體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě),？想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。
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我們精神面貌都很好。利用這次機(jī)會(huì),，新進(jìn)員工相互之間有了一個(gè)了解,，并就一些問(wèn)題進(jìn)行了交流、討論;更讓我們充分了解了公司的發(fā)展史,、公司未來(lái)的發(fā)展前景,，以及公司對(duì)我們的期望。
使我們對(duì)公司的未來(lái)充滿(mǎn)信心,，并且自己也有了努力的方向,、奮斗的目標(biāo)。在這一周的培訓(xùn)后,，現(xiàn)對(duì)其培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要?dú)w納并略談一些個(gè)人粗淺的心得體會(huì)： 第一,，績(jī)效管理。彭老師講的績(jī)效管理一下子使我的情緒高漲起來(lái),。 企業(yè)績(jī)效管理的目的意義不外有
1,、提高決策層本身工作的規(guī)范化和計(jì)劃性,績(jī)效是層層分解的,如果高層沒(méi)有明確目標(biāo),中層基層班組自然茫然,當(dāng)然中層有也可實(shí)施，只是功效減半;
2,、改善(明晰)管理層次的邏輯關(guān)系,，從而減少單位(部門(mén))摩擦，提高組織運(yùn)行效率,，事事明晰責(zé)任單位責(zé)任人,，時(shí)限目標(biāo)和內(nèi)容樣樣清楚，你想錯(cuò)都難,，更別說(shuō)爭(zhēng)權(quán)奪利了;
3,、讓所有員工肩上都有擔(dān)子，適時(shí)有事做,，事事有目標(biāo),，績(jī)效管理是一個(gè)系統(tǒng)工程，像個(gè)籃子可以裝很多東西,，但是關(guān)鍵績(jī)效考核指標(biāo)(kpi)分解是核心的核心,，這個(gè)線(xiàn)條就是編織籃子的竹藤，而層層分解的指標(biāo)就是各個(gè)層次員工的具體工作;
4,、疏通員工職業(yè)發(fā)展渠道,，通過(guò)績(jī)效測(cè)評(píng),，好的(升、獎(jiǎng),、委以重任),，差的(降、罰,、再培訓(xùn),、降低要求和薪酬甚至淘汰);
5、構(gòu)建和諧企業(yè)文化,，獎(jiǎng)勤罰懶,、優(yōu)勝劣汰、有言在先,、目標(biāo)明確,、心往一處想勁往一處使，都是和諧企業(yè)文化的關(guān)鍵內(nèi)容,，而績(jī)效管理的長(zhǎng)期推進(jìn)(真心實(shí)意地堅(jiān)持不懈地),， 恰恰能實(shí)現(xiàn)這些東西。
的確年青的我們正是需要怒放生命的時(shí)候,，更是需要一個(gè)平臺(tái)使自己飛得更高。需要我們以創(chuàng)業(yè)的激情去對(duì)待工作,，和公司成長(zhǎng)的同時(shí),，也就成就了自己的一番事業(yè)。但一件事,、一個(gè)人都不是隨隨便便就能成功,，一定是付出了多倍的努力，成功都是要從一點(diǎn)一滴做起,。
第二,，公司安規(guī)。安全,，我不知道大家是怎樣理解這個(gè)詞的涵義的,，但我知道安全對(duì)于一個(gè)電力工作者來(lái)說(shuō)是多么地重要。電力安全涉及到各行各業(yè)千家萬(wàn)戶(hù),，
安全工作千萬(wàn)不要掉以輕心,，它不僅關(guān)系到我們個(gè)人的安全，也關(guān)系到他人的安全,。電力職工隊(duì)伍是一支能吃苦,、講奉獻(xiàn)的隊(duì)伍。為了確保用電安全,，為了規(guī)范電力市場(chǎng),，電力職工付出的多,，
得到的少，如果再不注意安全,，不把安全時(shí)時(shí)刻刻記在心頭,，那么我們職工的生命就會(huì)受到威脅，因?yàn)榇蠹叶贾馈八馃o(wú)情”,，但如果對(duì)安全麻痹大意,，電就象一個(gè)殺手。我更想說(shuō)的是,，
工作在生產(chǎn)一線(xiàn)的工人責(zé)任重大,，我們每一個(gè)人都關(guān)系著一個(gè)家庭的幸福，我們的安全,，牽系著親人的心,，更是維系著幸福家庭的紐帶!我真心期望，每一位電力工人,，在工作的時(shí)候,， 千萬(wàn)要當(dāng)心，為了自己,，為了家庭,，為了孩子，保護(hù)好自己,，杜絕一切悲劇發(fā)生,，工作前一定要進(jìn)行“三措一點(diǎn)”分析，千萬(wàn)不要違章作業(yè),，真正的做到：“高高興興上班去,，安安全全回家來(lái)”，
因?yàn)榘踩?zé)任重于泰山,。 “不傷害他人,，不傷害自己，不被別人傷害”,，也特別要求每一個(gè)電力員工提高安全防范意識(shí),，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)法律、法規(guī),，確保電力設(shè)備和電力職工的安全,，
還要準(zhǔn)確地把握電力安全生產(chǎn)管理工作中的輕重緩急。安全生產(chǎn)管理者也應(yīng)把“安全重于泰山”時(shí)時(shí)刻刻放在心上,，樹(shù)立“居安思?！钡膽n(yōu)患意識(shí)，把安全提到講政治的高度來(lái)認(rèn)識(shí),。 “雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭躍”,。近年來(lái)，電力安全生產(chǎn)雖然慢慢步入良性循環(huán)軌道,。電力事業(yè)是充滿(mǎn)朝陽(yáng)的事業(yè),，電力企業(yè)是不畏艱苦、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、無(wú)私奉獻(xiàn),、敢于創(chuàng)新的企業(yè)。 第三,，緊急救助,。陶醫(yī)生給我們上了一堂非常生動(dòng)的野外緊急救助課程,。因?yàn)殡娏π袠I(yè)會(huì)經(jīng)常在野外作業(yè)，會(huì)遇到被蛇咬傷的可能,。我們學(xué)習(xí)了怎么處理,。 電力行業(yè)最容易受到的傷害是電擊傷害,。我們學(xué)習(xí)了怎么做人工呼吸。陶醫(yī)生帶了一個(gè)醫(yī)療模型,，他向我們標(biāo)準(zhǔn)演示了整個(gè)急救的過(guò)程,。然后我們每個(gè)人都訓(xùn)練了一遍。
當(dāng)看著老師熟練的演示的時(shí)候,，會(huì)有一種錯(cuò)覺(jué)，覺(jué)得很簡(jiǎn)單,。一旦自己開(kāi)始試驗(yàn)的時(shí)候,，就發(fā)現(xiàn)會(huì)手忙腳亂。通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練,，終于基本掌握了一些技巧,。覺(jué)得這門(mén)課很有實(shí)際意義。 第四,，在培訓(xùn)中,，我們都有互動(dòng)式的，在聽(tīng)完一段培訓(xùn)后,，有一個(gè)時(shí)間可以發(fā)表自己的感想,，我們的組員都非常積極，從開(kāi)始的緊張拘謹(jǐn)?shù)降阶詈蟮臅乘浴?這樣開(kāi)會(huì)發(fā)言的機(jī)會(huì)不多,，其實(shí)這也鍛煉自己表達(dá)能力的一個(gè)機(jī)會(huì),。每個(gè)人都需要和別人溝通,，有一個(gè)好的表達(dá)能力，在今天后的工作中就能事半功倍,。
最后,，通過(guò)這次培訓(xùn),，在培訓(xùn)的日子里，我們夢(mèng)之隊(duì)學(xué)習(xí)著,，感悟著,，就像是生活,、工作道路上的一個(gè)驛站，給我們補(bǔ)充能量,，增強(qiáng)信心。 這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到,，對(duì)于我們這些剛從學(xué)校畢業(yè)的新員工而言所有一切必須從零開(kāi)始，每位新員工都必須接受工作實(shí)際的檢驗(yàn),。曾經(jīng)的知識(shí)并不能直接轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ餍枰募寄埽?思考問(wèn)題的方式在具體的工作崗位中變得并不適用,，我必須要做出一系列調(diào)整，誠(chéng)實(shí)地面對(duì)自身的不足并嚴(yán)格要求自己,，誠(chéng)懇地向身邊的前輩學(xué)習(xí)并努力找出差距,， 通過(guò)深刻地自我反省找到問(wèn)題的癥結(jié)并堅(jiān)決地改正。踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件小事,，從努力做一名合格的新員工開(kāi)始,，找準(zhǔn)自己的位置,，明確自己的方向,，時(shí)刻保持謙卑的態(tài)度和踏實(shí)的作風(fēng)。
我也會(huì)不斷提升自身水平,，踏踏實(shí)實(shí)的工作,，為公司的明天做出自己最大的貢獻(xiàn),。
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其實(shí)對(duì)機(jī)器的不是很難,，但不知道是緊張還是不用心，總是會(huì)犯這樣或者那樣的錯(cuò)誤,，就算是簡(jiǎn)單的輸入數(shù)字,，因?yàn)椴皇呛苁炀殻踩菀壮鲥e(cuò),，這讓我很頭疼,。我相信，我是個(gè)對(duì)工作很負(fù)責(zé)的人,，若是出錯(cuò)了,，我會(huì)記住并且努力改正。要成功就一定要有使命感和責(zé)任感,。
低級(jí)的員工謀工作,，高級(jí)的員工謀事業(yè)，有事業(yè)心的人才能成大事,。一個(gè)有使命感的人就一定是個(gè)目標(biāo)明確,、有堅(jiān)定信念和執(zhí)著信仰的人，他的做事動(dòng)機(jī)是正面的,，他的主觀能動(dòng)性是很強(qiáng)大的,。不用領(lǐng)導(dǎo)費(fèi)心，他會(huì)自動(dòng)自發(fā)得去努力,。不用別人去引導(dǎo),，他會(huì)朝著自己正確的目標(biāo)前進(jìn)。這種人的進(jìn)步速度往往是驚人的,，他的成功也一定是很快的。在他看來(lái),，方法一定比困難多,。所以困難就是還沒(méi)有找到方法解決的問(wèn)題，一個(gè)有責(zé)任感,、使命感的人,，會(huì)想盡一切辦法去達(dá)到他的目標(biāo)。所以要成功就要有自己堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的信仰，使自己具備成功者的潛質(zhì),。
在校的兩天培訓(xùn)結(jié)束后,，我們來(lái)到了亞?wèn)|新城區(qū)的超市超市進(jìn)行實(shí)際的操作。按科目,，我們被分成不同的小組,，每科都有自己的主管，我很幸運(yùn)的被分到了酒水科,，我們的工作就是盤(pán)點(diǎn)倉(cāng)庫(kù)跟樓面的商品,。在這個(gè)階段，可能是沒(méi)有真正進(jìn)入狀態(tài),，感覺(jué)還是很輕松地,。但一次的被領(lǐng)導(dǎo)罵，讓我永遠(yuǎn)記住了,，領(lǐng)導(dǎo)就是領(lǐng)導(dǎo),，在領(lǐng)導(dǎo)底下工作，絕對(duì)不能存在僥幸心理,，而且要虛心接受訓(xùn)話(huà),。工作是要真真對(duì)待的，半點(diǎn)都馬虎不得,。
在企業(yè)里都是老板領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了算,，所以一定要和領(lǐng)導(dǎo)處好關(guān)系，就算所有的同事都不喜歡你,，但只要領(lǐng)導(dǎo)喜歡你,，你就沒(méi)有事。反之,，就算所有人都喜歡你,，偏偏老板看不慣你，那你也肯定沒(méi)有好下場(chǎng),。
和領(lǐng)導(dǎo)處關(guān)系不一定非要拍馬屁,、送紅包。現(xiàn)在都是講效益講功勞的,，所以你的業(yè)績(jī)和能力是取得領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)的關(guān)鍵,，然后你再學(xué)會(huì)把握領(lǐng)導(dǎo)的興趣愛(ài)好，能夠適時(shí)得和領(lǐng)導(dǎo)一起近距離相處,，你的地位基本就保住了,。但是伴君如伴虎，一定要把握好度,，不能放縱自大,，否則你就會(huì)重蹈“楊修之死”的覆轍,。記住，上級(jí)主管都是對(duì)的,，老板都是對(duì)的,，做錯(cuò)了就是自己做錯(cuò)了，跟領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)關(guān)系,，要學(xué)會(huì)反思,，不要推卸責(zé)任或者抱怨領(lǐng)導(dǎo)。
第一次正式出去工作,，心情很放松,。坐著車(chē)去了湖北，因?yàn)槭峭戆?，又是第一次通宵,，那種感覺(jué)不是說(shuō)得出來(lái)的?；貋?lái)的時(shí)候在車(chē)上很是難過(guò),，身心俱疲，一點(diǎn)都不帶夸張的,。
記得那天休息之后,，我跟姐姐說(shuō)，真的好累啊!姐姐去告訴我,，年輕人,，吃點(diǎn)苦，沒(méi)什么!那時(shí)的我覺(jué)得自己還太嫩,，原來(lái)還沉醉在安逸的生活里,。是啊!都二十好幾的人了，應(yīng)該成熟點(diǎn)了,。人不能太寵自己!該吃苦就要學(xué)會(huì)吃點(diǎn)苦,。吃得苦中苦，方成人上人!現(xiàn)在很多人缺乏吃苦精神,，工作總愛(ài)挑三揀四,，就像吃飯一樣，挑食的人總是長(zhǎng)不壯實(shí),，只有在做好本職工作基礎(chǔ)上可以承擔(dān)更多其他工作的人,，才會(huì)更快得成長(zhǎng)，才會(huì)更被老板器重,。不要怕苦怕累,，否則一生也無(wú)出頭之日。做不好小事的人就一定做不成大事,，所以不要小看每一件事。
能做的就盡力做到最好。記住,，對(duì)自己仁慈的人,，就是同樣對(duì)敵人仁慈的人，總有一天會(huì)被敵人干掉,。
而后的16家店里,，工作都是一樣的，我們?nèi)チ瞬煌牡胤?，上的都是晚班的工作,。?dāng)自己的部門(mén)做完了，就會(huì)到其他沒(méi)做完的部門(mén)去幫忙,。這也讓我學(xué)到了不少的知識(shí),，學(xué)校里學(xué)不到的。就像百貨部分四個(gè)課洗化,，家電,，針紡，日雜,。
洗化主要包括聯(lián)合利華,、寶潔和立白這三個(gè)品牌的產(chǎn)品，它的排面不大,，占整個(gè)百貨的庫(kù)存卻很大，所以是重中之重,。由于洗化的商品很容易被偷竊要就近付款,，很多顧客對(duì)此頗有怨言。很多買(mǎi)斷商品和大庫(kù)配來(lái)的貨也不能及時(shí)周轉(zhuǎn),，就會(huì)影響到銷(xiāo)量和庫(kù)存貨物的滯銷(xiāo)。
日雜包括整理箱,、廚房用品、陶瓷器皿,、鍋具、杯子,、一次性用品,、家居用品、塑料盆,、拖把,、體育用品、箱包,、汽車(chē)用品,、兒童玩具、文體用品,、自行車(chē)和運(yùn)動(dòng)器材,。由于日雜包含的商品很多很雜，在管理上難度很大,，比如說(shuō)貨架的商品擺放不整齊,，商品沒(méi)有及時(shí)補(bǔ)貨造成貨品短缺，標(biāo)價(jià)簽沒(méi)有及時(shí)打印,、季節(jié)性的商品上架下架的繁瑣等等,，都是我在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。
針紡包括鞋子,、服飾,、內(nèi)衣、襪子和床上用品,，由于商品的特殊性,，它需要促銷(xiāo)員的極力配合才能順利完成任務(wù)。家電包括大家電和小家電,。
大家電即冰箱洗衣機(jī)電視等體型較大的,，小家電即微波爐電吹風(fēng)電話(huà)機(jī)等。大家電一般有配送服務(wù),，在這個(gè)過(guò)程中也會(huì)出現(xiàn)很多諸如商品損壞誰(shuí)來(lái)賠償?shù)膯?wèn)題,。
家電的競(jìng)爭(zhēng)很大，毛利不高,，商品的特性使得周轉(zhuǎn)天數(shù)很長(zhǎng),，季節(jié)性很明顯，而且一般會(huì)設(shè)置雜門(mén)店最顯眼的位置,。
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金秋九月,，丹桂飄香，我們又一次來(lái)到了美麗的南京,，參加一年一度的分公司新員工培訓(xùn),。而這次新員工培訓(xùn)遠(yuǎn)沒(méi)有想象的美好，甚至有些殘酷,。然而,，當(dāng)我們完成最后一門(mén)考試,，重新踏上工作崗位，回首這十天的種種辛苦與付出,，卻覺(jué)得這一切都是值得的,，并且是終身受益的。現(xiàn)將有關(guān)心得體會(huì)報(bào)告如下：
一,、培訓(xùn)回顧
與往年的情況相比，這次培訓(xùn)是歷時(shí)最長(zhǎng),，內(nèi)容最全面的一次培訓(xùn),。在十天的培訓(xùn)中，公司各部門(mén)的負(fù)責(zé)人,、骨干員工,、外聘講師，就工作中應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí),，對(duì)我們做了全面的講授,。從公司文化，到公文基礎(chǔ),，再到短險(xiǎn),、貿(mào)易險(xiǎn)等一系列業(yè)務(wù)知識(shí)，以及展業(yè)交流等等,，結(jié)合條款的背誦,，讓我們對(duì)公司方方面面的情況有了深入的了解，讓我們?cè)谔ど蠉徫坏臅r(shí)候更有底氣,。
二,、培訓(xùn)心得體會(huì)
1.學(xué)習(xí)是一種狀態(tài)
看到長(zhǎng)長(zhǎng)的培訓(xùn)計(jì)劃，我恍然發(fā)現(xiàn)自己上了這么久的班,，讀了那么多年書(shū),，對(duì)于自己的工作，還是一知半解,，有太多太多的東西要學(xué)習(xí),，業(yè)務(wù)知識(shí)、外貿(mào)知識(shí),、展業(yè)技能等等,。這些東西都是工作中必不可少的應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)，但又有誰(shuí)能說(shuō)什么都會(huì)能?
oa網(wǎng)上每天都會(huì)發(fā)布各種政策文件,、學(xué)習(xí)資料,，以前我并不重視，常常是遇到問(wèn)題才去查,，但這不利于個(gè)人的成長(zhǎng)和工作的完成,。記得汪總和我們講了喬布斯的例子,，他不斷學(xué)習(xí)的精神，也深深的激勵(lì)著我,，學(xué)到老活到老,，只有不斷用新的只是充實(shí)自己，才能不被淘汰,，才能永遠(yuǎn)先進(jìn),。
2.態(tài)度決定一切
培訓(xùn)第一天就是三門(mén)考試，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)考,，真可謂是頭腦大風(fēng)暴,。如此密集的考試，有些同事考的不理想,，我財(cái)務(wù)這門(mén)課也剛剛過(guò)線(xiàn),。事后汪總也十分重視地再一次激勵(lì)鞭策我們。
第二天,，大家的精神狀態(tài)明顯不同,，甚至還有中午不吃不喝，復(fù)習(xí)考試的,。真是因?yàn)樗枷肷系母叨戎匾?，大家都取得了好成?jī)。這更驗(yàn)證的一句話(huà)：“笨鳥(niǎo)先飛!”培訓(xùn)考試的內(nèi)容都是最基本的,，也是老師上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的,，不同的，就是每個(gè)人的態(tài)度,，態(tài)度端正了,，什么都能做好。
在工作中,，我們更應(yīng)強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn),，不能講學(xué)校的懶散、懈怠,，帶到工作中,。只要在思想上重視每一個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精,，才能做到優(yōu)秀,。
3.只爭(zhēng)朝夕的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
培訓(xùn)前就聽(tīng)說(shuō)公司會(huì)把成績(jī)排序發(fā)布到網(wǎng)上，這讓我的神經(jīng)莫名的緊張,。過(guò)去的升學(xué),、就業(yè)，都是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，這一次,，也許是職場(chǎng)上的第一次賽跑,。踏上社會(huì)，不可避免要經(jīng)歷殘酷的競(jìng)爭(zhēng),，在以后的工作中,，更要與人競(jìng)爭(zhēng)，如何在競(jìng)爭(zhēng)中保持良好的心態(tài),，并脫穎而出,，是值得我們每個(gè)人深思的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)這次的內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng),，為我以后參加外部競(jìng)爭(zhēng)做好練兵,，我能夠更坦然，更理性地盡一切努力做好自己,。
4.互幫互助的合作精神
雖然有激烈的競(jìng)爭(zhēng)，但是同事之間的幫助,，和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心和照顧,，卻讓我感覺(jué)到溫暖。每次上完課,，大家會(huì)相約一起復(fù)習(xí),，重溫重點(diǎn)，互相提問(wèn),，加深記憶,，這種方法比一個(gè)人死記硬背要愉快的多,。
在熬夜的晚上,，收到慰問(wèn)的短信，室友的咖啡,，讓我打起精神,。的確，良好的團(tuán)隊(duì)精神,，使我們抱作一團(tuán),，通過(guò)重重考驗(yàn)。
5.迎難而上的亮劍精神
入職之初,，就聽(tīng)聞公司的企業(yè)文化有一個(gè)是亮劍精神,，于是讓我聯(lián)想到那部電視劇，于是專(zhuān)門(mén)上百度搜索何謂亮劍精神：古代劍客們?cè)谂c對(duì)手狹路相逢時(shí),，無(wú)論對(duì)手有多么的強(qiáng)大,，就算對(duì)手是天下第一的劍客，明知不敵,，也要亮出自己的寶劍,。即使是倒在對(duì)手的劍下,，也雖敗猶榮，這就是亮劍精神,。
在這次培訓(xùn)中,，在條款的背誦中，我才真切地體會(huì)到,，亮劍精神的真諦,。很早就聽(tīng)同事們說(shuō)到條款的背誦，原先只知道短險(xiǎn)條款,，我已經(jīng)覺(jué)得難度很大,，后來(lái)又加了買(mǎi)貸條款，我曾一度認(rèn)為這是不可能完成的任務(wù),。當(dāng)辦事處的領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)到背誦情況時(shí),，我更是毫無(wú)把握。
但是,，我沒(méi)有放棄,，在亮劍精神的指引下，我迎難而上,，利用周末和節(jié)假日加緊背誦,。培訓(xùn)前的中秋節(jié)，是我過(guò)得最漫長(zhǎng)的中秋節(jié),，整整三天,，都在背條款，連做夢(mèng)都是條款的內(nèi)容,?？荚嚽暗囊雇恚蠹?guī)缀醵级蛇^(guò)了一個(gè)不眠之夜,。不知什么時(shí)候開(kāi)始,，我忽然發(fā)現(xiàn)厚厚的條款慢慢變薄，慢慢都刻在我的腦海中,，大家都順利地通過(guò)了條款考試,。
現(xiàn)在回頭看看，原先橫在面前的坐坐大山,，已成為一馬平川,。困難并不可怕，可怕的是還沒(méi)做就放棄,，這是我本次培訓(xùn)最大的收獲,，這種明知不可為而為之的精神，是我在以后的工作和人生道路上，克服一切艱難險(xiǎn)阻的利劍!
三,、培訓(xùn)建議
本次培訓(xùn),，從內(nèi)容到形式，以及各種后勤工作,，堪稱(chēng)完美,。每位講師都以兢兢業(yè)業(yè)的精神，為我們準(zhǔn)備每一份ppt,，或語(yǔ)重心長(zhǎng),，或激情四射，為我們講述每一門(mén)課,。甚至生病了,，嗓子啞了，都堅(jiān)持上課,。這份精神,，也感動(dòng)了每一位新同事。
在此,，我斗膽就培訓(xùn)程序提一小小建議,，僅供參考，不當(dāng)之處還望諒解,。我們老師在出圈時(shí)，是否可以將考試的滿(mǎn)分提高為110分(或者更多),，考試內(nèi)容增加附加題,，而不僅僅是老師上課時(shí)劃的重點(diǎn)。這樣,，一方面可以增加大家學(xué)習(xí)的熱情,，鼓勵(lì)大家學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，而不是為考試而考試,，因?yàn)榕嘤?xùn)最終的目的還是我們真正掌握了多少,。另一方面，也能緩解考試的壓力,，不至于因疏忽大意導(dǎo)致不及格,。當(dāng)然，這還只是紙上談兵,，實(shí)踐中如何操作還需要各位領(lǐng)導(dǎo)和同事專(zhuān)業(yè)的技能,，畢竟我們也要考慮到培訓(xùn)的規(guī)范性。
四,、總結(jié)與展望
在去南京的火車(chē)上,，我忐忑，我不安，我不停地翻看著條款,，翻看著考試計(jì)劃,，計(jì)算剩余的復(fù)習(xí)時(shí)間;再回?zé)o錫的火車(chē)上，我充實(shí),，我平靜,，這幾天的辛苦、安慰,、感動(dòng),，在我腦海中重現(xiàn)。培訓(xùn)結(jié)束了,，新的征程開(kāi)始了,。
在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)以培訓(xùn)期間的刻苦精神,，對(duì)待每一項(xiàng)工作;我將繼續(xù)以培訓(xùn)期間精益求精的理念,，做好每一個(gè)細(xì)節(jié);我將繼續(xù)以培訓(xùn)期間的亮劍精神，迎接每一次挑戰(zhàn),。
這次的培訓(xùn),，是我職業(yè)生涯中的一個(gè)新的起點(diǎn)，學(xué)習(xí)的知識(shí),，領(lǐng)悟的精神,，收獲的感悟，在以后的工作中,，將不斷激勵(lì)我前進(jìn)!乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海!
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短短的幾天，幾十名新教師在進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了一次全新的培訓(xùn),。從新入職教師的人員來(lái)看,，女教師居多，惟獨(dú)三個(gè)男教師,。這樣看來(lái)未來(lái)小學(xué)幼兒園新教師即將出現(xiàn)一種新情況,，那就是女教師多男教師少的局面，做為男教師的我們更要擔(dān)起教育好下一代的責(zé)任,，為祖國(guó)輸送一批批優(yōu)秀的人才,。
本次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，形式也多種多樣,，時(shí)間雖然跨度為一個(gè)月,，但統(tǒng)一一起培訓(xùn)的時(shí)間只有五天，其余時(shí)間是自學(xué)自練階段,。培訓(xùn)的內(nèi)容包括：教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)及專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，師道尊嚴(yán),，老前輩對(duì)我們新教師的一些建議，了解學(xué)生的心里教育,，有效課堂教學(xué),，教學(xué)藝術(shù)的培養(yǎng)，校園安全及防護(hù),，班級(jí)管理,、聽(tīng)課、評(píng)課,、備好一堂課的指導(dǎo),，如何上好一堂課等等諸多方面的學(xué)習(xí)。雖然一起學(xué)習(xí)的時(shí)間并不長(zhǎng),，但內(nèi)容卻是如此的豐富,，對(duì)于我們小學(xué)、幼兒園的新教師來(lái)說(shuō)更是終身受益,。通過(guò)此次的培訓(xùn),，我也得到了相當(dāng)大的收獲，現(xiàn)總結(jié)如下幾點(diǎn)：
一,、經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí),。
在本次培訓(xùn)中聽(tīng)了有關(guān)教職專(zhuān)員老師的講座后，使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí),。首先,，教師是文化的傳播者，正如韓愈所說(shuō)：“師者,，傳道授業(yè)解惑也,。”這是從知識(shí)傳播的角度來(lái)反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣,，“學(xué)高為師,，身正為范”正是這個(gè)意思，這里也涉及到做人的問(wèn)題,，學(xué)生都是有向師性的,，這也是做人的一種認(rèn)同感，同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三，教師是管理者,，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使課堂教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展,。第四,，教師是父母?！皭?ài)自己的孩子是人,，愛(ài)別人的孩子是神?！倍鳛橐幻陆處煾挥袗?ài)心,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的、平等的,，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說(shuō)教師是父母。并且作為教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需求,。第五,，教師是朋友，“良師益友”這就強(qiáng)調(diào)了作為教師要懂得和學(xué)生做交心的朋友,，師生之間相處要融洽,，親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,，教師是學(xué)生的心里輔導(dǎo)者,。教師必須要懂得教育學(xué)、心理學(xué),、健康心里學(xué)等,，作為教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心里特點(diǎn)、心里困惑,、心里壓力等,，并及時(shí)給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心里品質(zhì),。與此同時(shí),，對(duì)教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大,，要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神,，奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)新精神,，拼博精神,，這使我深深的體會(huì)到了作為一名人民教師就要為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華，含辛茹苦,，默默耕耘,，更要“愛(ài)生如子”時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動(dòng)學(xué)生,。新時(shí)代的教師應(yīng)具備高尚的師德,，先進(jìn)的理念，健全的人格,，健康的心里素質(zhì)和比較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論功夫和專(zhuān)業(yè)水平,，有敏捷的思維，較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和感染力,。對(duì)待學(xué)生要多問(wèn)“為什么?”還要多鼓勵(lì),、多安慰、經(jīng)常開(kāi)導(dǎo),，說(shuō)實(shí)話(huà),。少說(shuō)諷刺的話(huà)，冷淡的話(huà),，傷人的話(huà),、威脅的話(huà)，這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì),。
二,、經(jīng)過(guò)本次的培訓(xùn)為我的工作提供了許多實(shí)際日用的方法和策略。
通過(guò)學(xué)科專(zhuān)業(yè)科的培訓(xùn),，使我認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,，必須具備最基本的六要素既：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課,，認(rèn)真設(shè)計(jì)作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真組織課內(nèi)外活動(dòng),。其中備課是一項(xiàng)重要的組成部分,，備課中要準(zhǔn)備三方面的內(nèi)容，備教材,、備學(xué)生,、備教學(xué)，更要關(guān)注學(xué)生如何學(xué),、學(xué)到了多少東西,。這不僅僅要求老師課時(shí)的安排及備課,，還要善于在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累,，只有這樣才能提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。在教學(xué)上應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,，學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心里,，引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)的滿(mǎn)堂灌的教學(xué)方法,。教師應(yīng)當(dāng)從新知識(shí)的傳輸者變?yōu)橹R(shí)的引導(dǎo)者,，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性。特別是在新課程改革的背景下,，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿勢(shì)迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門(mén)學(xué)科,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)方式。這就要我努力地備好課,，努力地鍛煉,，努力地學(xué)習(xí)。
三,、經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力,。
本次的培訓(xùn)貫穿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境,，人際關(guān)系等;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),，認(rèn)識(shí)自己的角色;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型的老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的浪花。這些鼓勵(lì)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力,。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“只有滿(mǎn)懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信，讓自信充滿(mǎn)生活,，并實(shí)現(xiàn)自己的意志,。也許，對(duì)于我來(lái)說(shuō),，只要有克服困難的信心,，就能取得好的開(kāi)始，而好的開(kāi)始,，便是成功的一半”,。
最后，各位長(zhǎng)輩的建議我將銘記于心,，用心去備好每一堂課,，用心去教學(xué)，用時(shí)間來(lái)證明我的付出,。在教學(xué)上的不足要努力去克服,，在生活上更應(yīng)該幸?？鞓?lè)。
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一轉(zhuǎn)眼,，為期兩天的新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)結(jié)束了,。學(xué)院為了讓我們能夠更好更快的融入到教育教學(xué)崗位中，特別舉行了新進(jìn)教師崗前培訓(xùn),。這次培訓(xùn)的內(nèi)容全面而細(xì)致,，深刻而生動(dòng)。包括學(xué)院黨委書(shū)記李蘭榮的與“青年教師話(huà)成長(zhǎng)”報(bào)告,、學(xué)院院長(zhǎng)黃兆康的“高職院校人才培養(yǎng)要求對(duì)新教師素質(zhì)的要求”報(bào)告會(huì),、安副院長(zhǎng)以及我校先進(jìn)教師的示范課等。從調(diào)整心態(tài)到面對(duì)新工作,、新挑戰(zhàn);從良好的工作習(xí)慣到良好的心理素質(zhì);從如何與家長(zhǎng),、學(xué)生交流到如何與 領(lǐng)導(dǎo) 、同事相處;從如何反思教學(xué)到如何做個(gè)成功快樂(lè)的教師;如何上好一堂課總之,，通過(guò)這次培訓(xùn),，使我受益匪淺。這些培訓(xùn)為我未來(lái)的教師工作道路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，為我們事業(yè)的發(fā)展做出了重要的鋪墊,。
總體回顧思考這次教師培訓(xùn)，我感受最深的是以下三個(gè)方面：
一,、教師的人文修養(yǎng)
“問(wèn)渠那得清如許為,，有源頭活水來(lái)”。大學(xué)者朱熹在贊美讀書(shū)有所領(lǐng)悟,，心靈中感知的暢快,、清澈、活潑,，以水塘和云影的映照暢敘出來(lái)了,。他的心靈為何這樣澄明呢?因?yàn)榭傆邢窕钏粯拥臅?shū)中新知，在源源不斷地給他補(bǔ)充啊!只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，才能達(dá)到新境界,。只有思想永遠(yuǎn)活躍，以開(kāi)明寬闊的胸襟,，接受種.種不同的思想,、鮮活的知識(shí)，廣泛 包容,，方能才思不斷,，新水長(zhǎng)流。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，教師是神圣的職業(yè),，也是責(zé)任重大的職業(yè)，作為一名教師,，如果不能夠時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),，不能夠與時(shí)俱進(jìn)，又怎么能夠擔(dān)負(fù)起教書(shū)育人的重任?經(jīng)過(guò)此次的崗前培訓(xùn),，更使我深刻地認(rèn)識(shí)到,，及早地給自己充電，是多么的重要,。無(wú)論我們?cè)?jīng)多么能干,，多么出色，如果我們沒(méi)有終生學(xué)習(xí)的心態(tài),，不斷追尋新知識(shí)以及不斷開(kāi)發(fā)自己的創(chuàng)造力,，我們終將喪失生存能力，離自己的理想越來(lái)越遙遠(yuǎn),。房子,、家具、衣服,，一切事物都會(huì)隨著歲月的不斷流逝而不斷折舊,，就是我們賴(lài)以生存的知識(shí)、技能也一樣會(huì)折舊,，在科技發(fā)展得越來(lái)越快的當(dāng)今社會(huì),，腳步遲緩的人瞬間就會(huì)被甩在后面?！叭松灿醒?，而知也無(wú)涯”，不斷地充實(shí)自我,，終生學(xué)習(xí),，才能不斷地茁壯成長(zhǎng)。新教師崗前培訓(xùn)在我們最需要的時(shí)候給我們指引方向,，讓我們這 些新教師能更好更快的適應(yīng)今后的教育教學(xué)工作,。對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一次難忘的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，一次重新審視自我的機(jī)會(huì),，讓我受益匪淺，感受頗多,。臺(tái)上每位領(lǐng)導(dǎo)老師的講演,，都值得我們刻反思，一句句經(jīng)典的話(huà)語(yǔ)正如一道道美味佳肴，更讓我們回味良久,。
二,、教師的個(gè)人行為
作為一個(gè)教師，一個(gè)“傳道授業(yè)解惑”的人民教師,，要想“教書(shū)育人”,，要想你的理論在講臺(tái)上有說(shuō)服力，我們是否應(yīng)該從小處著眼,，處處注意一下個(gè)人行為,，做到真正為人師表，以身作責(zé),，而非學(xué)生們戲謔的“老師是人類(lèi)靈魂的工程師,，也是道貌岸然的，披著羊皮的狼,?！彪m然學(xué)生的評(píng)價(jià)有些過(guò)火，但是并非無(wú)所指的,，因此,，我覺(jué)得作為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的教師，如果他的道德品質(zhì)惡劣,，不能“身正為范”,，又有什么用呢?
三、能夠設(shè)身處地為學(xué)生著想
作為一個(gè)教師,，今天能夠站在講臺(tái)稱(chēng)作教師,，那么他必定是從昨天的學(xué)生時(shí)代走過(guò)，從學(xué)生轉(zhuǎn)換到老師,，只是一個(gè)身份的轉(zhuǎn)變,，同樣經(jīng)歷了學(xué)生時(shí)代，那么我想對(duì)于學(xué)生在這時(shí)期和階段的思想和行為,，我們應(yīng)該是很能了解和體會(huì)的,，所以對(duì)于學(xué)生的所作所為我們不應(yīng)該感到不可思議，很稀奇,，而是應(yīng)該抱著一顆理解的心去接受,、包容，去處理和解決,。作為一名好教師,，優(yōu)秀教師，我們必須具備道德高尚,，品格優(yōu)秀,，謙虛、好學(xué)、熱情,、開(kāi)朗,，更要有民主、公正,、耐心,、寬容、幽默,、尊敬他人和良好的與人合作的精神品質(zhì),，做到對(duì)教,、育“捧得一顆心來(lái),，不帶半根草去?！?/p>
四,、如何上好一堂課
教書(shū)育人是教師的天職，我們平時(shí)所做的一切努力,，都是為了在那三尺講臺(tái)上能夠?qū)⒅R(shí)傳播給學(xué)生,。經(jīng)過(guò)兩天培訓(xùn)，在有幸聆聽(tīng)了先進(jìn)教師們的示范課后,，我得出了以下幾點(diǎn)感想,。
1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
“興趣是最好的老師”,，張教授特別強(qiáng)調(diào)了要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，上好第一節(jié)課，要用教師的人格魅力將學(xué)生的心收攏到課堂上來(lái),。學(xué)生的興趣被培養(yǎng)起來(lái)以后,，教師還要正確的引導(dǎo)，在教學(xué)過(guò)程中誘趣,。學(xué)習(xí)是一個(gè)逐步深入,，逐步達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的過(guò)程。誘趣就是誘發(fā)學(xué)生“生疑-思疑-釋疑,、再生疑-再思疑-在釋疑”的螺旋式上升過(guò)程,。通過(guò)誘趣，使學(xué)生逐步深化其學(xué)習(xí),，同時(shí)較好地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。在激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲的基礎(chǔ)上，教師在教授過(guò)程中,，要依靠對(duì)教學(xué)內(nèi)容的精心組織,、科學(xué)安排，使其對(duì)學(xué)生產(chǎn)生誘惑。針對(duì)教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，一環(huán)扣一環(huán)地提出問(wèn)題,，誘發(fā)學(xué)生“生疑-思疑-釋疑”,，不僅要學(xué)生有所知，更要有所思,。學(xué)生每解決一個(gè)問(wèn)題,，就有一種戰(zhàn)勝難點(diǎn)的興奮，就會(huì)多一份自信,。
2,、要注意講究教學(xué)方法。
要使教學(xué)內(nèi)容為學(xué)生所接受,，并能促進(jìn)學(xué)生智能的發(fā)展,，形成正確的思想觀點(diǎn)，教師在課堂教學(xué)過(guò)程中要靈活地選擇和運(yùn)用教學(xué)方法,。例如：當(dāng)學(xué)生對(duì)這節(jié)課認(rèn)識(shí)不足,，學(xué)習(xí)態(tài)度不積極時(shí)，教師就要善于提出有趣的話(huà)題,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)教師講到全課關(guān)鍵問(wèn)題時(shí),，就要通過(guò)一定方式引起全班同學(xué)精神集中,，全神貫注，力求使每一個(gè)學(xué)生都能積極思考主要問(wèn)題,，這樣才能取得良好的教學(xué)效果,。有些問(wèn)題預(yù)計(jì)到學(xué)生不易理解，教師就要采取一種通俗化的講解法,，輔以生動(dòng)活潑的直觀教學(xué),，使學(xué)生深入淺出地掌握知識(shí)。當(dāng)學(xué)生具有一定知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)時(shí),，教師就要盡可能通過(guò)談話(huà)或討論法,，引導(dǎo)學(xué)生自己通過(guò)思考和互相討論，探索問(wèn)題,，解決問(wèn)題,，鍛煉他們獨(dú)立自學(xué)能力，促進(jìn)其智力的發(fā)展,。
3,、要注意課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)
教學(xué)語(yǔ)言在教學(xué)中占有相當(dāng)重要的地位,，如果課堂上教師的語(yǔ)言枯燥無(wú)味，沒(méi)有情趣,，必然會(huì)使學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣,。教育家蘇霍姆斯基說(shuō)過(guò)：“教師的語(yǔ)言修養(yǎng)在極大程度上決定著學(xué)生在課堂上的智力勞動(dòng)效率”。因此,，在整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程中,，教師的語(yǔ)言科學(xué)、深刻,、生動(dòng),、形象、幽默,、風(fēng)趣,、親切、自然,，充滿(mǎn)情和意,，學(xué)生會(huì)在潛移默化中受到陶冶,、激勵(lì)和鼓舞,。教師要善于將教學(xué)語(yǔ)言的科學(xué)性和教育性，用藝術(shù)化的優(yōu)美形式和方法訴諸學(xué)生的感官,，使之入耳,、入腦、入心靈,，這樣才能輕松愉快地完成教學(xué)任務(wù),，最終達(dá)到優(yōu)化我們的課堂教學(xué)。
4,、教師在授課后要有所反思
課堂教學(xué)中有所得也會(huì)有所失,，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異，知識(shí)水平和理解能力的參差不齊,，教師的教學(xué)設(shè)想與實(shí)際總會(huì)有不相適應(yīng)的地方,，有時(shí)會(huì)覺(jué)得有不盡人意之處。因此,，作為教師要認(rèn)真分析總結(jié)這節(jié)課的優(yōu)劣,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這樣才會(huì)讓自己在今后的教學(xué)中少走彎路,，同時(shí)才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中出現(xiàn)的不足之處,，從而可以獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便提高自己的教學(xué)水平,，增強(qiáng)自身的教學(xué)能力,，使自己的教學(xué)工作日益得到完善
培訓(xùn)是短暫的,，但收獲是充實(shí)的。我站在了一個(gè)嶄新的平 臺(tái)上審視了自己的教學(xué),，對(duì)今后的工作也有了明確的方向,。我真正的意識(shí)到了作為一名光榮的教育工作者肩上的重任，我會(huì)不辜負(fù)學(xué)校及學(xué)院的期望,，盡全力去做好自己的本職工作,，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的高校教師。為學(xué)院的明天貢獻(xiàn)出自己的一份熱量,。
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忙忙碌碌間,，我們即將走過(guò)充滿(mǎn)感動(dòng)和堅(jiān)強(qiáng)的。對(duì)我個(gè)人而言,，這是收獲頗豐的一年,。這一年中我和大家一樣都經(jīng)歷著感動(dòng)、告別,、收獲,、感激和努力，不論是生活還是工作都讓我重新審視了自己以往做人做事的態(tài)度和方式,，得到了成長(zhǎng),。尤其是參加工作后，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助下,，各方面所得到的鍛煉都使我受益匪淺,。在此，我須真誠(chéng)的向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家在這段時(shí)間給予我的足夠?qū)捜?、鼓?lì)和幫助。下面就我參加工作以來(lái)的思想和工作學(xué)習(xí)進(jìn)行以下三方面的簡(jiǎn)要回顧和總結(jié),。
一,、思想意識(shí)的轉(zhuǎn)變與提升
剛剛走出校園的我，沒(méi)有任何的工作經(jīng)驗(yàn),，走上工作崗位初始也未參加過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn),，很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)雖然極具吸引力，但還是非常陌生,，和其他同事相比自知存在著太大的差距,。而我也知道自己的最大缺點(diǎn)之一就是急躁粗心，很多事情太急于完成就導(dǎo)致了不少的錯(cuò)誤,。再加上雖然同在生產(chǎn)部,，但是很多事情我卻心有余而力不足。所以隨著這些擔(dān)心,，初來(lái)時(shí)的興奮逐漸被壓力所取代,，心里也總是倍感愧疚和自責(zé),。這在通過(guò)大家的幫助和自己的學(xué)習(xí)，逐漸進(jìn)入工作狀態(tài)后,，不安與緊張慢慢得到了平復(fù),，自己也有了自信和做好工作的決心。
二,、工作學(xué)習(xí)的回顧與總結(jié)
初入廠(chǎng)時(shí)老員工對(duì)我們進(jìn)行的一系列安全教育和培訓(xùn)都給我留下了極深的印象,。因?yàn)楹雎匀魏涡〉碾[患都有可能造成今后大的事故。雖然我不從事技術(shù)操作性工作,，相對(duì)工作的危險(xiǎn)性比較小,，但是在平時(shí)的工作中我也始終牢記“安全第一、預(yù)防為主”的方針,，向老員工學(xué)習(xí),，使自己個(gè)人安全生產(chǎn)的意識(shí)不斷得到提高和增強(qiáng)，為公司實(shí)現(xiàn)全年無(wú)事故做出自己應(yīng)盡的努力,。試用期是學(xué)習(xí)的主要階段,，所以在剛來(lái)公司時(shí)，在主控室跟著同事們值班的時(shí)間比較多,，通過(guò)他們認(rèn)真詳細(xì)的講解,，我也學(xué)會(huì)了不少值班時(shí)涉及的工作內(nèi)容以及變電站設(shè)備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。值班工作看似一層不變,，但是耐心和細(xì)心卻是不可缺少的,，而這一點(diǎn)我就做的很不夠,。在這方面原本的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)就不扎實(shí),，隨著時(shí)間的推移，工作量增多,，很少有時(shí)間能夠完成完完整整一天的值班工作,，再加上個(gè)人學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，所以導(dǎo)致很多故障仍然沒(méi)有記住,，值班操作步驟不能熟練完成,。在今后的工作中我應(yīng)多加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)方面的學(xué)習(xí)。
在月底作月度報(bào)表是我接到的第一個(gè)工作任務(wù),。雖然通過(guò)這幾個(gè)月來(lái)的不斷學(xué)習(xí)，大部分的工作現(xiàn)在已經(jīng)能夠做到自己完成了,，但是面對(duì)龐大的數(shù)據(jù)還是會(huì)感覺(jué)緊張,，因?yàn)槎嘁粋€(gè)0和少一個(gè)0就是天壤之別。但是越急躁就越容易出錯(cuò),，想快點(diǎn)完成工作的心理也是導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤頻頻出現(xiàn)的原因,。在年度總結(jié)里再次提到在試用期總結(jié)中已經(jīng)提過(guò)的這個(gè)問(wèn)題,，我自己實(shí)在覺(jué)得很不好意思也很愧疚,。在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)向老員工們學(xué)習(xí),，認(rèn)真負(fù)責(zé)，戒驕戒躁,，尤其是對(duì)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)上,，應(yīng)細(xì)心的進(jìn)行檢查，哪怕多算一次也要保證其正確性,。
三,、存在的不足與今后的努力方向
通過(guò)三個(gè)月的工作，我發(fā)現(xiàn)了自身存在的很多缺點(diǎn)與不足。例如與同事們溝通少,，學(xué)習(xí)工作的主動(dòng)性不強(qiáng),，工作時(shí)缺乏思考,，也不注意總結(jié),，尤其是在工作中細(xì)心不夠,，又容易急躁,，在很多事情的處理上都不成熟,，做不到統(tǒng)籌規(guī)劃,。這些都是導(dǎo)致工作出現(xiàn)錯(cuò)誤、給同事帶來(lái)麻煩的主要原因。在今后工作中,，除了一如既往地聽(tīng)從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,，虛心向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)他們對(duì)待工作的認(rèn)真態(tài)度和強(qiáng)烈的責(zé)任心外，也應(yīng)該加強(qiáng)與同事之間的溝通交流,，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)增加自己的知識(shí)面,，逐步加強(qiáng)和豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力提高工作水平,，以至把每一項(xiàng)工作都做到位,、做好。同時(shí)更應(yīng)該加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),，修正自己的行為,，自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。也希望大家在我做的不好的地方及時(shí)的加以糾正和批評(píng),，我都會(huì)虛心的接受并改正,。在新舊交替的時(shí)刻作以上的總結(jié)，是對(duì)自己過(guò)去的自省也是對(duì)今后生活工作的激勵(lì),。展望鄰近的20__年,，我意識(shí)到，只有行動(dòng)上有方向,，
工作上有目標(biāo),，心中才能真正有底，才能夠做到忙而不亂,，緊而不散,，條理清楚，事事分明，逐步擺脫剛參加工作時(shí)只顧埋頭干,，不知思考總結(jié)的現(xiàn)象,。面對(duì)現(xiàn)今就業(yè)難的大局，能夠成為公司的一員,，并且能夠結(jié)識(shí)這么多真誠(chéng),、熱心的同事，我一直都倍感珍惜,，也心懷感激,。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我時(shí)刻都在感受著她的活力與激情,。朱總在帶領(lǐng)著前輩們用汗水鑄就了公司榮耀的同時(shí),，也為公司的發(fā)展鋪就了前進(jìn)的道路。我們要繼承好這個(gè)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),，更要通過(guò)自身的努力為她增色添彩,，成就公司美好篇章。
參加入職培訓(xùn)心得體會(huì)范文篇七
一轉(zhuǎn)眼,，為期兩天的新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)結(jié)束了,。學(xué)院為了讓我們能夠更好更快的融入到教育教學(xué)崗位中，特別舉行了新進(jìn)教師崗前培訓(xùn),。這次培訓(xùn)的內(nèi)容全面而細(xì)致,，深刻而生動(dòng)。包括學(xué)院黨委書(shū)記李蘭榮的與“青年教師話(huà)成長(zhǎng)”報(bào)告,、學(xué)院院長(zhǎng)黃兆康的“高職院校人才培養(yǎng)要求對(duì)新教師素質(zhì)的要求”報(bào)告會(huì),、安副院長(zhǎng)以及我校先進(jìn)教師的示范課等。從調(diào)整心態(tài)到面對(duì)新工作,、新挑戰(zhàn);從良好的工作習(xí)慣到良好的心理素質(zhì);從如何與家長(zhǎng),、學(xué)生交流到如何與 領(lǐng)導(dǎo) 、同事相處;從如何反思教學(xué)到如何做個(gè)成功快樂(lè)的教師;如何上好一堂課??總之,，通過(guò)這次培訓(xùn),，使我受益匪淺。這些培訓(xùn)為我未來(lái)的教師工作道路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，為我們事業(yè)的發(fā)展做出了重要的鋪墊,。
總體回顧思考這次教師培訓(xùn)，我感受最深的是以下三個(gè)方面：
一,、教師的人文修養(yǎng)
“問(wèn)渠那得清如許為,，有源頭活水來(lái)”。大學(xué)者朱熹在贊美讀書(shū)有所領(lǐng)悟,，心靈中感知的暢快,、清澈,、活潑，以水塘和云影的映照暢敘出來(lái)了,。他的心靈為何這樣澄明呢?因?yàn)榭傆邢窕钏粯拥臅?shū)中新知,，在源源不斷地給他補(bǔ)充啊!只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，才能達(dá)到新境界,。只有思想永遠(yuǎn)活躍，以開(kāi)明寬闊的胸襟,，接受種種不同的思想,、鮮活的知識(shí)，廣泛 包容,，方能才思不斷,，新水長(zhǎng)流。教師是人類(lèi)靈魂的工程師,，教師是神圣的職業(yè),，也是責(zé)任重大的職業(yè)，作為一名教師,，如果不能夠時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),，不能夠與時(shí)俱進(jìn)，又怎么能夠擔(dān)負(fù)起教書(shū)育人的重任?經(jīng)過(guò)此次的崗前培訓(xùn),，更使我深刻地認(rèn)識(shí)到,，及早地給自己充電，是多么的重要,。無(wú)論我們?cè)?jīng)多么能干,，多么出色，如果我們沒(méi)有終生學(xué)習(xí)的心態(tài),，不斷追尋新知識(shí)以及不斷開(kāi)發(fā)自己的創(chuàng)造力,，我們終將喪失生存能力，離自己的理想越來(lái)越遙遠(yuǎn),。房子,、家具、衣服,，一切事物都會(huì)隨著歲月的不斷流逝而不斷折舊,，就是我們賴(lài)以生存的知識(shí)、技能也一樣會(huì)折舊,，在科技發(fā)展得越來(lái)越快的當(dāng)今社會(huì),，腳步遲緩的人瞬間就會(huì)被甩在后面?！叭松灿醒?，而知也無(wú)涯”,，不斷地充實(shí)自我，終生學(xué)習(xí),，才能不斷地茁壯成長(zhǎng),。新教師崗前培訓(xùn)在我們最需要的時(shí)候給我們指引方向，讓我們這 些新教師能更好更快的適應(yīng)今后的教育教學(xué)工作,。對(duì)我來(lái)說(shuō),，是一次難忘的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，一次重新審視自我的機(jī)會(huì),，讓我受益匪淺,，感受頗多。臺(tái)上每位領(lǐng)導(dǎo)老師的講演,，都值得我們刻反思,，一句句經(jīng)典的話(huà)語(yǔ)正如一道道美味佳肴，更讓我們回味良久,。
二,、教師的個(gè)人行為
作為一個(gè)教師，一個(gè)“傳道授業(yè)解惑”的人民教師,，要想“教書(shū)育人”,，要想你的理論在講臺(tái)上有說(shuō)服力，我們是否應(yīng)該從小處著眼,，處處注意一下個(gè)人行為,，做到真正為人師表，以身作責(zé),，而非學(xué)生們戲謔的“老師是人類(lèi)靈魂的工程師,，也是道貌岸然的，披著羊皮的狼,?！彪m然學(xué)生的評(píng)價(jià)有些過(guò)火，但是并非無(wú)所指的,，因此,，我覺(jué)得作為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的教師，如果他的道德品質(zhì)惡劣,，不能“身正為范”,，又有什么用呢?
三、能夠設(shè)身處地為學(xué)生著想
作為一個(gè)教師,，今天能夠站在講臺(tái)稱(chēng)作教師,，那么他必定是從昨天的學(xué)生時(shí)代走過(guò)，從學(xué)生轉(zhuǎn)換到老師,，只是一個(gè)身份的轉(zhuǎn)變,，同樣經(jīng)歷了學(xué)生時(shí)代，那么我想對(duì)于學(xué)生在這時(shí)期和階段的思想和行為,，我們應(yīng)該是很能了解和體會(huì)的,，所以對(duì)于學(xué)生的所作所為我們不應(yīng)該感到不可思議，很稀奇,，而是應(yīng)該抱著一顆理解的心去接受,、包容，去處理和解決,。作為一名好教師,，優(yōu)秀教師,，我們必須具備道德高尚,，品格優(yōu)秀,，謙虛、好學(xué),、熱情,、開(kāi)朗，更要有民主,、公正,、耐心,、寬容,、幽默、尊敬他人和良好的與人合作的精神品質(zhì),，做到對(duì)教,、育“捧得一顆心來(lái)，不帶半根草去,?！?/p>
四,、如何上好一堂課
教書(shū)育人是教師的天職,，我們平時(shí)所做的一切努力，都是為了在那三尺講臺(tái)上能夠?qū)⒅R(shí)傳播給學(xué)生,。經(jīng)過(guò)兩天培訓(xùn),，在有幸聆聽(tīng)了先進(jìn)教師們的示范課后,，我得出了以下幾點(diǎn)感想,。
1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
“興趣是最好的老師”,，張教授特別強(qiáng)調(diào)了要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，上好第一節(jié)課，要用教師的人格魅力將學(xué)生的心收攏到課堂上來(lái),。學(xué)生的興趣被培養(yǎng)起來(lái)以后,，教師還要正確的引導(dǎo)，在教學(xué)過(guò)程中誘趣,。學(xué)習(xí)是一個(gè)逐步深入,，逐步達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的過(guò)程。誘趣就是誘發(fā)學(xué)生“生疑-思疑-釋疑,、再生疑-再思疑-在釋疑”的螺旋式上升過(guò)程,。通過(guò)誘趣，使學(xué)生逐步深化其學(xué)習(xí),，同時(shí)較好地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。在激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲的基礎(chǔ)上，教師在教授過(guò)程中,，要依靠對(duì)教學(xué)內(nèi)容的精心組織,、科學(xué)安排，使其對(duì)學(xué)生產(chǎn)生誘惑,。針對(duì)教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，一環(huán)扣一環(huán)地提出問(wèn)題,，誘發(fā)學(xué)生“生疑-思疑-釋疑”，不僅要學(xué)生有所知,，更要有所思,。學(xué)生每解決一個(gè)問(wèn)題，就有一種戰(zhàn)勝難點(diǎn)的興奮,，就會(huì)多一份自信,。
2、要注意講究教學(xué)方法,。
要使教學(xué)內(nèi)容為學(xué)生所接受,，并能促進(jìn)學(xué)生智能的發(fā)展，形成正確的思想觀點(diǎn),，教師在課堂教學(xué)過(guò)程中要靈活地選擇和運(yùn)用教學(xué)方法,。例如：當(dāng)學(xué)生對(duì)這節(jié)課認(rèn)識(shí)不足，學(xué)習(xí)態(tài)度不積極時(shí),，教師就要善于提出有趣的話(huà)題,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)教師講到全課關(guān)鍵問(wèn)題時(shí),，就要通過(guò)一定方式引起全班同學(xué)精神集中,，全神貫注，力求使每一個(gè)學(xué)生都能積極思考主要問(wèn)題,，這樣才能取得良好的教學(xué)效果,。有些問(wèn)題預(yù)計(jì)到學(xué)生不易理解，教師就要采取一種通俗化的講解法,，輔以生動(dòng)活潑的直觀教學(xué),，使學(xué)生深入淺出地掌握知識(shí)。當(dāng)學(xué)生具有一定知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)時(shí),，教師就要盡可能通過(guò)談話(huà)或討論法,，引導(dǎo)學(xué)生自己通過(guò)思考和互相討論，探索問(wèn)題,，解決問(wèn)題,，鍛煉他們獨(dú)立自學(xué)能力，促進(jìn)其智力的發(fā)展,。
3、要注意課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)
教學(xué)語(yǔ)言在教學(xué)中占有相當(dāng)重要的地位,，如果課堂上教師的語(yǔ)言枯燥無(wú)味,，沒(méi)有情趣，必然會(huì)使學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣,。教育家蘇霍姆斯基說(shuō)過(guò)：“教師的語(yǔ)言修養(yǎng)在極大程度上決定著學(xué)生在課堂上的智力勞動(dòng)效率”,。因此，在整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程中,，教師的語(yǔ)言科學(xué),、深刻、生動(dòng),、形象,、幽默、風(fēng)趣,、親切,、自然，充滿(mǎn)情和意,，學(xué)生會(huì)在潛移默化中受到陶冶,、激勵(lì)和鼓舞。教師要善于將教學(xué)語(yǔ)言的科學(xué)性和教育性,，用藝術(shù)化的優(yōu)美形式和方法訴諸學(xué)生的感官,，使之入耳,、入腦、入心靈,，這樣才能輕松愉快地完成教學(xué)任務(wù),，最終達(dá)到優(yōu)化我們的課堂教學(xué)。
4,、教師在授課后要有所反思
課堂教學(xué)中有所得也會(huì)有所失,，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異，知識(shí)水平和理解能力的參差不齊,，教師的教學(xué)設(shè)想與實(shí)際總會(huì)有不相適應(yīng)的地方,，有時(shí)會(huì)覺(jué)得有不盡人意之處。因此,，作為教師要認(rèn)真分析總結(jié)這節(jié)課的優(yōu)劣,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這樣才會(huì)讓自己在今后的教學(xué)中少走彎路,，同時(shí)才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中出現(xiàn)的不足之處,，從而可以獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便提高自己的教學(xué)水平,，增強(qiáng)自身的教學(xué)能力,，使自己的教學(xué)工作日益得到完善
培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實(shí)的,。我站在了一個(gè)嶄新的平 臺(tái)上審視了自己的教學(xué),，對(duì)今后的工作也有了明確的方向。我真正的意識(shí)到了作為一名光榮的教育工作者肩上的重任,，我會(huì)不辜負(fù)學(xué)校及學(xué)院的期望,，盡全力去做好自己的本職工作，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的高校教師,。為學(xué)院的明天貢獻(xiàn)出自己的一份熱量,。
