在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

保研專家推薦信找誰寫篇一

他對集成電路設(shè)計很有興趣,，而且專業(yè)基礎(chǔ)很好,，這是讀研的優(yōu)勢;他參與了一些科研項目，有科研經(jīng)歷,，基本上已經(jīng)適應(yīng)了研究性的學(xué)習(xí)方式;他的文獻(xiàn)搜索能力和提取信息的能力,、專業(yè)英語閱讀能力也達(dá)到了研究生的水平;更為可貴的是，他總是有一種積極主動解決問題的思維,，盡可能先充分思考得到解決問題的方法,，再參考文獻(xiàn)。個人認(rèn)為,，這種主動的思維過程是科研創(chuàng)新的源泉,。除了專業(yè)學(xué)習(xí)和參與科研之外,，他時常關(guān)注ic行業(yè)的發(fā)展，視野比較開闊,。

他擔(dān)任過一些工作,，在工作中提高了個人能力，得到了同學(xué)們的認(rèn)可,。他與老師,、研究生在學(xué)習(xí)、個人發(fā)展方面交流的很多,，是一個注重交流,，對未來有規(guī)劃的學(xué)生。在取得一些成績時,，他一直是低調(diào)和謙虛的,，能客觀地評價自己，心態(tài)很平和,。這些優(yōu)點與他在科研方面的優(yōu)勢相結(jié)合會使他在讀研期間在各方面得到很大的發(fā)展,。

與他在專業(yè)方面的突出表現(xiàn)相比，他在做演講,，展示自我等方面稍顯不足,。他在這方面一直在進(jìn)步，相信他會做的越來越好,。

在我看來,，他科研興趣濃，研究基礎(chǔ)好,，主動意識強(qiáng),，勤奮努力，有創(chuàng)新潛力,，會做人處事,，有很好的培養(yǎng)前景。如在讀研階段被很好地引導(dǎo),，他在各方面的潛力必將顯現(xiàn),，會成為一名很優(yōu)秀的研究生，我推薦他攻讀清華大學(xué)微電子所博士學(xué)位,。

推薦專家簽名：

年月日

保研專家推薦信找誰寫篇二

推薦信一般由標(biāo)題,、稱呼、正文和落款四部分組成,。

(一)標(biāo)題

推薦信的標(biāo)題一般由文種名構(gòu)成,，即在第一行正中寫上“推薦信”三個字。有的推薦信由于寫推薦信同收推薦信雙方關(guān)系較熟則可以不要標(biāo)題,。

(二)稱呼

推薦信要在第二行頂格寫上收信方領(lǐng)導(dǎo)的姓名和稱呼或只寫對方領(lǐng)導(dǎo)的職務(wù),，如“尊敬的××局局長：”,。

如果推薦人同收推薦信的人是熟人朋友，則也可以用常見的私人信件一樣的稱呼,，如“英華兄：”

(三)正文

推薦信的正文可以概括為開頭,、中段和結(jié)尾三部分構(gòu)成。

1,。開頭

推薦信的開頭既可以先問候一下對方,，略敘思念之情，也可以開門見山直說其事,，這要視你和對方的關(guān)系而定,。假如你和對方見面較多，關(guān)系也較為密切,，就無須太多的客套話了,。要在開頭介紹自己(或推薦人)的身份，以及自己同被推薦人之間的關(guān)系,。同時說明寫此信的意圖。

2,。中段

中段是推薦信的展開部分,，要針對用人單位的情況需要，介紹被推薦人的一些情況,，如學(xué)歷學(xué)位,、專業(yè)特長、外語水平,、業(yè)務(wù)能力以及其他能力,；以使對方能通過引薦信對被引薦人產(chǎn)生好感，從而達(dá)到推薦人才的目的,。

如果是自薦信,，更要寫明自己在原來崗位未能發(fā)揮或沒有機(jī)會發(fā)揮的潛能和特長。

3,。結(jié)尾

再次表達(dá)自己希望能辦成此事的愿望,，懇請領(lǐng)導(dǎo)給予被推薦人工作或晉升機(jī)會，并向?qū)Ψ街乱愿屑ぷ８Ｖ?。結(jié)尾處也可附上一些被推薦人業(yè)績的有關(guān)材料,。

4。落款

推薦信的落款要在正文右下方署上推薦者的姓名,，以及成文日期的`年月日,。

有些推薦信還可以注明自己的詳細(xì)通訊地址，以備以后必要時的聯(lián)系之用,。

作為xxxxxx同學(xué)在xxxxxxxx大學(xué)本科生階段學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師,，我和該生有過較多的接觸,，并且非常樂意向您推薦xxxxxxxx同學(xué)。

從大一起,，該學(xué)生就十分注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),，打下了良好的專業(yè)知識基礎(chǔ)。進(jìn)入大二后,，該生努力提高自身的科研能力,，在第四屆xxxxxxxx大賽中，分別獲得了xxxxxxxx,。并就此次比賽的地圖作品進(jìn)行深入研究,，將成果寫成論文“xxxxxxxxxxxxxxxx”，已在省級刊物發(fā)表,。并且該生十分注重自己的專業(yè)技能訓(xùn)練,，獲得了江蘇省計算二級和三級的合格證書，并且掌握了多種專業(yè)軟件的使用,。

進(jìn)入大三,，該學(xué)生是其創(chuàng)新實踐項目“xxxxxxxx”的主要參與者。在項目完成過程中,，該學(xué)生對軟件的設(shè)計與程序的編寫進(jìn)行了大量的探究,，獨立地編寫出整套系統(tǒng)的程序，并將其與數(shù)據(jù)庫相連使其可投入實際使用中,。并和團(tuán)隊成員一起將該方法和系統(tǒng)寫成論文,，已在xxxxxxxx上刊登。作為她的指導(dǎo)老師,，可以看出該生在科研中具有較強(qiáng)創(chuàng)新意識和深厚的理論基礎(chǔ),，能夠完成相應(yīng)的科研任務(wù)。

根據(jù)學(xué)生交給我的材料,，結(jié)合學(xué)生在平時的表現(xiàn),，可以看出，在我所教授指導(dǎo)的專業(yè)學(xué)生中,，該生的科研能力和綜合素質(zhì)都屬于突出之列,。

該生在和老師交流的過程中，可以看出她尊敬師長,，待人謙遜,，勤奮努力，一直以很高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，也有著明確的目標(biāo)和理想,。

該生不僅學(xué)習(xí)成績突出、綜合表現(xiàn)優(yōu)秀,、并且有到xxxxxxxx大學(xué)xxxxxxxx院進(jìn)一步學(xué)習(xí),、深造的強(qiáng)烈愿望,，所以，我向你們推薦xxxxxxxx同學(xué),，希望通過你們的指導(dǎo),，她的專業(yè)知識和科研能力會得到更大的提升!

推薦人簽名：xxx

xxxx年xx月xx日

保研專家推薦信找誰寫篇三

本人應(yīng)xx同學(xué)請求，推薦該生到xx大學(xué)進(jìn)行研究生階段的學(xué)習(xí),。

本人是該生在xx大學(xué)本科生階段的系主任,，曾指導(dǎo)該生參加第十屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽。

在指導(dǎo)該生創(chuàng)作作品的過程中,，可以發(fā)現(xiàn),，該生做事刻苦勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé),，有極強(qiáng)的責(zé)任心,；思維活躍，能運用現(xiàn)有知識,，并查閱相關(guān)文獻(xiàn)來解決研究中出現(xiàn)的問題,；總結(jié)分析能力和文字表達(dá)能力極強(qiáng)，工作能力十分出色,。

在個人品質(zhì)方面,，該生謙虛禮貌，堅定執(zhí)著,，在困難面前不輕言放棄,，而且善于溝通交流,，樂于助人,，能與團(tuán)隊中不同年級、不同背景的同學(xué)進(jìn)行良好高效地溝通與合作,。

經(jīng)過近一年的了解,，可以看出，該生對科研有一定興趣,，并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力,，故推薦到貴校，望審核通過,。

推薦人：xxx

xxxx年xx月xx日

保研專家推薦信找誰寫篇四

在前兩年的學(xué)習(xí)中,，作為他的導(dǎo)師，看到他在專業(yè)學(xué)習(xí)方面逐步深入,，涉及面廣,，基礎(chǔ)扎實；在參與科研項目的過程中,，學(xué)會了如何去自主學(xué)習(xí),，如何去做研究,，如何與同組成員交流。作為一名本科生,，他能在專業(yè)學(xué)習(xí)和科研項目中達(dá)到這種程度,，讓人感到欣慰，他是一名在集成電路設(shè)計方向具有很好培養(yǎng)前景的學(xué)生,。

他對集成電路設(shè)計很有興趣,，而且專業(yè)基礎(chǔ)很好，這是讀研的優(yōu)勢,；他參與了一些科研項目,，有科研經(jīng)歷，基本上已經(jīng)適應(yīng)了研究性的學(xué)習(xí)方式,；xx他的文獻(xiàn)搜索能力和提取信息的能力,、專業(yè)英語閱讀能力也達(dá)到了研究生的水平；更為可貴的是,，他總是有一種積極主動解決問題的思維,，盡可能先充分思考得到解決問題的方法，再參考文獻(xiàn),。

個人認(rèn)為,，這種主動的思維過程是科研創(chuàng)新的源泉。除了專業(yè)學(xué)習(xí)和參與科研之外,，他時常關(guān)注ic行業(yè)的發(fā)展,，視野比較開闊。

他擔(dān)任過一些工作,，在工作中提高了個人能力,，得到了同學(xué)們的認(rèn)可。他與老師,、研究生在學(xué)習(xí),、個人發(fā)展方面交流的很多，是一個注重交流,，對未來有規(guī)劃的學(xué)生,。在取得一些成績時，他一直是低調(diào)和謙虛的,，能客觀地評價自己,，心態(tài)很平和。這些優(yōu)點與他在科研方面的優(yōu)勢相結(jié)合會使他在讀研期間在各方面得到很大的發(fā)展,。

與他在專業(yè)方面的突出表現(xiàn)相比,，他在做演講，展示自我等方面稍顯不足。他在這方面一直在進(jìn)步,，相信他會做的越來越好,。

在我看來，他科研興趣濃,，研究基礎(chǔ)好,，主動意識強(qiáng)，勤奮努力,，有創(chuàng)新潛力,，會做人處事，有很好的培養(yǎng)前景,。如在讀研階段被很好地引導(dǎo),，他在各方面的潛力必將顯現(xiàn)，會成為一名很優(yōu)秀的研究生,，我推薦他攻讀清華大學(xué)微電子所博士學(xué)位,。

推薦專家簽名：xxx

xxxx年xx月xx日

保研專家推薦信找誰寫篇五

推薦人姓名：

推薦人職稱：教授

推薦人工作單位：

推薦人與申請人的關(guān)系：科研項目指導(dǎo)老師

推薦人聯(lián)系方式：

我是**同學(xué)在“重慶大學(xué)優(yōu)異生培養(yǎng)計劃”以及《國家大學(xué)生創(chuàng)新性試驗項目》中的導(dǎo)師。同時還講授過他的《c程序設(shè)計技術(shù)》課程,，對他的情況比較了解,。

**同學(xué)在學(xué)習(xí)上有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)成績名列專業(yè)前列,。他善于思考,，發(fā)現(xiàn)問題的能力很強(qiáng)，能找到課本中知識點的缺陷,，遇到問題了會積極想辦法去解決,，思維很活躍。在個人品德素質(zhì)方面,，他對待老師,、同學(xué)都很真誠，有禮貌,，非常樂意幫助別人,，做事很踏實,，責(zé)任心很強(qiáng),，可以很放心地把事情交給他去做。

該生在科研方面表現(xiàn)出了濃厚的興趣,，我指導(dǎo)他的《國家大學(xué)生創(chuàng)新性試驗項目》課題為《磁性–熒光多功能納米復(fù)合材料的制備與性能研究》 ,，他對科研有很大的熱情，在研究過程中閱讀了很多英文文獻(xiàn),，善于歸納總結(jié),，能把別人的創(chuàng)新點與自己的思路相整合。實驗過程中的思維很嚴(yán)謹(jǐn)，對實驗現(xiàn)象的觀察很仔細(xì),。同時他的團(tuán)隊合作能力和組織能力很好,，在老師以及團(tuán)隊同學(xué)之間，能建立高效的溝通與合作,。

鑒于**同學(xué)的優(yōu)秀表現(xiàn)以及較好的科研潛質(zhì),，故推薦到貴所，望審核通過,。

推薦人簽名：

推薦日期：年月日

保研專家推薦信找誰寫篇六

推薦人姓名：xxx

推薦人職稱：教授

推薦人工作單位：xxxxxxxx

推薦人與申請人的關(guān)系：本科課程授課老師

推薦人聯(lián)系方式：(郵箱)

推薦意見：

我講授過xxx同學(xué)的本科專業(yè)課課程：xxxx,、xxxx、xxxx,，通過一年多的授課教學(xué),，對他的情況比較了解。

xxx同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,，有鉆研精神,，在班級里學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。

她尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，為人誠實，待人熱情,，樂于助人,，思想積極向上。

在學(xué)習(xí)中始終嚴(yán)格要求自己,，聽講認(rèn)真,，每次上課都坐教室前排，并能夠與老師很好的進(jìn)行互動,。

基礎(chǔ)知識扎實,，善于鉆研。

優(yōu)異的成績和良好的學(xué)習(xí)及鉆研的素質(zhì)能為她今后從事專業(yè)學(xué)習(xí)和研究打下了堅實的基礎(chǔ),。

在遇到學(xué)習(xí)上的問題能夠獨立思考,，這可從她平時提交的作業(yè)和報告之中體現(xiàn)出來。

在我所指導(dǎo)的模糊數(shù)學(xué)的課程中,，課上全神貫注,、思想活躍，并且在期末考試中取得了近乎滿分的成績,。

該學(xué)生具有扎實的大學(xué)本科知識,，滿足保送校外研究生的資格，我愿意推薦該學(xué)生到xxx校xx院攻讀碩士研究生,。

推薦人簽名：

推薦日期：20xx.9.20

保研專家推薦信找誰寫篇七

本人應(yīng)xx同學(xué)請求,，愿意推薦該同學(xué)進(jìn)入貴校進(jìn)行研究生階段的學(xué)習(xí)。

從教授該班級財政學(xué)課程算起，我認(rèn)識xx同學(xué)已經(jīng)2年了,。到目前為止,，共教授該班級三門課：財政學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)和生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué),，由此,，他給我留下了很深的印象。

首先,，該生成績確實優(yōu)異,，后來在與他的交流中得知，他還擔(dān)任了兩年的班長,，這更加讓我吃驚,，因為像他這樣既能做好工作又能保持如此優(yōu)秀成績的同學(xué)確實少見。

其次,，該生勤于思考,，思維活躍，從不局限于課本,，對于不理解的問題從不馬虎放過,，總是很謙虛地請教，而他有時對于某些問題很有自己獨特的見解,，甚至讓我都受啟發(fā),。

最后，談一談xx同學(xué)的科研潛力,，通過幾年的接觸,，我發(fā)現(xiàn)該同學(xué)確實很踏實、很認(rèn)真,，我就打算將來他讀研的時候把他留在本校,，由我來帶他。所以,，前段時間還讓他參與到我的課題研究中來,。在這段時間里，他獨立寫出了《膠南藍(lán)莓產(chǎn)業(yè)發(fā)展新探》一文,，該文很有實際意義,，已投往核心期刊。所以,，我認(rèn)為趙旭同學(xué)具有一定的科研潛力,，是個搞科研的苗子,，希望貴校初審予以通過,。

推薦人簽名：

推薦日期：

保研專家推薦信找誰寫篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人應(yīng)xx大學(xué)xx學(xué)院07級xx專業(yè)xxx同學(xué)請求，推薦該生到xxx大學(xué)進(jìn)行研究生階段的學(xué)習(xí)。

該生于xx年xx月進(jìn)入xx大學(xué)xx學(xué)院進(jìn)行學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)成績一直非常優(yōu)秀,，在專業(yè)名列前茅。本人曾于該生本科階段的學(xué)習(xí)時,，擔(dān)任其xxxx課程的授課教師,，在與該生的課內(nèi)、課外互動中,，對其印象極為深刻,。初見該生，個性內(nèi)斂,，但勤于思考,，善于提問。經(jīng)過與該生的多次交流之后,，可以發(fā)現(xiàn),，她有較強(qiáng)獨立思考的能力，比如:在教授其xx課中,，該生能對書中的模型持懷疑的態(tài)度,，并能指出其不完善之處;該生具備一定的科研工作能力，曾經(jīng)參與“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽,，并取得了優(yōu)異的成績,。

通過批閱該生的課程論文，我了解到,，該生已具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ),，具備了熟練分析經(jīng)濟(jì)問題的能力，而且比較熟練的掌握了經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的研究方法與范式,，能夠在分析問題時恰當(dāng)?shù)厥褂媒?jīng)濟(jì)學(xué)的語言,。

該生綜合表現(xiàn)突出,，并對財政學(xué)理論有著濃厚的興趣，故予以推薦，望審核通過,。

xxx

20xx年xx月xx日