生活就像一個萬花筒,，可以在陽光下變幻出不同的顏色，只要你留心觀察,，生活中處處是啟示,。下面是小編為你精心整理的生活的啟示五年級作文，供大家參考!

生活的啟示五年級作文1

生活好似一部情節(jié)曲折的電視劇,，由一個個不太引人注目的精彩的小鏡頭，組成了絢麗多彩的生活。我熱愛生活,，也熱愛生活中那些細小的鏡頭，正是因為它們,，才使我受到了許多啟示,，許多教育。每當我遇到挫折時,，我都會想起那一個個令我深思,，令我難忘的小鏡頭。

一天我們正在上英語課,，英語老師突然對我們說：“明天進行一至二模塊的考試,。”對于英語成績差的同學，簡直是一種“災難”,，然而,，對于一貫英語考100分的我，是輕松加愉快,?；丶液螅铱匆娪浭卤旧系挠涗洠?ldquo;明天英語考試”,，我一點也不理睬,，心想：連背幾大段的英語課文都不怕的我，難道還怕這小小的英語課文?明天一上場就能立刻答卷,，還用復習?明天就看我的吧!第二天我一上場就開始答卷,，很快就答完了，下課鈴一響,，我驕傲自滿地交了答卷,。但是，星期三英語課時,，發(fā)下來的考卷卻令我大失所望,，我只考了92分,。

我垂頭喪氣的走在回家的路上。像只斗敗了的公雞,。一路上,，心也怦怦直跳，輕飄飄的試卷在我手中卻顯得那么沉重,。一路上,，我看到路人都笑嘻嘻的，是在嘲笑我考試考砸了嗎?我回到家,，眼睛被冰涼的淚水給侵占了,，一滴一滴的劃過我的臉頰。打開電腦,，想看一部電視?。骸段⑿Π偈逻_》，成曉詩是個天真直率的平凡少女,，帶點魯莽,，帶點憨傻，總是以微笑面對人生,，她總覺得,，只要笑一笑，沒什么事情大不了!縱使有挫折,，難過一下,，再笑一笑,，也就雨過天晴了,。對呀，我為什么不能像曉詩一樣：只要笑一笑,，沒什么事情大不了!

從這件事以后,，我受到很大的啟示：遇到挫折，勇敢面對,，不放棄希望,，并努力創(chuàng)造成功的機會，那么成功就在前方等著你,，因為成功總是留給永不言棄的人!

生活的啟示五年級作文2

自然界中有各種各樣的水：雨水,、露水、江水,、河水,、湖水等，它們有的晶瑩透明,，有的渾濁不堪;有的緩緩流動,，有的激昂澎湃;有的小如珍珠,，有的浩瀚如云。它給我們帶來了太多太多的啟示,，使我們的心靈也如水一般清明,。

遙望那向東流去的河水，讓人們感受到了似水流年,，時光飛逝,。古人對此也有不少感慨：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”,，“逝者如斯夫,，不舍晝夜”，“少壯不努力,，老大徒傷悲”等,。這些詩句的字里行間無不包含著前人對后人的期望：要珍惜時光。是啊,，擁有無限生機的我們,，若不趁著這逐漸流逝的大好時光奮力一搏;又更待何時呢?

俯首注視那被雨水打上小孔的石頭，讓人們體會到了水滴石穿,。這其間蘊含著深刻的辯證法：量變是質變的前提,，質變是量變的必然結果。任何事物是由量的慢慢積累才導致最終的質變,。設若讓一個乳臭未干的小孩一夜間變成一個白發(fā)蒼蒼的老頭兒,，或是讓一位亭亭玉立的少女一瞬間變成一位滿臉皺紋的老婦人，再或是讓一個雙眼殘疾的人一眨眼間變成一名100米運動員等等,，都會讓人覺得難以接受,，難以相信。因而凡是要想獲得成功的人必須從點滴做起,，一步一個腳印地前進,，時時牢記“水滴石穿”。

傾聽那春雨水滋潤萬物的聲音,，讓人們感受到了什么是空靈,。那一絲絲輕盈的細雨猶如淘氣的精靈，伴隨著微風,，輕輕地跳到樹葉上,、花叢中、泥土中,，也跳到了在一旁聆聽的人的心中,，讓人聯(lián)想到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的詩句。雨聲在喧囂的生活中為我們平添了一份平靜,、一份空靈,。

凝望那洶涌澎湃的波濤，讓人們感覺到了什么才是真正的力量,。那激蕩的海水中,，蘊含著大自然雄偉的力量，同時也教會了人們：應該奮力拼搏,，不管有任何艱難和阻礙,，只須盡自身全力去搏，便無須遺憾了,。正如洶涌的波浪無所顧忌地向海邊的巖石打去一樣,。

總之，水無時不刻地在向人們啟示著什么,，水給人們的啟示有很多很多,。而在這其間的啟示，惟有用如水的眼睛和如水的心才能找到,，才能感受到,。

生活的啟示五年級作文3

從小到大，我的老師可以說是數(shù)不勝數(shù),，但是可以稱得上是“恩師”的卻沒有幾個,，最可以稱得上是“恩師”的還是要數(shù)我六年級的班主任了。

從五六歲開始,，我那幼小的心靈中就萌發(fā)起了一顆小小的嫩芽,，那就是長大后要像電視上的叔叔阿姨一樣當一名為人民服務的女警察?？墒呛髞砦业难劬u漸近視,，甚至戴上了一副難看的眼鏡，那時我說我長大后想當一名警察,，可一些同學說：“都戴眼鏡了還咋當警察?”就是他們使我這美好而純真的夢想頃刻之間化為一片廢墟,。從那以后，我便再也不敢去想當警察的事了,。這時，我這可幼稚的心已經稍微有點成熟了,，也逐漸敬佩作為一名老師而且人人愛戴的業(yè),，那時，我就下定決心,，一定要成為一名稱職而又出色的教師,。

升到六年級，我結識了一位很要好的朋友，便是我前面第一段提到的班主任,。是她,，讓我明白了做人得道理;是她，教給我們無窮無盡的知識;是她,，帶領我們走出知識的迷宮;同時,，又是她，叫我懂得了想要做一名稱職而又出色的教師起碼先應該擁有的道德準則…

老師,，您給了我多少啟示,，可以說，您做的每一個動作,，道出的每一句話語,，付出的每一滴心血都給了我啟示。如：您讓我懂得了同學之間應該互相團結,、和睦相處;叫我悟出了“一年之計在于春,，一日之計在于晨，一家之計在于和,，一生之計在于勤”蘊含的深刻道理并催我奮進,。您是無微不至的，是和藹可親的,，更是無私奉獻的,，您教給我的深刻啟示，都記在心里了,，我一定會用實際行動來證明的,。

老師，你是那辛勤的園丁,，你是那無私的蠟燭,，您又是那潔白的粉筆，我要向您學習,，和您一樣做一位合格的教師,，和您一樣深入到同學中間和我們做朋友。老師,，我要讓您知道,，您的心血沒有白費，您有付出就一定會得到回報的,。而且,，我從您身上得到的啟示將伴我一生。

老師,，我愛您!老師,，我贊美您!

生活的啟示五年級作文4

在生活中,，或許一個細微發(fā)現(xiàn)可以告訴你一些哲理。

暑假的一天,，我獨自一個人在院子里玩,。可當我把一切都玩遍了,，還是很無聊,。正當我百無聊賴地用棍子戳著地上的土壤時，我發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻,。咦?這只螞蟻看起來行色匆匆,，它要去哪里呢?于是，我便悄悄跟著螞蟻,，想要一探究竟,。

只見它歪歪扭扭地走到一個墻角，向它的同伴奔去,。而它的同伴——三只螞蟻則圍著一塊巧克力,。我回到房間，拿起放大鏡出來對著他們一看：瞧,，它們個個摩拳擦掌,，準備將巧克力拾起來。四只小螞蟻一齊上前,，開始用力拾,。可是,，那么大塊的巧克力和四只微弱的小螞蟻是多么鮮明的對比呀!第一次,，它們失敗了?？伤鼈兯坪醪桓市?，第二次、第三次,、第四次,。

半個小時以后，它們終于離去,。“是放棄了嗎?真沒毅力!”我憤憤不平地想著,，也離開了那個墻角。

下午,，當我再次回到墻角時,，令我百思不得其解的是，巧克力不見了,。去哪兒了呢?最后，我在草叢中找到了巧克力，還有一群密密麻麻的螞蟻,。它們似乎在休息,，兩只觸角不停地抖動著。不一會,，它們又開始了工作,，數(shù)量巨大的螞蟻們慢慢地扛起巧克力，一點一點的前進,。過了一會兒,，它們又休息一下，如此循環(huán)……經過了一天的努力,，終于,，巧克力被搬回了螞蟻洞。

螞蟻,，多么孱弱的生命,，可我偏偏從它們身上找到了一種力量，叫做堅持不懈和永不言棄,。

生活的啟示五年級作文5

那是上一年暑假的時候,，我在小區(qū)里散步，看見了一位身穿橘紅色衣服的清潔工,。

她面容呈淡黃色,，一頭純黑色的頭發(fā)，一雙手非常粗糙,。她正在掃著樓前的垃圾,。她把這邊掃干凈了，那邊又被風吹來許多垃圾,，她又過來掃,，結果剛過來，那邊又被風給吹來了許多垃圾,。就這樣過了幾個來回后,，她也許是累了，走到旁邊的公共座椅上,，拿出一瓶礦泉水,，擰開蓋子就喝了起來，一邊喝一邊長嘆口氣說：“哎,，累死我了,，我都快找了一個上午了，怎么還有這么多垃圾呀?什么時候是個頭啊!”說著她還扭過頭看了一眼旁邊的垃圾山,，又長嘆了一口氣,，坐著休息了一會兒,，又拿起掃把，對著那座“垃圾山”掃了起來,。半小時后,，我覺得太無聊了，就回家拿起一本書看了起來,，就這樣又過了一個半小時,，她也許是餓了就又坐到座椅上，拿出一盒盒飯,，我也聽見媽媽在叫我吃飯,，我又看了一眼她就走出房間去吃飯了?；貋砗笪铱匆娝呀洺酝觑?，拿起掃帚開始掃了，我也依舊拿起書看,，大約又過了一個小時,，終于掃完了，坐到座椅上說“：哎呀,，累死我了,，終于掃完了，終于可以休息了,。

她走了我的心久久不能平靜,，是啊，我們太不講衛(wèi)生了,，如果我們講衛(wèi)生的話,，她就不會這樣累，也不會發(fā)生這樣的事,，所以讓我們愛護環(huán)境吧,。