演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學(xué)生文明演講稿題目篇一

大家好!

如果你失去了今天,，你不算失敗,，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。如果你失去了金錢,，你不算失敗,，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于錢袋。如果我失去了文明禮儀,，你就是徹徹底底的失敗,，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的資格

文明，不僅是個(gè)人素質(zhì),，教養(yǎng)的體現(xiàn)也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn),。不僅是個(gè)人的臉面，更是國(guó)家,，民族的臉面,。中國(guó),，作為一個(gè)擁有千年文明史的禮儀之邦，發(fā)展到今天卻淪為他國(guó)恥笑我們中國(guó)人不講文明,。法國(guó)機(jī)場(chǎng)上用中文寫著的不準(zhǔn)喧嘩及紐約地鐵站上的不準(zhǔn)插隊(duì),，無(wú)一不在無(wú)情地恥笑我們中國(guó)，令中國(guó)顏面掃地,。

即使有很多不文明行為,，但我們身邊還是許多文明事跡在感染我們。

那是一個(gè)平凡的下午,，小雨漸漸瀝瀝地滋潤(rùn)著萬(wàn)物,，我放了學(xué)，正在車站等車,。我細(xì)細(xì)地品嘗這場(chǎng)綿綿的細(xì)雨,，突然有一個(gè)女孩來(lái)到我的視線讓我注意她的，不是因?yàn)樗腥A麗的衣裝,，也不是因?yàn)樗鹌G的外表,，只是他臉上那一抹淡淡的微笑。他手里拿著一根根棒棒糖,，只見(jiàn)他搖晃著兩條小辮子,，用盡力氣吃棒棒糖，而是在四處張望些什么,。這舉動(dòng)令我更為好奇,，她究竟在找什么?她好像找到了朝什么方向走去。

這時(shí)候他狼狽及了,，手里要拿著棒棒糖,，要拿傘。又要拿著一個(gè)袋子,，手里還拿著那張包裝紙,，這便她半個(gè)身子都濕透了我不禁在心中暗暗喊到，那張紙扔掉算了,，為什么要折騰自己啊,。她忽然停在一個(gè)垃圾桶里，她小心翼翼地地將那張包裝紙扔了出去在,，這,，才心安理得把那個(gè)沾了雨水的棒棒糖放進(jìn)嘴里，微笑著離開(kāi)了,。

我的心突然很不是滋味,，就像喝了一杯苦茶，又苦又澀。盡管我是靜靜地坐著,，但我的良心卻如坐針氈,。

如今，我早己記不清那女孩微笑的神情了,，可她的燦爛卻依然在我心中,，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不照耀著我的心靈。

大學(xué)生文明演講稿題目篇二

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家好!

今天我演講的主題是爭(zhēng)做文明小市民……

中國(guó)，是世界四大文明古國(guó)之一,，擁有五千多年的悠久文化與文明史,。在中國(guó)之中，有許多城市列如:北京市,、上海市,、天津市、重慶市,、渭南市等等等等咋們先說(shuō)說(shuō)渭南吧!

說(shuō)到渭南,，我就想到了它那香飄十里的羊肉泡饃、面皮等等等等,。而我們這普通的市民,，做的就是保護(hù)這座美麗的城市。

看!那不是清潔工嗎?他手中的掃把就好比機(jī)關(guān)槍,，地上的垃圾就好比敵人,，敵人到處都是，但是無(wú)論如何,，敵人都逃不過(guò)清潔工那雙銳利的眼睛,。從此以后，我不會(huì)亂扔垃圾,，讓這一座美麗的城市更加美麗!

看!那不是建筑工人嗎?他們不怕苦,，不怕累，辛勤的工作著,，城市中各式各樣的建筑都是由他們用一磚一瓦建成的。從此以后,，我不會(huì)再墻上亂刻亂畫,，讓他們建造的建造一直保持原來(lái)的美觀漂亮!

看!那不是老師嗎?他們一天從早到晚都在工作著，即使回到了家,，自己也要在電腦上完成學(xué)校布置的作業(yè)。從此以后，我上課不會(huì)不認(rèn)真聽(tīng)講,，會(huì)按老師說(shuō)的來(lái)做,。

看!那不是交通警察嗎?他們?yōu)t灑的指揮來(lái)往車輛，為城市的交通貢獻(xiàn)了一份力量,。從此以后,，我不會(huì)闖紅燈，做文明的,、遵守交通法規(guī)的渭南人,。

……

總之為我們渭南做貢獻(xiàn)的人就像天上的繁星一樣，數(shù)不勝數(shù),。

我的演講完畢,，謝謝大家。

大學(xué)生文明演講稿題目篇三

構(gòu)建和諧校園是時(shí)代發(fā)展的必然,。和諧校園并非是“你好我好”式的一團(tuán)和氣,，也不是個(gè)性被壓抑、矛盾被掩蓋,、問(wèn)題被擱置的“穩(wěn)定局面”,，而是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，是學(xué)校教育與社會(huì)教育,、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力,，是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展,、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng),。和諧校園的構(gòu)建基于協(xié)調(diào)和默何謂和諧校園？和諧校園是一種以和衷共濟(jì),、內(nèi)和外順,，協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面,、自由,、協(xié)調(diào)，整體優(yōu)化的育人氛圍,，是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn),，是學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力,，是以學(xué)生發(fā)展,、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng),。

然而,，校園中的一些不文明現(xiàn)象，大大影響了構(gòu)建和諧校園的進(jìn)程。這些不文明現(xiàn)象在許多大學(xué)校園里都存在,。例如,，課桌墻壁上亂寫亂畫；食堂,、超市購(gòu)物不排隊(duì)亂夾個(gè),；教室，公共場(chǎng)合情侶舉動(dòng)過(guò)分親密,；上課,，自習(xí)手機(jī)不關(guān)；宿舍內(nèi)喧嘩打鬧,，影響他人休息,；浪費(fèi)水電；浪費(fèi)糧食,；等等,。

和諧校園的建設(shè)不僅需要學(xué)校老師及領(lǐng)導(dǎo)組織的積極努力，更需要全體在校同學(xué)的積極配合與努力,。針對(duì)以上大學(xué)校園中存在的現(xiàn)象我們?cè)撊绾巫瞿?？答案很?jiǎn)單，嚴(yán)格要求自己,，從自我作起,，從身邊做起。盡自己的一份綿薄之力,。

1,、杜絕“課桌文化”。大學(xué)是人類的一塊圣地,，是陶冶情操,、明辨事理的地方，而不是發(fā)泄私憤,、表達(dá)下流,、泛濫低俗的領(lǐng)地。同學(xué)們應(yīng)該意識(shí)到這些美稱為“文化”的文字語(yǔ)言,，其實(shí)盡是些低俗無(wú)聊的語(yǔ)言,。

2、買飯購(gòu)物排隊(duì),，不要亂夾個(gè),。大家作為新時(shí)代的大學(xué)生，都是有素質(zhì)的人才,，校園內(nèi)出現(xiàn)這種不和諧現(xiàn)象，不免與我們“大學(xué)生”的身份不相符。夾個(gè),，滿足了個(gè)人的需求,，卻影響了大家有條理的秩序,。

3,、上課自習(xí)關(guān)掉手機(jī),，營(yíng)造和諧的師生關(guān)系,。課堂內(nèi),，頻繁想起清脆的鈴聲,，不僅影響其他同學(xué)聽(tīng)課,，同時(shí)也是對(duì)老師的不尊重,。老師們辛辛苦苦的給我們傳授知識(shí),，我們應(yīng)該給老師以最起碼的尊重,。

4、不要在宿舍內(nèi)喧嘩吵鬧,，影響他人休息,。一些同學(xué)認(rèn)為，宿舍就是“自己的地盤”,，隨意我怎么樣,，都和別人無(wú)關(guān)。其實(shí)這種想法是十分自私的,，只顧自己高興快樂(lè),，卻忽略了別人的感受。構(gòu)建和諧的校園,，要從和諧的宿舍開(kāi)始,。

5、愛(ài)惜校園內(nèi)的`一草一木,。校園內(nèi)隨處可見(jiàn)的草坪,，給我們帶來(lái)了勃勃生機(jī)。然而一些同學(xué)為了圖自己方便,，經(jīng)常踐踏草坪,。使原本茂密的草坪，變得斑痕累累,。這一點(diǎn)可以說(shuō)是證明了魯迅先生的那句名言“地上本沒(méi)有路,，走的人多，也便成了路,?！彼裕?qǐng)大家以后“手下留情,，腳下留青”,。創(chuàng)建充滿生機(jī)的綠色校園建設(shè)和諧大學(xué)校園是一個(gè)不斷優(yōu)化學(xué)生成才環(huán)境,、培養(yǎng)新型合格人才的過(guò)程。和諧大學(xué)校園的創(chuàng)建從根本是說(shuō)要“通過(guò)深化改革,、創(chuàng)新機(jī)制,、調(diào)動(dòng)一切積極因素，使學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,、教職工,、學(xué)生等各類主體各歸其位、各司其職,、各盡其能,、各得其所，而又相互協(xié)調(diào),、和諧相處的校園氛圍”,。

辦學(xué)理念是學(xué)校文化的靈魂，是構(gòu)建和諧大學(xué)校園的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，一所學(xué)校如果不能在正確的價(jià)值理念上取得共識(shí),，和諧大學(xué)校園就會(huì)失去應(yīng)有的精神支柱。為此,，應(yīng)積極創(chuàng)新辦學(xué)理念,，革除原有辦學(xué)理念和辦學(xué)模式中一些不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的成份，充實(shí)一些具有現(xiàn)代氣息的新思想和新觀念,，結(jié)合曲靖師范學(xué)院的目標(biāo)定位,，牢固樹(shù)立以學(xué)生為本的新型辦學(xué)理念，把學(xué)生作為學(xué)校生存與發(fā)展的根本,，把培養(yǎng)學(xué)生作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，重視學(xué)生的個(gè)體需要,，讓培養(yǎng)“個(gè)性特征鮮明而全面發(fā)展的人才”成為全校干部和教職員工普遍認(rèn)同的基本價(jià)值理念,。

其次，完善規(guī)章制度,，提高管理水平,。健全科學(xué)合理的管理制度是大學(xué)校園內(nèi)和外順、同舟共濟(jì),、政通人和,、穩(wěn)定有序的前提條件，是高校教育教學(xué)活動(dòng)順利開(kāi)展的基本保證,。曲靖師范學(xué)院成立以來(lái),，先后建立了包括黨政管理、教學(xué)科研管理,、學(xué)生教育管理,、后勤管理的系列規(guī)章制度,，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展提供了有力的支撐，為校園平安和諧提供了保障,。但是,，任何制度都是在一定背景條件下制定并發(fā)揮作用的，是一定文化過(guò)程的產(chǎn)物,。隨著形勢(shì)的發(fā)展變化，需要對(duì)其中的一些規(guī)章制度進(jìn)一步修訂,、充實(shí)和完善,，逐步形成健全科學(xué)的制度體系；需要建立健全決策落實(shí)機(jī)制和責(zé)任追究制度,，加大對(duì)制度執(zhí)行情況的檢查力度,，定期對(duì)重要決策的執(zhí)行情況進(jìn)行跟蹤反饋，從制度上保證決學(xué)校教育各個(gè)子系統(tǒng)或要素全面,、協(xié)調(diào),、自由、充分發(fā)展,，良性互動(dòng),。

再次，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)，展示學(xué)校精神風(fēng)貌,。

良好的校風(fēng),、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)是和諧大學(xué)校園的重要內(nèi)容，是一所高校內(nèi)在品質(zhì)和精神風(fēng)貌的展示,。要通過(guò)健全管理制度,，改進(jìn)學(xué)校各職能部門的工作作風(fēng)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的垂范作用和黨員師生的楷模作用,，以此推動(dòng)形成富有特色,、充滿生機(jī)的校風(fēng)；要以強(qiáng)化師德師風(fēng)為先導(dǎo),，積極營(yíng)造一個(gè)促使廣大教師愛(ài)崗敬業(yè),、樂(lè)于奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、從嚴(yán)執(zhí)教的教學(xué)風(fēng)氣,；要加強(qiáng)學(xué)生教育管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤奮好學(xué),、誠(chéng)實(shí)守信,、文明守紀(jì),、刻苦鉆研、勇于進(jìn)取,、開(kāi)拓創(chuàng)新的習(xí)慣和風(fēng)氣,。

最后，加強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè),，彰顯學(xué)校的特色魅力,。

校園文化的發(fā)展和繁榮是和諧大學(xué)校園的一個(gè)重要特征，對(duì)于促進(jìn)和諧大學(xué)校園的形成具有不可替代的作用,。先進(jìn)的校園文化既包括大學(xué)的校容校貌,、校園建筑特色、校園綠化美化程度,、教學(xué)科研設(shè)備水平,，也包括濃厚的學(xué)術(shù)氛圍、優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量,、豐富的文化生活,、和諧的人際關(guān)系、文明的生活方式,、良好的校園環(huán)境,、共同的價(jià)值取向。曲靖師范學(xué)院要圍繞把校園建設(shè)成“先進(jìn)文化的窗口,。

大學(xué)生文明演講稿題目篇四

古人說(shuō),，“不學(xué)禮，無(wú)以立”,。就是說(shuō),，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì)中立身,。那么,，什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己,、敬人的一種行為規(guī)范,，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀,，不僅是個(gè)人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn),。更是城市的臉面,，更是國(guó)家的臉面。所以,，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì),、外塑單位更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系,。

作為具有50xx年文明史的“禮儀之邦”，講文明,、用禮儀,，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑,。我們身在社會(huì)中,，身份、角色在不停地變化之中,。我們這一刻討厭別人,，下一刻往往成了別人討厭的對(duì)象。這些無(wú)非都是“不拘小節(jié)”的行為所致,。

當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，總是依著自己的興致,，隨地吐痰,、吐口香糖、踩踏草坪,、在文物上亂寫亂涂;當(dāng)我們是市民的時(shí)候,，又是對(duì)隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕,。

當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候,，總會(huì)埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”，無(wú)論是工作上還是生活上的說(shuō)話,、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”,。

當(dāng)我們乘坐公共汽車的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜,，擠到,、踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對(duì)不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對(duì)對(duì)方不說(shuō)聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加;當(dāng)我們是老人的時(shí)候,，站在晃晃悠悠的車上,，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座。

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值的越來(lái)越高,，就越來(lái)越希望得到理解、受到尊重,。毫無(wú)疑問(wèn),，在當(dāng)前的形勢(shì)下，禮儀已不是個(gè)別行業(yè),、個(gè)別社會(huì)層次的需求,，而是全民所需,。

火車跑得快，全憑車頭帶,。在家里,，如果家長(zhǎng)能夠帶好頭;在學(xué)校，如果師長(zhǎng)能夠帶好頭;在單位,，領(lǐng)導(dǎo)如果能夠帶好頭;在窗口單位,，窗口工作人員如果能夠帶好頭……推而廣之，要在全中國(guó)推廣,、普及文明禮儀,，如果首都一千多萬(wàn)人民能夠帶好這個(gè)頭;如果我們每個(gè)人都能從我做起，從現(xiàn)在做起……

毫不疑問(wèn),，我們的文明禮儀推廣和普及工作,，就會(huì)更加容易。那么我們的精神文明建設(shè),，就會(huì)和物質(zhì)文明建設(shè)一樣,，取得飛速發(fā)展。我們十三億人民的精神面貌,，必然會(huì)煥然一新,，人們都會(huì)生活在友好、寬容,、關(guān)愛(ài),、溫馨的社會(huì)氛圍中!

文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”,。想讓別人尊敬你,，首先就得尊敬人。那些陋習(xí),，圖的是一時(shí)之快,，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)。一個(gè)連自己都不尊重的人,，別人還會(huì)尊重你嗎?

大學(xué)生文明演講稿題目篇五

尊敬的各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天我國(guó)旗下講話的題目是：增強(qiáng)道德修養(yǎng)，構(gòu)建文明校園,。 這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗,，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真,、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù),。尤其在今天,，我們更需要文明。

學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃,，是一方純凈的沃土,，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明，然而,，在我們校園內(nèi)還存在一些這樣的現(xiàn)象：語(yǔ)言不文明,，不尊重他人，追逐打鬧,，隨地亂扔垃圾,，破壞公物等，針對(duì)這些不文明現(xiàn)象,，請(qǐng)?jiān)试S我提出幾點(diǎn)建議：

一,、語(yǔ)言文字文明。

俗話說(shuō)：“良言入耳三冬暖,，惡語(yǔ)傷人六月寒,。”文明的語(yǔ)言可以溫暖三九嚴(yán)寒,，可以化干戈為玉帛。因此,，做文明學(xué)生,，讓我們從文明語(yǔ)言開(kāi)始，尊重他人,，關(guān)懷他人,，不和他人爭(zhēng)執(zhí)打罵。作為廣宇的一份子,，我們是不是應(yīng)該盡自己的一份力呢?讓優(yōu)美的普通話成為校園的“潮流”,。

二、行為舉止文明,。

行為舉止是折射一個(gè)人心靈的最明麗的一面鏡子,，是一個(gè)人內(nèi)心精神世界最好的展示。行為舉止就是要做到尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心他人，不打架斗毆,，不破壞公物,，不讓歪風(fēng)邪氣盛行。

我們每個(gè)人文明的一小步就是社會(huì)文明的一大步，大家的素質(zhì)都提高了,，校園就文明了,，社會(huì)就文明了。同學(xué)們,，校園的綠樹(shù)紅花加上我們的朗朗書聲,，暖人的話語(yǔ)，得體的舉止這該是多么的相得益彰的美麗畫面啊!

讓我們攜起手來(lái),，加入文明的行列,，爭(zhēng)做文明使者，以實(shí)際行動(dòng)去迎接廣宇輝煌燦爛的明天吧!

謝謝大家!

大學(xué)生文明演講稿題目篇六

敬愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家好!

如果你失去了今天,，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái);如果你失去了金錢,，你不算失敗,，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于有錢沒(méi)錢;如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗,，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦,。

我們偉大的祖國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱于世,，我們中華民族歷來(lái)十分注重文明禮儀,。幾千年的歷史長(zhǎng)河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦,，“孔融讓梨”的故事更是家喻戶曉,，婦孺皆知。由此可見(jiàn),，文明也是一個(gè)國(guó)家的冶國(guó)之本,。

做一個(gè)文明的人，首先要有高尚的道德情操,。

做一個(gè)有道德的人,，孝敬自己的父母是基礎(chǔ)，如果一個(gè)人連自己的父母都不敬不孝,，那么面對(duì)社會(huì)上的老人怎么會(huì)尊?看見(jiàn)幼兒怎么會(huì)愛(ài)?他根本沒(méi)有權(quán)利涉及道德,，否則將會(huì)是對(duì)道德的褻瀆。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,，古有“香九齡,，能溫席”，得到無(wú)數(shù)人傳譽(yù);現(xiàn)有“全國(guó)道德模范李美麗無(wú)怨無(wú)悔照顧公婆的事跡”,，感動(dòng)世人,。今天我們做文明少年,，必須由此開(kāi)始。

做一個(gè)文明的人,，其次是要講文明,、講禮儀。

文明禮儀是律已,、敬禮的一種行為規(guī)范,，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn),，是我們民族精神的體現(xiàn)。在生活中我們要知禮,、講禮,、善禮，做個(gè)文明人,，不要亂丟垃圾;不在公共場(chǎng)所隨地吐痰,、大聲喧嘩;在公交車上給老、弱,、病,、殘、孕,，以及抱小孩的乘客讓座;按照交通指示和標(biāo)志行走,，不闖紅燈;要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不踐踏草坪,，不隨手摘花,。毫不置疑地說(shuō)，文明禮貌對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常重要的,，生活中處處都顯示著我們的道德品質(zhì)。

現(xiàn)在,，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期,，這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到自身的道德品質(zhì),，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),，那我們即便擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以,，我們首先應(yīng)該做一個(gè)懂文明,、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才,，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器,，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明,，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富,。

文明需要大家來(lái)參與，文明的氛圍要靠大家共同來(lái)營(yíng)造,，從我做起,，從身邊的小事做起，讓文明禮儀伴著我們成長(zhǎng),。

大學(xué)生文明演講稿題目篇七

各位老師,、各位評(píng)委、同學(xué)們：

大家好,！我是七（班）的柳--,，今天我演講的題目是《做個(gè)文明之人》 。記得有人說(shuō)過(guò)：“人,，一撇一捺,，寫起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考,，我在做什么,，我做得怎樣，我要成為怎樣的人,?！弊鲈鯓拥娜耍话賯€(gè)人會(huì)有一百種答案,，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

文明是什么,？文明是路上相遇時(shí)的微笑,，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好,，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止文明是一種品質(zhì),，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。

梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò),，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),。但是現(xiàn)在我們周圍還有好多學(xué)生不文明不講禮儀,。在我們的校園內(nèi),、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)打掃,，扔了又何妨,；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常,；甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物,。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),，文明習(xí)慣的養(yǎng)成,，而這不應(yīng)該是我們21世紀(jì)中學(xué)生的作為。事實(shí)上,，良好的行為習(xí)慣,，是我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ),。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律,，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境,。相反,，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的,、有序的,。我們知道：一個(gè)學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛,，。

如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以,，在這里,，我倡議大家首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明,、有禮貌的好學(xué)生。記得一位名人曾說(shuō)：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,，而不是由文字,。無(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌,、開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操,。作為一個(gè)中學(xué)生,，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方,、得體的儀表,，這才是我們最亮的一面！

文明禮儀是人類進(jìn)步的標(biāo)志,，是人類歷史長(zhǎng)河中的一盞明燈,。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀,。沒(méi)有了文明，我們就失去了做人的根本,，我們的生活也就失去了光彩,！

“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之,；敬人者,，人恒敬之”， “勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”,。 同學(xué)們，千里之行,，始于足下,！不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，讓我們攜起手來(lái)從身邊的小事做起吧,，讓我們的校園成為文明的天堂,，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明,！做文明之人,，永遠(yuǎn)的呼喚！一生的追求,！

謝謝大家,！

大學(xué)生文明演講稿題目篇八

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是---,。今天,，我演講的題目是“讓文明禮儀之花開(kāi)滿校園”。

有一種美,，令人驚艷,，令人回味，令人追求,，這是一種可以吸引目光的美,，它——光彩奪目;有一種美,，飄逸在浮云之上，深埋在故壘之下,，這是一種可以吸引靈魂的美,，它——深藏不露;有一種美，給生活帶來(lái)激情,，給生命帶來(lái)溫馨,，這美，就是文明禮儀之美,。

中華民族悠悠五千年的歷史長(zhǎng)河,，是閃耀著勤勞、淳樸,、智慧的中華兒女創(chuàng)造了這璀璨的文明,。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，中國(guó)以“文明禮儀大國(guó)”,、“禮儀之邦”的美稱屹立于世界民族之林,。作為新世紀(jì)接班人的我們，理應(yīng)繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng),，并將這文明禮儀之美發(fā)揚(yáng)光大,。但是，就校園生活這塊來(lái)看,，我們身邊的一小部分同學(xué)身上依然存在著一些不文明的行為,。同學(xué)們，當(dāng)你隨地吐痰的時(shí)候,，你是否想過(guò),，你吐走的，其實(shí)是自己的清潔和修養(yǎng);當(dāng)你謾罵他人的時(shí)候,，你是否想過(guò),，你丟掉的，其實(shí)是自己的尊嚴(yán)和人格;當(dāng)你打人的時(shí)候,，你又是否想過(guò),，你打走的，其實(shí)是自己的善良和人性,。文明禮儀是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,，當(dāng)我們忽略細(xì)節(jié)的時(shí)候，豈不知優(yōu)秀的品質(zhì)已在不經(jīng)意間與我們擦肩而過(guò),。

但是,，值得欣慰的是，我們身邊也有文明的學(xué)生。

文明的學(xué)生,，一定是講禮貌的人。他會(huì)遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ),，把禮貌用語(yǔ)常常掛在嘴邊,，他懂得想要?jiǎng)e人尊重自己，首先自己要尊重別人,，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要,。文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的學(xué)生,。他會(huì)將自己的物品擺放整齊,，會(huì)自覺(jué)的排隊(duì)就餐，不會(huì)大聲喧嘩影響他人的學(xué)習(xí),，不會(huì)違反學(xué)校的規(guī)章制度,。文明的學(xué)生，一定是有愛(ài)心和責(zé)任感的人,。他會(huì)懂得關(guān)愛(ài)自己身邊的同學(xué),、朋友，他會(huì)懂得感恩,，感恩父母和長(zhǎng)輩的養(yǎng)育,，感恩老師嘔心瀝血的教導(dǎo)……同學(xué)們，請(qǐng)你回首望望曾經(jīng)的自己,，你是否是一個(gè)文明的學(xué)生呢?若是,，請(qǐng)你對(duì)自己鼓掌吧!如果你離文明還有一點(diǎn)距離，莫難過(guò),，也請(qǐng)你露出一個(gè)燦爛的微笑給自己,，此刻，請(qǐng)下定決心做一個(gè)文明的學(xué)生,。

同學(xué)們,，只有每一個(gè)人都具備了文明的素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才會(huì)提高,。不久前,，一份報(bào)紙上有這樣一則報(bào)道：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家公共場(chǎng)所的標(biāo)語(yǔ)大多數(shù)是用英語(yǔ)書寫的,，但其中的一些文明禮貌標(biāo)語(yǔ),，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”,、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛胁晃拿餍袨榈娜舜蠖鄶?shù)是來(lái)自中國(guó)大陸的游客。為此,，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：”不文明行為是國(guó)恥,?！暗拇_，同學(xué)們,，請(qǐng)讓我們時(shí)刻記住,，我們的行為不只是代表了我們自己，還代表著我們的家庭,、我們的學(xué)校,、我們的祖國(guó)!作為一個(gè)重要的代表者，你是否還會(huì)有輕率,、沖動(dòng)的言行呢?

古今中外,，文明禮儀都是一張最美麗的名片，是做人和做事取得成功的重要條件,。作為華夏子女,，千萬(wàn)別忘了”禮、義,、仁,、智、信“,，要做人,，先學(xué)禮……在今天這文明和諧的社會(huì)中，我們中學(xué)生更應(yīng)懂得文明禮儀,，踐行文明禮儀,，弘揚(yáng)文明禮儀，讓文明禮儀之花開(kāi)滿校園!

謝謝大家,，我的演講完畢,。