人生天地之間，若白駒過(guò)隙,，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》的基本精神為指針,，以新課程實(shí)驗(yàn)為核心工作， 以小學(xué)語(yǔ)文素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)改革為著力點(diǎn),， 結(jié)合小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),， 繼續(xù)深化語(yǔ)文教學(xué)改革,，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力，在語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育,， 努力提高我們教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)一年級(jí)全體語(yǔ)文教師的素質(zhì)提高。

二、本組教師情況分析：

本年級(jí)共有五個(gè)教學(xué)班級(jí),，五位語(yǔ)文教師,，有多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教學(xué)敢于創(chuàng)新,，大膽實(shí)驗(yàn),。組內(nèi)教師比較團(tuán)結(jié)，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，能主動(dòng)積極的完成工作,，能經(jīng)常交流課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題，相互聽(tīng)課,，互幫互學(xué),。在這樣的團(tuán)隊(duì)中，大家能愉快地工作,。

三,、教研重點(diǎn)：

1 、 漢語(yǔ)拼音教學(xué)和識(shí)字教學(xué)是本學(xué)期教研工作的重點(diǎn),、難點(diǎn),。新教材要求學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)漢語(yǔ)拼音 ，并在學(xué)習(xí)拼音的過(guò)程中,，認(rèn)識(shí)生字,。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)400個(gè)常用字，寫(xiě)其中的 100個(gè)字,，識(shí)字量大,，學(xué)生接受的學(xué)前教育參差不齊，教學(xué)中有難度,。

2 ,、 重視對(duì)學(xué)生口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng),。

3 ,、 加強(qiáng) 學(xué)生寫(xiě)字、讀書(shū)姿勢(shì)的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書(shū)寫(xiě)技能,，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)、讀書(shū)習(xí)慣,。

4 ,、 規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化備課組活動(dòng),，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能,，深入課堂教學(xué)研究,，確保課堂教學(xué)深入扎實(shí)地進(jìn)行。

5 ,、 開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng),，切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育。

四,、教改課題：

低年級(jí)的教學(xué)以識(shí)字為主,，在抓好學(xué)生扎實(shí)識(shí)字的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)和指導(dǎo)孩子進(jìn)行課外閱讀,，閱讀適合他們年齡的拼音讀物,。課堂教學(xué)要精講多練，讓學(xué)生接觸簡(jiǎn)單的讀書(shū)知識(shí),，從而在課外加以運(yùn)用,。這樣做關(guān)鍵為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，豐富他們的知識(shí)積累,，為今后寫(xiě)話練習(xí)打基礎(chǔ),。

五、具體活動(dòng)措施：

(一),、抓好最基本的識(shí)字,、寫(xiě)字教學(xué)。

寫(xiě)字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功,，是 1,、 2年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)，是鞏固識(shí)字的重要手段,，對(duì)于提高學(xué)生的文化素質(zhì)起十分重要的作用,，必須從小打好寫(xiě)字基礎(chǔ)。今年我們主要從以下幾方面入手,。把識(shí)字,、寫(xiě)字教學(xué)抓實(shí)、抓細(xì),、抓恒,。

1、每天利用習(xí)字一刻鐘重點(diǎn)指導(dǎo)識(shí)字,、書(shū)寫(xiě),，培養(yǎng)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，強(qiáng)化規(guī)范訓(xùn)練,。

2 ,、為每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)專(zhuān)用的寫(xiě)字本，有利于學(xué)生看到自己的進(jìn)步與后退,。每個(gè)月最后一周的周四定期舉行寫(xiě)字比賽,，比賽后，教師針對(duì)情況做寫(xiě)字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及反思交流,，學(xué)生找出不足寫(xiě)出下一次比賽的目標(biāo),。通過(guò)比賽，進(jìn)一步提高孩子的寫(xiě)字識(shí)字質(zhì)量水平,，調(diào)動(dòng)孩子寫(xiě)字的積極性,，激發(fā)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3 ,、在識(shí)字教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生的自主識(shí)字能力。根據(jù)兒童的認(rèn)知特點(diǎn),，識(shí)字教學(xué)實(shí)行認(rèn)寫(xiě)分開(kāi),。突出學(xué)生的自主性，通過(guò)放手讓學(xué)生借助圖認(rèn)字,、猜字,、游戲識(shí)字等方式,，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識(shí)字,，讓學(xué)生自己尋求認(rèn)字方法，使學(xué)生從過(guò)去的繁重識(shí)字負(fù)擔(dān)中解放出來(lái),。定期舉行“識(shí)字大王”的評(píng)比活動(dòng)。

4 ,、在識(shí)字,、閱讀教學(xué)中，隨時(shí)把握時(shí)機(jī),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際的環(huán)境,，提供展示自我的平臺(tái)。

5,、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，把表演、競(jìng)賽,、游戲,、音樂(lè)等引進(jìn)課堂,，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中鞏固知識(shí),，培養(yǎng)興趣，形成能力,，逐步提高語(yǔ)文素養(yǎng),。

(二)、加大力度進(jìn)行集體備課教研,。

在新課程中課堂教學(xué)仍扮演重要角色,，我們把重點(diǎn)放在課堂教學(xué)研究上。因?yàn)榻衲陮W(xué)校一年級(jí)實(shí)行包班制 ,，老師們?cè)诎滋炷芟鄷?huì)教研的時(shí)間很難得,，所以我們利用學(xué)生放學(xué)后的時(shí)間為級(jí)部統(tǒng)一教研時(shí)間根據(jù)新課程對(duì)教學(xué)的要求，我們加大力度進(jìn)行集體備課教研,，采用整堂課或某個(gè)環(huán)節(jié),、某種方法，先由執(zhí)教者談自己設(shè)想,，談自己是如何落實(shí)新課程理念的,。然后，由其他教師談自己對(duì)此課的研究看法,，達(dá)到相互啟發(fā),、共同提高、共同發(fā)展的目的,。教研時(shí)注重分析教師是否為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一種信賴(lài),、寬容、民主,、平等的課堂氣氛,，是否能通過(guò)相互矛盾的事物引起學(xué)生認(rèn)知的不平衡進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生解決問(wèn)題，是否注重了學(xué)生的個(gè)體差異和尊重學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí),，是否關(guān)注了學(xué)生的情感與態(tài)度,、學(xué)習(xí)過(guò)程與方法，是否成為了學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)探索的組織者,、幫助者和引導(dǎo)者,。通過(guò)這樣民主、平等的自我反省式的教學(xué)研究活動(dòng),，加深了教師對(duì)新課程的理解,，激發(fā)了教師投入課程改革的熱情,。并詳細(xì)寫(xiě)出教學(xué)反饋與反思。每月參加學(xué)校組織的課堂實(shí)錄及反思評(píng)比,。

(三),、繼續(xù)推進(jìn)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

1 ,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí),，樹(shù)立以新課程標(biāo)準(zhǔn)為宗旨的課程觀,、教學(xué)觀、人才觀和學(xué)生觀,，確立 "師生互動(dòng) "和 "師生交互為主體 "的教學(xué)新理念,，探索如何把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，努力構(gòu)建充滿生命力的課堂教學(xué)運(yùn)行體系,。

2 、加強(qiáng)實(shí)踐,，提高實(shí)踐水平。積極參加教研組組織集體備課,，共同商量每單元的教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)、教學(xué)方法,、教學(xué)過(guò)程等,，認(rèn)真及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好記錄,，寫(xiě)好論文,。

3 、參加校本培訓(xùn),，提高自身搜集和處理信息的能力,。語(yǔ)文幾乎是以人類(lèi)社會(huì)的整個(gè)文化為背景的，涉及廣博的知識(shí)體系,，尤其是在新世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，語(yǔ)文教師只有具備了高超的搜集和處理信息的能力,，才能在浩瀚的知識(shí)與信息的海洋中自由遨游，才能在語(yǔ)文素質(zhì)教育這塊園地中,，面對(duì)富有新思維的學(xué)生盡到 "傳道,、授業(yè)、解惑 "的職責(zé),，才能適應(yīng)二十一世紀(jì)語(yǔ)文素質(zhì)教育的要求,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，而不被時(shí)代淘汰,。

4 ,、實(shí)施 "多元激勵(lì)性評(píng)價(jià)方案 "促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

評(píng)價(jià)所追求的不應(yīng)是給學(xué)生一個(gè)精確的結(jié)論,，更不是給學(xué)生一個(gè)等級(jí)分?jǐn)?shù)與他人比較,，而要更多得體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的關(guān)注，要通過(guò)評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的提高,，達(dá)到基礎(chǔ)教育培養(yǎng)的目標(biāo)要求,，更要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,，建立自信。激勵(lì)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí),，使學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程逐步成為一種自覺(jué),、主動(dòng)、持久的學(xué)習(xí)方式，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng) ,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，改進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

六,、活動(dòng)安排：

第一周：制訂語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃及備課組活動(dòng)計(jì)劃,、進(jìn)行備課分工。主講者：關(guān)雪霞老師,。

第二周：學(xué)習(xí)教師教學(xué)規(guī)范,，強(qiáng)化備課要求，規(guī)范教學(xué)行為,。主講者:李秋燕老師,。

第三周：通研教材,，把握教材重難點(diǎn)。集體備課,，拼音方面。主講者：夏秀菊老師,。

第四周：集體備課。 討論拼音創(chuàng)新教學(xué)研究課活動(dòng)方案,，主講者：凌素云老師。

第五周：?jiǎn)卧獪y(cè)試設(shè)計(jì),，檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。主講者：關(guān)雪霞老師。

第六周：如何上好口語(yǔ)課,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力,。主講者：都老師。

第七周：集體備課,，把握課改指導(dǎo)思想,。主講者：李秋燕老師。

第八周：學(xué)習(xí)《山東教育》,，汲取教育新理念,。主講者：夏秀菊老師。

第九周：識(shí)字教學(xué)的研究,。主講者：凌素云老師,。

第十周：期中測(cè)試復(fù)習(xí)，使學(xué)生掌握的知識(shí)更為牢固,。主講者：都老師,。

第十二周:期中測(cè)試質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的薄弱之處加強(qiáng)訓(xùn)練,。主講者：關(guān)雪霞老師,。

第十三周： 總結(jié)前四個(gè)單元的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為教學(xué)下面的課文做準(zhǔn)備,。主講者：李秋燕老師,。

第十四周：集體備課，交流中為突破重難點(diǎn),。主講者：夏秀菊老師,。

第十五周：研究快樂(lè)課堂如何實(shí)現(xiàn)高效，找到最佳設(shè)計(jì),，使學(xué)生在樂(lè)學(xué)中學(xué)好。主講者：凌素云老師,。

第十六周：收集有關(guān)教師課堂公開(kāi)課資料及教學(xué)一得,。主講者：關(guān)雪霞老師。

第十七周：集體備課,，撰寫(xiě)教學(xué)論文,。主講者：都老師。

第十八周：優(yōu)差生輔導(dǎo)總結(jié),，因材施教提高輔導(dǎo)效益,。主講者：李秋燕老師,。

第十九周：制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排復(fù)習(xí),，增強(qiáng)學(xué)生知識(shí)和能力掌握,。主講者：關(guān)雪霞老師。

第二十周：期末復(fù)習(xí)類(lèi)型的研究,，搞好期末復(fù)習(xí),。主講者：夏秀菊老師。

第二十一周：教研工作總結(jié),，回顧以前展望以后,。主講者：凌素云老師。

以上配檔如與學(xué)校工作有沖突,，服從學(xué)校安排,。

總之，本學(xué)期我們將在進(jìn)一步更新教育觀念的基礎(chǔ)上,，圍繞學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn),，通過(guò)切實(shí)有效的教研活動(dòng)，提高自身的整體素質(zhì),、教育科研水平,、教學(xué)質(zhì)量,，使語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育得以真正落實(shí),。

中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

本學(xué)期，初中語(yǔ)文教研組工作,，將在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，深化語(yǔ)文教學(xué)改革,，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率;以全面貫徹黨的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作,。

一、指導(dǎo)思想：

直面目前我校學(xué)生語(yǔ)文整體水平不高,，本學(xué)期語(yǔ)文教研組在學(xué)校和學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下開(kāi)展相關(guān)教研活動(dòng),，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教學(xué)改革,，加強(qiáng)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革的研究,，以單元考試為依托，積極參與師生競(jìng)賽,，全面提升語(yǔ)文科組的綜合實(shí)力,。

二,、工作思路：

(一)、進(jìn)一步規(guī)范語(yǔ)文各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),，緊抓常規(guī)落實(shí)

落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)，改革課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率,。全面實(shí)施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地,。本學(xué)期,，在對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，真正學(xué)好洋思經(jīng)驗(yàn),，牢固樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí),，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊、呆板,、單調(diào)的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式,，研究和設(shè)計(jì)科學(xué),、新穎、活潑,、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式;語(yǔ)文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧,、寬松,、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);堅(jiān)決做到面賂全體學(xué)生,，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，研究和實(shí)施分層分類(lèi)教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的化,，大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。

(二)多管齊下,，探索語(yǔ)文教學(xué)“減負(fù)增效”的具體策略

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的生命線,，也是我們語(yǔ)文教研組的重要工作。在目前社會(huì)中“減負(fù)”呼聲十分強(qiáng)烈的背景下,，我們語(yǔ)文教師必須在如何實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”上多動(dòng)腦筋,，才能適應(yīng)新教育形勢(shì)的要求。

本學(xué)期,，主要采取教師自主研究實(shí)踐,，加強(qiáng)備課組集體研討,，加強(qiáng)教研組層面分享交流以及學(xué)習(xí)“減負(fù)增效”的具體策略,，促使我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。尤其，各年級(jí)備課組必須每周認(rèn)真進(jìn)行一次集體備課，并形成教案上交,，期中、期末組織交流集體備課經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),，積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)等形式多樣的興趣活動(dòng)，加強(qiáng)我校語(yǔ)文學(xué)科特色項(xiàng)目建設(shè),。

(三),、聚焦教研組建設(shè),，逐步形成教研組文化,。

在認(rèn)真搞好教學(xué)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上在進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)科研工作，爭(zhēng)取在語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)上取得突破性進(jìn)展,，形成學(xué)校自己的特色,，從而不斷提高教師的教科研水平,，鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)樂(lè)寫(xiě)，并將優(yōu)秀習(xí)作結(jié)集“出版”,。

尊重語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律,，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育;進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的審美能力,、探究能力,，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。認(rèn)真研究學(xué)情,，設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，充分發(fā)揮其主體作用，提高課堂效率,，使學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的收獲,。所以我們要倡導(dǎo)全體語(yǔ)文教師充分了解學(xué)生的心理及生理特點(diǎn)，定出適合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)研究方向,，力爭(zhēng)使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí),，加強(qiáng)語(yǔ)文整體的感悟，由教材到生活,，拓展語(yǔ)文的外延,，為終身學(xué)習(xí)打下基石。積極開(kāi)展作文,、演講,、書(shū)法、名著知識(shí)競(jìng)賽,。

寓教于樂(lè),，有力促進(jìn)我校的第二課堂的開(kāi)展。繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課,、骨干教師示范課制度,，認(rèn)真組織聽(tīng)課、評(píng)課,，做好課堂即時(shí)指導(dǎo),，開(kāi)展新老教師的結(jié)對(duì)活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)研究,，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng),。加強(qiáng)教研論文撰寫(xiě)工作，以有效教學(xué)為主題,，各備課組根據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題研究,，寫(xiě)好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文，多寫(xiě)實(shí)踐中有自己思考,、做法的文章,，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思，同時(shí)認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思,。

中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

新學(xué)期即將到來(lái),，為了我們初中部的語(yǔ)文教學(xué)更好地開(kāi)展，經(jīng)教研組人員討論,，現(xiàn)將本學(xué)期的語(yǔ)文教研工作如下：

一,、指導(dǎo)思想：

以義務(wù)教育《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)為契機(jī),，以“注重積累,，培養(yǎng)習(xí)慣,，指導(dǎo)學(xué)法，訓(xùn)練思維,，滲透德育”新課改理念為基礎(chǔ)深化課堂教學(xué)改革,，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，轉(zhuǎn)化教師的教學(xué)行為,。保持與時(shí)俱進(jìn)的精神，不斷完善教育科研管理制度,，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),，努力提高教育科研管理水平。

二,、教研目標(biāo)

通過(guò)教研,、科研活動(dòng),，全面提高教師新課程理論水平;增強(qiáng)教師信息技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)整合的能力;充分發(fā)揮教研組作用，積極為年輕教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件;認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng),，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組。

三,、工作重點(diǎn)

(一)加強(qiáng)日常學(xué)科教學(xué)管理，確保學(xué)科教學(xué)的“輕負(fù)高質(zhì)”

推進(jìn)“輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量”工作的有關(guān)精神,，真正做好確保三條底線、精簡(jiǎn)課外作業(yè),、提高課堂效率,、營(yíng)造陽(yáng)光心態(tài)等工作。落實(shí)三維目標(biāo),、實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)移,、全員全面發(fā)展。據(jù)此,，我們要重點(diǎn)做好以下幾方面工作：

1.組織組員認(rèn)真學(xué)習(xí)名師教學(xué)理論,，觀摩課堂實(shí)錄。明確備課,、上課,、作業(yè)批改與輔導(dǎo),、學(xué)業(yè)檢測(cè)與評(píng)價(jià)的規(guī)范，正確研讀新教材設(shè)計(jì)意圖,。

2.認(rèn)真落實(shí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作,，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在我們的教學(xué)過(guò)程中要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的學(xué)習(xí),，讓每一個(gè)學(xué)生清楚怎樣學(xué)才是最有效的，要科學(xué)有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。重點(diǎn)要抓學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3.堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)工作,。在教學(xué)過(guò)程中，要注意讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，開(kāi)展有效地預(yù)習(xí)指導(dǎo),、聽(tīng)課指導(dǎo),、作業(yè)指導(dǎo)、復(fù)習(xí)指導(dǎo),、考試指導(dǎo)、看書(shū)指導(dǎo)、錯(cuò)題集匯編指導(dǎo),、學(xué)習(xí)資料管理指導(dǎo)等學(xué)法指導(dǎo)工作。

4.追求樸實(shí)教學(xué),，提高課堂教學(xué)實(shí)效性,。一節(jié)課開(kāi)始花3到5分鐘簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課的主要內(nèi)容,，明確本節(jié)課的具體的學(xué)習(xí)目標(biāo);在教學(xué)過(guò)程中，教師要嚴(yán)格遵守“三講三不講”,，即：核心內(nèi)容必講,，思路方法必講,，疑點(diǎn)難點(diǎn)必講,，學(xué)生已掌握的內(nèi)容不講，講了也不會(huì)的不講,，不講也會(huì)的不講;每節(jié)課不少于10-15分鐘練習(xí)反饋矯正;每節(jié)課結(jié)束前,，留一定時(shí)間讓學(xué)生回顧反思，盡量做到當(dāng)堂清

5.重視做好“四清”教學(xué)管理的工作,，達(dá)成對(duì)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的真正落實(shí),。在學(xué)生課后輔導(dǎo)過(guò)程中，要采取有效的分層補(bǔ)基礎(chǔ)的措施;在復(fù)習(xí)過(guò)程中,，要堅(jiān)持回歸基礎(chǔ),，回歸課本;要讓學(xué)生熟記典型的基礎(chǔ)性的例題;在高年級(jí)教學(xué)中，教師要指導(dǎo)學(xué)生整理基礎(chǔ)知識(shí)并形成學(xué)習(xí)筆記,，以便于學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識(shí),，努力讓每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。

6.作業(yè)布置要突出層次性,，落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作,。對(duì)布置學(xué)生的練習(xí)，教師自己先做，要做到“四精”：精選,、精練,、精批、精講;對(duì)待學(xué)生的作業(yè),，要做到“四必”：有發(fā)必收,、有收必改、有改必評(píng),、有錯(cuò)必糾,。

7.按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

8.重視實(shí)施分層教學(xué)策略,，認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作,。在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的要求,，使每一個(gè)層次的學(xué)生都能得到自己的最有效的發(fā)展,。對(duì)待優(yōu)等生，要注意從開(kāi)學(xué)的第一天起,，就重視對(duì)他們的培優(yōu)工作,，力求讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中能“吃得飽”。為縣級(jí)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)做好充分地準(zhǔn)備,，還要時(shí)刻關(guān)注學(xué)習(xí)方面的“后進(jìn)生”,，要給他們以更多的呵護(hù)和溫暖，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,，及時(shí)給他們做好補(bǔ)差工作,。

(二)加強(qiáng)學(xué)科“高效課堂”的研究，致力構(gòu)筑“理想課堂”

倡導(dǎo)語(yǔ)文組人人參與學(xué)校所立課題的教研,，通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

1.認(rèn)真落實(shí)教師個(gè)人的二次備課工作,，教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),、教材內(nèi)容以及班級(jí)教學(xué)實(shí)際，分析學(xué)情,，調(diào)整好教學(xué)方案,，并寫(xiě)出每個(gè)課時(shí)的調(diào)整后的簡(jiǎn)要教學(xué)思路和流程，在備課過(guò)程中,，要把教師自己“課前做練習(xí)”作為備課的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。

2.努力提高學(xué)科教研組的工作實(shí)效，在教學(xué)教研過(guò)程中落實(shí)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的同伴互助,，規(guī)范和深化校本教研活動(dòng)，打造校園合作教研文化，有效增強(qiáng)教師開(kāi)展自主教研的內(nèi)驅(qū)力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，努力構(gòu)筑“理想課堂”,。

3.青年教師積極參與校青年教師讀書(shū)會(huì)活動(dòng)。

4.切實(shí)開(kāi)展課題研究,。從而真正使課題研究能更好地為學(xué)校的教學(xué)教研工作服務(wù),，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)。

(三)拓寬教師專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的渠道,，打造水平過(guò)硬的師資隊(duì)伍

本學(xué)年我校青年教師在我校教師中所占的比例進(jìn)一步加大,，中老年教師的素質(zhì)仍然存在著較大的提升空間，因此認(rèn)真做好科研師訓(xùn)等工作,，為教師搭建專(zhuān)業(yè)快速成長(zhǎng)的平臺(tái),，仍然是教學(xué)教研工作中的一項(xiàng)極為重要的任務(wù)。

1.繼續(xù)認(rèn)真做好各種校本培訓(xùn)工作,。本學(xué)期將結(jié)合教師在教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際需要,，開(kāi)展師德、教學(xué)技能,、教學(xué)理論等多方面的校本培訓(xùn)工作,。認(rèn)真開(kāi)展以培養(yǎng)能教、能說(shuō),、能寫(xiě)“三能”教師為目的的學(xué)科教師培訓(xùn)活動(dòng),。

2.繼續(xù)開(kāi)展新老教師的師徒結(jié)對(duì)工作。要求新教師每月至少聽(tīng)指導(dǎo)老師一節(jié)課,，并上1節(jié)課請(qǐng)師傅指導(dǎo),，并及時(shí)做好資料的整理和反思;虛心向師傅學(xué)習(xí)，與師傅經(jīng)常交流教學(xué)中的困惑和心得;積極參加區(qū)組織的新教師培訓(xùn)活動(dòng),，及時(shí)反思總結(jié),，將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái);善于吸收同行優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，充分珍惜利用身邊的教學(xué)資源,，努力提升自己的課堂教學(xué)水平;加強(qiáng)自身基本功的練習(xí),，包括粉筆字、鋼筆字,、簡(jiǎn)筆畫(huà),、普通話等方面的提高。在校外,，通過(guò)教育聯(lián)盟等渠道,，有計(jì)劃地與校外優(yōu)秀教師開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”工作。

本教研組的教師不定期的互相聽(tīng)課和經(jīng)驗(yàn)交流,。認(rèn)真學(xué)習(xí)其它組的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，博采眾長(zhǎng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，開(kāi)拓思路,。

四,、201x年秋學(xué)季各月工作安排

九月份：

1.制定教學(xué)工作計(jì)劃，落實(shí)相關(guān)工作;

2.照常開(kāi)展教研活動(dòng)(上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課);

3.組織開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”工作;

十月份：

1.照常開(kāi)展教研活動(dòng)(上課、聽(tīng)課,、評(píng)課);

2.組織參加鎮(zhèn),、區(qū)初中語(yǔ)文教師課堂教學(xué)評(píng)選活動(dòng);

3.組織參加語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)題研討會(huì)。

十一月份：

1.照常開(kāi)展教研活動(dòng)(上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課);

2.組織開(kāi)展期中教學(xué)常規(guī)工作檢查;

3.組織開(kāi)展初二年級(jí)學(xué)生“讀寫(xiě)繪”競(jìng)賽活動(dòng);

十二月份：

1.照常開(kāi)展教研活動(dòng)(上課、聽(tīng)課,、評(píng)課);

2.組織參加初中學(xué)生閱讀能力競(jìng)賽;

3.組織參加書(shū)香班級(jí)評(píng)比;

一月份

1.照常開(kāi)展教研活動(dòng)(上課,、聽(tīng)課、評(píng)課);

2.組織期末復(fù)習(xí),，做好期末檢測(cè)和教學(xué)質(zhì)量分析工作;

3.做好課題結(jié)題,、成果參評(píng)工作;

4.組織期終教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng);

5.撰寫(xiě)工作總結(jié)。

中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，語(yǔ)文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語(yǔ)文教學(xué)改革,，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，大力提高課堂教學(xué)效率，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。現(xiàn)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定如下計(jì)劃：

二,、工作目標(biāo)：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹(shù)立現(xiàn)代教育的觀念,。

2,、規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施,，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。

三、工作措施：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論

各年級(jí)備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容,、本年級(jí)的實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的工作計(jì)劃,，采用集體讀和個(gè)人讀相結(jié)合的辦法，注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，注意學(xué)習(xí)、實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相結(jié)合,，努力提高學(xué)習(xí)效率，切實(shí)提高自己的理論水平,。

2,、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施

(1)抓好常規(guī)教學(xué),。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,，以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)為宗旨,，以抓學(xué)生的"雙基"和培養(yǎng)能力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點(diǎn),，真正把素質(zhì)教育落在實(shí)處。堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生,，照顧不同程度,，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類(lèi)教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,。

(2)學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一,。教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，樹(shù)立新的教學(xué)理念，明確教學(xué)目標(biāo)和要求,，把握教學(xué)內(nèi)容的變化,，探討新教材的新教法，進(jìn)一步提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。以“師慧杯”競(jìng)賽及新課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī),，發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，積極投入到課改實(shí)驗(yàn)中去,，使課改實(shí)驗(yàn)真正做到“邊實(shí)驗(yàn),，邊小結(jié)，邊提高”,。

(3)教研組活動(dòng)的常規(guī)要求,。教研組活動(dòng)每二周一次，教研組成員可自主報(bào)名參加主持工作,，形式多樣,，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄,，記錄時(shí)要書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整齊,、詳實(shí),。

(4)抓好集體備課的過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,，備課前要組織同年級(jí)同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，并做好討論記錄,，然后分工備課，認(rèn)真修改,，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí),。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量,，保證課堂教學(xué)質(zhì)量,。

(5)任課教師要認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，在教研的基礎(chǔ)上積極撰寫(xiě)論文并爭(zhēng)取教學(xué)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng),。

(6)加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,，確保減負(fù)增效。本學(xué)期,，教研組將配合學(xué)校通過(guò)聽(tīng)課,、檢查教案、作業(yè)批改等多種方式,，檢查常規(guī)落實(shí)情況,。

(7)組織小型多樣、講究實(shí)效的研究活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng),，組織語(yǔ)文優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng),。

5、堅(jiān)持正確導(dǎo)向,，對(duì)備課組備課環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)和督察,。七年級(jí)、抓基礎(chǔ),，抓規(guī)范,，培養(yǎng)能力，教學(xué)形式多樣,。

八年級(jí),、不僅抓好基礎(chǔ)，而且要提升能力,，舉一反三,，訓(xùn)練學(xué)生回答問(wèn)題應(yīng)有章有法,。九年級(jí)、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作,，加強(qiáng)綜合能力的訓(xùn)練,，知識(shí)點(diǎn)清晰，落實(shí)到位,。全體九年級(jí)語(yǔ)文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)中考改革的有關(guān)精神,，學(xué)習(xí)其他地方語(yǔ)文改革的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真研究中考,，深入研究《中考說(shuō)明》真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì),，從而改革初三語(yǔ)文教學(xué)，有重點(diǎn),、有針對(duì)性地做好初三語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。

為有效地提高畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率,，本學(xué)期教研組活動(dòng)中將開(kāi)展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對(duì)命題意圖,、中考說(shuō)明作分析;針對(duì)中考模擬試卷作分析。

同時(shí),，初三語(yǔ)文老師要注意資料信息的收集,、篩選，共同研討復(fù)習(xí)工作,。爭(zhēng)取中考語(yǔ)文成績(jī)?cè)賱?chuàng)佳績(jī),。

6、開(kāi)展扎實(shí)有效的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，拓寬學(xué)生視野,。

舉辦靈活多樣、小型的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng),。有計(jì)劃地進(jìn)行詩(shī)歌朗誦,、板報(bào)小樣、演講比賽及作文比賽等,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。

這些活動(dòng)由各備課組設(shè)計(jì)組織，開(kāi)展具有年級(jí)特點(diǎn)的語(yǔ)文知識(shí)與技能競(jìng)賽,。

中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)理念，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，以實(shí)施課程改革和提高教育質(zhì)量為重點(diǎn),，本學(xué)期一年級(jí)語(yǔ)文教研以洪合鎮(zhèn)中心小學(xué)教育、教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，按照教科室和語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃的統(tǒng)一部署,，主要圍繞以下幾方面開(kāi)展工作,，促進(jìn)教師、學(xué)生的共同發(fā)展,。

二,、重點(diǎn)工作

深入課程改革，探索有效途徑,，積極投入到課程改革行列,。結(jié)合兒童實(shí)際，大膽改革課堂結(jié)構(gòu),，積極嘗試新的教育方法,，探究教學(xué)生動(dòng)化，課程整合化,，學(xué)習(xí)主題化,，并認(rèn)真總結(jié)，組織交流與研討,，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教學(xué)改革的研究,。針對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)中 ，學(xué)習(xí)方式單一被動(dòng),，缺少橫向的,、與同學(xué)之間的溝通，學(xué)習(xí)能力普遍不強(qiáng),。要求教師更新理念,，樹(shù)立正確教學(xué)觀。進(jìn)行以學(xué)生發(fā)展為本的學(xué)習(xí)方式的研究,，探討向多樣化學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的策略。針對(duì)小學(xué)教育和管理模式中,，重教輕學(xué)，忽視學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際和學(xué)習(xí)主體地位的傾向,，在小學(xué)教育的性質(zhì)和特點(diǎn)的定位下，在整個(gè)課程改革的框架下，把教育的理想和教育的現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái),，給學(xué)生的學(xué)習(xí)以更廣闊的自主選擇的空間,。針對(duì)以教師為中心的傾向,，以"為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展服務(wù)的理念"改善師生關(guān)系,，從學(xué)生的學(xué)習(xí)需求、學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)個(gè)性出發(fā)來(lái)設(shè)計(jì)我們的教育教學(xué)工作,?？傊?，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀。積極投入到課改實(shí)踐中,，努力構(gòu)建開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課堂,。

三,、具體措施

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念,，努力推進(jìn)課程改革

認(rèn)真學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿),，進(jìn)一步熟悉其內(nèi)容框架,，明確改革的目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，積極探究與實(shí)施課程相適應(yīng)的教學(xué)方式和教學(xué)管理方式，采用自學(xué)和培訓(xùn)相結(jié)合,，專(zhuān)題研究與培訓(xùn)相結(jié)合等多種形式,，提高教師的理論及業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)課改新形勢(shì)的需要,。

(二)加強(qiáng)研究,，注重探索，全面實(shí)施素質(zhì)教育

1,、 加強(qiáng)專(zhuān)題研究,，努力提高教學(xué)水平。我們要深入鉆研教材,，科學(xué)處理教材,，高效運(yùn)用教材，以全新的理念指導(dǎo)教學(xué),，認(rèn)真研究如何在課堂教學(xué)中落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,。在教學(xué)過(guò)程中，如何正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程,，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng);不斷 改革教學(xué)方法，努力探索新的教學(xué)模式,，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,，推動(dòng)語(yǔ)文教學(xué)的變革和發(fā)展,，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。2、 加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，提高四十分鐘質(zhì)量,。

(1)明確重點(diǎn)：識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)要注重教給方法,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。閱讀要逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力,，加強(qiáng)對(duì)閱讀方法的指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面,，多引導(dǎo)學(xué)生參與閱讀實(shí)踐,，使學(xué)生的主動(dòng)經(jīng)歷積極的思維和情感體驗(yàn)，提高閱讀質(zhì)量,。寫(xiě)作教學(xué)要為學(xué)生的自主寫(xiě)作提供有利和廣闊空間,，提倡學(xué)生自主擬題，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)想象文,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自改和互改作文,。口語(yǔ)交際教學(xué)要注重創(chuàng)設(shè)情景,，密切聯(lián)系學(xué)生生活,。綜合性學(xué)習(xí)要強(qiáng)調(diào)合作精神，提倡與其他課程結(jié)合,。體現(xiàn)自主性,、開(kāi)放性、創(chuàng)造性,。

(2)加強(qiáng)教研組教研活動(dòng)的能力 加強(qiáng)教研組合作研究的意識(shí),，努力創(chuàng)建一種研和討的氛圍，使教研活動(dòng)能真正達(dá)到提高教師的教學(xué)能力和理論水平,，促進(jìn)教師教研的水平和能力的提高,，對(duì)二級(jí)教研課作為例子重點(diǎn)探討，在確定專(zhuān)題研究?jī)?nèi)容后：第一步,、年級(jí)組每位成員先向同事談如果自己教學(xué)想怎樣教學(xué)設(shè)計(jì),，第二步、年級(jí)組再對(duì)各種教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行探討和研究,，提煉出好的教學(xué)思路和設(shè)計(jì),。第三步、推選出的上課者講課實(shí)踐,、同行聽(tīng)后進(jìn)行評(píng)議,、教者(所有教師)根據(jù)大家評(píng)議結(jié)果實(shí)踐練習(xí)自己的設(shè)計(jì)思路。第四步,，根據(jù)同行的建議再修改教學(xué)設(shè)計(jì)上課實(shí)踐,、然后再次上課實(shí)踐。第五步,、年級(jí)組對(duì)此次專(zhuān)題研究活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),，并形成教學(xué)成果和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)案例,，做到人人備課，人人評(píng)課;抓好隨機(jī)聽(tīng)課,，對(duì)所聽(tīng)的課要及時(shí)反饋,，使每一位教師都有所進(jìn)步。

3,、 教育科研是教研工作的生命,，科研興教是教育的必由之路，以科研促課改是推進(jìn)課程改革的基本策略,。善于交往,，有較強(qiáng)的社會(huì)活動(dòng)能力是21世紀(jì)的人取得事業(yè)成功的重要條件?？谡Z(yǔ)交際是社會(huì)活動(dòng)中最重要,、運(yùn)用最廣泛也是最易行的交往。兒童口語(yǔ)發(fā)展的最佳期在7—9歲,。一年級(jí)是口語(yǔ)高速發(fā)展的最佳時(shí)期,，要為兒童提供最好的訓(xùn)練機(jī)會(huì)和表現(xiàn)舞臺(tái)，具有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力,。為此,，要營(yíng)造民主、和諧,、愉快,、輕松的表達(dá)氛圍，使學(xué)生樂(lè)于思維,、敢于表達(dá),，進(jìn)入學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài),，積極主動(dòng)地進(jìn)行口語(yǔ)交流,。因此，本學(xué)期我們擬于進(jìn)行"在愉悅的情境中發(fā)展低段學(xué)生的口語(yǔ)交際能力"專(zhuān)題研討活動(dòng),。同時(shí),，教學(xué)科研保證足夠的時(shí)間,，能夠落到實(shí)處，避免了雷聲大,、雨點(diǎn)小,，走形式的現(xiàn)象。

(三)嚴(yán)格實(shí)施,，強(qiáng)化規(guī)范,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

1、認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)管理規(guī)程》,，根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理制度,，抓好備課、聽(tīng)課,、評(píng)課等一系列教學(xué)常規(guī),，對(duì)日常教學(xué)工作要嚴(yán)格管理，定期檢查,，做好記錄,，及時(shí)反饋。

2,、做好幫帶工作,，加強(qiáng)集體備課。抓好備課工作,，在電子備課的基礎(chǔ)上,，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化修改，以研促教,，同時(shí)要交流備課的心得和經(jīng)驗(yàn),。

(四)建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，師生共同成長(zhǎng),。成長(zhǎng)記錄應(yīng)收集能夠反映學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果的資料,，包括學(xué)生的自我評(píng)價(jià)、最佳作品(成績(jī)記錄及各種作品),、社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)公益活動(dòng)記錄,、文體活動(dòng)記錄，教師,、學(xué)生的觀察和評(píng)價(jià),，來(lái)自家長(zhǎng)的信息，考試和測(cè)驗(yàn)的信息等,。學(xué)生是成長(zhǎng)的主要記錄者,，成長(zhǎng)記錄要始終體現(xiàn)誠(chéng)信的原則，要有教師,、同學(xué),、家長(zhǎng)開(kāi)放性的參與，使記錄情況典型,、客觀,、真實(shí)。

四,、具體活動(dòng)安排時(shí)間：

八～九月份

1,、集體備課。

2,、“學(xué)術(shù)沙龍”

3,、申報(bào)校級(jí)課題,，確定研究重點(diǎn)。

十月份

1,、二級(jí)教研活動(dòng)

2,、課題理論學(xué)習(xí)并展開(kāi)工作。

3,、備課中期檢查,。

十一月份

1、三級(jí)教研活動(dòng)(沈美鳳執(zhí)教)

2,、備課檢查,。

3、組織期中語(yǔ)文質(zhì)量分析,。

4、新課程實(shí)踐調(diào)查,、交流,。

十二月份

1、課題中期階段小結(jié),。

2,、三級(jí)教研(黃玲玲執(zhí)教)。

3,、撰寫(xiě)相關(guān)教學(xué)論文,、案例等。

中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇六

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期全面貫徹縣教研室計(jì)劃、學(xué)校繼續(xù)深化課改工作思路和教導(dǎo)處全面實(shí)施分層教學(xué)和實(shí)施導(dǎo)學(xué)案計(jì)劃及實(shí)施細(xì)則為基準(zhǔn),，以研究在分層教學(xué)環(huán)境下語(yǔ)文課堂如何開(kāi)展,、導(dǎo)學(xué)案的編制和實(shí)施、分層教學(xué),，導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用和“1+6”教學(xué)模式融合為工作重點(diǎn),，從導(dǎo)學(xué)案的編制，審核,，運(yùn)用和反思,，結(jié)合分層教學(xué)的實(shí)施等方面進(jìn)行研究，努力提高導(dǎo)學(xué)案的運(yùn)用效果,，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的實(shí)效性,；結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際情況，重點(diǎn)研究分層教學(xué)情況下“1+6”教學(xué)模式下的語(yǔ)文教學(xué)和導(dǎo)學(xué)案的有機(jī)結(jié)合提高課堂效果,；積極開(kāi)展學(xué)生課外閱讀及指導(dǎo),，積極開(kāi)展各種課外活動(dòng)，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，豐富學(xué)生生活,，提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平。

二,、工作重點(diǎn)

本學(xué)期的工作重點(diǎn)：分層教學(xué)環(huán)境下語(yǔ)文課堂如何開(kāi)展,、導(dǎo)學(xué)案的編制和實(shí)施、分層教學(xué),，導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用和“1+6”教學(xué)模式融合,。利用公開(kāi)課、研討課,、專(zhuān)題討論等形式研究導(dǎo)學(xué)案編制和運(yùn)用各環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)問(wèn)題,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題,、改進(jìn)問(wèn)題,，提高導(dǎo)學(xué)案的使用效率。積極組織和參加兄弟學(xué)校區(qū)域合作，借此向優(yōu)秀教師和其他學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提高我們的課改理念和課改能力和步伐,。

繼續(xù)組織本教研組老師積極學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課標(biāo),，深入理解新課標(biāo)的精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)有關(guān)導(dǎo)學(xué)案編制使用等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提高老師們對(duì)導(dǎo)學(xué)案的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用水平。結(jié)合其他學(xué)校經(jīng)驗(yàn)結(jié)合我校實(shí)際,，做好語(yǔ)文學(xué)困生的轉(zhuǎn)化的研究和實(shí)施,，努力提高我校語(yǔ)文成績(jī)。

三,、具體措施積極學(xué)習(xí)和研究分層教學(xué)和導(dǎo)學(xué)案有關(guān)理論知識(shí)和實(shí)施經(jīng)驗(yàn),，探討分層教學(xué)模式，研究導(dǎo)學(xué)案的運(yùn)用,，進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革,。

2、加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí),。領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神,，努力改變課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率,。

3,、利用公開(kāi)課、示范課等形式,，做好分層教學(xué)和導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用的研究工作,。

4、上好課外閱讀課,，尤其是引導(dǎo)學(xué)生要閱讀名著,。開(kāi)展各種課外活動(dòng),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

5,、初三年級(jí)組要盡早研究中考方向,，把握中考脈搏，復(fù)習(xí)做到有的放矢,。

中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇七

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,我校的語(yǔ)文教研組工作以20xx學(xué)年區(qū)教文體局、校為指導(dǎo),以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),以深化校本教研為核心,以推動(dòng)課題研究為動(dòng)力,以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為根本,，加強(qiáng)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督,努力建設(shè)有活力的語(yǔ)文教研組,。在區(qū)教研中心、校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則,扎扎實(shí)實(shí)做好工作,確保我校語(yǔ)文教師的總體業(yè)務(wù)素質(zhì),語(yǔ)文教學(xué)水平,實(shí)際教學(xué)效果,得到穩(wěn)步提高,。

二,、工作要點(diǎn)

1、理論學(xué)習(xí)深入加強(qiáng),。

當(dāng)一位語(yǔ)文教師不容易,，一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師更加不容易,。語(yǔ)文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛,，新課程對(duì)教師提出了更高的要求，本學(xué)期將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，組織全體語(yǔ)文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，學(xué)習(xí)區(qū)教研工作計(jì)劃精神,，掌握課程的基本理念,，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程,。通過(guò)學(xué)習(xí)，促使教師們的教學(xué)理念能有較大的轉(zhuǎn)變,，使全體語(yǔ)文教師充分認(rèn)識(shí)到教改的重要性,迫切性,從而轉(zhuǎn)變思想觀念,更新教學(xué)思想,。要求教師每月做好不少于1400字的學(xué)習(xí)摘記(每月收交教導(dǎo)處檢查)，學(xué)校將在不同范圍內(nèi)組織教學(xué),、教育,、學(xué)生管理隨筆交流活動(dòng)。平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí),、交流,，用新的理念來(lái)審視自己的教學(xué)，反思自己的教學(xué)行為，研究教法,，把新的教學(xué),、教育理念貫穿于新、舊教材中,，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程,，從而全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

2,、繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究,，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

教師的教學(xué)要從以教為主轉(zhuǎn)到學(xué)生的以學(xué)為主,，其要點(diǎn)是構(gòu)建起學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,。讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性,、能動(dòng)性和創(chuàng)造性真正得到張揚(yáng)和提升,。體現(xiàn)在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時(shí)間與空間，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,，尊重學(xué)生的需要,，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心。賦予學(xué)生以教學(xué)過(guò)程中的主體地位,，以交往互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，建立積極、和諧的師生關(guān)系,，溝通教學(xué)與生活,、社會(huì)的聯(lián)系，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)效率,。

3、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能,。

保持區(qū)先進(jìn)教研組的優(yōu)良作風(fēng),。研究活動(dòng)的形式與實(shí)效，不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平,。力求做到研究專(zhuān)題化,、活動(dòng)制度化、學(xué)習(xí)理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。正常聽(tīng)課,、說(shuō)課,、評(píng)課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展評(píng)課活動(dòng),，繼續(xù)開(kāi)展新老教師結(jié)對(duì)活動(dòng),，互幫互學(xué)，催長(zhǎng)青年教師的成長(zhǎng),。

4,、認(rèn)真重視抓好教科研。

全體教師應(yīng)樹(shù)立科研興教思想,、自覺(jué)參與教科研實(shí)踐,。可以根據(jù)教學(xué)中實(shí)際情況及教學(xué)新動(dòng)態(tài)自擬專(zhuān)題向教研組或教導(dǎo)處申報(bào),。按照學(xué)習(xí),、實(shí)踐、檢驗(yàn)的流程進(jìn)行教學(xué)研究,。在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)專(zhuān)題教學(xué)論文,，參加論文評(píng)比。本學(xué)期,，我們要完認(rèn)真完成《以優(yōu)秀的語(yǔ)言文化為載體 提升學(xué)生綜合素養(yǎng)》和《農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文反思性教學(xué)策略的實(shí)踐研究》兩個(gè)市級(jí)課題的研究結(jié)題工作,。

5、規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理,，建設(shè)和完善校本教研制度,。

繼續(xù)堅(jiān)持和探索新課程理念下教學(xué)“六認(rèn)真”的新內(nèi)涵和新動(dòng)向,，切實(shí)抓好教學(xué)“六認(rèn)真”,。

(1)備課：認(rèn)真開(kāi)展新課程的備課交流活動(dòng)，做好各年級(jí)備課組的組織工作,，每雙周保證一次集中討論的時(shí)間,。重點(diǎn)研究在新課程實(shí)施的背景下的課堂教學(xué)，如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為,，如何全面提學(xué)語(yǔ)文教師的教學(xué)技能,。

(2)上課：組織好學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在充足的時(shí)間里積極主動(dòng)地聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě),，在此過(guò)程中,，積極鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題;組織好學(xué)生的合作學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)其與語(yǔ)文學(xué)科的整合,。

(3)練習(xí)：設(shè)計(jì)要力求體現(xiàn)語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用,，能促進(jìn)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的整體發(fā)展，使語(yǔ)文課程和其他課程融合,、書(shū)本學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合,。形式可必做題和選做題結(jié)合，課內(nèi)與課外結(jié)合,，課外練習(xí)量按照規(guī)定嚴(yán)格控制,。

(4)批閱：認(rèn)真及時(shí)，提倡運(yùn)用短語(yǔ)加等級(jí),，低年級(jí)的寫(xiě)話和中高年級(jí)的習(xí)作批改可采用精批,、略批、面批,、學(xué)生互改等多種方式,。隨著年級(jí)的升高，應(yīng)注意加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生自改作文的能力,。

(5)輔導(dǎo),。主要就是提優(yōu)補(bǔ)差，不放棄任何一位學(xué)生,。教師要充滿愛(ài)心,，耐心細(xì)致地對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心,，教育他們改進(jìn)方法,，促使他們進(jìn)步。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,，可以根據(jù)他們的興趣的愿望培養(yǎng)他們,，使他們成為優(yōu)秀學(xué)生并形成群體。

(6)反思,。古人云：“教然后知困,，知困然后能自強(qiáng)也?！笔且环N具有指向性,、針對(duì)性的行為，是現(xiàn)代教師適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)所應(yīng)具備的重要能力之一,，對(duì)自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)有重要的意義,。這種能力的提高需要教師在教學(xué)過(guò)程中有意識(shí)、有計(jì)劃,、有步驟地進(jìn)行培養(yǎng)和提高,。教師應(yīng)清楚地認(rèn)識(shí)并確定反思自己的意識(shí)和反思內(nèi)容,，在實(shí)際的反思過(guò)程中不斷提高自身反思水平和教學(xué)水平。為了讓每一個(gè)教師都成長(zhǎng)為反思型的教師,，提高教學(xué)水平,。我們繼續(xù)嚴(yán)格要求五年以內(nèi)的青年教師每課必須有，其他教師每周兩到三篇教學(xué)反思,，同時(shí)組織教師進(jìn)行教學(xué)反思的交流活動(dòng),，互相學(xué)習(xí)，共同提高,并做為年終考核的一項(xiàng)內(nèi)容,。

6,、繼續(xù)重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講,，按時(shí)完成作業(yè),，審題、閱讀,、寫(xiě)字,、寫(xiě)作等習(xí)慣的培養(yǎng)，采取切實(shí)的措施抓經(jīng)常,，抓反復(fù),，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

7,、廣泛開(kāi)展課外閱讀,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

積極推行小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀指導(dǎo),，明確課外閱讀的地位和作用,，課外閱讀指導(dǎo)的目標(biāo)和途徑，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，使學(xué)生少做題,，多讀書(shū),，好讀書(shū)，讀好書(shū),。倡導(dǎo)"把讀書(shū)成為習(xí)慣",。在學(xué)校充實(shí)了豐富的圖書(shū)資源這有利的條件下，我們尤其要去激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課,、午間、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng),。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū),、讀好書(shū),、好讀書(shū)，從讀書(shū)中收獲知識(shí),、明白事理,、陶冶情操，寫(xiě)好讀后感,。本學(xué)期,，十一月份，將在全鎮(zhèn)開(kāi)展一次小學(xué)生課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽,。

8,、加強(qiáng)習(xí)作的訓(xùn)練，提高寫(xiě)作能力,。

一,、二年級(jí)在重點(diǎn)識(shí)字的基礎(chǔ)上，適當(dāng)加強(qiáng)說(shuō)和寫(xiě)的指導(dǎo)及興趣的培養(yǎng),，為中年級(jí)的寫(xiě)作打下一定的基礎(chǔ),。中、高年級(jí)教師要充分挖掘課內(nèi)及課外的寫(xiě)作資源,，抓學(xué)生感興趣的內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作興趣及寫(xiě)作習(xí)慣,，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。提倡多寫(xiě)生活作文和想象作文,，少寫(xiě)命題作文,。提倡每周寫(xiě)周記，配合課文,，多寫(xiě)模仿性的小練筆,。要指導(dǎo)學(xué)生自我修改作文，提高自改能力,。教師要善于發(fā)現(xiàn)習(xí)作中的優(yōu)秀作文,，積極為校刊及作文報(bào)刊,。本學(xué)期,，將結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的體藝“2+1”活動(dòng)，讓學(xué)生寫(xiě)寫(xiě)在活動(dòng)過(guò)程中的感受,、體驗(yàn)或發(fā)生的事情,，以征文的方式開(kāi)展一次活動(dòng)。

9,、切實(shí)落實(shí)外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制度,。

我們要求每位外出學(xué)習(xí)的教師回校后要在教研組例會(huì)上詳細(xì)匯報(bào)學(xué)習(xí)的內(nèi)容及感受、收獲,，還要整理上交聽(tīng)課筆記,，并結(jié)合學(xué)習(xí)到的新理念和教學(xué)新方法上一堂展示匯報(bào)課,。這種制度，從表面看,，是給外出學(xué)習(xí)的教師增加了學(xué)習(xí)的壓力和負(fù)擔(dān),，但實(shí)質(zhì)上是用制度去督促教師更好地參加學(xué)習(xí)，珍惜每一次來(lái)之不易的取經(jīng)機(jī)會(huì),，這種制度的實(shí)行,，必將提高了教師外出學(xué)習(xí)的效果，一人外出聽(tīng)課學(xué)習(xí),，全教研組都有收獲,，體現(xiàn)了資源的交流與共享，有效地促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇八

一,、指導(dǎo)思想

以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針，以縣教研室和學(xué)校教科研工作計(jì)劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點(diǎn),，以“促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)”為落腳點(diǎn)，進(jìn)一步完善常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革,，使我校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，力爭(zhēng)把本組打造成為我校教科研的一處亮麗的風(fēng)景,。

二,、工作重點(diǎn)及措施

1,、進(jìn)一步完善讀書(shū)學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

為進(jìn)一步提升我們語(yǔ)文教師的教育理念，本學(xué)期我們語(yǔ)文組將進(jìn)一步完善讀書(shū)學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。把語(yǔ)文教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型的教研組,，形成學(xué)習(xí)上的互動(dòng),、聯(lián)動(dòng)。繼續(xù)充實(shí)語(yǔ)文組圖書(shū)角的數(shù)量和質(zhì)量,，繼續(xù)向老師推薦一些與語(yǔ)文教學(xué)密切相關(guān)的網(wǎng)站,，繼續(xù)不定期發(fā)放相關(guān)學(xué)習(xí)資料并集中組織學(xué)習(xí)，把校本培訓(xùn)與平時(shí)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),，要求每位語(yǔ)文老師每周讀一篇有關(guān)新課程的教學(xué)論文，每月至少讀一本教育雜志,，每學(xué)期至少讀一部教育理論專(zhuān)著,，并做好讀書(shū)筆記,。讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中,，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

2,、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng),，促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的健康發(fā)展。

要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，字要規(guī)規(guī)矩矩的寫(xiě),，話要清清楚楚的說(shuō)，練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做,，作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成,。要求學(xué)生要有書(shū)法練習(xí)本、周記本,、語(yǔ)文摘抄本(素材積累)和作文本,。不定期舉行學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

3,、繼續(xù)抓好集體備課,，發(fā)揮集體效能。

集體備課是上年度我們語(yǔ)文組的薄弱環(huán)節(jié),，基本上是流于形式,。本學(xué)期要進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度，首先備課組長(zhǎng)思想上要重視,，措施要到位,，其它老師要緊密配合，講究求真務(wù)實(shí),，對(duì)各種課型都要進(jìn)行研討,，采取“分塊備課，集體評(píng)議,、個(gè)人修改,、注重反思”的總體思路思路。讓教師沿著“備課——評(píng)議——修改——反思”這一互聯(lián)互動(dòng)的螺旋式的漸進(jìn)過(guò)程,，求得問(wèn)題的解決,，從而促進(jìn)教師間的互動(dòng)式交流和教師與新課程的共同成長(zhǎng)，達(dá)到相互學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同提高的目的,。

4、重視課堂視導(dǎo)工作,，讓課堂煥發(fā)生命活力,。

提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂,。本學(xué)期要繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng),、說(shuō)、評(píng),、講等教研形式,，繼續(xù)開(kāi)展“同課異構(gòu)”的教研活動(dòng)，探討初中語(yǔ)文精讀課,、略讀課,、寫(xiě)作課、口語(yǔ)交際課,、名著導(dǎo)讀課,、綜合實(shí)踐活動(dòng)課、專(zhuān)題學(xué)習(xí)課的教法,、學(xué)法和評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)。

5,、進(jìn)一步深化課題研究活動(dòng),，豐富和發(fā)展校本教研。

為豐富和發(fā)展校本教研,，我們教研組將進(jìn)一步深化課題研究活動(dòng),，豐富和發(fā)展校本教研。配合學(xué)校對(duì)校級(jí)和縣級(jí)課題進(jìn)行跟蹤和督助,，每種材料都要定期上交,，并進(jìn)行階段成果匯報(bào)。防止“死課題”現(xiàn)象發(fā)生,。

6、開(kāi)展多種形式的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng),，挖掘課外語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源

本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情況繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，重視情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向,，正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系，挖掘課外語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源增強(qiáng)學(xué)生在各種上場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文,，用語(yǔ)文的意識(shí),，多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文能力。

7,、重視名著閱讀活動(dòng),，為學(xué)生今后人生打好精神底子。

培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，提倡少做題,，多讀書(shū)，好讀書(shū),，讀好書(shū),，讀整本書(shū)。重點(diǎn)放在名著閱讀,，根據(jù)各年級(jí)的名著導(dǎo)讀篇目每學(xué)期推薦兩本,，建議人手一本，可借可買(mǎi),，期中考試前閱讀完一本,，期中考試后閱讀完一本，每讀完一本,，召開(kāi)一次讀書(shū)交流會(huì),，講故事, 談體會(huì)，讀完兩本舉行一次名著知識(shí)競(jìng)賽,。這樣五個(gè)學(xué)期(九年級(jí)第二學(xué)期不再推薦)下來(lái)至少可讀10本名著,，中考名著的考試就沒(méi)什么好怕的了。具體推薦如下：

七(上)《愛(ài)的教育》,、《西游記》 七(下)《繁星 春水》 《巨人三傳》

八(上)《水滸傳》《魯賓遜漂流記》八(下)《朝花夕拾》《駱駝祥子》

九(上)《鋼鐵是怎樣煉成的》《格列佛游記》

8,、加強(qiáng)作文教學(xué)的改革，探索作文教學(xué)新途徑,。

寫(xiě)作能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn),，寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆,，樂(lè)于表達(dá),，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，表達(dá)真情實(shí)感,。在寫(xiě)作教學(xué)中,，應(yīng)注意培養(yǎng)觀察、思考,、表現(xiàn),、評(píng)價(jià)的能力。要求學(xué)生說(shuō)真話,、實(shí)話,、心里話。不說(shuō)假話,、空話,、套話。應(yīng)為學(xué)生的自主寫(xiě)作提供有利條件和廣闊空間,，減小對(duì)學(xué)生業(yè)余的束縛,，的。提倡學(xué)生自主擬題,，少寫(xiě)命題作文,。寫(xiě)作知識(shí)的教學(xué)力求精要有用，讓學(xué)生在寫(xiě)作實(shí)踐中學(xué)會(huì)寫(xiě)作,。重視作文的自我修改和相互修改,。

9、繼續(xù)加強(qiáng)日常教研活動(dòng)的資料歸檔管理工作,。

對(duì)各種教研材料分類(lèi)進(jìn)行整理,，今后學(xué)校應(yīng)對(duì)上級(jí)主管部門(mén)的檢查評(píng)比提供材料依據(jù)。

中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇九

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心,，大力推進(jìn)課程改革,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)教師的能力和水平;開(kāi)展集體備課,，加強(qiáng)對(duì)新教材的培訓(xùn),、研究;深入課堂，及時(shí)調(diào)研,，關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué),，適時(shí)反思和總結(jié)，進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。

把握新時(shí)期語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)向,，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)科研工作，強(qiáng)化備課組的功能，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,，集思廣益，博采眾長(zhǎng);充分運(yùn)用語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律,，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育,。

二、工作目標(biāo)

1,、扎實(shí),、認(rèn)真地貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)管理各項(xiàng)規(guī)章制度，努力營(yíng)造語(yǔ)文組良好的工作氛圍,，保持和優(yōu)化語(yǔ)文組在全校各教研組中的大組地位,。

2、以“新課標(biāo)”為指針,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)各備課組集體備課的力度，加大教研組聽(tīng)課力度,，促進(jìn)教師嚴(yán)格自律,，不斷上進(jìn)。

3,、課內(nèi)課外活動(dòng)相結(jié)合,，適時(shí)組織在全校較有影響力的語(yǔ)文課外活動(dòng)。

4,、進(jìn)一步抓好月涵文學(xué)社,、話劇社和校報(bào)工作，擴(kuò)大語(yǔ)文組的影響力,。

三,、工作措施

1、認(rèn)真學(xué)校并扎實(shí)貫徹學(xué)?！吨貞c清華中學(xué)學(xué)科教研組管理辦法》,。

2、進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度,。

a,、單周召開(kāi)教研組活動(dòng)，雙周各備課組活動(dòng),。要求教研組,、備課組活動(dòng)必須準(zhǔn)時(shí)參加。

b,、備課組活動(dòng)應(yīng)該每次活動(dòng)有主題,、有針對(duì)性,、有中心發(fā)言人,，且上交發(fā)言材料,。

c、強(qiáng)化教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)，要求教研組組長(zhǎng)、各備課組長(zhǎng)做好全組統(tǒng)籌工作。教研組組長(zhǎng)一學(xué)期聽(tīng)組內(nèi)至少10課時(shí),，備課組長(zhǎng)聽(tīng)組內(nèi)至少5課時(shí)。

各備課組活動(dòng)地點(diǎn)：

高一備課組：科技樓教師辦公室

高二備課組：高中樓北樓高二,、3辦公室

高三備課組：高中樓北樓高三,、4辦公室

3、繼續(xù)抓早讀和作業(yè)的落實(shí),，一切從效果出發(fā),。各年級(jí)開(kāi)學(xué)前以備課組為單位，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容討論制訂比較規(guī)范的,、科學(xué)有效的早讀安排,，避免盲目性、無(wú)序性,。各年級(jí)早讀要精心安排準(zhǔn)備并做好記載工作,。高三要規(guī)劃好學(xué)年復(fù)習(xí)計(jì)劃,做到進(jìn)度適中、知識(shí)板塊扎實(shí),、復(fù)習(xí)效果高效,。

4、要保質(zhì)保量地落實(shí)常規(guī)的語(yǔ)文積累工作,，完成應(yīng)有的訓(xùn)練和作業(yè),。

中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十

一、學(xué)生基本情況分析：

大部分學(xué)生的基本知識(shí),、技能方面都能達(dá)到很優(yōu)秀的程度,，對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文有著一定的興趣，樂(lè)于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,。特別是一些動(dòng)手操作,、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。

二,、教材分析：

(一)本冊(cè)教材知識(shí)體系。

本冊(cè)教科書(shū)構(gòu)建了開(kāi)放的,、富有活力的教材體系,，倡導(dǎo)自主、合作,、探案的學(xué)習(xí)方式,，著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。教科書(shū)以專(zhuān)題組織單元,，設(shè)計(jì)了八個(gè)專(zhuān)題，圍繞專(zhuān)題以整合的方式安排了八組教學(xué)內(nèi)容,。它們依次是：春天里的發(fā)現(xiàn);奉獻(xiàn)與關(guān)愛(ài);愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng);用心思考、勇于創(chuàng)造;美麗神奇的大自然;培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì);正確看待問(wèn)題,，善于思考;走進(jìn)科技的世界,。每個(gè)專(zhuān)題的內(nèi)涵都比較豐富，為學(xué)生知識(shí)和能力,、方法和習(xí)慣及情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)和提高,，提供了廣闊的平臺(tái),。

(二)教學(xué)目標(biāo)

1、繼續(xù)復(fù)習(xí),、鞏固漢語(yǔ)拼音,，借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音,。

2,、認(rèn)識(shí)400個(gè)字，會(huì)寫(xiě)300個(gè)字,。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音,，結(jié)合詞句等語(yǔ)言環(huán)境了解意思。需要特別指出的是,，要求認(rèn)識(shí)的字不要作過(guò)細(xì)的字形分析,，也不要求書(shū)寫(xiě)。要求會(huì)寫(xiě)的字則要能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形,，了解意思。正確書(shū)寫(xiě),，并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)之中,。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字,。養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正,、整潔,，感受漢字的形體美,。

3、繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典,，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力,。

4、喜歡閱讀,，對(duì)閱讀有興趣,。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)默讀,，做到不出聲，不指讀,。

5,、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思,，在閱讀中主動(dòng)積累詞句,。

6、能閱讀淺顯的課外讀物,，能與他人交流自己的感受和想法,。養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣。

7,、學(xué)習(xí)使用句號(hào),、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)，體會(huì)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣,。

8,、積累自己喜歡的成語(yǔ)、對(duì)聯(lián),、古典詩(shī)詞,、格言警句。

9,、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,，增強(qiáng)愿意與人交流的意識(shí)，認(rèn)真聽(tīng)別人講話,，能聽(tīng)懂主要內(nèi)容,。能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞,。說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然大方,，有禮貌。有表達(dá)的自信心,，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見(jiàn),。

10、對(duì)寫(xiě)話有興趣,，能把看到的,、想到的寫(xiě)下來(lái)。在寫(xiě)話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ),。根據(jù)表達(dá)需要,，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào),、問(wèn)號(hào),、感嘆號(hào)。學(xué)習(xí)寫(xiě)日記,。

11,、對(duì)周?chē)氖挛镉泻闷嫘模瑯?lè)于觀察大自然,，熱心參與學(xué)校,、社區(qū)活動(dòng)，并能表達(dá)自己的感受,。

(三)教學(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題：

1,、要注意把握同組教材各部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系。

本冊(cè)教材書(shū)采取了按照專(zhuān)題來(lái)整合各部分內(nèi)容的編排方法,，每一組教材不僅圍繞一個(gè)專(zhuān)題,，而且內(nèi)容之間還互相照應(yīng)，有些教學(xué)要求前面有布置,、中間有鋪墊,、后面有展示、交流,，使之真正成為互相聯(lián)系的一個(gè)有機(jī)整體,。教師應(yīng)在學(xué)習(xí)相應(yīng)課文的時(shí)候，及時(shí)布置學(xué)生做好前期工作,，為后面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,。

2、識(shí)字和寫(xiě)字教學(xué)應(yīng)該注意的問(wèn)題

應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)語(yǔ)文課本以外的渠道,，增強(qiáng)識(shí)字量,。與此同時(shí)，積極提倡同學(xué)之間交流識(shí)字的方法,、經(jīng)驗(yàn)和感受,，一起玩識(shí)字,、組詞的游戲或共同制作生字、詞語(yǔ)卡片,，促進(jìn)學(xué)生在合作中分享識(shí)字的樂(lè)趣,。

在識(shí)字要求的把握上，要盡量避免走入兩個(gè)誤區(qū),。第一,，切莫忽視學(xué)生個(gè)體之間的差異，從而對(duì)所有學(xué)生做統(tǒng)一的要求,。第二,，不必將學(xué)生是否能準(zhǔn)確識(shí)記脫離開(kāi)任何語(yǔ)言環(huán)境的單個(gè)的字，作為衡量其是否掌握了要求認(rèn)識(shí)的字的標(biāo)準(zhǔn),。

對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，在一節(jié)課中寫(xiě)字不宜太多，為避免學(xué)生疲勞,，寫(xiě)字最好不集中安排在一節(jié)課上進(jìn)行,，而是要分散到每一堂課中去。要注意寫(xiě)字的質(zhì)量,。

3,、閱讀教學(xué)應(yīng)該注意的問(wèn)題。

閱讀教學(xué),，首先要重視朗讀的指導(dǎo),。通過(guò)集體讀、分組讀,、領(lǐng)讀,、男女學(xué)生對(duì)讀、配樂(lè)朗誦,、分角色朗讀等多種形式,，使學(xué)生在閱讀實(shí)踐中將課文讀正確、讀流利,，并引導(dǎo)學(xué)生將自己當(dāng)作課文中的人物去感受,、體驗(yàn)、思考,，去領(lǐng)會(huì)作者所要傳達(dá)的感情,，進(jìn)而通過(guò)自己的閱讀表達(dá)出來(lái)。此外,，教師還應(yīng)重視課外閱讀的指導(dǎo),，幫助學(xué)生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物，提供學(xué)生交流課外閱讀感受,、成果的機(jī)會(huì),。

4,、口語(yǔ)交際教學(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題。

有些口語(yǔ)交際教學(xué)之前,，要提早布置準(zhǔn)備工作,。在教學(xué)時(shí)，應(yīng)重視情境的創(chuàng)設(shè),，通過(guò)多種方式引起話題、激發(fā)學(xué)生的交際興趣,。在交際過(guò)程當(dāng)中,，教師應(yīng)該積極參與到學(xué)生的交流中去，為學(xué)生提供可以模仿的對(duì)象,，同時(shí)關(guān)注交流的狀態(tài),，對(duì)交際的過(guò)程予以調(diào)控，形成有效的師生,、生生互動(dòng),。教師還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過(guò)程當(dāng)中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語(yǔ)言,，還要注意規(guī)范學(xué)生的口頭語(yǔ)言,。

5、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)

要努力開(kāi)發(fā),、充分利用語(yǔ)文課程資源,，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)該與教材內(nèi)容有一定的聯(lián)系,?；顒?dòng)的形式可以是游戲、唱歌,、猜謎語(yǔ),，可以是開(kāi)故事會(huì)、朗誦會(huì),、演課本劇,，也可以是學(xué)生在教師的帶領(lǐng)之下，走出校門(mén),，走進(jìn)自然,、社會(huì)，走進(jìn)火熱,，沸騰的生活,，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文、運(yùn)用語(yǔ)文,。

三,、教學(xué)措施：

(一)落實(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣方面

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

(1)營(yíng)造良好的課堂氛圍,。以真誠(chéng),、平等的心態(tài)與學(xué)生相處，課堂上師生的情感融入對(duì)知識(shí)的探索中,。

(2)教給學(xué)生傾聽(tīng)的方法

明確提出“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)要五心”,，即做到：一要專(zhuān)心，無(wú)論是聽(tīng)老師講課,，還是聽(tīng)同學(xué)發(fā)言,，都要聽(tīng)清老師或發(fā)言人說(shuō)的每一句話，腦子里不想其他事;二要耐心,，不隨便插嘴,，要聽(tīng)完別人的話，才發(fā)表自己的意見(jiàn),。三要細(xì)心,，當(dāng)別人的發(fā)言有錯(cuò)時(shí)，要求學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)同學(xué)的發(fā)言,，做到不重復(fù)他人的意見(jiàn),，自己的意見(jiàn)要建立在他人發(fā)言的基礎(chǔ)上或者提出新穎的想法。四要虛心,，當(dāng)別人提出與自己不同的意見(jiàn)時(shí),，要能虛心接受，邊聽(tīng)邊修正自己的觀點(diǎn);五要用心,，在聽(tīng)取他人意見(jiàn)時(shí)不能盲從,，要有選擇地接受，做到“說(shuō)”,、“聽(tīng)”,、“思”并重，相互促進(jìn),。

(3)指導(dǎo)學(xué)生傾聽(tīng)的姿勢(shì)

對(duì)學(xué)生聽(tīng)的姿勢(shì)給予認(rèn)真指導(dǎo),。如：聽(tīng)同學(xué)發(fā)言時(shí)，要求學(xué)生眼睛看著書(shū)上或老師出示的教具,，不看發(fā)言同學(xué)的臉,，做到神情專(zhuān)一。如果同學(xué)的回答與自己的思考相一致,，則以微笑,、點(diǎn)頭表示認(rèn)可或贊同。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的發(fā)言,、參與習(xí)慣

(1)及時(shí)評(píng)價(jià),，鼓勵(lì)學(xué)生

在教學(xué)時(shí)根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況應(yīng)及時(shí)恰當(dāng)?shù)倪M(jìn)行評(píng)價(jià)，發(fā)揮榜樣的示范作用,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。

(2)注重利用教材中的內(nèi)容。根據(jù)內(nèi)容豐富多彩的“口語(yǔ)交際”練習(xí),，精心組織,，讓每位學(xué)生都得到相應(yīng)的鍛煉。

中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十一

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我們將在市教育、經(jīng)開(kāi)區(qū)社會(huì)事業(yè)局和市教科院教的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持以課程改革為中心，切實(shí)履行研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的職能，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，堅(jiān)守教育常識(shí),，直面課程與教學(xué)改革過(guò)程中的新問(wèn)題、新挑戰(zhàn),，努力促進(jìn)教研方式的轉(zhuǎn)變和教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升小語(yǔ)學(xué)科的教研品質(zhì),，使我校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,，力爭(zhēng)把本組打造成為我校教科研的一處亮麗的風(fēng)景。

二,、工作思路

1,、結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展統(tǒng)編新教材的研修活動(dòng),。

針對(duì)全面啟用的統(tǒng)編教材重難點(diǎn),，制訂切實(shí)可行的研修方案，提高研修的實(shí)效性;采取多種方式引導(dǎo)教師加深對(duì)統(tǒng)編教材有關(guān)內(nèi)容的理解,，提升教師用好新教材的能力;緊扣“如何用教材教與學(xué)”這一項(xiàng)目跟進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行同題研究,。

2、開(kāi)展“學(xué)科教學(xué)建議”的學(xué)習(xí),。

各教研組加強(qiáng)對(duì)“學(xué)科教學(xué)建議”的學(xué)習(xí),，在教學(xué)實(shí)踐運(yùn)用中進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)“學(xué)科教學(xué)建議”的深入落實(shí);引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)語(yǔ)文課型范式與實(shí)施策略》《教學(xué)預(yù)設(shè)與生成關(guān)系論》等著作，切實(shí)用理論指導(dǎo)教學(xué)研究。加強(qiáng)對(duì)中青年教師個(gè)人菜單式學(xué)習(xí)的促進(jìn),。

3,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提升教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力,。

(1)依托兼職教研員和學(xué)科中心組成員繼續(xù)就“學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題”進(jìn)行研究,，逐項(xiàng)落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)的學(xué)科關(guān)鍵問(wèn)題的研究,，進(jìn)一步加強(qiáng)改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，提升教師課堂實(shí)踐能力,。

(2)開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)。推進(jìn)學(xué)科信息化建設(shè),，加強(qiáng)對(duì)數(shù)字化學(xué)習(xí)的研究，甄選精品課程,，努力推出語(yǔ)文教學(xué)精品課。

(3)加強(qiáng)對(duì)“學(xué)科常規(guī)”的調(diào)研報(bào)告的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步有效落實(shí)學(xué)科常規(guī)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng),。

4,、進(jìn)一步完善學(xué)科中心組的職能,，加強(qiáng)對(duì)新進(jìn)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)和考核,，逐步建立校級(jí)命題小組隊(duì)伍,，促進(jìn)優(yōu)秀,、新進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

5、積極開(kāi)展校本教研,。

對(duì)標(biāo)常州市優(yōu)秀教研組標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)教研組建設(shè),，以示范教研組和優(yōu)秀教研組評(píng)比為契機(jī),，促進(jìn)教研組主動(dòng)發(fā)展;加強(qiáng)對(duì)校本教研方式的研究與指導(dǎo)，立足教育集團(tuán),，促進(jìn)集團(tuán)共生力的增長(zhǎng),。加強(qiáng)學(xué)科教研基地建設(shè),，提高教研基地的示范與輻射能力。

三,、具體工作安排

二月份

1,、期初教材培訓(xùn)：統(tǒng)編新教材培訓(xùn)一

2,、交流教研工作計(jì)劃，申報(bào)區(qū)級(jí)教研活動(dòng)

三月份

1,、參加市統(tǒng)編新教材培訓(xùn)二暨“如何用教材教與學(xué)”的項(xiàng)目推進(jìn)研究

2,、參加市語(yǔ)文學(xué)科關(guān)鍵問(wèn)題系列研究

3、組織區(qū)級(jí)教學(xué)研討專(zhuān)題活動(dòng)

4,、組織區(qū)級(jí)小學(xué)生整班寫(xiě)字比賽

5,、組織區(qū)級(jí)小學(xué)語(yǔ)文教師基本功競(jìng)賽

6,、組織一人一課活動(dòng),。

四月份

參加市統(tǒng)編新教材培訓(xùn)三暨“如何用教材教與學(xué)”的項(xiàng)目推進(jìn)研究

組織區(qū)級(jí)語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)

參加常州市小學(xué)生整班寫(xiě)字比賽

4、組織一人一課活動(dòng)

五月份

1,、參加常州市畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討

2,、組織區(qū)級(jí)畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討

3,、參加市學(xué)科關(guān)鍵能力抽測(cè)

4,、組織一人一課活動(dòng)

六月份

1,、參加統(tǒng)編新教材培訓(xùn)四暨“如何用教材教與學(xué)”的項(xiàng)目推進(jìn)研究

2,、組織畢業(yè)班新課結(jié)束考試,、畢業(yè)考試,、期末考試

中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十二

一,、教師情況分析：

語(yǔ)文教研組共有教師10人,，每位教師素質(zhì)優(yōu)良,，教學(xué)工作負(fù)責(zé),，充滿活力,，在教育教學(xué)方面都有自己獨(dú)特的方法,，整體水平較高,。在上學(xué)期的教研活動(dòng)中,，各位老師都能支持教研組工作,，積極參加教學(xué)研討活動(dòng),，認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)論文,，積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)競(jìng)賽,。相信在新的學(xué)期里全體語(yǔ)文教師一定能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，取得更優(yōu)異成績(jī),。

二,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)我校本學(xué)期工作要點(diǎn),，語(yǔ)文教研將以推進(jìn)“高效課堂”為核心,，以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)為陣地,，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線,，確立“立足課堂抓質(zhì)量,，加強(qiáng)提高課堂效率”為本學(xué)科的工作目標(biāo)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展,，促進(jìn)我校語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

三,、具體工作：

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1,、課堂上堅(jiān)持“精講,、互動(dòng),、高效”的原則,，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,，確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),。通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋,，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái),，重視興趣的激發(fā),、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。

2,、加強(qiáng)課題研究,。本學(xué)期本組教師要在總課題的引領(lǐng)下,，積極開(kāi)展個(gè)人課題的研究，爭(zhēng)取多出成績(jī),。號(hào)召教師從開(kāi)學(xué)初就積極收集,、準(zhǔn)備材料,，爭(zhēng)取多出成果。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,，備課注意備學(xué)生,，做到目中有人，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性,、活動(dòng)性合理搭配,。教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo),、服務(wù),。

3,、加強(qiáng)教師教學(xué)過(guò)程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,，積極上好每一節(jié)課，開(kāi)展評(píng)課交流,，及時(shí)反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,，爭(zhēng)創(chuàng)鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)教研組。

(二)悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù),，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。

1,、加強(qiáng)備課，注重合作,，做到資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果,，提高整體教學(xué)質(zhì)量,。

2,、教師要堅(jiān)持聽(tīng)課活動(dòng),，聽(tīng)課的教師應(yīng)及時(shí)將新的信息在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行反饋、交流,。每個(gè)教師不僅明確自己本年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)和所擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù),，而且對(duì)其它年段的教學(xué)目標(biāo)和要求也有較清楚的了解，以求上下滲透,，知識(shí)銜接自然,。

3,、虛心向同行請(qǐng)教學(xué)習(xí)，在積極倡導(dǎo)同年級(jí),、同學(xué)科教師資源共享的同時(shí),，更提倡教師間的相互探討和相互啟發(fā),，及時(shí)交流和解決教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,。學(xué)習(xí)要和反思相結(jié)合,，多寫(xiě)學(xué)習(xí)心得和反思記錄,。

4、組織學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)工作要求》,，進(jìn)一步明確和落實(shí)教學(xué)常規(guī)“五認(rèn)真”(備課、上課,、作業(yè)布置、作業(yè)批改,、補(bǔ)差與提高)的要求,，以學(xué)生發(fā)展為本,，積極主動(dòng)地推進(jìn)教學(xué)課堂改革,，滲透革命傳統(tǒng)教育，提高課堂教學(xué)實(shí)效,。

5、鼓勵(lì)教師多讀書(shū),，常交流，充分發(fā)揮青年教師的作用,，不斷鉆研業(yè)務(wù),，精益求精,。

(三)課后輔導(dǎo)：堅(jiān)持面向全體,，因材施教，大面積提高的宗旨,。

1,、任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和各次測(cè)試成績(jī),，查找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因。制定幫教輔導(dǎo)計(jì)劃,，組建幫教小組，發(fā)揮幫教小組長(zhǎng)的作用,，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在同學(xué)的幫助下提高上來(lái)。教師要對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策,，即優(yōu)先調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，優(yōu)先提問(wèn)學(xué)習(xí)困難學(xué)生,，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài),，經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，繼續(xù)建立“學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案袋”,，通過(guò)數(shù)據(jù)及文字分析,，力求找出科學(xué)有效的途徑，幫助他們?cè)谠谢A(chǔ)上提高,。

2,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究：

開(kāi)學(xué)伊始,，學(xué)校和教研組長(zhǎng)即采取不定期的方法聽(tīng)教師的隨堂課,，每次聽(tīng)完課,，教師要主動(dòng)上交備課教案以備考核課堂教學(xué)情況,。每個(gè)任課教師按照學(xué)校要求積極參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)大賽,，展示自己的教學(xué)特色,。教研組發(fā)揮集體智慧,，群策群力，反映學(xué)校教學(xué)教研成果,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析,。堅(jiān)持章節(jié)把關(guān),，跟蹤問(wèn)題,，把教學(xué)監(jiān)控過(guò)程落實(shí)到位,?？茖W(xué),、合理地做好各單元檢測(cè)內(nèi)容，通過(guò)檢測(cè),，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，采取相應(yīng)對(duì)策,，不斷改進(jìn)教和學(xué)的方法,。堅(jiān)持周末卷練習(xí)制度，注重習(xí)題的基礎(chǔ)性,，教師要認(rèn)真閱卷講評(píng)，真正落實(shí)對(duì)基本知識(shí)的“周周清”,。及時(shí)做好質(zhì)量分析,，反思小結(jié),，反饋等工作，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，提出分層教學(xué)，輔優(yōu)補(bǔ)差的措施,，并做好相應(yīng)記錄。

(四)常抓不懈,，加強(qiáng)教研組,、備課組建設(shè)：

1,、教研組活動(dòng)定時(shí)，定點(diǎn),，定主要內(nèi)容,，定中心發(fā)言人。

2,、教研組活動(dòng)要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展,，使教研活動(dòng)經(jīng)?；?、專(zhuān)題化和規(guī)范化,。結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)展示活動(dòng),，將學(xué)習(xí)新課標(biāo)與學(xué)習(xí)新課程理念研究課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，努力促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

3、教研組活動(dòng)本著“教學(xué)有法,，教無(wú)定法，貴在得法”的原則,，要著重從四個(gè)方面研究培養(yǎng)學(xué)生能力的方法、途徑：在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提出問(wèn)題的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生敢于提出問(wèn)題,，善于分析問(wèn)題,，培養(yǎng)解決問(wèn)題和辨別是非的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的方向性;在課堂教學(xué)中采用自主,、合作、探究的教學(xué)方法,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究式學(xué)習(xí)的方法,，提倡學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì),，提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的能力,，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性;在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生賦予想象,，勇于創(chuàng)新的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的發(fā)展性;在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,，適應(yīng)生存環(huán)境的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的實(shí)踐性,。

4、教研組堅(jiān)持每?jī)芍芏ㄆ跈z查教師教案,、學(xué)生作業(yè)批改等常規(guī)工作,，做到有檢查、有記載,，有反饋，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,，防止異常。

5,、抓好青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。在學(xué)校建立“骨干帶教”制度的基礎(chǔ)上,，重視教研組的自培，使每個(gè)青年教師有一片成長(zhǎng)的沃土。

6,、教研組長(zhǎng)與校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課，并及時(shí)評(píng)價(jià)授課中存在的問(wèn)題,。

7、抓好語(yǔ)文教研專(zhuān)題課,，借此探討,、研究,、提高語(yǔ)文教學(xué)水平,。

四,、教研專(zhuān)題：

“先學(xué)后教，自主互助”教學(xué)模式,。

五,、方法措施：

(一)強(qiáng)化本教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量,。

本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)研究，把本教研組作為一個(gè)有力的團(tuán)體,，打團(tuán)隊(duì)仗,，讓每一位教師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧,，創(chuàng)造智慧。

(二)抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，豐富教研活動(dòng),，根據(jù)學(xué)校工作安排,，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論,，把新課程的理念，實(shí)施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去,，讓每位教師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造性地運(yùn)用教材，并不斷反思,，不斷總結(jié)，使新課程的實(shí)驗(yàn)工作得以順利實(shí)施,。

2、確立正確的教學(xué)質(zhì)量,，牢固確立“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,，課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí),，提高素質(zhì),。課堂上開(kāi)展自主，合作,，探究的教學(xué)方式，推進(jìn)素質(zhì)教育,。

3,、提高教學(xué)質(zhì)量,，認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)，做到有明確的教學(xué)目標(biāo),，努力提高課堂實(shí)效,。做好"學(xué)困生"的輔導(dǎo)工作,，做好跟蹤記載工作,。

4,、開(kāi)展走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作,，回來(lái)后上好匯報(bào)課,，并談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì),，使一人學(xué)習(xí)，大家受益,。

5、鼓勵(lì)大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行語(yǔ)文課堂教學(xué),，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐,。

(三)抓好常規(guī)管理，提高教研質(zhì)效

1,、加強(qiáng)教研,、備課、聽(tīng)課,、評(píng)課、作業(yè),、輔導(dǎo)的檢查管理,。

2,、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué),，向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，提高備課質(zhì)量,。本學(xué)期強(qiáng)調(diào)反思的記錄要個(gè)性化,，要多關(guān)注教學(xué)目標(biāo),、知識(shí)點(diǎn)的達(dá)成情況,。

3,、完善集體備課制度,，每次集體備課要求做好記錄,。

4,、積極開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),。每位教師聽(tīng)課不少于16節(jié),，同時(shí)做好聽(tīng)課記錄并填寫(xiě)好聽(tīng)課評(píng)價(jià)表,。

5、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改,。要求作業(yè)布置量適中,，質(zhì)量高,，難易程度搭配合理，提倡分層布置作業(yè);學(xué)生作業(yè)要做到規(guī)范整潔,，人數(shù)齊全,。

6、課堂上關(guān)注學(xué)困生,，努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣，扎實(shí)提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績(jī),。

(四)開(kāi)展學(xué)科活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

1、各年級(jí)積極開(kāi)展推進(jìn)學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動(dòng),。在做好家長(zhǎng)支持,、配合工作的同時(shí),，充分利用班級(jí)圖書(shū)角,、學(xué)校圖書(shū)館,，電子閱覽室,，引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書(shū)籍。低年級(jí)注意從興趣著手,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。中年級(jí)設(shè)法擴(kuò)大閱讀的數(shù)量,。高年級(jí)引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品,。同時(shí)，各班自行舉辦讀書(shū)報(bào)告會(huì),、讀書(shū)心得交流會(huì),，讀書(shū)筆記展覽等活動(dòng)，并通過(guò)學(xué)習(xí)園地等陣地進(jìn)行宣傳交流。

2,、組織學(xué)生參加各種語(yǔ)文寫(xiě)作活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生積極向報(bào)刊雜志投稿。

3、各年級(jí)切實(shí)利用教材內(nèi)容,，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點(diǎn),，在課堂教學(xué)中，及時(shí)有效地進(jìn)行環(huán)境教育,，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。組織學(xué)生開(kāi)展一系列的語(yǔ)文環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),，例：手抄報(bào)、社會(huì)調(diào)查等。

中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十三

一、工作目標(biāo)

1、以評(píng)價(jià)促閱讀,，進(jìn)一步深化特色學(xué)校建設(shè),，打造優(yōu)質(zhì)品牌。

2,、進(jìn)一步提高教育信息化與課堂教學(xué)整合，搞好資源庫(kù)建設(shè),。

3,、抓好常規(guī)的改革以及課堂教學(xué)評(píng)價(jià),。

4,、進(jìn)一步搞好課題研究與實(shí)驗(yàn),，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì),，走科研興校之路,。

二,、工作重點(diǎn)

1,、繼續(xù)抓好評(píng)價(jià)與讀書(shū)活動(dòng),，突出“評(píng)價(jià)導(dǎo)我行，書(shū)香滿校園”這一學(xué)校教學(xué)特色,。

2,、進(jìn)一步提高教育信息化與課堂教學(xué)整合,，建立一套內(nèi)容豐富、完善的學(xué)校資源庫(kù),，為教師的教學(xué)提供便利。

2,、繼續(xù)抓好常規(guī)改革,，讓備課、上課,、聽(tīng)課和作業(yè)真正發(fā)揮其作用。同時(shí)搞好各種比賽活動(dòng),。

3、繼續(xù)進(jìn)行教育教學(xué)培訓(xùn)與指導(dǎo),，加強(qiáng)校本,、區(qū)本教研,，最大限度地實(shí)現(xiàn)研訓(xùn)一體化，全面提升教師整體的綜合素質(zhì),，做好優(yōu)質(zhì)課評(píng)選工作，搞好骨干教師的培養(yǎng),、選拔,、推薦,、培訓(xùn)和管理工作,。

4,、繼續(xù)規(guī)范平日的教育教學(xué)工作管理,，對(duì)教學(xué)常規(guī),、課堂教學(xué)、教學(xué)成績(jī)及校級(jí),、區(qū)級(jí)等各種比賽活動(dòng)進(jìn)行綜合考核,。

5、繼續(xù)抓好各課題研究和實(shí)驗(yàn),，特別是國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)課題“小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)能力評(píng)價(jià)研究與實(shí)驗(yàn)”,、省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題“閱讀經(jīng)典名著，享受讀書(shū)樂(lè)趣”以及市級(jí)課題“教育信息化與課堂教學(xué)整合”等課題的研究,，全面實(shí)施學(xué)科素質(zhì)教育,。

6,、完成好上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

三,、具體內(nèi)容及措施

（一）突出特色，打造品牌

本學(xué)期我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好“評(píng)價(jià)促我行，書(shū)香滿校園”活動(dòng),，突出我校讀書(shū)特色。本學(xué)期我們將繼續(xù)堅(jiān)持開(kāi)展上學(xué)期的讀書(shū)系列活動(dòng),，沒(méi)有另行通知的不再更改（其中包括課程設(shè)置和作業(yè)等）,。在此基礎(chǔ)上，我們將重點(diǎn)抓好以下幾點(diǎn)：

1,、教師讀書(shū),。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)對(duì)教師讀書(shū)進(jìn)行二等級(jí)評(píng)價(jià),，即一方面是對(duì)教師的邊讀邊編進(jìn)行評(píng)價(jià)，一方面是學(xué)校規(guī)定書(shū)目,，大家進(jìn)行閱讀,，通過(guò)筆測(cè)的方式進(jìn)行評(píng)價(jià),。寒假中我們統(tǒng)一讀的《湯姆叔叔的小屋》和《麥田的守望者》這兩本書(shū)開(kāi)學(xué)不久將進(jìn)行測(cè)試,，筆試題將考慮設(shè)置加分題，即除了這些書(shū)之外,，教師讀書(shū)情況的發(fā)揮題,。本學(xué)期我們?nèi)砸扑]教師讀兩本書(shū)，還將根據(jù)這兩本書(shū)開(kāi)展教師的讀書(shū)展示活動(dòng),，六一各級(jí)部展示一個(gè)節(jié)目,，屆時(shí)請(qǐng)各位老師關(guān)注一下配檔。

2,、學(xué)生讀書(shū)。本學(xué)期,，我們?nèi)詫⒗^續(xù)進(jìn)行書(shū)香班級(jí)評(píng)選活動(dòng),。評(píng)選仍從兩個(gè)方面進(jìn)行：一是各班學(xué)生參加學(xué)校搞的系列活動(dòng)成績(jī)，包括每學(xué)期都要進(jìn)行的閱讀考級(jí)活動(dòng),、寫(xiě)作比賽以及讀書(shū)特色各種單項(xiàng)活動(dòng)等,。二是本學(xué)期學(xué)校計(jì)劃在六一兒童節(jié)期間進(jìn)行讀書(shū)特色專(zhuān)場(chǎng)演出,，要求各班自己制定出本班的讀書(shū)特色表演方案,。

另外,，各班級(jí)還要繼續(xù)發(fā)揮好后面的園地和展示臺(tái)以及圖書(shū)角的作用,，充分激勵(lì)學(xué)生,，在班級(jí)形成濃厚的讀書(shū)氛圍和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。同時(shí),，班級(jí)和學(xué)校還要結(jié)合著我們的國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)課題“小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)能力評(píng)價(jià)研究與實(shí)驗(yàn)”和省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題“閱讀經(jīng)典名著,，享受讀書(shū)樂(lè)趣”不斷修改完善我們的評(píng)價(jià)體系,，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元,、互動(dòng),、激勵(lì)性評(píng)價(jià),。

（二）搞好資源庫(kù)建設(shè)，抓好學(xué)科素質(zhì)教育,、新課程改革與信息技術(shù)有機(jī)整合。

上學(xué)期,，我校各教室都上了多媒體,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，我們?cè)诩訌?qiáng)集體備課的基礎(chǔ)上,，已經(jīng)建設(shè)了我校自己的資源庫(kù),。本學(xué)期我們將采用上學(xué)期的方式，繼續(xù)完善我校的資源庫(kù),。要求以教研組為單位進(jìn)行評(píng)選，各教研組根據(jù)實(shí)際情況,，可以是一個(gè)單元一集合評(píng)比,，也可以是限制幾課評(píng)比,，學(xué)校屆時(shí)將根據(jù)每人上傳數(shù)量和質(zhì)量對(duì)個(gè)人和教研組進(jìn)行量化評(píng)比,。區(qū)資源庫(kù)建設(shè)我們同樣要積極參與,，具體要求同上學(xué)期。

（三）狠抓教學(xué)常規(guī),，搞好校本教研

根據(jù)區(qū)教委的要求，本學(xué)期我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī),，認(rèn)真改革備課,、上課,、聽(tīng)課和作業(yè)。每月的教學(xué)設(shè)計(jì)（精彩呈現(xiàn)）和教學(xué)反思（我思我行）教導(dǎo)處都將統(tǒng)一規(guī)定每個(gè)教研組的設(shè)計(jì)和反思篇目,。我們要求這學(xué)期每個(gè)月的教學(xué)反思都要針對(duì)本月的教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)寫(xiě),。具體篇目，看教導(dǎo)處的配檔,。教導(dǎo)處本學(xué)期將每月檢查一次,。聽(tīng)課報(bào)告仍然寫(xiě)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)的課,，不能隨意寫(xiě)其它的,。教導(dǎo)處將不定期統(tǒng)一組織檢查以上內(nèi)容,。

本學(xué)期結(jié)合著學(xué)校資源庫(kù)建設(shè),，教導(dǎo)處仍將加強(qiáng)校本教研,，每周仍按照上學(xué)期統(tǒng)一規(guī)定的各科教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng),，教導(dǎo)處集中參與和檢查,。

（四）突出課堂教學(xué)研究,，提高教師教學(xué)水平

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)開(kāi)展好課堂教學(xué)評(píng)價(jià)工作,。為了給教師們一個(gè)導(dǎo)向，教導(dǎo)處將在開(kāi)學(xué)初組織一次全校性教研活動(dòng),，即第五屆課堂教學(xué)研討與爭(zhēng)鳴。我們將篩選優(yōu)秀課例進(jìn)行觀看、點(diǎn)評(píng),、討論，從而使每位教師都能在實(shí)際教學(xué)中有目標(biāo)地去改善自己的課堂教學(xué),，提高課堂效率,，使我們的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)真正發(fā)揮作用,，而不是流于形式，為了評(píng)價(jià)而評(píng)價(jià),。緊接著，3月底就開(kāi)始進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià),。最晚到5月中旬結(jié)束,。原則上教導(dǎo)處統(tǒng)一命題講課，進(jìn)行同上一節(jié)課活動(dòng),。聽(tīng)課的時(shí)候執(zhí)教老師先寫(xiě)心語(yǔ)，評(píng)價(jià)小組看了以后，結(jié)合著聽(tīng)課情況打分,。同時(shí)把寄語(yǔ)寫(xiě)好反饋給老師,。

（五）強(qiáng)化課題研究，推動(dòng)科研發(fā)展

繼續(xù)抓好各課題研究和實(shí)驗(yàn),，特別是國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)課題“小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)能力評(píng)價(jià)研究與實(shí)驗(yàn)”,、省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題“閱讀經(jīng)典名著，享受讀書(shū)樂(lè)趣”以及市級(jí)課題“教育信息化與課堂教學(xué)整合”,、“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)和音體美績(jī)效評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)”等課題的研究，全面實(shí)施學(xué)科素質(zhì)教育,。

“小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)能力評(píng)價(jià)研究與實(shí)驗(yàn)”、“閱讀經(jīng)典名著,，享受讀書(shū)樂(lè)趣”實(shí)驗(yàn)是我校申請(qǐng)的國(guó)家級(jí)和省級(jí)課題，本學(xué)期我們將結(jié)合著我校讀書(shū)特色的開(kāi)展,，嚴(yán)格抓好這兩個(gè)實(shí)驗(yàn),，真正做到科研促教學(xué),，科研促特色，科研打造品牌,。

“教育信息化與課堂教學(xué)整合”是市級(jí)課題，也是我區(qū)繼學(xué)科素質(zhì)教育與新課改的研究與實(shí)驗(yàn)”后另一個(gè)重要課題,。這個(gè)課題涉及各個(gè)學(xué)科的每位老師，我們?cè)趯W(xué)校上了多媒體教室的有利條件下,，要積極主動(dòng)地進(jìn)行這方面探索與研究,。

（六）強(qiáng)化校本培訓(xùn),，增強(qiáng)教師素質(zhì)

繼續(xù)搞好校本培訓(xùn),，最大限度地實(shí)現(xiàn)研訓(xùn)一體化,。

1、繼續(xù)完善好個(gè)人網(wǎng)頁(yè),。本學(xué)期要求教師在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，繼續(xù)填充,、完善好個(gè)人網(wǎng)頁(yè),。以便于互相學(xué)習(xí),，共同提高,。

2,、繼續(xù)實(shí)施名師帶動(dòng)策略,，搞好骨干教師的培養(yǎng),、選拔,、推薦、培訓(xùn)和管理工作,。這個(gè)主要是結(jié)合著課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，全面培訓(xùn)老師：第一步：全校聽(tīng)課,，每人都聽(tīng)一遍；第二步,，篩選優(yōu)秀課例錄像,，上傳區(qū)資源庫(kù)；第三步：尖子培訓(xùn),，主要是給骨干教師一個(gè)舞臺(tái),。這樣,，我們既重點(diǎn)提高中下游教師課堂教學(xué)水平,，又推出了尖子老師的,。

另外，其它教學(xué)常規(guī)按以往要求執(zhí)行,?？傊覀儗⒃谡J(rèn)真完成好上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ)上,，搞好本校特色教學(xué)。

注：以后活動(dòng)如有什么變化,，請(qǐng)大家隨時(shí)關(guān)注配檔,。

中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十四

一,、本期教學(xué)目標(biāo)

全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，正確把握語(yǔ)文教育特點(diǎn),，不斷地提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力，重視積累,、感悟和熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)習(xí)慣,。積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)文言文閱讀教學(xué),，夯實(shí)“雙基”，強(qiáng)化寫(xiě)作指導(dǎo)，提高口語(yǔ)交際能力,，同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、思維品質(zhì)和文化品位,，發(fā)展個(gè)性，形成健全人格,。不斷地培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)新意識(shí),，努力開(kāi)發(fā)有活力的語(yǔ)文新課程,。

二,、本期教學(xué)進(jìn)度

根據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)計(jì)劃安排：高二《語(yǔ)文》(必修五,、選修),，每周4-5節(jié)(必修),，全學(xué)期總時(shí)數(shù)70節(jié)左右(其中閱讀課40節(jié),，寫(xiě)作,、口語(yǔ)課22節(jié),，復(fù)習(xí)機(jī)動(dòng)8節(jié))。高三第一輪復(fù)習(xí),。

三、本期教材處理

1,、以單元教學(xué)為“點(diǎn)”,，以讀寫(xiě)實(shí)踐為“鏈”,，拓展常規(guī)教學(xué)思路,。

新編語(yǔ)文教材以實(shí)現(xiàn)不同能力層級(jí)目標(biāo)而劃分“單元”，根據(jù)知識(shí)與能力,、過(guò)程與方法,、情感與價(jià)值三個(gè)維度編排,，注重語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高,。因此,，教師在使用新教材過(guò)程中,，要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫(xiě)結(jié)合的“系統(tǒng)性”,，還應(yīng)注意“閱讀”部分與“寫(xiě)作,、口語(yǔ)”部分的交替式(穿插)教學(xué)，避免單一的直線式重復(fù)性教學(xué),。

2、精講“教讀課”,，指導(dǎo)“自讀課”，形成探求式能力型課模,。

中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十五

一,、指導(dǎo)思想

圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn),，以人為本，以促進(jìn)師生的全面和諧發(fā)展為根本宗旨,，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以“真學(xué)課堂攻關(guān)年”活動(dòng)為抓手,，開(kāi)展主題性大單元情境課程活動(dòng),，繼續(xù)落實(shí)教育、教學(xué)常規(guī),，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,。積極圍繞“小學(xué)主題性大單元情境課程建設(shè)”開(kāi)展教研活動(dòng)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育,。

二,、工作目標(biāo)

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及20xx秋季新教材,，透析各年級(jí)段的教學(xué)要求，從教材的變化體察教學(xué)改革的脈博與去向,，更新,、修正教育理念。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx縣小學(xué)教師備課10條要求》及《xx縣小學(xué)教師備課補(bǔ)充要求》之相關(guān)內(nèi)容,，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率。

3.認(rèn)真落實(shí)學(xué)?！罢鎸W(xué)課堂攻關(guān)年”活動(dòng)方案，完善語(yǔ)文學(xué)科的“高效課堂”模式,，抓實(shí)課堂教學(xué),，提高教學(xué)效率,，力爭(zhēng)使語(yǔ)文課堂教學(xué)水平更上一個(gè)新臺(tái)階,。

4.加強(qiáng)教研組建設(shè)，使語(yǔ)文學(xué)科教研活動(dòng)正常開(kāi)展,，豐富有效,，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組,。

三、具體措施

(一)進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率

第一，著力打造真學(xué)課堂,。今年是我縣“真學(xué)課堂攻關(guān)年”,，我們要進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，修正,、完善”真學(xué)課堂”教學(xué)模式。以“先學(xué)后教,、以學(xué)定教、以教導(dǎo)學(xué)”為引領(lǐng),，以強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)為目標(biāo),，以前置性學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式的實(shí)施為抓手，全面推行 “合力課堂”教學(xué)模式，完善適合各年級(jí)的語(yǔ)文高效課堂教學(xué)模式,，在實(shí)施過(guò)程中,，不斷改進(jìn)，不斷提升,，真正做到每堂課都是高效課,，人人都能在驗(yàn)收中過(guò)關(guān)。

第二,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx縣小學(xué)教師備課10條要求》及《xx縣小學(xué)教師備課補(bǔ)充要求》之相關(guān)內(nèi)容,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率,。

備課遵循縣局規(guī)定流程：研讀教材——學(xué)習(xí)資源——自主備課——研討提升,。嚴(yán)格按照《xx縣小學(xué)教師備課10條要求》及《xx縣小學(xué)教師備課補(bǔ)充要求》備好每一節(jié)課,。

注重教學(xué)反思，對(duì)執(zhí)教情況進(jìn)行認(rèn)真反思,，每學(xué)期教學(xué)反思不少于20次,。

第三,，作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,。教師要精心布置作業(yè),，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性,，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量,。忌死抄,、死背，注重積累性,、應(yīng)用性作業(yè)的布置,。批改要“細(xì)”,，要規(guī)范、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情況反饋,。各年級(jí)要利用每周周一周三中午20分鐘的時(shí)間、低年級(jí)的寫(xiě)字課時(shí)間扎扎實(shí)實(shí)抓好寫(xiě)字工作,，努力提高學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量,，要求一二年級(jí)寫(xiě)好鉛筆字(不得使用自動(dòng)鉛筆),，三至六年級(jí)寫(xiě)好鋼筆字(鋼筆字一定要用鋼筆寫(xiě)，不能用水筆,。)加強(qiáng)習(xí)作教學(xué)，二年級(jí)寫(xiě)話每周一次(配備寫(xiě)話本),，三—六年級(jí)每學(xué)期大作8次,，小作不少于8次,，提倡小作形式多樣，堅(jiān)持每作必批改,，每次習(xí)作(寫(xiě)話)練習(xí)都應(yīng)有眉批和總批,，書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整,，評(píng)分一律采用等級(jí)制，在習(xí)作題目右方標(biāo)出“優(yōu),、良,、中、差”字樣,，文末簽署批閱日期,。批改必須使用規(guī)范的修改符號(hào),。

本學(xué)期我們將繼續(xù)狠抓課外閱讀，低年級(jí),、中年級(jí),、高年級(jí)課外閱讀總量分別不少于5萬(wàn)字、40萬(wàn)字,、100萬(wàn)字,，小學(xué)階段要鼓勵(lì)學(xué)生好讀書(shū)，讀好書(shū)。要利用每周周一和周三兩個(gè)中午的讀書(shū)時(shí)間加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),，語(yǔ)文教師要通讀所任教年級(jí)考級(jí)書(shū)目;要充分利用好《新補(bǔ)充讀本》，做好上面的有關(guān)閱讀練習(xí),，這樣不僅能培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣也能提高學(xué)生的閱讀分析能力,。學(xué)生要配備考級(jí)書(shū)目閱讀筆記本(或讀書(shū)摘錄卡)，讀書(shū)筆記3-6年級(jí)每周兩篇,，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)日記,，鼓勵(lì)學(xué)生積極向各級(jí)各類(lèi)報(bào)刊雜志投稿，積極參加各類(lèi)競(jìng)賽,，并爭(zhēng)取取得好成績(jī),。教師要有下水作、錯(cuò)題集,。

第四，課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞培優(yōu)補(bǔ)差這一總目標(biāo),，既要面向全體,，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，做到因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì),，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式,，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,。畢業(yè)班尤其要做好輔導(dǎo)工作，力爭(zhēng)在畢業(yè)考試中取得好成績(jī),。

(二)深化教學(xué)研究,，開(kāi)展校本教研,，提高教學(xué)實(shí)效

組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，研讀20xx年秋季新教材，透析各年級(jí)段的教學(xué)要求,，從教材的變化體察教學(xué)改革的脈博與去向，更新,、修正教育理念。改革課堂教學(xué)方式,，促進(jìn)師生發(fā)展

內(nèi)容包括：

1.樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系,，營(yíng)造積極、向上,、和諧、寬松,、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。

2.堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用,、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

3.積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析,，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題,，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題,，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累,、感悟,。

4.突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過(guò)程看成是老師,、學(xué)生,、文本間平等對(duì)話的過(guò)程,。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受,、體驗(yàn)和思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5.樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外,，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率,。

6.講求訓(xùn)練手段的多樣性,，提高練習(xí)有效性,，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄(鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐),。

(三)搭建教研平臺(tái),，營(yíng)造教研氛圍,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

1.加強(qiáng)教師的培訓(xùn),。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開(kāi)展多層次的校本培訓(xùn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、內(nèi)容,、方法和手段的改革,。同時(shí),，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,，每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著，完成10000字左右的讀書(shū)筆記或卡片;定期寫(xiě)心得體會(huì);每人撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的教學(xué)論文等,。

2.開(kāi)展新教育實(shí)驗(yàn),，讓師生幸福成長(zhǎng)。根據(jù)《xx縣新教育實(shí)驗(yàn)管理規(guī)程》大力推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn),，各實(shí)驗(yàn)班要加大力度,，本學(xué)期要有大的起色，鼓勵(lì)有志于追求理想教育的老師積極參與,。根據(jù)《xx縣小學(xué)誦讀課程指導(dǎo)意見(jiàn)》等,，規(guī)范實(shí)驗(yàn)管理，指導(dǎo)“晨誦,、午讀,、暮省”活動(dòng)的開(kāi)展。通過(guò)新教育實(shí)驗(yàn)的不斷深入研究,，促進(jìn)師生的共同幸福成長(zhǎng)。

3.本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展教研日和集體備課活動(dòng),。教研日為每周周四上午第一,、二課，開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),。集體備課每?jī)芍荛_(kāi)展一次，時(shí)間為單周周四下午第三課后,。做到有組織,，有計(jì)劃,，定內(nèi)容,，定人員，定時(shí)間,，定地點(diǎn),，按照計(jì)劃提前一周通知各位教師，接到通知各人要認(rèn)真準(zhǔn)備,。每次集體備課所有語(yǔ)文老師要積極參與，教研組用專(zhuān)門(mén)的記載本認(rèn)真記錄,。

4.重視學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手的培養(yǎng)和催長(zhǎng)工作,，在培訓(xùn)的形式上,，整合教研進(jìn)修,、繼續(xù)教育,、骨干培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)等培訓(xùn)資源,，積極鼓勵(lì)教師進(jìn)修高層次學(xué)歷，組織參加縣市級(jí)學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng),，青年教師基本功比賽等活動(dòng)。采取集中培訓(xùn)及自我培訓(xùn)的方式,，提升教育理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐研究的水平。骨干教師應(yīng)積極主動(dòng)指導(dǎo)本學(xué)科的青年教師搞好教育教學(xué)工作,，在校內(nèi)進(jìn)行專(zhuān)題講座，上示范課,，進(jìn)行評(píng)課研討，充分發(fā)揮骨干教師的榜樣示范作用,。 以“上、聽(tīng),、評(píng)”為核心，推動(dòng)教師課堂教學(xué)的高效性課堂轉(zhuǎn)變,，由關(guān)注少部分精英教師向普通教師轉(zhuǎn)變。

中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十六

一,、指導(dǎo)思想：

全面貫徹新學(xué)期工作思路和學(xué)部的工作安排，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以教育科研為先導(dǎo),，以課堂教學(xué)為渠道，以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì);繼續(xù)深入主題閱讀的課題研究,，全面實(shí)施語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育，努力開(kāi)創(chuàng)具有本校特色的語(yǔ)文教育教學(xué)新局面,。

二,、教研工作思路：

工作作風(fēng)：倡簡(jiǎn)、務(wù)本,、求實(shí),、有度。

教學(xué)研究：營(yíng)造氛圍,，不斷深入,，做到：有目標(biāo),，有準(zhǔn)備,，重過(guò)程,，有收獲。

三,、主要工作

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn),。

加強(qiáng)“優(yōu)秀教研組”建設(shè)。

深入領(lǐng)會(huì)《義務(wù)教育法》的精神,，學(xué)習(xí)《常州市小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》,，進(jìn)行生動(dòng),、有效的教學(xué)活動(dòng)。

繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》教育文件,，備課組要確立行之有效的組內(nèi)學(xué)習(xí)制度，注意吸收課改前沿信息,，提倡讀理論專(zhuān)著,，讀整本書(shū),。

加強(qiáng)課堂教學(xué)的研討,。

1本學(xué)期,，以“閱讀教學(xué)”為專(zhuān)項(xiàng)內(nèi)容，進(jìn)行備課組組內(nèi)互教輪聽(tīng),，同年級(jí)老師 集體備課,，共同研討，提高課堂教學(xué)效率,。

2進(jìn)行半日調(diào)研活動(dòng),，組織教師聽(tīng)課并評(píng)課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo),，對(duì)不達(dá)標(biāo)者跟蹤聽(tīng)課,。

3,、抓好“校本教研”,，針對(duì)語(yǔ)文教學(xué)中存在的問(wèn)題,，進(jìn)行沙龍研討,，以取得切實(shí)有效的辦法,。

4,、積極開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，發(fā)揮教師以老帶新,，以新促老的作用，全面提高教師的潛能,。

5、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),，多組織青年教師外出聽(tīng)課,，每周請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)聽(tīng),、評(píng)青年教師的課堂教學(xué)情況,，每月寫(xiě)出2篇說(shuō)課稿,，每學(xué)期上2-3節(jié)研究課或示范課。其余教師一學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié),。

(二)悉心指導(dǎo),，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理,。

1,、強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率

備課：新教師要自己鉆研教材,，獨(dú)立備課，其余教師針對(duì)各自的班級(jí)情況,，進(jìn)行有特色的二備,。

(2)上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：倡簡(jiǎn),、務(wù)本、求實(shí),、有度,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,，提高課堂教學(xué)效益,。

(3)作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范,、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情況反饋,。

(4)輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。學(xué)部以抽查為主。作業(yè)習(xí)慣教研組每月進(jìn)行一次的優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比,，檢查結(jié)果作為班風(fēng)評(píng)比的重要內(nèi)容。

3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。

采取口試,、筆試、單項(xiàng),、綜合、課外閱讀,、經(jīng)典故事必讀等方法,，考察學(xué)生的綜合素質(zhì),。

(三)加強(qiáng)特色,，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)

1、圍繞學(xué)?！爸黝}閱讀”這一特色，各班開(kāi)展課外閱讀大比拼活動(dòng),。有計(jì)劃的規(guī)定學(xué)生的必讀書(shū)目和選讀書(shū)目。全校開(kāi)設(shè)語(yǔ)文閱讀課,。語(yǔ)文教師必須按課程表開(kāi)足課時(shí)，學(xué)校將按課表進(jìn)行檢查,。各班進(jìn)行閱讀考級(jí)活動(dòng)。教師要指導(dǎo)學(xué)生建立“讀書(shū)筆記本”,，辦好手抄報(bào)。適當(dāng)時(shí)機(jī)舉行全?！白x書(shū)周”活動(dòng)。

2,、寫(xiě)字教學(xué)，語(yǔ)文老師要明確自己的責(zé)任,，做到時(shí)間保證，指導(dǎo)到位,。本學(xué)期二,、四年級(jí)將參加寫(xiě)字比賽,，教導(dǎo)處開(kāi)學(xué)初就進(jìn)行寫(xiě)字教學(xué)的指導(dǎo)和督察,。