在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧
七月的風(fēng)作文600字篇一
退潮了,，遠遠望去,，只見一位小男孩,，彎著腰,，像是在拾著什么，遠處走來一位頭發(fā)花白,、腳步蹣跚的老人。他對小男孩說：“別撿了,，像這樣的魚,，一天就會被浪打上來好幾千只,。”原來,，男孩在拾著被浪打上岸,、無法回歸大海的魚，把它們拾起來,，再遠遠的拋出去。小男孩反駁老人道：“我能救一條是一條，一條魚也是生命啊,！”老人有點心虛，便不再勸阻男孩了,。這就是一道亮麗的風(fēng)景線,。
放晚學(xué)的時候，突然下起了大雨,，沒有帶雨傘的同學(xué)被困在了學(xué)校,，這時，一位母親,，披著雨衣,、帶了一把雨傘來接自己的孩子，他們出來的時候,，雨衣披在了孩子身上,，那位母親全身都濕了。盡管如此,，傘還是偏向孩子那邊,。這也是一道亮麗的風(fēng)景線。
鄉(xiāng)村教師——李老師,，他的英雄事跡,。
在冬季的一天晚上，學(xué)校的警報器響了,，他知道有小偷進入了電腦室,，他沒有穿外衣外庫就直接向電腦室跑去，結(jié)果看到兩個黑影在搬電子計算器,，于是他大喊：“捉賊?。 眱蓚€強盜急了,，其中一個掄起鐵棒就朝李老師的頭上砸去,，但是他不放棄，又大喊了兩聲：“捉賊??！”結(jié)果被強盜砍傷了，李老師倒在血泊中,。這時,，學(xué)校保安處來人了，同時也報了警,，強盜被捉了起來,，李老師被送進醫(yī)院,，頭部陷進去了六毫米，被砍了五刀,，縫了四十多針,。這件事在于李老師的英勇頑強，堅持不懈的精神,，才不至于學(xué)校丟失價值十幾萬的電子計算器,。
這一件件事都足以讓人感動。這就是最美的風(fēng)景,！
傳說有一位風(fēng)神,，他只要一生氣，大地便會狂風(fēng)大作,，把樹木都吹斷了,；小草被吹得彎下了腰；小湖被吹得像燒開的水“咕嘟咕嘟”沸騰起來,，天上眾神都不感招惹風(fēng)神,，有一天風(fēng)神生下了兩男兩女，這位風(fēng)神分別把兩個女孩取名叫：春風(fēng)和秋風(fēng),。把兩個男孩取名叫：夏風(fēng)和冬風(fēng),。
現(xiàn)在是夏天，夏風(fēng)便出來“逛國”了,。
夏風(fēng)是生命的使者,。它吹開了荷花，荷花散發(fā)出醉人的清香來作為夏風(fēng)吹開它的報酬,。它吹開了茉莉花，茉莉花以它那潔白無暇美麗的“身姿”來做為夏風(fēng)吹開它的報酬,。它吹醒了知了,，知了用她那甜美的嗓音為夏風(fēng)唱第一首曲目。
夏風(fēng)很喜歡與人們玩捉迷藏,。它每次都躲在一個小的角落里,，當(dāng)人們“找到”它時，它便輕輕地吹了一小口氣便“刺溜”一下跑的無影無蹤了,。就是這樣,，人們“找”到了夏風(fēng)，它又跑了,，人們被夏風(fēng)反反復(fù)復(fù)的折磨著,。
夏風(fēng)是頑皮的。我走到樹伯伯身旁,，發(fā)現(xiàn)他生氣地怒吼,。哦,！原來風(fēng)打壞了他的樹葉，氣得他渾身發(fā)抖,。這會兒,，風(fēng)又跑到哪兒去了呢？瞧,！花兒被她打得低頭哭泣,，草兒也被她撓癢癢，笑得彎下了腰,。
夏風(fēng)是懶惰的,。它任憑知了怎么叫，任憑天氣怎么熱,，任憑人們多么需要它,，它都不出來，為人們解暑散熱,。
夏風(fēng)沒有絲毫的冷氣,，就是吹到臉上，也會燙得讓你后退幾步,。
它就像一個愛玩的人,，希望捉迷藏，喜歡揮灑汗水,。
七月的風(fēng)作文600字篇二
“我相信我們還會再見,，我相信我會一直想念，我相信我們都會很好,，我相信我相信的一切變成火焰,，照耀彼此的臉，茫茫人海相互看見,?！薄?/p>
當(dāng)七月的風(fēng)吹過,，當(dāng)畢業(yè)考結(jié)束后,，九二就要散了吧，沒有太多的不舍,，只是心頭有些苦澀,。
三年來的成長，七張卷子終了,。三年來的感情,，畢業(yè)二字拆散。三年來的迷失,，等到以后悔過,。每次說起初中,，腦子里都會有廣播體操時的身影，國學(xué)朗誦時的深情,，校運會上的吶喊以及聯(lián)歡會上一個個好笑感人的段子……像很多人一樣,，初中舍不得的東西太多太多，但是日子在繼續(xù),，我們不得不分離,。
初中的最后一天，班長在上課前說這節(jié)課上課前要起立然后集體喊一句“老師我愛你”,。班里同學(xué)聽了無一不覺得矯情,，可當(dāng)上課玲打響，班長喊了起立之后,，大家還是特別整齊地站了起來,，然后鞠躬，特別響亮又飽含深情地說出了那句話,。班主任詫然,，隨后還我們一個深深的微笑。這最后一節(jié)課老班沒有講那些乏味的幾何題,，而是把之前拍的畢業(yè)照發(fā)到了我們手里,。畢業(yè)照總有些難看，每次看到卻覺得特別的暖,。教室里鬧哄哄的,，都在相互議論著誰和誰拍的很好看，誰和誰的眼睛太小了,，誰和誰的那些曖昧小動作,。班主任沒有像往常那樣聲嘶力竭地喊安靜，因為她也知道這可能是我們初中的最后一次閑聊了吧,。
放學(xué)了,，有些人沒心沒肺地傻笑著，嘴里還說著不要太想我,；有些人的淚水已經(jīng)爬上眼眶,，臉上卻掛著最燦爛的笑容,；還有些人把所有的試卷撕成碎片,，從樓上往下撒……這一切的一切無非就是想掩住內(nèi)心的悲慟，可惜再怎樣不舍都是無用的,，因為我們無法阻止時間的`流逝,，就像風(fēng)決定要走，云沒法挽留,。
“再見了相互嫌棄的老同學(xué),，再見了來不及說出的謝謝,，再見了不會再有的留堂作業(yè)，再見了我留給你畢業(yè)冊的最后一頁……”
最好的我們,，最后的青春,，最美的九二，最真的情話,。
世界是個圓,，九二不會散。
七月的風(fēng)作文600字篇三
風(fēng),，翱翔于天地間的精靈,。它強勁，它高傲,，它氣勢洶洶,。凡是風(fēng)所到之處，萬物無不向它俯首,。我們的祖國就像那高傲的風(fēng),，擁有無盡的活力，不斷超越著自己,，譜寫出一曲又一曲動聽的歌,。
我們追逐著改革開放的春風(fēng)，在荒蕪的田野上灑下希望種子,。在春風(fēng)的吹拂下,，嫩芽沖破了種皮，沖出了土地,，頂破了沙石,，鉆出地面，于是萬物慢慢變得欣欣向榮,。
風(fēng)吹醒了沉睡已久的大地,，美好的藍圖已經(jīng)展現(xiàn)在眼前。處在繼往開來時期的我們—祖國未來的建設(shè)者們更需要迎風(fēng)而起,。
讓我們面對大海,，追逐文明之風(fēng)。丟掉野蠻與粗魯,，拋棄侵略與戰(zhàn)爭,。讓我們一起體會心靈的純潔與安逸，品味文化的優(yōu)美與神韻,；讓我們一起去傾聽心臟的跳動,，血液的流淌，傾聽靈魂最深處的吶喊,。若硝煙與戰(zhàn)火重新燃起,，野蠻蓋住了文明,。雖然，我們愛好和平,，但我們?nèi)詴敛华q豫的奮起,，即使?fàn)奚约阂苍谒幌АＮ覀冊赣米约旱孽r血洗掉野蠻,，使文明燦爛生光,。
讓我們揚起風(fēng)帆追逐道德之風(fēng)，道德之風(fēng)吹過的地方,，眼前就會顯現(xiàn)正義與光明,，黑暗與骯臟不復(fù)存在。人們之間相互信任,，和睦相處,。家庭之中尊老愛幼，溫馨融洽,；花坪之上無踐踏,，枝頭花兒無人折；公交車上每個人都主動讓座,，人人之間相互交流,，不管是認識的還是不認識的，臉上都綻放著笑容,?？諝庵卸紩鲃又鞓放c甜美。
讓我們與展翅飛翔的海鷗一起并駕齊驅(qū),，追逐體育之風(fēng),。感受體育所迸發(fā)的激情，感受體育散發(fā)的魅力,。隨著加油吶喊聲,，觀看運動員的矯健英姿。體會體育帶給人的活力,，拼搏,，體會比賽的驚心動魄。從體育運動中感受歡樂與淚水相擁,，從參與運動的過程中完成自己心里了那個的塑造,。
……
我們應(yīng)從現(xiàn)在準(zhǔn)備好，一起去追逐風(fēng)的足跡,！
七月的風(fēng)作文600字篇四
正值初夏,，風(fēng)卻刮得極大,，吹亂了姑娘的長發(fā),，吹動了樹梢的碩碩枇杷,，也吹動了我的心弦。
五月的夏天,，陽光極明朗,，把植物和人都曬得有些蔫兒了。體育課本是學(xué)生們不可多得的玩耍時光,，可天公不作美,，太陽委實太毒，許多學(xué)生害怕嬌嫩的皮膚受到紫外線的侵害,，便東一團,，西一簇地擠在樹蔭下坐著。我也不愿頂著滿頭大汗在操場上奔跑,，便坐在湖藍色的看臺上,，享受著夏天獨有的暖風(fēng)。同學(xué)們在一旁聊天我癡癡地望著遠方的建筑,，思緒飄到了浙江夏日的夜晚,，想起了那個老人，那棟老房子,，以及那陣熾熱的風(fēng)……
浙江是個沿海的地方,，不論春夏秋冬，晨午暮晚,，風(fēng)總是浙江人生活中不可缺少的一部分,。奶奶在古樸的小村落里生活了大半輩子，父母覺得山村太落后了,，總提議要把她接到城里,，可奶奶卻用好聽的浙江話拒絕：“我在這很好呢，不去城里,，不去,，不去?！?/p>
印象中的寒暑假常常在奶奶家度過,，那時候就發(fā)現(xiàn)了，她總愛在許多制作精美的木凳子中挑選那唯一一把破舊的竹椅子,，然后放在小院的菜園子前,，一坐就是一整天。
我曾天真地問：“奶奶,，您一整天就坐著,，什么也不干，不無聊嗎？”奶奶只是笑笑,，摸摸我的頭,，答：“我的傻寶貝喲，奶奶坐在這,，有風(fēng)婆婆陪我呢,！”我似懂非懂地點點頭，笑了,。奶奶看到我懵懂的樣子,，不禁笑開了花，便輕輕地抱著我,，低聲給我講泛黃的老故事,。
有時奶奶也一個人坐著，每次她獨坐時,，手里總捧著一個木頭盒子,，望著眼前的菜園子，一邊笑著,，一邊嘟囔著什么,。小時候的我總對那個神奇的小木盒十分向往，究竟是什么讓奶奶如此鐘情,？
現(xiàn)在我懂了,，那里面是風(fēng)，是溫暖,，是奶奶的蔥蘢歲月?。?/p>
“嘿,！想什么呢,？都下課了，吃飯去吧,?！蔽业暮门笥褌冞吚疫呎f?！鞍?，沒什么啦，就是跟風(fēng)婆婆談?wù)勑??！迸笥岩苫蟮乜粗遥鞍ミ?，真的沒什么,，我都快餓死啦,，我們快去吃飯吧！”,。于是,，一群少年便迎著夏日的暖風(fēng)，大步向食堂走去,。
