總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結了吧?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

八年級上學期年級組長工作總結篇一

1、周期性的開展勵志教育,。

把目標教育、理想教育細化,、實化,、生活化。把遠大目標與理想跟現(xiàn)實高考,、復習備考緊密結合,，把平時的要求與溫馨提示跟目標聯(lián)系在一起，每月進行一次循環(huán)式勵志教育,。例如：在讀大學生的母校勵志講座,，各班采取的勵志視頻教育、黑板報,、墻報,、桌貼、紙條寄語,、“千紙鶴”等多樣化勵志方式,，不斷昂揚學生斗志，燃燒學生激情,。如,，三(3)班寄語“誰抓住了時間，時間就變成黃金,，若它從你手邊溜走,，它就成了流水”，三(6)班的勵志“千紙鶴”裝載了全班同學的夢想與追求,。每月重溫,，把目標教育與勵志教育貫穿在高三備考的每一個階段中,，給學生以源源不斷的動力。

2,、狠抓學生日常管理,，實施精細化管理。

學生的日常管理是班風與學風建設的基石,，任何時候都不能放松,。高三年級對管制刀具實行月清查、對學生文明禮儀實施周抽查制,。年級管理通過年級值日,、班主任值日、教師值日三崗巡查,，全面覆蓋進行無縫管理,。年級對三類值日有明確要求：要有記載、有公布,、有等次劃分,，真正做到崗位到人責任到人。便于規(guī)范化,，年級組對學生空擋時間有細化要求,，同時出臺“每日班級學風班風評估表”，由年級值日詳細記載,，及時公布,，及時整改。

高三伊始,，年級組重拳出擊,，整肅班風，為后期工作打下良好的基礎,。十月,、十一月開始進行班風與學風建設，在學生教育中,，逐步由“守紀”向“苦學,、想學發(fā)展;十二月、元月年級組實施旨在提高高考質量的“冬季攻略”,，促使學生由想學向能學好的轉變,。幫助他們在不斷的行為習慣養(yǎng)成中，催發(fā)學習激情與豪情,，并把激情融于科學備考中,。

年級德育工作，每月有總結,，每月有評比,。在年級班級考核中,，先后有三(2)班、三(3)班,、三(4)班,、三(5)班、三(7)班,、三(12)班,、三(14)班獲得優(yōu)秀班級，每月有近170人受到年級組不同層次的表彰與獎勵,。

3,、狠抓兩“風”建設，促進教學質量穩(wěn)步上升,。

配合教導室創(chuàng)建“三型”班級要求,，高三年級把重點放在雙困生轉化與目標生的輔導上。各班根據(jù)年級要求,，對學生進行分層疏導與教育,。年級組制定雙困生轉化月跟蹤卡和目標生輔導月跟蹤卡，發(fā)到班級,，要求班主任將人員分解到各個科任老師,，年級組每月進行檢查與評估。打造以班主任為首,、科任老師全員參與的班級德育團隊，使德育工作功能化,，也真正使聊談等德育形式周期化,、目標化、團隊化,。

突出班主任的核心地位,，促使班主任由單一的管理者向服務者、引領者,、研究者轉變,，提高班主任的專業(yè)化水準。本學期,，涌現(xiàn)出了鄔亞祥,、徐祖錦、翟達金,、王雁飛,、馬濤等兢兢業(yè)業(yè)的勤勉班主任，也涌現(xiàn)出了徐衛(wèi)明,、凃天龍,、胡澤軍,、譚玉寶等敢于創(chuàng)新、敢于爭先具有開拓性的班主任,。

規(guī)范“兩風”建設,，提高班級質量意識。年級組為了落實兩“風”建設,，在實施“兩風”建設方案同時,，制定了《每日班級班風學風評估表》，由年級值日在巡查中記載并給予評價,，每月將評估情況匯總作為班級月考核的依據(jù),。同時年級組加大了空擋時間的管理力度，走廊上喧嘩沒有了,，教室變得安靜了,，在營造學習氛圍的同時，提高了備考質量,。

二,、教學工作

教育質量是學校的生命線，高三年級的教育質量高低直接關系到學生的未來,，更是關系到學校的發(fā)展,。

1、早計劃,、重落實,，確保教學工作有序進行。開學初,，圍繞高三年級組的工作計劃,，對教學的各項工作做出了具體安排，避免了工作的盲目性,、隨意性，確保了高三復習備考的有序性和有效性,。

(1)高三月考和假期安排,。根據(jù)省,、市統(tǒng)考安排，結合我校實際,，對高三每次月考的時間、試題做出明確安排,，注重試題難易程度，做到省、市統(tǒng)考兼顧,，有利于各備課組有效安排復習,，確保復習進度。同時把高三年級每次放假的起,、止時間做出明確安排，印發(fā)給教師,、家長,、學生，有利于教師,、家長,、學生做好各方面的準備,。

(2)數(shù)學和綜合強化訓練安排。9——10月,，星期天下午的三節(jié)課排上課表，要求教師按課表上課,，保證進度,，11月開始進行綜合,、數(shù)學輪換訓練，試題,、監(jiān)考,、評卷、成績統(tǒng)計由備課組負責,，提高了實效性,。

(3)實施培優(yōu)輔差和個性化培養(yǎng)措施。為促進學生各學科均衡發(fā)展,，有效促進學生達到自己的目標,，9月考試后，制定了培優(yōu)輔差工作方案,，即每周二、三,、四課外活動每班兩名老師下班輔導，并有年級值日檢查記載,。在征詢學生自愿的情況下，由班主任拿出方案，對成績優(yōu)異的兩名學生實行個性化培養(yǎng),。

2,、狠抓教學過程管理，認真落實《遠安一高教職工過程管理月考核方案》,。

(1)教學過程管理堅持公平,、公正、公開的原則,，要求管理人員從自己做起，按規(guī)范嚴格要求自己，對違規(guī)現(xiàn)象如實記載,、通報，較好地落實了教師月考核方案,。本學期四次月考核中，有11位教師過程管理為b等,，其中有三位是年級管理人員。

(2)落實常規(guī)教學管理,。

①加大年級組巡課力度,。年級組要求每一位教師認真履行教書育人的職責,，自己的課堂必須由自己負責管理,，不能把管理任務推給年級組,、班主任,。年級值日重點巡查教師上課,、早、晚自習輔導情況，如實記載學生在課堂上的不良表現(xiàn),，并及時公布,，巡課情況納入教師月考核。

②推行班主任巡課,、聽課制度。要提高班級教學質量，科任教師要以班主任為核心,，齊抓共管,，形成合力，班主任也要了解每一位科任教師對課堂的調控,。年級組在開學初提出了班主任巡課,、聽課制度,，徐衛(wèi)民,、王云峰,、徐祖錦,、王雁飛老師經(jīng)常巡課，王云峰老師經(jīng)常深入班級聽課,。

③嚴格按要求進行每月的常規(guī)教學檢查,。各學科復習備考方式不盡相同,，有資料,，有學案導學,，有各類復習卷,。每月末,，年級組按要求對常規(guī)教學進行一次全面檢查，做到準確,、具體,，并及時通報結果。

④結合教學實際，落實每月的教育教學調查,。本學期進行了2次問卷調查、1次學生座談會，每次調查的內(nèi)容根據(jù)當月教學實際確定,，調查情況及時整理后反饋到班級,、備課組,、教師,，有效地促進了教師發(fā)揮自己的教學特長，改進教學中的不足,，有力地監(jiān)督了教師的常規(guī)教學過程,。

⑤按計劃組織好聯(lián)考,，扎扎實實地進行質量分析。本學期組織了5次聯(lián)考,，其中武漢的3次,，市里的兩次,。每次考試結束后，依據(jù)20__年高考目標,，分析各班,、各教師的目標完成情況。及時召開高三教師大會,，班級科任教師聯(lián)系會,，備課組教師會，主題班會,，扎扎實實地進行質量分析,，找問題、找整改措施,。

⑥抽查備課組的集體備課活動,，掌握各科的復習備考情況。為進一步推進高三年級質量建設,，年級組分別抽查了物理和數(shù)學備課組的集體備課活動,，實行聽課，全程參與集體備課活動,，了解復習進度,、學生的學習狀況、復習策略等,。隨著復習不斷推進,，各備課組都采取了一定的措施幫助學生鞏固已復習的知識。如：英語,、化學,、文科綜合組進行的每堂一練，語文組進行的每日一練,，數(shù)學,、物理組進行的每周一練,，生物組進行的基礎過關，歷史組進行的一個月回頭看,，政治組進行的一課回頭看,、一冊書回頭看等等。

3,、強化目標意識,，重視目標生培養(yǎng)。

依據(jù)高考目標,，要求所有教師增強目標意識,，努力打好年級整體戰(zhàn)，班級整體戰(zhàn),，備課組整體戰(zhàn),，確保20__年高考班級目標、備課組目標和年級目標的順利實現(xiàn),。

(1)依據(jù)九月起點考試成績,，各班初步確定目標生名單。

(2)加強科任教師與目標生的溝通,、交流,，負責對目標生進行學法指導、心理疏導,。班主任督查科任教師對目標生的培養(yǎng)情況,，年級組抽查科任教師與學生的聊談記錄。

(3)11月月考開始,，由班主任依據(jù)歷次考試成績確定的目標生計算科任教師完成目標的吻合率,，將此吻合率作為月考質量分析的重要內(nèi)容，用以評價教師教學的針對性和有效性,。

(4)加大對優(yōu)秀學生的表彰,、獎勵力度，營造濃厚的學習氛圍,。每次月考后,，或制作光榮榜，或通過校報表彰成績優(yōu)異,、進步較大的同學,。11月月考后，學校大力表彰,、獎勵了169名高三學子,，頒發(fā)的獎金,、獎品共計八千多元,，使七百多名高三學子受到了極大的鼓舞,。

4、打造優(yōu)秀的高三教師團隊,。

教師責任重大,，承載著學生的未來、學校的興衰,，教師是學校的第一資源,。高三年級的57位教師，更是責任重大,，使命當前,，一直勤奮地耕耘著。

(1)高三教師勤奮工作,，率先垂范,。本屆高三教師暑假補課時，雖然炎夏酷暑,，但老師們滿腔熱情,，干勁十足。當青少年活動中心退補習費時,，老師們?yōu)閷W校的教育質量再次感到憂慮,，但他們?nèi)匀粓允貚徫唬ぞI(yè)業(yè),。譚業(yè)紅,、袁清波等老師一直利用早讀時間下班督促學生復習。寒冷的冬天,，老師們課外活動依然按時到教室外的走廊上輔導學生,。鄔亞祥、翟達金等班主任老師總是緊緊跟在自己的班上,。肖明發(fā)老師在備課本上寫著這樣一句話：“我不能改變世界,，但我可以激活我的課堂?！眲⒆婵评蠋熢趥湔n本上這樣寫到：“以生為本,，激活思維，師生共建快樂課堂;教高于研,，高端在先,。”老師們在怎樣對待學生,，怎樣對待課堂,，怎樣進行教學，從這些事里,，從這些話里,，我們已經(jīng)深深地感受到了,。老師們的言行必將感動我們的學生，激勵他們勤奮學習,，積極進取,。

(2)克難奮進，永不言棄,。9月起點考試成績揭曉,，忙碌了一個暑假的老師們受到了強烈的沖擊。理科均分260分,，文科均分310分,，除了語文、英語,，其它學科的均分都難超過50分,，學生的基礎十分薄弱。老師們正視現(xiàn)實,，客觀地分析學生的實際,，回歸基礎，回歸教材,。數(shù)學,、化學等備課組迅速采取了有效的措施，在11月聯(lián)考中整體成績明顯提高,。文科綜合注重團體協(xié)作,，對知識的檢測、分析,、講評制定了統(tǒng)一要求,，早讀、晚讀明確科目,、明確教師,、明確內(nèi)容，復習備考工作扎實有效,。物理學科難度大,、時間緊，是學生感到畏懼的科目,。但是物理備課組的老師沒有放棄學生,，認真?zhèn)湔n，勤于輔導,，分層要求,、分層落實，經(jīng)常利用休息時間工作。世上沒有救世主,，只有靠老師們自己,。

5、存在的問題和思考

(1)教學中還存在老師只管講課不管紀律,、只顧完成教學任務不顧學生學習效果、只求到位不求實效等現(xiàn)象,。

(2)極少數(shù)教師不按課時備課,、寫教案;極少數(shù)教師復習題沒有按序整理、裝訂;少數(shù)教師評講試卷沒有分析統(tǒng)計,，隨意性大,。

(3)少部分科任教師對目標生的教育教學力度不夠，部分目標學生學習積極性不高,、自信心不夠,。

(4)各班有少部分學生無心學習，不思進取,。

(5)目標生的心里調試怎樣有序有效;苦學與樂學相結合方法;大面積提高學生學習質量問題等等,。

八年級上學期年級組長工作總結篇二

花開花謝，歲月如歌,，轉眼間,，一年又過去了。這一年中,，在校級領導,、各個處室領導、年級部各位老師的關心,、幫助,、理解、支持與配合下,，我們年級部的工作得以順利開展,，在此，我向大家表示衷心的感謝,，提前祝各位新年快樂!下面我就這一學年來的工作向各位領導及老師做一簡單匯報：

一,、端正態(tài)度 ，努力做好本職工作

首先是努力做好自己的工作,。對年級部的工作早打算,、早計劃。認真做好年有一個標準：維護大局,。

再次是真誠待人,。我能與年級部的老師和睦相處，以誠待人,，以和為貴,，以大局為重,，以學校利益為最高準則，不計較個人得失,，較好地處理了個人利益與集體利益的關系,。平時安排工作，都要考慮老師的實際情況,，和老師溝通協(xié)調好后再安排,，但我們的老師都有較高的覺悟，對我安排的工作都能欣然接受,，在此,，我要表示感謝!

二、齊心協(xié)力構建和諧年級部

一個團結的集體才是一個具有戰(zhàn)斗力的集體,，一直以來始終和校領導,、中層各科室精誠團結，齊心協(xié)力,，在年級部的管理中始終步調一致,，高度統(tǒng)一。

我始終把“團結協(xié)作,，共創(chuàng)佳績”定為年級部的奮斗目標,，并在平時的工作中，團結全體教師,，共同為實現(xiàn)這一目標不懈努力,。

一年來，教師們共同努力,、勤奮工作,，服從領導，顧全大局,，群策群力,，通力合作，甘于奉獻,，老教師以身作則,，起到帶頭作用;年輕老師謙虛好學，積極工作,，不斷進行反思總結,，在教育教學過程中逐漸成長，如我們的翟永明,、馬軍等老教師,，工作認真負責，日常對學生的輔導從不間斷，十分重視對學生的思想教育,。年輕老師如張玲珺,、朱瑜黎也好學上進，所有的班主任老師心態(tài)良好,，態(tài)度端正,，積極實干。應該說不管是上學期還是本學期,，我覺得我們都是一個團結的集體,。例如，學校開展活動都全力以赴就能得以體現(xiàn),，且拿第一。

我們的老師雖沒有可歌可泣的驚天壯舉,，但都為了一個共同的教學目標而嘔心瀝血的付出!老師們的辛勤付出讓我感動,，讓我驕傲，我從心里真誠的感謝他們!

三,、抓德育,，重教育，積極調動內(nèi)驅力

這一年中,，德育工作常抓不懈,，充分利用各種時機，各種機會開展德育活動,。例如用好家長會,，用好下學期晨練結束后的訓話，班主任例會,，做好后進生的交流,，平時關注衛(wèi)生、隊伍行進等,。

教育方面,，認真做好每次的質量分析，做好目標的追蹤,，做好興趣班的安排等,。此外做好各項工作的統(tǒng)計。

八年級上學期年級組長工作總結篇三

一個緊張,、充實,、有序、奮進的學期即將結束了,，回顧這一學期初二年級組工作,，我們深感欣慰.我們年級組的全體教師為了實現(xiàn)學校“回報社會，為社會提供優(yōu)質教育服務”的辦學目標,，我們始終堅持“以人為本,，以關愛為本，以質量為本”的教學理念和“細節(jié)溫暖,，真情感動,，才華感染，實績服人”的服務理念,，不斷強化“高起點,，高標準，高質量”品牌意識,，以素質教育為本,，勇于實踐、大膽創(chuàng)新,、努力拼搏,、互相協(xié)作，各項工作搞得有聲有色,，取得了顯著的成績,，具體表現(xiàn)在以下幾方面：

一、扎實抓好了年級組的管理工作

1,、嚴格執(zhí)行學校各項決策,，顧全大局，統(tǒng)籌兼顧,，認真做好學校與教師之間的橋梁作用,，保證學校政令暢通。積極參加各種管理學習,。牢固樹立“寓管理于服務之中,，通過服務體現(xiàn)管理”的服務意識，力爭使管理工作做到公正,、公平,。

2、進一步加強年級組與各處室的配合工作,，認真完成了學校,、各處室安排的各項任務。

3,、加強管理與督促,，不斷強化教師工作紀律意識、服務意識,、團結協(xié)作意識,，大力倡導班主任“手勤,、腿勤、口勤”的“三勤”服務理念,。形成了全員育人,，健康向上的工作環(huán)境。

4,、創(chuàng)建和諧向上的年級集體

大力倡導組員的團隊精神,，強化個人利益和榮譽與集體的利益和榮譽緊密相連的觀念，對熱愛集體,，熱心公務的教師及時予以表揚和鼓勵,。

二、認真抓好了學生的教育工作

1,、通過班會,、晨會、主題班會活動,，加強對學生的日常行為規(guī)范教育,、養(yǎng)成教育、安全教育,、心理健康教育等,，使學生從小事做起,，從我做起,，使學生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質。各班充分利用黑板報進行愛國主義教育,、集體主義教育,、感恩教育，教育政策法規(guī)教育等,。

2,、以培養(yǎng)學生的學習習慣、激發(fā)學生的學習興趣,、指導學生的學習方法為主,，促成學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育，進行學習方法專題講座,，建立了轉差檔案,，把轉差工作落實到課堂教學當中，實施轉差“三級”管理,，做到“四有”(有計劃,、有目的、有安排,、有措施)切實做好防差,、轉差工作,。

3、關心學生生活,，加大對學生就餐,、住宿的指導和教育，培養(yǎng)學生良好的生活,、衛(wèi)生習慣,。樹立學生財產(chǎn)保護意識、安全防范意識,，各班根據(jù)學校相關規(guī)定制定本班財產(chǎn)保護制度,，用身邊的人，身邊的事對學生進行安全教育,，堅決杜絕了安全事故的發(fā)生,。

4、加強學校與家庭的聯(lián)系,，結合期中考試召開家長會,，進行家訪工作，加強思想不穩(wěn)定學生的思想教育,，及時向家長了解,、匯報學生思想、學習,、生活等情況,，形成了學校、家庭協(xié)調配合,、共同育人的良好局面,。

三、 加強了學習,，提高了教師的業(yè)務水平

組織教師深入學習現(xiàn)代教育教學理論,，教師專業(yè)發(fā)展理論，組織教師積極參加學校的各項學習和培訓活動,，每一位教師都撰寫了教育教學論文,，從而提高了教師的理論水平和業(yè)務能力。

四,、切實抓好了教學工作

1,、嚴格規(guī)范教學常規(guī)。期初每位教師認真制定了教學計劃,，認真?zhèn)湔n,、上課、布置和批改作業(yè),、輔導學生,、組織各學科的質量調查,。配合教務處每月對教師常規(guī)情況進行檢查與考核。在檢查中發(fā)現(xiàn)我組教師伏案工作扎實,，教學計劃詳細,，備課認真，作業(yè)批改細致,，教學反思有針對性,。

2、積極響應學校的號召,，堅定不移的走教研興校的道路,，積極開展課堂教學改革，年級組認真做好了學習小組長的培訓工作,，充分發(fā)揮學習小組在教學中的作用,。

3、自覺應用現(xiàn)代教育教學理論指導備課,、上課,，堅持集體備課制度，做到了互相學習,，共同提高,，切實減輕了學生的課業(yè)負擔，有效的提高了課堂教學質量,。

4,、組織教師積極參加教研活動。結合我校本學期的校本培訓,，圍繞公開課,、課題研究,，以教材分析,、說課、評課,、理論學習為主,，定時、定人,、定內(nèi)容,，提高教師參與活動的積極性、主動性,、要求認真準備,、積極發(fā)言，形成了良好的教研之風,。

5,、認真抓好了生地會考的復習迎考工作,，做到了有計劃，勤督促,，抓落實并舉行了兩次模擬考試和一次聯(lián)考,，由于措施得力，方法得到,，復習迎考工作效果好,，生地會考取得了令人滿意的成績。

6,、認真組織了一次入學考試和兩次學月考試,，并很抓了學風和考風建設，對考試作弊的學生進行了處分和耐心細致的教育工作,。每次考試以后,，年級組都做好了統(tǒng)計分析，并要求班主任利用班會課認真進行總結與表彰,，利用課余時間對成績出現(xiàn)異常的學生做好思想工作,，分析原因，提出下一階段的奮斗目標,。

總之,，本期我組做了不少的工作，取得了顯著的成績,，得到了學校領導的高度評價,，但是離我校的“高起點、高標準,、高質量”的要求還有一定的差距,，今后我們將繼續(xù)努力，爭創(chuàng)佳績,。

八年級上學期年級組長工作總結篇四

匆忙半個學期過去了,我就八年級的工作作個簡單的小結,。

一、創(chuàng)設了一個合作,、共進,、和諧的氛圍

一個好的集體,首先要有一個愉悅的氛圍.,試想沒有了好心情,如何來的積極工作態(tài)度?在這方面,作為年級組長的我,努力營造著一個和諧.合作.共進的同事關系. 。同事間的互幫互助,既把融洽給了自已,也給了整個集體一種新的活力,在如此的情況下,雖然我們朝出暮歸卻快樂著,。

二,、以課改為契機,用新課改理念指導教學實踐,全面提高了學生成績,提升了教師教學能力

年級組和備課組扎實和創(chuàng)造性的工作,為我們年級組形成了一種你追我趕的景象。每個教師積極地備課,各學科間教師分工合作,互相學習,共同利用教學資源分享成功的經(jīng)驗,各備課組教學強勁的群體意識正在形成. 在這里,，尤其值得表揚的是數(shù)理組,，他們在和各個方面給大家?guī)Я藗€好的開頭和榜樣。有時跨學科的老師去聽課,更是從另一個角度去給這個上課教師一些他所沒考慮的好建議,。

三,、以班級為單位,展開各種素質教育的活動

年級組里絕對脫不了班級管理,我們班主任更是親歷所為,樣樣工作落實到實處,把班級管理得井井有條,每人都有一個管理方案,他們之間互通經(jīng)驗,取長補短,揚長避短,使一個全新的集體在短時間里已進入規(guī)范戰(zhàn)斗英雄化的學習的階段,應該說現(xiàn)在的八年級的穩(wěn)定與班主任的耐心.細致.無私的工作密不可分,。

四、家校攜手的不斷推進,使學生飛快進步

開學初,為了能及時了解學生,早點做到知己知彼,我們八年級組進行了一次大規(guī)模的學生情況問卷調查工作,使得班主任及時了解學生的各自特征,從而有的放矢地去管理學生,使老師少走了許多彎路.期中后,我們又及時開了一個家長會,和家長有一個近距離的溝通,共同攜手把他們的孩子教得更好.家長會后,反響極熱烈,對家長良好認可,我們雖辛苦著卻快樂著,。

五,、年級組加強對教師特別是對班主任的培訓

這學期召開全體八年級教師會議，對教師在新形式下如何開展各項工作都一一作了較為詳細的指導,，如對學生的思想道德教育工作,、課堂紀律和晚自習的要求、班級財產(chǎn),、電腦管理問題,、學生的安全教育和安全防范問題，召開了大小近10次的班主任會議,，對班主任工作技巧和班級管理作了培訓,，以及對出現(xiàn)的和可能出現(xiàn)的問題及時提醒。跑在事情的前面,，每天大,、小課間都在走廊和教室查看，事無巨細,、事必躬親,，對出現(xiàn)的和即將出現(xiàn)的問題及時預防和制止。

六,、目前存在的問題

1,、個別班主任還是存在班級管理經(jīng)驗不足和嚴重不足的問題

2、個別教師工作態(tài)度的問題

3,、初二學生的教育教學和管理難度大的問題

4,、教師認為應付和形式性工作太多，工作任務加重,，工資卻降低了的問題,。

目前的效果

不管怎樣，八年級各班級目前已在穩(wěn)定地學習著,教師們在努力工作著,一切常規(guī)都在有序的落實,下學期準備在教學上要加強力度,對那些學習特困生也進行一系列的拉差補缺工作,能否讓一幫一活動落到實處?如何努力降低與化解班主任工作的強度和難度?在班級管理方面,，是否讓班主任有自己的管理特色?對青年教師怎樣做才能幫到實處,加快他們成熟的步伐?尤其在已經(jīng)穩(wěn)定的教學過程中,教師可不可以在業(yè)務方面形成個人的教學特色?諸多的事情還等著我們?nèi)プ?我們要拼命的學和做,否則就要跟不上這個快節(jié)奏的發(fā)展.

一個全新的集體在形成,一種嶄新的同事風尚在宣揚,我相信我們八年級組會在今后的工作中成長得更快,會全心全意為學生奉獻著.

我將在以后的工作中,更加做到求真 ,、求細,、高效地做好八年級工作!