扶貧是保障貧困戶的合法權(quán)益,，取消貧困負(fù)擔(dān),。政府幫助貧困地區(qū)加大人才開發(fā)、完善農(nóng)民工人才市場,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2021教師精準(zhǔn)扶貧心得體會,，有需要的同學(xué)們，可以參考一下,。

2021教師精準(zhǔn)扶貧心得體會1

生活中處處需要愛,。愛，無處不在,。它也許是沙漠里的一泓清泉,；是枯樹的一片新綠；是生病時(shí)的一聲問候,；是夜空中一顆顆閃耀點(diǎn)綴的星星……教育扶貧便是這愛的種子,。

我是一名普通的一線教師，也是一名班主任。根據(jù)教育局和學(xué)校的統(tǒng)一安排,，我參與了精準(zhǔn)扶貧工作,。涵涵便是我?guī)头龅囊幻麑W(xué)生。

2020年春節(jié),，新冠肺炎疫情突如其來,。非常時(shí)期，舉國上下,，眾志成城,，共克難關(guān)。各個崗位的人們都竭盡全力努力貢獻(xiàn)自己的一份力量,。作為教師的我們,，更是積極響應(yīng)國家停課不停學(xué)的號召和學(xué)校線上教學(xué)的要求，一起開啟了自己的網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)之路,。

初次嘗試通過網(wǎng)絡(luò)途徑進(jìn)行在線授課,，我覺得首先得做好充分的準(zhǔn)備。因此,，我電話聯(lián)系了涵涵及她的家長,，了解她家網(wǎng)絡(luò)是否通暢，上課所用設(shè)備是否備齊,，家里是否有人監(jiān)管,。在了解情況后，我對她提出了幾點(diǎn)上課的要求,。在開課之前,，借助微信和直播平臺，我將課程的介紹,、學(xué)習(xí)方法,、需要安裝配置的軟件等內(nèi)容提前介紹給她和家長，并且通過遠(yuǎn)程的方式手把手地指導(dǎo)她及家人安裝慕課和釘釘軟件,。涵涵也很聰明,，很快就熟練掌握了線上上課的操作方法。開學(xué)的第一節(jié)課,，上課效率和效果都很好,。

第一次直播課程結(jié)束后，我通過微信咨詢了涵涵學(xué)習(xí)中的問題,，并且理解進(jìn)行了答疑解惑,，幫助她有效地解決了問題，孩子學(xué)習(xí)的積極性明顯提高,。

通過幫扶,，我了解到了涵涵的家庭情況和學(xué)習(xí)困難,。在接下來的時(shí)間，我一有時(shí)間就會找涵涵談心,，了解她生活,、學(xué)習(xí)中的困難，利用課間及閑余時(shí)間幫她復(fù)習(xí)語文學(xué)習(xí)中的知識,，同時(shí)我也打算在班里確定兩名學(xué)優(yōu)生對她進(jìn)行學(xué)習(xí)上的幫扶,。希望通過我不懈地努力，幫助其端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，樹立學(xué)習(xí),、生活的自信心。

在短短幾個月的扶貧路上讓我深深地意識到,，扶貧不僅僅是任務(wù),，也是一種責(zé)任，更是一種愛的傳遞,。通過互相認(rèn)識,，互相了解，拉近彼此間的距離,，通過無微不至的關(guān)愛幫助,，使一個個孩子、一個個家庭看到希望,，這何嘗不是一種教育的成功,。扶貧的道路任重而道遠(yuǎn),，只有我們不忘初心,，繼續(xù)前行，才能真正迎來教育燦爛的明天,。

2021教師精準(zhǔn)扶貧心得體會2

孩子像剛出土的嫩苗,，需要園丁的呵護(hù)和培養(yǎng)，需要教師用愛去滋潤,。為了更好的落實(shí)教育精準(zhǔn)扶貧的幫扶計(jì)劃,，讓我們班建檔立卡幼兒王史嘉豪在學(xué)習(xí)及生活中得到更多的關(guān)愛與幫助。

一,、教育教學(xué)幫扶

一直以來,，我們始終堅(jiān)持一周課程幫扶，兩周興趣幫扶,，一月勵志教育幫扶,。在幫扶過程中，我們首先把安全教育放在了教育教學(xué)工作的首位,，通過開展豐富的安全教育活動,，培養(yǎng)嘉豪小朋友的安全意識和能力,，同時(shí)，我們向家長宣傳培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力對幼兒健康成長的重要意義,，豐富家長培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)知識,，提醒家長時(shí)刻把幼兒的安全放在首位。

為了讓孩子能夠更好的適應(yīng)小學(xué)生活,，周四,，我們帶領(lǐng)孩子去參觀“高新小學(xué)”，在參觀過程中,，讓孩子對小學(xué)生活有了基本的了解,，知道小學(xué)和幼兒園的區(qū)別，將來能夠盡快的適應(yīng)小學(xué)生活,?；氐接變簣@，我們還讓孩子畫出了“我心中的小學(xué)”,，讓孩子把自己在小學(xué)看到的所有東西畫出來,，活動很成功，孩子非常喜歡,。

二,、生活幫扶

生活方面，我們讓家長配合老師,，給幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，從而加強(qiáng)幼兒生活能力的培養(yǎng),。每天早晨要求幼兒做到早睡早起，有規(guī)律的生活,。我們創(chuàng)設(shè)了生活墻,、我的好習(xí)慣，讓孩子逐漸養(yǎng)成晚上早睡覺,，按時(shí)來園,，不遲到、不早退,。培養(yǎng)幼兒遵守作息制度,，有規(guī)律的生活，升入小學(xué)后就能很快適應(yīng)小學(xué)生活,。還創(chuàng)設(shè)了我能干的主題墻,，內(nèi)容有穿脫衣服比賽、自己系鞋帶等,。

三,、關(guān)注幼兒的任務(wù)意識,、規(guī)則意識和獨(dú)立意識的養(yǎng)成

在日常生活中鼓勵幼兒自己的事情自己做，做力所能及的事,，久而久之,，就能形成良性的動力。幼兒做事很隨便沒有計(jì)劃想要做什么就去做,，要他們有條不紊地做事很難,，于是在各種活動中，采用故事,、兒歌,、歌曲等方式讓幼兒產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣，從而做到按時(shí)完成不拖拉,。給幼兒布置小任務(wù)：今天我來播新聞,。回家準(zhǔn)備幾段新聞,，讓孩子輪流學(xué)當(dāng)播音員,。每個班級都有小小值日生，他們每天為大家服務(wù),，在每天的值日生工作中逐漸建立起的任務(wù)意識,。

四、孩子的變化

通過一年的幫扶活動,，孩子進(jìn)步非常明顯,，從一個膽小內(nèi)向、不善于表現(xiàn)的小男孩,，變成了一個勇敢自信,、積極向上的小帥哥啦！以前每次去幫扶時(shí),，孩子總有說不完的話,，他把在幼兒園不敢說、不想說的話,，等老師去幫扶時(shí)，全部告訴老師啦,！經(jīng)過老師一年的幫扶活動,，孩子現(xiàn)在和小朋友們主動聊天、主動去玩,，還主動告訴老師他的小秘密,，進(jìn)步非常大。

總之,，實(shí)施幫扶以來,，這些貧困生都有了較大的改變,，他們表現(xiàn)得很陽光，很樂觀,，又很自信,，在今后的工作中，我們還將盡己所能,，限度的幫助更多的幼兒,！

2021教師精準(zhǔn)扶貧心得體會3

開學(xué)伊始，我園按照上級指示將教育扶貧工作提上日程,，繼續(xù)開展“兩師一生”幫扶活動,，幾個月過去了，期間有太多的感悟想書寫,，可每次提筆總覺得特別沉重,，無法下筆。隨著理論學(xué)習(xí),，政策了解,，實(shí)際幫扶的深入，我對此項(xiàng)工作有了新的認(rèn)識,，也在過程中感動著,、成長著……

作為一名教師，對幫扶學(xué)生“扶志,、扶智,、扶生活”是我們教育扶貧的常態(tài)化工作。以前總覺得自己就是一名普通的幼兒園教師,，管好幼兒就可以了,，當(dāng)我向建檔立卡幼兒家長宣講教育扶貧政策時(shí)，當(dāng)我走進(jìn)幫扶學(xué)生家里進(jìn)行家訪,，看到狹小破舊的居住條件時(shí),，我的想法在不經(jīng)意間改變了，深感在教育扶貧中,，自己能做的,、要做的太多太多。

就拿我?guī)头龅暮⒆訉幒茲蓙碚f,，每天入園和離園,，我們都會給孩子父母說一說孩子情況,或者抽空發(fā)一些孩子在幼兒園活動游戲視頻圖片,孩子生病請假也會隔三差五電話詢問孩子康復(fù)情況,督促鼓勵孩子好好養(yǎng)病早日入園!在我觀察了解中我發(fā)現(xiàn)寧浩澤特別喜歡畫畫,于是我就買了一些水彩筆和繪畫材料送給孩子,并經(jīng)常抽時(shí)間去輔導(dǎo)孩子繪畫,時(shí)間長了孩子漸漸開朗起來，也會主動問候人了,，也愿意和小朋友交流啦,，建立起了自信心。

五月中旬,，幼兒園要組織一支足球隊(duì)參加比賽,，我們就幫他報(bào)了名,，沒想到他沒有令我們失望，每一次訓(xùn)練都在認(rèn)真的學(xué)習(xí),，而且還會主動向教練請教,，真是功夫不負(fù)有心人啊,！最后榮獲了二等獎的獎杯,，這次的經(jīng)歷又再一次讓他增加了自信心，希望以后他都能自信面對朋友,、家人,、老師等等，相信在我們的幫助下,，他一定還會有更大的改變,。

教育扶貧是精準(zhǔn)扶貧的根本之策，作為教師的我們,，對于精準(zhǔn)扶貧這一項(xiàng)重大工程來說,，我們做的可能微不足道，但對于幫扶的孩子來說,，從精神上幫助貧困學(xué)生及其家庭樹立自信,，學(xué)有所樂、學(xué)有所成,，意義重大,。

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