在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

大班保育知識夏季篇一

多吃蔬菜,，增強(qiáng)免疫

秋天天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，是流行性感冒多發(fā)的季節(jié),，幼兒園要注意在日常飲食中讓孩子多吃一些富含維生素a及維生素e的食品,，增強(qiáng)機(jī)體免疫力，預(yù)防感冒,。

奶制品是不錯的選擇,，另外，秋天是收獲的季節(jié),，果蔬豐富,，大部分綠色蔬菜及紅黃色水果中都富含大量維生素，建議孩子可以多吃一些,。

可以在飲食中多增加一些富含維生素c的食物,，如青椒、西紅柿,、橘子,、檸檬等水果以及胡蘿卜、莧菜等黃綠色蔬菜,。

維生素a的含量較高,，具有保護(hù)和增強(qiáng)上呼吸道黏膜和呼吸器官上皮細(xì)胞的功能。

少吃“上火”食物

秋季來臨,，園方應(yīng)該注意在飲食方面,，少食用刺激性食物，容易“上火”,，如大蒜,、姜、韭菜,、花椒,、辣椒等。以及在水果的提供上,，盡量減少一些熱性水果,，如荔枝、桂圓,、橘子等,。

也要注意少吃偏咸的食品,，因?yàn)辂}分太多容易加速體內(nèi)水分的散失。

春捂秋凍

常說“春捂秋凍”,，“捂”其實(shí)是個相對的概念,，老師以及家長應(yīng)當(dāng)根據(jù)室外溫度給寶貝來增減衣服，并不是穿得越暖和越好,。

對于“春捂”,，醫(yī)生的建議是注意捂兩頭，即重點(diǎn)照顧好“頭”和“腳”,，不要讓頭頸與雙腳著涼,，這樣可以避免感冒、氣管炎,、關(guān)節(jié)炎等疾病發(fā)生,。

而關(guān)于“秋凍”，指的是在秋天的時候不要一次給孩子穿過多的衣服,，不然在秋天就把冬天的衣服穿上了,，那么到了冬天孩子可就要穿成五花大綁的超大粽子了。

及時就醫(yī)

一旦孩子出現(xiàn)感冒癥狀,，如流鼻涕,、打噴嚏、發(fā)燒,、咳嗽等,，要盡快送醫(yī)，避免因?yàn)榈⒄`,，而使孩子病情加重?zé)煞窝住?/p>

在這里，園方一定要提醒家長,，如果孩子出現(xiàn)身體不適一定不要堅(jiān)持上幼兒園,，及時就醫(yī)才是對待孩子病情的正確方式。

按時接種疫苗

在流感的常發(fā)季節(jié),，幼兒園一定要按照要求提醒家長帶孩子接種流感疫苗,。接種疫苗是預(yù)防和控制流感的主要措施之一，相對來說也比較的安全可靠,。

鼓勵孩子多喝水

秋高氣爽,，寶寶應(yīng)該多喝白開水，不宜喝飲料,。如果孩子排斥白開水,，可以試著提供一些菊花茶、烏梅湯,、金銀花露等,。在幼兒園時,，老師尤其要關(guān)照小朋友多喝水。

各種菜湯也是補(bǔ)充水分的重要手段,，清湯可以稀釋菜肴的鹽分,，并保持孩子體內(nèi)水分平衡。

冷飲西瓜要謹(jǐn)慎

秋季孩子易生消化系統(tǒng)疾病,，需特別注意飲食衛(wèi)生,，少吃冷飲，以免對幼嫩的腸胃造成刺激,；再有,，西瓜屬性寒之果品，秋季多食易傷脾胃,，因此不宜讓孩子多吃,。

大班保育知識夏季篇二

在這個學(xué)期，我們部分孩子上個學(xué)期讀過大班,，他們的整體基礎(chǔ)都比較好;另一部分孩子是從其它幼兒園轉(zhuǎn)過來的,，他們相對來說，基礎(chǔ)要比其他孩子差,，這就意味著教學(xué)進(jìn)度在前一段時間需要調(diào)整,。在本學(xué)期，如何讓孩子們更好的學(xué)習(xí)新知識,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，度過一個區(qū)別于幼兒園大班又不同于小學(xué)的全新的學(xué)前班，是我們班級的首要任務(wù),。因此,，我就此制訂了本學(xué)期的保教工作計(jì)劃如下：

(一)健康領(lǐng)域

1、身體健康,，保持積極,、愉快的情緒。

2,、具有基本的良好個人衛(wèi)生習(xí)慣,，能主動參與保持周圍環(huán)境衛(wèi)生清潔。

3,、具有較強(qiáng)的生活自理能力,，會正確使用易于操作的、簡單的工具,，喜歡做力所能及的事和簡單的勞動,，能主動為集體做一些簡單的清潔活動。

4、具有較強(qiáng)的自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力,，知道應(yīng)注意的安全和防范方法,，知道和理解一些必要的健康常識。

5,、積極,、主動探索和掌握多種運(yùn)動器械的使用，并有創(chuàng)造性地進(jìn)行體育活動,。

6,、動作協(xié)調(diào)、靈活,，不怕困難,，具有一定的控制能力。

7,、能初步感受到環(huán)境與人生存和健康的關(guān)系,，激發(fā)對自然環(huán)境的熱愛及保護(hù)的愿望。

8,、加強(qiáng)對幼兒的安全教育,。通過安全教育課讓幼兒學(xué)習(xí)到一些簡單的安全知識與安全技能，從而提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)意識,。

9,、教育幼兒注意防火、防電,、防水,，注意不跟陌生人走，不私自走出老師的視線范圍,。

(二)社會領(lǐng)域

1,、快樂、主動地參與幼兒園的各項(xiàng)活動,，自信心強(qiáng),，并有一定的責(zé)任感。

2,、主動、友好,、禮貌地與同伴交往,，會互助、合作,、分享,，謙讓，有同情心,，能正確對待失敗和挫折,。

3,、會初步解決交往中出現(xiàn)的問題，會和同伴一起合作游戲,，并會協(xié)商處理合作中出現(xiàn)的問題,。

4、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語,，并主動使用普通話與人交往,。

5、自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范,。

6,、有初步的責(zé)任感和集體意識，主動為集體,、為他人做事,，做事認(rèn)真、有始有終,，學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題和困難,，具有初步判斷是非、美丑的能力,。

7,、能感受和體驗(yàn)到他人對自己的關(guān)心和愛心，并能用各種方式表達(dá)自己對他人的感激和愛心;知道中國是多民族的國家,，尊敬國旗,，為自己是中國人而自豪。

8,、認(rèn)識廢舊物的利用價值,，學(xué)會用廢舊物品制作有用的玩具。

9,、教育幼兒輕走路,、輕做事、輕說話,，不制造噪音,。

(三)科學(xué)領(lǐng)域

1、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,，并能用連貫的語言表達(dá)出自己觀察到的現(xiàn)象,。

2、能有目的,、有順序,、連續(xù)地運(yùn)用視、聽、聞,、觸等各種感官觀察和探究常見事物和現(xiàn)象,。

3、關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象,，細(xì)心,、專心地進(jìn)行觀察、操作,、實(shí)驗(yàn)活動,，樂于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探究的過程,、結(jié)果,。

4、喜歡數(shù)學(xué)活動,，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在解決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念,，學(xué)習(xí)簡單的分類、比較,、推理和10以內(nèi)數(shù)的組成,，相鄰數(shù)等。

5,、了解人與自然的粗淺關(guān)系,，初步知道基本的環(huán)保知識，能珍惜自然資源,，關(guān)心周圍生活環(huán)境,，主動參加種植和飼養(yǎng)活動。

(四)藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)

1,、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境,、生活、和藝術(shù)作品中節(jié)奏,、旋律,、色彩、形狀的美,，豐富感性經(jīng)驗(yàn),。

2、喜歡的參加藝術(shù)活動,，并能大膽地用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),，能用簡單的語言描述音樂形象。

3,、樂于參加舞蹈,，能進(jìn)行簡單的節(jié)奏表演和舞蹈表演。

4,、樂于使用各種工具,、材料、廢舊物品,，根據(jù)一定的主題,，用自己喜歡的形式富有個性和創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象。

5,、樂意與同伴一起進(jìn)行娛樂,、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動,，有較強(qiáng)的表現(xiàn)技能,，并能用連貫的語言交流藝術(shù)表現(xiàn)活動的評價。

6,、學(xué)習(xí)用打擊樂器為樂曲,、歌曲伴奏，具有較好的節(jié)奏感和合作意識,。

(五)家長工作目標(biāo)

1,、通過家園聯(lián)系工作，對幼兒家庭情況進(jìn)行了解,，開展“家長開放日活動”等活動,，與家長溝通，使家長能更好地了解自己所擔(dān)任的角色,，幫助家長明確自己所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù),，并能積極配合老師建立對幼兒統(tǒng)一的教育思想和教育方法。

2,、定期向家長介紹家教信息,，指導(dǎo)家長做好教育工作，爭取家園同步一起教育孩子,。

(六)幼兒銜接:

1,、提高自理能力要求幼兒會正確的穿衣、褲,、鞋,，會保管自己的學(xué)習(xí)用品，懂得自我保護(hù),。

2,、增強(qiáng)文明禮貌要求幼兒會用日常禮貌用語;在成人提醒下，能遵守班級常規(guī),，注意自己的行動不影響集體;學(xué)會傾聽,、不亂插嘴;養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣.不亂翻別人的東西;自覺遵守公共秩序,。

3、講究個人衛(wèi)生,，做到飯前便后洗手,，會正確使用手帕：會保持環(huán)境清潔。

4,、改變作息制度和環(huán)境布置,，適當(dāng)延長集體活動時間，減少游戲時間,，并按小學(xué)的桌椅擺設(shè),。

5、適當(dāng)增加漢字的書寫以及文字的閱讀,，培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢和閱讀姿勢,。

大班保育知識夏季篇三

家長如何在家中對孩子進(jìn)行教育，這就需要您多和幼兒園家長們溝通,，了解您的孩子在哪些方面需要加強(qiáng)培養(yǎng),，針對孩子的實(shí)際進(jìn)行有目的的教育。主要從以下幾方面進(jìn)行培養(yǎng)：

1,、在自信中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力：要讓幼兒社會性能力得到充分發(fā)展,，首先家長們要尊敬、信任幼兒,，充分培養(yǎng),、鍛煉其能力，使之在自信中發(fā)展自身的基本能力,。幼兒無論每學(xué)做一件事情,，家長們要讓他們感到自己行，特別對于大多數(shù)能力平平或發(fā)展稍落后的孩子來說,，獲得成功的機(jī)會較少,，這就需要家長們根據(jù)孩子的實(shí)際情況，對能力弱的孩子安排其能勝任的活動任務(wù),，讓他們通過努力獲得成功,，體驗(yàn)自己力量和成就，在成功的喜悅中潛移默化地培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力,。

2,、在平等中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力：幼兒的興趣在于游戲之中，尤其是自由選擇的游戲,。針對這一點(diǎn),，家長們設(shè)計(jì)了各種游戲活動，讓幼兒以一種和大人平等的地位參與游戲,。在活動中,，家長們不將自己的意識強(qiáng)加于幼兒,，不事告訴幼兒干什么，而讓幼兒在活動前學(xué)會事先計(jì)劃,，家長們要引導(dǎo),、鼓勵幼兒多判斷，大膽發(fā)表自己的見解,，敢于陳述自己的觀點(diǎn)。

3,、在鼓勵中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的能力：幼兒有上進(jìn)心,，表現(xiàn)欲強(qiáng)，希望得到家長們的表揚(yáng),。家長們應(yīng)正確引導(dǎo),，恰當(dāng)鼓勵，讓幼兒良好的表現(xiàn)欲望得以充分發(fā)揮,，鞏固已具有的完成任務(wù)的基本能力,，克服缺點(diǎn)，為自己,，為他人做力所能及的事,，成為培養(yǎng)其做事能力的強(qiáng)大支力。幼兒有些微進(jìn)步,，我就及時給予具體的表揚(yáng),，投以贊許的目光。幼兒園與小學(xué)是兩個不同的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境,。孩子在幼兒園得到家長們和保育員的精心照料,，而到了小學(xué)，許多方面都要求孩子自我管理了,。如在幼兒園孩子們是以游戲?yàn)橹饕顒有问?，是寓學(xué)于玩的，而到了小學(xué)則是以課堂學(xué)習(xí)為主要活動形式了;在幼兒園一般都能保證充足的午睡時間,，而到了小學(xué)可能就沒有午睡時間或只有短暫的午休,。還有，孩子每天早晨入園時間往往不是限制得很死,，但到了小學(xué)則必須在規(guī)定時間到校,。上面種種差異就必然形成一個坡度，要求孩子去適應(yīng)一種變化了的學(xué)習(xí)生活,。增強(qiáng)孩子的適應(yīng)性,。在大班階段家長就要加強(qiáng)對孩子進(jìn)行入學(xué)準(zhǔn)備方面的教育如：

1.向往上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。為了讓孩子高高興興地進(jìn)入小學(xué),，家長要使孩子內(nèi)心產(chǎn)生想上小學(xué)當(dāng)個小學(xué)生的愿望,。

2,、自我管理能力。所以,，大班家長要注意讓孩子自己整理圖書,、玩具，收拾小書包和生活用品等,，以培養(yǎng)孩子自我管理的能力,。

3、有意注意,。培養(yǎng)孩子有意注意很重要,。家長可以多與孩子玩棋類游、拼圖游戲,，這對培養(yǎng)有意往意很有益,。

4、生活規(guī)律化,。從現(xiàn)在開始,，家長應(yīng)培養(yǎng)孩子早起、早睡,，生活有規(guī)律,，使孩子將來能適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)律。

家長對孩子進(jìn)行入學(xué)準(zhǔn)備教育,，不是指提前教拼音,、識字等，也無須把家的玩具收起來,，更不需要讓孩子進(jìn)學(xué)前班,，而應(yīng)從上述這些方面對孩子進(jìn)行培養(yǎng)和教育。