在日常的學習,、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

教師轉正申請書個人自評篇一

歲月如梭，轉眼一個學期過去了,。回顧這學期所從事的初二美術教學工作,，基本上是比較順利地完成任務,。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中,，我所碰到的問題我要認真反思改進。現(xiàn)作一番總結,，以便擇優(yōu)汰劣,，取長補短以待以后的教學水平更上層樓。

一,、教學計劃貫徹情況

學期初,，和教研組的老師一起，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃,，明確了學期工作的目標和任務,，結合本美術組工作的現(xiàn)狀和特點,，按照《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃,。教學中認真遵照教學大綱要求,，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質教育,，按時按質地完成了本期的教育教學工作。

二,、教學情況

1,、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n,，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課。美術科學校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課,。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課,、寫好教案外,，還通過上網以及制定一些美術書刊查找相關材料,。

2,、利用學科特點,，和自身條件，組織部分學生參加學校書畫協(xié)會,利用星期六下午的時間給他們上課,在安全方面上與家長作好聯(lián)系,學期末在校科技文化節(jié)術節(jié)舉辦了作品展覽,取得了較好的影響,。參加的還是以初一的學生為主,在這個過程中他們的水平進步的很大。

3,、在美術課教學中有的放矢,，有重點有難點,，注意美術課內容的調整,，教學中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族,、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng),，增強學生的民族自豪感,。美術教學中體現(xiàn)時代精神，適應社會發(fā)展的趨勢,。充分利用本地區(qū)的美術資源,，查找課外的內容,豐富美術教學的內容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點,，注意循序漸進和趣昧性,。貫徹理論聯(lián)系實際的原則,，教學內容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際,，按10--20%的課時比例補充鄉(xiāng)土內容，以反映當?shù)厣鐣c經濟發(fā)展的實際,。通過美術教學,，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能,，培養(yǎng)學生健康的審美情趣,、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力，想像能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。

4、在教學之余,，我也注重自身發(fā)展進步,。除了聽課，評課,，參加教研組教研活動外,，還積極到兄弟學校參加開展的一些公開課的聽課,評課,我還注意到要自學,提高自身的專業(yè)素質,。在生活上注意形象,，為人師表,。作為教師教學工作是主要的,，但除了教學工作外,，我也積極參加學校組織其它活動,。

三,、經驗和教訓

1,、要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,，提高中生的審美能力。

2,、要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性,，使他們生動活潑地學習,，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3,、教師應加強示范,，并充分利用展示圖片、美術作品,、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學,。

4、要關心美術教學的改革和發(fā)展,，積極進行教學改革實驗,，努力提高教學質量。

5,、美術教學要盡量注意學科間的聯(lián)系,。如在講到點、線、面等概念時,，可聯(lián)系數(shù)學中的相關概念來解釋,。

總之，本學期工作順利圓滿完成,，不足之處也是在所難免的,，通過總結反思，我將在下學期的工作中,，戒驕戒躁,，以飽滿的熱情，取長補短,，以待來年教學水平更上一層樓,。

以上是我的工作基本情況，經過一段時間的鍛煉,，我已經達到了轉正要求,，在此我提出轉正申請，懇求領導給我一個為_效力的機會,。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/

__年__月__日

教師轉正申請書個人自評篇二

尊敬的領導：

本學年我擔任了小學x年級的教學工作,，已有_年沒有教小學一年級了，因今年我校教師減員,，這屆入學兒童中有幾個素質較差的學生,，因為難以提高教學質量等諸多原因，教師們都不敢理解這個班,，我自這班的語文教學任務承擔下來,，作為我的“試驗田”進行細心耕耘，下面將20__年度的教學工作情況做一個總結：

一,、運用新課標理念

在教學中,，認真學習《小學語文新課標》理念，根據(jù)新課標精神和學生的年齡特點,，認真制定“語文教學計劃”,，做到教學有目標，有方法,，有反思,。透過學習和實際教學，我了解到這個階段的兒童感性多于理性,，對于外界事物,，側重于主觀認識。為此,，在教學中,，我一向用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導教學,，讓學生能迅速理解知識,。把孩子當成朋友,，當成相互學習的伙伴兒，讓孩子們感受到老師的親切和關懷,，明白老師就是他們賴以信任的朋友,。

二、習慣養(yǎng)成重于一切

一年級的學生可塑性強,，有人說他們是“一張白紙”,，看教師怎樣在這張白紙上落墨。因此,，如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣是教學工作中的首要任務,。

1、課前準備,，要求學生上課前,，要把上課的書、本,、文具準備好,，不要上課了再手忙腳亂的掏書包。課前,，還要把鉛筆削好,，把鉛筆屑扔到垃圾桶里，養(yǎng)成有備無患,，講究衛(wèi)生的好習慣,。

2、上課起立時,，要整齊站好,，一切服從指揮，落座時,，要全心身地投入到學習中去,，不要左顧右盼、交頭接耳說話,，培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣,。

3、做到“三個一”,，胸離座一拳,，眼離書一尺，筆尖離手指一寸,。養(yǎng)成良好的讀書,、寫字習慣。

4、回答問題時,，要大膽發(fā)言,。聲音要洪亮，要用普通話,，要“因為,、所以”把問題說明白、講清楚,。別人回答問題時,，要注意聽，當別人回答完畢時,，能夠補充自己的觀點,，不能打斷別人的發(fā)言，更不能三心二意,，好像與自己沒有關系似的,。

5、老師講課時,，注意聽講,，記住老師講的知識和有關的學習方法，要能提出自己的不同見解,，但要舉手,，獲得老師的同意后，才能發(fā)言,。

6,、認真完成老師布置的作業(yè)，書寫要認真規(guī)范,，不敷衍老師,。

7、課前要養(yǎng)成預習的習慣,，老師要提前做好“預習提示”,。

8、每學完一課,，要做好復習,，有疑必問，要到達全知全解,，不能留下不懂得問題,。

上面的要求看起來，對學生有點苛刻,，過于嚴肅,，筆者認為：這樣對學生的習慣養(yǎng)成是大有裨益的,。但我自己也注意要多接觸學生，做他們的朋友,，讓學生明白老師嚴格要求他們是對他們的人生有好處,。還感受到老師和藹可親，易于接近,。我經常用李大釗的一句話教育學生“學就學個踏實，玩就玩?zhèn)€痛快!”,。

三,、教給學生學習方法

此刻的一年級學生，較前些年的學生識字量和認識問題,、理解問題的潛力相對提高了很多,，教師應適時的教給學生學習的方法，更能幫忙學生提高識字量和理解寫作的水平,。一年級的主要任務就是學會拼音和識字,。在學拼音時運用形象的教學幫忙學生認識拼音，如：l像什么?n想什么?在識字時,，運用古代的造字法幫忙學生識字,。提前教會學生查字典，運用字典學習拼音,、字詞,。

學完拼音后，讓學生用寫日記的方式學習寫作,，想什么寫什么?拼音,、漢字都能夠。一學年末,，大部分學生能寫出100多字通順易懂的所見所聞了!

四,、培養(yǎng)學生相互學習的習慣

在日常教學中，把學生分成了若干個學習小組,，一般前后桌,。讓他們相互學習、相互討論,、取長補短,，輪流做組長，充分發(fā)揮每個小組成員的作用,。另外,，我把班上一半兒的好學生任命為“小教師”，讓他們發(fā)揮學習好的帶頭作用,，隨時監(jiān)督,、幫忙他帶的學生學習,，效果很好。

透過一學年的教學,，我開始摸索到了一點兒低年級教學的方法,，期末語文綜合考試，學生的成績到達了計劃的目標,。下學年繼續(xù)探索,、實驗，總結出適合自己特點的教學方法來,。

以上是我的工作基本情況,，經過一段時間的鍛煉，我已經達到了轉正要求,，在此我提出轉正申請,，懇求領導給我一個為_效力的機會。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/

__年__月__日

教師轉正申請書個人自評篇三

尊敬的領導：

在20__年里,，作為一個在高校工作的教師,，我在政治上追求進步，在道德上嚴于律己,，忠誠于黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的標準嚴格要求自己,，鞭策自己,，服從學院的工作安排，配合領導和同事做好崗位內外的各項工作,。

一,、加強政治理論學習，提高個人師德修養(yǎng),。

作為一名高校教師,，教育觀念的更新和轉變尤為重要，只有教師具有新的教育教學觀念,，才能在教學中不斷進行改革和創(chuàng)新,，才能以優(yōu)異的素質去主動適應并深入開展生機勃勃的個性化教育和素質教育，才能堅定貫徹應用型本科院校辦學定位和“超常規(guī),、跨越式,、追趕型”發(fā)展思路，才能以“思想品德優(yōu),，理論基礎實,，專業(yè)能力強，綜合素質高”為基本目標,、培養(yǎng)出“上手快,、后勁足,、能創(chuàng)新”的高素質應用型人才。因此,，從思想上要樹立創(chuàng)新性的教育觀念,，著眼于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力,，發(fā)展學生良好的個性品質和實踐能力,。開設多元式的課堂教學，尊重學生的主體地位,，教師要通過引導,、點撥、討論多種形式,，使學生從內心需要出發(fā)忘我地參與到教學活動中來,。探索人性化管理新模式,，形成師生相互交流,、其樂融融、共享學習,、共同進步的嶄新局面,。

二、立足本職崗位,，勤奮工作,，樂于奉獻。

作為一名教師,，在高等教育的工作和學習中,，自己一直堅持與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新,，積極主動順應時代要求,，更新自我，完善自我,，無論作什么事,，特別是涉及到人民群眾根本利益和事，都能保持清醒的頭腦,，以嚴格的紀律要求自己,。在工作崗位上，自己能以教師的職業(yè)道德嚴格要求自己,，愛國守法,，敬業(yè)愛生，教書育人,，嚴謹治學,，為人師表,。

1、提高政治思想素質,，在道德品質上做榜樣,。

教師必須具有正確的教育思想、強烈的事業(yè)心,、責任感和高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),。教書育人，身教重于言教,，“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！币髮W生遵守的，自己首先做到,，要求學生不做的,，自己堅決不做，要身體力行地執(zhí)行學校的方針政策,，以身作則,，率先垂范。

2,、提高文化素養(yǎng),，在教學管理上做先行者。

教學工作是高校的中心工作,，教書育人是每位教師的第一天職,。在當今日新月異的時代背景下，教師必須具有終身學習的意識和習慣,，花時間,，下功夫進行政治理論和業(yè)務學習，不斷以新的知識充實自己的知識儲備,，以滿足教育教學的需求,。同時，在不斷解決新問題的過程中提升自己的精神境界,，適應創(chuàng)新教育的需要,。在學校本科教學工作合格評估的活動中，我認真貫徹落實黨的教育方針,，對成人高等教育進行合理定位,，穩(wěn)固專科,，大力發(fā)展本科,，力求辦出水平,、辦出特色，突出培養(yǎng)應用型人才的的辦學定位,，突出為經濟社會發(fā)展需要和人的全面發(fā)展需求服務,。

3、提高能力素質,，在改革創(chuàng)新上做引路人,。

“要給學生一碗水，教師必須先有一桶水”,，這是陳舊的知識灌輸型教學;“授人以魚,，不如授人以漁”，這才是順應新時代需要的思維啟發(fā)式教學,?！懊鞯轮辽疲欣铩笔抢ッ鲗W院的校訓,，它培養(yǎng)的是知行合一,，學以致用，懂得學會做人,、做事,、做學問的創(chuàng)新型人才,。這就需要我們廣大的黨員教師首先要有新型的思維方式和超前的管理理念,。還要深入第一線。到學生中去,，到課堂中去,，及時了解和調整教育教學策略，從而使教育教學工作步入充滿活力的良性軌道,。

人才培養(yǎng)是高等學校的根本任務,。作為一名共產黨員，我時時刻刻沒有忘記對著黨旗宣誓的情景,，我經常提示自己,，教書育人是為社會培養(yǎng)人才，是弘揚民族精神的階梯,，是文化傳承和創(chuàng)新的大事,，只要思想正確，沿著黨指引的道路前進,，工作就不會偏離方向,。

三、在生活中嚴于律己,，樂于助人,。

在生活上,，我尊敬領導，團結同事,，熱心幫助同志;教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦;關心學生,，愛護學生，為人師表,，有奉獻精神,，能夠盡自己的力量幫助別人。能按時上下班,，認真遵守學校作息時間,，不遲到，不早退,。能夠盡自己的力量幫助別人,，努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中。

一年來,，盡管自己在學習和工作方面做了許多工作,，但和一個優(yōu)秀共產黨員相比，也不免存在著一些不足,。新學期即將來臨,，在今后的學習和工作中，我要更進一步地嚴格要求自己,，更加努力工作,，勤學苦練，虛心向先進黨員學習,，克服不足,，爭取早日在各個方面更上一層樓。

以上是我的工作基本情況,，經過一段時間的鍛煉,，我已經達到了轉正要求，在此我提出轉正申請,，懇求領導給我一個為_效力的機會,。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/

__年__月__日

教師轉正申請書個人自評篇四

尊敬的領導：

本學期，本人擔任初二_班語文課教學和教導處干事工作,。一學期來,，本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力,，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務,，現(xiàn)將一學期來的工作總結如下：

一,、加強學習，努力提高自身素質,。

一方面,，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,，認真學習新課改理論,，努力提高業(yè)務能力，參加自學考試,，努力提高自己的學歷水平,。通過學習，轉變了以前的工作觀,、學生觀,，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,，為本人轉變教學觀念,、改進教學方法打好了基礎。

二,、以身作則,，嚴格遵守工作紀律。

一方面,，在工作中,，本人能夠嚴格要求自己,，時時處處以一個共產黨員的標準來要求自己,，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退,，不曠會。另一方面,，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關心愛護學生，不體罰,，變相體罰學生,，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。

三,、強化常規(guī),，提高課堂教學效率。

本學期,，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細心挖掘教材，把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎,，力求在備課的過程中即備教材又備學生,，準確把握教學重點、難點,，不放過每一個知識點,，在此基礎上，精心制作多媒體課件(本學期本人共制作多媒體課件__個),，備寫每一篇教案;在課堂上,，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段,，充分調動學生的多種感官,，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂__分要質量,，努力提高課堂教學效率;在課后,，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進行階段性檢測,，及時了解學情,，以便對癥下藥，調整教學策略,。認真參加教研活動,，積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習,，博采眾長，提高教學水平,。一學期來,，本人共聽課__節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務。

四,、加強研討,，努力提高教研水平。

本學年,，本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學課型的研究"的子課題的研究工作,，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案,、教學心得體會,，及時總結研究成果，撰寫論文,，為課題研究工作積累了資料,，并積極在教學中進行實踐。在課堂教學中,，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法,、讀書指導法等先進教法的同時,，大膽進行自主、合作,、探究學習方式的嘗試,，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感,、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎,。

五,、加強協(xié)調，狠抓群體育人工作,。

從教導處工作的分工,，本人主要負責初二年級的各項工作，因此,，本人能經常與本組的教師聯(lián)系,，積極參加年級組及政教處組織的各項活動。同時,，本人加強與同備課組教師之間的聯(lián)系，盡可能的抽時間與同備課組教師研究教材,、教法,，共同備寫教案、制作課件、出試卷,。

本人還積極參與群體育人工作,。嚴格按照學校和年級組的要求，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育和學風教育,，隨時校正學生的不良行為,。特別是按照年級組的要求，在課間十分鐘加強對學生的管理教育,，使所任課班級學生的課間行為大為規(guī)范;并認真負責所承包區(qū)域的衛(wèi)生工作,，為學校的群體育人工作做出了應有的貢獻。

六,、正視自我,，明確今后努力方向。

本次期末考試,，我所帶初二(_)班語文成績相對其它平行班而言,，有一定的差距，本人認真進行了反思,，原因主要有以下幾個方面：

1,、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調動了學生的積極性,，但對學生基礎知識的訓練不夠,，致使課堂教學效率不高。

2,、對知識點的檢查落實不到位,。

3、對差生的說服教育缺乏力度,，雖然也抓了差生,，但沒有時時抓在手上。

4,、教學中投入不夠,，沒能深入研究教材及學生。

下學期改進的措施：

1,、進一步加強對新課改的認識,，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時,，努力提高課堂教學的效率,。

2、狠抓檢查,，落實對知識點的掌握,。將差生時時放在心上,，抓在手上。

3,、加強學生的閱讀訓練,，開闊學生的視野，拓寬學生思路,，提高學生解決問題的能力,。

4、采取措施,，加強訓練,，落實知識點。

5,、加強對學生的管理教育,，努力教學提高成績。

6,、群體育人方面的工作還需要進一步加強,。特加是要加強與班主任之間的聯(lián)系，共同解決所任班級班風學風方面存在的問題,。

以上是我的工作基本情況,，經過一段時間的鍛煉，我已經達到了轉正要求,，在此我提出轉正申請,，懇求領導給我一個為_效力的機會。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/

__年__月__日

教師轉正申請書個人自評篇五

尊敬的領導：

轉眼間,，已度過了忙忙碌碌的半學年,。回顧著半學年的教學工作有一定的成績,，也有一定的不足,。這一學期我擔任二年級，五年級的音樂教學及舞蹈輔導班的教學工作?，F(xiàn)將本學期工作做一總結,。

一、課堂教學中取得成績

1,、在音樂教學中,，我把關注學生的個體發(fā)展，作為根本的教育目標,。把學習還給學生,。一年級的課堂應該是豐富多彩的。在課堂中,，我根據(jù)低年級學生的特點開展了小舞臺,，教你一招等小欄目,。讓學生表現(xiàn)自己的才華,。給予他們充分的表現(xiàn)欲,。在這學期里。我組織學生自制打擊樂器,，用廢舊的瓶子裝上大米及各種糧食制作各種打擊樂,。這種樂器在上課中受到了很好的效果。在高年級的教學中,，根據(jù)學生現(xiàn)狀交一些當今非常流行的網絡歌曲,。這種方法是我的音樂課堂比以往更有生機，學生的激情很高,，學習氛圍很濃,。

2、舞蹈教學方面,。在舞蹈課堂上,。首先，我對學生進行舞蹈基本功的訓練,，擦地練習,，身體各部位活動，拉丁的基本步,。接著,，我對學生進行了民族民間舞的風格教學。有激情了拉丁舞的基本步教學,。及各種手位教學,。可以說,，通過舞蹈訓練能使學生增強體質,，提高氣質。改進動作的協(xié)調性,。都有了很大的提高,。通過一個學期的學習，我們已經開始排練了兩個節(jié)目,，最后學期結束時,，我又對學生進行了大量的動員工作，確保下學期不丟失一個學生,。

二,、不足之處

在這一學期的教學工作中，我認為教學方面不夠精,，側重了情感興趣的培養(yǎng),。但對學生樂理知識的傳授有些欠缺,。沒有處理好音樂相關學科的關系。學生的演唱情感調動能力不夠,。創(chuàng)編活動成效也不大,。對學生的評價力度不高。對于學生整體的音樂感受鑒賞,，表現(xiàn),，創(chuàng)造能力培養(yǎng)力度不高。以后還應加強學生的文化素養(yǎng),。在舞蹈教學中,。家長對舞蹈的認識還不夠深刻。學生參與舞蹈培訓的積極性還不夠高,。大部分學生的基本工很差,。沒有扎實的基本功。對于排練成品節(jié)目有很大的難度,。

三,、努力方向

在以后的教學中，我會一如既往,，認真教學,。一些有特長的學生。不放棄有興趣的學生,。能夠排練出更多更好更有水準的音樂節(jié)目,。是我校的文藝工作更上一個新的臺階。

以上是我的工作基本情況,，經過一段時間的鍛煉,，我已經達到了轉正要求，在此我提出轉正申請,，懇求領導給我一個為_效力的機會,。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/

__年__月__日

教師轉正申請書個人自評篇六

尊敬的領導：

我遵從上級的安排，又一次的接手了六年級的語文教學工作,。六年級是小升初的重要階段,，也是同學們對自己六年來的學習的一個交代與總結。現(xiàn)凜冬已至,，為更好的開展新學期的工作,，我在此對上學期的語文教學做一個總結。

首先是按照學校的規(guī)定做事情,，愛崗敬業(yè),，盡到自己的職責。在日常工作中,，跟隨學生的作息時間表,，不遲到,，不早退，不缺課,，不拖堂,。在教學中，提前了解學生的學習情況,，根據(jù)實際情況備課,，將每一個要注意的點記錄在備課當中,，然后根據(jù)教學過程來更改進度,，努力使得每一個學生掌握到知識點。

其次是在教學過程中思考如何讓學生的學習成績提高,。六年級的學生已經對語文這一學科了解的足夠充足,，但是在日常學習中有些同學可能對上課回答問題比較沉默，但是我明白他的心里是知道答案的,，因為在批改課后作業(yè)時,，我發(fā)現(xiàn)每個人都完成的很出色，因此在課后我總是在思索該如何讓學生積極響應課堂,。

在上學期中我開始運用鼓勵教學的方式讓學生對學習產生信心,。一味地打擊只會讓學生討厭老師，從而厭惡語文這一學科,，因此我在工作中經常做的就是贊美每一位同學的進步,，鼓勵學生思考、發(fā)現(xiàn)生活中的趣味,，找到自己感興趣的東西,。與此同時開展不同的教學方法來激發(fā)孩子們對語文的興趣，比如舉辦一場班級內的辯論賽,、作文比賽等等,，購買一些小的獎品作為獎勵，讓同學們積極參加,。

在教學的間隙我會鼓勵學生閱讀課外讀物,，自己翻閱不停地書籍，找出適合在六年級這個年齡段能夠的讀的書,，能夠有所體會的書,，建議他們看，來開拓學生的眼界,。語文學習的過程也是閱讀的過程,，無論哪個年級都是通過課文來學習文字，通過老師的教學理解文意,，欣賞文章的優(yōu)秀之處,。在賞析句子時,，就要求學生對美的欣賞，對文字的理解達到一定的水準,，所以要多閱讀,，品味文章。

在學生學習的過程尤其是寫作的過程中,，要求學生有良好的文字功底,，廣闊的知識范圍，能夠寫出優(yōu)美的語句,，就能做到心中有數(shù),，下筆一氣呵成。如果做不到的同學,，我直接讓他們看看別人是怎么寫文章的,，又是如何組織語言的，根據(jù)作文的題目來構建雛形,，做文章的大綱,，通過一定的順序寫，就算不是的因為一定不是最差的,。

最后在這一學期內我翻看了不同教育學專家發(fā)表在雜志中的文章,，記下其中可取的每一點，幫助我更好的了解孩子的內心世界,。

語文這一科是為了培養(yǎng)學生的語言能力,、啟發(fā)學生的思維能力以及對現(xiàn)代中國的文化做簡單的了解。在課堂教學中,，我做的只是其中的.一部分,，更多的是在生活中的言傳身教，我會以此為目標,，在新學期的教學中更加努力,。

以上是我的工作基本情況，經過試用期的鍛煉,，我已經達到了轉正要求,，在此我提出轉正申請，懇求領導給我一個為x效力的機會,。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

教師轉正申請書個人自評篇七

尊敬的領導：

光陰似箭,，轉眼間進入教師行列已近一年。在各位老師的幫助和支持下,，在領導的信任鼓勵下,，讓作為一名新教師的我成長、進步了不少?；仡欉@一年的工作,，我對自己的表現(xiàn)有滿意也有不足之處，但無論怎樣,，都需要自己踏踏實實的工作,，實實在在的做人。

本年度,，我擔任二年級數(shù)學的教學工作,。在教學工作方面，做為一名新教師,，基本功不扎實,，經驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平,，我主要做了以下幾點：

1.認真?zhèn)湔n,，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課,。

在備課時我認真鉆研教材，力求吃透教材,，找準重點難點,。為了上好一節(jié)課，我上網查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,。

2.多學習，多請教,。

作為新教師,，剛開始確實有些盲目，不知如何下手,，為了讓自己的教學方法適應學生的學習方法,，我不斷改進自己的缺點，經常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用,。

3.多看書,，多上網。

積極學習各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學,。我們常說給學生一杯水,，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化,，為了使自己的這一桶水不會陳舊,、不會用竭，我努力學習,，給自己充電,。還經常網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平,。

4.及時寫教學反思,。

盡量堅持每天記錄教學及課外與學生的交流，從中找出成功之處與不足之處,，有則改之,，無則加勉。

為了更好適應教師的角色,，使自己更快成長,，我為自己設立了以下幾個目標，以激勵自己：

1.在教育教學的思想上,，認真學習新課標,，轉變理念，與時俱進,。

2.在業(yè)務技能上,，繼續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內,，使個人的教育教學的水平達到一個新的高度,。

3.加強學習，除了向書中學習外,，還要繼續(xù)向有經驗的教師學習,。

不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究,。

4.繼續(xù)堅持及時撰寫好相關的文章和總,，為學校和自己的課題作好準備。

這一年來學習,，使我收獲不少,，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上,，我都很大的進步,。在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛,，真誠的心,，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長,。不斷提高自己,，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

在此我提出轉正申請,，懇求領導給我鍛煉自己，實現(xiàn)理想的機會,，我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,，為_創(chuàng)造價值，同_展望美好未來!

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

教師轉正申請書個人自評篇八

尊敬的領導：

一年來,，在校領導和同事們的關心支持下,，我成功地實現(xiàn)了從學生到教師的轉變，工作得到了實踐鍛煉,，思想認識有了極大的提高,。

一、教學方面:我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式,、方法,，對備課、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自我無法解決的教學問題就進取向同事們請教,，努力做到課前準備好、課中講解透,、課后督促檢查嚴,。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自我的所學知識,，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的實踐本事。課后進取和同事們探討教學中遇到的問題,，努力尋找解決方法,，使自我的教學本事得到不斷的提高和提高。

二,、個人素養(yǎng)方面:教書之余,，我自覺學習與教育相關的知識，自我購買了《教育學》,、《心理學》,、《小學青年教師》、《教育報(小學版)》等相關書籍認真學習。同時注意適量閱讀世界名著,、科普書籍,、歷史讀物等，以拓寬自我的知識面,，提高個人的文化知識素養(yǎng),。

三、生活方面：在生活上,，我嚴格要求自我,，注意自我的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓,，時刻提醒自我,，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自我能做的事自我做,，盡量不給學校添麻煩,，努力堅持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處,，講團結,、講正氣，日常注意關心學生的冷暖,，用愛心構筑與學生們,、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生,、每一位教師都成為好朋友,。

經過一年的學習和實踐，此刻我已經基本能夠做好班主任的相關工作,，在試用即將滿期之際,，我鄭重地向上級領導提出我的轉正申請，請領導給予批準為盼!如果我能順利經過轉正,，在接下來的教學生涯中,，我將再接再厲，取得更大的提高,。如果一時未能經過,，說明我自身還存在不足，我會改正自我的缺點,。

此致

敬禮!

申請人：__

教師轉正申請書個人自評篇九

尊敬的領導：

為了適應時代發(fā)展的需要,，不斷提高教學和科研水平與本事，我虛心向有經驗的教師學習教學方法與教學技巧,，認真聽取他們的教誨,，以認真負責的態(tài)度上好每堂課,，以滿腔的愛心關心學生，進取做好學生的思想政治工作,，循循善誘,，既教書又育人，對學生一視同仁,。

做到深入學生,，為學生排憂解難，為學生多辦實事,。能主動,、認真地服從和配合學校各級領導安排的工作。顧全大局,，承擔四年級語文數(shù)學教學任務,。與同事們團結協(xié)作，相互幫忙,，共同完成學校交給的各項工作任務,。

一、讓課程標準走進我的心,。

《課程標準》對數(shù)學的教學資料,，教學方式，教學評估,、教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。新課程標準提出：小學數(shù)學教學改革的重要目標是改變學生的學習方式，要讓學生進取主動地探索,，發(fā)現(xiàn),、解決數(shù)學問題的方法。

教師應當轉變主角,，成為真正的組織者,、引導者，讓學生在解決問題中能夠主動地調動相關知識,，進取思維，經過自主學習,，獲得獨立解決問題的本事,。

二、課堂教學,，讓師生之間,、學生之間互動，共同發(fā)展,。

每位教師都是課堂教學的實踐者,，為保證新課程標準的落實,，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，讓學生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展。作為教學改革的基本指導思想,，把數(shù)學教學看成是師生之間,、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。

課前精心備課,，撰寫教案，回顧,、反思,、寫下自我執(zhí)教時的切身體會或疏漏。課前準備不流于形式,，變成一種實實在在的探索,，課后的反思為以后的教學積累了許多有益的經驗與啟示，突破原有學科教學的封閉狀態(tài),，把學生置于一種開放,、主動、多元的學習環(huán)境和學習態(tài)勢中,。

在總結成績的同時,，不斷反思教學，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,，努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應用數(shù)學的意識與解決問題的重要性,，重視培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和本事,。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新本事。

三,、創(chuàng)新評價,，激勵促進學生全面發(fā)展。

評價是作為全面考察學生的學習狀況,，激勵學生的學習熱情,，促進學生全面發(fā)展的手段，也是作為教師反思和改善教學的有力手段,。評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心,，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展,。

四,、在這學期里,，認真參加學校開展的各項活動。

在課余的時間里,，努力學習先進的教學經驗,，改變舊的教學觀念，把新的教學理念運用在自我教育教學之上,。

總之,，我認真地備好每一節(jié)課，在備課中,，我認真鉆研教材,、教學用書。認真學習新課程標準的理念,。虛心學習他人的先進經驗,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā),，注意調動學生學習的進取性和創(chuàng)造性思維,。

在教學中，有意識地經過生活,、實例,、活動、游戲等形式引入新知識點,，讓學生感受數(shù)學知識在日常生活中處處存在,。并經過學生的親身感受、操作,、實踐,、體驗、討論等方法,，創(chuàng)設情景激發(fā)學生的學習興趣,，實現(xiàn)了學生感知知識構成的過程。

以上是我的工作基本情況,，經過試用期的鍛煉，我已經達到了轉正要求,，在此我提出轉正申請,，懇求領導給我一個為_效力的機會,。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/

__年__月__日

教師轉正申請書個人自評篇十

踏入高中教學已一學年了，在學校領導的關懷下,，在語文組全體老師的共同幫助下,，本學年對語文教學有了一些感悟，現(xiàn)總結如下：

一,、用討論--講解的授課方式發(fā)揮學生的主體性,。

德育高中的學情告訴我們，光靠傳統(tǒng)的滿堂灌完全不會喚取學生學習的興趣,。而教學的藝術不在于傳授的本領,，而在于激勵、喚醒,、鼓舞學生自己用手,、用腦去學習。如何激勵,、喚醒,、鼓舞，發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性呢?我運用了討論的方式,，讓學生自己去探討解題的思路,、方式及最后答案，然后再讓每一小組派一個代表作為小老師上臺發(fā)言講解,，最后,，我再為他們進行補充。這樣的方式能夠調動學生的內在學習動機,，使學生處于一種特殊的心理狀態(tài)和情感體驗去參與課堂活動,，在不知不覺中發(fā)揮了自己的潛力，感受到成功的喜悅,。同時,，我發(fā)現(xiàn)討論--講解式對發(fā)揮學生的主體性作用有以下幾個優(yōu)點：

1、以其形式新穎,、氣氛熱烈,，可刺激和較長時間保持學生的注意力，無形中調動了思維積極地參與了活動,。

在活動中,，我注意到，強烈的表現(xiàn)欲使學生戰(zhàn)勝了被動,、依賴,、害羞的心理，誰都想一展身手,，于是不知不覺參與了活動,。在整個討論--講解的過程中,，學生都主動、緊張地思考,、學習,。如此一課始終，學生或問或答,，或思或記,，無形中調動了自己的一切思維，積極參與了活動,，學習效果較好,。

2、在主動獲取知識,、訓練能力的同時,，更培養(yǎng)了學生的集體意識，使他們意識到團結協(xié)作的重要性,。

在課堂上,，學生之間積極互動的現(xiàn)象非常頻繁，因為他們都意識到必須緊密團結,，互相幫助才能在為大家講解時較流暢,，不出錯誤、不鬧笑話,。而我也要不失時機地培養(yǎng)學生的團結精神與協(xié)作能力,，如在講解完，有的組答得并不太好時,，有的自責,，有的懊喪,，這時我會給予他們一定的鼓勵,，增強其信心,，讓他們意識到團結的重要性，果然,，在下一課的復習當中,，該組積極思考，緊密團結,，通力合作,，終于有了出色表現(xiàn)。

因此,，我覺得討論--講解這一授課形式可以較好地使學生戰(zhàn)勝學習的心理障礙,，激活思維，主動學習，還可以為每一個學生提供更多,、更頻繁,、更深入地參與語文活動的機會，真正使每一個學生都成為課堂的主人,。

二、營造與培養(yǎng)學生自主創(chuàng)造精神相一致的'語文課堂教學氛圍,。

我國自古以來就講究師道尊嚴,、一日為師，終身為父,。老師說一不二,，學生對老師唯言是從，不敢越雷池半步,。這種教學制度嚴重制約了學生的主體意識和創(chuàng)新意識的發(fā)展,，因此語文教學就要民主化。在教學中,，我沒有將學生視為容納知識的器皿,，而是從人格平等的基本觀念出發(fā)，允許堂上有不同的聲音出現(xiàn),。如何營造語文課堂教學中的民主氣氛呢?我主要體現(xiàn)如下幾個方面：

1,、創(chuàng)設平等的民主氛圍，消除老師的神秘感和性,，將師生活動建立在友好,、親切、和諧的氛圍之中,。

學生可以向我大膽地提出不同的觀點及疑惑,，我對于他們這些有新意的想法也不一定要說服，這樣學生就會敢于提出疑問,，自信心也會增強許多,，獨立分析、解決問題的能力也就會相應地提高,。

2,、倡導平等參與課堂教學的雙邊活動。

堂上的教授過程由明到隱,，特別是在感受新知識后的問題探究階段,，更應該讓學生仁者見仁，智者見智地主動學習,，使學生的主體意識充分地體現(xiàn)出來,。

3、教法設計盡量做到靈活多樣。

教師通過新鮮的刺激來引發(fā)學生的興趣,，創(chuàng)設愉悅的氛圍,，想方設法讓學生通過各種活動獲得學習的樂趣，喚起求知的欲 望,。

另外,，我更注意情感的作用，把自己放在學生平等的位置上,，處處尊重他們,，虛心向他們學習，同他們結成親密的朋友和友好的學伴關系,，這樣學生才會全心全意地配合自己,、支持自己，使自己的教學漸入佳境,。

試用期已結束,，現(xiàn)在我的工作技能基本掌握，在此我提出轉正申請,，希望自己能成為正式員工,，懇請領導予以批準。

此致

敬禮

申請人：_ue_ila

__年__月__日

教師轉正申請書個人自評篇十一

本人20__年從__育學專業(yè)和行政管理專業(yè)本科畢業(yè),，于同年7月通過招考分配到到__小學工作,。

時間過得真快，走上工作崗位已近一年,，在學校領導及同事的關心與幫助下,，自己已從七月那個莽撞的畢業(yè)生慢慢地進入了為人師表的角色?；仡^想想,，一路走來，雖步履蹣跚,，跌跌撞撞,，但在領導的關懷指導和各位老師的幫助下，使我這個剛走出校園,，又重新走進校園,，只有理論而沒有實踐的新教師學會了很多東西，成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉變,，工作得到了實踐鍛煉,，思想認識也有了極大的提高。現(xiàn)結合一年來的思想,、工作等情況做以下匯報：

一,、認真學習,，努力提高思想覺悟

作為一名教師，肩負著時代的重任和祖國的重托,，我深切地認識到,，提高思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提,。平時,，我積極參加學校組織的政治理論學習，實事求是,，努力弘揚“為公,、務實、創(chuàng)新,、爭先”的實效精神。始終嚴格要求自己,，力求自己的一言一行對學生起到表率作用,。工作中，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,，團結同事,，及時完成學校布置的各項任務。

二,、積極實踐,，錘煉教科研能力

進入教師角色后，我迅速熟悉學校的常規(guī)教學方式,、方法,，對備課、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,。本著向課堂四十分鐘要效率，我能認真?zhèn)湔n,，精心設計課堂教學,，課堂上以學生為主體，盡量兼顧到各層面的學生,，使每位學生學有所得,。課后精心布置作業(yè)，盡量做到適度,、適量,。每一次作業(yè)及時批改，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。在實踐中遇到自己無法解決的教學問題就主動向同事們請教,，努力做到課前準備好,、課中講解透、課后督促檢查嚴,。

平時,，我還經常去聽本科組教師的課，到外校去聽優(yōu)秀教師觀摩課及講座,，甚至跨學科聽課,，并且積極參加新教師培訓，從中都得到了很多寶貴的經驗,。在學習別人經驗的基礎上,，勇于實踐，多次在學校以及科組內上公開課,，并受到好評,。自己的教育教學實踐能力也得到不斷的進步和提高。

在上好每一堂課的基礎上,，我也能通過網絡及報刊雜志查閱資料,，及時了解當前教壇新動向，隨時調整自己的教學心態(tài),。積極參加區(qū),、學校組織的實地教研、網絡教研以及課題研究,，能及時利用網絡資源,，查閱評論同行的博客文章，學習別人的經驗總結,，了解別人研究的動向,。同時我還能對自己的教學和工作不斷進行反思和改進，近一年來,，在自己的校園博客撰寫教學反思,，教育敘事等60多篇。使自己能與各地的同行進行交流,、合作與探討,，立足本職，努力提高工作實踐能力,。

三,、踏實工作，努力提高業(yè)務素養(yǎng)

一年來,，我能積極參加校本培訓并攢寫培訓的心得體會,，教書之余，我自覺的學習與教育相關的知識,，如《新課程背景下小學課堂教師語言》,、《小學數(shù)學教學論》等相關書籍,，并能認真做好讀書筆記，不斷積累教學經驗,，提高業(yè)務素養(yǎng),。同時注意適量閱讀科普書籍、歷史讀物等,，以拓寬自己的知識面,，提高個人的文化知識素養(yǎng)。

四,、加強溝通,，讀好人生實踐這本書

在生活上，我嚴格要求自己,，注意自己的一言一行,，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩,，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處,，講團結,、講正氣，日常注意關心學生的冷暖,，用愛心構筑與學生們,、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生,、每一位老師都成為好朋友,。

在不知不覺中一年的時光悄然而逝，在學校領導的正確指引下;在全校師生的大力支持,、努力配合下,，我較好的完成了學校布置的各項工作任務?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲,。

我也清楚地看到了自身的不足,，一是理論學習抓得不夠緊，缺乏較深刻的理解;二是工作中有時存在急噪情緒,，特別是在工作任務比較繁雜的時候,，忽視方式,、方法的有效運用;三、工作經驗不夠成熟,，做事較性急,，有時工作不細致。

“路漫漫,，其修遠兮,，吾將上下而求索?！弊鳛橐粋€新教師,，我知道我的工作才剛剛開始，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，勇于進取，不斷創(chuàng)新,，取得更大的成績,。

五、努力方向：

1.加強理論學習,，努力提高教科研能力,。

2.加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),。

3.加強對學生的管理，提高自己的課堂調控能力,。

4.培養(yǎng)良好的作風,。

在今后的工作中，更加增強工作責任心,，盡快養(yǎng)成嚴謹,、細致的工作作風。

5.嚴格要求自己,，嚴厲約束自己,，時刻警示自己。

在充分認識到自己的缺點的基礎上,，努力改變工作中遇事處理不果斷,、不細致等問題，工作中,、生活中有不如意之處,，多從自己身上找原因,。克服松懈心理,，樹立生活,、工作目標，保持旺盛的戰(zhàn)斗力,，永遠保持自己積極肯干,、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點,。

在此我提出轉正申請,，希望自己能成為正式員工，懇請領導予以批準,。

此致

敬禮

申請人：

__年__月__日

教師轉正申請書個人自評篇十二

尊敬的領導：

本學期我擔任高三5-6班的物理教學任務,，在此期間我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想,，積極探索,，改革教學，把新課程標準的新思想,、新理念和物理課堂教學的新思路,、新設想結合起來收到較好的效果。

一,、積極參加各種培訓和業(yè)務學習,、教研活動。

為了不斷提中教學水平和教學質量,，積極參加各種培訓和業(yè)務學習、教研活動,，向老教師學習和交流取長補短,。

二、認真學習新課程標準,。

本學期我認真學習新課程標準,，發(fā)現(xiàn)《物理新課程標準》對物理的教學內容，教學方式,，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。為此，我不斷教學理論理念,，深入研究拳的課標,，明晰的目標，從而對新課程標準的基本理念,，設計思路,，課程目標,，內容標準及課程實施建議有了更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階,。

三,、在課堂教學中，堅持學生為主體,。

本學期,，為保證新課程標準的落實，在課堂教學中,，堅持學生為主體實行師生之間,、學生之間互動，創(chuàng)造有利于學生主動探索的學習環(huán)境,，使學生在獲得知識和不斷提中技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展,。作為教學改革的基本指導思想,，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。課前精心備課,，撰寫教案，課后認真寫反思,，記下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,，記下學生學習中的閃光點或困惑。在課堂教學中,，堅持學生為主體,，提倡自主性學習，學生在觀察,、操作,、實驗、討論,、交流,、猜測、分析和整理的過程中,，獲得知識,。這樣的探索實驗讓學生成了學習的主人，學習成了他們的需求,，學中有發(fā)現(xiàn),，學中有樂趣，學中有收獲，教學質量得到了提中,。期考成績優(yōu)秀率,、及格率、平均分分別為……

四,、改革評價方法,，激勵促進學生全面發(fā)展。

本學期徹底改變了過去單一用分數(shù)來評價學生的方法,，全面考察學生的學習狀況,，如學習熱情，學習過程,，學習態(tài)度等,，關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，既關注學生物理學習的結果,，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,，促進了學生全面發(fā)展。

通過我一學期來不斷的工作,，我的物理教學工作也取得了較好的成績,，以后我將一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

在此我提出轉正申請，懇求領導給我鍛煉自己,，實現(xiàn)理想的機會,，我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為學校創(chuàng)造價值,，同學校展望美好未來!

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

教師轉正申請書個人自評篇十三

尊敬的領導：

我來到__學?？煲荒炅耍囉闷谝褲M,，根據(jù)貴學校的規(guī)章制度,，我現(xiàn)申請轉為__學校正式教師。

作為一個應屆畢業(yè)生,，初來學校，以往很擔心不知該怎樣與人共處,，該如何做好工作;可是學校領導和其他教師寬松融洽的工作氛圍,、團結向上的精神文化，讓我很快完成了從學生到幼兒教師的轉變,。

在學校的工作中,，我一向嚴格要求自我，認真及時做好領導布置的每一項任務,，同時主動為領導分憂;專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學習請教,，不斷提高充實自我,，期望能盡早獨當一面，為學校做出更大的貢獻,。當然,，初入職場，難免出現(xiàn)一些小差小錯需領導指正;但前事之鑒,，后事之師,，這些經歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時研究得更全面,，杜絕類似失誤的發(fā)生,。在此，我要特地感激學校的領導和同事對我的工作指引和幫忙,，感激他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正,。

在崗位實習期間，我先后從打掃衛(wèi)生的基礎工作學起到接送孩子,。本人工作認真,、細心且具有較強的職責心和進取心，勤勉不懈,，極富工作熱情;性格開朗,，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧,，有很強的團隊協(xié)作本事;職責感強,，確實能完成領導交付的工作。我深深的明白理論專業(yè)知識和實踐工作相差較大;可是各領導和同事的耐心指導,，使我在較短的時間內適應了學校的工作環(huán)境,，也熟悉了學校的整個操作流程。

經過這幾個月努力,，我此刻基本能夠獨立完成教學任務,，整理各種資料，掌握幼兒心理活動,，協(xié)助學校各項工作分析,，從整體上把握每個工作日的流程。當然我還有很多不足,，處理問題的經驗方面有待提高,，團隊協(xié)作本事也需要進一步增強，需要不斷繼續(xù)學習以提高自我業(yè)務本事,。

這是我的第一份工作,，這半年來我學到了很多，感悟了很多;看到學校的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪,，也更加迫切的期望以一名正式幼兒教師的身份在那里工作,，實現(xiàn)自我的奮斗目標，體現(xiàn)自我的人生價值,，和學校一齊成長,。在此我提出轉正申請，懇請領導給我繼續(xù)鍛煉自我,、實現(xiàn)夢想的機會,。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為學校創(chuàng)造價值,，同學校一齊展望完美的未來!

此致

敬禮!

申請人：____

___年__月__日

教師轉正申請書個人自評篇十四

尊敬的領導：

時光荏苒,，轉眼間一年多的訓練已經結束。在學校領導的關心支持和體育組同事們的幫助下,，高三體育訓練工作取得了比較滿意的成績,。回想一年來和學生一起頂風冒雨,，同甘共苦的日日夜夜,，感覺確實有許多值得留戀的東西，現(xiàn)將高中訓練工作中的.一些心得和不足總結如下：

一,、嚴格選材,，奠定基礎。

高校錄取體育專業(yè)生是要看專業(yè)考試分數(shù)和文化考試分數(shù)(特招的運動員除外),，只有兩項都上了線才會被錄取,。因此，我在選材時注意三個方面的問題：

第一,，該生必須具備良好的身體條件和身體素質,，體育運動方面具有一定的天賦，這樣的學生訓練成績才會容易提高,。

第二,，該生具備良好的品質和頑強拼搏的精神，在以后的訓練中不能其負面作用,，防止害群之馬的出現(xiàn),。

第三，該生的文化成績一定要處于中等偏下以上水平,，總分應該在300分以上,，這樣才不至于專業(yè)上線后因為文化沒有達到要求而上不了線。

二,、嚴格管理,，工作保障。

大量實踐證明,，一個隊伍想要取得好的成績,，必須有一個嚴格的管理制度，為此,，在組隊時,，我制定了比較詳細的管理制度，對訓練時間,、訓練課上以及對場地器材的愛護等方面都提出了細致的要求,，使學生對這個隊伍的紀律有了一個明確的了解，確保了訓練工作能夠順利,、高效地進行,。在日常訓練中，除了系統(tǒng)地進行運動技術訓練外,，我還注重培養(yǎng)他們的組織紀律性,，為集體爭取榮譽的責任感和堅韌不拔等優(yōu)良品質，同時要培養(yǎng)頑強拼搏的訓練作風,，加強隊員的集體凝聚力,，讓他們?yōu)樽约耗艹蔀橛柧氷牭囊粏T而感到自豪。

三,、科學訓練,，必要條件。

高中體育考生參加專業(yè)考試需要考四項身體素質,，分別是100米,、800米、鉛球,、立定三級跳遠,。要想在短短一年的訓練時間里迅速提高學生的身體素質，使每個學生都能達到自己理想學校的專業(yè)錄取分數(shù)線,，難度可想而知,。因此，必須針對學生的個體差異制定周密的訓練計劃,。舉例來說,，對于技術含量要求較高的項目鉛球，我采取統(tǒng)一講解和個別指導的方法,，給學生分析原地推鉛球的技術動作,，耐心細致地講解動作方法并準確地示范動作，使學生在短期內便建立了正確的技術概念,，但我發(fā)現(xiàn)有些同學在實踐中動作變形,，通過分析我認為是這些同學的絕對力量和腰腹肌力量弱引起的,，為此給他們吃小灶，加強上肢和腰腹肌力量,，經過一段時間的有針對性訓練,，這些學生的鉛球成績有了明顯提高?？傊茖W訓練是出成績的必要條件,。

四、文化課程學習,，只進不退,。

文化課程是最后高考成敗的關鍵，一般體育生的文化功底總是差一點,，保證高效扎實的文化學習是體育生很難做到的,，所以我十分重視體育生文化課的學習，實時關注體育生文化課學習,，對于成績下降的學生要及時處理,，加以督導。積極和各科任老師配合抓好體育生的文化課,。

五,、分析不足，找出欠缺,，解決問題,。

通過一年多的訓練和帶學生加試的過程，我發(fā)現(xiàn)很多問題,，也在尋找解決問題的方法,。通過本次體育加試發(fā)：

1、學生心理素質太差,，考試過程中緊張,，發(fā)揮不出自己水平。

這就要求加強心理素質訓練,，多讓學生參加比賽,，如市運會等，讓學生學會在比賽中調節(jié)心理,，克服緊張情緒,，能夠隨機應變，力爭超常發(fā)揮自己的水平,。

2,、個別學生技術不穩(wěn)定，800成績差,。

究其原因,，我認為是訓練時間短,。從20__年3月份開始到今年4月份，看似一年多時間,，實際訓練時間不足10個月,，從運動技能的形成(泛化階段——分化階段——自動化階段)來說時間遠遠不夠;再就說這個時間段正好少一個冬訓內容，沒有適應冬訓階段,，從而導致了高三冬訓任務的失敗，強度上不去,、量上不去,，還有就是傷病情況嚴重導致了800米成績較低。

六,、專業(yè)成績,。

一年來，值得我慶幸的是經過全隊上下共同努力,，在今年的體育專業(yè)測試中,，我校的體育考生取得了可喜的成績。全隊共14人,，11人達到300分以上,，按往年分數(shù)段285的成績，11人全部上段,，上段率79%,，上段平均分323.94分，分377.03分,。上段人數(shù),、上段率、上段平均分和分四項越居北戴河中學歷史,。

最后,，在接下來的一個多月的時間里，我一定嚴格學生的文化科學習,，在高考結束后希望我的隊員一個也不落,，全部雙上線。

在此我提出轉正申請,，懇求領導給我鍛煉自己,，實現(xiàn)理想的機會，我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,，為_創(chuàng)造價值,，同_展望美好未來!

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

教師轉正申請書個人自評篇十五

尊敬的領導：

本期的教育教學工作已接近尾聲，為總結經驗,，吸取教訓,，在今后的教育教學工作中揚長避短,，現(xiàn)將本期的各方面情況總結如下：

一、政治思想方面

這學年來,，本人在教育教學工作中,，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,，積極參加校本培訓,，并做了大量的筆記，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結構，不斷提高自己的教學水平,。面向全體學生,，教書育人，為人師表,，恪盡職守,，樂于奉獻。

二,、教育教學方面

要提高教學質量,，關鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課。

2,、認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

5,、課堂上的情況,。組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔

6,、做好課下輔導，進行后進生的轉化工作,。

7,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

8,、熱愛學生，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習,。

三、工作考勤方面

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上,，我嚴格要求自己,，工作實干，并能完成學校給予的各項任務,，為提高自身的素質,，我不但積極參加各項培訓，還主動加強與同頭科教師的教學教研,，利用空閑時間去聽課學習,，平時，經常查閱有關教學資料,。同時經常在課外與學生聯(lián)系,，時時關心他們。

四,、成績方面

在校領導的大力支持下,，在學生的密切配合下，也在我本人的不懈努力下,，本期的教育教學工作進行得有條不紊,，取得了一定的成績。當然在教學工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進一步的努力,。

總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，為教育事業(yè)作出自己應有的貢獻,。

經過一段時間的鍛煉,，我已經達到了轉正要求，在此我提出轉正申請,，懇求領導給我一個實現(xiàn)理想的機會,。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

教師轉正申請書個人自評篇十六

尊敬的領導：

我是一名中學語文教師，主要負責語文科目，試用期已到,，我在此提出新教師轉正申請,，下面就把我在以往工作中的思想、工作等情況做簡要的匯報總結,。

一,、積極學習，努力提高政治思想覺悟

作為一名中學教師,，肩負著時代的重任和祖國的重托,，我深切地認識到，提高政治思想覺悟,，是開展好教育工作的基本前提,。我永遠忠誠于黨的教育事業(yè)，實事求是,，努力弘揚“為公,、務實、創(chuàng)新,、爭先”的實效精神,。平時，我積極參加全校教職工大會以及學校組織的政治理論學習,，始終嚴格要求自己,，力求自己的一言一行對學生起到表率作用,。工作中,，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結同事,，及時完成學校布置的各項任務,。

二、教育教學情況

在語文教學中,，結合學生實際和語文學科特點總結出了獨特的“探索——啟發(fā)——發(fā)現(xiàn)——總結”教學法,，將知識傳授與能力培養(yǎng)相結合，將應試教育與素質教育相結合,，將智力與非智力因素相結合,，將傳授知識與教會方法相結合，使學生真正感受到了學習的樂趣,。

三,、未來的教學計劃

現(xiàn)在的教育越來越人性化了，所以不能只是把教學當成一門技術,，還要把它當成一門藝術,，這主要是心理學知識的應用。對于我個人來說，學生的進步就是我最大的快樂,。

因此我就需要不斷提高自己執(zhí)教水平,，如為了讓課堂教學更加生動，我將在備課的時候通常會查閱大量的相關資料,，從中篩選出合適的.信息,，對枯燥而不連貫的課本內容加以潤色和過渡，用通俗易懂的話去解釋抽象的概念,，實現(xiàn)更好的教書育人,。

我期望領導批準我的教師轉正申請書，我將更加努力的從事中學教師這個職業(yè),，讓自己早日成為一個好教師,，把知識傳授給一代又一代人。

如今教育培訓行業(yè)的競爭越來越激烈,，能夠能教師招聘中取勝,，就代表著你具有相應的能力，在提出教師轉正申請的時候,，結合以上轉正申請書范文,，再接再厲讓自己步步為贏，實現(xiàn)成為中學教師隊伍中的一名正式工,。

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

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