工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

初一年級教學(xué)工作總結(jié)篇一

我在教學(xué)中的主要環(huán)節(jié)是以下幾方面：

除認真鉆研教材,，研究教材的重點、難點,、關(guān)鍵,，吃透教材外，還深入了解學(xué)生,，根據(jù)不同類型的學(xué)生擬定了課堂上的輔導(dǎo),、教學(xué)方案，使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對性,，避免盲目性,，提高了實效。

使講解清晰化,，準確化,，條理化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的'主觀能動作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽優(yōu)秀老師的課,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，征求他們的意見,，改進工作。

有針對性,，有層次性,。

在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績,。 經(jīng)過一個學(xué)期的努力，一部分同學(xué)成績有所提高,，在本學(xué)期期中考試中我所任教的六班取得了好的成績,。存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,，還必需進行加強和訓(xùn)練,。

初一年級教學(xué)工作總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼間，又要放暑假了,，回顧這個學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成任務(wù)，初一美術(shù)教學(xué)工作總結(jié),。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我將收獲的用于下個學(xué)期的工作,，將碰到的問題認真思考想辦法解決,，初一的美術(shù)教學(xué)工作在此作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣,，取長補短以待教學(xué)水平更上層樓,。

在教學(xué)內(nèi)容方面，我在仔細研究教學(xué)大綱的前提后,，在不違背新課程標準的原則下,，根據(jù)本校學(xué)生的特點和素質(zhì),，對教學(xué)內(nèi)容作了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使之更有利于學(xué)生的掌握和提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。在美術(shù)的實用性方面,，本期開始對平面設(shè)計的內(nèi)容有所涉及，為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性,，在本部分的教學(xué)過程中我也適當(dāng)調(diào)整了內(nèi)容,，難度增大了，學(xué)生學(xué)的東西也多了,，也更有用了,。在美術(shù)課的其它教學(xué)過程中有的放矢，有重點有難點,，也注意了美術(shù)課中教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整,，在課堂教學(xué)中注意體現(xiàn)了民族特點，充分發(fā)揚了我國民族,、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),，增強學(xué)生的民族自豪感，很好的繼承和發(fā)揚了一些簡單的民間藝術(shù)形式,。在美術(shù)課堂教學(xué)中體現(xiàn)時代精神,，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源,，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容,，使學(xué)上了解了當(dāng)?shù)卮嬖诘乃囆g(shù)形式，增強了對自己家鄉(xiāng)的自豪感,。

在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識,，首先注意了保護學(xué)生的獨特的個性，并給予學(xué)生發(fā)揮個性的自由,。消泯學(xué)生的個性,，千人一面，是創(chuàng)造活動之大忌,。充分的鼓勵了學(xué)生在個性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn)，鼓勵學(xué)生對他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解,。在思維方法上,，注意采用了與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維、類比思維,、想象思維等,。另外，美術(shù)課程中還努力設(shè)計了一些具體的程序和方法來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力,。

今天教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識,，而必須讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”,，即學(xué)會學(xué)習(xí)，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)的能力,。也就是能在新的`社會發(fā)展的情境下,，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會中的或自己發(fā)展過程中存在的問題，能夠為解決這一問題去學(xué)習(xí),、尋找有用的信息,，能通過分析和思考做出判斷，再創(chuàng)造性地設(shè)計出解決問題的方案,，并在實踐的過程中不斷地反思和評價,，不斷地進行改進或完善，直到這一問題的真正解決,。因此我在教學(xué)過程中采用多種評價方式,，比如說，在欣賞評述課中讓學(xué)生大膽的評述課本中的作品,，同學(xué)們之間互相評述別人創(chuàng)作的作品,，自己談?wù)勛约涸趧?chuàng)作過程程中的感受和心得等。

課堂之余,，我認真學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)方面的知識,不斷充實自己的知識從面,，提高自身的美術(shù)素養(yǎng),并且我還虛心向別的老師學(xué)習(xí),同行請教，不斷提高自身的美術(shù)技能,。取人之長,，補己之短來提高自己，完善自己,，從而使自己能更好的進行教育教學(xué)工作,。

初一年級教學(xué)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我們初一年級全體任課教師，從常規(guī)教學(xué),、學(xué)生管理到課堂小組有效合作學(xué)習(xí),。大家齊心協(xié)力，取得了一定的成績,，尤其是“小組有效合作學(xué)習(xí)”,，老師們積極轉(zhuǎn)變觀念，盡快適應(yīng)課改的要求,，初步取得了成效,。下面就將一學(xué)期工作作以簡單的總結(jié)。

老師們根據(jù)學(xué)校的要求按時上下班,，有事請假,，很少有無故不在崗現(xiàn)象，每周查考勤一次,，出勤情況良好,。特別是語,、數(shù)、外老師,，大部分代兩個班的課,，每天下午放學(xué)還額外給學(xué)生過關(guān)，落實知識,。

16位班主任工作認真負責(zé),，班級管理有聲有色，這學(xué)期沒有出現(xiàn)安全事故,，學(xué)生行為規(guī)范,。教室、環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔,。班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，這都凝聚著班主任的心血,。

老師們教研氛圍濃厚,，不論是在辦公室還是在集體備課室，都有老師們互相討論問題,，老師們備的學(xué)案質(zhì)量越來越高,，使用學(xué)生自學(xué)。

為了使初一年級小組有效合作學(xué)習(xí)開展的有聲有色,，學(xué)校采取措施,，讓蹲點領(lǐng)導(dǎo)包干到班，蹲點領(lǐng)導(dǎo)跟班聽課,，與老師一起探討,，一起交流，收到了一定成效,。從12月6日到12月30日初一所有任課教師進行了過關(guān)課,，在這次過關(guān)課中比較突出的教師有：李小云、原親嬌,、午秦霞,、楊兵兵、韓玲玲,、暢會棠,、史玉芬、張曉玲,、趙淑朵、羅潔,、吳彩敏,、郝會玲,、王愛麗、董冬玲,、喬秀云,、等老師。

小組有效合作學(xué)習(xí),，學(xué)生是主體,，最重要的一個環(huán)節(jié)是對學(xué)生的培訓(xùn)，班主任利用班會時間對學(xué)生進行培訓(xùn),，學(xué)生學(xué)會了自主學(xué)習(xí),，學(xué)會小組合作，學(xué)會上臺展示,。

1,、還有個別教師責(zé)任心不強，沒有認識到自己工作的重要性,。

2,、還有個別教師存在體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

3,、個別教師課改意識不強,，小組有效合作學(xué)習(xí)操作不到位。

合理化建議：

1,、下午放學(xué)后樓道,、教室秩序混亂，存在嚴重的安全隱患,，學(xué)校應(yīng)制定嚴格考核辦法,。

2、學(xué)校的教研工作應(yīng)和教務(wù)結(jié)合起來,，二者不能割裂開來,。集體備課、聽課評課等應(yīng)與學(xué)校年級組考勤一樣同等,，這樣才能夠引起老師們的足夠重視,。

3、教室的椅子應(yīng)盡快換,，利于小組合作學(xué)習(xí),。

初一年級教學(xué)工作總結(jié)篇四

總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期,、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查,、分析評價，從而肯定成績,，得到經(jīng)驗，找出差距,，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，通過它可以全面地,、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢,？以下是小編幫大家整理的初一年級教學(xué)工作總結(jié),，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

一個學(xué)期匆匆過去了,，回首剛度過的這學(xué)期，感覺自己成長了很多,。在校長的正確引導(dǎo)下,，各位主任直接領(lǐng)導(dǎo)下，各個部門的大力協(xié)助支持下,，本學(xué)期,，初一年級順利地開展了各項教育教學(xué)工作。通過一學(xué)期的努力,，圓滿地畫上了一個句號,。整個年級團結(jié)一致，齊心合力,，在穩(wěn)定中不斷進步,，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展,，力爭把各項工作做好,。

初一年級新教師多，都是剛畢業(yè)的大學(xué)生,，工作經(jīng)驗幾乎為零,。學(xué)校通過對新老師崗前培訓(xùn)，提升新教師業(yè)務(wù)水平能力,，最終選取的`新班主任責(zé)任心強,，隨時跟班，勤于學(xué)習(xí),，適應(yīng)芒中工作節(jié)奏,。在這一個學(xué)期里，教師的整體素質(zhì)和創(chuàng)新精神,、工作能力都得到了提高,，讓學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo)和全體家長放心,。一個學(xué)期來的工作業(yè)績充分說明了這一工作思路的正確性。

初一年級是起始年級,，一向是學(xué)校工作的重點之一,。針對年級學(xué)生年齡小、人數(shù)多,、習(xí)慣差的特點，學(xué)校采取分層教學(xué)模式,。學(xué)校進行了為期一周的軍訓(xùn),，最后進行了匯報表演，通過軍訓(xùn)鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì),，培養(yǎng)了學(xué)生的紀律觀念,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了良好的促進作用。

團結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學(xué)期來，以班主任和備課組認真研究,，精心策劃,，周密部署每項工作。每個班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體,，不斷研究學(xué)生,、分析學(xué)生，具有非常強的凝聚力,，每個備課組又以備課組長為核心,，通力協(xié)作，落實到位,，全體教師精誠團結(jié),。

全體老師全身心的投入到教學(xué)工作，部分老師早上6：30就來到學(xué)校,，開始忙碌緊張的一天,，中午堅守崗位，傍晚很晚才回家,，他們這種忘我工作的精神實是讓人敬佩,，且這種榜樣的力量和這種精神也激勵了許多老師，形成了一股比,、學(xué),、趕、幫,、超的氛圍,。

本學(xué)期,，我們組織三次大型考試：期中考試、期末模擬考試和期末考試,。開展兩次質(zhì)量分析報告會,，明確了教學(xué)的方向和重難點，激勵了老師們的教學(xué)斗志,。

實踐證明：初一年級是一個團結(jié)向上,、快樂和諧、有凝聚力,、有責(zé)任心的團隊,，這半年來我們初一的每一位同仁付出了很大的努力！

通過班會,，加強對學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育,、安全教育、習(xí)慣教育等,，使學(xué)生從小事做起,，從我做起，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì),。另外,，各班充分利用黑板報進行愛國主義、集體主義,、教育法規(guī)政策等宣傳,，結(jié)合政教處發(fā)的各種宣傳資料對學(xué)生進行立體教育。開展了“我閱讀,、我快樂”演講比賽活動,，通過這些活動，鍛煉了學(xué)生意志,，增強了學(xué)生的集體榮譽感和團隊精神,。

要教育好學(xué)生學(xué)校、社會,、家庭三者缺一不可,。為了讓學(xué)生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合,，在期中考試后各班召開家長會議,，把學(xué)生的情況知家長。全體教師積極配合,，主動與家長交流,，取得良好的效果。班主任經(jīng)常通過電話進行家訪,，甚至家訪,，讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況,。平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流,，通過交流,，征求家長對班級、年級,、學(xué)校管理的建議,，對課任教師的建議，及時改進我們的工作,，真正架起學(xué)校與家長溝通橋梁,。

如果學(xué)生在學(xué)校發(fā)生什么事，我們采取有效措施,，和家長聯(lián)系產(chǎn)生教育合力，對孩子進行教育,，促進學(xué)生的身心健康發(fā)展,。

由于工作經(jīng)驗不夠，管理不夠,，缺乏魄力,；工作中缺少力度，年級組工作沒有特色,，補差工作不到位,；少數(shù)不良風(fēng)氣在各個班級都有不同程度的存在，個別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重,；本年級個別班個別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象,，年級內(nèi)個別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象；安全問題常抓不懈,。

總之,，征途的回顧使人常常會發(fā)現(xiàn)真理，只要我們團結(jié)一心,，眾志成城,，就沒有克服不了的困難；只要百折不撓,，有一股堅忍不拔的進取之心,，就能無往而勝。面對未來,，我們激情奔涌,，在新的一年里，新的一學(xué)期里,，要有新的起點,，始終如一,，在教育教學(xué)這塊園地里，悉心耕耘,，獲取更大進步,！

最后，衷心地感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我工作的大力支持,，你們的理解加快了我工作能力的提高,。我希望能不辜負領(lǐng)導(dǎo)對我的期望，把各項工作做好,，為芒部的教育事業(yè)貢獻全體教師的力量,，謝謝！

初一年級教學(xué)工作總結(jié)篇五

時間猶如白駒過隙,，20__年轉(zhuǎn)眼就到了年底,，這是一個辭舊迎新的時刻，更是一個總結(jié)過去,、展望未來的時刻,。為了更好地做好今后的工作，現(xiàn)將這一年來的學(xué)習(xí)與工作進行總結(jié),。

一,、思想政治方面

作為大學(xué)教師，作為共產(chǎn)黨員,，我十分注重思想政治水平與道德修養(yǎng)的提高,，在各方面嚴格要求自己。熱愛祖國,，熱愛教育事業(yè),，用心擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)并貫徹黨的教育方針,，時時處處以教師的職責(zé),、黨員的標準鞭策自己。作為一名教師,，師德師風(fēng)十分重要,，“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。”教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,。今年是__學(xué)院的師德師風(fēng)建設(shè)年，我用心上網(wǎng)瀏覽學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)專網(wǎng),，認真學(xué)習(xí)學(xué)校的文件以及優(yōu)秀教師的典型事跡,，用心參加學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)活動(如學(xué)校的教師座談會以及院里的師生座談會),，并學(xué)習(xí)了__總理在教師節(jié)前夕到__市第__中學(xué)看望師生后的座談講話《__》。透過這些學(xué)習(xí),，我深刻的認識到教師肩上的重大職責(zé),。認識到要培養(yǎng)人才，務(wù)必以學(xué)生為本,，構(gòu)成高度的職責(zé)心和愛心,，同時要不斷學(xué)習(xí)并鉆研先進的教學(xué)理念、教學(xué)方法以及學(xué)科前沿,，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng),。

二、工作方面

由于本人報到的時間比較晚,，因此這半學(xué)年沒排上課,，院里領(lǐng)導(dǎo)研究后安排我行政坐班，主要協(xié)助市場營銷教研室以及教科辦的一些事務(wù)(其中以前者為主),。雖然沒有走上講臺,，理解教學(xué)實踐的鍛煉，但我多次旁聽觀摩同行的授課,，以學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法、教學(xué)語言以及肢體語言的表達,，并結(jié)合自己以往的教學(xué)經(jīng)驗,，找出自身的不足，以期在經(jīng)后的教學(xué)中得到改善,。同時透過多種途徑學(xué)習(xí)教案,、教學(xué)大綱的編制方法以及精品課的建設(shè)，如在市場營銷專業(yè)的教學(xué)評估整理三綱,、聆聽評估中專家座談會上專家對教案的見解,、參與劉學(xué)林老師學(xué)校精品課程建設(shè)以及學(xué)習(xí)網(wǎng)上其他精品課的建設(shè)等，透過這些接觸,，我深刻的認識到了上好一門課程需要全方面的布局和準備,，對我今后教學(xué)過程的開展與提高大有裨益。

在協(xié)助市場營銷教研室以及教科辦的工作中,，我每一天按時上下班(除了特殊狀況,，如博士答辯)，并認真負責(zé)的按時完成教研室與教科辦交給的任務(wù),。具體來講,，主要完成如下幾個方面的工作，①參加市場營銷專業(yè)評估的資料準備工作(如參與自評報告的整理,、技能培訓(xùn),、三綱的整理匯編),，評估期間的會議記錄整理(專家座談會、評估反饋會的記錄整理)以及評估工作教學(xué)簡報的撰寫,。②對物流專業(yè)的培養(yǎng)方案進行修訂,。透過對其他院校物流專業(yè)課程設(shè)置的研究以及對物流教材、有關(guān)課程教學(xué)大綱,、實驗大綱的查找,，對物流專業(yè)的課程設(shè)置、學(xué)時學(xué)分,、實驗課,、學(xué)期安排等進行了仔細的修訂。

③建立學(xué)術(shù)論文,、優(yōu)秀畢業(yè)論文以及開題報告,、任務(wù)書的范文庫。此外,，還協(xié)助市場營銷教研室以及教科辦處理了一些其他事務(wù),，如幫教科辦整理新生的課程速查表等等。這些事雖然小而瑣碎,，但我本著認真負責(zé)的態(tài)度來做,，學(xué)到了一些待人處事的方式方法。

在建立學(xué)術(shù)論文范文庫時,，我從各種文獻庫中甄選質(zhì)量較好的管理類論文百余篇,，并進行了分類，在這個過程中,，我進一步學(xué)習(xí)了管理類的論文寫作與研究方法,，為《科學(xué)研究方法與論文寫作》這門課積累了許多素材，并在閱讀管理研究方法相關(guān)書籍的基礎(chǔ)上,，構(gòu)成了這門課的教學(xué)思路,。

三、存在的不足與展望目標

在這一年的工作當(dāng)中,，我存在的最大不足之處在于沒有寫出必須水準的科研論文并進行發(fā)表,，我反思了一下，這種結(jié)果有兩個原因：一是由于我在經(jīng)過一年的博士論文寫作后有點貪圖安逸,、有所懈怠;二是在學(xué)習(xí)管理研究的方法,，尤其是定量分析與實證方法，并積累材料和研究課題,，為以后寫作具有必須水準的管理類論文打下基礎(chǔ),。

在新的一年里我必須要抓緊時間，用心著手科研工作，爭取明年在核心期刊以及國際會議上發(fā)表學(xué)術(shù)論文,，用心申報科研項目,，不負學(xué)校和院里對我的期望。此外,，在工作中要更加嚴格地要求自己,，謙虛謹慎，戒驕戒躁,，虛心學(xué)習(xí)同事的先進教學(xué)經(jīng)驗,，更加全身心地投入到教學(xué)科研工作中。