隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告使用的頻率越來越高,，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn),。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報(bào)告,。以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考，一起來看看吧

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式模板篇一

我打工的地點(diǎn)是一家酒店,，雖然談不上星級(jí)標(biāo)準(zhǔn),，但是規(guī)模也不是一般小飯店能比擬的，自然紀(jì)律就比較嚴(yán)格一些,，對(duì)于臨時(shí)工和正式員工的對(duì)待標(biāo)準(zhǔn)是一樣的,，所以剛開始要學(xué)的規(guī)矩自然很多,。

第一天是最難熬的，什么都不懂,，都要從最基本的開始學(xué)起,，不過幸好還有一個(gè)學(xué)生也在那里打工，比我早去幾天,，對(duì)規(guī)矩了解了一些,，于是乎在他的帶領(lǐng)之下，我就一點(diǎn)一點(diǎn)的明白了很多規(guī)矩了,。

有一個(gè)場景我現(xiàn)在還記憶猶新呢,，我站的那個(gè)地方在涼菜廚師的旁邊，所以他每出一道涼菜,，我就端到客人的手里,，并且告訴客人菜的名字，我用了一天的時(shí)間,，基本上把所有的他能出的涼菜的名字都記下來了,，然后后來的日子，他出的涼菜都不用告訴我名字就可以了,。有一次他對(duì)我說,，很多人干一個(gè)月都記不下來這些菜的名字，我只用了一天就都記下來了,，夸了我一下,，我自然是非常高興了。

我感覺做什么事情只要用心去做就能做到自己最好的水平,。

還有一點(diǎn)別人對(duì)我叮囑萬分,，就是菜和湯千萬不能弄到客人身上，千萬不能上錯(cuò)菜,，這兩個(gè)千萬可是讓我十分注意!所以我一次錯(cuò)誤也沒有出,。嘿嘿!

雖然沒有干幾天，但是這種經(jīng)歷對(duì)我來說是難得的,。

不知道以后還會(huì)不會(huì)再出去打工,，不論如何，這次的經(jīng)歷我都不會(huì)輕易忘記的,。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式模板篇二

這是邁入大學(xué)校門后的第二個(gè)寒假,，為了使這個(gè)漫長的寒假過得充實(shí)，為了對(duì)這兩年來所學(xué)的知識(shí),、所培養(yǎng)的能力作一個(gè)除期末考試以外的另一個(gè)側(cè)面的檢驗(yàn),，在這個(gè)寒假我進(jìn)行了一次教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)將該次實(shí)踐報(bào)告的具體情況作如下報(bào)告：

準(zhǔn)備工作：我先撰寫海報(bào)宣傳單，做好宣傳工作,。在一所空房子中安好桌椅,。一切準(zhǔn)備就緒我開始貼海報(bào)發(fā)宣傳單。當(dāng)天就有八位學(xué)生的家長報(bào)了名,。報(bào)名截止到7月10號(hào)總共報(bào)名人數(shù)達(dá)到10人,。

實(shí)踐對(duì)象：本村小學(xué)學(xué)生(學(xué)習(xí)成績較差)共十個(gè)人，二年級(jí)四個(gè),，三年級(jí)兩個(gè)個(gè),，四年級(jí)兩個(gè)，一年級(jí)兩個(gè).

實(shí)踐目的：對(duì)該階段學(xué)生所學(xué)所學(xué)知識(shí)作全面復(fù)習(xí),、鞏固,、提高，使其對(duì)即將所學(xué)的知識(shí)作初步了解;

實(shí)踐過程：

第一階段：我先把他們按年幾級(jí)分好座位以便教學(xué),。第一天我先檢查了他們做寒假做作業(yè)的情況,，針對(duì)不同學(xué)生的作業(yè)情況我制定了不同的教學(xué)計(jì)劃。在第一個(gè)星期中我把他們作過的作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)都講了一遍,，不懂得問題為他們細(xì)心的講解,。剩余的作業(yè)作為課后的作業(yè)，開學(xué)之前能夠保質(zhì)保量的完成,。

第二階段：經(jīng)過一個(gè)星期的穩(wěn)定我們開始正式上課,，由于人少,，且集中,。教起來就比較方便。主要教授英語,、數(shù)學(xué),。對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來說新學(xué)期開始他們要開設(shè)英語這門課，打好基礎(chǔ)很重要,，因此我格外注意,。我還采互動(dòng)教學(xué)，讓高年級(jí)的學(xué)生幫助低年級(jí)的學(xué)生,。這樣不僅增進(jìn)了學(xué)生之間的交流,，也有利于教學(xué)順利的進(jìn)行。這一階段我們一共進(jìn)行了三個(gè)星期的教學(xué),。其中我沒有讓他們只是在課堂上學(xué)習(xí),，我還組織了兩次課外活動(dòng)爬山和跑步比賽。讓他們在學(xué)習(xí)的同時(shí)不忘記鍛煉身體,。

第三階段：這是最后一個(gè)星期的教學(xué),，我沒有進(jìn)行新知識(shí)的教授而是進(jìn)入鞏固階段的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生對(duì)前面所學(xué)做一個(gè)全面的總結(jié)。最后幾天對(duì)他們進(jìn)行了幾次測驗(yàn),，取得了良好的效果,。得到了家長們的一致好評(píng)。

實(shí)踐結(jié)果：二年級(jí)的學(xué)生英語基礎(chǔ)掌握的比較好,，在測驗(yàn)中他們兩個(gè)人的平均成績都在80分以上

,，四年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)也得到了明顯的提高。其他學(xué)生都較之以前有很大進(jìn)步,，這讓學(xué)生家長感到很欣慰,。

實(shí)踐體會(huì)：

第一，從事教學(xué)工作需要專(鉆)心：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行,，我投入了大量的精力準(zhǔn)備,。雖然說對(duì)于他們所學(xué)知識(shí)不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課,，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無誤;除了在教什么上下功夫,，我在怎樣教也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》,、《發(fā)展心理學(xué)》,、小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍,，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流,，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動(dòng)。

第二,，從事教學(xué)工作需要耐心：面對(duì)不同階段的,，從未接觸過的學(xué)生，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)想當(dāng)然之,。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要耐心的講解,，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍,，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路,，切忌簡單粗暴。第三,，從事教學(xué)工作需要與人交心：在教學(xué)中不能夠閉門造車,、一葉障目，不視泰山,，要多與外界交流,，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景,。我注意了與家長的交流,，一方面更深入了解學(xué)生的情況,，有利于我有的放矢;另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長，有利于家長的配合與支持,。同時(shí),，我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助,。

我通過這次為時(shí)一個(gè)月的實(shí)踐,，從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的能力;同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高,?？梢哉f，這次實(shí)踐讓我是受益匪淺,。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式模板篇三

我們的課題是“感悟生活,，感悟社會(huì)?！庇涗浟宋覀円惶炝x務(wù)發(fā)傳單的經(jīng)歷,。一天的工作，留下的,，是我們對(duì)對(duì)生活的感悟,，這個(gè)社會(huì)的感悟。

成員： 周盼恩 陳怡 葉瑩瑩

地點(diǎn)：華萊士——永中分店

時(shí)間：xx年2月2日

1. 早上8點(diǎn)永中郵電局門口集合,。

2. 集合后在永中尋找工作,。

3. “華萊士”的店長同意讓我們在他們店里工作一天。

4. 我們開始工作了,。

5. 我們的社會(huì)實(shí)踐暫告一段落,，對(duì)我們的工作還算滿意,。

萬事開頭難,。今天早上，天下起了蒙蒙小雨,，注定這不會(huì)是很平常的一天,。我們制定了多個(gè)方案，對(duì)于這次社會(huì)實(shí)踐的順利開展,，我們信心滿滿,。計(jì)劃一，郵電局,。我們到了郵電局,，結(jié)果卻被工作人員委婉的拒絕了。雖然我們一臉尷尬，但是我們也知道,，萬事開頭難,，便淡然地走除了郵電局去下一個(gè)地方。計(jì)劃二,，新華書店,。我們本想在新華書店為顧客引導(dǎo)，可是被其他同學(xué)捷足先登了,。我們只能失落地離開了那個(gè)地方,。我們經(jīng)過多次失敗，抱著試一試的心態(tài)走進(jìn)了新開的“華萊士”,。里面的服務(wù)員姐姐是個(gè)大學(xué)生,，也是和我們一樣來實(shí)習(xí)的。她有些為難,，因?yàn)榈觊L不在,，她不能做主,，我們覺得這是委婉的拒絕,，謝過之后，又去別的地方找了找,。多次碰壁之后，我們終于感到現(xiàn)實(shí)的殘酷了,，那些剛踏入社會(huì)的學(xué)生,，在競爭這么激烈的社會(huì),，要想找到屬于自己的工作真的是很不容易啊。我們再次回到華萊士,，在我們的苦苦哀求下,，店長終于經(jīng)不住我們的軟磨硬泡,，同意讓我們留下來了是我。我們長吁一口氣,，都說“萬事開頭難”，這個(gè)頭也開的太難了,。

艱辛知人生，實(shí)踐長才干,。我們正準(zhǔn)備大干一場，可是早上店里的顧客還不是很多,。店長拿來一疊傳單,，說讓我們先去發(fā)傳單,。理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)卻很骨感,。我們滿腔的干勁一下子就泄了下來,。店長語重心長的說;“這種事要膽子大點(diǎn)的人才可以干，如果膽子不夠大,，就不敢發(fā)了,。這個(gè)可以鍛煉你們的膽量,。”有活干就不錯(cuò)了,。我們自我排遣道,。可是茫茫人海,，我們不知從何開始,。望著來來往往的人群，那一張張陌生的臉,，沒有一點(diǎn)溫度,。我們攥著手里的傳單,，低著頭,，就是不敢發(fā)。后來,，我們想想,，這份工作來之不易，這些傳單無論如何也是要發(fā)出去的,。我們說好,，只有有人走過來就發(fā)。我們看到一個(gè)小朋友迎面走來,，我們彎下腰,，露出一個(gè)笑臉,，把傳單遞給小朋友，在一旁的大人說：“快跟姐姐說謝謝,?！彼鹛鸬恼f了聲：“謝謝!”這句話給了我們勇氣,。當(dāng)那一個(gè)個(gè)陌生人伸出手,，接過我們手里的傳單時(shí),，我們心里的那份恐懼,，不安,，害怕，都漸漸消失了。盡管他們呢也知道那只是廣告，但是看到我們,，還是會(huì)伸出手。有時(shí)候,，真的是發(fā)自內(nèi)心的對(duì)他們說出了那句“謝謝,。”他們接受的不只是一張小小的傳單，那更是對(duì)我們的一種鼓勵(lì)?？墒?，并不是所有的人都是那么的熱情。當(dāng)我們微笑著把傳單遞出去,，他們瞥了一眼后,，便匆匆忙忙的走過，或是避開我們,。第一次遇到這種情況,，伸出去的手頓時(shí)僵住了，笑容也凝固住了,。不過,，經(jīng)歷的多了也便看的開了。挫折可以打擊我們;但不可以擊敗我們,。對(duì)于那些事,，我們選擇一笑而過，因?yàn)檫€是有許多事情溫暖著我們,。我們穿行在大街小巷,，就像那些為生活而奮斗的人們一樣，我們很努力,，很認(rèn)真,。不覺間,，手里的傳單已經(jīng)漸漸少了下去,，看看手表上的時(shí)間,，已經(jīng)過去好幾個(gè)小時(shí)了。

回到店里,，我們已經(jīng)身心疲憊了,。店長對(duì)我們的工作還是挺滿意的,。我們帶著疲憊的滿足感結(jié)束了今天的實(shí)踐活動(dòng)。臨走前，我要了一杯可樂當(dāng)做今天對(duì)自己的慰勞,，想要付錢的時(shí)候，店長說,，不用給了，我請你們,。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式模板篇四

一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,，一晃而過,，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，比如務(wù)必在工作中不斷學(xué)習(xí)不斷積累，同時(shí)搞好和同事之間的關(guān)聯(lián),，而這些東西將讓我終生受用。而對(duì)于大學(xué)生而已,，敢于理解挑戰(zhàn)是一種最基本的素質(zhì),。雖然一個(gè)多月的實(shí)踐活動(dòng)讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己,，這些是我在大學(xué)課本上不能學(xué)來的,。它讓我明白什么是工作，讓我懂得了要將理論與行動(dòng)結(jié)合在一齊,，讓我知道了自己是否擁有好的交流技能和明白溝通潛質(zhì),。而交流和明白將會(huì)是任何工作的基礎(chǔ)，好的溝通將會(huì)事半功倍,。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”。這是我一個(gè)多月來的感受,。社會(huì)實(shí)踐使我找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn),。

“艱辛知人生，實(shí)踐長才干”,。尤其是我們學(xué)生,，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié),，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想,。透過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高,。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平,。透過實(shí)踐,，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償,，加深了對(duì)基本原理的明白和消化,。

社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離,，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命,。

社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),，透過社會(huì)實(shí)踐,，讓我們大學(xué)生提前了解社會(huì)，為將來真正走上社會(huì)帶給寶貴的經(jīng)驗(yàn)和閱歷,，也為將來從事任何工作打下良好的基礎(chǔ),。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì),，接觸社會(huì),，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性,，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一向是我們大學(xué)生投身社會(huì),、體驗(yàn)生活,、服務(wù)大眾的真實(shí)契機(jī)。

這次的社會(huì)實(shí)踐讓我有了上班族的味道,，還有那種忙碌,，那種盼望雙休日的情緒，這種感覺真的很不一樣,。真的期望以后還有這樣的機(jī)會(huì),，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。

大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí),，還要進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,。正因很多大學(xué)生都清醒的知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代所需的人才,。大學(xué)生人在實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考,，獨(dú)立工作,，獨(dú)立就解決問題的潛質(zhì)。因此我覺得在校大學(xué)生要借機(jī)培養(yǎng)自己的實(shí)踐和創(chuàng)業(yè)潛質(zhì),。同時(shí)在實(shí)踐中幫忙別人,。

在這個(gè)暑假里，我參加了關(guān)于農(nóng)村教育問題的社會(huì)實(shí)踐,，在短短一個(gè)多月中,，我盡我所能，把我所知道的知識(shí)全都交給他們,，孩子們也都十分認(rèn)真的學(xué)習(xí)著,。在和孩子們的交流中我了解到，他們大多夢想著成為大學(xué)生,，成為科學(xué)家等,，對(duì)外面位置的世界充滿了好奇和憧憬。但當(dāng)我問到以后回不回家鄉(xiāng)的時(shí)候哦,，大家都沉默了,。也許是孩子們太小，不能明白這件事的含義,，也許是另一種思想一向影響著他們“離開農(nóng)村,，去城市才不用過苦日子。

孩子們是渴望知識(shí)的,，農(nóng)村也是需要人才和技術(shù)的,。但一些客觀現(xiàn)實(shí)又使我們的教育觀發(fā)生變化，造成人才流失,，如今人們的思想不斷進(jìn)步，越來越多的人已經(jīng)意思到了教育的重要性,，但在教育觀念上也產(chǎn)生了不一樣角度的分歧,，有部分學(xué)生和家長教育觀念有些偏激。因此支持農(nóng)村教育不僅僅僅知識(shí)財(cái)力上的幫忙,，還應(yīng)是教育人才和教育觀念上的幫忙,。要讓孩子們在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)學(xué)習(xí)做人的道理，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的觀念和大局,。

此次暑期實(shí)踐使我感觸頗多,，不僅僅使個(gè)人得到了必須的社會(huì)鍛煉，也幫忙了部分小學(xué)生,，自我感覺是一次成功的社會(huì)實(shí)踐,。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式模板篇五

20xx年2月9日，在隊(duì)長管清韋的帶領(lǐng)下,，大連理工大學(xué)赴大連,、沈陽,、錦州三市社會(huì)實(shí)踐團(tuán)至位于大連旅順口區(qū)鐵山街道韭菜房村 的大連陽光溢鴻兒童村，為這里的孩子們和善心人士們送來了一些生活用品,，了解了兒童村的一些大概情況和現(xiàn)今面臨的困難,，同時(shí)也為孩子們做一些力所能及的勞動(dòng)，采訪了村長王剛義,，為他們送去了我們的祝福,。

“兒童村不是一個(gè)村子,而是一個(gè)家”,這是接待我們實(shí)踐隊(duì)員的15歲妹妹海清對(duì)兒童村的定義，這里的孩子們都有一個(gè)特殊的社會(huì)定義--服刑人員未成年子女特困兒童,。他們的父母或已離世,，或在服刑。他們本來已經(jīng)沒有家,，是受到社會(huì)忽視的一個(gè)群體,，但在兒童村，他們有爸爸,，有媽媽,，有了一大群兄弟姐妹，有了一個(gè)可以共同建造,，共同維護(hù)的家園,。

我們的團(tuán)隊(duì)早7點(diǎn)集結(jié)出發(fā)，兒童村送去一些糧油米面,，雞蛋,，等急需物資，趕至兒童村,，由海清負(fù)責(zé)向我們團(tuán)隊(duì)成員介紹兒童村的孩子們的艱難生活和自立自強(qiáng),。

在了解過兒童村的情況后，我們隊(duì)員為他們做了一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),，值得說明的是,，這些勞動(dòng)平日里都是孩子們自己獨(dú)立完成的。

在勞動(dòng)后,，我們隊(duì)員對(duì)兒童村的村長王剛義進(jìn)行了一次簡短的采訪,。王剛義是吉林大學(xué)法學(xué)博士，現(xiàn)任大連理工大學(xué)教授,，同時(shí)也是一名律師,。曾獲“中國冰人”、“南極勇士”等光榮稱號(hào),，入選cctv體壇風(fēng)云人物,。然而，自從知道了有這樣一群孩子們的存在,，他毅然決然的成為了這個(gè)大家庭的“老爸”.“一句爸爸,，就意味著一份責(zé)任”王剛義教授向我們介紹了他的公益生涯,，同時(shí)也說明了對(duì)我們大學(xué)生的希冀。

在此次活動(dòng)期間,，兒童村還有一位遠(yuǎn)方的來客--以為來自哈佛大學(xué)的義工海芭,。熱情的海外義工與我們進(jìn)行了親切交流。

在采訪過王剛義教授之后,，王教授親切的與我們合影,，并且希望我們能夠大力宣傳兒童村，希望有更多的好心人奉獻(xiàn)一份愛心,。

通過這次活動(dòng),，我們認(rèn)識(shí)到了兒童村的孩子們的自立自強(qiáng)和勇敢堅(jiān)韌，我們也感受到了王剛義教授等愛心人士的廣博愛心和持之以恒,，同時(shí)也展現(xiàn)了大工學(xué)子的社會(huì)責(zé)任感和公益心,。希望社會(huì)上有更多的善心人注意到他們，并且展開援助之手幫助這些孩子,，幫助兒童村,。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式模板篇六

今年寒假是我大學(xué)的第一個(gè)寒假......

一月九日，我就已經(jīng)放假了,， 和其他同學(xué)不一樣,，我沒有直接回家而是來到了我姐姐工作的地方沈陽。坐著火車從大連到沈陽的這一路上,，我能明顯的感覺到氣溫在一點(diǎn)點(diǎn)的下降,，每到一站，火車的車廂門被打開,，陣陣寒氣逼來,，似乎也攙雜著一點(diǎn)悲傷。這悲傷從何而來呢?也許是厭倦了這樣的寒冬吧!

到沈陽的第二天,，我便跟隨著我另一個(gè)姐在市場里賣了一天的工藝品,，這一天的成果似乎并沒有想象的那樣好，但我還是很興奮,，因?yàn)槲沂且粋€(gè)喜歡新鮮事物的女孩，所有的新鮮事物我都非常想親身去嘗試,。

這并不是我一開始就想投宿的地方,，我還沒看見我家大姐，隨后的一天便坐車去了我姐的工作地,。因?yàn)樾履昱R近,，所以很多工人都漸漸地回了家去過年了，又因?yàn)榻憬愕墓ぷ餍枰赃€要再多呆幾天,。在接下來的這些日子里我也有我的工作啊,，呵呵,，說白了就是給他們看門，當(dāng)然這門也不是白看的,。每天坐在辦公室里坐在電腦前,，隨時(shí)接個(gè)電話，沒事時(shí)再接點(diǎn)傳真,，一直都想學(xué)會(huì)發(fā)傳真的我,，現(xiàn)在才知道發(fā)傳真真的就像打電話一樣那么簡單，呵呵,。來到這里不為什么,，只為讓自己接觸的東西多一點(diǎn)，積累點(diǎn)工作時(shí)的經(jīng)驗(yàn),，想想現(xiàn)在自己工作,，是不是和公司里的白領(lǐng)差不多呢?

一月二十日，我踏上了回家的客車,，而這天正是我們高中同學(xué)會(huì)的日子,，因?yàn)檐嚧伪容^晚所以并沒有趕上，后來只能是望著同學(xué)們開心時(shí)的照片獨(dú)自傷心了,，呵呵,。還好后來我們的小學(xué)同學(xué)會(huì)我有趕上，和同窗舊友在一起的時(shí)候真的是好開心,。

接下來,，一年一度的春節(jié)就到來了，當(dāng)然是少不了聚餐,，拜年,，年年都是如此，雖然沒有什么新鮮感,，但親人們聚在一起,，還是齊樂融融呀!正月里，除了各家拜年,，我們幾個(gè)要好的朋友,，常常聚在一起，有時(shí)一起出去吃吃飯,，有時(shí)在一起調(diào)侃一會(huì),，有時(shí)還要聚在麻將桌上來幾盤，想想還是那么的快樂,，有趣,。

因?yàn)椋覀儙讉€(gè)朋友中，我開學(xué)是最晚的,，后來就是我一個(gè)個(gè)把他們都送走,，最后再把自己送到返校的客車上。

整的假期,，所謂的社會(huì)實(shí)踐也就只有這些了,，曾經(jīng)也試想過找一分工作，但在這正月里找分工作還是很難的,，但這個(gè)假期過的似乎也沒有那么遭不是嗎,，還算可以吧，達(dá)不到風(fēng)風(fēng)火火,，也可以算的上是開開心心了,。

再開學(xué)，就迎來的我的第二個(gè)學(xué)期,，好期待,，希望能在這個(gè)學(xué)期里能做的更好，找一份適合自己的兼職,，實(shí)現(xiàn)一下自己的價(jià)值,，開開心心的過好這個(gè)美麗的春天，美麗的夏天,。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式模板篇七

一,、活動(dòng)記錄

今天，是我們支教小分隊(duì)到達(dá)________山市________村________________希望小學(xué)的第二天,，經(jīng)過昨天下午的初次實(shí)踐,，我們今天順利地完成了預(yù)期教學(xué)內(nèi)容。

上午8;40,，小學(xué)開始一天的課程,。在短跑過后，由我們支教小分隊(duì)的曹老師帶領(lǐng)全體學(xué)生朗誦弟子規(guī),。

在學(xué)生們上過一堂常規(guī)教學(xué)課后,，上午9：50，我們支教小分隊(duì)四個(gè)人開始進(jìn)行分工授課,。楊老師和曹老師分別為一二年級(jí)(低年級(jí))和三到五年紀(jì)(高年級(jí))上了音樂課和趣味英語課,。

今天的音樂課主要教學(xué)生們推薦學(xué)習(xí)的歌曲，《荷塘月色》和《劍心》,，培養(yǎng)同學(xué)們的音樂表現(xiàn)力,。而英語課主要教授二十六個(gè)英文字母以及英文歌和簡單的英語問候。而下午同樣是在常規(guī)課程后,，曹老師給低年級(jí)學(xué)生上了趣味國學(xué)課詳細(xì)解釋弟子規(guī)及其故事。

而同時(shí)梁老師也給高年級(jí)同學(xué)上地理課,，讓他們簡單認(rèn)識(shí)了自己的家鄉(xiāng)的位置以及風(fēng)景名勝,，增長同學(xué)們的見識(shí),。

下午的第三節(jié)課，由劉老師帶領(lǐng)其他三位支教分隊(duì)成員組織全體同學(xué)(按照高低年級(jí)分組)在操場上進(jìn)行體育活動(dòng),，旨在鍛煉身體的同時(shí)也培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),。

二、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

對(duì)于支教這一活動(dòng),，提前準(zhǔn)備與耐心非常重要,。

由于這是第二天，還沒有充足的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，前一天晚上我們就開始著手準(zhǔn)備今天上課的內(nèi)容,，尋找資料，制作一些必要的課件,。但是仍然感覺授課內(nèi)容沒有預(yù)期的豐富,，而學(xué)生也因?yàn)榻佑|較少，某些課程學(xué)習(xí)較為吃力,，因此仍需要再做更加充足的準(zhǔn)備,。

其次，由于這些學(xué)生的年紀(jì)都較小,，自控能力較差,，尤其是男孩子比較鬧，上課時(shí)常常需要停下來組織紀(jì)律,。因此,，這需要我們培養(yǎng)自己的耐心，尋找更佳的與學(xué)生溝通交流的方法,。

最后,，我想說的是假期支教一直是支教中的熱點(diǎn)話題，不少人詬病支教的擾民,。但是我想說的是,，一切從實(shí)際出發(fā)，具體問題具體分析,。每次支教活動(dòng)必須根據(jù)支教學(xué)校實(shí)際來策劃,，通過支教志愿者與小朋友們心與心的溝通達(dá)到支教效果。支教志愿者必須放下姿態(tài),，真心與小朋友們做朋友,，可以沒有現(xiàn)代設(shè)備，但不能沒有熾熱的心,。在支教實(shí)踐,，可以與當(dāng)?shù)氐奈幕嘟Y(jié)合，開展一些符合當(dāng)?shù)匚幕諊幕顒?dòng)。

________情,，惠園系,。支教在路上，我們正青春,。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式模板篇八

今年暑假,，我到xx有限公司-進(jìn)行了時(shí)間的實(shí)踐工作，通過它內(nèi)部的人事部面試,，我進(jìn)入了氧化車間,，崗位是下排。氧化車間的主要的業(yè)務(wù)流程是將擠壓成型的市場鋁材通過氧化,，著色,，磨砂，封孔,，電泳等技術(shù)保護(hù)鋁材,。下排是氧化工序的最后一關(guān)，就是將氧化好了的鋁材從排架上下下來放好,，送到包裝車間去,。

沒有實(shí)踐，就沒有發(fā)言權(quán),只有親身經(jīng)歷過才會(huì)有那種超乎平常的感覺,。今年自己的暑假和去年有所不同,雖然去年也有過暑期找工作的經(jīng)歷,但那是家教,也沒有什么挑戰(zhàn)性,與社會(huì)的接觸也不多,。其實(shí)學(xué)校要求我們參加社會(huì)實(shí)踐,無非是想讓我們提前接觸社會(huì),了解社會(huì),這樣才不會(huì)在真正走上社會(huì)的時(shí)候找不到生活的重心,于是我才決定今年要真正的去接觸社會(huì),品嘗社會(huì)的酸甜苦辣。才決定到企業(yè)里去體驗(yàn)工作的,。

為了工作的更好,，除了公司的培訓(xùn)外我還去找過了好幾過老員工來教導(dǎo)，在這些交流中我深深感受到人與人交流的重要性,，其實(shí)在生活中我們只要真誠的用心去放心去與別人交流,，你會(huì)獲得很多意想不到的收獲。

記得打工的第一天,，我不小心把一個(gè)老員工傷到了,，我當(dāng)時(shí)不知所措，連聲的說了幾聲對(duì)不起,，結(jié)果意外的讓我感到驚訝,，他卻沒有任何的感到不好，他卻說這沒有什么大不了的,，在這里干活很容易被傷到和傷到別人,，以后自己要多加小心啊,！我連聲的說到謝謝,，我會(huì)的,。在這些交流中讓我們感到很多的關(guān)心，也讓我們學(xué)會(huì)怎么有去關(guān)心他人,。暑假打工第一天的工作就在我的激情和疑問中結(jié)束,。原來生活可以更加充實(shí)；原來“自力更生”是挑戰(zhàn)與樂趣并存的,。我敢保證從此我可以生活得比以前任何時(shí)候都好，都充實(shí),！

在我的打工生活中,，我也明白了許多：在日常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不可避免的,。雖然事實(shí)如此,，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽取他人的意見時(shí),，一定要心平氣和,，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評(píng)是很難受的,，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng),。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路,。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來,，這才是我所應(yīng)該做的。

我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧,。在人與人的交往中,，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的,?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會(huì)交得到很多朋友,。對(duì)待朋友,，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情,，要知道給予比獲得更令人開心,。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性,，對(duì)成功要有信心,，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人,、支持別人,。打工的日子,，有喜有憂，有歡樂,，也有苦累,，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺,，但總的來說,，的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來,，四十一天的打工生活，我收獲還是蠻大的,。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會(huì)的,，這也算是我的一分財(cái)富吧,。

用一份日程工作來展示我一天的工作：

6：40在車間門外結(jié)合排隊(duì)準(zhǔn)備接班,，等待車間主任,，班長的安排。

7：00正式接班（白班與夜班的交換）,。

11：30正式午餐,。

12：00開始工作。

19：00結(jié)束工作（由班長檢查當(dāng)天的工作）,。