總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

教學(xué)常規(guī)工作總結(jié)匯報(bào)篇一

一,、為加強(qiáng)對(duì)我校環(huán)境教育工作,，學(xué)校成立了環(huán)境教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

二、多渠道開展活動(dòng),，促進(jìn)我校環(huán)境教育成效,。

第一、學(xué)校政教處和教導(dǎo)處充分利用我校的黑板報(bào),、墻報(bào)等宣傳欄,，采取多種形式向?qū)W生傳授環(huán)境教育等科普知識(shí)，讓每位學(xué)生都了解保護(hù)環(huán)境的重要性,。

第二,、為了學(xué)生加深對(duì)環(huán)境教育的理解和加強(qiáng)他們的保護(hù)意識(shí)，每個(gè)學(xué)期把環(huán)境教育納入教學(xué)計(jì)劃,、少先隊(duì)主題當(dāng)中,，讓所任課的教師、班主任能具有針對(duì)性的在課堂或課外對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,，促進(jìn)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

第三,、每年我校充分利用世界環(huán)境日,、地球日、臭氧日,、生物多樣性日,、環(huán)保法紀(jì)念日等節(jié)日，開展形式多樣的專題活動(dòng),，并且每個(gè)學(xué)期請(qǐng)環(huán)境方面的專家到我校召開師生環(huán)境教育講座,。

第四、繼續(xù)開展創(chuàng)“凈化校園”活動(dòng),，對(duì)學(xué)生的文明言行,、衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行檢查，從而進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的衛(wèi)生,、文明習(xí)慣的養(yǎng)成,。

第五、加強(qiáng)“養(yǎng)成教育”的工作力度,，每開學(xué)初,，要求各位班主任每天最少利用10分鐘時(shí)間教育學(xué)生的“文明言行、衛(wèi)生習(xí)慣以及環(huán)保意識(shí)”的教育,，并且要求各班主任要根據(jù)學(xué)校政教處的工作計(jì)劃擬定出本班本年度環(huán)境教育的工作計(jì)劃,。

三、近期工作計(jì)劃

在局領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，我校在今后的教育教學(xué)工作中,，必須側(cè)重加強(qiáng)學(xué)生環(huán)境教育工作,，使我校的環(huán)境教育更上一個(gè)臺(tái)階。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)以前環(huán)境教育的工作力度,，鞏固所取得的成果。

2,、強(qiáng)化學(xué)生日常行為常規(guī)的養(yǎng)成教育,，在校園加強(qiáng)保潔意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)“綠色學(xué)?！?。在社區(qū)做一名環(huán)保衛(wèi)士。

3,、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)周圍生態(tài)道德行為規(guī)范的教育,，積極參加社區(qū)開展的各項(xiàng)美化環(huán)境活動(dòng)，讓學(xué)生能懂得保護(hù)環(huán)境的重要性,。

4,、每年認(rèn)真組織學(xué)生開展環(huán)境教育活動(dòng)，并且充分利用世界環(huán)境日,、地球日,、臭氧日、生物多樣性日,、環(huán)保法紀(jì)念日,、愛鳥周等節(jié)日開展形式多樣的專題活動(dòng)，讓學(xué)生人人參與,，人人受教育,。

教學(xué)常規(guī)工作總結(jié)匯報(bào)篇二

這一學(xué)期，我以飽滿的熱情和良好的精神面貌投入到工作中,，充分發(fā)揮了自己的作用,，圓滿完成了所有的工作。下面我將從思想政治修養(yǎng),、教學(xué)工作管理,、生活工作管理、課堂教學(xué)等方面對(duì)這學(xué)期的工作總結(jié)如下,，幼兒園老師將親自總結(jié),。

創(chuàng)新觀念，更新觀念,，不斷提高自己的思想政治素質(zhì),。這幾年我不斷成熟，思想不斷升華,。近年來,，我在工作中努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)專業(yè)能力,。新時(shí)期，新的教育理念和教育也提出了新的改革,。新課程的實(shí)施對(duì)我國(guó)幼兒教師的工作提出了更高的要求,。我從各方面嚴(yán)格要求自己。努力提高自己的專業(yè)水平,，豐富自己的知識(shí),，結(jié)合園區(qū)的實(shí)際情況和孩子的實(shí)際情況，認(rèn)真工作,，使教學(xué)工作和生活管理有計(jì)劃,、有組織地進(jìn)行。

立足現(xiàn)在,，展望未來,，不斷努力，在今后的工作中取得更大的進(jìn)步,，本文對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行了總結(jié),，旨在發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，從而促進(jìn)教學(xué)工作的上一層樓,。

根據(jù)我院開設(shè)的特色課程和實(shí)驗(yàn)科目,，我們將開展聽,、說、評(píng)達(dá)標(biāo)活動(dòng),。通過給自己備課,，聽別人講課，給自己和別人評(píng)課,，很多老師發(fā)現(xiàn)了值得學(xué)習(xí)的地方,，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，找到了以后改進(jìn)的方向,。

一直以來,，我都在努力學(xué)習(xí)學(xué)前教育知識(shí)和相關(guān)理論,，不斷提升自己的理論素養(yǎng),。根據(jù)在幼兒園的實(shí)際工作，我認(rèn)真制定了教育教學(xué)工作計(jì)劃,，定期檢查監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，并認(rèn)真寫了總結(jié),，為下周和下個(gè)月的工作打下基礎(chǔ)；同時(shí),，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，我也開展科學(xué)合理的教育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。

為了進(jìn)一步提高自己的素質(zhì)，我們會(huì)每月匯報(bào)一次特色課程的成績(jī),，結(jié)束后我們會(huì)對(duì)這門課進(jìn)行自我評(píng)價(jià),，找出它的不足之處，以便快速的改進(jìn)和提高,。同時(shí)也組織老師觀察好的典型班級(jí),，對(duì)比自己的班級(jí)尋找更好的教學(xué)形式和方法。我會(huì)和其他老師一起總結(jié)討論教育教學(xué)質(zhì)量,，為教育打好基礎(chǔ),。

1、做好安全衛(wèi)生保健工作,。

安全工作是最重要的任務(wù)之一,。保證每個(gè)孩子的人身安全是每個(gè)老師的責(zé)任和義務(wù)。為了讓父母放心,，讓孩子在安全的環(huán)境中生活和成長(zhǎng),，教育自己的孩子安全知識(shí)，加強(qiáng)安全意識(shí)和孩子的自理能力,。嚴(yán)格的晨檢制度和孩子的接送,，讓孩子不準(zhǔn)帶不安全的物品進(jìn)入公園。嚴(yán)格執(zhí)行保健制度,，積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病預(yù)防和預(yù)防接種工作,，對(duì)全園兒童進(jìn)行常規(guī)體檢，并制作評(píng)價(jià)分析表,。完善各種工作制度,，做好全園的衛(wèi)生檢查和消毒工作，確保班園環(huán)境地面無灰塵和紙屑,，窗戶清晰,，被褥干凈。兒童食品衛(wèi)生工作是整個(gè)公園工作的一大部分,。工作中要嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理制度，認(rèn)真對(duì)待“病從口入”,。

2,、對(duì)生活教師進(jìn)行多次專業(yè)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流,，讓他們對(duì)學(xué)前教育有自己新的看法和看法,，把自己的工作推向另一個(gè)新起點(diǎn)。并且通過業(yè)務(wù)技能達(dá)標(biāo),，充分體現(xiàn)了大家積極認(rèn)真的態(tài)度,，也展現(xiàn)了大家優(yōu)秀專業(yè)知識(shí)的另一面。

在教學(xué)工作中,，由于孩子年紀(jì)小,，剛?cè)雸@，各方面能力較差,，所以我積極準(zhǔn)備教材，以培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力和表演能力,。積極為幼兒創(chuàng)造優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境,，注意動(dòng)靜交替,，為幼兒創(chuàng)造各種互相學(xué)習(xí),、積極嘗試的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，獲得快樂成功的情感體驗(yàn),。

一滴水是海洋,，一個(gè)孩子是世界。孩子越小,，年齡差距越大。我經(jīng)常提醒自己要面對(duì)所有的孩子,，學(xué)會(huì)觀察和了解孩子在某個(gè)年齡階段的一般特征,，把握個(gè)體特征,，以便及時(shí)解讀孩子，調(diào)整孩子的教育行為,，使活動(dòng)真正適應(yīng)和促進(jìn)孩子的發(fā)展,。

在語言活動(dòng)和音樂活動(dòng)中,，盡量讓孩子動(dòng)起來，用肢體去體驗(yàn)兒歌的每一個(gè)細(xì)節(jié)，給孩子自由的空間去感受學(xué)習(xí)帶來的快樂,。到學(xué)期末，他們有了很大的進(jìn)步,，能夠大膽地唱讀兒歌,，敢于與孩子和老師交談,，語言表達(dá)能力有了很大的提高,。

教學(xué)常規(guī)工作總結(jié)匯報(bào)篇三

很快一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下頭對(duì)該學(xué)期的工作作鑒定：

本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)二班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作,。工作中能做到認(rèn)真負(fù)責(zé),，深入班級(jí)對(duì)學(xué)生的個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)生理解本事,、探索本事,、學(xué)習(xí)成績(jī)等做了深入了解,，根據(jù)實(shí)際情景聯(lián)系新形勢(shì)下創(chuàng)新工作教學(xué)的特點(diǎn)具體做了以下工作：

1、從學(xué)生的聽課抓起,。經(jīng)過觀察學(xué)生大部分比較聰明,，但他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)差,，自由散漫,，惟我獨(dú)尊。課堂上至少有半數(shù)學(xué)生不會(huì)聽課,，自主學(xué)習(xí)意識(shí)更加單薄,。針對(duì)這種情景,，針對(duì)他們的聰慧特點(diǎn)從他們自主學(xué)習(xí)抓起，教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，怎樣探索，樹立他們學(xué)習(xí)的自信心,，激勵(lì)他們做學(xué)習(xí)的小主人等措施,。從而到達(dá)教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的目的,。

2,、從基本功抓起,。有的學(xué)生數(shù)學(xué)基本功很差,，甚至是最基本的加減計(jì)算錯(cuò)誤率都很高,，我只得想方設(shè)法方法訓(xùn)練學(xué)生,，經(jīng)過訓(xùn)練來提高學(xué)生的計(jì)算本事,。對(duì)此我在班級(jí)中采取了“每一天一練”、“小小醫(yī)生就是我”——學(xué)生與學(xué)生動(dòng),，相互找錯(cuò),、久錯(cuò)等活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生基本功的提高,。

3,、緊抓學(xué)生作業(yè)不放,，想盡辦法杜絕不按時(shí)交作業(yè)的現(xiàn)象。接手這個(gè)班不久我就發(fā)現(xiàn)這批學(xué)生很懶,。接手這個(gè)班時(shí),，課后作業(yè)近半數(shù)、課堂作業(yè)至少有三分之一同學(xué)不按時(shí)交,，拖欠作業(yè)現(xiàn)象十分嚴(yán)重,。為解決這個(gè)問題，我在做有關(guān)學(xué)生思想教育工作的同時(shí)進(jìn)取與其家長(zhǎng)聯(lián)系,，進(jìn)行交流,、溝通；對(duì)學(xué)生采取當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂交,，家庭作業(yè)次日早上到校必須交的辦法,。學(xué)生交后立即檢查，及時(shí)批閱,。如有拖欠作業(yè)的,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，必須立刻解決,。前一天家庭作業(yè)或當(dāng)天上午數(shù)學(xué)課上的作業(yè)未完成,，中午解決；午時(shí)數(shù)學(xué)課上的作業(yè)未完成,，放學(xué)后解決,。這樣在必須程度上解決拖欠作業(yè)的問題，此刻基本杜絕拖欠作業(yè)的現(xiàn)象,。

4,、培優(yōu)輔差。這學(xué)期我本著培優(yōu)輔差的工作思路,，采取讓優(yōu)等生“優(yōu)上加優(yōu)”,、讓差生“有若變優(yōu)”的措施，成立了“智慧星”“我也行”兩個(gè)數(shù)學(xué)興趣小組,。前者是本班的數(shù)學(xué)優(yōu)等生組合,，對(duì)這部分同學(xué)注重拓展知識(shí)、開闊視野,；后者是本班的后進(jìn)生組合,，對(duì)他們采取樹信心,、培訓(xùn)興趣、加強(qiáng)基本技能的補(bǔ)習(xí)與訓(xùn)練,，以提高班級(jí)整體素質(zhì),。

5、進(jìn)取與學(xué)生家長(zhǎng)溝通,。與學(xué)生家長(zhǎng)多溝通,，可更有效地發(fā)揮教育作用。我把學(xué)生的家長(zhǎng)電話號(hào)碼作以記錄,，隨時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)其孩子在校的學(xué)習(xí)情景,。那里的“匯報(bào)”不單單是給學(xué)生“告狀”，而多半是抓住學(xué)生的點(diǎn)滴提高與其家長(zhǎng)交流溝通,，使其家長(zhǎng)增強(qiáng)配合教師進(jìn)取教育孩子的信心,，以實(shí)現(xiàn)我們的工作目標(biāo)。

在教學(xué)過程中我注重讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓孩子們終生受益,。

每一個(gè)單元，都要根據(jù)日常教學(xué)情景,，認(rèn)真編寫單元過關(guān)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)題,，檢測(cè)情景用

a、b,、c,、d評(píng)價(jià)。檢測(cè)后,，師生共同認(rèn)真分析教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)情景,，反思教與學(xué)中存在的問題，以便以后更好的進(jìn)行數(shù)學(xué)的教學(xué)與學(xué)習(xí),，并根據(jù)檢測(cè)情景決定是否進(jìn)行二次過關(guān),。

（1）注重將知識(shí)積累與動(dòng)手操作，生活實(shí)踐緊密結(jié)合,，加強(qiáng)知識(shí)運(yùn)用的綜合性,，靈活性與實(shí)踐性；

（2）注重知識(shí)的全方位整合與綜合運(yùn)用,，分析,；

（3）在知識(shí)學(xué)習(xí)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)回顧與反思的習(xí)慣,；

（4）在學(xué)習(xí)過程中強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考與合作交流相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生積累知識(shí)，提出問題,，分析問題和解決問題的習(xí)慣和本事,，培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識(shí),；

（5）在知識(shí)學(xué)習(xí)的過程中；注意本事的培養(yǎng)及習(xí)慣的養(yǎng)成,；

（6）在學(xué)習(xí)過程中引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值,，培養(yǎng)勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,，獲得適應(yīng)未來社會(huì)生活點(diǎn)和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能,。

總之，本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，任勞任怨，不遲到,、不早退,，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備、教,、批,、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定,，努力向課堂要質(zhì)量,。進(jìn)取進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)效率,。當(dāng)然也有不足之處：個(gè)別同學(xué)知識(shí)掌握不夠扎實(shí),，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng)，改善與提高,；整體知識(shí)整合不夠,，學(xué)生分析問題和運(yùn)用知識(shí)的本事有待培養(yǎng)提高；須加強(qiáng)全面培養(yǎng)與個(gè)別輔導(dǎo),。在以后的教育教學(xué)工作中,，需再接再厲，不斷努力,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自我的一份力量,！

教學(xué)常規(guī)工作總結(jié)匯報(bào)篇四

本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我仍以“抓基礎(chǔ),，促進(jìn)步,，抓提高，促優(yōu)秀”為教學(xué)目標(biāo),，從各方面嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)格要求學(xué)生。現(xiàn)對(duì)一學(xué)期的工作做一個(gè)回顧,。

一,、教學(xué)建模,、教學(xué)潤(rùn)化工作方面

在校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，數(shù)學(xué)科圍繞“教學(xué)建?！?、“課堂潤(rùn)化”開展工作，作為科組長(zhǎng),，我積極地帶頭參與活動(dòng)：一龍萍老師承擔(dān)區(qū)教材分析關(guān)于教學(xué)計(jì)劃的主講,，我參與了全過程，收獲良多,。在科組內(nèi)開展的“潤(rùn)化課堂”調(diào)研課中,，我上了《圓柱和圓錐》一課，同時(shí)還參與了龍萍的《加法交換律和乘法交換律》,、蘇曉慧老師的《正方體的認(rèn)識(shí)》,，在這三節(jié)課里我參與了備課、試教,、公開課,、研討、主評(píng)等活動(dòng),，收獲真的很多,。在天河區(qū)的多媒體評(píng)比活動(dòng)中，我和龍萍老師合作上了一節(jié)信息技術(shù)整合的課例《平面圖形的面積總復(fù)習(xí)》,，這個(gè)課例最后還被市挑選了參加省的評(píng)比,。四是教研室下校調(diào)研檢查，我們科組內(nèi)所有的老師合理分工,、規(guī)范準(zhǔn)備資料,，同時(shí)在集備、試教等工作中做到了提前準(zhǔn)備,、有序安排,。

二、學(xué)生教學(xué)管理方面

(1)耐心輔導(dǎo)學(xué)生,。半年來,，對(duì)于這兩班學(xué)生的教學(xué),，我也是費(fèi)盡腦汁，教育學(xué)生苦可婆心,，教學(xué)手段不斷更新,。我經(jīng)常利用課余時(shí)間培養(yǎng)尖子生,。本學(xué)期,，我曾輔導(dǎo)學(xué)生參加市24點(diǎn)游戲競(jìng)賽,、希望杯,、華羅庚金杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽以及智慧星空杯綜合能力競(jìng)賽,，在輔導(dǎo)學(xué)生比賽方面,，我積累了不少經(jīng)驗(yàn)，收獲很多,。在輔導(dǎo)學(xué)困生方面,，我主要以鼓勵(lì)為主,、同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生之間的互幫互助,、協(xié)助交流的學(xué)習(xí)氛圍,，這樣一來,，當(dāng)學(xué)困生遇到問題的時(shí)候就可以請(qǐng)教同學(xué)了。

(2)靈活調(diào)整教學(xué)策略,。

針對(duì)學(xué)生口算速度不快的問題,，我堅(jiān)持每天進(jìn)行口算訓(xùn)練,，利用課前5分鐘時(shí)間和中午午讀的時(shí)間進(jìn)行口算練習(xí)，針對(duì)教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)較多，我每天利用課后5分鐘進(jìn)行小測(cè),，及時(shí)地掌握學(xué)生的完成情況,、作業(yè)質(zhì)量等,。小測(cè)不過關(guān)的學(xué)生我會(huì)進(jìn)行輔導(dǎo)或是安排學(xué)生與學(xué)生之間的輔導(dǎo),。

三、環(huán)保教育方面,。

秉著“易中求成,，細(xì)中求精”的工作態(tài)度，我期待自己能有特色的課堂,、“獨(dú)樹一幟”的教學(xué)風(fēng)格,，教學(xué)成績(jī)更上一層樓。