總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

中班上學(xué)期班級鑒定總結(jié)篇一

一,、健康成長，保育為先,。

我班在幼兒園保健醫(yī)生的指導(dǎo)下,，衛(wèi)生保健工作取得了必須的成績。首先是堅持嚴(yán)把“三關(guān)”,，即入園檢查關(guān),、每一天晨檢關(guān)、每一天紫外線消毒關(guān),。為了減少常見病,、多發(fā)病的發(fā)生，每周五用消毒水擦門,，窗,，桌椅，每月對教室的玩具進(jìn)行消毒和寢室的被子,，床單進(jìn)行清洗,，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預(yù)防,，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理,。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生,。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品,，如：小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理,。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。

我們還十分重視幼兒的體育鍛煉，每一天必須堅持兩小時以上戶外活動,，使幼兒能充分接收陽光的照射,，幼兒的活動量增大了，進(jìn)食量也同時增加,，增加戶外活動的時間,，利用陽光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長,。家園聯(lián)系,，督促幼兒改正挑食的習(xí)慣，全面均衡營養(yǎng),。

二,、育兒之本，德育為重,。

此刻的孩子都是家里的“皇帝”,，父母長輩事事都依著，造成了孩子依靠性強(qiáng),、自私,、任性、自制力差,，我班的一些孩子尤其嬌氣,。針對這一情景，我們開展了一系列的工作,。首先與家長個別聯(lián)系,，掌握第一手的資料，在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上制定思想品德教育計劃,。在實施過程中,，我們首先做好家長工作向家長介紹我們的德育教育資料，向家長提出期望,，取得家長的配合,，提高教育效果。在我們一次次的解釋下,，許多家長紛紛轉(zhuǎn)變了育兒觀念,，以實際行動來支持我們的教育活動。例如：我班新來的王廣賢小朋友,，從小就比較嬌氣,，父母事無巨細(xì)，都幫他做好，養(yǎng)成了他的依靠性異常強(qiáng),，連早晨來園必須要家長送到教室里,，幫他把圍巾手套都放好才行。針對這一情景,，我們及時進(jìn)行家訪,，想家長了解幼兒在家的生活情景，家庭教育,，并適當(dāng)教給了家長一些育兒知識。在近兩個月的努力下,，該幼兒的自理本事有了很大的提高,，家長也最終對我們的提議給予了較高的評價。

我們還抓住國慶,、元旦等節(jié)日活動,，帶領(lǐng)幼兒共同參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，帶領(lǐng)他們參與慶?；顒?，分享事物，讓幼兒感受到團(tuán)體的溫暖,，與同伴分享的歡樂,。一學(xué)期來，我們抓住每一次的機(jī)會,，對幼兒進(jìn)行品德教育,，使孩子們改掉了許多原先的壞習(xí)慣，使家長對我們的教育更加滿意,。

三,、注重個性，因人施教,。

在教育過程中,，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境,，所受的教育以及主觀努力不一樣,，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個體差異,，因人施教,，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手,，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn),，掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析，分析問題存在的原因,。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，教育手段進(jìn)行教育。我們針對不一樣個性的幼兒采取不一樣的教育方法,。吳浩天小朋友“攻擊性”十分強(qiáng),，在班里常常會聽到有人告他的狀，我們就時常與他說說悄悄話,，講講道理,，在全班孩子面前多鼓勵他，一有成績立刻表揚(yáng),。經(jīng)過運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行引導(dǎo),，此刻吳浩天打人的現(xiàn)象明顯減少，并且還經(jīng)常幫忙別人,。

我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不一樣,，采取相應(yīng)的組織形式，小組或個別指導(dǎo),。如在小組活動中,，進(jìn)行分類指導(dǎo)，對孩子的要求也有必須的層次性,，這樣,，不一樣水平的幼兒都獲得成功，在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展,、提高,。

同時我們還根據(jù)孩子的不一樣情景，對家長提出不一樣的要求,，使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調(diào)一致,，經(jīng)過家園的密切聯(lián)系配合共同到達(dá)因人施教的目的。在教育中,，我們不搞一刀切,、齊步走、用一把尺去衡量他們,，而是在了解孩子的基礎(chǔ)上,，為他們制定不一樣的發(fā)展規(guī)則，在教育評價過程中,，我們經(jīng)常將孩子與他自身進(jìn)行縱向比較,，真正將因人施教做好、做實,。在大家的努力下,，孩子們都在原有水平上得到了提高

四,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，家園共育,。

我們服務(wù)的對象是家長和孩子,，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的,。所以,，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作,。我們班的家長與我已經(jīng)有了一年的交往,，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持,。但一些剛從櫻桃班轉(zhuǎn)入我班的家長就沒那么放心把孩子交給我們了,，說孩子不喜歡上幼兒園，經(jīng)過家長們給我們提的寶貴意見,，我們?yōu)榱舜蛳麄兊念檻]，我們?nèi)唤處熞积R與家長應(yīng)對面的交談,，溝通,，了解他們的生活習(xí)慣、家庭教養(yǎng)方式,，以及父母對孩子的期望,，以及孩子在家各方面的情景，我們也及時反饋孩子進(jìn)段時間在園的各方面的情景,。在此基礎(chǔ)上,，我們有目的地開展工作，最終贏得了家長的心,。我班的劉威小朋友剛從櫻桃班轉(zhuǎn)入我班時,，說每次回家衣服都是臟臟的，沒有顧及到她的孩子,，家長對此意見很大,。一開始，我們也沒有摸清孩子的脾氣,，我們及時發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，多鼓勵他，多表揚(yáng)他,，讓他在團(tuán)體面前有自信,，有成功感。慢慢地,，孩子喜歡上幼兒園了,，連前幾天溫度僅有幾度時,，媽媽說這么冷今日不上幼兒園了，可是劉威說我要去幼兒園,，幼兒園好玩,。之后與劉威媽媽溝通了解到孩子連星期六都想上幼兒園，發(fā)現(xiàn)這個學(xué)期變化最大,，變活潑了,，有禮貌了,，能把自我的意愿,，想

法告訴給教師，小朋友聽,，并能認(rèn)一些簡單的字和單詞,，家長對此充滿感激，對我們的工作更加配合,。

我們每月還組織家長開展了“育兒話題大家談”,，許多的家長都進(jìn)取參與，將自我的育兒經(jīng)驗寫出來,，進(jìn)行交流。

另外,，我們還利用家長會,、家園聯(lián)系冊,、家長園地等一系列的活動來開展家園聯(lián)系，教師和家長共同關(guān)注幼兒的發(fā)展,，使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展,。

五、找出不足,，指明方向,。

在大家的幫忙和努力下，我們?nèi)〉昧吮仨毜某煽?，但前面的路還很長,，所以，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前,，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：

1班級內(nèi)的個別孩子不夠大方,，做事情沒有膽識,，在陌生人前比較拘謹(jǐn)，所以,，在下學(xué)期,，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會，并讓家長密切配合,，增強(qiáng)孩子們的自信心,。

2思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。下學(xué)期，我們要在家長,、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識,。

有了前行的目標(biāo),，再加上大家的努力，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯,、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

中班上學(xué)期班級鑒定總結(jié)篇二

又一個學(xué)期過去了，讓所有人都盼望的新年已在眼前,，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了。經(jīng)過了一個美麗的秋天和溫暖的冬天,，孩子們更像春天里的小樹苗一樣長高了,，長大了，也更加懂事了,，因為他們明白自我已經(jīng)成為中班的小哥哥小姐姐了,。回顧這一學(xué)期的工作,，回顧和孩子們相處的每一天,，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的歡樂?，F(xiàn)將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個回顧總結(jié),，以此來反思不足，展望未來,。

一.加強(qiáng)常規(guī)建設(shè),，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

俗話說：“沒有規(guī)矩.難成方圓”。良好的常規(guī)能夠使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的本事,，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。我班有個別幼兒生性好動,、比較調(diào)皮,。我重抓教育.使小朋友逐漸能互相幫忙.關(guān)心團(tuán)體，搗亂的小朋友少了,，熱愛勞動的小朋友多了,，從而促進(jìn)了整個班風(fēng)班貌的提高。

二.做到保教并重.促進(jìn)家園互動

我們在日常生活中本著：“給我一粒種子.還你一顆大樹”的宗旨.盡心盡力為幼兒服務(wù).從每個細(xì)節(jié)上去切實照顧他們.教育他們,，使幼兒的自理本事逐步提高,。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不一樣，采取相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式,。不一樣水平的幼兒,，在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高。在注重保教工作的同時,，我們多形式,，多途徑地開展家園工作。經(jīng)過電話.家訪.家長會等形式和途徑,，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情景及時和家長聯(lián)系.每月都及時更換家教欄中有關(guān)保育的文章。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了必須提高,，我們也立刻和家長取得聯(lián)系,，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷提高,。

三,、教研教學(xué)任務(wù)

1、教育教學(xué)工作,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作，備課是確保教育活動能順利完成的前提,。我班的教師每次備課前都會先討論,，確保目標(biāo)的一致性。每次的教案大家都會認(rèn)真寫,，做到目標(biāo)明確,、條理清晰。

2,、科學(xué)地開展音樂知識的學(xué)習(xí),，提高幼兒對音樂的敏感及彈奏欲望，能感受不一樣風(fēng)格的音樂欣賞和不一樣風(fēng)格的樂曲,，準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏創(chuàng)編動作,，學(xué)習(xí)嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型,，并用樂器進(jìn)行演奏。

3,、能進(jìn)取地參加數(shù)學(xué)活動,，能初步運(yùn)用在生活中。學(xué)會認(rèn)識數(shù)字1—8以及各數(shù)字所表示的實際意義,，并會比較數(shù)的大小,。

4、勤于習(xí),，平時運(yùn)用多種方法讓幼兒練習(xí)繪畫,，以提高幼兒的繪畫水平及繪畫技能，并培養(yǎng)幼兒對畫畫的興趣,。

5,、環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點(diǎn),，開學(xué)初教師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置教師的大面積環(huán)境,，還利用一些廢舊物品。在每周的的主題墻中,，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作。在主題活動中,，盡量以孩子的作品為重,，讓孩子在參與活動中得到歡樂，得到發(fā)展,。

6,、11月份中旬全園講故事比賽。

7,、我班每一天午時的區(qū)角活動也在順利地進(jìn)行,。

8,、每兩周更換一次主題墻,。共有九個主題分別是：

主題一：我升中班了。

主題二：祖國媽媽,。

主題三：安全我明白,。

主題四：我們愛……。

主題五：美麗的秋天,。

主題六：大家都是好朋友,。

主題七：冬天。

主題八：家鄉(xiāng)美,。

主題九：新年真熱鬧,。

10,、12月下旬舉行全園親子游園活動。

四,、安全工作

幼兒園里無小事,，安全職責(zé)重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護(hù)保護(hù)方法,，在班內(nèi)構(gòu)成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位教師的高度警惕和細(xì)心照顧下,，我班無任何事故發(fā)生,，使我感到十分欣慰。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強(qiáng)安全教育工作,，使寶寶安安全全、快歡樂樂在幼兒園度過每一天,。

五,、家長工作：

一個班的工作能否得以順利開展，離不開教師們的密切配合和努力,，更重要的是要得到家長們的支持和配合,，家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小,，自理本事較差,，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任,、支持和配合我們的工作,，我采取了以下措施：

教師與家長構(gòu)成教育合力，做到家園同步,，所以我把家長工作當(dāng)重點(diǎn)來抓,，培養(yǎng)幼兒的自理本事和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果必須不會很明顯,，僅有家長在家中配合教師繼續(xù)進(jìn)行教育,、引導(dǎo)，才能到達(dá)真正的目的,。我就經(jīng)過家長園地,、及孩子入園、離園的時間將必須的教育方法,、經(jīng)驗介紹給家長,，以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教育幼兒。經(jīng)過家長來園接送孩子的時間,，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情景,，有的家長十分留心孩子的一言一行，但由于工作忙,，與教師見面少,，他們就在家長留言上仔細(xì)將幼兒的言行如實反應(yīng)，并向我提出一些問題?作為教師我有職責(zé)給他們正確解決問題的方法,，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料,，爭取給家長最滿意的回報。

牽手兩代叢書更是家長和教師的良師益友,，有的家長反映自我孩子的表現(xiàn),，有的家長討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長把自我的成功經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c其他家長共享經(jīng)過這個平臺使家長和教師間的距離拉的更近,，以求到達(dá)家園共贏,。

六、總結(jié)與反思

回顧這一學(xué)期的工作,，我們兩位教師盡心盡力去完成,。在取得成績的同時，我們也看到了不足之處,，如:在班級管理上還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，在區(qū)角指導(dǎo)時，還有聽之任之的現(xiàn)象,，個別幼兒的常規(guī).還應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo),。班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣，在今后的工作中我會不斷尋找自我的不足,，不斷充電,，提高自身素質(zhì)，努力完善自我相互配合,，爭取使自我的工作更上一層樓,。

中班上學(xué)期班級鑒定總結(jié)篇三

一學(xué)期的工作又在繁忙而緊張的氣氛中結(jié)束了。孩子們在家長和教師的共同關(guān)懷下,，一天天成長起來,。回顧這一學(xué)期來工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，方方面面,，真的感覺這是忙碌而又充實的一學(xué)期,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、健康成長，保育為先。

我班在幼兒園保健醫(yī)生的指導(dǎo)下,，衛(wèi)生保健工作取得了必須的成績,。首先是堅持嚴(yán)把“三關(guān)”，即入園檢查關(guān),、每一天晨檢關(guān),、每一天紫外線消毒關(guān)。為了減少常見病,、多發(fā)病的發(fā)生,，每周五用消毒水擦門，窗,，桌椅,，每月對教室的玩具進(jìn)行消毒和寢室的被子，床單進(jìn)行清洗,，杜絕了傳染病的流行,。同時做好常見病的預(yù)防，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理,。做好班內(nèi)各種物品的消毒,，預(yù)防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品,，如：小球,、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理,。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。

我們還十分重視幼兒的體育鍛煉，每一天必須堅持兩小時以上戶外活動,，使幼兒能充分接收陽光的照射,，幼兒的活動量增大了，進(jìn)食量也同時增加,，增加戶外活動的時間,，利用陽光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長,。家園聯(lián)系,，督促幼兒改正挑食的習(xí)慣，全面均衡營養(yǎng),。

二,、育兒之本，德育為重,。

此刻的孩子都是家里的“皇帝”,，父母長輩事事都依著，造成了孩子依靠性強(qiáng)、自私,、任性,、自制力差，我班的一些孩子尤其嬌氣,。針對這一情景,，我們開展了一系列的工作。首先與家長個別聯(lián)系,，掌握第一手的資料,，在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上制定思想品德教育計劃。在實施過程中,，我們首先做好家長工作向家長介紹我們的德育教育資料,，向家長提出期望，取得家長的配合,，提高教育效果,。在我們一次次的解釋下，許多家長紛紛轉(zhuǎn)變了育兒觀念,，以實際行動來支持我們的教育活動,。我們還抓住國慶、元旦等節(jié)日活動,，帶領(lǐng)幼兒共同參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，帶領(lǐng)他們參與慶祝活動,，分享事物,，讓幼兒感受到團(tuán)體的溫暖，與同伴分享的歡樂,。一學(xué)期來,，我們抓住每一次的機(jī)會，對幼兒進(jìn)行品德教育,，使孩子們改掉了許多原先的壞習(xí)慣,，使家長對我們的教育更加滿意。

三,、注重個性,，因人施教。

在教育過程中,，由于先天素質(zhì),，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不一樣,，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,，這就需要教師做到：注重個體差異,，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展,。首先我們從了解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn),，掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平,。然后進(jìn)行分析，分析問題存在的原因,。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，教育手段進(jìn)行教育。我們針對不一樣個性的幼兒采取不一樣的教育方法,。王梓竹小朋友“攻擊性”十分強(qiáng),，在班里常常會聽到有人告他的狀，我們就時常與他說說悄悄話,，講講道理,，在全班孩子面前多鼓勵他，一有成績立刻表揚(yáng),。經(jīng)過運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行引導(dǎo),，現(xiàn)王梓竹打人的現(xiàn)象明顯減少，并且還經(jīng)常幫忙別人,。

我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不一樣,，采取相應(yīng)的組織形式，小組或個別指導(dǎo),。如在小組活動中,，進(jìn)行分類指導(dǎo)，對孩子的要求也有必須的層次性,，這樣,，不一樣水平的幼兒都獲得成功，在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展,、提高,。

同時我們還根據(jù)孩子的不一樣情景，對家長提出不一樣的要求,，使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調(diào)一致,，經(jīng)過家園的密切聯(lián)系配合共同到達(dá)因人施教的目的。在教育中,，我們不搞一刀切,、齊步走、用一把尺去衡量他們,，而是在了解孩子的基礎(chǔ)上,，為他們制定不一樣的發(fā)展規(guī)則,，在教育評價過程中，我們經(jīng)常將孩子與他自身進(jìn)行縱向比較,，真正將因人施教做好,、做實。在大家的努力下,，孩子們都在原有水平上得到了提高

四,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，家園共育,。

我們服務(wù)的對象是家長和孩子,，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的,。所以,，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作,。我們班的家長與我已經(jīng)有了一年多的交往,，我對每一位家長或多或少總是比較了解了,，家長們對我的工作也比較支持,。但一些剛?cè)胛野嗟募议L就沒那么放心把孩子交給我們了,，說孩子不喜歡上幼兒園，經(jīng)過家長們給我們提的寶貴意見，我們?yōu)榱舜蛳麄兊念檻],，我們?nèi)唤處熞积R與家長應(yīng)對面的交談,，溝通，了解他們的生活習(xí)慣、家庭教養(yǎng)方式，以及父母對孩子的期望,，以及孩子在家各方面的情景,，我們也及時反饋孩子進(jìn)段時間在園的各方面的情景,。另外，我們還利用家長會、家園聯(lián)系冊,、家長園地等一系列的活動來開展家園聯(lián)系,，教師和家長共同關(guān)注幼兒的發(fā)展，使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展,。

五,、找出不足,，指明方向,。

在大家的幫忙和努力下,，我們?nèi)〉昧吮仨毜某煽?，但前面的路還很長,，所以,，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：

1、班級內(nèi)的個別孩子不夠大方,，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹(jǐn),，所以,，在下學(xué)期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會,，并讓家長密切配合,，增強(qiáng)孩子們的自信心。

2,、思維不開闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期,，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,，多了解一下新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識。

有了前行的目標(biāo),，再加上大家的努力,，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯,、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

中班上學(xué)期班級鑒定總結(jié)篇四

在這一學(xué)年里,，孩子的各方面的提高有了一個明顯的飛躍,。孩子在我們設(shè)計的在每個游戲及教育活動中，自由的創(chuàng)造,、大膽的想象,，他們自信、自立,，漸漸變得懂事,、講禮貌，與同伴之間能相處融洽,，會互相幫忙,，互相分享，自理潛力也有明顯提高……孩子們都活潑,、熱情,，整個班級呈現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)氛圍?？粗@些天天在長大的孩子們,，欣慰、自豪充滿了我們的心懷,，回想過去的一年,，有許許多多辛勤的付出，但收獲卻更多,。為了更好地吸取經(jīng)驗,，使我們的工作更上一個臺階，現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下：

1,、幼兒升入中班后覺得自我長大了,，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,，我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī),，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，用心鼓勵幼兒學(xué)做自我的事,。大多數(shù)幼兒會在教師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿___服,，并會將衣服疊放整齊。冬季來臨,，幼兒的衣褲穿多了,，便后整理衣褲對幼兒來說有了必須的困難，

2,、我們一方面耐心的給予幫忙,，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),，讓幼兒懂得自我的事情要學(xué)著自我做，在我們的努力下,，,，動手潛力有了明顯的提高。

3,、在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時,，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，用心為幼兒帶給戶外活動的機(jī)會與空間,，鼓勵幼兒用心與材料互動,。我們利用每一天晨鍛時間，組織豐富多彩群眾游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，每周一次的走竹梯深受幼兒喜愛,。我們制作了紙杯降落散飛盤、拉力器等體育玩具,，用心參與幼兒的活動，與幼兒一齊追逐奔跑,，拍球扔飛盤,，和幼兒一齊跳，一齊玩,，我們的熱情和投入感染了每個幼兒,，大家都能用心愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。

中班上學(xué)期班務(wù)總結(jié)教學(xué)工作：

1,、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放,，并及時增減活動材料,。引導(dǎo)幼兒用心認(rèn)真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異,，興趣、潛力投放了不一樣難度的活動材料,。

2.在主題活動中,，根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，我們設(shè)計了《棋》和《書》兩大主題,，從孩子們用心參與程度能夠看出,，這是十分受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動,?！镀濉分黝}活動透過認(rèn)識棋，了解棋的歷史,，學(xué)下棋,，自我設(shè)計棋等活動使孩子們的思維潛力，創(chuàng)造潛力,，動手潛力,，社會交往潛力有了很大的提高。我們還開展了一次象棋比賽,，活動讓孩子們變得更加大膽自信,。家長也驚奇孩子們的巨大提高。在《書》主題活動中孩子們來到了安徽大學(xué)印刷廠,，參觀工人們是怎樣把一張張紙裝訂成書的,。了解了一本書從設(shè)計到出版要經(jīng)過很多道工序，需要許多人的共同勞動才能換來,。參觀結(jié)束后,，孩子們萌發(fā)了自我設(shè)計圖書的想法。于是,，一本本精美的圖書誕生了：豐富的資料,，五彩的畫面獲得了家長們的一致好評。透過活動,，孩子們更加愛惜圖書,，明白珍惜別人的勞動成果了。在這兩個主題活動中,，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究,，調(diào)動了孩子各種感官參與，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們在愉快的探索活動中歡樂地收獲,，經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運(yùn)用。我們還充分利用了社會資源為主題順利進(jìn)行帶給了更多的幫忙,。

3.加強(qiáng)浸入式英語教學(xué)強(qiáng)度,。在一日活動中教師能很好地把握幼兒心理特點(diǎn)，能用正確的語音和恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織活動,，把英語教學(xué)滲透到每個主題活動中,，帶班潛力不斷提高,。本學(xué)期，幼兒的英語會話水平有了較大的提高,。

4.本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本,，充分利用了餐前、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動,。開展了“故事大王”評比活動，并把獎狀張貼在“家園專欄”,。幼兒的語言表達(dá)更加生動富有感,，講故事的用心性也越來越高

中班上學(xué)期班務(wù)總結(jié)家長工作：

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的推薦和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來,，如：元旦的“歡樂新年親子會”;“六一文藝演出”;“大班畢業(yè)典禮”;“家長參與設(shè)計組織的社區(qū)活動”等,。家長對班級工作支持度高，能用心參與園里,、班級的各項活動,，主動要求多派任務(wù)，樂意為班級孩子多做貢獻(xiàn),。本學(xué)期成立了班級家長委員會3名,，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參與,，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育,。

中班上學(xué)期班級鑒定總結(jié)篇五

斗轉(zhuǎn)星移，時光飛逝,，眨眼間一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,。中班幼兒在班主任及幾位任課教師的共同努力配合下，各方面都有了很大提高。22名幼兒在身體發(fā)展,、智力認(rèn)知,、潛力方面都有著明顯提高。現(xiàn)將本學(xué)期工作做以總結(jié),，以利于下學(xué)期我班更好的開展工作,，獲取更大的提高,。

一,、常規(guī)工作

幼兒經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，在禮貌,、禮儀,、生活、習(xí)慣以及課堂常規(guī)方面有了很大的提高,。每一天能夠高高興興入園主動理解晨檢,，禮貌的與教師、小朋友問好,，主動報告自我的身體狀況,。手、臉臟時能夠主動清洗,，掌握正確的洗手方法,。離園前，能夠自我整理好衣服,，離園懂得和教師再見,。

二、教育教學(xué)工作

⒈主題活動的開展：本學(xué)期我們認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣,，結(jié)合主題課程,，開展了《不一樣的家》、《球果寶寶對對碰》,、《懂事的寶寶》,、《冬爺爺?shù)亩Y物》等主題活動。在新《綱要》指導(dǎo)下,，將新的教育理念融入課程設(shè)置中,，將各領(lǐng)域的活動有機(jī)地整合，相互滲透,，注重趣味性,、活動性，寓教育于生活,、學(xué)習(xí)中,。在主題活動開展的過程中，我們和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境，為幼兒帶給了豐富的操作材料,，比如在《不一樣的家》這一主題中,，小朋友利用自我的繪畫作品，把我們的教室打扮一新,，充滿了家園的氛圍,，小朋友看著自我辛勤勞動的成果，個性興奮,。本學(xué)期,，我們按學(xué)期初的計劃展出幼兒美術(shù)作品三次。

⒉結(jié)合實際,，以多種方式方法開展教育教學(xué)工作：根據(jù)本班幼兒潛力,、經(jīng)驗等實際狀況，我們努力創(chuàng)設(shè)一種民主,、寬松,、和諧、自由的氛圍,，給幼兒更多合作,、交往和交流的機(jī)會。尊重,、鼓勵和支持幼兒的游戲,，在游戲中根據(jù)幼兒的個性進(jìn)行教育，注意關(guān)心那些膽小,、發(fā)展較慢的幼兒,，讓他們也能在游戲中表現(xiàn)自我，發(fā)展自我,。根據(jù)本班幼兒實際發(fā)展水平,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選取幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,。為鍛煉幼兒肢體的協(xié)調(diào)性,，我根據(jù)幼兒實際狀況，讓幼兒自帶跳繩,，教會幼兒進(jìn)行跳繩練習(xí),。一學(xué)期結(jié)束，90%的孩子都能熟練的跳繩了,。

3,、因才施教，配合幼兒特點(diǎn)的教育工作：每一個孩子都有其不一樣的生活環(huán)境,，先天素質(zhì),，所以每個孩子身心發(fā)展的方向和可能性都存在不一樣。所以我們做到，區(qū)分每個孩子的特點(diǎn),，因人施教,，根據(jù)孩子的特性，采用不一樣的方式引導(dǎo)發(fā)展健康的個性,。在日常的教學(xué)活動中,，我們根據(jù)孩子對不一樣事物的感知程度，興趣愛好,，采取了配合其主觀發(fā)展意愿的教育方式,，使幼兒在其所熱愛的方面得到更加長足的發(fā)展。具備用心的眼光主動發(fā)現(xiàn)孩子的發(fā)展傾向,，興趣愛好,，并用心的與家長在此方面持續(xù)溝通，不僅僅能夠加強(qiáng)家長與學(xué)校之間的互動教育,，更能夠使得我們在培養(yǎng)孩子個性特長的教育工作延伸到幼兒的生活環(huán)境中。

三,、保育及安全工作

1,、每一天早晨做好晨檢工作及甲流防控工作，并做好記錄,。各項活動有組織有紀(jì)律的進(jìn)行,。

2、從提高幼兒的自我保護(hù)意識出發(fā),，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)潛力,，并且與家長密切配合，加強(qiáng)防范意識,，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,，時時提醒自我或他人注意安全。

3,、在硬件措施上,，用心保證了教室的通風(fēng)、干凈,，保證了區(qū)角材料的安全,、衛(wèi)生。定期消毒教玩具,。堅持每一天晨檢,。對銳器及不安全物品及時查收。保證幼兒不帶危險物品入園,，細(xì)心觀察其精神狀態(tài),，對教室危險的地方，如插座等地方，貼上醒目的顏色,。對銳利地方實行軟包裝,，使幼兒的安全意識進(jìn)一步提高。

4,、工作中嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實,，戶外活動時，保證幼不推不擠,，教師在工作中做到時刻高度警惕,，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒,，幼兒到哪,，教師的眼睛就到哪。

5,、加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)管理工作,，做到井然有序，組織幼兒自覺的排隊進(jìn)出教室,，不推拉,，不擁擠，及時預(yù)防傳染病的發(fā)生,，教育幼兒不要亂用他人物品,，不要將不衛(wèi)生的物品，如手指,、紐扣等放入口中,。6、嚴(yán)格執(zhí)行幼幼兒園接送規(guī)章制度,。做到了不見幼兒父母不放人,。有特殊狀況須提前打電話告知。使幼兒明白不跟陌生人走,，不吃陌生人的東西,。

四、家長工作

1,、為了使幼兒的教育工作更加全面,，我利用早午入園和午時離園時家長接送時間，向家長了解一些幼兒在家的生活,、學(xué)習(xí)狀況,，了解幼兒的個性特點(diǎn)和行為習(xí)慣，向家長匯報幼兒在園的狀況,，宣傳正確的教育觀和方法,，與家長交流教育經(jīng)驗,。

2、利用的家長會,、家長半日活動,，使家長更好地了解幼兒園工作的資料和方式方法。了解幼兒在園的表現(xiàn),，看到群眾教育的作用,，并征求家長對幼兒園的意見以便改善工作。

3,、注重與家長的聯(lián)系,，以電話、面談等方式與家長溝通,。對于家長提出的意見和推薦,，及時尋求最佳的解決方法。在班中教師的共同努力下,，提高了家長們對幼兒園及教師的信任度,，同時也使家長有著較高的用心性參與班、園組織的活動,，定期出好育兒知識,，想家長宣傳正確的育兒方法，基本做到家園互動,、家園共育。

五,、存在不足

1,、本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，但個別幼兒尚未養(yǎng)成,。(如：吮吸手指頭,、搖椅子、跪坐地板等)

2,、大部分幼兒大方,、活潑，但個別幼兒傾聽習(xí)慣較差,，顯得異常好動,，不能很好地遵守活動規(guī)則。

3,、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng),，如入園時主動問好、主動與別人打招呼,，學(xué)會使用簡單的禮貌用語"請,、多謝,、對不起、沒關(guān)系",。

中班上學(xué)期班級鑒定總結(jié)篇六

1. 該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己,。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，能吃苦,，肯下功夫，成績穩(wěn)定,。生活艱苦樸素,，待人熱情大方，是個基礎(chǔ)扎實,，品德兼優(yōu)的好學(xué)生,。

2. 該生能嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),。熱愛集體，積極配合其他同學(xué)搞好班務(wù)工作,，勞動積極肯干,。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，勤學(xué)好問,，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定,，學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)都較為踏實。是一位發(fā)展全面的好學(xué)生,。

3. 你是一位勤奮好學(xué)的學(xué)生,，誠實善良，尊敬師長,，遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體,，樂于助人,，積極參加勞動。學(xué)習(xí)上能認(rèn)真聽課,，刻苦鉆研,，成績提高較快。是一位具有較高的綜合素質(zhì)合格的高中畢業(yè)生,。

4. 該生為人誠實,，樂于助人，對人有禮貌,，自覺參加社會實踐和文體活動,。組織紀(jì)律性強(qiáng),，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),。學(xué)習(xí)努力，刻苦鉆研,，成績上升較快,，是位基礎(chǔ)扎實，素質(zhì)高發(fā)展全面的學(xué)生,。

5. 該生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，勤學(xué)好問，學(xué)風(fēng)踏實,，成績進(jìn)步較大,。集體榮譽(yù)感強(qiáng)，積極參加各種集體活動,，勞動積極肯干,。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),。積極參加社會實踐活動,，各科成績均勻發(fā)展，是德智體全面發(fā)展的好學(xué)生,。

6. 該生無論在學(xué)習(xí)工作生活上都能嚴(yán)格要求自己,。尊敬師長，和同學(xué)關(guān)系融洽,。集體觀念強(qiáng),，積極為班級服務(wù)，勞動積極肯干,。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，有恒心,，成績優(yōu)良,。生活儉樸，是個德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,。

7. 該生遵紀(jì)守法,，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強(qiáng),，勞動積極肯干,。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，嚴(yán)于律己,。學(xué)習(xí)目的明確,，學(xué)習(xí)刻苦努力。是德智體全面發(fā)展的學(xué)生,。

8. 該生能很好地遵守校規(guī)校紀(jì),，有較強(qiáng)的集體觀念，擔(dān)任學(xué)生干部能很好地完成各種任務(wù),。尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，能吃苦,，有理想，上進(jìn)心強(qiáng),，是個綜合素質(zhì)高的學(xué)生,。

9. 該生嚴(yán)格遵守紀(jì)律，思想上進(jìn),，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)。積極參加社會實踐活動和體育鍛煉,，積極參加各種社會實踐活動,。學(xué)習(xí)努力，各科成績都有較大提高,，是一位合格的具有較高綜合素質(zhì)的高中畢業(yè)生,。

10. 你是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，思想積極上進(jìn),，尊敬師長,，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂于助人,。班干部工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力,。學(xué)習(xí)刻苦,，勇于創(chuàng)新，成績良好,，是具有較高綜合素質(zhì)的高中畢業(yè)生,。

中班上學(xué)期班級鑒定總結(jié)篇七

1. 該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),。集體觀念強(qiáng)，勞動積極肯干,。積極參加各種集體活動和社會實踐活動,。學(xué)習(xí)目的明確,，刻苦認(rèn)真，是位綜合素質(zhì)高的學(xué)生,。

2. 該生能很好地遵守學(xué)校紀(jì)律,，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，積極參與各項社會實踐與集體活動,，勞動積極肯干,，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦,，成績穩(wěn)定，呈上升趨勢,。生活儉樸,，為人誠懇。是德智體全面發(fā)展的學(xué)生,。

3. 你是一位誠實守信,，思想上進(jìn)，尊敬老師,，遵守紀(jì)律,，熱心助人，積極參加班集體活動,，有體育特長,。學(xué)習(xí)認(rèn)真，是一位合格的具有較好綜合素質(zhì)的高中畢業(yè)生,。

4. 你是一位品學(xué)優(yōu)良的學(xué)生,，思想上進(jìn)，誠實守信,，尊敬老師,，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué),，熱心助人,，積極參加班集體活動。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研,，成績良好，是一位合格的具有較高素質(zhì)的高中畢業(yè)生,。

5. 該生能遵守校紀(jì)班規(guī),，尊敬師長，能與同學(xué)和睦相處,，勤學(xué)好問,，有較強(qiáng)的獨(dú)立鉆研能力,，分析問題比較深入全面，在某些問題上有獨(dú)特的見解,，學(xué)習(xí)成績在班上一直能保持前茅,，樂于助人，能幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),。

6. 該生上進(jìn)心強(qiáng),，嚴(yán)格要求自己，遵紀(jì)守法,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，積極參加社會實踐和文體活動。有理想,，學(xué)習(xí)刻苦,，勤學(xué)好問，不斷在成長的道路上探索,，思維敏捷,，成績優(yōu)良，是個德智體全面發(fā)展,，綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀學(xué)生,。

7. 該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。集體觀念強(qiáng),，積極參加各種集體活動和文體活動,，勞動積極肯干。尊敬師長,，樂于助人,。能認(rèn)真完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，各科成績都有進(jìn)步,，是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细窀咧挟厴I(yè)生,。

8. 該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),。集體觀念強(qiáng)，積極參與各種活動,，完成任務(wù)認(rèn)真,。學(xué)習(xí)目的明確。為人誠實,，積極參加社會實踐和體育鍛煉,，是位德智體全面發(fā)展的學(xué)生。

9. 你是一位肯學(xué)上進(jìn)的學(xué)生，性格開朗,，遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體,，積極參加體育運(yùn)動,，有體育特長，曾多次代表學(xué)校參加市中學(xué)生田徑運(yùn)動會并取得好成績,。成績有了很大的提高,，是一位合格的高中畢業(yè)生。

10. 該生認(rèn)真遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范,。時間觀念強(qiáng),，不早退，不曠課,。善于獨(dú)立思考問題,，遇到問題敢于請教，學(xué)風(fēng)踏實,。尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)。熱愛集體,，積極參加各項活動,。有理想有抱負(fù)，是位全面發(fā)展的好學(xué)生,。

中班上學(xué)期班級鑒定總結(jié)篇八

1. 該生認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，能吃苦，肯下功夫,，成績穩(wěn)定上升,。是有理想有抱負(fù)，基礎(chǔ)扎實,，心理素質(zhì)過硬全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,。

2. 你是一位誠實守信，思想上進(jìn),，尊敬老師,，遵守紀(jì)律，熱心助人,，積極參加班集體活動,，有體育特長,。學(xué)習(xí)認(rèn)真，是一位合格的具有較好綜合素質(zhì)的高中畢業(yè)生,。

3. 該生能很好地履行中學(xué)生行為規(guī)范。在學(xué)習(xí)上肯下功夫,，勤學(xué)好問,，努力鉆研，成績穩(wěn)定上升,。尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動積極,。是德智體全面發(fā)展且綜合素質(zhì)高的好學(xué)生,。

4. 該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),。集體觀念強(qiáng)，勞動積極肯干,。積極參加各種集體活動和社會實踐活動,。學(xué)習(xí)目的明確，刻苦認(rèn)真,，是位綜合素質(zhì)高的學(xué)生,。

5. 該生能遵守校紀(jì)班規(guī)，尊敬師長,，能與同學(xué)和睦相處,，勤學(xué)好問，有較強(qiáng)的獨(dú)立鉆研能力,，分析問題比較深入全面,，在某些問題上有獨(dú)特的見解，學(xué)習(xí)成績在班上一直能保持前茅,，樂于助人,，能幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。

6. 該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己,。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦,，肯下功夫,，成績穩(wěn)定。生活艱苦樸素,，待人熱情大方,，是個基礎(chǔ)扎實，品德兼優(yōu)的好學(xué)生。

7. 該生能嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)。熱愛集體,，積極配合其他同學(xué)搞好班務(wù)工作,，勞動積極肯干。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,，勤學(xué)好問,，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)都較為踏實,。是一位發(fā)展全面的好學(xué)生,。

8. 該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),。集體觀念強(qiáng)，積極參與各種活動,，完成任務(wù)認(rèn)真,。學(xué)習(xí)目的明確。為人誠實,，積極參加社會實踐和體育鍛煉,，是位德智體全面發(fā)展的學(xué)生。

9. 該生能很好地履行中學(xué)生行為規(guī)范,。是一位品學(xué)優(yōu)良的學(xué)生,，誠實守信，尊敬老師,，遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人,，積極參加班集體活動,，是一位合格的具有較高素質(zhì)的高中畢業(yè)生。

10. 該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真刻苦,，能較好地完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，成績穩(wěn)定,。集體觀念強(qiáng),，積極參加各種集體活動和社會實踐活動。尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，上進(jìn)心強(qiáng),，有理想抱負(fù)，是個全面發(fā)展的好學(xué)生,。

中班上學(xué)期班級鑒定總結(jié)篇九

1. 該生為人誠實,，樂于助人，對人有禮貌,，自覺參加社會實踐和文體活動,。組織紀(jì)律性強(qiáng)，嚴(yán)格要求自己,，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),。學(xué)習(xí)努力,，刻苦鉆研，成績上升較快,，是位基礎(chǔ)扎實,，素質(zhì)高發(fā)展全面的學(xué)生。

2. 該生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，勤學(xué)好問,，學(xué)風(fēng)踏實，成績進(jìn)步較大,。集體榮譽(yù)感強(qiáng),，積極參加各種集體活動，勞動積極肯干,。尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)。積極參加社會實踐活動,，各科成績均勻發(fā)展,，是德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

3. 該生嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，思想上進(jìn),，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),。積極參加社會實踐活動和體育鍛煉,，積極參加各種社會實踐活動。學(xué)習(xí)努力,，各科成績都有較大提高,，是一位合格的具有較高綜合素質(zhì)的高中畢業(yè)生。

4. 該生能嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，熱愛班集體，榮譽(yù)感較強(qiáng),。積極參加學(xué)校和班級的各種活動,，勞動積極肯干。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,，成績上升較快,，是個有上進(jìn)心，有抱負(fù),，全面素質(zhì)高的好學(xué)生,。

5. 該生上進(jìn)心強(qiáng)，嚴(yán)格要求自己,，遵紀(jì)守法,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加社會實踐和文體活動,。有理想,，學(xué)習(xí)刻苦，勤學(xué)好問,，不斷在成長的道路上探索,，思維敏捷，成績優(yōu)良,，是個德智體全面發(fā)展,，綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀學(xué)生。

6. 你是一位肯學(xué)上進(jìn)的學(xué)生,，性格開朗,，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心集體,，積極參加體育運(yùn)動，有體育特長,，曾多次代表學(xué)校參加市中學(xué)生田徑運(yùn)動會并取得好成績,。成績有了很大的提高，是一位合格的高中畢業(yè)生,。

7. 該生遵紀(jì)守法,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人熱情有禮貌,，尊老愛幼,，主動做好事。關(guān)心集體榮譽(yù),，積極配合班團(tuán)干部完成各種社會實踐,，堅持體育鍛煉,，是德智體全面發(fā)展，有理想,，素質(zhì)高的好學(xué)生,。

8. 該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。集體觀念強(qiáng),，積極參加各種集體活動和文體活動,，勞動積極肯干。尊敬師長,，樂于助人,。能認(rèn)真完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，各科成績都有進(jìn)步,，是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细窀咧挟厴I(yè)生,。

9. 該生能很好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度。集體榮譽(yù)感較強(qiáng),。積極配合班團(tuán)干開展各項活動，勞動積極肯干,。尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)目的明確,，態(tài)度認(rèn)真,，是有理想，有抱負(fù),，綜合素質(zhì)高的學(xué)生,。

10. 你是一位品學(xué)優(yōu)良的學(xué)生，思想上進(jìn),，誠實守信,，尊敬老師，遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，熱心助人，積極參加班集體活動,。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研,，成績良好，是一位合格的具有較高素質(zhì)的高中畢業(yè)生,。

中班上學(xué)期班級鑒定總結(jié)篇十

1. 該生學(xué)習(xí)目的明確,，態(tài)度認(rèn)真，肯鉆研,，勤思考,，學(xué)風(fēng)踏實,。時間觀念強(qiáng)，能認(rèn)真按時按量完成各項學(xué)習(xí)任務(wù),。能吃苦,，幫助同學(xué)，尊敬師長,。有理想抱負(fù),，各科發(fā)展全面。

2. 該生認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，能吃苦,，肯下功夫，成績穩(wěn)定上升,。是有理想有抱負(fù),，基礎(chǔ)扎實，心理素質(zhì)過硬全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,。

3. 該生三年以來,，能以校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。關(guān)心集體榮譽(yù),。尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)目的明確,，能吃苦,，肯下功夫，成績穩(wěn)定上升,。為人誠實,，生活儉樸，勞動積極肯干,。是個有涵養(yǎng),，素質(zhì)高的好學(xué)生。

4. 該生認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，嚴(yán)于律己,。集體榮譽(yù)感強(qiáng)。尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),。有理想，有抱負(fù),。學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,，勤學(xué)好問,，成績不斷上升。積極參加體育鍛煉,，生活儉樸,，為人誠實。是位德智體全面發(fā)展的好學(xué)生,。

5. 該生能很好地履行中學(xué)生行為規(guī)范,。是一位品學(xué)優(yōu)良的學(xué)生，誠實守信,，尊敬老師,，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂于助人,，積極參加班集體活動，是一位合格的具有較高素質(zhì)的高中畢業(yè)生,。

6. 該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真刻苦，能較好地完成各種學(xué)習(xí)任務(wù),，成績穩(wěn)定,。集體觀念強(qiáng)，積極參加各種集體活動和社會實踐活動,。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，上進(jìn)心強(qiáng),，有理想抱負(fù)，是個全面發(fā)展的好學(xué)生,。

7. 該生能很好地履行中學(xué)生行為規(guī)范,。在學(xué)習(xí)上肯下功夫，勤學(xué)好問,，努力鉆研,，成績穩(wěn)定上升。尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，勞動積極。是德智體全面發(fā)展且綜合素質(zhì)高的好學(xué)生,。

8. 該生能嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，熱愛班集體,，榮譽(yù)感較強(qiáng),。積極參加學(xué)校和班級的各種活動，勞動積極肯干,。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,，成績上升較快，是個有上進(jìn)心,，有抱負(fù),，全面素質(zhì)高的好學(xué)生。

9. 該生能很好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。集體榮譽(yù)感較強(qiáng),。積極配合班團(tuán)干開展各項活動，勞動積極肯干,。尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)目的明確,，態(tài)度認(rèn)真,，是有理想，有抱負(fù),，綜合素質(zhì)高的學(xué)生,。

10. 該生遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同學(xué),，待人熱情有禮貌,，尊老愛幼，主動做好事,。關(guān)心集體榮譽(yù),，積極配合班團(tuán)干部完成各種社會實踐，堅持體育鍛煉,，是德智體全面發(fā)展,，有理想，素質(zhì)高的好學(xué)生