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高二年級(jí)化學(xué)教學(xué)計(jì)劃上冊(cè)篇一

本學(xué)期高二化學(xué)學(xué)科組工作，將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，深化課堂教學(xué)改革,，制訂切實(shí)可行的改進(jìn)措施和復(fù)習(xí)方案,，保證我校的化學(xué)必修學(xué)業(yè)水平測(cè)試一次性過(guò)關(guān)，力爭(zhēng)圓滿完成上級(jí)和學(xué)校下達(dá)的任務(wù),。

二,、情況分析：

(一)教材分析：

選修1《化學(xué)與生活》模塊的教學(xué)內(nèi)容主要有以下三部分組成，第一,，潔凈安全的生存環(huán)境,，第二,，營(yíng)養(yǎng)均衡與人體健康，第三,，豐富多彩的生活材料,。

從知識(shí)體系上看，《化學(xué)與生活》更多體現(xiàn)了化學(xué)與生活的角度展開(kāi)教學(xué),，利用學(xué)生已有的化學(xué)知識(shí)和理論來(lái)解釋生活中的很多生活問(wèn)題：營(yíng)養(yǎng)與健康,，生活與材料，環(huán)境和生存等,，知識(shí)點(diǎn)深入淺出,，充滿生活情趣，很容易引起學(xué)生的共鳴,，因此在教學(xué)利用這一特點(diǎn)充分及時(shí)引學(xué)生對(duì)化學(xué)的重新認(rèn)識(shí),，激發(fā)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的信心和熱情。

由于化學(xué)是以物質(zhì)的組成,、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)以及應(yīng)用為主要研究對(duì)象的一門(mén)學(xué)科,，改造原有物質(zhì)創(chuàng)造新物質(zhì)就成了化學(xué)研究的對(duì)象，本模塊重點(diǎn)利用化學(xué)原理解釋生活中諸多問(wèn)題,，也是學(xué)生最關(guān)心的話題,，比如人類(lèi)各種疾病(糖尿病，肥胖癥,，營(yíng)養(yǎng)過(guò)?；驙I(yíng)養(yǎng)缺乏癥等，化妝品及美容,，材料和能源,，藥物制備和屬性等)，深受學(xué)生歡迎,。

基于以上情況,，在化學(xué)教學(xué)中特別需要組織好學(xué)生討論，總結(jié),、列舉各種生活中遇到的問(wèn)題，并引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)對(duì)周?chē)纳瞵F(xiàn)象和問(wèn)題進(jìn)行各種觀察,、同時(shí)結(jié)合化學(xué)實(shí)驗(yàn)等探究性學(xué)習(xí)活動(dòng),，幫助學(xué)生增加感性認(rèn)識(shí)，克服對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的重新認(rèn)識(shí),，使學(xué)生領(lǐng)悟科學(xué)研究的方法并習(xí)得相關(guān)的操作技能,。突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生搜集有關(guān)細(xì)胞研究和應(yīng)用方面的信息,，進(jìn)行交流,，以豐富相關(guān)知識(shí)，加深對(duì)科學(xué)、技術(shù),、社會(huì)相互關(guān)系的認(rèn)識(shí),。

(二)學(xué)生情況分析：

高二年級(jí)共有22個(gè)班，根據(jù)學(xué)生入學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)狀況和興趣愛(ài)好進(jìn)行分班,，只有少數(shù)學(xué)生選修化學(xué),。就化學(xué)而言，選修化學(xué)的學(xué)生要完成選修《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》《化學(xué)反應(yīng)原理》《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》,。該模塊是在高一化學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí),，但學(xué)生進(jìn)入高二后由于化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱，化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法沒(méi)有建立,，對(duì)選修模塊學(xué)習(xí)會(huì)有一定困難,，教學(xué)中重基礎(chǔ)，照顧大多數(shù)學(xué)生,，難度要適當(dāng),。高二化學(xué)教學(xué)要完成《化學(xué)與生活》模塊的學(xué)習(xí)，這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣更差,，同樣打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵,。況且由于分班的原因，學(xué)生普遍認(rèn)為學(xué)習(xí)化學(xué)是沒(méi)有必要的,，也就是說(shuō),，相當(dāng)一大部分學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不明確，學(xué)習(xí)積極性不高,?；谶@種情況，教師要及時(shí)糾正調(diào)整學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情,，同時(shí)必要時(shí)對(duì)他們的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行必要的補(bǔ)充，對(duì)成績(jī)稍微好的學(xué)生更要不斷加強(qiáng)指導(dǎo),。教師需更快,，更好地走近與了解學(xué)生，不斷地給學(xué)生信心與鼓勵(lì),，并認(rèn)真教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為化學(xué)必修學(xué)業(yè)水平測(cè)試做好鋪墊,。

三,、教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：

繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的教學(xué)理念，開(kāi)展基于模塊的課堂教學(xué)研究,，改革課堂教學(xué)方式,。把研究新課程中增加的實(shí)驗(yàn)作為重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于探究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。以新課程的知識(shí)體系的設(shè)置與舊大綱的不同點(diǎn)為突破口,，深刻、具體領(lǐng)會(huì)新課程的教學(xué)理念,，并以此為指引,，對(duì)照課標(biāo)進(jìn)行備課，特別注意新課標(biāo)中增加的內(nèi)容,、實(shí)驗(yàn),、知識(shí)順序的編排的不同，注意研究不同的教材對(duì)課標(biāo)的知識(shí)點(diǎn)闡述,、教法上的不同,，從而選擇最佳的教學(xué)方案，使本學(xué)科的教學(xué)穩(wěn)步前進(jìn),。

加強(qiáng)備課組的建設(shè),，堅(jiān)持集體備課，盡量使用電子備課,，提高備課效率,。

針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)較差的實(shí)際，在教學(xué)上采取穩(wěn)步前進(jìn)的策略,。即新課要求講解詳細(xì),，適量的作業(yè)，及時(shí)評(píng)講,，加強(qiáng)解題方法的講解,，遇到學(xué)生不過(guò)關(guān)的地方要及時(shí)補(bǔ)上，以減少高二復(fù)習(xí)的壓力,。

四,、分層推進(jìn)措施：

1、認(rèn)真分析研究新教材,，以及學(xué)生的特點(diǎn),，有計(jì)劃，有步驟進(jìn)行高二化學(xué)教學(xué)及高一化學(xué)復(fù)習(xí),。

2、根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求和會(huì)議精神,，加強(qiáng)集體備課,，認(rèn)真聽(tīng)課,，落實(shí)課堂教學(xué),。

3,、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平，分層次開(kāi)展教學(xué)輔導(dǎo),。

4,、定期開(kāi)展學(xué)生和教師交流會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和反饋,，根據(jù)學(xué)生的反饋情況,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)課堂組織及教學(xué)目標(biāo)

5、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)心理輔導(dǎo),，從生活中的常見(jiàn)的問(wèn)題和現(xiàn)象出發(fā),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心生活和自己，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的思維和習(xí)慣,。

6、化學(xué)班學(xué)生加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)重于實(shí)驗(yàn)和課外知識(shí)的探究和收集及整理,，加強(qiáng)邏輯教學(xué),，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。

7,、指導(dǎo)學(xué)生作好課堂教學(xué)筆記,，加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)。

高二年級(jí)化學(xué)教學(xué)計(jì)劃上冊(cè)篇二

一,、所教班級(jí)基本狀況

本學(xué)期我擔(dān)任高二(15),、(16)班的英語(yǔ)教學(xué)，這個(gè)兩個(gè)班都是理科平行班,，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的教學(xué),，學(xué)生已基本適應(yīng)了上課的流程和掌握務(wù)必的學(xué)習(xí)方法，但是學(xué)生的語(yǔ)法基礎(chǔ)普遍薄弱,，單詞記憶不是很理想,，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的英語(yǔ)潛力也需要進(jìn)一步提高。

二,、教學(xué)指導(dǎo)思想

注意根據(jù)我班學(xué)生實(shí)際,，努力發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的潛力;構(gòu)成有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略;培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用語(yǔ)言的潛力;個(gè)性注重提高學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達(dá)的潛力。繼續(xù)拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，全面培養(yǎng)聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)四會(huì)潛力,，理解、分析和閱讀的潛力,，讓學(xué)生有效改善自我的英語(yǔ)學(xué)習(xí),。

三,、教學(xué)任務(wù)及課時(shí)安排

本學(xué)期要完成選修7和選修8的教學(xué)任務(wù)，共10個(gè)單元資料,。每一單元用7-9課時(shí),，其中詞匯2-3課時(shí)，閱讀2課時(shí),，語(yǔ)法及寫(xiě)作1-2課時(shí),，習(xí)題1-2課時(shí)。兩冊(cè)書(shū)共需18周左右,，最后二周左右進(jìn)行考前復(fù)習(xí),。

四、主要措施

(一)教學(xué)方面：

高二年級(jí)是高中的重要階段,，又是高中三年的承上啟下階段,。因此，讓學(xué)生在高二年級(jí)打好學(xué)科基礎(chǔ)并有所發(fā)展是極其重要的,。本學(xué)期應(yīng)到達(dá)以下目標(biāo)：鞏固,、擴(kuò)大基礎(chǔ)知識(shí);培養(yǎng)口頭和書(shū)面初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的潛力，側(cè)重培養(yǎng)閱讀潛力;發(fā)展智力,，培養(yǎng)自學(xué)潛力,。具體來(lái)說(shuō)：

1、加強(qiáng)學(xué)的研究,，充分發(fā)揮學(xué)的主動(dòng)性

只有當(dāng)教與學(xué)構(gòu)成了合力,，教學(xué)才能取得的效果。因此,，要幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，指導(dǎo)他們掌握有效的學(xué)習(xí)方法，使他們樂(lè)學(xué)更善學(xué),。高中生應(yīng)有的習(xí)慣和方法主要包括：(1)學(xué)會(huì)查英語(yǔ)詞典并勤查詞典;堅(jiān)持每一天朗讀,，學(xué)會(huì)背誦的有效方法;(2)利用每一天的零碎時(shí)光反復(fù)多次記憶單詞，學(xué)會(huì)記憶單詞的多種方法;(3)學(xué)會(huì)觀察語(yǔ)言現(xiàn)象,，總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律如透過(guò)某例句總結(jié)出某詞的用法;(4)養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣整潔,、獨(dú)立完成，掌握各種解題技巧;(5)堅(jiān)持預(yù)習(xí),，學(xué)會(huì)看書(shū);(6)用心思考,、大膽質(zhì)疑;(7)學(xué)會(huì)記筆記和整理筆記。

2,、強(qiáng)化三關(guān)訓(xùn)練,，夯實(shí)語(yǔ)言功底

詞匯、閱讀、語(yǔ)法是每個(gè)立志要學(xué)好英語(yǔ)的人務(wù)的三關(guān),，三者有聯(lián)系但不能相互代替,。

詞匯教學(xué)主要是使學(xué)生掌握詞義、詞的搭配和用法,。

具體做法如下:1、積累詞語(yǔ),，對(duì)課文涉及的重要詞語(yǔ),，要總結(jié)、查字典解釋重點(diǎn)記憶,。2,、每單元寫(xiě)一百字左右與課文資料相關(guān)的作文短文閱讀是吸收信息、學(xué)習(xí)語(yǔ)言,、提高水平的最有效途徑,。因此，提高學(xué)生的閱讀理解潛力是教學(xué)的重要目標(biāo)之一,。本學(xué)期將有計(jì)劃地堅(jiān)持每周補(bǔ)充幾篇課外閱讀文章并讓學(xué)生閱讀報(bào)刊文章寫(xiě)點(diǎn)評(píng),，讓學(xué)生在超多閱讀中提高閱讀理解潛力。

語(yǔ)法是英語(yǔ)的框架結(jié)構(gòu),。高中英語(yǔ)語(yǔ)法項(xiàng)目較多,，為幫忙學(xué)生理清思路，準(zhǔn)確表達(dá)思想,，務(wù)必引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)法,。本學(xué)期將在每周安排一節(jié)課，系統(tǒng)地和學(xué)生一齊學(xué)習(xí)各項(xiàng)語(yǔ)法資料,。

4,、在閱讀方面，閱讀理解潛力的培養(yǎng)是高中教學(xué)的重點(diǎn),，也是高考的重頭戲,。在單元教學(xué)中精心設(shè)計(jì)一節(jié)課閱讀課，充分培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的閱讀潛力,，閱讀技巧,，閱讀速度和閱讀效率，并且有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法,。

6,、在寫(xiě)作方面，堅(jiān)持每周一次作文訓(xùn)練,，訓(xùn)練題材,、方法力求多樣化，并能及時(shí)進(jìn)行講評(píng),。并針對(duì)我班學(xué)生的寫(xiě)作基礎(chǔ),，給予英文寫(xiě)作的指導(dǎo)和誤區(qū)分析,，可適當(dāng)讓學(xué)生多背誦一些常用的句型，句式,，詞匯和短語(yǔ),，或是很有代表性的范文。鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)英文日記,，對(duì)個(gè)別英語(yǔ)特差的學(xué)生盡量多批改,、多指導(dǎo)。

(二)在教研方面：

1,、認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，尤其與舊大綱不一樣的地方，清楚哪些資料是新增加的,，哪些資料是已經(jīng)刪掉的,，哪些資料初中已經(jīng)學(xué)的。認(rèn)真研究新教材,，在群眾備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，認(rèn)真進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè),。

2,、堅(jiān)持每周互相聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自我的教學(xué)潛力,。

3、群眾備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保證,，有利于教師互為補(bǔ)充,、共同提高。作為高二英語(yǔ)組備課組長(zhǎng),，除了安排好組內(nèi)成員的各項(xiàng)任務(wù)和完成自我所負(fù)責(zé)的任務(wù)以外,，我會(huì)按時(shí)參加群眾備課，群眾備課前先了解所教單元的重點(diǎn),、難點(diǎn)及在高考中的比重及為完成教學(xué)資料所用的教法,，然后與全組人員共同探討，最后確定下來(lái),。

高二年級(jí)化學(xué)教學(xué)計(jì)劃上冊(cè)篇三

一,、教學(xué)目的

1、嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求,，準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)、關(guān)鍵，使學(xué)生掌握好教材規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，高二上學(xué)期化學(xué)教學(xué)計(jì)劃。

2,、在課堂教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀,、理解能力和自學(xué)能力,，提高學(xué)生的分析、綜合,、推理的邏輯思維能力，訓(xùn)練學(xué)生分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的科學(xué)思維方法,。

二、教學(xué)任務(wù)

1,、理科選修班完成選修的教學(xué)任務(wù),，文科選修班完成選修的教學(xué)任務(wù)。

2,、使學(xué)生掌握化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的概念,，理解影響化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的因素。

3,、理解電解質(zhì)的電離平衡,，理解鹽類(lèi)水解的原理，了解鹽溶液的酸堿性,，掌握酸堿中和滴定的原理和方法,。

4、掌握電化學(xué)的基本原理,。

三,、教學(xué)措施

1、盡快熟悉學(xué)生,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況

2,、多做學(xué)生工作，要經(jīng)常找學(xué)生談心,。

3,、改進(jìn)教學(xué)方法，多采用討論啟發(fā)探究實(shí)驗(yàn)探討等方法,，活躍學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛,，提高學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)工作計(jì)劃《高二上學(xué)期化學(xué)教學(xué)計(jì)劃》。

4,、面向全體學(xué)生,，注意各層次的學(xué)生基礎(chǔ)。

5,、多聯(lián)系生活,，如介紹一些實(shí)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，如燃料電池汽車(chē),，天然氣汽車(chē),，高性能材料等提高學(xué)生的興趣。

6,、加強(qiáng)落實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí),，全批全改，個(gè)別學(xué)生還可采取面批,?？荚嚂r(shí)間第一次階段性考試10月4日(第六周)期中考試11月4日(第十周)第二次階段性考試12月4日(第十四周)第三次階段性考試1月2日(第十八周)期未考試2月4日(第二十三周)

五、教學(xué)進(jìn)度章節(jié)課時(shí)周次