時間就如同白駒過隙般的流逝,,我們的工作與生活又進入新的階段,,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計劃,,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么寫呢?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧。
信息技術(shù)培訓(xùn)個人研修計劃表篇一
一,、自我分析:
成功的起始點乃自我分析,,成功的秘密則是自我反省。
1,、應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力,。課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù),目前我應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,,距實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合還有很大差距,,存在顧此失彼現(xiàn)象。
2,、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力,。信息技術(shù)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了廣闊的天空,但由于受傳統(tǒng)“一支粉筆一本教科書”的填鴨式教學(xué)的影響,,我在轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式上還存在很多問題,,過多的包辦代替注重知識的傳授而忽視能力培養(yǎng)。
3,、應(yīng)用信息技術(shù)促進教師專業(yè)發(fā)展能力,。我們提倡終身教育,而終身教育本身離不信息技術(shù),,網(wǎng)絡(luò)具有其強大的傳輸功能,,網(wǎng)絡(luò)對促進教師專業(yè)發(fā)展十分重要,不出就能實現(xiàn)教學(xué)相長,,而我在此方面還十分欠缺,,網(wǎng)友少參加學(xué)習(xí)團體也少。
二,、發(fā)展目標(biāo):
目標(biāo)是前進的動力,,通過本次培訓(xùn),我希望能在應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力和應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力兩方面得到顯著的提高,。真正掌握信息技術(shù)在課堂上的應(yīng)用能力,。
1,、提高技術(shù)素養(yǎng),了解相關(guān)知識,。了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能,熟練操作常用設(shè)備,。掌握互聯(lián)網(wǎng),、移動設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作。
2,、掌握有正確方法,,進行有效的課前計劃和準(zhǔn)備。
3,、掌握有正確方法,,進行有效的課前計劃和準(zhǔn)備。
4,、掌握有正確方法,,進行有效的課前計劃和準(zhǔn)備。
5,、提高運用信息技術(shù)的能力,,依托學(xué)習(xí)共同體,促進自身專業(yè)成長,。
三,、行動計劃
知知者不如好知者,好知者不如樂知者,。我在這次學(xué)習(xí)中會積極學(xué)習(xí),、聆聽請教、反思提升,。在學(xué)習(xí)中我也會遇到一些問題,,比如時間不夠用,,、缺少名師,,我擔(dān)任兩個班的英語教學(xué)任務(wù),時間比較緊,,身邊缺少信息技術(shù)應(yīng)用名師,,在黑暗中摸索。 在這次學(xué)習(xí)中我會通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源,,掌握加工,、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。設(shè)計有效實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的信息化教學(xué)過程,。設(shè)計有助于學(xué)生進行自主,、合作、探究學(xué)習(xí)的信息化教學(xué)過程與學(xué)習(xí)活動。設(shè)計學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略與方法,,促進學(xué)生的合作,、交流、探索,、反思與創(chuàng)造,。利用技術(shù)支持,改進教學(xué)方式,,有效實地實施課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,,有效開展學(xué)生自主、合作,、探究學(xué)習(xí),。嘗試?yán)眉夹g(shù)工具收集學(xué)生學(xué)習(xí)過程信息,并能整理與分析,,發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題,,提出針對性的改進措施。利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),,積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動,,養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
信息技術(shù)培訓(xùn)個人研修計劃表篇二
新課程改革需要培養(yǎng)高素質(zhì),、強潛能,、具有綜合知識和能力的新人。以創(chuàng)新精神,、創(chuàng)造能力為核心的素質(zhì)教育對教師提出了更高的要求,。為切實提高我們的整體素質(zhì),認(rèn)真落實《中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程實施辦法》等文件精神,,結(jié)合本校實際,,特制訂信息技術(shù)校本研修計劃。
一,、組織機構(gòu)
1,、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:李志山
副組長:杜拴鎖 郝志強 田勇剛 郭霄飛
成員:孟潤鎖 古張保 胡金霞
2、考核小組
由校長,、教導(dǎo)處組成,。
二、研修與考核對象
1,、研修對象:電教組全體在職教師,。
2、考核對象:電教組全體在職教師
三,、研修內(nèi)容,、方法
(一),、主要學(xué)習(xí)方法為“四個結(jié)合”
1、理論與實踐相結(jié)合,。培訓(xùn)部門提供統(tǒng)一的學(xué)習(xí)資料,,通過教師集中培訓(xùn)、自學(xué)理論,,再通過上機操作,、教研活動、撰寫案例,、撰寫學(xué)習(xí)心得等,達到與實踐相結(jié)合,;
2,、依靠廣大教師的個體努力即自我研修,如理論學(xué)習(xí)材料的自學(xué),、筆記,、心得、案例等,,把理論知識進行消化,、吸收,從而真正達到教師整體素質(zhì)的提高,。自我研修是集中培訓(xùn)的前提,、校本研修的及時補充,由每位教師個體完成,。每個教師每周都要安排2-4課時的自學(xué)時間,,要訂出自學(xué)計劃。
3,、集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合,;觀看大量的光盤資料,還有網(wǎng)絡(luò)課程資源,,不可能全部安排全街道的集中培訓(xùn),,只能各校分散培訓(xùn);《e環(huán)境下中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修》教師必須大量的上機實踐操作,,不太可能都集中到中心進行上機操作等,。
4、全面提升與重點突破相結(jié)合,。在全面提高教師整體素質(zhì)的同時,,有計劃地培養(yǎng)有素質(zhì)的教師。
希望通過上述多層次,、多形式的培訓(xùn)方法,,達到促進全街道教師轉(zhuǎn)變教育觀念,、增強綜合素質(zhì)、提升教育教學(xué)能力的目的,。
(二),、研修內(nèi)容
《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《新課程教學(xué)設(shè)計與案例分析》,、《新課程學(xué)科教學(xué)評價》:通過學(xué)習(xí)幫助教師深刻領(lǐng)會新時期教師職業(yè)的內(nèi)涵,、外延、特征及基本要求,,掌握教師職業(yè)生成的基本情況,,包括教師職業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展、教師專業(yè)化,、教師地位權(quán)利和義務(wù)等,,正確認(rèn)識教師專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實意義,即使更新教育觀念,,增強發(fā)展的信心和動力,,顯著提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)。
①集中培訓(xùn)2個半天
②校本培訓(xùn)8次
③一本學(xué)習(xí)摘記
以上學(xué)習(xí)方式為集中培訓(xùn),、校本研修和個人研修相結(jié)合,;為保證培訓(xùn)質(zhì)量,各種學(xué)習(xí)方式的學(xué)時必須達到規(guī)定要求,。
四,、考評機制
考評包括:書面考試、過程考核,、學(xué)分登記,、總結(jié)評價。
五,、具體操作
1,、建立三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。
2,、明確各層職責(zé),。
3、明確培訓(xùn)任務(wù),。
(1)理論培訓(xùn),。采用集中、分散兩種方式,。
①,、集中理論培訓(xùn)。中心小學(xué)組織《師德與教師職業(yè)》等課程各2次集中理論培訓(xùn),。先選派骨干教師參加校本研修輔導(dǎo)員培訓(xùn),;再邀請異地培訓(xùn)相關(guān)輔導(dǎo)員集中理論輔導(dǎo),,全體教師參加。整個過程,,要求參訓(xùn)教師認(rèn)真完成4次聽課筆記,,每次培訓(xùn)前將前一次聽課筆記交各校檢查,按優(yōu)秀,、合格,、不合格三等將檢查情況及時匯總。
②,、分散理論培訓(xùn),。學(xué)校為教師提供學(xué)習(xí)資料,并報導(dǎo)各教研組,、完小組學(xué)習(xí)信息,。為確保時間,充分利用好中午這段時間進行集中學(xué)習(xí),。要求各校上傳學(xué)習(xí)過程照片,教師每章學(xué)習(xí)后完成作業(yè)本中相應(yīng)練習(xí),。按優(yōu)秀,、合格、不合格三等考核,,將考核情況及時匯總,。
(2)校本研修。
采用“研訓(xùn)一體化”模式,,結(jié)合主題按“學(xué)習(xí)——實踐——反思——總結(jié)”四階段開展主題化系列研修活動,。
(3)自我研修。
以上三方面培訓(xùn)任務(wù),,以理論培訓(xùn)為引領(lǐng),;通過校本研修進行實踐;自我研修作必要補充,,三者有機結(jié)合,。整個培訓(xùn)不斷吸收教師教學(xué)建議,根據(jù)反饋信息及時改革,、總結(jié)師訓(xùn)工作經(jīng)驗,,認(rèn)真收集、積累培訓(xùn)材料,,建立教師培訓(xùn)個人業(yè)務(wù)檔案,,做到材料齊全,分類清楚,。
信息技術(shù)培訓(xùn)個人研修計劃表篇三
“校本研修”作為一種新的促進教師專業(yè)成長和促進學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,,已經(jīng)伴隨著課程改革的春風(fēng),,走進了校園,為教師營造了一個學(xué)習(xí)型的文化氛圍,,構(gòu)建了一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺,。在新課程理念的引領(lǐng)下,作為一名農(nóng)村中學(xué)的信息技術(shù)教師,,我將在教育教學(xué)工作中認(rèn)真踐行校本教研工作,,不斷提升教育教學(xué)技能。我個人的校本研修計劃如下:
一,、 校本研修的基本內(nèi)容
1,、信息技術(shù)教學(xué)研究的最新動態(tài)與成果; 2、信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn) 3,、教育政策法規(guī); 4,、教師職業(yè)道德; 5、校本課程的研究與開發(fā); 6,、學(xué)生成長與身心發(fā)展; 7,、教師心理調(diào)試與情緒控制; 8、教學(xué)藝術(shù)與教學(xué)風(fēng)格,。
二,、具體措施
1、加強理論學(xué)習(xí),,豐富理論基礎(chǔ),。認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)等,,每期有一本學(xué)習(xí)筆記,。
2、加強業(yè)務(wù)進修,,主動關(guān)心國內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論,,每周至少抽出幾個小時,并通過多種途徑,,如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽講座,,上網(wǎng)等,汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識,、新技能,。
3、積極參加學(xué)校的常規(guī)教研活動,,主動承擔(dān)學(xué)校組織的研究課,、示范課等,,在實踐活動中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。每周至少聽課一節(jié),,通過聽課,、評課等形式,不斷提升自己的課堂教學(xué)技能,。
4,、積極參加教育科研能力研修,樹立教研科研意識,,把研修和教育科研緊密結(jié)合,,每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計,積極參加教育系統(tǒng)組織的 教科研成果征集活動,。
5,、以新的教育理念為指導(dǎo),以課堂為主陣地,,積極踐行“高效課堂模式”,,精心設(shè)計教學(xué)流程,課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,,對每一次的教學(xué)活動認(rèn)真反思,,做好記錄,以便發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題、不斷進步,。
6,、積極參加上級教育主管部門組織的教師在崗培訓(xùn),遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),,認(rèn)真完成作業(yè),。
7、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,,促進學(xué)生的主體發(fā)展,,努力做到因材施教。
8,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),,充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,積極參與在線研討,。
總之,,我決心不斷學(xué)習(xí),,不斷更新,豐富自己的文化積淀,,充盈自己的底氣,,增強自己的理論底蘊,提高教育教學(xué)能力,,結(jié)合教學(xué)實際,,把個人的校本研修工作做好!
信息技術(shù)培訓(xùn)個人研修計劃表篇四
一、指導(dǎo)思想
通過專家教授的講解引領(lǐng),,不斷更新自己的教育觀念,,促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
二,、研修目標(biāo)
1,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,與新時期的教育觀念保持一致,。
2,、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在生物教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。
3,、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,,針對生物教學(xué)不斷反思和總結(jié),提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,。
三,、研修方式及內(nèi)容
1、積極學(xué)習(xí),。
珍惜這次培訓(xùn)提升機會,,認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項要求,每天中午安排20分鐘,,晚上安排具半小時上網(wǎng)學(xué)習(xí),,專心聽講,認(rèn)真聆聽專家報告,,并做好必要的記錄,。內(nèi)化成自身的知識,彌補自己專業(yè)知識的不足,。
2,、聆聽請教。
對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑,,及時上網(wǎng)查詢并向同行請教,,努力尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動,努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),,拿出自己的問題請教各位學(xué)員,,與各位學(xué)員共同探討。
3,、反思總結(jié),。
每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出體會、積極撰寫研修日志,,與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在美術(shù)教學(xué)中應(yīng)用能力,。
4、學(xué)以致用
爭取通過學(xué)習(xí),,利用技術(shù)支持,,改進教學(xué)方式,有效實施課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,,有效地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率,,培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力,促進學(xué)生自主學(xué)習(xí),。合理運用信息技術(shù),,能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透,彌補傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足,。
信息技術(shù)培訓(xùn)個人研修計劃表篇五
今年我參加“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”的培訓(xùn)學(xué)習(xí),,這無疑將給我的教育教學(xué)工作帶來提升和改善。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實效,,真正讓自己獲得真才實學(xué),,我制定了如下研修方案。
一,、指導(dǎo)思想
通過專家的講解引領(lǐng),,不斷更新自己的教育觀念,促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。
二、研修目標(biāo)
1,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,,與新時期的教育觀念保持一致。
2,、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在初中英語教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力,。
3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,,針對英語教學(xué)不斷反思和總結(jié),,提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。
三、研修方式及內(nèi)容
1,、積極學(xué)習(xí)
珍惜這次培訓(xùn)提升機會,,認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項要求,每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí),,專心聽講,,認(rèn)真聆聽專家報告,并做好必要的記錄,。無論專家報告何種風(fēng)格,,都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路,融入專家講解思路,,內(nèi)化成自身的知識,,彌補自己專業(yè)知識的不足。
2,、聆聽請教
對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑,,及時上網(wǎng)查詢并向同行請教,努力向?qū)で髮<規(guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項研討活動,,努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),拿出自己的問題請教各位學(xué)員,,與各位學(xué)員共同探討,。
3、反思提升
每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得,、研修日志,,發(fā)表在班級培訓(xùn)平臺上,與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在英語教學(xué)中應(yīng)用能力,。
4,、學(xué)以致用
爭取通過學(xué)習(xí),在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會和收獲,。在英語課堂教學(xué)中恰到好處地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率,,培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力,激發(fā)學(xué)生興趣,,促進學(xué)生自主學(xué)習(xí),。合理運用信息技術(shù),能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透,,彌補傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足,。
有老師說,好學(xué)才能博學(xué),,博學(xué)才能讓教學(xué)生動有意義,。一個教師的認(rèn)知背景是怎樣的,,他的學(xué)生的能力就是怎樣的。作為一名教師,,只有不斷學(xué)習(xí),,更新自己的認(rèn)知背景,才能得到學(xué)生的喜歡,。俗話說,,要給學(xué)生一碗水,教師必須要有一桶水,,我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,,做一名新型的,符合時代要求的教師,。希望能得到導(dǎo)師的指導(dǎo),,助我成長!
信息技術(shù)培訓(xùn)個人研修計劃表篇六
一、自我分析和環(huán)境分析
自我分析:測評結(jié)果,,很令人尷尬,,一直以為自己的信息技術(shù)能力還行,但是,,在實際教學(xué)中感覺運的很少,,參見這次國培,期望自己在利用信息技術(shù)能力方面更上一層樓,。環(huán)境分析:學(xué)校的信息化環(huán)境一般,,雖然所有班級配置了白板,但在技術(shù)飛速發(fā)展的今天已跟不上時代,。在農(nóng)村小學(xué)中,,這是比較先進的了,但是信息化資源庫還沒有建立,。
二,、研修目標(biāo)
1、提高應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力,。
2,、應(yīng)用信息技術(shù)促進教師專業(yè)發(fā)展能力。
3,、能熟練的應(yīng)用移動信息設(shè)備,,推動學(xué)校整體信息化工作的發(fā)展。
三,、研修計劃
實現(xiàn)目標(biāo)過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn):我深知在教學(xué)第一線,,教學(xué)任務(wù)繁重,,除了備課,,寫教案,批改作業(yè)等教學(xué)活動都要占去我很多的時間,在網(wǎng)上培訓(xùn),,整塊的時間學(xué)習(xí),,有點困難,但是這我也明白,,作為為一線教師,,更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí),,否則跟不上時代的要求,,也就不能很好的完成教育教學(xué)任務(wù)。所以,,我必須在每天中午和晚上擠出時間來學(xué)習(xí),。我相信我一定能完成本次培訓(xùn)任務(wù)。
四,、實現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的具體途徑:
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)國培課程、并及時做好筆記和反思,。
2,、加強交流。信息是需要交流的,,在這樣的信息能力平臺,,希望更和我一樣的同事,交流心得,,把學(xué)習(xí)到的知識轉(zhuǎn)化為能力,,或者是在實踐中理解和消化新學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我校特崗教師多,,他們都是剛剛畢業(yè)的大學(xué)本科畢業(yè)生,,他們有非常好的信息技術(shù)基礎(chǔ),我會多向他們請教,。
3,、充分利用和專家、學(xué)者交流的機會,,多請教,、勤溝通,努力完成此次培訓(xùn)任務(wù),,以優(yōu)異的成績載入自己的人生履歷,。
信息技術(shù)培訓(xùn)個人研修計劃表篇七
一、培訓(xùn)目的
1.使廣大教師能夠了解和掌握計算機實用基本操作知識與技能,。
2.使廣大教師能夠運用計算機進行簡單的教育教學(xué)信息處理,。
3.使廣大教師能夠比較熟練的運用多媒體技術(shù)為教育教學(xué)及教學(xué)管理服務(wù),。
二、培訓(xùn)對象
1.在校的所有教職員工,。
2.學(xué)校不設(shè)定參加考試教師的年齡,,對自己不參加考試的教師將來產(chǎn)生的后果自己負(fù)責(zé)。
3.對已經(jīng)取得國家或省級計算機過關(guān)證件的教師,,也必須參加學(xué)校組織的計算機實用技術(shù)考核,。
4、計算機教師也應(yīng)參加學(xué)校組織的考試,。
三,、培訓(xùn)的內(nèi)容與要求
1.基本操作部分 ①文件及文件夾的建立、命名,、保存,、②文件及文件夾的刪除、移動,、重命名,。③文件內(nèi)容的復(fù)制、剪切,、修改和刪除,、④查找。
2.了解word的最基本操作,,會建立新文檔,,并能在硬盤和u盤上存儲、打開,。文字處理部分 ①文字輸入(速度,、準(zhǔn)確率)、②排版,、③本學(xué)科試卷排版打印,。
3.表格的制作部分 ①繪制表格(規(guī)整表格、不規(guī)整表格),、②設(shè)計表格,、③教案設(shè)計。
4.會使用cai軟件輔助教學(xué),,多媒體課件(幻燈片)的制作,。
5.網(wǎng)絡(luò)知識部分:
(1)怎樣申請電子信箱及收發(fā)郵件
(2)創(chuàng)建自己的博客,并在博客上上傳電子教案,,參加與校內(nèi)外教師的集體備課活動,。
四、培訓(xùn)方式:
以自學(xué)為主,,指導(dǎo)為輔,。
五,、考核的方法和形式
1.考試的內(nèi)容為計算機實用操作技術(shù),不考理論知識和死記硬背的內(nèi)容,。具體考核的內(nèi)容及要求細(xì)則,由學(xué)校組織相關(guān)專業(yè)人員統(tǒng)一制定,。
2.本次計算機實用技術(shù)考核不再進行統(tǒng)一集中培訓(xùn),,一律靠個人自學(xué)。
3.本次計算機實用技術(shù)考核共分三個檔次記錄成績,,即:優(yōu)秀,、合格(過關(guān))、不合格(不過關(guān)),。
4.對取得《教師計算機實用技術(shù)考核》證書的教師在聘用,、晉職、評優(yōu),、等過程中同等條件下優(yōu)先考慮,。
信息技術(shù)培訓(xùn)個人研修計劃表篇八
《全國中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)》發(fā)布,是規(guī)范與引領(lǐng)中小學(xué)教師在教育教學(xué)和專業(yè)發(fā)展中有效應(yīng)用信息技術(shù)的準(zhǔn)則,,能參加此次安徽省信息技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)我覺得很幸運,,為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實效,制定自我研修計劃如下:
一,、指導(dǎo)思想
通過專家教授的講解引領(lǐng),,不斷更新自己的教育觀念,促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。
二,、研修目標(biāo)
1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,,與新時期的教育觀念保持一致,。
2、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在英語教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力,。
3,、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,針對英語教學(xué)不斷反思和總結(jié),,提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,。
三、具體實施策略
1,、積極學(xué)習(xí)
珍惜這次培訓(xùn)提升機會,,認(rèn)真遵守培訓(xùn)研修的各項要求,每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí),,專心聽講,,認(rèn)真聆聽專家報告,,并做好必要的記錄。無論專家報告何種風(fēng)格,,都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路,,融入專家講解思路,內(nèi)化成自身的知識,,彌補自己專業(yè)知識的不足,。
2、聆聽請教
對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑,,及時上網(wǎng)查詢并向同行請教,,努力向?qū)で髮<規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動,,努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),,拿出自己的問題請教各位學(xué)員,與各位學(xué)員共同探討,。
3,、反思提升
樹立現(xiàn)代教育觀,并努力去探索發(fā)掘教育教學(xué)的有效之路,,充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,,努力做到因材施教利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。積極參與在線研討,,認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),,做好每一次聽課后記錄。將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得,,在具體的教學(xué)實踐中嘗試,,學(xué)會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為,,注重信息技術(shù)在實際教學(xué)中的應(yīng)用,,從反思中提升教學(xué)水平,并從總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。
不斷學(xué)習(xí),,不斷更新,以此次培訓(xùn)為基礎(chǔ),,努力提高教育教學(xué)能力,,把個人的研修工作做好!
信息技術(shù)培訓(xùn)個人研修計劃表篇九
隨著課程改革的深入,對我們教師的教學(xué)理念,,教學(xué)方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變,。以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面,,已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要,。為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合,提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),,使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求,首先要腳踏實地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要,,全面提高教學(xué)質(zhì)量。讓自已在平時的教育,、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手,以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,,特制訂個人學(xué)習(xí)計劃:
1,、加強學(xué)習(xí),掌握正確的教育觀點,。
2,、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,進行教育實踐,。
3,、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果。
4,、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際能力,。
5、進一步提高現(xiàn)代信息意識,,提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平,,能對計算機進行必要的維護,會熟練使用辦公軟件進行文字處理,,素材加工,,課件修改、制作,,網(wǎng)絡(luò)資源搜索等,。
(一)豐富教育教學(xué)理論
閱讀相關(guān)的教育書籍如《教育新理念》、《教師專業(yè)化的理論與實踐》,、《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實踐》,、《教學(xué)理論:課堂教學(xué)的原理、策略與研究》,、《愛心與教育》,、《電腦報》等。
(二)提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力
繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的課件制作方法如:photoshop,、flash等軟件的學(xué)習(xí);用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁;音頻視頻處理軟件的使用編輯;計算機的保養(yǎng)與維修等,。
(三)繼續(xù)加強個人師德的修養(yǎng),,學(xué)習(xí)先進個人的事跡
1、利用課余時間堅持每周進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,做到定時,、定內(nèi)容,學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道,。充分集中時間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習(xí),,確保課課有輔助教學(xué)的多媒體課件。
2,、及時對每天的教育教學(xué)活動進行反思,,用筆隨時記錄下來抽時間整理,并爭取與同行們進行交流,,共同切磋,,共同進步。
3,、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,,提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時加強校內(nèi)外聽課,,虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得,,取長補短,盡量擠時間爭取去聽課,,吸收別人的先進經(jīng)驗,,提高教學(xué)水平。
4,、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課,,通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式,,提高教師的業(yè)務(wù)水平,。
5、規(guī)范自己的言行,,做學(xué)生的表率,。積極參加培訓(xùn)活動,提高自己的師德修養(yǎng),,在此過程中,,學(xué)習(xí)正確處理師生之間、教師之間,、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系,。
時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容
20xx.9閱讀《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實踐》、《教育新理念》《電腦報》
20xx.10photoshop繪圖軟件的學(xué)習(xí)
20xx.11photoshop繪圖軟件的學(xué)習(xí)
20xx.12音頻視頻處理軟件的使用編輯
20xx.3《愛心與教育》,、flash動畫的制作
20xx.4flash動畫的制作
20xx.5學(xué)習(xí)用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁
20xx.6計算機的保養(yǎng)與維護
信息技術(shù)培訓(xùn)個人研修計劃表篇十
成功的起始點乃自我分析,,成功的秘密則是自我反省。
1,、應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力,。課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù),目前我應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,,距實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合還有很大差距,,存在顧此失彼現(xiàn)象。
2,、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力,。信息技術(shù)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了廣闊的天空,但由于受傳統(tǒng)“一支粉筆一本教科書”的填鴨式教學(xué)的影響,,我在轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式上還存在很多問題,,過多的包辦代替注重知識的傳授而忽視能力培養(yǎng)。
3,、應(yīng)用信息技術(shù)促進教師專業(yè)發(fā)展能力,。我們提倡終身教育,,而終身教育本身離不信息技術(shù),,網(wǎng)絡(luò)具有其強大的傳輸功能,網(wǎng)絡(luò)對促進教師專業(yè)發(fā)展十分重要,,不出就能實現(xiàn)教學(xué)相長,,而我在此方面還十分欠缺,網(wǎng)友少參加學(xué)習(xí)團體也少,。
問題永遠(yuǎn)在自己身上,。
我校是一所區(qū)級中學(xué),信息化建設(shè)剛剛起步,,多名教師共用一個電子備課室,,沒有良好的信息化環(huán)境也很難擁有學(xué)習(xí)提升的機會,學(xué)校資源庫還不夠健全,,可用資源有更少之又少
目標(biāo)是前進的動力,,無目標(biāo)的努力猶如在黑暗中遠(yuǎn)征。
1,、使信息技術(shù)成為提高課堂教學(xué)能力魔法棒,。
2、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式由“厭學(xué)”到“會學(xué)”最后達到“樂學(xué)”,。
3,、熟練制作多媒體課件,并學(xué)會使用多種教學(xué)軟件。做個時代的“弄潮兒”,。
“書山有路勤為徑學(xué)海無涯苦作舟”
時間不夠用:本人擔(dān)任六個班地理教師,,在校內(nèi)擔(dān)任學(xué)科組長一職,在校外擔(dān)任“市級兼職地理教研員”,,在123教育網(wǎng)站擔(dān)任義務(wù)地理資料管理員,,所以可能時間不夠用,但我堅信“時間就像海綿里的水只要擠總會有”,。缺少名師:身邊缺少信息技術(shù)應(yīng)用名師,,在和暗中摸索。
信息技術(shù)培訓(xùn)個人研修計劃表篇十一
一,、專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r自我分析
1 優(yōu)勢
(1)教學(xué)基本功比較扎實,,教學(xué)觀念比較符合二期課改理念。
(2)善于激情引趣,,教學(xué)方法靈活,,能結(jié)合學(xué)生實際設(shè)計教學(xué)方案。
(3)課堂容量大,,課外拓展多,,教學(xué)較好地借助了信息技術(shù)
(4)熱愛閱讀,知識面廣,。
2 不足
(1)教學(xué)理論學(xué)習(xí)不夠,,教學(xué)反思較少。
(2)教學(xué)效率有待進一步提高,,尤其是在提高學(xué)生思想認(rèn)識水平上要多做努力,。
二、專業(yè)發(fā)展計劃
1 師德方面:堅持“以人為本”的教學(xué)理念,,把學(xué)生的心理健康放在首位,,以塑造人格健全的學(xué)生為目標(biāo),以愛心耐心細(xì)心關(guān)心每一位學(xué)生的健康成長,。
2 教學(xué)方面:課堂教學(xué)中貫徹二期課改理念,,注重情感、態(tài)度,、價值觀等基本目標(biāo)的達成,,主動應(yīng)用多種教育智慧的策略,在“以學(xué)生主體型充分發(fā)展”理念引領(lǐng)下,,讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),發(fā)展學(xué)生的個性特長,。用“課堂教學(xué)改進計劃和實施記載”促動自己研究教學(xué),,提高課堂效益,。
3 專業(yè)培訓(xùn):
(1)自學(xué)最新的教育學(xué)理論。
(2)積極參加教師專業(yè)培訓(xùn),。
(3)深入地多角度地研究教材,,選編課外拓展篇目。
4 心理培訓(xùn):本學(xué)年接受了一批與以往截然不同的學(xué)生,,行為習(xí)慣偏差,,擬有針對性參加心理學(xué)培訓(xùn),研讀有關(guān)心理學(xué)著作,。
5 科技培訓(xùn):學(xué)習(xí)運用先進信息技術(shù),,進一步提高課堂教學(xué)效率。 6 讀書計劃:改變過去唯興趣是從的讀書習(xí)慣為唯需要是從,,研讀最新的教育學(xué)理論,,并且做讀書筆記。
7 科研方面:養(yǎng)成寫教學(xué)隨筆的習(xí)慣,,抓住課堂教學(xué)中的閃光點和不足之處,,及時反思,及時成文,,集腋成裘,,每學(xué)期爭取完成一篇質(zhì)量較高的教學(xué)或教育論文。
三,、專業(yè)發(fā)展期望
1 教學(xué):成長為有特色有創(chuàng)新能力的學(xué)者型教師,。
2 教育:貼近學(xué)生心靈,成為他們真正的良師益友,。
3 論文:多寫教學(xué)反思,,研究教學(xué),,每學(xué)期寫一篇論文或教學(xué)案例,。
信息技術(shù)培訓(xùn)個人研修計劃表篇十二
信息技術(shù)處主要負(fù)責(zé)高中學(xué)籍管理和實驗教學(xué)工作。在新的學(xué)期里要以上級教育主管部門和學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),,以服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)為宗旨搞好工作,。
一、高中學(xué)籍管理等有關(guān)事宜
學(xué)籍管理是學(xué)校最基本的常規(guī)管理工作,,是學(xué)校教育教學(xué)管理的重要組成部分,,是學(xué)校組織學(xué)業(yè)水平考試、發(fā)放普通高中學(xué)歷證書和辦理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué),、休學(xué),、退學(xué)手續(xù)的唯一依據(jù),也是普通高等院校招生考試報名和錄取的重要依據(jù),。
(一),、本學(xué)期主要工作:
1,、按省市主管部門的要求11月份完成以下工作
上報20--、20--級第四,、第二學(xué)期的相關(guān)數(shù)據(jù),,及時掌握學(xué)籍變動情況并按時向上級主管部門匯報。
2,、完成20--級學(xué)生的學(xué)籍注冊工作
3,、完成20--級學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試補考報名工作。
4,、整理規(guī)范檔案
(二)完成學(xué)校安排的其他事宜
學(xué)籍管理是一項工作量大,、細(xì)致而繁瑣的工作,稍不留心就會出錯,,給工作帶來不必要的.麻煩,,這就要求平時要細(xì)之又細(xì),盡量做到萬無一失,。
二,、實驗教學(xué)
實驗教學(xué)是教育教學(xué)的一項重要內(nèi)容,是培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力,、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要手段,,僅管中、高考都不直接考查學(xué)生的實際操作能力,,但有效的實驗也能幫助學(xué)生掌握知識,、提高技能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,本學(xué)期學(xué)?;就晟屏藢嶒炇矣布O(shè)施配套,,為實驗的開展打下了良好的基礎(chǔ),結(jié)合學(xué)校實際本學(xué)期工作重點是:
1,、高中部:結(jié)合《臨汾市普通高中學(xué)業(yè)水平考試物理,、化學(xué)、生物實驗操作考試試題及考試說明》(試行),,要求所列實驗都要做,,根據(jù)《考試說明》重新設(shè)計報告單,保證實驗的順利進行,,為下一年的高中部的學(xué)業(yè)水平考試?yán)砘鷮嶒灢僮鞔蚧A(chǔ),。
初中部:重點放在物理、化學(xué)實驗上,,要求分組實驗全部進實驗室,。
2、做好實驗常規(guī)管理資料的整理,,做到相關(guān)資料一月一檢查一裝訂,,督促相關(guān)人員做好本職工作,。常規(guī)資料的整理一向?qū)嶒灩ぷ髦械能浝撸皇墙處煵蛔鰧嶒?,而是資料整理不及時,,原因是各方面的,但平時督促少也是主要原因,,本學(xué)期要加大督查力度,,深入教研組及時了解教師的情況,搞好管理員和教師的協(xié)調(diào)工作,,保證實驗教學(xué)的順利開展,。
信息技術(shù)培訓(xùn)個人研修計劃表篇十三
要做發(fā)展型和學(xué)習(xí)型教師,就要立足于教師個人的自我發(fā)展,充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念,。從學(xué)習(xí)的意義上來說,,教師也是學(xué)生。因材施教,,變被動培訓(xùn)為主動自修,,這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向,也給我們搭建了一個認(rèn)識自我,,反思教育,,自覺提高的平臺。
一,、研修的目標(biāo):
結(jié)合二期質(zhì)量工程對信息技術(shù)教學(xué)的要求和信息技術(shù)課堂教育有效性的現(xiàn)實反思,,在教師培訓(xùn)期間,不斷學(xué)習(xí),,認(rèn)真思考,,反復(fù)實踐,提高業(yè)務(wù)能力,,錘煉專業(yè)精神,,豐富教學(xué)智慧,形成教學(xué)風(fēng)格,。并積極投身一線教學(xué),,積極開展校本教研,,真正成為農(nóng)村教學(xué)的業(yè)務(wù)能手,。
二、研修計劃:
1,、勤于學(xué)習(xí),,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
堅持不懈地學(xué),?;畹嚼?,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),,豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長補短的目的,。廣泛地閱讀各類有益的書籍,,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。
2,、立足課堂,善于思考,,在實踐中探求,、感悟。教學(xué)工作中進行教學(xué)反思,。反思自己教學(xué)理念,,反思教學(xué)的實際成效。探求成功的教學(xué)模式,,思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題,,理論與實踐結(jié)合的問題。
3,、提升業(yè)務(wù),,樂于動筆,揚長補短,。加強基本功的訓(xùn)練,,讓學(xué)生聽說讀寫之前,教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上,。聽明家誦讀,,說精準(zhǔn)的語言,讀經(jīng)典的著述,,寫生活札記,。每天堅持動筆,,正人先正己,育人先育己,。不斷豐富自己的內(nèi)涵,。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源。
4,、時刻不忘調(diào)整心態(tài),,始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學(xué)生。
三,、具體措施
1,、看2本教育教學(xué)理論書。讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》,,結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科的特點研讀名家關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)方面的著作,。做好讀書筆記。做到認(rèn)真研讀,,讀有心得,。結(jié)合教學(xué)實踐、生活點滴,,撰寫學(xué)習(xí)感悟文字,。把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡,端正教育教學(xué)行為方式,。
2,、網(wǎng)絡(luò)平臺,積極學(xué)習(xí)研討,。每天瀏覽教育類網(wǎng)頁1小時,,進行網(wǎng)上交流和研討。參加培訓(xùn)班內(nèi)博客交流,。利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志,,不斷在反思中進步。
3,、深入開展校本課題研究,。以實踐活動為載體,將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中,。充分利用團隊優(yōu)勢,,開展集體備課,集體研討,?;ハ鄬W(xué)習(xí)提高教學(xué)實效。立足學(xué)校實際,,解決當(dāng)前農(nóng)村信息技術(shù)教學(xué)難題,,以研促教。
4,、認(rèn)真聽課評課,,積極備課做課。利用觀摩學(xué)習(xí)的機會,,見賢思齊,,學(xué)習(xí)提高。通過實踐反思再實踐的教學(xué)活動,,研修提高教學(xué)能力,,優(yōu)化教學(xué)模式,豐富教學(xué)藝術(shù),。
5,、積極參加培訓(xùn),潛心學(xué)習(xí)研討,,認(rèn)真參與小組活動,,相互交流,共同進步,。積極向?qū)<艺埥?,解決教學(xué)中存在的問題和困惑。利用好每次的學(xué)習(xí)機會,。
6,、學(xué)習(xí)專業(yè)知識,拓展視野,,提升素養(yǎng),。練好教學(xué)基本功的同時,通過多讀多寫完善自我,,為教好書育好人打下堅實基礎(chǔ),。誦讀名家名篇,浸潤人文情懷,。寫生活感悟,,反思人生真諦。通過自身的提高,,尋求教學(xué)的新起點
信息技術(shù)培訓(xùn)個人研修計劃表篇十四
1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2,、建立對計算機的感性認(rèn)識,,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識,。
3,、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作,學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學(xué)習(xí),。
4,、能夠在他人幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通,,開展直接和獨立的學(xué)習(xí),,發(fā)展個人的愛好和興趣。
5,、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,,初步學(xué)會用計算機處理文字、圖形的技能,,養(yǎng)成當(dāng)好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識,。
1、學(xué)習(xí)漢字輸入,,了解常用的漢字輸入法,,最少精通一種漢字輸入法,特別是要正確的漢字的標(biāo)點符號及其他一些常用符號
2,、感受計算機處理多媒體的魅力,,學(xué)會一些常見的應(yīng)用軟件。
3,、學(xué)會獲取信息,,并進一步加工、處理信息,。
1,、知識與技能目標(biāo):通過本課的學(xué)習(xí),強化計算機的操作能力,,進一步理解計算機是人們處理信息的“工具,。” 使學(xué)生純熟掌握使用拼音輸入漢字,、詞組,、標(biāo)點符號及句子的方法;加深對漢語拼音的理解,能夠利用拼音輸入法進行組詞,、擴詞,,豐富詞匯量,提高語言表達能力及寫作能力,。
2,、過程與方法目標(biāo):要求學(xué)生熟悉電腦,了解電腦的組成,形成良好的操作習(xí)慣,。形成對信息技術(shù)課的濃厚的愛好,。初步了解信息在社會各領(lǐng)域中的使用及重要性。初步了解組成計算機的幾大部件,。建立對計算機學(xué)習(xí)的興趣,。培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確的操作姿勢,,培養(yǎng)學(xué)生操作電腦的良好習(xí)慣
通過應(yīng)用“word”軟件進行文字處理的操作,,讓學(xué)生感受計算機提供的文字處理工具對文檔格式的加工處理。學(xué)生通過“我是小編輯”活動,,學(xué)會基本的文字處理操作,,了解文字編排中的一些格式(如段落、首行縮進,、行距等)的處理對信息表達的作用,,學(xué)會編輯簡單的文檔。
3,、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):建立對計算機的感性熟悉,,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計算機的興趣和意識,。通過實踐可以鞏固所學(xué)知識,培養(yǎng)學(xué)生的動手,、動腦能力,,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。
通過學(xué)習(xí),,使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性,鼓勵學(xué)生之間相互交流,,進行某些創(chuàng)新設(shè)計,。養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。
通過講授,,使學(xué)生在感性上對電腦有一個基本的認(rèn)識,,并且讓學(xué)生能夠?qū)W會一些基本操作。以淺顯易學(xué)的實例帶動理論的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作,,教學(xué)過程中可以從完成某一個詳細(xì)的“任務(wù)”著手,,提出問題或目標(biāo),通過恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,,使學(xué)生完成任務(wù),,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。全書根據(jù)不同的模塊可以分成幾個大任務(wù),、每個任務(wù)分解成多個小任務(wù),,每嬌裎可以是一個或多個任務(wù)。
利用機房電腦,,為學(xué)生創(chuàng)造良好的上機學(xué)習(xí)機會,,提高學(xué)生的實際操作能力。 通過演示和教授相矯襝的方式,,讓學(xué)生掌握本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,。課堂中穿插游戲、競賽等方式,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,課堂的主體交給學(xué)生,計算機的操作性強,,應(yīng)該多給他們練習(xí)的時間,,提高他們的實際操作能力。采用分組合作的教學(xué)模式,,培養(yǎng)他們互幫互助,、相互合作的精神。
信息技術(shù)培訓(xùn)個人研修計劃表篇十五
一,、研修目標(biāo)
立足于教師個人的自我發(fā)展,,充分體現(xiàn)當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。因材施教,,變被動培訓(xùn)為主動這一原則性變化為我的學(xué)習(xí)指明了方向,,也給我們搭建了一個認(rèn)識自我,反思教育,,自覺提高的平臺,,使自己逐步成為研究型、開拓型,、全能型教師,。
二、研修內(nèi)容
1,、勤于學(xué)習(xí),,提升業(yè)務(wù),樂于親自動手,, 揚長補短,。堅持不懈地學(xué)。
增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),,豐富的教學(xué)經(jīng)驗,,以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍,,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,,不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。加強基本功的訓(xùn)練,,讓學(xué)生聽做之前,,教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上。聽專家講解題思路,,說精準(zhǔn)的科學(xué)語言,,練歷年的中考科學(xué)試題,,講透重點的例題,。每天堅持動筆,正人先正己,,育人先育己,。不斷豐富自己的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源,。
2,、立足課堂,善于思考,,在實踐中探求,、感悟。教學(xué)工作中進行教學(xué)反思,。反思自己教學(xué)理念,,反思教學(xué)的實際成效。探求成功的教學(xué)模式,,思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題,,理論與實踐結(jié)合的問題。
三,、保證措施
1,、注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為一名優(yōu)秀教師,,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生,、奉獻給教育事業(yè),。
2,、根據(jù)社會的變化與教育改革的發(fā)展,及時研究自己的不足(盲點),,調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu),,以自己的發(fā)展促進社會的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展,。
3,、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),不貪名利,,切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,,力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便,。
4,、加強人文學(xué)習(xí),多讀書,,讀好書,,提高人格修養(yǎng)。
信息技術(shù)培訓(xùn)個人研修計劃表篇十六
隨著課程改革的深入,,對我們教師的教學(xué)理念,,教學(xué)方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變。以我現(xiàn)有的文化知識,、教育思想和教育理念,、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面,已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要,。為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合,,提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),,使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求,,首先要腳踏實地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要,,全面提高教學(xué)質(zhì)量,。讓自已在平時的教育、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手,,以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,,特制訂個人學(xué)習(xí)計劃:
一、學(xué)習(xí)目標(biāo):
1,、加強學(xué)習(xí),,掌握正確的教育觀點。
2,、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,,進行教育實踐,。
3、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果,。
4,、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際能力。
5,、進一步提高現(xiàn)代信息意識,,提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平,能對計算機進行必要的維護,,會熟練使用辦公軟件進行文字處理,,素材加工,課件修改,、制作,,網(wǎng)絡(luò)資源搜索等。
二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容:
(一)豐富教育教學(xué)理論
閱讀相關(guān)的教育書籍如《教育新理念》,、《教師專業(yè)化的理論與實踐》、《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實踐》,、《教學(xué)理論:課堂教學(xué)的原理,、策略與研究》、《愛心與教育》,、《電腦報》等。
(二)提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力
繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的課件制作方法如:photoshop,、flash等軟件的學(xué)習(xí);用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁;音頻視頻處理軟件的使用編輯;計算機的保養(yǎng)與維修等,。
(三)繼續(xù)加強個人師德的修養(yǎng),學(xué)習(xí)先進個人的事跡
三,、學(xué)習(xí)措施
1,、利用課余時間堅持每周進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做到定時,、定內(nèi)容,,學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道。充分集中時間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習(xí),,確保課課有輔助教學(xué)的多媒體課件,。
2、及時對每天的教育教學(xué)活動進行反思,,用筆隨時記錄下來抽時間整理,,并爭取與同行們進行交流,共同切磋,,共同進步,。
3,、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,提高自身的業(yè)務(wù)水平,。平時加強校內(nèi)外聽課,,虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得,取長補短,,盡量擠時間爭取去聽課,,吸收別人的先進經(jīng)驗,提高教學(xué)水平,。
4,、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課,通過集體備課,、交流學(xué)習(xí)等形式,,提高教師的業(yè)務(wù)水平。
5,、規(guī)范自己的言行,,做學(xué)生的表率。積極參加培訓(xùn)活動,,提高自己的師德修養(yǎng),,在此過程中,學(xué)習(xí)正確處理師生之間,、教師之間,、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。
四,、學(xué)習(xí)安排:
時間,、學(xué)習(xí)內(nèi)容
20xx.9閱讀《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實踐》、《教育新理念》《電腦報》
20xx.10photoshop繪圖軟件的學(xué)習(xí)
20xx.11photoshop繪圖軟件的學(xué)習(xí)
20xx.12音頻視頻處理軟件的使用編輯
20xx.3《愛心與教育》,、flash動畫的制作
20xx.4flash動畫的制作
20xx.5學(xué)習(xí)用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁
20xx.6計算機的保養(yǎng)與維護