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碩士學位論文評語大全篇一

2,、 該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求，能較好地綜合運用行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實踐問題,，論文寫作態(tài)度比較認真負責,，論文內(nèi)容較充分，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要,，層次結(jié)構(gòu)比較合理,，主要觀點表達的比較明確，邏輯思路基本符合要求,，語言表達基本通順,。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點不足,。

3,、 本文選題較合理，符合行政管理專業(yè)要求,。全文以……為主題來分析論證,，對提高我國行政管理的…………具有參考與借鑒意義。內(nèi)容論證也較科學合理,，格式較規(guī)范,，參考的資料緊扣文章主題需要，但創(chuàng)新點不夠,，論證不夠,，尤其文章最后一部分論證太薄弱，缺乏說服力。總體上基本達到畢業(yè)論文的要求,。

4、 本文以……為主題,，重點探討……問題，選題基本符合行政管理專業(yè)范疇,，充分體現(xiàn)出專業(yè)特色,。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰,，論據(jù)較充分,，觀點表達準確,，語言流暢,，論證方法也較合理,，但創(chuàng)新點不夠，部分觀點論證不充分,，格式還不是非常的規(guī)范,，真正屬于自己的思想不多?？傮w上基本合格,。

5、 該文選題具有較強的現(xiàn)實性針對性和實用性,。結(jié)構(gòu)安排科學合理,，思路清晰，層次分明,。各部分之間聯(lián)系比較緊密,，觀點表述也基本準確，論證內(nèi)容比較具有說服力,。在論證過程中基本上運用了行政管理專業(yè)基本知識原理來分析文中的主要問題,，但參考的資料還欠充分，文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容,，少數(shù)觀點論證不深刻和全面,。

6、 本文以官員問責制為題進行研究,，能為解決我國官員問責制存在的問題提供參考和借鑒作用,。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對官員問責制的現(xiàn)實意義進行了分析,，然后再對我國官員問責制的困境進行深入的分析,，最后提出化解困境的有效建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,，符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求,，參考的文獻資料符合論文觀點與主題的需要，實踐論證還不夠,，但,，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達到畢業(yè)論文要求,。

7、 論文思路比較清晰,，語句基本通順,，層次清晰，觀點表達準確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與黨內(nèi)監(jiān)督實踐問題有機結(jié)合起來進行分析,，并針對黨內(nèi)監(jiān)督的現(xiàn)實問題提出了一些比較好的解決建議,，查閱與參考的文獻資料與主題結(jié)合的比較緊密，但個別地方論證的觀點不是很明確和有說服力,，總體上達到畢業(yè)論文要求,，部分內(nèi)容與主題結(jié)合的還不是很好，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點小問題,?？傮w上說，基本達到畢業(yè)論文的基本要求,。

8,、 該文以***為研究對象，選題新穎,，具有較高的理論價值和現(xiàn)實指導意義,；該生在論文寫作過程中態(tài)度認真，獨立查閱文獻和搜集資料,，提出了較好的論述課題的實施方案,；工作努力遵守紀律，按時完成了寫作任務(wù),；論文論述全面充分研究深入,，邏輯嚴謹結(jié)構(gòu)合理段落間銜接緊密；論文結(jié)論正確,，格式符合論文寫作要求,；工作中有創(chuàng)新意識，有自己的獨特見解,。

9,、 該文以***為研究對象展開研究，論文選題基本符合財務(wù)管理專業(yè)要求,；該生在寫作過程中態(tài)度一般,，但基本能夠完成寫作任務(wù)；論文論述尚算全面,，但研究內(nèi)容不夠深入,，論文結(jié)構(gòu)合理邏輯嚴謹，但段落間銜接不夠緊密,；論文結(jié)論基本無誤,，格式基本符合論文寫作要求；但論文中創(chuàng)新意思較弱,，對前人研究無明顯突破,。

10,、 本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實,，綜合運用了所學知識解決問題,，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確,，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范,，條理清晰，語言流暢,。

11,、 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標,，題目有較高難度,，工作量大。選題具有較高的學術(shù)研究(參考價值(較大的實踐指導意義,。該生查閱文獻資料能力強,，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識,，全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文,，綜合運用知識能力強。文章篇幅完全符合學院規(guī)定,，內(nèi)容完整,，層次結(jié)構(gòu)安排科學，主要觀點突出,，邏輯關(guān)系清楚,，有一定的個人見解。文題完全相符,，論點突出,，論述緊扣主題。語言表達流暢,，格式完全符合規(guī)范要求,；參考了豐富的文獻資料，其時效性較強,；沒有抄襲現(xiàn)象,。

12、 論文選題有意義,，在吸收學術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上,，有自己的心得體會,，提出自己的看法，言之成理,。論述觀點正確,，材料比較充實，敘述層次分明,，有較強的邏輯性,。文字通順流暢。行文符合學術(shù)規(guī)范,。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗,，對音樂教育模式進行比較，這樣可以把音樂教學教得更好,。論文能按時交稿,，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求,。

13,、 本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實,，綜合運用了所學知識解決問題,，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確,，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確，書寫規(guī)范,，條理清晰,，語言流暢。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗,，對德育教育模式進行比較,，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿,，經(jīng)過認真修改,，已經(jīng)達到本科論文的要求。

14,、 該生廣告學功底較好,，在設(shè)計中虛心聽取他人的意見和建議，設(shè)計積極,。作品色彩鮮明,，線條清晰，主題表現(xiàn)明確,，整體效果良好,，符合平面廣告的基本構(gòu)成要素,。是一副合格的作品。

15,、 從五部分對論文進行闡述,，重點突出，答辯流暢熟練,，知識掌握基本到位,，時間符合要求。不足是論文中有部分概念錯誤,。

碩士學位論文評語大全篇二

1,、引言：研究生學位論文是衡量研究生學術(shù)水平是否達到所授予的學位標準的主要依據(jù)。研究生學位論文評語是對學位論文是否達到相應水平作出的評價,。評語雖短,，但是至關(guān)重要，涉及到能否畢業(yè),、能否得到相應學位，或能否以優(yōu)秀的評價取得相應學位等問題,。因此,，客觀、準確地寫好研究生學位論文評語,，對研究生學位論文工作作出恰如其分的評價,，是每位論文評閱人義不容辭的神圣職責。

2,、評價依據(jù)：學位論文評語需要對所提交審查的論文作出評價,，評價的主要依據(jù)是《中華人民共和國學位條例》（一九八零年二月十二日第五屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十三次會議通過），由于研究生學位分碩士學位與博士學位兩大類,，所以,，對論文的要求也有原則不同。

對于申請碩士學位論文,，主要審查：

（1）在本門學科上掌握堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識,；

（2）具有從事科學研究工作或獨立擔負專門技術(shù)工作的能力。

對于申請博士學位論文,，主要審查：

（1）在本門學科上掌握堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識,；

（2）具有獨立從事科學研究工作的能力；

（3）在科學或?qū)ｉT技術(shù)上做出創(chuàng)造性的成果,。

3,、評語層次：研究生在導師的指導下，完成了學位論文的研究工作和學位論文的寫作,，一般需要以下幾個環(huán)節(jié)審查：（1）導師的審查,；（2）同行專家評閱,；（3）答辯委員會答辯會答辯；（4）學位委員會審查,。前面三個環(huán)節(jié)都需要寫出書面評語,。由于角度不同，定位不同,，因此,，評語的寫法也是不一樣的。特別是評語的結(jié)論部分,，文后筆者再具體說明,。

一般來說，碩士學位論文評閱人應為副高職職稱以上的專家,，一般應為碩士生指導老師,；博士學位論文評閱人應為正高職以上的專家，一般應為博士生指導老師,。

研究生學位論文評語要求用詞準確,、評價客觀，無論是肯定還是否定,，都應該言之有理,，以理服人。好的評價不能多加一個字,，也不能減少一個字,。

4、評價內(nèi)容：一般來說,，學位論文評價包括下列幾個方面：

（1）論文選題：論文選題主要看是否屬于學科前沿,，研究工作是否有理論意義和實用價值。如果在國內(nèi),，列入國家973專案計劃,、863計劃、國家自然科學基金,、國家科技攻關(guān)項目的選題,，大多是屬于科學發(fā)展前沿，因為在項目立項過程中同行專家已經(jīng)論證過,，是同行關(guān)注的熱點或重點,。

（2）文獻綜述：主要看是否掌握了本學科領(lǐng)域相關(guān)的研究工作的最新動態(tài)和進展。文獻綜述有量與質(zhì)兩個方面,，量的方面主要看是否圍繞論文主題基本覆蓋了本學科領(lǐng)域相關(guān)的主要文獻,，質(zhì)的方面主要看是否綜述本學科領(lǐng)域具有代表性的論文和有影響的主要文獻。例如在本學科領(lǐng)域有影響的學術(shù)期刊和學術(shù)會議文獻，有影響的學者論著,，應該在文獻綜述中體現(xiàn),。更重要的是，學位論文評語需要通過作者的文獻綜述,，看是否概括,、歸納出本學科、本研究方向發(fā)展的總體趨勢,、規(guī)律和待解決的問題,。

（3）主要工作與創(chuàng)新點及其學術(shù)意義、價值：這是學位論文評價的核心內(nèi)容,。對于博士學位論文來說,，要求研究工作具有創(chuàng)新性和系統(tǒng)性。評語不僅要列舉,、歸納,、總結(jié)出提交審查論文的`主要工作與創(chuàng)新點，而且還要指出其學術(shù)價值,。

在學位論文評語寫作中,，一個突出的問題是，所評審的研究生學位論文中,，一般作者已經(jīng)對論文的主要工作與創(chuàng)新點作了歸納,、總結(jié)，論文評閱者不能簡單地照搬照抄,，而是應該從更高的高度，更廣的視野,，總結(jié),、評價論文的工作與創(chuàng)新。

（4）論文寫作 論文寫作是學位論文評價的一個重要方面,。主要審查論文寫作是否層次清楚,，條理分明，實驗資料是否可_推論是否科學正確,。通過論文寫作,，也可看出作者是否有一絲不茍的工作作風，論文的條理性與系統(tǒng)性也是研究工作是否有系統(tǒng)性的一個反映,。

（5）存在的問題與建議：任何一項研究工作,，無論是高水準的還是低層次的，都不可避免地存在問題,，這本是無可非議,、眾所周知的。但是,，一般來說,，以前相當一段時間,，國內(nèi)學術(shù)界在寫學位論文評語時，生怕指出過于尖銳的問題會影響對論文的整體評價,，從而只作肯定的評價,，不指出研究工作存在的問題。近年來,，一些重點院校學位論文評價中,，專門設(shè)了存在問題一欄，有不少專家如實地給予指出,，起到了非常好的效果,。其實，客觀來說,，對待論文取得的成果與存在的問題的關(guān)系要具體分析,，不能一概而論。存在問題多或者大,，并不一定說明論文整體上沒有創(chuàng)造性成果或成果價值小,。

（6）評語結(jié)論：通過對申請博士學位論文的評閱審查，評語結(jié)論應該包括或隱含著下列內(nèi)容：

a.學位論文是否反映出作者在本門學科上掌握堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識,；

b.學位論文的研究工作是否能反映出作者具有獨立從事科學研究工作的能力,；

c.論文研究工作是否在科學或?qū)ｉT技術(shù)上做出了創(chuàng)造性的成果。

最后的評語結(jié)論與評閱人的身份有關(guān),。筆者認為,，如是學位論文導師，定位比較準確的最終結(jié)論擬為：論文達到了博士學位論文的要求,，同意提交同行專家審查,。如是同行評審專家，擬為：論文達到了博士學位論文的要求,，同意（或建議）組織論文答辯委員會安排答辯,。如是論文答辯委員會，擬為：經(jīng)答辯委員會無記名投票,，全票（×票）通過×××同學博士學位論文答辯,，同意（或建議）授予（工學）博士學位?；颍航?jīng)答辯委員會無記名投票,，全票（×票）通過×××同學博士學位論文答辯，同意畢業(yè),，同意（或建議）授予（工學）博士學位,。

5、范例欣賞 下面是一則學位論文評語，本人認為是一篇值得欣賞的評語例文：

將計算機輔助設(shè)計技術(shù)覆蓋產(chǎn)品設(shè)計的全過程是當前cad研究的主要內(nèi)容,。傳統(tǒng)意義下的cad技術(shù)著重于輔助產(chǎn)品的詳細設(shè)計和繪圖輸出,，因而有較大的局限性。本文以圖形單元作為產(chǎn)品設(shè)計資訊的載體,，通過運動分析,、功能映射、變型設(shè)計,、關(guān)聯(lián)設(shè)計等手段,，將計算機輔助設(shè)計技術(shù)全面地融入產(chǎn)品概念設(shè)計過程，取得了一系列有創(chuàng)造性的研究成果：

1,、將零件結(jié)構(gòu)劃分為零件,、功能結(jié)構(gòu)和基因單元三個層次，以功能結(jié)構(gòu)為單位組織基因單元,，有利于實現(xiàn)基于功能的零件概念設(shè)計,。

2、提出了產(chǎn)品骨架單元的提取方法,，通過插入,、刪除、替代,、分解,、整合、克隆,、派生等多種骨架單元置換手段,，在保持功能不變的條件下，對產(chǎn)品進行變型設(shè)計,。與傳統(tǒng)的基于尺寸的產(chǎn)品參數(shù)化設(shè)計不同,，上述變形設(shè)計能導致產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的變化，因而為創(chuàng)新型設(shè)計提供了有效的cad手段,。骨架單元表示完整地體現(xiàn)了該結(jié)構(gòu)與產(chǎn)品中其他結(jié)構(gòu)的約束關(guān)系。在保證產(chǎn)品中各結(jié)構(gòu)單元有序性,、一致性的前提下,，減少了所附加大數(shù)據(jù)量，有利于在概念設(shè)計中,，對設(shè)計方案反復進行斟酌與修改,。

3、在關(guān)聯(lián)設(shè)計中,，歸納總結(jié)了五種關(guān)聯(lián)的約束模型,，為詳細設(shè)計階段自動生成導出單元提供了設(shè)計依據(jù)。

4、以圖形單元置換,、疊代技術(shù)為核心,，構(gòu)造了單元化產(chǎn)品信息建模原型系統(tǒng)。在此基礎(chǔ)上開發(fā)了mcadds系統(tǒng),，并在沖剪機床設(shè)計_jd型轉(zhuǎn)轍機傳統(tǒng)系統(tǒng)設(shè)計中獲得了成功的應用,。

5、論文內(nèi)容豐富,、條理清晰,、結(jié)構(gòu)完整，特別是在運用cad技術(shù)輔助產(chǎn)品的變型設(shè)計以及在設(shè)計過程中對設(shè)計方案的反復修改方面有重要突破,。本文是一篇優(yōu)秀的博士學位論文,，建議提交答辯。

6,、結(jié)束語：從某種角度來說,，研究生學位論文評語既是對研究生學位論文研究工作的評價，也反映了評閱人綜合水平,。既反映了評閱人的學術(shù)水平,，也反映了評閱人的寫作文風。它屬于應用寫作中一種專業(yè)應用文寫作,，值得我們研究,。

該課題選題新穎，緊密結(jié)合臨床,，設(shè)計合理,，屬于本學科研究熱點，研究工作具有一定的理論意義與實際價值,。論文的內(nèi)容與題目基本相符,，結(jié)構(gòu)完整，格式規(guī)范,，層次清楚,，條理分明，語言通順流暢,，內(nèi)容豐富,。文獻材料收集豐富詳實，基本涵蓋了本學科相關(guān)的主要文獻,，并對本學科發(fā)展趨勢有一定的歸納作用,。數(shù)據(jù)資料充分，論述過程嚴謹,，思路清晰,，綜合運用了所學知識解決問題,，分析方法選用得當，結(jié)果可信,。論文撰寫嚴肅認真,，推理符合邏輯，結(jié)論和建議具有現(xiàn)實意義,，是一篇有較高學術(shù)價值的碩士生論文,。

該論文反映出了作者在本門學科方面堅實的理論基礎(chǔ)、系統(tǒng)的專業(yè)知識以及良好的科研能力,。達到了碩士學位論文的要求,，建議安排答辯。

__學的學士學位論文《革命樣板戲電影剪輯分析》研究了中國時期中的革命樣板戲電影的剪輯技巧,，是一個別具一格的選題,。長期以來，對于這一領(lǐng)域的研究基本處于空白,，因而這個選題是有價值的,。樣板戲電影，來源于舞臺上的革命樣板戲,，是經(jīng)過大批藝術(shù)家創(chuàng)作并經(jīng)歷了觀眾檢驗的藝術(shù)作品,。拍攝成電影后，即保持了樣板戲的原貌,，又在藝術(shù)上有一定的創(chuàng)新,。由于當時特殊的歷史事情，一方面藝術(shù)創(chuàng)作受到種種限制,，一方面又有條件集中當時國內(nèi)最優(yōu)秀的電影藝術(shù)家拍攝革命樣板戲電影,，形成了其藝術(shù)上的特色。革命樣板戲電影的最大特點,，是實現(xiàn)了戲劇藝術(shù)和電影藝術(shù)的高度結(jié)合,，創(chuàng)造出一種嶄新的假定性。即不是取材于原樣板戲進行的電影創(chuàng)作,，也不是簡單的舞臺藝術(shù)片,。在革命樣板戲的創(chuàng)作中，總結(jié),、提升了中國電影在此方面的種種經(jīng)驗,，并形成了新的樣式。對于此類電影的剪輯技巧尤其是一個容易被人忽略的部分,，事實上，在革命樣板戲中,，剪接技巧使用得相當流暢,、豐富,。王穎同學的論文研究了樣板戲電影文戲、武戲的不同剪接技巧,，繼而深入到唱腔,、對白、氣氛,、動作布局,、武打各方面的剪接技巧分析，頗有成果,。這篇論文主體清晰,，布局合理，深入淺出,，詳略得當,，作者的專業(yè)水平和寫作態(tài)度都是值得肯定的。由于作者原理那個具體的時代,，對于一些問題的認知仍存在不足之處,，是為遺憾。但作為年輕的學生,，敢于挑戰(zhàn)如此艱深的課題,，起到填補空白的作用，值得稱贊,。這是一篇比較優(yōu)秀的論文,。

碩士學位論文評語大全篇三

1、 選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標,，能較好地綜合運用社會理論和專業(yè)知識,。論文寫作態(tài)度認真負責。論文內(nèi)容教充分,，參考的相關(guān)資料比較充分,，層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點突出,，邏輯觀點清晰,，語言表達流暢。但論證的深度還不夠,。

2,、 本文選題符合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會現(xiàn)實的需要性,。全文結(jié)構(gòu)安排合理,，思路清晰，觀點正確,，能很好的將行政管理專業(yè)知識與要分析論證的問題有機地結(jié)合起來,。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結(jié)合緊密,。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠,。

3,、 該文選題具有較強的現(xiàn)實性針對性和實用性。結(jié)構(gòu)安排科學合理,，思路清晰,，層次分明。各部分之間聯(lián)系緊密,，觀點表述準確,，論證內(nèi)容比較具有說服力，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容,。

4,、 選題較具時代性和現(xiàn)實性。全文結(jié)構(gòu)安排合理,。觀點表達基本準確,。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色,。查閱的相關(guān)資料較多,。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求,。

5、 研究——為題,，充分的體現(xiàn)時代特色性,。能為中國行政管理問題的解決提供參考價值。全文結(jié)構(gòu)合理,，思路清晰,，觀點明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來,。不足之處是部分論點的論據(jù)還缺乏說服力,。

6、 以——為題進行研究,。能為解決——的問題提供參考和借鑒作用,。在全文結(jié)構(gòu)中，首先要調(diào)整基本概念提出問題,，然后在對問題進行深入的分析,，最后為——提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,，部分與本分之間銜接的比較緊密,，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多,。總體上達到畢業(yè)論文要求,。

7、 選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標,，能較好地綜合運用社會理論和專業(yè)知識,。論文寫作態(tài)度認真負責。論文內(nèi)容教充分,，參考的相關(guān)資料比較充分,，層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點突出,，邏輯觀點清晰,，語言表達流暢。但論證的深度還不夠,。

8,、 本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實,，綜合運用了所學知識解決問題,，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確,，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確，書寫規(guī)范,，條理清晰,，語言流暢。

9,、 本文“夢想是人生的動力”立意高遠,，語言精煉。作者用事例進行了分析,，論述了“只要我們懷揣著夢想,，并為之努力奮斗，將會迎來自己人生中最燦爛的春天,，因為夢想就是人生的動力”,。

10、 這是一篇文藝短評,。作者熱情地肯定“鳳頭”,，無情地鞭撻“鳳肚”和“鳳尾”，完全切題,，且有新見,，頗富個性,。全文旗幟鮮明，語言潑辣,，有如“二鍋頭”,，一口下去令人周身發(fā)熱眼冒金星。

11,、 這篇議論文,，開門見山亮明論點，議論過程入情入理甚見精純,，論據(jù)新穎豐富典型,。文氣充沛段落分明。按照“是什么為什么怎么樣”結(jié)構(gòu)全文,，不失為一篇議論文的典范之作,。

12、 牽掛,，是一種縈繞心頭的情絲,，“剪不斷，理還亂”,；可是沒有了牽掛,，人還能稱之為人嗎？本文談古論今,，表達了對牽掛的深刻理解,。作者對比古今人們表達牽掛之情的方式變化，表現(xiàn)了對質(zhì)樸純真感情的懷念之情,。

13,、 這是一篇關(guān)于挫折的議論文，開門見山,，以反問的形式提出中心論點,。論證層次清晰，結(jié)構(gòu)明朗,，引起讀者的思考,，先后有序，層次分明,，層層深入,，結(jié)尾再次強調(diào)中心論點。

14,、 本文以官員問責制為題進行研究,，能為解決我國官員問責制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對官員問責制的現(xiàn)實意義進行了分析,，然后再對我國官員問責制

15,、 以xxx為題進行研究。能為解決xxx—的問題提供參考和借鑒作用,。在全文結(jié)構(gòu)中,，首先要調(diào)整基本概念提出問題，然后在對問題進行深入的分析,，最后為xx提出有效的建議,。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密,，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達到畢業(yè)論文要求,。

16、 全文以xxx為題,。重點探討出xxx的問題,，然后針對問題提出有效的建議。全文結(jié)構(gòu)符合要求,，邏輯思路清晰,，論據(jù)較充分，觀點表達準確,，語言流暢,，論證方法教合理。參考的資料與主題結(jié)合緊密,。

17,、 的困境進行深入的分析,，最后提出化解困境的有效建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,，符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，參考的文獻資料符合論文觀點與主題的需要,，實踐論證還不夠,，但，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多,。總體上達到畢業(yè)論文要求,。

18,、 論文思路清晰，語句通順,。能很好的調(diào)查xxx—存在的問題,。作者對于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉,。思路清晰,，層次清晰，邏輯結(jié)構(gòu)合理,。觀點表達準確。研究原理采用恰當。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來,。個別地方論證的觀點不是很明確,，總體上達到畢業(yè)論文要求,。

19,、 本文以官員問責制為題進行研究,，能為解決我國官員問責制存在的問題提供參考和借鑒作用,。在全文結(jié)構(gòu)中,，首先對官員問責制的基本原理問題進行了分析，然后再對我國官員問責制存在的問題進行深入的分析,，最后為解決前面的問題提出有效的建議,。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,，部分與本分之間銜接的比較緊密,，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多,。總體上達到畢業(yè)論文要求,。

20,、 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標,，能夠達到綜合訓練目標，題目有較高難度,，工作量大,。選題具有較高的學術(shù)研究參考價值（較大的實踐指導意義）。該生查閱文獻資料能力強,，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題,，綜合運用知識能力強,。文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內(nèi)容完整,，層次結(jié)構(gòu)安排科學,，主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚,，有一定的個人見解,。文題完全相符，論點突出,，論述緊扣主題,。語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求,；參考了豐富的文獻資料,，其時效性較強；沒有抄襲現(xiàn)象,。

碩士學位論文評語大全篇四

1,、 以xxx為題進行研究。能為解決xxx-的問題提供參考和借鑒作用,。在全文結(jié)構(gòu)中,，首先要調(diào)整基本概念提出問題，然后在對問題進行深入的分析,，最后為------提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,，部分與本分之間銜接的比較緊密,，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達到畢業(yè)論文要求,。

2、 趙霞同學的論文《電子信息科學與技術(shù)專業(yè)網(wǎng)站設(shè)計》,，較好地完成電子信息科學與技術(shù)專業(yè)網(wǎng)站設(shè)計,，完成了總體方案設(shè)計及留言板模塊和新聞管理功能模塊的結(jié)構(gòu)設(shè)計與編程,。本設(shè)計由兩位同學合作完成，趙霞同學負責新聞管理功能模塊的設(shè)計,，其開發(fā)主要包括后臺數(shù)據(jù)庫的建立和維護以及前端應用程序的開發(fā)兩個方面,。該生除全部閱讀指導教師指定的參考資料文獻外，還能閱讀一些自選資料,，并提出較合理的開題報告實施方案,，按要求按時完成外文翻譯，譯文質(zhì)量較好,。論文撰寫規(guī)范,，符合學位論文答辯要求。

3,、 論文題與論文的內(nèi)容基本相符,，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢,。即或在初稿中除了分段過細外,，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關(guān)聯(lián),。從內(nèi)容看,，作者對原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料,，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應達到的目的,，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫,。

4,、 論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范,。論文的選題很好,，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文,，作者作了一定研究,，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出,，作者對原著的內(nèi)容是相當熟悉的,。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分,，觀點具有獨創(chuàng)性,，有一定的參考價值，不失為一篇好文章,。

5,、 論文選題有意義,，在吸收學術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會,，提出自己的看法,，言之成理。論述觀點正確,，材料比較充實,，敘述層次分明，有較強的邏輯性,。文字通順流暢,。行文符合學術(shù)規(guī)范。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗,，對音樂教育模式進行比較,，這樣可以把音樂教學教得更好。論文能按時交稿,，經(jīng)過認真修改,，已經(jīng)達到本科論文的要求。

6,、 本論文選題有很強的應用價值,，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題,，所得數(shù)據(jù)合理,，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范，條理清晰,，語言流暢,。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗，對德育教育模式進行比較,，這樣可以把德育教育工作得更好,。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改,，已經(jīng)達到本科論文的要求,。

7、 該文以***為研究對象,，選題新穎,，具有較高的理論價值和現(xiàn)實指導意義,；該生在論文寫作過程中態(tài)度認真,，獨立查閱文獻和搜集資料,，提出了較好的論述課題的實施方案；工作努力遵守紀律,，按時完成了寫作任務(wù),；論文論述全面充分研究深入，邏輯嚴謹結(jié)構(gòu)合理段落間銜接緊密,；論文結(jié)論正確,，格式符合論文寫作要求；工作中有創(chuàng)新意識,，有自己的獨特見解,。

8、 該文以***為研究對象展開研究,，論文選題基本符合財務(wù)管理專業(yè)要求,；該生在寫作過程中態(tài)度一般，但基本能夠完成寫作任務(wù),；論文論述尚算全面,，但研究內(nèi)容不夠深入，論文結(jié)構(gòu)合理邏輯嚴謹,，但段落間銜接不夠緊密,；論文結(jié)論基本無誤，格式基本符合論文寫作要求,；但論文中創(chuàng)新意思較弱,，對前人研究無明顯突破。

9,、 本論文選題有很強的應用價值,，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題,，所得數(shù)據(jù)合理,，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范，條理清晰,，語言流暢,。

10、 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標,，能夠達到綜合訓練目標,，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學術(shù)研究(參考價值(較大的實踐指導意義,。該生查閱文獻資料能力強,，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識,，全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文,，綜合運用知識能力強。文章篇幅完全符合學院規(guī)定,，內(nèi)容完整,，層次結(jié)構(gòu)安排科學，主要觀點突出,，邏輯關(guān)系清楚,，有一定的個人見解。文題完全相符,，論點突出,，論述緊扣主題。語言表達流暢,，格式完全符合規(guī)范要求,；參考了豐富的文獻資料，其時效性較強,；沒有抄襲現(xiàn)象,。

11、 論文選題有意義,，在吸收學術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上,，有自己的心得體會，提出自己的看法,，言之成理,。論述觀點正確，材料比較充實,，敘述層次分明,，有較強的邏輯性。文字通順流暢,。行文符合學術(shù)規(guī)范,。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗，對音樂教育模式進行比較,，這樣可以把音樂教學教得更好,。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改,，已經(jīng)達到本科論文的要求

12,、 本論文選題有很強的應用價值,，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題,，所得數(shù)據(jù)合理,，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確，書寫規(guī)范,，條理清晰,，語言流暢。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗,，對德育教育模式進行比較,，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿,，經(jīng)過認真修改,，已經(jīng)達到本科論文的要求。

13,、 論文結(jié)構(gòu)完整,，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好,，有創(chuàng)意,。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究,，特別是斯坦貝克的原著,。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當熟悉的,。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性,，有一定的參考價值,，不失為一篇好文章。

14,、 本論文選題有很強的應用價值,，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題,，所得數(shù)據(jù)合理,，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢,。

15,、 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標,，題目有較高難度,，工作量大。選題具有較高的學術(shù)研究(參考價值(較大的實踐指導意義,。

碩士學位論文評語大全篇五

1,、 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標,，題目有難度,，工作量較大。選題具有學術(shù)研究(參考價值(實踐指導意義,。

2,、 該生查閱文獻資料能力較強，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識,，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力較強,。文章篇幅完全符合學院規(guī)定,，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學,，主要觀點突出,，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個人見解,。文題相符,，論點突出，論述緊扣主題,。

3,、 語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求,；參考了較為豐富的文獻資料,，其時效性較強；未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象,。

4,、 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標,，題目有一定難度,，工作量一般,。選題具有學術(shù)研究(參考價值(實踐指導意義。

5,、 應用根據(jù)搖瓶培養(yǎng)得到的條件,，再用l發(fā)酵罐進行小試實驗，得到了三階段通風控制的工藝條件,。此條件下所得色價為u/ml,，桔霉素為mg/l。與優(yōu)化前相比色素變化不大,，而桔霉素下降%,。結(jié)果較為理想

6、 論文選題新穎,，具有較好的應用前景，實驗測試結(jié)果分析合理,，數(shù)據(jù)圖表清楚可靠,，實驗工作量大。論文中心突出,，撰寫格式規(guī)范,，論據(jù)較充足，結(jié)構(gòu)嚴謹,，層次分明,，表達能力較強。材料豐富,，數(shù)據(jù)可靠,，加工整理方法科學有效。表現(xiàn)出該生具有扎實的基礎(chǔ)知識及系統(tǒng)的專業(yè)知識,，并具有較深的科研工作能力,。論文達到湖北省優(yōu)秀碩士學位論文水平。

7,、 該生查閱文獻資料能力一般,，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中基本能綜合運用考試系統(tǒng)知識,，全面分析考試系統(tǒng)問題,，綜合運用知識能力一般。文章篇幅完全符合學院規(guī)定,，內(nèi)容基本完整,，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點集中郵一定的邏輯性,，但缺乏個人見解,。文題基本相符,，論點比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點,。

8,、 語言表達一般，格式完全符合規(guī)范要求,；參考了一定的文獻資料,，其時效性一般；未見明顯抄襲現(xiàn)象,。

9,、 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，基本能夠達到綜合訓練目標,，題目難度較小,，工作量不大。論文選題一般,。

10,、 該生查閱文獻資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，寫作過程中綜合運用考試系統(tǒng)知識,，全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強。文章篇幅符合學院規(guī)定,，內(nèi)容不夠完整,，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問題，主要觀點不夠突出,，邏輯性較差,，沒有個人見解。文題有偏差,，論點不夠突出,，論述不能緊緊圍繞主題。

11,、 語言表達較差,，格式符合規(guī)范要求；占有資料較少,，其時效性較差,；有部分內(nèi)容與他人成果雷同。

12,、 在為期三個月的畢業(yè)設(shè)計中,，該同學能在老師的嚴格要求下順利完成整個畢業(yè)設(shè)計工作和論文的撰寫。程序能正確的運行,，界面安排合理,，論文符合要求,。

13、 在整個畢業(yè)設(shè)計的過程,，態(tài)度端正,，學習也比較認真，時間安排也很合理,，能按時到實驗室,，不存在無故早退或遲到的情況。能基本在每個階段完成相應的任務(wù),，還能主動加班,，做到時間上前緊后松。當然,，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方,。

14、 該論文主要研究了鐵路聯(lián)鎖軟件的安全性,，研究成果有著很強的社會價值,。論證清晰有力，論據(jù)充分,，結(jié)論可靠,。論文層次分明,，格式正確,，邏輯性強，文筆流暢,。表明作者已較好地掌握了本學科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能,，具有良好的技能和從事研究的能力。

15,、 論文選題比較適當,，觀點正確，但缺少獨創(chuàng)性的思想,，論證內(nèi)容比較充分,，但缺乏論證深度。英語表達比較通順,，但存在少量語法錯誤,。論文格式符合規(guī)范要求。

16,、 論文選題缺乏新意,，論證不夠充分，具體例證較少,，老生常談的內(nèi)容偏多,，引用他人觀點的比例偏大,。英語表達基本達意，但存在較多的語法錯誤,。論文格式基本符合要求,。

17、 選題不適當,；觀點不正確,；語法錯誤過多；抄襲現(xiàn)象嚴重,；論文格式不符合規(guī)范要求,；沒有按時間要求完成論文。

18,、 論文選題有新意,，有實際應用價值，論文有自己獨到的觀點,，能夠反映出學生的創(chuàng)造性勞動,，結(jié)構(gòu)安排合理，論證充分透徹,，有足夠的理論和實例支撐,，英語語言表達順暢得體，沒有語法錯誤,，論文格式符合規(guī)范要求,。

19、 本論文選題有很強的應用價值,，文獻材料收集詳實,，綜合運用了所學知識解決問題，所得書記合理,，結(jié)論正確,，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范,，條理清晰，語言流暢,。

20,、 該論文的文獻調(diào)研全面系統(tǒng)，立題指導思想明確,，實驗設(shè)計合理可行,，能夠按照實驗計劃進行，并達到預期效果,。

碩士學位論文評語大全篇六

李小楓同學的學士學位論文《難以割離的性格與角色——論馬龍·白蘭度的表演藝術(shù)》,，對美國表演藝術(shù)家馬龍·白蘭度的`表演藝術(shù)創(chuàng)作進行了全面的分析,、研究。

表演專業(yè)的畢業(yè)論文大多是對某一表演元素的研究或者對自身創(chuàng)作的總結(jié),，這篇論文屬于大師研究的范疇,，對于本科畢業(yè)生來說，無疑是一種新的挑戰(zhàn),。

論文以史論體的筆法,，以馬龍·白蘭度的生平與創(chuàng)作為經(jīng)線，以他的個性與方法派表演技巧為緯線,，經(jīng)緯交織,，勾勒出了馬龍·白蘭度的表演世界。

論文研究了美國方法派表演理論的歷史傳承,，認為白蘭度的表演風格是方法派與演員自身個性的結(jié)合,。

正是由于此二者的結(jié)合，形成了白蘭度獨特的個人魅力和表現(xiàn)力,，為世界電影留下了一系列令人難忘的形象,。

也正是因為個人性格的過于強烈，也使他在個人創(chuàng)作和個人生活中留下了不少遺憾,。

論文觀點明確,，層次清晰，使用了大量的資料,，并且進行了梳理與編織,。

作者對于白蘭度三個時期創(chuàng)作的異同點的分析，也頗有見識,，令人信服,。

如果說論文有所不足的話,，那就是史論的話語狀態(tài)稍顯強烈,，科學的表演理論分析和再建立尚嫌不足。

對馬龍·白蘭度的研究也基本停留在本文分析的層面上,，如能更多闡釋其對當代電影表演創(chuàng)作有何作用,，論文水平將更上一層樓。

這是一篇比較優(yōu)秀的論文,。

對于開拓表演專業(yè)論文的選材范圍方面,，猶具積極意義。

碩士學位論文評語大全篇七

1,、 本文選題較合理,，符合行政管理專業(yè)要求。全文以……為主題來分析論證,，對提高我國行政管理的……具有參考與借鑒意義,。內(nèi)容論證也較科學合理,，格式較規(guī)范，參考的資料緊扣文章主題需要,，但創(chuàng)新點不夠,，論證不夠，尤其文章最后一部分論證太薄弱,，缺乏說服力,。總體上基本達到畢業(yè)論文的要求,。

2,、論文主題明確，語句基本通順,，層次基本清晰,，觀點表達基本準確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與鄧小平關(guān)于行政改革的思想有機結(jié)合起來進行分析,，格式基本規(guī)范,，選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，但查閱與參考的文獻資料太少,，部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密,，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點小問題?？傮w上說,，基本達到畢業(yè)論文的基本要求。

3,、趙霞同學的論文《電子信息科學與技術(shù)專業(yè)網(wǎng)站設(shè)計》,，較好地完成電子信息科學與技術(shù)專業(yè)網(wǎng)站設(shè)計，完成了總體方案設(shè)計及留言板模塊和新聞管理功能模塊的結(jié)構(gòu)設(shè)計與編程,。本設(shè)計由兩位同學合作完成,，趙霞同學負責新聞管理功能模塊的設(shè)計，其開發(fā)主要包括后臺數(shù)據(jù)庫的建立和維護以及前端應用程序的開發(fā)兩個方面,。該生除全部閱讀指導教師指定的參考資料文獻外,，還能閱讀一些自選資料，并提出較合理的開題報告實施方案,，按要求按時完成外文翻譯,，譯文質(zhì)量較好。論文撰寫規(guī)范,，符合學位論文答辯要求,。

4、結(jié)合數(shù)學知識用計算機技術(shù)來處理地質(zhì)問題，對方法原理掌握透徹,，論文有比較好的創(chuàng)新,。對快速傅里葉和小波變換圖的結(jié)果分析到位，處理結(jié)果良好,，計算機基礎(chǔ)素養(yǎng)好,。答辯中主要問題回答準確深入。論文中變換的指標若有對比會更好,。

5,、論文陳述清楚，講解簡單明了,，存在不足在于缺少自己的新觀點新方法,，多為套用他人研究成果，論文格式方面應多規(guī)范,。

6,、答辯的準備工作充分，對老師的提問能詳實回答,，并對設(shè)計過程中所遇困境能反復探討研究,，找出更好的解決方法，專業(yè)技術(shù)比較好,。若能結(jié)合專業(yè)改進使靜態(tài)的網(wǎng)頁成為動態(tài)的則更好,，不足在于數(shù)據(jù)庫中表的描述方式不太對，望改進,。

7,、該實習生實習期間認真負責，能獨立處理教材,，備課完整,。課堂教學組織嚴密，應變能力強,，能根據(jù)學生反應及教師指導調(diào)整板書內(nèi)容,，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細正確,，并能注意學生共同的錯誤,，晚自修期間能下班輔導,，具備了一個教師應有的素質(zhì),。經(jīng)驗。通過擔任助理班主任,，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦,，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。通過與學生的接觸，對現(xiàn)今中學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會,，對今后從事教師工作有很大的幫助,。

8、 本文以官員問責制為題進行研究,，能為解決我國官員問責制存在的問題提供參考和借鑒作用,。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對官員問責制的基本原理問題進行了分析,，然后再對我國官員問責制存在的問題進行深入的分析,，最后為解決前面的問題提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,，部分與本分之間銜接的比較緊密,，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達到畢業(yè)論文要求,。

9、該同學針對當前實務(wù)界關(guān)注的熱點問題,，完成了資產(chǎn)減值準備存在的問題及對策的寫作工作,。論文以上市公司利用資產(chǎn)減值準備調(diào)節(jié)利潤的現(xiàn)象為出發(fā)點，以資產(chǎn)減值準備存在的問題及成因為主要議題,，采用規(guī)范分析法,，重點討論了資產(chǎn)減值準備存在的問題成因及對策，得到了完善企業(yè)會計準則,，并采取相關(guān)措施來規(guī)范準則,，以進一步完善資產(chǎn)減值會計，科學合理地計提資產(chǎn)減值準備的結(jié)論,。整個寫作過程該生思維較嚴謹,，能夠面對復雜的問題作出合理的判斷。

10,、該生對待畢業(yè)論文寫作態(tài)度較端正,，寫作過程認真刻苦勇于專研，較主動地與指導教師溝通,，虛心聽取指導教師的指導及修改意見,，修改及完成畢業(yè)論文。

11,、該生能夠較熟練運用所學的專業(yè)知識解決本文提出的企業(yè)會計準則相關(guān)規(guī)定的可操作性差資產(chǎn)減值準備存在的特殊問題和資產(chǎn)減值準備計提外部監(jiān)管難度大等幾個方面問題,，基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識掌握的較好，分析問題和解決問題的能力較強,。

12,、 本文研究了xxxx對處理會計信息失真有較強的實用價值,，提供了新的依據(jù)。作者思路清晰,，論述過程嚴謹,，分析合理，結(jié)果于實際應用性較強,。論文寫作規(guī)范,，語句通順，達到了學校對學位論文的各種要求,。

13,、作品思路條理清晰，較好的體現(xiàn)當前的熱點和難點問題,，具有一定的前沿性,。作品整體效果較好且正確運用各種形式的審美法則。但是廣告標題和廣告語與主題之間聯(lián)系還不夠緊密,。

14,、該生在設(shè)計作品的過程中，虛心請教,，認真把自己所學的廣告基礎(chǔ)知識運用在創(chuàng)作中,。作品具有一定的原創(chuàng)性。主題明確,。條理清楚,。色彩搭配一般。創(chuàng)意一般,。

15,、該作品整體采用簡約式的表現(xiàn)手法。簡單的圖案搭配,。直奔主題,，表現(xiàn)清晰自然。效果一目了然,。直敘式表現(xiàn)形式運用得淋漓盡致,。但是，由于構(gòu)圖簡單,，不免給人單調(diào)之感,。

16、該作品設(shè)計方向明確,，與主題緊密結(jié)合,，能較好表現(xiàn)人與自然和諧相處之一主題。界面安排合理,，繪圖規(guī)范,。色彩搭配較為得當,。但是,，在整個作品中,，我們發(fā)現(xiàn)作者創(chuàng)意靈感不夠，獨創(chuàng)性不足,。

17,、該生在完成在作品的整個設(shè)計過程中態(tài)度積極，充分發(fā)揮了自己創(chuàng)作的能動性,。該作品表達的主題正確鮮明,。結(jié)構(gòu)合理，整體效果良好,。但應該認真提煉主題,，創(chuàng)作出記憶猶新的廣告語。

18,、該作品能科學完整地表現(xiàn)主題,，具有豐富的想象能力和創(chuàng)新精神。構(gòu)思獨特,，巧妙,。具有一定的設(shè)計水平。符合平面廣告的構(gòu)成要素,。但是,，在色彩搭配時還顯得單調(diào)。

19,、該平面廣告作品創(chuàng)意獨特,，充滿創(chuàng)新元素。能正確運用形色空間明暗等美感元素,。構(gòu)圖完整合理和諧,。正確運用計算機軟件作圖，具有一定的制圖基礎(chǔ),。但是，在一些元素的細節(jié)搭配時還不足,。

20,、在整個畢業(yè)設(shè)計的過程，態(tài)度端正,，學習也比較認真,，時間安排也很合理，能按時到實驗室,，不存在無故早退或遲到的情況,。能基本在每個階段完成相應的任務(wù),，還能主動加班，做到時間上前緊后松,。當然,，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。