在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿雙減篇一
大家好!我是一x班媽媽,。首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題,。也非常感謝各位老師對精心培養(yǎng),。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請?jiān)试S我代表在座的家長們,，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們,，你們辛苦了?！?/p>
其實(shí),，說起家庭教育經(jīng)驗(yàn),，與各位在座的家長相比，我做得還不夠,。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”,，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣開成都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促,。我就簡單介紹一下自己的做法：
一,、對孩子多一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)
有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn),。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步,，都要及時(shí)表揚(yáng)，讓她有成就感,，促使他再接再厲,，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比?，F(xiàn)在我回家時(shí),，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時(shí)總讓我先吃,。我總是會(huì)說：“喲,，我們家長在了，知道疼媽媽了,?！迸畠郝犃耍倳?huì)美滋滋的,，下次會(huì)更勤快,。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子,，孩子一定會(huì)有出色的表現(xiàn),。
二、培養(yǎng)孩子自覺性,，養(yǎng)成好習(xí)慣
教育家孫云曉說過：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn),。”可見好習(xí)慣對孩子來說多么重要,。小學(xué)階段是孩子自覺性,、好習(xí)慣形成的階段,。家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯(cuò)的,。什么時(shí)間該做作業(yè),，什么時(shí)間該玩。平時(shí),，我總鼓勵(lì)早睡早起,。讓她早晨早起去看太陽。并告訴她,，最美的朝陽只有早起的孩子才能看見,。所以，她天天早起,，看完之后會(huì)讀一讀書,，孩子大部分時(shí)間在學(xué)校度過，學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么,，可放學(xué)回到家卻不知了,。所以，我總讓佳囡放學(xué)回家先完成作業(yè),，做作業(yè)時(shí)家人不許打擾,。我們家長讓孩子愛讀書。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣,。家長端著書,，孩子也會(huì)仿效。習(xí)慣也自然形成,。我給女兒買了許多故事書,，每晚一則小故事。如果還想看,，那么自己讀,。然后我讀我的書，她讀她的書,，她也會(huì)讀得津津有味,。不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒,，日積月累,。
三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
以前,，我是事無巨細(xì),。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理。現(xiàn)在,，我不再提醒她,，讓她自己檢查自己書包,。如果少帶了，老師批評(píng)了我也不過問,。她已經(jīng)知道這些生活上,、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé),。將來會(huì)是個(gè)有責(zé)任心的人。
看著孩子一天天的變化,，作為家長,，我看在眼里，喜在心上,。我知道,，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助,，也離不開家長的辛勤付出,。我有理由相信，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會(huì)健康地成長，他將會(huì)是我們的驕傲,。
小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿雙減篇二
尊敬的各位老師,、家長們：
你們好!
我是一年級(jí)學(xué)生某某的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育,，我感到十分榮幸。孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培育,，開學(xué)半個(gè)月來，我們看到了學(xué)校環(huán)境的逐步改善,，老師們辛苦的努力,，為了孩子們更快更好地融于新環(huán)境，以及在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和樹立良好的行為規(guī)范意識(shí)方面,，老師們付出了巨大的努力和心血,。
家長們也都欣喜地看到自己孩子的知識(shí)在一天天增長，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在一天天地進(jìn)步和提高,。在此,，我代表所有學(xué)生家長向各位老師所做的辛勤勞動(dòng)和無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!孩子剛踏進(jìn)校園，需要時(shí)間慢慢從心理上去適應(yīng)環(huán)境的變化和自己角色的變化,。而作為一名二年級(jí)新生的家長,，也是需要時(shí)間去適應(yīng)這所有變化,。在這之中，肩負(fù)起的責(zé)任和對孩子成長的影響是巨大的,，也是深遠(yuǎn)的,。因而在此，就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己作為一名家長的體會(huì),。
第一,，要著重培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
習(xí)慣是決定孩子將來成敗的關(guān)鍵,，而絕不是靠著一時(shí)的考試成績的好壞,。所以對父母來說，在家庭教育中,，培養(yǎng)孩子的自理習(xí)慣和獨(dú)立精神,，實(shí)在是重中之重。在生活中,，要有意加強(qiáng)孩子能把自己生活打理好的意識(shí),，如到點(diǎn)起床、*睡覺,，孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)起床,、睡覺，不僅能讓他們有一個(gè)充足的睡眠,，精力充沛的去學(xué)習(xí),，而且還能讓孩子樹立時(shí)間觀念,，使得生活有條有理,，井然有序,。還有像不挑食，少吃零食,，飲食搭配營養(yǎng)均衡,，保證孩子的身體有足夠的能量供給,。有了健康的身體,，才能有更充足的精力去吸收新知識(shí)。
關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，我是這樣做的,。
每天早上起床后,，要求孩子大聲朗讀半小時(shí)左右的文字,。溫故已學(xué)過知識(shí),，有助于記憶力的鍛煉。放學(xué)回家,，首先完成作業(yè),，再自己檢查一遍，作業(yè)完成后才可以去玩,，或看會(huì)動(dòng)畫片,，晚上洗完澡以后，有時(shí)預(yù)習(xí)新課,，有時(shí)看課外書,。從孩子上幼兒園開始，我們就開始著手培養(yǎng)孩子的閱讀能力,，開拓思維和開闊眼界,。家里買了很多的他感興趣的書籍，像圖畫書,、漫畫書,、幼兒畫刊、科普讀物之類,。開始我們會(huì)陪他一起看,，講解給他聽，逐漸孩子認(rèn)識(shí)了較多字,，能獨(dú)自翻閱,，理解能力也逐漸提高，講道理,，是非觀念也逐步加強(qiáng),。目前，他最喜歡看的一本書是的青少年心理專家孫云曉先生主編的《成長的期待》,，是一本關(guān)于孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)的書,。家長們可以買來給孩子們看看。習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)緩慢的逐漸的過程,。家長要有耐心等待孩子的蛻變,。看著孩子化繭成蝶的過程是一個(gè)痛苦的過程,，也是一份享受的過程,。
第二，盡力給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,。
環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格品質(zhì)的重要后天因素,。據(jù)報(bào)導(dǎo),，有一定成就的大部分的優(yōu)秀人才通常擁有一個(gè)良好的家庭環(huán)境。這樣的家庭是和諧的,、寬松的,、平等民主的、充滿著愛的家庭,。父母親教育子女的方式方法要一致,，行徑要統(tǒng)一。在孩子面前不要爭執(zhí),、不要打架,。孩子的心靈是脆弱的、敏感的,、易受傷害的,。父母的不和會(huì)導(dǎo)致孩子心靈的扭曲，在成長的道路上將飽受挫折,。他們?nèi)菀子胁话踩?，對他人不信任，容易有傾向,，從而導(dǎo)致不受他人的歡迎,，被人孤立。
另外,，把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,。父母親生活上、工作上的事也可透露給他們,，讓孩子了解你的工作,、你的辛苦、你的快樂和煩惱,，這樣孩子會(huì)理解你,，有時(shí)他甚至可能會(huì)去安慰你，親子交流在感情上會(huì)產(chǎn)生共鳴,，這種幸福感是難以形容的,。家長在與孩子進(jìn)行情感交流時(shí)，要注意方式,，盡量放低姿態(tài),，注意傾聽,，要有耐心地聽孩子把話說完,，適當(dāng)?shù)卣覝?zhǔn)時(shí)機(jī)，提出自己的一些看法,，并且能讓孩子容易接受,。換位思考,，站在孩子的角度去理解他的所作所為，不輕易去指責(zé)他,。告訴他只要努力了,、盡心了，哪怕結(jié)果不好,，也沒關(guān)系,。如果你總是批評(píng)，不鼓勵(lì),，孩子會(huì)失去信心,，封鎖內(nèi)心;想再與其交流，將會(huì)很難,。因此家長們一定要注意呵護(hù)好孩子稚嫩的心靈,，讓孩子的心靈無陰影、無傷害,，每一步都踏踏實(shí)實(shí),、健康自信的成長。
第三,，學(xué)生家長要加強(qiáng)自己對愛的能力的學(xué)習(xí),。
愛要學(xué)習(xí)嗎?是的，愛是需要學(xué)習(xí)的,。愛人或被人愛都是需要能力的,。有的家長會(huì)說我們對孩子的愛是滿心滿肺的，這需要質(zhì)疑嗎?是的,，我們有著對孩子無窮無盡的愛,，但是，我們沒有學(xué)會(huì)怎樣把愛正確地施與孩子,，這就需要愛人的能力,。這種能力來源于家長對孩子的教育心理方面的理論書籍的學(xué)習(xí);來源于家長對孩子行為方式的思索;來源于家長對自己教育孩子方式的反思;以及來源于家長與學(xué)校、家長與老師,、家長與家長之間的交流與溝通!家長們需要通過學(xué)習(xí),，尋找適合自己的教育方式，才能趕上孩子不斷成長的腳步!
做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才,，先教孩子做人。以上是我對小學(xué)生家庭教育的一些淺見思考,，與各位家長,、老師共勉。我們相信,，通過學(xué)校,、老師和家長們的共同努力,，我們的孩子會(huì)在家長和老師的愛護(hù)中更加健康快樂的成長!
小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿雙減篇三
尊敬的各位老師、與會(huì)的家長朋友們：
大家好!我是一年級(jí)x班家長,，首先非常感謝老師們給予我的這份信任和鼓勵(lì),，讓我作為家長代表在這里與您們以及各位優(yōu)秀的家長朋友共同探討、交流孩子們的教育問題,，值此機(jī)會(huì),，我想先向一個(gè)學(xué)期以來為孩子們的學(xué)習(xí)成長付出辛勤勞動(dòng)的各位老師，表示深深的敬意和衷心的感謝,，感謝您們充滿深情的關(guān)愛和無微不至的呵護(hù),，讓我們的孩子從一個(gè)懵懂頑童逐漸成長為一個(gè)懂得約束自己，并開始走向自覺學(xué)習(xí)的合格小學(xué)生,，我們不會(huì)忘記您們的付出與努力,，今后一定會(huì)以更加積極的態(tài)度和行動(dòng)來支持與配合您們的工作。
孩子的事無小事,，孩子的教育更是如此,，說到這一點(diǎn)，我深知自己與在座的各位家長相比,，一定不是那個(gè)最稱職和合格的母親,，我的經(jīng)驗(yàn)的不足和對孩子常常流露出來的不耐心，讓我在孩子的教育方面走了很多彎路,，但是,，說心里話，我并不懼怕這些彎路,，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)母親,，我同我的孩子一樣，每天也都在成長,，今天我愿意把我的心得體會(huì),，特別是遇到的一些問題拿出來和大家一起分享，并衷心希望能通過今天的這種交流來解決孩子教育方面的一些問題,。首先我想說的是在孩子教育上,，我一般會(huì)堅(jiān)持的幾種態(tài)度，希望能得到老師和家長們的指導(dǎo),。
一是在與孩子的談話方面,，我比較傾向于把孩子當(dāng)成一個(gè)具有自主意識(shí)的小大人來對待，特別是隨著孩子的漸漸長大,，我發(fā)現(xiàn)以商量的口吻展開對話,，一般都會(huì)比命令收到的效果好。就如同我們大人喜歡被信任一樣，其實(shí)孩子也是這樣,，用商量代替命令，能夠讓孩子在談話中充分感受到我們對她的信任與尊重,，從而,，在一種平等的氛圍里，愉快地接受我們給他們提出的一些建議和意見,。而關(guān)于這一點(diǎn),，我想在座的許多家長一定也是這樣做的，并且有些家長也一定做的比我更好,，我之所以提出來,，其實(shí)也只是為了更好地督促自己今后將這種態(tài)度繼續(xù)堅(jiān)持下去。
二是在糾正孩子的一些小毛病方面,，我更傾向于身體力行,，也就是先把自己的問題解決好，然后再去教育孩子,。父母是孩子的第一任老師,，這話說的十分正確，如果我們想對孩子要求什么,，那么首先我們就要問一問自己是不是已經(jīng)做到了,，所謂“己所不欲，勿施于人”就是這個(gè)道理,。例如,，我們都想讓孩子在學(xué)習(xí)上更認(rèn)真一些、更仔細(xì)一些,，那么在教育他們這樣做的時(shí)候,，我們是不是在這方面就已經(jīng)做的很好了呢?就像每次檢查作業(yè)時(shí)，我常常都會(huì)逼著自己認(rèn)真地去檢查,、去簽字,，其實(shí)主要目的也就是希望通過這種方式，能讓我的孩子明白認(rèn)真去做事的道理,。
三是在學(xué)校教育方面,，我一般傾向于和老師保持絕大部分的一致，因?yàn)楹⒆拥拇蟛糠稚倌?、青年時(shí)光都是在學(xué)校里度過的,，如果我們作父母的都與老師的意見不一致，那么孩子就更不知道應(yīng)該相信誰了,。當(dāng)然還有一半原因就是尊敬師長是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)具備的美德,，在求學(xué)的過程中，存異質(zhì)疑與尊敬師長并不相悖，方式處理得當(dāng),，二者可以做到完美融合,。要做到這一點(diǎn)，就要求我們在孩子遇到問題時(shí),，首先要和老師坦誠交流,，多溝通、多理解,。
四是在學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)方面,，我比較傾向于不和孩子討價(jià)還價(jià)，獎(jiǎng)勵(lì)是必要的,，但不是必須的,，我愿意把我取得的成績和工作時(shí)的忙碌狀態(tài)呈現(xiàn)給孩子，以此讓她明白,，只有付出才會(huì)有收獲的道理,，她如果想取得好的成績，付出是應(yīng)該的,，這種付出和得到并不能成為她要求獲得獎(jiǎng)勵(lì)的資本,。
基于上面的幾種態(tài)度，在孩子教育方面,，我也遇到了一些問題,，比如，孩子畢竟是孩子,，過早地將其成人化對待,，會(huì)導(dǎo)致她的自信心受到打擊，從而產(chǎn)生一些畏難情緒,，在遇到問題時(shí),，常常缺少勇氣去面對;第二就是由于平常我對孩子要求過于嚴(yán)格，從而導(dǎo)致她的壓力在無形中增大,，以至于常常不敢面對失敗;第三就是我對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注常常多于對生活其他方面的關(guān)注,，從而導(dǎo)致其生活內(nèi)容十分簡單，童年缺少色彩等,，這些問題都是我想與各位家長探討交流的,，為了在一定程度上解決這些問題，并且讓我們一年級(jí)一班的孩子們都能更加健康,、快樂的學(xué)習(xí)成長,，我想我們家長是不是可以從以下這幾個(gè)方面去努力：
一是在一年級(jí)一班qq群上，經(jīng)常開展一些孩子教育方面的討論,，例如,，我們許多家長都曾在qq群里跟媽媽學(xué)會(huì)了做漢堡早餐，從而充分感受到了她對孩子生活照顧的細(xì)心與周到;都曾從媽媽和媽媽等多位家長的活躍表現(xiàn)中，感受到了他們對孩子學(xué)習(xí)的高度重視與負(fù)責(zé),，我覺得我們的qq群在以后孩子們的教育方面還可以發(fā)揮更大的作用,，我們一班也會(huì)因老師與家長們的積極互動(dòng)成為一個(gè)更加優(yōu)秀的班集體。
二是在教育方面,，我覺得每一位家長也應(yīng)像我們的孩子一樣,，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，積極充實(shí)自己,、提升自己,，使自己努力成為一個(gè)學(xué)習(xí)型家長,，就像我們樸園小學(xué)的校訓(xùn)那樣,，每天超越一點(diǎn)，做更好的自己,，家長其實(shí)也是這樣,，沒有最好，只有更好,。
三是努力給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜,、溫暖的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，哪怕每天只有短短的一個(gè)小時(shí)保持這樣一種狀態(tài),，也能給孩子增加一些溫暖和鼓勵(lì),，家庭的溫暖是一個(gè)孩子健康成長最為重要的正能量。
四是對孩子,，我想在以后還是要堅(jiān)持多鼓勵(lì),、多表揚(yáng)，少批評(píng),、少指責(zé),。
以上是我在孩子教育方面的一些做法和想法，不當(dāng)之處,，還請各位老師和家長朋友們批評(píng)指正,，在今后的孩子教育方面，希望我們互相交流,、不斷進(jìn)步,。最后，祝老師們在新的一年里工作順利,、萬事如意!祝各位家長朋友家庭幸福,、事事順心!祝我們一年級(jí)一班的全體小學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康幸福!祝我們的學(xué)校事業(yè)更加輝煌!謝謝大家!
小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿雙減篇四
尊敬的老師,，各位家長：
大家好!我是一(1)班劉熙傲的媽媽,。首先非常感謝班主任李老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對劉熙傲的精心培養(yǎng),。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水,。在此，請?jiān)试S我代表在座的家長們,，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們,，你們辛苦了?！?/p>
其實(shí),，說起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與各位在座的家長相比,，我做得還不夠,。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì),、好習(xí)慣開成都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促,。我就簡單介紹一下自己的做法：
一、對孩子多一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)
有人說：“好孩子是夸出來的”,。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn),。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表揚(yáng),，讓她有成就感,，促使他再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她,。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比?，F(xiàn)在我回家時(shí)，女兒總能把拖鞋遞給我,。吃東西時(shí)總讓我先吃,。我總是會(huì)說：“喲，我們家姑娘長大了,，知道疼媽媽了,。”女兒聽了,，總會(huì)美滋滋的,，下次會(huì)更勤快。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn),。家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子,，孩子一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。
二,、培養(yǎng)孩子自覺性,，養(yǎng)成好習(xí)慣
教育家孫云曉說過：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn),。”可見好習(xí)慣對孩子來說多么重要,。小學(xué)階段是孩子自覺性,、好習(xí)慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的,，什么事錯(cuò)的,。什么時(shí)間該做作業(yè),，什么時(shí)間該玩。平時(shí),，我總鼓勵(lì)張佳囡早睡早起,。讓她早晨早起去看太陽,。并告訴她,，最美的朝陽只有早起的孩子才能看見,。所以，她天天早起,，看完之后會(huì)讀一讀書,，孩子大部分時(shí)間在學(xué)校度過,，學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么,，可放學(xué)回到家卻不知了。所以,，我總讓佳囡放學(xué)回家先完成作業(yè),，做作業(yè)時(shí)家人不許打擾。我們家長讓孩子愛讀書,。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣,。家長端著書，孩子也會(huì)仿效,。習(xí)慣也自然形成,。我給女兒買了許多 故事書，每晚一則小故事,。如果還想看,，那么自己讀。然后我讀我的書,，她讀她的書,，她也會(huì)讀得津津有味。不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的,。要持之以恒,，日積月累。
三,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
以前,，我是事無巨細(xì),。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理。現(xiàn)在,，我不再提醒她,，讓她自己檢查自己書包。如果少帶了,，老師批評(píng)了我也不過問,。她已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事,，他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé),。將來會(huì)是個(gè)有責(zé)任心的人。
看著孩子一天天的變化,，作為家長,，我看在眼里，喜在心上,。我知道,，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助,，也離不開家長的辛勤付出,。我有理由相信，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會(huì)健康地成長，他將會(huì)是我們的驕傲,。
小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿雙減篇五
尊敬的龔老師和各位家長：
今天我很榮幸的作為三(四)班家長的代表與各位分享自己教育孩子的一些心得與體會(huì),，不當(dāng)之處，還請大家批評(píng)指正,。
說真的,，孩子在三(四)班這個(gè)優(yōu)秀的集體中生活學(xué)習(xí)成長著，我既在感到幸運(yùn)的同時(shí),，又倍感壓力,。因?yàn)檫@個(gè)班有著一批綜合素質(zhì)很高的學(xué)生，他們身后還有著一批教子有方的家長,，在龔老師的引領(lǐng)下,，孩子們在各個(gè)方面都有著長足的進(jìn)步。作為一個(gè)望子成龍的媽媽,，我也希望我的孩子能出類拔萃,，名列前茅。但我也清醒地認(rèn)識(shí)到孩子與優(yōu)秀同學(xué)之間的差距：比如：做作業(yè)速度慢,，不太會(huì)與同學(xué)交往等,。我想：作為媽媽,，我最應(yīng)該做的是首先調(diào)整好自己的心態(tài)，然后盡可能地幫助孩子跨越一些學(xué)習(xí)上的障礙,，并切實(shí)幫助孩子樹立信心,，能夠真正融入到班集體中。
我的具體做法如下：
一,、淡化學(xué)習(xí)成績,，注重學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
我和孩子約定絕不因某一次考試分?jǐn)?shù)不理想而打罵責(zé)備他,，但是對于不該出錯(cuò)的基礎(chǔ)知識(shí)，我是絕不留情,，而對于孩子因能力欠缺出錯(cuò)的題,，我會(huì)和他一起分析問題所在，并且做到能舉一反三,。我希望孩子不要過分的看重分?jǐn)?shù),，而更加注重自己知識(shí)的落實(shí)和運(yùn)用。
在每日的學(xué)習(xí)過程中,，我讓他自己根據(jù)作業(yè)量規(guī)定作業(yè)時(shí)間,，若提前完成，可以自己自由支配時(shí)間,。他的作業(yè)我每天都要檢查,，對作業(yè)的要求與老師的要求保持一致,，有時(shí)他背書不太熟,，我就不簽字，因?yàn)槲也荒艽蛘劭?，孩子自然也不敢疏忽,，形成了早起讀書背書的習(xí)慣。
二,、充分發(fā)揮《家校聯(lián)系冊》的作用,，形成家校配合的合力。
我堅(jiān)持每天在家校上寫幾句話,，有時(shí)是表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子的,，有時(shí)是反映孩子在家學(xué)習(xí)出現(xiàn)的問題，還有時(shí)是一些勵(lì)志的話,，每次寫完,，孩子總要很認(rèn)真地看，有時(shí)龔老師還給了回復(fù),，孩子更是很在乎,。我想：我的話語至少讓孩子知道老師了解他的家中表現(xiàn),，老師和媽媽一樣都很在乎他關(guān)心他。
三,、幫孩子樹立集體意識(shí),，鼓勵(lì)他多與同學(xué)交往。
為了讓孩子有集體意識(shí),，對于每次學(xué)校組織的活動(dòng),，我都和孩子一樣期待，積極準(zhǔn)備并且關(guān)心結(jié)果,，我會(huì)為隊(duì)列訓(xùn)練,，運(yùn)動(dòng)會(huì)得了第一名和孩子一起開心雀躍，而且我會(huì)告訴孩子：作為集體的一員,，你也付出了最大的努力,，你們真棒!我常常對孩子說：在這么優(yōu)秀的班級(jí)里生活，你是多幸運(yùn)啊!我真羨慕你,。
為了讓孩子多與同學(xué)交往,，我鼓勵(lì)他把文具借給需要的同學(xué)，他還和同學(xué)交換課外書看,。一旦有同學(xué)幫助了他,，我總會(huì)提醒他身邊有很多友善的同學(xué)值得學(xué)習(xí)，所以,，應(yīng)該說他是個(gè)寬容而與人為善的孩子,。
其實(shí)，與在座各位家長一樣,，我們都愛子心切,，有時(shí)我也簡單粗暴的對待孩子，之后又后悔不已,。我想說：讓我們用一顆平常心去看待孩子的成績,，把更多的心思用在如何使孩子樂學(xué)善學(xué)上，試想一個(gè)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，又愛學(xué)習(xí)的孩子,，我們還用去擔(dān)心他的分?jǐn)?shù)嗎?我愿意為此而努力，也希望各位家長不吝賜教,。
小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿雙減篇六
尊敬的各位老師,、各位家長，上午好：
我是于心怡的爸爸,，今天校方給我們家長提供了一個(gè)相聚和溝通的機(jī)會(huì)很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言,。首先請?jiān)试S我代表各位家長朋友，向悉心教育和關(guān)心我們孩子成長的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!
走進(jìn)二中,，目睹這所環(huán)境優(yōu)美,、文化底蘊(yùn)豐厚,、老師言傳身教、春風(fēng)化雨般對孩子們無私奉獻(xiàn)的縣域名校,，內(nèi)心充滿了感激,，讓我們的孩子在這里學(xué)習(xí)感到非常踏實(shí)孩子進(jìn)到學(xué)校半個(gè)學(xué)期了，每天孩子都會(huì)開心的對我們講學(xué)校又開展了什么活動(dòng),，老師怎么樣上課,，同學(xué)怎么樣相處，她是怎樣的學(xué)習(xí),，怎樣的過集體生活,，這讓我感覺孩子在這個(gè)學(xué)校，在這個(gè)班級(jí)真的是快樂的生活,，學(xué)習(xí),。她喜歡她的老師和同學(xué)們!她對能在這個(gè)班級(jí)充滿了驕傲!這讓我感動(dòng)之余更讓我放心。作為家長,，我理解,、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子,。
孩子這次考試取得了優(yōu)異的成績,，這是老師們辛勤哺育的結(jié)果。做為家長,，我并沒有起多少作用,，也許比一般的家長對孩子的關(guān)注還要少一些。
在家庭教育方面,，我認(rèn)為家長的一言一行,，直接影響到孩子，所以家長在孩子面前一定要起到表率作用,，平時(shí)我們對孩子管教既不過分嚴(yán)厲,，也不過分溺愛，關(guān)系就像是朋友,，無話不談，通過平等溝通與交流,，對孩子有了更深的了解,，幫助他改正自己的錯(cuò)誤，發(fā)揮自己的長處,。鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng),，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，在集體活動(dòng)中感受集體的力量和自己真正的快樂!?在家里,，不影響學(xué)習(xí)的情況下,，自己的事情自己做,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主、認(rèn)真負(fù)責(zé)的良好生活習(xí)慣,。
學(xué)習(xí)上,，從小學(xué)開始堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),，上課認(rèn)真聽講并按時(shí)完成作業(yè),，不依賴父母。該玩的時(shí)候?qū)Ｐ耐?，該學(xué)的時(shí)候?qū)Ｐ膶W(xué),，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子學(xué)習(xí)比較踏實(shí)認(rèn)真,，弱點(diǎn)是有時(shí)候貪玩,，學(xué)習(xí)上有點(diǎn)小馬虎，需要加以改正,。
看著孩子一天天的變化,，作為家長，看在眼里,，喜在心上,。我們相信，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會(huì)健康地成長，他將會(huì)是我們的驕傲!? 一年之計(jì)在于春,，一生之計(jì)在于勤,。愿與在場的所有老師、家長,、同學(xué)共勉,，希望我們和孩子們共同努力，天天進(jìn)步,。也希望我們家長以后也多一些聯(lián)系,，多一些交流，互相學(xué)習(xí)一些好的教育經(jīng)驗(yàn),。
讓我們再次感謝為孩子的茁壯成長而辛勤工作的老師們，祝老師們身體健康,、家庭幸福,、萬事如意!同時(shí)也祝愿在場的所有家長同學(xué),，全家幸福,、心想事成!
謝謝大家!
小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿雙減篇七
尊敬的老師，各位同學(xué)家長：大家好!
我們的孩子已經(jīng)在校園里生活和學(xué)習(xí)將近一個(gè)學(xué)期了,，在每一個(gè)同學(xué)身上，我們都能找到他們比以前進(jìn)步的地方,，這與老師辛勤的教育和兢兢業(yè)業(yè)的工作是分不開的,，在教育孩子方面，我也不是什么行家里手,，只是很榮幸地得到老師和大家的支持,，因?yàn)樵诎嗉?jí)里，優(yōu)秀的同學(xué)還有很多,，我只是代表多數(shù)家長在那里和大家探討一下怎樣樣配合學(xué)校和老師搞好家庭教育,。
做父母的,，務(wù)必遵循教育規(guī)律和孩子身心發(fā)展規(guī)律,，在孩子現(xiàn)有基礎(chǔ)上循循善誘,，循序漸進(jìn),。首先要掌握孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程，了解他到底學(xué)懂了沒有,，學(xué)會(huì)了多少,。每一天晚上,，我都會(huì)和她一齊把老師當(dāng)天教的知識(shí)溫習(xí)一下，難度大一點(diǎn)的加強(qiáng)鞏固,。因?yàn)樾『⒆悠毡橛幸粋€(gè)特點(diǎn),，他們記得快，忘記得也快,，只有讓他們多讀多練,，才能牢記在心。語文,、英語每一天要背誦的必須要過關(guān),。對于語文、英語里面的發(fā)音,，我都是先聽錄音,，力求發(fā)音準(zhǔn)確，然后再跟他一齊讀,，直到讀會(huì)為止,。
讓孩子把學(xué)到的知識(shí)靈活應(yīng)用也是很重要的,。在社會(huì)飛速發(fā)展的這天，分?jǐn)?shù)的高低再也不能完全代表什么了,。據(jù)報(bào)紙上報(bào)道,，我們中國的學(xué)生和外國學(xué)生相比，書本知識(shí)比他們要好得多,，但創(chuàng)造性卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及他們,，這就是死讀書，沒有把學(xué)會(huì)的知識(shí)靈活運(yùn)用,。每一天我都把老師教過的書面知識(shí)轉(zhuǎn)換一種類型給他出一份綜合小卷,，讓他自我去想去答題，必要的時(shí)候給予適當(dāng)?shù)膸兔?，透過這樣的一個(gè)辦法,，獲益非淺。
教孩子做人,，首先要從培養(yǎng)孩子待人誠實(shí),，處事踏實(shí)這些誠實(shí)品格開始。父母是孩子的一面鏡子,，作為孩子的第一任老師,，父母對孩子的教育有著不可估量的影響。我們的一言一行都有著很大的作用,。在家里我經(jīng)常告訴她,，你要盡自我的潛力幫忙有困難的同學(xué)，要幫老師作一些力所能及的事,，對人有禮貌,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做一名好學(xué)生,。在學(xué)習(xí)方面,，我在給他期望的同時(shí)，也給他必須的心靈撫慰,，告訴他“不求第一,，只求盡力?！辈唤o他思想上加過大的壓力,。在家里，我就拋開一個(gè)母親的身份,，和他做好朋友,，聽聽他的心里話。因?yàn)橹挥辛私饬撕⒆拥乃枷?，你才能明白他在想什么,，這樣我們就能夠正確地引導(dǎo)他們,。
我們每一個(gè)孩子都是聰明的，伶俐的,，他們各有各的潛能,，各有各的特長，也各有各的缺點(diǎn),，每個(gè)家長就應(yīng)對自我的孩子充分了解,，針對他們的習(xí)性來引導(dǎo)他們。王荻也有一個(gè)很大的缺點(diǎn)是粗心,，以前我沒有注意到這點(diǎn),，寫完作業(yè)以后我連忙幫他檢查，養(yǎng)成他的依靠思想,，包括做考卷,，他也沒有檢查的習(xí)慣，總是或多或少地出現(xiàn)一些低級(jí)錯(cuò)誤,，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，我改變了方法，讓他自我檢查,，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正，漸漸地也看到了一些效果,。在學(xué)習(xí)和生活中,，肯定他的長處，找出并改正他的缺點(diǎn),，使他更好地能夠全面發(fā)展,。
總之，孩子的進(jìn)步是和老師的辛勤教育和家長的用心配合分不開的,。期望我們的孩子在第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)大家庭里,，各位老師的教育和帶領(lǐng)下，個(gè)個(gè)爭做全面發(fā)展的好學(xué)生,。
多謝老師!多謝各位家長!
小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿雙減篇八
尊敬的各位老師,、家長們：
你們好!
首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,，我感到十分榮幸,。在此，向老師們表示衷心的感謝,，你們很辛苦,，為我們的學(xué)生付出了很多心血。兩位老師非常優(yōu)秀,，工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé),，注重學(xué)生習(xí)慣和方法的培養(yǎng),，我的孩子現(xiàn)在進(jìn)步了不少，變得懂事明理了,，學(xué)習(xí)成績也提高了不少!再次感謝兩位老師!
介紹我的教育經(jīng)驗(yàn)我談不上,，這里只是和大家交流下我平常的一些教育方法。還請老師和家長們多指教,。我覺得要培養(yǎng)孩子就要對孩子的各方面有一個(gè)正確的評(píng)價(jià),，然后根據(jù)孩子的特點(diǎn)去引導(dǎo)他。我的孩子雖然智商不低,，但他在其它方面還有許多弱點(diǎn),，如：怕吃苦、貪玩,，性格比較內(nèi)向,。通過對他的綜合評(píng)價(jià)后，我認(rèn)為這孩子的有些弱點(diǎn)是由于孩子在特定的生長期所決定的,，也是一種天性,，但有的就是環(huán)境因素造成的?？偟幕舅刭|(zhì)是好的,，關(guān)鍵是我們怎樣去幫助他，發(fā)揮他的長處,、彌補(bǔ)他的短處,。
我認(rèn)為要教育好孩子的方法是：
一、身教重于言教,。
因?yàn)榧彝ナ呛⒆拥牡谝徽n堂,，要求孩子做到的首先自己要做到，只有這樣在孩子的心目中,，你才是一個(gè)可聽,、可信、又可敬的人,。在日常生活中哪怕是件小事,，也不能在孩子面前不拘小節(jié)。如：在馬路上要自覺遵守交通規(guī)則,，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，在家里要文明用語、和睦相處,、對朋友要相互寬容,。讓孩子感覺到我家是一個(gè)新型的家庭。
二、要教育孩子有愛心,，能為別人著想,。
孩子往往是被別人關(guān)心多，很容易形成自私的心理,。我經(jīng)常用電視或報(bào)紙上宣傳送愛心的事跡,，去引導(dǎo)孩子能關(guān)心他人。平時(shí)我們自己也會(huì)從實(shí)際行動(dòng)去教育他,。
三,、我很愛孩子，但我不寵孩子,。
現(xiàn)在的獨(dú)生子女大多數(shù)都是衣來伸手,、飯來張口,，生活自理能力較差,，隨著孩子一天天的長大,，日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他自己做。另外,，孩子在成長過程中難免會(huì)做錯(cuò)事，會(huì)有錯(cuò)誤,，遇到這種情況,，我就先問清原因，然后再分析道理,。,。
四，在學(xué)習(xí)成績方面,，我很重視學(xué)習(xí)成績,，但我并不一味追求成績。
學(xué)習(xí)成績確實(shí)是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志,，但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識(shí),，所以在他學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀的時(shí)候，我會(huì)告誡他不要驕傲，在她學(xué)習(xí)成績不理想的時(shí)候,，我會(huì)幫他找原因,，然后再用類似的題目讓他練習(xí)，直到他真懂為止,。
為了提高他的學(xué)習(xí)興趣,，我仿佛也在跟著他從頭學(xué)起，經(jīng)常利用空隙時(shí)間和她一起玩詞語接龍,，比誰的詞語講得多,，比誰的心算快等等。為了他晚上做功課能保持安靜,，我放棄看電視,，總之讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí)。
五,、加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系,。
家長與老師的溝通，對教育孩子起著重要作用,，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中,，有利于孩子健康成長,，不讓孩子感到家庭是他的保護(hù)傘和避風(fēng)港，從小培養(yǎng)他做一個(gè)表里如一的好學(xué)生,。
其實(shí)我今天所講的只能是拋磚引玉,，也希望能學(xué)習(xí)一些在座各位老師和家長在教育孩子方面的好經(jīng)驗(yàn)，使我今后在培養(yǎng)孩子方面有更好的方法,。
小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿雙減篇九
尊敬的各位老師,，各位家長，各位同學(xué)：
大家好!我是家長,。首先感謝學(xué)校,、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育,，我感到十分榮幸,，也感激各位老師對我孩子無微不至的關(guān)愛。學(xué)校對家庭教育的重視,，讓我們每一位家長身上多了一份責(zé)任,，學(xué)校的老師對我們每一個(gè)孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動(dòng),。所以,，作為家長,，我理解、支持老師的工作,，也配合老師共同教育孩子,。對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好,。說來慚愧,，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏,。下面,，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉,。
一,、作為家長，我覺得對孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵(lì)是很重要的,，在督促與鼓勵(lì)過后,，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,，不是為家長學(xué)為老師學(xué),，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”,。只有主動(dòng)學(xué)習(xí),，孩子才會(huì)認(rèn)真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù),。每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促,，嚴(yán)格要求，做錯(cuò)了題目自己改,， 讓孩子知道：每個(gè)人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步!
二,、對孩子多一些鼓勵(lì)。我常對孩子說,，只要你盡力了,，就可以了。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同,，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心,，盡力了,，就是考得不好，也要鼓勵(lì)他,，對他的壓力不要太大,，現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)成長期，我們做家長的，也應(yīng)該理解一下孩子,，少用命令的口氣,，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間,，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，這樣才能讓孩子輕裝上陣。
1,、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，有相對獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場所,。以平常心對待孩子,，與孩子交朋友，讓孩子感到親情,，驅(qū)除壓力感,，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴,。
2,、采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法,。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起,，多一些溝通。多表揚(yáng),，多鼓勵(lì),，少批評(píng)，少指責(zé),。每個(gè)人都有惰性,，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣,，一天工作累下來你也想休息休息,，和朋友們打打牌，聊聊天……所以,，對于孩子的貪玩不能一味指責(zé),，而是要鼓勵(lì)他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。不定時(shí)檢查作業(yè),，抽查功課讓孩子知道我們在時(shí)刻的關(guān)注著他,。家長在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書,、看看電視,，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意,，我相信“有失必有得”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,，孩子也變得懂事了,，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前,，孩子不愛和我交流,，有事不主動(dòng)說，問起來他也不知道,，不做生活的有心人,。問得多了，他也慢慢注意觀察了,，學(xué)會(huì)思考了?，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講,。
3,、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng),，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂,。
三、家長要放低姿態(tài),，以平和的心態(tài),、平等的觀念對待孩子，做孩子的朋友,。成為孩子的朋友,，才能為孩子提供一個(gè)輕松、快樂的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境;成為孩子的朋友,，孩子才會(huì)樂意與你談心，有苦愿意向你傾訴,，你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題;成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界,，陪孩子一起讀書,、看電視，引導(dǎo)孩子多看,、多言,、多思，提高孩子的語言能力和鑒賞水平,。因?yàn)?，語言是思維的外衣，語言能力的增強(qiáng),，可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力,，促進(jìn)思維發(fā)展。
四,、言傳身教,。孩子成長初期的認(rèn)知水平較低，模仿水平較高,，我們給他們講道理,，特別是大道理，他們不會(huì)太懂,，而我們的所言所行,，就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹,，后果不可估量,。所以我們做家長的要以身作則，時(shí)刻做好模范表率作用,，用自身行為來教育孩子,，增強(qiáng)孩子辨別是非的能力。
五,、鼓勵(lì)為主,，批評(píng)為輔。俗話說：數(shù)子千過,，莫如夸子一長,。耐心、鼓勵(lì)和表揚(yáng)可以激勵(lì)人的自信心,，自信則是每一個(gè)成功者共有的特征,。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表揚(yáng)或批評(píng)的話,，在他們看來往往就是對他們整個(gè)世界的評(píng)價(jià),。所以，我認(rèn)為,，就孩子的日常行為而言,，做得好的方面，要及時(shí)提出表揚(yáng),，同時(shí),，也要有針對性地指出不足處,，并提出更高要求，這樣,，她就會(huì)牢記自己的優(yōu)點(diǎn),，逐步改正缺點(diǎn)，循序進(jìn)步,。
六,、幫孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。人生,，就如同一次單程遠(yuǎn)航,，人生態(tài)度，如同遠(yuǎn)航的方向,，方向?qū)α?，能避免少走彎路，快速前進(jìn);樹立了正確,、積極的人生觀,，人生就能達(dá)到更高的目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值,。
七、培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感,、同情心和良好的自身素質(zhì),。在當(dāng)今物質(zhì)充盈,、物欲橫流的時(shí)代，具備良好品德能使人增強(qiáng)品位,，提升品格,，一個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感、富有同情心的人往往會(huì)有很好的人緣,，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會(huì)中更好的發(fā)展,。從小培養(yǎng)孩子“善良、誠實(shí),、勤勞,、勇敢、謙讓”的良好品德,，將使孩子一生受益無窮,。
家長和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況,，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師,，達(dá)到共同教學(xué)的目的。
看著孩子一天天的變化，作為家長,，我看在眼里,，喜在心上。我知道,，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出,。我有理由相信，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會(huì)健康地成長，他將會(huì)是我們的驕傲!
在此,，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康,、工作順利、家庭美滿!
謝謝大家!
小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿雙減篇十
尊敬的各位老師,、各位家長,、同學(xué)們：
大家好!
我是謝睿琪同學(xué)的家長，非常感謝羅老師對我的信任,，給予我這么一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。說起家庭教育,，我相信,，在座的各位家長要比我做得更好、更優(yōu)秀,。因?yàn)?，來華岳學(xué)校讀書的孩子家庭都是重視孩子成長的家庭，都是望子成龍,、望女成鳳的家庭,。所以，今天在這里我不是給各位家長談經(jīng)驗(yàn),，而是借此機(jī)會(huì)與各位談?wù)勎覀€(gè)人在教育孩子方面的一些感受與困惑,，，并希望與大家一起,，能找到他們這一年齡階段普遍存在的問題,，一起來探討、尋找更有效的教育方式和方法,。
俗話說：“父母是孩子的第一位老師”,，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣的行成都離不開家長的正確引導(dǎo)和督促,。家庭教育的缺失肯定會(huì)加重學(xué)校教育的負(fù)擔(dān),，必定會(huì)造成孩子性格,、品行以及學(xué)習(xí)方面的缺陷。接下來,，我就借此機(jī)會(huì)談幾點(diǎn)我個(gè)人對孩子教育的做法與想法：
一,、對孩子多一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)，這是我做得不足的一點(diǎn),。
有人說：“好孩子是夸出來的”,， 用放大鏡看孩子優(yōu)點(diǎn)，只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步,，都要及時(shí)表揚(yáng),，讓她有成就感，促使他再接再厲,。我贊同這個(gè)觀點(diǎn),，但我有時(shí)候就是做不到?？傁Ｍ艹^別人,，做到最好，甚至完美,。喜歡拿她跟別人孩子,、別的學(xué)生做對比，總覺得她沒盡自己最大努力,，所以很多時(shí)候會(huì)不自覺地當(dāng)面數(shù)落她,，批評(píng)她。每次我這樣做,，謝睿琪的對付我的做法就是三條：一哭,、二頂、三關(guān)門,，氣得我胸悶胸痛,，眼睛冒火，喉嚨冒煙,。結(jié)果是謝睿琪難受,，我更難受。不知道在座各位家長的孩子是不是這樣的,。小孩進(jìn)入青春期逆反心理確實(shí)聽不進(jìn)批評(píng)和指責(zé),，所以以后我要慢慢改，先給她表揚(yáng),，再委婉地指出她的不足,，也許這樣她心理上會(huì)好受一些。就拿這次期中考試來說，她告訴我她總分全班排名第五,，全校排名第107名,，不是很出色。但我想她自己也不想考成這樣,，她何嘗不想考全校第一,。所以我也沒說她什么，她自己明白就行,。其實(shí)每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn),。家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)揚(yáng)長避短,，一定會(huì)有出色的表現(xiàn),。
二、讓孩子養(yǎng)成看課外書的好習(xí)慣,，這一點(diǎn)我自認(rèn)做得還行。
教育家孫云曉說過：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn),?！笨梢姾昧?xí)慣對孩子來說多么重要。小學(xué)初中階段是孩子自覺性,、好習(xí)慣形成的階段,。家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯(cuò)的,。什么時(shí)間該做作業(yè),，什么時(shí)間該玩。從幼兒園開始,，我就注意培養(yǎng)謝睿琪看書的習(xí)慣,。那時(shí)候我給她買了《哪咤鬧海》《寶蓮燈》《西游記》等許多經(jīng)典兒童彩繪本,，與她一起看,。上小學(xué)時(shí)，我又買了許多童話書,、神話書,、民間故事讓她看，有時(shí)跟她一起看,，有時(shí)耐心聽她講書中的故事,。但我沒有強(qiáng)迫她看作文書。因?yàn)樽魑臅y(tǒng),，很多孩子不喜歡看,，如果強(qiáng)迫她看，怕影響孩子看其它書的積極性。到了五,、六年級(jí),，我又在市圖書館辦了一個(gè)借書證。這段時(shí)間我引導(dǎo)謝睿琪看了青少版的中國古典四大名著《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》,。記得五年級(jí)的時(shí)候,，有一天早晨，我與謝睿琪在一個(gè)米粉店吃早餐,。她拿著《三國演義》在看,，那個(gè)下粉的老爺爺看了，很驚訝地說：“啊呀,，這么小,，就看《三國演義》了，不錯(cuò)!不錯(cuò)!”得到別人的稱贊,，她看書更有興趣了,。我還記得她后來在圖書館借了沈石溪寫的一組有關(guān)野生動(dòng)物的書，看得廢寢忘食,。她的眼睛近視也是從那個(gè)時(shí)候開始的,。當(dāng)時(shí)她每看完一本就推薦給我看，有時(shí)候我沒時(shí)間,，她還逼著我看,。后來我只有硬著頭皮看了一兩本。一看,，那書還真寫得好,。我覺得，讀有益的課外書,，能使孩子開闊眼界,，增長知識(shí)，明辨事非,，增強(qiáng)表達(dá)能力,，提高寫作水平。當(dāng)然,，有時(shí)謝睿琪在頂嘴的時(shí)候,，也會(huì)運(yùn)用課外書上的知識(shí)，把我說得啞口無言,，干瞪眼?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女如果對課外書不感興趣，那么在家里做完作業(yè)就會(huì)很無聊,，就會(huì)依賴電視與網(wǎng)絡(luò)過日子,。所以,，每個(gè)家長都就應(yīng)該給孩子買課外書、陪孩子看課外書,、聽孩子講課外書,。當(dāng)然，現(xiàn)在進(jìn)入初中,，課程增加了,，學(xué)校要抓升學(xué)率，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)很重,，像謝睿琪周末放假還要學(xué)英語《新概念》以及拉二胡,，上“101網(wǎng)校”,，所以看課外書的時(shí)間越來越少,。我想50班其他很多學(xué)生也會(huì)跟她情況差不多。盡管這樣,，我還是希望謝睿琪她們能忙里偷閑擠出時(shí)間多看一些課外書,，也希望華岳學(xué)校老師們在這方面給予正確引導(dǎo)。
三,、應(yīng)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,，這一點(diǎn)我做得不是很到位。
周末謝睿琪回來,，不說“衣來伸手，飯來張口”,，但基本跟這個(gè)差不多,，不洗襪子和短褲，自己事情自己不做,。不知道其它孩子是不是這樣,，反正她是這樣。我想中國大多數(shù)獨(dú)生子女都會(huì)是這樣的,。這怪誰?其實(shí)問題出在我們家長身上,。像謝睿琪從小，起床前衣服是她媽選好放在床頭;吃飯時(shí),，把她裝好飯放在桌上,。結(jié)果是在生活自理方面給她養(yǎng)成依賴的心理。不過現(xiàn)在,，我們慢慢在改,。不給她找衣，不給她裝飯,。上學(xué)前不再提醒她,，讓她自己檢查自己書包,。如果少帶了，老師批評(píng)了,，我還“幸災(zāi)樂禍”,。我要讓她明白，這些生活上,、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事,，她應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。過去講“窮人的孩子早當(dāng)家”“后娘的孩子懂事早”是有道理的,。
總的來說,，我們家謝睿琪還是積極向上的，喜歡匆忙而踏實(shí)的學(xué)校生活,。在這里,，我要感謝華岳學(xué)校50班的各位任課老師，特別是班主任羅老師,。說到羅老師,，在我眼里，是一位極具親和力而富有責(zé)任心的年青老師,。一次她的餐卡丟了,，是羅老師帶著她跑上跑下補(bǔ)卡，還請她吃了幾餐飯,。所以在這里,，我再次感謝羅老師對謝睿琪的關(guān)愛。
最后我要說的是,，我們把孩子送到華岳,，是因?yàn)槲覀兿嘈湃A岳。我們把孩子送進(jìn)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)班,，是想讓我們的孩子得到更好的發(fā)展,。我相信，華岳學(xué)校在賀建成校長的帶領(lǐng)下,，會(huì)越辦越好,，我也希望50班所有孩子在各位老師的辛勤教導(dǎo)下，將來成為華岳學(xué)校的驕傲和自豪!謝謝大家!
小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿雙減篇十一
尊敬的老師,、各位家長：
大家早上好!
我是曹仙芝孩子的爸爸,，首先，十分感謝老師對我孩子的精心培養(yǎng)和各位家長給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問題,。
這天我們來自不同的地方，有著不同的身份,，做著不同的工作,。但不管我們是做什么的,，坐在那里，我們大家都是平等的,。因?yàn)槲覀兌紦碛幸粋€(gè)共同的心愿,，那就是望子成龍、望女成鳳;都擁有一個(gè)共同的身份,，那就是兒女心中的父母,，老師眼里的家長。所以我想借此機(jī)會(huì)就如何做父母和怎樣當(dāng)家長,，同各位講幾句心里話,。
我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多的不足;我同各位家長相比,，也存在著不少差距,，所以我要講的不能算是經(jīng)驗(yàn)，只能算是感受,，如果能夠引起各位家長的共鳴,，我將感到莫大的榮幸。
我們在朋友相聚,，親人團(tuán)聚的時(shí)候,，說的最多的恐怕就是孩子的問題。在談?wù)摃r(shí)有的眉飛色舞,，津津樂道,，稱贊自己的孩子很聽話;有的卻搖頭嘆氣，一籌莫展,，抱怨自己的孩子不乖巧,。我不明白在座家長是如何看待這個(gè)問題的。我個(gè)人認(rèn)為孩子聽不聽話,，乖不乖巧，與父母稱不稱職有很大的關(guān)系,。因?yàn)闆]有不聽話的孩子,，只有不稱職的父母。
我這樣說,，可能有人會(huì)不以為然,，你們會(huì)說：“那有的農(nóng)村孩子，父母不識(shí)字,，對他們學(xué)習(xí)各方面都不管不問,，但他們的孩子照樣考取了大學(xué)。而有的經(jīng)濟(jì)條件好的家庭,，他們對孩子百依百順,，既照顧其飲食起居,，又為之聘請家教，總是硬件軟件一齊上,，以便孩子一門心思地讀書考取重點(diǎn)大學(xué),，但孩子最終還是名落孫山?！?/p>
我不否認(rèn)這種狀況肯定存在,，但這是特例，這種特殊現(xiàn)象就如我們平常所講的那樣：有意栽花花不開,，無心插柳柳成蔭,。但普遍的規(guī)律則是：無心插柳難成蔭，有心栽花花才發(fā),。稱職對孩子負(fù)職責(zé)的父母,，他們的孩子一般都很聽話。
小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿雙減篇十二
你們好!我們將攜手共同走過孩子的一年級(jí),，多么期望我們能陪他們走好學(xué)習(xí)路上的每一步,。
首先我對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中來參加這次活動(dòng),。單從這一點(diǎn)就能夠看出你們對自我子女的關(guān)心,，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫忙,。在孩子們心中,，來參加家長會(huì)，也就是對他們的關(guān)心,，對他們的愛,，他們會(huì)感到無比驕傲、幸福,。父母是孩子的啟蒙老師,，家庭教育對孩子起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人,，對孩子的成長深刻的影響,，只有將家庭、學(xué)校,、社會(huì)融為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子。我作為一年級(jí)的班主任,，為有您孩子這樣的學(xué)生而感到自豪,，在他們剛剛開始的小學(xué)生活里，我會(huì)用我的的愛心,、職責(zé)心,，悉心的呵護(hù)您的孩子,，與他們一點(diǎn)一滴地成長，我會(huì)盡我所有的智慧和知識(shí),，與他們一齊學(xué)做人,，學(xué)知識(shí)，學(xué)交往,，學(xué)玩耍,，我也殷切的盼望能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家,、校兩個(gè)生活學(xué)習(xí)的環(huán)境里,，和諧、快樂,、蓬勃向上的發(fā)展,。
一、匯報(bào)班級(jí)基本狀況
全班共有67人,，其中男生38人,，女生29人。班委會(huì)成員:(省略)
他們都是我得力的小幫手,，三個(gè)月來所取得成績他們起到不可估量的作用,。在這三個(gè)月里，教室里不再是以前唧唧喳喳,、坐不穩(wěn)的毛孩子,，他們努力學(xué)會(huì)自我約束，自我管理,，能健康活潑的成長,，這些成績的取得也離不開孩子們的努力，我真誠的為孩子們所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,，當(dāng)然,，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在的問題:班容量過大，對孩子的關(guān)愛還不夠,，個(gè)別學(xué)生自信心缺乏,，學(xué)習(xí)不能持之以恒，自控力需加強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,，個(gè)別家長對孩子的關(guān)愛還不夠,，沒有關(guān)注孩子的成長,。
二、介紹一下這次家長會(huì)的目的
透過這次家長會(huì)能夠使所有孩子學(xué)習(xí)成績能上一個(gè)新臺(tái)階,，到期末盡可能取得滿意的成績,。這些學(xué)生思想上都要求上進(jìn),，有想把學(xué)習(xí)學(xué)好的愿望，這次考試成績不理想不是因?yàn)楹⒆拥闹橇τ袉栴},，而是由于他們的習(xí)慣差,。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽不進(jìn)去,，課后的作業(yè)不認(rèn)真,，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂上的知識(shí)聽的一知半解,，課下也得不到鞏固,，所以成績一向上不去。但也有個(gè)別同學(xué)由于年齡特點(diǎn),，好動(dòng),，持久性差，依靠性強(qiáng),，玩心較重,。針對這些學(xué)生，我們老師把精力,、時(shí)光全部用在了他們身上,，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理,，正面引導(dǎo),，做到循循善誘，耐心細(xì)致,。在對這些學(xué)生的輔導(dǎo)方面,，我們是十分重視的。對沒完成作業(yè)的學(xué)生課下監(jiān)督寫作業(yè),，對學(xué)不會(huì)的學(xué)生我們課下輔導(dǎo),。要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的，還要依靠家長的幫忙,，在家督促他們寫作業(yè),，及時(shí)檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有沒學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解,，或者告訴老師,，讓老師利用課余時(shí)光輔導(dǎo)。老師不期望有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。孩子是我們的期望,，在座的各位家長都期望自我的孩子有出息，我發(fā)現(xiàn)有的家長對孩子太嚴(yán)厲，把打罵當(dāng)作教育;有的家長則不管不問,，稱之為自主發(fā)展,，其實(shí)是放縱溺愛。而我要說的是家長務(wù)必重視家庭教育,。
家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理，抓好習(xí)慣養(yǎng)成的教育,，才能使孩子逐步養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，教育孩子是我們教師的職責(zé)，也是家長們的職責(zé),。
那我們學(xué)校,、家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢?
我國著名教育家葉圣陶說:“什么是教育，簡單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”,。是呀，良好的行為習(xí)慣對人的一生起著重要的作用,。一,、二年級(jí)是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅僅能夠節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)光,，提高學(xué)習(xí)的效率，而且能夠減少差錯(cuò),。習(xí)慣的好壞,，不但影響孩子的生活、性格,、行為等,，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶?，顯然,，學(xué)校進(jìn)行各種學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練是十分重要的。但學(xué)習(xí)習(xí)慣單靠老師在學(xué)校的培養(yǎng)是不夠的,，還務(wù)必借助家長的力量,，實(shí)行家庭學(xué)校共同培養(yǎng)。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，將有益終身因此,，本學(xué)期我把班級(jí)工作的重點(diǎn)落實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和安全教育上。
首先,，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備:
孩子上學(xué)后,，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場所之一。
(1)給孩子準(zhǔn)備獨(dú)立的學(xué)習(xí)小空間，能夠是房間的一個(gè)角落或單獨(dú)一個(gè)房間,，有一張小書桌、一個(gè)小書柜即可,，重在安靜,、整潔。
(2)為孩子準(zhǔn)備高度適宜的桌椅,，好寫作業(yè),。
(3)學(xué)具的準(zhǔn)備:為孩子準(zhǔn)備足夠的作業(yè)本，削好的鉛筆,，圓頭小剪刀,，橡皮，自動(dòng)小削筆刀,。
其次,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的準(zhǔn)備:
(1)良好的生活習(xí)慣:過有規(guī)律的生活，早睡早起,，遵守作息常規(guī),，物品放置順序化、固定化,，用完即歸,。
(2)學(xué)習(xí)習(xí)慣:專心于認(rèn)真，愛護(hù)書籍與文具,，正確閱讀與書寫,，獨(dú)立作業(yè)。
(3)自我收拾書包,，碼放書本,，整理文具盒，準(zhǔn)備用具,。
(4)正確的握筆姿勢和看書,、寫字姿勢，不構(gòu)成“橡皮依靠癥”,。
最后,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):
(1)培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)中勤于思考、勇于攻關(guān)破難的習(xí)慣,。
當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難不愿動(dòng)腦思考的時(shí)候,，我們不要代孩子解答難題，而是要用堅(jiān)定的神色鼓勵(lì)孩子動(dòng)腦筋,，用熱情的語言激勵(lì)孩子攻克困難,。在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不能只對一題一文進(jìn)行輔導(dǎo)，更重要的是要教育孩子學(xué)會(huì)用腦,，幫忙孩子克服困難和障礙,，使孩子樹立堅(jiān)定的信心。
(2)培養(yǎng)孩子在規(guī)定時(shí)光內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣,，力戒拖延和磨蹭,。
孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)時(shí)有嚴(yán)格時(shí)光規(guī)定的，在家里也就應(yīng)有固定的學(xué)習(xí)時(shí)光,。例如,，放學(xué)后應(yīng)先寫作業(yè)后玩，或者晚飯后稍稍休息一下,，立即做功課,。有關(guān)調(diào)查證明，學(xué)習(xí)好的孩子,，一般會(huì)在嚴(yán)格規(guī)定的時(shí)光準(zhǔn)備功課,。同時(shí)，應(yīng)訓(xùn)練孩子的專注潛力,，集中精力學(xué)習(xí),，而不是由孩子學(xué)習(xí)時(shí)摸摸這兒、看看那兒或遲遲進(jìn)入不了學(xué)習(xí)狀態(tài)
(3)監(jiān)督孩子讀書,，幫孩子養(yǎng)成好讀書的習(xí)慣和良好的課外閱讀習(xí)慣
小學(xué)階段是培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣的最佳時(shí)期,，我十分期望我們班的孩子我陪伴的幾年里養(yǎng)成這個(gè)予以終生有益的好習(xí)慣。監(jiān)督孩子每一天把所學(xué)知識(shí)讀幾遍,，堅(jiān)持每晚閱讀課外書的習(xí)慣,。每晚堅(jiān)持讀書15—30分鐘。
2,、安全教育,。由于我校門前就是一條交通要道，各種車輛來來往往,。
在學(xué)校里,，我們每一天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，注意安全,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,，上學(xué),、放學(xué)路上不逗留，不玩耍,，放學(xué)后要直接回家,，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全,，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ钠谕菍W(xué)校的期望,，更是國家的期望,。
最后期望各位家長支持全體老師的工作多和我們聯(lián)系。孩子要健康成長,，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空能夠來學(xué)校也能夠打電話問問孩子的狀況,，或反映一下在家里的狀況，以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育,。我們之間的溝通是十分重要的,。我們在工作中，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，期望大家及時(shí),、當(dāng)面向我指出，我們肯定會(huì)"有則改之,，無則加勉",。在班級(jí)教育過程中，我們會(huì)盡全部的力量,，盡心盡責(zé),。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學(xué),，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹,，這期間難免會(huì)長出一些剩余的樹杈，我們就要及時(shí)把這些樹杈修剪掉,，使他們長成參天大樹,。各位家長，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子,，我們務(wù)必一齊努力，讓我們從生活中的一點(diǎn)一滴做起,，讓我們合作愉快!
小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿雙減篇十三
尊敬的各位老師,、家長們：
你們好!
我是一年級(jí)學(xué)生某某的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育,，我感到十分榮幸,。孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育,，開學(xué)半個(gè)月來,，我們看到了學(xué)校環(huán)境的逐步改善，老師們辛苦的努力,，為了孩子們更快更好地融于新環(huán)境,，以及在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和樹立良好的行為規(guī)范意識(shí)方面，老師們付出了巨大的努力和心血,。
家長們也都欣喜地看到自己孩子的知識(shí)在一天天
增長,，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在一天天地進(jìn)步和提高。在此,，我代表所有學(xué)生家長向各位老師所做的辛勤勞動(dòng)和無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!孩子剛踏進(jìn)校園,，需要時(shí)間慢慢從心理上去適應(yīng)環(huán)境的變化和自己角色的變化。而作為一名二年級(jí)新生的家長,，也是需要時(shí)間去適應(yīng)這所有變化,。在這之中，肩負(fù)起的責(zé)任和對孩子成長的影響是巨大的,，也是深遠(yuǎn)的,。因而在此，就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己作為一名家長的體會(huì),。
第一,，要著重培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
習(xí)慣是決定孩子將來成敗的關(guān)鍵,，而絕不是靠著一時(shí)的考試成績的好壞,。所以對父母來說，在家庭教育中,，培養(yǎng)孩子的自理習(xí)慣和獨(dú)立精神,，實(shí)在是重中之重。在生活中,，要有意加強(qiáng)孩子能把自己生活打理好的意識(shí),，如到點(diǎn)起床、上床睡覺,，孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)起床,、睡覺，不僅能讓他們有一個(gè)充足的睡眠,，精力充沛的去學(xué)習(xí),，而且還能讓孩子樹立時(shí)間觀念，使得生活有條有理,，井然有序,。還有像不挑食,，少吃零食，飲食搭配營養(yǎng)均衡,，保證孩子的身體有足夠的能量供給,。有了健康的身體，才能有更充足的精力去吸收新知識(shí),。
關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，我是這樣做的。
每天早上起床后,，要求孩子大聲朗讀半小時(shí)左右的文字,。溫故已學(xué)過知識(shí)，有助于記憶力的鍛煉,。放學(xué)回家,，首先完成作業(yè)，再自己檢查一遍,，作業(yè)完成后才可以去玩,，或看會(huì)動(dòng)畫片,，晚上洗完澡以后,，有時(shí)預(yù)習(xí)新課，有時(shí)看課外書,。從孩子上幼兒園開始,，我們就開始著手培養(yǎng)孩子的閱讀能力，開拓思維和開闊眼界,。家里買了很多的他感興趣的書籍,，像圖畫書、漫畫書,、幼兒畫刊,、科普讀物之類。開始我們會(huì)陪他一起看,，講解給他聽,，逐漸孩子認(rèn)識(shí)了較多字，能獨(dú)自翻閱,，理解能力也逐漸提高,，講道理，是非觀念也逐步加強(qiáng),。目前,，他最喜歡看的一本書是的青少年心理專家孫云曉先生主編的《成長的期待》，是一本關(guān)于孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)的書,。家長們可以買來給孩子們看看,。習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)緩慢的逐漸的過程,。家長要有耐心等待孩子的蛻變?？粗⒆踊O成蝶的過程是一個(gè)痛苦的過程,，也是一份享受的過程。
第二,，盡力給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,。
環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格品質(zhì)的重要后天因素。據(jù)報(bào)導(dǎo),，有一定成就的大部分的優(yōu)秀人才通常擁有一個(gè)良好的家庭環(huán)境,。這樣的家庭是和諧的、寬松的,、平等民主的,、充滿著愛的家庭。父母親教育子女的方式方法要一致,，行徑要統(tǒng)一,。在孩子面前不要爭執(zhí)、不要打架,。孩子的心靈是脆弱的,、敏感的、易受傷害的,。父母的不和會(huì)導(dǎo)致孩子心靈的扭曲,，在成長的道路上將飽受挫折。他們?nèi)菀子胁话踩?，對他人不信任,，容易有暴力傾向，從而導(dǎo)致不受他人的歡迎,，被人孤立,。
第三，學(xué)生家長要加強(qiáng)自己對愛的能力的學(xué)習(xí),。
愛要學(xué)習(xí)嗎?是的,，愛是需要學(xué)習(xí)的。愛人或被人愛都是需要能力的,。有的家長會(huì)說我們對孩子的愛是滿心滿肺的,，這需要質(zhì)疑嗎?是的，我們有著對孩子無窮無盡的愛,，但是,，我們沒有學(xué)會(huì)怎樣把愛正確地施與孩子，這就需要愛人的能力,。這種能力來源于家長對孩子的教育心理方面的理論書籍的學(xué)習(xí);來源于家長對孩子行為方式的思索;來源于家長對自己教育孩子方式的反思;以及來源于家長與學(xué)校,、家長與老師,、家長與家長之間的交流與溝通!家長們需要通過學(xué)習(xí)，尋找適合自己的教育方式,，才能趕上孩子不斷成長的腳步!
做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。以上是我對小學(xué)生家庭教育的一些淺見思考,，與各位家長、老師共勉,。我們相信,，通過學(xué)校、老師和家長們的共同努力,，我們的孩子會(huì)在家長和老師的愛護(hù)中更加健康快樂的成長!
小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿雙減篇十四
各位家長：
下午好!首先,，請?jiān)试S我代表學(xué)校和所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學(xué)校班級(jí)工作的大力支持,。在座的各位,，有些家長我們接觸的機(jī)會(huì)比較多，所以可能對我和孩子的了解也就多一些,，但也有一些家長我們接觸的比較少一些,，相對來說對我和孩子的了解就少一些。下面,，我把一(1)學(xué)生的基本狀況和目前的一些學(xué)習(xí)狀態(tài)作一個(gè)簡單的介紹,。
本班共有43名學(xué)生,，男學(xué)生16人,，女學(xué)生27人。其中外地民工子弟的孩子有9人,。班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)是比較活潑,，好動(dòng)的孩子比較多，個(gè)性是幾個(gè)民工子女,。有比較聰明,、知識(shí)面廣教的學(xué)生，也有知識(shí)面比較狹窄的,、反應(yīng)比較慢的,，甚至弱智的。差異較大,。
期中考試已經(jīng)結(jié)束,。班級(jí)語文成績平均分93分，優(yōu)秀率60%,。的100分,，最差的32分,，90分以下的有6人。學(xué)生基本已掌握聲母,、韻母,、能分清前鼻韻母和后鼻韻母及整體認(rèn)讀音節(jié)。語文主要失分的題目是“看圖把句子寫完整”和“把不是同一類的詞劃去”,，由于一年級(jí)學(xué)生識(shí)字量少,，所以句子中用拼音寫的音節(jié)錯(cuò)了而失分;“劃去不是同一類的詞”一題失分的原因是學(xué)生的知識(shí)面還不廣，還不明白“天”和“風(fēng),、云,、雨”的區(qū)別，所以劃錯(cuò)了,。以上狀況我會(huì)在今后的教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練,，并潛移默化地?cái)U(kuò)大這方面教育的知識(shí)面。
一個(gè)孩子能健康成長,，離不開老師的教育,，更離不開家長的教育，這次家長會(huì)的召開,，就是讓我們互相了解,，彼此合作，努力把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生,。接任一個(gè)新班級(jí),，需要一個(gè)磨合期，我努力了解他們,，他們也在不斷的了解老師,，理解我的教育方法。經(jīng)過兩個(gè)多月的接觸,，我覺得這些孩子很可愛,，我很喜歡他們，他們也逐步理解了我,，喜歡我了,。有的學(xué)生還會(huì)關(guān)心我了?！袄蠋?，您的衣服上有灰塵，我?guī)湍鷵鄣舭??！薄拔規(guī)湍ツ帽咀影伞！边@些都是孩子發(fā)自內(nèi)心的話,。他們各有各的特點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)夸一夸,，是我每一天必做的事,，我想透過對他們的稱贊,，來改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣,。,，
一個(gè)好的習(xí)慣能夠讓孩子終生受用,。作為父母要盡量幫忙孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：1.專心致志,。孩子由于好動(dòng),，自控潛力,、自學(xué)潛力較差,，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，必須要用心聽講,，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作,，更不要說話影響別人聽課,。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。2.獨(dú)立思考,。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的潛力,。3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)必須要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，要求做到資料正確,，書寫工整,，不能草率馬虎,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與職責(zé)感,，應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問,。5.背記課文和優(yōu)秀作文,。小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了,，能夠終生不忘,。為什么有的學(xué)生到中、高年級(jí)寫作文
時(shí),，常常覺得作文很難寫,，而且寫的干巴巴的。其中有一個(gè)重要原因就是孩子的詞匯量太少,，語言不夠豐富,。所以，我要求學(xué)生要把每課課文背出來,，從一年級(jí)培養(yǎng)起,，期望家長配合我做好這項(xiàng)工作。6.養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣,。家長需要為孩子購買,、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,。為防止“走馬觀花”,，家長能夠與孩子們一齊閱讀，共同討論書中的問題,。有效的課外閱讀是積累語言材料的途徑,。我們班有很多學(xué)生訂了語文報(bào)，這就需要家長引導(dǎo)學(xué)生好好讀一讀報(bào)紙的資料,，擴(kuò)大孩子的知識(shí)面,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身。
接下來,，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求,。語文潛力主要指孩子“聽說讀寫”的潛力?！奥牎辈粌H僅指認(rèn)真聽老師的講課,，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中理解或篩選有用信息,。有的學(xué)生會(huì)認(rèn)真聽同學(xué),、發(fā)言或老師講話,，這樣，他就能分辯出對和錯(cuò),，能夠有的放矢,。而有的學(xué)生就不會(huì)，自管自做小動(dòng)作,，這樣,，這些學(xué)生每一天所學(xué)的知識(shí)就比別人少一點(diǎn)。久而久之,，成績就要落后了,。另外，此刻的孩子很會(huì)“說”,，有時(shí)說出的話也有必須的深度,。家長能夠有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅僅增進(jìn)感情,，也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會(huì),。下學(xué)期，我將要求學(xué)生把發(fā)現(xiàn)有意思的事把它寫下來,，這不僅僅是練筆的好機(jī)會(huì),，還是有意識(shí)的積累寫作素材，這對中高年級(jí)寫作文有很大好處,。
此刻,，我們的家長都很關(guān)心孩子的整體素質(zhì)的培養(yǎng)。家長是孩子的第一任教師,，家庭是孩子與社會(huì)接觸的第一站,，是孩子綜合潛力培養(yǎng)的基地。對孩子的教育和培養(yǎng),，不僅僅僅表此刻作業(yè)輔導(dǎo)上,，更重要的是隨時(shí)隨地都要重視培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣，培養(yǎng)孩子熱情豁達(dá),，勇敢頑強(qiáng),，團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人,，開拓進(jìn)取的個(gè)性,，以及適應(yīng)環(huán)境，自我控制潛力,，密切配合學(xué)校促進(jìn)德智體全面發(fā)展,，真正把孩子培養(yǎng)成社會(huì)需要的有用人才。對于小學(xué)兒童來講,，行為習(xí)慣最能體現(xiàn)其個(gè)性品質(zhì)，行為習(xí)慣與個(gè)性雖然不能等同，但是它們之間卻有密切的聯(lián)系,，能夠這樣說,，培養(yǎng)行為習(xí)慣的過程，也就是個(gè)性構(gòu)成的過程.良好的行為習(xí)慣能促進(jìn)良好個(gè)性的發(fā)展與構(gòu)成,，因此,，在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，采取合理的措施,，方法和手段來抑制,，矯正，消除學(xué)生壞的習(xí)慣,，訓(xùn)練強(qiáng)化,，鞏固好的習(xí)慣.(比如：有的學(xué)生經(jīng)常要在做眼保健操時(shí)睜開眼睛;上課鈴響了，還不及時(shí)坐好,，甚至還要講話,，下課追逐、打鬧等,。)下面我就學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣方面提出具體要求.能使家長了解,，共同配合教育。
1有上課專心聽講的習(xí)慣
2有用心思考舉手發(fā)言的習(xí)慣
3有不懂就問的習(xí)慣,。
4有獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣
5有良好的握筆書寫習(xí)慣,，學(xué)生做家庭作業(yè)時(shí)，家長要隨時(shí)觀察,。
6做完作業(yè)有復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣
7有認(rèn)真考試和細(xì)心檢測的習(xí)慣
8有閱讀課外書籍的習(xí)慣,。
9有完成作業(yè)后自己整理書包的習(xí)慣。
10有上學(xué)前自己掛紅領(lǐng)巾,、別校牌,、戴小黃帽的習(xí)慣。
11有晚上8點(diǎn)按時(shí)睡覺的習(xí)慣,。
12有鍛煉的習(xí)慣,，配合學(xué)校開展的跳繩、立定跳遠(yuǎn),、等冬季鍛煉活動(dòng),，家長加以指導(dǎo)。
另外,，學(xué)校每星期二到五的上午第二節(jié)課后開展了大課間活動(dòng),，我們每個(gè)教師都要帶領(lǐng)學(xué)生有序地參加課間活動(dòng)，并加以指導(dǎo),。有跳繩,、立定跳遠(yuǎn),、仰臥起坐、排球等活動(dòng),。這星期是排球活動(dòng)周,，一年級(jí)每班要有8個(gè)學(xué)生參加比賽。之后,，又要有體育節(jié)活動(dòng),，到時(shí)，人人要參加比賽,。所以,，我要求每個(gè)學(xué)生在家也能練習(xí)跳繩，并期望家長加以指導(dǎo),。我班最快的學(xué)生一分鐘已經(jīng)能跳100下左右,，但也有不會(huì)跳的學(xué)生。一個(gè)人的潛力是要訓(xùn)練,，培養(yǎng)出來的,，家長們要重視培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展。
這天的家長會(huì)對家長們提出了許多要求,。期望家長經(jīng)常提醒督促自己的孩子,，在孩子一年級(jí)的時(shí)候就要逐步培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。只有學(xué)校,、老師,、家長一齊共同配合教育孩子，才能使孩子們的童年撒滿七彩的陽光,，使他們更加自信,，健康成長。讓我們懷著完美的憧憬,，去迎接完美的明天吧!
小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿雙減篇十五
尊敬的各位老師,、家長朋友們：
大家好!
我是一(2)班爸爸。今天我能代表家長發(fā)言感到非常榮幸, 首先非常感謝班主任張老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題,。
我是一名中學(xué)教師，我的家屬是一名外企中層管理,，雖然在各自的工作崗位都有豐富的管理經(jīng)驗(yàn),，然而在教育小孩子方面，實(shí)在是門外漢,，一直是“摸著石頭過河”,，一邊向過來人討教方法，一邊在書本上尋找經(jīng)驗(yàn),。記得第一次家長會(huì)張老師的那兩句話： “家長要和孩子共同進(jìn)步”“一年級(jí)的孩子就像一張白紙,，你給他描成什么色,，就會(huì)是什么色”，我記住了這兩句話,，并身體力行,。我相信再多的理論只是方向,，而孩子的點(diǎn)滴成長需要父母的陪伴和守候,，更不能少了老師的細(xì)心教導(dǎo)和引領(lǐng)。下面我就簡單介紹一下自己的做法：
一,、培養(yǎng)孩子自覺性,，養(yǎng)成好習(xí)慣。作為一名中學(xué)老師,，我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性,。看著身邊學(xué)生隨地吐痰,、隨處亂扔紙屑;看著我的學(xué)生寫一句話出現(xiàn)好幾個(gè)錯(cuò)別字,，寫出的字東倒西歪;看著我的學(xué)生書和作業(yè)本折角破損，書包里雜亂無章;我在告誡自己：“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”,。從小我們就非常重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成,，上學(xué)后我們對在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求：飯前便后、寫作業(yè)前后,，要洗手;自己的書桌在學(xué)習(xí)過后要收拾整齊;作業(yè)本和書本要包皮,，用后作業(yè)本收入專用袋內(nèi)，課本平整放入書包內(nèi),，盡量別出現(xiàn)折角;記作業(yè)的小本要充分利用,，不要空頁;作業(yè)書寫要工整、大方,，杜絕潦草;讀課文,、背課文要聲音洪亮、聲情并茂,。要求有了,，重在落實(shí)，落實(shí)需要監(jiān)督和持之以恒的堅(jiān)持,。在孩子生活中我們堅(jiān)持用父母的行動(dòng)引導(dǎo)孩子的行動(dòng),，每天檢查、整改,、鼓勵(lì),。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的，堅(jiān)持經(jīng)常才會(huì)習(xí)以為常,。我們對孩子的學(xué)習(xí)成績看的比較重,，但并不教條,，我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一次兩次成績不好代表不了什么,，更用不著大驚小怪,，但一定要給孩子施加一點(diǎn)壓力——養(yǎng)成好習(xí)慣。
二,、讓孩子學(xué)會(huì)服從和認(rèn)同,，及時(shí)肯定鼓勵(lì)?！皼]規(guī)矩不成方圓”,，上面所說的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是在不斷定規(guī)矩，并使之經(jīng)?；?。而規(guī)矩首先要讓孩子無條件服從，我覺得這需要一點(diǎn)家長制,，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處,，并鼓勵(lì)孩子認(rèn)真去做，孩子只要做,，好與不好不評(píng)價(jià),，我們總會(huì)告訴孩子：有進(jìn)步，真棒,，再用心點(diǎn)會(huì)更好,。不斷的鼓勵(lì)能增強(qiáng)孩子的認(rèn)同感，他會(huì)更加努力的朝著既定目標(biāo)前進(jìn),。剛上學(xué)的時(shí)候,，有一個(gè)不好的習(xí)慣：放學(xué)回家，把書包往沙發(fā)上一仍,，打開電視看動(dòng)畫片,。針對這種情況，我們首先樹規(guī)矩：放學(xué)回家,，飯沒做好之前的這一段時(shí)間,，不許開電視。唯一的做法是：洗手,，喝水,，拿著書包進(jìn)書房寫作業(yè)或看書。必須無條件服從,。開始孩子撅著小嘴很不樂意,，但攝于家長的威嚴(yán)又不得不從。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J(rèn)同，我和我家屬給她分析利弊：回到家就完成作業(yè),，時(shí)間往前趕,，咱們可以早睡早起，第二天上學(xué)有精神,，老師愛這樣的學(xué)生;回到家就完成作業(yè),，我們就有時(shí)間多復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識(shí)，基礎(chǔ)打牢了,，不管老師怎么小測,，我們都得優(yōu)。孩子有了目標(biāo),，就有了動(dòng)力,。從此甩掉了以前的還習(xí)慣,，一進(jìn)家門,，總是按照既定程序：洗手，喝水,，拿著書包進(jìn)書房寫作業(yè)或看書,。我們總是表揚(yáng)她：今天真棒。輔導(dǎo)作業(yè)時(shí),，我們總是挑選她寫得好的部分,，大加贊賞，希望她能夠保持,，做得更好,。
三、讓孩子學(xué)會(huì)孝順,，懂得感恩,。從小就很懂事，很會(huì)疼人,，看見姥姥在咳嗽,，她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背;看見我在洗腳，總會(huì)給我拿來拖鞋;發(fā)見媽媽口腔又潰瘍了,，趕緊給媽媽找潰瘍散,。我們抓住這些點(diǎn)滴小事，鼓勵(lì)她,，告訴孩子怎樣對待身邊的每一個(gè)人：感激老師每天給我們的教導(dǎo),，教我們習(xí)字練字、識(shí)數(shù)加減;感激孟姨,、岳姨每天的接送和督促輔導(dǎo);感激姥姥的一桌飯菜;感激黃姥姥送來的新衣服,。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：孩子會(huì)說謝謝了，孩子會(huì)說您辛苦了,。
四,、注重營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,。我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長是我們唯一不變的職業(yè),?！梆B(yǎng)不教父之過”，我們做父母的責(zé)任重大,?！吧斫讨赜谘越獭卑駱拥氖痉蹲饔煤蛯W(xué)習(xí)氛圍的營造，對孩子的成長很重要,。我們夫妻在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,，一般都陪在孩子身旁，她寫作業(yè),，我們一人一本書認(rèn)真的看;孩子有問題尋求幫助,，我們幫孩子找方法;我們共同讀書，背書,。孩子的語文書上的課文我們?nèi)诒荣愖x,，看誰讀得好;識(shí)字看誰認(rèn)得又多又好。算術(shù)題,，我們進(jìn)行競賽答題,，講故事，我們看誰講的繪聲繪色,。
五,、夫妻教育角色互補(bǔ)，剛?cè)岵?jì),，形成合力,。家庭和諧是家庭教育的基礎(chǔ)。夫妻和諧是家庭和諧的核心,。而在對孩子的教育中,，夫妻雙方應(yīng)密切配合，教育方式相容互補(bǔ),，剛?cè)岵?jì),，從而形成教育合力。我們的做法是：根據(jù)夫妻雙方性格的不同進(jìn)行角色分工,，我唱紅臉,，妻唱白臉，特殊情況互換角色,。我認(rèn)為在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能達(dá)到教育效果的最大化,，只有夫妻教育角色互補(bǔ)，讓孩子在一張一弛中經(jīng)受著成長的歷練，才會(huì)真正成才,。脾氣比較大,，媽媽性格很溫和但追求完美，對孩子要求很高,，我因?yàn)殚L年從教的原因養(yǎng)成了一種職業(yè)病——脾氣急躁,。孩子愛玩是天性，常常在我的單位就能把作業(yè)全部完成,，并進(jìn)行復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)，希望回家可以多玩會(huì)兒,?？墒菋寢屧诤⒆映酝盹埡笕阅贸鲎约菏诸^準(zhǔn)備的復(fù)習(xí)內(nèi)容，讓孩子反復(fù)練習(xí),。就很不樂意,，和媽媽制氣，有時(shí)把我對象氣的大聲嚷嚷,。此時(shí)我按捺下急躁的脾氣趕緊出場,，安慰完閨女，安慰妻子;先把妻子勸出書房,，再和孩子講媽媽讓她反復(fù)復(fù)習(xí)的目的，最后強(qiáng)調(diào)堯“認(rèn)頭”復(fù)習(xí),。這樣夫妻配合,，剛?cè)岵?jì)，形成合力,。孩子的教育取得了明顯的效果,。
看著孩子一天天的變化，作為家長,，我看在眼里,，喜在心上。我知道,，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨和辛勤付出,。我有理由相信，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會(huì)健康地成長，她將會(huì)是我們的驕傲,。
最后,，我祝愿我們的老師健康、快樂，也祝愿在座的各位家長,，享受孩子們成長的幸福與快樂,，謝謝大家。
小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿雙減篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、家長朋友們：
大家好!首先，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我這樣一次機(jī)會(huì),，能夠和大家一起交流孩子成長歷程中的收獲與困惑,。非常希望能將自己的一點(diǎn)心得能與諸位互通有無、取長補(bǔ)短,。我也是從事教育工作的,，但說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠,，平時(shí)把更多的時(shí)間放到了自己的工作上,，對自己孩子的教育還存在著不少疏漏。所以,，我的想法僅是一家之言,，歡迎大家批評(píng)指正。今天我想?yún)R報(bào)的是：
家校合作,，用愛構(gòu)筑孩子成長的橋梁
前幾天吃晚飯時(shí),，跟孩子聊起開家長會(huì)的事，我問她：“你希望媽媽家長會(huì)上講些什么?”,，孩子想了想說：“既高興又緊張”，一問才知道她在回憶剛?cè)雽W(xué)時(shí)自己的心情,，那時(shí)候我們家長的心情也如此。轉(zhuǎn)眼間,，一年級(jí)馬上就要過去了,，近一年的時(shí)間里，孩子在各方面帶給我們很大的驚喜,。從孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步中，我也體會(huì)到了老師付出的辛勤勞動(dòng),。在這里我也向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L付出辛勤勞動(dòng)的學(xué)校和老師表示衷心的感謝。
我先跟大家交流的
第一方面是：父母做好榜樣,，培養(yǎng)孩子的身心健康
任何重要的事情也比不上孩子的健康重要,，任何好也不如孩子的性格健康好,。良好的家庭教育是孩子孕育發(fā)展的沃土，是孩子健康成長的搖籃,。這種健康包括身體健康和心靈健康,。維護(hù)身體健康我們家長要做的就是管好衣食住行，特別是保證飲食有營養(yǎng),、健康,，少吃零食。這一點(diǎn)我們家長肯定都做得很周到,。我想多說幾句關(guān)于心靈健康的,。我教的學(xué)生比較大，各種性格的學(xué)生都有,，社會(huì)風(fēng)氣給孩子帶來很大的影響,，孩子過了兒童階段性格基本養(yǎng)成了，這種性格養(yǎng)成與我們家長的引導(dǎo)有很大關(guān)系?，F(xiàn)在我們的孩子沒有是非明辨能力,，在這方面家長的一言一行就是孩子的一面鏡子。舉幾個(gè)孩子注意的小例子吧：去公共場所,，吃東西的袋子,、擦鼻涕的紙巾要扔到垃圾桶里，不要隨地亂扔;外出吃飯時(shí)一定記得要先洗手;在人多的超市等地方不要亂跑亂鬧;有時(shí)看到一些不文明的行為時(shí)孩子會(huì)用特殊的眼神看我,，這時(shí)要告訴她誰對誰錯(cuò),，什么是高尚的什么是低俗的，告訴她怎樣保護(hù)自己,，等等,。
孩子做錯(cuò)事情很正常，有時(shí)候也要注意教育的方式,。家庭和諧是家庭教育的基礎(chǔ)。在引導(dǎo)孩子方面我和他爸爸注意教育角色互補(bǔ),，剛?cè)岵?jì),。在對孩子的教育中，夫妻雙方應(yīng)密切配合,，教育方式相容互補(bǔ),，根據(jù)夫妻雙方性格的不同進(jìn)行角色分工，一個(gè)唱紅臉,，一個(gè)唱白臉,，特殊情況互換角色,。家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能達(dá)到教育效果的最大化,，只有夫妻教育角色互補(bǔ),，讓孩子在一張一弛中經(jīng)受著成長的歷練，才會(huì)真正成才
第二方面：多信任多交流,，做孩子的良師益友,。
我們都愛自己的孩子，但是我覺得要讓孩子知道這種愛只有父母才能給予,。讓孩子學(xué)會(huì)孝順,，懂得感恩,。我給她講過袋鼠的故事：所有雌性袋鼠都長有前開的育兒袋,，里有四個(gè)乳頭,。小袋鼠生下后立即存放在袋鼠媽媽的保育袋內(nèi),。直到 6-7 個(gè)月小袋鼠長到育兒袋里再也容納不下了,，它只好搬到袋外來住，才開始短時(shí)間地離開保育袋學(xué)習(xí)生活,。一年后才能正式斷奶,，離開保育袋。有時(shí)候,，小袋鼠也會(huì)在育兒袋里拉屎撒尿,，母袋鼠就得經(jīng)常“打掃”育兒袋的衛(wèi)生,。當(dāng)聽到袋鼠媽媽要用嘴巴整理育兒袋里的糞便時(shí),，她很驚訝的嘆了口氣，我立即給她講她時(shí)候的故事,，她很認(rèn)真的聽,，我知道我的目的達(dá)到了。
作為一個(gè)合格的家長,，科學(xué)的愛自己的孩子要有一個(gè)正確的認(rèn)知,。試想，自己的孩子自己都不知道如何去疼愛,，怎好要求學(xué)校和其他,?？茖W(xué)的愛，需要家長尊重孩子的成長,，尊重孩子成長過程中的種種心情,、情緒，用心構(gòu)筑溝通的橋梁,。別看孩子還小,，他們也有獨(dú)立的人格，有獨(dú)立的思想,。也應(yīng)該獲得我們應(yīng)有的尊重和信任,。所以，千萬別拿他跟別小孩比較,。在座的諸位我們年齡相仿,，我說一種現(xiàn)象大家可能都遇到過：我們跟同學(xué)、朋友,、同事一塊聚會(huì)的時(shí)候,，自然而然的就轉(zhuǎn)到怎樣教育孩子上來呢?當(dāng)說到某某家的孩子多么優(yōu)秀的時(shí)候，是不是也很唏噓感慨呢?有沒有跟自己的孩子說過：你看人家誰誰誰·····這時(shí),，你有沒有看到孩子眼里無比委屈的目光?這種時(shí)候,，孩子的爸爸有幾句話很有意思“這種孩子咱生不出來，與其坐在這里羨慕人家生的好,，不如咱現(xiàn)在踏踏實(shí)實(shí)地把自己的孩子養(yǎng)好,。”的確,，高智商的孩子很少,，但優(yōu)秀的孩子很多。孩子的性格養(yǎng)成跟我們做父母的有很大關(guān)系,。去年開家長會(huì)時(shí),，咱們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的畢淑娟校長曾經(jīng)說過“家長是孩子的鏡子，孩子是父母的影子,，要多賞識(shí)自己的孩子,，拿出時(shí)間陪陪孩子”。應(yīng)該說我的孩子的爸爸是值得所有爸爸學(xué)習(xí)的,。我的工作比較忙，時(shí)間靠得緊,，很少有時(shí)間陪孩子,。大多數(shù)時(shí)候都是爸爸陪她，周末去公園撈魚,、野餐,，去郊區(qū)賞花,，或者在家里聽孩子的指揮玩各種游戲，睡覺前陪她讀書,。在孩子心里,，爸爸是嚴(yán)厲的，同時(shí)爸爸也是最好的朋友,。很多話很多想法,，她都會(huì)直言不諱的告訴我們，讓我們能及時(shí)知道她的內(nèi)心變動(dòng),。遇到問題,，我們兩個(gè)大人通常在晚上孩子睡覺后討論一番，商量出一個(gè)對策,，第二天把其中的道理用一種很輕松的方式告訴她,，給她以教育啟發(fā)。隨著孩子年齡的增長,，她更需要家長的傾聽,。我也希望這種習(xí)慣保持的越久越好，
第三方面,，倡導(dǎo)讀書理念,，養(yǎng)成孩子讀書好習(xí)慣
年初讀了著名主持人楊瀾寫給女兒的十四條人生忠告。其中有幾條是這樣的,，一：養(yǎng)成看書的習(xí)慣,， 二：擁有品位，三：要試著發(fā)現(xiàn)生活里的美,，七：培養(yǎng)健康的心態(tài),，重視自己的身體?？戳酥?，我很受啟發(fā)，同時(shí)想到一個(gè)同事跟我講過的一句話,，她說“孩子就是一塊發(fā)好的面,，你把他捏成啥樣就是啥樣?！蔽矣X得這句話很對,，在孩子沒有是非對錯(cuò)的能力之前，家長的引導(dǎo)尤為重要,。
家庭教育是父母肩負(fù)的神圣重任,。如果家庭教育跟不上，父母對孩子施加不良的影響,，那么學(xué)校的良好教育在孩子身上也很容易失敗,。說到讀書,，我想大部分家長還是認(rèn)可多讀書這種觀點(diǎn)的，孩子將來要進(jìn)入社會(huì),、要與別人交流,，要依靠談吐和修養(yǎng)說服別人，多讀書的人才可能成為一個(gè)出口成章,、有品位的人,。讀書應(yīng)該成為每個(gè)孩子必備的人生習(xí)慣，而不應(yīng)該成為功利性的,、要“有什么用”才行,。我們現(xiàn)在苦惱的可能就是怎樣才能引導(dǎo)孩子讀書?在家里我們盡量多陪她讀，但是效果是非常緩慢的,。我覺得學(xué)校的引導(dǎo)非常有效：今年四月小學(xué)開展了首屆讀書月活動(dòng),，孩子回家一板一眼的跟我們表演他們班參加比賽的節(jié)目，那么長的臺(tái)詞背的非常流暢,，連別人的臺(tái)詞也能一字不落的背下來,，還常說的一句話是“讓讀書成為一種生活方式”——這也是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校訓(xùn)。我跟孩子的爸爸非常高興,，因?yàn)檫@是我們倆一直想給孩子灌輸卻不知如何下手的一種理念,，通過這樣一個(gè)活動(dòng)，孩子深深記住了讀書的重要性,，現(xiàn)在對讀書是越來越感興趣,，看書的時(shí)間也越來越長，寫的日記也越來越有意思,，語文成績也越來越好,，甚至?xí)鴮懮隙急仍瓉碚J(rèn)真工整不少。
說到習(xí)慣我多說幾句,，這可能是很多家長愁腸的事情,，我也如此。我們都希望自己的孩子能坐得住,、能細(xì)心,、能積極向上。我想這除了平時(shí)的教育還有家長的言傳身教,，當(dāng)然我不知道這有沒有效,，但我依然給孩子施加一種影響：爸爸媽媽工作出色是因?yàn)椴粩鄬W(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)不分年齡,。在她眼里,，我們也是愛學(xué)習(xí)的爸爸媽媽。所以我要說，不論我們家長是從事何種職業(yè),，只要有了孩子，教養(yǎng)子女就是一種神圣的行業(yè)和義不容辭的責(zé)任,。
第四個(gè)方面：家校合作努力,，為孩子成功人生奠基。
蘇霍姆林斯基說過：“只有家庭而沒有學(xué)校,，或只有學(xué)校而沒有家庭都不能單獨(dú)的承擔(dān)起塑造人的細(xì)致復(fù)雜的任務(wù),。”因此,，除了我們做好家庭教育外,，還要加強(qiáng)與學(xué)校的交流與合作，取長補(bǔ)短,，更好為孩子人生鋪好道路,。
一位家長曾傳授我的經(jīng)驗(yàn)是多與教師多溝通，及時(shí)了解孩子在校的學(xué)習(xí)成長情況,，這本身就是對子女的一種關(guān)愛,，也是一種鞭策、監(jiān)督,。道理如此,，但我做的并不到位，給自己找的借口是時(shí)間緊,、工作忙,，而其實(shí)這才疏忽了教育的好機(jī)會(huì)。家庭教育是學(xué)校教育的延續(xù),，是對于學(xué)校教育以外不能涵蓋的地方進(jìn)行補(bǔ)充和完善,，因而架起家校共育的橋梁是非常重要的。入校之前我們并沒有讓她去刻意去先學(xué)什么,，上了小學(xué)真正從零開始的,。一年級(jí)馬上就要過去了，近一年的時(shí)間里,，孩子發(fā)生了很大的變化：自己一個(gè)床睡覺了,，電視基本不看了，回家先做作業(yè)了,，吃飯不挑食而且能坐在飯座前跟大人一塊吃了······這些都與她的班主任朱老師的諄諄教誨是分不開了,，清明放假的最后一天晚上，孩子對我說：“媽媽,，明天就要上學(xué)了,，真好!”我問為什么?她說：“我想朱老師了。”從這里我也真的體會(huì)到了老師的偉大,。
坦白說,，我的孩子并不是最優(yōu)秀的，但是我們作為家長看到了她的變化,，每一天她都會(huì)給我們帶來驚喜,，這是最讓我們家長感到欣慰的。應(yīng)該說這些改變的直接動(dòng)力是來自于老師,，孩子建立起對老師的欽佩與仰慕之情,，學(xué)校教育才會(huì)順利開展。我們家長只是做了一些輔助工作,。對于教育孩子這件事情,，我覺得在座的各位家長肯定有很多比我做得好的。我再舉個(gè)例子,，我的一名很優(yōu)秀的學(xué)生成績在全市名列前茅,，關(guān)鍵是她的性格非常沉穩(wěn)而且很陽光，這很讓我羨慕,，在一次和她媽媽交流起來時(shí)我向她取經(jīng),，她媽媽很謙虛說：“其實(shí)我根本沒什么好方法，我只是把老師講的都做到了,，可能比別的家長做的全面些,、細(xì)致些”。我想只要我們相信學(xué)校,、信任老師,，支持、配合學(xué)校的安排,，孩子終究會(huì)向著完美的方向發(fā)展,。
最后，我想用盧梭的一句話及一點(diǎn)體會(huì)結(jié)束,，他說：“上帝打造了我,，同時(shí)把模子打碎了”。是啊,，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,，只要我們用心構(gòu)筑孩子成長的橋梁，愛心在左,，方法在右,，始終陪伴孩子走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開花,，那么孩子生命中必會(huì)點(diǎn)綴的鮮花彌漫。穿枝拂葉行走的他們，即便是踏著荊棘,，也不會(huì)覺得痛苦,，有淚可落，也不會(huì)悲涼,。
最后,，祝老師們身體健康，工作順利;
祝家長朋友們家庭和睦,，生活幸福;
謝謝大家。
