人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

古典詩詞大賽主持詞篇一

男：親愛的同學們

合：大家下午好！

女：中華五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊深厚的民族文化,；華夏源遠流長的經典詩文,，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶；

男：它猶如夏日的繁星,，閃爍著奪目的光彩,；它又如秋日的碩果，散發(fā)著馥郁的芳香,；

女：弘揚中華優(yōu)秀文化,，打造精彩人生底色。

男：馬跑泉小學“翰墨書香,，文化浸潤”古詩詞朗誦會

合：現在開始

1,、一年級《弟子規(guī)》

女：首先，讓我們把時間交給第一次露面的一年級小朋友,，好不好,？

男：再好不過了！一年級的同學們伸出手臂給大家打個招呼吧,。你們有信心超地高年級的大哥哥大姐姐嗎,？

女：打開文化的歷史長卷，穿越千古塵埃,，首先向我們走來的是儒家文化,，朗朗上口的旋律蘊涵著許許多多做人的道理。今天,，在這個陽光明媚的日子,，我們一年級的同學給大家展示的是《弟子規(guī)》經典誦讀。

男：請大家掌聲歡迎

2,、二年級《天凈沙·秋思》

男：呦,，小小年紀，挺有氣勢的嘛,！一年級同學讀得怎么樣,？是啊，搖著頭,，拍著手,，活潑又有趣。二年級的同學們,，你們可大了一歲,，朗誦詩文會不會也更上一層樓呢？看起來信心十足,，那就瞧瞧看吧,！

女：請欣賞二年級同學為我們帶來的《天凈沙、秋》

3,、三年級《瀑布》

女：同學們,，大家見過瀑布嗎,？記得它的樣子和聲音嗎？讓我們一同來感受它的磅礴氣勢吧,！請欣賞三年級全體同學為大家?guī)淼纳⑽脑姟镀俨肌?/p>

4,、四年級《懷遠》

男：你曾是陽光下打開的天窗，看盡了千里風光,，你曾把文明的陽光帶到遠方,，穿越了山脈海洋；

女：這一刻,，我們聆聽心靈的溝通，這一刻,，生命和諧永恒,。

男：下面有請四年級王夢佳、楊星星,、孫燦雨,、徐雨涵為大家?guī)碓娎收b《懷遠》，請大家掌聲歡迎,。

5,、五年級《沁園春·長沙》

男：曾記否？湘江碧波浪花涌,。曾記否,？少年抒豪情。請欣賞五年級全體同學為我們帶來的《沁園春·長沙》,。

6,、六年級《春夏秋冬》

女：偉大主席的詞真是氣勢磅波，讀來令人心潮澎湃,！

男：是?。÷犃诉@首詞,，讓我對長沙心生向往,，也想到“中流擊水，浪遏飛舟”,！

女：別著急,，我們的家鄉(xiāng)地處中原，四季分明,，論其美景絲毫不遜色,，我們一起來聽聽六年級同學徐浩凱、徐世豪,、張瑞琦,、楊森亮為我們帶來的古詩詞連誦《春夏秋冬》,，掌聲歡迎！

7,、一年級《江南》

男：我們的家鄉(xiāng)真是毫不遜色?。≈腥A大地美不勝收,，處處展現蓬勃生機,！

女：不止這些呢！咱們自古以來就有“上有天堂,，下有蘇杭”的說法,，江南，是文人雅士流連的錦繡之地,，是富饒的魚米之鄉(xiāng),。下面就讓一年級的小同學們帶我們一起品味江南的荷塘美景《江南》。

8,、二年級《游子吟》

男：同學們,，你們愛爸爸媽媽嗎？你們穿過媽媽親手縫制的衣服嗎,？下面我們一起來聽聽二年級同學為大家吟誦古人是怎樣表達對媽媽的愛。請欣賞申夢蝶,、楊怡芊,、徐繪琳表演《游子吟》

9、六年級《古人話離別》

女：三千年來的中華詩詞中匯集著太多的游子,，上演著太多的別離?，F在，讓我們走進那一次次情真意切的別離,，領略那一位位大詩人的風采,。請欣賞六年級徐璇雨,、徐浩凱,、張瑞琦帶來的古詩詞朗誦《古人話離別》,。

10,、三年級《醉光陰》

男：爸爸媽媽隨著光陰的逝去會慢慢變老，我們也會逐漸長大離開家鄉(xiāng),。光陰是抓不到,、留不住的,，倏忽而來，掛角而去,。讓我們在美好的時光里,，享受靜靜的光陰給我們帶來的樂趣,。請欣賞三年級楊心雨等同學為我們帶來的詩朗誦《醉光陰》,。

11、四年級《別董大》

女：滔滔的江水流向遠方,，帶走了我們無限的情思,，卻割舍不斷我們離別的情誼。請欣賞由四年級同學徐廣源,、楊世成給大家?guī)淼脑娎收b《別董大》,。

12,、五年級《江城子·密州出獵》

男：蘇軾是宋代詞人,，他的詞氣勢磅礴,，淋漓酣暢,，讀之令人耳目一新,。請欣賞五年級全體男生為我們吟誦蘇軾的豪放派詞《江城子·密州出獵》,。

13,、六年級《自相矛盾》

女：“矛”是古代一種長柄的裝有金屬槍頭的武器,，用以刺殺敵人,。“盾”是用來保護自己,、抵擋敵人刺殺的兵器?，F用“自相矛盾”比喻語言、行動前后不一或互相抵觸,。請欣賞六年級全體同學表演的古言小品《自相矛盾》,。

14、四年級《滿江紅》

男：高樓獨上,，欄桿拍遍,，仰天長嘯，岳將軍一曲《滿江紅》詮釋了愛國主義的真諦,。請欣賞由四年級徐東曉,、徐世強、楊世成,、楊康為大家?guī)淼脑娎收b《滿江紅》,，掌聲有請。

15,、五年級《蜀相》

男：今天,，我們在這里讀岳飛的詩,，更要記住他、緬懷他,、學習他,，從小立下建設祖國、報效祖國的大志,，長大以后把我們的國家建設得更加美麗,、富饒！

女：出師未捷身先死,，長使英雄淚滿襟,。

男：諸葛亮以行動踐行了“鞠躬盡瘁，死而后已”的誓言,。請欣賞五年級全體*為我們帶來詩圣杜甫的名作《蜀相》,，掌聲歡迎。

16,、三年級《少年中國說》

男：看,，一群活潑可愛、朝氣蓬勃的中國好少年來了,！他們是祖國的希望,，他們肩負著保衛(wèi)祖國的責任。讓我們用最熱烈的掌聲歡迎三年級的小同學為我們帶來詩朗誦《少年中國說》,。

17,、二年級《梅花》

女：天寒地凍，花草凋謝的嚴冬,，有一種花凌寒傲開,，香氣四溢。寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。請欣賞二年級宋萬佳、謝宗剛,、徐佳凱的詩朗誦《梅花》,。

18、一年級《唐詩四首》

女：今天,，我們相聚在這里,，這里將成為詩歌的海洋。

男：今天我們一年級的小同學能在這個舞臺上為全校的師生展示精彩國學的誦讀,，我們感到非常激動和榮幸,。

女：下面請欣賞一年級徐奧涵、楊鳳娟等帶來的《唐詩四首》，讓我們一起品味這永世流芳的精神食糧,。

19,、四年級《長歌行》

女：時光流逝，日月如梭,，人生短短幾十載,，不可逆轉，讓我們好好把握一分一秒,。下面有請四年級同學宋怡瑤,、張瑩、孫溪涵,、楊雨晴為我們帶來的詩朗誦《長歌行》,。

20、三年級《小學生養(yǎng)成教育三字歌》

男：我們的小學生活是無憂無慮,、天真無邪的,，但是好習慣的養(yǎng)成也尤為重要。下面有請三年級同學為大家?guī)淼摹缎W生養(yǎng)成教育三字歌》,，希望我們大家一起共勉,。

21、五年級《聲律啟蒙·一東》

男：高聲誦讀吧,，讓我們在國學經典的天地里心馳神游,，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：高聲吟詠吧,，讓我們在國學經典的芳香中滋情養(yǎng)氣，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁,。

男：誦讀經典,，師從賢哲，播種心田,，博古通今,。《聲律啟蒙》是培養(yǎng)兒童掌握聲韻格律的啟蒙讀物,，讀起來瑯瑯上口,，如唱歌一般。請欣賞五年級的集體吟誦《聲律啟蒙·一東》,。

22,、結束

女：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響，中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾,；同學們,，讀書創(chuàng)造智慧，讀書激發(fā)情感，讀書凈化我們的心靈,。

男：也許,，你還不曾相信，不信“書”會有如此的百般滋味,，可是今天,，大家的誦讀確確實實令人感動、震撼,、陶醉這全是書籍帶來的變化?。?/p>

女：就讓朗朗書聲陪伴我們度過快樂童年,，讓我們共同期待下一次再相見,。

合：馬跑泉小學古詩詞朗誦會到此結束！

古典詩詞大賽主持詞篇二

這里,，散發(fā)著詩文的馨香,，跳動著青春的脈搏；

這里,，涌動著生命的激情,，洋溢著蓬勃的朝氣；

10月14日下午,，“誦經典詩文,、傳中華文化、營造和諧語言生活”姜山鎮(zhèn)中心中學中華經典詩文誦讀比賽在一片歡樂,、和諧的氣氛中拉開了帷幕,。比賽由韓青春校長、王同義副校長,、張代山老師,、全少杰老師、李少峰老師,、吳旭軍老師擔任評委,。16位青年教師精心準備的16個節(jié)目一一登臺亮相，把比賽現場的氣氛推向高潮,。

賽場上,，教師選手們深情投入，個個表現出色,，評委老師不時亮出一個又一個高分,；賽場下，老師和學生的陣陣喝彩聲和掌聲更是此起彼伏,。各個節(jié)目精彩紛呈,，幾乎難分上下,，最終，趙健,、宋金鳳,、張曉艷、蓋淑娜四位教師以其標準的普通話,、富有激情的誦讀,，贏得了評委老師的一致好評，榮獲一等獎,。

一個多小時的比賽在一片意猶未盡中拉下了帷幕,，時間的流逝，我們無法阻攔,，但歡樂的心情仍在延續(xù),。中華經典詩文誦讀比賽只是姜山鎮(zhèn)中心中學“弘揚中華優(yōu)秀文化，營造與和諧社會相適應的和諧語言生活”活動的一個縮影,，就像在主持詞中所寫到的那樣：

讓我們吟誦中華經典詩文,，品味祖國語言文字的魅力；

讓我們聆聽中華經典詩文,，感受生命的美好和追求,；

今天只是一個起點，未來的我們將更加精彩,！

古典詩詞大賽主持詞篇三

a：尊敬的各位領導,、老師

b：親愛的同學們

合：大家上午好！

a：今天,，馬莊鄉(xiāng)全體師生,，歡聚一堂，同慶六一,；

b：在這個屬于我們自己的節(jié)日里,，首先請允許我們真誠祝愿大家節(jié)日快樂！

a：為營造書香校園,，誦讀千古美文,，傳承華夏文明,，今天,，在這里舉行中華古詩文誦讀比賽。

a：中華五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊深厚的民族文化,。

b：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶,。

a：它又如春日的百花,，散發(fā)著馥郁的芳香。

b：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩,；

a：今天就讓我們伴著純美悠揚的樂音,，來共品一杯古人為我們釀了千年的美酒。

b：今天就讓我們和著這初夏的清風流水,，一起吟誦,，一起詠嘆，屬于我們共同的一份情感,。

a：那么首先請允許我向大家介紹一下今天來到我們賽場的各位評委老師,。他們分別是......

b：真誠地感謝各位評委老師在百忙之中來到我們的現場，讓我們再次用最熱烈的掌聲歡迎各位評委老師的到來,。歡迎,！

a：接下來，我向大家介紹一下我們本次比賽的流程：第一項：百人齊誦古詩詞

第二項：各校古詩詞誦讀比賽第三項：演繹古詩古韻

合：馬莊鄉(xiāng)中心校慶“六一”古詩詞誦讀比賽正式開始,！

b：下面進行第一項：百人齊誦古詩詞,。同學們，唐詩宋詞是我們中華文化最燦爛的兩顆明珠,，源遠流長的古典詩文是祖國文化經久不衰的瑰寶,。讓我們一起來感受古詩的神韻，共同朗誦兩首詩,。

a：第一首《望廬山瀑布》

望廬山瀑布

日照香爐生紫煙,，遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺,，疑是銀河落九天,。

第二首《登鸛雀樓》我給大家領讀一句

登鸛雀樓

白日依山盡，黃河入海流,。

欲窮千里目,，更上一層樓。

b：吟誦著動人的詩篇,，陶醉在古詩的音韻之美中,。讓千古名句陪伴著我們美好的童年，讓幽幽書香浸潤我們蓬勃向上的心靈,！

a：下面進行第二項,，各校古詩詞誦讀比賽各校的順序就按照抽簽的順序進行，有請習樓小學為我們帶來的《春日》《贈汪倫》

b：好一句“桃花潭水深千尺,，不及汪倫送我情”,，表達了作者李白和朋友汪倫之間無比深厚的友誼。下面請欣賞小河趙小學為我們帶來的《夏日絕句》《登鸛雀樓》,。

a：小河趙可愛的孩子們用他們稚嫩而有力的聲音吟出了這兩首詩的神韻,，讓我們感受到了中國的大好河山和作者的凌云之志,。接下來請欣賞張莊小學為我們帶來的《絕句》《登鸛雀樓》。

b：每逢讀到《登鸛雀樓》中的詩句都會讓我想起作者王之渙的另一首名流千古的詩句,，“黃河遠上白云間,，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳,，春風不度玉門關”,。聽過這兩首詩讓我仿佛回到了童年，童年學詩的情景歷歷在目,。接下來請欣賞馬莊小學為我們帶來的《詠柳》《望廬山瀑布》

a：一首《詠柳》帶給我們在這個溫熱的初夏一絲的涼意,。接下是雷莊小學為我們帶來的《池上》《詠柳》。 b：雷莊孩子們流利,、有感情地朗頌讓我們深切地感受到了鄉(xiāng)村孩子質樸,、純真的童心之美。下面請欣賞育才小學為我們帶來的《靜夜思》《望廬山瀑布》

a：育才用自己獨特的方式表達了詩人思鄉(xiāng)之情,。一首首唐詩宋詞就從他們口中傳唱出來,。真是字字珠璣，句句經典,！聲聲誦讀,，津津有味。

b：下面進行第三項演繹古詩古韻演繹古詩詞,，我們就是在和詩人們進行心靈的聚會,。我們就是在游覽祖國美麗的山山水水，

a：我們就是在感受中華民族優(yōu)秀的歷史和文化,，我們就是在汲取和傳承民族精神 ,。下面請欣賞習樓小學為我們帶來的《四季頌》

b：蓮出淤泥而不染，是美麗高潔的象征,，文人墨客爭相傳頌,，下面由小河趙小學的孩子為大家演繹這美麗的“出水蓮”。

a：從古至今,，多少詩人望月抒懷,，借月詠懷之作,，世代不絕,。 b：千百年來,，人們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚,，在異地他鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。

a：月有情,，月伴影。那一輪皎潔如往昔的明月,，讓人感懷，讓我們學會關懷,，懂得珍重,。下面來聽聽張莊小學的同學們是怎么賽詩的。

b：春有鳥語花香,，夏有蓮葉滿塘，秋有金桂飄香,，冬有傲雪凌霜，今天有一群可愛的孩子們?yōu)槲覀冄堇[了這四季的變化,。

a：江南的池塘，就像一幅幅大大小小的水墨畫,，那里有一碧萬頃的蓮葉，有亭亭玉立的荷花,，還有那頑皮可愛的小魚和小孩。請欣賞雷莊小學的節(jié)目《江南》,。

b：人人盡說江南好，游人只合江南老,，春水碧于天，畫船聽雨眠,，說不盡那軟玉溫香,，品不盡那馥郁人生,，曾幾何時，你在我夢幻般的世界里柔情索繞,，引領我們神游那古韻悠悠的夢里江南,。下面請聽育才學校帶來的古詩詞誦讀《江南古韻》

男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,。

女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經典,，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經典,，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩,，

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章,。

男：最是書香能致遠，好書伴我們一路遠行,。

女：腹有詩書氣自華，在書香中感受讀書的樂趣,。

男：讓我們的學生在記憶力最好的時期,，感受古典詩文之美,。

合：馬莊鄉(xiāng)中心校慶“六一”古詩詞誦讀比賽到此結束,。謝謝。祝大家工作順利,，身體健康，萬事如意,！再見,！

古典詩詞大賽主持詞篇四

男：尊敬的各位來賓，

女：敬愛的各位老師,，

男：親愛的同學們,，

合：大家下午好!

男：今天,，我們歡聚在明家城小學,，誦讀千古美文,，傳承華夏文明,。

女：今天,，我們登上這多彩的'舞臺,，共讀中華經典,，聆聽古詩書韻,。

男：中華五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經典詩文,，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

女：它就如夏日的繁星,，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花,，散發(fā)著馥郁的芳香,。

男：本學期,，我們在老師的精心指導下，開展了中華經典詩文誦讀活動,。

女：今天的誦讀比賽，就是展示同學們澎湃的風采,。

男：詩的語言，典躲著五千年悠久的歷史文化,，詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘

女：誦讀經典,，我們尋找萬里河山的廣闊，對話圣賢,，我們感受千年文字的氣力

合：明家城小學“中華經典詩文誦讀比賽“現在開始。

男：首先讓我們以熱烈的掌聲向各位領導,、老師的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝!

合：讓我們用熱烈的掌聲,，預祝同學們，在今天的比賽中,，取得優(yōu)異的成績。

男：首先進行的是集體古詩唱讀比賽

女：讓我們用熱烈的掌聲四年級為大家表演：他們演唱的古詩是《春曉》,、《憫農》。

男：下面進行的是個人詩文誦讀比賽

女：第一個為大家表演的是五年級左波同學,，他參賽的題目是《秋》,。

男：接下來聆聽我們師生的讀書心得和讀后感

女：讓我們用熱烈的掌聲有請四年級左超同學：

男：親愛的同學們,，現在請校長公布被評為第二屆“校園讀書明星”的同學名單,，讓我們用熱烈的掌聲請這些同學到臺前來,。

女：請領導和老師為他們頒獎

男：下面請校長公布本次經典詩文誦讀比賽獲獎班級和個人名單,，讓我們也用熱烈的掌聲請這些同學到臺前來,。

女：請領導和老師為他們頒獎

結束語

男：金色的童年,，陽光燦爛,，童年時光我們親近中華經典,。

女：金色的童年,，如夢如幻,，校園內外我們誦讀中華經典,。

男：中華經典的千年音韻,，仿佛還在我們耳邊回響,。

中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾,。

女：吟誦經典,，讓民族的精神在我們血脈中流淌

吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁

男：絲絲管顯冬演不盡古風的流光溢彩

女：悠悠書聲,，誦不完古韻的悠揚鏗鏘

男：愿中華詩文藝術之花永遠芳香

女：愿五千年文化的血脈永久傳承

男：下面請同學們跟我們一起呼號

女：書籍是人類進步的門路。

男：讓閱讀成為習慣,，使書香飄溢校園

合：明家城小學第三屆讀書節(jié)“中華經典詩文誦讀比賽”，到此結束,。

男：謝謝同學們的出色表演,。

女：謝謝各位領導和老師,。

古典詩詞大賽主持詞篇五

男：寒霜染大地，濃霧鎖江天,，我們跟隨冬天的腳步在美麗校園中快樂生活,。

女：奇文共欣賞，讀書破萬卷,，我們跟隨詩人的神韻在詩意校園中感受經典。

男：當冬日的寒風掀開了中華詩國的寶庫時,，一首首唐詩宋詞就從幽幽遠古跳躍出來,。

女：當冬日的暖陽照耀著祖國花朵的笑臉時,，一首首唐詩宋詞就從他們口中傳唱出來,。

男：字字珠璣，

女：句句經典,！

男：聲聲誦讀，

女：津津有味,。

男：朗誦古詩詞,，我們就是在和詩人們進行心靈的聚會,。 女：我們在朗誦中游覽祖國美麗的山山水水，

男：我們在朗誦中感受中華民族優(yōu)秀的歷史和文化,， 女：我們在朗誦中汲取和傳承民族精神,！

合：滿莊鎮(zhèn)中淳于小學“我愛詩文”古詩詞朗誦比賽現在開始。

女：歷攬千載輝煌,，

男：長歌浩嘆古今。

女：今天,，我們吟頌詩篇，演繹經典,。

男：今天,，我們積淀智慧，傳承文化,。

女：我們從歷史的珍寶館里滿載而歸，

男：我們一起共享這場精神的盛宴,。

女：各位老師們,，同學們,，“我愛詩文”古詩詞朗誦、手抄報比賽到此結束,。

古典詩詞大賽主持詞篇六

（女）敬愛的各位老師，

（男）親愛的同學們,，

（合）大家下午好！

（男）今天,，我們歡聚一堂，誦讀千古美文,，傳承華夏文明,。

（女）今天,，我們登上這多彩的舞臺,，共讀中華經典,，聆聽古詩書韻,。

（男）每年的3月份,，是我們學校的讀書月,，我們各班在老師的精心指導下，早已在為古詩詞誦讀活動做準備了,。

（女）今天的誦讀活動,，就是展示同學們激情澎湃的風采,。

（男）本次比賽將評出一,、二,、三等獎以及鼓勵獎,，讓我們用掌聲預祝同學們在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績,。擔任今天的評委老師有,。

（女）掌聲歡迎評委老師,。下面我宣布：“首屆古詩詞誦讀比賽”現在開始,。首先上場的是四（5）班許競一等同學的《游子吟》,，掌聲歡迎,。

（男）春,，夏,，秋,，冬，四季更替,，花開花落,，菊綻荷殘，每個季節(jié)總能奏響一支動人的歌,。請欣賞等同學帶來的《四季的歌》,。

（女）瞧，來了一群可愛的大白鵝,，有請二（3）班小朋友的《詠鵝》,。

（男）下面請欣賞等同學朗誦的《永遇樂●京口北固亭懷古》。

（女）每年春天,，它總是如約而至,，一抹新綠，喚醒了多少人冬眠的心,。即便再多的風霜雨雪,，烈火焚燒，它依然頑強地活著,。請欣賞等同學朗誦的《賦得古原草送別》,。

（男）今春漫長的雨季，讓春姑娘閃亮登場的日期一改再改,。天終于放晴時,，春姑娘卻意外發(fā)現自己早已成為詩人筆下的最美。請欣賞三（4）班同學帶來的《春》

（女）下面請欣賞等同學朗誦的《四季詩》

（男）誰有如此大的魔力,，讓勞碌一季的農民們喜笑顏開,？橙黃桔綠，落葉似蝴蝶翩翩飛舞的景象,，告訴大家,，豐收的喜悅是秋天賜予的。收獲的季節(jié)里,，少了些花枝招展,，卻多了點含蓄的美。下面請欣賞三（1）班同學朗誦的《秋韻》

（女）下面請欣賞一（6）班小朋友朗誦的《動物之組詩》

（男）古今中外,，多少女英雄豪杰在歷留下了濃墨重彩的一筆，巾幗不讓須眉的故事,，總是帶著一點點神秘色彩,。請聽等同學朗誦的《木蘭詩》。

（女）下面請欣賞六（1）班同學表演的《伯牙絕弦》

（男）下面請欣賞一（4）班小朋友朗誦的《春之詩》,。

（女）它帶著火一樣的熱情撲向你,，卻也不忘叮囑清涼在樹蔭下默默守候你,，被烈日灼熱的湖水漾起層層漣漪，是它帶著復雜的心情在向你傾訴,。請欣賞等小朋友朗誦的《夏之詩》,。

（男）下面請欣賞等同學朗誦的《送別詩》。

（女）江南的水流出的是靈動,，江南的山,，透出的是秀麗。身在江南,，恍惚間已成畫中人,，心系江南，憶氣的皆是幅福清麗婉約的風景畫,。請欣賞二（2）班小朋友朗誦的《江南》,。

（男）下面請欣賞等小朋友朗誦的《水調歌頭》。

（女）下面請欣賞等小朋友朗誦的《將進酒》,。

（男）一花獨放不成春,，百花齊放春滿園。春天,，星紅點綠都唱不了主角,，春天有太多值得贊美的景物。請聽三（2）班的《詠春》,。

（女）下面請欣賞等同學朗誦的《念奴嬌,，赤壁懷古》。

（男）歷朝歷代,，多少愛國志士犧牲在保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)場上,，抗金名將岳飛將一片赤子之心獻給了南宋。他背上的“精忠報國”四個大字,，是我們應該刻骨銘心的愛國情,。請欣賞等同學朗誦的《滿江紅》。

（女）在大自然的景物里,，月亮是很有浪漫色彩的,，她很能啟發(fā)人的藝術聯想。一鉤新月,，會讓人聯想到初生的萌芽的事物,；一輪滿月，會讓人聯想到美好的圓滿的生活,；月亮的皎潔,，又會讓人聯想到光明磊落的人格。在月亮身上集中了人類許多美好的理想和憧憬。月亮簡直被詩化了,！請欣賞等同學朗誦的《水調歌頭》,，請五（6）班同學做好準備。

（男）請欣賞等同學朗誦的《沁園春,，雪》,。

（女）《三字經》自南宋以來,已有七百多年歷史,是學習中華傳統(tǒng)文化不可多得的兒童啟蒙讀物,共一千多字,可謂家喻戶曉,膾炙人口。請欣賞等同學朗誦的《三字經》

（男）請欣賞二等小朋友朗誦的《滿江紅》,。

（女）請欣賞等同學朗誦的《賦得古原草送別》,。

（男）那一片紅色，映得詩人恢復了青春,，年輕了心靈,。陶醉于蝶飛鳥語花香中的人，是春之花的忠實仰慕者,。請欣賞小朋友朗誦的《江畔獨步尋花》,。

（女）春花秋月何時了？往事知多少,。小樓昨夜又東風,，故國不堪回首月明中。請欣賞等同學朗誦的《虞美人●如夢令》,。

（男）下面請欣賞等同學朗誦的《詠鵝》,。

（女）請欣賞由二（7）班、一（7）班和二（5）班三班小朋友的合作詩組,。

（男）我們偉大的毛主席,，帶領我們的祖輩建立了新中國。這位教師出身的偉人,，詩詞中也透著不滅的英雄氣概,。請欣賞六（2）班周芳蕓等同學朗誦的《沁園春●雪》

（女）請欣賞等小朋友朗誦的《元日》。

（男）清明時節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂,。請欣賞四（4）班等同學給我們帶來的《清明》。

（女）請欣賞等同學給我們帶來的《明日歌》,。

（男）“人有悲歡離合,，月有陰晴圓缺，此事古難全,。但愿人長久,，千里共蟬娟?！边@是哪首詞里的句子,？請欣賞等同學朗誦的《水調歌頭》。

（女）請欣賞三（5）班的同學為我們朗誦《童趣》,。

（男）請欣賞二（6）班張金月等小朋友朗誦的《念奴嬌》,。

（女）同學們，我們的誦讀比賽即將接近尾聲,，最后讓我們再一次欣賞《滿江紅》,，有請同學。

（男）金色的童年,，陽光燦爛,，童年時光我們親近中華經典。

（女）金色的童年,，如夢如幻,，校園內外我們誦讀中華經典。

（男）絲絲管弦,，演不盡古風的流光溢彩

（女）悠悠書聲,，誦不完古韻的悠揚鏗鏘

（男）中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

（女）中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾,。

（男）誦讀中華經典,，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

（女）誦讀中華經典,，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁,。

（男）愿五千年文化瑰寶大放異彩，

（女）愿中華兒女豪情滿懷,，再譜新的樂章,。

（男）下面宣布本次誦讀比賽獲得鼓勵獎的是，獲得三等獎的是,，獲得二等獎的是,，獲得一等獎的是。

男：最是書香能致遠,，好書伴我們一路遠行,。

女：腹有詩書氣自華，在書香中感受讀書的樂趣,。

男：讓我們的學生在記憶力的時期,，感受古典詩文之美。

（男女合）大唐鎮(zhèn)小“首屆古詩詞誦讀比賽”到此結束,。謝謝同學們的精彩表演,。

古典詩詞大賽主持詞篇七

尊敬的各位領導、各位來賓,，上午好,！

由東營市勝利第十一中學汽修小學組織并承辦的《中華古詩詞》知識競賽——現在開始！

（主旋律起，旋律停,。）

同學們,！我們的祖國是一個具有五千年悠久歷史的文明古國，而中華古詩文又是我國古代珍貴的文化瑰寶,。一篇篇膾炙人口的佳作,，內容極其豐富。有的寫景,，有的寫物,，有的抒情，有的敘事,，有的寫人民的悲歡離合,，有的寫國家的治亂盛衰，有的情意纏綿,，有的豪邁奔放,。今天，就讓我們倘佯在中華古詩文的長河中,，再次感受博大精深的中華古文化吧,！

進入我們今天決賽的共有 6 支代表隊，按照規(guī)定,，每支代表隊必須是4名小學生 那么,，我們就以熱烈的掌聲請出今天參賽的這6支代表隊（主持人站臺右側） 1號臺的 喊口號！ 2號臺的 喊口號,！ 3號臺的 喊口號,！

4號臺的 喊口號！

5號臺的 喊口號,！

6號臺的 喊口號,！

歡迎你們！,！

今天比賽的獎項設置是這樣的：競賽設一等獎1名,，二等獎2名，三等獎3名,。

為保證比賽的公平,、公正，競賽設仲裁席,，主持人無法明確判斷正誤的答案,，由仲裁組集體裁決，并現場給分,。

仲裁席由3人組成,，他們是：

負責搶答器的是 老師

按照比賽需要,，我們設置了記分監(jiān)督員，他們是 ：

歡迎你們,。（主旋律起,，停。）

下面請張校長講話,，拉開我們正式比賽的帷幕,。掌聲有請,！

（主持人進入主持臺）

參加今天競賽的小選手都是經過筆試選拔出來的,，個個都是出類拔萃的，今天他們在比賽現場表現如何,，我們將拭目以待,。我們的基礎分100分，給各隊送上100分,。（主旋律起,，旋律停。隨著旋律各隊加為100分）,，送40分

好,，進入我們今天的主題。首先進行的是——第一節(jié)比賽：小組必答題,。

先宣布一下小組必答題的規(guī)則：每組的1號隊員到4號隊員依次回答問題……,，依此類推。每人必須回答一道題,。其他隊員不能提示或者補充,。當主持人宣讀題面說"開始回答"后，參賽隊員在限定60秒時間內完成答題,，回答完了要說"回答完畢",。答對加10分，答錯不扣分,。

首先請1號臺 代表隊1號選手選題

請2號臺1號選手選題

……

第一節(jié)比賽結束,，現看一下各隊得分。 （主旋律起,，停,。）

我們現在進行第二節(jié)比賽——"搶答題"。請檢查搶答器,。從第一組開始,，第二組、第三組……第六組,。

我宣布一下搶答題比賽的規(guī)則：搶答題分值是每題10分,，共32道題目,。每道題目公布后，按鈴最快的一支參賽隊確定一名隊員答題,。搶答題必須在主持人宣讀完題面并宣布"開始"以后,，選手才能按鈴答題，否則視為犯規(guī),，取消答題資格,，本題由觀眾席的同學回答，答對的有小禮品,，主持人公布完題面和答案,。回答完了要說"回答完畢",?；卮鹫_加10分，在未公布題面時按鈴,、在公布題面時提前按鈴,、回答錯誤的扣10分（主持人不得重復題面）。

好?，F在正式開始,。——請聽題：（搶答）完全正確,，加10分

……

第二節(jié)比賽結束了,，看一下各隊得分。

現在進行我們今天比賽的最后一個環(huán)節(jié),。也是最刺激,、最出乎意外的一個環(huán)節(jié)——風險必答題。

風險必答題的比賽規(guī)則是這樣的：一共有xx年文化精華,，繼承民族優(yōu)秀傳統(tǒng),，爭做現代社會君子。最后,，各位領導,、各位來賓，讓我們在《明月幾時有》的歌聲中結束今天的《中華古詩詞》知識競賽,，讓我們的孩子“讀千古美文,，做少年君子”。

最后,，祝孩子們學習進步,，健康成長！祝大家工作順利,、萬事如意,！

古典詩詞大賽主持詞篇八

尊敬的各位老師,，親愛的同學們：

大家下午好！

甲：眼睛是心靈的窗戶,，書本是智慧的明燈,。

乙：英國戲劇家和詩人莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光,；智慧里沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀?！?/p>

甲：當代散文家余秋雨爺爺說過：“閱讀的理由是想擺脫平庸,，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾”

乙：我愛讀書,。因為我知道“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔,。”

甲：我愛讀書,。因為我知道“一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友,，一個良好的老師,，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者,?！?/p>

乙：我愛讀書。因為我知道“書籍是朋友,，雖然沒有熱情,，但是非常忠實?！?/p>

甲：我愛讀書,。因為我知道“書是人類進步的階梯?！?/p>

乙：同學們,，讀書吧！書籍是全世界的營養(yǎng)品,。生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀

甲：同學們,，讀書吧，捧起一本好書放聲朗讀吧,！

乙：現在,，讓我們盡情的誦讀吧,，請用你甜美的聲音，生動的表情去打動身邊的每一個人,。

甲：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽,，用心靈去感受優(yōu)美的語言文字帶給我們的震撼心靈的享受。

乙：下面有請郭啟源為大家朗讀《炎黃飛天夢》,。請李響做準備,。

甲：從嫦娥奔月的千古傳說，到如今的神五到神九載人航天飛船飛入太空,，祖國的千年飛天夢終于圓夢今朝,，怎能不令人熱血沸騰，歡欣鼓舞呢,？請聽《千年夢圓在今朝》,。請毛云燕做準備。

乙：當你吃著自己想吃的零食時,，當你穿著時髦的衣服時,，當你盡情玩耍想睡就睡時，當你坐在寬敞明亮的教室里安心學習時,，你可曾想到有一個和你同齡的孩子卻生活在水深火熱之中,，過著豬狗不如的悲慘生活。他是誰,？他就是《凡卡》,。同學們，讓我們珍惜今天的幸福生活,，擁有一顆悲憫之心,。請郭佳偉做準備。

甲：甘相偉,，一個普通的保安,，正是因為他有強烈的北大夢，最終成為北大的一名本科生,，并出版了《站著上北大》一書,，成為“中國保安出書第一人”，被稱為“北大勵志哥”,。有夢想就了不起,，有夢想就會創(chuàng)造奇跡。請聽《我的理想》,。請孟佳怡做準備,。

乙：志愿軍戰(zhàn)士踏上異國他鄉(xiāng)，與朝鮮人民共同浴血奮戰(zhàn),；朝鮮人民關心志愿軍戰(zhàn)士,，同甘共苦,。這樣的深情厚誼，怎能不令志愿軍戰(zhàn)士們在回國之際,，在火車即將開動的時候,，拼命地揮手，深情的呼喚：再見了,，親人,！《再見了，親人》,。請滿江闊做準備,。

甲：我朗讀的題目是《祖父的園子》。請楊程偉做準備,。

乙：地動天不塌,，大災有大愛，這一刻,，我深深地感到,，我有一個強大的祖國。請周宇龍做準備,。

甲：為了黨交給的任務,，為了照顧三個年輕的小戰(zhàn)士，寧肯自己吃草根,，吃剩下的魚骨頭，最后餓死在草地里,，那是《金色的魚鉤》里的老班長,；為了別的戰(zhàn)士有衣穿，自己凍死在雪山上,，用自己的血肉之軀鑄就了一座晶瑩的豐碑,。是啊，勝利不屬于這樣的隊伍,，還會屬于誰呢,？請聽《豐碑》。請臧雅慧做準備,。

乙：下面有請臧雅慧朗讀《和我們一起享受春天》,。請張涵怡做準備。

甲：當你回到家及時吃上熱氣騰騰的飯菜,，你想到要感謝你的父母嗎,？當你在學業(yè)上遇到困難時，老師不厭其煩的為你解答,，你想到要感謝老師嗎,？烏鴉反哺,，羔羊跪乳，我們要學會感恩,，《吃水不忘挖井人》,。請肖興茹做準備。

乙：下面有請張涵怡為大家朗讀《無名小花》,。請趙佳碩做準備》,。

甲：時間是寶貴的，而時間對每個人又都是公平的,。如果你想要成功,，那就來《和時間賽跑》吧。請王鑫會做準備,。

乙：不要總是抱怨抱怨別人比自己強,，那是因為別人在遇到問題的時候動腦思考。我們應該開動腦筋,，學會觀察,，學會思考，學會分析,。就像更羸一樣,。請聽《驚弓之鳥》。請楊雨帥做準備,。

甲：下面有請楊雨帥為大家朗讀《燕子專列》,。請張晴做準備。

乙：如果你是一只丑小鴨,，那你也不必擔心與自卑,。只要你不灰心，不氣餒,，總有一天你也會變成一只美麗的白天鵝,。不信，就去聽聽丹麥童話作家安徒生爺爺的童話《丑小鴨》吧,。請劉欣航做準備,。

甲：下面有請劉欣航為大家朗讀《一個石頭姑娘》。請張佳彤做準備,。

乙：有請張佳彤為大家朗讀《春的消息》,。請王思源做準備。

甲：小路兩旁草綠花紅,，鳥語花香,，美麗極了。可美麗的小路怎么不見了呢,？請到《美麗的小路》的課文中尋找答案吧,。請張俊源做準備。

乙：你知道下雨之前都有什么征兆嗎,？讓《要下雨了》這篇課文告訴你吧,。請肖煒做準備。

甲：有請肖煒為大家朗讀《松鼠和松果》,。

（頒獎結束后）

甲：再次祝賀獲獎的同學,，你們是我們努力的動力！是我們學習的榜樣,！

乙：樹葉兒用金黃裝點秋的華麗,，微風以清爽走進秋的夢里，我用普通話書寫學習嶄新的篇章,！

甲：其實,，現在結果如何、獲獎與否已經不是最重要的了,，重要的是只要我們能通過這次活動,，提高普通話水平，激發(fā)學普通話,、講普通話的積極性,，我們的目的就達到了。

合：尊敬的各位老師,，各位同學,，今天的比賽到此全部結束了，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝參賽選手的參與,，感謝幾位評委老師的到來,，感謝你們的支持，謝謝,！

乙：志愿軍戰(zhàn)士踏上異國他鄉(xiāng)，與朝鮮人民共同浴血奮戰(zhàn),；朝鮮人民關心志愿軍戰(zhàn)士,，同甘共苦。這樣的深情厚誼,，怎能不令志愿軍戰(zhàn)士們在回國之際,，在火車即將開動的時候，拼命地揮手,，深情的呼喚：再見了,，親人！《再見了，親人》,。請滿江闊做準備,。

甲：我朗讀的題目是《祖父的園子》。請楊程偉做準備,。

乙：地動天不塌,，大災有大愛，這一刻,，我深深地感到,，我有一個強大的祖國。請周宇龍做準備,。

甲：為了黨交給的任務,，為了照顧三個年輕的小戰(zhàn)士，寧肯自己吃草根,，吃剩下的魚骨頭,，最后餓死在草地里，那是《金色的魚鉤》里的老班長,；為了別的戰(zhàn)士有衣穿,，自己凍死在雪山上，用自己的血肉之軀鑄就了一座晶瑩的豐碑,。是啊,，勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢,？請聽《豐碑》,。請臧雅慧做準備。

乙：下面有請臧雅慧朗讀《和我們一起享受春天》,。請張涵怡做準備,。

甲：當你回到家及時吃上熱氣騰騰的飯菜，你想到要感謝你的父母嗎,？當你在學業(yè)上遇到困難時,，老師不厭其煩的為你解答，你想到要感謝老師嗎,？烏鴉反哺,，羔羊跪乳，我們要學會感恩,，《吃水不忘挖井人》,。請肖興茹做準備。

乙：下面有請張涵怡為大家朗讀《無名小花》,。請趙佳碩做準備》,。

甲：時間是寶貴的，而時間對每個人又都是公平的。如果你想要成功,，那就來《和時間賽跑》吧,。請王鑫會做準備。

乙：不要總是抱怨抱怨別人比自己強,，那是因為別人在遇到問題的時候動腦思考,。我們應該開動腦筋，學會觀察,，學會思考,，學會分析。就像更羸一樣,。請聽《驚弓之鳥》,。請楊雨帥做準備。

甲：下面有請楊雨帥為大家朗讀《燕子專列》,。請張晴做準備,。

乙：如果你是一只丑小鴨，那你也不必擔心與自卑,。只要你不灰心,，不氣餒，總有一天你也會變成一只美麗的白天鵝,。不信,，就去聽聽丹麥童話作家安徒生爺爺的童話《丑小鴨》吧。請劉欣航做準備,。

甲：下面有請劉欣航為大家朗讀《一個石頭姑娘》,。請張佳彤做準備。

乙：有請張佳彤為大家朗讀《春的消息》,。請王思源做準備,。

甲：小路兩旁草綠花紅，鳥語花香,，美麗極了,。可美麗的小路怎么不見了呢,？請到《美麗的小路》的課文中尋找答案吧,。請張俊源做準備。

乙：你知道下雨之前都有什么征兆嗎,？讓《要下雨了》這篇課文告訴你吧。請肖煒做準備,。

甲：有請肖煒為大家朗讀《松鼠和松果》,。

（頒獎結束后）

甲：再次祝賀獲獎的同學，你們是我們努力的動力！是我們學習的榜樣,！

乙：樹葉兒用金黃裝點秋的華麗,，微風以清爽走進秋的夢里，我用普通話書寫學習嶄新的篇章,！

甲：其實,，現在結果如何、獲獎與否已經不是最重要的了,，重要的是只要我們能通過這次活動,，提高普通話水平，激發(fā)學普通話,、講普通話的積極性,，我們的目的就達到了。

合：尊敬的各位老師,，各位同學,，今天的比賽到此全部結束了，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝參賽選手的參與,，感謝幾位評委老師的到來,，感謝你們的支持，謝謝,！

乙：你知道下雨之前都有什么征兆嗎,？讓《要下雨了》這篇課文告訴你吧。請肖煒做準備,。

甲：有請肖煒為大家朗讀《松鼠和松果》,。

（頒獎結束后）

甲：再次祝賀獲獎的同學，你們是我們努力的動力,！是我們學習的榜樣,！

乙：樹葉兒用金黃裝點秋的華麗，微風以清爽走進秋的夢里,，我用普通話書寫學習嶄新的篇章,！

甲：其實，現在結果如何,、獲獎與否已經不是最重要的了,，重要的是只要我們能通過這次活動，提高普通話水平,，激發(fā)學普通話,、講普通話的積極性，我們的目的就達到了,。

合：尊敬的各位老師,，各位同學,，今天的比賽到此全部結束了，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝參賽選手的參與,，感謝幾位評委老師的到來,，感謝你們的支持，謝謝,！

古典詩詞大賽主持詞篇九

尊敬的各位領導,，老師，親愛的同學們,，大家晚上好,！在中華五千年的浩瀚歷史中，古詩詞就像是一顆璀璨的明珠,，在文學藝術的星空中熠熠生輝,。讓我們踏上詩詞之旅，穿行在詩里詞間,，留連于亭臺之上,，徜徉于山水之間，聽金戈鐵馬,，看江山如畫,，悟美麗憂愁，去欣賞狂放的李白,，瀟灑的蘇軾,，禪意的王維，多情的柳永,，以及那些深入骨髓的古典場景：對花持酒的舞姿,，踏雪尋梅的笛聲，水晶簾櫳后的凝望,，古剎空山里的啼鳴今天讓我們走進溢滿華彩的詩詞世界,，領略古代詩詞大師留給我們的豐厚精神財富！

本次比賽得到學校各級領導的大力支持,，學校團委特別聘請了語文教研室程云龍主任帶領多名骨干教師命題,，比賽過程公開透明。

同學們,，誠信是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，讓我們本著“誠信第一，比賽第二”的原則,，在比賽過程中超水平發(fā)揮,，賽出水平，賽出風采,！

本次活動命題老師請看大屏幕：后排從左至右程云龍主任,、高海燕老師,、何曉萍老師、孟祥熙老師,，前排從左至右王芳芳老師、劉莊霞老師,、于芳老師,、韓美華老師、單體英老師本場比賽命題老師為劉莊霞老師,。感謝各位老師為本次活動傾注的心血,！

1、比賽形式：名句聽寫,。

2,、比賽時間：每個題目均有25秒的書寫時間。超時的參賽選手視為自覺退賽,。

3,、每張紙上寫一組詞語，請用楷體橫向書寫,，不能涂改,，可在最后一頁打草。

4,、請選手務必牢記：聽寫過程中,，主持人宣布時間到，選手應立即停止書寫,，在主持人示意下,，立即將手中答題板舉起，直到再次示意才可放下題板,，提前放下者視為作弊,。題板要舉過頭頂。

5,、請選手自覺遵守：答案寫錯一次即自覺退賽,，到觀眾席繼續(xù)聽寫。

6本場比賽獲勝者（約34人）將參加古典詩詞文大賽的總決賽,。請獲獎選手認真準備,。

7、本場比賽共分兩個環(huán)節(jié),。每個環(huán)節(jié)都要計時,、都要高舉題板。感謝大家配合,！

下面開始第一環(huán)節(jié)的聽寫,，請參賽選手做好準備：

請學生會副主席——————同學統(tǒng)計獲獎者班級與姓名,。

下面進行第二環(huán)節(jié)的聽寫，角逐本場比賽的冠軍,。

經過了選手們的激烈角逐,，比賽終于落下帷幕！

下面宣讀本場比賽獲勝者名單：

請獲獎同學到前臺領獎,，下面有請為獲獎者頒獎,，大家鼓掌歡迎！領完獎品后,，請回身合影,。（照完相）

請獲獎同學到前臺領獎，下面有請為獲獎者頒獎,，大家鼓掌歡迎,！領完獎品后，請回身合影,。（照完相）

請獲獎同學到前臺領獎,，下面有請為冠軍頒獎，大家鼓掌歡迎,！領完獎品后,，請回身合影。（照完相）

親愛的同學們,，文以載道,，開卷有益，徜徉古詩詞使我們充實,，學習誦讀古詩詞使我們明理,，讓我們每個人都走進古詩文的樂園，讓東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人,，讓五千年文化植根在我們中華少年的心田,。讓我們的校園充滿朝氣，讓我們的心靈沐浴書香,。

同學們,，熱愛詩詞，熱愛祖國傳統(tǒng)文化,，為了實現偉大的夢想,，從現在開始努力，為了實現中華復興的偉大夢想,，讓我們從現在做起,，親愛的同學們，加油??！

下面我宣布濰坊四中首屆“中國夢〃詩詞情”古典詩詞文大賽復賽圓滿結束,！感謝為本次比賽辛苦籌備的老師們，感謝同學們的參與與支持,！同學們,，下次比賽，再見,！

古典詩詞大賽主持詞篇十

甲：敬愛的老師

乙：親愛的同學們,，

合：大家下午好！

甲：詩詞,，是文學浩空中的一輪明月，它以優(yōu)雅的清輝滲入人的心靈,，提升人的精神境界,。

乙：詩詞雖然篇幅短小，但內容豐富：有的借景抒情,，贊美山川,，歌唱生活；有的寓情于事,，揭露黑暗,，鞭撻時弊。

甲：詩詞雖然講求音律,，但畫面明晰：有的清新,，如淙淙的泉水歡騰跳躍；有的壯闊,，如奔涌的大江狂瀉不已,；有的火熱，如爆發(fā)的火山燒灼萬物,；有的晦暗,，如漫天的飛沙遮天蔽日。

乙：詩詞的創(chuàng)作風格更是精彩紛呈：有的樸實自然,，不事雕飾,；有的富麗浪漫，濃抹盛妝,；有的深沉悲壯,，直抒胸臆。

合：讓我們一起走進古典詩詞的世界,，徜徉音樂的海洋,，盡情感受其無窮的魅力吧！合肥西苑中學八年級古詩詞吟誦吟唱會現在開始,。

乙：首先,，請欣賞八（15）班同學為大家?guī)淼摹稘L滾長江東逝水》,。讓他們?yōu)槲覀兇蜷_古典文化的悠悠長卷。請八（7）班做好準備,。

甲：孔雀東南飛,，五里一徘徊,。一首優(yōu)美的詩歌,，一段悲戚的故事，讓人不勝嘆息,。請欣賞八（7）同學演繹的《孔雀東南飛》,。請八（13）班做準備,。

乙：蘇軾，一位曠古奇才,，淪為遷客騷人,。但他的豁達樂觀，深深打動著千年之后的我們,。大江東去,，浪淘盡，千古風流人物,。請欣賞八（13）班的《念奴嬌赤壁懷古》,。請八（2）班做準備。

甲：《紅樓夢》里說不盡的黛玉,，一曲《枉凝眉》為愛詠嘆,。請欣賞八（2）班的《枉凝眉》。請八（3）班做準備,。

乙：花自飄零水自流,，一種相思兩處閑愁，此情無計可消除,，才下眉頭,，卻上心頭。請欣賞八（3）班帶來的《月滿西樓》,。請八（6）班做準備,。

甲：紅豆，相思的信物,；紅豆,，愛情的象征。請欣賞電視劇《紅樓夢》的插曲——《紅豆曲》,，演唱者為八（6）班的劉宗源同學,。請八（14）班做好準備。

乙：又是一曲《念奴嬌赤壁懷古》，一樣的詩詞,，相信會帶給我們不一樣的感受,。請欣賞八（14）班的表演。請八（9）班做好準備,。

甲：明月幾時有,，把酒問青天。蘇軾的《水調歌頭》,，把中國古典詩詞的詠月情懷推向極致,。請欣賞八（9）班的合唱《明月幾時有》。請八（4）班做準備,。

乙：聽,，又是同一首歌，我們收獲的一定是百花齊放的芬芳,。請欣賞八（4）班同學的《水調歌頭》,。請八（18）班做好準備。

甲：八（18）班將給我們獻上一曲《送別》,。長亭外，古道邊,，芳草碧連天,。詩情畫意，情景交融,，款款深情,，美不勝收。請八（5）班做好準備,。

乙：下面我們將懷著激動的心情,，第三次凝聽那曲《明月幾時有》，一定會給我們帶來全新的感受,。請欣賞八（5）班的女生合唱《水調歌頭明月幾時有》,。請八（8）班做好準備,。

乙：在靜謐的春夜,，月亮在松林升起,，小舟在江面隨波蕩漾,，花影在水畔輕輕搖曳。如此怡情美景,，讓我們一起來欣賞八（17）班帶來的《春江花月夜》,。請八（16）班做準備,。

甲：從古至盡,，多少詩人望月抒懷，借月詠懷之作,，世代不絕,。千百年來，我們吟詠著它,，在花前月下與親朋相聚，在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人,。但愿人長久，千里共嬋娟,。下面是八（16）班男女生合唱《水調歌頭明月幾時有》,，請欣賞,。請八（1）班做好準備。

乙：三十功名塵與土,，八千里路云和月。莫等閑,，白了少年頭,。岳飛《滿江紅》，令人熱情澎湃,，蕩氣回腸,。請欣賞八（1）班帶來的《滿江紅》。請八（10）班做準備,。

甲：滾滾長江東逝水,，浪花淘盡英雄,。是非成敗轉頭空,，青山依舊在,，幾度夕陽紅,。請欣賞八（10）班帶來的《滾滾長江東逝水》。請八（11）班做準備,。

乙：送別像一杯酒,、一首歌,，又像一道風景,，悠悠流長，請欣賞八（11）班同學帶來的《送別》,。請八（12）班請準備。

甲：《幽蘭操》只有短短的六十四個字,，卻韻味十足,，它汲取了史詩與英雄傳說的浩渺氣質，帶著蘭花冷漠的美艷,，卻又說著人生的變動和永恒,。最后請欣賞八（12）班呈現給大家的《幽蘭操》。

甲：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,。

乙：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾,。

甲：誦讀中華經典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌,。

乙：誦讀中華經典,，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁

甲、讓我們每個人都走進古詩文的樂園,，

乙、讓東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人,，

甲,、讓五千年文化植根在我們中華少年的心田。

乙,、讓我們的校園充滿朝氣——

甲,、讓我們的心靈沐浴書香——

合：親愛的同學老師們，我們今天的活動不僅僅是一個展示,，更是我們前進的動力,，讓我們以此次活動為契機,，開拓創(chuàng)新，傳承文明,，把中華古詩文發(fā)揚光大,，讓我們：——

（合）把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來,。

甲：xx中學x年級古詩詞吟誦吟唱比賽活動

（合）到此結束,、謝謝各位！