在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

班會主持詞開場白臺詞篇一

2：親愛的同學！

3：大家好,！

1：踏著秋天的腳步,，我們又迎來了新的學期。秋高氣爽的季節(jié),，無疑是我們學習的寶貴時光,。2：我們要聽好每一節(jié)課，做好每一道習題,。3：寫好每一頁字,，吸收消化好每一點知識。

合：秋日無限好,，行動趁此時,。三班《讀書伴我成長》主題班會現(xiàn)在開始！

二,、讀書伴我成長

1：從我們懂事那天起,，爸爸媽媽就會對我們說：“長大后，你要好好讀書,?！?/p>

2：進入小學后，在老師的教導下,，我們認識了aoe,，學會了讀書寫字。

3：從此一位良師益友就走入了我們的生活,，那就是——書,。

1：書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食,。2：讀書不但能給我們帶來知識,，更能給我們帶來樂趣。3：你們都讀過哪些書？從書中你知道了什么,？

（學生暢談自己讀的書,，和自己讀書的收獲。）

三,、讀書感受

1：讀書不但能給我們帶來知識,，也教我們做人的道理。2：讀書也能給我們帶來樂趣,，讓我們成為高尚的人,。3：“書籍是人類進步的階梯”，教我們做人與學習,。合：我們從書中知道了仁,、義、禮,、智,、信。

四,、講故事《鑿壁借光》,、《囊螢映雪》

1：勤奮是打開知識寶庫的鑰匙，它為遠大的理想搭建階梯,。2：刻苦是步入殿堂的基石,，它是實現(xiàn)宏偉志向的前提。3：聽古今名人勵志故事,。

（播放故事）

1：聽了精彩的故事,，請同學們談談自己的想法。

（生說自己的感想和體會）

2：讓我們以勤奮,，刻苦為榜樣,，讓自己插上理想的翅膀，飛向成功,。

3：你們知道我們應該怎樣讀書嗎,？

五：怎樣讀書幾讀書注意事項

1：策略一，可以定向閱讀,。

2：策略二,，選擇閱讀。

3：策略三,，時間巧安排,。（指名讀一讀）

出示讀書注意事項。

出示讀書小詩,、繞口令,。

合：真是一群快樂的小精靈。在學校里,，我們也像精靈一樣快樂地學習,，快樂地成長。

六,、語文積累展示會

1：我們在校園里茁壯成長,，離不開老師點點滴滴的辛勤教育。2：是啊,，老師不但關心我們的生活,，更關心我們的學習。3：一年級時,，老師教我們快樂識字,。

1：二年級時，老師教我們背誦古詩,。

2：三年級時,，老師教我們積累成語。

3：請看語文積累展示會,，請同學們準備,！

（1：大家好，反義詞就是兩個意思相反的詞,。積累反義詞,，可以讓我們變得更聰明、更睿智,。下面我們來比一比?。?/p>

（2：大家好，別看我們成語只有四個字,，它可是我們民族語言的精華,，每一個成語都有一個小故事，還告訴我們詞語的含義,，教我們做人與處世,。等一下我們給大家展示。）

（3：你們都說得很好,，我也給大家介紹一下,，諺語是勞動人民在日常生活中積累經(jīng)驗總結的語言，它有表示氣候的,，有表示哲理的,，還有表示農(nóng)耕的，也教我們?yōu)槿撕妥鍪?。我們給大家表演表演?。?/p>

（1：大家好，古詩是中國文化中的一顆璀璨的明珠，它語言優(yōu)美,，生動,，有描寫景物的詩句，有描寫人間真情的,，也有表達愛國和理想的,。我們從小就開始背誦古詩了，那我們也會給大家露一手,。）（全班學生按小組進行語文積累的展示）

2：看來,，同學們積累了不少的語文知識，掌握了學習方法,。3：俗話說：“拳不離手,，曲不離口?！睂W任何本領,、知識都要專心和努力。

1：正所謂,，“只要功夫深,，鐵杵磨成針?！蔽覀兺瑢W們不但會學習,，還學會了很多本領呢！

合：自由展示,。

八,、班主任總結

1：同學們表演得不錯吧！

2:那當然啦,！他們精神飽滿,、聲音響亮、才華橫溢,。3:這些都離不開老師的辛勤指導,。下面請我們親愛的班主任講話。

（班主任總結：親愛的同學們,，看了大家的表演,，老師真為你們高興。俗話說：一分耕耘,，一分收獲,，天道酬勤，相信,，通過此次主題班會,，你們一定學到了知識,，享受到了勤奮學習的快樂，老師希望你們以后能繼續(xù)努力,，繼續(xù)積累,，成為“腹有詩書氣自華”的人。）

1:同學們,，我們要牢記“讀書改變?nèi)说拿\”,，更要牢記老師的淳淳教誨,，今天的班會是我們刻苦學習的新起點,。

2:希望同學們在課余生活中能享受到讀書帶來的樂趣，越來越會讀書,，書越讀越好,！

3:勤奮學習，認真讀書,，用自己的實際行動回報老師,，回報社會。合：三班愛學習愛讀書主題班會到此結束,。謝謝大家,！

班會主持詞開場白臺詞篇二

尊敬的領導，敬愛的老師和家長們,，親愛的同學們：

下午好,！

(男)首先感謝各位家長能在百忙中抽出時間來參加我們在座364位學生的畢業(yè)典禮，謝謝您對孩子的關注,、謝謝您對xx一中實驗學校的信任,！

(女)我們的畢業(yè)典禮，得到了各級領導的關心和支持,，現(xiàn)在,，請允許我向大家介紹一下出席今天畢業(yè)典禮并在主席臺就座的領導：

讓我們以熱烈的掌聲感謝各位領導對我們的關心和支持！

(男)十六歲的太陽升起在生命的晴空

(女)十六歲的足跡延伸著無限美好的追求

(男)十六歲的翅膀翱翔著夢想與沖動

(女)走過夢幻般的童真歲月

(男)我們即將告別初中生涯

(女)xx一中實驗學校20xx屆初中畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始,！請全體起立,，奏唱國歌！

(男)——請坐下

(女)畢業(yè),，意味著我們364位同學圓滿地完成了初中階段的學習,，

(男)畢業(yè)也意味著我們即將離開母校

(女)告別初中校園的陽光綠蔭，告別少年時代的浪漫天真

(男)我們是一群青春的鳥兒,，梳理羽毛,，展翅飛翔！

（女)下面有請xx一中實驗學校楊培初校長為全體初三畢業(yè)生寄語,，大家歡迎,！(掌聲）

（男)楊校長的話語重心長,，(象嚴父，也象慈母）,。請同學們牢記在心,，在今后的人生道路上時時鞭策自己，奮勇前進,！

讓我們用掌聲再一次感謝x校長三年來對我們的諄諄教導和正確的領導,！

(女)今天，xxx市教育局xxx局長也親臨我們的畢業(yè)典禮,，對此,，我們感到非常榮幸。下面,，讓我們用熱烈的掌聲歡迎李局長為我們講話,！

（男)謝謝李局長的講話，(我們在座每一位同學一定牢記在心?。?/p>

(女)人的一生會遇到很多人,，初中三年的生活雖然平凡但是充實，老師們用火熱的心,，勤勞的手,，耕耘著，收獲著,。他們播種,，他們澆水，他們生產(chǎn)陽光,，他們的青春流動在黑板和校園的每一個地方

（男)下面請教師代表,，初三(3）班班主任，市十佳班主任xxx老師說一說他的心里話

(女)x老師的話深情款款,，讓我們仿佛又回到了美好的初中課堂,。三年來，我們在一中實驗快樂地學習,，快樂地成長

(男)知道嗎,，其實每一位家長都站在你們背后默默地付出。他們在努力為你們營造一個避風港的同時也把你們領到了一中實驗這個大家庭中

(女)也許少了父母耳邊的細語叮嚀,，我們曾感到一絲不適,。但家長們給了我們這樣的回答：雄鷹，只有經(jīng)過歷練后才能高飛,！

（男)下面,，讓我們來聽一聽家長們的感想。掌聲歡迎家長代表,，初三(7）班xx的媽媽xxx女士?。ㄕ坡暎?/p>

(女)感謝陳紅女士的發(fā)言,！父母的期待，鼓勵和幫助,，永遠是孩子們成長源源不絕的動力

（男)我提議我的學友們向每位家長獻上一束花,。來，學友們,，站起來,，帶著濃濃的感激將花兒獻給家長。（稍頓））隔著位子說一句話,，或者擁抱一下好嗎,？（稍頓）學友們，有愛就說出來,，這是母校教給我們的,。讓我們懷揣著自己的夢想和父母的期待踏上新的征程！

(女)即將要告別母校了,，也許我們沒有嘹亮的歌聲，也許我們沒有高山的偉岸

(男)也許狂妄的十六歲,，不知天有多高,，也許沖動的十六歲，不知地有多遠,，但我們有一顆真誠的心,。

(女)讓我們一起來聆聽初三同學的心聲吧。

（男)有請初三(4）班xxx同學代表全體初三同學發(fā)言?。ㄕ坡暎?/p>

(女)熱情澎湃,，豪情滿懷，xxx同學用自己聲情并茂的語言,，說出了我們一中實驗學生的風采,。

(男)三年來，我們的每一分成長都離不開老師們的辛勤付出?，F(xiàn)在,，就讓我們用鮮花和掌聲感謝三年來陪伴我們成長的老師們！

（女)有請我們畢業(yè)班的老師們上臺,！(稍頓）請各班學生代表上臺獻花?。ㄉ灶D）握個手，道聲謝謝,，人生路上,，不要忘記了師恩！

（男)感謝各位同學,！(稍頓）

(女)高爾基說過：書,，是人類進步的階梯,。我們九年級的全體同學為了表達對母校的感激之情，特地把他們積攢的書,，共1000冊捐贈給了學校,。在此，請允許我代表學校的老師向你們表示衷心的感謝,！

（男)同時,，我們?nèi)w畢業(yè)班的學生也向母校捐贈2套健身器材，希望老師們在辛苦工作的同時,，不忘記強身健體,！(掌聲）

班會主持詞開場白臺詞篇三

(女)尊敬的各位老師：

(男)親愛的同學們：

(合)大家好！

(女)著名心理學巨匠威廉詹姆士說：“播下一個行動,，收獲一種習慣,；播下一種習慣，收獲一種性格,；播下一種性格,，收獲一種命運?！闭^觀念變,，行動就變；行動變,，習慣就變,；習慣變，性格就變,；性格變,，命運就變；命運變,，人的一生就改變,。

(男)法國作家培根曾經(jīng)說過“習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好的習慣,?！钡拇_，行為習慣像我們身上的指南針,，指引著每一個人的行動,，習慣猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是它的作品,。

(女)習慣不是一時的心血來潮,，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性,，常常會與人相隨一生,。

(男)對于絕大多數(shù)同學來說,，學習成績的好壞，雖然與智力因素有關,，但與非智力因素的關系更加密切,。而在信心、意志,、習慣,、興趣、性格等主要非智力因素中,，習慣又占有重要地位,。古今中外在學術上有所建樹的人，無一不具有良好的學習習慣,。

(女)智力超群的科大少年班的學生們,，在談到自己成績優(yōu)異的原因時，也都強調(diào)自己有良好的學習習慣,。

(男)下面請欣賞《比一比學習好習慣》ppt