當(dāng)我們不理解他人,，與他人發(fā)生沖突時(shí)要學(xué)會(huì)換位思考,，替他人想一想,，了解他們是為了什么，有什么想法,，有什么道理,。這會(huì)使我們變得更加冷靜和理智,。下面給大家分享一些學(xué)會(huì)換位思考初二作文,，希望對大家有幫助。

學(xué)會(huì)換位思考初二作文1

當(dāng)你和同學(xué)發(fā)生誤會(huì)時(shí),，你有沒有站在別人的立場上想一想,，是不是自己做錯(cuò)了呢?或者你只是一味的維護(hù)自己與同學(xué)爭吵;當(dāng)你對父母發(fā)脾氣時(shí)，你有沒有站在父母的立場上想一想,，自己是不是太任性了呢?或者你只是一味的不分青紅皂白的苛求父母;當(dāng)你不滿領(lǐng)導(dǎo)所做的安排時(shí),，你是否站在領(lǐng)導(dǎo)的角度去想一想，領(lǐng)導(dǎo)這樣做是為我好,，我是不是太過分了?或者你只是死纏爛打要求領(lǐng)導(dǎo)重新安排;當(dāng)全社會(huì)都在譴責(zé)一個(gè)罪孽深重的人時(shí),，你有沒有站在罪犯的角度去想一想，或許他是有苦衷的,，我們應(yīng)該理解他,，或者你只是一味的人云亦云，責(zé)怪著他……

在我們小的時(shí)候就聽說過司馬光砸缸的故事,。如果當(dāng)時(shí)司馬光也像別的小朋友一樣放聲哭喊或是跑回家告訴父母，那么得到的只會(huì)是那位小朋友被淹死的悲慘結(jié)果,。

但是,，司馬光并沒有那么做，而是站在那位小朋友的立場上為他著想,，從而成功的從死神手中救回了那位小朋友,。這告訴我們換位思考的重要性，如果你適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行換位思考,，就不定可以救下別人的生命,。

每個(gè)人的思想不同，有些人就認(rèn)為換位就相當(dāng)于理解,。理解無時(shí)不在,，無處不在。同學(xué)之間,，師生之間,，家長和孩子之間，干部和群眾之間……都會(huì)發(fā)生一些矛盾,，也都需要理解,。人與人之間總會(huì)發(fā)生一些磨擦，個(gè)人看法不同,，我們不能總以自己的看法去評價(jià)一個(gè)人做法的好壞,，去針對某些人。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)多為別人想一想,。

或許你就會(huì)理解他們,，懂得他們，從而消除你對別人的某些不合理的偏見,，使人與人之間相處得更融洽,，更和諧。但是說起來容易做起來難,。大的不說,，就拿我們和父母間的關(guān)系來說吧!又有多少人可以問心無愧的說自己很理解父母?我想應(yīng)該很少吧!我們總是一味地埋怨他們，嫌他們煩,，嫌他們嘮叨,。又有誰真正的站在父母的立場上想過，想想他們這么做的原因,，試著去理解他們,。

沒有!父母從來都不奢求自己的兒女能理解自己。所以往往是子女的一句不經(jīng)意的噓寒問暖也會(huì)讓他們感動(dòng)無比,。

生活中,，許多時(shí)候都需要我們考慮問題。

學(xué)會(huì)換位思考初二作文2

前幾天,，老師正在津津有味的給我們講課,。突然，老師發(fā)現(xiàn)了有人在課堂上玩(具體是誰我就不說了,。呵呵,，弄的我像個(gè)老師似的)，老師就火冒三丈的說：“如果你是老師,，你正在講課,，有同學(xué)卻在玩，你會(huì)怎么樣想?”然后,，我就在自己思考,，思考如果我是老師，如果有人在我的課堂上玩,，我會(huì)灰常(非常)的生氣,。然后，老師又說：“要想成功(具體記得不是太清楚了,，不要怪我),，就要學(xué)會(huì)換位思考，只有這樣,，你才能成為你做夢都想成為的職業(yè),。”我又想：哎,，看來我做夢都想當(dāng)?shù)目茖W(xué)家可是不好當(dāng)嘍!因?yàn)橐芏嗟膿Q位思考，比如說：再不敢確定一個(gè)動(dòng)物或植物對人有危害的時(shí)候,，還要看人們對他們有沒有危害,。

還有很多，再比如說：養(yǎng)你心愛的小寵物,。第一是你對他人有沒有危害,，比如說，你養(yǎng)了一只小狗,，晚上你睡覺,，他不睡覺，一直在“汪汪汪”的叫,，會(huì)對居民的安靜生活是有影響的,。再比如說：你買了一只小兔子，你敢保證他不會(huì)出一點(diǎn)的問題嗎?不敢吧,。

我好想問問--為什么老師說的每次話他都不聽,，這樣你只能讓同學(xué)們看見你的壞的一面，其實(shí)并不是說你沒有好的一面,，只是你沒有展現(xiàn)給大家,。在這里，我希望你不要再在班上搗亂了,。也許你還記得我們學(xué)過的“每個(gè)事物或東西都有它的兩面性”,，如果你不相信，請看一看張浩軻吧!

他雖然學(xué)習(xí)不好,，習(xí)慣不好，衛(wèi)生不好,，可是他也有好的一面啊!那就是善于助人,，就算一個(gè)人多壞，他也有可能會(huì)改邪歸正,，因?yàn)橛幸痪湓捊?ldquo;一切皆有可能”,，就算你不知道這個(gè)句子，那你也總該知道這個(gè)句子了“沒有做不到,，只有想不到”,，如果有一個(gè)人被大家公認(rèn)很壞，可是他想做大家都認(rèn)可的好人,，可是大家沒有想到他想做好人,，那就要看那個(gè)人不努力了，那就是說,，你也有可能成為老師認(rèn)可的好同學(xué),，只要你努力,，就“一切由你掌握”之中。