在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

時(shí)間在流逝高考作文滿分篇一

有很多人經(jīng)常覺得，時(shí)間過得太快了,，經(jīng)常沒做什么事呢，一天就過去了,，聽著“滴答滴答”的表針走動聲,，就覺得恐懼;有的人覺得時(shí)間過得太慢了，隔一分鐘一看表,，想著為什么下課時(shí)間還不到;還有的人覺得自己把時(shí)間安排的很好,，能很充實(shí)的過上一天，不用害怕表針走動的聲音,，也不用隔一分鐘一看表,。能充實(shí)的過上一天，是很多人所希望的,，但是卻很難做到,。魯迅曾經(jīng)說過，“時(shí)間想海綿里的水,，擠一擠總會有的,。”是呀,，既然想掌握自己的時(shí)間,，就應(yīng)先學(xué)會擠時(shí)間。我經(jīng)?？吹胶芏嗳藖淼綄W(xué)校整天無所事事,，老師讓他學(xué)習(xí)他才學(xué)，對于早讀,，那更是只要老師不在他就不讀,，這就是不會擠時(shí)間。這早讀的時(shí)光其實(shí)是很寶貴的,，但是那些人說就這么幾分鐘,，算得上時(shí)間嗎?那怎么算不上時(shí)間，每分每秒都是時(shí)間,。但是當(dāng)然教室中也有與他們截然不同的同學(xué),，他們會抓緊每分每秒去努力學(xué)習(xí)，他們在乎每一分鐘,，甚至每一秒鐘,。從這兩種態(tài)度中，當(dāng)然也能反映出他們的學(xué)習(xí)成績,，前者是倒數(shù)前幾,，后者正數(shù)前幾。

有一次，我躺在床上,，翻來覆去睡不著覺,，想著時(shí)間流逝的太快了，邊想著便暗自驚嘆著,。我喃喃細(xì)語道：“我不愿時(shí)間里流逝的這樣快,。”當(dāng)然,，誰都想時(shí)間能過的慢一點(diǎn),，讓人們一天多做點(diǎn)事。但是只要你不擠,，在你磨蹭的同時(shí),，你會感覺時(shí)間越流越快，因?yàn)槟忝考禄ǖ臅r(shí)間越來越長,，效率越來越低,。

時(shí)間是無情的，人不能強(qiáng)求他變得慢;時(shí)間是永恒的,，他每分鐘的速度都是一樣的,，并不是因人而異，唯一在于你去不去擠他,。

慢慢的我的腦海中再次縈繞著一句話：“時(shí)間是海綿里的水,，擠一擠總會有的?！?/p>

一分鐘,，兩分鐘，三分鐘……

時(shí)間在這樣機(jī)械無情而永恒的流逝著!

時(shí)間在流逝高考作文滿分篇二

墻上的時(shí)鐘滴答滴答地響著——那捉摸不透的時(shí)間,，在你我指間恣意地溜走,，便一去不復(fù)返了……

——這，僅僅是時(shí)間的一個(gè)片段而已;而人生,，正由一個(gè)個(gè)錯雜繁亂的時(shí)間碎片組成,。人生的意義在于什么?我想，便是永遠(yuǎn)也別想挽留年華,，而是應(yīng)當(dāng)珍惜當(dāng)下,，好好利用每分每秒，去做我們該做的事,，便已足矣!

“時(shí)間是擠出來地”,，我深信這句話。沒有無比強(qiáng)大的自制力,，沒有爭分奪秒的意志,，又豈能把時(shí)間“擠”出來?偉大領(lǐng)袖毛澤東,，人們又能看見他的滿腹經(jīng)綸、他的豪情壯志,，卻可曾知道,，他讀遍四書五經(jīng)，涉獵古今中外,。他的警衛(wèi)員來到他身邊,，總能看見他手中捧著一本書，右手執(zhí)筆,，邊讀邊作批注，常常整本書寫得密密麻麻……一代國家領(lǐng)袖,，定須日理萬機(jī),、事務(wù)繁多，何來如此多時(shí)間看書?這時(shí)間,，毫無疑問,，是“擠”出來的。

敢問古今中外,，何人即可把時(shí)間肆意揮霍又可獲得大成就?

而如今世界,，紅燈酒綠、錦衣玉食,，難免會有人深陷其中不可自拔,，“視時(shí)間為糞土”，把時(shí)間隨意花銷,，最后卻落至山窮水盡的地步：大牌明星也經(jīng)不住誘惑,，紛紛吸毒;偷盜搶劫之盜賊越來越放肆，害人害已,，天理難容……這就是一種浪費(fèi)時(shí)間,、浪費(fèi)青春的表現(xiàn)，自己雖圖一時(shí)之快,，卻落得身敗名裂,，何苦呢?

什么年齡，什么階段,，就做什么年齡什么階段該做的事;讓自己的學(xué)識豐富,，讓自己的品的崇高，讓自己熱愛生活,，讓自己快樂的珍惜當(dāng)下,，何樂而不為?

而我，一個(gè)正值花樣年華的青少年,，應(yīng)該如何對待我的時(shí)間呢?剛剛步入高中校園不久,，正是風(fēng)華正茂,、心潮澎湃之時(shí)，何不好好捉緊時(shí)間,，廣泛閱讀,，吸取知識?古今中外，縱觀天下,，取之不竭的知識正等著我去發(fā)掘——多么有意義,、多么快樂的事!

國家正發(fā)展，名族在日益變得強(qiáng)大,，但是不可忽視的是,，中國還遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上許多發(fā)達(dá)國家，也應(yīng)當(dāng)捉緊時(shí)間,，,，趕在時(shí)間潮流的前頭，取精華,，舍糟粕,，結(jié)合中西方思想文化，發(fā)展科學(xué),，發(fā)展經(jīng)濟(jì),，改善社會現(xiàn)狀了!

時(shí)間在一分一秒的從你我指間流逝——而我們，要做時(shí)間的主人,。!

時(shí)間在流逝高考作文滿分篇三

記憶不會因時(shí)間流逝而老去人如水中之魚,，游在記憶的長河之中，無時(shí)無刻不在感受命運(yùn)碰撞所引起的心靈的微微跳動,。雖言世事白云蒼狗,，滄海亦會變桑田，卻終會有記憶的港灣中?？恐哪切o言的心靈之船,，記載著它們的偉大，傳播著它們的精神,。讓記憶的洪流為那些偉大的心靈作證,，讓真正的偉大永遠(yuǎn)放射著奪目的光輝！

依舊記著邰麗華那無雙的舞姿,，于胳膊間勾勒出生命的華美,，那一刻她的倔強(qiáng)與堅(jiān)定寫滿了臉頰，她的意志與不屈,，被寫進(jìn)了關(guān)于人堅(jiān)強(qiáng)意志與不屈信心的記憶中去,；依舊記得越戰(zhàn)時(shí)美國士兵湯普森面對戰(zhàn)友對無辜平民即將進(jìn)行的屠殺所做出的感人壯舉——他將自己的槍口指向戰(zhàn)友，大聲宣讀他會讓后人銘記的一句：“誰敢殺死他們,，我就殺死誰,！”記憶在那一刻被放進(jìn)所有人的心靈深處,，因?yàn)樗麄冎溃@是真正的偉大,。

記憶不會因時(shí)間流逝而老去,。秋風(fēng)蕭瑟，卷起楓林的片片生靈,，每一片楓葉“都會有其最終之歸宿”,，正如喬伊斯所說。每揀起一片葉子,，細(xì)細(xì)觀察它的脈絡(luò),，你都會發(fā)現(xiàn)它與其他葉子的不同之處，因?yàn)樗麄兏饔懈饔洃浬钐幍墓适?，每一個(gè)故事都蘊(yùn)含著它的偉大,，每一片葉子都有其撩人心弦的地方，也許這便是“一枝一葉總關(guān)情”的最本質(zhì)所在呢,。

時(shí)間像遠(yuǎn)方暴虐的風(fēng),，吹倒樹木,，吹散塵沙,，但卻永遠(yuǎn)吹不斷人心與記憶之間那根永恒的線。正如一個(gè)孩童身上的胎記,，一旦印上,，便將隨你永生。

“人會老,，心不老”,，徜徉在人世久了，總會感到一絲空虛,，這時(shí),，請翻開你的記憶，品嘗往事艱辛,，給心靈放個(gè)假,，也是對即將前往的地方作一番展望，將自己的人生用記憶串連起來,，會讓人生更有目標(biāo),，充滿真誠的喜悅。

守住你的記憶,，讓人生在記憶的海洋中體味偉大,，體味永恒的精神。

守住你的記憶,，讓生命在記憶的道路上總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，攀上更高的山峰！

經(jīng)常翻翻你的記憶,，為自己的生命護(hù)航,。

時(shí)間在流逝高考作文滿分篇四

春來秋去又一年，燕回仍未把巢嫌

無奈吾心已塵覆,，隨那流水入西天

——題記

不記何時(shí)拂過你的笑臉,，在那春暖花開的季節(jié)。你說要離我而去,，因?yàn)檫@不是屬于你的春天,。說后轉(zhuǎn)身踱去，瞬間化成云煙,，只留我在那蝶擾蟲鳴的地點(diǎn),，流淚問你：時(shí)間，何時(shí)再能見面?

罷,，也許挽不住他的手腕,，但回憶卻如小河，悠悠淌的閑,，記住你的笑臉,，猶似春日陽光。不忘曾經(jīng)戲耍在那柳暗花明,，不忘與你共同垂釣在那碧溪,。時(shí)間，你我生死相隨,，待到山花又爛漫,，吾將攜你手，拾級登高樓,，一碟菜肴兩盞酒,，訴你心中快樂，傾你心中煩憂,?？墒牵懵先?，不能與我同舟,。

時(shí)間在流逝。春,，匆匆路過,，未帶一袖清風(fēng)，未留一抹云煙,。像童時(shí)河邊玩耍,，踩在沙灘的腳丫轉(zhuǎn)身被河水重新填埋;像幼年隨地撒尿,，印在地板上的水跡回眸間便被蒸成水汽;像少年湖邊嬉戲，留在水面的漣漪被湖水吞噬抹去;像如今的昨天,，剩下的回憶一夜變成空白,，一絲不留的隨時(shí)光消失在深黑的夜晚，抓不住,，喚不回,。

曾徹夜哭訴被時(shí)間拋棄的委屈，卻只有大雁的哀號傳回;曾整日怒吼被時(shí)間丟下的不滿,，卻只有知了的尖叫響應(yīng),。可能只能一人獨(dú)自承受這失去的痛苦,，抑或只有自己承擔(dān)不得不拋棄的無奈,。然而，坎太深,，縫又太寬,，這一殘酷的現(xiàn)實(shí)唯一帶來的就是對白駒過隙的深刻體會和對寸寸光陰的感受。當(dāng)釋懷,，當(dāng)放開,，或許一切仍在。

春天,，希望仍在,，雖然歲暮陰陽催短景;夏天,，激情仍在,，雖然門前流水尚能西;秋天，果實(shí)仍在,，雖然一蓑煙雨任平生;冬天,，憧憬仍在，雖然天涯霜雪霽寒宵,。沒有什么離開,，雖然時(shí)光很快;沒有什么不在，雖然流水逝去很快,。該做的不是閑梳妝,，獨(dú)倚窗，徒增愁容,，徒添哀傷,，而應(yīng)趁艷陽，霸占山頭,，開懷暢飲,，放聲歌唱!

無論如何,，時(shí)光總在流淌，像一捧清泉,，隨指縫就落下留戀與哀傷,。即便如此，也仍冷冷逝去,，沒留下半點(diǎn)施舍,。何不學(xué)著太陽，讓自己輝煌,，等到那天,，和時(shí)光比一比，看誰更亮!

是的,，既然冷眉轉(zhuǎn)身對,，不如吾笑轉(zhuǎn)身回，就算難舍時(shí)光戀,，總得竭力一生追!

時(shí)間在流逝高考作文滿分篇五

馬蹄踏歲月跫響,，誤幾回，揭帷憾無還,。笛聲殘,，唱徹陽關(guān)，事事荏苒,。

昨日的驪歌被六月的風(fēng)吹散成無盡的思念,。流逝的時(shí)間會換走一切最初的模樣。你的模樣,。

樹蔭下的秋千,，只有孤寂的蝴蝶煢煢煢孑立。時(shí)間推著秋千,，蕩著你的歡笑,。晃啊晃啊,，越蕩越遠(yuǎn),。你在酥油燈下，小心翼翼地捧起書,，虔誠地品味;你在那口石井旁,，輕輕地誦著那首小詩：離離原上草，一歲一枯榮;你在那雨天里,，拋開傘,，劃舟到池塘戲水;你在那陌上阡頭，無憂地扯著雜草。與你有關(guān)的那些日子我還記得,，但時(shí)間的洪流卻一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬了它們,，成為了永遠(yuǎn)不醒的夢。

書香猶在,，卻已泛黃;石井還在,，卻已枯荒;那一葉舫艋還在，卻載不動時(shí)間沉淀下來的憂傷;那阡陌還在,，卻在你遙不可及的地方,。

你說你要進(jìn)京趕考，于是攜著行囊,，離開,。你的笛聲悠悠，浸染了氳氳的空氣,，我的眼里也有些濕潤了,。我揮揮手，望著你的蹄聲叩著青石板的跫響漸次消匿,。

時(shí)間在你的書頁里流逝了,，時(shí)間在你的吟誦中流逝了，時(shí)間在你的一回回?fù)]筆中流逝了,，時(shí)間在你的一場場趕賣考時(shí)流逝了,。我盼著時(shí)間流逝得更快，那樣你就會早些回來,。卻又盼著時(shí)間不要流逝得太快,，因?yàn)楹ε聲r(shí)間的流水淹沒了曾經(jīng)的回憶。你說你會回來的,，是嗎?我站在淺淺的記憶里等你,。但我終于望斷了最后一只南飛的北雁。

秋葉落下來驚醒了酣睡的玫瑰;夏雨又無情地沖刷了桅子的芬芳;如今,，菡萏開了,，卻又不知會被時(shí)間換去如何的模樣,。我望著六月的天空,，知道自己逃不出時(shí)間的囚牢，無法越過我的城,，去見一面你的微笑,。

我讀不懂那些圣人君子的什么逝者如斯。我只知道時(shí)間的流逝是一個(gè)偷天換日,、滄海桑田的巨大陰謀,。欺騙走了你的笑靨，留給我一片喧囂。

此刻,，你就在考場,，把那些時(shí)間沉積的墨輕輕碾開，書寫成沉重的文字,。我看著窗影中的你,，微笑。

我會看到你的笑顏,。因?yàn)?，流逝的時(shí)間是一次沉淀，將痛沉淀,，將愁沉淀,，才流向美好的明天。

嗒嗒你的馬蹄聲,，沿著江水的咆哮歸來,。