體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。優(yōu)質(zhì)的心得感悟該怎么樣去寫呢,？下面我給大家整理了一些心得感悟范文,，希望能夠幫助到大家,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 一年級(jí)雙減家長(zhǎng)感悟篇一

大家好,！

現(xiàn)如今,，國(guó)家的“雙減”政策給家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)壓力減少很多,，可學(xué)生的學(xué)習(xí)途徑大大減少,。原來(lái)我們除了正常的課堂學(xué)習(xí)，還可以通過(guò)補(bǔ)課,、刷題,、拓展等方法補(bǔ)充我們的知識(shí)，現(xiàn)如今國(guó)家發(fā)布“雙減”政策讓校外補(bǔ)課被迫停止,，校內(nèi)作業(yè)練習(xí)也減少,，考試測(cè)驗(yàn)也減少，讓我們吸收知識(shí)的渠道減少許多,，但是各個(gè)升學(xué)考試的難度卻不會(huì)變,。

如此一來(lái)，家長(zhǎng)就會(huì)無(wú)比擔(dān)憂孩子的未來(lái),，大大增加了家長(zhǎng)的焦慮,。至于孩子也會(huì)在這種“雙減”政策下，進(jìn)行兩極分化,，如果不會(huì)進(jìn)行時(shí)間管理和自我學(xué)習(xí)管理,，有可能就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)下滑；如果有較強(qiáng)的自我管理意識(shí),，會(huì)自主學(xué)習(xí)的學(xué)生,，就能持續(xù)好好學(xué)習(xí)，從人群中脫穎而出,。

其實(shí),，解決這個(gè)問(wèn)題的辦法很簡(jiǎn)單。只要能把時(shí)間合理安排節(jié)約出時(shí)間,，加上學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，就能達(dá)到和原先一樣的效果，有過(guò)之而無(wú)不及,。

自主學(xué)習(xí)第一步：找出時(shí)間,。雖然時(shí)間很緊,，但時(shí)間就像海綿里的水，怎么也擠不完,，只要你去擠,，它總會(huì)有的。例如提高吃飯的速度,，就可以見(jiàn)縫插針地學(xué)習(xí),。一學(xué)期下來(lái)，你的學(xué)習(xí)時(shí)間就比別人多了好幾個(gè)小時(shí),。

自主學(xué)習(xí)第二步：找對(duì)方法,。有了時(shí)間，也不能盲目的去學(xué)習(xí),，要有計(jì)劃,，有方法的去學(xué)。例如看書,，我們不能只是看一個(gè)故事情節(jié)和大意,，而是要去品讀文章的內(nèi)容，學(xué)習(xí)他的寫作方法,，體會(huì)文章的思想情感,，這樣才能顯現(xiàn)出你讀這本書的價(jià)值。

自主學(xué)習(xí)第三步：認(rèn)真學(xué)習(xí),。有計(jì)劃,，有方法，如果你的態(tài)度不端正,，不夠認(rèn)真,，得到的效果也依舊不夠理想。我們學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要全神貫注的去學(xué),。

以上這些還必須建立在我們上課的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)講,，好好把握住課堂這40分鐘，在40分鐘以內(nèi)學(xué)到最多的知識(shí),，把老師講的每一句話都聽(tīng)懂,，聽(tīng)明白，理解并轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí),，并且做到舉一反三,。

綜上所述，只要你能夠?qū)W會(huì)自主學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真聽(tīng)講,，你就可以在“雙減”下超越自己，變得更好。

謝謝大家,！

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 一年級(jí)雙減家長(zhǎng)感悟篇二

親愛(ài)的家長(zhǎng)、同學(xué)們：

大家好,！

“雙減”工作事關(guān)學(xué)生的健康成長(zhǎng),，事關(guān)人民群眾切身利益。

“雙減”政策為新時(shí)代義務(wù)教育階段學(xué)生的健康發(fā)展指明了新方向,、提出了新要求,。實(shí)施雙減政策，是對(duì)教育格局的調(diào)整,，更是教育觀念的大變革,。

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，課堂是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃,，教育,、引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)是一件長(zhǎng)期、持之以恒的工作,，需要我們?cè)谂惆槌砷L(zhǎng)的過(guò)程中完成好自己手中的“接力棒”,。因此我會(huì)在今后的工作中進(jìn)一步學(xué)習(xí)，提高站位,，從抓科任教師隊(duì)伍建設(shè)入手,，加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升質(zhì)量,；還要不斷豐富校本,、課后活動(dòng)課程，挖掘校內(nèi)外教師資源,，滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求,，不斷提升課程質(zhì)量。

新學(xué)期我將和教師們一起加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高思想上的站位,，關(guān)注教師隊(duì)伍的建設(shè)，通過(guò)提升教師的內(nèi)在素養(yǎng)來(lái)促進(jìn)日常教學(xué)水平的提升,。立足課堂凸顯實(shí)效,，加大作業(yè)改革的力度，注重反思,，以評(píng)促教,。關(guān)注課后活動(dòng)的質(zhì)量，創(chuàng)設(shè)多元的課后活動(dòng)平臺(tái),，多角度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。力爭(zhēng)通過(guò)扎實(shí)的教學(xué)工作，推進(jìn)“雙減”工作落實(shí)落細(xì)。

謝謝大家,！

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 一年級(jí)雙減家長(zhǎng)感悟篇三

親愛(ài)的家長(zhǎng),、同學(xué)們：

大家好！

近日,，教育部印發(fā)的“雙減政策”引起不少家長(zhǎng)和老師的注意,，因?yàn)榻衲昵锛菊檬侵行W(xué)全面落實(shí)“雙減”的第一個(gè)學(xué)期。

雙減政策具體指全面壓減孩子作業(yè)負(fù)擔(dān),，還需要減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),。而通俗一點(diǎn)的意思就是，一減輕作業(yè)負(fù)擔(dān),，二減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),，但主要針對(duì)的是小學(xué)生和初中生。

“雙減”政策的出臺(tái),，讓我看到了國(guó)家對(duì)教育改革的決心和力度,。政策的出臺(tái)，將減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),，讓“還孩子一個(gè)快樂(lè)的童年"有了希望,。

我認(rèn)為“雙減”政策堅(jiān)持學(xué)生為本，遵循教育規(guī)律,，著眼學(xué)生身心健康成長(zhǎng),，保障學(xué)生休息權(quán)利，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)回歸學(xué)校,，整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，緩解家長(zhǎng)焦慮情緒,，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng),，是利好政策,。“雙減”政策促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，這就要求學(xué)校的教學(xué)服務(wù)水平進(jìn)一步提升,。科學(xué)利用課余時(shí)間,，開(kāi)展體育,、閱讀、文學(xué),、藝術(shù)等教育,，滿足學(xué)生多樣化需求，制定課后服務(wù)實(shí)施方案，提升學(xué)校課后服務(wù)質(zhì)量,，增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力,。

把“雙減”作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)抓緊抓好，多措并舉提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量：

一是抓好課堂主陣地,，教師上好每一節(jié)常態(tài)課,。做到每節(jié)課準(zhǔn)備充分、知識(shí)儲(chǔ)備豐富,、能力訓(xùn)練到位，打造充滿“掌聲,、笑聲,、辯論聲”的生命高效課堂，向課堂40分鐘要效率,，保證學(xué)生“吃飽”“吃好”,。

二是加強(qiáng)課后服務(wù)，滿足學(xué)生個(gè)性化需求,。學(xué)校發(fā)揮本校教師自身優(yōu)勢(shì),，豐富課后服務(wù)供給，開(kāi)展豐富多彩的德育,、體育,、美育、勞動(dòng)教育和科學(xué)實(shí)踐,，豐富學(xué)生的校園生活,，幫助家長(zhǎng)解決放學(xué)后接送學(xué)生的實(shí)際困難。

三是完善作業(yè)管理,，深化評(píng)價(jià)改革,。形成并完善學(xué)校作業(yè)系統(tǒng)，減少作業(yè)總量,，提升作業(yè)質(zhì)量,。同時(shí)，探索探究性,、實(shí)踐性,、綜合性、跨學(xué)科作業(yè),。

謝謝大家,！

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 一年級(jí)雙減家長(zhǎng)感悟篇四

親愛(ài)的家長(zhǎng)、同學(xué)們：

大家好,！

“雙減”是一場(chǎng)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),、緩解家長(zhǎng)焦慮情緒、構(gòu)建教育良好生態(tài)的'“及時(shí)雨”。要想破除學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重的“頑瘴痼疾”,，教師作為專業(yè)人士唯有用專業(yè)的力量把各項(xiàng)減負(fù)措施落實(shí)到位,。要用專業(yè)的水準(zhǔn)精彩上好每節(jié)常態(tài)課，把課堂作為立德樹(shù)人的主渠道,；要用專業(yè)的視角設(shè)計(jì)學(xué)生作業(yè),，推行作業(yè)改革；要用專業(yè)的視野完善課后服務(wù)水平,，豐富學(xué)生的課后學(xué)習(xí)生活,，滿足學(xué)生多樣化需求。通過(guò)高效落實(shí)“雙減”工作,，盡可能多的給學(xué)生提供多元化的成長(zhǎng)路徑和成長(zhǎng)方式,，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

通過(guò)學(xué)習(xí),，讓我感受到“雙減”是貫徹黨的教育方針的重要舉措,。其核心是減負(fù)提質(zhì)多措并舉，強(qiáng)化學(xué)校育人主體地位,，從根本上滿足學(xué)生多樣化教育需求,。這就要求我們抓好課堂主陣地，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，豐富課后服務(wù)內(nèi)容,，擴(kuò)大覆蓋面，促進(jìn)家校社協(xié)同等方面下功夫,。

在今后的工作中我們還要加強(qiáng)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),，更新工作理念，拓寬工作思路,，厘清工作重點(diǎn),，切實(shí)為學(xué)生服務(wù)，實(shí)心實(shí)意辦好人民滿意的教育,，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。

謝謝大家！

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 一年級(jí)雙減家長(zhǎng)感悟篇五

親愛(ài)的家長(zhǎng),、同學(xué)們：

大家好,！

今天我要分享的主題是：面對(duì)“雙減政策”，我們應(yīng)該怎么辦,？

在“雙減政策”下,，很多同學(xué)和我們的家長(zhǎng)都為此感到焦慮，因?yàn)椤半p減政策”規(guī)定了我們的補(bǔ)課時(shí)間,，還規(guī)定了老師布置的作業(yè)量,，那么針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,，我們學(xué)生應(yīng)該怎么做呢？

其實(shí)我們只要稍稍總結(jié)一下就能發(fā)現(xiàn),，“雙減政策”控制的是“外力”,，也就是外在的幫助，而“外力”所對(duì)應(yīng)的是“內(nèi)力”,，即自我的管控,，自律。換句話說(shuō),，現(xiàn)在的學(xué)生,，只有能做到從“被人逼著學(xué)”，到“自律”,，甚至到“自動(dòng)去學(xué)”,，才不會(huì)被淘汰！

那么如何做到從“被人逼著學(xué)”到“自動(dòng)去學(xué)”呢,？

我認(rèn)為,，任何習(xí)慣的形成都會(huì)經(jīng)歷這四步：一,。極不情愿的被動(dòng)去做,，原因是“內(nèi)力”不足，極需要“外力”,。二,。別人提醒就會(huì)去做，就是需要“外力”,，也需要“內(nèi)力”,。三。自己想到了做,，能夠做到不需要“外力”,，只要“內(nèi)力”。四,。自動(dòng)去做,，此時(shí)已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，故“外力”和“內(nèi)力”都不需要,，就像我們都能做到每次出門要換鞋一樣,，無(wú)需別人提醒，也無(wú)需自己思考,。

如果你在學(xué)習(xí)上還停在第一步,，那你必須要先樹(shù)立一個(gè)何時(shí)的目標(biāo)，而且要朝之努力,。要先把學(xué)習(xí)放在玩的前面,，不要覺(jué)得某項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)還沒(méi)到規(guī)定時(shí)限,，就可以先玩會(huì)兒再做,。平時(shí)的生活習(xí)慣也很重要,，在寢室里就要遵守規(guī)則,，畢竟生活習(xí)慣也會(huì)在不知不覺(jué)中影響到你的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一開(kāi)始可以讓父母監(jiān)督,，逐漸就可以做到自主學(xué)習(xí),。至于能否再做到自動(dòng)學(xué)習(xí),，就看你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度了,。

學(xué)習(xí)分四個(gè)層級(jí),，而每個(gè)層級(jí)也會(huì)有“內(nèi)卷”,，接下來(lái)我會(huì)講如何成為自動(dòng)學(xué)習(xí)的佼佼者。

工程問(wèn)題中有個(gè)公式：時(shí)間x效率=工程總量,，這個(gè)公式放在學(xué)習(xí)上也再合適不過(guò)了,。只有在前兩者都高于別人時(shí)，得到的回報(bào)才會(huì)更多,。二者缺一不可,。

時(shí)間是怎么多出來(lái)的呢？很簡(jiǎn)單,，其實(shí)就是來(lái)源于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。光看校內(nèi)，就拿私立學(xué)校來(lái)說(shuō)吧,。我們可以在去教室,，寢室和食堂的路上由走路改為跑步，一天能省下5分鐘,，一學(xué)期下來(lái)差不多就有10小時(shí)了,！何況還有其他可利用時(shí)間呢？

可是生活中有些事是限時(shí)完成的,，此時(shí)只能靠高效了,。畢竟從某角度來(lái)看，時(shí)間有限,，效率無(wú)限,。

效率的提升可以靠平常的練習(xí)，畢竟熟能生巧嘛,。還要100%專注,，私立學(xué)校一般明天上課6小時(shí)，一個(gè)成績(jī)中等的學(xué)生專注程度能達(dá)到80%,，如果你能做到100%專注,，那么別人5天學(xué)的知識(shí)你4天就能學(xué)完。

但光是高效肯定也行不通,，因?yàn)槿绻愀咝Ф磺趭^,，有的人照樣能超越你,。

總結(jié)上文，“雙減政策”下,，只要你做到自動(dòng)學(xué)習(xí),，還要抓時(shí)間，并且高效,，才能比別人更好,！

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 一年級(jí)雙減家長(zhǎng)感悟篇六

親愛(ài)的家長(zhǎng)、同學(xué)們：

大家好,！

所謂雙減,，我更愿意理解成對(duì)家長(zhǎng)和對(duì)孩子的雙雙減負(fù)。

我認(rèn)為具體的做法有：

一,、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)有新的認(rèn)識(shí)，更新教學(xué)理念,，明白減負(fù)并不是單純的削減作業(yè)數(shù)量,，關(guān)鍵是如何在“減負(fù)”的同時(shí)提高質(zhì)效。

二,、增強(qiáng)集體備課,，仔細(xì)鉆研教材，使各單元的教學(xué)目標(biāo)更加明確,，依據(jù)單元目標(biāo)制定合理的課時(shí)教學(xué)目標(biāo),，并依據(jù)各班的實(shí)際情況,，修改教案,，有針對(duì)性的對(duì)語(yǔ)文知識(shí)和能力進(jìn)行訓(xùn)練。

三,、依據(jù)學(xué)生年齡特征,，創(chuàng)設(shè)情境，培育學(xué)習(xí)興趣,，以“學(xué)生發(fā)展為本”,，精講簡(jiǎn)練，給學(xué)生多一點(diǎn)時(shí)間和空間,，讓學(xué)生自主地,、富有個(gè)性地發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生在課堂中都有所收獲,，從而提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量,，打造高效課堂。

四,、精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí),，圍繞聽(tīng)說(shuō)讀寫相結(jié)合進(jìn)行,。有目標(biāo)，避開(kāi)隨意性,。

五,、課外作業(yè)，細(xì)心篩選,，仔細(xì)編排,，如在教學(xué)中總結(jié)出經(jīng)典基礎(chǔ)性作業(yè)和練習(xí)，作為常規(guī)試題仔細(xì)練習(xí),。讓學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)小,，又得到的訓(xùn)練，做到及時(shí)高效,。

六,、設(shè)計(jì)分層作業(yè)：對(duì)各班級(jí)不同學(xué)生的`特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些必做題和選做題,，學(xué)生可以依據(jù)自己的喜好和能力選做作業(yè),。同時(shí)還注意作業(yè)的趣味性和實(shí)踐性，讓中差生把完成老師的作業(yè)當(dāng)作一件樂(lè)事,。

總之,，練習(xí)只是手段，讓學(xué)生在課后獲得鞏固才是最終的目的,，為了達(dá)到這個(gè)目的,，作為教師要精細(xì)設(shè)計(jì)每一個(gè)課堂作業(yè)，做到少而精,，讓學(xué)生在樂(lè)中獲得學(xué)習(xí),，獲得鞏固，增強(qiáng)練習(xí)的有效性,。

謝謝大家,！

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 一年級(jí)雙減家長(zhǎng)感悟篇七

親愛(ài)的家長(zhǎng)、同學(xué)們：

大家好,！

雙減又稱“有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)”,。

對(duì)于課余時(shí)間，鼓勵(lì)從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng),，開(kāi)展適宜的體育鍛煉,，開(kāi)展閱讀和文藝活動(dòng)。保護(hù)好學(xué)生的身體健康,、心理健康,、家長(zhǎng)要積極與孩子溝通，關(guān)注孩子心理情緒,。充分用好課后服務(wù)時(shí)間,，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè),，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間,，開(kāi)展豐富多彩的科普,、文體、藝術(shù),、勞動(dòng),、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng),。不得利用課后服務(wù)時(shí)間講新課,。

“雙減”工作是黨中央站在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度和政治高度作出的重要決策部署，是構(gòu)建教育良好生態(tài),、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，健康成長(zhǎng)的國(guó)之大計(jì)。

在我看來(lái),，“雙減”不是讓學(xué)生遠(yuǎn)離學(xué)習(xí),，虛度光陰，輕視教育,，更不是在教育質(zhì)量上做減法,，不是在教育責(zé)任上撂挑子。而是對(duì)我們教育工作者提出了更高的要求：我們要提高課堂教學(xué)效率,，我們要認(rèn)真?zhèn)湔n,，引導(dǎo)學(xué)生敢于質(zhì)疑，提出問(wèn)題,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究問(wèn)題，解決問(wèn)題,；要健全作業(yè)模式和形式,，減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān),；同時(shí)轉(zhuǎn)變教育評(píng)價(jià)方式等,。

謝謝大家！