無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

呼吁大家讀書的發(fā)言稿簡短篇一

大家好!首先感謝學(xué)校為我們青年教師提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí),、交流的平臺(tái)。我是肚帶河小學(xué)的范麗娜,，今天我演講的題目是《生命因讀書而綻放光彩》。

有人說：“書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn),。”也有人說“書中自有顏如玉,，書中自有黃金屋?！边€有人說“萬般皆下品，唯有讀書高,。”古今中外,，五湖四海,，多少賢人志士對書的愛好達(dá)到了如癡如醉的程度,。我國一代偉人毛澤東，就經(jīng)常挑燈看書到深夜,，專注到就連警衛(wèi)員偷偷與他合影也未察覺,。還有一位當(dāng)代美國頂尖的彈道導(dǎo)彈專家享利·布萊頓曾經(jīng)說過“地球一直在轉(zhuǎn),，時(shí)代不斷進(jìn)步，若想跟上時(shí)代,，就應(yīng)不斷地讀書,、求知,?！?。世界頂級學(xué)府——哈佛大學(xué)，在教給學(xué)生們的人生哲學(xué)中,，就有這么一條“讀書求知是積累優(yōu)勢，走向成功的第一步,。”由此不難看出讀書求知對于一個(gè)人生命的意義了,。

而教師作為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代這個(gè)社會(huì)的特殊群體，肩負(fù)著社會(huì)賦予的特殊使命,，作為知識(shí)的傳播者,，心靈的塑造者,，讀書求知就顯得更為重要了。俗話說“干一行愛一行”,，作為一個(gè)教育者，自然應(yīng)該去愛自己的職業(yè),，愛自己面對的孩子,，有了這個(gè)“愛”做基礎(chǔ),，工作起來才會(huì)有動(dòng)力和激情。但是僅僅有這些又是不夠的,教師需要讀書。只有讀書,，我們的教學(xué)工作才有生命力;只有讀書,，我們才能扎根在教學(xué)這塊土地上;只有讀書,，我們教師的生命才能綻放出絢麗的光彩。 做為一名教師,，一生不能丟棄的習(xí)慣就是讀書。在教學(xué)的過程中,，書本就是一位無言的老師，讀書就是我教學(xué)中最大的樂趣,。

從書中我得知有魅力的教師,，首先要極具人格魅力,。用健康的、正確的思想教育學(xué)生,，以自己高尚的靈魂和言行感染學(xué)生。一名有魅力的教師,，他能尊重學(xué)生,，能親近學(xué)生,，能走進(jìn)學(xué)生的心靈。他會(huì)洞察孩子的變化,，懂得呵護(hù)孩子的自信,，知道用不同的尺子來衡量孩子，會(huì)用寬容的心態(tài)去接納孩子,，能以坦誠的胸懷去理解孩子。

從書中我得知有魅力的教師,，應(yīng)該具有淵博的知識(shí),。培根說得好：知識(shí)就是力量,。做為一名教師，一名班主任,，我始終我讀書與教學(xué)相結(jié)合起來,，創(chuàng)新教,、創(chuàng)新讀,、創(chuàng)新用，在用中創(chuàng)新,。我的班主任工作因讀書而變的游刃有余，我的語文課堂因讀書而變的精彩紛呈!恰如其分的比喻引用,，信手拈來的詩詞歌賦,，因讀書而來;靈活多變的教育機(jī)智,，旁征博引的課堂講解，因讀書而來;妙趣橫生的師生互動(dòng),，和諧輕松的教學(xué)風(fēng)格，因讀書而來,。

從書中我得知有魅力的教師,，應(yīng)該是個(gè)科研型的老師,。作為青年教師，我們應(yīng)該有追求,，有追求才會(huì)有激情。我們應(yīng)該充滿自信，只有自信,，才能使?jié)撃馨l(fā)揮極致,。教師應(yīng)是一種使人類和自己都變得更加美好的職業(yè)，不應(yīng)是蠟燭,，垂淚到天明,，燃燒自己,，照亮別人。

從書中我得知有魅力的教師,，還應(yīng)有“科教興國”的理想,，懂得“讓每一個(gè)學(xué)生都成才和成人”，“知道為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”的深刻涵義,。做一名有魅力的教師，并不是朱永新,、魏書生,、竇桂梅等教育家、特級教師的專利,。我們的教師如果能用自己真誠的“情”、真摯的“愛”去獻(xiàn)給孩子,，用自己的高尚的人格去征服孩子,，使他們發(fā)自內(nèi)心的喜愛老師,，喜歡學(xué)習(xí)，那么不論是你還是我,，也同樣可以成為一名有魅力的教師,綻放出絢麗的光彩!

回首走過的歲月,，是書籍給我?guī)砹酥腔酆土α?，是書籍讓我在教師成長的路上走得更精彩,。今天,，我仍舊堅(jiān)定不移地做著一件事：讀書!我讀書，帶著我的孩子讀書,，帶著我的學(xué)生讀書,，讓我們在快樂的讀書氛圍中健康成長!

站在巨人的肩膀上,，我們可以看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石，我們可以攀得更高!老師們,，讓我們擠一點(diǎn)時(shí)間給讀書;留一點(diǎn)空閑給思考;獻(xiàn)一份熱情給學(xué)習(xí),。相信明天的你我,，將魅力無限!

雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨,，魚兒要到無邊無際的海洋里劈波斬浪,，我也要到豐富的書籍里去獲取精神食糧，讓我的生命因讀書而綻放光彩!

呼吁大家讀書的發(fā)言稿簡短篇二

位領(lǐng)導(dǎo)老師：

大家好,。

我是八卦嶺中心小學(xué)的唐海英。

今天我演講的題目是：書,，給了我快樂,。

有人說,，教師是辛勤的園丁，培育美麗的花朵;也有人說,，教師是春蠶,，勞作到死絲方盡;還有人說教師是人類靈魂的工程師,，塑造著學(xué)生的精神世界;更有人說,，教師是蠟燭，燃燒自己,，照亮別人。

在我看來,，教師,，是一個(gè)永遠(yuǎn)與學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起成長,，一起快樂的人。

今天站在這里,，我不想用華麗的詞藻去描述讀書的美好和意義，只想與大家一起分享我的真實(shí)感受,。

教了這么多年的語文，突然改行教數(shù)學(xué),，真是不適應(yīng),。站在講臺(tái)上，五十雙眼睛看著我,，心里非常彷徨，不知道課堂上該講什么,，講多少，更讓我害怕的是會(huì)不會(huì)把知識(shí)傳授錯(cuò)了,，害怕。

這些問題困擾著我,，帶著這種困擾,，我開始如饑似渴地投入到讀書中去,。首先為了不把知識(shí)講錯(cuò)，我通讀了小學(xué)數(shù)學(xué)的全部教材,，了解自己所教的這一部分在整個(gè)體系中所處的位置,，及其與前后知識(shí)的關(guān)聯(lián),。只要有空閑時(shí)間,，我就捧著小學(xué)數(shù)學(xué)書在看,，所以現(xiàn)在的我站在講臺(tái)上充滿了自信,，根本不用擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)講錯(cuò)，而且自己看數(shù)學(xué)書的一舉一動(dòng)竟然影響了學(xué)生,。有一次課上處理習(xí)題，0是不是偶數(shù)?大家正在各抒已見,，突然有一名學(xué)生站起來大聲地說：“0是偶數(shù)?！蔽覇査骸澳阍趺粗赖?”“我跟您一樣,，沒事就看看數(shù)學(xué)書，五年級下冊明明寫著0是偶數(shù),。”他的回答令我吃驚,，但更令我興奮與欣慰。對于這位學(xué)生我真誠地進(jìn)行了表揚(yáng)與鼓勵(lì),。所以班里現(xiàn)在形成了一股良好的氛圍,，有一部分學(xué)生閑暇時(shí)間 就捧著數(shù)學(xué)書津津有味地看著。數(shù)學(xué)書不光給我?guī)砹俗孕?，同時(shí)也給學(xué)生帶來了知識(shí)的回顧。

自從吳正憲工作站在興隆設(shè)下分站后,，讓我更多地認(rèn)識(shí)了吳老師,，更多地了解了吳老師,。為什么吳老師能得到許多孩子和家長的喜歡?贏得許多老師的景仰呢?我仔細(xì)地閱讀了《吳正憲與小學(xué)數(shù)學(xué)》,，從書中我找到了答案，那就是吳老師的課堂是充滿激情的課堂,。書中說：“我一直努力讀懂他們，真誠地和他們站在一條戰(zhàn)線上,，友善地走進(jìn)他們的心靈，努力地把自己的生命和孩子們的生命融合在一起,，使它迸發(fā)出情感與智慧的火花,?！痹谒恼n堂上，吳老師說的最多的語言就是：“好,、真好、棒,、真棒,、好極了!”;在她的課堂上,，處處透著尊重與平等，處處透著童趣與樂趣;在她的課堂上,，永遠(yuǎn)看不到他對孩子的否定，更沒有批評,。

而我呢,，做不到吳老師那么完美，但是可以做到不讓學(xué)生討厭我,。在課堂上，我積極地改變著自己,，以熱情的鼓勵(lì)和巧妙的疏導(dǎo)與孩子們同喜同憂,，發(fā)自內(nèi)心的欣賞美一個(gè)孩子,，看到每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，我不但關(guān)注成功的孩子,，更關(guān)注出現(xiàn)問題的孩子,，給他們真誠的期待和重新躍起的機(jī)會(huì),。我要讓所有的孩子都揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,，抬起頭來學(xué)習(xí)。

瞧,，經(jīng)過幾次真心地溝通,，曾經(jīng)昏昏欲睡的張騰活躍了,，“老師，如果我沒記錯(cuò)的話,，這道題應(yīng)該這樣做......”迎接他的將是同學(xué)們對他的鼓掌。

“國超,，你回答的棒極了，咱倆握握手,?！睆拇艘院?，他總能把手舉得高高的。

“楊志敏,，是你勇敢地站出來指出了我的錯(cuò)誤,，為了感謝你,，老師要和你擁抱一下?！币粋€(gè)小小的擁抱,，她開始真心地接納我這個(gè)數(shù)學(xué)老師了,。

現(xiàn)在課堂活躍了,，課上得輕松了,，師生之間配合默契了,，孩子們愛和我交流談心了,。為什么?這都得感謝《吳正憲與小學(xué)數(shù)學(xué)》這本書,，還有我手中的這一本本數(shù)學(xué)書。

書,，的確是一件好東西,，讀書更是一件好事,。因?yàn)槲覐臅懈惺艿搅丝鞓?，體驗(yàn)到了一種真真實(shí)實(shí)的快樂,。

我的匯報(bào)完畢，謝謝大家!

呼吁大家讀書的發(fā)言稿簡短篇三

我愛讀書,。因?yàn)闀杏兄R(shí)，有精彩的故事,，有大自然的奧秘，有生活中的趣事,，有幽默、笑話,、漫畫,、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理,。每當(dāng)我有了一本新書時(shí)，我會(huì)抱著新書,，愛不釋手,，然后就看得廢寢忘食,。吃飯時(shí)，媽媽喊七,、八遍，我還舍不得放下自己心愛的書,。因此,，我三天就能看完一本書,，有的書半天就看完了,。

正因?yàn)槲蚁矚g讀書，爸爸媽媽就不停地給我買書,。有《十萬個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》,、《青少年百科知識(shí)大全》,、《史記故事》等等?，F(xiàn)在，我的書裝了滿滿幾柜子,。爸爸媽媽為了讓我讀更多的書，就在新華書店讀者俱樂部給我辦了一張會(huì)員卡,，我隨時(shí)都可以去那里借書看。每次我去借書,，就覺得自己像在知識(shí)的海洋里遨游，書太好看了,，我拿了這本,，又想拿另一本,。為了盡快看另一本書,，我就把看書的速度放快。

我愛讀書,，我從書中學(xué)到許多知識(shí),，不僅學(xué)習(xí)成績一直在班上名列前茅，而且文章也越寫越好,，我上小學(xué)五年級的時(shí)候,，作文在《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》上發(fā)表過呢！

讀書是我最高興的一件事,，我讀書，我快樂,。

在日常生活中,，只要你善于發(fā)現(xiàn),，就能體味到很多的樂趣，如我們最喜歡的跳繩,、游泳,、打乒乓球、看電影……既娛樂了我們的身心,，又強(qiáng)健了我們的體魄，其實(shí)除了這些以外,，在我們的生活中，還有一個(gè)最大的樂趣,，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悅,，那就是——讀書。

有一次,，我吃過晚飯又去圖書館看書,，我一進(jìn)去就被一本有趣的謎語書吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地讀起來：兄弟七八個(gè)，圍著柱子坐,，聽說要分家，衣服都扯破（打一食物）,，這是什么食物,，我從沒聽說過,，我搜腸刮肚，絞盡腦汁也沒想出答案,。哎，回家問爸爸吧,，我放下書，準(zhǔn)備再去翻閱其他的書籍,。突然,，我看見旁邊一位顧客一邊談話,，一邊剝著酸甜可口的橘子，于是,，我若有所思地說：“橘子，一定是橘子,?！蔽遗d高采烈地跑回家,，對爸爸說：“爸爸，我給你講個(gè)謎語,，是我剛才在書店的謎語書上學(xué)到的,?！卑职中Σ[瞇地說：“別賣關(guān)子，快說,?！蔽野阎i面給爸爸說了，爸爸笑呵呵地說：“這個(gè)簡單的很,，我們幾乎每天都在吃?！薄安粚Γ裉於紱]吃,?！卑职帚读艘幌?，說：“明明剛才吃晚飯,，媽媽在菜里面放了嘛?！遍僮釉趺磿?huì)放在菜里面？難道是我猜錯(cuò)了,？我又把謎面在心里讀了一遍，是呀,，橘子沒有中間的小圓柱,，那是什么呢,？“

孩子,，讀書不要只讀字面,，還需要深入的理解和體會(huì)其中的含義才行,。”最后在爸爸的提示下,，我才真正的找到了謎底——大蒜。

是呀,，讀書是一種樂趣,，它能開發(fā)我們的智力,，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒有書籍,，就好象沒有陽光，智慧了沒有書籍,，就好象鳥兒沒有翅膀，讓我們在書的世界里快樂地飛翔吧,！

呼吁大家讀書的發(fā)言稿簡短篇四

種類越來越繁多

內(nèi)容越來越豐富

古人云你里面自有千鐘黍

這話如今還對否

為何許多人不讀你也照樣有功名利祿

裝幀越來越豪華

印刷越來越講究

古人云你里面自有黃金屋

這話如今還對否

為何許多人不讀你也照樣富有

版本越來越厚重

紙張?jiān)絹碓骄?/p>

古人云你里面自有顏如玉

這話如今還對否

為何許多人不讀你也照樣找美女

地球似乎轉(zhuǎn)得太快了

人類也似乎走得太匆忙

我國國民的閱讀總是太少

有很多的書籍閑置在一旁

浮躁的病毒侵蝕著人們的心臟

文明的種子遭遇著垃圾的對抗

匆忙行走的人兒不如稍息片刻

溫溫老理兒把讀書的事兒思量

呼吁大家讀書的發(fā)言稿簡短篇五

靜坐店鋪一角入書

專注表情看不出金融危機(jī)痕跡

身在世界出離世界

繁復(fù)林立的紛擾已然忘記

墻上的婦人憧憬眼前讀書的少女

一只小白狗匍匐腳邊靜聽心跳

幾株水中百合

散發(fā)心靈秘地的生息

你的呼吸從字行里行過

眼睛澄澈透明

文字復(fù)活，降生新意

流變成朵朵行云

讀書的少女

時(shí)空是這樣豐富而安靜

定立門外看門里

芬芳完美的水彩畫意

呼吁大家讀書的發(fā)言稿簡短篇六

當(dāng)我剛剛接受學(xué)前教育的時(shí)刻,，書就成了我的好朋友。從連環(huán)圖畫書……直到如今的大本頭古今中外名人書,，幾乎每天都伴隨著我。我太喜歡書朋友,，因?yàn)槲也荒軟]有它,。是它給了我任何人都無法取代的最美好的精神糧食，像陽光一樣哺育我天天成長著,。

我愛讀書，這也是我們?nèi)胰俗畲蟮氖群?。每逢?jié)假日,，父母首先想到,，做到的就是和我一起去書城了,。因?yàn)槟抢镉泻枚辔蚁矚g的書了,，簡直是愛不釋手，短短的一天怎能看完呢?因此,，我也只好用推車買回家后在有空的時(shí)候細(xì)細(xì)來品嘗書中的美味……

我讀小學(xué)的時(shí)候，除了每天上學(xué)老師在課堂上教我們用的教科書外,，回家做作業(yè)又有許多的輔導(dǎo)練習(xí)書。它們都是我必不可少的好朋友,，時(shí)時(shí)刻刻在幫助我，提高我的理解力,，增強(qiáng)我的記憶力,，讓我開闊眼界,，踏上一個(gè)又一個(gè)新的知識(shí)階梯。

雖然教科書,，輔導(dǎo)書是十分重要的好朋友，而課外書也是必不可少的好朋友,。不論是文科,、英語,、數(shù)學(xué)等課外讀物，都給我?guī)砹俗钚?、最有趣的信息。我也喜歡英語報(bào),，它能讓我把老師教給我的詞匯,，單詞全都派上用場了，叫我怎能不開心呢?我也非常喜歡看《少年文藝》,，《紅樹林》，《我們愛科學(xué)》,，《少年科學(xué)》……等雜志,，它們讓我及時(shí)知道了許多新鮮、有趣的事……,。

學(xué)海無涯苦作舟。我像一片小舟,，剛剛起航漂泊在知識(shí)的大海中,，在波濤洶涌的海洋，辯不清方向,，常常感到迷惑。我仿佛看到了前面有無數(shù)璀璨的明珠,，放射者五顏六色絢麗多姿的光芒，仿佛正向我招手,，正伸開熱情，寬廣的雙臂歡迎我朝著這個(gè)方向邁進(jìn),。怎么辦?我必須從書中找到指南針，千萬不能迷失方向,。我將要牢牢掌握方向控桿起航,，乘風(fēng)破浪,，一點(diǎn)一滴,，一步一步,，踏踏實(shí)實(shí)地駛向前方,。不論天氣驟變，狂風(fēng)暴雨,，我都永不停止使用我的雙臂,，劃起雙槳在知識(shí)的大海里遨游,，奔向遠(yuǎn)方,。我將會(huì)在游泳中學(xué)會(huì)游泳，在大海里辨別方向,，明察秋毫,，避開暗礁。學(xué)會(huì)掌握知識(shí),，運(yùn)用知識(shí)，一直駛攀到大海彼岸,。

我深信：書是我最好的朋友,，更是我的良師益友,，它將給我增添取立不盡,，用立不竭,，無窮無盡的精神力量,，武裝我勤學(xué)苦練智慧發(fā)達(dá)的頭腦，把我從一個(gè)剛剛懂事的孩子,，小學(xué)生,，成為今天的中學(xué)生，明天的大學(xué)校園里出色的高才生……。

古今中外,，知識(shí)的海洋中，出現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)哥倫布,，發(fā)現(xiàn)了無數(shù)新大陸，而且知識(shí)的海洋已跨越了大海,，飛向銀河系,，飛向宇宙,。我們祖國神舟五號(hào)楊利偉……讓知識(shí)武裝之后遨游太空……20__年將出現(xiàn)又一個(gè)神舟6號(hào)……,。

我僅僅是一個(gè)初一的學(xué)生,，在知識(shí)的海洋中剛剛起步，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了前方的目標(biāo),，我已經(jīng)看到了方向,，我一定勇敢地鑲嵌,。不論是遇到什么困難,，決不退縮,，因?yàn)槲业暮门笥穴D―書將給我增長力量,，助我長大,，伴隨我成長，讓我在書的海洋中,，吸取營養(yǎng)，得到鍛煉,。

書是我們的好朋友,，它可以讓我們得到許多新的知識(shí),，讓我們開闊眼界……我們一定要好好珍惜它。書讓我學(xué)到了許多,，它使我在讀書的過程中不斷成長……

了許多，它使我在讀書的過程中不斷成長……

呼吁大家讀書的發(fā)言稿簡短篇七

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

據(jù)說,，猶太人在孩子一歲的時(shí)候會(huì)將蜂蜜涂在《圣經(jīng)》上，讓孩子去舔,，意在告訴孩子讀書是件甜蜜的事,。

“書籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)”“書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔”“書籍是朋友,，雖沒有熱情,，但是非常忠實(shí)”“一本書像一艘船,，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,，駛向生活的無限廣闊的海洋”這一句句至理名言，無一不向我們闡述著讀書的重要性。

拉開書幕,，你能領(lǐng)略到遠(yuǎn)古的文化悠悠;看到人類進(jìn)步與落后的相互碰撞;想象出千百年的人世輪回;撫摸到浮光掠影的時(shí)代金華,。

有的書像陳年佳釀，百讀不厭;有的書如咀嚼甘蔗,，漸入佳境;有的書像一枚青青的橄欖，苦澀后現(xiàn)清香,。

一本書講述一個(gè)故事，一個(gè)故事描繪一段人生,，一段人生折射一個(gè)世界,。翻開一本好書，聞著它淡淡的墨香,，走進(jìn)一個(gè)嶄新的世界,。

我也曾為看完一本書而徹夜不眠，置身于書的情節(jié)中或悲或喜,，隨著主人翁命運(yùn)的沉浮,，去感受那別樣的酸甜人生。即使是窩在被窩里,，也忍不住咯咯直笑,。有時(shí)一本精彩的書會(huì)讓人忘記時(shí)間，忘記吃飯,，忘記下一步該做什么。暢游在書的海洋里,，舒張著每個(gè)毛孔，身心都得到了放松,。

在書的陪伴下，我們漸漸退卻了青澀,，慢慢成長;在書的哺育下,，我們的視野不斷開闊,，洗滌心靈;在書的指導(dǎo)下,，我們遠(yuǎn)離了人生的歧途，坦然前進(jìn),。

古人講道“布衣暖，菜根香,，還是讀書滋味長”,，書讓簡單的人變得豐富,，讓喧囂的人返璞歸真。

《雷鋒日記》使我明確,，人生存的最高意義,，那便是做一顆為人民服務(wù)的螺絲釘,，我因此明白了奉獻(xiàn)的一生最美麗;《老人與海》使我感受到了生命的頑強(qiáng),，即使是與命運(yùn)和自然搏斗,，也絕不服輸，我因此知道了即使面對困難,，也不放棄;《上下五千年》使我體會(huì)到了中國文化的璀璨，“齊桓公九合諸侯”“一代女皇武則天”“岳飛精忠報(bào)國”這一個(gè)個(gè)刻入詩箋的故事讓我熱血沸騰,，我認(rèn)識(shí)到了一種精神的永不流逝,，那便是地平線上那永不落的輝煌;《小王子》使我回憶起了那純真美好的童年,，即使沒有勇士屠龍的驚險(xiǎn)場面，也沒有王子和公主的豪華婚宴,，那清新淡雅的文筆勾勒出了一個(gè)單純的世界，讓我重溫失去的天真和感動(dòng),，回歸平淡與恬靜,。

書是燈,，讀書照亮了前面的路;書是橋，讀書接通了彼此的岸;書是帆,，讀書推動(dòng)人生的船,。

讓我們駕著書的小船，在人生的茫茫大海上,，迎風(fēng)破浪，駛得更遠(yuǎn),。