時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。
小班舞蹈班教學計劃篇一
課堂內(nèi)容安排：
1,、活動訓練：
頭,、上肢,、軀干、下肢……各關(guān)節(jié)柔韌性的練習,，并配上輕快活潑的舞蹈動作,，中間可以加入芭蕾手位組合1~8位，練習站,、立,、重心練習。
時間安排：在10分鐘,。
2,、軟開度訓練
(1)、把上髖關(guān)節(jié)軟開度訓練：
a,、壓腿+滑叉(前、旁)
b,、扳腿訓練(前,、旁)
c,、踢腿(前、旁,、后)
(2),、肩腰部軟開度訓練(拉肩、掰肩,、耗腰,、下腰、)
時間安排：30分鐘
3,、身韻的訓練：
在不同音樂節(jié)奏中,，使學生用呼吸帶動脊椎學習古典舞中身體的韻律訓練(提、沉,、沖,、靠、含,、仰,、移)學會身手相隨、頭眼相跟,。松弛,、自然、協(xié)調(diào)的進行舞姿柔美的訓練,。
時間安排：30分鐘
4,、舞蹈組合與劇目：
(1)、民族舞的基本律動組合,。
(2),、成品舞蹈學習
時間安排40分鐘
在按時完成固定的教學內(nèi)容的前提下，組織學生開展豐富多彩的展示活動,，讓學生在舞臺中展示自己,，更好的提高孩子的自信心和舞蹈表現(xiàn)力!
小班舞蹈班教學計劃篇二
舞蹈是人體的藝術(shù)，他要求舞者良好的體型和必要的舞蹈條件,。幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動的體態(tài)動作,，反映幼兒的童趣、童心,，是幼兒喜聞樂見愛學的一種藝術(shù)活動,。它對于豐富幼兒審美經(jīng)驗，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力;開發(fā)藝術(shù)潛能;發(fā)展幼兒理解,、聯(lián)想,、想像、創(chuàng)新等方面的能力;促進幼兒動作與身體機能的發(fā)展,，提高幼兒動作協(xié)調(diào)性,、靈活性等有重要意義,。
部分幼兒站姿仍存自然形態(tài)的習慣，因此首先要克服幼兒的自然形態(tài)的習慣,，訓練出一個良好的體態(tài),，初步掌握肌肉的緊張和松弛，鍛煉后背和腿的能力;其次解決腰腿的軟度和控制能力;然后,，在訓練的整個過程中教會幼兒聽音樂,，養(yǎng)成跟著音樂來做動作的習慣。
幼兒的生理特點是：人小,，穩(wěn)定性差,，但軟度和開度較好，而軟度和開度又是一切舞蹈動作的根本點,，所以,，借助平整的地板來幫助幼兒進行軟、開度的訓練,，由于幼兒是躺或坐在地上進行訓練的負擔較小,，容易掌握動作達到理想的訓練目的，因此在舞蹈時,，動作盡量簡單,。
上肢在搖動同時，下肢動作不要太大,。如：小丁字步,、連續(xù)跳等。動作簡單,，孩子易學會,，這對初學舞蹈的幼兒來說，他們不會產(chǎn)生厭倦恐懼的心理,。另外,，動作要一定的情趣，如果一味地強調(diào)某種正規(guī)的動作,，這會影響他們學的興趣，稍加點情趣,，效果就不一樣,。因此本學期活動安排如下：
幼兒舞蹈興趣活動在訓練教學上分為兩大部分：
一、舞蹈基礎(chǔ)訓練,。也可稱為舞蹈的基本技能訓練,。主要是采用地面訓練的方式，訓練(4—6歲)這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作,。
二,、表演性組合,。主要訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力,。力求充分挖掘幼兒的天性,，使幼兒的舞蹈動作能夠達到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達情緒,，抒發(fā)感情,。
基礎(chǔ)訓練與表演性訓練相結(jié)合的方法，更加適用于幼兒園舞蹈訓練及各種演出需要,，使訓練更具有針對性和目的性,。
總目標：
1.學會基本手位，腳位及基本功的練習：大八字位,、小八字位,。壓腿：前壓，側(cè)壓,，后壓,。踢腿：前踢。方位：2,、3,、4、5,、6,、7、8位,。
2.學會12個考級組合：
(1)走步
(2)音樂反應(yīng)
(3)擴指
(4)手臂動作
(5)彎腰,，轉(zhuǎn)腰
(6)前壓腿
(7)雙吸腿
(8)腳位
(9)投得的動作
(10)擺臂
(11)蹦跳步
(12)平踏步
3. 學會跟音樂跟節(jié)奏：可以聽著音樂即興跳小組和，有節(jié)奏感,，能走出簡單的隊形,。
4. 學習跳一個成品舞。
5. 為今后學習舞蹈的過程打好基礎(chǔ),，增加身體的柔軟度,。
小班舞蹈班教學計劃篇三
本班幼兒年齡較小，注意力集中的時間不長,，動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào),。所以本學期教學的主要目的是激發(fā)幼兒學習舞蹈的興趣，同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演,，提高幼兒的自信心,。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學習正確的站立、壓腳背跪坐,、盤腿坐,、伸腿坐等基本姿勢,。認識自己身體的各個部位；學習幾種基本的舞步：如走步,、小碎步,、小跑步、后踢步,、踵趾步等,。并通過多個小律動的學習發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感,。
1,、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。
2,、能按音樂節(jié)拍做動作,，培養(yǎng)節(jié)奏感。
3,、認識自己身體的各個部位,，學習正確的坐立基本姿勢。
4,、學會幾種簡單的基本舞步,，及多個小律動、歌表演,、能在眾人面前自由地,、愉快地表演。
第一課時：
（一）,、教學工作：
學習正確的站立,、壓腳背跪坐的姿勢；能自由地,、愉快地隨老師學習舞蹈,；認識自己身體的各個部位（頭、頸,、肩肘手,、跨、腳尖,、腳背,、腳跟等）
認識身體動作分解：
1－8：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭－胸胸－肚子－頭胸肚子
2－8：反復(fù)一次,。
3－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手（左右各一次）
4－8：跨跨－膝蓋膝蓋－腳腕腳腕－腳腳
5－8：雙手向左旁平伸,，反復(fù)一次。
6－8：前伸手，低頭－后伸手,，仰頭
7－8：左前方－右后方（雙手平伸）
8－8：反復(fù)一
第二課時：
（一）,、教學工作：
1、復(fù)習上節(jié)課的內(nèi)容,，壓腳背跪坐,、正確的站立姿勢、下課常規(guī)等
2,、學習盤腿坐,，要求幼兒雙腿盤坐,、頭向正前方看,、背部挺直。
手部動作組合分解：前奏：手放在腰后,，站立
1－8：雙手前伸五指伸開,，手（打開－合攏）
2－8：手腕左右轉(zhuǎn)動，五指張開,。手由前伸－雙山膀（手轉(zhuǎn)動）
3－8：左手握拳－打開,，反復(fù)一次
4－8：手畫圈－手放背后－雙手向前伸出（最后一拍）
重復(fù)一次
第三課時：
（一）、教學工作：
1,、復(fù)習上節(jié)課的內(nèi)容,，盤腿坐、正確的站立姿勢,、上課常規(guī)等
2,、學習伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏,、雙手輕放在身體兩邊,，頭向正前方看、背部挺直,。
小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手,、點頭
1－8：雙手食指、拇指伸直,，手肘彎曲后上伸,，伸左腳做踵趾步
2－8：雙手曲肘夾在腰部，前后擺動（握拳）,，腳做小跑步
3－8：雙手五指張開遮眼,，伸左腳做踵趾步；
4－8：手按節(jié)奏拍手后雙手打開,，伸左腳做踵趾步（反復(fù)一次）
間奏：重點練習腳尖腳跟踢步反復(fù)一次
第四課時：
（一）,、教學工作：
1、復(fù)習上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步,、伸腿坐,、上、下課常規(guī)等
2,、學習踵趾步：小八字步準備,，
1－8：左腳向右斜前方伸出，腳跟落地,。右腿向2點屈膝,，身體向左后傾斜，面向2點上方
2－8：右腿直立,，左腳向6點撤步,，腳尖點地，腳面向外,，身體略前傾面向8點上方
第五課時：
（一）,、教學工作：
1、復(fù)習上節(jié)課的內(nèi)容,，踵趾步,、盤腿坐、正確的站立姿勢,、上課常規(guī)等
2,、學習勾繃腳，要求幼兒雙腿伸直并攏,、雙手輕放在身體兩邊,，頭向正前方看、背部腳尖隨音樂節(jié)拍做勾腳－繃腳,，提醒幼兒面帶笑容,。
腰部動作組合分解：前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐
1－8：雙手曲肘上下疊放在胸前,，身體隨節(jié)奏左右擺動
2－8：雙手前伸做放物狀,，雙手翻掌后放在身體兩側(cè)
3－8：重復(fù)第一個八拍
4－8：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐
5－8：左手放在肩旁左右擺動,，右手伸直放在身體旁,，身體向左轉(zhuǎn)身面向2點
6－8：雙手交叉畫圈，壓腳背跪坐
7－8：雙手放在身體兩旁,，身體左右擺動,，身體面向1點
8－8：雙手合掌放在臉旁，做睡覺狀
第六課時：
（一）,、教學工作：
1,、復(fù)習上節(jié)課的內(nèi)容,，勾繃腳、手部動作,、腰部動作,、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等
2,、復(fù)習小舞蹈《兩只老虎》,，鼓勵幼兒在眾人面前表演，進行分組表演,，給予幼兒最大的鼓勵,，培養(yǎng)幼兒的自信心。
小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手,、點頭
1－8：雙手食指,、拇指伸直，手肘彎曲后上伸,，伸左腳做踵趾步（反復(fù)一次）
2－8：雙手曲肘夾在腰部,，前后擺動（握拳），腳做小跑步
3－8：雙手五指張開遮眼,，伸左腳做踵趾步；
4－8：手按節(jié)奏拍手后雙手打開,，伸左腳做踵趾步（反復(fù)一次）
間奏：重點練習腳尖腳跟踢步
反復(fù)一次
第七課時：
（一）,、教學工作：
1、復(fù)習上節(jié)課的內(nèi)容,，盤腿坐,、伸腿坐、踵趾步,、勾繃腳,、手部動作組合、腰部動作組合,、正確的站立姿勢,、上、下課常規(guī)等
2,、復(fù)習小舞蹈《兩只老虎》
小律動《螢火蟲》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手,、點頭
1－8：雙手叉腰，雙腳走小碎步,，幼兒由兩隊變成一隊
2－8：雙手做小鳥飛－身體由1點側(cè)向3點,，反復(fù)一次
3－8：雙手五指張開由下向左上方舉，五指抖動,，反復(fù)一次,；
4－8：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由一隊變成兩隊
間奏：雙手隨節(jié)奏拍手,、點頭
后四個八拍反復(fù)一次
第八課時：
（一）,、教學工作：
1、復(fù)習上節(jié)課的內(nèi)容,，盤腿坐,、伸腿坐、踵趾步,、勾繃腳,、手部動作組合、腰部動作組合,、正確的站立姿勢,、上、下課常規(guī)等
2,、復(fù)習小律動《螢火蟲》
前奏：雙手隨節(jié)奏拍手,、點頭
1－8：雙手叉腰，雙腳走小碎步,，幼兒由兩隊變成一隊
2－8：雙手做小鳥飛－身體由1點側(cè)向3點,，反復(fù)一次
3－8：雙手五指張開由下向左上方舉，五指抖動,，反復(fù)一次,；
4－8：雙手叉腰，雙腳走小碎步,，幼兒由一隊變成兩隊
間奏：雙手隨節(jié)奏拍手,、點頭
后四個八拍反復(fù)一次
3、學習小碎步：正步準備,，雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速,、均勻地小步行進或原地走動。強調(diào)膝關(guān)節(jié)一定要放松,。
第九課時：
（一）,、教學工作：
1、復(fù)習上節(jié)課的內(nèi)容,，盤腿坐,、伸腿坐、壓腳背跪坐,、勾繃腳,、手部動作組合、腰部動作組合,、正確的站立姿勢,、上,、下課常規(guī)等
2、學習頭部動作組合：
前奏：雙手叉腰,，雙腳跪立,，身體面前1點，強調(diào)幼兒面帶微笑
1－8：雙手叉腰,，低頭－向前－仰頭－向前
2－8：雙手叉腰,，左旁－向前－右旁－向前
3－8：反復(fù)第一個八拍；
4－8：反復(fù)第二個八拍
