時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。什么樣的計劃才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園骨干教師培訓計劃及措施一

一,、思想政治方面

遵紀守法，積極響應國家制定的各項法律法規(guī),，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，以熱愛本職工作為出發(fā)點，認真努力的工作,。熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心,。時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己。

二,、教育教學方面

在教育教學中,，不光有日常的知識傳授，還應對幼兒多進行常規(guī)教育,，因此我將用愛心和耐心,，對待每個幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。不斷總結積累自身經(jīng)驗的同時,，吸取別人的經(jīng)驗與長處，努力鉆研業(yè)務不斷學習接受最新的幼教知識,，有效有計劃的提高自己業(yè)務水平和教學能力,。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索,，使幼兒得到全面發(fā)展,，在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學、學中玩的形式,，以生動,、有趣、直觀的游戲,、教具來發(fā)展幼兒的思維力,、想象力及動手操作能力等。

三、安全教育方面

提高幼兒的生活自理能力,，教會幼兒基本的生活技能,，提高幼兒的自我服務意識。在生活中注意督促,、指導每個幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息,，自覺進行生活活動。培養(yǎng)幼兒的安全意識,，增強幼兒的自我保護能力,。注意關心幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結合的教育理念,。

四,、家長工作方面家

長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,，我將積極和家長取得聯(lián)系,，共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能,。讓每位幼兒都高高興興來園，安安全全回家,，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中,。同時通過接送時間向家長介紹孩子在園情況，使其積極配合教師的教育教學工作,。

總之,，我將用真心關愛每一個孩子，用熱情孕育孩子的成長,，用自信放飛孩子的心靈,，用快樂培養(yǎng)孩子的健康。讓領導放心,，讓家長滿意,。

幼兒園骨干教師培訓計劃及措施二

一、學習目標

1,、進一步堅定教育信念,樹立科學教育理念,通過學習進一步提高自身教育理論水平,。

2、不斷拓展幼教領域知識,豐富相關背景文化知識,厚實自身專業(yè)文化底蘊,。

3,、進一步提高專業(yè)技能水平,提高學習、反思,、研究的能力,。

4、感受參與式為主的培訓方式,在不斷的學習與應用中提高本園教師培訓的水平,。

5,、通過學習促進自身學習的自覺性與主動性,讓學習成為一種習慣,。

二、學習措施

1,、按時參加每一次的培訓與學習,提前協(xié)調(diào)好工作與培訓的時間,不因個人原因請假,。

2、全員集體培訓中做到認真用心,。及時整理好培訓筆記,并將培訓內(nèi)容內(nèi)化為自身教育意識與教育行為,注重在實際工作中的應用,。

3、班級參與式培訓中做到積極主動,。積極思考,、積極互動、積極發(fā)言,、積極展示,在此過程中努力提升自己的團隊合作意識與集體協(xié)作能力,。

4、在小組研修活動中做到自主承擔,。多承擔任務,、多發(fā)表見解、多虛心交流,。負責好本組教師研究課題的計劃制定,、過程協(xié)調(diào)與報告撰寫等任務,把握好與專家教研員近距離交流的機會及時請教,更快提高專題研究能力。

5,、在自主學習中做到勤奮自覺,。充分利用業(yè)余時間多讀書多思考,勤記錄勤反思。堅持每天1小時的讀書時間,學期撰寫學習筆記等不少于10篇,。養(yǎng)成多讀書勤動筆善動腦的良好習慣,促進自身發(fā)展,。

6、按時高質(zhì)完成每一項培訓作業(yè),將完成作業(yè)的過程作為內(nèi)化培訓內(nèi)容的過程,并注重學以致用,。

幼兒園骨干教師培訓計劃及措施三

一,、培養(yǎng)目的：

1、落實新綱要,，實行教育教學改革,，促進教師轉(zhuǎn)變教育觀念，落實教育行為,，提升教育理念,，提高教師整體水平。

2,、為幼兒園的發(fā)展打基礎,、做準備，建立一支骨干教師隊伍。

二,、選拔要求：

1,、熱愛祖國，具有良好的思想政治素質(zhì),，教書育人,，遵紀守法，愿意為幼教事業(yè)的發(fā)展服務且積極奉獻,。

2,、工作認真、踏實,，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度,。教師間團結互助，是教師的表率,。

3,、具有一定的教學經(jīng)驗和扎實的專業(yè)理論知識。

4,、能運用現(xiàn)代化教育手段,。

三,、選拔方法：

1,、本次選拔為總分制。

2,、對綱要的解答,。

3、教育活動評比,、說課評比,。

4、課件制作評比,。

5,、論文評比。

四,、骨干教師的義務：

1,、在園內(nèi)起好表率作用。

2,、主動承擔對市,、區(qū)、片的開課任務,。

3,、每年應在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表1~2篇文章或在園級以上獲獎。

五、評委：園長,、科研主任,、教研組長

六、具體選拔時間：

三月份：新綱要的解答,。

四月份：教育活動評比,，說課活動評比。

五月份：課件制作評比,。

六月份：論文評比,。

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