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碩士論文導(dǎo)師評(píng)語篇一

1.生活儉樸,，為人善良,，專注于學(xué)業(yè)。遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，充分利用課余時(shí)間和學(xué)校資源安排自己的學(xué)習(xí),。有選擇性參加適合自己的實(shí)踐活動(dòng)，全方面的發(fā)展自己的能力,。

2.能夠平靜對(duì)待挫折,，勇敢地面對(duì)困難，堅(jiān)持自己的選擇,，不斷努力,。課余時(shí)間有自己的安排，發(fā)展自己的各種興趣愛好，全面發(fā)展,，培養(yǎng)自己多方面的能力,。

3.性格開朗,，總有開心的笑容,，勤于思考，做事踏實(shí),，待人誠懇,。認(rèn)真對(duì)待學(xué)業(yè)，能夠充分利用課余時(shí)間,，發(fā)展自己的專業(yè)特長(zhǎng),。與同學(xué)們相處很好。

4.學(xué)計(jì)算機(jī)有靈氣,，專業(yè)課程一點(diǎn)即通,，已經(jīng)開始課外自修專業(yè)課程，并且學(xué)有所成,，專業(yè)素養(yǎng)超過本專業(yè)大多數(shù)同學(xué),，技術(shù)類的工作不會(huì)難得倒你。

5.踏實(shí)認(rèn)真,，學(xué)習(xí)上總是認(rèn)認(rèn)真真,，一絲不茍，努力做到最好,。在平時(shí),，與同學(xué)相處融洽。相信你在旅專的三年會(huì)過得很開心,，會(huì)有很大的收獲,。

6.熱情、有主見,，思維靈活,，善于觀察。了解自己的優(yōu)缺點(diǎn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。勤于思考，對(duì)于自己喜歡的事情能投入極大的熱情去參與,，對(duì)自己不喜歡的事情,，能夠直言不諱。

7.深刻懂得機(jī)會(huì)只留給那些有準(zhǔn)備的人,，本學(xué)期以來你得到了很好的機(jī)會(huì),，也得到了很好的成長(zhǎng)。性格沉穩(wěn)了很多,，對(duì)人對(duì)事能有更平和的心態(tài),。專業(yè)學(xué)習(xí)一向優(yōu)秀,，綜合素質(zhì)高。

8.性格開朗,，成熟穩(wěn)定,。能夠合理安排自己的課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)，一手創(chuàng)辦的茶藝社發(fā)展順利,，吸引了很多同學(xué)參加,，自己組織管理的過程也得到了很好的鍛煉提高。

9.性格開朗,，熱情活潑,，對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)總是積極參與，有良好的團(tuán)隊(duì)精神,，與同學(xué)們相處融洽,。對(duì)于不好的事情能直言不諱，專業(yè)學(xué)習(xí)很努力,。

10.為人隨和善良,，能為他人著想，嚴(yán)于律已寬以待人,。能以積極的態(tài)度面對(duì)困難,，心態(tài)穩(wěn)定。與同學(xué)們相處融洽,，有良好的團(tuán)隊(duì)精神,。文靜，認(rèn)真,，善良,，努力。雖然是第一次住校,，但很好的適應(yīng)了集體生活,，得到了很好的鍛煉，與同學(xué)們相處融洽,。學(xué)習(xí)上很踏實(shí),，專業(yè)素質(zhì)有明顯提高。

11.能靜能動(dòng),，自制力強(qiáng),，凡事能分輕重緩急，有條不紊的去完成,。踏踏實(shí)實(shí)地完成老師交待的每項(xiàng)任務(wù),，一步一個(gè)腳印的進(jìn)步。專業(yè)學(xué)習(xí)非常沉穩(wěn)，學(xué)東西很扎實(shí),。

12.做事認(rèn)真,，對(duì)自己喜歡的事情有激情，體育方向有特長(zhǎng),，能夠認(rèn)真完成學(xué)業(yè),，學(xué)有所成。在課外能夠積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)更多的知識(shí),，發(fā)展自己全面的素質(zhì)和愛好,。

13.這個(gè)學(xué)期性格開朗了許多，能迅速適應(yīng)新的環(huán)境,，全力投入到專業(yè)學(xué)習(xí)中。合理安排自己的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)時(shí)間,，對(duì)于自己有專長(zhǎng)的科目,，能投入很大的熱情去學(xué)習(xí)。

14.安靜穩(wěn)重成熟,。凡事三思而后行,，做決定之前都經(jīng)過自己的思考，在努力的過程中,，不在乎困難,，能夠堅(jiān)持自己的選擇。興趣廣泛,，體育方面有特長(zhǎng),。

15.性格沉穩(wěn)，待人和氣,，住校期間與同學(xué)們相處融洽,，很好的適應(yīng)了集體生活。專業(yè)學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí),，能按專任老師的指導(dǎo)努力學(xué)習(xí),，作業(yè)非常認(rèn)真，令人印象深刻,。

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碩士論文導(dǎo)師評(píng)語篇二

1,、優(yōu)：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度,，工作量大,。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義)。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),，全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文，綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng),。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),，主要觀點(diǎn)突出,，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見解,。文題完全相符,，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題,。語言表達(dá)流暢,，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);沒有抄襲現(xiàn)象,。

2,、良：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)畢業(yè)論文，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),，題目有難度,，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義),。該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng),，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),，全面分析考試系統(tǒng)問題,，綜合運(yùn)用知識(shí)能力較強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,，內(nèi)容較為完整,，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出,，邏輯關(guān)系清楚,，但缺乏個(gè)人見解。文題相符,，論點(diǎn)突出,，論述緊扣主題。語言表達(dá)流暢,，格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料,，其時(shí)效性較強(qiáng);未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象,。

3、中：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),，題目有一定難度，工作量一般,。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義),。該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，寫作過程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力一般,。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般,，主要觀點(diǎn)集中郵一定的邏輯性,，但缺乏個(gè)人見解。文題基本相符,，論點(diǎn)比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn),。語言表達(dá)一般,，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象,。

1,、本文研究了xxxx.對(duì)處理會(huì)計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值，提供了新的依據(jù),。作者思路清晰,，論述過程嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理,，結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng),。論文寫作規(guī)范，語句通順,，達(dá)到了學(xué)校對(duì)學(xué)位論文的各種要求,。

2、論文題與論文的內(nèi)容基本相符,，結(jié)構(gòu)完整,，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細(xì)外,，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語法或拼寫錯(cuò)誤,。作者試圖從列夫托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián),。從內(nèi)容看，作者對(duì)原著比較了解,，也收集到了相關(guān)的資料,，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的，而恰恰在這一點(diǎn)上,，作者下了苦功夫,。

3、論文結(jié)構(gòu)完整,，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范,。論文的選題很好，有創(chuàng)意,。為了寫好這篇論文,，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著,。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出,，作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利,，論文條理清晰,、說理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性,，有一定的參考價(jià)值,，不失為一篇好文章。

4,、本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題,，所得數(shù)據(jù)合理,，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范，條理清晰,，語言流暢,。

5、論文選題有意義,，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上,，有自己的心得體會(huì)，提出自己的看法,，言之成理,。論述觀點(diǎn)正確,，材料比較充實(shí)，敘述層次分明,，有較強(qiáng)的邏輯性,。文字通順、流暢,。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范,。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)音樂教育模式進(jìn)行比較,，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好,。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改,，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求,。

6、本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題，所得數(shù)據(jù)合理,，結(jié)論正確,，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范,，條理清晰，語言流暢,。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較,，這樣可以把德育教育工作得更好,。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改,，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求,。

碩士論文導(dǎo)師評(píng)語篇三

一、選題意義：

xx的論文《xx》在概述相關(guān)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)與動(dòng)態(tài)的基礎(chǔ)上,，通過對(duì)xx的現(xiàn)狀與問題的分析,，提出券商道德是關(guān)系證券市場(chǎng)安全的重要因素的觀點(diǎn)，并圍繞券商道德問題展開討論,，其選題具有一定的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義(或選題新穎),。

二、論文內(nèi)容概述：

論文通過分析ipo中股票上市首日超額收益現(xiàn)象,，綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué),、金融學(xué),、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，分析其產(chǎn)生的原因及對(duì)證券市場(chǎng)的影響,，并通過中外證券市場(chǎng)ipo抑價(jià)現(xiàn)象的對(duì)比研究,，從中歸納出中國證券市場(chǎng)ipo抑價(jià)現(xiàn)象的一些特性，提出解決這些問題必須遵循系統(tǒng)性原則,、漸進(jìn)性原則,。并提出了一些有價(jià)值的意見與建議。(根據(jù)論文摘要多寫)(論文從xx入手,，提出xx是中國證券市場(chǎng)面臨的主要問題,，總結(jié)xx經(jīng)驗(yàn)，在xx基礎(chǔ)上提出xx問題,，指出xx差距,，提出xx設(shè)想)(針對(duì)xx觀點(diǎn)，通過系統(tǒng)闡述xx的影響,，提出xx觀點(diǎn))(論文一是提出了xx,，二是提出了xx，三是提出了xx),。

四,、論文方法及創(chuàng)新：

論文采用規(guī)范分析、實(shí)證分析,、比較研究,、案例分析、排除法等方法來論證自己的觀點(diǎn),，研究方法較為科學(xué),。(論文從xx視角，采用xx方法,，得出xx主要結(jié)論,，其研究方法和結(jié)論具有一定的創(chuàng)新)(論文運(yùn)用xx指標(biāo)，采用xx模型,，對(duì)xx問題進(jìn)行了定量分析,，方法得當(dāng))。

三,、論文創(chuàng)新：

論文在以下幾個(gè)方面有所創(chuàng)新：一是找出了影響中國新股發(fā)行抑價(jià)的特有因素,，二是比較系統(tǒng)地運(yùn)用實(shí)證分析方法從多角度分析影響中國新股發(fā)行抑價(jià)的因素。(理論聯(lián)系實(shí)際,，其xx觀點(diǎn)具有獨(dú)到見解),。論文有相當(dāng)?shù)睦碚撋疃取?/p>

五、論文觀點(diǎn),、論據(jù)與論證：

論文觀點(diǎn)鮮明(反映了學(xué)術(shù)界目前的主流觀點(diǎn)),，論證清晰有力,，論據(jù)充分(可靠)，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,，資料詳實(shí),，文獻(xiàn)綜述豐富而規(guī)范，其中論文關(guān)于,。,。。,。的觀點(diǎn)(或研究結(jié)論,，或?qū)嵶C結(jié)果)具有一定的新的見解。適當(dāng)說一點(diǎn)不足之處,。

六,、論文結(jié)構(gòu)和語言：

論文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明,，采用了遞進(jìn)式的分析結(jié)構(gòu),，邏輯性強(qiáng)，文筆流暢,，表達(dá)清晰,，重點(diǎn)突出。文章格式符合學(xué)術(shù)規(guī)范,。反映作者具有較強(qiáng)(一定的)的獨(dú)立科研能力,。

七、論文結(jié)論：

論文表明作者掌握了xx專業(yè)的基本理論和分析方法,，論文達(dá)到了碩士學(xué)位論文水平,，同意其參加論文答辯，并建議授予碩士學(xué)位,。

碩士論文導(dǎo)師評(píng)語篇四

1,、全文以***為題，選題具有較強(qiáng)的新穎性和實(shí)用性,。全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，邏輯性強(qiáng),，思路清晰,，查閱的參考文獻(xiàn)資料符合論文要求。論證方法較合理,。論證內(nèi)容較有說服力,。對(duì)問題的分析比較透徹。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識(shí)原理與社會(huì)現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來,。無論從選題上還是觀點(diǎn)論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求,。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠,。

2、論文結(jié)構(gòu)較嚴(yán)謹(jǐn),，邏輯性較強(qiáng),，文字表達(dá)準(zhǔn)確，內(nèi)容闡述較為詳實(shí),，格式不夠規(guī)范,。該生在論文的寫作過程中，積極與指導(dǎo)教師聯(lián)系,，并認(rèn)真調(diào)查研究,，閱讀了大量的文獻(xiàn)資料，能夠熟練掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí),，具有一定的科研能力,。

3、全文重點(diǎn)探討分析****的問題及原因,，然后針對(duì)問題提出一些具有可操作性的對(duì)策,。全文選題新穎，具有很強(qiáng)的研究性,。全文結(jié)構(gòu)符合要求,，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰,，觀點(diǎn)鮮明,，論據(jù)具有較強(qiáng)的說服力。論證方法合理,，了大量的數(shù)據(jù)來論證,，更增加了論證的可靠性。能綜合運(yùn)用行政管理專業(yè)知識(shí)來分析****,，但不足之處主要是語言不是很精煉,。

4、該文運(yùn)用文獻(xiàn)資料,、調(diào)查訪問和數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法,，對(duì)足球游戲在小學(xué)足球教學(xué)中的運(yùn)用情況進(jìn)行分析研究，提出合理化的建議,，這對(duì)小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)的開展和大眾健身具有一定的指導(dǎo)作用,。

5、該文運(yùn)用文獻(xiàn)資料,、調(diào)查訪問和數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法,，對(duì)德州學(xué)院大學(xué)生選修足球的各種動(dòng)機(jī)進(jìn)行調(diào)查分析，這對(duì)德州學(xué)院足球選修課的開展和調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)的積極性提供一定的理論依據(jù)。

6,、該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性,、針對(duì)性和實(shí)用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理,，思路清晰,，層次分明。各部分之間聯(lián)系緊密,，觀點(diǎn)表述準(zhǔn)確,，論證內(nèi)容比較具有說服力，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容,。

7,、論文結(jié)構(gòu)較嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性較強(qiáng),，文字表達(dá)較準(zhǔn)確,，內(nèi)容闡述較為詳實(shí)，但格式不夠規(guī)范,。該生在論文的寫作過程中,，積極與指導(dǎo)教師聯(lián)系，并做了調(diào)查研究,，閱讀了大量的文獻(xiàn)資料,，能夠熟練掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有一定的科研能力,。

8,、該文參考的文獻(xiàn)資料充分且符合論題的需要。該文以****為例,，重點(diǎn)探討****,。該文選題符合行政管理專業(yè)要求，結(jié)構(gòu)完整,，思路清晰,，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，格式規(guī)范,，能較好的將行政管理專業(yè)知識(shí)運(yùn)用來分析現(xiàn)實(shí)中的行政管理實(shí)踐問題,。但個(gè)別觀點(diǎn)論證還不充分?？傮w上符合畢業(yè)論文要求,。

9、論文結(jié)構(gòu)較嚴(yán)謹(jǐn),，邏輯性較強(qiáng)，文字表達(dá)準(zhǔn)確,，內(nèi)容闡述較為詳實(shí),，格式較規(guī)范,。該生在論文的寫作過程中，積極與指導(dǎo)教師聯(lián)系,，并認(rèn)真調(diào)查研究,，閱讀了大量的文獻(xiàn)資料，能夠熟練掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí),，具有一定的科研能力,。

10、全文以-------為題,。重點(diǎn)探討出****的問題,，然后針對(duì)問題提出有效的建議。全文結(jié)構(gòu)符合要求,，邏輯思路清晰,，論據(jù)較充分，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,，語言流暢,，論證方法教合理。參考的資料與主題結(jié)合緊密,。

11,、本文以****為題，重點(diǎn)探討****,。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)與專業(yè)特色,，而且選題具有很強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義。文章結(jié)構(gòu)安排合理,，層次清晰,，寫作時(shí)參考的相關(guān)文獻(xiàn)資料與主題聯(lián)系緊密，而且參考的資料較新,，在寫作過程中作者能較好地運(yùn)用行政管理專業(yè)基本知識(shí)原來來分析行政,，在論證過程中，主要用理論論證和事實(shí)論證,。但文章不足之處在與部分語句表達(dá)不清晰,，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點(diǎn)不夠,?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

12,、論文結(jié)構(gòu)完整,，各部分基本符合英語論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意,。為了寫好這篇論文,，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著,。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出,，作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利,，論文條理清晰,、說理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性,，有一定的參考價(jià)值,，不失為一篇好文章。

13,、論文思路清晰,，語句通順。能很好的調(diào)查****存在的問題,。作者對(duì)于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉,。思路清晰，層次清晰,，邏輯結(jié)構(gòu)合理,。觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。研究原理采用恰當(dāng),。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來,。個(gè)別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求,。

14,、該文運(yùn)用文獻(xiàn)資料等方法，首先分析了高校校園足球文化的功能,，進(jìn)而研究了足球運(yùn)動(dòng)對(duì)高校校園體育精神文化的影響以及足球文化與大學(xué)生體育目標(biāo),，對(duì)大學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)的開展提供了一定的理論依據(jù)。

15,、該文運(yùn)用文獻(xiàn)資料,、調(diào)查訪問和數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法，對(duì)德城區(qū)小學(xué)足球開展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究,，并分析了影響其開展的`因素,，并提出合理化的結(jié)論與建議，這對(duì)德城區(qū)小學(xué)足球的開展和小學(xué)體育教學(xué)的促進(jìn)具有一定的指導(dǎo)作用,。

16,、論文選題有意義,，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會(huì),，提出自己的看法,，言之成理。論述觀點(diǎn)正確,，材料比較充實(shí)，敘述層次分明,，有較強(qiáng)的邏輯性,。文字通順、流暢,。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范,。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)音樂教育模式進(jìn)行比較,，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好,。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改,，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求,。

17、論文文字表達(dá)準(zhǔn)確,，內(nèi)容闡述較為準(zhǔn)確,，格式較規(guī)范。該生在論文的寫作過程中,，積極與指導(dǎo)教師聯(lián)系,，并認(rèn)真調(diào)查研究，閱讀了大量的文獻(xiàn)資料,，能夠熟練掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí),，具有一定的科研能力。但本文題目有些偏大,，內(nèi)容略顯空洞,。

18、本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題，所得數(shù)據(jù)合理,，結(jié)論正確,，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范,，條理清晰,，語言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較,，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿,，經(jīng)過認(rèn)真修改,，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。

19,、該文運(yùn)用文獻(xiàn)資料,、數(shù)理統(tǒng)計(jì)和問卷調(diào)查等方法，對(duì)德城區(qū)小學(xué)足球開展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究,，分析了影響開展的因素,，提出合理化的建議，這對(duì)德城區(qū)小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)的開展提供一定的理論依據(jù),。

20,、該文運(yùn)用文獻(xiàn)資料、調(diào)查問卷和數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法,，對(duì)德州學(xué)院普通大學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究,，分析成因，提出自己的結(jié)論與建議,，這提高大學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)參與的積極性和德州學(xué)院足球運(yùn)動(dòng)的開展具有一定的指導(dǎo)意義,。

碩士論文導(dǎo)師評(píng)語篇五

1、本文選題較合理,，貼合行政管理專業(yè)要求,。全文以……為主題來分析論證，對(duì)提高我國行政管理的…………具有參考與借鑒意義,。資料論證也較科學(xué)合理,，格式較規(guī)范，參考的資料緊扣文章主題需要,，但創(chuàng)新點(diǎn)不夠,，論證不夠，尤其文章最終一部分論證太薄弱,，缺乏說服力,。總體上基本到達(dá)畢業(yè)論文的要求,。

2,、該文以xx為研究對(duì)象展開研究，論文選題基本貼合財(cái)務(wù)管理專業(yè)要求;該生在寫作過程中態(tài)度一般,，但基本能夠完成寫作任務(wù);論文論述尚算全面,，但研究資料不夠深入,，論文結(jié)構(gòu)合理邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，但段落間銜接不夠緊密;論文結(jié)論基本無誤,，格式基本貼合論文寫作要求;工作中創(chuàng)新意思較弱,，對(duì)前人研究無明顯突破。

3,、本文以xx為題,，重點(diǎn)探討xx。選題貼合貼合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)與專業(yè)特色,，并且選題具有很強(qiáng)的`針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義,。文章結(jié)構(gòu)安排合理，層次清晰,，寫作時(shí)參考的相關(guān)文獻(xiàn)資料與主題聯(lián)系緊密，并且參考的資料較新,，在寫作過程中作者能較好地運(yùn)用行政管理專業(yè)基本知識(shí)原來來分析行政xx,，在論證過程中，主要用理論論證和事實(shí)論證,。但文章不足之處在與部分語句表達(dá)不清晰,，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點(diǎn)不夠,?？傮w上貼合畢業(yè)論文要求。

4,、研究xxx為題,，充分的體現(xiàn)時(shí)代特色性。能為中國行政管理問題的解決供給參考價(jià)值,。全文結(jié)構(gòu)合理,，思路清晰，觀點(diǎn)明顯,。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來,。不足之處是部分論點(diǎn)的論據(jù)還缺乏說服力。

6,、論文采用規(guī)范分析和實(shí)證分析等方法來論證自我的觀點(diǎn),，研究方法較為科學(xué)。論文在以下幾個(gè)方面有所創(chuàng)新：一是構(gòu)建了融合結(jié)算分析的新模型,，二是比較系統(tǒng)地運(yùn)用實(shí)證分析方法從多角度分析影響融合結(jié)算的因素,。三是平臺(tái)設(shè)計(jì)理念新穎，投資低,，可操作性強(qiáng),。論文有相當(dāng)?shù)睦碚撋疃?。論文觀點(diǎn)鮮明，論證清晰有力,，論據(jù)充分可靠,，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，資料詳實(shí),，文獻(xiàn)綜述豐富而規(guī)范,。不足之處在于電信融合計(jì)費(fèi)的實(shí)驗(yàn)論證還不夠全面，有效工作量不夠,。

7,、文章篇幅完全貼合學(xué)院規(guī)定，資料基本完整,，層次結(jié)構(gòu)安排一般,，主要觀點(diǎn)集中有必須的邏輯性，但缺乏個(gè)人見解,。

8,、選題貼合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)，能較好地綜合運(yùn)用社會(huì)理論和專業(yè)知識(shí),。論文寫作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),。論文資料教充分，參考的相關(guān)資料比較充分,，層次結(jié)構(gòu)較合理,。主要觀點(diǎn)突出，邏輯觀點(diǎn)清晰,，語言表達(dá)流暢,。但論證的深度還不夠。

9,、該課題選題新穎,，緊密結(jié)合臨床，設(shè)計(jì)合理,，屬于本學(xué)科研究熱點(diǎn),，研究工作具有必須的理論意義與實(shí)際價(jià)值。論文的資料與題目基本相符,，結(jié)構(gòu)完整,，格式規(guī)范，層次清楚,，條理分明,，語言通順流暢，資料豐富,。文獻(xiàn)材料收集豐富詳實(shí),，基本涵蓋了本學(xué)科相關(guān)的主要文獻(xiàn),，并對(duì)本學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)有必須的歸納作用。數(shù)據(jù)資料充分,，論述過程嚴(yán)謹(jǐn),，思路清晰，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題,，分析方法選用得當(dāng),，結(jié)果可信。論文撰寫嚴(yán)肅認(rèn)真,，推理貼合邏輯,，結(jié)論和提議具有現(xiàn)實(shí)意義，是一篇有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的碩士生論文,。

10,、此文首先值得肯定的是選題的立意較好。也是較有研究空間的論題,。論文在有限的篇幅里,，也基本能敘述清楚。該專題屬于業(yè)內(nèi)研究程度及第一手資料文獻(xiàn)都積累較多的領(lǐng)域,，注意充分吸收已有研究成果以支持自我的分析研究。

碩士論文導(dǎo)師評(píng)語篇六

第一篇:

該學(xué)生嚴(yán)格遵守我科規(guī)章制度,實(shí)習(xí)期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退,并能與上級(jí)醫(yī)師和 同學(xué)和睦相處,交流融洽,善于取長(zhǎng)補(bǔ)短,虛心好學(xué),注重團(tuán)結(jié).綜合素質(zhì)較好,業(yè)務(wù)能力強(qiáng),表現(xiàn) 良好,服從安排,聽從指揮,實(shí)習(xí)期間,愛崗敬業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé),相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成 績(jī).該學(xué)生嚴(yán)格遵守我科規(guī)章制度,實(shí)習(xí)期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退,并能與上級(jí)醫(yī)師和 同學(xué)和睦相處,交流融洽,善于取長(zhǎng)補(bǔ)短,虛心好學(xué),注重團(tuán)結(jié).綜合素質(zhì)較好,業(yè)務(wù)能力強(qiáng),表現(xiàn) 良好,服從安排,聽從指揮,實(shí)習(xí)期間,愛崗敬業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé),相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成 績(jī).該學(xué)生嚴(yán)格遵守我科規(guī)章制度,實(shí)習(xí)期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退,并能與上級(jí)醫(yī)師和 同學(xué)和睦相處,交流融洽,善于取長(zhǎng)補(bǔ)短,虛心好學(xué),注重團(tuán)結(jié).綜合素質(zhì)較好,業(yè)務(wù)能力強(qiáng),表現(xiàn) 良好,服從安排,聽從指揮,實(shí)習(xí)期間,愛崗敬業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé),相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成 績(jī).該學(xué)生嚴(yán)格遵守我科規(guī)章制度,實(shí)習(xí)期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退,并能與上級(jí)醫(yī)師和 同學(xué)和睦相處,交流融洽,善于取長(zhǎng)補(bǔ)短,虛心好學(xué),注重團(tuán)結(jié).綜合素質(zhì)較好,業(yè)務(wù)能力強(qiáng),表現(xiàn) 良好,服從安排,聽從指揮,實(shí)習(xí)期間,愛崗敬業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé),相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成 績(jī).該學(xué)生嚴(yán)格遵守我科規(guī)章制度,實(shí)習(xí)期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退,并能與上級(jí)醫(yī)師和 同學(xué)和睦相處,交流融洽,善于取長(zhǎng)補(bǔ)短,虛心好學(xué),注重團(tuán)結(jié).綜合素質(zhì)較好,業(yè)務(wù)能力強(qiáng),表現(xiàn) 良好,服從安排,聽從指揮,實(shí)習(xí)期間,愛崗敬業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé),相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成 績(jī).該學(xué)生嚴(yán)格遵守我科規(guī)章制度,實(shí)習(xí)期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退,并能與上級(jí)醫(yī)師和 同學(xué)和睦相處,交流融洽,善于取長(zhǎng)補(bǔ)短,虛心好學(xué),注重團(tuán)結(jié).綜合素質(zhì)較好,業(yè)務(wù)能力強(qiáng),表現(xiàn) 良好,服從安排,聽從指揮,實(shí)習(xí)期間,愛崗敬業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé),相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成 績(jī). 該學(xué)生嚴(yán)格遵守我科規(guī)章制度,實(shí)習(xí)期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退,并能與上級(jí)醫(yī)師和 同學(xué)和睦相處,交流融洽,善于取長(zhǎng)補(bǔ)短,虛心好學(xué),注重團(tuán)結(jié).綜合素質(zhì)較好,業(yè)務(wù)能力強(qiáng),表現(xiàn) 良好,服從安排,聽從指揮,實(shí)習(xí)期間,愛崗敬業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé),相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成 績(jī).

第一篇:

護(hù)理帶教老師對(duì)實(shí)習(xí)生的評(píng)語 1.該學(xué)生嚴(yán)格遵守我科規(guī)章制度,實(shí)習(xí)期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤 ,遲到早退,并能與上級(jí)醫(yī)師 和同學(xué)和睦相處,交流融洽,善于取長(zhǎng)補(bǔ)短,虛心好學(xué),注重團(tuán)結(jié).綜合素質(zhì)較好,業(yè)務(wù)能力強(qiáng),表 現(xiàn)良好,服從安排,聽從指揮,實(shí)習(xí)期間,愛崗敬業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé),相信會(huì)在今后的工作中取得出色的 成績(jī). 2.該生實(shí)習(xí)期間遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,在老師的教導(dǎo)下掌握嚴(yán)格各種操作技術(shù)如無菌技 術(shù),、插胃管（據(jù)科室寫）,并很是尊重老師.將來一定是一名優(yōu)秀的白衣天使,。

3.該生在本科實(shí)習(xí)期間，學(xué)習(xí)刻苦,，能掌握本科基本知識(shí)和常規(guī)操作,，對(duì)常見病多發(fā)病的 診斷和治療也基本掌握，考核成績(jī)優(yōu)良,，望今后繼續(xù)努力,。

4.該生在本科學(xué)習(xí)期間能嚴(yán)格遵守本科各項(xiàng)規(guī)章制度，工作積極主動(dòng),，努力好學(xué),，對(duì)病人 熱情，耐心,，深受病人的好評(píng),，能熟練掌握本科常見疾病的治療與護(hù)理，望以后工作中更上 一層樓,。

5.該生在本科室實(shí)習(xí)期間,，完成了實(shí)習(xí)大綱要求掌握的操作。期間并無任何差錯(cuò),。該生在實(shí) 習(xí)期間,，對(duì)待病人親切熱情,，對(duì)護(hù)理工作有熱情。對(duì)待工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,，能夠很好的勝任 日常工作,。將會(huì)是一個(gè)好的護(hù)理工作者。

實(shí)習(xí)單位鑒定評(píng)語 該生在本醫(yī)院實(shí)習(xí)期間,，工作積極主動(dòng),，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長(zhǎng),，待人誠懇,能夠做到服從帶 教老師的指導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦,，不怕累,并能夠靈活運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)解決工作中遇 到的實(shí)際困難,。在實(shí)習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。

第一篇:

1.帶教老師具有良好的教學(xué)風(fēng)范：是學(xué)生的榜樣,，教師的一言一行,、 一舉一動(dòng)都對(duì)我們有直接的影響。帶教老師高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，通過言 傳身教和點(diǎn)點(diǎn)滴滴的實(shí)踐工作,，對(duì)學(xué)生和病人和藹可親，對(duì)工作認(rèn)真 負(fù)責(zé),，具有高尚的職業(yè)道德觀念,，用高度的同情心和責(zé)任感，關(guān)心體 貼每個(gè)病人,，可使我們認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)工作不僅僅是問病史,、寫病歷的機(jī) 械勞動(dòng)，而是要全心全意為病人服務(wù),。這樣,，我們?cè)趯W(xué)會(huì)了臨床技能 的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了對(duì)病人要有誠心,、耐心,、愛心的人道主義精神。2..老師帶教能力強(qiáng)：

能夠較好地傳授臨床操作技能和專業(yè)基礎(chǔ)理 論知識(shí),，使實(shí)習(xí)生對(duì)臨床操作技能,、專業(yè)基礎(chǔ)理論等方面較好掌 握，為將來從事臨床工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。老師傳授知識(shí)時(shí)能做 到耐心且給學(xué)生以實(shí)踐的機(jī)會(huì),， 帶教老師在臨床教學(xué)中能做到耐 心帶教，不擺架子，使實(shí)學(xué)生感到老師平易近人,，遇到難懂的問 題能大膽地請(qǐng)教帶教老師,， 學(xué)生在請(qǐng)教老師的同時(shí)也讓老師發(fā)現(xiàn) 自身存在的不足，查缺補(bǔ)漏,，適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)教學(xué)方法,，做到教學(xué)相 長(zhǎng)，提高帶教水平,。另外,，在某些具體操作中，教師能夠采取“放 手不放眼”的方法,，大膽的放手讓學(xué)生去嘗試,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的 主觀能動(dòng)性和積極性，可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)習(xí)質(zhì)量,。

3.帶教老師的人文關(guān)懷:無論是對(duì)學(xué)生還是病人的人文關(guān)懷,， 帶教 老師均能令學(xué)生滿意。我們?cè)趯?shí)習(xí)前期剛從課堂走向臨床,，心理 及生理不適應(yīng),，很難進(jìn)入角色。帶教老師做到體貼關(guān)心我們的學(xué) 習(xí)和生活,，引導(dǎo)我們進(jìn)入角色,，驅(qū)除實(shí)習(xí)初期的心理障礙。實(shí)習(xí) 后期學(xué)生由于考研或畢業(yè)考試等因素更是處于焦慮狀態(tài),， 在這時(shí)期老師能夠很好的理解和關(guān)系我們,，讓我們感到溫暖。

碩士論文導(dǎo)師評(píng)語篇七

1,、該作品能充分表現(xiàn)主題，構(gòu)圖整體和諧美觀大方,。作者注重色彩和線條的搭配,，能把廣告基礎(chǔ)理論知識(shí)與專業(yè)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合在一起，值得表揚(yáng),。但是,，該平面廣告整體缺少吸引要素，不能起到讓人記憶深刻的效果,。

2,、該同學(xué)設(shè)計(jì)理念切合主題，表意鮮明,，突出主題,。設(shè)計(jì)中，該生積極尋求指導(dǎo)和幫助，大量吸取他人的意見和建議,。作品整體效果美觀大方,，有一定的廣告宣傳效果。但廣告部夠經(jīng)典,，不能發(fā)人深省,。

3、該作品體現(xiàn)人與自然和諧相處的主題,。這是全人類共同關(guān)注的話題,，要把它體現(xiàn)在一幅作品中,，難度可想而知。作者積極運(yùn)用自己已有的廣告基礎(chǔ)知識(shí),，結(jié)合實(shí)踐創(chuàng)作出該副作品,，具有一定的時(shí)代性,。該作品整體效果好,，主題突出。但是，依然缺乏原創(chuàng),。

4,、作品充分體現(xiàn)作者所學(xué)基礎(chǔ)理論和實(shí)踐知識(shí)的扎實(shí)性。線條細(xì)膩,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，構(gòu)思獨(dú)特,，整體效果良好,。但是，整體設(shè)計(jì)仍然缺乏創(chuàng)新精神,，基本符合畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱的要求,。

5、該學(xué)生在設(shè)計(jì)中積極與老師交流設(shè)計(jì)思路與創(chuàng)意來源，能充分把自己所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際設(shè)計(jì)中,。作品主題鮮明，色調(diào)清晰，整體設(shè)計(jì)合理。設(shè)計(jì)缺少創(chuàng)新的東西，沒有表現(xiàn)出自己的設(shè)計(jì)水平。

6,、在為期三個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)中，該同學(xué)能在老師的嚴(yán)格要求下順利完成整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作和論文的撰寫,。程序能正確的運(yùn)行,，界面安排合理，論文符合要求,。

7,、在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真,，時(shí)間安排也很合理,，能按時(shí)到實(shí)驗(yàn)室,，不存在無故早退或遲到的情況,。能基本在每個(gè)階段完成相應(yīng)的任務(wù),，還能主動(dòng)加班，做到時(shí)間上前緊后松,。當(dāng)然,，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。

8,、這是一篇規(guī)范的議論文,。開篇語言整齊，頗為簡(jiǎn)練,。論述部分先總后分,，中心句之下運(yùn)用的主要是舉例論證，事例典型,，角度不一,，很有分寸。結(jié)尾思想意義積極,，催人進(jìn)取,。

9、本文開宗明義,，然后列舉古柏胡楊梅花分析它們的堅(jiān)強(qiáng)的毅力,，與“我”進(jìn)行類比，指出“我”作為人類應(yīng)該比它們更勝一籌,，從而論證了毅力對(duì)于成功的重要性,。

10、本篇議論文論點(diǎn)明確,，運(yùn)用豐富的事例和富有說服力的生動(dòng)語言使得全文論證層次清晰,，論據(jù)新穎豐富典型，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)條理,。文章立意很是深刻,，讀來讓人思索良久。

碩士論文導(dǎo)師評(píng)語篇八

論文選題有意義,，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上,，有自己的心得體會(huì)，提出自己的看法,，言之成理,。論述觀點(diǎn)正確，材料比較充實(shí),，敘述層次分明,，有較強(qiáng)的邏輯性,。文字通順、流暢,。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范,。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)音樂教育模式進(jìn)行比較,，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿,，經(jīng)過認(rèn)真修改,，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。評(píng)語：本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題，所得數(shù)據(jù)合理,，結(jié)論正確,，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范,，條理清晰，語言流暢,。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好,。論文能按時(shí)交稿,，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求,。

論文結(jié)構(gòu)完整,，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好,，有創(chuàng)意,。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究,，特別是斯坦貝克的原著,。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出，作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的,。語言也非常犀利,，論文條理清晰、說理充分,，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性,，有一定的參考價(jià)值,，不失為一篇好文章。

本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題，所得數(shù)據(jù)合理,，結(jié)論正確,，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范,，條理清晰，語言流暢,。

該文以××××××××為研究對(duì)象展開研究,，論文選題基本符合財(cái)務(wù)管理專業(yè)要求;該生在寫作過程中態(tài)度一般，但基本能夠完成寫作任務(wù);論文論述尚算全面,，但研究?jī)?nèi)容不夠深入,，論文結(jié)構(gòu)合理、邏輯嚴(yán)謹(jǐn),，但段落間銜接不夠緊密;論文結(jié)論基本無誤,，格式基本符合論文寫作要求;工作中創(chuàng)新意思較弱，對(duì)前人研究無明顯突破,。

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度,，工作量大,。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義)。

該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng),，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文,，綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng),。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整,，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚,，有一定的個(gè)人見解,。文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題,。語言表達(dá)流暢,，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);沒有抄襲現(xiàn)象,。

本文研究了xxxx.對(duì)處理會(huì)計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值,，提供了新的依據(jù)。作者思路清晰,，論述過程嚴(yán)謹(jǐn),，分析合理，結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng),。論文寫作規(guī)范,，語句通順，達(dá)到了學(xué)校對(duì)學(xué)位論文的各種要求,。

該文以××××××××為研究對(duì)象,，選題新穎,，具有較高的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義;該生在論文寫作過程中態(tài)度認(rèn)真,，獨(dú)立查閱文獻(xiàn)和搜集資料，提出了較好的論述課題的實(shí)施方案;工作努力,、遵守紀(jì)律,，按時(shí)完成了寫作任務(wù);論文論述全面充分、研究深入,，邏輯嚴(yán)謹(jǐn),、結(jié)構(gòu)合理、段落間銜接緊密;論文結(jié)論正確,，格式符合論文寫作要求;工作中有創(chuàng)新意識(shí),，有自己的獨(dú)特見解。

該文以××××××××為研究對(duì)象展開研究,，論文選題具有一定的理論價(jià)值(或現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義);該生在論文寫作過程中態(tài)度較為認(rèn)真,，能在老師指導(dǎo)下查閱文獻(xiàn)與搜集資料，且提出了論述課題的實(shí)施方案;工作努力,，基本按時(shí)完成了寫作任務(wù);論文論述全面,，但內(nèi)容有待深入，邏輯較為嚴(yán)謹(jǐn),、結(jié)構(gòu)合理,、結(jié)論無誤，格式基本符合論文寫作要求;工作中有一定的創(chuàng)新意思,，但對(duì)前人工作突破不大,。

論文選題不符合財(cái)務(wù)管理專業(yè)要求;該生在寫作過程中態(tài)度不認(rèn)真，不能夠完成寫作任務(wù);論文論述不全面，研究?jī)?nèi)容過淺,，論文結(jié)構(gòu)不合理,、邏輯不嚴(yán)謹(jǐn)，;論文結(jié)論有誤,，格式不基本符合論文寫作要求;工作中無創(chuàng)新,。

論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范,。論文的選題很好,，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文,，作者作了一定研究,，特別是斯坦貝克的原著。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出,，作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的,。語言也非常犀利，論文條理清晰,、說理充分,，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值,。

論文題與論文的內(nèi)容基本相符,，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢,。即或在初稿中除了分段過細(xì)外,，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語法或拼寫錯(cuò)誤。作者試圖從列夫托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián),。從內(nèi)容看,，作者對(duì)原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料,，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的,，而恰恰在這一點(diǎn)上，作者下了苦功夫,。

本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題,，所得數(shù)據(jù)合理,，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范,，條理清晰，語言流暢,。

碩士論文導(dǎo)師評(píng)語篇九

xxx同學(xué)的學(xué)位論文,，將計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)覆蓋產(chǎn)品設(shè)計(jì)的全過程是當(dāng)前cad研究的主要內(nèi)容。傳統(tǒng)意義下的cad技術(shù)著重于輔助產(chǎn)品的詳細(xì)設(shè)計(jì)和繪圖輸出,，因而有較大的局限性,。本文以圖形單元作為產(chǎn)品設(shè)計(jì)資訊的載體，通過運(yùn)動(dòng)分析,、功能映射,、變型設(shè)計(jì)、關(guān)聯(lián)設(shè)計(jì)等手段,，將計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)全面地融入產(chǎn)品概念設(shè)計(jì)過程,，取得了一系列有創(chuàng)造性的研究成果：

1.將零件結(jié)構(gòu)劃分為零件、功能結(jié)構(gòu)和基因單元三個(gè)層次,，以功能結(jié)構(gòu)為單位組織基因單元,，有利于實(shí)現(xiàn)基于功能的零件概念設(shè)計(jì)。

2.提出了產(chǎn)品骨架單元的提取方法,，通過插入,、刪除、替代,、分解,、整合,、克隆,、派生等多種骨架單元置換手段，在保持功能不變的條件下,，對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行變型設(shè)計(jì),。與傳統(tǒng)的基于尺寸的產(chǎn)品參數(shù)化設(shè)計(jì)不同，上述變形設(shè)計(jì)能導(dǎo)致產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的變化,，因而為創(chuàng)新型設(shè)計(jì)提供了有效的cad手段,。骨架單元表示完整地體現(xiàn)了該結(jié)構(gòu)與產(chǎn)品中其他結(jié)構(gòu)的約束關(guān)系。在保證產(chǎn)品中各結(jié)構(gòu)單元有序性,、一致性的前提下,，減少了所附加大數(shù)據(jù)量，有利于在概念設(shè)計(jì)中,，對(duì)設(shè)計(jì)方案反復(fù)進(jìn)行斟酌與修改,。

3.在關(guān)聯(lián)設(shè)計(jì)中，歸納總結(jié)了五種關(guān)聯(lián)的約束模型,，為詳細(xì)設(shè)計(jì)階段自動(dòng)生成導(dǎo)出單元提供了設(shè)計(jì)依據(jù),。

4.以圖形單元置換、疊代技術(shù)為核心，構(gòu)造了單元化產(chǎn)品信息建模原型系統(tǒng),。在此基礎(chǔ)上開發(fā)了mcadds系統(tǒng),，并在沖剪機(jī)床設(shè)計(jì)xjd型轉(zhuǎn)轍機(jī)傳統(tǒng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)中獲得了成功的應(yīng)用。

5.論文內(nèi)容豐富,、條理清晰,、結(jié)構(gòu)完整，特別是在運(yùn)用cad技術(shù)輔助產(chǎn)品的變型設(shè)計(jì)以及在設(shè)計(jì)過程中對(duì)設(shè)計(jì)方案的反復(fù)修改方面有重要突破,。本文是一篇優(yōu)秀的博士學(xué)位論文,，建議提交答辯。

從某種角度來說,，研究生學(xué)位論文評(píng)語既是對(duì)研究生學(xué)位論文研究工作的評(píng)價(jià),，也反映了評(píng)閱人綜合水平。既反映了評(píng)閱人的學(xué)術(shù)水平,，也反映了評(píng)閱人的寫作文風(fēng),。它屬于應(yīng)用寫作中一種專業(yè)應(yīng)用文寫作，值得我們研究,。