每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧,。

中秋節(jié)醫(yī)院晚會(huì)活動(dòng)策劃主題5篇一

金秋送爽，丹桂飄香,。在中秋節(jié)來(lái)臨之際,，我園在節(jié)日前夕開(kāi)展了一系列的慶祝活動(dòng),。

孩子歡聚一堂,，說(shuō)著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌,，老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事,，讓孩子們?cè)谛蕾p故事的同時(shí)豐富了科學(xué)知識(shí)，在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶,。

中班開(kāi)展的“慶中秋”活動(dòng),，主要以“快樂(lè)”為中心點(diǎn)，讓幼兒體驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓與快樂(lè),，激發(fā)幼兒樂(lè)意上幼兒園的美好情感,。活動(dòng)的開(kāi)展,，不僅讓幼兒了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,，更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享,，提高了對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情,。

在參與中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己;簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷和祖國(guó)的傳統(tǒng)文化,。中班幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究欲望。由于幼兒對(duì)民間節(jié)日,、習(xí)俗了解較少,，所以在開(kāi)展這一主題活動(dòng)時(shí)主要涉及到社會(huì)、語(yǔ)言,、藝術(shù)等領(lǐng)域,，并運(yùn)用多種活動(dòng)形式來(lái)組織集中活動(dòng)。

我們進(jìn)行主題慶?；顒?dòng),，利用本學(xué)期增添的電腦與觸膜電視，老師做了PPT,，讓家長(zhǎng)與孩子知道中秋節(jié)的來(lái)源,、中秋節(jié)為什么吃月餅、各地如何慶祝中秋等,，各班還用不一樣的活動(dòng)形式來(lái)進(jìn)行慶祝,，中x班組的親子作畫(huà)《水果寶寶》;中x班組親子制作《水果娃娃》;中x班組親子制作《水果拼盤(pán)》;在整個(gè)過(guò)程中，每個(gè)孩子與家長(zhǎng)都非常積極投入到每個(gè)環(huán)節(jié)里,。在大家的歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)展得很順利,，在這里非常謝謝各位家長(zhǎng)朋友對(duì)我們工作的支持。因?yàn)樵诨顒?dòng)中我們看到了你們充分的備,、積極的參與,，你們別出心裁的創(chuàng)意也令孩子們格外開(kāi)心和快樂(lè)，也讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)到各種各樣的技能,，提升了濃濃的親子情,。

參與是一種快樂(lè)，創(chuàng)造是一種享受,，合作是一種幸福,。通過(guò)此次活動(dòng)，提高了幼兒的動(dòng)腦,、動(dòng)手操作能力和想象創(chuàng)造力,，同時(shí)也進(jìn)一步增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)的親子感情，有效促進(jìn)了家園聯(lián)系,。

中秋節(jié)醫(yī)院晚會(huì)活動(dòng)策劃主題5篇二

一,、實(shí)施年級(jí)：四年級(jí)

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)

(1)了解中秋節(jié)的由來(lái)

(2)了解中秋節(jié)的習(xí)俗

(3)了解中秋節(jié)月餅的由來(lái)

(4)了解有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)歌

2.能力目標(biāo)

(1)在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,、社會(huì)調(diào)查能力,、動(dòng)手能力,、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力,。

(2)學(xué)會(huì)調(diào)查,、收集、整理資料的方法,，培養(yǎng)收集信息,、處理信息的能力。

(3)培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常觀察生活的習(xí)慣,，提高審美能力和寫(xiě)作能力,。

2.情感目標(biāo)

(1)通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和積極的情感體驗(yàn)，中秋節(jié)的習(xí)俗很多,，形式也各不相同,，但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。通過(guò)本次活動(dòng)更激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活,。

(2)通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),、團(tuán)體精神，分享合作與交往的快樂(lè),。

(3)通過(guò)展示,、演講等形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

活動(dòng)班級(jí)：四(2)班

活動(dòng)時(shí)間：3月~5月

活動(dòng)過(guò)程：

●活動(dòng)一：開(kāi)題課 確定研究主題

師生談話(huà)

師：農(nóng)歷八月十五日,，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,。對(duì)于中秋節(jié)的傳說(shuō)也是各種各樣,，你們想了解嗎?

生：(大聲：想)課件欣賞相關(guān)中秋節(jié)的圖片

師：看了剛才的圖片，大家有什么話(huà)想說(shuō)?

生：自由討論,，交流,。

師：對(duì)，中秋節(jié)的習(xí)俗很多,，形式也各不相同,，但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。

師：從今天起,，老師和大家一起來(lái)研究有關(guān)中秋節(jié)的文化,，關(guān)于中秋節(jié)，你想知道些什么?

生：自由發(fā)言,。

師：總結(jié)學(xué)生發(fā)言之后確定研究主題

如：a,、中秋節(jié)的由來(lái)

b、中秋節(jié)的習(xí)俗,。

c,、有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)詞

d,、中秋月餅的來(lái)源

●活動(dòng)二：分組，落實(shí)任務(wù)

根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好,，分成六組,。每組選出一名責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)任組長(zhǎng)。各組選擇研究主題,。分析討論定下研究計(jì)劃并完成表格,。

●活動(dòng)三、開(kāi)展調(diào)查研究

1.習(xí)俗調(diào)查

中秋賞月,、吃月餅是全國(guó)各地普遍的風(fēng)俗習(xí)慣,，但由于中國(guó)地域廣大，人口眾多,，風(fēng)俗各異,，中秋節(jié)的過(guò)法也是多種多樣并帶有濃厚的地方特色的。教師可引導(dǎo)學(xué)生向長(zhǎng)輩了解自己家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)還有哪些風(fēng)俗習(xí)慣,，把了解到的記錄下來(lái),，回到班里進(jìn)行交流。

2.月餅調(diào)查

教師可引導(dǎo)學(xué)生按居住地域或自由組合,，組成若干調(diào)查小組,，制訂一份簡(jiǎn)單的調(diào)查計(jì)劃，深入學(xué)?；蚣彝ジ浇某?、百貨商店、食品廠(chǎng)等地,，針對(duì)月餅的品牌,、產(chǎn)地、生產(chǎn)廠(chǎng)家,、價(jià)格等方面進(jìn)行調(diào)查采訪(fǎng),，有條件的話(huà)，還可以分別購(gòu)買(mǎi)一些不同種類(lèi)的月餅,，品嘗口味,，比較優(yōu)劣,，做好調(diào)查情況的匯總,。

3.巧手作坊

(1)寫(xiě)一寫(xiě)

在了解了各地和家鄉(xiāng)過(guò)中秋的習(xí)俗后，請(qǐng)學(xué)生計(jì)劃一下“今年的中秋節(jié)你準(zhǔn)備怎么過(guò)?”可以通過(guò)小組討論,、交流的形式,，制訂一份簡(jiǎn)單的節(jié)日方案,，教師要鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新。

(2)做一做

用自己喜歡的制作形式和材料,，自制一張精美的賀卡,，寫(xiě)上一句的祝福的話(huà)語(yǔ),，寄給自己最親近的人。

4.攜手共享

(1)搜集與中秋節(jié)相關(guān)的詩(shī)詞,，舉行一次詩(shī)詞朗誦會(huì),，要求能說(shuō)出詩(shī)詞作者所要表達(dá)的主要內(nèi)容，體味其中的意境,。

(2)“每逢佳節(jié)倍思親”,，在闔家團(tuán)聚的時(shí)刻，大家一定也會(huì)想到遠(yuǎn)在臺(tái)灣的小伙伴,，期盼著祖國(guó)的早日統(tǒng)一,。有條件的話(huà)，教師可帶領(lǐng)學(xué)生上網(wǎng),，通過(guò)發(fā)email的形式給遠(yuǎn)方的小伙伴捎去節(jié)日的祝福,。

●活動(dòng)四、綜合成果展示

這在綜合實(shí)踐活動(dòng)中是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié),，為此我們以班隊(duì)活動(dòng)的形式來(lái)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)交流,。

●活動(dòng)五活動(dòng)評(píng)價(jià)

綜合實(shí)踐活動(dòng)課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)以學(xué)生已有的發(fā)展基礎(chǔ)為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并突出學(xué)習(xí)過(guò)程的體驗(yàn),、情感,、態(tài)度、價(jià)值觀和綜合實(shí)踐活動(dòng)能力,。教師可以通過(guò)觀察學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式可以是學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，也可以是小組評(píng)價(jià)或由輔導(dǎo)老師(包括校外輔導(dǎo)員)進(jìn)行評(píng)價(jià)

中秋節(jié)醫(yī)院晚會(huì)活動(dòng)策劃主題5篇三

一,、活動(dòng)目的：

通過(guò)形式多樣,、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生走近中秋,，感受中秋佳節(jié)的`思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感,，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí),、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神,。

二、活動(dòng)主題:我和月亮手拉手

三,、活動(dòng)時(shí)間:9月24日——9月28日

四,、活動(dòng)內(nèi)容

1、賞月品月話(huà)月餅

中秋月圓夜,，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,，三代人從品種,、味道、價(jià)格,、包裝等方面話(huà)一話(huà),、比一比各自童年的月餅。

2,、“我和月亮手拉手”主題班隊(duì)會(huì)

讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,、習(xí)俗、美食等知識(shí),、圖片等,，通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)，在交流,、討論,、展示中走近中秋文化。

要求：各班必須將活動(dòng)主題布置在黑板上,，學(xué)生穿校服,、戴紅領(lǐng)巾，有節(jié)目表演的同學(xué)可以穿演出服,，9月26日前上交主題班隊(duì)會(huì)教案的電子文檔.

具體要求如下：

(1)情滿(mǎn)中秋詩(shī)詞吟誦(一,、二年級(jí))

班隊(duì)會(huì)設(shè)置詩(shī)詞吟誦環(huán)節(jié)，讓學(xué)生接受中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶,，培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想,，營(yíng)造詩(shī)意的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境。(具體詩(shī)詞須在教案中體現(xiàn))

(2)佳節(jié)感恩送祝福(三~六年級(jí))

用自己喜歡的制作形式和材料,，自制一張精美的愛(ài)心卡,，寫(xiě)上一句祝福的話(huà)語(yǔ)，送給自己最親近的人,，傳達(dá)感恩祝福之情,。(要求學(xué)生利用美術(shù)課或課余時(shí)間制作，在主題班隊(duì)會(huì)中進(jìn)行交流展示,，主題班隊(duì)會(huì)后各班評(píng)選3份精美的感恩卡上交德育處,。)

中秋節(jié)醫(yī)院晚會(huì)活動(dòng)策劃主題5篇四

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),，讓學(xué)生進(jìn)一步了解中秋節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，在這個(gè)信息化社會(huì)里，應(yīng)該擁護(hù)我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日,，保留一點(diǎn)炎黃子孫傳統(tǒng)的東西,。此外，借助于“團(tuán)圓”，讓學(xué)生感覺(jué)到親情,、感情存在,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、召集班委討論,、決定班會(huì)程序，構(gòu)思班會(huì)主題,、內(nèi)容,，確定主持人;

2、根據(jù)班會(huì)內(nèi)容確定班會(huì)骨干同學(xué);

3,、排練朗誦,、合唱《水調(diào)歌頭·中秋》等節(jié)目;

4、學(xué)生查找有關(guān)中秋的信息,。

三,、活動(dòng)過(guò)程：

1.主持人(顧佳卉、)致歡迎詞;

2.周想朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》;

3.講述中秋的由來(lái),、食俗;

4.講述身邊有關(guān)中秋的傳說(shuō)故事;

5.有關(guān)中秋的民謠表演;

6.馮文彬等全班合唱《水調(diào)歌頭·中秋》;

7.主持人宣布班會(huì)結(jié)束,。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

女：首先歡迎各位老師光臨,，參加我班的“我們的節(jié)日——中秋”主題班會(huì),。

男：當(dāng)冰峰上的一片雪花在陽(yáng)光的擁抱中成了一滴水珠的時(shí)候，它便有了生命,，有了與生俱來(lái)的藍(lán)色的夢(mèng)想,。

女：當(dāng)這滴水珠將自己溶入涓涓細(xì)流、溶入汪洋大海的時(shí)候,，它便有了勇氣,、有了追逐夢(mèng)想的洶涌的力量。

男：轉(zhuǎn)眼間又到中秋佳節(jié)了,，在此祝所有的同學(xué)老師——

合：“中秋節(jié)快樂(lè)!”

男：我想同學(xué)們對(duì)“中秋”應(yīng)該不會(huì)陌生吧?我們來(lái)一起回憶一下,，我們有沒(méi)有學(xué)過(guò)什么詩(shī)詞是有關(guān)中秋的?

女：下面請(qǐng)欣賞周想朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》：

水調(diào)歌頭·中秋 蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦,，大醉,。作此篇，兼懷子由,。

明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天,。不知天上宮闕,，今夕是何年,。我欲乘風(fēng)歸去，惟恐瓊樓玉宇,，高處不勝寒,。起舞弄清影,，何似在人間!轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù),，照無(wú)眠,。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合,，月有陰睛圓缺,，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,，千里共蟬娟,。

中秋節(jié)醫(yī)院晚會(huì)活動(dòng)策劃主題5篇五

在中秋節(jié)之際，為了歡慶我國(guó)這個(gè)古老的傳統(tǒng)佳節(jié),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育;為了促進(jìn)少年兒童勤奮學(xué)習(xí),、快樂(lè)生活、全面發(fā)展,、豐富校園文化生活;我們認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)的安排部署,，制定了切實(shí)可行、易于操作,、寓教寓樂(lè),、富有成效的“我的節(jié)日。中秋”,。依據(jù)方案,，我們步步落實(shí)，使系列活動(dòng)達(dá)到預(yù)期的教育效果,。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織安排下,，各班成功開(kāi)展了以“歡慶中秋”為主題的班會(huì)。在這個(gè)主題班會(huì)活動(dòng)中,，同學(xué)們通過(guò)查閱資料,，向大家介紹了中秋節(jié)的來(lái)歷，還用古詩(shī)詞誦讀和吃月餅等多種形式,，大力普及了“中秋節(jié)”節(jié)日知識(shí),。本次活動(dòng)，各班把中秋主題文化活動(dòng)與創(chuàng)建國(guó)家級(jí)文明城市結(jié)合了起來(lái),，同時(shí)還與“講文明,、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)結(jié)合在了一起，與青少年思想道德建設(shè)緊密結(jié)合,。通過(guò)班會(huì)的成功開(kāi)展,，以班級(jí)為單位制作了專(zhuān)題黑板報(bào)、每位學(xué)生在濃郁的節(jié)日氛圍里寫(xiě)了節(jié)日感言、撰寫(xiě)了節(jié)日廣播稿,。通過(guò)形式多樣的教育活動(dòng),，學(xué)生了解了中國(guó)節(jié)日，增強(qiáng)了我是中國(guó)人,，說(shuō)中國(guó)話(huà),，過(guò)中國(guó)節(jié)的愛(ài)國(guó)情感。

在中秋節(jié)來(lái)臨之際,，為了更加關(guān)愛(ài)留守兒童,，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，學(xué)校政教處牽頭舉辦了“讓生命充滿(mǎn)愛(ài)”的一次留守兒童座談會(huì),。在新學(xué)期開(kāi)始,，及時(shí)了解了留守兒童的學(xué)習(xí)、生活情況,。座談會(huì)的成功開(kāi)展,，使得留守兒童更加理解了父母，學(xué)會(huì)了感恩,，懂得與父母溝通與交流的一些方法,。同時(shí)，學(xué)生代表發(fā)言時(shí)當(dāng)場(chǎng),，心中立志,，發(fā)奮學(xué)習(xí)，要以更加優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答學(xué)校,、老師和父母,。

在中秋節(jié)期間，經(jīng)典誦讀時(shí)間里,，各班認(rèn)真組織了中秋節(jié)古詩(shī)詞誦讀活動(dòng),。在朗朗的誦讀聲中，使得學(xué)生更加懂得了這一傳統(tǒng)節(jié)日的深深內(nèi)涵;懂得了中華這一傳統(tǒng)團(tuán)圓節(jié)日文化,。

龍溪鄉(xiāng)學(xué)校此次開(kāi)展的“我的節(jié)日,。中秋”主題活動(dòng)中，度過(guò)了一個(gè)豐富多彩,、快樂(lè)的節(jié)日,，給同學(xué)們留下美好深刻的回憶。

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