總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園小班家長工作總結(jié)范文篇一

??1、我們積極利用“家園網(wǎng)絡(luò)”與家長進(jìn)行溝通,，開展家長工作,。

??在“家園網(wǎng)絡(luò)”上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，還根據(jù)不同的時(shí)間段,，不同的保教重點(diǎn)制作各種精美的欄目,，吸引家長去瀏覽。

??如“教子白皮書”,，定時(shí)向家長提供教育孩子的方法,，“每周計(jì)劃”及時(shí)向家長宣傳本周的教育內(nèi)容與保育方法，還有“主題網(wǎng)絡(luò)圖”它結(jié)合新課程將我班的主題研究向家長進(jìn)行介紹,，把每次主題活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)圖展示給家長看,，讓家長知道活動(dòng)的開展進(jìn)程。在家長的大力支持與配合下,，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展,。我們的工作得到了家長的理解和支持。家長工作也在順利的開展,。

??2,、為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長進(jìn)行溝通,。

??班級里的重大活動(dòng)如需家長配合的,，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),。幼兒園的家長工作需要細(xì)致耐心,。

??3,、每兩個(gè)星期收發(fā)的《家園聯(lián)系手冊》也是我們與家長進(jìn)行溝通的橋梁。

??做好幼兒園家長工作需要溝通,。有些家長在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長,，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌，有的還向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,。讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。

??4,、成立家長委員會(huì),，拉近與家長的距離。

??家長委員會(huì)的主要任務(wù)是：幫助家長了解幼兒園工作計(jì)劃和要求,，協(xié)助幼兒園工作,；反映家長對幼兒園工作的意見和建議；協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗(yàn),。他們的積極主動(dòng)使我們老師感受到,，家長迫切地希望能與老師多點(diǎn)溝通，共同了解孩子,，教育孩子,。良好的家長工作找到了順利開展的組織。通過家委會(huì)的成立,，我們感覺到其實(shí)開展家長工作并不困難,，只需要將心比心。

幼兒園小班家長工作總結(jié)范文篇二

??1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教師觀念。

??利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，組織教師研讀《綱要》“組織與實(shí)施”,。促進(jìn)教師不斷反思當(dāng)前家長工作中存在的問題。變教師“教育家長”為目的單向活動(dòng),，為主動(dòng)與家長聯(lián)系,、溝通，共商育兒方法的平等的雙向活動(dòng),，與家長建立互相信任,、互相尊重、互相學(xué)習(xí),、互相支持的家園關(guān)系,。

??2、加強(qiáng)溝通，轉(zhuǎn)變家長的觀念,。

??活動(dòng)是家長了解幼兒園,，豐富家教知識(shí)的載體。我們通過

??活動(dòng)加強(qiáng)與家長的溝通,，在幫助家長提高家教技藝的同時(shí)，爭取家長的支持,、理解和合作,。

??本學(xué)期邀請《xxxx》編輯部的專家來園為家長作“早期閱讀的指導(dǎo)”講座，讓家長明確早期閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的重要性,，向家長傳授早期閱讀指導(dǎo)技巧,。開展了“大手牽小手讀書活動(dòng)”，架起理論到實(shí)踐運(yùn)用的橋梁,。

??本學(xué)期家長學(xué)校還分年齡組授課,，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)、家長的需求,，作了新生入園準(zhǔn)備,，幼兒自信心培養(yǎng)，寒假生活指導(dǎo)等講座,，豐富家長的科學(xué)育兒知識(shí),。

??向家長開放半日活動(dòng)，邀請家長來園觀摩幼兒的活動(dòng),。以親子活動(dòng)的開放形式,，提高了家長參與的積極性、主動(dòng)性,。

??發(fā)主題告家長書,，向家長宣傳禽流感預(yù)防知識(shí)，推薦優(yōu)秀的幼兒雜志征訂目錄,。以家長問卷的形式了解家長對幼兒園管理的滿意度,，征求家長對園務(wù)管理的意見和建議，引導(dǎo)家長參與幼兒園的管理,。

??班級家長園地創(chuàng)設(shè)添新意,，增設(shè)“請您參與”家園互動(dòng)欄目。引導(dǎo)家長討論教育熱點(diǎn),、難點(diǎn),，交流育子心得。

??組織家長參加全國“雙合格家長”家庭教育知識(shí)競賽,。以競賽促家長學(xué)家教知識(shí),，拓寬家長的視野。

幼兒園小班家長工作總結(jié)范文篇三

??1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教師觀念,。

??利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師研讀《綱要》“組織與實(shí)施”,。促進(jìn)教師不斷反思當(dāng)前家長工作中存在的問題,。變教師“教育家長”為目的單向活動(dòng)，為主動(dòng)與家長聯(lián)系,、溝通,，共商育兒方法的平等的雙向活動(dòng)，與家長建立互相信任,、互相尊重,、互相學(xué)習(xí)、互相支持的家園關(guān)系,。

??2,、加強(qiáng)溝通，轉(zhuǎn)變家長的觀念,。

??活動(dòng)是家長了解幼兒園,，豐富家教知識(shí)的載體。我們透過活動(dòng)加強(qiáng)與家長的溝通,，在幫忙家長提高家教技藝的同時(shí),，爭取家長的支持、理解和合作,。

??本學(xué)期邀請《東方娃娃》修改部的專家來園為家長作“早期閱讀的指導(dǎo)”講座,，讓家長明確早期閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的重要性，向家長傳授早期閱讀指導(dǎo)技巧,。開展了“大手牽小手讀書活動(dòng)”,，架起理論到實(shí)踐運(yùn)用的橋梁。

??本學(xué)期家長學(xué)校還分年齡組授課,，根據(jù)幼兒的特點(diǎn),、家長的需求，作了新生入園準(zhǔn)備,，幼兒自信心培養(yǎng),，寒假生活指導(dǎo)等講座，豐富家長的科學(xué),。

??向家長開放半日活動(dòng),，邀請家長來園觀摩幼兒的活動(dòng)。以親子活動(dòng)的開放形式,，提高了家長參與的用心性,、主動(dòng)性。

??發(fā)主題告家長書，向家長宣傳禽流感預(yù)防知識(shí),，推薦優(yōu)秀的幼兒雜志征訂目錄,。以家長問卷的形式了解家長對幼兒園管理的滿意度，征求家長對園務(wù)管理的意見和推薦,，引導(dǎo)家長參與幼兒園的管理,。

??班級家長園地創(chuàng)設(shè)添新意，增設(shè)“請您參與”家園互動(dòng)欄目,。引導(dǎo)家長討論教育熱點(diǎn),、難點(diǎn)，交流育子心得,。

??組織家長參加全國“雙合格家長”家庭教育知識(shí)競賽。以競賽促家長學(xué)家教知識(shí),，拓寬家長的視野,。

幼兒園小班家長工作總結(jié)范文篇四

??幼兒各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，需要幼兒園,、家庭和社會(huì)的緊密配合,。因此只有家園公育達(dá)成共識(shí)，孩子才能更好,、更健康地發(fā)展,。我們非常重視與家長的溝通，及時(shí)了解孩子在家的情況,，以便在幼兒園日常的工作中有針對性地進(jìn)行教育,。

??1、“家園聯(lián)系欄”里,，定期公布周計(jì)劃,、幼兒個(gè)案記錄、幼兒保健知識(shí)及所學(xué)兒歌,、游戲等內(nèi)容,。

??2、利用幼兒入園,、離園的時(shí)間和班級qq群,、電話等方式，主動(dòng)向家長反映孩子在園的情況,。

??3,、結(jié)合幼兒園親子活動(dòng)，邀請家長與孩子,、教師一起體驗(yàn)活動(dòng),，增進(jìn)了家園之間的情感交流。

??一份耕耘，一份收獲,。但是,，有成績也有不足，比如：個(gè)別孩子自我約束力和傾聽習(xí)慣差,；個(gè)別孩子比較挑食等等,，這些都是我們在以后的工作仍然要努力的地方。

??因此,，今后的努力方向是：

??1,、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面,、有效地提高孩子各方面的能力,。

??2、加強(qiáng)安全防范措施,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),，減少安全隱患。

??總之,，緊張而繁忙的工作又將告一段落,，在今后的工作中，我會(huì)更深入學(xué)習(xí)《指南》,，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，以便將班級工作做得更好！

幼兒園小班家長工作總結(jié)范文篇五

??在教育教學(xué)工作中,，我班根據(jù)全園保教活動(dòng),、《指南》和學(xué)習(xí)與發(fā)展教材，認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃,、周計(jì)劃,，認(rèn)真準(zhǔn)備活動(dòng)教學(xué)具，開展豐富多彩的教育活動(dòng),，堅(jiān)持游戲化教學(xué),，努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者、支持者,、引導(dǎo)者,，開闊孩子們的視野，幫助他們獲得豐富的情感體驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn),。

??(一)重視安全,、禮儀教育，將傳統(tǒng)禮儀貫穿于一日活動(dòng)中

??我班幼兒是今年剛剛上幼兒園的小朋友,，為了幫助幼兒喜歡并盡快適應(yīng)幼兒園集體生活,，我班三位老師齊心協(xié)力,，共同創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，制定班級常規(guī),，細(xì)心引導(dǎo),，消除幼兒膽小、怕生及分離焦慮的情緒,。

??結(jié)合文明禮儀教育活動(dòng),，定期開展安全教育、禮儀教育,。如：早上幼兒來園時(shí),，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)說：“老師早上好,！”“小朋友早上好,！”不小心碰撞了別人主動(dòng)說：“對不起,！”等。通過晨間,、離園前的談話,、講故事等，引導(dǎo)幼兒懂得要尊重長輩,、團(tuán)結(jié)小朋友、學(xué)會(huì)分享,、學(xué)會(huì)互助,。認(rèn)真排查班級里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,。利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,，教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落。如：桌縫,、桌角,、門、鋼琴等,。我班在一樓,，但我們?nèi)匀粓?jiān)持引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)上下樓梯靠右行、開展安全教育活動(dòng),，如《不跟陌生人走》,、《保護(hù)五官》等等。

??(二)重視戶外活動(dòng),，讓孩子們在游戲中加強(qiáng)體能鍛煉

??本學(xué)期我班戶外活動(dòng)的開展也做的非常好,，“運(yùn)西瓜”、“切西瓜”,、“拉個(gè)圓圈走走”,、“小螞蟻運(yùn)糧”,、“小青蛙跳跳跳”等等都是孩子們愛玩的游戲，我班教師也能嚴(yán)格按照周計(jì)劃的安排認(rèn)真組織戶外活動(dòng),，既是游戲,，同時(shí)也發(fā)展了幼兒爬、跑,、跳,、走、躲閃,、反映的能力,。

??(三)重視教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們在學(xué)學(xué),、做做,、玩玩中獲得經(jīng)驗(yàn)

??讓孩子們喜歡探索、喜歡學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是引起孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用,，精心設(shè)置區(qū)域游戲，為孩子開辟動(dòng)手,、動(dòng)腦的小天地,；注意培養(yǎng)孩子良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力，我班幼兒對幼兒園,、班級的各項(xiàng)活動(dòng)都充滿了興趣,，能積極主動(dòng)地參加各類活動(dòng)，尤其喜歡操作性較強(qiáng)的活動(dòng),，如美工活動(dòng),，音樂活動(dòng)、科學(xué)活動(dòng)等,；大部分幼兒的語言表達(dá)能力和表現(xiàn)力較強(qiáng),，能大膽地表述自己的意見。

幼兒園小班家長工作總結(jié)范文篇六

??教育教學(xué)

??在教學(xué)中,，我明白要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課，我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快情緒,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別幼兒教育,，使班級持續(xù)相對穩(wěn)定,。課余時(shí)間看對業(yè)務(wù)有幫忙的書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念,，不斷為教學(xué)資料注入新的活力。

??1,、在教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的準(zhǔn)備工作，課后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，填寫教學(xué)反思,，每月撰寫教育隨筆，以提高自身業(yè)務(wù)潛力與寫作潛力,。

??2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件,，帶給充足的材料,。在一日活動(dòng)中，注重教給幼兒初淺的,，簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的潛力。

??3,、認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí),。因材施教,，因人施教，并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,。

??4、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),，資料與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，保證幼兒每一天的游戲及戶外活動(dòng)時(shí)間，帶給幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展?jié)摿Α?/p>

??5,、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃,。

??安全工作

??安全工作是最重要的工作之一,，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致,，保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的職責(zé)和職責(zé)，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長,。我做到了以下幾點(diǎn)：

??1、教給了幼兒一些安全知識(shí),，如不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救,。

??2、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。

??3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

??4,、做好交接班和藥品登記工作，并認(rèn)真填寫一日狀況表,。

??保育工作

??在日常生活中教育幼兒關(guān)心群眾,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子,，并與家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，對幼兒進(jìn)行因人施教,，和家長一齊糾正幼兒的不良習(xí)慣,。

??1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，對幼兒的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有必須的發(fā)展,。

??2,、配合保育員做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作,，做到地上無灰塵、紙屑,、門窗干凈,、被褥整齊。

??3,、嚴(yán)格堅(jiān)持衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩具、教具,、用具消毒,，用心配合保健醫(yī)生做好工作。

??4,、加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣,，使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食,、進(jìn)餐時(shí)不講話,，不掉飯粒。

??5,、加強(qiáng)幼兒午睡習(xí)慣,，不吵鬧，盡快入睡,，鞋子擺放整齊,，衣服折疊整齊放好，起床后會(huì)自己爹被子,，整理床鋪,。

??家長工作

??1、主動(dòng)親切與家長溝通,，我充分利用早晚接待時(shí)間與家長進(jìn)行交流,，使得家長了解幼兒在園狀況。

??2,、與家長進(jìn)行密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識(shí),，配合幼兒園做好保教工作,。

??3、定期向家長展示幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況,，是家長了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)活動(dòng)以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性,。

??4、與個(gè)別特殊幼兒家長進(jìn)行交流,，聽取家長推薦或意見,，以便更好的教育幼兒,。

??總之，本學(xué)期既忙碌又充實(shí),、愉快,，其中收獲也不少。工作中我享受到收獲的喜悅,，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，都離不開老師的辛勤努力，在孩子們進(jìn)步的同時(shí),，我也在成長和進(jìn)步,，與此同時(shí)，我在工作中還存在一些問題：

??1,、用心,、虛心的向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大膽穿心教學(xué)方法,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),。

??2、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身潛力培養(yǎng),。

??3、與家長密切聯(lián)系,，虛心聽取家長意見或推薦,，實(shí)現(xiàn)家園同步。

??4,、在教學(xué)活動(dòng)中,，因人施教，注重個(gè)別幼兒教育,，使班級持續(xù)相對穩(wěn)定,。

??我將一如既往的和配班老師緊密配合，努力學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》的精神和一些新的教學(xué)教育思想,，不斷改善教育教學(xué)方法和工作方法,，那里把小二班建設(shè)的更好，讓它成為一顆耀眼的星星,。