在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

文明禮儀主題班會(huì)主持稿篇一

活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月25~5月23日

活動(dòng)地點(diǎn)：6教605室

活動(dòng)形式：x10位同學(xué)分別以演講的形式針對(duì)文明禮儀中我們應(yīng)該注意的問(wèn)題談了自己的感想,。

活動(dòng)過(guò)程：

在文明禮儀修身通則中說(shuō)到,，“禮儀”是塑造形象的重要手段，禮儀的四個(gè)原則：不卑不亢,，信守承諾,，遵守時(shí)間，尊重隱私,。在我們平時(shí)生活中,，有五個(gè)習(xí)慣很重要：女士?jī)?yōu)先，以右為尊,，身份對(duì)象,，修飾避人，不妨礙他人,。

認(rèn)為儀容儀表在我們生活中可以體現(xiàn)出我們的精神風(fēng)貌和狀態(tài),。在個(gè)人行為舉止中，站姿,、坐姿,、走姿在公共場(chǎng)合都很講究，衣著,、體味,、言行談吐都要注意，避免一些不雅行為,。

則為我們介紹了一些和殘疾人相處時(shí)應(yīng)注意的常識(shí),。在與殘疾人交往時(shí)，我們的稱呼,、談話和與他們相遇時(shí)都要注意方式和方法,。由于他們身體上的缺陷造成了他們的心理狀態(tài)可能與正常人不同。如自卑感強(qiáng),，性格內(nèi)向,，膽怯等。他們可能還會(huì)很好強(qiáng),。若沒(méi)有征得他們的同意,，擅自去幫忙可能會(huì)被拒絕。

以一個(gè)故事開(kāi)頭,，形象生動(dòng)的將文明禮貌用語(yǔ)“對(duì)不起”“你好”“謝謝”的重要作用和語(yǔ)言效果和魅力印在大家腦海里,。

針對(duì)我國(guó)淵遠(yuǎn)的歷史文化，就用餐禮儀做了詳細(xì)的介紹,。如敬酒時(shí)酒杯要低于敬酒對(duì)象,，盡量避免剔牙，用牙簽時(shí)應(yīng)先用手擋住口部等,。陳家群則針對(duì)我們南方男士喝酒的一些習(xí)慣做了提醒,。男性喝酒時(shí)猜碼要注意場(chǎng)合,、音量，酒性要把握好,，盡量在包廂猜碼,，以免影響他人用餐。左賢也講了一些打電話的常識(shí),，如時(shí)間的選擇,，語(yǔ)氣、名片和握手都是我們應(yīng)注意和經(jīng)常用到的知識(shí),。

為我們介紹了比較詳細(xì)完整的事項(xiàng),。面試技巧是我們即將面臨的問(wèn)題，對(duì)于即將畢業(yè)的我們,，很有必要進(jìn)行面試禮儀的學(xué)習(xí)和掌握,。郭靜認(rèn)為文明在我們生活很重要，文明是禮儀的前提和基礎(chǔ),，文明在生活中無(wú)處不在,，它能體現(xiàn)一個(gè)人的精神風(fēng)貌，素質(zhì)修養(yǎng)和為人處事的巧妙,，希望大家多注意這方面的形成,。

活動(dòng)總結(jié)：

這一系列的主題班會(huì)讓大學(xué)生文明禮儀、文明修身深入我們心中,，使我們謹(jǐn)記生活細(xì)節(jié),、穿著等儀容儀表良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。也讓我們體會(huì)到面試過(guò)程中的關(guān)鍵細(xì)節(jié)所在,，那甚至是決定我們能否成功獲得就業(yè)的機(jī)會(huì),。在班會(huì)上，大家心情放松,，氣氛活躍,，既能學(xué)到平時(shí)與我們息息相關(guān)的課外知識(shí)，又能增進(jìn)同班同班同學(xué)的感情交流,，讓我們充分領(lǐng)略到了語(yǔ)言的魅力和效果,。

文明禮儀主題班會(huì)主持稿篇二

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是湖濱小學(xué)五年一班的馮振洋，今天我演講的主題是：讓文明灑遍社會(huì)的每一角落,。

大家都知道,，我們的祖國(guó)是一個(gè)有著5020xx年悠久歷史的文明古國(guó)。從古到今中國(guó)歷來(lái)崇尚文明,，孔子說(shuō)過(guò)：“人無(wú)禮則不生,，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不守?！避髯右舱f(shuō)過(guò)：“禮者,，人道之極也?！闭f(shuō)明了文明的重要。有人說(shuō)得好：“真正的文明是所有人種植幸福的結(jié)果,?！蔽拿骶褪俏覀冞@些花朵所需要的水分，文明就是少年兒童在生活學(xué)習(xí)中健康成長(zhǎng)的臂膀,。文明是我們成長(zhǎng)的足跡,，文明是我們成長(zhǎng)的凈土。

孔融讓梨的故事大家也聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧,?？兹谑菛|漢末年著名的文學(xué)家，四歲的時(shí)候,，鄰居送來(lái)一筐鮮美的梨,，孔融的父親讓七個(gè)兒子自已拿著吃，他的哥哥們每人挑了一個(gè)大梨,?？兹谂诺诹袅藗€(gè)小梨吃,。父親很奇怪,，問(wèn)道：“你為什么不揀大的吃?”孔融說(shuō)：“我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的,，大的讓哥哥們吃吧,。”啊!這就是一個(gè)著名文學(xué)家從小養(yǎng)成的文明美德,。告訴了我們兄妹之間,、朋友之間要相互禮讓，相互幫助,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)這個(gè)道理,。這不也是文明禮議所必備的常識(shí)嗎?

但是，在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們也有遺憾的發(fā)現(xiàn)一些很不文明的陋習(xí),。就拿我們美麗的西湖公園來(lái)說(shuō)吧。在公園里,，時(shí)常會(huì)看見(jiàn)有人隨地吐痰,，或亂扔煙頭、果皮紙屑，還有些人踩踏草坪等,。給美麗的西湖公園罩上了一層黑色的陰影,。

再說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校和家庭吧!我們?nèi)鄙倭宋拿鞯慕逃Ｔ诩依?，我們不理解家長(zhǎng)的辛苦忙碌,，不珍惜錢財(cái)，只索取不奉獻(xiàn),。在學(xué)校,，有人不聽(tīng)老師教悔，說(shuō)臟話,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，大聲喧嘩，亂扔垃圾,，把學(xué)校的形象攪得一團(tuán)糟,。其實(shí)，文明也就像一個(gè)小鬧鐘,，提醒我們的身邊也有很多講文明值得我們學(xué)習(xí)的人,。我們要從小事做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，如：講文明語(yǔ),，不隨地吐痰,、不隨地吐口香糖,，不亂垃圾等,，成為一個(gè)講文明的好學(xué)生。

文明,，不僅是個(gè)人素質(zhì)的問(wèn)題,，更是個(gè)人道德的體現(xiàn)。文明是道德之本，是尊重之本,，是友好之本。孟軻說(shuō)過(guò)：“愛(ài)人者,，人恒愛(ài)之;敬人者,，人恒敬之?！毕胱寗e人尊敬你,，就要你去尊敬人，要是社會(huì)上都布滿文明的氣氛,，人們都會(huì)生活在美好的環(huán)境中。

讓我們大家都來(lái)弘揚(yáng)文明禮節(jié)吧,，讓我們的社會(huì)變得更美好!

我的演講完了,，謝謝大家!

文明禮儀主題班會(huì)主持稿篇三

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀,。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線,，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí),，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有何用?12月15日我班舉行了“文明禮儀伴我行”的主題班會(huì)。此次活動(dòng)的目是培養(yǎng)同學(xué)們做文明人,做文明事,，增強(qiáng)少先隊(duì)員的責(zé)任感和自豪感,。通過(guò)這次活動(dòng)的展示和表決，學(xué)生們都有了責(zé)任感和榮譽(yù)感,，讓我們知道了做文明人應(yīng)該：語(yǔ)言文明,，禮貌待人，不說(shuō)臟話講普通話,，用文明語(yǔ)等等,。

通過(guò)這次班會(huì)讓我們學(xué)到了：

順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神!

有意擦去一塊污漬,，凈化的是自己的靈魂……

更讓我們懂得了： 文明也許是一張紙的厚度,，也許是一點(diǎn)耐心的等待，也許是一句善良的問(wèn)候,，更也許只是一個(gè)微笑,。一言一行總關(guān)情，在不經(jīng)意間,，我們傳播著熱情,，尊重，關(guān)愛(ài)和友誼，這就是文明,。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的贊美和欣賞,，如甘霖似雨露，滋潤(rùn)著我們的心田,，陶冶著我們的情操,，提升著我們的道德素質(zhì)，促使我們茁壯成長(zhǎng)!

想必每個(gè)人的父母和老師都曾經(jīng)告訴過(guò)你們,，人活在世上最重要的一點(diǎn)就是學(xué)會(huì)做人,。做人就是做一個(gè)講文明的人。人要是不講文明,，再富也會(huì)變成窮人,，再聰明也會(huì)被人鄙視。有些人以為做一個(gè)講文明的人很難,，其實(shí)只要你去做了,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)很簡(jiǎn)單。

通過(guò)班會(huì)課,，更進(jìn)一步加強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)文明禮儀的認(rèn)識(shí),。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,， 學(xué)做文明人,，學(xué)做社會(huì)人， 清潔環(huán)境,，文明校園,，從我做起，從每一件小事做起,，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)!!

最后,，我們齊聲念出了簡(jiǎn)短的文明宣言：“我們要向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭(zhēng)做文明學(xué)生,，創(chuàng)建文明校園!”

文明禮儀主題班會(huì)主持稿篇四

同學(xué)們：

大家好!我今天演講的題目是《談吐舉止見(jiàn)文明》,。

談吐舉止，簡(jiǎn)單說(shuō),，就是人們相互交往中的語(yǔ)言與行為,。

從一個(gè)人的言談舉止中，馬上可以憑直覺(jué)判斷出他的修養(yǎng),、素質(zhì),，以及他性格特點(diǎn)中的某個(gè)側(cè)面。語(yǔ)調(diào)深沉,，條理分明,，言語(yǔ)準(zhǔn)確,、有分寸，不難看出這是個(gè)精明能干,、頭腦清醒的人;言辭幽默,，一語(yǔ)破的，足以察覺(jué)此人思想深刻,，且有超人的智慧;步伐堅(jiān)定,，透出他十足的自信;東張西望，步履輕浮,，臉上似笑非笑,，一副玩世不恭之態(tài);眼盯著地，小步地挪走,，表露出他的自卑與懦弱……

談吐舉止可以說(shuō)是人的外殼,，它有美丑之分，雅俗之別,。那么,，什么樣的談吐舉止才是美好而文雅的呢?我的回答是：真誠(chéng)和自然。

一切美的言行皆出自“真”,，美的談吐首先應(yīng)該是真誠(chéng)的。違心,、虛假的“禮貌用語(yǔ)”,，并非禮貌;一個(gè)偽君子的彬彬有禮，只能讓人感到不舒服,，沒(méi)有半點(diǎn)兒美可言,。

中國(guó)臺(tái)灣一位女詩(shī)人在一首詩(shī)中寫(xiě)道：“假如/你對(duì)我說(shuō)過(guò)/一句一句/真誠(chéng)的話/清早起來(lái)/我便會(huì)記得?！边@位女詩(shī)人的心里有一片真誠(chéng)寧?kù)o的天地,，沒(méi)有半點(diǎn)兒人情世故。一句兩句真誠(chéng)的話語(yǔ)比重復(fù)了千百次的客套話更讓人難以忘記,。

真誠(chéng)的言語(yǔ),、行為，自然而然地流露出自然之態(tài)的美,。白居易筆下的琵琶女,，“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面” , “低眉信手續(xù)續(xù)彈”,。這完全符合琵琶女的身份,，人們認(rèn)為她很美，美得自然,。清晨,，東升的太陽(yáng)給紫禁城抹上金色的光輝,，一人扛著國(guó)旗，二人護(hù)衛(wèi),，三名戰(zhàn)士邁著莊重的正步走出城門,，威武挺拔，晨光照在鮮紅的國(guó)旗上,，也灑在年輕的戰(zhàn)士身上,，這是莊嚴(yán)的美。剛剛學(xué)步的孩子,，跌跌撞撞,，從這幼稚的步子中透出無(wú)限的希望，這不也是一種美嗎?

美是自然的,，無(wú)須雕琢,，舉止的美無(wú)需模仿。生硬地模仿美的舉止,，倒會(huì)變成丑,。對(duì)“東施效肇”的典故，人們不免付之一笑,。但仍有人有意無(wú)意地重蹈著東施的覆轍,。崇拜明星，可以算是對(duì)美的追求,，本無(wú)可非議;可把自己的頭發(fā),、衣服、鞋子甚至音調(diào),、表情都改成明星的樣子,，變成了一個(gè)模型，真的自己消失了,，還哪里談得上美呢!

讓我們拋棄虛偽,，拋棄造作吧!讓我們多一些真誠(chéng)和自然吧!

文明禮儀主題班會(huì)主持稿篇五

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!今天我們廣播的內(nèi)容是《文明禮貌在校園》,。

文明是什么呢?文明就是路上相遇時(shí)的微笑,，是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的問(wèn)候,，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的主動(dòng)制止……一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心;一個(gè)懂禮貌的人,，才會(huì)從知識(shí)中升華做人的道理。

因此,，為爭(zhēng)做文明學(xué)生,，創(chuàng)造和諧校園,，我們向全校師生發(fā)出以下倡議：

1,、要用語(yǔ)文明。如果我問(wèn)你“你會(huì)說(shuō)話嗎?”你一定會(huì)說(shuō)：“說(shuō)話誰(shuí)不會(huì),，張口就來(lái),。”其實(shí)不然,，說(shuō)話的學(xué)問(wèn)大著呢,，一個(gè)人所說(shuō)的話總是和他的人品與修養(yǎng)聯(lián)系在一起的，優(yōu)美的語(yǔ)言首先建立在尊敬他人的基礎(chǔ)上,。因此,，日常生活中我們應(yīng)當(dāng)自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ)，如見(jiàn)到長(zhǎng)輩,、老師、同學(xué),、朋友要問(wèn)“好”;做錯(cuò)了事應(yīng)該懂得道歉以求原諒;希望得到幫助應(yīng)說(shuō)“請(qǐng)”;受到幫助則要說(shuō)聲“謝謝”,。此外,，我們還應(yīng)尊重他人，避免臟話謊話,，不嘲笑,、不諷刺,、不挖苦,，而應(yīng)互相鼓勵(lì)、互相贊賞,。

2,、要儀表文明。清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵，是禮儀的基本要求。不管長(zhǎng)相多好,，服飾多華貴,，若滿臉污垢,，渾身異味，那必然破壞一個(gè)人的美感,。因此,，每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到勤洗臉,、勤洗腳,、勤洗澡、勤換衣,、勤剪指甲,。不要在人前“打掃個(gè)人衛(wèi)生”，比如剔牙齒,、掏鼻孔,、挖耳屎、修指甲,、搓泥垢等,，這些行為都應(yīng)該避開(kāi)他人進(jìn)行，否則,，不僅不雅觀,，也不尊重他人。另外,，作為學(xué)生,，應(yīng)該做到不化妝,、不戴首飾、不留長(zhǎng)發(fā),、不染發(fā),、不燙發(fā),，著裝應(yīng)自然得體,，協(xié)調(diào)大方,，體現(xiàn)出北漍學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,。

3,、要舉止優(yōu)雅、端莊,、穩(wěn)重、自然大方,。交談時(shí),，態(tài)度要誠(chéng)懇、親切,，聲音大小要適宜,，語(yǔ)調(diào)要平和沉穩(wěn)，互相正視,、互相傾聽(tīng);站立時(shí),，身體應(yīng)與地面垂直，重心放在兩個(gè)前腳掌上,，挺胸,、收腹、抬頭,、雙肩放松,、雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視,，面帶笑容;坐著時(shí),，腰背挺直，肩放松,，女性應(yīng)兩膝并攏,，男性雙膝距離一般不超過(guò)肩寬，雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上;在正式場(chǎng)合,，入座時(shí)要輕柔和緩,，起座要端莊穩(wěn)重，不可猛起猛坐,，弄得桌椅亂響,，以免造成尷尬氣氛。

4,、要愛(ài)護(hù)公物,。在這美麗的校園里，同學(xué)們,，你怎么忍心讓潔白墻壁留下一串串的腳印?你怎么可以漠視某位同學(xué)在草坪上踐踏,，而不去制止呢?當(dāng)你隨意損壞學(xué)校的桌凳及公共設(shè)施時(shí)，難道就沒(méi)有感覺(jué)到內(nèi)疚和責(zé)任嗎?同學(xué)們,，學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所,，愛(ài)校護(hù)校是我們每個(gè)人的責(zé)任。作為學(xué)生,，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,，不人為損壞桌椅,，節(jié)約水電是最基本的行為要求。

5,、不隨地吐痰,，不亂扔垃圾。當(dāng)你踏著光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候,，你是否想起那些手拿拖把,，埋頭辛苦拖地的同學(xué)?當(dāng)你在干凈整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否能體會(huì)打掃衛(wèi)生的艱辛?當(dāng)你隨地吐痰,，亂扔果皮紙屑時(shí),，你是否感到同學(xué)們對(duì)此現(xiàn)象的深惡痛絕?我們知道，校園是美好的,，可你更應(yīng)該知道美好的校園需要你的呵護(hù)才能一直美麗。

6,、要懂得尊重,，與人為善。尊重就像潤(rùn)滑油,，能使粗糙的磨擦化為烏有,。如果有矛盾,，要保持冷靜,，多進(jìn)行自我反省,，要知道互相理解，寬容待人;還要知道培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣才會(huì)使班級(jí)更團(tuán)結(jié),，友誼更深厚;更要知道恃強(qiáng)凌弱是最沒(méi)出息的,，幫助弱勢(shì)群體才是真善美的主題。

“言為心聲、行為心表”,，具備了美好的心靈,，文明的言行舉止才能自然顯露,。真正的禮貌是發(fā)自內(nèi)心的。因此,，我們應(yīng)該從小陶冶自身的情操,，用一顆真誠(chéng)、善良的心去對(duì)待周圍的一切,，養(yǎng)成自尊,、自愛(ài)、自律的品德,，尊重他人,。

親愛(ài)的老師們，同學(xué)們,，讓我們攜起手來(lái)!從現(xiàn)在做起,，從自身做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,，爭(zhēng)做一個(gè)講文明,、懂禮儀的好學(xué)生。堅(jiān)決做到：管住自己的腳,，不沖崗翻墻,，不上網(wǎng)游戲，按時(shí)作息;管住自己的手,，不亂扔亂丟,，不亂潑臟水，不打架斗毆;管住自己的口,，不污言穢語(yǔ)，不出口傷人，不說(shuō)是道非，不大聲喧嘩,，不亂吃零食,。老師們,，同學(xué)們,，讓我們以朝氣蓬勃,、奮發(fā)向上、文明高雅的形象展現(xiàn)在全校師生面前;以有則改之,、無(wú)則加勉為原則,，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，進(jìn)行自查自糾的同時(shí)互相監(jiān)督,，互相指正,。讓我們共同努力，播下文明禮儀的種子并讓它生根發(fā)芽,、開(kāi)花結(jié)果,。愿我們共同生活在一個(gè)更加整潔優(yōu)美的校園環(huán)境中，愿文明禮貌之花開(kāi)遍北中校園!

文明禮儀主題班會(huì)主持稿篇六

親愛(ài)的老師,，同學(xué)們：

大家好!我是初二26班的某某,。今天我演講的題目是《文明禮儀從我做起》。

初秋的空氣總是讓人心曠神怡,，走在我們美麗的校園里,，我總是能感受到文明禮儀的潮水向我涌來(lái)。但校園里也有一些不和諧的行為,。今天我就要和大家說(shuō)一說(shuō)中學(xué)生的習(xí)慣和禮儀,。

很多同學(xué)心里都有這樣一個(gè)問(wèn)題，什么是禮儀?簡(jiǎn)單的說(shuō),，禮儀就是律己敬人的一種習(xí)慣,，禮儀也是教養(yǎng)素質(zhì)的一種體現(xiàn),，它關(guān)系著個(gè)人的修養(yǎng)，關(guān)系著集體的榮譽(yù),。中華民族素有“禮儀之邦”的美稱,，我們每一個(gè)炎黃子孫都有發(fā)揚(yáng)、傳承這種美德的責(zé)任和義務(wù),。

落實(shí)到行動(dòng)中我們應(yīng)該怎么做呢?從小事做起,，搞好個(gè)人衛(wèi)生。服飾發(fā)飾整潔是對(duì)他人的尊重,。作為一個(gè)學(xué)生,，我們應(yīng)該穿著校服，儀表整潔大方,，這是我們對(duì)老師直觀上的尊重,。我們對(duì)他人的尊重與否，很大程度上也反應(yīng)在我們的言行之中,。那么我們首先就要做到語(yǔ)言文明,，說(shuō)文明的普通話，不能說(shuō)臟話,、罵人,，這樣既降低了我們的個(gè)人素質(zhì)，也為我們的班級(jí),、學(xué)校抹黑,。

我們與同學(xué)呆在一起的時(shí)間比父母都多，與同學(xué)的相處也是一門藝術(shù),。平時(shí)我們和同學(xué)在一起,，要做好一個(gè)傾聽(tīng)者，幫朋友排憂解難,，一份悲傷向他人訴說(shuō)將變成半份悲傷;一份快樂(lè)向他人分享將變成多份快樂(lè),。

所有的友誼都會(huì)產(chǎn)生火花，當(dāng)我們與朋友發(fā)生矛盾時(shí),，一定不要急躁,，因?yàn)樗械拿芏籍a(chǎn)生于誤會(huì)。如果我們一時(shí)沖動(dòng),，斷送的將是我們一年的友誼,?？芍^“得不償失”,。與朋友發(fā)生矛盾時(shí)，我們首先要冷靜,，與朋友在坐下來(lái)談一談,，朋友有過(guò)失的地方一定要寬容相待，相信真誠(chéng)的友誼總會(huì)沖淡矛盾的火花。

在我們班里,，有一名同學(xué)摔傷了腿,，這時(shí)真誠(chéng)的友誼浮現(xiàn)了，幾名男同學(xué)爭(zhēng)先背他去醫(yī)院,，熱騰騰的午飯按時(shí)會(huì)整齊的擺到他的桌上,，甘甜的泉水做那個(gè)會(huì)放到他的杯子里。我相信,，如果這件事發(fā)生在你身邊,，你也一定會(huì)義無(wú)反顧的幫他，去照顧他,，這樣我們的班級(jí)體也會(huì)變生和諧的大家庭,。

人都說(shuō)，一日為師,，終身為父,。老師對(duì)我們的關(guān)懷和照顧是我們永遠(yuǎn)也不能忘卻的。當(dāng)然,，這也要表現(xiàn)在我們的行動(dòng)上,，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，課下認(rèn)真完成作業(yè),，少給老師惹麻煩,，這便是給老師的禮物。在校園里遇見(jiàn)老師,，一句暖心的老師好,，便能為他們掃去一天的疲倦;看到老師們瘦弱身體搬著沉重的學(xué)案，輕松走著的我們上去幫一幫忙,，這些舉手之勞,，卻能看到老師欣慰的笑容;教師節(jié)老師不需要多么精美的禮品，看到杯子里充滿愛(ài)的熱水,，桌面上提醒吃早飯的小便條,，老師便會(huì)感到家的溫暖。伸出你的雙手,，幫老師做些力所能及的事吧!

說(shuō)了這么多,，目的只有一個(gè)，就是為了讓我們的校園更美好,。行動(dòng)起來(lái)吧!用我們的雙眼,，去觀察我們身邊的人和事;用我們的雙手，去美化我們的校園;用我們的心靈,，去體會(huì)文明禮儀的美,。讓我們用自己的努力,，共筑美好校園!