時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

音學(xué)科教學(xué)計(jì)劃篇1

一、學(xué)生情況分析

三年級(jí)2班共有學(xué)生36人,，其中女生17人,，男生19人。學(xué)生的年齡均在10歲左右,，班里大多數(shù)學(xué)生天真,、活潑、積極好學(xué),，關(guān)心集體,，上進(jìn)心強(qiáng)。經(jīng)過(guò)三年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí),，大多數(shù)學(xué)生能夠經(jīng)歷從日常生活中抽象出數(shù)的過(guò)程,。了解四則運(yùn)算的意義，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)算方法。能夠?qū)?shù)據(jù)的收集,、整理,、描述和分析過(guò)程有所體驗(yàn)，掌握一些簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理技能;初步感受到不確定現(xiàn)象,。學(xué)生能夠了解同一問(wèn)題可以有不同的解決辦法,，有與同伴合作解決問(wèn)題的體驗(yàn)。初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問(wèn)題的大致過(guò)程和結(jié)果,。也有少部分學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)比較薄弱,，對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解停留在一知半解的層面。因此,，在這學(xué)期中我將加強(qiáng)這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，力求他們的學(xué)習(xí)成績(jī)有一個(gè)新的提高，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二,、教材分析

教材主要包括以下主要內(nèi)容:萬(wàn)以內(nèi)的乘法(兩位數(shù)乘兩位數(shù)),、萬(wàn)以內(nèi)的除法(三位數(shù)除以一位數(shù)),、兩步計(jì)算應(yīng)用題、長(zhǎng)方形和正方形的面積以及簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)知識(shí),。

教材依據(jù)學(xué)生的年齡與心理的階段特征,，從三年級(jí)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)出發(fā)，在他們的家庭生活,、學(xué)校生活和社會(huì)生活里選擇有意義的材料作為教學(xué)素材,，既讓學(xué)生聯(lián)系生活學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系,，又能調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),，豐富他們的學(xué)習(xí)資源，便于他們主動(dòng)探索新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。此外,，教材為學(xué)生選擇適宜的學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)他們介入活動(dòng),，開(kāi)展數(shù)學(xué)思考,，促進(jìn)思維的發(fā)展。

三,、教學(xué)目的要求:

1,、數(shù)與代數(shù)。

(1)會(huì)口算整百數(shù)除以一位數(shù),、比較容易的幾百幾十除以一位數(shù),，比較容易的兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)。能筆算三位數(shù)除以一位數(shù)、兩位數(shù)乘兩位數(shù),、能筆算一位小數(shù)的加減法,。能估計(jì)三位數(shù)除以一位數(shù)的商是幾百多或幾十多，估計(jì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積大約是多少,。

(2)能初步理解一個(gè)整體的幾分之一或幾分之一米,、幾角是十分之幾元。能結(jié)合具體情境理解一位小數(shù)的意義,，能讀寫(xiě)一位小數(shù)和比較兩個(gè)一位小數(shù)的大小,。

(3)認(rèn)識(shí)年、月,、日,，能區(qū)分大月、小月,。能判斷平年,、閏年，能計(jì)算一個(gè)季度,、半年,、全年的天數(shù)。

(4)在具體的生活情境中認(rèn)識(shí)千米,、噸,，知道1千米=1000米，1噸=1000千克,，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算,。

2、空間與圖形

(1)能指出由4個(gè)同樣大小的正方體拼成的物體的三視圖,，能根據(jù)經(jīng)較簡(jiǎn)單的視圖要求拼搭物體,。結(jié)合實(shí)例感知生活中常見(jiàn)的平移、旋轉(zhuǎn),、對(duì)稱現(xiàn)象,，認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形和對(duì)稱軸。能在方格紙上把簡(jiǎn)單的圖形平移,，能動(dòng)手制作簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形,。

(2)結(jié)合實(shí)例理解面積的含義，認(rèn)識(shí)面積單位,。探索并掌握長(zhǎng)方形和正方形的面積公式,，能計(jì)算或估計(jì)有關(guān)的面積。知道相鄰的兩個(gè)面積單位的進(jìn)率,，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算,。

3、統(tǒng)計(jì)與概率

結(jié)合實(shí)例了解平均數(shù)的意義，會(huì)求一組簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù),，會(huì)用平均數(shù)描述一組數(shù)據(jù)的狀況,。會(huì)用平均數(shù)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較、分析,。

四,、教學(xué)重難點(diǎn)

(1)教學(xué)重點(diǎn):三位數(shù)除以一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)(包括列比較簡(jiǎn)便的豎式計(jì)算兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)),、長(zhǎng)方形和正方形的面積,、平均數(shù)以及運(yùn)用平均數(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析。

(2)教學(xué)難點(diǎn):除數(shù)是一位數(shù)的除法的筆算方法;兩位數(shù)乘兩位數(shù)計(jì)算法則;長(zhǎng)方形和正方形的面積計(jì)算,。

五,、教學(xué)措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研教材,，結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，逐步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

2,、通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。在教學(xué)中,，注意與生活實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力,。

3,、充分利用各種教具、學(xué)具,、教學(xué)課件等先進(jìn)教學(xué)手段,，使學(xué)生的多種感官同時(shí)得到鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、思維,、想象和表達(dá)等能力。

4,、注重培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使學(xué)生養(yǎng)成一絲不茍、認(rèn)真作業(yè),，細(xì)心檢查的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5、在教學(xué)中營(yíng)造一個(gè)和諧、寬松,、民主的課堂學(xué)習(xí)氛圍,，切實(shí)做到以學(xué)生為中心，尊重,、愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,，因人因材施教，使每位學(xué)生都能學(xué)有所得,。

6,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì),，幫助他們?cè)谧灾魈剿骱秃献鹘涣鞯倪^(guò)程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能,、數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),。

7,、課余開(kāi)展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)和各種數(shù)學(xué)競(jìng)賽，努力使數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)情境化,、生活化,、趣味化，使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。

音學(xué)科教學(xué)計(jì)劃篇2

一,、指導(dǎo)思想上:

嚴(yán)格按照普通高中新課改的要求，著實(shí)落實(shí)學(xué)校教育的以學(xué)生為本,。

二,、學(xué)情分析：

我任20__屆高二3、4,、13,、14班的政治教學(xué)。從高一的考試成績(jī)來(lái)看,，學(xué)生水平不一,，所以教學(xué)中將面向全體，因材施教;立足課本,，注重基礎(chǔ);強(qiáng)化積累,，拓展視野。

三,、主要措施：

1,、本學(xué)期將學(xué)習(xí)的資料是《文化生活》和《生活與哲學(xué)》，我們將加強(qiáng)對(duì)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、新教材的學(xué)習(xí)與研究,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，了解考試評(píng)價(jià)方法,，嚴(yán)格按照新課程理念指導(dǎo)教學(xué)

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)和專業(yè)文化知識(shí)，不斷地更新知識(shí),，掌握好現(xiàn)代化教學(xué)手段,，認(rèn)真研究教學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)教學(xué)資料專業(yè)雜志,，及時(shí)了解教研教改動(dòng)態(tài),，自覺(jué)撰寫(xiě)教學(xué)論文、提高教學(xué)水平和本事,，適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要,，做個(gè)合格的二十一世紀(jì)的新教師。

3,、堅(jiān)持寫(xiě)好教學(xué)后記,，寫(xiě)好教學(xué)后的反思，總結(jié)自我哪些地方做得不夠的,，哪些地方處理得不夠北朝鮮善的,，有哪些地方有待改善的。做到在反思當(dāng)中去加強(qiáng)自我的專業(yè)知識(shí)與教學(xué)水平,。以便于自我更快的成長(zhǎng)起來(lái),，成為一位合格的教學(xué)骨干教師。

4,、優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的興趣;對(duì)于重點(diǎn)班的學(xué)生根據(jù)所教的資料,，每節(jié)課安排一道辨析題或簡(jiǎn)答題進(jìn)行訓(xùn)練。對(duì)于普通班的學(xué)生每節(jié)課上課前五分鐘,，要求學(xué)生默寫(xiě)上一節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，增強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶,。盡量消除低分率,，提高中等生的成績(jī)，堅(jiān)持尖子生的成績(jī),。

5,、加強(qiáng)與組內(nèi)教師之間的交流，互相聽(tīng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)交流風(fēng)氣,。進(jìn)取參加市教研室組織的各種活動(dòng)，如公開(kāi)課,，示范課,，借鑒其他兄弟學(xué)校教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

音學(xué)科教學(xué)計(jì)劃篇3

一,、指導(dǎo)思想

本期高二地理教學(xué)將認(rèn)真遵循“教育要面向現(xiàn)代化,、面向世界、面向未來(lái)”的方針,；遵照地理教學(xué)大綱要求,，在學(xué)校、教導(dǎo)處,、年級(jí)組,、教研組的統(tǒng)一部署下，地理教學(xué)認(rèn)真落實(shí)新課程計(jì)劃,，“精心備好每一節(jié)課,、精心上好每一節(jié)課、精心輔導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生”,，努力培養(yǎng)學(xué)生的地理創(chuàng)新思維能力,、實(shí)踐技能與終身學(xué)習(xí)能力，力爭(zhēng)使學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng),、學(xué)有所用,，將來(lái)成為一名合格的中學(xué)生。

二,、教學(xué)目標(biāo)

使學(xué)生了解人文地理的人口,、城市、文化,、旅游,、世界政治經(jīng)濟(jì)、中國(guó)地理的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)能力和地理實(shí)踐能力,，力爭(zhēng)使學(xué)生掌握用基礎(chǔ)的地理知識(shí)去分析去解決學(xué)習(xí)與生活中所遇到的問(wèn)題，成為有強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)情操又具有實(shí)事求是科學(xué)態(tài)度的中學(xué)生,。

三,、工作要求

1、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,，精心備好每一堂課,，精心設(shè)計(jì)、選編好每一套復(fù)習(xí)試題,。每周進(jìn)行一次集體備課,，在本期內(nèi)向全校推出一至二堂高質(zhì)量的公開(kāi)課,。

2、針對(duì)不同的的教學(xué)內(nèi)容,，選用科學(xué)的教學(xué)方法,，特別是“形象直觀教學(xué)法”和“案例教學(xué)法”，指導(dǎo)學(xué)生形成符合自身特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法,，以提高學(xué)習(xí)能力,，最終達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績(jī)的目的。

3,、充分利用電化教學(xué)設(shè)備,，活躍課堂教學(xué)形式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，以達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的,。

4、布置適量的課堂或課后練習(xí),，并及時(shí)批改和輔導(dǎo),，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，便于老師有針對(duì)性教學(xué)與命題以期達(dá)到調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

5,、加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)研究性學(xué)習(xí)論文,。力爭(zhēng)能在具有影響的大賽中獲得優(yōu)異成績(jī),。

6、指導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，將所學(xué)的地理知識(shí)運(yùn)用到生產(chǎn)生活中去,。

四、教學(xué)安排

1,、教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期主要學(xué)完高中地理選修第二冊(cè),，然后復(fù)習(xí)初中中國(guó)地理。

2,、工作安排：李進(jìn)廷任教241,、242、243三個(gè)班并肩負(fù)尖子培優(yōu)輔導(dǎo),，任備課組長(zhǎng),；任愛(ài)民任教238、239,、240、242四個(gè)班并負(fù)責(zé)資料的搜集與整理,，還肩負(fù)普通培優(yōu)工作,。

3,、課時(shí)安排：每周安排四課時(shí)，本期預(yù)計(jì)23周,，實(shí)上課時(shí)18周,，共計(jì)課時(shí)72課時(shí)。

音學(xué)科教學(xué)計(jì)劃篇4

一,、教學(xué)思想：

教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、運(yùn)算能力、空間觀念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力,，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確,、合理地進(jìn)行 運(yùn)算，逐步學(xué)會(huì)觀察分析,、綜合,、抽象、概括,。會(huì)用歸納演繹,、類比進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，實(shí)事求是的態(tài)度。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考,、探索的新思想,。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

同時(shí)針對(duì)初三學(xué)生的特點(diǎn),，教學(xué)上打算在全面抓好"雙基"的同時(shí),，拔出一部分尖子起領(lǐng)頭作用，對(duì)有學(xué)習(xí)積極性而基礎(chǔ)一般和較差的人給予大力的幫助,，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),，對(duì)躺倒不學(xué)的人首先做好他們的思想工作，在采用較低難度的作業(yè)和要求逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，從而提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),。

二、在教學(xué)過(guò)程中抓住以下幾個(gè)環(huán)節(jié)

1,、理論學(xué)習(xí)：

抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí),，及時(shí)了解課改信息和課改動(dòng)向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，形成新課教學(xué)思想,，樹(shù)立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想,。

2,、備好每堂課

認(rèn)真鉆研大綱和教材,，做好各階段的總體備課工作，對(duì)各單元,、專題做到心中有數(shù),，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對(duì)知識(shí)的掌握情況，寫(xiě)好每節(jié)課的教案,，做好課后反思和課 后總結(jié)工作,，不斷提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。

4,、做好課堂教學(xué)

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，以中考為指揮棒,，以自主,、創(chuàng)新、合作為主線,，以培養(yǎng)學(xué)生能力為中心,，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5,、批改作業(yè)

精批細(xì)改好每一位學(xué)生的每份作業(yè),，學(xué)生的作業(yè)缺陷，師生都心中有數(shù),。對(duì)每位同學(xué)的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時(shí)反饋,，再次批改，讓學(xué)生獲得了一個(gè)較好的鞏固機(jī)會(huì),。

6,、做好課外輔導(dǎo)

課后能對(duì)學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難,，指導(dǎo)課外閱讀因材施教,，使優(yōu)生盡可能吃飽，獲得進(jìn)一步提高,；使差生也能及時(shí)掃除學(xué)生障礙,，增強(qiáng)學(xué)生信心，盡可能吃得了,。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性,，擴(kuò)大他們的知識(shí)視野，發(fā)展智力水平,，提高分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的.能力,。

總之通過(guò)做好在教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，盡自己最大的努力，想出各種有效的辦法,，以提高教學(xué)質(zhì)量,。

音學(xué)科教學(xué)計(jì)劃篇5

一、課程目標(biāo)

1,、總目標(biāo)

學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具,、材料和制作過(guò)程,，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，豐富視覺(jué),、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,；了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法,，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操，完善人格,。

2,、階段目標(biāo)

造型·表現(xiàn)

▲運(yùn)用形、色,、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言,，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具,、材料,，記錄與表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物,，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,，傳遞自己的思想和情感。

設(shè)計(jì)·應(yīng)用

▲運(yùn)用對(duì)比與和諧,、對(duì)稱與均衡,、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意,、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法,，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境。

欣賞·評(píng)述

▲欣賞,、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料,、形式與內(nèi)容等特征，通過(guò)描述,、分析與討論等方式,，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ),，表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解,。

綜合·探索

▲結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識(shí),、技能相結(jié)合的方式,，進(jìn)行策劃、制作,、表演與展示,，體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

二,、全冊(cè)教材簡(jiǎn)析

第十冊(cè)：

本冊(cè)教材共19課,，其中造型·表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域有9課，設(shè)計(jì)·應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域有4課,，欣賞·評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域有3課,，綜合·探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域有3課。本冊(cè)教材學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)方法,，體驗(yàn)筆墨趣味,；初步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)輔助繪畫(huà)的方法；學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的圖案基礎(chǔ)知識(shí),，并進(jìn)行裝飾應(yīng)用,；以討論、比較等方式欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品,，領(lǐng)略不同的藝術(shù)風(fēng)格,；運(yùn)用平衡、運(yùn)動(dòng),、光,、電等科學(xué)常識(shí)，用生活中的廢舊材料,，設(shè)計(jì)并制作出簡(jiǎn)單而有創(chuàng)意的立體造型或生活用品,。

第十二冊(cè)：

本冊(cè)教材共19課，其中造型·表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域有10課,，設(shè)計(jì)·應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域有3課,，欣賞·評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域有3課,，綜合·探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域有3課,。本冊(cè)教材學(xué)習(xí)用自然物或人造物的不同肌理,，通過(guò)拓印或剪貼，制作各種圖形,；學(xué)習(xí)漫畫(huà)和卡通的表現(xiàn)方法,，進(jìn)行繪制實(shí)踐,；學(xué)習(xí)泥塑、紙雕等方法,，制作作品,；學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的圖案基礎(chǔ)知識(shí)，并進(jìn)行裝飾應(yīng)用,；以討論、比較等方式欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品,，領(lǐng)略不同的藝術(shù)風(fēng)格,；結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，創(chuàng)作,、設(shè)計(jì)和制作平面或立體的美術(shù)作品,，體會(huì)美術(shù)與傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

音學(xué)科教學(xué)計(jì)劃篇6

一,、指導(dǎo)思想

依據(jù)市教研室20__年物理學(xué)科教研工作要點(diǎn),，按照我校教導(dǎo)處20__年工作思路，結(jié)合物理學(xué)科特點(diǎn),，制定本學(xué)期物理教研組

工作計(jì)劃

教學(xué)設(shè)計(jì)

二,、工作要點(diǎn)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

關(guān)注中考動(dòng)態(tài)與信息,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說(shuō)明》,，做好復(fù)習(xí)迎考工作，提升復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性,。

2,、重視集體備課

深入開(kāi)展集體備課活動(dòng)，加大課堂教學(xué)研討,，將備課與上課進(jìn)行有效整合,，著重研究解決教學(xué)中疑難的問(wèn)題，突出個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格,，不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂實(shí)踐,。

3、關(guān)注課堂教學(xué)

充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，以老帶新,，以新促老，開(kāi)展互幫互惠活動(dòng),，相互聽(tīng)課和評(píng)課,，對(duì)典型課例進(jìn)行分析和研討，提高教學(xué)水平,。

4,、開(kāi)展課題研究

加強(qiáng)對(duì)組內(nèi)一個(gè)市級(jí)重點(diǎn)課題的課題研究，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),，提升全組老師的科研水平,。

5、注重提優(yōu)補(bǔ)差的輔導(dǎo)工作,，平時(shí)教學(xué)中既要注重整體推進(jìn),，又不能放棄個(gè)別后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)，關(guān)愛(ài)后進(jìn)生,，尊重后進(jìn)生,，以達(dá)到不放棄每一個(gè)學(xué)生的宗旨;

6、做好物理實(shí)驗(yàn)工作,，尤其是要順利完成教研室在下學(xué)期的五月實(shí)驗(yàn)考查;

三,、工作安排

20__年3月、制定

教學(xué)計(jì)劃

1,、完成九年級(jí)下冊(cè)十一章新課教學(xué)

2、第一輪復(fù)習(xí)：電學(xué)學(xué)案

20__年4月,、第一輪復(fù)習(xí)：電學(xué)學(xué)案力學(xué)學(xué)案

1,、中考備考分析

2,、物理實(shí)驗(yàn)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)

3,、課題開(kāi)展情況交流

20__年5月1日—10日,、第一輪復(fù)習(xí)：聲光熱學(xué)案復(fù)習(xí)結(jié)

1、八年級(jí)開(kāi)展課改教法,、學(xué)法研討活動(dòng)

2,、第二輪復(fù)習(xí)：專題訓(xùn)練

20__年5月10日—25日第二輪復(fù)習(xí)：專題訓(xùn)練

20__年5月25日—6月9日第三輪復(fù)習(xí)：模擬訓(xùn)練

20__年6月10日—6月18日第四輪復(fù)習(xí)：中考沖刺、回歸課本,、應(yīng)考輔導(dǎo)

20__年7月期末考試及質(zhì)量分析

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