無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

保研專家推薦信找誰寫篇一

從教授該班級財政學課程算起，我認識xx同學已經(jīng)2年了,。到目前為止,，共教授該班級三門課：財政學、發(fā)展經(jīng)濟學和生態(tài)經(jīng)濟學,，由此,，他給我留下了很深的印象。

首先,，該生成績確實優(yōu)異,，后來在與他的交流中得知，他還擔任了兩年的班長,，這更加讓我吃驚,，因為像他這樣既能做好工作又能保持如此優(yōu)秀成績的同學確實少見。

其次,，該生勤于思考,，思維活躍，從不局限于課本,，對于不理解的問題從不馬虎放過，總是很謙虛地請教,，而他有時對于某些問題很有自己獨特的見解,，甚至讓我都受啟發(fā)。

最后,，談一談xx同學的科研潛力,，通過幾年的接觸，我發(fā)現(xiàn)該同學確實很踏實,、很認真,，我就打算將來他讀研的時候把他留在本校，由我來帶他,。所以,，前段時間還讓他參與到我的課題研究中來。在這段時間里,，他獨立寫出了《膠南藍莓產(chǎn)業(yè)發(fā)展新探》一文,，該文很有實際意義，已投往核心期刊。所以,，我認為趙旭同學具有一定的科研潛力,，是個搞科研的苗子，希望貴校初審予以通過,。

推薦人簽名：

推薦日期：

保研專家推薦信找誰寫篇二

在前兩年的學習中,，作為他的導師，看到他在專業(yè)學習方面逐步深入,，涉及面廣,，基礎(chǔ)扎實;在參與科研項目的過程中，學會了如何去自主學習,，如何去做研究,，如何與同組成員交流。作為一名本科生,，他能在專業(yè)學習和科研項目中達到這種程度,，讓人感到欣慰，他是一名在集成電路設(shè)計方向具有很好培養(yǎng)前景的學生,。

他對集成電路設(shè)計很有興趣,，而且專業(yè)基礎(chǔ)很好，這是讀研的優(yōu)勢;他參與了一些科研項目,，有科研經(jīng)歷,，基本上已經(jīng)適應了研究性的學習方式;他的文獻搜索能力和提取信息的能力、專業(yè)英語閱讀能力也達到了研究生的水平;更為可貴的是,，他總是有一種積極主動解決問題的思維,，盡可能先充分思考得到解決問題的方法，再參考文獻,。個人認為,，這種主動的思維過程是科研創(chuàng)新的源泉。除了專業(yè)學習和參與科研之外,，他時常關(guān)注ic行業(yè)的發(fā)展,，視野比較開闊。

他擔任過一些工作,，在工作中提高了個人能力,，得到了同學們的認可。他與老師,、研究生在學習,、個人發(fā)展方面交流的很多，是一個注重交流,，對未來有規(guī)劃的學生,。在取得一些成績時,，他一直是低調(diào)和謙虛的，能客觀地評價自己,，心態(tài)很平和,。這些優(yōu)點與他在科研方面的優(yōu)勢相結(jié)合會使他在讀研期間在各方面得到很大的發(fā)展。

與他在專業(yè)方面的突出表現(xiàn)相比,，他在做演講,，展示自我等方面稍顯不足。他在這方面一直在進步,，相信他會做的越來越好,。

在我看來，他科研興趣濃,，研究基礎(chǔ)好,，主動意識強，勤奮努力,，有創(chuàng)新潛力,，會做人處事，有很好的培養(yǎng)前景,。如在讀研階段被很好地引導,，他在各方面的潛力必將顯現(xiàn)，會成為一名很優(yōu)秀的研究生,，我推薦他攻讀清華大學微電子所博士學位,。

推薦專家簽名：

年月日

保研專家推薦信找誰寫篇三

尊敬的:

xx同學是專業(yè)的本科生。作為她的老師,，我十分愿意推薦她參加貴院xx年全國優(yōu)秀大學生暑期夏令營,，并推薦她免試攻讀碩士學位。

本人擔任由xx同學帶隊的國家級本科生創(chuàng)業(yè)實踐項目指導老師,，并擔任該同學的戰(zhàn)略管理和管理學的主講教師,，對該同學有較多的了解，對該同學參加貴院的夏令營做出如下介紹和推薦,。

具有扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ),，她一直擔任班級的學習委員,，在各方面都起到了很好的帶頭作用,，例如在課堂上會積極的與老師進行互動，經(jīng)常會提出一些獨到的見解,。此外,，她還代表參加了"‘安吉杯’第四屆物流設(shè)計大賽"，并榮獲決賽三等獎的成績,，在參加比賽的時候,，她通過各方面的學習,，提升完善了自己的知識體系。

此外,，她也積極參加各種實踐項目與比賽,，例如參加了沙盤模擬經(jīng)營比賽，并取得了二等獎的好成績;榮獲"‘鳴磬杯’公益創(chuàng)意大賽"的一等獎;擔任xx級的導生等,，這些實踐項目與比賽充分鍛煉了她的領(lǐng)導能力和創(chuàng)新意識,，并逐步培養(yǎng)了其科學、嚴謹?shù)目蒲兴仞B(yǎng),。根據(jù)學生交給我的材料,，結(jié)合學生在我所教授課堂上的表現(xiàn)及平常的交流，可以看出,，在我所教授指導的'專業(yè)學生中,，該生的科研能力和綜合素質(zhì)都屬于突出之列。

該生在和老師交流的過程中,，可以看出她尊敬師長,，待人謙遜，勤奮努力,，一直以很高的標準嚴格要求自己,，也有著明確的目標和理想。

鑒于該學生在各個方面的優(yōu)秀表現(xiàn),，有進一步深造的強烈要求,，特此推薦該生參加貴院的夏令營活動。作為該生的指導老師,，相信他會在研究生階段取得更大的進步,。

推薦人姓名：

時間：

保研專家推薦信找誰寫篇四

推薦人姓名：

推薦人職稱：教授

推薦人工作單位：

推薦人與申請人的關(guān)系：科研項目指導老師

推薦人聯(lián)系方式：

我是**同學在“重慶大學優(yōu)異生培養(yǎng)計劃”以及《國家大學生創(chuàng)新性試驗項目》中的導師。同時還講授過他的《c程序設(shè)計技術(shù)》課程,，對他的情況比較了解,。

**同學在學習上有較強的學習能力，學習成績名列專業(yè)前列,。他善于思考,，發(fā)現(xiàn)問題的能力很強，能找到課本中知識點的缺陷,，遇到問題了會積極想辦法去解決,，思維很活躍。在個人品德素質(zhì)方面,，他對待老師,、同學都很真誠，有禮貌,，非常樂意幫助別人,，做事很踏實,，責任心很強，可以很放心地把事情交給他去做,。

該生在科研方面表現(xiàn)出了濃厚的興趣,，我指導他的《國家大學生創(chuàng)新性試驗項目》課題為《磁性–熒光多功能納米復合材料的制備與性能研究》 ，他對科研有很大的熱情,，在研究過程中閱讀了很多英文文獻,，善于歸納總結(jié)，能把別人的創(chuàng)新點與自己的思路相整合,。實驗過程中的思維很嚴謹,，對實驗現(xiàn)象的觀察很仔細。同時他的團隊合作能力和組織能力很好,，在老師以及團隊同學之間,，能建立高效的溝通與合作。

鑒于**同學的優(yōu)秀表現(xiàn)以及較好的科研潛質(zhì),，故推薦到貴所,，望審核通過。

推薦人簽名：

推薦日期：年月日

保研專家推薦信找誰寫篇五

尊敬的領(lǐng)導：

本人應xx大學xx學院07級xx專業(yè)xxx同學請求,，推薦該生到xxx大學進行研究生階段的學習,。

該生于xx年xx月進入xx大學xx學院進行學習，學習成績一直非常優(yōu)秀,，在專業(yè)名列前茅,。本人曾于該生本科階段的學習時，擔任其xxxx課程的授課教師,，在與該生的課內(nèi),、課外互動中，對其印象極為深刻,。初見該生,，個性內(nèi)斂，但勤于思考,，善于提問,。經(jīng)過與該生的多次交流之后，可以發(fā)現(xiàn),，她有較強獨立思考的能力,，比如:在教授其xx課中，該生能對書中的模型持懷疑的態(tài)度,，并能指出其不完善之處;該生具備一定的科研工作能力,，曾經(jīng)參與“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)科技作品競賽,，并取得了優(yōu)異的成績,。

通過批閱該生的課程論文,，我了解到，該生已具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ),，具備了熟練分析經(jīng)濟問題的能力,，而且比較熟練的掌握了經(jīng)濟學方面的研究方法與范式，能夠在分析問題時恰當?shù)厥褂媒?jīng)濟學的語言,。

該生綜合表現(xiàn)突出,，并對財政學理論有著濃厚的興趣，故予以推薦,，望審核通過,。

xxx

20xx年xx月xx日

保研專家推薦信找誰寫篇六

推薦信一般由標題、稱呼,、正文和落款四部分組成,。

(一)標題

推薦信的標題一般由文種名構(gòu)成，即在第一行正中寫上“推薦信”三個字,。有的推薦信由于寫推薦信同收推薦信雙方關(guān)系較熟則可以不要標題,。

(二)稱呼

推薦信要在第二行頂格寫上收信方領(lǐng)導的姓名和稱呼或只寫對方領(lǐng)導的職務，如“尊敬的××局局長：”,。

如果推薦人同收推薦信的人是熟人朋友,，則也可以用常見的私人信件一樣的稱呼，如“英華兄：”

(三)正文

推薦信的正文可以概括為開頭,、中段和結(jié)尾三部分構(gòu)成,。

1。開頭

推薦信的開頭既可以先問候一下對方,，略敘思念之情,，也可以開門見山直說其事，這要視你和對方的關(guān)系而定,。假如你和對方見面較多,，關(guān)系也較為密切，就無須太多的客套話了,。要在開頭介紹自己(或推薦人)的身份,，以及自己同被推薦人之間的關(guān)系。同時說明寫此信的意圖,。

2,。中段

中段是推薦信的展開部分，要針對用人單位的情況需要,，介紹被推薦人的一些情況,，如學歷學位、專業(yè)特長,、外語水平,、業(yè)務能力以及其他能力,；以使對方能通過引薦信對被引薦人產(chǎn)生好感，從而達到推薦人才的目的,。

如果是自薦信,，更要寫明自己在原來崗位未能發(fā)揮或沒有機會發(fā)揮的潛能和特長。

3,。結(jié)尾

再次表達自己希望能辦成此事的愿望,，懇請領(lǐng)導給予被推薦人工作或晉升機會，并向?qū)Ψ街乱愿屑ぷ８Ｖ?。結(jié)尾處也可附上一些被推薦人業(yè)績的有關(guān)材料,。

4。落款

推薦信的落款要在正文右下方署上推薦者的姓名,，以及成文日期的年月日,。

有些推薦信還可以注明自己的詳細通訊地址，以備以后必要時的聯(lián)系之用,。

作為xxxxxx同學在xxxxxxxx大學本科生階段學習指導老師,，我和該生有過較多的接觸，并且非常樂意向您推薦xxxxxxxx同學,。

從大一起,，該學生就十分注重基礎(chǔ)知識的學習，打下了良好的專業(yè)知識基礎(chǔ),。進入大二后,，該生努力提高自身的科研能力，在第四屆xxxxxxxx大賽中,，分別獲得了xxxxxxxx,。并就此次比賽的地圖作品進行深入研究，將成果寫成論文“xxxxxxxxxxxxxxxx”,，已在省級刊物發(fā)表,。并且該生十分注重自己的專業(yè)技能訓練，獲得了江蘇省計算二級和三級的合格證書,，并且掌握了多種專業(yè)軟件的使用,。

進入大三，該學生是其創(chuàng)新實踐項目“xxxxxxxx”的主要參與者,。在項目完成過程中,，該學生對軟件的設(shè)計與程序的編寫進行了大量的探究，獨立地編寫出整套系統(tǒng)的程序,，并將其與數(shù)據(jù)庫相連使其可投入實際使用中,。并和團隊成員一起將該方法和系統(tǒng)寫成論文，已在xxxxxxxx上刊登。作為她的指導老師,，可以看出該生在科研中具有較強創(chuàng)新意識和深厚的理論基礎(chǔ),，能夠完成相應的科研任務。

根據(jù)學生交給我的材料,，結(jié)合學生在平時的表現(xiàn)，可以看出,，在我所教授指導的專業(yè)學生中,，該生的科研能力和綜合素質(zhì)都屬于突出之列。

該生在和老師交流的過程中,，可以看出她尊敬師長,，待人謙遜，勤奮努力,，一直以很高的標準嚴格要求自己,，也有著明確的目標和理想。

該生不僅學習成績突出,、綜合表現(xiàn)優(yōu)秀,、并且有到xxxxxxxx大學xxxxxxxx院進一步學習、深造的強烈愿望,，所以,，我向你們推薦xxxxxxxx同學，希望通過你們的指導,，她的專業(yè)知識和科研能力會得到更大的提升!

推薦人簽名：xxx

xxxx年xx月xx日

保研專家推薦信找誰寫篇七

推薦人姓名：xxx

推薦人職稱：教授

推薦人工作單位：xxxxxxxx

推薦人與申請人的關(guān)系：本科課程授課老師

推薦人聯(lián)系方式：(郵箱)

推薦意見：

我講授過xxx同學的本科專業(yè)課課程：xxxx,、xxxx、xxxx,，通過一年多的授課教學,，對他的情況比較了解。

xxx同學學習認真刻苦,，有鉆研精神,，在班級里學習成績一直名列前茅。

她尊敬師長,，團結(jié)同學,，為人誠實，待人熱情,，樂于助人,，思想積極向上。

在學習中始終嚴格要求自己,，聽講認真,，每次上課都坐教室前排，并能夠與老師很好的進行互動。

基礎(chǔ)知識扎實,，善于鉆研,。

優(yōu)異的成績和良好的學習及鉆研的素質(zhì)能為她今后從事專業(yè)學習和研究打下了堅實的基礎(chǔ)。

在遇到學習上的問題能夠獨立思考,，這可從她平時提交的作業(yè)和報告之中體現(xiàn)出來,。

在我所指導的模糊數(shù)學的課程中，課上全神貫注,、思想活躍,，并且在期末考試中取得了近乎滿分的成績。

該學生具有扎實的大學本科知識,，滿足保送校外研究生的資格,，我愿意推薦該學生到xxx校xx院攻讀碩士研究生。

推薦人簽名：

推薦日期：20xx.9.20