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2022數(shù)學(xué)教學(xué)年終工作總結(jié)報(bào)告11篇

格式:DOC 上傳日期:2022-09-07 11:39:34
2022數(shù)學(xué)教學(xué)年終工作總結(jié)報(bào)告11篇
時(shí)間:2022-09-07 11:39:34     小編:王wj

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,,它可以使我們更有效率,,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。

2022數(shù)學(xué)教學(xué)年終工作總結(jié)1

現(xiàn)在就一學(xué)期來的數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下:

1,、認(rèn)真鉆研教材、精心備課,,充分利用直觀,、電化教學(xué),把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去,,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在課堂上,,大部分學(xué)生都能專心聽講,,課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成,,就會(huì)在課堂上聽講注意力不集中,,例如:孫德凱、李藝萱,;有的小動(dòng)作太多,,例如:吳婧銥、艾尼沙爾等有的寫作業(yè)太慢,,例如:黃雯璐等,。為了解決這一系列問題,我從提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性入手,,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),,書寫速度等一些因素分成小組開展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),,時(shí)時(shí)督促他們,對(duì)于個(gè)別后進(jìn)生幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,,分析原因,,鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,要給自己信心,,并且要在平時(shí)多讀多練,,多問幾個(gè)為什么。同時(shí),,一有進(jìn)步,,即使很小,我也及時(shí)地表揚(yáng)他們,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期,,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練、認(rèn)真聽講的習(xí)慣,,形成了良好的學(xué)風(fēng),。

3、取得了較好的成績(jī),。

本學(xué)期,,我班口算全部都得A,20道口算題錯(cuò)的最多的也只是三道題,;綜合試卷除了3名同學(xué)粗心漏題丟分得了B,,其余同學(xué)均是A,,這位四顆星的同學(xué)卷面上完成的題準(zhǔn)確率都較高,十分可惜,。

4,、加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),使本學(xué)期大部分學(xué)生掌握了知識(shí),、技能,,他們的學(xué)習(xí)有了不同程度的進(jìn)步和提高。

5,、重視了與家庭教育相配合,,通過家訪、家長(zhǎng)會(huì)等不同方式,,與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,,對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育著重放在學(xué)生非智力因素的挖掘上,使他們有了明顯的進(jìn)步和提高,。同學(xué)特別是飛信的建立,,使家校聯(lián)系更加密切。更好的關(guān)注了每一個(gè)學(xué)生的個(gè)別差異,,使全體都共同進(jìn)步了,。

6,、通過一些活動(dòng),,統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛國(guó)教育,,是學(xué)生有了為祖國(guó)為中華民族努力學(xué)習(xí)的精神,。

1、一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的目的不夠明確,,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,。上課聽講不認(rèn)真,家庭作業(yè)經(jīng)常完不成,。

2,、有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視,主要表現(xiàn)在:學(xué)生家庭的不配合,,造成了學(xué)習(xí)差,。

3、還有一部分是,,反映問題慢,,基礎(chǔ)太差,是造成了不及格現(xiàn)象,。

針對(duì)本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問題和不足,,在今后的工作中著重抓好以下幾點(diǎn):

1,、結(jié)合教材的內(nèi)容,老師要精心備課,,面向全體學(xué)生教學(xué),,抓牢基礎(chǔ)知識(shí),搞好思想教育工作。精心上好沒一節(jié)課,,虛心向老教師學(xué)習(xí),,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識(shí)應(yīng)用的靈活性,。特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),自己還要不斷學(xué)習(xí),,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2、及時(shí)輔導(dǎo)落后生,,抓住他們的閃光點(diǎn),,鼓勵(lì)其進(jìn)步。注重學(xué)生各種能力和習(xí)慣的培養(yǎng),。

3,、充分利用直觀、電化教學(xué),,把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去,,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,,爭(zhēng)取教出更好的成績(jī),。

4、充分利用數(shù)學(xué)教材,,挖掘教材的趣味性,,以數(shù)學(xué)知識(shí)本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生,。

5,、數(shù)學(xué)課的開展應(yīng)面向全體的情況下,實(shí)施因材施教,。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。

6、及時(shí)家訪,,家長(zhǎng)配合抓好學(xué)生的學(xué)習(xí),。

7、對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛國(guó)教育,培養(yǎng)學(xué)生為祖國(guó)為中華民族努力學(xué)習(xí)的精神,。

2022數(shù)學(xué)教學(xué)年終工作總結(jié)2

擔(dān)任一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作近一個(gè)學(xué)期,。在這辭舊迎新的歲末,每位老師都要對(duì)自己的工作做一個(gè)年終總結(jié),?;厥走@一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有喜有憂,,有苦自然也有樂,。

數(shù)學(xué)是一年級(jí)的主要學(xué)科之一,然而一年級(jí)學(xué)生年齡小,,自制力差,,學(xué)習(xí)時(shí)明顯受心理因素支配,上課好動(dòng),,注意力集中時(shí)間有限,。剛開始時(shí),對(duì)于毫無幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我來說,,教學(xué)遇到很大困難,。在學(xué)校老教師和領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指導(dǎo)下,不斷鉆研新課標(biāo),,學(xué)習(xí)新的教育思想和理念,,以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,把學(xué)科特點(diǎn)和年齡,、心理特征結(jié)合起來,使學(xué)生愿意學(xué),、主動(dòng)學(xué),,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,使教學(xué)工作取得初步進(jìn)展?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望在總結(jié)的基礎(chǔ)上,,可以促進(jìn)自己的教學(xué)工作更進(jìn)一步,。

首先,在課標(biāo)研究方面,。

《新課標(biāo)》是指導(dǎo)我們教師搞好教育教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),,因此想要提高自己的教育教學(xué)水平,就必須認(rèn)真鉆研新課標(biāo),,努力領(lǐng)會(huì)其理念,,力求掌握其精髓,,并將其運(yùn)用到自己的課堂上。在運(yùn)用中還要力求幫助每一位學(xué)生,,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),,因材施教,這樣才能使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。

其次,,在教學(xué)方面。

第一,,我們要備好課,。備好課是上好一節(jié)課的基礎(chǔ),在備課的過程中,,我們不但要備學(xué)生,,而且要備教材、備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做出詳細(xì)的記錄,,才能做到每一課都“有備而來”,,才可能將每一節(jié)課上的圓滿并充實(shí)。

第二,,我們要上好課,。上課是教學(xué)活動(dòng)的中心環(huán)節(jié),辛苦的備課歸根到底還是為上課做準(zhǔn)備,,上好課對(duì)于學(xué)生掌握知識(shí),,老師教好學(xué)生非常重要。我們要重視課堂每一分鐘的教學(xué)實(shí)踐,,盡量每節(jié)課都能做到內(nèi)容豐富充實(shí),,教態(tài)自然大方,語言生動(dòng)活潑,,并且每天都以愉悅,、飽滿的精神面貌面對(duì)學(xué)生,讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍,。需要注意的是,,在講課過程中,我們留心注意學(xué)生的反應(yīng),,及時(shí)敏銳地解決課堂上的各種意外狀況,,以保證當(dāng)堂課的授課效果。

第三,,嚴(yán)格要求學(xué)生規(guī)范書寫,。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說,正式其培養(yǎng)良好習(xí)慣的開始階段,好的書寫習(xí)慣當(dāng)然也不容掉以輕心,,平時(shí)我們要嚴(yán)格要求孩子規(guī)范書寫,,認(rèn)真書寫。盡量做到作業(yè)干凈整潔,,盡可能的不使用橡皮,,一遍寫成。對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的問題,,要反復(fù)糾正,,認(rèn)真講解。

第四,,做好課后輔導(dǎo)工作,。一年級(jí)學(xué)生愛動(dòng)、好玩,,缺乏自控能力,,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這種問題,,要抓好學(xué)生的思想教育,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,。對(duì)后進(jìn)生要努力做到友善,比如,,握握他的手,,摸摸他的頭,或幫助整理衣服一個(gè)很微小的動(dòng)作就很有可能成為改變一個(gè)孩子的開始;還要多贊美,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,和差生交談時(shí),,對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重等等。

最后,,在自身發(fā)展和提高方面,。

作為一個(gè)沒有工作經(jīng)驗(yàn)的年輕教師,在工作中免不了有這樣那樣的失誤與不足,,比如對(duì)課本的理解還不夠深刻,對(duì)教學(xué)的設(shè)計(jì)還不夠老練,,在管理班級(jí)的方法上還比較匱乏等等,。趁我們還年輕,應(yīng)該多上網(wǎng)搜集各種資料和視頻,進(jìn)行學(xué)習(xí);還要,,多去聽老教師的數(shù)學(xué)課程,,學(xué)習(xí)他們多年以來積累下來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),和管理課堂的經(jīng)驗(yàn),,取其所長(zhǎng),,為自己的教學(xué)工作填充能量。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,,在一步步探索和學(xué)習(xí)的過程中,,我慢慢的對(duì)小學(xué)一年級(jí)的數(shù)學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),對(duì)一年級(jí)的小學(xué)生也有了更多的了解,,明白了該如何做一名合格甚至優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師,。在這個(gè)過程中有辛酸也有快樂,有生氣也有感動(dòng),。但無論怎樣,,我都會(huì)繼續(xù)努力,不放棄我所熱愛的教育事業(yè),。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,,一如既往,再接再厲,,把工作搞得更好,,為學(xué)生美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

2022數(shù)學(xué)教學(xué)年終工作總結(jié)3

一個(gè)教育工作者只有通過不斷的學(xué)習(xí),,不斷接受新觀念,,充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想,才能有不竭的動(dòng)力和創(chuàng)新的源泉,。新的一論教學(xué)改革應(yīng)運(yùn)而生,,為教育注入了新的生機(jī)。為此,,我把學(xué)習(xí)新課改作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,,經(jīng)常閱讀書籍報(bào)刊雜志,不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法,,通過學(xué)習(xí),,不斷充實(shí)自己,樹立新的教學(xué)觀念,,積極探索新的教學(xué)路子,,努力提高自己的教學(xué)水平,。

1.備課認(rèn)真仔細(xì),盡力做到科學(xué),、準(zhǔn)確,、嚴(yán)密。

備課時(shí)力求深入理解教材,,準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn),。認(rèn)真編寫教案,力爭(zhēng)突出新教材,、新思路,、新方法。

2.教學(xué)工作中,,我立足于課堂,,努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。工作總結(jié)

在平時(shí)的教學(xué)過程中,,以自主教學(xué)為主,,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路,,針對(duì)不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點(diǎn),,靈活設(shè)計(jì)教法,積極引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)探究,、合作交流數(shù)學(xué)知識(shí)的過程中,,領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法,注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng),發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)性,。獨(dú)創(chuàng)往往蘊(yùn)含于求異與發(fā)散之中,,經(jīng)常誘導(dǎo)學(xué)生思維發(fā)散,才有可能出現(xiàn)超出常規(guī)的獨(dú)創(chuàng);反之,,獨(dú)創(chuàng)性又豐富了發(fā)散思維,,促使思維不斷地向橫向與縱向發(fā)展。

學(xué)生每單元的測(cè)試成績(jī)及一些重要的能力指標(biāo)都及時(shí)加以記錄,,并對(duì)學(xué)生的知識(shí)的掌握和能力提高進(jìn)行理性的分析,,從分析中得出,本學(xué)期學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與計(jì)算能力有較大幅度的上升,,而邏輯思維能力也有一定程度的進(jìn)步,,在校檢測(cè)中,三年級(jí)數(shù)學(xué)61人參加考試,,最高分98,,最低分52,平均78分,,及格率96﹪,,優(yōu)秀率70﹪,,相比上學(xué)期平均分增長(zhǎng)了3分,,這不容易,,這是我們師生共同努力的結(jié)果,試題中填空,、判斷,、計(jì)算、解決問題方面學(xué)生做的都很好,,就是作圖,、選擇方面失分較多,說明學(xué)生在數(shù)學(xué)發(fā)散思維能力方面還比較薄弱,,今后應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)。

每組設(shè)數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)一名,,負(fù)責(zé)檢查,、指導(dǎo),、督促本組同學(xué)完成作業(yè)。在每次作業(yè)批改中,,均對(duì)存在問題進(jìn)行記錄,針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行輔導(dǎo),,對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)跟蹤記錄,發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步立即表揚(yáng),。

總之,,本人教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,任勞任怨,,不遲到,、不早退,能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備,、教,、批、輔,、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定,,努力向課堂要質(zhì)量。當(dāng)然也有許多值得改進(jìn)的地方和值得吸取的教訓(xùn),。

再接再厲,,再創(chuàng)輝煌!

2022數(shù)學(xué)教學(xué)年終工作總結(jié)4

匆匆忙忙又過去一個(gè)學(xué)期,平心靜氣坐下來反思一下教學(xué)情況,,有苦,、有甜,而更多的是思考,!不過在與學(xué)生們一起相處,、教學(xué)相長(zhǎng)過程中,也有著不少的收獲,。為了使下一階段的工作更順利地開展,,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作情況作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服不足,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

一,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,,不斷完善教學(xué)思想,,提高自己的理論水平和實(shí)踐水平。

一個(gè)工作者有什么樣的'工作思想和教育理念,,會(huì)直接體現(xiàn)在一切工作之中,,只有通過不斷的學(xué)習(xí),,不斷接受新觀念,充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想,,才能有不竭的動(dòng)力和創(chuàng)新的源泉,。新的國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)鮮明的時(shí)代氣息,它的應(yīng)運(yùn)而生,,為教育注入了新的生機(jī),。為此,我把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,,經(jīng)常閱讀書籍報(bào)刊雜志,不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法,,通過學(xué)習(xí),,不斷充實(shí)自己,樹立新的教學(xué)觀念,,積極探索新的教學(xué)路子,,努力提高自己的教學(xué)水平。

二,、以課堂教學(xué)為載體,,實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神。

1,、備課認(rèn)真仔細(xì),,盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確,、嚴(yán)密,。

備課時(shí)力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn),。認(rèn)真編寫教案,,力爭(zhēng)突出新教材、新思路,、新方法,。

2、教學(xué)工作中,,我立足于課堂,,努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。

(1)在平時(shí)的教學(xué)過程中,,以啟發(fā)式教學(xué)為主,,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路,,針對(duì)不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點(diǎn),,靈活設(shè)計(jì)教法,,積極引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)探究、合作交流數(shù)學(xué)知識(shí)的過程中,,領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法,,注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng),發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)性。獨(dú)創(chuàng)往往蘊(yùn)含于求異與發(fā)散之中,,經(jīng)常誘導(dǎo)學(xué)生思維發(fā)散,,才有可能出現(xiàn)超出常規(guī)的獨(dú)創(chuàng);反之,,獨(dú)創(chuàng)性又豐富了發(fā)散思維,,促使思維不斷地向橫向與縱向發(fā)展。

(2)創(chuàng)設(shè)生活情境,,激發(fā)探究欲望,。教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活,創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境:如:在教學(xué)年,、月,、日時(shí),讓學(xué)生用自己生活中經(jīng)歷的一些事來描述一下多長(zhǎng)時(shí)間為一年,、一月,、一日?學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)來回答出了許多不同的答案,。這樣消除了學(xué)生對(duì)知識(shí)的陌生感,,讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊,激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望,。

三,、教學(xué)管理系統(tǒng)化,學(xué)生每單元的測(cè)試成績(jī)及一些重要的能力指標(biāo)都及時(shí)加以記錄,,并對(duì)學(xué)生的知識(shí)的掌握和能力提高進(jìn)行理性的分析,,得出更合理的數(shù)據(jù)。對(duì)所教的班的每次測(cè)試成績(jī)也記錄,,并進(jìn)行分析,。從從數(shù)據(jù)分析,本學(xué)期學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與計(jì)算能力有較大幅度的上升,,而邏輯思維能力也有一定程度的進(jìn)步,,數(shù)學(xué)發(fā)散思維能力還比較薄弱。

四,、加強(qiáng)作業(yè)完成的管理,,每組設(shè)數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)一名,負(fù)責(zé)檢查、指導(dǎo),、督促本行同學(xué)完成作業(yè),。在每次作業(yè)批改中,均對(duì)存在問題進(jìn)行記錄,,針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)課,,進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。

五,、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行跟蹤記錄,,發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步立即表揚(yáng)。

六,、開展多種形式的數(shù)學(xué)課內(nèi)外活動(dòng),,從各方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

七,、對(duì)自己的教學(xué)經(jīng)常進(jìn)行總結(jié),,對(duì)學(xué)生的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況均進(jìn)行動(dòng)態(tài)記錄。

總之,,本人教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,任勞任怨,,不早退,、不遲到,能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備,、教,、批、輔,、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定,,努力向課堂要質(zhì)量。當(dāng)然也有許多值得改進(jìn)的地方和值得吸取的教訓(xùn),,如:如何拓寬向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)的渠道,;如何注意平時(shí)積累自己的教學(xué)資料;如何創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作等等都是我要努力的方向,。今后我會(huì)努力學(xué)習(xí),,積極實(shí)踐,勤于積累,,爭(zhēng)取不斷地超越自己,。

2022數(shù)學(xué)教學(xué)年終工作總結(jié)5

本學(xué)年,我繼續(xù)擔(dān)任x年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,,有組織,,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,,現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作作出總結(jié):

教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),,吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,,在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育,,力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。

目的是使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系,;體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值,,增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察,,分析,,解決日常生活中的問題;形成勇于探索,,勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,;獲得適應(yīng)未來社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,擬定教學(xué)方法,,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)后記。

共同發(fā)展,,增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快,,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。

本學(xué)年我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),,在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),,共同發(fā)展的過程,。

提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者,、指導(dǎo)者,、與參與者。”這一觀念的確立,,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),,學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲,,這說明:設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑。

我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,,獲得了那些進(jìn)步,具備了什么能力,。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

在教學(xué)上,,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,,學(xué)習(xí)他們的方法,,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,,征求他們的意見,,改進(jìn)工作。

對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的講評(píng),,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢。

在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。

對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),,提高后進(jìn)生的成績(jī),,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。

這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,就由原來的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,,使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,,也取得了較好的成績(jī)。

總之,,一學(xué)期的教學(xué)工作,,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,,雖然取得了一定的成績(jī),,但也存在不少的缺點(diǎn),如對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上,、信息基礎(chǔ)教育上,、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中,,吸取別人的長(zhǎng)處,,彌補(bǔ)自己的不足,,力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。

2022數(shù)學(xué)教學(xué)年終工作總結(jié)6

 幼兒園數(shù)學(xué)教育是一種啟蒙教育,,它對(duì)幼兒的思維和發(fā)展有看重要的價(jià)值,。它既是教師的思維活動(dòng),又有幼兒的思維活動(dòng),,結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn),,在確定了具體目標(biāo)泊,我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了良好的活動(dòng)環(huán)境,,精心安排了活動(dòng)內(nèi)容,。根據(jù)幼兒的興趣需要,投放了各種材料,,使幼兒主動(dòng),、積極地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)。現(xiàn)總結(jié)如下:

操作法是幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最基本方法,,幼兒只有在“做”的過程,,在與材料的相互作用過程中獲得直接經(jīng)驗(yàn),在活動(dòng)中邊做邊說,。

1,、提供的材料應(yīng)緊緊圍繞活動(dòng)目標(biāo)。

提供的材料要從目標(biāo)出發(fā),,把教師的意圖和要求融入材料中,,充分挖掘材料的潛能,使之發(fā)揮最大的潛能,。如:在開展“看圖開選標(biāo)記”活動(dòng)時(shí),,我們?yōu)橛變禾峁┝朔N顏色、大小,、形狀不同的幾何圖開及標(biāo)記,,讓幼兒自由選擇,幼兒有的安各自的意愿先選擇標(biāo)記,,選好后又選擇與標(biāo)記相符的幾何圖形,有的先選擇圖形后選擇相應(yīng)的標(biāo)記,,體現(xiàn)了一種材料為多項(xiàng)目標(biāo)服務(wù)的宗旨,。

2、提供的材料應(yīng)循序漸進(jìn),,滿足不同水平的幼兒操作需要,。教師應(yīng)在同一活動(dòng)內(nèi)容,在不同階段提供不同的材料,,同時(shí)應(yīng)為發(fā)展水平不一樣的幼兒提供不同難度的材料,。

數(shù)學(xué)知識(shí)具有一定的邏輯結(jié)構(gòu),,在活動(dòng)中應(yīng)讓幼兒“做”和“說”相結(jié)合,只有讓幼兒用語言概括自已“做”的過程,,才能利千教師更準(zhǔn)確地把握幼兒的思維過程,,在活動(dòng)中我們通過“你是怎樣做的”、“你為什么這樣做”及“你為什么認(rèn)為這樣做最好”等問題鼓勵(lì)幼兒自言自語或相互交談,,“我是怎樣做的”講給不會(huì)跟著做的聽,,在他的講解下,那個(gè)小朋友一會(huì)兒就邊做邊說接成了,,心里特高興,,臉上笑瞇瞇的。

讓幼兒邊做邊說不僅可以使老師發(fā)現(xiàn)幼兒懂得了哪些問題,,還有哪些不清楚的需要幫助指導(dǎo)的,,同時(shí)又可以有針對(duì)性地指導(dǎo)幫助幼兒學(xué)習(xí),能促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上進(jìn)一步的發(fā)展,。

在幼兒生活中,,與數(shù)學(xué)有關(guān)的問題也時(shí)時(shí)都有,處處存在,,日常生活中的數(shù)學(xué)教育是潛移默化的,,在平時(shí)生活中教師應(yīng)善于利用和創(chuàng)設(shè)問題情境,引導(dǎo)幼兒在解決問題的過程中鞏固知識(shí)技能,,感受學(xué)習(xí)的快樂,,如我班在午睡前,我們讓幼兒擺好鞋子,,讓幼兒進(jìn)行排序,,計(jì)數(shù)比較,在午餐時(shí),,我們讓幼兒收好茶具,、椅子等讓幼兒積累一一對(duì)應(yīng)及數(shù)量多少的經(jīng)驗(yàn),使他們?cè)谟幸鉄o意間通過各種感覺通道感受來自生活的數(shù)學(xué)信息,。

以上是本學(xué)期通過實(shí)踐取得的一些經(jīng)驗(yàn),,通過多種活動(dòng)的開展,大部分幼兒在活動(dòng)中能堅(jiān)持做到邊做邊說,,養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣,,仍有少部分幼兒在材料的整理收拾方面做得不夠好,這將在下學(xué)期的實(shí)踐中改進(jìn),,使每個(gè)幼兒都能夠主動(dòng)學(xué)習(xí),,充分體現(xiàn)地玩中學(xué)。

2022數(shù)學(xué)教學(xué)年終工作總結(jié)7

這學(xué)期我擔(dān)任的是七年級(jí)三班和八班數(shù)學(xué)教學(xué)?,F(xiàn)在分別從教學(xué)和管理兩個(gè)方面進(jìn)行總結(jié),。

教學(xué)方面,,在期末考試之前,八班基本上完成了教學(xué)計(jì)劃,,但細(xì)節(jié)方面復(fù)習(xí)不夠,;三班的整個(gè)教學(xué)進(jìn)度很慢,所以期末復(fù)習(xí)沒有真正完全展開,。究其原因,,是期中考試后,這兩個(gè)班級(jí)均實(shí)行了講學(xué)稿教學(xué)試點(diǎn)改革,。

講學(xué)稿的優(yōu)點(diǎn),,在八班有所體現(xiàn)。從對(duì)二元一次方程組實(shí)行講學(xué)稿教學(xué)開始,,八班一些基礎(chǔ)好的學(xué)生帶頭自主學(xué)習(xí),,形成了一個(gè)比較好的良性循環(huán)系統(tǒng)。但是,,剩下的學(xué)生以及接受能力比較慢的三班學(xué)生幾乎是在講學(xué)稿上浪費(fèi)了大量時(shí)間,。本來期中考試之前三班的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度都比較好,經(jīng)過講學(xué)稿這么一折騰,,很多學(xué)生破罐子破摔,,好不容易養(yǎng)成的習(xí)慣都半途而廢了。

另外,,八班比三班提早進(jìn)入了期末復(fù)習(xí),,之前由于課程安排不合理,在八班很少進(jìn)行測(cè)驗(yàn),,復(fù)習(xí)后期,,由于天氣炎熱,課間操的取消,,在八班一個(gè)星期至少要進(jìn)行兩次測(cè)驗(yàn),。通過這種復(fù)習(xí)方式,基礎(chǔ)好的學(xué)生積極性顯然都被調(diào)動(dòng)起來了,,但在評(píng)講試卷的時(shí)候,,學(xué)生們還是不愛聽講。怎樣將教學(xué)難點(diǎn)融入學(xué)生們習(xí)以為常的知識(shí)結(jié)構(gòu),,這是一個(gè)當(dāng)下必須要解決的難題,。

學(xué)生管理方面,隨著學(xué)生年齡的逐漸增長(zhǎng),,孩子們對(duì)成人的世界充滿了好奇與模仿,在沒有正確引導(dǎo)的情況下,,越來越多的孩子產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒,。如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦砀深A(yù),,是我們要面對(duì)的另外一個(gè)難題。

只有一個(gè)心理健康,,身體健康的學(xué)生,,才能成人成才。

2022數(shù)學(xué)教學(xué)年終工作總結(jié)8

在平平淡淡,,忙忙碌碌中度過了20xx年,,今年我擔(dān)任小學(xué)六年級(jí)的數(shù)學(xué)教師,經(jīng)過幾年的相處,,感覺和孩子們距離更近了,,每個(gè)孩子都能有自己的進(jìn)步,我感到無比欣慰?,F(xiàn)把今年的工作做以下總結(jié):

在教育實(shí)踐中,,我常遇到這樣的情況:一個(gè)簡(jiǎn)單的道理,一個(gè)不很難理解的問題,,為什么學(xué)生就是不能接受,,不能理解呢?或者是當(dāng)時(shí)表面上理解了、接受了,,在實(shí)際的學(xué)習(xí),、生活中又是一個(gè)空白點(diǎn)?究其深層次的原因,就是學(xué)生在學(xué)習(xí)中處于被動(dòng)接受的地位,,教師的良好愿望,,沒有能變成學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力,沒有能內(nèi)化到學(xué)生的身心結(jié)構(gòu)中去,,也就不能變成學(xué)生的自覺行為,。如何處理好教與學(xué)這一對(duì)關(guān)系,提高教育教學(xué)的效果,,我認(rèn)為建立一種師生關(guān)系,、擺正教與學(xué)的地位是開創(chuàng)教育新天地的關(guān)鍵,而其中的核心是一個(gè)“愛”字,。

有人說,,教師對(duì)學(xué)生的愛,是一種比母愛更偉大的愛,,因?yàn)樗粠魏蔚那疤釛l件,。熱愛教育教學(xué)工作,愛班級(jí)中的每個(gè)學(xué)生,,用關(guān)愛的眼光看待學(xué)生的每種解答,、每項(xiàng)活動(dòng)。這種愛,,不僅體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助,,也包括積極的鼓勵(lì),,遠(yuǎn)大理想的引導(dǎo),更體現(xiàn)在教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)之中,,如教學(xué)過程的安排,,教學(xué)模式的選擇、具體問題的提出,,新知識(shí)的導(dǎo)入等等,。我堅(jiān)信,加強(qiáng)以愛為核心的師德修養(yǎng),,不僅是教師個(gè)人品德的具體體現(xiàn),,更是維護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心、自信心,,保護(hù)學(xué)生基本人權(quán)的根本保證,。當(dāng)然,在實(shí)際工作中,,我有時(shí)做得并不十分圓滿,,但我會(huì)努力做好,做到問心無愧,。

現(xiàn)代社會(huì),,日新月異,知識(shí)的更新周期在縮短,,要加強(qiáng)學(xué)習(xí),,充實(shí)自己,只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài),,才能不斷接受新知識(shí),、新觀點(diǎn)、新理念,,也才能去發(fā)現(xiàn)問題,,進(jìn)而去研究問題,不致成為籠中鳥,,井底蛙,,新知識(shí)的不斷輸入,對(duì)自身從事的教育教學(xué)工作,,也有莫大的幫助,。

這一學(xué)期,我是自踏上工作崗位以來第一年擔(dān)任六年級(jí)的教學(xué),,難免會(huì)有壓力,,為了能給孩子們上好每一節(jié)課,我總是更加用心的備課,認(rèn)真研讀教材和教學(xué)參考用書;只要有不明白的就向同組的幾位同事姐妹請(qǐng)教,,虛心學(xué)習(xí);把握好每一節(jié)課的重點(diǎn),、難點(diǎn),讓孩子們盡可能的享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂!讓孩子們做的練習(xí)題,,我總是先做一遍,自己把握下題目的難易程度和出題意圖,,并在講解過程中有所側(cè)重的進(jìn)行分析,,盡最大努力讓優(yōu)等生“吃飽”,讓潛能生“吃好”,。

對(duì)于在教學(xué)中出現(xiàn)的問題第一時(shí)間討論解決的策略,,對(duì)于閃現(xiàn)的好的教學(xué)思路和方法及時(shí)的互相交流,促使我們的教學(xué)更加有序,,教學(xué)進(jìn)行的更加順利,,教學(xué)效果更好,在講課中我力求積極發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,,在教學(xué)過程,, 時(shí)刻注意每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,,雖然與平行班的成績(jī)還有差距,,但我相信和學(xué)生們一起努力,扎扎實(shí)實(shí)的的走好每一步,,我們一定會(huì)有大的進(jìn)步!

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在今后的教育教學(xué)中,我將一如既往地勤勉,,務(wù)實(shí),,把自己的責(zé)任心充分體現(xiàn)在工作的方方面面,再接再厲,,把工作做得更好

2022數(shù)學(xué)教學(xué)年終工作總結(jié)9

時(shí)間過的真快,,一學(xué)年又結(jié)束了?;仡櫼荒陙淼膶W(xué)校生活尤其是本學(xué)期的教學(xué)生活情況,,我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中,,尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖,慚愧的是由于自己工作能力有限,,在一學(xué)年中也沒取得什么特別顯著的成績(jī),,思來想去,我就從以下三方面做該學(xué)期總結(jié):

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),,為了提高自己的思想覺悟,,每周我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生,,教師必須先以身作則,,時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教,、為人師表,,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,。

作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中,,我積極,、主動(dòng)、勤懇,、責(zé)任心較強(qiáng),,樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨,。在不斷的學(xué)習(xí)中,,努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。加快形成自己的上課風(fēng)格。

把學(xué)生教好,,讓學(xué)生成功,,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù),。作為一名普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,,最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有趣,,才能夠抓住學(xué)生的興趣,,從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,,本人雖不擔(dān)任班主任工作,,但很多工作不敢懈怠,唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生,。為此,,我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量,。課前,我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課,,根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn),,對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改,課后布置的作業(yè)力求少而精,,努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),,又提高教學(xué)質(zhì)量。

其次,,教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,不斷地結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo),更有的放失的進(jìn)行教學(xué),。如鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,在教學(xué)中營(yíng)造自主,、合作,、探究、民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等,。

再次,,在教學(xué)中滲透德育教育,使學(xué)生學(xué)好知識(shí)的同時(shí),,更好的學(xué)會(huì)做人,、做事,為社會(huì)和國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn),。

如何挖掘?qū)W生潛能,,提高學(xué)生素質(zhì),強(qiáng)化教師的基本功訓(xùn)練,,我除在學(xué)校積極學(xué)習(xí)理論知識(shí)外,,同時(shí)積極參加教師培訓(xùn)。

只有在平時(shí)不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識(shí),,才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中,,這就需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會(huì)繼續(xù)延著這條路走下去的,,做一個(gè)真正的優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,。

當(dāng)然在教學(xué)中肯定存在很多不足之處,在今后的教學(xué)中本人一定將更加努力,,查漏補(bǔ)缺,,積極學(xué)習(xí)新的理論和探討教學(xué)教研。爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步,,為我校明天的輝煌而努力拼搏,、奮斗,。

2022數(shù)學(xué)教學(xué)年終工作總結(jié)10

一學(xué)期以來,我結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,,努力工作使教學(xué)工作有計(jì)劃,,有組織,有步驟地開展且從各方面嚴(yán)格要求自己,,積極向老教師請(qǐng)教,、學(xué)習(xí)。現(xiàn)將教學(xué)工作總結(jié)如下:

不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),。

提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,,條理化,,準(zhǔn)確化,情感化,,生動(dòng)化,,做到線索清晰,層次分明,,言簡(jiǎn)意賅,,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,,利用好每一次展示課,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,;注意精講多練,,同時(shí)在每一堂課上都盡量充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)教法,。有疑必問。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,,學(xué)習(xí)他們的方法,,同時(shí),,多聽老師的課,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足,,征求他們的意見,改進(jìn)工作,。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,有層次性,。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,。特別注重每日過關(guān)和每次爬黑板的時(shí)間。

注意分層教學(xué),。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。注重將強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,,使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,同時(shí)增強(qiáng)他們的興趣和求知欲,。

為此,,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

我努力將家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合起來,,與學(xué)生建立起了平等,、和諧、民主的關(guān)系,,所以這一學(xué)期的數(shù)學(xué)成績(jī)還是有很大的進(jìn)步的,。

2022數(shù)學(xué)教學(xué)年終工作總結(jié)11

人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,,不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,更擔(dān)負(fù)著教育學(xué)生的重?fù)?dān),。自擔(dān)任四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作以來,,本著無私奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛崗的精神,,在這個(gè)新的領(lǐng)域中,,認(rèn)真履行自己的職責(zé)。現(xiàn)將一年的工作作如下總結(jié):

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志,;教育目的明確,,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),,勤奮刻苦,;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,,愛護(hù)學(xué)生,,為人師表,有奉獻(xiàn)精神,。

1,、備課。

開學(xué)初,,積極參加教研室組織的教研活動(dòng),,在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,仔細(xì)聽,,認(rèn)真記,,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,,提前兩周備好課,,寫好教案。平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,學(xué)習(xí)好大綱,,虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教。力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。

為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,,我積極查找課件,,制作課件,準(zhǔn)備,、制作教具,。復(fù)習(xí)階段,我把每一單元的詞語,、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印在四裁的圖畫紙上,,為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。每次,,當(dāng)我工作完的時(shí)候,,脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡,,時(shí)鐘已悄然滑過深夜十一時(shí),、十二時(shí),有時(shí)已經(jīng)凌晨一時(shí)多了,。

2,、上課。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,,不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,,力求抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn),精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,,使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生,;一般問題找中等生,;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),,注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),,課后及時(shí)做課后記,,找出不足。

3,、輔導(dǎo),。

我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,,不會(huì)寫字就手把手地教,,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,,及時(shí)溝通情況,,使家長(zhǎng)了解情況,以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。為了輔導(dǎo)學(xué)困生,,我常常在班后把他們帶回家,給他們吃小灶,。

4,、作業(yè)。

根據(jù)減負(fù)的要求,,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

育人是學(xué)校工作中的重中之重,,而育人的秘訣就是"愛",。師愛是偉大的、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神,。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,,然而這種愛卻有一種巨大的力量,。愛學(xué)生要深入地愛,愛學(xué)生要理智地愛,。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,,對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛,。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,,不縱容、不姑息、不放任,。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,,更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語,,以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,,給自己充電,為進(jìn)行雙語教學(xué)做好準(zhǔn)備,。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),,爭(zhēng)取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,,為教學(xué)服務(wù),同時(shí)也幫助其他同志制作課件,,上網(wǎng)查找資料等等,。積極撰寫教育教學(xué)論文,本學(xué)期有兩篇論文同時(shí)獲獎(jiǎng),。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),,知識(shí)上做到課課清、段段清,。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,,再多一些耐心,,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),,課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,,增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感,。

5,、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

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