總結是把一定階段內的有關情況分析研究,，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結吧,。什么樣的總結才是有效的呢？以下是小編精心整理的總結范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

2022數(shù)學教學年終工作總結1

現(xiàn)在就一學期來的數(shù)學教學工作總結如下：

1、認真鉆研教材,、精心備課,，充分利用直觀、電化教學,，把難點分到各個層次中去,，調動學生學習的積極性。

2,、培養(yǎng)學生的學習習慣,。

在課堂上,，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè),。有個別同學學習習慣還未養(yǎng)成,，就會在課堂上聽講注意力不集中，例如：孫德凱,、李藝萱,；有的小動作太多，例如：吳婧銥,、艾尼沙爾等有的寫作業(yè)太慢,，例如：黃雯璐等。為了解決這一系列問題,，我從提高同學的學習積極性入手,，根據(jù)學生的學習成績，書寫速度等一些因素分成小組開展了學習競賽活動,，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣,。為他們定下學習目標，時時督促他們,，對于個別后進生幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心,，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么,。同時,，一有進步，即使很小,，我也及時地表揚他們,。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練,、認真聽講的習慣,，形成了良好的學風。

3,、取得了較好的成績,。

本學期，我班口算全部都得A,，20道口算題錯的最多的也只是三道題,；綜合試卷除了3名同學粗心漏題丟分得了B，其余同學均是A,，這位四顆星的同學卷面上完成的題準確率都較高,，十分可惜。

4,、加強了對后進生的輔導,，使本學期大部分學生掌握了知識、技能,，他們的學習有了不同程度的進步和提高,。

5、重視了與家庭教育相配合,，通過家訪,、家長會等不同方式，與家長密切聯(lián)系,，對個別學生的教育著重放在學生非智力因素的挖掘上,，使他們有了明顯的進步和提高。同學特別是飛信的建立,，使家校聯(lián)系更加密切,。更好的關注了每一個學生的個別差異，使全體都共同進步了,。

6,、通過一些活動，統(tǒng)計,、數(shù)據(jù)等對學生進行了愛國教育,，是學生有了為祖國為中華民族努力學習的精神,。

1、一部分學生對學習的目的不夠明確,，學習態(tài)度不夠端正,。上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成,。

2,、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在:學生家庭的不配合,，造成了學習差,。

3、還有一部分是,，反映問題慢,，基礎太差，是造成了不及格現(xiàn)象,。

針對本學期在教學工作中存在的問題和不足,，在今后的工作中著重抓好以下幾點:

1、結合教材的內容,，老師要精心備課,，面向全體學生教學，抓牢基礎知識,搞好思想教育工作,。精心上好沒一節(jié)課,，虛心向老教師學習，不斷提高自身的業(yè)務水平,。注重學生各種能力的培養(yǎng)和知識應用的靈活性,。特別注重學習習慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學生學習的興趣,，提高他們的學習成績,自己還要不斷學習,，不斷提高自身的業(yè)務素質。

2,、及時輔導落后生,，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步,。注重學生各種能力和習慣的培養(yǎng),。

3、充分利用直觀,、電化教學,，把難點分到各個層次中去，調動學生學習的積極性。對學生進行強化訓練,，爭取教出更好的成績,。

4、充分利用數(shù)學教材,，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學知識本身的魅力去吸引學生,、感染學生,。

5、數(shù)學課的開展應面向全體的情況下,，實施因材施教,。充分調動學生的學習的積極性和主動性。

6,、及時家訪,，家長配合抓好學生的學習。

7,、對學生進行了愛國教育,，培養(yǎng)學生為祖國為中華民族努力學習的精神。

2022數(shù)學教學年終工作總結2

擔任一年級數(shù)學教學工作近一個學期,。在這辭舊迎新的歲末,，每位老師都要對自己的工作做一個年終總結?；厥走@一學期的點點滴滴,，有喜有憂，有苦自然也有樂,。

數(shù)學是一年級的主要學科之一,，然而一年級學生年齡小，自制力差,，學習時明顯受心理因素支配,，上課好動，注意力集中時間有限,。剛開始時,，對于毫無幼兒教學經(jīng)驗的我來說，教學遇到很大困難,。在學校老教師和領導的幫助和指導下,，不斷鉆研新課標，學習新的教育思想和理念,，以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待數(shù)學教學工作，把學科特點和年齡、心理特征結合起來,，使學生愿意學,、主動學，增強學生學習的興趣,，使教學工作取得初步進展?，F(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望在總結的基礎上,，可以促進自己的教學工作更進一步,。

首先，在課標研究方面,。

《新課標》是指導我們教師搞好教育教學活動的依據(jù),，因此想要提高自己的教育教學水平，就必須認真鉆研新課標,，努力領會其理念,，力求掌握其精髓，并將其運用到自己的課堂上,。在運用中還要力求幫助每一位學生,，根據(jù)每個學生的學習特點，因材施教,，這樣才能使不同的學生在數(shù)學上得到不同的發(fā)展,。

其次，在教學方面,。

第一,，我們要備好課。備好課是上好一節(jié)課的基礎,，在備課的過程中,，我們不但要備學生，而且要備教材,、備教法,，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型,，并對教學過程的程序及時間安排都做出詳細的記錄,，才能做到每一課都“有備而來”，才可能將每一節(jié)課上的圓滿并充實,。

第二,，我們要上好課。上課是教學活動的中心環(huán)節(jié),，辛苦的備課歸根到底還是為上課做準備,，上好課對于學生掌握知識,，老師教好學生非常重要。我們要重視課堂每一分鐘的教學實踐,，盡量每節(jié)課都能做到內容豐富充實,，教態(tài)自然大方，語言生動活潑,，并且每天都以愉悅,、飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍,。需要注意的是,，在講課過程中，我們留心注意學生的反應,，及時敏銳地解決課堂上的各種意外狀況，以保證當堂課的授課效果,。

第三,，嚴格要求學生規(guī)范書寫。對于一年級的學生來說,，正式其培養(yǎng)良好習慣的開始階段,，好的書寫習慣當然也不容掉以輕心，平時我們要嚴格要求孩子規(guī)范書寫,，認真書寫,。盡量做到作業(yè)干凈整潔，盡可能的不使用橡皮,，一遍寫成,。對于作業(yè)中出現(xiàn)的問題，要反復糾正,，認真講解,。

第四，做好課后輔導工作,。一年級學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題,，要抓好學生的思想教育,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上,。對后進生要努力做到友善,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服一個很微小的動作就很有可能成為改變一個孩子的開始;還要多贊美，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重等等。

最后,，在自身發(fā)展和提高方面,。

作為一個沒有工作經(jīng)驗的年輕教師，在工作中免不了有這樣那樣的失誤與不足,，比如對課本的理解還不夠深刻,，對教學的設計還不夠老練，在管理班級的方法上還比較匱乏等等,。趁我們還年輕,，應該多上網(wǎng)搜集各種資料和視頻，進行學習;還要,，多去聽老教師的數(shù)學課程,，學習他們多年以來積累下來的教學經(jīng)驗，和管理課堂的經(jīng)驗,，取其所長,，為自己的教學工作填充能量。

經(jīng)過一個學期的努力,，在一步步探索和學習的過程中,，我慢慢的對小學一年級的數(shù)學有了進一步的認識，對一年級的小學生也有了更多的了解,，明白了該如何做一名合格甚至優(yōu)秀的數(shù)學老師,。在這個過程中有辛酸也有快樂，有生氣也有感動,。但無論怎樣,，我都會繼續(xù)努力，不放棄我所熱愛的教育事業(yè),。教學工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學、善思,、實干”的準則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,，為學生美好的明天奉獻自己的力量,。

2022數(shù)學教學年終工作總結3

一個教育工作者只有通過不斷的學習，不斷接受新觀念,，充實完善自己的教育教學思想,，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。新的一論教學改革應運而生,，為教育注入了新的生機,。為此，我把學習新課改作為本學期業(yè)務學習的一項重要內容,，經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志,，不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法，通過學習,，不斷充實自己,，樹立新的教學觀念，積極探索新的教學路子,，努力提高自己的教學水平,。

1.備課認真仔細，盡力做到科學,、準確、嚴密,。

備課時力求深入理解教材,，準確把握重點和難點。認真編寫教案,，力爭突出新教材,、新思路、新方法,。

2.教學工作中,，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中,。工作總結

在平時的教學過程中,，以自主教學為主，堅持學生為主體,，教師為主導的教學思路,，針對不同的數(shù)學內容和孩子的年齡特點，靈活設計教法,，積極引導學生在主動探究,、合作交流數(shù)學知識的過程中，領悟和掌握數(shù)學思想方法,，注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng),發(fā)揮學生的獨創(chuàng)性,。獨創(chuàng)往往蘊含于求異與發(fā)散之中,，經(jīng)常誘導學生思維發(fā)散，才有可能出現(xiàn)超出常規(guī)的獨創(chuàng);反之,，獨創(chuàng)性又豐富了發(fā)散思維,，促使思維不斷地向橫向與縱向發(fā)展。

學生每單元的測試成績及一些重要的能力指標都及時加以記錄,，并對學生的知識的掌握和能力提高進行理性的分析,，從分析中得出，本學期學生數(shù)學基礎知識與計算能力有較大幅度的上升,，而邏輯思維能力也有一定程度的進步,，在校檢測中，三年級數(shù)學61人參加考試,，最高分98,，最低分52，平均78分,，及格率96﹪,，優(yōu)秀率70﹪，相比上學期平均分增長了3分,，這不容易,，這是我們師生共同努力的結果，試題中填空,、判斷,、計算、解決問題方面學生做的都很好,，就是作圖,、選擇方面失分較多，說明學生在數(shù)學發(fā)散思維能力方面還比較薄弱,，今后應加強練習,。

每組設數(shù)學小組長一名，負責檢查,、指導,、督促本組同學完成作業(yè)。在每次作業(yè)批改中,，均對存在問題進行記錄,，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行輔導，對后進生進行單獨輔導跟蹤記錄,，發(fā)現(xiàn)有進步立即表揚,。

總之，本人教學態(tài)度認真,，任勞任怨,，不遲到,、不早退，能認真落實學校對備,、教,、批、輔,、各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定,，努力向課堂要質量。當然也有許多值得改進的地方和值得吸取的教訓,。

再接再厲,，再創(chuàng)輝煌!

2022數(shù)學教學年終工作總結4

匆匆忙忙又過去一個學期，平心靜氣坐下來反思一下教學情況,，有苦,、有甜，而更多的是思考,！不過在與學生們一起相處,、教學相長過程中，也有著不少的收獲,。為了使下一階段的工作更順利地開展,，現(xiàn)對本學期的工作情況作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結經(jīng)驗教訓，促進教學工作更上一層樓,。

一、加強業(yè)務學習,，切實轉變教育教學觀念,，不斷完善教學思想，提高自己的理論水平和實踐水平,。

一個工作者有什么樣的'工作思想和教育理念,，會直接體現(xiàn)在一切工作之中，只有通過不斷的學習,，不斷接受新觀念,，充實完善自己的教育教學思想，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉,。新的國家課程標準體現(xiàn)鮮明的時代氣息,，它的應運而生，為教育注入了新的生機,。為此,，我把學習新課程標準作為本學期業(yè)務學習的一項重要內容,，經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法,，通過學習,，不斷充實自己，樹立新的教學觀念,，積極探索新的教學路子,，努力提高自己的教學水平。

二,、以課堂教學為載體,，實施新課程標準精神。

1,、備課認真仔細,，盡力做到科學、準確,、嚴密,。

備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點,。認真編寫教案,，力爭突出新教材、新思路,、新方法,。

2、教學工作中,，我立足于課堂,，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。

（1）在平時的教學過程中,，以啟發(fā)式教學為主,，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路,，針對不同的數(shù)學內容和孩子的年齡特點,，靈活設計教法，積極引導學生在主動探究,、合作交流數(shù)學知識的過程中,，領悟和掌握數(shù)學思想方法，注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng),發(fā)揮學生的獨創(chuàng)性,。獨創(chuàng)往往蘊含于求異與發(fā)散之中,，經(jīng)常誘導學生思維發(fā)散，才有可能出現(xiàn)超出常規(guī)的獨創(chuàng),；反之,，獨創(chuàng)性又豐富了發(fā)散思維,，促使思維不斷地向橫向與縱向發(fā)展。

（2）創(chuàng)設生活情境,，激發(fā)探究欲望,。教學中始終圍繞學生的日常生活，創(chuàng)設大家熟悉的情境：如：在教學年,、月,、日時，讓學生用自己生活中經(jīng)歷的一些事來描述一下多長時間為一年,、一月,、一日？學生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗來回答出了許多不同的答案,。這樣消除了學生對知識的陌生感,，讓他們感到數(shù)學就在我們的身邊，激起他們學數(shù)學的欲望,。

三,、教學管理系統(tǒng)化，學生每單元的測試成績及一些重要的能力指標都及時加以記錄,，并對學生的知識的掌握和能力提高進行理性的分析,，得出更合理的數(shù)據(jù)。對所教的班的每次測試成績也記錄,，并進行分析,。從從數(shù)據(jù)分析，本學期學生數(shù)學基礎知識與計算能力有較大幅度的上升,，而邏輯思維能力也有一定程度的進步,，數(shù)學發(fā)散思維能力還比較薄弱。

四,、加強作業(yè)完成的管理,，每組設數(shù)學小組長一名，負責檢查,、指導,、督促本行同學完成作業(yè),。在每次作業(yè)批改中,，均對存在問題進行記錄，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行補課,，進行單獨輔導,。

五、對后進生進行跟蹤記錄,，發(fā)現(xiàn)有進步立即表揚,。

六,、開展多種形式的數(shù)學課內外活動，從各方面提高學生學習的興趣,。

七,、對自己的教學經(jīng)常進行總結，對學生的每個知識點的掌握情況均進行動態(tài)記錄,。

總之,，本人教學態(tài)度認真，任勞任怨,，不早退,、不遲到，能認真落實學校對備,、教,、批、輔,、各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定,，努力向課堂要質量。當然也有許多值得改進的地方和值得吸取的教訓,，如：如何拓寬向經(jīng)驗豐富的老師學習的渠道,；如何注意平時積累自己的教學資料；如何創(chuàng)造性地開展各項工作等等都是我要努力的方向,。今后我會努力學習,，積極實踐，勤于積累,，爭取不斷地超越自己,。

2022數(shù)學教學年終工作總結5

本學年，我繼續(xù)擔任x年級數(shù)學教學工作,，認真學習教育教學理論,，從各方面嚴格要求自己，積極向有經(jīng)驗的教師請教,，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學年教學工作作出總結：

教材以數(shù)學課程標準為依據(jù)，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果，致力于改變小學生的數(shù)學學習方式,，在課堂中推進素質教育,，力求體現(xiàn)三個面向的指導思想。

目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系,；體會數(shù)學的價值,，增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心；初步學會應用數(shù)學的思維方式去觀察,，分析,，解決日常生活中的問題；形成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學精神,；獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能。

不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內容及學生的實際,，設計課的類型，擬定教學方法,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記。

共同發(fā)展,，增強上課技能,，提高教學質量。在課堂上我特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。

本學年我把課堂教學作為有利于學生主動探索數(shù)學學習環(huán)境,，讓學生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。

提倡自主性“學生是教學活動的主體,，教師成為教學活動的組織者,、指導者、與參與者,。”這一觀念的確立,，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求,，學中有發(fā)現(xiàn),，學中有樂趣，學中有收獲,，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間,、載體和途徑。

我們把評價作為全面考察學生的學習狀況,，激勵學生的學習熱情,，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段,。

對學生的學習評價,，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關注學生數(shù)學學習的結果,，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進步,，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心,，提高學生學習數(shù)學的興趣,，促進學生的發(fā)展。

在教學上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，學習他們的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。

對學生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，同時加大了對后進生的輔導的力度。

對后進生的輔導,，并不限于學生知識性的輔導,，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。

這樣,，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來,。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績,。

總之，一學期的教學工作,，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績,，但也存在不少的缺點,，如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎教育上,、自己的教學經(jīng)驗及方法等方面有待提高,。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處,，彌補自己的不足,，力爭取得更好的成績。

2022數(shù)學教學年終工作總結6

　幼兒園數(shù)學教育是一種啟蒙教育,，它對幼兒的思維和發(fā)展有看重要的價值,。它既是教師的思維活動，又有幼兒的思維活動,，結合中班幼兒的年齡特點,，在確定了具體目標泊，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設了良好的活動環(huán)境,，精心安排了活動內容,。根據(jù)幼兒的興趣需要,，投放了各種材料，使幼兒主動,、積極地進行數(shù)學操作活動?，F(xiàn)總結如下：

操作法是幼兒學習數(shù)學的最基本方法，幼兒只有在“做”的過程,，在與材料的相互作用過程中獲得直接經(jīng)驗，在活動中邊做邊說,。

1,、提供的材料應緊緊圍繞活動目標。

提供的材料要從目標出發(fā),，把教師的意圖和要求融入材料中,，充分挖掘材料的潛能，使之發(fā)揮最大的潛能,。如：在開展“看圖開選標記”活動時,，我們?yōu)橛變禾峁┝朔N顏色、大小,、形狀不同的幾何圖開及標記,，讓幼兒自由選擇，幼兒有的安各自的意愿先選擇標記,，選好后又選擇與標記相符的幾何圖形,，有的先選擇圖形后選擇相應的標記，體現(xiàn)了一種材料為多項目標服務的宗旨,。

2,、提供的材料應循序漸進，滿足不同水平的幼兒操作需要,。教師應在同一活動內容,，在不同階段提供不同的材料，同時應為發(fā)展水平不一樣的幼兒提供不同難度的材料,。

數(shù)學知識具有一定的邏輯結構,，在活動中應讓幼兒“做”和“說”相結合，只有讓幼兒用語言概括自已“做”的過程,，才能利千教師更準確地把握幼兒的思維過程,，在活動中我們通過“你是怎樣做的”、“你為什么這樣做”及“你為什么認為這樣做最好”等問題鼓勵幼兒自言自語或相互交談,，“我是怎樣做的”講給不會跟著做的聽,，在他的講解下，那個小朋友一會兒就邊做邊說接成了,，心里特高興,，臉上笑瞇瞇的,。

讓幼兒邊做邊說不僅可以使老師發(fā)現(xiàn)幼兒懂得了哪些問題，還有哪些不清楚的需要幫助指導的,，同時又可以有針對性地指導幫助幼兒學習,，能促進每個幼兒在原有水平上進一步的發(fā)展。

在幼兒生活中,，與數(shù)學有關的問題也時時都有,，處處存在，日常生活中的數(shù)學教育是潛移默化的,，在平時生活中教師應善于利用和創(chuàng)設問題情境,，引導幼兒在解決問題的過程中鞏固知識技能，感受學習的快樂,，如我班在午睡前,，我們讓幼兒擺好鞋子，讓幼兒進行排序,，計數(shù)比較,，在午餐時，我們讓幼兒收好茶具,、椅子等讓幼兒積累一一對應及數(shù)量多少的經(jīng)驗,，使他們在有意無意間通過各種感覺通道感受來自生活的數(shù)學信息。

以上是本學期通過實踐取得的一些經(jīng)驗,，通過多種活動的開展,，大部分幼兒在活動中能堅持做到邊做邊說，養(yǎng)成了良好的操作習慣,，仍有少部分幼兒在材料的整理收拾方面做得不夠好,，這將在下學期的實踐中改進，使每個幼兒都能夠主動學習,，充分體現(xiàn)地玩中學,。

2022數(shù)學教學年終工作總結7

這學期我擔任的是七年級三班和八班數(shù)學教學。現(xiàn)在分別從教學和管理兩個方面進行總結,。

教學方面,，在期末考試之前，八班基本上完成了教學計劃,，但細節(jié)方面復習不夠,；三班的整個教學進度很慢，所以期末復習沒有真正完全展開,。究其原因,，是期中考試后，這兩個班級均實行了講學稿教學試點改革,。

講學稿的優(yōu)點,，在八班有所體現(xiàn),。從對二元一次方程組實行講學稿教學開始，八班一些基礎好的學生帶頭自主學習,，形成了一個比較好的良性循環(huán)系統(tǒng),。但是，剩下的學生以及接受能力比較慢的三班學生幾乎是在講學稿上浪費了大量時間,。本來期中考試之前三班的學生學習態(tài)度都比較好,，經(jīng)過講學稿這么一折騰，很多學生破罐子破摔,，好不容易養(yǎng)成的習慣都半途而廢了,。

另外，八班比三班提早進入了期末復習,，之前由于課程安排不合理,，在八班很少進行測驗,，復習后期,，由于天氣炎熱，課間操的取消,，在八班一個星期至少要進行兩次測驗,。通過這種復習方式，基礎好的學生積極性顯然都被調動起來了,，但在評講試卷的時候,，學生們還是不愛聽講。怎樣將教學難點融入學生們習以為常的知識結構,，這是一個當下必須要解決的難題,。

學生管理方面，隨著學生年齡的逐漸增長,，孩子們對成人的世界充滿了好奇與模仿,，在沒有正確引導的情況下，越來越多的孩子產(chǎn)生了厭學的情緒,。如何對學生進行適當?shù)男睦砀深A,，是我們要面對的另外一個難題。

只有一個心理健康,，身體健康的學生,，才能成人成才。

2022數(shù)學教學年終工作總結8

在平平淡淡,，忙忙碌碌中度過了20xx年,，今年我擔任小學六年級的數(shù)學教師，經(jīng)過幾年的相處,，感覺和孩子們距離更近了,，每個孩子都能有自己的進步,，我感到無比欣慰。現(xiàn)把今年的工作做以下總結：

在教育實踐中,，我常遇到這樣的情況：一個簡單的道理,，一個不很難理解的問題，為什么學生就是不能接受,，不能理解呢?或者是當時表面上理解了,、接受了，在實際的學習,、生活中又是一個空白點?究其深層次的原因,，就是學生在學習中處于被動接受的地位，教師的良好愿望,，沒有能變成學生主動學習的強大動力,，沒有能內化到學生的身心結構中去，也就不能變成學生的自覺行為,。如何處理好教與學這一對關系,，提高教育教學的效果，我認為建立一種師生關系,、擺正教與學的地位是開創(chuàng)教育新天地的關鍵,，而其中的核心是一個“愛”字。

有人說,，教師對學生的愛,，是一種比母愛更偉大的愛，因為它不帶任何的前提條件,。熱愛教育教學工作,，愛班級中的每個學生，用關愛的眼光看待學生的每種解答,、每項活動,。這種愛，不僅體現(xiàn)在對學生學習的幫助,，也包括積極的鼓勵,，遠大理想的引導，更體現(xiàn)在教育教學的每個環(huán)節(jié)之中,，如教學過程的安排,，教學模式的選擇、具體問題的提出,，新知識的導入等等,。我堅信，加強以愛為核心的師德修養(yǎng)，不僅是教師個人品德的具體體現(xiàn),，更是維護每個學生的自尊心,、自信心，保護學生基本人權的根本保證,。當然,，在實際工作中，我有時做得并不十分圓滿,，但我會努力做好,，做到問心無愧。

現(xiàn)代社會,，日新月異,，知識的更新周期在縮短，要加強學習,，充實自己,，只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài)，才能不斷接受新知識,、新觀點,、新理念，也才能去發(fā)現(xiàn)問題,，進而去研究問題,，不致成為籠中鳥,，井底蛙,，新知識的不斷輸入，對自身從事的教育教學工作,，也有莫大的幫助,。

這一學期，我是自踏上工作崗位以來第一年擔任六年級的教學,，難免會有壓力,，為了能給孩子們上好每一節(jié)課，我總是更加用心的備課,，認真研讀教材和教學參考用書;只要有不明白的就向同組的幾位同事姐妹請教,，虛心學習;把握好每一節(jié)課的重點、難點,，讓孩子們盡可能的享受數(shù)學學習的快樂!讓孩子們做的練習題,，我總是先做一遍，自己把握下題目的難易程度和出題意圖,，并在講解過程中有所側重的進行分析,，盡最大努力讓優(yōu)等生“吃飽”，讓潛能生“吃好”,。

對于在教學中出現(xiàn)的問題第一時間討論解決的策略,，對于閃現(xiàn)的好的教學思路和方法及時的互相交流,，促使我們的教學更加有序，教學進行的更加順利,，教學效果更好,，在講課中我力求積極發(fā)揮學生的主動性，在教學過程,， 時刻注意每個學生的學習情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，雖然與平行班的成績還有差距,，但我相信和學生們一起努力,，扎扎實實的的走好每一步，我們一定會有大的進步!

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術,。在今后的教育教學中,，我將一如既往地勤勉，務實,，把自己的責任心充分體現(xiàn)在工作的方方面面,，再接再厲，把工作做得更好

2022數(shù)學教學年終工作總結9

時間過的真快,，一學年又結束了,。回顧一年來的學校生活尤其是本學期的教學生活情況,，我既感到欣慰又覺得慚愧,。欣慰的是我生活在一個團結的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領導,、熱情的教師和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的溫暖,，慚愧的是由于自己工作能力有限，在一學年中也沒取得什么特別顯著的成績,，思來想去,，我就從以下三方面做該學期總結：

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習,，為了提高自己的思想覺悟,，每周我認真學習教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學生,，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學生。

作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng),。在工作中，我積極,、主動,、勤懇、責任心較強,，樂于接受學校布置的各項工作,；任勞任怨。在不斷的學習中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高,。加快形成自己的上課風格,。

把學生教好，讓學生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽。作為一名普通的小學數(shù)學教師,，最緊迫的問題是具有新的教學理念,、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學生的興趣,，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格,。

教學質量是學校的生命線，本人雖不擔任班主任工作,，但很多工作不敢懈怠,，唯恐有負家長和學生,。為此,，我從以下幾個方面努力提高教學質量。課前,，我認真仔細的進行備課,，根據(jù)本班學生特點，對教案進行認真的修改,，課后布置的作業(yè)力求少而精,，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質量,。

其次,，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷地結合學習目標，更有的放失的進行教學,。如鼓勵學生大膽質疑,，在教學中營造自主、合作,、探究,、民主平等的學習氛圍等。

再次,，在教學中滲透德育教育,，使學生學好知識的同時，更好的學會做人,、做事,，為社會和國家做出更大的貢獻。

如何挖掘學生潛能,，提高學生素質,，強化教師的基本功訓練，我除在學校積極學習理論知識外,，同時積極參加教師培訓,。

只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中,，這就需要有一個好的學習心態(tài)和比較科學的學習方法,。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個真正的優(yōu)秀的小學數(shù)學教師,。

當然在教學中肯定存在很多不足之處,，在今后的教學中本人一定將更加努力，查漏補缺,，積極學習新的理論和探討教學教研,。爭取有更大的進步，為我校明天的輝煌而努力拼搏,、奮斗,。

2022數(shù)學教學年終工作總結10

一學期以來，我結合本校的實際條件和學生的實際情況,，努力工作使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展且從各方面嚴格要求自己,，積極向老教師請教,、學習。現(xiàn)將教學工作總結如下：

不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結,。

提高教學質量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流,，利用好每一次展示課,，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快；注意精講多練,，同時在每一堂課上都盡量充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。

學習杜郎口教學教法,。有疑必問,。在各個單元的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，同時,，多聽老師的課，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，征求他們的意見，改進工作,。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法,。特別注重每日過關和每次爬黑板的時間。

注意分層教學,。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。注重將強制學習轉化到自覺的求知上來,，使學習成為他們自我意識力度一部分,，同時增強他們的興趣和求知欲。

為此,，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

我努力將家庭教育和學校教育結合起來，與學生建立起了平等,、和諧,、民主的關系，所以這一學期的數(shù)學成績還是有很大的進步的,。

2022數(shù)學教學年終工作總結11

人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,，不僅擔負著教學工作，更擔負著教育學生的重擔,。自擔任四年級數(shù)學教學工作以來,，本著無私奉獻、敬業(yè)愛崗的精神,，在這個新的領域中,，認真履行自己的職責。現(xiàn)將一年的工作作如下總結：

本人能積極參加政治學習,，遵守勞動紀律,，團結同志,，熱心幫助同志；教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦,；工作認真負責,，關心學生，愛護學生,，為人師表,，有奉獻精神。

1,、備課,。

開學初，積極參加教研室組織的教研活動,，在師校教研員的指導下進行集體備課,，仔細聽，認真記,，領會精神實質,。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課,，寫好教案,。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,、教參,，學習好大綱，虛心向同年組老師學習,、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。

為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,，我積極查找課件,，制作課件，準備,、制作教具,。復習階段,，我把每一單元的詞語,、重點內容用電腦打印在四裁的圖畫紙上,，為的就是讓學生有個清晰的復習印象。每次,，當我工作完的時候,，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡,，時鐘已悄然滑過深夜十一時,、十二時，有時已經(jīng)凌晨一時多了,。

2,、上課。

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗,。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學困生的學習興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生,；簡單些的總是找學困生回答,。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導,，課后及時做課后記,，找出不足。

3,、輔導,。

我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解,，不會寫字就手把手地教,，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系,，及時溝通情況,，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進行輔導。為了輔導學困生,，我常常在班后把他們帶回家,，給他們吃小灶。

4,、作業(yè),。

根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

育人是學校工作中的重中之重,，而育人的秘訣就是＂愛＂,。師愛是偉大的、神圣的,。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是＂超凡脫俗＂的愛,。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。愛學生要深入地愛,，愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生,，對學生不嬌慣,、不溺愛。對其缺點錯誤,，不縱容,、不姑息、不放任,。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,，更注重學生未來的發(fā)展和前途,。

積極學習各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學。努力學習英語，以適應當前教育的形式,，給自己充電,，為進行雙語教學做好準備。積極進行學歷進修學習,，爭取三年之內拿下本科,。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件,，為教學服務,，同時也幫助其他同志制作課件,，上網(wǎng)查找資料等等,。積極撰寫教育教學論文，本學期有兩篇論文同時獲獎,。

1,、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清、段段清,。

2,、對差生多些關心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

3,、加強守紀方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。

4,、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感,。

5,、利用各種方法，訓練學生提高,、集中注意力,。

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