當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園教師個人年終總結(jié)發(fā)表篇一

1,、明確管理途徑，建立健全各項規(guī)章制度是幼兒園在市場競爭中求生存,、求發(fā)展的重要手段,。俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”為了規(guī)范工作，提高工作質(zhì)量,，使工作有章可循,，克服隨意性，增強科學性自覺性,，,，我們依據(jù)有關幼兒教育的法規(guī)，在園內(nèi)制定通過40多種規(guī)章制度,，建立新型的管理體制,，形成了完整的制度體系,，發(fā)展規(guī)劃，方向明確可行,，能充分體現(xiàn)全面培養(yǎng)方針和為家長服務的觀點,。

2、組織幼兒園全體教職工學習有關幼教方面的法律,、法規(guī),，認真做記錄，樹立為家長服務的意識,，以最大的努力,、最高的熱情、最真誠的態(tài)度,、最專業(yè)的知識和良好的素質(zhì)投身于幼教工作中,，為家長提供優(yōu)質(zhì)、全面,、體貼的服務,，使家長滿意、放心,。

3．幫助家長解決在教育孩子方面的困惑,。開展調(diào)查問卷、開家長會等活動,。一年來,，家長對我們的工作非常滿意，對幼兒園的老師產(chǎn)生了一種無形的尊重,，家長們對老師的評價是：每天都在為孩子忙,，在為孩子想,，為了孩子的成長辛勤的奉獻,，教師們不辭辛苦，認真負責,，所以幼兒園的老師孩子們喜歡,，家長信賴,。

1、利用各種形式組織教師業(yè)務學習,，業(yè)務考核,，認真組織教師積極參加市以上幼教部門組織的各種培訓，上學期我們園全園參加了幼教部門舉辦的電子琴培訓,，周二是幼兒園的業(yè)務學習,、教研活動、集體備課時間，統(tǒng)一教學計劃,、統(tǒng)一教學進度,、統(tǒng)一備課要求，在此基礎上還組織了兩次教學觀摩研討活動,，提高教師的業(yè)務素質(zhì),。

2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高,。在幼兒園,，我們重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進,，知道孩子不是會認多少個拼音,、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰明.《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，從中幼兒獲得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們再此基礎上有所發(fā)展有所提高,。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里,，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活,、能否展現(xiàn)自己的個性特長,、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒能力、增強幼兒自信心和培養(yǎng)幼兒的習慣為主,。11月28日幼兒園舉辦了首屆“小天鵝”幼兒聯(lián)誼會活動,。這次活動是校長為我園和周邊幼兒園的幼兒提供的一次寶貴的鍛煉機會。學校不惜花費資金,，本著“一切為了孩子,，為了孩子的一切”為出發(fā)點，為孩子搭建了展示自我才能的平臺,。12月15日幼兒園教師填寫了“幼兒綜合素質(zhì)評價表”把幼兒一學期在幼兒園的各項能力進行了評價并發(fā)給了家長,，并請家長再填寫上有什么希望和要求反饋給教師。以便今后更好的服務于孩子,、服務于家長,。

3教師重視對孩子的賞識教育。教師可以托起一個孩子,，也可以扼殺一個天才,。要使兒童幸福健康地成長，教師們要學會賞識孩子，對孩子來說,，賞識可以是教師一聲親切的問候,，可能是一個贊許的目光，像有些孩子寫字不好看,，上課精力不夠集中,，老師就要在課前就給予鼓勵，肯定他們的進步,，激發(fā)孩子的學習興趣,。每天在學習、紀律,、用餐,、禮貌、午睡等方面對幼兒進行表揚,。用小紅花進行獎勵,，他們會很開心，每周五我們還評選一次“本周小明星”發(fā)鉛筆進行獎勵,。也收到了良好的效果,，孩子們都做得很好，比以前有很大的進步,。教師的賞識可以給孩子撐起一片明亮的天空,，讓孩子沐浴在賞識的陽光下健康快樂成長。

我園多年來堅持“科研促教學”,，開展了題為《幼兒園體育活動與學習問題的研究》,，經(jīng)過一年的實驗研究，實驗教師寫了15篇體育游戲案例,，組織了2次體育游戲研討課,，園內(nèi)組織了3次研究學習，學習了如何寫案例,，并認真進行了記錄,。。這個實驗研究從理論學習到實踐探索凝聚了全體教師的心血,。

（一）落實安全教育,，提高幼兒安全意識和自救自護能力。

1,、各班根據(jù)“守法紀,、講衛(wèi)生、保穩(wěn)定,、惜生命”的安全教育主題,，每周開展一次安全談話,，把消防安全、戶外活動安全,、外出活動安全,、日常安全教育有機地結(jié)合到幼兒一日活動中，結(jié)合故事,、圖片兒歌等形式,，開展了“自我保護教育”、“飲食衛(wèi)生教育”,、“預防傳染病教育”,、通過快板表演“守護生命十大黃金法則”等活動，教給幼兒一些處理突發(fā)事件的知識,，并結(jié)合幼兒的年齡特點和本園園舍設施情況,，上學期在全園開展消防疏散演練及火場逃生消防演習。提高安全教育的有效性,。

（二）抓好日常教學常規(guī)活動,，促幼兒全面發(fā)展。

日常教學活動的組織是幼兒園的根本活動,，為了讓幼兒健康,、快樂實現(xiàn)全面發(fā)展、個性化發(fā)展,，我園在日常教學中通過創(chuàng)設良好的教育環(huán)境,、貫穿德育工作，培養(yǎng)良好的常規(guī)等,，實現(xiàn)五大領域發(fā)展目標的,，促進幼兒全面發(fā)展，以優(yōu)化保育,、教育質(zhì)量,。本學期我園在做好各項教育教學常規(guī)工作的同時，著重抓好以下幾項工作：

1,、加強衛(wèi)生保健工作，注重幼兒的生活習慣和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),。

我園嚴格執(zhí)行托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健管理辦法實施細則,，依據(jù)實際，逐步完善了各項衛(wèi)生保健制度,，建齊了各種薄冊和幼兒健康檔案,，并認真記載和評析。學期伊始即加強晨檢工作力度,，把好幼兒入園關,，對患病幼兒加強觀察和日常護理，并及時記錄、處理,。

針對今年春天我國部分地區(qū)發(fā)生的手足口病疫情情況,，我園加強傳染病預防工作，并高度重視手足口病的防控工作,，通過發(fā)放宣傳單,、張貼衛(wèi)生防病宣傳材料等多種形式廣泛開展衛(wèi)生健康教育宣傳活動，并指導幼兒養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習慣,，在“幼兒綜合素質(zhì)評價表”中對幼兒的文明行為、生活習慣,、衛(wèi)生習慣進行了評價,。同時，我園制定了相關預案,，做好校舍通風,、消毒，被褥及玩具的清洗消毒工作,，加強飲食衛(wèi)生管理,，加強晨檢工作力度，切實做好傳染病的防控工作,，杜絕了各種傳染病的流行,。

2、重視幼兒體能鍛煉,，繼續(xù)實行分時間段戶外活動的體能鍛煉,，以保證幼兒有充足的戶外活動時間。本學期通過組織老師分析早操的運動量,，對幼兒早操進行整改,，既增加了早操的趣味性，又保證了充足的運動量,。

3,、注重幼兒的品德教育，養(yǎng)成幼兒道德文明行為,。

為加強全體師生愛國主義教育,，5．12四川大地震發(fā)生后，我園發(fā)起了抗震救災愛心募捐活動,，本次募捐活動得到了全園小朋友,、家長、的認可和支持,，積極主動參與到募捐活動中,，小朋友們多的捐款10元,，最少的也捐款2元，所有募捐款均及時送交學校,。

五

良好的辦園條件是提高保教質(zhì)量的物質(zhì)前提,，學校努力改善辦園條件，為幼兒創(chuàng)設一個集美化,、凈化,、教育化為一體的環(huán)境。這學期,，我校投入資金,，加強園舍園貌的建設。粉刷了室內(nèi)外墻壁,，更換了室外壁畫,，重新布置了室內(nèi)墻壁。.添置多種多樣的幼兒學習活動設施,，給幼兒創(chuàng)設一個舒適的學習生活環(huán)境,。如今幼兒園已舊貌換新顏，處處充滿了幼兒的歡聲笑語,，是孩子們的歡樂園,。

成績的取得是和全體教職工的共同努力分不開的，在取得成績的同時,，也存在著一些不足之處,，如：教師的創(chuàng)新意識還不夠強、幼兒游戲活動指導的水平還不夠扎實,。但我們堅信：在各級領導的帶領和重視下,，為幼兒園增加新生力量，我們?nèi)珗@教職工將繼往開來,，以飽滿的熱情,、嶄新的面貌、科學的態(tài)度和求實的精神,，再創(chuàng)一流佳績,！

幼兒園教師個人年終總結(jié)發(fā)表篇二

望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，一個學期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲。近一年的集體生活,，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯,，這里,，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

本學期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則,、勇于奉獻,、勤勤懇懇，無論是否當班,，都要做好并檢查班級的各項工作,。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失,，充分發(fā)揮你中有我,，我中有你的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作,。在狠抓班級常規(guī)中,，真正做到工作有目的、行動有組織,、實施有計劃,，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具,、排隊等常規(guī)初見成效,。做為班主任，我深知自己在班中的位置,。

在課改活動中,，能積極參加課改的理論學習，轉(zhuǎn)變自身的教育理念,，在立足本班幼兒的特點,，積極開展主題活動和領域活動相輔相成，在選擇中思考,，在思考中選擇,，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。為幼兒創(chuàng)設了大量的生活環(huán)境,，物質(zhì)環(huán)境,，利用社會、幼兒園,、家長資源,，使活動開展得活潑生動、豐富多彩,，使幼兒在玩中學,，去演繹活動中的主人幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊,，活動的積極性大大增強，開展分小組活動,，使教師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情況及時教育,，使每個幼兒都能有進步。

本學期,，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：一是制作幼兒一日生活評比欄，用紅,、黃,、紫、綠四色花,，分別代替良好作息時間,、衛(wèi)生情況、午休情況,、活動情況,。對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵,；二是創(chuàng)設良好的區(qū)角,，供幼兒分區(qū)活動，在活動中,，教師有針對性對個別幼兒進行教育,，做到三輕即：說話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕,；三是在中餐、午休中,，以保育員為軸心,，教師積極配合，使各項工作目的,、步調(diào)一致,，目前已有一定的效果；四是抓好班級的隊伍工作,，為安全打下良好的基礎,，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是關鍵時期,，通過一年的培養(yǎng),，班級常規(guī)初見成效，在升中班后，將進一步加大培養(yǎng)力度,，爭取更大進步,。

除了創(chuàng)設大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學突出本班特色,，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他教師采取一些行之有效的教學手段,。一是在一日生活的空隙階段來學習一些日常中要用到的短語,、問候語，因為這部分時間較短,，幼兒注意力較容易集中,，這些短語較枯燥，這樣學習往往會取得良好效果,；二是利用各種手段,，各種形式，各種感官來學習英語,。

為了更好的做好家長工作,，在每月的家訪活動和家長接待日活動中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn),。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時,，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況,，及早掌握幼兒情況的第一手資料,。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可,。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進步時,，我們馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合,，使該幼兒能繼續(xù)進步,。

時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步,，這雖然是可喜的,，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如：自身方面,，同其他教師在配合上不是很默契,，在班級管理上不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺,；在工作中,，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高,、使各項工作都能得到家長認可還不夠,。在今后工作中,，我將帶領其他教師一道，吸取他山之成功經(jīng)驗,，在學習上認真努力,，研究探索；在工作中,，銳意創(chuàng)新,，用新的思維理念、新的工作方法,，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的,，為我園添姿加彩的亮麗花朵。

幼兒園教師個人年終總結(jié)發(fā)表篇三

歲月匆匆而逝,，轉(zhuǎn)眼間本學期的工作即將圓滿結(jié)束,。回顧這幾個月來所經(jīng)歷的事,，有辛苦的付出,，也有甜蜜的收獲。

“東幼”是個新建的幼兒園,。里面的衛(wèi)生打掃,，一草一木，環(huán)境創(chuàng)設,，收納材料……都要由大家親力親為,，團結(jié)合作才能完成。在民辦幼兒園工作多年的我,，剛進到這個公辦幼兒園,，讓我感到了緊張和壓力。面對陌生的環(huán)境和同事,，面對新的工作安排,，我覺得毫無頭緒，無從下手,。

看著領導們輕松地帶領著大家完成各項工作,。看著老師們熱情高漲的笑臉,。我深深的被感染著,。我努力的跟著老師們學習。她們細心,，耐心的教導我,。之前緊張的情緒漸漸減除。工作中我不斷實踐，反思,，總結(jié),，更新。以下是我對本學期的工作總結(jié)：

積極參加園里安排的各項理論,、教研,、區(qū)域設計的學習。認真做好筆記,，總結(jié)學習體會,。加強思想修養(yǎng)，自主接受新知識,。以積極熱情的心態(tài)去完成各項工作。按時參加每周例會,。牢記《幼兒園教育指導綱要》,。團結(jié)同事，愛崗敬業(yè),。做到既教書又育人,。

幼師是個神圣的職業(yè)。從事這個行業(yè)以來我學習的步伐從來都沒有停歇過,。

20xx年12月13日,，我參加了《防城港市學前學術(shù)交流研討會》。在研討會上,，我了解了五大領域各年齡段的目標要求,；幼兒教師的專業(yè)發(fā)展需要。優(yōu)秀的教師們對自己參加技能大賽的經(jīng)驗進行了示范和解說,。給缺少說課經(jīng)驗的我打了一支“強心針”,。我還初步認知如何開展和研究課題。培訓結(jié)束后,，我認真整理教師們的教學經(jīng)驗,。努力歸納屬于自己的教學模式。并把一些先進的理論總結(jié)下來,。便于下學期應用到教學中,。做到學有所用。

20xx年12月29日,，我參加了《防城港市學前教育觀摩》抓住參觀學習的大好機遇,，我堅持聽課，記錄好每位老師課前的導入方法和活動過程,。結(jié)合自己的教育思路,，認真做好評課內(nèi)容。虛心的聽各位同仁對這三節(jié)課的點評。我認識到,，沒有完美的一節(jié)課,，我們只有在不斷學習不斷探索中追求完美。尹老師還為我們講解了故事教學的方法和故事題材的分類,。這對今后我開展語言課程有很大的幫助,。

這個月4日，我參加了《幼兒園課程游戲建設與區(qū)域活動指導專項培訓》,。區(qū)域游戲是體現(xiàn)幼兒在玩中學,，學中玩，寓教育與游戲中的最好形式之一,。專家們給我們傳授了很多建設區(qū)域的方法和建議,；區(qū)域環(huán)境的六要素；依據(jù)什么來設計區(qū)域里的活動,；區(qū)域游戲的指導策略……

通過這次培訓,，我對開展區(qū)域活動有了更深的認知。我會在教授們豐實傳授的基礎上,，結(jié)合自己新的想法,，充分利用一切可用的低結(jié)構(gòu)材料，配合同事們做好每個區(qū)域的環(huán)境設計,。讓幼兒在各個區(qū)域活動中發(fā)揮各自的聰明才智,，較好地培養(yǎng)幼兒動腦思考，動手操作自主創(chuàng)新能力,。從而使幼兒園真正成為孩子們生活的樂園,，知識的搖籃。

1,、禮貌

先從自我做起,，對人面帶微笑，主動問好,。嚴格要求自己的言行舉止,。給幼兒做個好榜樣。培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,，講禮貌,、講文明的好孩子。能友好與同伴相處,。

2,、課堂活動紀律

培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿,。安靜地傾聽他人的發(fā)言,?；卮饐栴}要舉手。不隨便打亂別人的講話,。不要在課堂上隨意走動,。

3、衛(wèi)生習慣

合理設計好幼兒每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量,。加強幼兒飯前,，飯后主動洗手的習慣。飯后能主動漱口,，擦嘴巴,。能有條理地收拾餐具。折疊整理自己的被褥和衣物,。

安全意識不斷加強,，只要發(fā)現(xiàn)有不安全隱患，及時與搭班老師商討出解決的方法,，來減少不安全事故的發(fā)生,。每周一堅持檢查幼兒指甲，減少抓傷的不安全隱患,。并請家長們配合。向孩子們滲透一些基本的安全常識,。讓孩子也學會自我保護,。認真堅持每天的消毒工作。

家庭是孩子成長的搖籃,。家長就是孩子的啟蒙老師,。他們的言行是孩子模仿的范本。因此我非常重視家長工作,。我邀請家長來園參觀,，向家長介紹我們幼兒園的基本情況。讓家長了解孩子在園的一些生活和活動狀況,。了解幼兒園的教育任務,。積極配合幼兒園的教育工作。與家長共同為教育好孩子而努力,。

一個學期的工作即將結(jié)束,。教育幼兒是一項細致的工作。需要我們?nèi)硇牡赝度?。在以后的工作中,，我會不斷努力學習。至始至終做到對幼兒：愛心,、耐心,、細心,。讓每個幼兒身心健康的成長！

幼兒園教師個人年終總結(jié)發(fā)表篇四

在忙忙碌碌中我們的這學期也接近尾聲,，回顧這一學期自己的工作,，真是有喜又憂，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,，細小的,，但我熱愛我的職業(yè)，在工作中,，我對每一件事情都認真負責,，現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：

幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會,，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜；洗手草草了事,，有的洗下來后身上,、袖口、地上都是水,；玩具玩好亂堆放,，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎,，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動,。培養(yǎng)自理能力時，對幼兒在不同階段應做出不同的要求,。

幼兒的行為,，充分反映了他們參與社會交往，適應周圍世界的能力,，對幼兒進行德育教育,，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響,。俗話說“榜樣的力量是無窮的”,，特別對正處在成長期的幼兒，教師的表率作用對他們具有至關重要的意義,，可以說,，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。

人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的,?！笨梢姡變河^察是何等的細致,。這些都對我提出了更高的要求,，作為一名教師,，在平時一定要做到事事嚴于律己，要求孩子做到的自己首先要做到,，平時也要注意經(jīng)常檢查自己,，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候，要敢于在孩子們面前承認錯誤,，這一點,，對幼兒的教育意義是非常重要的。一滴水就是一個海洋,，一個孩子就是一個世界,。孩子越小，年齡差異就越大,，我常常提醒自己要面向全體幼兒,，落實“兩個優(yōu)先”“兩個關注”，學會去觀察了解孩子在某階段的一般特點,，把握個體特點,，才能及時解讀幼兒，調(diào)整自己的教育行為,，讓教育真正適應并促進幼兒的發(fā)展,。

隨著《幼兒園綜合活動》課程改革的深入開展，對我們教師提出了更高的要求,。在教學中打破了各個科目領域的劃分,，根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級實際情況,，有機地將各個領域知識加以融合。課改的核心是讓課程適應并促進孩子的發(fā)展,。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗,，但不能涵蓋每個幼兒的生活經(jīng)驗。作為一名xx幼兒園的教師,，我們不能依賴教材,，抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材,、教案進行選擇,、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動的資源,。

幼兒大多數(shù)的時間還是在家中,，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育,、引導,，才能達到真正的目的。我就通過家長園地將一定的教育方法,、經(jīng)驗介紹給家長,，以便他們在家中能正確的引導、教育幼兒,。通過家長來園接送孩子的時間,，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，每月不定時的家訪,，則能讓我仔細了解幼兒在家中的表現(xiàn),，這樣對于工作比較繁忙的全面的掌握每個孩子的特點。本學期我園又開通了“校園博客”家長來說是一種最好的聯(lián)系方式,。

老師的工作細碎而又繁瑣,，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足，不斷充電,，提高自身素質(zhì),，努力完善自己，爭取使自己的班主任工作更上一層樓,！