報告是指向上級機關匯報本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告,，那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

數(shù)學教師述職報告簡短 數(shù)學教師述職報告?zhèn)€人總結篇一

本學期，我認真學習并將理論與教學實踐相結合,，應用到教學中,，在推進素質化教育及新課改的同時進一步的更新了教育教學理念，對教學起到了促進作用,。

1,、根據(jù)學校的實際情形和學生具體情況,，制定有效的教學計劃,，并付諸于實踐；備課時抓住教材重點,、難點,，并結合新課程理念，確定恰當?shù)慕虒W方式,。同時,，在集體備課活動中，積極征求其他幾位任科教師的意見,，提出個人不同的見解,，進行討論、分析,，采納合理的意見和好的,、有效的教學方法。在課堂教學中充分調動學生的學習積極性,，充分體現(xiàn)學生主體性,。學生在學習過程中充分發(fā)揮個人的潛力和創(chuàng)造力，在熟練掌握基礎知識的基礎上,，感受數(shù)學學習的樂趣,。

2、按照學校工作管理規(guī)定,，認真寫好教案,，努力上好每一節(jié)課,。除此外，我還查閱各種資料,，上網(wǎng)尋找好的教學材料,，教學課件，數(shù)學故事等,，把它們和我所帶的科目結合起來,，更好的促進學生學習，幫助學生理解,。

1,、營造氛圍，促進優(yōu)良班風的形成,，狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,，做到“抓反復、反復抓”,。一開學我就組織學生重新學習,，在此基礎上，訂出切實可行的,、為絕大部分學生所能遵守的,，盡可能貼近學生的生活，所出臺的懲罰條例更有人情味,，容易為學生接受,。比如有學生違反課堂紀律，除了寫說明書和批評扣分外,，還要提水打掃衛(wèi)生,，讓違者明白做錯事要付出一定代價的。我嚴格落實的要求,，特別是課堂紀律,、儀容儀表、早操,、升旗儀式,、衛(wèi)生值日等方面。早在報名期間,，我密切關注學生的頭發(fā),，如果有某個男生留長發(fā)或染發(fā)，我暫時不給他報名,，直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑,。我一向注重儀容儀表，不允許學生穿短褲,、拖鞋來學校,。由于本地人文化素質低,，我們的學生口不遮攔，滿嘴粗話,。于是我著手整治和養(yǎng)成教育,。首先，我廣泛調查愛講粗話的學生的家庭背景以及相關情況,；其次,，我廣泛向全班同學征求民主意見以及整改措施；然后制定具體實施方案,，下放權利給學生干部自己管理,，班干和團員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改,，我班學生的日常用語文明多了,。

2、改革班級制度,，大膽任用人才,，放手學生管理。開學初期我結合本班學生的實際情況先任命了班干部通過一個月的表現(xiàn),，以及通過各種渠道了解他們的詳細的成長變化情況,，本著用人唯賢，選出了新的,、得力班干,，組成班委。我本著“用人不疑,，疑人不用”的原則，選好班干,，安排好職務,，下放權力，大膽放手他們去管理班級,，效果不錯,。

3、團結老師,，精誠合作,。教師的治學作風極大地影響著班級學風建設。為此,，班主任有責任團結任課教師參與班級建設,。

4、自我嚴格要求,，做學生的表率,。一句話,，“心往大處想，事往小處做,?！北緦W期一項很重要的工作就是衛(wèi)生工作，在這項工作的開展中,，我首先打掃好自己辦公室的衛(wèi)生,，給學生一定的帶動作用，在教室?guī)ь^去撿學生丟下的廢紙等

1,、班務工作,。我脾氣有些急。對待那些不守紀律的學生不夠耐心,，對那些不吭不聲的學生不夠細心,。我希望下學期能改進其他方法與他們交流，努力做一位“我愛學生,，學生愛我”的班主任,。

2、教學工作

主要體現(xiàn)在：學生學習中團隊意識有待加強,；學生的自主學習能力有待提高,；樹立學習榜樣制度的完善。

1,、教學方式方法打算：抓好基礎知識的同時注重培優(yōu),、促中、補差

1,、培優(yōu)：通過數(shù)學競賽帶動優(yōu)等生學習的積極性,。

2、促中：利用考試增差分促進中等生進步,。

3,、補差：優(yōu)生是逼出來的。教師作單個輔導,，優(yōu)生強化為主,。

2、更加深入的了解學生,，為培養(yǎng)良好的班集體打下堅實的基礎,，注重學生的全面發(fā)展。

數(shù)學教師述職報告簡短 數(shù)學教師述職報告?zhèn)€人總結篇二

時光如梭,，匆匆忙忙一學期又結束了,。回顧一學期來的教學工作,，可謂有條不紊,，腳踏實地,，在平凡中有創(chuàng)新，在忙碌中有收獲?，F(xiàn)將一學期的工作如下,。

這學期我繼續(xù)擔任三年級45班和46班的數(shù)學教學工作，在教學中我還是首先認真學習新課標,，認真鉆研教材,，為了準確的傳授知識和找出知識傳授的捷徑，我經(jīng)常請教有經(jīng)驗的老師,。說實在的這學期三年級數(shù)學教學比上學期教學難度增大多了,，有些難題教師也需要認真想一想，讓學生會做那就更難,，又加之這個年級學生基礎薄,，為了學生更好的使用教材利用課余時間給學困生補課。這樣在教學中經(jīng)常遇到知識的不銜接,，那只好查缺補漏,。

針對本班的知識基礎和學生情況，在平時教學中我采取書上的題學生做完后教師挨看,，我認為這樣能準確掌握學生學得怎么樣,，學生做的思考題每題必看，這樣能防止學生偷懶不做,，學生課余作業(yè)每人必看,。學完一個單元就進行測驗，測驗試卷同家長見面,，以便家長了解學生在校學習情況,。復習階段，首先對課本進行詳細復習,，然后采取復習與測驗相結合的方法,，復習期間共做練習題九份，考試八次,，不管是練習題還是考試題，做到每人每題都看,。

1,、注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會讓學生昏昏欲睡,，為此在課堂教學中我十分注重創(chuàng)設良好的課堂教學氛圍,，盡量給學生創(chuàng)設喜聞樂見的學習情景，使學生能比較直觀形象地理解知識,。

2,、注重作業(yè)的開放性,。開放性的問題能活躍學生解決問題的思維，提高學生思維的發(fā)散性,、求異性,、深刻性。

3,、注重學科的多元整合,。如教學列式解文字題時，引導學生應用語文里縮句的方法進行審題,，從而使學生能較好地理解題意,，正確地列式解答。

4,、注重與學生的交流,。“理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁,。理解學生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學生,，給他們一張笑臉、一顆誠心,、一份真情,。當學生取得好成績，獲得成功時,，要給以祝賀和鼓勵,，當學生遇到困難，遭受挫折時,，要給以安慰和支持,。讓學生感受到老師在與他們同甘共苦，使之明了老師的一片真誠與苦心,。

三年級這一學期,，我也算滿意。尤其是數(shù)學這學科,，從及格率到優(yōu)秀率次次達標,，班與班的差距越來越小，我想這得益于我們的集體備課,，只要我們一個人想到的題型其他人也一定能受益,，每次考試后我們都會不自覺的算出學年的成績?？此破匠?，可這正體現(xiàn)了我們的團體意識，個人的能力是有限的，集體的智慧是無窮無盡的,。盡管有平衡的比較與競爭,，可我們相濡以沫，坦誠相待,，這還不值得一笑嗎,？真想笑笑，真想,！課堂上學生的思維漸趨活躍,，邏輯性、層次性逐漸明顯,。如果說語文課賦予孩子們的是靈性,，那么數(shù)學課賦予她們的則是理性；在文理交匯中,，在激情,、感性與思考、探究的碰撞中,，學生們逐漸進入了少年期,，他們的人生觀，世界觀,、價值觀開始形成,。每每談到學生們的優(yōu)異表現(xiàn)，我們的眉梢都忍不住飛挑,。是啊,，真想自豪、張揚的大笑,！但趕快收住,，路漫漫起修遠兮，孩子們還需要更深層次的指導,！

數(shù)學教學方法還需要進一步探討,，多閱讀有關數(shù)學方面的書籍，探討學生學習數(shù)學的方法,，爭取家長的支持,，力爭取得較好成績。

數(shù)學教師述職報告簡短 數(shù)學教師述職報告?zhèn)€人總結篇三

我在師德上首先嚴格要求自己,，認真學習和領會“科學發(fā)展觀”,。與時俱進，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學生，尊重學生,。作為一名黨員,，我認真進行政治業(yè)務學習，并做好學習筆記,。我還深知要教育好學生,，教師必須要以身作則，時時做到教書育人,，言傳身教,，以自己的人格、行為去感染學生,。作為一名教師,，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極,、主動,、勤懇、責任心強,，樂于接受學校布置的各項工作,；任勞任怨。在不斷地學習中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高,。對待學校分配的工作,，在思想上不敢有半點懈怠，積極認真的去完成,，向優(yōu)秀的同志看齊,，用更高的標準要求自己，不甘于平淡,，不流于平庸,。 在與人相處中，做到謙虛謹慎,，與人為善,，遵守勞動紀律，不遲到,，不早退,。

本年度我擔任高三(2)班和高三（4）班兩個班的數(shù)學教學工作，由于是第一次擔任高三數(shù)學教學,，我每天都能精心備課,，認真上好每一節(jié)課，刻苦鉆研鉆研教材，研究高考考點,。無論是新課還是復習課,，我從不上無準備的課，每一天晚上,，無論多忙多累,，我都習慣于將當天的教學內容回顧一遍，并把第二天要講的內容瀏覽一遍,，做到心中有數(shù),。走進課堂，我都是以飽滿的熱情來面對我的學生,。在教學中,，我注重抓實抓穩(wěn)，爭取做到,，講過一課,，消化一課，不留后患,；在課堂教學中,，我始終貫徹抓兩頭，帶中間的方法,，既保證聰明的學生有發(fā)展空間,，又不放棄任何一個差生；在課后,，認真批閱作業(yè),，認真進行課后輔導，對年級組,、班主任確定的培優(yōu)對象進行個別輔導,。高三（4）班數(shù)學成績在今年高考中與其同類班級相比，名列前茅,；高三（2）班文化課本科上線35人,，數(shù)學平均成績38分，其中數(shù)學成績70分以上2名同學,。

本年度我擔任高三（2）班美術特長班班主任工作,。藝體組的學生學習成績差，行為習慣差,，管理難度大,，作為班主任，我深深地明白,，難度特別大,，身上的膽子特別重,。我主要做了以下幾個方面的工作：

教書育人，德育為先,。我堅持把學生的政治思想教育放在首位,，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀,、道德觀。我本著“長善救失”的精神和對學生關心愛護,，對學生進行“四自教育”,，把真誠的師愛無私的奉獻給每一個學生，對學生的教育沿著知,、情,、意、行的規(guī)律進行,，做到動之以情,、曉之以理的說服教育，讓他們在愛的氛圍下,，奮發(fā)進取,，健康成長。身為班主任,，我重視關心后進生的轉化,。在20xx-20xx年度中，我班的劉濤,、白萬雄,、吳鵬飛、李建輝等,，是我們班的典型的“雙差生”,，剛開始時，根本無心學習,，經(jīng)常遲到,、曠課、滿口臟話,，還經(jīng)常打架,，我經(jīng)常不厭其煩的對他們進行轉化教育，在20xx年高考中,，部分同學高考成績都達到了本科線,。

20xx年10月本人擔任團委副書記、教工團支部書記職務,。在上級團委和校黨委領導的支持,、關心下,，20xx年度開展了一些團的基礎工作，引導廣大青年學生立志成才,，爭做有用人才,。主要做了以下幾個方面的工作。

（1）組織每周一次的升國旗儀式,，國旗下演講,。

（2）成立青年志愿者服務隊，廣泛開展青年志愿服務活動,。組織開展了3次大團日活動,，在20xx年高考期間組織了高考志愿者服務小分隊。

（3）參與組織了20xx年元旦教職工聯(lián)誼會,，組織青年團員赴高金成烈士紀念館掃墓,。

（4）協(xié)助各科室、各年級組在學校養(yǎng)真館開展好各項活動,。

1,、雖對工作有滿腔熱情，但遇到復雜事情時,，沒有注意工作的方式,、方法，往往事與愿違,。

2,、隨著新課程改革到來，加強業(yè)務能力的學習

3,、對學校團的基礎性工作抓的較好,，注重務實精神，但在對外宣傳,，工作力度還不夠,。

數(shù)學教師述職報告簡短 數(shù)學教師述職報告?zhèn)€人總結篇四

本學期，我擔任八(二)班的數(shù)學教學工作,，為適應新時期教學工作的要求,，我從各方面嚴格要求自己，認真鉆研新課標理念,，改進教法,，認真對待工作中的每一個細節(jié)，積極向其他教師請教教學中出現(xiàn)的問題,，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。為總結過去,，挑戰(zhàn)明天,，更好地干好今后的工作，現(xiàn)將本學期本人的的教學工作做一簡要匯報：

一,、加強師德修養(yǎng),，提高道德素質

過去的一個學期中，我認真加強師德修養(yǎng),，提高道德素質,。認真學習《義務教育法》、《教師法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴格按照有事業(yè)心,、有責任心,、有上進心、愛校,、愛崗,、愛生、團結協(xié)作,、樂于奉獻,、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為,。對待學生做到：民主平等,，公正合理，嚴格要求,，耐心教導,；對待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重,、友好相處,；對待家長做到：主動協(xié)調，積極溝通,；對待自己做到：嚴于律已,、以身作則、為人師表,。

二,、加強教育教學理論學習

本學期我擔任初二數(shù)學的教學。我能積極投入到課改的實踐探索中,，認真學習,、貫徹新課標,，加快教育、教學方法的研究,，更新教育觀念,，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力,。樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,，使尊重學生人格,，尊重學生觀點。

三,、教學工作

在教學中,，我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法。為了教學質量,，我做了下面的工作：

1,、認真學習課標。

通過學習新的《課程標準》,，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,。承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

2、認真?zhèn)浜谜n,。

①認真學習貫徹新課標,，鉆研教材。了解教材的基本思想,、基本概念,、結構、重點與難點,，掌握知識的邏輯,。多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓,。

②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的措施。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動,。

3,、堅持學生為主體，向45分鐘課堂教學要質量,。

精心組織好課堂教學,，關注全體學生，堅持學生為主體,，注意信息反饋，調動學生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時，激發(fā)學生的情感,，針對初二年級學生特點,，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體,，注重講練結合。在教學中注意抓住重點,，突破難點,。首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習,。

提高學生自學能力,；給學生提供合作學習的氛圍，在學生自學的基礎上,，組成4人的學習小組,，使學生在合作學習的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力,；為學生提供機會,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,。其次加強教法研究，提高教學質量,。我在教學中著重采取了問題--討論式教學法,，通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導讀書方法，培養(yǎng)問題意識,；創(chuàng)設探究環(huán)境,，全員質凝研討；補充遺缺遺漏,，歸納知識要點,。

4、認真批改作業(yè),。

在作業(yè)批改上,，做到認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況，以便在講評作業(yè)時做到有的放矢,，使學生能及時認識并糾正作業(yè)中的錯誤,。

四、工作中存在的問題

1,、教材挖掘不深入,。

2、教法不靈活,，不能吸引學生學習,，對學生的引導、啟發(fā)不足,。

3,、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,，合作學習,，缺乏理論指導。

4,、差生末抓在手,。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度,、思維能力不太清楚,。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù),。導致了教學中的盲目性,。

5、教學反思不夠,。

五,、今后努力的方向

1、加強學習,，學習新課標下新的教學思想,。

2、學習新課標,，挖掘教材,，進一步把握知識點和考點。

3,、多聽課,，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。

4,、加強轉差培優(yōu)力度,。

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數(shù)學教師述職報告簡短 數(shù)學教師述職報告?zhèn)€人總結篇五

時間如流水，從事小學教育,、教學工作已八年了,。任職期間，在黨的教育方針,、政策的指引下,，在黨和領導的關懷教育下，工作積極,，勇于探索創(chuàng)新，表現(xiàn)突出,，教育教學成績顯著,，年度考核稱職以上，符合小學數(shù)學高級教師的申報條件,，現(xiàn)申報小學數(shù)學高級教師職務,，本人述職報告如下：

本人xx，男,，20xx年11月生,，現(xiàn)年28歲，20xx年6月畢業(yè)于湖南第一師范學校信息技術系小教大專班專業(yè),，同年8月調入中山市,，分配到廣東省中山市紀中三鑫雙語學校任教至今。20xx年12月，我取得了小學一級教師資格?，F(xiàn)任教小學數(shù)學中高年級段,。

任職以來，本人政治思想表現(xiàn)好,，熱愛祖國,，熱愛中國共產(chǎn)黨，遵紀守法,，擁護黨的領導,，堅持黨的四項基本原則。本人熱愛本職工作,，認真貫徹黨的教育方針和政策,。從教8年來，我視校如家,，從不遲到,，曠、缺課,，有高尚的職業(yè)道德和操守,，言傳身教，堅持既教書又育人的宗旨,，與學生建立融治的師生關系,，關心愛護每一個學生，循循善誘,，從不訓罵,、侮辱、體罰學生,，遵重學生的人格,，愛心育人，成績顯著,，在師生中有較高的威信,。多次被評為校級優(yōu)秀教師。

八年來,，我主要擔任中高年級的數(shù)學教學,，每周授課14節(jié)以上。我認真學習新課程標準,，依綱靠本,。在課堂教學中，注重以良好的師德作影響,，有正確有效的方法作指導,，課前要有充足的準備,，做到教材的理解，教法的掌握,，教具的演示都有胸有成竹,。授課要突破重點、難點,，做到科學性與藝術性相結合,。此外還要精心設計合理的教法，創(chuàng)設的課堂氣氛,，再有是注重自己為人師表的形象,，無論語言、儀表都要使學生覺得平易近人而又不失教者風范,，既要隨和又要有嚴謹?shù)慕虘B(tài)與威信,。教學上靈活采用“啟發(fā)式、探究式”教學法,，體現(xiàn)學生的主體性,，教師的主導性，不斷反思總結,，提高教學的有效性,。同時，注重“分層教學”,，尊重學生的個性和人格,，因材施教。指導學生學習方面給予方法,，采用競爭機制,，“小組合作學習”、“接力賽”等形式多樣的教學練習方式,，及時進行評價激勵,，使每個學生都樂在學有所得之中，既培養(yǎng)了尖子,，又提高了差生,。任職以來，所教班級學生學習興趣濃,，習慣得到明顯進步，學習能力得到提高,，成績穩(wěn)中有進,，學生在數(shù)學“希望杯”競賽中屢有獲獎，本人也被評為“數(shù)學競賽優(yōu)秀輔導員”,。近幾學年,，所教班級數(shù)學期末統(tǒng)考合格率都在96%以上,，優(yōu)秀率達45%以上。本人在學校,、學生和家長的各項調查問卷中滿意率均為100%,。

為了更好地做好本職工作，為了適應教育形勢的發(fā)展,，在工作之余,，我十分注重加強學習，我堅持訂閱《小學數(shù)學教師》,、《小學教學參考》,、《小學數(shù)學教育》、《德育報》等教育教學雜志報刊以提高自身的業(yè)務能力,，積極參加各種專業(yè)技術培訓,，參與各級各類教學研討活動。主動向同事學習,，每學期聽課40節(jié)以上,，參加了中山市、廣東省舉行的數(shù)學教學研討會學習,，參加教育局和人事局舉行的多種形式的學習,，還參加小學數(shù)學學科基礎教育新課程培訓，并積極參與學校的研究課題《加強學法指導,，優(yōu)化課堂教學》《教學中如何培養(yǎng)學生的互助式探究學生》的探討和研究,，鉆研教材教法，探索素質教育的規(guī)律,，結合學生的實際,，大膽進行教法改革，開展愉快教學,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,。多次承擔市級、校級公開課,，青年教師賽課,，取得良好成績。在教育教學中不斷反思總結,，總結有一套自己的行之有效的教育教學方法,，并堅持寫教學后記，教學反思,，撰寫的教學論文《小學數(shù)學課堂教學有效性的幾點思考》,、《給錯誤緩沖》分別發(fā)表和獲獎。

此外任職以來我熱心幫助,，指導和培養(yǎng)實習教師,，年輕教師,，目前已經(jīng)指導和培養(yǎng)了4位實習教師和應屆畢業(yè)生，他們現(xiàn)都成為小學一級教師,。

任現(xiàn)職期間,，我除了擔任小學數(shù)學教學工作，還擔任了小學班主任工作,。的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭,，同學們如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著,，互相鼓舞著,、照顧著，一起長大了,，成熟了,，便離開這個家庭，走向了社會,?！币粋€良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體,，需要每一位班主任做大量深入細致的工作,。在多年的班主任工作中，我兢兢業(yè)業(yè),，孜孜以求,。通過工作實踐，我總結出了一些行之有效的經(jīng)驗,。

在班級管理中,，我主要做到勤管、嚴管,、善管,，培養(yǎng)正確的和良好的班風。正確的是一種巨大的教育力量,，對班級每個成員都有約束,、感染、熏陶,、激勵的作用,。教育學生在生活中踐行《規(guī)》。在班級建設中,，我善于引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行評價,，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣,。并注重學生的行為規(guī)范,，抓典型，樹榜樣,，在班級中開展評比激勵機制,，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處,，明白自己的不足和今后努力的方向,。班集體形成了良好的班風、學風,，紀律良好,，常常受到學校和各科老師的稱贊。在班級管理中,，我還充分利用班會,、少先隊活動課開展形式多樣的、有教育意義的活動,，寓教于樂,。集體活動能發(fā)揮娛樂、導向,、育人的功能,，又能充分體現(xiàn)素質教育。我在工作中積極組織學生參與學校各項有意義的活動,。學生們充分發(fā)揮主人翁精神,，在班級中設計了很多有趣的活動，如：新年音樂會,、六一慶?；顒印嗉壒适麓筚?、班級辯論賽等,。這些教育活動的開展，密切了師生關系,，增進了同學間的友誼,，學生的合作能力得到了提高，也使他們感受到集體的溫暖,，激發(fā)了他們熱愛集體的意識,，受到潛移默化的教育。

此外,，在班級管理中,，我還十分注重加強班干部的隊伍建設，實行班級管理民主化,、細致化,。有句話說：”抓在細微處,，落在實效中”，班主任工作只有細致入微,，才能使班級管理見成效,，而在細致管理基礎上還應充分發(fā)揮民主。我通過努力,，培養(yǎng)出一批職責明確,、工作熱情、人緣好,、威信高,、有獨立處事能力的得力班干部。為了提高班級管理的效果,，我讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強有力的作用,，讓他們認真協(xié)助老師做好班級管理，以促使良好班風的形成,，加快優(yōu)良班集體的建設,。

同時，我在“人人都是班級小干部”的管理基礎上,，還和學生們經(jīng)過討論,，將班干部分組，采用競聘制,，輪流上崗,，積極探索學生自我管理教育方式。各組班干部既是競爭對手,，又是相互監(jiān)督和學習的對象,。同時，我定期開展批評和自我批評,，每組班干部在工作結束之際對工作進行總結和反思,，評出“班級工作得力小助手”，讓每個學生在班級管理工作中看到自己的成績和不足,。從而形成了良好的班風,、學風，所帶班級沒學年多次被評為“文明班”,、“學習標兵班”,，有莊佳敏、任辰玥,、李汶玥,、蘇健洪等10多位同學被評為“校優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀學生”，我也多次被評為“先進教師”,、“優(yōu)秀班主任”,，并被聘為“校德育導師”，注重關注學生的心理,，傾注愛心,，在后進生的轉化方面積累了一定的經(jīng)驗，轉化率達100%,。轉化后進生教育反思《給錯誤緩沖》在全國首屆中小學優(yōu)秀班主任和諧育人專業(yè)能力大賽征文評比中榮獲二等獎。

總之,，在這幾年里,，我一直踏踏實實、認認真真地搞好了班級管理和數(shù)學教學工作,，得到了學校,、同事、學生,、家長的認可,。在以后的教育教學工作中，我將繼續(xù)努力,，限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性,，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程,，以全面提高教育教學的質量和效率,。

數(shù)學教師述職報告簡短 數(shù)學教師述職報告?zhèn)€人總結篇六

尊敬的領導：

您好！

一學年的辛苦耕耘已經(jīng)結束,。這一年我擔任六年一班的班主任和兼數(shù)學教學工作,。回顧這一年,，我忠誠教育事業(yè),，遵守學校的規(guī)章制度，服從上級領導安排,，熱愛,、關心學生，嚴格要求,，做到因材施教,。同時不斷提高業(yè)務知識水平，鉆研教材,，努力提高教學水平,，且多聽取意見，虛心請教，務求精益求精,。無論是成績還是教訓,，粒粒皆辛苦。

本人熱愛教育事業(yè),，熱愛學生,，熱愛本職工作，恪盡職守,，謙虛謹慎,。堅持教育方針，面向全體,、教書育人,。廣泛的學習學科知識，充實自己,，樹立大教育觀,，為學生的主動發(fā)展夯實基礎。尊重家長,，積極傳播科學教育方法,，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。

在長期的教育實踐工作中,，我促使自己逐漸形成了創(chuàng)新,、篤行、樂教的教學風格,。課堂氣氛民主,，學生興趣濃厚，教學質量良好,。我的教學語言親切,、幽默充滿智慧，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田,。授課前,，認真研讀教材，把握知識的內在結構和外在聯(lián)系,，類比遷移,，由點及線、由線及面,，教會方法,，為學生構建系統(tǒng)的知識體系。善于發(fā)現(xiàn)問題,，利用問題的積極面,，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路,，體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的`要求,。在一個個活潑有趣的數(shù)學情境中，鼓勵學生交流,、分享,、傾聽、互助,、反思,，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣,，樹立信心,，從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值。

由于數(shù)學學科的特點,，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣,，隨著課程的加深,，學困生會越來越多。針對這部分學生,，我不強調,、不放棄，不制造緊張氣氛,，讓他們和大家有平等自由的學習空間,。設計課堂活動激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度,，師生,、生生一對一講解。最后,，聯(lián)系家長,，為其樹立端正的教育理念，介紹科學方法,，用教師的良好人格影響學生,、家長。

作為數(shù)學教師,，我不僅注意做好自己的本職工作,，還要做好班主任工作，我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們,、影響他們,，讓他們不僅學會知識，更學會做人。對學校的各項活動和任務,，我都傾盡全力,，盡我所能。有計劃的利用班會進行感恩教育,，行為習慣養(yǎng)成教育,。利用課余布置墻體文化，引導學生根據(jù)自己的特長表現(xiàn)主題,，能畫的畫,，能講的講，能唱的唱,，讓每個學生都有表現(xiàn)自己的機會,，我班學生在學校組織的各項活動如美術、唱歌,、體育,、書法等各種比賽中均取得良好成績。在這期間,，我既是“策劃者”,、“組織者”，又是“參與者”,、“服務員”,。無論是何種角色，我都將樂此不彼,。有付出就有回報,，我班取得了可喜的成績?！帮L霜雨雪都有甘露,，酸甜苦辣都有營養(yǎng)”，我是這么想的,，也是這么做的,。

20xx年是忙碌勞神的一年，也是迎接挑戰(zhàn)的一年,。做好本職工作,，嚴守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進,，共同維護教師的良好形象,，不辜負社會對這教師的期待，是我的心愿,。

數(shù)學教師述職報告簡短 數(shù)學教師述職報告?zhèn)€人總結篇七

我自20____年取得小學高級教師以來,，以“服務學生,，培養(yǎng)學生各有所長”為工作宗旨，堅持理論聯(lián)系實際,，更新教育教學觀念,，團結教師，熱愛學生,，用知識和智慧盡心盡責奉獻自己的光和熱,，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術工作總結如下。

一,、政治思想,、工作態(tài)度方面

始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守法,，認真學習國有關教育的方針政策,，熱愛教育事業(yè),，不忘人民教師根本職責,，嚴于律己，寬以待人,，以真摯的事業(yè)心,，務實求真的態(tài)度,，履行本職工作，并通過政治思想,，學識水平，教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。

二,、教育教學方面

本在實際的教育中，積極轉變思想觀念,，探新課程理念的教育教學方式,，深入研究理論課和學生實訓課，改進教學方式方法,，尤其近年來職業(yè)教育的飛躍發(fā)展,，作為職業(yè)教育的教師，要與時俱進,，要培養(yǎng)學生適應社會,，適應經(jīng)濟發(fā)展，我把理論教學作為有利于學生主動探索現(xiàn)代科學知識的學習環(huán)境,，把獲得知識結合在實操訓練課上,，提高學生的動手能力和社會適應力，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,，把教學看成是師生之間,、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。目前學生的來源多渠道,，思想復雜，素質水平差異很大,，給職業(yè)教育帶來很高的難度,，我根據(jù)學生的各種特點，精心設計教學過程,，利用各種教學設備,，先進行教材試講，請同教研組的教師反復聽評,，從研,、講、聽,、評中推敲完善理想的教案,，在教學中還注重創(chuàng)設生活化的教學情境，以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學生,，激發(fā)學生的學習興趣,。在教學中不但要教書，還要育人,，經(jīng)常深入到學生去,，了解各種不同觀念，不同要求,，不同目的的學生,，通過談心，用我的行動體現(xiàn)我熱愛,、信任,、關心、愛護每一個學生,，讓師生之間的關系處于一種民主和諧的狀態(tài),，建立起新型的師生之間平等、民主關系,，把學生引導到統(tǒng)一認識,，對自己充滿信心，對未來充滿希望,，立志自己成為有用之才,，所以必須有一技之長而主動學習。

經(jīng)過多番努力,，終于取得一定的成就,，在各項技能比賽中體現(xiàn)出來,。20____年學校舉行的技能比賽中，我指導的0515班鄧桂云,、黃梅香分別獲得電力拖動交流接觸器正反轉一等獎和二等獎,；指導的066班黃光營、王慧萍分別獲得日光燈安裝一等獎和三等獎,。20____年指導077班盧樹全普車實操訓練,，參加自治區(qū)中職技能大賽獲得普通車床加工優(yōu)秀獎；指導077班張煥健數(shù)車實操訓練,，參加自治區(qū)中職技能大賽獲得數(shù)控車加工優(yōu)秀獎,。20____年指導081班莫大騰數(shù)車實操訓練，參加自治區(qū)中職技能大賽獲得數(shù)控車床加工優(yōu)秀獎,；指導078班覃京理,、084班廖輝龍數(shù)銑實操訓練，參加自治區(qū)中職技能大賽分別獲得數(shù)控車床加工一等獎和三等獎,，指導082班謝正模,、李金沙普車實操訓練，參加中職技能大賽二人都獲得普通車床加工優(yōu)秀獎,。

三,、教學改革和繼續(xù)教育方面

我積極參加校內組織的校本培訓及各項校本教研活動，觀摩多節(jié)的優(yōu)質課,，學習先進的教育理論,，經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學骨干進行面對面得交流,，在教學過程中我能夠將在培訓中學到的新理念,、新方法運用到教學中去。我虛心向一些經(jīng)驗豐富的老教師請教,，汲取他們的經(jīng)驗,，在教育教學中發(fā)揮更好的效果,，我積極參加教研組的教研活動,，不論自己或是他人的公開課，我都參加集體備課活動,，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功,，公開課后還參加評課活動，使我從中領悟一些新穎的教學方式,，啟迪自己的課堂教學,。為了進一步豐富自己專業(yè)理論知識和專業(yè)技能水平，我還堅持進修學習,，20____年10月通過高等教育自學考試,，取得大學?？飘厴I(yè)學歷，20____年6月通過高等教育自學考試,，取得大學本科畢業(yè)學歷,，通過專業(yè)技能的學習和訓練，考取了多本技能操作證,，使自己的教育教學水平不斷提高,，既有知識上的積累，也有教學技藝的增長,。

四,、德育教育工作

在任現(xiàn)職以來，自覺履行教師職責和職業(yè)道德,，教書育人,，教育學生熱愛祖國，熱愛集體,，分清是非,，使學生學會學習，學會做人,，學會生活,。積極深入學生了解學生的思想狀況，注重學生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng),，從點滴和細節(jié)方面入手,，綜合評價學生，讓學生都能成為一技之長的有用之人,，還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育,，讓學生養(yǎng)成嚴于律己，不斷上進的良好習慣,，對后進生從不歧視,，不放棄，給予他們更多幫助和關愛,，找個別談心,，參與他們的活動，引導他們改變厭學情緒,，由后進變進步,，在班主任工作中，深入了解學生,，因材施教,，調動他們的積極性，培養(yǎng)學生的集體榮譽感,，利用班級干部管理班級,。我尊重學生,、以誠相待、真誠守信,、表里如一，以慈母嚴父般的關愛去點燃他們心靈的火花,，以“許人一諾，千金不移”的工作作風滋潤著學生的心田,，身體力行,，言傳身教，為學生鋪就通往成功的道路,。

總之，我勤勤懇懇,，任勞任怨,，在教學、科研和學生思想工作等方面都取得很大成績,，使很多學生走進社會后,，成為社會主義現(xiàn)代建設的得力干將，為社會創(chuàng)造的了不少的財富,，使我得到的安慰,。今后，我將一如既往地繼續(xù)努力,，爭取在工作和學校取得更大的成績和進步,。

數(shù)學教師述職報告簡短 數(shù)學教師述職報告?zhèn)€人總結篇八

小學一年級2012學年很快就要過去了,，回顧這一學年，遵守學校的規(guī)章制度,，服從上級領導安排,，熱愛、關心學生,，嚴格要求,，做到因材施教,。我同時不斷提高業(yè)務知識水平,，鉆研教材，努力提高教學水平,，且多聽取意見,，向有經(jīng)驗的教師請教,，務求精益求精。我是因為喜歡才從事教師這個職業(yè)的,，所以我的工作態(tài)度是積極的、主動的,。從執(zhí)教的第一天起,，就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，因為從今以后我將為人師表,，一言一行都影響著一批人,，即我所教育對象的未來,，我要對他們負責。

本學年任教一（2）班數(shù)學,，我根據(jù)學校、科組的工作安排,，認真制定學科計劃,，并落實完成。

一年級采用的是人教版的新教材,，和以往的教材有很大不同。對此,，我認真鉆研教材,，學習新課標，仔細體會新課標理念,，理解教材的意境,，根據(jù)學生的實際情況制定切實可行的教案。積極參加科組教研活動,，參與課改研討,，到泰安小學拜師學藝，出外聽課,、學習,。

一年級學生剛進學校，一切都是那么陌生,、新奇,，他們往往不適應新的學習環(huán)境，不習慣小學紀律的約束，再加上他們調皮好動的特點,，往往會違反一些紀律,，做錯一些事情。我先從抓好學生的課堂常規(guī)入手,，培養(yǎng)學生形成初步的行為習慣,。在教學中靈活采用不同的教法，以正面教育為主鼓勵學生積極學習,。

1,、創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習興趣,。

新教材活動性強,，我充分利用教材，精心創(chuàng)設學生熟悉的情境,，激發(fā)學生學習的興趣,。

2、緊密聯(lián)系生活實際,。

數(shù)學源于生活,，生活中又充滿著數(shù)學。在教學中,，我緊密聯(lián)系學生的生活實際,，在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學題材，讓教學貼近生活,，讓學生在生活中看到數(shù)學,，摸到數(shù)學。

波利亞說：學習任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn),，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深,，也最容易掌握內在的規(guī)律、性質和聯(lián)系?，F(xiàn)代教育理論主張讓學生動手去做科學,，而不是用耳朵聽科學。留給學生足夠的時間和空間,，讓每個學生都有參與活動的機會,，使學生在動手中學習，在動手中思維,，在思維中動讓學生在動手,、思維的過程中探索、創(chuàng)新,。例如,，在教學觀察與測量一章時,，我設計了一系列的活動。讓學生互相量身高,、量黑板、量課本等,，讓學生走出課堂,，觀察周圍的事物，用正確的長度單位描述物體的長度和高度,，用正確的語言表述物體的位置,。教學統(tǒng)計時，設計一些調查活動,，如調查班里同學喜歡吃的水果,，男女同學的人數(shù)等，使學生在活動中探索調查的方法,，體會統(tǒng)計的必要性,。

合作研討，即在課堂中學生以小組形式為學習群體,，突出學生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量,，共同發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，這樣有利于學生的語言表達能力和創(chuàng)新素質的提高,，小組由不同性別,、不同成績、不同能力的學生組成,，使優(yōu)等生的才能得到施展,，中等生得到鍛煉，差等生得到幫助,，互相學習,，取長補短，同時使學生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展,。例如,，在教學兩位數(shù)加兩位數(shù)一課時，我安排了6人一小組,，討論怎樣計算19+18=,。分組討論時，學生都很積極地把自己的算法告訴同組同學,。到匯報結果時,，竟發(fā)現(xiàn)有兩組學生找到了6種算法，比書本介紹的還多出了兩種。我認為這樣的教學,，既發(fā)揮了學生之間的互補作用,，又培養(yǎng)了學生的合作精神和創(chuàng)新意識，使學生的思路得以開拓,，觀察能力,、操作能力和思維能力得到鍛煉。

基于低年級學生的特點,，引進競賽,、游戲活動，學生積極性高,，效果好,。寓教于樂。

課堂上以表揚為主,，分個人,、小組進行表揚，經(jīng)常運用贊揚的語言鼓勵學生,，如你真棒,！你的眼睛真雪亮！你們小組合作得很好,！大大加強了學生學習的信心和集體的凝聚力,。

本學年，我積極參與課改研討,，上學期參加區(qū)小學數(shù)學一年級優(yōu)質課評比中,，我的加減法（2）（6、7）獲3等獎,；教案設計獲一等獎,；這學期承擔區(qū)學年度小學數(shù)學課程改革教學研討課，獲得好評,。

我從事教師工作只有一年多,，教學經(jīng)驗不足，在工作中還有很多不足之處,，如學生學習的自主性不高,，在教法上還有待提高。今后,，我會多向有經(jīng)驗的教師請教,，虛心學習，在工作中積累經(jīng)驗,，不斷探索切實可行的教學方法,，更好地完善自我,。