在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

數(shù)學教師年終述職報告 數(shù)學教師述職報告總結(jié)篇一

我校六年級數(shù)學教研組,，通過集體備課,、座談討論，將教材編排體系和相關的教輔資料分類整理,，根據(jù)學生的學習情況,，就實施有效復習進一步提高數(shù)學質(zhì)量為話題，在優(yōu)化復習時間,、復習策略,、復習方法、效果檢測方面作出有益探索,。

一,、歸類整理，穿珠成線

本冊教材總復習共有整數(shù)和小數(shù),、簡易方程,、分數(shù)和百分數(shù)、量的計量,、幾何初步知識,、比和比例、簡單的統(tǒng)計七大知識板塊,。我們根據(jù)《新課程標準》要求,，先分類復習，再綜合練習,，將相關知識點安排在每個課時中,，幫助學生對數(shù)學知識在腦海中重組，構建正態(tài)分布圖,。按單元編寫每個課時教案時做到精選習題,，精講多練;精心預設,，精彩生成;及時鞏固,，狠抓課時目標達成工作。也就是條塊分割,，各個擊破,，實現(xiàn)習題引領——概念重現(xiàn)——新題探討——生活感悟應用的良性循環(huán)。

二,、注重聯(lián)系,，構建網(wǎng)絡

數(shù)學知識點之間總是相互聯(lián)系的。如同一根鏈條那樣,，各個環(huán)節(jié)既可獨立成型,，又可相互呼應，形成整體,。為使總復習更加有效,，提高復習效率，給學生以新鮮實用之感,，在綜合練習時,，盡可能沿著以相關內(nèi)容的基本概念—基本性質(zhì)—計算法則或公式—知識應用的體系,，突出知識的縱向和橫向聯(lián)系。如：把整數(shù),、小數(shù),、分數(shù)、百分數(shù)的意義,，各部分名稱,，四則計算法則，相互關系,，四則混合運算順序,，簡算定律;平面圖形與立體圖形的分解與合成;分數(shù)——除法——比——比例的聯(lián)系與區(qū)別，基本性質(zhì)的具體運用;數(shù)的整除遷涉到的相關知識列表展示,，動態(tài)生成;把口算與筆算方法有機融合;將式題——文字題——應用題相互轉(zhuǎn)化訓練等,，努力揭示規(guī)律，發(fā)散思維,，更加完善地建構學生的認知結(jié)構,。實行先易后難,，舉一反三,，觸類旁通，感悟多種學法的復習策略,，真正幫助學生在具體的數(shù)學情境中,，用有效學習時間，理解 記憶概念,，強化說理訓練 ,， 優(yōu)化復習目標達成過程，編織完整的知識網(wǎng)絡,，獲得事半功倍的學習效果,。

三、兼顧差異,，因材施教

不容置疑,，由于總復習中涉及的知識面廣量大，復習時間短暫,，復習內(nèi)容跳躍性大,，復習課既不像新授課那樣具有“新鮮感”，也不像練習課那樣有“成功感”,，班級學困生普遍存在心理焦慮,。為使他們擺脫知識基礎缺陷和生活經(jīng)驗不足，學不得法等因素的影響,，我們教師應進行換位思考,，學會期待,，保持持久的耐性，把特別的愛奉獻給他們,，走進他們心靈,，實施分層復習，點點滴滴地幫助他們補習功課,，復習淺顯的知識點時,，多提問他們。較為容易的數(shù)學語言,，引導他們說出來,。對那些有解答愿望的習題，指名板演時教師可作必要的個別點撥,，欣賞他們解題過程的閃光點,。復習是尊重差異性，保護全體學生的自尊心,，開展“小先生助學”行動,，鼓勵全體學生自學與小組互動相結(jié)合,，對易錯難解習題則實施學生感悟與教師相結(jié)合的辦法,，為每個學生設計復習目標，提出不同要求,，使每位學生在各個復習環(huán)節(jié)學有所得,，學有所悟，獲得成功體驗,。還建立了課外學習小組,，同學間相互啟發(fā)，相互幫助,，實行星級評價,，增強學生自覺獲得數(shù)學知識的自信心，促進每位學生產(chǎn)生積極的“心理認同”,。多搞題組辨析,，各種題型比較分析，一題多解的訓練及多種綜合練習,，啟發(fā)學生既活用知識,，又升華知識，形成本領,。

數(shù)學教師述職報告4

數(shù)學教師年終述職報告 數(shù)學教師述職報告總結(jié)篇二

時間總是匆匆而過,，緊張的復習后，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻,，回首一學期的工作,，有過喜悅也有遺憾,，但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰,。這是我擔任本班班主任的第一個學期,，通過這個學期的努力，班級管理已取得一定的成效,，學生的行為規(guī)范基本上納入正軌,，班級情況也較正常。班主任是班級工作的直接管理者,，直接責任人,，是做好班級管理的關鍵核心，道德建設的主力軍,，是學生個性發(fā)展的榜樣和領路人,。要做好班主任工作，確實不易,。作為班主任首先要熱愛這一工作,，把這一崗位當作一項崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻精神,，因為班主任工作意味著更的奉獻,，更多的付出，物質(zhì)方面的回報非常少,。但卻會贏得更多的家長和學生的尊重,，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶,，根據(jù)這一學年的班主任經(jīng)歷,，作一簡要的總結(jié),，概括。

一,、樹立正確的學習觀念,，形成濃厚的學習氛圍,。

抓好課堂紀律，首先作好學生的思想工作,，要求學生以同等的眼光看待每一門課,。其次，采取相應的措施及獎懲,。要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作,，上課要求學生學會傾聽，及時掌控課堂秩序,。讓學生在書上學習記一些筆記,，提高課堂的學習效率,。同時加強與任課教師間的聯(lián)系，了解學生的課堂表現(xiàn),，并由紀律委員,、小組長記錄學生的課堂紀律情況，及時了解反饋,。對于違紀的同學給予一定的懲罰,，并肯定學生的點滴進步，提高其重視度,。最后,，了解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施,，幫助其把學習成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責任心的班干部，工作實行精細化責任制,。

二,、培養(yǎng)學生的興趣,，發(fā)展學生的特長,，為班級爭榮譽。

1,，除了正常的教學和其他一些班級事務外，重要的工作就是組織,，指導開展各種活動。如何開展好活動,，如何在各種活動中立于不敗之地,，我注意有意識地引導培養(yǎng)各方面的人才,。平時多多注意學生的特長愛好,，多多注意各方面的培訓信息,，與家長溝通好,，做好家長，學生的思想工作，讓他們積極的參加培訓,。有了這些小人才，無論是出黑板報,，舉行文藝演出,，還是召開運動會，都讓我省心不少,，并取得了不錯的成績,。在學校組織的各項活動中表現(xiàn)突出，取得了好的成績,，這樣的成績在全校各班中都是不曾有過的,。

三、每天提前早到校,，提前完成各項任務。

作為班主任，很多情況下需要早到校。做好班主任工作離不開家長的支持,，離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通,，取得他們的信任支持和幫助,。學生的家訪工作非常重要，與家長溝通好，班級的各項活動,，各項工作就會得到家長的支持，出現(xiàn)問題也容易解決,。家訪的形式多種多樣,，直接家訪我提前與家長聯(lián)系，做好家訪的準備，多談學生好的表現(xiàn),，提出希望,，增強家長的信心,，讓家長和學生知道,，老師是多么重視他,，對他充滿了很高的期望

體氛圍,，不求最好，但求更好,。整個班集體在我的悉心指導下正向著更高更美的目標前進,。這一學期主要目的是強化班級管理意識，鞏固幾個學期的管理成果,，將班級管理再上一個新臺階,。

數(shù)學教師述職報告2

數(shù)學教師年終述職報告 數(shù)學教師述職報告總結(jié)篇三

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一學期的工作結(jié)束,。忙碌和快樂歷歷在目,。本學期很榮幸能夠成為這個班的英語老師,，工作中能夠盡職盡責，盡自己所能傳授給孩子更多的知識,。有收獲,，也發(fā)現(xiàn)更多的不足，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、班級情況

這個班是我從三年級一直帶上來的班級,，學生的整體情況，還有學習興趣,。大部分學生都保持得很好,，課堂上積極發(fā)言，課文的表演能有自己的想法,，表現(xiàn)不錯,。很多學生從一開始因為基礎不夠扎實，到慢慢的有所提高,。作為老師倍感欣慰,，而這個過程也讓給了孩子們帶來很大的信心，新的一年希望繼續(xù)保持,。由于來自各個幼兒園,，在融入一個新的班集體，新的英語學習模式,，學生會有各種的不適應,。但是在班主任和自己的努力下，孩子慢慢熟悉我的英語課堂,，喜歡說英語,，表演故事，得到了成長,。我愿意保持著最大的耐心陪伴著孩子一起成長,。

二、學習情況

非常喜歡共同體的學習氛圍,。本學期參加各種教研活動,，校外聽課，組內(nèi)老師的公開課分享,，探討,，還有自己的公開課展示，發(fā)現(xiàn)不足,，加以改進,。關注課堂細節(jié)，還有教師個人素質(zhì),，課堂用語的規(guī)范等,，從中學習到平時忽視的細節(jié),。學校給我們提供了很多學習的平臺，讓我受益匪淺,、不斷進步,。

三、不足之處

本學期我的課堂紀律存在很多需要提高的地方,。還有差生的輔導方面都要我下很大的功夫,。

四、改進方向

意識到課堂紀律是我的短處,，我要時時刻刻以此做為警戒,。課堂紀律的控制對學生的習慣有著很大的影響。多了解學生情況,，和他們交心，建設良好的學習氛圍,。

作為一名老師,，每天面對可愛的孩子其實是很幸福的，而我慶幸自己是其中的一員,。更感恩自己是美舍的一員,，在這里收獲了和孩子們相處的愉悅，欣慰,。不僅如此,，還有新進理念的學習。唯有不停止學習的步伐,，收獲自然不會少,。

數(shù)學教師述職報告3

數(shù)學教師年終述職報告 數(shù)學教師述職報告總結(jié)篇四

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,，本人特就這學期的工作小結(jié)如下：

一,、思想工作方面

俗話說：“活到老，學到老”,，本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì),。

二、教育工作方面

這學期,，本人擔任一年級語文教學工作,，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革,。面對首次接觸的教材,，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流,，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣鳌@獎,、發(fā)表,。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領導、團結(jié)同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生、人際關系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四,、業(yè)務進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余,，還擠時間自學中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作,。

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數(shù)學教師年終述職報告 數(shù)學教師述職報告總結(jié)篇五

隨著2020年第一場雪的來臨，本年度的教學工作也已接近尾聲,。在這一年中,，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以教好學生,，讓學生全面發(fā)展為己任,，安心工作，踏踏實實,，任勞任怨。為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓，現(xiàn)就這學年的工作作如下小結(jié)：

一年來,，我時時處處不忘加強思想政治學習,，關心國際時局，關注國家大事并積極向黨組織靠攏,。我始終以一名黨員的標準嚴格要求自己,，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事,、學生的心目中都樹立起榜樣的作用,。

在教育教學上，我敬業(yè)愛崗,，嚴謹治教,，積極參加教研活動，認真學習《新課標》等教育理論,，領會新的教學理念,，以適應教育新的發(fā)展。平時自覺向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習,，利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢加強學習與交流,，提高自己的課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格,。

在課堂教學中,，我堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖,，認真設計好每堂課的教學方法,，研究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用，注重對學生各種能力的培養(yǎng),。在認真做好日常教學工作的同時,，努力探索在小學數(shù)學課堂教學中落實素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育教學中發(fā)展學生能力的有效途徑,。通過提優(yōu)補差,、開展課外活動等方法來提高學生的學習興趣和積極性。同時,，尋找課外教學資源,，提高了課堂效果，使學生愛上數(shù)學課,，并端正學習態(tài)度,。努力尋求新的教學方法，促進學生的素質(zhì),、知識,、實踐能力共同提高。

本年度里,，本人堅持通過各種途徑對自身素質(zhì)進行提高,。一是抓住校內(nèi)校外聽課學習的機會，共聽評教師課50多節(jié)次,，積極開展校級公開課——一年級《找規(guī)律》和同課異構課——二年級《7的乘法口訣》等,，均受到聽課老師的好評。其中《找規(guī)律》一課獲“2009中國教育系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)課”評比二等獎,。二是平時積極動筆,，努力撰寫教育教學論文，共有3篇論文在區(qū)級及以上獲獎,。三是繼續(xù)加強對電腦技術的學習,，制作的教學課件《小學美術恐龍的世界》獲“2009年全國中青年骨干教師優(yōu)秀課件”評比一等獎。此外,，在2009年蕭山區(qū)小學數(shù)學青年教師學科能力競賽中獲三等獎,。

本年度我校還開展了2次低段數(shù)學口算比賽，我所執(zhí)教的兩個班級在比賽中也都取得相當不錯的成績。通過比賽,，不僅大大提高了學生的口算速度,，也提高了學生的口算正確率。

成績代表過去,，也是對今后工作的鞭策,。在新的一年里，我將一如既往,，腳踏實地,，更加努力地開展各項任務，為學校的美好明天奉獻自己的力量,。