在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

勞動(dòng)節(jié)主題實(shí)踐活動(dòng)篇一

一,、組織開展學(xué)生硬筆書法比賽,。

為了加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和寫字能力,，弘揚(yáng)民族文化,，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬拧?月23日下午我校舉行了小學(xué)生寫字比賽活動(dòng),。1—6年級(jí)的學(xué)生全部參與參賽，采取輪流監(jiān)考,、集中評(píng)閱的方式進(jìn)行,。

通過(guò)這次活動(dòng)，我們欣喜地看到我校貫徹養(yǎng)成教育的成果,。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、養(yǎng)成教育落實(shí)到位。

寫字習(xí)慣是養(yǎng)成教育中十四種好習(xí)慣中的一種,，從上學(xué)期我校開展“每天下午寫字30分鐘，培養(yǎng)寫字好習(xí)慣”的活動(dòng)以來(lái),，學(xué)校各班積極響應(yīng),，紛紛開展相關(guān)的活動(dòng)，每天安排特定的時(shí)間讓學(xué)生練字,。在本次的活動(dòng)中,，學(xué)生們能熟練自如的寫字。從中我們能看出各班真正將練字活動(dòng)落實(shí)到位,。

2,、寫字能力大有提高。

從學(xué)生的作品看,，學(xué)生的寫字能力大有提高,。縱觀以往,，學(xué)生作業(yè)書寫不工整,、字跡潦草、錯(cuò)別字連篇,，老師改作業(yè)就頭疼的現(xiàn)象是各班存在,。與之相比現(xiàn)在是大有改觀。獲獎(jiǎng)學(xué)生作品中看不見書寫不工整,、寫字不規(guī)范的作品,。也極少發(fā)現(xiàn)寫錯(cuò)別字、有修改痕跡的作品,。

3,、學(xué)生寫字興趣較濃。

本次競(jìng)賽方式是全部學(xué)生參賽,，據(jù)調(diào)查是學(xué)生們參賽熱情很高,，從中我們能看出學(xué)生們對(duì)寫字的興趣很濃。

在欣喜地同時(shí),，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：

1,、學(xué)生寫字姿勢(shì)不正確依然存在,。

從本次活動(dòng)中，暴露出部分老師重學(xué)生寫字的質(zhì)量,，而輕學(xué)生的寫字姿勢(shì),。在賽場(chǎng)上，有相當(dāng)一部分學(xué)生寫字姿勢(shì)不正確,。這說(shuō)明我們老師在平時(shí)的訓(xùn)練中,，缺少對(duì)學(xué)生寫字正確姿勢(shì)的指導(dǎo)。良好的寫字習(xí)慣首先應(yīng)重在培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì),。這就要求我們老師在平時(shí)的寫字訓(xùn)練中要多加指導(dǎo)與提醒,。

當(dāng)然，舉行本次活動(dòng)旨在提高認(rèn)識(shí),，促進(jìn)我校養(yǎng)成教育的開展,。提高學(xué)生寫字能力并非一日之功，而貴在持之以恒,。我們相信有領(lǐng)導(dǎo)的重視,，有全校老師不懈的努力。我們的養(yǎng)成教育會(huì)取得更出色的成績(jī),。

二,、組織跳繩比賽

4月24日上午我校舉行了小學(xué)生跳繩比賽。比賽時(shí)操場(chǎng)上一片歡騰的景象,，只見一根根彩繩飛舞,，一個(gè)個(gè)選手龍騰虎躍，這次跳繩比賽凝聚了老師們,、同學(xué)們的熱情,。這次跳繩比賽豐富了同學(xué)們課余生活，增進(jìn)同學(xué)之間的默契和團(tuán)結(jié)合作的能力,，讓同學(xué)們深刻體會(huì)到集體榮譽(yù),，更讓同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中體會(huì)到了快樂(lè)?！皳u繩練臂力,，跳繩練腿力，跳搖配合練腦力”,，這是跳繩運(yùn)動(dòng)的主要健身功效,，希望同學(xué)比賽過(guò)后仍能在課間拿起跳繩：練好個(gè)人跳，集體跳,。希望全校的同學(xué)借此次跳繩比賽的東風(fēng),，再次掀起我校體育運(yùn)動(dòng)的新高潮。

勞動(dòng)節(jié)主題實(shí)踐活動(dòng)篇二

通過(guò)勞動(dòng),，可以培養(yǎng)全校學(xué)生的集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會(huì)生存,、學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的實(shí)際本領(lǐng)。在勞動(dòng)中創(chuàng)造美,，體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣,。學(xué)校決定通過(guò)勞動(dòng)教育與校園環(huán)境美化相結(jié)合，開展校第勞動(dòng)節(jié)系列活動(dòng),，具體活動(dòng)方案如下：

一,、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣強(qiáng)化

(一)勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣教育：加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和培養(yǎng)，貫穿于日常行為的一舉一動(dòng)中,，反復(fù)抓,，抓反復(fù)。做到果皮紙屑不落地,、不隨手丟垃圾，不隨地吐痰,。人人參與,，相互監(jiān)督，積極參加班級(jí),、校園勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),，保持教室、校園清潔美麗,，打造和諧校園,。

(二)班級(jí)大掃除：開展一次以班級(jí)為單位的大掃除活動(dòng)。清理班級(jí)衛(wèi)生死角,，做到窗明幾凈,，物品擺放整齊。人人動(dòng)手,，參與勞動(dòng),，清潔班級(jí)，美化校園,。大隊(duì)部組織評(píng)選達(dá)標(biāo)班級(jí),。

(三)個(gè)人衛(wèi)生大檢查：要求每位學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生，做到勤剪指甲,、勤洗手,、勤洗頭、勤洗澡,。大隊(duì)部將組織人員突擊抽查,，以班級(jí)為單位匯總,。

二、今天我當(dāng)家——當(dāng)家小能手評(píng)比

提倡做力所能及的家務(wù)事,，開展“今天我當(dāng)家”攝影作品征集,。要求學(xué)生將在家做家務(wù)(掃地、煮飯,、做菜,、制作小點(diǎn)心等)的場(chǎng)景或成果，以照片的形式上報(bào)展示,，并附照片介紹,，評(píng)選當(dāng)家小能手。

三,、各級(jí)段活動(dòng)準(zhǔn)備及要求：

(一)一年級(jí)自理能力比賽:

1.每位學(xué)生在家里練習(xí)戴紅領(lǐng)巾,、系鞋帶、穿衣服,、扣鈕扣,。

2.比賽當(dāng)天每位學(xué)生戴上紅領(lǐng)巾、穿有鞋帶的鞋子,、帶上有鈕扣的衣服(5個(gè)鈕扣以上,，比賽時(shí)扣5個(gè)鈕扣)

3.要求在最短的時(shí)間內(nèi)完成地又快又好。評(píng)選優(yōu)勝獎(jiǎng)和達(dá)標(biāo)獎(jiǎng),。

(二)二年級(jí)捏橡皮泥比賽：

1.圍繞“暢想中國(guó)夢(mèng),，童心慶六一”，創(chuàng)作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品,。

2.比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上橡皮泥,、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展示

(三)三,、四年級(jí)鈕扣比賽:

1.利用鈕扣釘出“暢想中國(guó)夢(mèng),，童心慶六一”為主題的圖案，鈕扣數(shù)量顏色不限,。

2.比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上針,、線、鈕扣,、布?jí)K,、剪刀等工具。

(四)五,、六年級(jí)剪貼畫比賽:

1.內(nèi)容形式不限,，畫面具有新意，材料不限,，力求新穎,，有一定的藝術(shù)性,。

2.比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上剪貼工具及設(shè)計(jì)作品所需的材料，拼剪成以“暢想中國(guó)夢(mèng),，童心慶六一”為主題的作品,。

(五)活動(dòng)時(shí)間：6.1兒童節(jié)前夕

(六)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各項(xiàng)比賽設(shè)立達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。

勞動(dòng)節(jié)主題實(shí)踐活動(dòng)篇三

勞動(dòng)節(jié)是贊揚(yáng)勞動(dòng)人民,，傳揚(yáng)勞動(dòng)精神的日子,。小學(xué)階段是孩子們意識(shí)萌發(fā)的階段，孩子們漸漸開始成長(zhǎng),，我校本著教書育人的職業(yè)精神,，為養(yǎng)成孩子們從小熱愛勞動(dòng)的生活習(xí)慣，勤奮努力的生活作風(fēng),，特要求各年級(jí)開展勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng),。

本次活動(dòng)根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)各自展開，這是為避免活動(dòng)方式為尋求各年級(jí)都能適應(yīng)而設(shè)計(jì)比較簡(jiǎn)單且單一,。_年級(jí)的孩子們正是處于低年級(jí)到高年級(jí)的過(guò)渡期,，他們的意識(shí)開始逐漸變得自主，走向獨(dú)立,。我們就_年級(jí)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了以下三項(xiàng)活動(dòng),。

1、“我是小小勞動(dòng)者”

“我是小小勞動(dòng)者”是一項(xiàng)角色扮演的活動(dòng),，在20__年_月_日一整天去實(shí)施，孩子們抽簽決定自己的崗位,，可扮演的崗位有：老師,、護(hù)士、保安,、保潔員,、食堂工作人員等?；顒?dòng)主要在校園里進(jìn)行以保障孩子們的安全,。為了提高孩子們的積極性，增加孩子們的體驗(yàn)感,，我們還特地為孩子們租借了角色扮演的服裝,，讓孩子們更好的進(jìn)入角色，去親身在校園各個(gè)角落體會(huì)各個(gè)崗位勞動(dòng)者的辛苦與不易,。

活動(dòng)舉辦比預(yù)期的效果要好,。孩子們都很認(rèn)真的參與，因?yàn)橛辛朔b,，孩子們更加嚴(yán)肅的對(duì)待了這項(xiàng)活動(dòng),，都成了一個(gè)個(gè)小老師,，小保安……更重要的是孩子們都能在這次活動(dòng)中潛移默化的認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)者的艱辛與勤勞。

2,、“我是小小歌頌者”

由各班班主任召開“我是小小歌頌者”的主題班會(huì),，一來(lái)讓孩子們?cè)诎鄷?huì)中暢所欲言，說(shuō)說(shuō)自己“我是小小勞動(dòng)者”的體驗(yàn)感受,，二來(lái)引導(dǎo)孩子們說(shuō)一說(shuō)勞動(dòng)者們的辛苦之處與值得學(xué)習(xí)的地方,，通過(guò)簡(jiǎn)單地引導(dǎo)孩子們贊美勞動(dòng)者，讓孩子們自主的去發(fā)現(xiàn),，去學(xué)習(xí),。

孩子們通過(guò)班會(huì)做到了能及時(shí)總結(jié)自己的所見所聞所感，可以將“我是小小勞動(dòng)者”的活動(dòng)做一個(gè)完美的收尾,，不是讓孩子們體驗(yàn)體驗(yàn)就過(guò)去了,，而是讓孩子們真正發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)者值得學(xué)習(xí)的品質(zhì)，從而也能學(xué)習(xí)如何珍惜勞動(dòng)者的勞動(dòng)成果,。

3,、“我是小幫手”

讓孩子們回家?guī)蛬寢屪鲆淮渭覄?wù)，可以做簡(jiǎn)單的打掃衛(wèi)生,，洗碗筷,、洗衣服等家務(wù)活，讓孩子們體會(huì)到媽媽的辛苦之處,，讓孩子們熱愛勞動(dòng)的的同時(shí)還能學(xué)會(huì)感恩,。

經(jīng)家長(zhǎng)們反饋說(shuō)孩子們都成長(zhǎng)了，懂事了,，能學(xué)會(huì)去做一些力所能及的事情,。

整個(gè)活動(dòng)在_天內(nèi)展開，圓滿結(jié)束,?；具_(dá)到預(yù)期效果，孩子們都樂(lè)于參與并有所收獲,，的不足是有的班級(jí)在進(jìn)行“我是小小勞動(dòng)者”的活動(dòng)時(shí)組織性太差,，有個(gè)別孩子們比較調(diào)皮，沒有認(rèn)真體驗(yàn)學(xué)習(xí),，希望在以后活動(dòng)展開的時(shí)候能改進(jìn),。

結(jié)合五一勞動(dòng)節(jié)，為培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng),、愛祖國(guó)的情感,，逐步養(yǎng)成愛國(guó)、務(wù)實(shí)、勤儉的優(yōu)良品格,，我們學(xué)校的十月份活動(dòng)的主題為“祖國(guó)在我心中,，行動(dòng)予以我心”。

1,、我們二年級(jí)級(jí)部利用勞動(dòng)節(jié)放假期間,，讓孩子們動(dòng)手制作書簽，并在書簽上寫上一句祝福祖國(guó)的話語(yǔ),。這次活動(dòng)鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力,，為使得內(nèi)容更為豐富，孩子們通過(guò)詢問(wèn)家長(zhǎng)或上網(wǎng)查資料,，認(rèn)識(shí)到我們的新中國(guó)的建立是多么得來(lái)之不易,，讓孩子們更加熱愛自己的祖國(guó)。充分發(fā)揮了同學(xué)們的想象力和創(chuàng)造力,，畫面精美,、布局合理、字體端正,。學(xué)生的想象創(chuàng)造能力實(shí)在令人敬佩,。活動(dòng)不但豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活,，更向全校師生展示了同學(xué)們的風(fēng)彩,。這樣的一種比賽熱情，在評(píng)比的時(shí)候,，我收了同學(xué)們的書簽,，不但畫面美觀，其內(nèi)容的精彩也是不容忽視,，讓我簡(jiǎn)直不敢相信這是二年級(jí)學(xué)生的作品,。我班評(píng)出優(yōu)秀作品二十多篇。孩子們的制作了各種形狀的書簽,，如樹葉、蝴蝶,、扇子等等很多,。

2、學(xué)校還舉行了紅領(lǐng)巾愛衛(wèi)生,，清除口香糖的活動(dòng),。我班利用周五下午時(shí)間集中清除樓道內(nèi)、走廊上的口香糖及零食垃圾,，要求學(xué)生本月內(nèi)做到班內(nèi),、樓內(nèi)、校內(nèi)保潔。我班及時(shí)進(jìn)行了“勞動(dòng)小模范”評(píng)比,。

勞動(dòng)節(jié)主題實(shí)踐活動(dòng)篇四

在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)到之際,，按照區(qū)教育工會(huì)的指示精神，我校以“頌改革,、促振興,、建和諧”為主題，共建和諧,、歡樂(lè)祥和的節(jié)日氛圍,，唱響“勞動(dòng)光榮，教師偉大”的主旋律,，開展慶“五一”系列活動(dòng),，以展示教師風(fēng)采，激發(fā)廣大教職工建設(shè)和諧校園的積極性,、創(chuàng)造性,，讓教職工過(guò)好自己的節(jié)日，現(xiàn)把此次系列活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、組織開展踏青活動(dòng),，舒緩教師緊張的工作壓力。

在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際,，我校教育工會(huì)組織全體教師來(lái)到__濱海路,。漫步在濱海路上，體會(huì)著濱海路的浪漫與多情,，忙碌的老師們也由此感到消遣放松,，很是愜意。同時(shí)也將調(diào)整好身心準(zhǔn)備做好下一階段的工作,。

二,、組織開展學(xué)習(xí)“___事跡”活動(dòng)，加強(qiáng)教師師德培養(yǎng),。

為全面加強(qiáng)和提高教師職業(yè)道德和職業(yè)精神,，建立健全師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷提升教師道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng),，增強(qiáng)教書育人,、敬業(yè)樂(lè)教的堅(jiān)定性和自覺性，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)不平凡的人生價(jià)值,，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師職業(yè)精神，全面激發(fā)教師的工作熱情,，做一個(gè)富有激情的好教師,。

我校開展了一系列的學(xué)習(xí)“___事跡”活動(dòng),。教師們觀看了錄像片，聆聽校長(zhǎng)及專家的講座,，教師們撰寫了學(xué)習(xí)筆記,、教育隨筆，進(jìn)行了演講比賽,。通過(guò)此活動(dòng),，教師們都決心努力樹立人民教師良好形象，做讓學(xué)生三,、組織開展教學(xué)節(jié)活動(dòng),，提高教師教學(xué)素養(yǎng)。

三,、組織第教學(xué)節(jié)活動(dòng),。

我校此次在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際舉辦的第教學(xué)節(jié)活動(dòng)，不僅是對(duì)老師們自身專業(yè)化水平的一次大檢閱,，也是對(duì)學(xué)校小班化高效課堂教學(xué)開展情況的一次大檢閱,，它為展現(xiàn)教師的專業(yè)素質(zhì)風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺(tái)。

本次教學(xué)節(jié)盛況空前,，由個(gè)人素質(zhì),、提升理念和實(shí)踐研究三大板塊10個(gè)項(xiàng)目組成。通過(guò)這些活動(dòng),，啟迪老師們的才智,，發(fā)展老師們的特長(zhǎng)。教師們?cè)诨顒?dòng)中有思想的翱翔,，有感情的抒發(fā),，有激情的旋律，有技能的展示,，有科學(xué)的探索,，有詩(shī)意的飛揚(yáng)。

各項(xiàng)比賽充分展示了教師們的教學(xué)才華,，展示了學(xué)校教學(xué)文化特色,，豐富了教師的校園文化生活，有力地推動(dòng)了校園和諧團(tuán)隊(duì)建設(shè).

可以說(shuō),，以上活動(dòng)依據(jù)“教工歡迎,、廣泛參與、師生互動(dòng),、立足實(shí)效”來(lái)精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng),，通過(guò)新穎的載體,、豐富的活動(dòng),、扎實(shí)的工作，讓廣大會(huì)員感到貼心，振奮精神,，展示風(fēng)采,，凝聚力量，團(tuán)結(jié)動(dòng)員廣大教職工為辦人民滿意教育,，構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)力量,。

通過(guò)參加活動(dòng)，使廣大教師們的身心得到放松,，在運(yùn)動(dòng)中,，獲得樂(lè)趣。

勞動(dòng)節(jié)主題實(shí)踐活動(dòng)篇五

為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的__大精神,，發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng),，弘揚(yáng)先進(jìn)思想和時(shí)代精神，充分發(fā)揮教職工在解放思想創(chuàng)新工作實(shí)踐中的主力軍作用,，在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)到之際,，按照區(qū)教育工會(huì)的指示精神，我校以“頌改革,、促振興,、建和諧”為主題,共建和諧、歡樂(lè)祥和的節(jié)日氛圍,，唱響“勞動(dòng)光榮,，教師偉大”的主旋律，開展慶“五一”系列活動(dòng),，以展示教師風(fēng)采,，激發(fā)廣大教職工建設(shè)和諧校園的積極性、創(chuàng)造性,，讓教職工過(guò)好自己的節(jié)日,。

一、組織開展踏青活動(dòng),，舒緩教師緊張的工作壓力

在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際,，我校教育工會(huì)組織全體教師來(lái)到大連濱海路。漫步在濱海路上,，體會(huì)著濱海路的浪漫與多情,，忙碌的老師們也由此感到消遣放松，很是愜意,。同時(shí)也將調(diào)整好身心準(zhǔn)備做好下一階段的工作

二,、組織開展學(xué)習(xí)“楊愛軍事跡”活動(dòng)，加強(qiáng)教師師德培養(yǎng)

為全面加強(qiáng)和提高教師職業(yè)道德和職業(yè)精神,，建立健全師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制,，不斷提升教師道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng),，增強(qiáng)教書育人、敬業(yè)樂(lè)教的堅(jiān)定性和自覺性,，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)不平凡的人生價(jià)值,，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師職業(yè)精神,，全面激發(fā)教師的工作熱情,，做一個(gè)富有激情的好教師。我校開展了一系列的學(xué)習(xí)“楊愛軍事跡”活動(dòng),。教師們觀看了“楊愛軍事跡”的錄像片,，聆聽校長(zhǎng)及專家的講座，教師們撰寫了學(xué)習(xí)筆記,、教育隨筆,，進(jìn)行了演講比賽。通過(guò)此活動(dòng),，教師們都決心在楊愛軍精神的感召下,，努力樹立人民教師良好形象，做讓學(xué)生

三,、組織開展教學(xué)節(jié)活動(dòng),，提高教師教學(xué)素養(yǎng)

我校此次在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際舉辦的第教學(xué)節(jié)活動(dòng)，不僅是對(duì)老師們自身專業(yè)化水平的一次大檢閱,，也是對(duì)學(xué)校小班化高效課堂教學(xué)開展情況的一次大檢閱,，它為展現(xiàn)教師的專業(yè)素質(zhì)風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺(tái)……

本次教學(xué)節(jié)盛況空前，由個(gè)人素質(zhì),、提升理念和實(shí)踐研究三大板塊10個(gè)項(xiàng)目組成,。通過(guò)這些活動(dòng)，啟迪老師們的才智,，發(fā)展老師們的特長(zhǎng),。教師們?cè)诨顒?dòng)中有思想的翱翔，有感情的抒發(fā),，有激情的旋律,，有技能的展示，有科學(xué)的探索,，有詩(shī)意的飛揚(yáng)……各項(xiàng)比賽充分展示了教師們的教學(xué)才華,，展示了學(xué)校教學(xué)文化特色，豐富了教師的校園文化生活,，有力地推動(dòng)了校園和諧團(tuán)隊(duì)建設(shè),。可以說(shuō),，以上活動(dòng)依據(jù)“教工歡迎,、廣泛參與,、師生互動(dòng)、立足實(shí)效”來(lái)精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng),，通過(guò)新穎的載體、豐富的活動(dòng),、扎實(shí)的工作,，讓廣大會(huì)員感到貼心，振奮精神,，展示風(fēng)采,，凝聚力量，團(tuán)結(jié)動(dòng)員廣大教職工為辦人民滿意教育,，構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)力量,。

勞動(dòng)節(jié)主題實(shí)踐活動(dòng)篇六

為豐富校園文化生活，展示師生風(fēng)采,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，弘揚(yáng)健康活潑、樂(lè)觀向上的精神風(fēng)貌,，使全體師生過(guò)一個(gè)快樂(lè),、祥和的“五一、五四”,，什字中心小學(xué)于28日,、29日隆重舉行了為期兩天的校園歌手大賽活動(dòng)。大賽在歡快的音樂(lè)聲和師生的期待中拉開了帷幕,。

本次活動(dòng)參賽曲目風(fēng)格多樣,，內(nèi)容健康，有獨(dú)唱,、組合,、歌伴舞等，選手們載歌載舞,，稚嫩,、清脆的歌聲唱出了孩子們心中美好的向往，傳遞著樂(lè)觀向上的精神,。孩子們活潑,、自然的舞臺(tái)表現(xiàn)，感染了現(xiàn)場(chǎng)的每一位觀眾,，贏得了陣陣掌聲和喝彩聲,，藝術(shù)氣息彌漫在校園的每一個(gè)角落。尤其是六年級(jí)學(xué)生及仇靜老師的演唱將現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向了熱潮,，給觀眾留下了深刻的印象,。

本活動(dòng)充分展示了我校學(xué)生的藝術(shù)才華和精神風(fēng)采,，使同學(xué)們?cè)诒硌莸倪^(guò)程中獲得自信、收獲快樂(lè),，既活躍了校園文化生活,、營(yíng)造了濃郁的節(jié)日氛圍，又對(duì)創(chuàng)建和諧文明校園,，弘揚(yáng)社會(huì)主旋律起到了積極的推動(dòng)作用,。在五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)、五四青年節(jié)到來(lái)之際,，霍龍門學(xué)校組織開展了豐富多彩的“迎五一慶五四”系列文體活動(dòng),。活動(dòng)中,，全體職工踴躍參賽,，在凝聚職工力量的拔河比賽中、隨著拉拉隊(duì)斗志昂揚(yáng)的“加油”聲,、選手們熱情高漲,，心往一處想，勁往一處使,。隨著裁判員一聲哨響,，精神抖擻的隊(duì)員們開始了爭(zhēng)分奪秒的籃球比賽，在一天的籃球賽中,，職工們集參與性,、競(jìng)技性于一體，充分展現(xiàn)了該校優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神,。

乒乓球比賽時(shí),，雙方隊(duì)員球拍揮舞，小球飛轉(zhuǎn),，全身心投入緊張激烈的比賽,。跳繩比賽時(shí)，小朋友們各顯其能,，跳繩舞動(dòng)的風(fēng)聲在每個(gè)人耳畔回響,，場(chǎng)上揮灑汗水,場(chǎng)外助威吶喊聲不斷，比賽場(chǎng)面緊張而熱烈,。通過(guò)此次活動(dòng),，該校職工們紛紛表示，這次競(jìng)賽活動(dòng)讓他們感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要,，同也時(shí)愉悅了心情,，增進(jìn)了友誼，緩解了壓力，今后將以更加飽滿的精神狀態(tài),，投入到各項(xiàng)工作中去,。

為慶祝“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié),，喜迎“五四”青年節(jié),，大力推進(jìn)校園文化建設(shè)，提高全校師生的凝聚力,，弘揚(yáng)健康,、文明生活方式，五一前夕,，倉(cāng)村小學(xué)開展了以“匯聚青春力量、展現(xiàn)倉(cāng)小風(fēng)采”為主題的“慶五一,、迎五四”趣味運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽,。27日和28日，倉(cāng)村小學(xué)校園里歡聲一片,。此次趣味運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽共有五項(xiàng)內(nèi)容：教師類比賽項(xiàng)目有定點(diǎn)投籃,、定時(shí)跳繩、盛水接力,。學(xué)生類比賽項(xiàng)目有雙人夾球競(jìng)跑,、趕豬。

師生們能積極參與,，熱情高漲,。通過(guò)此次競(jìng)賽表現(xiàn)出了師生們團(tuán)結(jié)向上的和諧氣氛，同時(shí)也展現(xiàn)了師生們“我參與,、我奉獻(xiàn),、我快樂(lè)”的精神面貌。29日上午點(diǎn),，隨著溪江中學(xué)一鍵報(bào)警器拉響聲,，來(lái)自全鄉(xiāng)中小學(xué)240生代表，從不同的角度按消防逃生演練基本要求,，1分48秒鐘全部聚集在溪江中學(xué)操坪上,。接下來(lái)各中小學(xué)代表隨著洪亮的音樂(lè)節(jié)奏，進(jìn)行了溪江鄉(xiāng)中心學(xué)校師生“慶五一,、迎五四”合唱,、學(xué)生獨(dú)唱、教師獨(dú)唱,、師生拔河,、書畫、教師乒乓球單打,、男女混合雙打,、初中生跳繩,、擲實(shí)心球等悅心健體師生技能競(jìng)賽。

整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了為期三個(gè)小時(shí),，活動(dòng)中,，悅耳動(dòng)聽的歌聲，龍飛鳳舞的書畫作品,，一聲接一聲的打殺聲,，加油聲匯聚成學(xué)校師生積極向上亮麗風(fēng)景。經(jīng)評(píng)委綜合評(píng)定：中心小學(xué),、溪江中學(xué),、九峰學(xué)校代表隊(duì)榮獲競(jìng)技綜合一、二,、三等獎(jiǎng),，左川、唐源,、汪濤等師生分別榮獲師生技能單項(xiàng)一,、二、三等獎(jiǎng),。20__月28日,，為檢驗(yàn)學(xué)生習(xí)字水平，激發(fā)學(xué)生練字熱情,，促進(jìn)學(xué)生形成規(guī)范,、整潔的書寫意識(shí)。官亭鎮(zhèn)回民社區(qū)小學(xué)舉行了“迎五一”規(guī)范化學(xué)生書法比賽活動(dòng),。比賽時(shí)學(xué)生們一筆一畫,，用心書寫每一個(gè)漢字，在短短的20鐘時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)完成,。此次活動(dòng)豐富了學(xué)生的文化生活,，培養(yǎng)了學(xué)生的書法興趣和愛好,對(duì)于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特長(zhǎng)的學(xué)生，起到了一定的積極作用,。

下午,，學(xué)校又組織了“我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)”跳繩比賽。一～三年級(jí)的學(xué)生參加正,、反跳比賽,，別看小選手年齡小，可他們卻一點(diǎn)都不甘示弱,，一個(gè)個(gè)憋足了勁兒,，小臉漲得通紅,小手搖得飛快，舞動(dòng)繩子的他們就像那空中跳躍的小精靈，讓在場(chǎng)觀眾刮目相看,。四～六年級(jí)參加正,、反和正手交叉跳比賽，一個(gè),、兩個(gè)……當(dāng)跳繩的同學(xué)從繩上跳過(guò)時(shí),，同學(xué)們好不痛快，童年的一切都是那么充滿生趣,。

本次活動(dòng)的開展,，活躍了學(xué)生的課余生活，以積極,、健康,、向上的精神風(fēng)貌向五一獻(xiàn)禮、向五四獻(xiàn)禮,。