我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

java課程心得體會(huì)篇一

在internet飛速發(fā)展的今天,，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道,，它在人們政治,、經(jīng)濟(jì)、生活等各個(gè)方面發(fā)揮著重要的作用,。因此網(wǎng)站建設(shè)在internet應(yīng)用上的地位顯而易見(jiàn),，它已成為政府、企事業(yè)單位信息化建設(shè)中的重要組成部分,，從而倍受人們的重視,。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)企業(yè)級(jí)計(jì)算機(jī)知識(shí),，鞏固以前所學(xué)理論的知識(shí),，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力，了解社會(huì)中建設(shè)在internet的主要內(nèi)容和實(shí)際發(fā)展情況,，并為自己踏入社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備,。

實(shí)習(xí)目的地：

--國(guó)家軟件培訓(xùn)基地

實(shí)習(xí)任務(wù)：

網(wǎng)絡(luò)發(fā)展考察，學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言知識(shí),，鞏固以前所學(xué)理論的知識(shí),，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

網(wǎng)絡(luò)編程語(yǔ)言學(xué)習(xí)——java

在20--/12/03我參加了校外實(shí)習(xí),，在國(guó)家軟件培訓(xùn)基地歷時(shí)四周的實(shí)習(xí)時(shí)間,，進(jìn)入公司的時(shí)候，就讓我感覺(jué)到另外的一種氛圍?，F(xiàn)在我已經(jīng)不是在學(xué)校了,，能夠任性的選擇上課和不上課，能夠任性的選擇遲到不遲到,，而是進(jìn)入了一家公司,，我看到那么多的員工都在那么努力認(rèn)真的工作，一下就讓我的情緒上升到了另外一個(gè)境界,，一向有點(diǎn)散漫的我,，頓時(shí)覺(jué)得這樣的踏實(shí)的生活日子才是我應(yīng)該具有的,，在大學(xué)浪費(fèi)的那么多時(shí)間應(yīng)該要在這里好好補(bǔ)起來(lái)。我們不可能簡(jiǎn)單的了解一些企業(yè)文化,，

簡(jiǎn)單的學(xué)學(xué)新的知識(shí)就可以了,，我們的這個(gè)實(shí)習(xí)必將是一個(gè)繁忙的實(shí)習(xí)，也必將是一個(gè)充實(shí)的,，進(jìn)步的實(shí)習(xí),。來(lái)到這里，我們要忘掉大學(xué)里自由的作息時(shí)間,，克服困難,，養(yǎng)成良好的工作生活習(xí)慣?；诟鞣矫娴脑?，雖然在去之前我們做了比較充足的準(zhǔn)備，但還是遇到了一些困難,，例如學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng),，課后實(shí)戰(zhàn)比較繁多，但時(shí)間又比較的短,，難以保證按時(shí)按質(zhì)按量完成,。

下午，我們?cè)诎嘀魅蔚膸ьI(lǐng)下熟悉了一下實(shí)習(xí)環(huán)境和公司的一些基本制度,，對(duì)于我從未接觸過(guò)公司的人來(lái)說(shuō),，我很認(rèn)真的記錄，為我以后的工作做緩沖,，在這里也可以培養(yǎng)出我的一種好的工作態(tài)度,。我們的實(shí)習(xí)的安排是學(xué)習(xí)怎么樣做好一個(gè)項(xiàng)目，培養(yǎng)我們進(jìn)入一個(gè)公司之后應(yīng)該具備的素質(zhì)和怎樣快速的融入企業(yè)文化和怎樣以的狀態(tài)接手公司自己的項(xiàng)目,。我們的基本安排是每天上午先在放映室上課,，老師講解今天一天的重要內(nèi)容，安排好任務(wù),，然后我們就一起到機(jī)房里面按照指導(dǎo)老師的要求來(lái)完成項(xiàng)目的部分,。

我以前有html語(yǔ)言基礎(chǔ)、c語(yǔ)言和c++基礎(chǔ),，這為我這次實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)java的打下了良好的基礎(chǔ)和開(kāi)端。

java的跨平臺(tái)性,，較強(qiáng)的安全性,，功能強(qiáng)大性是我把它作為學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一。我首先讀懂書(shū)中的每一個(gè)程序,，然后做書(shū)本的習(xí)題,，接著與答案對(duì)照,，然后通過(guò)寫(xiě)書(shū)中的程序復(fù)習(xí)，提高自己的編程水平,。以前,，我認(rèn)為編程就是編程。后來(lái),，當(dāng)我學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)編程時(shí)才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)編程需要網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí),。上面套接字，url,，端口號(hào)等,。學(xué)習(xí)多線程這部分是需要有操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)。掛起,，執(zhí)行,，睡眠等各種狀態(tài)的相互轉(zhuǎn)換，

同步方法等,。學(xué)習(xí),，需要用到很多的基礎(chǔ)知識(shí)。這些知識(shí)是過(guò)去我所學(xué)習(xí)過(guò)的,。學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言,，的方法是多想，多寫(xiě),，堅(jiān)持,。在解決問(wèn)題時(shí)，需要的是足夠的耐心,，檢查,，核對(duì)程序是需要細(xì)心。

項(xiàng)目一定要全新的項(xiàng)目,，不能是以前做過(guò)的,，項(xiàng)目一定要企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目，不能是精簡(jiǎn)以后的,，不能脫離實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng),，在開(kāi)發(fā)時(shí)要和企業(yè)的開(kāi)發(fā)保持一致，在做項(xiàng)目的時(shí)候不應(yīng)該有參考代碼,。因?yàn)閰⒓訉?shí)習(xí)的學(xué)生很多都是有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),，大部分都具備一定的編程基礎(chǔ)，像我們這種計(jì)算機(jī)專業(yè)的大三學(xué)生,，多少都有一些基礎(chǔ),。我們主要的缺點(diǎn)是不能全面系統(tǒng)的、深入的掌握某種技術(shù),，也就是會(huì)的挺多,，但都是皮毛,，不能滿足就業(yè)的需要，還有沒(méi)有任何實(shí)際的開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn),，完全是想象中學(xué)習(xí),，考試還行，一到實(shí)際開(kāi)發(fā)和應(yīng)用就歇菜了,。

解決的方法就是通過(guò)項(xiàng)目練習(xí),，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行深化，然后通過(guò)項(xiàng)目來(lái)獲取實(shí)際開(kāi)發(fā)的經(jīng)驗(yàn),，從而彌補(bǔ)這些不足,，盡快達(dá)到企業(yè)的實(shí)際要求。項(xiàng)目應(yīng)該是實(shí)際的系統(tǒng),，或者是實(shí)際系統(tǒng)的簡(jiǎn)化和抽象,，不能夠是沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)意義的教教學(xué)性或者是純練習(xí)性的項(xiàng)目。因?yàn)閷?shí)習(xí)的時(shí)間有限,，我必須盡快地融入到實(shí)際項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)當(dāng)中去,。任何人接受和掌握一個(gè)東西都需要時(shí)間去適應(yīng)，需要重復(fù)幾次才能夠真正掌握,，所以每個(gè)項(xiàng)目都必須跟實(shí)際應(yīng)用掛鉤,。學(xué)以致用，學(xué)完的知識(shí)點(diǎn)需要到應(yīng)用中使用,，才能夠真正理解和掌握,，再說(shuō)了，軟件開(kāi)發(fā)是一個(gè)動(dòng)手能力要求很高的行業(yè),，什么算會(huì)了,，那就是能夠做出來(lái)，寫(xiě)出代碼來(lái),，把問(wèn)題解決了,，你就算會(huì)了。

通過(guò)四周的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí),，老師的講解,，了解到選擇項(xiàng)目的重要性，我們選擇的項(xiàng)目最終的項(xiàng)目一定是真實(shí)的項(xiàng)目,，也就是要訓(xùn)練到能夠獨(dú)立開(kāi)發(fā)實(shí)際應(yīng)用,，通常我們還不能選最簡(jiǎn)單的項(xiàng)目，因?yàn)槲覀兊奈者€要有一個(gè)折扣,，所以最終的項(xiàng)目應(yīng)該選實(shí)際項(xiàng)目中中等難度的項(xiàng)目;最終項(xiàng)目定下來(lái)過(guò)后,，開(kāi)始分解這個(gè)項(xiàng)目，看看為了達(dá)到完成這個(gè)項(xiàng)目需要哪些技術(shù)和知識(shí)點(diǎn),，以及每部分知識(shí)點(diǎn)的深度,，然后定出每個(gè)分階段的任務(wù);然后開(kāi)始選擇分階段的項(xiàng)目，分階段的項(xiàng)目應(yīng)該比剛才分析出來(lái)的分階段任務(wù)稍稍復(fù)雜點(diǎn),，這樣才能達(dá)到訓(xùn)練的目標(biāo),。定下分階段項(xiàng)目后，同樣去分解,，定出為了完成我所需要的各部分知識(shí)點(diǎn)和深度;然后是選擇上課期間的演示項(xiàng)目來(lái)進(jìn)行觀察和理解,，演示的項(xiàng)目是為了做分階段項(xiàng)目服務(wù)的，可以認(rèn)為是分階段項(xiàng)目的分階段項(xiàng)目;最終把要求掌握的知識(shí)點(diǎn)和要求掌握的深度,，分散到日常學(xué)習(xí)和練習(xí)中,。

在一個(gè)具體的項(xiàng)目中，我們需要有開(kāi)發(fā)環(huán)境,，開(kāi)發(fā)的環(huán)境也跟企業(yè)一樣,，包括常用的開(kāi)發(fā)工具、開(kāi)發(fā)平臺(tái),、應(yīng)用服務(wù)器,、常用插件、測(cè)試工具,、項(xiàng)目管理工具,、項(xiàng)目管理文檔等等。構(gòu)建跟企業(yè)完全一樣的環(huán)境,，然后跟企業(yè)開(kāi)發(fā)一樣,，分團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)。老師就相當(dāng)于項(xiàng)目經(jīng)理,，一個(gè)班分成多個(gè)小組,，每個(gè)組有自己的組長(zhǎng)，大家分工合作,，共同完成項(xiàng)目,。老師做為項(xiàng)目經(jīng)理，帶領(lǐng)著大家一起去做需求分析,、概要設(shè)計(jì),、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、接口設(shè)計(jì),、重要業(yè)務(wù)流程的分析設(shè)計(jì)等,，然后由學(xué)生們分團(tuán)隊(duì)進(jìn)行開(kāi)發(fā)，實(shí)現(xiàn)整個(gè)項(xiàng)目,。

在實(shí)習(xí)結(jié)束的這個(gè)時(shí)候,，仔細(xì)考慮一下，還是有一些地經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的,。例如在活動(dòng)中我們能感覺(jué)得到,，很多的工作經(jīng)驗(yàn),，開(kāi)發(fā)的知識(shí)我們了解的還是不夠充分，致使我們?cè)陂_(kāi)發(fā)初期要發(fā)費(fèi)較多的時(shí)間用于入門(mén),。但有一點(diǎn)感覺(jué)就是,，我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的一些基本知識(shí)還是比較有用的，例如j2ee,，數(shù)據(jù)庫(kù)基本原理等,，正是這些基礎(chǔ)知識(shí)使我們?cè)谌鄙俟こ探?jīng)驗(yàn)的情況下還能盡快入手，后來(lái)趕上,。針對(duì)我們學(xué)校部分學(xué)生普遍基礎(chǔ)理論知識(shí)較多,，項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)不足的現(xiàn)象，我們同學(xué)大可以去掉以往羞于參與項(xiàng)目,，怕在別人前認(rèn)短的心態(tài),，我們學(xué)校的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)教學(xué)是挺不錯(cuò)的，知識(shí)面恰到好處,，我們一般在項(xiàng)目面前還是能很快入手的,，而為了更好的進(jìn)行開(kāi)發(fā)，我們也應(yīng)該在校期間就多進(jìn)行一些項(xiàng)目方面的鍛煉,，培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力,。我想像這樣讓同學(xué)接觸社會(huì)，培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力的活動(dòng)真的很不錯(cuò),，也是同學(xué)們所歡迎的,，當(dāng)然把這樣的活動(dòng)辦好需要學(xué)校的老師和同學(xué)們共同努力。也希望,，這樣的活動(dòng)能不斷地繼續(xù)下去,，并發(fā)展壯大。雖然是短暫的實(shí)習(xí),，但我想這一份經(jīng)歷必將會(huì)為我們將來(lái)進(jìn)入社會(huì)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),，不管是在以后的就業(yè)指導(dǎo)上、還是在工作生活為人上,，我們都擁有了一筆寶貴的財(cái)富,。

實(shí)習(xí)體會(huì)：

四年的大學(xué)生活，我對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)有了初步的了解,。通過(guò)在校的理論學(xué)習(xí),，實(shí)踐學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法是一種好的學(xué)習(xí)方法,。我把它用在家中的實(shí)習(xí),，它能指導(dǎo)我實(shí)踐，得出的結(jié)論是自己不會(huì)的東西很多，需要不斷地選擇性學(xué)習(xí),。過(guò)去相對(duì)獨(dú)立的學(xué)科的融合性不斷增強(qiáng),。通過(guò)在家的實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到自身的不足：如文檔習(xí)慣,，自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的問(wèn)題等,，我會(huì)不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,，理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)知識(shí),，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力,，為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

java課程心得體會(huì)篇二

為一個(gè)普通教師有幸參加這次培訓(xùn),首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),也感謝兩位領(lǐng)導(dǎo)的精采講授,。通過(guò)培訓(xùn)培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新理念以及教育方法,為下一步提高教育藝術(shù);更好地推進(jìn)學(xué)校德育工作,使素質(zhì)教育的實(shí)施再上一個(gè)臺(tái)階打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。在學(xué)習(xí)中,授課老師能從不同方位不同角度闡述了新時(shí)期班主任工作的基本要求,工作方法和工作藝術(shù)。既有高深超前的理論,又有貼近教育生活的實(shí)際案例,，為今后的班主任工作提供了有益的參考,。

要做一個(gè)合格的班主任，要愛(ài)學(xué)生,，不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。還抽時(shí)間給學(xué)生談心,、交流，和學(xué)生共同活動(dòng),，縮短了師生距離,。愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，處理問(wèn)題及時(shí),，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通,，學(xué)生就信任班主任,，喜歡班主任，也喜歡上班主任的課,。熱愛(ài)學(xué)生,，還表現(xiàn)在班主任對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,。尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待,。對(duì)程度,、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,因材施教,。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才，一個(gè)班主任能得到學(xué)生的信任,，使自己的工作順利進(jìn)行,，使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng)，是自己最大的成功和欣慰,。

教師是是傳遞知識(shí)和文明的接力手,，是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手。作為一名班主任,，感到由衷的自豪,，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的班主任,，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律,，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,，踏實(shí)肯干,。班主任用自己正直、坦率,、真誠(chéng),、友愛(ài)的樸素人格去影響一位又一位學(xué)生;用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對(duì)學(xué)生,、對(duì)事業(yè)的愛(ài)心去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全的人生觀,，幫助他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們的社會(huì),、家庭,、集體的責(zé)任感,。

下面談一下本次培訓(xùn)對(duì)班主任的認(rèn)識(shí):

一、認(rèn)識(shí)到班主任培訓(xùn)的必要性

默默從事教育教學(xué)工作多年,對(duì)如何做好班主任工作沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí),一直以為"在其位,謀其職"就是把書(shū)教好,把學(xué)生管"好",。對(duì)新時(shí)期班主任工作要求不夠明確,對(duì)新時(shí)期學(xué)生了解不深,導(dǎo)致在工作中遇到許多意想不到的問(wèn)題,，而這次培訓(xùn)的內(nèi)容具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)效性，同時(shí)通過(guò)培訓(xùn)為各校班主任進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流搭建了平臺(tái),，使工作在一線的班主任把自己在工作中積累的經(jīng)驗(yàn)和做法與同行共同分享,取長(zhǎng)補(bǔ)短,有利于班主任素質(zhì)的提高,。這樣的培訓(xùn)是必要的。

二,、認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要性

班主任是一個(gè)特殊的群體,是班級(jí)的主要經(jīng)營(yíng)者,又是學(xué)生共同精神家園的設(shè)計(jì)師,是學(xué)生人生旅途上的重要領(lǐng)航員,。班主任工作的好壞,直接決定著教育結(jié)果的成敗,所以作為班主任必須做好:

(一)提高自身素質(zhì)

班主任的一言一行,一舉一動(dòng)都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。自古以來(lái)就強(qiáng)調(diào)身教勝于言傳,要求學(xué)生做到的,班主任首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立榜樣,，同時(shí)班主任還要善于創(chuàng)新,并帶動(dòng)學(xué)生創(chuàng)新,做到以德育德,以個(gè)性育個(gè)性,以創(chuàng)新育創(chuàng)新,，要想做到這些班主任還要不斷的完善自己,不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),提高自身素質(zhì),嚴(yán)于律己,以身作則,在學(xué)生中樹(shù)立實(shí)實(shí)在在的影響。

(二)要有責(zé)任心

教師肩負(fù)著即教書(shū)又育人的重任,。首先班主任要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,雄厚的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和廣博的科學(xué)文化知識(shí)；其次還要有良好的職業(yè)道德與責(zé)任感,責(zé)任心及使命感,；這樣就會(huì)有為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn),甘為人梯,、樂(lè)為人梯、善為人梯的精神,。

(三)要有愛(ài)心

沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,，熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心。孫自強(qiáng)老師講到班主任素質(zhì)時(shí)講到的五愛(ài)"愛(ài)生如人,愛(ài)生如生,愛(ài)生如友,愛(ài)生如子,愛(ài)生如己"對(duì)我觸動(dòng)最大,。做為學(xué)生師長(zhǎng)的班主任的愛(ài)應(yīng)當(dāng)是無(wú)私的博大的,，所以班主任要用自己滿腔的愛(ài)去關(guān)心,尊重每一個(gè)學(xué)生,耐心細(xì)致地指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生,溝通和學(xué)生的思想感情。只有這樣才能真正贏得學(xué)生的心,真正使學(xué)生得到愛(ài)的教育,。

作為新時(shí)期的班主任,不僅要關(guān)心學(xué)生的智,還要注重學(xué)生的德,這是新時(shí)期對(duì)班主任的要求,。

java課程心得體會(huì)篇三

11月3日，我校校長(zhǎng)巴特爾同志及教研室圖亞老師的帶領(lǐng)下,，我有幸參加了德令哈市教育局組織的呼和浩特市蒙古族學(xué)校及鄂爾多斯蒙古族學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng),。俗話說(shuō)“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”,，出去走走,，總能有許多意想不到的收獲。這次外出學(xué)習(xí),，應(yīng)該說(shuō)首先給我們的是視覺(jué)上的巨大沖擊然后是觀念上的巨大沖擊和心靈上的巨大震撼,。在這里將外出學(xué)習(xí)的一些收獲向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁做一個(gè)匯報(bào)：

此次活動(dòng)，我們聽(tīng)課,、交流和學(xué)習(xí)了兩所學(xué)校,，我們參觀和學(xué)習(xí)的第一所學(xué)校是內(nèi)蒙古呼市蒙古族學(xué)校。學(xué)校歷史文化悠久，文化氛圍濃厚,，標(biāo)準(zhǔn)音樂(lè)教學(xué)設(shè)施為學(xué)校發(fā)展音樂(lè)教育活動(dòng)提供了極大的便利,。最后還聽(tīng)了六節(jié)課的音樂(lè)教學(xué)課堂。他們主要在教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生互動(dòng),、氣氛活躍,，在輕松愉悅的心境下學(xué)習(xí)。這種觀念與新課標(biāo)總提出的“以興趣愛(ài)好為動(dòng)力,、注重個(gè)性發(fā)展”剛好吻合,，“快樂(lè)”教學(xué)的具體實(shí)施辦法。我們可以借鑒國(guó)外一些著名的教學(xué)法,。其中德奧爾夫教學(xué)法是“快樂(lè)”教學(xué)的典范,。它在創(chuàng)造培養(yǎng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,、自信心提高,、與他人的社交能力及其他優(yōu)良個(gè)性的培養(yǎng)上都有著很大的幫助。我們還可以通過(guò)小型音樂(lè)劇,、即興表演等形式來(lái)對(duì)青少年的性格進(jìn)行重塑,。

該校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校于近幾年成立的馬頭琴樂(lè)團(tuán)、舞蹈班,、博克(摔跤)班,、女子足球隊(duì)等，新學(xué)生一入校根據(jù)愛(ài)好參加娛樂(lè)活動(dòng),，全校有4名專業(yè)的音樂(lè)教師,。學(xué)校也為樂(lè)團(tuán)提供了豐富的展示平臺(tái)。樂(lè)團(tuán)開(kāi)展以來(lái)多次參加國(guó)家及自治區(qū)大型的活動(dòng),。從學(xué)生,、教師、家長(zhǎng)各個(gè)層面,，從學(xué)校管理,、教育、教學(xué),、家教協(xié)同諸方面,，全面推動(dòng)音樂(lè)小本課程的開(kāi)展。

借此平臺(tái)我們有參觀了鄂爾多斯蒙古族小學(xué),。學(xué)校堅(jiān)持“以人為本”,、“以學(xué)生個(gè)性發(fā)展為本”的素質(zhì)教育辦學(xué)理念。在藝術(shù)教育方面成立了學(xué)生馬頭琴樂(lè)團(tuán),、兒童馬頭琴排練室,，多次邀請(qǐng)專家來(lái)校講座,，培訓(xùn)等等。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中老師和同學(xué)們都提高了藝術(shù)鑒賞水平和藝術(shù)技能,。鄂爾多斯蒙古族小學(xué)的音樂(lè)課堂也很有特色,。他們以打擊樂(lè)器為主題。并每周安排三節(jié)課,，其中一節(jié)課為鄂爾多斯民歌音樂(lè)課程,。非常有創(chuàng)意。非常的實(shí)用,。

該學(xué)校1993年從一年級(jí)開(kāi)始同時(shí)開(kāi)設(shè)蒙,、漢、英三語(yǔ)教學(xué),，形成三語(yǔ)教學(xué)整體思路和特色教學(xué),，科技創(chuàng)造活動(dòng)的有力開(kāi)展，使學(xué)校以嶄新的學(xué)風(fēng),、學(xué)貌,，展現(xiàn)在人們的眼前。

學(xué)校布局合理,，文化氛圍濃厚,。在聽(tīng)取校領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告中鄂爾多斯市對(duì)學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)非常重視。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶我們參觀了新建中的學(xué)校的文化長(zhǎng)廊,，還有非常專業(yè)的藝術(shù)樓,。在這里培養(yǎng)學(xué)生各方面的音樂(lè)才能,。

學(xué)校的墻面和走廊上的學(xué)生作品和校本主題給我們的印象非常深刻,。墻壁文化，都做得非常有特色,。感覺(jué)到讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話,，使每一面墻壁都成為教育的場(chǎng)所。會(huì)讓孩子們感受到,，時(shí)時(shí)處處都置身于文化的氛圍;在這次外出學(xué)習(xí)中,，我深刻的感受到校園文化建設(shè)與孩子們完美的結(jié)合。在藝術(shù)教育方面,，該學(xué)校藝術(shù)教育納入學(xué)校發(fā)展的通盤(pán)計(jì)劃中,，邀請(qǐng)專業(yè)教師和學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。

通過(guò)對(duì)這兩所學(xué)校的參觀考察聽(tīng)課我感受很深,，在音樂(lè)教學(xué)上我們有很多要學(xué)習(xí)的地方,。第一、音樂(lè)活動(dòng)的開(kāi)展,，全面加強(qiáng)學(xué)校的音樂(lè)教學(xué)工作,，開(kāi)展豐富的音樂(lè)活動(dòng),，給學(xué)生創(chuàng)造平臺(tái)。讓學(xué)生有更多的空間來(lái)展示自己并提高自己的音樂(lè)技能,。第二,、音樂(lè)與校本可能的開(kāi)發(fā)。小學(xué)音樂(lè)校本課程的開(kāi)發(fā),，是音樂(lè)教育改革的發(fā)展趨勢(shì),，是民族文化發(fā)展的迫切需要。我們將在這片領(lǐng)域繼續(xù)合理,、科學(xué)地開(kāi)發(fā),、實(shí)踐，張揚(yáng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)個(gè)性,，促進(jìn)我們教師自己的專業(yè)發(fā)展,，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校的音樂(lè)教育。第三,、音樂(lè)來(lái)源于生活,，音樂(lè)本身也蘊(yùn)藏著深厚的文化底蘊(yùn)。開(kāi)展一些適合當(dāng)?shù)靥厣囊魳?lè)文化教育,，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力,。

雖然參加學(xué)習(xí)的時(shí)間短暫，但每堂課都有很閃光的亮點(diǎn)供我們參考,、學(xué)習(xí),、借鑒，所以我會(huì)把其中的精華加以吸取,，在以后的課堂教學(xué)過(guò)程中大膽運(yùn)用,。在今后的教學(xué)中我還要更加積極努力的學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，逐步提高和完善自己的課堂教學(xué),。

以上是我本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況介紹及體會(huì),，不當(dāng)之處請(qǐng)您提出寶貴意見(jiàn)!

java課程心得體會(huì)篇四

通過(guò)這幾天的簡(jiǎn)短培訓(xùn)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解,?？h教育領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的講座的講話為我將來(lái)的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量,，對(duì)我日后的教育工作有很大的意義,。

對(duì)于我們這些新教師，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全,。從始業(yè)教育到專業(yè)成長(zhǎng),，從師德學(xué)習(xí)到班主任培訓(xùn)，從教師教學(xué)工作,，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī),，面面俱到,，細(xì)致入微，在各方面對(duì)我們加以培訓(xùn),。讓我們樹(shù)立起師德觀念,，規(guī)范教學(xué)過(guò)程，從而邁好第一步,。

隨著教育形勢(shì)快速發(fā)展,，對(duì)我們新教師提出了更高的要求。作為新教師,，我們有許多不足之處,，由于教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的欠缺，我們?cè)趯?shí)際教學(xué)過(guò)程中往往會(huì)遇到許多困難,，需要通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的教育教學(xué)能力,。學(xué)校的新教師培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

通過(guò)對(duì)幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí),，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書(shū)育人。教師應(yīng)無(wú)私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生,，維護(hù)自己的學(xué)生,，并關(guān)愛(ài)他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹(shù)立起榜樣,。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生,，不能采用暴力或體罰等行為，要用自己的愛(ài)心去教育學(xué)生,。

教育不僅是教,，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過(guò)程。一味地向?qū)W生灌輸書(shū)本知識(shí)只是一個(gè)教書(shū)匠的水平,。只有通過(guò)在教育中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新,，才能逐漸提高教學(xué)水平,。

我覺(jué)得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感,，關(guān)愛(ài)學(xué)生和工作效率上,。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國(guó)建設(shè)的明天,，是中國(guó)建設(shè)中舉足輕重的一部分,。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力,，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力,。

教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上,。教師最重要的職責(zé)就是教書(shū)育人。教師應(yīng)無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的知識(shí),，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化,，提高工作效率。教育可以是一件普通的事,，也可以是一件艱難的事,，關(guān)鍵看一個(gè)老師如何看待。優(yōu)秀的老師為我們新教師樹(shù)立了楷模,，時(shí)刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn),，更要邊教邊思考，有所實(shí)踐,，有所創(chuàng)造,。

教師要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣,，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任,。如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了,。

總的來(lái)說(shuō),，光有責(zé)任感還是不夠的，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友,。所以關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德,，是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華,。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法,，有所創(chuàng)新,，有所成就，這是非常不容易的,。

java課程心得體會(huì)篇五

本學(xué)期,，我參加了學(xué)校組織的小學(xué)數(shù)學(xué)校本教學(xué)研討活動(dòng)，其中有幾節(jié)錄像課給我留下了深刻的印象,?；顒?dòng)中各位專家的精彩點(diǎn)評(píng)，使我感受頗深,，受益匪淺,。通過(guò)活動(dòng)我有以下幾點(diǎn)感受。

一,、應(yīng)用題和解決問(wèn)題是兩個(gè)不同的概念,。

原來(lái)我一直認(rèn)為應(yīng)用題和解決問(wèn)題是一回事,，只不過(guò)是換個(gè)名稱而已。聽(tīng)了專家的點(diǎn)評(píng),，我終于明白二者不光是名稱的改變,，而且有質(zhì)的區(qū)別。應(yīng)用題關(guān)注的是它的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)要進(jìn)行數(shù)量關(guān)系的分析,，在此基礎(chǔ)上正確地列式；解決問(wèn)題關(guān)注的是情境,，讓學(xué)生進(jìn)入情境后,，自己尋求解決問(wèn)題的策略。

二,、關(guān)注問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

教學(xué)的藝術(shù),，不是傳授而是激發(fā)和喚醒,，所以老師要利用學(xué)生非常熟悉的生活材料，引發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考,。在《解決問(wèn)題》一課中,，教師從學(xué)生感興趣的團(tuán)體操，列方陣入手,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,，讓學(xué)生切實(shí)的感受到了數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，生活中數(shù)學(xué)問(wèn)題處處存在,。這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，又為接下來(lái)的數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行了情感鋪墊。

三,、注重在活動(dòng)中體驗(yàn)感悟和思考,，讓學(xué)生享受數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。

新課改革中強(qiáng)調(diào),，教師要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”變?yōu)椤皶?huì)學(xué)”,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。教師在教學(xué)過(guò)程中成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者,、合作者,、引導(dǎo)者,。每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，教師只作恰如其分的點(diǎn)撥，并未一問(wèn)一答的大包大攬,。創(chuàng)設(shè)自由,、和諧地學(xué)習(xí)氛圍,，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正交給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，掌握學(xué)習(xí)的方法。

四,、教師的激勵(lì)到位,。

在教學(xué)活動(dòng)中，教師對(duì)學(xué)生的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)不斷,。如“你說(shuō)的真好”“你真棒”“你的方法可真多”“等等,。這些看似微不足道的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，在學(xué)生的心里卻可以激起不小的情感波瀾,。對(duì)于整個(gè)教學(xué)效果的提高也起到了相當(dāng)程度的積極影響,。

五、注重小組合作的實(shí)效性,。

教學(xué)活動(dòng)中,，教師不是把小組合作流于形式，更注重了小組合作的實(shí)效性,。

1.正確處理好了合作學(xué)習(xí)與自主探究的關(guān)系,，也就是說(shuō)獨(dú)立思考是合作學(xué)習(xí)的前提。

2 小組合作學(xué)習(xí),，在時(shí)間安排上恰到好處

什么時(shí)間合作學(xué)習(xí),？必須在突出本課重點(diǎn)，突破難點(diǎn)時(shí),，幾位教師都做到了這一點(diǎn),。

3合作學(xué)習(xí)一定要有時(shí)間作保證

合作學(xué)習(xí)的過(guò)程一定要給學(xué)生足夠的時(shí)間和廣泛的空間，這樣對(duì)問(wèn)題的理解才能深入,、到位

六.練習(xí)設(shè)計(jì)有層次性

練習(xí)設(shè)計(jì)重視促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的不斷發(fā)展,。俗話說(shuō)得好熟能生巧。數(shù)學(xué)離不開(kāi)練習(xí),，所以要有針對(duì)性地設(shè)計(jì)不同層次的練習(xí),。不同水平的題目，將數(shù)學(xué)思考融入到不同層次的練習(xí)者,，使學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),，并能解決這一類簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。讓每一個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習(xí)過(guò)程中有所收獲,。

總之,，通過(guò)校本教研活動(dòng)，讓我受到了很大的感觸，感觸最深的就是覺(jué)得要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多,。在今后的工作中,，我會(huì)努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷探索總結(jié),，不斷改進(jìn),，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的教師。

java課程心得體會(huì)篇六

校本課程開(kāi)發(fā)是實(shí)施素質(zhì)教育的要求,，有利于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)過(guò)程中的方法選擇和內(nèi)容選擇，體現(xiàn)教育內(nèi)容的多元性和選擇性,。

空竹是一項(xiàng)傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目,，抖空竹也是一項(xiàng)全身的體育運(yùn)動(dòng)。在學(xué)校開(kāi)展空竹教學(xué),，可以使這種傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目得以繼承,，也可以使學(xué)生四肢的靈活性協(xié)調(diào)性、心肺系統(tǒng)得到鍛煉,，從而促進(jìn)學(xué)生健康的成長(zhǎng),。因此我們把“多姿多彩的空竹”作為了我校的一門(mén)校本課程開(kāi)展起來(lái)?？罩?，是我國(guó)民族文化苑中一株?duì)N爛的花朵。抖空竹在我國(guó)可謂歷史悠久,，至今已有一千七百年的歷史了,。抖空竹集健身、娛樂(lè),、表演于一體,，四季寒暑都可練習(xí)，男女老少皆適宜,，深受學(xué)生喜愛(ài),。我們把抖空竹作為校本課程，旨在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，在學(xué)校開(kāi)展“多姿多彩的空竹”活動(dòng),，學(xué)習(xí)空竹知識(shí)，練習(xí)空竹技巧,，豐富師生課余文化生活,，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)!

一,、課程實(shí)施目標(biāo)

1,、發(fā)展身體靈活性,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)身體全面發(fā)展.

2,、基本掌握科空竹的基本技術(shù)和方法,逐步學(xué)習(xí)花樣動(dòng)作，提高自我健身能力.

3,、培養(yǎng)學(xué)生體育與健身的狀況,習(xí)慣和良好的心理品質(zhì).

4,、培養(yǎng)民族自豪感,集體主義,、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取和團(tuán)結(jié)合作的精神,。

二、課程實(shí)施的有利條件

通過(guò)對(duì)空竹的了解和對(duì)學(xué)校場(chǎng)地等多方面綜合因素的考慮,，我們認(rèn)為開(kāi)設(shè)“花樣空竹”這門(mén)課程有以下便利條件：

1,、簡(jiǎn)便易教，簡(jiǎn)單易學(xué),。抖空竹的每一個(gè)花樣都有自己的動(dòng)作要領(lǐng),，只要老師掌握了要領(lǐng)，加以練習(xí)就能熟練的掌握這個(gè)花樣,。通過(guò)動(dòng)作的分解教學(xué),，就能把這個(gè)花樣動(dòng)作簡(jiǎn)明扼要的教給學(xué)生，學(xué)生只要掌握了動(dòng)作要領(lǐng)并加以練習(xí),，就能較快的掌握這個(gè)花樣,。

2、培養(yǎng)創(chuàng)新,，寓教于樂(lè),。在抖空竹的過(guò)程中，學(xué)生可以進(jìn)行花樣的創(chuàng)新和動(dòng)作的組合,，在這個(gè)過(guò)程中促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng),。另外抖空竹時(shí)發(fā)出的哨聲，有時(shí)在配合優(yōu)美的音樂(lè)進(jìn)行花樣的組合,，可以增加學(xué)生在優(yōu)美的氛圍中開(kāi)展此項(xiàng)體育活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

3,、受場(chǎng)地,、時(shí)空的約束較小。開(kāi)展抖空竹的教學(xué)不需要太大的場(chǎng)地,，正常的學(xué)校操場(chǎng)都能開(kāi)展,，學(xué)生在體育課上、課間十分鐘的操場(chǎng)上都可以隨時(shí)隨地的開(kāi)展抖空竹的活動(dòng),。

四,、課程實(shí)施的過(guò)程

(一)課堂教學(xué)的實(shí)施

課堂教學(xué)是課程實(shí)施的主陣地，花樣空竹如何在課堂上進(jìn)行教學(xué),，沒(méi)有可參考的資料,。結(jié)合學(xué)生年齡的特點(diǎn),，以校本教研的方式積極的進(jìn)行嘗試和探索，取得了一定的成效,。

1,、初步探索出了花樣空竹教學(xué)的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。結(jié)合體育傳統(tǒng)項(xiàng)目的教學(xué)特點(diǎn),，經(jīng)過(guò)多次的實(shí)踐我們已經(jīng)初步確立了空竹課堂教學(xué)的教學(xué)結(jié)構(gòu),。在課堂教學(xué)中，通過(guò)利用多媒體視頻觀看和基本動(dòng)作示范,，讓學(xué)生簡(jiǎn)明扼要的掌握動(dòng)作的要領(lǐng);多種形式的練習(xí),，模仿練習(xí)、小組結(jié)對(duì)練習(xí),、學(xué)生動(dòng)作展示等多種形式的練習(xí)使學(xué)生在練習(xí)中逐步的完成這個(gè)動(dòng)作;拓展活動(dòng),，在學(xué)生能夠完成本節(jié)課花樣動(dòng)作的基礎(chǔ)上,，把學(xué)生以前學(xué)過(guò)的動(dòng)作進(jìn)行自由的組合和在創(chuàng)造,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和創(chuàng)新精神,。課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的探索為我們常態(tài)化的課堂實(shí)施提供了堅(jiān)實(shí)的保障。

2,、抖空竹作為常規(guī)體育課的輔助練習(xí)或準(zhǔn)備,。在校本課程花樣空竹實(shí)施一段時(shí)期以后，我們嘗試把抖空竹作為常規(guī)體育課的課前準(zhǔn)備練習(xí)或課中的小游戲,。抖空竹需要全身的運(yùn)動(dòng),，是一項(xiàng)有一定強(qiáng)度的體育項(xiàng)目，在實(shí)踐的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)作為課前準(zhǔn)備能較好的使學(xué)生進(jìn)行熱身,，在體育課教學(xué)的過(guò)程中穿插一個(gè)和抖空竹有關(guān)的小游戲,，能夠使學(xué)生在愉快抖空竹練習(xí)的過(guò)程中，增進(jìn)集體觀念,、團(tuán)隊(duì)意識(shí),，收到了良好的效果。

(二)興趣小組跟進(jìn),。

除了正常的課堂教學(xué)以外,，我們還成立“花樣空竹”興趣小組，以興趣小組的形式進(jìn)行空竹教學(xué)的拓展和延伸,。如今,，很多同學(xué)都覺(jué)得抖空竹很好玩，參與興趣小組活動(dòng)的積極性很高,，見(jiàn)到別人玩出了新花樣,，自己就想學(xué)，有時(shí)自己還能創(chuàng)出個(gè)新花樣,，就別提有多高興了!據(jù)了解,，花樣空竹有一百多中不同的花樣,，現(xiàn)在空竹隊(duì)的同學(xué)已掌握花樣空竹動(dòng)作十余種。小隊(duì)員們?cè)诙犊罩竦膶W(xué)習(xí)中,，強(qiáng)健身體,、磨練意志，并將空竹這一我國(guó)獨(dú)有的,，民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目很好的繼承和發(fā)揚(yáng)!今年在校外輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下,，我班學(xué)生又熟悉掌握了單輪空竹的抖法。

五,、實(shí)施效果

開(kāi)設(shè)校本課程“花樣空竹”以來(lái),，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲,，學(xué)習(xí)氛圍濃厚,，逐步形成我校的一個(gè)特色。學(xué)生練習(xí)抖空竹成了我校學(xué)生課間活動(dòng)一道亮麗的風(fēng)景,。通過(guò)一直以來(lái)的努力,，同學(xué)們基本掌握了一些抖空竹的技術(shù)和花樣組合,并能進(jìn)行表演，空竹項(xiàng)目深受師生的喜愛(ài),掀起了一股空竹熱,。我班43名學(xué)生,，對(duì)空竹的兩種繞線方法都已經(jīng)掌握到位，并且能夠很好的進(jìn)行拋,、接動(dòng)作,，在此基礎(chǔ)上，學(xué)生們勤加練習(xí)現(xiàn)在每個(gè)學(xué)生都已經(jīng)學(xué)會(huì)了指串,、腿串,、走鋼絲、小猴上樹(shù)等,。我們還進(jìn)行了各項(xiàng)空竹趣味活動(dòng)：畫(huà)空竹,、做空竹小報(bào)、班級(jí)抖空竹展示,、中華絕活抖起來(lái)等各項(xiàng)活動(dòng),。正是有了人人抖空竹的氛圍，在抖空竹的過(guò)程中能磨練人的意志,、鍛煉身體,、培養(yǎng)創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)精神。

六,、我們的思考

“國(guó)家課程校本化校本課程特色化”是我校在開(kāi)展校本課程建設(shè)的指導(dǎo)思想,，校本課程是促使學(xué)校特色形成的一種很好的途徑，校本課程也能促使學(xué)校特色更好的繼承和發(fā)展,。因?yàn)樾１菊n程能把教學(xué)內(nèi)容固定下來(lái),、課程能保證我們有目的,、有計(jì)劃去實(shí)施，能保證提高全體學(xué)生的綜合素養(yǎng)和檢測(cè)實(shí)施效果,。我們將會(huì)在以往工作的基礎(chǔ)上按照校本課程建設(shè)的目標(biāo),，深入的進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，逐步的修改,、完善,、固定教學(xué)內(nèi)容，并持之以恒的開(kāi)展下去,，進(jìn)一步探索校本課程評(píng)價(jià)的方法和手段,，使之成為繼承發(fā)揚(yáng)學(xué)校特色的有