演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。那么演講稿該怎么寫(xiě),？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。
追逐夢(mèng)想青春無(wú)悔演講稿篇一
你怎么樣，中國(guó)便怎么樣。
你是什么,，中國(guó)便是什么,。
你若有夢(mèng)，中國(guó)便會(huì)有夢(mèng)。
朗朗乾坤，堂堂中華，高齡五千歲,，繁衍百億人,。肩挑五岳，手開(kāi)三峽。腰環(huán)萬(wàn)里城，腳踏九曲河，中華五千年,，縱橫一萬(wàn)里,，一心中國(guó)夢(mèng)，萬(wàn)古下泉詩(shī),。
在孔夫子手中,，你是“道之以德，齊之以禮”的“王道”,，在老農(nóng)的眼里,，你是“六畜興旺，五谷豐登”的祥和;在文人的心里，你是為“為天地立心,，為生民請(qǐng)命,，為往圣繼絕學(xué),，為萬(wàn)世開(kāi)太平”的吶喊;在新中國(guó)的懷抱里，你是“國(guó)富民強(qiáng)，實(shí)干興邦”的愿景,。
“中國(guó)夢(mèng)”，你如稚拙的圖畫(huà),，鐫刻在滄桑的歷史中;你如經(jīng)霜的樹(shù)葉，夾藏在發(fā)黃的詩(shī)集里，你如行云,，如流水,，在人民的唇齒間娓娓道來(lái);你如星辰,，如寶玉，在中華大地上熠熠生輝,。
峰巒如聚,，江山如簇,，是誰(shuí)揮舞著巨手,，在茫茫天地間擎柱沉浮，勾勒了改革開(kāi)放的宏偉藍(lán)圖;渺渺蒼穹，浩浩乾坤，是誰(shuí)睥睨著宇宙，在浩淼寰宇間俯視,，決然開(kāi)始了探月之旅?是黃河灌注的血脈,，是軒轅傳承的子孫,。
“中國(guó)夢(mèng)”，是你奏響了21世紀(jì)的最強(qiáng)音。
“中國(guó)夢(mèng)”,，是你勾起了我心中的教師情,。
夢(mèng)在遠(yuǎn)方，路在腳下。
追夢(mèng)之旅,，始于足下。
“少年智則國(guó)智,，少年富則國(guó)富,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，梁任公的一席話敲在了我的心坎上,，在我的內(nèi)心深處種下了一粒名為夢(mèng)想的種子——學(xué)為人師,，行為世范。它讓我忘記了北上廣的流光溢彩,，回憶起童年彎彎的倒影,。小時(shí)候的媽媽很美麗，總領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去,，小時(shí)候的爸爸很神氣,，三尺講臺(tái)也驚天動(dòng)地,，長(zhǎng)大后我就成了你們,，三尺教鞭揚(yáng)正氣,，半盒粉筆繪春秋,。生長(zhǎng)在教師家庭的我堅(jiān)信教育救國(guó),、教育興國(guó)、教育強(qiáng)國(guó)，教育是托起中國(guó)夢(mèng)的力量源泉,，懷抱這個(gè)理念,，我選擇了和父輩相同的追夢(mèng)之旅，回到了了依河而建的故鄉(xiāng)——蘭州,，成為了一名光榮的人民教師,。
夢(mèng)在遠(yuǎn)方，路在腳下,。
筑夢(mèng)之旅,，永不停息。
曾經(jīng)的我,，也曾好高騖遠(yuǎn),。都說(shuō)“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)” 因此我期待著“振臂一揮，應(yīng)者云集”“飲馬之眾,，池水立涸”,，然而教師卻像羅國(guó)杰先生所言：“是一只蠟燭，不斷燃燒自己,，照亮別人前進(jìn)的道路;是一根粉筆,，散播著智慧的種子，而漸漸的磨損著自己;是一架梯子,，讓人踩著肩膀,，摘下勝利的果實(shí),。”教師是如此的平凡,、在一張張日歷中,，翻轉(zhuǎn)過(guò)春夏秋冬，在一縷縷晨曦里,，送走了日夜黎明,。
但現(xiàn)在的我，愛(ài)上了這份平凡,，因?yàn)槲抑赖矫恳欢浠ǘ加惺㈤_(kāi)的理由,，每一顆草都有泛綠的時(shí)候，如果用愛(ài)去寬容,，用心去呵護(hù),，我會(huì)看到世間最美麗的景色。
清晨,，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我聆聽(tīng)孩子們瑯瑯的讀書(shū)聲,，仿佛是天底下最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章;黃昏,，踏著最后一抹兒夕陽(yáng)，我目送學(xué)生們安然的離去,，充實(shí)一天就這樣流逝,。夜晚，燈光下,，看著一個(gè)個(gè)孩子稚嫩的筆跡,，逐漸成熟起來(lái)，我便感到：這是人生最大地幸福,。雖然工作的道路并非一帆風(fēng)順,，總是有調(diào)皮搗蛋的孩子給我波瀾不驚的人生激起一點(diǎn)漣漪，但身為人師的這顆心告訴我：你只需靜靜地等待生命的開(kāi)放,。
夢(mèng)在遠(yuǎn)方,，路在腳下。
圓夢(mèng)之時(shí),，無(wú)怨無(wú)悔,。
我早已知道，那間教室中放飛的是希望,，守巢的是自己;我早已知道,，那塊黑板上寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利;我早已知道,，那根粉筆畫(huà)出的是彩虹,，奉獻(xiàn)的是自己,。大愛(ài)千秋，師者無(wú)痕,。我雖微如草芥,，但愿身后綠草如茵;我雖弱不及風(fēng)柳，但愿背后桃李芬芳;我雖貧如清水,，但我仍要大聲告訴我的學(xué)生——人最大的財(cái)富是品質(zhì),、是知識(shí)、是實(shí)力,、是信心……
“中國(guó)夢(mèng)”,，就握在你們的手中，愿你們你們拿出 “天生我才必有用”的信心,，追夢(mèng),、筑夢(mèng)、圓夢(mèng),，精修于學(xué),，勵(lì)志于心，付之于實(shí),，使堂堂中國(guó),，傲立神州。
我知道總有一天,，有一天,，我也會(huì)兩鬢斑白，迷朦雙眼,，就讓讓不老的時(shí)光記下我們青春的誓言——人生如船,，夢(mèng)想作帆，任歲月更迭,，世事滄桑;任青春流逝,，紅顏憔悴，我們將用慈愛(ài)呵護(hù)純真,，用智慧孕育成長(zhǎng),，用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈，用希冀放飛夢(mèng)想,。
就讓我?guī)е鴮?duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng),，許下美好的心愿----- 希望蘭州的教育能夠更快更好地發(fā)展，讓我們一起用雙手默默耕耘,，共同托起明天的太陽(yáng)!
追逐夢(mèng)想青春無(wú)悔演講稿篇二
奏響雄壯的國(guó)歌,，揚(yáng)起鮮紅的國(guó)旗，我們又一次為這個(gè)時(shí)刻而感到驕傲和自豪,。
時(shí)光飛逝,，歲月荏苒,，我們已由昔日幼稚的孩童成長(zhǎng)為今天的翩翩少年?；仡櫷?，我們無(wú)怨無(wú)悔，展望明天,，我們信心十足,。走進(jìn)了高三，我們的生活不再如以前一般輕松;走進(jìn)了高三,，我們的日子也多了一比疲憊,。但是面對(duì)明年的七月，我們?nèi)詫⑴G暫棘,，奮然前行,。
雄鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)實(shí)的翅膀，梅花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳,。在今天這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,，我們不會(huì)畏畏縮縮，瞻前顧后,，我們將在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生存,，在逆境中譜寫(xiě)人生的樂(lè)章。正如一位哲人所說(shuō)：對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人,，信心是命運(yùn)的主宰!
任前方荊棘叢生,，我們將持這以恒,。茫茫學(xué)海中,，我們拆做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪,、共赴前程,，古人云：艱難困苦，玉汝于成,?！扒啻旱哪_步如行云流，青春的歲月容不得斗點(diǎn)浪費(fèi),。同學(xué)們,，讓我們把握好生命中的每一天，向著金色的彼岸前行,。
臨淵羨魚(yú),，不如退而結(jié)網(wǎng)。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音!當(dāng)我們拋棄了迷茫,，把握了航向;當(dāng)我們勤字當(dāng)頭,，不懈地?fù)u槳，命運(yùn)的閘門(mén)會(huì)向我們敞開(kāi),，誘人的時(shí)刻終將到來(lái)!
未來(lái)不是夢(mèng),，今天，在我們手中!
以激情為旗,，用青春作注,，拼一個(gè)無(wú)悔的人生!
追逐夢(mèng)想青春無(wú)悔演講稿篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在初中緊張的學(xué)習(xí)之中,，你——青春,，在悄無(wú)聲息中走進(jìn)了我的心里，讓我真正感覺(jué)到你隨風(fēng)飄動(dòng)的身影,，讓我體會(huì)到了你如朝陽(yáng)般的活力,，讓我在初中生活中學(xué)會(huì)了珍惜你。
你就在我心里,，時(shí)刻幫我記憶那些美好的憧憬,，在朗朗讀書(shū)中，你幫我記憶那些美好的憧憬,，在朗朗讀書(shū)中,，你幫我記憶那無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋中遨游,，在與同學(xué)嬉戲是,，你幫我描繪了清晰的畫(huà)面，讓我永遠(yuǎn)記住這美好的時(shí)光,。
你在我心里,，我用那可平靜的心，感受到你如花的生命,，美麗卻已凋零,，假如不用心去呵護(hù)，便可能在來(lái)不及美麗之前,，煙消云散,，感受到了你那如風(fēng)的腳步，來(lái)去匆匆,。
你在我心里,，我用心贊嘆你即使遇到挫折，也依然會(huì)有堅(jiān)定執(zhí)著的夢(mèng),，你就仿佛那一本厚厚的書(shū),，可以填滿歡樂(lè)，也可以寫(xiě)下孤獨(dú),，你仿佛一座險(xiǎn)峻的大山,，讓我懂得只有攀登才能攬勝,，奮斗才會(huì)成功，可你的腳步從來(lái)不會(huì)因?yàn)槲叶Ｖ?，你就是我初中生活中最亮麗的風(fēng)景線,，美麗而又壯觀，記載著我的歡樂(lè)與悲傷,，抓住你,，珍惜你，讓你走進(jìn)我的心里,，擁有你,，贊美你，我仿佛擁有了朝陽(yáng)的活力,。
你在我心里,，讓我欣賞你不因風(fēng)雨阻擾而停止的旋律，讓我珍惜你不因等待而停止的腳步,，我體會(huì)到奮斗是你的本質(zhì),，你的價(jià)值因奮斗而閃耀，汗水是你的營(yíng)養(yǎng),，你的生命因汗水浸泡而豐富飽滿,，淚水是你的溶劑，你因淚水的洗禮而造就一副剛強(qiáng)的身軀,。
你在我心里,，給予了我抓住你的勇氣，給予了我珍惜你的心,，你在我心里,，讓我的知識(shí)變得如此豐富，謝謝你——青春,。我會(huì)一直把你留在我心里,。
青春是美麗的,，因?yàn)榍啻翰⒉粫?huì)太長(zhǎng),，曇花一現(xiàn)是短暫的，可誰(shuí)能說(shuō)他不美呢?正是因?yàn)槎虝?，帶給人無(wú)限留戀!可曇花一現(xiàn)有無(wú)數(shù)次,，每個(gè)人的青春只有一次，何不牢牢把握他呢?
追逐夢(mèng)想青春無(wú)悔演講稿篇四
尊敬的老師,，敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好,！
在這段演講開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題,。在我們十歲那年,，我們有許多愛(ài)不釋手的玩具,，但是我們買(mǎi)不起，只能食不知味,，夜不能寐的想著,。所以我想問(wèn)大家，你們現(xiàn)在能不能買(mǎi)的起十歲那年買(mǎi)不起的玩具,？那你們還有十歲那年對(duì)玩具的熱愛(ài)和執(zhí)著嗎,？
二十歲那年你能買(mǎi)得起十歲那年買(mǎi)不起的玩具，又有什么意義呢,？
人生就是這樣,，錯(cuò)過(guò)了就再不會(huì)不來(lái)了。
有些事,，現(xiàn)在不做,，以后也都不會(huì)做了。
你在該吃苦的年紀(jì)選擇了安逸,，就注定要在該安逸的日子里加倍辛苦,。所以哪怕?lián)Q來(lái)的是黃粱的空歡喜一場(chǎng)，也一定要義無(wú)反顧的撞一次南墻,。
人的意念和思想就像電池一樣有能量,，它對(duì)一個(gè)人既可以像陽(yáng)光一樣有利，也可以像毒藥一樣有害,。如果讓一個(gè)悲傷或惡意的念頭進(jìn)入到你的心田,，就如同猩紅熱的病毒一樣危險(xiǎn)。
美國(guó)女作家伯內(nèi)特說(shuō)：“任何一個(gè)人,，每當(dāng)心中有了苦悶失意的念頭時(shí),，就及時(shí)地意識(shí)到并把他們驅(qū)逐出去，重新放進(jìn)一些愉悅堅(jiān)定的信念,，那么奇跡就會(huì)發(fā)生在這個(gè)人身上,。
《*》就是伯內(nèi)特一本具有世界影響的名著，它是一本關(guān)于大自然的魔法和人類(lèi)美好心靈的故事,，是關(guān)于友情,、決心和毅力的一本好書(shū)。展示了人的態(tài)度如何決定人的生活,，生活可以無(wú)比美好,，也可以非常悲慘，完全取決于你對(duì)它的態(tài)度,，同時(shí)這本書(shū)也充滿了生命力,，閱讀的過(guò)程就像在呼吸氧氣。
人生里喜憂參半，生命中得失并存,，今天幸福不代表明天美好,，今天示意不代表明天失敗。書(shū)中命運(yùn)多舛的小女孩瑪麗,，脾氣惡劣,，性格乘戾，在霍亂病瘋狂傳播的日子里,，只有她幸存了下來(lái),，身在異國(guó)他鄉(xiāng)，無(wú)依無(wú)靠的她只能被送到一個(gè)同樣冷酷,，冷清的米瑟期韋特莊園,。
但是米瑟荒原有著神奇的力量，古老的莊園里也埋藏著無(wú)數(shù)的秘密,。這里有上百個(gè)關(guān)閉的房間,，神秘的夜半哭聲，會(huì)帶路的知更鳥(niǎo),，乘戾的老園丁,。可以與動(dòng)物們交流的荒原男孩,，還有一座被塵封的*,。
*是一個(gè)神奇的世界，一座心靈的花園,，也是一個(gè)墨鏡,，折射出每一個(gè)人的命運(yùn)。他有被常青藤條隱藏起來(lái)的門(mén),，在地下埋藏十年的鑰匙,，只有找到那把埋藏的鑰匙，開(kāi)啟這座封閉的花園,，才能讓它復(fù)蘇,，讓它生長(zhǎng)，讓它開(kāi)滿鮮花,，讓它生機(jī)盎然,。
它點(diǎn)燃了瑪麗和柯林的生命之火，讓她們來(lái)到充滿生機(jī),，陽(yáng)光燦爛,，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的大自然中,，年輕的生命仿佛遇見(jiàn)了取之不盡的養(yǎng)分,，像幼苗一樣茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，擺脫了痛苦和煎熬，擺脫了噩夢(mèng)一般的生活,，讓她們重拾對(duì)生活的信心和熱愛(ài),，進(jìn)入了一座心靈的花園。
山高水長(zhǎng),，路途遙遠(yuǎn),，你不能因?yàn)楫?dāng)時(shí)跌宕就甘愿以后都過(guò)著單薄的日子。面對(duì)生活不言棄,，走過(guò)今天的崎嶇,，也許就能迎來(lái)明天的順利；走過(guò)今天的風(fēng)雨,，也許就能迎來(lái)明天的晴朗,；走過(guò)今天的挫敗，也許就能迎來(lái)明天的輝煌,。
微博里有一個(gè)熱門(mén)話題是“如果時(shí)光可以重來(lái)你會(huì)怎么做,？”，我們都希望這樣一個(gè)如果,，如果一切都能從頭開(kāi)始,，從頭，從出生開(kāi)始,，那么一切會(huì)不會(huì)有什么不一樣,。可是你們仔細(xì)想一想,，如果時(shí)光真的能重來(lái),，你真的能丟掉包袱，去完成心中蘊(yùn)藏已久的夢(mèng)想嗎,？你真的能變成更好的自己?jiǎn)幔?/p>
人生沒(méi)有如果,，也無(wú)法重來(lái)。人生當(dāng)中傾向你的墻,，離你而去的人,，流逝的時(shí)間，永遠(yuǎn)的過(guò)去,，別人的嘲笑,，沒(méi)有選擇的出身，莫名其妙的孤獨(dú),，無(wú)可奈何的遺忘,，不可避免的死亡，無(wú)可救藥的喜歡,，你都無(wú)能為力,，但你不能怪時(shí)光仗勢(shì)欺人,，你能做的只有心懷感激，永不放棄,，因?yàn)檎鎸?shí)和讓你驕傲的,，就是你挺胸抬頭走過(guò)的人生！
謝謝大家,！
追逐夢(mèng)想青春無(wú)悔演講稿篇五
青春是一條小河,，嘩嘩的向著前方奔去，永不停止,，永無(wú)止境,。
一轉(zhuǎn)眼已過(guò)去了十五載，我們變成了翩翩的少年,，面對(duì)著青春的十字路口,，我們將要去哪里?
帶上信念，拿著勇氣,，心存希望,，懷揣夢(mèng)想，青春的我們神采飛揚(yáng),，朝氣蓬勃,。向著前方的光明，大踏步的前進(jìn),。青春之樹(shù)應(yīng)該站在高高的懸崖峭壁上接受風(fēng)血的洗禮,，而不是在溫室中懶洋洋的曬太陽(yáng)。"不經(jīng)一番寒徹骨,，怎的梅花撲鼻香"風(fēng)雨中,，與寒流同呼吸，洗滌心靈的污濁,，鍛造堅(jiān)定的心靈,，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，讓青春成為無(wú)沿荒地最閃亮的一點(diǎn),。
青春有夢(mèng)想,。夢(mèng)想是前進(jìn)的方向，是茫茫黑暗中的那一點(diǎn)點(diǎn)星光,。青春的你我擁有夢(mèng)想,，就一定要用現(xiàn)實(shí)的行動(dòng)來(lái)逐步實(shí)現(xiàn)。"理想的巔峰越高,，就越會(huì)得到無(wú)限的充實(shí),，就會(huì)迸發(fā)出激情，就會(huì)成長(zhǎng)",。
青春有激情,。激情是前進(jìn)的動(dòng)力,，沒(méi)有激情的青春是乏味的，有激情才有創(chuàng)造力,。激情是一道閃電,，帶來(lái)了光明,，使青春之光更加絢爛,。
青春有智慧。帕斯卡爾有一句名言：人是一株會(huì)思考的,、有思想的蘆葦,。青春如果不與思想結(jié)合，就會(huì)顯得盲目和浮躁,。善于思考,，勤于思考，樂(lè)于思考,，青春就會(huì)發(fā)出智慧的光芒,。
青春有缺憾。世上沒(méi)有完美的無(wú)可挑剔的事,，青春亦是如此,。第一次離開(kāi)父母，第一次主宰自己,，總會(huì)有不圓滿,。正因?yàn)椴粓A滿，才多了一份不同的體驗(yàn),，多了一種美好的希冀,。
青春是琴，要用心彈奏,。青春沒(méi)有理由垂頭喪氣,，不論是好事還是壞事，都要抬頭挺胸,，斗志昂揚(yáng),。
抬起頭，天空中總有陰沉的日子,，但只要心里有光,，眼前就永遠(yuǎn)是炫目的太陽(yáng)!
追逐夢(mèng)想青春無(wú)悔演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師：
大家上午好!我是來(lái)自茶河學(xué)校的一名普通教師,。我給大家演講的題目是《青春無(wú)悔》,。
青春是一道絢麗的風(fēng)景，青春是一串跳動(dòng)的音符,，青春是躁動(dòng)的,，青澀的,，青春更是熱情的，生動(dòng)的,?！扒嗄暾撸松?，人生之華也,。”
回想92年前,，首先由青年學(xué)生掀起的一場(chǎng)震驚中外的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)翻開(kāi)了中國(guó)歷史的新篇章,。從此，“愛(ài)國(guó),、進(jìn)步,、民主、科學(xué)”的“五四”精神代代相傳,。
新時(shí)代,、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),。作為青年教師的我們?cè)撚幸粋€(gè)怎樣的青春呢?
也許,，我們也曾感嘆：我生不逢時(shí)，沒(méi)有趕上一個(gè)英雄的時(shí)代;也許,，我們也曾抱怨：我時(shí)運(yùn)不佳,，沒(méi)有找到一個(gè)好的崗位。是的,，和平年代里,，大多的人都是平凡的，可我要說(shuō)：偉大寓于平凡之中,，在平凡的崗位上依然能干出不平凡的事,。新時(shí)代的焦裕祿——文建明同志不就是這樣嗎?與學(xué)生的交往中，我深深地感受到了學(xué)生那充滿童真,、稚嫩的心,。一張張?zhí)煺婊顫姷男δ槪痪渚湔鎿打\(chéng)的問(wèn)候,，一雙雙渴求的眼神促使著我去了解他們,，去教育、引導(dǎo)他們,。漸漸地,，我懂得了什么是“愛(ài)”，對(duì)陶行知先生堅(jiān)守“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”的信念,，奉行“愛(ài)滿天下”的宗旨也有了新的體會(huì)——愛(ài)是教師最美的語(yǔ)言,。
誠(chéng)然，在我短暫的耕耘路上,，苦與樂(lè)同在,，總會(huì)歡笑伴著淚水，但我參差不齊的腳印里傾注了我滿腔的愛(ài)心和辛勤的汗水,。所以我無(wú)悔,。“冰凍三日,，非一日之寒,?！薄笆陿?shù)木,，百年樹(shù)人?！睂W(xué)生的教育就像是一場(chǎng)馬拉松競(jìng)賽,，可每當(dāng)看見(jiàn)學(xué)生有了那么一丁點(diǎn)的進(jìn)步，我就欣喜若狂,，因?yàn)槟蔷褪俏业某删汀?/p>
我要做一名園丁,，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗水去澆灌幼苗;我要做一支紅燭，將我全部的心血化為火焰,，去照亮孩子們美好的心靈;我要做春蠶,，為教育吐盡最后一根絲。我也知道,，在教育的跑道上一定障礙重重,，但我已做好了長(zhǎng)跑的準(zhǔn)備，在心底為自己吶喊：加油!加油!我也知道,，在教育戰(zhàn)線上要有所作為,，一定要有“敢為人先”的勇氣，去爭(zhēng)先,，去領(lǐng)跑,。為此，我時(shí)刻告訴自己：我選擇了教師,，站在了三尺講臺(tái),，那我就要有“搶跑者”的銳氣、“領(lǐng)跑者”的豪氣,、“長(zhǎng)跑者”的勇氣,，用一個(gè)個(gè)鏗鏗有力的腳步踏出自己多彩的青春。
艾青說(shuō)過(guò)：“為什么我的眼里常含淚水,，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉,?！笔堑模覑?ài)我的學(xué)生,，我愛(ài)我的職業(yè),。挺一挺青春的身軀，露一露青春的微笑,，生動(dòng)每一枚深深淺淺的足跡,，讓我們以激情為旗，用青春作注,，拼一個(gè)無(wú)悔的人生吧!
說(shuō)到青春,，我們總會(huì)想起在那個(gè)午后柔和的陽(yáng)光下，青春的你躺在草地上,，把眼睛瞇成一條線,，看著上空5km處的云朵慢慢的變換著它的模樣，偶爾間一架飛機(jī)掠過(guò),，或許是鳥(niǎo)吧,，實(shí)際上不清楚，因?yàn)槟阋呀?jīng)睡著了,。
說(shuō)到青春,，我們總會(huì)想起在那個(gè)愜意的假日，在大街上閑逛的你,，不知不覺(jué)間溜進(jìn)一家書(shū)店,，用保持2小時(shí)的站姿翻著書(shū)架上的書(shū)，在感覺(jué)到老板的視線以一種居高臨下的角度掃描你時(shí),，匆忙離去,。
說(shuō)到青春，我們總會(huì)想起那個(gè)極其渴望周遭認(rèn)同的我,，這個(gè)周遭包括同學(xué),、老師、家長(zhǎng),。我在乎他們的評(píng)價(jià),，在乎他們的眼神，在乎他們背后怎么說(shuō)我,，甚至對(duì)此不惜胡吹亂侃,，把不是我做的事情安在我自己的頭上，還有養(yǎng)成了一個(gè)現(xiàn)在都沒(méi)有完全改掉的毛病,，“語(yǔ)不驚人死不休”,。
說(shuō)到青春，我們可能會(huì)想起校園那顆老梧桐樹(shù)下一次美麗的邂逅，會(huì)回憶起校園那林蔭小道的一次浪漫嬉戲,。此刻,，青春是青澀的，猶如一個(gè)初見(jiàn)成熟的蘋(píng)果,。
說(shuō)到青春,，我們總會(huì)想起熱血與激情，活力張揚(yáng),，想起那一次次籃球場(chǎng)上的揮汗如雨,，足球跑道上的飛奔馳騁，無(wú)處不在,。
當(dāng)然,，生命要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的淬煉，才能展現(xiàn)它耀眼的光華與純美的質(zhì)地,。巨巖在海濤中,，激射動(dòng)人心魄的浪花;寶劍在礫石上，閃動(dòng)耀眼的寒光;青春在人生的風(fēng)雨中,，積淀奮斗的力量,。讓我們一路坎坷,，高歌而行,，用艱辛血淚滋養(yǎng)出輝煌的人生。
然而,，在今天的時(shí)代,，青春卻遭遇著揮霍，遭遇著放任：你能看見(jiàn)網(wǎng)游魔獸世界吞噬青春學(xué)子如花的面容,，能看見(jiàn)飆車(chē)族瘋狂旋轉(zhuǎn)的囂張,，能聽(tīng)見(jiàn)“嫁給黃世仁”的膚淺與稚嫩，能看見(jiàn)沉醉在財(cái)富陷阱中的富二代的張狂,，能看見(jiàn)課堂里手機(jī)聊天的沉醉,，能發(fā)現(xiàn)青春的嘴唇邊污穢的言語(yǔ)和嗒嗒的口香糖泡，于是青春在傷感,，青春在迷失,，青春在飄零。
所以,，用我們的眼睛審視青春,，用我們的智慧評(píng)判青春，用我們的思考矯正偏離了軌道的青春,，用我們的成熟書(shū)寫(xiě)青春的燦爛,，這是青春義不容辭的責(zé)任，于是我們以青春的名義表達(dá)我們的思考，書(shū)寫(xiě)我們的煩惱,，我的青春我作主!
追逐夢(mèng)想青春無(wú)悔演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
我是來(lái)自黑龍江省xx縣檢察院反貪局的劉宏博,，我今天演講的題目是《別樣的青春，無(wú)悔的年華》,。
作家余秋雨曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：選擇你愛(ài)的事業(yè),，愛(ài)你選擇的事業(yè)，并用百倍的信心,、勇氣和努力去澆灌它,，無(wú)論將來(lái)成功與否，你都能說(shuō)“我終身無(wú)悔”!26歲的我雖然年紀(jì)輕,，加入檢察隊(duì)伍也剛滿2年,，但是我的檢察官情節(jié)卻可以追溯到我的高中時(shí)代，那時(shí)在銀幕上,，看到檢察官穿著一身筆挺的檢察制服,，莊嚴(yán)地站在公訴席上，為維護(hù)國(guó)家和人民的利益而慷慨陳詞指控犯罪,，我就渴望有一天也會(huì)穿上那身神圣的制服,，為維護(hù)人民的利益和犯罪分子斗智斗勇。從那時(shí)起,，做一名共和國(guó)的檢察官便成為我心中的夢(mèng)想,，為此，高考填報(bào)志愿時(shí)我毫不猶豫地選擇了法律專(zhuān)業(yè),，學(xué)有所成后,，我懷著對(duì)檢察事業(yè)的無(wú)限憧憬，通過(guò)公務(wù)員考試來(lái)到xx縣檢察院,，在這里,，開(kāi)始實(shí)現(xiàn)我那多年的檢察官之夢(mèng)。
一進(jìn)院,，我就被分派到我院的反貪局,，作為一名反貪戰(zhàn)線的新兵，可以說(shuō)我是茫然的,，我不知道要從哪里做起,，學(xué)校里學(xué)的書(shū)本知識(shí)在實(shí)際工作中顯得那么微弱，局里的老干警們便耐心的告訴我不要怕,，他們像對(duì)自己的孩子一樣開(kāi)始手把手的教我,，從指導(dǎo)我如何規(guī)范的做詢(xún)問(wèn)筆錄，到如何填寫(xiě)各種法律文書(shū),，再到如何調(diào)取,、保存證據(jù)。
短短的兩年時(shí)間里，我已從一個(gè)剛剛畢業(yè)只懂法學(xué)理論的小丫頭變成了一個(gè)可以熟練運(yùn)用法律,、法規(guī)分析案情的反貪干警,。記得局里的老干警們問(wèn)我：“你一個(gè)小女孩，選擇干反貪,，整天和我們這些男人在一起起早熬夜,、吃苦受累的，你后悔不?”我笑了,，我說(shuō)：“說(shuō)實(shí)話,，累是真累，苦是真苦,，剛開(kāi)始的時(shí)候,，我也偷偷的哭過(guò)鼻子，但是每當(dāng)我們偵結(jié)一個(gè)案子,，將犯罪份子繩之以法,，挽回國(guó)家的損失后，我就會(huì)感覺(jué)我的全身都充滿力量,，所有的苦與累都會(huì)化作促使我再一次戰(zhàn)斗的勇氣,。”
馬克思說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的人生價(jià)值,，應(yīng)該看他為社會(huì)貢獻(xiàn)了什么,，而不是看他取得了什么?！弊鳛橐幻贻p的反貪干警,，我一直在問(wèn)我自己“我的人生價(jià)值在哪里?我能為社會(huì)貢獻(xiàn)什么?”一次次思考后，我得出了答案,，那便是“立檢為公、執(zhí)法為民”,。那么什么是真正的立檢為公,、執(zhí)法為民呢?是為人民群眾辦案子，追回一些損失嗎?是!但又不完全是,。真正的立檢為公,、執(zhí)法為民應(yīng)該是時(shí)刻心系人民群眾，事事以人民群眾的利益為第一位,，用黨和人民賦予自己的權(quán)力去保護(hù)每一個(gè)需要的人,。
為什么有無(wú)數(shù)個(gè)檢察官披星戴月的外出辦案?為什么有無(wú)數(shù)個(gè)檢察官為了人民的利益，放棄了自己的家庭幸福?當(dāng)我慢慢體會(huì)出這其中的道理,，我明白了,，那是因?yàn)椤傲z為公、執(zhí)法為民”是我們所有檢察工作人員的信仰。然而,，在實(shí)踐這八個(gè)字的時(shí)候,，沒(méi)有那么多驚心動(dòng)魄的瞬間，也沒(méi)有那么多轟轟烈烈的故事,，更多的是我們每一個(gè)檢察工作人員在自己本職崗位上的兢兢業(yè)業(yè),、默默無(wú)聞。
也許,，只是為了復(fù)核一個(gè)細(xì)小的證據(jù),，我們就要將幾尺高的案卷重新的翻上幾遍;也許，只是為了完成一次追逃,，我們就要幾天幾夜,，甚至是幾個(gè)月不能回家;也許，只是為了寫(xiě)好一份偵結(jié)報(bào)告,，我們就要在他人休閑娛樂(lè)時(shí)加班加點(diǎn),，太多的也許了，但正是因?yàn)檫@些也許,，因?yàn)檫@些平凡甚至是瑣碎的工作,，推動(dòng)著我們檢察事業(yè)的不斷前進(jìn)，正是這螺絲釘般的精神,，映襯出我們檢察工作人員的一腔熱血,。正是你們啊!在座的檢察官們，和那些現(xiàn)在仍然在忙碌的身影們,，是你們用勤勤懇懇的工作,、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神書(shū)寫(xiě)了忠誠(chéng)、維護(hù)了公正,、堅(jiān)守了清廉,、樹(shù)立了嚴(yán)明，用自己的實(shí)際行動(dòng)鑄就了檢察之魂!撐起了檢察事業(yè)那堅(jiān)挺的脊梁!
有一種執(zhí)著源于熱愛(ài),。對(duì)檢察官來(lái)說(shuō),，檢察工作是他要傾注一生的感情去用心探究的藝術(shù);
有一種原則源于堅(jiān)守。檢察工作,，穿行于金錢(qián)和法律之間,，只有一身正氣，方能兩袖清風(fēng);
有一種能力源于積累,。優(yōu)秀的檢察官不是一蹴而就,，能力的背后，是甘于寂寞,，踏實(shí)苦練;
有一種力量源于激情,。因?yàn)闊釔?ài),，所以執(zhí)著。因?yàn)閳?zhí)著,，所以堅(jiān)守,，因?yàn)閳?jiān)守，所以奉獻(xiàn)一生而無(wú)怨無(wú)悔,。
青春在歲月中磨礪,，我的青春因我從事的檢察事業(yè)而多姿多彩，年華在時(shí)光中流逝,，我的年華因我追求的夢(mèng)想而絢爛如花,。沒(méi)有了其他女孩的花裙子，卻穿起質(zhì)樸無(wú)華的檢察制服,，我把青春融匯到無(wú)尚光榮的檢察事業(yè)中,，這樣的青春不會(huì)遠(yuǎn)去，猶如夏日里的一朵玫瑰,，定將鏗鏘綻放,。
追逐夢(mèng)想青春無(wú)悔演講稿篇八
我叫___，來(lái)____廠子弟學(xué)校,。作為一名子弟學(xué)校的普通教師,，個(gè)性是一名感情豐富細(xì)膩的女教師，經(jīng)歷和感受都是難忘的,。
記得小時(shí)候,，我就十分羨慕手執(zhí)教鞭，具有淵博知識(shí),，會(huì)講許多精彩故事的教師,。個(gè)性是我就讀的雅安師范附屬學(xué)校，每學(xué)期都會(huì)有幾次間習(xí)或?qū)嵙?xí)的“新老師”來(lái)與我們共同學(xué)習(xí)生活,，那時(shí)候我就常夢(mèng)想著有朝一日能成為他們中的一員,。其實(shí)那時(shí)的教師無(wú)論是從工資待遇，還是社會(huì)地位遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如這天,，用我們一些同學(xué)的話說(shuō),，那是農(nóng)村孩子考的學(xué)校。但我的確從心里期望做一名教師,。
胸中懷著明確的奮斗目標(biāo)，于是在初中畢業(yè)前夕,，我毫不猶豫地填報(bào)了師范學(xué)校的志愿,。當(dāng)懷著忐忑激動(dòng)的情緒走入面試考場(chǎng)時(shí)，面帶笑容的主考官老師問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：“你為什么選取當(dāng)老師?”我的回答很堅(jiān)定：“我愿做一名人類(lèi)靈魂的工程師,?！笨粗脊倮蠋熝壑辛髀冻龅馁澰S,，我知道自己的一生將與教育，將與學(xué)生結(jié)下不解之緣,。
結(jié)束了三年緊張的師范學(xué)習(xí),，帶著五彩斑瀾的青春之夢(mèng)，我被分配到了_____廠子弟學(xué)校,，開(kāi)始了我人類(lèi)靈魂工程師的征程,。則參加工作，我就遇到了棘手的問(wèn)題,，接到的這個(gè)班雖然僅十二名學(xué)生,，但就有五個(gè)調(diào)皮搗蛋的雙差生，上課總不專(zhuān)心聽(tīng)講,，搞小動(dòng)作,，課余,，不認(rèn)真完成作業(yè),，還老愛(ài)搞惡作劇，常常鬧得整個(gè)班組雞犬不寧,，甚至有的老師無(wú)法完成正常的教學(xué)工作,。做為該班的班主任的我,，看在眼里，急在心上,，屢次找這些學(xué)生講道理,，做工作，可他們對(duì)我的說(shuō)教問(wèn)題左耳進(jìn),，右耳出,，這天改，明天又犯了,，仍舊為思上進(jìn),。每到這時(shí)候，我心里就極難受,，感到苦惱,，有時(shí)竟后悔選取了這三尺講臺(tái)。
也許是屬虎的原因吧,，我身上有一股不服輸?shù)膫€(gè)性,，在我的高壓政策下，那幾名雙差生被我強(qiáng)硬的制服了,，班級(jí)的狀況有些好轉(zhuǎn),。經(jīng)過(guò)發(fā)奮，我認(rèn)為自己已是一名合格的教師了,。直到發(fā)生了一件事,，我才發(fā)現(xiàn)自己距離合格的教師還有很長(zhǎng)的路要走,。
有一回，我由于痛經(jīng),，肚子里像刀絞一般,，面色蒼白，全身無(wú)力,，豆大的汗珠,，從額頭上滲出，不得不終止市場(chǎng)調(diào)查,，讓學(xué)生們自習(xí),，自己則趴在講桌上休息?？粗覓暝膽K痛樣,，教室里出現(xiàn)了難得的寂靜，人人都在認(rèn)真完成著我布置的作業(yè),。難挨的一節(jié)課好不容易下課了,，我肚子疼痛也減輕了許多。在接下來(lái)的一節(jié)課上,，我突然發(fā)現(xiàn)教室里空出了好幾個(gè)位置,，問(wèn)了別的學(xué)生，居然不知他們?nèi)チ四睦?。怒火頓生,，心想：這群可惡的壞學(xué)生，居然趁我肚子痛的空隙,，逃學(xué)!等我好了,，看我怎樣收拾你們!大約五分鐘過(guò)后，教室門(mén)口傳來(lái)一陣雜亂奔跑的腳步聲,，四五個(gè)小腦袋同時(shí)伸進(jìn)教室門(mén)口,，嘴里不停地喘著粗氣，上氣不接下氣地喊道：“報(bào)……告!”望著教室門(mén)口黑壓壓的一片,，我無(wú)法壓抑內(nèi)心的怒火,，幾步走向他們，大專(zhuān)訓(xùn)斥道：“你們到哪里去了?耳朵聾了,，聽(tīng)不到打鈴了?老毛病又犯了,，是不是又要想被修理了?”我的話連珠炮似的發(fā)射了出去。孩子們似乎被嚇著了,，低著頭不敢看我,。等我的連珠炮發(fā)射累了，我才有點(diǎn)講道理卻以漫不經(jīng)心地隨便問(wèn)道：“說(shuō)吧,，你們干什么去了?”片刻之后,，其中的一個(gè)男孩才把背在背后的手拿了出來(lái)，我才發(fā)此刻他手里還緊緊握著一樣?xùn)|西,。他把那東西用雙手捧著,，畢恭畢敬地舉到我面前，小聲地說(shuō)
：“老師,，我們幾個(gè)看您痛得難受,，湊錢(qián)去醫(yī)院給您買(mǎi)了治肚子痛的藥……”霎時(shí)，看著這群純真的面容,，凝集了他們愛(ài)心的藥,，聽(tīng)著這質(zhì)樸卻飽含真情的話語(yǔ)，想起自己剛才的蠻橫無(wú)理,，高高在上,，我的喉嚨像被什么堵住了似的，但一股暖流卻正慢慢在我心田里上升,。那隱隱約約的肚痛也在一瞬間逃離地?zé)o影無(wú)蹤,。我深感內(nèi)疚和歉意，強(qiáng)壓住內(nèi)心的激動(dòng),，用微微顫抖的雙手接過(guò)了那個(gè)平時(shí)在我眼中最讓人煩的雙差手中的并不對(duì)癥,，并不能治我腹痛卻又恰恰治好了的藥，輕輕說(shuō)了一聲“下去吧,?！背弥s回講臺(tái)的當(dāng)兒，我用從未曾試過(guò)的溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)到：“同學(xué)們,，我們此刻開(kāi)始學(xué)習(xí)新課文……”那一刻,，干這一行所有的不快與委屈都蕩然無(wú)存，那一刻讓我體會(huì)到做一名教師是多么的幸福,，多么的幸運(yùn),。
這事以后我認(rèn)識(shí)到，要想成為一名真正合格的教師,，僅有熟練的教學(xué)技巧,，只會(huì)向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，更要有一顆不一樣尋常的愛(ài)心,，用愛(ài)心去澆灌，去培養(yǎng)孩子,。從此,，我放下了架子，走入了學(xué)生的生活,，了解他們的思想,，傾聽(tīng)他們的理想,，分享他們的快樂(lè)與成功，以身作則,，言傳身教,。一段時(shí)刻以后，我驚喜地發(fā)現(xiàn),，原來(lái)我用高壓政策試圖到達(dá)卻未到達(dá)的效果,，卻在不知不覺(jué)中實(shí)現(xiàn)了。整個(gè)班的同學(xué)學(xué)習(xí)勁兒濃郁,，團(tuán)結(jié)互助,，共同進(jìn)步，學(xué)生們的成績(jī)不僅僅普遍提高,，班級(jí)還年年被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班群眾”,。
做為一名教師，我深深知道,，要教好學(xué)生,，自己務(wù)必要有扎實(shí)的基本功與深厚的知識(shí)底子，用教師們的話來(lái)說(shuō)就是：你要傳授給學(xué)生一杯水的知識(shí),，你務(wù)必要有一桶水的知識(shí),。因此，我參加了全國(guó)成人高考,，當(dāng)年就以?xún)?yōu)異的成績(jī)被教育學(xué)院中文專(zhuān)業(yè)班錄取,。
成人求學(xué)的艱難和辛酸，是我在此前未知的,，作為教師,，我不能置我的學(xué)生于不顧，而作為學(xué)生,，我又不能荒棄我的學(xué)業(yè),，于是在每期的面授期間，我總是為學(xué)生上完兩節(jié)課后,，匆匆騎上自開(kāi)車(chē)趕往教育學(xué)院,，去趕上第三、四節(jié)課,。從廠到教育學(xué)院,，十幾里的路程，且多是上坡路,，我每一天僅用十幾分鐘便騎到,，這對(duì)于我這個(gè)身體并不強(qiáng)壯的女性來(lái)說(shuō)，真是挺不容易的。但每期面授下來(lái),，瘦弱的我就又會(huì)更加苗條一些,。
在教院的學(xué)習(xí)中，我除了學(xué)習(xí)到更高層次的中文專(zhuān)業(yè)知識(shí),，還知道了教師的“馬鞍型”成長(zhǎng)過(guò)程,，知道了不能做單純的教書(shū)匠，于是盟發(fā)了要做“學(xué)者型教師”的念頭,，為自己定下奮斗目標(biāo)。
教院畢業(yè)以后,，我為自己描繪著完美的藍(lán)圖,，邁開(kāi)了走向理想--做學(xué)者型教師的步伐。___年,，是我事業(yè)征途上的一個(gè)重要點(diǎn),，七月，我將送走我的第一屆畢業(yè)生,。為了為祖國(guó)培養(yǎng)出合格的畢業(yè)生，我拿出滿腔熱情用心地投身于我的工作,。但老天卻偏偏讓我面臨一個(gè)艱難的選取--我懷孕了,。舍不得拋棄我與之共同走過(guò)六年的學(xué)生，但又怕?lián)萎厴I(yè)班語(yǔ)文教學(xué)與班主任工作度的工作于孩子的發(fā)育不良,，加之自己身體又不是很好,，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，我狠下心做來(lái)源理掉孩子的決定,。丈夫支持我的工作,，我們含著淚送走了我們的孩子,。流產(chǎn)以后,，我顧不上休息,，收起內(nèi)心的悲傷,，又站上了我崗位。之后有一天,，我偶爾聽(tīng)到兩名女生的談話：“我好想老師做我的媽媽啊!”“是啊,，要是老師是我們的媽媽該多好啊!”那時(shí),，我覺(jué)得我并沒(méi)有失去我的孩子，我有很多的乘孩子,，我覺(jué)得自己的犧牲是值得的,，我覺(jué)得我的選取是對(duì)的，教育,，是我的第二生命,，只有獻(xiàn)身教育事業(yè),，我的人生價(jià)值才能最大限度地體現(xiàn)出來(lái),。
一份耕耘，一份收獲,，工夫不負(fù)有心人,，我所帶的班級(jí)在學(xué)校開(kāi)展的各種競(jìng)賽活動(dòng)中都獲得了較好成績(jī)，我個(gè)人也多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,，被廠團(tuán)委評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)員”,，我參加雅安市舉行的青年教師語(yǔ)文、自然優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽均取得了較好成績(jī),，我的論文《淺析語(yǔ)文教學(xué)中的課堂提問(wèn)》在論文評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng),，我的首屆畢業(yè)班人均語(yǔ)文平均分高達(dá)94。2分,。
然而,，生活是一個(gè)活生生的現(xiàn)實(shí)，有時(shí)甚至可能有些殘酷,，由于國(guó)企改革,，我們工廠的實(shí)際狀況，我們子弟學(xué)校的生存面臨著危機(jī),。也許在不久的將來(lái)我將失業(yè),，但我知道不必留戀昔日的輝煌，也不必為人生的不如意而苦惱,。人生是一個(gè)奮斗的歷程,，只有不懈地奮斗，人生才能充實(shí),。不管我今后身在何方,，是否能繼續(xù)人事自己熱愛(ài)的教育工作，我將一如既往的執(zhí)著追求,。正因我真心地愛(ài)過(guò)我的學(xué)生,，真誠(chéng)的奉獻(xiàn)過(guò)，我對(duì)自己的青春選取無(wú)怨無(wú)悔!迎著新世紀(jì)的曙光,，我能夠自豪地說(shuō)：“我是新世紀(jì)新女性,，我的青春,，無(wú)悔!”
謝謝!
追逐夢(mèng)想青春無(wú)悔演講稿篇九
各位老師，同學(xué)們：
大家好!
十年冷窗苦讀,，我們懷著沖動(dòng)的心境跨進(jìn)了大學(xué)的校門(mén),，我們吸納著前人的智慧精華，接收著人文道德的洗禮,。我們是幸福的,，是榮幸的。由于我們是大學(xué)生,，我們有毅力暢游知識(shí)的海洋,、有韌性攀緣科學(xué)的頂峰，更有理性穿梭于多彩的世界,。
人們給了我們光彩的稱(chēng)號(hào),，給了我們這么多榮幸的光環(huán)，更給了我們衷心回報(bào)社會(huì),、家庭的神圣的職責(zé)。這就是我們大學(xué)生應(yīng)有的良知,。在這知識(shí)的殿堂里,，我們是否做天了與知己為伴，讓靈魂得到高尚,、讓人格得到高貴,、讓人生得天升華呢!有的人做到了，時(shí)刻讓良知牽引自己前行,，盡力為以后的人生展墊著牢固的基石,。然而，令我們可悲的是,，在這通往光亮與光輝的路上,，有人卻輕易地拋掉了良知，讓昏暗遮蔽了自己,。
馬加爵,，這個(gè)曾經(jīng)的乖孩子、昔日的優(yōu)等生,，但誰(shuí)也無(wú)法想到,，他竟然會(huì)親手殺逝世自己的同學(xué)的四位同窗。四個(gè)不瞑的靈魂走了,，留給我們的卻是深深地思索,。馬加爵，作為一個(gè)大學(xué)生,，本應(yīng)當(dāng)保衛(wèi)自己的這片良知凈土,，積極樂(lè)觀，克服心理作遂。但惋惜的是他泯滅了這一切,，讓自己同罪行的兇犯站在同一平臺(tái)上,，終極讓邪惡毀掉了自己。他是可悲的,，由于他沒(méi)能讓大學(xué)生的良知在自己的心中根深蒂固,，因而造成了今天這無(wú)法挽回的悲劇。
還有一個(gè)不知該為他的不幸而哭,，還是該為他的幼稚而笑的咸陽(yáng)大一男生,，由于在情人節(jié)送花給敬慕的女生遭到謝絕，他竟以選擇跳樓而停止了自己和性命,。他死了,，人們給他的只是同情，同情他的年少,、同情他的無(wú)知,。作為大學(xué)生，沒(méi)有大學(xué)生處置問(wèn)題的沉著,，更沒(méi)有大學(xué)生應(yīng)有的廣闊胸懷,，這真的是作為大學(xué)生的悲痛。
更有一個(gè)令人難以置信的法律專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生,，為了替父還債,，竟然綁架了鄰居小孩，勒索20萬(wàn)元現(xiàn)金,。被逮捕后,，卻以沒(méi)想過(guò)傷害人質(zhì)為由，請(qǐng)求廣大處置,。真令人痛心,，這種痛是為她如此單薄的法律意識(shí)的痛;為她就這樣輕易葬送自己美妙前途的痛;更為她作為大學(xué)生，卻擯棄了大學(xué)生良知的痛,。
等等的事件,，在我們四周產(chǎn)生，帶給我們的是震驚,、是思索,。我們心中自問(wèn)：是什么使我們當(dāng)中的他們產(chǎn)生了質(zhì)的變更?是自卑、是脆弱,、是無(wú)知,，我這就是答復(fù)。
面對(duì)生涯的挫折與打擊,，他們沒(méi)能憑毅力與智慧克服,，因愚蠢而失敗;面對(duì)生活的陷井他們沒(méi)能懸崖勒馬,，因盲目而墜進(jìn)其中，故事,。一切罪行地產(chǎn)生都是錯(cuò)的,，看似生涯的錯(cuò)，聽(tīng)似別人的錯(cuò),，但我以為更應(yīng)當(dāng)批評(píng)的是作為大學(xué)生,，卻擯棄大學(xué)生知己的他們。我們是大學(xué)生,， 我們真摯,、樂(lè)觀、自負(fù),、文明,，我們對(duì)生涯充斥熱忱，心靈,，對(duì)人生滿懷信念,。這就是我們的實(shí)質(zhì)，這就是我們的知己,。馬加爵,，他們擯棄了這些，這是他們的悲痛,，但我們不要。我們理解生的意義,，我們銘刻人生的哲理——把有限的性命投進(jìn)到無(wú)窮的為人類(lèi)謀幸福之中,，在性命逝往時(shí)，讓精力之光照射萬(wàn)代,，讓人類(lèi)之火熊熊燃燒,。
同窗們!別讓愚蠢的悲劇重演，重演在這洋溢著智慧與活氣的舞臺(tái)上,。讓我們攜起手來(lái),，堅(jiān)守我們的良知，以此來(lái)演奏屬于我們當(dāng)代大學(xué)生的精美樂(lè)章!讓我們攜起手來(lái),，保衛(wèi)我們的良知,，以此來(lái)開(kāi)啟屬于我們當(dāng)代大學(xué)生的人生航帆。
謝謝大家,，我的演講完畢!
追逐夢(mèng)想青春無(wú)悔演講稿篇十
記得小時(shí)候,，人們問(wèn)我：“你長(zhǎng)大了干什么?”“當(dāng)老師!”是的，小時(shí)候,，我最大的愿望就是當(dāng)一名教師,。為了那夢(mèng)想,，常常召集幾個(gè)小伙伴，用鈴鐺搖幾下,，墻上掛上一個(gè)小黑板,，這樣就上課了，我總是喜歡在人群里充當(dāng)那個(gè)學(xué)識(shí)淵博的小老師,，讓其他的小伙伴跟著我讀著那些連自己都一知半解的“鋤禾日當(dāng)午,，汗滴和下土……”那種莊嚴(yán)而神圣的感覺(jué)便油然而生。
長(zhǎng)大后,，當(dāng)我?guī)е髮W(xué)校園青春的激情踏入育英小學(xué)校門(mén)時(shí)，當(dāng)我開(kāi)始成長(zhǎng)為一名人民教師時(shí),，才真正懂得了這已不再是一種游戲,，而是一種事業(yè)，伴著這種事業(yè),，要求我具備高尚的教師道德,、素質(zhì),。
從進(jìn)入學(xué)校的第一天開(kāi)始,，我就下定決心當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,，這短短的六個(gè)月時(shí)間里，我也一直為之探索努力著,。什么樣的老師才是優(yōu)秀的教師呢?有人會(huì)說(shuō),，優(yōu)秀老師就是有淵博的知識(shí)，端莊的儀表,，優(yōu)雅的風(fēng)度,，健康的體魄?？晌艺J(rèn)為,，要當(dāng)一名優(yōu)秀老師,，要有愛(ài)心，不熱愛(ài)學(xué)生的老師,，決不是好老師,，學(xué)生們也也決不會(huì)歡迎他。
付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的,，但付出愛(ài)的道路更是艱辛的,。還記得去年九月份，這是我人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn),，畢業(yè)后順利走上自己喜歡的教師崗位,，當(dāng)時(shí)的喜悅溢于言表。根據(jù)學(xué)校安排,，我擔(dān)任的是一年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)老師,，并擔(dān)任一年級(jí)二班的班主任，兩個(gè)班人數(shù)合起來(lái)就有72人,，這是一個(gè)不小的數(shù)字呀,，但是我并沒(méi)有膽怯。第一次近距離接觸他們,，他們用稚嫩的聲音喊了我一聲老師,，我由衷的感受到了孩子們那份純真和可愛(ài)，他們的笑是那樣的純粹,，不禁讓我更加堅(jiān)定了教師這個(gè)職業(yè),。
等學(xué)生們都來(lái)到學(xué)校后，我先給他們安排了座位,。由于好多學(xué)生是第一次在沒(méi)有爸爸媽媽的情況下乘坐校車(chē)回家,，為了集中管理和放學(xué)回家的路隊(duì)安全，我把在一個(gè)地方的小朋友安排在一起,，還選出了路隊(duì)長(zhǎng)。每天讓路隊(duì)長(zhǎng)協(xié)助我共同清點(diǎn)每個(gè)路隊(duì)的人數(shù),，并安全送到校車(chē)地點(diǎn),，看著他們一個(gè)個(gè)安全的上了車(chē)，我才放心的離開(kāi),。雖然每天很辛苦地去整理路隊(duì)和護(hù)送學(xué)生,，但每當(dāng)?shù)弥獙W(xué)生們平安到家的消息時(shí)，我卻是非常欣慰的,。我真的好希望他們可以開(kāi)開(kāi)心心來(lái)學(xué)校,，平平安安回家去。老師的責(zé)任不僅僅是教會(huì)孩子們知識(shí),，更重要的是要確保他們的安全,。功夫不負(fù)有心人,，隨著他們漸漸地長(zhǎng)大和平時(shí)養(yǎng)成的好習(xí)慣，現(xiàn)在他們都可以自己有秩序的排好隊(duì)回家了,。
學(xué)生們的安全有了保障,，那么接下來(lái)要做的就是抓教學(xué)了。上學(xué)期,，由于剛升入小學(xué)一年級(jí),，好多孩子還沒(méi)從幼兒園相對(duì)自由的環(huán)境中適應(yīng)過(guò)來(lái)，有一大部分學(xué)生上課老是動(dòng)來(lái)動(dòng)去,，注意力集中不起來(lái),。一節(jié)課上我總是能聽(tīng)到，叮叮咚咚的響聲,，一會(huì)兒有的同學(xué)把鉛筆掉到了地上,，一會(huì)兒有的同學(xué)把文具盒掉到了地上，一會(huì)兒有的同學(xué)把課本掉在地上……更令我生氣的是,，還有一小部分同學(xué)不能正確坐板凳,，經(jīng)常出現(xiàn)摔倒在地的現(xiàn)象，教室里亂成一團(tuán)糟,。當(dāng)時(shí)的我簡(jiǎn)直要?dú)獗?，真想狠狠的說(shuō)他們一頓，但看著他們一個(gè)個(gè)無(wú)辜的眼神,，罵不出來(lái)了,，只是提高了腔調(diào)強(qiáng)調(diào)著課堂紀(jì)律，耐心的教育著他們,。幾分鐘的交流下來(lái),，課堂終于安靜下來(lái)。但當(dāng)我剛要講授新課時(shí),，又有同學(xué)舉手說(shuō)要去廁所,，那時(shí)我真的快瘋掉了，心里的怒火油然而生,，心想這還讓不讓上課了,，一會(huì)一會(huì)被無(wú)情的打斷。但是對(duì)于這群無(wú)知可愛(ài)的孩子,，我忍住了怒火,，他們都太小了，才第一天怎么可以要求他們做的很好,，只要我耐心和他們講清楚,，他們會(huì)聽(tīng)話、會(huì)遵守課堂紀(jì)律的,。抱著這樣的想法,，我仍然憧憬著美好的明天,。
開(kāi)學(xué)第一天的生活就在這樣在一片狼藉中結(jié)束了，由于長(zhǎng)時(shí)間的高聲說(shuō)話,，嗓子開(kāi)始了劇烈的疼痛,。我喝了點(diǎn)藥，又匆忙在網(wǎng)上找開(kāi)了管理班級(jí)的方法,，我知道要想有好的成績(jī),，必須得有良好的班級(jí)紀(jì)律做保障才行。第二天,，我特意請(qǐng)教了學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師和校領(lǐng)導(dǎo),，向他們?cè)V述了開(kāi)學(xué)第一天的無(wú)奈，并向他們尋求了一些班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn),。從他們那里我知道了,，剛上一年級(jí)的小學(xué)生最重要的是先讓他們熟悉這個(gè)陌生的環(huán)境，不要著急教學(xué),，當(dāng)他們慢慢習(xí)慣了這種管理模式,，教起來(lái)就容易多了，而且學(xué)生學(xué)起來(lái)也會(huì)輕松好多的,。有了這些好的建議,，我的性子也慢慢沉了下來(lái)。先從孩子們的思想工作做起,，耐心地糾正他們的課上和課后紀(jì)律,，從坐姿到平時(shí)的行為習(xí)慣，一步步不厭其煩的教育他們,。一周下來(lái),，學(xué)生們有了明顯進(jìn)步，基本上所有學(xué)生都可以坐的端端正正地聽(tīng)老師講課,，凳子也很少發(fā)出聲響,，課上上廁所的現(xiàn)象也很少見(jiàn)，學(xué)生們知道了課上該作什么,，不該做什么,，課后該作什么，不該做什么,。課堂紀(jì)律井然有序，知識(shí)的傳授和學(xué)生的接受都能有效的施行,，課堂效率顯著提高,。
由于學(xué)校離家比較遠(yuǎn)，每天我都得住在學(xué)校,。利用這個(gè)條件,，一到了晚上我就會(huì)靜下心來(lái)總結(jié)這一天所發(fā)生的事情,。精心為孩子們挑選課件，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。孩子們樂(lè)在其中,，學(xué)習(xí)勁頭十足。但隨著學(xué)習(xí)難度的增加,，有的孩子學(xué)習(xí)上開(kāi)始略顯吃力,，有的同學(xué)甚至開(kāi)始有了厭學(xué)的情緒，再加上家人不管不問(wèn),，孩子的成績(jī)?cè)絹?lái)越差,。看到這樣的情況,，我很著急,，急忙找來(lái)了他的媽媽做思想工作，但是幾經(jīng)溝通,，他的媽媽還是以沒(méi)時(shí)間指導(dǎo)孩子為由放棄了,。聽(tīng)了他媽媽的話，我很替這個(gè)孩子惋惜,，但我的內(nèi)心有一個(gè)聲音一直在召喚我,，“不能放棄”。隨后,，我開(kāi)始倍加關(guān)注這個(gè)孩子,，他是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的小男生，每次輪到他值日的時(shí)候,，他都是積極的去勞動(dòng),，而且做事很認(rèn)真?？吹剿@個(gè)閃光點(diǎn)后,，我在班會(huì)課上及時(shí)表?yè)P(yáng)了他，看著他會(huì)心的笑容,，我被深深的感染了,，心中更加堅(jiān)定“我一定要幫助這個(gè)可愛(ài)的孩子，他的學(xué)習(xí)一定會(huì)好起來(lái)的”,。沒(méi)想到,，班會(huì)課后他主動(dòng)到辦公室找我，親切的說(shuō)了聲：“馮老師,，謝謝您!”當(dāng)時(shí)我很感動(dòng),，急忙夸獎(jiǎng)他說(shuō)：“你不僅是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子，更是個(gè)懂禮貌的孩子”。一番交談后,，我慢慢的把話題轉(zhuǎn)移到了學(xué)習(xí)上,，我問(wèn)他：“最近感覺(jué)學(xué)習(xí)上有什么問(wèn)題嗎?”他低著腦袋說(shuō)：“老師，對(duì)不起,，我有好多題都不會(huì)做,，回到家媽媽爸爸也不管我，所以……我上課不想聽(tīng),，因?yàn)橐郧暗亩紱](méi)學(xué)會(huì),，現(xiàn)在聽(tīng)了也聽(tīng)不懂?！蔽疫B忙問(wèn)：“那如果你能聽(tīng)懂了,，你會(huì)不會(huì)上課好好聽(tīng)講呢?”他狠狠的點(diǎn)著頭，從孩子的懇切的眼神中我看到了這個(gè)孩子對(duì)知識(shí)的渴望,。從那天起,，我一有時(shí)間就輔導(dǎo)他的功課，孩子慢慢的對(duì)學(xué)習(xí)有了信心,，也產(chǎn)生了興趣,，課上不時(shí)的回答著老師的問(wèn)題，看到孩子的進(jìn)步,，我感到由衷欣慰,。更令我欣慰的是，這個(gè)學(xué)期開(kāi)始,，他的媽媽也開(kāi)始關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，孩子學(xué)習(xí)的勁頭更加高漲，學(xué)習(xí)比以前更加努力,?？粗刻扉_(kāi)心快樂(lè)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我感到了無(wú)比的自豪和驕傲,。
多少個(gè)晚上,，當(dāng)人們被精彩的電視吸引的時(shí)候，我還在燈下認(rèn)真地備課,、批發(fā)作業(yè),。為什么?因?yàn)槲沂冀K相信每個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會(huì)在教師愛(ài)的沐浴下長(zhǎng)成參天大樹(shù);每一雙稚嫩的腳步都會(huì)在教師愛(ài)的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪,，也正為這個(gè),，我雖累，但樂(lè)在其中,，愛(ài)我所愛(ài),，無(wú)悔青春,。
去年平安夜下午，當(dāng)我邁著輕快的步伐走進(jìn)教室時(shí),，同學(xué)們捧著用五彩繽紛的紙包著的蘋(píng)果爭(zhēng)著送到我手上時(shí)，和我說(shuō)著平安夜快樂(lè)時(shí),，我被深深的感動(dòng)了,，這是學(xué)生對(duì)老師崇敬喜愛(ài)之情的最真表達(dá)。淚水打濕了我的眼眶,，我激動(dòng)的說(shuō)：“我愛(ài)你們,，平安夜快樂(lè)?！睂W(xué)生們?nèi)w起立鼓掌,，一時(shí)間，掌聲扇動(dòng)著淚水,，淚水浸泡著掌聲……
回想這一路走來(lái),，我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火;曾為學(xué)生不聽(tīng)話而焦慮不已;曾為做不通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。我猶豫過(guò),，消沉過(guò),，有時(shí)候問(wèn)自己，和讀研或干其他工作的同學(xué)比起來(lái),，自己是不是太累了,。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到老師的苦心奮起直追，成績(jī)進(jìn)步時(shí);當(dāng)生病時(shí)看到學(xué)生關(guān)切的目光,，聽(tīng)到他們親切的問(wèn)候時(shí);當(dāng)聽(tīng)到他們驕傲的談起“我們的班主任馮老師……”時(shí);當(dāng)經(jīng)過(guò)自己和同學(xué)們努力班級(jí)取得成績(jī)時(shí),，一種感動(dòng)和自豪就會(huì)油然而生，原來(lái)付出就有收獲,，愛(ài)的付出就有愛(ài)的回報(bào),。這時(shí)我又燃起了工作的熱情，又充滿了事業(yè)的執(zhí)著,。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀,，離“名師”的目標(biāo)還有相當(dāng)大的距離;雖然可能我的事業(yè)永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈，驚天動(dòng)地,，但我的工作充滿著希望,，決定著未來(lái)，所以我會(huì)始終堅(jiān)持用心去做,，愛(ài)我所愛(ài),，無(wú)怨無(wú)悔。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索!”同行們,，在我們的教育生涯中,，未來(lái)的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但無(wú)論我們遇到什么樣的困難,，只要我們一如既往地用愛(ài)心去澆灌每一位學(xué)生的心靈,，如同對(duì)待我們心愛(ài)的孩子一樣，我們沒(méi)有理由不成功!我堅(jiān)信,，今天用愛(ài)心托起的太陽(yáng),，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒!
