時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

班主任計劃思路與方法篇一

一,、班級情況分析

本學期我中班幼兒，共計29人,，其中男孩18人,，女孩11人。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活,，自理能力有了較大提高,，良好習慣逐漸養(yǎng)成，認識能力有所發(fā)展,。但是因家教環(huán)境影響,，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手能力較差,，社會交往技能差,。

(一)本班幼兒優(yōu)勢表現(xiàn)

1.個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗,、活潑、樂群,，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達自己的情感。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信,、活躍,。

2.好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中,，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍。

3.活躍,、好動,，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調,、靈活,。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。

4.班級常規(guī)進一步完善,。進入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī)。

(二)弱勢因素分析

1.我班有部分幼兒,，他們在集體活動中注意力保持時間短,、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育,。

2.自我保護意識比較欠缺,。

3.與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高,。如,，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多,。同時,，圖書受損現(xiàn)象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差,。需要教師給予重視,。

3. 在語言交往中詞匯量不大，用詞比較單一,。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱,。

4.部分幼兒數(shù)概念比較差。

5.在音樂活動中,，幼兒對于歌曲的創(chuàng)編和動作的創(chuàng)編能力比較差,。

二,、班級工作目標及措施

1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，促使幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣,，為增加幼兒食欲,，進行愉快進餐，對于胃口不好的孩子,，采取少盛多添,、表揚鼓勵等方法;對自理能力弱的幼兒，在多照顧的同時,，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做,，讓他們體會成功的喜悅。

2.進行安全教育,，通過兒歌,、故事、游戲,、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物,，不能離開集體，不能跟陌生人走;當身體不適時主動告訴老師;通過表揚,、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓,、不爭搶;游戲時學會自我保護。

3.開設圖書區(qū),，提供多種體裁的圖書,，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣，并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來,。在教學中,，教師引導幼兒運用好聽的詞語，多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理,，在老師的幫助下,，學習大膽與人交往。

4.開辟數(shù)學區(qū),，利用游戲,、操作等活動，讓幼兒學會比較物體的顏色,、大小,、形狀和數(shù)量進行分類和排序并學習簡單的測量。學習觀察生活,，能進行簡單的統(tǒng)計,。對個別數(shù)字概念較差的幼兒，多單獨引導,，激發(fā)興趣,。

5.創(chuàng)設音樂表演區(qū)，擺放多種樂器,，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣,，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望,。利用零星時間(晨間,、飯前、進餐時,、午睡起床時)給幼兒欣賞音樂,，培養(yǎng)幼兒對美的感受力和欣賞力，初步能借助動作,、表情,、語言等，表達對音樂作品的感受,。

三,、班級月工作計劃

九月份：

1.迎接老生、新生入園,，加強常規(guī)教育,，盡快穩(wěn)定幼兒情緒，進入正常教學活動,。

2.師幼共同創(chuàng)設良好的教育,、活動環(huán)境，開設評比欄,。

3.積極投放材料,，布置好區(qū)域角。

4.配合衛(wèi)生院做好新生體檢工作,，統(tǒng)計好兒童預防接種卡的登記工作,。

5.結合教師節(jié)、中秋節(jié),，讓幼兒了解有關知識,，參加一系列舉辦的活動。

6.學做新早操,。

7.安全知識教育,。

十月份：

1.十月一日國慶節(jié)，通過各種形式讓幼兒進一步了解節(jié)日的含義,，對幼兒進行愛國教育,。

2.認真學做團體操、新早操,。

3. 召開家長會,。

4.讓幼兒了解重陽節(jié)的知識和習俗,。

5.安全知識教育。

十一月份：

1.幼兒秋游活動,，通過活動,，能講出自己有所收獲的地方。

2.參加幼兒園組織的秋季運動會,。

3.安全知識教育,。

十二月份：

1.配合保健員，做好幼兒期末三項檢查,。

2.班內(nèi)進行拍球及30米往返跑比賽,。

3.安全知識教育。

一月份：

1.舉行慶元旦活動,，迎接新年的到來,。

2.做好學期工作總結，上交各類記錄,。

3.完成各項考核,、總結學期工作。

班主任計劃思路與方法篇二

在新學期班主任工作計劃(中國)新的一學期又開始了,為了使學生能夠及早的進入角色,適應學習,為了更好地開展工作,這就要班主任在日常生活中能有序的指導,并且內(nèi)容要貼近現(xiàn)實生活,時刻要結合學校的三大習慣養(yǎng)成教育有針對性的對學生進行常規(guī)教育,，在新學期班主任工作計劃?，F(xiàn)決定從以下幾個方面入手：

一、預備周的工作第一件事：就是率領學生對教室進行大掃除,。一邊指揮,，一邊觀察各個學生的勞動態(tài)度，重新物色班干部,。布置一個學習環(huán)境,，營造一種學習氣氛，對于班級的治理,，十分重要,。第二件事：座位的調動。個別同學座位位置不合適的進行調換,。

二,、班干部的選擇和任命根據(jù)上學期的表現(xiàn)、結合同學們的推薦,，重新調整個別班干部,。在使用班干部的過程中，發(fā)現(xiàn)不負責的,，不能勝任的,，及時調整，一直調整到基本滿足為止,。最初任命時,，職位前冠以"臨時"二字,。并公再次布班干部的職責。班長：上課時喊起立,，坐下,，并協(xié)助班主任，管理好班級,。(班主任不在，班長負責安排各項任務)副班長兼任紀律委員：管理班級紀律,，在科代表生病時,，接替科代表的工作。學習委員：由語數(shù)兩科代表擔任,。各科課代表：負責各科作業(yè)本的收集,、發(fā)放、和各科任老師聯(lián)系,，在上該科的課前擦黑板和整理講臺,。(這種做法是在值日生沒干好的情況下，課代表負責監(jiān)督,。)體育委員：負責兩操,，體育課。生委員：負責天天兩掃的清潔,。宣傳委員：籌建板報小組,。辦黑板報。文娛委員兼任音樂課代表：指揮唱歌,，編排節(jié)目,。學習組長：負責收發(fā)本子和檢查作業(yè)。勞動組長：負責衛(wèi)生分工和檢查值日那天打掃情況,。

三,、培養(yǎng)學生良好的習慣班主任在初一階段的工作重點和中心任務，是整頓班級紀律,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣,。這一任務的完成必須由班主任下決心，動真格,，采取處種方法,，并且要堅持三個學期。即到初二下學期才能基本完成,，具體操作如下：

(1)抓課前預備：俗話說,，良好的開端是成功的一半，一節(jié)課的課前預備十分重要,，督促他們做好課前預備,，然后在教室里巡視一圈,，檢查學生的書和筆記本是否放在桌子角上。要求學生利用課前2分鐘時間,，回憶上節(jié)課的內(nèi)容,，久而久之，養(yǎng)成習慣,。體育課,，也要站在隊伍前面，督促學生站好隊,。這樣經(jīng)過一年半,，到初二下學期，學生良好的習慣一旦形成,，班主任的工作變得非常輕松,，班級的治理非常順心。

(2)抓發(fā)練習本：老師在場時,，本子發(fā)給各個組，由前往后傳;假如是下課,，練習本由科代表分給各組長,，由組長發(fā)下去。學生在發(fā)本子時有個壞習慣：就是一邊唱姓名一邊把本甩過去,，現(xiàn)在的本子質量差,，往往在空中就散了架,。這種情況也不答應，規(guī)定本子必須送到桌子上,。這一要求講幾次是不夠的,，要經(jīng)常講，反復講,，直到學生的習慣養(yǎng)成為止,。

(3)抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠,。學生們瞎甩,，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾,，久而久之,，養(yǎng)成習慣。學生們丟垃圾還的一個壞習慣,，象投籃球一樣地甩,，命中率又低，衛(wèi)生角一帶就臟兮兮的,。要教育學生,，做示范，把垃圾放進撮箕里,，這種小事也要反復教,。

(4)實事求是地對學生提出他們力所能及，經(jīng)過努力能夠達得到要求：①保持班上的清潔衛(wèi)生,，愛惜班上的公共財產(chǎn)，維護班上的組織紀律,。②上課專心聽講,，回家認真完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的學習習慣,。③勤奮地學習,，刻苦地學習，為今后的人生打下一個堅實的基礎,。④講文明,，守紀律，做個品學兼優(yōu)的好學生,。

(5)關于課堂紀律和做作業(yè)的學習習慣另有闡述,。

四、迎接期中考試：隨著期中考試的臨近,，要召開一次迎接期中考試的班會,。這次班會的效果不會很大，老師不是神仙,，兩個月能教好學生是天方夜譚,。有一件事必須重視，就是杜絕考試中的作弊現(xiàn)象,。容忍作弊,，就是容忍學生弄虛作假，品質變壞,。作弊出來的成績使得考試不公平,，學生假如作弊成功，他將對考試抱有僥幸的心理,，使他不想學習,，造成惡性循環(huán),。應該深惡痛絕作弊行為，這件事一定要向學生著重強調,。期中考試之后,，對學生適應放松治理一個月。一張一弛,，文武之道也,。總是把弦繃得那么緊,，自己累死了,，學生也被搞疲了，對以后的教育沒有好處,。

五,、召開兩次家長會。第一次家長會：開學之初,。介紹本校及本班情況,，重點闡述初中階段和小學階段教育的不同，讓家長明確初中階段的主要任務,，求得家長的積極配合,。針對不同的學生提出不同的要求。第二次家長會：期中考試后,。向家長匯報半學期孩子的表現(xiàn),，根據(jù)其成績提出整改措施。同時征求家長對班級和學校的意見,。

六,、家訪家訪從初一上學期期中考試之后開始，到初二下學期結束,。除了學生在校表現(xiàn)有異常,，需要再到他家去了解一下。家訪之后,，要建立學生卡片,，形式自便，卡片上注明：姓名,，出生年月,，性別，是否特保兒,，或者排行第幾,，住房情況，有無學習環(huán)境，父母的責任心,，素質按自己的印象填優(yōu),、良、中,、差,。家庭的經(jīng)濟狀況，在校表現(xiàn)原因的估計,，采取教育的方法,，試用的效果等。

七,、抓主課的重點：初中的主課,，一共有六門，作為班主任,，打算把精力和注意力集中在數(shù)學,、外語上。因為這兩門功課最輕易出現(xiàn)兩極分化,，一旦出現(xiàn)兩極分化,，成績滑坡的學生就會厭學，厭學情緒一出現(xiàn)便是鬧堂,，使教育增加困難,。所以初中三年,，始終盯住這兩門課,。一旦出現(xiàn)問題的苗頭，要鼓勵學生咬住跟上,，使今后的教育順利一點,。自己的語文學科，充分發(fā)揮課堂45鐘的效益,，盡量減輕學生的負擔,，讓學生在語文上花費最少的時間,，取得不錯的成績,，為數(shù)學、外語適當讓路,。

八,、迎接期末考試期末考試之前一個月，就要開班會,，對學生進行動員,，對不同的學生提出不同的要求：期中考試中優(yōu)良面的學生，要力保優(yōu)良;成績差的同學，力爭期末考試中有大的進步;班干部要盡心盡職,，爭當優(yōu)秀班干部,，要求每個學生寫期末復習計劃，計劃包括總體目標,，分科的目標,。目標要訂得切實可行，不要訂高了,。二是根據(jù)目標制定措施,，并要求能保證措施的實施。這個復習計劃,，一定要有字數(shù)的要求,，300字到500字不等。復習計劃收上來之后,，全部過目,。按好、中,、差的比例,，選那些有代表性的、寫得認真的學生,，在讀報的時間,，或班會的時間，讓他們在全班讀,。這一做法,，要作為教育常規(guī)，固定下來,。以后的每次考試之前訂計劃,，考試之后做總結。這不是應試教育,，而是在培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

班主任計劃思路與方法篇三

當了這么多年的班主任，我每學期都要制定自己的工作計劃,，而且都既有針對性,，取得了不錯的效果，這個學期的工作計劃是：

一,、提高知識,，明確職責，加強責任感

班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人,，是校長,、教務及學管的助手,，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞,，直接影響學校教育管理工作進行,。

因此，必須提高認識,，加強責任感,，掌握班主任工作規(guī)律。

1,、努力做好學生思想教育工作,，把學生培養(yǎng)成為一個積極向上，勤奮為學,，團結友愛的集體,。

2、引導學生努力學好功課,，采取有效措施,，提高學生學習成績和學習效率。

3,、關心學生生活和健康,，組織學生參加各種文體活動。

4,、組織學生參加社會實踐和公益勞動,。

5、關心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動,，使他們成為班級一支骨干力量,。

6、協(xié)調本班任課教師的教育教學工作,，主動向他們了解本班學生課堂紀律,，學習成績情況,，形成統(tǒng)一的教育力量,。

7、建立與學生家長聯(lián)系,，協(xié)調對學生教育和管理,。

二、熱愛學生,，深入了解學生情況

要想引導學生向好的方向發(fā)展,，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學生的身體,、思想狀況和原有知識水平,，了解他們的興趣愛好,，性格特點和家庭情況，然后加以分析,，綜合,。

如新接手的新班主任，必須先了解這個班基本情況：人數(shù),，男女,，年齡狀況，政治面貌,，擔任干部情況,，受過獎勵處分，學習成績,，特長愛好,，健康狀況，家庭地址,，電話,，家長職業(yè)，經(jīng)濟狀況等,。

三,、實施班級管理，形成良好的班風

1,、制訂班主任工作計劃,，加強工作計劃性

根據(jù)學校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際,，先訂好一個學期工作計劃,，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向,、任務明確,，措施具體、切實可以,。

2,、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學,，團結友愛的班集體,。

班級的發(fā)展，一般由松散期,、成長期,、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要,，新生入學后第一學年,，一定要抓住這一關鍵期,，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際,，能為同學所接受,，有一定鼓舞作用，而且學生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的,。

3,、選好、用好干部,。

班級能否成為奮發(fā)向上,，團結友愛集體(形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用,，因此,，要挑選具備一定組織工作能力，能團結同學,，表現(xiàn)學習好,，能以身作則，起模范帶頭作用的同學擔任,。

4,、要組織和開展集體活動，培養(yǎng)集體主義精神和團結友愛等優(yōu)良品質,。如參觀,，游覽，訪問,，晚會,，主題活動等。

5,、要形成正確輿—論,，樹立良好班風，抓好班級規(guī)章制度建設,。日常行為,、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿—論,。不正確行為出現(xiàn)時,，會受到批評,，抵制,，幫助，形成一種風氣,。班級應建立目標管理制度,，如組織紀律,，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄,，學習情況,，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比,，在班內(nèi)形成輿—論監(jiān)督,，促進良好班風形成。

6,、加強班級文化建設

班級文化作為校園文化的重要組成部分,，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等,。

(1)環(huán)境的潛移默化

(2)主題班會是統(tǒng)一班級目標的重要途徑和方法,。

四、做好后進生轉化工作,。

做好后進生轉化工作,，對班集體形成和鞏固有巨大影響,。

五,、管理策略,、思想,、方法上要因人而異，靈活多樣，不同年級采用不同管理方法,。

一年級新生,，積極性高,，思想單純,，應從學習上著手，嚴抓他們學習紀律，激發(fā)他們的積極性,，不斷檢查他們的學習和成績,，創(chuàng)造一些競爭機會,，比學習,，比紀律,，比品德等,。

二年級學生思想開始變得復雜，競爭意識，學習積極性減退,，中專學習壓力不大，容易出現(xiàn)松懈現(xiàn)象,，對他們要加強思想教育，另方面要加強檢查督促,，端正學習態(tài)度,，鼓勵他們提高學習成績。

三年級學生,，思想波動較大,，他們面臨強化理論與技能綜合訓練與畢業(yè),、升學、就業(yè)的矛盾,，存在著自己是否適應社會的顧慮,。

要從社會形勢來教育他們,，正確面對現(xiàn)實,，確信知識是有用的,，中專生也同樣受到用人單位歡迎，引導他們正確處理畢業(yè),、升大,、就業(yè)關系，以保證他們的畢業(yè)水平,。

現(xiàn)在在金融危機下,，其實對中專生也是有一定好處的，因為一般的企業(yè)和公司都對本科大學生的高目標感到無力聘請,。