工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經驗和教訓,，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動,。相信許多人會覺得總結很難寫,？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

三下鄉(xiāng)社會實踐總結400字篇一

此次“三下鄉(xiāng)”活動從六月開始，到九月基本結束,，可分為前期立項策劃,、實地調研和后期論文寫作三個階段。這個過程是漫長和復雜的,，但每個階段的參與都讓我獲益匪淺,。

驕陽似火的六月，當同學們還沉靜在緊張的期末備考中時,，“三下鄉(xiāng)”活動在我校拉開了序幕,。為扎實做好“三下鄉(xiāng)”活動，在前期立項策劃階段,，我們團隊查閱資料,、確定課題、聘請指導老師,、確定團隊人員和撰寫策劃書等各項工作有條不紊地展開,。1、收集了山陽縣當地的經濟,，人文,，地理等方面信息，并對信息進行分析與比較,，初步確定了調研題目。2,、明確隊員分工,，著手準備各自事宜。制定詳細的活動日程,、活動路線等,，做到經濟，安全,，詳盡,，可行性強,。制定一份切實可行的食宿安排方案，在保證活動正常進行的情況下,，確保參與實踐的人員有良好的生活工作條件,。根據策劃情況進行經費預算。3,、設計制作出調查表,，調查問卷;制作好宣傳所需標語，旗幟等,，寫好宣傳材料,。同時，向學長學姐了解相關事宜,，學習經驗,，進而對策劃書、調查問卷以及相關工作進行改進,。在制定農村調查問卷的基礎上,，擬定了比較詳細的部門座談提綱，為實踐活動的開展打下了堅實的基礎,。

出發(fā)前,，我們明確了“三下鄉(xiāng)”的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣,，激勵了我們的斗志,，也讓我們對此行的意義和活動方向有了進一步的認識。結合課題,，邀請老師進行指導,，指導老師的專業(yè)指導讓我們方向明確，團隊立項成功讓我們的心情無比激動,。

7月11日,，全隊人員參加了學校舉行的xx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動出征授旗儀式，我們滿懷信心,，整裝待發(fā),。指導老師因為臨時有重要工作，不能帶領我們團隊去山陽實地調研,，我們11人在沒有老師的帶隊的情況下,，17日下午出發(fā)去目的地!

7月17日晚，我們懷揣著期盼與探索的心情抵達山陽,，開始了為期九天的調研活動,。

在山陽調研9天時間里，我們與山陽縣委辦及七個縣直部門(交通局,、城建局,、財政局,、經貿局、招商局,、統計局和發(fā)改局)的領導進行了座談,，參觀了山陽縣縣域工業(yè)集中區(qū)、污水處理廠,、袁家溝鄂陜邊蘇區(qū)政府遺址和四家企業(yè),，到兩個村子進行了入戶問卷調查。調研期間,，我們得到了山陽縣委辦,、組織部以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門企業(yè)的大力支持，使我們的活動順利完成,。調研期間,，我一直擔任參觀座談的主提問人和全程的記錄;每天晚上，我們全隊都會有一個座談形式的總結會議,，總結當天活動,，整理錄入資料，并安排第二天的行程,。

到達山陽的第二天上午,，我們首先來到了山陽縣委辦，與縣委辦領導見面并進行來了座談,。會上,，縣委辦領導向我們簡要介紹了山陽縣情、全縣經濟社會發(fā)展情況,、工業(yè)主導產業(yè),、交通基礎設施建設現狀以及交通建設規(guī)劃。之后,，我們結合所學專業(yè)知識,，提出問題與疑惑，與會領導為我們進行了詳細分析和解釋,?？h委辦領導認為：商漫高速可提升原路網的通行能力，推動沿線交通,、衛(wèi)生,、教育、旅游,、等公共事業(yè)發(fā)展，提高資源配置效率,。山陽縣委辦的熱情接待和配合,，讓我們感受到了地方政府對大學生暑期“三下鄉(xiāng)”活動的支持以及對我們大學生的關愛,，這也為我們的活動提供了更大的動力。

當天下午,，我們參觀了正在建設過程中的山陽縣縣域工業(yè)集中區(qū)——一個集現代材料,、綠色食品和生物醫(yī)藥為主的綜合性工業(yè)園區(qū)。從工業(yè)園區(qū)辦公室主任的介紹中,，我們了解到了園區(qū)的建設情況,、遠期規(guī)劃和即將入駐企業(yè)的基本情況。熱火朝天的項目建設場面使我感受到：山陽縣域工業(yè)集中區(qū)建成將為山陽工業(yè)經濟的突破發(fā)展做出巨大的貢獻,。

7月19日上午,，我們在相關技術負責人的帶領下參觀了正在試運行的山陽縣污水處理廠，詳細了解了生活污水的主要處理步驟和現代工藝,，真是不虛此行,。

7月19日下午，我們一小隊5人到經貿局,、招商局和統計局詳細了解了山陽的名優(yōu)工業(yè)企業(yè),、——xx年招商引資資金和縣域經濟發(fā)展方面的統計數據(gdp、工業(yè)總產值,、工業(yè)增加值,、全年公路貨運量、貨物周轉量等),。通過對商漫高速公路建成通車前后相關數據的初步對比分析,，我深深感受到：作為欠發(fā)達地區(qū)的山陽縣，商漫高速的開通,、公路交通條件的改善為山陽的工業(yè)經濟發(fā)展營造了良好的投資環(huán)境,，顯著帶動了山陽工業(yè)經濟的發(fā)展。

第三天,，我們乘車前往銀花鎮(zhèn)釩礦企業(yè)參觀,，隨后分組分頭到兩個村子進行入戶問卷調查。通過參觀我們了解到礦產業(yè)在山陽縣工業(yè)經濟中的比重大,，但由于受國際大氣候影響,，釩市場價格持續(xù)低迷，生產成本高于產品銷售價格,，導致產品滯銷和積壓,，造成了企業(yè)資金短缺，生產周轉困難,，無法保證正常生產,，企業(yè)被迫停產。

商漫高速公路建成通車之前，受交通運輸條件限制,，秦嶺山區(qū)冬季長期積雪封山,，道路全部中斷，礦產資源等開發(fā)運輸困難,，嚴重滯約了山陽工業(yè)經濟的快速發(fā)展,。

在我們發(fā)放調查問卷的過程中，通過與村民的交流,，我們了解到：村里大部分青壯年在外打工,，勞動力流失現象相當嚴重;沿線居民認為商漫高速能改善沿線投資環(huán)境，促進區(qū)域經濟發(fā)展,，帶動物資流通,，提升生活質量;個體經商者認為商漫高速能為其帶來商機;司機認為商漫高速將改善區(qū)域交通狀況，提高運輸效率;被征地的農民希望給予合理的征地補償及妥善解決就業(yè)問題,。

7月21日,，我們來到袁家溝鄉(xiāng)。我們首先前往袁家溝鄉(xiāng)希望小學看望小朋友,，并贈送文具,。在與校長的交談中，我了解到：遠程教育資源和蛋奶工程使眾多學生受惠;學校缺少音體美教師,，教師年齡結構偏大;學校留守兒童多,，留守兒童性格孤僻，喜歡獨來獨往,，較難管教,。

隨后在當地政府人員陪同講解下，我們參觀了袁家溝鄂陜邊蘇區(qū)政府遺址,，重溫了入團誓詞,，瞻仰了無名革命烈士?！扮牭陡铋_舊乾坤,，斧頭劈開新世界?！倍蹶冞吿K區(qū)政府遺址里的一副對聯,，默默提醒著我要銘記英雄先烈，以革命先烈為榜樣,，珍惜來之不易的學習機會,，努力學好本領，弘揚革命精神,，去開拓美好幸福的未來,。

下午,，我們來到交通局與值班領導座談，詳細了解了山陽縣公路交通基礎設施發(fā)展情況,、商漫高速公路和省道203的交通量構成,、商漫高速公路通車形成的區(qū)位優(yōu)勢和山陽縣交通建設規(guī)劃。

7月22日和23日,，我們先后參觀了陜西永恒釩業(yè)集團、陜西必康制藥有限公司和山陽縣金川封幸化工有限責任公司,，并與接待人員座談,。企業(yè)負責人不僅給我們介紹了企業(yè)的概況和產值，還跟我們暢談了公路交通條件改善對企業(yè)的成本,、效率,、人才引進和利潤等的影響，并對我們的調研提出了合理化建議,。他們認為公路交通條件改善可以給企業(yè)帶來足夠商機,，加速物資流通，提高運輸效率,。

7月23日中午,，我們啟程返回學校，為期九天的調研活動落下了帷幕,。

回到學校后,，我們團隊利用兩天時間，及時開會對本次調研活動進行總結,，并請老師就論文撰寫給予指導,。假期里及開學以后隊員們按照分工分別對資料進行整理，并查閱相關資料,，進行后期論文創(chuàng)作,。對調研得到的信息以及查閱資料所得信息進行匯總，從中提煉出本次調研的目的以及取得的收獲,，完成實踐報告,。實踐報告完成后將實踐報告以及拍攝的dv短片等資料一并上交學校。

三下鄉(xiāng)社會實踐是我們大學生走出校園,、走進基層,、深入實際、接觸社會的一次很好的實踐鍛煉機會,。時間雖然比較短,，但是我感觸頗多，收獲也比較大,。

第一次參加如此有意義的社會實踐活動;第一次在一個團隊里,，分工合作,，完成一項如此復雜的工作;第一次撰寫論文，并擔任主筆;第一次……

雖然有那么多第一次,，但它是對我的一次難得的鍛煉,，我不僅從中學到了很多，更重要的是讓我看到了自己存在的諸多不足,，如此說來,，此次“三下鄉(xiāng)”活動、這個夏季的經歷對我來說是一種難得的鍛煉和成長,。

提高了理論聯系實際能力,。作為一個數理經濟學專業(yè)的學生，整天被一大堆很難真正理解的理論充斥,，此次“三下鄉(xiāng)”實踐活動,，給我提供了一個廣泛接觸社會、了解國情省情縣情,、鍛煉自己的機會,。在調查實踐中發(fā)現新知、運用真知,，提高了理論聯系實際能力,。調查結束后，為了寫好報告,，放假前我在校圖書館借閱了相關書籍：產業(yè)經濟學,、運輸經濟學及工業(yè)經濟方面等6本書，帶回家來研讀,。假期除了看一些奧運會經典節(jié)目,，基本上看書、看資料;在返校前,，基本上打好了腹稿,，準備了提綱，動手寫了一部分文字,。提前10天返校,，回校后繼續(xù)和同學一起專心寫作。這個假期是我過得最充實而最有收獲的假期,。

鍛煉了分析問題解決問題的能力,。這次的三下鄉(xiāng)活動，從前期立項策劃,、實地調研到后期論文寫作基本都是由隊員自行解決的,，這為我們提供了一個很好的鍛煉機會。在準備階段,，我們需要周全地考慮問題,，遇到困難需要自己尋找解決的方法,，還要積極尋找社會的幫助，下鄉(xiāng)期間,，雖然沒有指導老師的帶隊,，但是我們比較好地解決了臨時發(fā)現的實際問題，沒有意外事件發(fā)生,。畢竟是頭一次策劃實踐調查,，還有許多改進的地方。比如團隊人員的選擇,、指導老師的聘請,、經費的籌劃，關鍵是課題的確定等等,。這些都需要在以后的活動中不斷地學習、改進和提高,。通過這次的活動,，我的實踐能力有了很大的提高，對我以后的學習和生活都將有非常重要的影響,。

贏得了深厚的友誼和情誼,。我們這個團隊11名同學來自兩個學院、兩個年級,、六個個不同專業(yè),，6名女同學、5名男同學,。在調研期間,，全隊人員相處融洽，發(fā)揮了互助互愛的精神,，并結下了深厚的友誼,。雖然也有意見不一的時候，但是作為一個團隊,，我們還是很緊密地團結在一起的,。在相互相處磨合的過程中，我們更加意識到了團隊合作以及在發(fā)生分歧的時候尋找合適方式解決問題的重要性,，也讓我體會到了團隊協作一致的重要性,。

留下了美好的回憶。這次下鄉(xiāng)正趕上暑期最熱的時候,，活動期間我們基本上是坐公共汽車,，但我并沒有覺得吃了什么苦，只覺得每一天都是過得充實而有意義的?，F在想起“三下鄉(xiāng)”的情景,，更多的是懷念以及對參加這種活動的美好回憶,。忘不了秦嶺腳下山陽的藍天、白云,、青山,、綠水，忘不了那里人民的淳樸,、厚實,、熱情，忘不了那里厚重的歷史文化底蘊和人文氣息,，更忘不了風雨中我們團隊11個人相互扶持,、相互依賴、相互鼓勵,、相視而笑的每時每刻,。而這一切的一切，將被永遠的珍藏在我們的似水年華中…

收獲了書本以外的知識,?！扒倨鍟媱Γ姼璨杈苹??！边@十個字是暑期三下鄉(xiāng)期間，一位同學(我們團隊的一個成員)的父親給我們留下的贈言,。希望我們細細揣摩,、不斷磨練修為、提高素養(yǎng),。從調查中接觸到的每個人身上,，感覺都能夠學到一些書本接觸不到的東西，也認識到需要不斷學習的東西太多,，這應該是最大收獲吧,。

裴斯泰洛齊曾說：“實踐和行動是人生的基本任務;學問和知識不過是手段、方法,，通過這些才能做好主要工作,。所以，人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定,?！边@說明智慧與實踐永遠是分不開的，在實踐中可以檢驗真理,，也能培養(yǎng)能力,，彌補不足。

隨著時間的流逝,，這次三下鄉(xiāng)活動已圓滿地畫上了句號,。我很慶幸參與了這次難得的“三下鄉(xiāng)”機會,，走進了基層、接觸了實際,、初步了解了縣域經濟方面的知識,。盡管在這個過程中，我們遇到了一些困難,，但在大家的相互幫助和共同努力下,，也都一一得到解決。其中的辛酸與感動,，我想也只有我們自己才能體會到,。然而，這一切并沒有結束,，這次“三下鄉(xiāng)”活動將會成為我人生中的重要一課,，也是我人生道路中一筆寶貴的財富。這次的經歷,，將會成為我今后努力和奮斗的動力,。我將以此活動作為人生新的起點，懷揣著這一段美好的記憶,，帶著感動與思考起程，去探索更加廣闊的生命航程,。

注：上面是孩子大一暑假參加三下鄉(xiāng)社會實踐撰寫的個人總結,，感覺他的確通過這次活動得到了鍛煉，也取得了一定的收獲,。在此祝賀孩子!同時經孩子同意,，把這篇文字放到這里，留下一段大學生活的記憶,。

三下鄉(xiāng)社會實踐總結400字篇二

轉眼間大三第一學期已結束,，大家都歸心似箭，希望趕快回家,，同時各自也在為自己制定寒假的實踐活動,。隨著假期的到來，束縛已久的身心終于可以迎來自由自在的天空,，呼吸著冬天特有的味道,，去享受屬于自己的假期。寒假是我們充實自我,、增加閱歷,、了解社會的重要階段。作為社會中思想最活躍的群體,，大學生都有著自己精彩的假期計劃：打工,，是一種身心的磨練,，在賺取生活費用的同時，又可以親身感受社會這個熔爐;進修,，讓自己的知識得到更完善的補充;跋山涉水,，游歷神州各地，擴大自己的視野,、豐富自己的閱歷…… 而我則是希望能夠深入社會,，融入群眾中。所以我決定參加今年我們學院組織的寒假三下鄉(xiāng)社會實踐活動,。為自己今后從事相應工作奠下基礎,。

在這次實踐中，我被分配到xx店街道xx社區(qū)當主任助理,，我感到非常的欣喜和榮幸,。在這半個月的社會實踐中，我對社區(qū)各位領導和同事的細心指導和無微不至的關懷表示衷心的感謝,，并且我從中受益匪淺,。

因此，首先我簡要總結一下我在這期間的主要工作,。

在社區(qū)工作過的人都知道,，社區(qū)里的事情都是比較繁瑣的。作為主任的助理,，我日常都是幫主任整理一些文件,，查閱相關的資料，以及轉告一些居民的意見等日常工作,。盡管社區(qū)工作比較雜亂,、煩瑣，但是事情也并不多,。所以我也幫助其他同事做一些我力所能及的事情,。因此我具體的工作都是不固定的。在這期間,，我們社區(qū)的主要工作有：農轉非問題,，城鄉(xiāng)養(yǎng)老保險問題，4050發(fā)放,，以及政府慰問金的發(fā)放等一些關系民生的工作,。每天看到吳主任和其他的同事各負其職，又團結一致的處理和解決問題,，我感受頗深,。特別是吳主任處理事情的能力讓我欽佩和折服。我也竭力的參與其中。然而,，半個月的時間短暫而匆忙,，我沒有足夠的時間去深入的學習和了解更多的事情。這有些許遺憾,。

首先,，社區(qū)的工作是直接和社會底層打交道，是解決民生問題的根源,，因此,，在工作中，難免會碰到很多沖突和矛盾,。作為領導,，要有協調和處理民眾糾紛的能力。也要作好上級安排的工作,，切實為人民服務,。社區(qū)的工作情況，居民的生活質量等一些問題是領導決策的基礎,。因此社區(qū)工作是非常重要的,。

其次，我感受很深的事是吳主任解決問題的能力以及領導的能力,。特別是在解決民眾糾紛上,，顯示出了領導應有的能力，以及公平公正的態(tài)度,。這是我值得學習的,，也正是我欠缺的能力。在今后學習工作中,，我一定會加強這方面的鍛煉。

第三,，我明白了團結的重要性,，也初步了解了政府工作、行政的基本流程,。我近距離的意識到政府在關注民生問題上的態(tài)度,。

第四，面對新世紀機遇與挑戰(zhàn)并存,，針對當今農村青年生存發(fā)展的現狀,，各級政府和社會有關方面應向農村青年尤其是閑散青年投入更多的關注、關懷和幫助,，引導他們學榜樣,、學技能、學科學,、求創(chuàng)新,，努力提高自身的綜合素質,，找到人生奮斗目標，成為自強,、自立,、自信的新一代農村青年。

第五,，全面提高人們的素質道德水平的重要性,。人的道德水平，極大地影響著人的各種行為,。因此,，對青年道德方面的教育尤其重要，營造和倡導良好的社會時尚風氣,，引導青年的文化心態(tài)和社會心理向有利于社會發(fā)展,、有利于改革開放發(fā)展，從而抑制發(fā)展中傳入的不良思潮的影響,。

第六,，懂得了學知識、求發(fā)展,，堅持以繁榮文化塑造人,。社區(qū)居民的整體素質不是很高，因此盡快提高他們的思想道德和科技文化素質刻不容緩,。政府及社會應在有關方面要對他們進行愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的教育，幫助他們學習黨的富民政策和與社會主義市場經濟發(fā)展相適應的思想道德和行為規(guī)范,。

總之,，在"三下鄉(xiāng)"社會實踐活動中我提高了認識，充分認識這次社會實踐活動的意義;提高社會實踐活動的實效;探索創(chuàng)新,、增強了社會實踐服務的能力,。做到學習書本知識與投身社會實踐的統一，走理論與實踐相結合,。我從與人民群眾的廣泛接觸,、了解、交流中受到真切的感染和體驗,，從無數活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育,，使思想得到升華，社會責任感增強,。在實踐中 ,，我的人生觀、價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力,、適應能力和創(chuàng)新能力,。

三下鄉(xiāng)社會實踐總結400字篇三

x年x月xx日至7月19日，我隨中國地質大學長城學院管理科學與工程系三下鄉(xiāng)的隊伍來到了保定滿城縣龍居村進行社會實踐,。這對于從小在城市中生活的我來說,，是一次難得的經歷。短短的三天時間,，我感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息,，豐富了生活經驗，也產生了很多感想,。

進入村后,，一條平坦的五米寬左右的道路夾在兩山之間，把我們送到了老鄉(xiāng)家,。沿路上柿子樹,，蘋果樹，李子樹,，桃樹,，核桃樹等應有盡有，使我對大自然倍感新奇,。進了農家以后,，我發(fā)現老鄉(xiāng)還養(yǎng)了蜜蜂，豬，雞，這一切都是城市所缺失的樂趣,。另外我還深切的感受到村里的治安情況相當好，家家民風淳樸,，鄰里關系和諧，使我毫不夸張感受到了夜不閉戶的美好生活。

其實真正身體力行地接觸百姓是通過入戶的問卷調查，我們打開與村里百姓溝通的窗口,。他們樸實認真地回答我們的問題，從他們的答話中我不僅認識到了他們的熱情好客和樸實的心,，還被他們努力地改變自己境遇的精神所感動。

下面是我的幾點具體的體會：

法律知識：

我們這次文件調查的主題就是有關農民對法律的了解的問題,。希望從我們大學生本專業(yè)的角度了解當地農民生活的方方面面,，利用收集到的材料力爭以法律為出發(fā)點，總結經驗,，找到問題的解決方法,。從調查中顯示82%的農民不關心法律，88%的農民沒有遇到過法律方面的糾紛。分析其原因,，在我看來并不樂觀,。目前，我國農業(yè)正處在由自給自足的自然經濟向社會主義市場經濟的轉變和從傳統農業(yè)向現代農業(yè)的轉變過程中,，農村經濟還相當薄弱,，遠遠落后于市場經濟的需要。在此狀況下,，人們過著較封閉的自給自足的生活,，對法律需求不高，對法律調節(jié)社會生活的要求不高,、不迫切,。大多數農民對法律不了解，法制教育匱乏也是必然的,。法制教育的匱乏源于農民文化知識的匱乏,，農民文化知識的匱乏源于農民文化水平的低下(目前，占全國90%以上的文肓和半文盲在農村,，農村九年制義務教育在大多數農村仍無法真正落實),，農民文化水平低下源于農村經濟的落后。如此循環(huán)看來,，農村法治就缺乏茁壯成長的土壤,，缺乏法治社會所要求的市場經濟基礎。農民對糾紛的解決途徑往往普遍選擇村干部調解或和解的方式,。農民的低收入和貧困阻礙了農民選擇成本較高的訴訟程序,，使人們對訴訟望而卻步。長此下去,，法律的權威,、法治的建設會受到嚴重的損害，人們對社會關系的調整就只能“回歸”到人治的老路上去,。

農民生活：

深入農民家庭,，享受田園快樂的同時切身體驗真實的農民生活。短短的三天,，使我對田園生活留下深刻的印象,，雞鳴犬吠的清晨，空氣格外清新,。早晨是寂靜的,，極目遠眺四周綠色的群山，美景盡收眼中,。白天除了集體活動外,，大家還聊天南地北,，開闊了眼界。晚上,，我們在屋頂上一起乘涼,，看星星。院子里成天充滿了我們的歡聲笑語,。

經濟收入：

龍居村不是一個很大的村子,，不足百余戶人家，村民普遍種植果樹,，村民每年平均收入3800元左右,。生活在附近鄉(xiāng)村中屬中等水平。在這個村中農民的收入大致來自三方面：家中的青壯年勞力外出務工為家中的主要收入,，婦女則以果樹的管理為主,，也是家庭收入的一部分。除此之外,，婦女在農閑照顧整個家的同時為附近村里的手工業(yè)家工廠做一些半成品加工,，從而貼補家用。這些的收入使村民過著安定的生活,。在與老鄉(xiāng)們的閑聊中我得知這些收入主要用于了孩子的教育投資,。那教育的情況又是怎樣的呢?

孩子教育：

在與孩子們的接觸和對學校的參觀過程中，我對此深有感觸,。學校并不算大,，但已能保證31小學生的學習。還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌,，與偏遠山區(qū)相比,，以令孩子們滿足。但與我生活的城市中的小學已有著天壤之別,。這的學習環(huán)境并不能用一個"好"字來形容,。但孩子們那對學習特有的熱情和認真把我深深的感動了，他們有對知識的深切渴望,。在和孩子們的交流中我了解到,，他們都很想成為大學生成為科學家，對外面未知的世界充滿了好奇和憧憬,。改革開放20年來,，人們的思想有了極大的進步，越來越多的人已經意識到了教育的重要性,。讓我們來看一組調查結果,在我們調查的家庭中有80%的家庭將孩子的教育費用作為自己未來幾年內的最重要支出,。絕大部分的家長非常希望孩子能上到大學.我依然清楚地記得鄉(xiāng)親們樸實的話語,搞調查時,當問及孩子們的學習情況時,他們總說:我的孩子都很想上學.其實我們這么辛苦 ,就希望他們多學點東西。孩子們是渴望知識的,，村里也是需要人才和技術的,。但客觀現實表明：許多家庭都被經濟條件和教學條件左右為難著，家庭條件稍不好的孩子就會失去讀高中的機會,。教育,，是個沉重的話題。改革開放以來,農村經濟雖然飛速發(fā)展,但離發(fā)達地區(qū)還有很大一段距離,經濟的落后阻礙了教育發(fā)展的速度,而教育的落后又反作用于經濟,成為制約經濟發(fā)展的重要因素,，最終還得抓住"教育是基礎,經濟是關鍵"才能從根本上解決教育中存在的問題,。

在農村的這段期間，我也意識到其中存在的一些問題,，如：農民收入中的較大一部分是外出務工收入,，農業(yè)收入相比來說比重降低了;由于大批青壯年勞力外出務工，留在村中的大部分為老人,，婦女和兒童,，客觀上造成農業(yè)所需勞動力不足，延緩了農業(yè)的發(fā)展;外出務工人員大部分為自發(fā)外出,，依靠自身關系網外出務工,，維權意識淡薄，易上當受騙,，權益得不到保障,，造成出力不得收入狀況出現。這其中有很多是當今政策尚未涉及到的,，仍需在今后加大國家立法,，嚴格執(zhí)法的力度。作為一個管理專業(yè)的學生,，思考以上問題,，我覺得自己責任重大，雖然現在不能協助國家解決實際問題,，但現在可充分利用大好時光,，好好學習專業(yè)知識，以便在今后做到學以致用,，貢獻自己的一份力量.

大學生"三下鄉(xiāng)",，有利于了解國情。我們出生在改革開放的浪潮中,成長在鄧小平理論不斷發(fā)展的年代,，對社會主義初級階段的認識,，對改革開放的認識，單從課堂上是難以得到的.因此我們必須走向社會,，深入農村,，了解占全國人口80%的農民的現狀，了解他們的所思所想,，才能真正在實踐中深化對三個代表的理解,，深化對八榮八恥的理解,。

大學生"三下鄉(xiāng)"，有利于體察民情,。淳厚民情和樸素民風中的情感滋養(yǎng),，難以盡得于書本;貧困母親臉上的愁容和失學兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園,。走出象牙之塔,，融入堅實的土地，貼近農民的心,，才會真切感受到耕耘的艱辛,，收獲的喜悅，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土,。

大學生"三下鄉(xiāng)",，有利于增長才干。堅持學習書本知識與投身社會實踐的統一,，走理論與實踐相結合的道路,，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉,，是檢驗真理的標準,。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格,，把學得的知識用于實踐,，在實踐中繼續(xù)學習提高，才能真正成為對社會有用的人才,。

實踐以充分證明,，社會實踐促進了大學生的全面發(fā)展。通過社會實踐活動,，我們從與人民群眾的廣泛接觸,、了解、交流中受到真切的感染和體驗,，從無數活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育,，使思想得到升華，社會責任感增強,。在實踐中 ,，我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化,，提高了認識能力,、適應能力和創(chuàng)新能力。

我們通過大學學習后,，要想盡快的成為現代化建設的有用人才,，適應社會的需要,，就要在學習期間，積極參加社會實踐活動,，認識社會,，認識自己的社會位置，明確自己的歷史使命,，激發(fā)自己的學習熱情，調整和完善自己的知識結構,，戰(zhàn)勝各種困難和挫折,，鍛煉意志和毅力，為適應以后的工作做準備,。

三下鄉(xiāng)社會實踐總結400字篇四

一,、實踐目的：

“晨曦計劃”扶貧助學關愛傳遞接力項目寒假社會實踐的目的是調查推薦至少十名貧困學生，下鄉(xiāng)走訪了解貧困學生的家庭情況,，自強故事,，及了解當地鄉(xiāng)村的主要情況，并以問卷的形式將情況反映給中心,。

二,、實踐內容：

自1月31日得到寒假工作任務后，2月1日,，我開始整理宣傳資料,，找到一些關于“晨曦計劃”的資料，宣傳手冊,。并且準備了一些推薦信息表,，村級問卷，農戶問卷等相關表格,。

2月5日,，我通過當地小學，村民推薦找到了11位一年級到三年級的孩子,。在確定目標和掌握相關信息后,，我開始了對這11名貧困學生的上門訪問。每次到學生家后,，我首先做自我介紹和介紹“晨曦計劃”的相關情況,，在做完這些介紹后，我開始與學生家長進行溝通,，了解他們家的一些基本情況,，學生在家的表現。大多數情況下,，家長會問一些較細致的問題,，比如“晨曦計劃”決定資助貧困學生后受資助的學生能得到哪些幫助等等,。與學生家長溝通后，我也會和被推薦的學生交流,，問問他們有什么困難,，有什么心愿。大多數孩子都說想讓自己的家不再貧窮,，爸爸媽媽不再那么累,，希望以后可以考上大學。這些單純美好的愿望既需要每個家庭的努力,，也需要社會的幫助才能實現,。

通過上門訪問調查，最終我確定了九名貧困學生,，之后我到他們的學校與老師交流,，了解這些孩子在校成績與平時表現。對于確定的這幾名學生老師給了很高的評價,，說他們都是成績優(yōu)異的佼佼者和勤奮好學肯上進的有進步學生,。

2月25日，我?guī)е@九名學生的資料以及村級問卷,，分別去了村和曹川村的村委會,，并與村委會的一些干部進行打分評價。

三,、實踐結果：

“晨曦計劃”的寒假實踐活動中,，我推薦了九名學生，了解了他們各自家庭的基本情況,，同時了解兩個村的基本情況,，也看到農村教育所存在的問題。

四,、實踐體會：

這次寒假實踐,，讓我有了許多體會和感觸。

我是小學年的畢業(yè)生,，當時全校約有一百學生,，十幾位老師。學校的圖書館,，多功能媒體教室還不存在?，F在，當地政府大力投資教育,。全鄉(xiāng)的四,，五，六年級的學生全部集中在鄉(xiāng)中心小學實行全日制封閉教育。家庭條件好點的學生也都轉學到縣城,，鄉(xiāng)中心小學去上學,，而家庭貧困的學生則留在了村小學。年小學共有十三名學生,，包括一年級一名,，二年級三名，三年級一名,，學前班八名,。學校的三名老師均來自周邊的鄉(xiāng)村。原來偌大的校園充滿學生朗朗書聲和歡笑聲,，現在卻只有十幾個孩子,。在城市學校因有些班級爆滿，而農村學校一個年級只有一個學生,。城鄉(xiāng)教育已有了很大的差距。

在回訪中常有家長問我,，貧困家庭里走出的孩子會不會自卑?我給出的答案是：會,。我也曾是一個貧困家庭里的孩子，在面對家庭收入低,，父母很難滿足孩子的需求,，同時又有同學間的相互比較，會使貧困學生內心產生自卑感,，不想與別人有過多的交流,。出現這種情況就需要老師的及時心理輔導以及同學的理解與幫助。貧窮不是孩子的錯,，不應該讓貧窮成為孩子的負擔,。

調查中我還發(fā)現部分家長不重視對孩子的教育，或者說對教育認識不夠全面,。他們認為教育孩子只是老師的責任,，這是一種錯誤的看法。父母是孩子最好的老師,，孩子跟著父母成長,，看到父母的行為就會模仿。有些家長在家酗酒,，賭博,，說低俗的話，這給沒有分辨能力的小孩子一種錯覺,，認為這些都是正常的,，好的。所以，即使老師給孩子教多少正面的知識都不及家長給孩子的一個錯誤信息,。

貧困兒童也是祖國的未來,，需要我們每個人，每個家庭,，學校以及社會的關心和愛護,。這樣，他們才能沒有心理負擔,，像正常家庭孩子一樣健康成長,。

三下鄉(xiāng)社會實踐總結400字篇五

x年7月19日至29日，我們稅務1002班組織了本班內25名同學組成“三下鄉(xiāng)”啟航服務隊,，赴開展送文化下鄉(xiāng)活動,。我們的“三下鄉(xiāng)”活動主要針對xx市xx區(qū)白蕉鎮(zhèn)和xx鎮(zhèn)兩鎮(zhèn)居民和相關工作人員，以義教,、文體,、調研、后勤發(fā)展的方式開展,。無論是活動過程還是活動結束,，我們與當地人不斷交流，各有獲益,。

xx市xx區(qū)地處珠江三角洲西南端,，是全國著名的僑鄉(xiāng)。xx區(qū)鐘靈毓秀,，人杰地靈,，人文歷史資源豐富;其毗鄰港澳，緊靠機場,、港,、廣珠輕軌，交通便利;農業(yè)以種植水稻,、甘蔗和水產養(yǎng)殖為主,，盛產荔枝、芒果,、香蕉,、龍眼、火龍果等南方佳果;工業(yè)有電子,、電器,、輕紡、食品,、建材,、制糖等支柱產業(yè)?，F世界500強企業(yè)偉創(chuàng)力集團、住友化工和國內知名企業(yè)青島啤酒,、格力集團,、方正科技等已先后落戶xx區(qū);商貿、房地產興旺,，是西區(qū)商貿和居住中心,。至于教育方面，xx區(qū)原有113所學校,，辦學條件較差,，許多為麻雀學校。從1998年起,，大力實施教育資源整合,，通過“改薄”，調整學校布局,，促進基礎教育的均衡發(fā)展,。

到目前為止，全區(qū)已撤并了39所學校,，在這基礎上,，建設規(guī)范化學校取得顯著成效。隨著改革開放,，xx區(qū)經濟,、政治,、文化發(fā)展得越來越好,，外來務工人員、外來車輛也越來越多,，社會成分也變得復雜,，但在政府的有力打擊和官民配合下，罪惡撲滅行動順利發(fā)展,，社會和諧,。

我們這支服務隊分為義教組、宣文,、調研,、后勤四個小組。我們在白蕉鎮(zhèn)中心小學進行義教,、體育競賽和文藝匯演,，義教的對象是該小學的五年級生;在xx鎮(zhèn)針對古街文物保護工作開展調研，在調研過程中,，我們以派發(fā)問卷和訪談的形式,，聯合當地居民、當地村委和相關政府部門——xx鎮(zhèn)文化站站長來了解和深入調查。當地民風淳樸,，居民熱情好客,，這讓我們在調研過程中得到不少的幫助，也學到不少做人做事的道理,。

在組隊來到前,，我們以親身踩點、事前準備和商量討論的方式準備出發(fā),。每位組員寫好下鄉(xiāng)方案,，各個組組長到我們將要住宿所在地白蕉鎮(zhèn)東城中學、將要進行調研的xx鎮(zhèn)古街和小學附近的市場踩點,，留意街道,、飯館分布并詳細詢問飲食、交通和社會治安情況,。我們發(fā)現當地有較多外來務工人員,，繁華路段主要集中在一條較開闊的有較多岔路的大路上，這里距離小學有十多分鐘路程,。我們剛到那里的時候,，就在這邊的餐館解決吃飯問題。這條大路的街尾轉角有個輪渡可以搭船渡海到xx鎮(zhèn),，這為我們的調研之路提供了便利,。

來到第一天，我們在收拾好我們的宿舍和行李后,，就集體來到白蕉鎮(zhèn)中心小學看看環(huán)境,，我們發(fā)現小學里的課室最近裝上了電腦，屏幕比較大,、可以觸屏并且是獨立設置在課室前方門的對面角落,，留鍵盤和鼠標在教壇上?；厝ズ?，我們根據在小學觀察到的細節(jié)，約略修改教案和計劃,。最初,，先回小學的老師們和班主任會按名單分班，并相互認識一下以便日后工作,。接著,，集體來到學校的多媒體功能室舉行夏令營開學典禮，簡單但不失隆重地介紹了我們啟航服務隊的基本情況,，宣布夏令營正式開始,。

接下來的三四天里,，我們分成了三批人，有課的,、買菜的和外出調研的,。至于我，是屬于調研組的,。我們先徒步去搭輪渡,，再轉公車來到xx鎮(zhèn)古街實地調研，沿途我們發(fā)現有不少人搭輪渡到xx鎮(zhèn),，而以我們眼見的xx鎮(zhèn)與白蕉鎮(zhèn)相比,，前者比后者要富庶得多。由于我們調研的時間是白天,，能夠調研的對象只有古街一些老字號店鋪的店主或員工,、老一輩的居民和比較熱心的路人。對老一輩不認識字的婆婆,，她們也比較熟悉古街,，而我們的詢問勾起了她們對古街歷史的回憶，聽聞他們這里要建影視城,，他們都比較贊成,，但是抱怨近年來附近工業(yè)工廠污染了農田的水，也擔心影視城的建立會打擾他們平靜的生活,。在古街待了一個中午后,，組長和一名組員聯同另一個班調研組的同學訪問村委會的干部，了解古街遠近期情況,，余下的人繼續(xù)派問卷調查,。但由于方言和口音的問題，我們從村委干部那里得到信息并不多,。一天后,，我們來到xx鎮(zhèn)文化廣場,，在與文化站站長的訪談當中我們談及了近期政府關于古街的施工計劃,，得到了很多古街的音像和文本資料和不少關于我們的調研工作的建議。從xx鎮(zhèn)文化廣場出來后,，我們利用剩下的時間走訪南門和附近的一些名勝,，考察一番，尋找與古街的聯系,。

外出調研結束后,，我們大體上恢復了每天早上兵分兩路的生活，徒步上學和后勤買菜的,。每天早上徒步上學時發(fā)現,，巷陌安靜,，街道整潔，隨地扔垃圾,、墻壁貼著“牛皮癬”和噴漆的現象很少見;晚上我們回程,，看著家家燈火通明，溫馨靜謐,。而我們在白蕉鎮(zhèn)中心小學進行義教,，針對五年級學生開展名為“夏令營”的義教活動，課程開展主要包括趣味數學,、音樂之聲,、電影賞析、探索未知和快樂體育等,。我們開展的課程形式新奇有趣,，學生們都表現了濃厚的興趣，例如快樂體育,，分為舞蹈,、籃球、做游戲三種體育形式,，舞蹈培養(yǎng)他們節(jié)奏感,，雖然進度慢但也彰顯了他們的活力，籃球和做游戲培養(yǎng)他們的團結意識和集中力,。為了檢驗他們的團結和競爭意識,，我們舉行了趣味運動會。我們下鄉(xiāng)活動臨結束的一天,，我們舉行了文藝匯演,。在這之前，我們的學生每天努力練舞和排節(jié)目,，宣文組和其他人都辛苦地籌備活動,。文藝匯演落幕的同時，也代表著我們的下鄉(xiāng)活動的結束,。

學校方面,，有義教和文體活動。關于義教,，我們主要分室內和室外授課兩部分：關于室內授課,，我們注重培養(yǎng)學生們的課外興趣、對外語的好奇心和想象力,，考驗他們的思考反饋能力;室外授課主要培養(yǎng)他們的領導能力,、民主思想和團結、友好,、互助意識,。室內與室外授課的搭配下,，學生們比先前更會轉動腦筋，以新方法輕松學習,，會感恩,。而我們在教導的同時也學會耐心，學會鼓勵別人,。關于文體,，運動會的舉辦與文藝匯演的籌備和演出過程讓學生們學到籌備的工作知識，學會放松和大膽表現自己,，深刻體會團結的重要性,。

調研方面，經過我們走訪調研,，老一輩的和沿街檔主憶起舊時古街繁榮和樂景象,，不由得嘆息時局變化萬千的同時，想到要珍惜現在平靜的生活;村委和相關政府部門也更重視起古街的保護工作,。

后勤方面,，下鄉(xiāng)期間由幾名后勤組同學買菜煮飯，其他人幫忙打下手,。買菜的精打細算,，與當地市場的檔主混得互相熟悉;煮飯的和幫忙的互相配合，培養(yǎng)出了默契;后勤的工作不僅鍛煉我們的獨立自主能力,，而且鞏固我們的友誼,。

三下鄉(xiāng)活動過程中，我們在各方面都有著不足之處,，但是,，我們愿意指出并改正。義教方面,，由于我們經驗不足和課堂講授技巧不成熟,，可能對某些知識解釋不清楚或者在講授的時候照顧不到整個班的同學。文體活動方面,，運動會舉辦那天由于有雨,，某些比較激動人心的項目沒有開展;文藝匯演也限于場地太小而人數眾多，使得集體手語節(jié)目有點僵硬,。另外,，調研方面,，由于方言差異和我們訪談的技巧不成熟,，給我們的調研工作帶來了困難。除此之外,，后勤方面,，由于第一次這么大規(guī)模組織同學下鄉(xiāng)體驗,，缺乏經驗，比較制式化,。

鑒于上述不足,，建議在義教前要準備更加充足，課堂上盡量照顧更多同學,，在開展活動前要留意天氣,、場地是否適合，工作過程中多鼓勵人,，工作不制式化,、不教條主義，會不同方言的人搭配工作,，鍛煉各方面經驗和談話技巧,。

經過三下鄉(xiāng)活動，我們收獲了很多,，了解到開展一項活動并不容易,，首先要經過競賽爭取和上級篩選，然后事前準備,，包括撰寫方案,、準備物資。接著,，在活動過程中,，你必須用心用腦用汗水去爭取這次活動完滿成功，或者不說成功,，說無悔,。我們學會了做人要有交待，要感恩,。一個人離開大隊的時候要說清楚自己上哪兒去干什么,，要有交待，不能讓人擔心;大伙兒辛辛苦苦做事,，成果大家一起分享,，每個人都要感恩。我們也學會團結,，上學放學回去都是集體整隊回去,，遇到糾紛，我們是一起冷靜地幫忙解決,。三下鄉(xiāng),，讓我們學懂很多。

三下鄉(xiāng)社會實踐總結400字篇六

20xx年暑假期間,，在校團委的號召下,，為了進一步貫徹黨的xx大以及xx大三中全會精神,，更加自覺地把推動經濟社會發(fā)展作為深入貫徹科學發(fā)展觀的第一要義，學習“五四講話”,，發(fā)揮大學生在社會主義新農村建設中的重要作用,，我作為安徽農業(yè)大學大學生新聞中心赴潁上縣八里河三下鄉(xiāng)實踐團的一份子對當地農業(yè)規(guī)模化以及經濟發(fā)展中存在的若干問題進行了一一次詳盡的暑期調研,。

關鍵詞

三下鄉(xiāng) 水產養(yǎng)殖 八里河風景區(qū) 鎮(zhèn)長 座談 責任 價值

八里河鎮(zhèn)位于安徽省阜陽市潁上縣南部,，地處穎、淮兩河交匯處,，依托1500公頃天然無污染湖面,，全鎮(zhèn)大力發(fā)展水產養(yǎng)殖，年產無公害優(yōu)質魚類4500噸,，遠銷天津,、上海、東北等地,。是皖西北商品生產基地,。同時，八里河鎮(zhèn)還是皖北旅游的龍頭,，1996年建成并對外開放的八里河風景區(qū)位于省級自然保護區(qū),先后被授予“國家aaaaa級風景區(qū)”,。

我們團隊利用暑假的一小段時間，深入實踐,，通過實地考察,，結合當地的特色，為其存在的問題及需要解決的問題提出若干解決辦法,，圍繞科技下鄉(xiāng),，在我們力所能及的范圍內，盡可能為當地的發(fā)展提出一些具有可行性的專業(yè)意見,。

一,、 支農八里河——科學漁產養(yǎng)殖 八月十六日，我和三下鄉(xiāng)團隊順利抵達八里河鎮(zhèn),。隨即我們便與水產養(yǎng)殖教華教授張曉華教授一起走訪了當地的漁場,。為了使調研更全面，更具說服力,，我們在張曉華教授的帶領下,，深入水產養(yǎng)殖戶的家中，與水產養(yǎng)殖戶進行深入交流,，并對農戶的水產養(yǎng)殖方面遇到的問題進行了簡短的解答和技術指導,。同時，我們通過對水產養(yǎng)殖戶發(fā)放問卷調查，對當地的水質和養(yǎng)殖遇到的問題做了統計并針對此開展了一次座談會,。

通過這次參觀走訪,，我們在技術上得以幫助了水廠養(yǎng)殖戶解決對于養(yǎng)殖種類,、養(yǎng)殖方式,、銷售模式這三方面的種種困惑。由于水質,、規(guī)模,、銷售渠道等諸多客觀原因的干擾使得八里河鎮(zhèn)的水產養(yǎng)殖品種過于單一的集中在鯽魚、花白鰱魚等,。對此,，我們將調研結果與漁場的主管人員進行了深入探討并一同對漁場今后的發(fā)展進行了合理的規(guī)劃。與此同時,，我個人利用自己專業(yè)知識對漁場以后的經營模式發(fā)展提出了切實可行的建議,。

二、 建設旅游新農村 八月十八日,，在結束了兩日對于八里河鎮(zhèn)水產養(yǎng)殖戶的調研后,，我們隨機開展了對八里河風景區(qū)的調研。團隊本著充分服務三農,，建設美好鄉(xiāng)村的精神,，不懼酷暑的炎熱，在風景區(qū)內開展了兩日對游客的問卷調查同時了解八里河風景區(qū)的生態(tài)情況旅游文化,。隨后我們通過大量信息的整理與比對將游客對于景區(qū)的游覽感受進行了分析,。

結合問卷調查反饋的信息，我們特別邀請了八里河風景區(qū)旅游開發(fā)有限公司總經理以及公司的營銷部長開展了交流座談,。經過營銷部長風景區(qū)的介紹以及對

我們提出的問題進行的解答,，我們對風景區(qū)結合當地有利地形、地貌以及多種優(yōu)勢資源,，響應當地的政策——按照“管仲故里,、休閑天堂”的發(fā)展思路有了一定了解，對其緊緊圍繞“立足于傳承傳統文化,，推廣生態(tài)旅游,，促進文化與旅游相互融合”的文化建設和旅游發(fā)展現狀存在的問題進行了交流與探討。同時我個人結合專業(yè)知識從金融的觀點為風景區(qū)未來發(fā)展提供了可實施性的建議,。與此同時,，營銷部長也和我們傳授了許多營銷方面的知識，更是分享了他個人管理團隊的經驗趣事,。讓還未步入社會這個大熔爐的我受益頗深,。

三、 我與鎮(zhèn)長面對面 在八里河鎮(zhèn)的最后一天，我們來到了鎮(zhèn)政府采訪了鎮(zhèn)長,。鎮(zhèn)長熱情的迎接了我們并對我們在八里河鎮(zhèn)為期五天的調研工作表示慰問和肯定,。平易近人的鎮(zhèn)長還接受了我們的訪問。首先我們向鎮(zhèn)長匯報了我們這五天來的工作,，緊接著便開始對八里河鎮(zhèn)的經濟結構和今后的發(fā)展規(guī)劃等問題進行了提問,。鎮(zhèn)長對我們的問題逐一詳盡地進行了解答并和我們分享了這些年八里河鎮(zhèn)發(fā)展過程中的心得和體會。

鎮(zhèn)長在一個地區(qū)的發(fā)展中起到關鍵性的作用,，在各項工作中都扮演著舉足輕重的角色,，是一個鎮(zhèn)的領頭羊。也正是鎮(zhèn)長在工作中的榜樣的力量激勵著更多的干部,、企業(yè)家,、群眾能夠投入到八里河鎮(zhèn)的建設當中，使得八里河鎮(zhèn)逐步從貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)的陰影中擺脫出來,。

四,、 心得體會

作為當代的大學生，我們的生活相對于以往的大學生來說,，求學經歷,、生活條件、所處社會大環(huán)境都比較優(yōu)越,。大學生的責任意識日益成為社會關注的熱點問題,，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準。

此次三下鄉(xiāng)活動其目的是為了支援農村的教育事業(yè),，同時給農民帶去相應的指導,，本著為人民服務的宗旨，同時把自己在學校學到的知識與勞動實踐相結合,，并從群眾中學到做人做事的道理,，用于知道自己的將來的學習生活工作。

我通過在八里河鎮(zhèn)的五天調研更加了解社會,、服務社會,，同時培養(yǎng)了實踐能力和動手操作能力，在實踐中更好的認識國情,，貼近社會,，從而確定比較正確的人生前進方向。我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情,。正因為如此,，我才漸漸地懂得了一個道理：要創(chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力,，憑著一個人對工作的執(zhí),，堅定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路,。同時將行動變?yōu)樨熑危谖胰松壽E上樹立起更高的起點,。這也是是實現自我價值的必由之路,。

三下鄉(xiāng)社會實踐總結400字篇七

隨著社會的發(fā)展，人們的物質生活有了很大的提高,，而精神文明卻一直處于低谷,。作為大學生的我們，不僅沒有很好的接受文化的熏陶,，反而在生活中不斷受到陋習的影響,，漸漸變成心高氣傲,。也許在很多大學生看來,，大學文憑就是一張通向幸福的萬能卡，有了這張證明,，生活必定無憂,，可就是因為這種不健康的心態(tài)，不學無術成了一種“時尚”,。迫于生計,，不學無術的這部分人最容易忽略的就是誠信。殊不知誠信是人性中最優(yōu)秀的品質,，它是成功背后堅強的后盾,，擁有了它就像一枚小小的火柴能燃亮星空，就像一粒不起眼的種子成為參天大樹,。

社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方,，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A,。暑期實踐已告一段落,，面對不可知的未來，我會汲取暑期實踐的經驗,，鍛煉提高融入社會的能力,。盡管前面有鮮花，也有荊棘,，但我必將義無反顧,，勇往直前，將自己的能力展現出來,，為社會貢獻出一份屬于自己的力量!

我在這次三下鄉(xiāng)中明顯提高了以下幾點：

一,、主動提問

我當學生干部的日子也不少，就是不好意思主動的去找一個提問,，有點害羞,。但自己當了這隊長之后,，不論什么事情自己都得出面，他們有問題就問我,，有難點就向我提,，而我也是學生，也會有問題,，在這兒老師不在的時候我就相當于是老大了,，什么事都要解決，不會了怎么辦呢,，只有自己去問啊,，就這樣，我在同學們問我之前先向老師或者是當地的負責人了解過來,，這樣一來,，活動開展的順利，同學們也就都有了信心,。

二,、關心他人

以前都是有活動了大家在，開展結束了就自走自的了,，從來沒有說還要在一起那么多天的,，通過這一次，我知道了原來關心他人也是交朋友的一種方式,。

三,、不斷的學習新知識

在現在的社會知識時代，不能夠快速的學習新事物就會落后,，這次活動讓我是親歷了一回,，沒有新的信息就不能夠更好的開展活動。只有不斷的學習才行,，這一點是主點,，能夠在活動中得出這來，是我最大的收獲了!!

對于我來說,，活動是下次的成功的道路,，沒有活動就沒有機會，在活動中可以會有許多的機會,，而這機會也是自己日后成功道路的石子,。三下鄉(xiāng)為的是更好的讓大學生了解當今社會，更好的適應以后的社會,，為出社會做了一條道路,。只有真正的投入其中去，才能夠領略到當中的道理,，不要為了三下鄉(xiāng)而三下鄉(xiāng),。在活動中每一位同學都要注意自身安全,，同時也要互助、互愛,。在一個合楷的氣氛中開展活動,，對人對已都有好處。

三下鄉(xiāng)社會實踐總結400字篇八

大二學年的暑期如約而至,，針對今年的暑期社會實踐,，我有幸參加了文法與外語學院支教隊的招募，并從中脫穎而出成為了這支隊伍的一員,。背起行囊,，帶著最初的渴望，在書記和閔副書記的帶領下,，同另外13名同學一起開始了一場首踏京山支教行,。在湖北省荊門市京山縣楊集鎮(zhèn)小學，從7月7日到8月7日這一個多月的時間里,，我們一席九個女生和五個男生一起開啟新的生活篇章,。而與我們朝夕相對的即是一群00后學生,，小至幼兒園,，大至小學六年級。

作為一個普通的班級,，我參照著這所小學的課程表為這52個小學生量身打造了專屬于他們的課程表,。當然，也屬于我們這15個老師,。因為有的學生的家距離學校有好一段距離,，所以我將課時從固定規(guī)格中的4+3模式濃縮為4+2模式。安排兩個班級的課表,，可真是煞費一番苦心,。而我在這個支教過程中，則是擔任高年級的作文老師和低年級的普通話老師,，偶爾因為低年級的學生太過調皮而幫著體育老師代課,。

我們習慣將完整而有規(guī)律的一天安排為：上學、放學;吃飯,、午休;上學,、放學;吃飯、晚休,，其中偶爾穿插著數個同小學生們在操場,、教室、宿舍,，總之在這個學校的角角落落里鬧騰的時間,。不知是不是因為面對的人是一群00后的孩子們,，我這個名副其實的90后不曾感到一絲不好意思，甚至在第一次見面是就將手搭在他們的肩上,，可以說在這個混熟的過程中,，我如魚得水。當然這里面不乏有難以搞定的學生,，或是上課時嬉笑得不規(guī)不矩,，或是一副不茍言笑的鎮(zhèn)定自若。而在這樣一個過程中,，至始至終都要學會這不以大學生的姿態(tài)來高高在上的對待這群小學生,，我們需要的是一個平等交流與溝通的氛圍。

而在這里,，我也不得不在這一個月的支教活動后對支教衍生出另外的看法,。畢竟網絡上反對支教活動的號召不絕于耳，因為覺得正處童年中的孩子們被硬生生的剝奪了假期,，更甚至是在支教隊員瀟灑的離開后徒留孩子們過多的想念,。當然，我不否認這樣的說法有其根據性,，但是我也想用利大于弊四個字概括一下我眼中的支教,。

第一，學生們是自愿報名參加支教活動,，小學校方及參加支教行的我們并沒有硬性強求任何一人參與,。

第二，當然,，其中不乏有家長強制要求自己的孩子在暑期進行上課,，但這只占五分之一的比例。與孩子們參加培訓班相比,，也許我們帶不去太多的知識,，但是我們帶給了他們更多的快樂。我們也和學生們達成了協議,，如果他們之中的部分人實在不想來,，我們甚至可以和其家長進行洽談，還孩子一個完整的暑期,。

第三,，我們不教常規(guī)知識，例如數學和語文,。年級和年紀的各不同造成了我們不想教他們已經學過了的東西,，也不想教他們即將會學的東西，畢竟在某個時刻會減少他們的積極性,。而是將手語,、手工,、魔術和日語這些他們鮮少接觸的東西帶進他們的生活。

第四,，談談所謂的弊,。除了給校方帶去的日常麻煩之外，似乎只剩和孩子們平日接觸中所積累的感情不曾被輕易的抹去,。

20年的暑期社會實踐讓我收獲不少,，我認為以下幾點是在與小孩子交往中必不可少的，更或者說是在為人出的過程中必不可少的：

一,、善于與他人溝通

無論何時何地,，這一點都在與他人的交往合作中顯得至關重要。用一句耳熟能詳的語言解釋就是：溝通是人與人之間思想與感情進行傳遞和反饋的橋梁,，以求思想達成一致和感情的通暢,。因為和學生們的年齡存在差異，因而導致我們看問題的角度有錯不同,。但是作為從小學階段過渡來的我們,，多少能夠站在他們的角度分析問題。但是年齡尚小的他們,，卻不一定理解我們的做法,，因而叛逆。這個時候,，需要的則是一種心平氣和的溝通,。

就像學生們不喜歡寫作文，我卻會耐心的告訴他們：我希望從他們自己的文字中了解到他們是一個怎樣的孩子,，直觀而方便。于是,，他們就會想盡方法的用詞匯修飾自己的文章以便我更容易的記住他們,。就像學生中的這么一段開頭：我是一個人見人愛、花見花開,、車見車爆胎的開朗女孩,。于是，我很自然而然的記住了這個女孩叫做張碧輝,。而每次聽見這句話,，在反射弧的作用下，腦袋里的第一映像也是她,。

二,、耐心的與人交往

頑皮是小孩子的天性，因而在與我們這群小大人交往的一個月中,，難免會有磕磕碰碰的摩擦,。沒有誰從一生下來就注定了乖巧或是頑皮,，性格的養(yǎng)成來自于生活的方方面面，家庭,、學校,、乃至個人。但是,，歸根結底還是要找到問題,，才能分析問題，直至解決問題,。這個時候,，耐心就成了重中之重。當成人的我們對著孩子苦口婆心的勸誘,，這樣的話多了則顯得適得其反,，孩子們無非是左耳朵進，右耳多出,。

支教活動的第一次見面會,，有一個特別沉默寡言的小男生坐在教室的角落，不言不語,，甚至不曾將眼光投向正前方,。輕手輕腳的走到他的身邊坐下，溫柔的詢問卻依舊換來不理不睬,，這個時候一定要將耐心挖掘出來,，不然對孩子將是更大的打擊。不妨采取我問你答的形式,，哪怕只是一個點頭搖頭的回應都是好的,。是不是你不想來，爸爸媽媽偏要讓你來,，所以你不開心,、其實我小學時候成績也不好之類的話來拉近兩人之間的距離，有時候預備一個善意的謊言在恰當的時候用上,，也是對孩子心靈的一種彌補,。

三、牢記團隊合作的重要性

所謂沒有規(guī)矩不成方圓,，大到一間上市公司,，小到一個幾人小組，都是一個追求共同利益和夢想的團隊,。而這中間總會存在著一個猶如另領頭羊一樣起著關鍵作用的領導或隊長,，牽引著成員對其行為規(guī)則進行認知和奮斗。只有牢記團隊合作的重要性，才能在日常的工作和生活中找到樂趣,。

即使產生了與領導或隊長不一樣的觀點,，也要學著耐心的溝通，弄清楚孰輕孰重,、孰是孰非,，進而站在以集體利益為基礎的立場上同眾人商議決策，而不能任由自己的小性子我行我素,。即使地球是圓的,，也沒有人是中心，其他人更沒有必要圍繞著其旋轉,?？墒钱斈阌幸唤z不適時，卻成為這個團隊其他成員所關注的焦點,，滿是照顧與問候,。倘若是這樣，那又有什么理由不為這個團隊貢獻自己的一份力呢?與他人合作,，也就顯得不那么繁瑣與乏味了,。

四、不要吝嗇自己的對不起

勇于道歉,，即使相處的對象是一群不諳世事的小學生,。就算自己在理，可在孩子面前,，很多事情都有可能變得無理可循,。如果他想做一件事，任憑不許做的惡言厲色,，也不過是適得其反,。為自己的粗魯行為道個歉，然后告訴為何不能做,，是不是更有可能換來對方不許做的效果?作為老師,，即使并非名正言順的真真老師，但是也不要擺出一副高姿態(tài),，自己錯了，還是得道歉,。

就像我發(fā)現一學生的作文存在抄襲現象,，而在課堂上批評了他。事后覺得不妥,，又當著全班同學的面向該同學說了一聲對不起,。本是一件小事，為何要小題大做而鬧得一發(fā)不可收拾呢?即使是小學生,，也有著滿滿的自尊心,，或者更甚于我們這群成年人,。一句對不起，即使換來一個普通得不能再普通的笑臉,，又何樂而不為呢?

20年的暑期,，是從出生到現在以來最充實的一個暑假，亦是最美好的一個暑假,。和一群孩子們度過的假期,，哪怕有疲倦有抱怨，卻也依舊滿足和感動,。孩子們簡單而美好的世界,，真的不應該被歲月的年輪所侵蝕。而從孩子們和筑夢支教隊中學習到的東西,，將是終生受用,。

三下鄉(xiāng)社會實踐總結400字篇九

目的：關愛留守兒童，體察民情,，了解國情,，增長才干

形式：深入農村，愛心支教,，與村民洽談,，搞農村書屋

時間：xx年8月21日—8月25日

地點：安徽省六安市壽縣隱賢鎮(zhèn)

組織者：合肥工業(yè)大學儀器科學與光電工程學院

參與者：合肥工業(yè)大學儀器科學與光電工程學院赴安徽隱賢鎮(zhèn)教育關愛服務暑期社會實踐團隊。

一,、 調查數據

概況：

隱賢鎮(zhèn)轄24個行政村,、1個街道，國土面積77.5平方公里,。全鎮(zhèn)共有5.15萬人,，其中勞力3.5萬人，耕地5.9萬畝,，屬平原地帶,，四季分明。六七十年代,，由于水路交通,，該鎮(zhèn)與正陽關鎮(zhèn)并列為壽縣兩大水上重鎮(zhèn)。全鎮(zhèn)人民在鎮(zhèn)黨委政府的正確領導下,，團結協作,，銳意進取，社會穩(wěn)定,，經濟發(fā)展,，農業(yè)產業(yè)化初見成效，農民收入逐年增加，人民安居樂業(yè),。

農業(yè)狀況：

該鎮(zhèn)年產優(yōu)質稻谷3萬噸,，遠銷江蘇、浙江,、上海等地,，有梁家湖20xx畝連片綜合生態(tài)養(yǎng)殖基地，鵝游魚躍的美景讓你留連忘返,。年產白鵝3萬只,，水產品產銷量居全縣前列，屬典型的魚米之鄉(xiāng),。

地理區(qū)位： 隱賢鎮(zhèn)地理相似于中國版圖,，南北長15公里，東西長7.5公里,，有隱馬路貫穿街道,、隱南、三里,、太平,、興安、郝崗,、衛(wèi)郢,、青龍、外圩十個行政村而過,，南通六安,、北達壽縣。有安隱公路從街道起經二里,、竹套,、梁湖、陳塘,、牌坊,、姚祠、梨園等七村直達壽六公路,。

隱賢鎮(zhèn)轄24個行政村,、1個街道，國土面積77.5平方公里,。全鎮(zhèn)共有4.9萬人,，其中勞力3.5萬人，耕地5.9萬畝,，屬平原地帶，四季分明。

二,、下鄉(xiāng)感悟

這是我第一次經歷社會實踐,。對于一個大學生生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質,。雖天氣嚴熱,，太陽高照，我毅然踏上了社會實踐的道路,。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性,，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在,。

在現今社會,，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題,。招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優(yōu)先”,，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭中的經驗,，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真真正正走入社會,，能夠適應國內外的經濟形勢的變化,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了安徽省六安市壽縣隱賢鎮(zhèn),，開始了我這個假期的社會實踐,。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識,，運用到客觀實際中去,，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,，那么所學的就等于零,。理論應該與實踐相結合。另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎,。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西,。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,，從學習中實踐,。

在中國的經濟飛速發(fā)展，又加入了世貿組織后,，國內外經濟日趨變化,，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時,，也有了更多的挑戰(zhàn),，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌,，對于人才的要求就會越來越高,，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中,，實踐中學其他知識,，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已,，表現自已,。

在實踐的這段時間內，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事,，這些都是在學校里無法感受到的,，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么,，但在這里,，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么,，要自己地去做,，而且要盡自已的努力做到。在學校,，只有學習的氛圍,，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力,。無論是學習還是工作,，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,，也要不斷學習別人怎樣做人,，以提高自已的能力!記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠,，盡管是大學高校,，學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學長學姐,，他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間,。在這次實踐中，我感受很深的一點是,，在學校，理論的學習很多,，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的,，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況,。

回想這次社會實踐活動，我學到了很多,，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗,，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的,。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習,。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變,，會使談話時有冷場,，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中,，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍,。別人給你的意見,，你要聽取、耐心,、虛心地接受,。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸,，而是對自己的能力做出肯定,。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信,。其實有誰一生下來句什么都會的,，只要有自信，就能克服心理障礙,，那一切就變得容易解決了,。

知識的積累也是非常重要的,。知識猶如人的血液。人缺少了血液,，身體就會衰弱,，人缺少了知識，頭腦就要枯竭,。這次接觸的釀造業(yè),，對我來說很陌生，要想把工作做好,，就必須了解這方面的知識,，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中,。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸,，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷,，是一生寶貴的財富,。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多,，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面,。

從準備下鄉(xiāng)到下鄉(xiāng)結束，我的心情經歷過一次次的萬千感慨,、一遍遍的心潮澎湃,。在與鄉(xiāng)親們從接觸到磨合再到打成一片，鄉(xiāng)親們對我們關懷備至,，待我們如親生兒女,，我們體會到鄉(xiāng)親們淳樸的情懷，也感受到了農村對知識的渴求,，對富裕的渴望,。面對這份深重的情誼，我們都想盡自己的努力為隱賢鎮(zhèn)的父老鄉(xiāng)親們做出貢獻,。然而現今我們只能在宣傳隱賢鎮(zhèn)成功的經驗的同時,，提一些不夠成熟的建議。

21號,，上午我們到達目的地,，下午貼橫幅，剪彩,，整理書籍,。

22號，上午,，布置儀式會場,，領導講話,，xx大宣講。下午介紹書屋使用方法,，帶領去看書,。

23號，上午,，象棋比賽,，下午小品，歌曲表演,，慰問貧困家庭,。

24號，上午,，繼續(xù)對外宣傳我們的農村書屋，下午,，去鎮(zhèn)政府和領導進行農村書屋的辦理交流,。

25號，選出村民愛看的書的類別,，小組成員對農村書屋建立發(fā)表感言,，下午選定圖書管理員，農村書屋的交接,。

在安徽省六安市壽縣隱賢鎮(zhèn)5天的實習已劃上了圓滿的句號,。在這里，第一次接觸社會的實踐生活,，體驗到生活的艱辛和不易,，總體來說還是有不少的收獲和所得。從實習的收獲是不能用語言一一所能描述的,，總的來說有酸有甜,、有苦有樂，樂的是自己既充實又有滋有味的實習生活過程,。其實實習的日子不是很長,，在隱賢鎮(zhèn)實習的這5天，在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水,，還有智慧和技巧,，更多的是自我超越。因此,，自己變的成熟了,，少了一份脆弱，多了份堅強,，忘了如何去依靠,，想的是如何去學習讓自己獨立自強,。沒有了父親和母親的關懷，沒有了老師和同學的指點,，自己的一切事物都得要自己親自去解決,，增強了自己的自信心，從這次實習中我深深的體會到沒有自己辦不成的事,，只有自己不去做,，認認真真的學習，勤勤懇懇的做事,，這就是生活,，是真正的生活!通過實訓、實習,，我對西餐的專業(yè)知識有了很大的提高了,，尤其是服務意識、語言交流與表達能力,、外語能力,、處理賓客關系能力、團隊協作能力等方面具有明顯的提高,，社會上由課本上學不到的東西,，那就是社會經驗，為人處世的經驗,，想想自己明年就要真正的走向社會,，參加工作，也許自己的這次實習就是自己新的開始,，也就意味著自己的成熟,，我會在以后的工作和學習中，不怕困難,，勇于克服,，在實踐中鍛煉自己的能力，努力提高自己,，實現自己的理想,。通過這次社會的實踐，我學會了自立,，懂得了團隊在工作中的作用,，為以后的工作和學習提供了寶貴的經驗和教訓，我會依次為起點,，以后更加勤奮學習,，鍛煉自己的各方面的能力，努力提高自己的綜合實力!

三、此次三下鄉(xiāng)的意義

大學生參與"三下鄉(xiāng)"活動,，是五四青年的人生之路,，是我們經得起社會考驗的方式之一，是貫徹落實以人為本的科學發(fā)展觀,，是青年學生健康成長,、將自身價值與祖國命運緊密相連的必由之路。抓住有利時機參與各種形式的暑期"三下鄉(xiāng)"活動,，把學習書本知識與投身于社會實踐統一起來,，自覺走與實踐相結合的道路，努力縮短成長與社會需要之間的距離,，提高解決實際問題的能力,，我想這對未來自己的發(fā)展有著巨大的意義。大學生"三下鄉(xiāng)",，有利于了解國情,。身為21世紀的青年，本身就應該有一種頑強的歷史使命感和社會責任感,，我將以此次三下鄉(xiāng),，重新認識自己，考核自己,，樹立一種適應當代社會的做人理念和做事方式，將來可以真正的為人民服務,。本次社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的我們提供了廣泛接觸基層,、了解基層的機會?！捌D辛知人生,，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐內容,，使我逐步了解了社會,，開闊了視野，增長了才干,，并在社會實踐活動中認清了自己的位置,，發(fā)現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價,。這在無形中使我對自己有一個正確的定位,，增強了我努力學習的信心和毅力。我們即將走上社會,，更應該提早走進社會,、認識社會、適應社會?！凹埳系脕斫K覺淺,，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的結合點,。尤其是我們學生,，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié),，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想,。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業(yè)特色,，在實踐中檢驗自己的知識和水平,。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償,，加深了對基本原理的理解和消化“天將降大任于斯人也。必先苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體膚......”。在短短三天的實踐活動中,，汗水淋濕了我們的內褲,，淚水模糊了我們的眼睛。但我們選擇了堅持,。我們把當代大學生的優(yōu)秀品質和良好的精神風貌體現得淋漓盡致,。在x村民的心底留下了良好的印象。八月,，我們走進火熱社會,，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是愛的奉獻,，這是我們的無悔選擇,。八月，我們撒播希望,，同時擁抱豐收,，就如新世紀的第一縷曙光，我們的暑期社會實踐也給留下了光輝燦爛的一筆,。

三下鄉(xiāng)社會實踐總結400字篇十

1.實踐目的：

為了拓展自身的知識面,，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗,，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我們懷著同樣的夢想參加了這次的社會活動,在活動中我們體會快樂,在活動中我們汲取更多的知識;在活動中我們深入民心!我們深入農村,了解民情,。參加暑期“三下鄉(xiāng)”,，我真的感到很榮幸。雖然是短短的十幾天,，卻是截然不同的體會,。

這次我們去的是秦安縣西川鎮(zhèn)王灣村，在這里開始了我這個假期的社會實踐,。實踐,，一方面，就是把我們在學校所學的理論知識,，運用到客觀實際中去,，使自己所學的理論知識有用武之地，只學不實踐,，那么所學的就等于零,。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎,。通過這段時間的實習,，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,，從學習中實踐,。

2.實踐內容

三下鄉(xiāng)已經結束已經一個月，回顧那段難忘的日子,，我感慨良多，留給我們的不僅是感動,，還有成長,。對比以前，感覺自己成長了不少,，變得更加成熟,、勇敢、自信,。生活對我如此慷慨,，讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了很多，學會了很多為人處事的道理,。而這些都是我人生不可缺少的財富,。為了讓我們“三下鄉(xiāng)”這個品牌活動更出色，這次活動我們做了充分的準備，主要內容涉及以下六個方面：

2.1,、“法制下鄉(xiāng),、法律宣傳”

我們結合自己所學的專業(yè),發(fā)揮我們的特色，根據農村法律普及率低的情況做一些法律宣傳,。我們可以通過彩頁宣傳,，傳單宣傳，走訪宣傳等,。

2.2,、法律調研

利用我們所學的專業(yè)知識，結合國家制定的有關政策法律法規(guī),，深入實際的調查該地的農民對“保護自己合法權益”的認識,。調研主要有三個大的課題：

(一)留守兒童合法權益的保護;

(二)農民工打工難;

(三)農民的維權途徑;

2.3、模擬審判

在農村可能審判案子可能大多適用“簡易程序”,，即我們現在所說的“炕頭審案”,所準備的“模擬審判”項目可以讓村民了解真正的審判程序,，認識法律的威嚴性。為此我們準備了兩個案子,，一個民事案子,，一個刑事案子。

2.4,、支教

在支教方面,，我們結合自身的特長，給初中孩子們進行授課,，內容有,，首先，我們講述我們的大學生活,，讓他們更好的了解大學校園,，促進他們的求知欲。其次,，我們將自己成功和學習的的經驗傳授給他們,，幫助他們提高學習效率。

2.5,、文藝演出

將我們將為為村民準備兩臺臺晚會節(jié)目有印度舞,、話劇、獨唱等,，以進一步滿足廣大農民群眾對文化的需求,。

2.6、支農

在業(yè)余時間,，我們將深入基層,，幫助農民干農活,，真正的走進農民，了解他們的心聲,，了解他們的生活狀況,，同時也是實踐與知識的一個結合過程，是我們的“第二課堂”,。

2.,、支持環(huán)保，低碳宣傳

當今社會環(huán)境問題越來越嚴重,，環(huán)保意識也逐漸在人們頭腦中淡化,，加之我們實際行動的破壞，整個地球的環(huán)境問題不能忽視,，熱愛我們的地球,，熱愛我們的家，就讓我們獻出自己微笑的一點點力量,，所以我們設計了這次活動,。

2.8、電影法律宣傳

通過農村題材維權電影的放映,，提高農民的法律意識,，增強農民的法制觀念是農村社會可持續(xù)發(fā)展的精神因素，更是農村法制建設的艱巨任務,，農民的法律意識將直接影響社會主義新農村建設的進程,。

支教、法律宣傳,、低碳宣傳,、趣味心理游戲、文娛匯演?,、模擬審判……這過程的點點滴滴,，我仍然歷歷在目，卻無法用筆一一記錄,。每次,，當我想起大伙在例會上激烈討論的情景，我滿腔熱情;當我想起在每次活動中大伙忙碌的身影時,，我滿懷感動;當我想起學生淳樸的笑容時，我滿盈開心……成長看似是一瞬間的事情,，但我知道,，我是在經歷中體會成長。這種成長,，何其珍貴!

3.實踐感想

從活動進入最后的籌備開始,，我就深深感受到了大家團結的力量,。我們齊心合力的備課，我們認真的排練,，我們激勵的討論,。這一切都是“我們”，而不是“我”,，團隊凝聚力,、團隊合作精神就應該是這樣的。十八名隊員在陌生的地方,，面對陌生的人群,，總有眾多挑戰(zhàn)和艱難，但是,，當十八個人的智慧融合在一起,，任何問題都可以迎刃而解。團結互助,，挑戰(zhàn)艱難,，這是本次活動的主旋律。

在實踐的這段時間內,，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事,，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么,，明天做些什么,，但在這里，不會有人會告訴你這些,，你必須要知道做什么,，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好,。

在學校,，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所,，每一個學生都在為取得更高的成績而努力,。無論是學習還是工作，都存在著競爭,，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經說過大學是一個小社會,，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠，盡管是大學高校,，學生還終歸保持著學生的身份,。接觸那些剛剛畢業(yè)的學長學姐,，他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中,，我感受很深的一點是,，在學校，理論的學習很多,，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的,，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況,。

回想這次社會實踐活動，我學到了很多,，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗,，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的,。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習,。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變,，會使談話時有冷場,，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中,，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍,。別人給你的意見,，你要聽取、耐心,、虛心地接受,。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸,，而是對自己的能力做出肯定,。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信,。其實有誰一生下來句什么都會的,，只要有自信，就能克服心理障礙,，那一切就變得容易解決了,。知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液,。人缺少了血液,，身體就會衰弱，人缺少了知識,，頭腦就要枯竭,。這次接觸的釀造業(yè)，對我來說很陌生,，要想把工作做好,，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解,，才能更好地應用于工作中,。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐,，還是一次人生經歷,，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐,，磨練自己的同時讓自己認識的更多,，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。作為當代大學生,，或許真正的磨難只是與我們擦肩而過,，并沒有過多的糾纏。大多數的我們一直在安逸的環(huán)境下生活,、學習,。很多東西都可以唾手可得，但是在某個遙遠的角落里,，卻有一些人過著與我們截然不同的生活,。山村里，面對知識,，孩子們露出如饑似渴的眼神;面對生活,，農民們展示出與烈日暴雨搏斗的精神。誰能不為之震憾,，不為之動容呢?此次,，我們走進山區(qū)，是星星之火,，可以燎原,。是一場心靈的碰撞，一種關心,，一份感動,。

4.結束語

我們是社會未來的建設者，我們應該積極走出象牙塔,，到社會中去,，了解國情,，服務社會。暑期 “三下鄉(xiāng)”社會實踐就是讓我們認識社會,、服務社會,、鍛煉自我的有效途徑。這次“三下鄉(xiāng)”社會實踐,，使我認識了自己所處的社會位置,，明確了自己肩上的使命，更進一步激發(fā)了我的學習熱情,。我深刻認識到,，老師是學生的榜樣，我們的一言一行都被學生看在眼里,。所以,，我們在教授學生的同時，也要努力提高自己的綜合素質,。同時我也深刻認識到,，老師除了要傳道、授業(yè),、解惑,，更重要的是引導學生樹立正確的學習態(tài)度以及正確的人生觀、世界觀,、價值觀,。此次暑期社會實踐不但培養(yǎng)了我們理論運用于實際的能力和團隊合作的精神，磨練了我們堅強的意志,，也實現了社會實踐過程中“服務社會,、鍛煉成才”的目標。記得有人曾說過：一個畢業(yè)生是不是人才,，一看學歷,，二看社會實踐經驗。因為光有理論知識是遠遠不夠的,，沒有一點社會實踐能力,，就無法與快速發(fā)展的社會接軌。于是有了此次的龍頸行,。

一次活動,，一個過程，一段難忘的記憶,。我想我們的每個隊員在這次活動中都有不少的收獲,。無限的過去，都以現在為歸宿;無限的未來，都以現在為起點?，F在,，對我而言，這也將是我人生的另一個起點,，在這里,，我將懷揣著這一段美好的記憶，帶著感動與思考起程,，去探索更加廣闊的生命長河，投身于以后的工作建設中去!這次實踐活動的時間雖短,，但它留給我們的啟迪卻是深刻而長遠的,，是我們人生道路上堅實的一步。我通過積極參加社會實踐活動,，認識了社會,，認識到自己的社會位置，明確了自己的歷史使命,，激發(fā)了自己的學習熱情,，我會不斷地調整活和完善自己的知識結構，戰(zhàn)勝前進道路上的各種挫折,，鍛煉自己的意志和毅力,，為適應今后的工作做好準備。動結束后,我們每個人,都洋溢著笑容,可以看出這次的活動是圓滿結束的!

今后如果有機會,，我將繼續(xù)參加“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,，服務我省農村經濟發(fā)展和社會進步。為祖國的富強作出貢獻,。

三下鄉(xiāng)社會實踐總結400字篇十一

專業(yè)：土木工程造價

年級：大一

班級：xx級土木工程五班

姓名：李圣勇

學號:xx0xx37

實踐單位:重慶市忠縣三匯鎮(zhèn)

實踐時間：xx年1月26日至xx年1月31日共6天

一,、實踐目的：在大學里的第一個寒假中，我來到了我們家鄉(xiāng)的三匯鎮(zhèn)體驗獨特的鄉(xiāng)村文化,，濃厚的鄉(xiāng)村文化氣息,，讓我深受啟發(fā)。大學生“三下鄉(xiāng)”有利于我們了解國情,，由于我國正處于社會主義初級階段,，因此我們必須走向社會，深入農村,，了解農民的現狀,，了解他們的所思所想。而且,，大學生“三下鄉(xiāng)”也有利于我們體察民情,。只有貼近農民的心，才會真切感受到耕耘的艱辛和收獲的喜悅。最終才會把成長的根深深植入祖國的沃土里! 再有,，大學生“三下鄉(xiāng)”有利于我們增長才干,，堅持學習書本知識和投身社會實踐的統一，走理論和實踐相結合的道路,，是我們當代大學生鍛煉成才的有效途徑,。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗真理的標準,，通過實踐,，可以促使我們學習的提高。從而成為對社會有用的人才,。

二,、實踐內容： 在關愛留守兒童的活動上，我們組主持的專題叫“關愛花朵,，精彩大棚”,，做這個活動我們的初衷是想借我們的行動展示給這些缺乏關愛的山村孩子們的父母一個感性的認識，那些禮都是村委出錢資助給我們活動的,。 我們這個活動是在這期志愿活動里的一部分,。當我們給孩子們送去一些糖果和書本文具時，孩子們那種渴望愛的眼神深深的打動著我,、震撼著我,，缺愛、純真,、努力,、上進是在場的每一個孩子都具備的，從他們那雙充滿求淚水的眼睛里,，我可以清清楚楚的看到,。

和孩子們一起的幾個小時里，我過得快樂而充實,，仿佛又回到了自己的童年,，當一個小孩子代表給我們佩帶紅領巾的時候，我真的很激動,，激動的程度不比我第一次帶紅領巾的時候差;當孩子們用洪亮的聲音唱著《春天在哪里》時,，我不知為什么，也許是一種沖動,。我的眼睛開始模糊了,，我想我真的是被他們感動了，被他們的純真,、活潑,、樸實感動了,。

在這些孩子的身上,，我真正體會到了“我們社會對留守孩子的關愛是重要的”這句話的深刻含義，讓我感覺到我的做法是對的,，如果這次活動能增強他們對未來美好的憧憬，那我們的這個活動就算是成功了!

接著,，我們組進行了農事實習,。雖說這不是我長這么大以來第一次干這種活,。但一開始亂鋤一氣，草沒鋤掉幾棵,，手上倒磨出了幾個泡,，后來慢慢的掌握技巧了,，也鋤的快多了，不一會我就把一壟鋤完了,。大蒜地里風很大，我這才親身體會到了農民們的不容易,，作為農大的學生應該給農民辦點實事，更堅定了我們把農業(yè)科技服務站建下去的決心,。

以上是我對主要活動進行的簡要介紹，其中穿插了一些感想,，下面我要對整個活動談一些感受：

1、“團隊精神,、共同合作”在工作當中的重要性。

每個人對每件事的看法不會是完全相同的,，所以處理事情有分歧是很正常的，但隨著大家相互的逐漸了解，分歧會慢慢減少,，工作開展也會越來越順利。只有大家的思想統一了,，心往一處想，勁往一處使,，工作才能順利出色的完成。

2,、宣傳工作和前期準備工作在整個工作中的重要性。

“好的開始是成功的一半”這句話都被人說爛了,，可只有經歷以后才能體會到它的真正含義。你要開展一項活動,，如果宣傳工作做的不到位，沒有人來參加,，活動怎么能開展下去呢?即使你準備的再充分再也白搭，給誰看呢?如果你前期準備的不夠充分,，觀眾或者說參與者一多，你準備的不夠充分,，肯定就會手忙腳亂,，更別提發(fā)揮水平了,。 從這次活動中，我充分認識到準備工作是一切工作的前提,，只有做好充分的準備才有可能出色的完成任務。

3,、我覺得做一件事情只要你努力了，用心去做了,，不管結果怎樣都是成功的,。

三,、實踐結果： 這次的社會實踐我的收獲很大，感受也很多,。濃厚的鄉(xiāng)村文化底蘊，讓我不管在以后的學習中,，還是生活中。精神上有了極大的提升,。農村的發(fā)展離不開我們作為祖國未來的花朵的共同努力，我們以后要多為,，自己家鄉(xiāng)獻計獻策，共創(chuàng)美麗,，幸福的家園!在此，我想獻上我的一點建議,。在農村可以實行農業(yè)產業(yè)化經營,。因為，農業(yè)產業(yè)化經營是在堅持家庭承包經營基礎上推進規(guī)模經營和農業(yè)現代化的有效途徑,，也是加快農業(yè)結構戰(zhàn)略性調整的重要帶動力量。1,、鼓勵采取公司加農戶,、訂單農業(yè)等多種形式,。要采取財政、稅收,、信貸等方面的優(yōu)惠政策，扶持重點龍頭企業(yè)發(fā)展,。從信息,、技術,、資金等方面為龍頭企業(yè)搞好服務,，支持龍頭企業(yè)建設農產品生產、加工和出口基地,，引進、開發(fā)和推廣新品種,、新技術,，支持農產品加工企業(yè),、銷售企業(yè)和科研單位帶動農戶進入市場，與農戶形成利益共享,、風險共擔的經營機制,。合理調整農業(yè)生產區(qū)域布局,，發(fā)展特色農業(yè)，形成規(guī)?；I(yè)化的生產格局,。推進農業(yè)機械化,，提高勞動生產率,，降低農產品生產成本。 2,、提高農產品加工水平和效益。農產品的轉化主要是發(fā)展畜牧業(yè)和水產養(yǎng)殖業(yè),。目前，我國農產品加工業(yè)水平還很低,，通過運用高新技術，實行對初級產品的深加工,，還可以為農產品的增長提供極為廣闊的市場空間,。要加快農產品加工技術和設備的引進開發(fā),，發(fā)展農產品銷售,、儲運、保鮮等產業(yè),，積極促進初級農產品的轉化和加工,，不斷開發(fā)名,、優(yōu)、特,、新品種，搞好優(yōu)良品種的繁育,。

3,、擴大對外開放，發(fā)展創(chuàng)匯農業(yè),。"十五"期間，我國將加入世貿組織,，要以此為契機，千方百計引進國外資金,、先進技術和管理經驗,，促進我國農產品結構調整優(yōu)化和升級,。建設農產品出口創(chuàng)匯基地,，重點扶持和擴大畜禽,、水產品,、水果、蔬菜,、花卉及其加工品等勞動密集型產業(yè)、特色產品和有機食品的出口,。有計劃地組織勞務輸出,，參與國外農業(yè)開發(fā)、水利工程承包等,。

四、實踐體會：經過這段時間與鄉(xiāng)親們的接觸,，我深深感受到：農村對教育的重視態(tài)度比起城市來有過之而無不及。越是貧窮地區(qū)的人們對教育的渴望越是強烈,。教育滯后的根源不在于思想觀念的落后，而是在于經濟的不發(fā)展,。因此,，我們當代大學生應該理所應當的為自己家鄉(xiāng)經濟的發(fā)展而努力,。推動農村經濟的發(fā)展,，從而帶動整個國民經濟發(fā)展。只有經濟得到了發(fā)展,，教育才會隨之進步。實踐充分證明：社會實踐促進了大學生的全面發(fā)展,，通過社會實踐活動，我們從與基層人民的廣泛接觸,、了解、交流溝通中受到了真切的感染和體驗,。從無數活生生的典型列子中受到了深刻的啟發(fā)和教育,。是我們的思想得以升華,，社會責任感也隨之增強。雖然,，三下鄉(xiāng)是一段路，時而坎坷,，時而沿途風景獨好,。她告訴了我,，沒有一個人的前進道路是平平穩(wěn)穩(wěn)的，即使是河中穿梭航行自如的船只也難免顛簸,，因此生活受傷難免，失敗跌倒錯過并不可怕,，可怕的是因此而一蹶不振，失去了人生的方向,。只要你沒有因此失去方向，你就會欣賞到獨特的風景,。