無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

中班班級小結(jié)上學(xué)期篇一

時間荏苒，不知不覺中一班35名活潑、可愛,、天真、乖巧的寶寶在這個溫暖快樂的集體已經(jīng)生活了一年,。這一年是辛苦而卓有成效的一年,，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在家長的誠心合作下,，在我們?nèi)唤處煹谋M心呵護(hù)下,，孩子們一天天的長大，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,。

首先,，我們?nèi)焕蠋熣J(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教師職業(yè)道德的書籍和文件，時時刻刻把教師職業(yè)道德牢記在心,，并用在實(shí)處,，使我們可愛的孩子生活在一個有愛心的家庭，使其健康快樂的成長,；其次,，我們在業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神，樹立正確的教育觀,，關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng),，并以及適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，努力形成合作探究式的師生互動,。

在“全面加特色”的教育思想指引下,，圍繞主題目標(biāo)，我們開展了豐富多彩的活動,，使幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了良好的發(fā)展,。

(一) 根據(jù)主題目標(biāo)和幼兒的興趣開展主題，讓幼兒各方面能力有所提高

本學(xué)期我們根據(jù)園指導(dǎo)方針開展了多彩多樣的主題活動：逛商店,、花花傘,、奇妙的蛋、清涼一夏等活動,，通過主題活動的探究,，幼兒增添了許多平時接觸不到的事物與知識，更愛發(fā)現(xiàn),、提出問題,，并可以獨(dú)立或和其他人共同解決問題。在進(jìn)行主題活動“清涼一夏”時,，有的幼兒提出要在發(fā)明有特殊作用的游泳圈,，于是便抓住這個點(diǎn)，組織幼兒展開討論,，大膽想象,，將自己的所想通過多種形式表現(xiàn)出來，并且展示在前面上,，充分與幼兒互動。

的過程中,，孩子們積極的投入,，不斷實(shí)驗(yàn)，運(yùn)用自我的智慧解決問題,，這是孩子們最可貴的地方,。

個游戲不能表演？應(yīng)該怎么辦,？最后孩子們在老師的引導(dǎo)下,，討論的結(jié)果是大家可輪流換角色，這次你來當(dāng),，下次我來當(dāng),；使幼兒最后愉快的游戲，同時也嘗識到同伴之間互相協(xié)商，分工合作帶來積極,、愉快的結(jié)果：活動成功,，事情做成，增進(jìn)友誼,。

（三）努力創(chuàng)設(shè)良好的生活教育環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒健康的心理品質(zhì)

首先，我們充分發(fā)揮幼兒的主動性和創(chuàng)造性來參與教室的環(huán)境布置,。我們在教室的墻壁上陳列出幼兒的美術(shù)作品和手工制作,，如：元宵節(jié)的時候小朋友做的燈籠掛在了教室里，春天到了孩子們又在墻壁上創(chuàng)作出一個“百花園”,；夏天到了,，一朵朵的荷花又在教室里盛開，一只只青蛙在荷葉間跳動,；這些東西的點(diǎn)綴使教室變的生動美麗,、富有情趣。一些孩子還把自制的手工作品書法作品帶到了教室里,，使整個活動室生機(jī)勃勃,。

其次，我們更注重為幼兒創(chuàng)設(shè)良

好的心理環(huán)境,，寬松,、和諧、自由始終是我們的追求目標(biāo),。我們還運(yùn)用了賞識的教育方法,，讓每一個孩子從鼓勵中獲得自信，當(dāng)孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步的時候,，我們給予充分的肯定,、鼓勵和表揚(yáng)。當(dāng)孩子們犯錯誤時,，我們也不是意味的批評,、指責(zé)，而是和幼兒一起分析問題,，給予具體的指導(dǎo),，讓孩子們在老師的鼓勵中克服困難，取得成功,。甜甜是一個很特別的孩子,，吃飯吃的又少又慢，而且還非常害羞,，上課不肯回答問題,。對于她我們一直沒有放棄,，對她的細(xì)微進(jìn)步我們都給予很高的評價，我們還幫助她找閃光點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)她的舞蹈跳的很棒,，于是我們向小朋友宣傳，提供機(jī)會請她表演,，漸漸的她開始自信了,，吃飯快了，上課有時也會回答問題了,，有一次她還當(dāng)著大家的.面給我們表演了講故事,。這讓我們工作的時候也更加的自信。教室里還有一些調(diào)皮的孩子,，總是讓我們很頭疼,，我們就為于他重任，讓他們做老師的小幫手,，并且鼓勵他們作好弟弟妹妹的榜樣,，一次一次的鼓勵和幫助使他們逐漸學(xué)會了控制自己，使他們在慢慢的進(jìn)步,。

問題,，我們開始對幼兒進(jìn)行整理衣服的培養(yǎng)，首先我們從樹立小榜樣開始,，把幾個衣著整齊的小朋友請上來,，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個小朋友帶上小紅花,，使其他幼兒從羨慕到模仿,，其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了,，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索,，經(jīng)過這三個月的不斷培養(yǎng)，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到,，并且我們在進(jìn)行這個方面的培養(yǎng)的同時也得到了家長的大力配合和支持,，使幼兒得到不斷的進(jìn)步。

家園合作是為老師和家長,、家長和家長之間提供了一個交流和經(jīng)驗(yàn)共享的機(jī)會：家長既可以從老師這里了解先進(jìn)的教育觀念、教育技能和教育經(jīng)驗(yàn),；而老師也可以從家長那里獲取有關(guān)孩子的有效信息,，并且也了解家長對教育的理解和期望，并從他們所擁有的專業(yè)知識和工作經(jīng)驗(yàn)中獲得幫助,。本學(xué)期我們加大了對家長工作的力度,，請家長參與我們工作中的各項(xiàng)管理,，在教育方面：請家長協(xié)作我們，在主題活動中幫助幼兒一起搜集資料,、查找信息,，帶孩子到大自然中去探索科學(xué)的奧秘；在安全方面：首先家長了解我們園里的各種安全標(biāo)志,，并引導(dǎo)幼兒了解社會中的各種安全標(biāo)志,，知道遇到災(zāi)情時如何保護(hù)自己和逃生的方法。在幼兒園一些大型活動,，如六一,、親子活動中，我們通過“家長信”的形式,，采集家長的活動方案,，征求家長對活動的建議和意見，在此基礎(chǔ)上,，我們較圓滿地開展了“我是環(huán)保小衛(wèi)士——登山活動”,、“六一科技節(jié)”等活動，并取得了較好的效果,。

中班班級小結(jié)上學(xué)期篇二

時間腳步匆匆,，一眨眼，學(xué)期歲末到了,?；仡欉@學(xué)期，有辛酸,、有成功,、有快樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉,，聽見的是一聲聲哀憐“老師,，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃,，從挑食到樣樣菜都愛吃,，從不會穿衣到學(xué)著自己穿，從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血,，當(dāng)然也離不開家長的支持,、配合。這就是我們小班老師的煩瑣,，在短短一學(xué)期中,，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎,？能讓老師不向這群小不點(diǎn)兒翹翹大拇指嗎,？能讓家長不說“小班老師真辛苦”嗎,？有了那一句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值,！在這一學(xué)期將要結(jié)束的時候,，在這個爆竹聲聲辭舊歲的早晨，讓我?guī)е鴮⒆觽兊臐鉂鈵垡鉃槲业陌嗉壒ぷ髯鰝€小結(jié),，以激勵自己,，便于今后充實(shí)、完善自己的工作,。

打好”第一仗”,！

為了使新入園的孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，對老師和環(huán)境不陌生,，開學(xué)前,，我們對每個孩子進(jìn)行了家訪，使孩子與老師有了第一次的面對面地接觸,，在老師的親切詢問與孩子的嬉戲間,，孩子對老師的陌生感逐漸消失，家長對老師的工作態(tài)度,、工作熱情有了一個較好的印象,。對于每個孩子在家的情況我們都填寫好《情況調(diào)查表》及家訪記錄，以便我們有針對性地對孩子進(jìn)行培養(yǎng),。在開學(xué)初,，我們還請家長把孩子喜歡的家庭照和玩具布置在教室里，使孩子有一種“幼兒園像我家”的感覺,，為幼兒營造一份溫馨,、愉快的教育環(huán)境。

從生活的點(diǎn)滴開始,！

小班的孩子更需要我們的悉心照顧,，我們本著“健康第一”的保育目標(biāo)，細(xì)心的照顧孩子的生活,，讓他們茁壯的成長,，在工作中，處處往細(xì)節(jié)考慮,。學(xué)期初的時候,，孩子們午餐要穿過一條長長的走廊，過堂風(fēng)吹著剛睡醒的孩子很容易著涼,。我們每一次都為孩子細(xì)心穿戴衣帽,，避免孩子感冒；孩子們小便后沖廁所,，總是用濕拖把擦干凈后,，再用干拖把精心把地擦干，防止孩子滑倒,；孩子拉尿在褲子里時溫柔的清理干凈,，告訴孩子不要緊張，老師不會怪他們的,，以后要到廁所里大小便……這些工作得到了家長的認(rèn)可,，有一次，樂樂的手在家玩時不慎磕破了,，結(jié)了好大的痂,，一不小心就會碰破流血，我們?yōu)樗逑窗藗?，把衣服上的血跡清理干凈,，樂樂的奶奶含淚對我們說了無數(shù)聲得“謝謝、給你們添麻煩了,！”,，樂樂奶奶對我們的感激和信任就是對我們工作最好的回報(bào)。

一些孩子自己能疊起來,，值得表揚(yáng),。在我們的區(qū)角活動“生活角”中，你總能看到一件件被孩子們疊得整整齊齊的小衣服,，總能看到孩子們幫“媽媽”把一雙雙襪子,、一副副手套整理得干干凈凈。

認(rèn)真讀懂每一頁,！

“小璠吃飯象小蝸牛,，總是慢吞吞的”“安奇的耳朵不靈，他不是小兔子”“強(qiáng)強(qiáng)把我搭的積木碰倒了”,，每個班都有一些個別的孩子,，我們班很有特點(diǎn)的孩子就特別多，時不時會尖叫一聲的樂樂,、陽陽,；不會謙讓常和小朋友發(fā)生沖突的晨晨、杰杰,；每天只躲在一邊不和小朋友一起玩的旻旻,、芊芊；還有總喜歡在教室里踱步的惟杰,；總喜歡把別人的玩具占為己有的夢琪,、丁爽等等，一個一個仔細(xì)想來,，每個孩子的行為都是事出有因,。

由于家庭和社會的多種原因,，使現(xiàn)代兒童在適應(yīng)環(huán)境、與人交往,、處理問題能力等方面的培養(yǎng)和發(fā)展極不均衡,，孩子自私、獨(dú)占,、孤獨(dú),、過度的依戀，感情脆弱等等,。每個孩子的個性不同,，生長環(huán)境和文化背景也不一樣，特別是父母的教育觀念不同,。研究每一個孩子心理活動,、細(xì)心觀察每一個孩子，發(fā)現(xiàn)他們的潛質(zhì)和閃光點(diǎn),，發(fā)揮出各自的特點(diǎn),，我們努力在做，也會繼續(xù)這樣做,。一個學(xué)期以來,，很多孩子有了很大進(jìn)步。夢琪,、脘君能大方的在全體小朋友面前講故事了,，瑄瑄能用普通話和小朋友交流，還經(jīng)常糾正爸爸,、媽媽的發(fā)音呢,，強(qiáng)強(qiáng)、杰杰能和小朋友友好相處了,；旻旻,、惟杰每天都能開心的上幼兒園、積極的參加活動了,；芷晗,、屹岑遇到困難不再哭了。

在主題活動中成長,！

,，體驗(yàn)到老師像媽媽的那種感覺。我們將孩子在各種活動中一些掠影拍攝下來,，布置在主題活動墻面上,，讓孩子們不斷的回味著那份快樂。在《小小的我》、《冬天不怕冷》,、《新年快樂》的主題活動中,，我們結(jié)合區(qū)域活動建立了美工區(qū)、生活區(qū),、動手區(qū),、語言區(qū)等，讓孩子們的動手能力和語言表達(dá)能力在游戲活動中得到提高,，使孩子們發(fā)現(xiàn)自己的本領(lǐng)可真不小，從而發(fā)揮了孩子們的積極性,、主動性,，增強(qiáng)了自信心。在《我愛我家》的主題活動中,，我們還邀請家長參與玩具制作的活動,，并將他們合作的作品掛在墻上，他們會拉著同伴的手向同伴講述和爸爸媽媽制作時的經(jīng)驗(yàn),，使孩子感受到親子的快樂,。把孩子們的“全家福”布置于主題活動墻面,，孩子還時常會在一起交流著和爸爸媽媽在一起的快樂,。在活動中孩子的交往能力和語言表達(dá)能力得到了提高。

為了我們的共同目標(biāo),！

家庭是孩子成長的搖籃,，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本,。因此,，我們非常重視家長工作。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄,，開展家長學(xué)校學(xué)習(xí),，為家長提供各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類教育信息,、保教知識等,。舉辦家長會也是我們交流的一種方式，學(xué)期中,，我們召開了家長會,，會上對很多問題進(jìn)行探討、達(dá)成共識,；另外還向家長開放半日活動,，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動狀況，了解幼兒園的教育任務(wù),，積極配合幼兒園的教育工作,。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動與家長交流做到家園同步,，共同教育好孩子,。

一個學(xué)期結(jié)束了，我班孩子學(xué)會了許多生活技能,，建立了一些良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成了他們走向社會的第一步,，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎(chǔ),。但在這中間，我們也看到了孩子們所存在的一些不足,，如孩子們傾聽故事的習(xí)慣,、個別孩子的行為習(xí)慣、自控能力,、同伴間的初步合作能力等等需要我們在下一學(xué)期引起注意的,。教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作，需要我們?nèi)硇牡赝度?，只要我們至始至終做到對幼兒：愛心,、耐心、細(xì)心,，那孩子一定會健康愉快地成長,，我們要再接再厲、不斷努力,，讓每個孩子身心健康成長,。

小一班

20xx年1月

中班班級小結(jié)上學(xué)期篇三

本周是第一周，現(xiàn)將本周班級的情況和下周工作安排向您通報(bào)如下：

1,、本學(xué)期8月24—28日我校共18個班級進(jìn)行了軍訓(xùn),期間我班同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異,吃苦耐勞,在28號的軍事匯報(bào)表演中勇奪第二名,。在此感謝各位家長給我提供了如此優(yōu)秀的學(xué)生及對我工作的支持，希望您的孩子在新的班級能夠更加健康快樂的成長,。

2,、為了更好的開展班級活動，現(xiàn)向各位學(xué)生收取班級活動費(fèi),，暫定為每人100元,，多退少補(bǔ)。主要用于班級活動的開展和班級水費(fèi)的支出,。請各位學(xué)生在下個星期一將錢帶來,，統(tǒng)一交給生活委員。

3、從本學(xué)期開始我班將實(shí)施班級量化考核制度,，考核從第2周開始,，以后每周五統(tǒng)計(jì)本周每位學(xué)生的德育考核分，并予以公布,。期末德育考核等級將以此為依據(jù),請家長重視,。

4、為了擴(kuò)大學(xué)生詞匯量,，提高英語閱讀能力,，豐富學(xué)生的課外知識，希望每位學(xué)生在本學(xué)期能夠閱讀至少兩本簡易的英語課外讀物（如書蟲系列）,。希望各位家長能夠?qū)⒆釉跁倪x擇方面做出指導(dǎo),，并且對孩子的閱讀情況進(jìn)行監(jiān)督。希望每位學(xué)生在下周一的時候能夠把自己本學(xué)期打算閱讀的書目報(bào)給學(xué)習(xí)委員予以登記,。

5、為了擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量,，提高學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng),。學(xué)校啟動了“書香校園”計(jì)劃，請家長配合學(xué)校工作,，鼓勵孩子多讀書,、讀好書！為此,，本班將開展班級同學(xué)間的“書籍漂流”活動,，請每個同學(xué)下周帶一本你認(rèn)為的好書，放在班級書柜中與大家分享,。另,，家長可以給孩子準(zhǔn)備下列書籍，督促孩子有計(jì)劃地閱讀,?！读_斯福傳》、《居里夫人傳》,、《假如給我三天光明》,、《愛的教育》、《城南舊事》,、羅曼?羅蘭《名人傳》等,。

7、教導(dǎo)孩子要正確對待與同學(xué)的關(guān)系,。初中同學(xué)不像小學(xué)同學(xué)一樣單純,，會出現(xiàn)一些令人喜歡或討厭的同學(xué)。與同學(xué)交往無論何時盡可能講禮貌，我們可以討厭某人,，但我們要尊重每一個人,，要告訴孩子不要象小學(xué)一樣沖動，做事不動腦,。

8,、本周特別表揚(yáng)藍(lán)佩雯、劉中鵬,、汪超,、陳玨潼、廖卓榮等同學(xué)協(xié)助老師管理班級,。批評盛鼎瀚同學(xué),，因?yàn)椴焕潇o造成同學(xué)受傷。

附：明天下午4點(diǎn)整,，學(xué)校將開展初一年級家長會,，請一班的各位家長準(zhǔn)時到會！

中班班級小結(jié)上學(xué)期篇四

新年伊始,，萬象更新,，正當(dāng)我們沉浸在“市示范幼兒園驗(yàn)收成功”的喜悅時刻，我們的學(xué)期工作也接近了尾聲,。

這學(xué)期,，是我園創(chuàng)建“市示范幼兒園”的關(guān)鍵期，全園職工在孫園長的領(lǐng)導(dǎo)下,，團(tuán)結(jié)一心,，共同努力，抓住機(jī)遇,，迎接挑戰(zhàn),，順利通過了“市示范幼兒園”的驗(yàn)收,。為羅星幼兒園譜寫了新的篇章,。

短短的一學(xué)期經(jīng)歷著許多不尋常的事,，特別是創(chuàng)建“市示范幼兒園”,，使我園工作在各方面有了質(zhì)的飛躍,?；仡欉@學(xué)期工作,，我們以“二期課改”理念為指導(dǎo),，以《課程指南》為依據(jù),，以探索型主題活動為抓手,，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下、在家長的配合下,，全班幼兒在各方面有了和諧的發(fā)展,。

剛開學(xué),，我們接這個班時，一些幼兒感覺不適應(yīng),，來園時情緒有些低落,，這時，我們就設(shè)法轉(zhuǎn)移幼兒的注意力,，設(shè)計(jì)豐富多彩的.活動吸引他們,，為他們營造寬松和諧的環(huán)境，使幼兒在寬松,、自由的氛圍中愉快地生活,。很快地穩(wěn)定了幼兒的情緒。現(xiàn)在他們喜歡上幼兒園,，每天都能高高興興來園,，并積極地投入到各項(xiàng)活動中去。

幼兒的薄弱環(huán)節(jié),，下學(xué)期著重這方面加強(qiáng)練習(xí),。

班中的午餐一開始也令人頭疼，挑食,、偏食的幼兒很多,，特別是周霖霏，聽說在小班時從來不吃蔬菜,，而且用餐的速度很慢,。本學(xué)期我們通過講故事,、念兒歌,、擺事實(shí)講道理，使幼兒慢慢糾正了用餐中的壞習(xí)慣,。我們還通過發(fā)獎品等形式,，鼓勵幼兒加快用餐速度，如今個別體弱兒童（俞雪純,、孫雁行）也恢復(fù)健康,。

本學(xué)期我們根據(jù)“二期課改”理念，進(jìn)行了探索型主題活動,，活動的主題和內(nèi)容有幼兒生成,、老師推動發(fā)起，本學(xué)期共產(chǎn)生了三個主題,。第一個主題“有趣的汽車”使幼兒認(rèn)識了各種不同汽車的名稱,、特征，知道了各種不同汽車的用途,。孩子們對汽車非常感興趣,，提出了設(shè)計(jì)汽車,、建造停車場等設(shè)想。當(dāng)幼兒在參觀途中看到新娘子車時,，孩子們會園后就迫不及待的要將自己的玩具汽車裝飾成彩車,，這樣的活動，幼兒興趣濃厚,，活動中孩子們知道了彩紙可以用一點(diǎn)點(diǎn)漿糊就可以貼上去,，而橡塑紙要用很多漿糊方可貼上去，同時,，我們發(fā)現(xiàn),，小朋友的小肌肉群也得到了很好的發(fā)展，一張小小的即時貼他們可以用很少的時間將之剝開,。

在探索活動中,，我們發(fā)現(xiàn)孩子對于汽車有著濃厚的興趣，有關(guān)汽車的話題,，在探索中不斷涌現(xiàn),。

秋天各種水果豐收了，我們發(fā)現(xiàn),，孩子對班中陳列的水果特別感興趣,，于是探索水果的主題便開始了。我們與幼兒一起收集有關(guān)水果的圖片,、資料,，說說各種不同形狀的水果，和他們一起去水果店,、超市參觀,、購買水果。通過看一看,、摸一摸,、嘗一嘗、貼一貼,、畫一畫,、拼一拼等活動，引導(dǎo)他們?nèi)ヌ剿魉拿孛堋?/p>

幼兒的介紹,，孩子們對魚有了初步的了解,，都知道魚是一種生活在水里的動物，有頭,、身體,、尾巴三個部分，身上有魚鱗,。他們還和我們一起研究了魚的生活環(huán)境,，還用繪畫,、塑造等手段表現(xiàn)了各種各樣、姿態(tài)萬千的魚兒,。在整個活動中,，孩子們的興趣非常濃厚。我想,，通過這次活動更激發(fā)了孩子們探索自然的欲望,，孩子們的主動性也得到了更好的發(fā)展。

我班是美術(shù)特色班,，其目標(biāo)就是除了讓幼兒全面發(fā)展以外,，尋求讓幼兒在美術(shù)方面有所長。班中幼兒繪畫水平較平行班差,，本學(xué)期的重點(diǎn)就是縮少與其它班的差距,。我們在家園之窗中定期介紹美術(shù)教育文章，以求家園同步教育,。在繪畫活動中,，我們將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認(rèn)知水平、生活經(jīng)驗(yàn)互相銜接,，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式進(jìn)行教學(xué),。通過一學(xué)期的努力，幼兒的繪畫水平有了明顯提高,。

這學(xué)期,，祖國發(fā)生了許多可喜的大事，如：十六大的勝利召開,、上海的申博成功,，給全國人民極大的鼓舞。我們抓住機(jī)遇,，對幼兒進(jìn)行愛國主義教育,，而從讓幼兒感受到我們祖國的偉大,，做一個中國人的自豪,。

通過二期課改的學(xué)習(xí)，我們對游戲的功能和定位有了新的認(rèn)識,，本學(xué)期我們對游戲作了新的調(diào)整,，首先保證了幼兒的游戲時間，早上來園后主要安排角色游戲,、表演游戲和建筑游戲,，下午主要安排區(qū)域性自主游戲，同時還增加了自由活動時間,。其次是保證了幼兒游戲中的權(quán)利,，在游戲中尊重幼兒,，充分保證幼兒在活動中的自主性，即給予幼兒充分的自由,。而老師的任務(wù)主要是通過觀察游戲了解幼兒,，通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和適當(dāng)?shù)慕槿胫С钟變旱挠螒颍玫卮龠M(jìn)幼兒的發(fā)展,。

為了促進(jìn)游戲情節(jié)的產(chǎn)生和發(fā)展,，我們多渠道的挖掘材料的來源，

鼓勵幼兒,、家長一起收集各種可回收利用的廢舊物,，以豐富游戲中的材料。并自制增添了一些游戲用具,，盡可能的滿足幼兒的游戲需要,。

我們改變了過去盲目的設(shè)計(jì)干預(yù)，刻意的要求安排,，自己設(shè)計(jì)情節(jié)去教幼兒游戲的做法,，而是引導(dǎo)幼兒自由選擇自主展開游戲，在觀察基礎(chǔ)上的適時幫助來推進(jìn)幼兒的游戲?，F(xiàn)在幼兒游戲的開展更為主動,、大膽，僅僅一個學(xué)期就反映出很多主題,，如：娃娃家,、醫(yī)院、大舞臺,、公共汽車,、餐廳、,、理發(fā)店,、超市、俱樂部,、銀行,、警察局等。使他們擺脫了對教師的依賴,，有了充分的想象,、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，探索和解決問題的能力得到了提高,。

在區(qū)域活動中我們開設(shè)了,、拼圖區(qū)、計(jì)算區(qū),、繪畫區(qū),、結(jié)構(gòu)區(qū)等區(qū)域活動,，使幼兒在動手操作擺弄中獲取知識。在拼圖區(qū),，幼兒認(rèn)識了簡單的幾何圖形,，學(xué)會用簡單的材料拼搭簡單的物體；在計(jì)算區(qū),，幼兒在操作中對數(shù)產(chǎn)生了興趣,，認(rèn)識了6以內(nèi)數(shù)的形成，能一一對應(yīng),，學(xué)會了點(diǎn)數(shù)的本領(lǐng),。

本學(xué)期，我們根據(jù)《課程指南》要求,，著重培養(yǎng)幼兒對運(yùn)動的興趣,，在自主活動的基礎(chǔ)上積累運(yùn)動經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)運(yùn)動樂趣,；充分利用自然環(huán)境中各種因素進(jìn)行鍛煉,。讓幼兒嘗試新奇有野趣的活動，如：玩沙,、玩水,、玩雪等。

活動的興趣,。在運(yùn)動中,，我們鼓勵幼兒嘗試新的內(nèi)容和玩法，大膽的進(jìn)行各種身體運(yùn)動,，從而促進(jìn)幼兒動作的發(fā)展,。

在本學(xué)期里，小朋友們學(xué)會了徒手操,；學(xué)會了拍球的技能,；學(xué)會了好幾個體育游戲，并且有了初步的自我保護(hù)意識,。幼兒的體質(zhì)有了明顯的增強(qiáng),，班級的出勤率也較高。

幼兒園的工作離不開家長的支持,，因此我們重視與家長的聯(lián)系與溝通,，及時向家長匯報(bào)幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,，并主動向家長了解幼兒的在家表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，做到家園同步,，共同教育好幼兒,。并請家長和孩子一起參與班級組織的親子活動,，以及協(xié)助孩子參與各種主題活動的收集資料工作，讓孩子和家長之間保持親密的關(guān)系,。

本學(xué)期即將結(jié)束,，在這辭舊迎新的日子里，我們相信：秉承現(xiàn)有的成績,，下個學(xué)期我們將有更大進(jìn)步,，我們將為孩子提供一個更好的環(huán)境，更好地促進(jìn)孩子的發(fā)展,。

中班班級小結(jié)上學(xué)期篇五

中班第二學(xué)期,，孩子們的行為、生活能力更加有了自己的主見能動性,。對于我班的孩子們來說,，由于家庭生活環(huán)境的因素，許多孩子的生活行為習(xí)慣都較差,，針對存在的差異,，開學(xué)初，制定了培養(yǎng)孩子生活行為習(xí)慣的目標(biāo),。通過一學(xué)期的引導(dǎo)教育和家庭的配合,，同時隨著孩子們的年齡增長，思考能力的提高,，使孩子們在生活行為習(xí)慣方面朝著良好的方向發(fā)展,，特別是學(xué)習(xí)在生活中保護(hù)自己，安全生活的重要性方面,，通過學(xué)習(xí),、游戲等一系列的活動使孩子們初步有了自我保護(hù)意識。

在生活自理方面,，我班許多孩子家中有老人帶領(lǐng),，他們出于一片愛心，常常過分的關(guān)心和照顧孩子,，不讓孩子自己做事,，所以孩子的獨(dú)立生活能力較差，針對這一情況,，我們通過師生互動,、區(qū)域活動等多種手段培養(yǎng)幼兒的自理能力。鼓勵幼兒大膽嘗試,，克服困難,，漸漸地幼兒學(xué)會了一些生活技能。如今孩子們基本上能自己的事情自己做，學(xué)會了自己穿衣,、折疊衣物,、整理玩具等。而且同伴間互相幫助,，形成班級良好的互助氛圍?，F(xiàn)在系鞋帶是我班幼兒的薄弱環(huán)節(jié)，下學(xué)期著重這方面加強(qiáng)練習(xí),。

我班的進(jìn)餐習(xí)慣較差,，挑食、偏食的幼兒很多,，特別是有那么幾個孩子,，或不喜歡吃蔬菜，或不喜歡吃葷菜,，{如：林雨軒,、宣萱、盈盈}等,，而且用餐的速度很慢,。本學(xué)期我們通過餐前教育、,、擺事實(shí)講道理,，初步糾正了用幼兒用餐中的壞習(xí)慣。

本學(xué)期我們根據(jù)“二期課改”理念,，開展了主題活動,，引導(dǎo)幼兒積極參與，主動學(xué)習(xí),。為幼兒提供充分的活動機(jī)會,，引導(dǎo)他們用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作,，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題,。通過幼兒自身的觀察、操作,、探索活動,，讓幼兒獲得直接經(jīng)驗(yàn)，使他們的能力得到提高,。使幼兒在不同的水平上得到發(fā)展,。

我們根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和興趣，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)

和要求,，選擇恰當(dāng)?shù)慕逃齼?nèi)容和形式,，精心加以組織,。。如：開展了,、《美麗的春天》,、《愉快的夏天》,、{人類的朋友“鳥”}等主題活動,。在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,，將各領(lǐng)域的活動有機(jī)地整合,，相互滲透，注重趣味性,、活動性,，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中,。在主題“美麗的春天”中,，教師和幼兒一起到戶外尋找春天，隨著季節(jié)的變化,，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花,，春天的樹、春天的小動物,，發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了,，小草長綠了，小蝌蚪出來了,，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園,，觀察關(guān)注它的生長過程，加深了幼兒對春天的理解,，孩子們通過看,、說、畫,、做等各項(xiàng)活動真正感受到春天的美麗,。為了使幼兒成為環(huán)境的主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,，我們在教室墻壁開設(shè)了“主題教育活動”專欄,，使幼兒的學(xué)習(xí)與環(huán)境產(chǎn)生互動，通過師生共同尋找有關(guān)資料及畫,、剪,、做等途徑，實(shí)踐“墻壁”對家長,、幼兒的“對話”,，體現(xiàn)課程的'進(jìn)行、目標(biāo)的變化， 使家長及時的了解我們的教育內(nèi)容,，也產(chǎn)生了家園互動的效果,。

通過二期課改的學(xué)習(xí)，我們對游戲的功能和定位有了新的認(rèn)識,，為了促進(jìn)游戲情節(jié)的產(chǎn)生和發(fā)展,，我們多渠道的挖掘材料的來源，鼓勵幼兒,、家長一起收集各種可回收利用的廢舊物,，以豐富游戲中的材料。并自制增添了一些游戲用具,，盡可能的滿足幼兒的游戲需要,。

幼兒在活動中的自主性，即給予幼兒充分的自由,，老師的任務(wù)主要是通過觀察游戲了解幼兒,，讓幼兒放心大膽的游戲，如,，在孩子生成的1賽車場游戲中,，孩子們從家中帶來了不同 賽車，用積木搭建賽道,，在活動區(qū)域內(nèi)勁興的模仿和創(chuàng)新,，所以孩子通過不同的游戲內(nèi)容積累了不同的生活經(jīng)驗(yàn)和知識經(jīng)驗(yàn)。

本學(xué)期,，我們根據(jù)《課程指南》要求,，及幼兒園的園目標(biāo)，著重培養(yǎng)幼兒對運(yùn)動的興趣,，在自主活動的基礎(chǔ)上積累運(yùn)動經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)快樂體育，所以我們通過操,、體育游戲與體育運(yùn)動器械,，及大自然中遠(yuǎn)足自由活動等，充分使孩子的身體得到鍛煉,。體驗(yàn)不同體育運(yùn)動的快樂,，為了使幼兒玩的開心，使其基本動作得以提高,、發(fā)展,，我們提供幼兒喜歡的各種器材和器械讓幼兒自由的選擇組合，激發(fā)幼兒活動的興趣,。在運(yùn)動中,，我們鼓勵幼兒嘗試新的內(nèi)容和玩法,，大膽的進(jìn)行各種身體運(yùn)動，從而促進(jìn)幼兒動作的發(fā)展,。

活動的收集資料工作,，讓孩子和家長之間保持親密的關(guān)系