計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

八年級生物實驗教學(xué)計劃上冊篇一

通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題,、思考問題和分析問題的能力及小組的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì),，從而認(rèn)識和揭示自然科學(xué)規(guī)律,，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識,，切實讓素質(zhì)教育落實到實處。

1,、倡導(dǎo)"以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式",。

2、使學(xué)生有"親身經(jīng)歷和體驗",，同時能夠樹立實事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)精神,。

1、教師演示實驗必須按新課標(biāo)要求開足,，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進行實驗,。通過觀察實驗現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識和驗證,，以加深對理論知識的理解,。若有條件可改成分組實驗，增強學(xué)生的切身體驗,。

2,、學(xué)生探究實驗，也要按新課標(biāo)的要求把學(xué)生實驗全部開齊,。對于學(xué)生實驗,，若能當(dāng)堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導(dǎo)下進行，教師監(jiān)督學(xué)生對每個實驗達到操作規(guī)范,、熟練的程度;培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達能力,。

1、制定出本學(xué)期實驗教學(xué)進度計劃,，并寫明實驗?zāi)夸?，寫明實驗的日期、班級,、?jié)次,、名稱，教學(xué)中按計劃安排實驗,。

2,、任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室，實驗教師必須將每個實驗用到的儀器,、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好,，做到有備無患。

3,、讓學(xué)生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性,，培養(yǎng)學(xué)生在實驗過程中團結(jié)合作的精神。

4、要教育學(xué)生遵守實驗規(guī)則,，愛護財務(wù),，節(jié)約用水、電,、藥品,，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。

5,、要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的按照實驗要求來操作,，細(xì)心觀察,、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題,，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

6,、培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣,。實驗結(jié)束后,，把儀器放回原處，整理好實驗臺,，填寫好實驗記錄,。

1、通過實驗教學(xué),，可以培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的學(xué)習(xí)態(tài)度,，以及實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)方法,。

2,、通過實驗教學(xué)，可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3、通過實驗教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題和解決問題的能力,。

4,、通過實驗教學(xué)，使學(xué)生能正確熟練地掌握實驗的基本方法和技能，提高學(xué)生的動腦和動手能力,。

5,、通過實驗教學(xué)，可以幫助學(xué)生形成概念,，進一步理解和鞏固所學(xué)知識,。加強實驗教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段,，也是實現(xiàn)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的重要一個環(huán)節(jié),。

1、任課教師應(yīng)提前一至三天通知實驗員,，并填寫申請單,。

2、實驗前,，實驗員應(yīng)準(zhǔn)備所需各種儀器,、藥品和工具，必要時須先試做,，確保儀器藥品完好上臺,，使實驗順利進行。

3,、實驗時,，任課教師要督促學(xué)生復(fù)習(xí)課本里的有關(guān)內(nèi)容,，并預(yù)習(xí)本實驗的內(nèi)容，做到閱讀實驗說明,，理解實驗?zāi)康?，了解實驗步驟，注意事項等等,。

4,、實驗時,，實驗員要積極配合任課教師進行輔導(dǎo)，對學(xué)生嚴(yán)格要求,，讓學(xué)生認(rèn)真按照實驗步驟和方法規(guī)范地進行，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察,，認(rèn)真思考,，聯(lián)系實驗現(xiàn)象得出正確結(jié)論,，并及時記錄結(jié)果,，培養(yǎng)良好的實驗習(xí)慣,。

5,、實驗結(jié)束時。要輔導(dǎo)學(xué)生對儀器藥品進行整理,，儀器必須抹洗干凈,，放回原處，排列整齊,，廢液倒入指定容器內(nèi),，可以回收的,，由實驗員進行回收,。

6、實驗結(jié)束后,，任課教師要組織學(xué)生填寫好實驗報告單,，并批改，裝成冊,，學(xué)期結(jié)束統(tǒng)一交實驗室保存,。

序號、實驗名稱,、周次,、實驗類型、備注：

1,、探究防止食物腐敗的方法2分組實驗

2,、觀察鯽魚6演示實驗

3、探究生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性12分組實驗

4,、探究天然草地與人工草坪13分組實驗

八年級生物實驗教學(xué)計劃上冊篇二

實驗教學(xué)在生物教學(xué)中占有很大的比例,但由于目前農(nóng)村中學(xué)受經(jīng)費缺乏,、設(shè)備欠缺等條件限制,特別是我有慶中學(xué),。因此,，教學(xué)任務(wù)是非常繁雜的,。為了更好的利用時間，合理的安排教學(xué)的進度,，現(xiàn)對本學(xué)期實驗做如下計劃,。

本期我繼續(xù)任教八年級四個班的生物教學(xué)，分別是(3)班,、(4)班,、(5)班和(6)班。由于目前我校受經(jīng)費缺乏,、設(shè)備欠缺等條件限制,實驗開出率并不高,。為了不讓孩子們不輸在起跑線上，就必須廣開門路,，創(chuàng)造條件引領(lǐng)學(xué)生開展探究活動,，讓學(xué)生在探究中體驗過程、獲得知識,，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會探究式學(xué)習(xí),，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)精神，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

全面貫徹黨的教育方針,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐觀察能力和動手能力，首先應(yīng)樹立服務(wù)育人的思想,，為學(xué)校的教育教學(xué)做好后勤服務(wù)工作,。要想做好任何一樣工作都要求工作者本身具有較高的素質(zhì)和能力，為此,，作為實驗員一方面要注重自身的理論素質(zhì)的提高,，另一方面要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷增強自己的實際操作能力,，更要注重自己提高自身使用和維修各種儀器的水平,，使實驗儀器能充分發(fā)揮其功效。本學(xué)期生物共安排學(xué)生實驗6個,，充分培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力,。

(一)及時做好演示實驗的準(zhǔn)備工作

生物學(xué)科的特點就是以實驗為基礎(chǔ)，另外實驗更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,，對提高生物教學(xué)質(zhì)量起很大的促進作用,。新教材的一個特點也就是演示實驗和學(xué)生分組實驗明顯增多,，作為實驗員，首先要督促教師作演示實驗,，其次要根據(jù)教學(xué)進度和學(xué)科教師的要求，及時做好演示實驗的準(zhǔn)備工作,，并能勇于改進演示實驗。作為實驗員本人,，更應(yīng)在熟悉業(yè)務(wù)的同時,，想方設(shè)法擠出時間盡可能將各演示實驗和分組實驗做一下,，學(xué)生實驗結(jié)束后，對實驗儀器要做好歸類整理工作,，使得儀器擺放有科學(xué)性、條理性,、儀器的提拿更方便,。

(二)做好學(xué)生分組實驗

合理安排好各班學(xué)生分組實驗,。制訂實驗教學(xué)計劃，明確各分組實驗的大致時間,。對于實驗所需的所有儀器，最遲在上課的前一天要全部準(zhǔn)備完畢,，分組準(zhǔn)備好，還要積極做好實驗時的指導(dǎo)工作,。

序號,、周次、章節(jié),、內(nèi)容,、題目：

1 1 7.1.1植物的生殖扦插材料的處理

2 9 7.2.5生物的變異花生果實大小的變異

3 10 7.3.3生物進化的原因模擬保護色的形成過程

4 11 8.1.1傳染病及其預(yù)防調(diào)查當(dāng)?shù)爻Ｒ姷膸追N傳染病

5 14 8.2用藥與急救設(shè)計一個旅行小藥箱的藥物清單

6 18 8.3.2選擇健康的生活方式酒精或煙草浸出液對水蚤心率的影響

八年級生物實驗教學(xué)計劃上冊篇三

為了提高生物實驗教學(xué)的實效性，加強教育裝備管理,，我校將扎實開展實驗教學(xué)工作，以提高學(xué)生的動手實踐能力為目標(biāo),，采取多項有效措施，并做好計劃工作,。

通過實驗,，為了使學(xué)生有效地掌握生物學(xué)知識,、學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)生物知識,，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。生物實驗教學(xué)將重點放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實驗?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實驗素養(yǎng),，運用知識的綜合分析能力,、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力。

1,、 明確職責(zé),、制定好管理制度

以生物組長為首，組成由組長,、生物學(xué)教師及實驗員為單位的團隊,，針對每次的實驗?zāi)康摹⑦^程及可能出現(xiàn)的問題進行討論,，及時做好準(zhǔn)備工作,，并對每次實驗進行總結(jié)。

2,、 穩(wěn)定開展實驗教學(xué)工作

為提高實驗教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平,，學(xué)校每年都加強對實驗教師的培訓(xùn)工作，培訓(xùn)內(nèi)容有實驗室規(guī)范化管理,、實驗技能規(guī)范操作等,。

3、 及時做好準(zhǔn)備工作

期初,、期末各進行一次帳物校對,，做到兩者相符，并做好有關(guān)的報損記錄,。平時經(jīng)常查看實驗儀器和實驗用品,，能修的及時修理，不足的及時購買,。

4、 完善實驗教學(xué)結(jié)構(gòu),、探索教學(xué)新模式

針對學(xué)生實驗過程中缺乏創(chuàng)造性,、沒有思考的時間，將嘗試運用“生命化課堂”的新理念來進行探索實驗教學(xué),，提倡自制教具與改進教具，鼓勵學(xué)生參加自制教具的活動,，不僅可以大大提高學(xué)生的動手能力,，還可以節(jié)省經(jīng)費,。首先由教師在課前向?qū)W生公布題目，其次學(xué)生根據(jù)所學(xué)過的知識,，自行設(shè)計實驗方案,，經(jīng)師生討論,，由學(xué)生在實驗室獨立完成實驗，最后得出結(jié)論,。

5、 加強實驗教學(xué),，積極準(zhǔn)備實驗，強化操作訓(xùn)練

在實驗教學(xué)中,，進行有效的組織,、監(jiān)督,、準(zhǔn)備、指導(dǎo)等項工作,，力爭讓每個學(xué)生都能獨立完成學(xué)生實驗。在做好課內(nèi)實驗的同時,，合理安排時間,，認(rèn)真組織好學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生做好課外實驗,，實驗室定期向?qū)W生開放,，使更多的學(xué)生有更多的機會和時間得到充分鍛煉，使學(xué)生的實際操作能力,、動腦能力大大增強,。從而充分發(fā)揮實驗室的功效,，有力提高學(xué)生各方面的綜合素質(zhì)。

八年級生物實驗教學(xué)計劃上冊篇四

生物科學(xué)實驗是以認(rèn)識生命運動的本質(zhì)和規(guī)律為目標(biāo)的實踐,。在每一個實驗的過程中，從實驗意念的產(chǎn)生到實驗方案的設(shè)計,，從實驗結(jié)果的分析到實驗報告的完成，每一步都有思維活動,，每一步都是思維的結(jié)果。所以,，生物科學(xué)實驗有利于把學(xué)生帶入發(fā)現(xiàn)問題的情境，使學(xué)生在分析實驗問題之中和在解決實驗問題中鍛煉思維能力?，F(xiàn)將本學(xué)期的生物實驗教學(xué)工作制定計劃如下：

通過實驗，為了使學(xué)生有效地掌握生物學(xué)知識,、學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的`基礎(chǔ)生物知識,，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力,。生物實驗教學(xué)將重點放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實驗?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實驗素養(yǎng)，運用知識的綜合分析能力,、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力。

1,、演示實驗必須按大綱要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進行實驗,。通過觀察實驗現(xiàn)象,，使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識和驗證,，以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組實驗,，增強學(xué)生的切身體驗。

2,、學(xué)生分組實驗,，也要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生實驗全部開齊。對于學(xué)生實驗,，若能當(dāng)堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導(dǎo)下進行，教師監(jiān)督學(xué)生對每個實驗達到操作規(guī)范,、熟練的程度;培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達能力,。

實驗課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的,、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際和設(shè)備條件等因素,，采取探究式教學(xué)方法,。讓學(xué)生多動腦、多思考,，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟;在講授理論知識時,，最好讓學(xué)生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法;加強能力的培養(yǎng)和知識的遷移,，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力,。

1、制定出本學(xué)期實驗教學(xué)進度計劃,，并寫明實驗?zāi)夸洠瑢懨鲗嶒灥娜掌?、班級,、?jié)次,、名稱，教學(xué)中按計劃安排實驗,。

2、實驗教師在實驗前必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好,，做到有備無患。

1,、讓學(xué)生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性,，培養(yǎng)學(xué)生在實驗過程中團結(jié)合作的精神,。

2、要教育學(xué)生遵守實驗規(guī)則,，愛護財務(wù)，節(jié)約用水,、電,、藥品,，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。

3,、要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的按照實驗要求來操作，細(xì)心觀察,、發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題,，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

4,、培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣,。實驗結(jié)束后,，把儀器放回原處，整理好實驗臺,，填寫好實驗記錄。

周次、章節(jié),、實驗名稱、實驗類型：

1 5.1.2觀察蚯蚓分組實驗

2 5.1.4觀察小魚分組實驗

3 5.1.6鳥適于飛行的特點探究實驗

5 5.2.2小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為探究實驗

7 5.2.3螞蟻的通訊探究實驗

8 5.4.1檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌探究實驗

10 5.4.3觀察酵母菌和霉菌分組實驗

12 5.4.5發(fā)酵現(xiàn)象演示實驗

12 5.4.5制作米酒分組制作

八年級生物實驗教學(xué)計劃上冊篇五

生物是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,，從生物科學(xué)的形成和發(fā)展 來看,，生物實驗起到了十分重要的作用,。生物實驗對于提高生物教學(xué)質(zhì)量，全面落實培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)的目標(biāo),，具有其他教學(xué)內(nèi)容和形式所不能替代的作用。新的課程理念在中學(xué)生物教學(xué)中的落實和實施,，都離不開生物實驗。為了提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)精神,，為更好地實施實驗教學(xué),，現(xiàn)做計劃如下：

通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及小組的協(xié)作精神,。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認(rèn)識和揭示自然科學(xué)規(guī)律,，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識,，切實讓素質(zhì)教育落實到實處,。

1、倡導(dǎo)以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式,。

2、使學(xué)生有親身經(jīng)歷和體驗同時能夠樹立實事求是的科學(xué)精神,。

1,、演示實驗必須按大綱要求開足,，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進行實驗,。

通過觀察實驗現(xiàn)象,，使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識和驗證，以加深對理論知識的理解,。若有條件可改成分組實驗，增強學(xué)生的切身體驗,。

2,、學(xué)生分組實驗,，也要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生實驗全部開齊。對于學(xué)生實驗,，若能當(dāng)堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導(dǎo)下進行，教師監(jiān)督學(xué)生對每個實驗達到操作規(guī)范,、熟練的程度,；培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達能力,。

實驗課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生實際和設(shè)備條件等因素，采取探究式教學(xué)方法,。讓學(xué)生多動腦,、多思考，鍛煉自己能找到一些新方法,、新步驟；在講授理論知識時,，最好讓學(xué)生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法,；加強能力的培養(yǎng)和知識的遷移,，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。

1、制定出本學(xué)期實驗教學(xué)進度計劃,，并寫明實驗?zāi)夸洠瑢懨鲗嶒灥娜掌?、班級、?jié)次,、名稱,，教學(xué)中按計劃安排實驗,。

2、任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室,，實驗教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好,，做到有備無患,。

1,、讓學(xué)生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在實

驗過程中團結(jié)合作的精神,。

2,、要教育學(xué)生遵守實驗規(guī)則,，愛護財務(wù)，節(jié)約用水,、電,、藥品,，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。

3,、要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的按照實驗要求來操作，細(xì)心觀察,、發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題,，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。實驗結(jié)束后,，把儀器放回原處，整理好實驗臺,，填寫好實驗記錄。

（一）分組實驗與探究：

1,、飼養(yǎng)和觀察蚯蚓（第二周）

2,、動物的繞道取食（課外探究）（第四周）

3、螞蟻的通訊（課外探究）（第五周）

4,、檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌（課外探究）（第七周）

（二）演示實驗

1、魚鰭在游泳中的作用（模型）（第一周）

2,、觀察魚口和鰓蓋后緣是否同時張開、閉合（第一周）

3,、家兔解剖（標(biāo)本）（第二周）

4,、鴿解剖（標(biāo)本）（第三周）

5,、觀察蝗蟲模型（第四周）

6、人體解剖模型（示骨骼）（第五周）

7,、人體解剖模型（示肌肉）（第五周）

8、發(fā)酵實驗（第十周）

八年級生物實驗教學(xué)計劃上冊篇六

生物科學(xué)實驗是以認(rèn)識生命運動的本質(zhì)和規(guī)律為目標(biāo)的實踐,。在每一個實驗的過程中,，從實驗意念的產(chǎn)生到實驗方案的設(shè)計,，從實驗結(jié)果的分析到實驗報告的完成,，每一步都有思維活動,，每一步都是思維的結(jié)果,。所以，生物科學(xué)實驗有利于把學(xué)生帶入發(fā)現(xiàn)問題的情境,，使學(xué)生在分析實驗問題之中和在解決實驗問題中鍛煉思維能力。現(xiàn)將本學(xué)期的生物實驗教學(xué)工作制定計劃如下：

全面貫徹黨的教育方針,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐觀察能力和動手能力,， 首先應(yīng)樹立服務(wù)育人的思想,，為學(xué)校的教育教學(xué)做好后勤服務(wù)工作。要想做好任何一樣工作都要求工作者本身具有較高的素質(zhì)和能力,，為此，作為實驗員一方面要注重自身的理論素質(zhì)的提高,，另一方面要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷增強自己的實際操作能力,，更要注重自己提高自身使用和維修各種儀器的水平，使實驗儀器能充分發(fā)揮其功效,。本學(xué)期生物共安排學(xué)生實驗4個，充分培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力,。

1．演示實驗按大綱要求盡量開足,，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進行實驗,。通過觀察實驗現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識和驗證,，以加深對理論知識的理解。

2．學(xué)生分組實驗,，也按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生實驗盡量開齊,。對于學(xué)生實驗,，若能當(dāng)堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導(dǎo)下進行,，教師監(jiān)督學(xué)生對每個實驗達到操作規(guī)范,、熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達能力,。

3.讓學(xué)生熟練的操作各種實驗器具，特別是顯微鏡的使用,，應(yīng)對中考的實驗抽查,。

實驗課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的,、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際和設(shè)備條件等因素,，采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動腦,、多思考,，鍛煉自己能找到一些新方法,、新步驟；在講授理論知識時,，最好讓學(xué)生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法,；加強能力的培養(yǎng)和知識的遷移,，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。

1,、 認(rèn)真鉆研教材，精心備課,，精講多練,。

2、 抓緊抓好課堂時間,，完成完好本學(xué)期的生物實驗教學(xué)任務(wù)。

3,、 能做的實驗一定做,，不能做的也要認(rèn)真講解盡量達到實驗效果。

4,、 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做實驗,。