總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

初中畢業(yè)班主任工作總結(jié)篇一

一,、當(dāng)好“心理醫(yī)生”,，因人施教

“教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對(duì)教師的新要求。現(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者,，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者,，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”。作為一名心理保健工作者,，也許不是一個(gè)班主任的主要任務(wù),，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理,，因勢(shì)利導(dǎo)地促進(jìn)各種如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo),，培的人格呢?我的做法是

1、一把鑰匙開一把鎖,。每個(gè)學(xué)生的素質(zhì),、才能、知識(shí),、個(gè)性和興趣等都是有差異的,。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對(duì)某一具體問(wèn)題,、具體事物也有著不同的看法,，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友,，熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況,。及時(shí)了解學(xué)生中間存在的問(wèn)題，區(qū)別不同的對(duì)象,，選擇不同的形式,，因人因時(shí)因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”,。班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出發(fā),，具體問(wèn)題具體理醫(yī)生”工作做好、做活,、做的目的和效果,。

2,、循循善誘,。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成，對(duì)暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛(ài)護(hù)他們,，要苦口婆心,、循循善誘，教育學(xué)生要?jiǎng)又郧?，曉之以理，既不傷害學(xué)生的自尊心,，又達(dá)到教育目的。對(duì)后進(jìn)生,，不僅要指出他們的不足,，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)其進(jìn)步,。如我班周應(yīng)倫同學(xué)有一次因與別人打架而使班級(jí)失去了學(xué)校的流動(dòng)紅旗,，拖了班級(jí)的后腿。我沒(méi)有訓(xùn)斥,，而是幫助他總結(jié)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，并指出了努力方向,。最后，我真摯地對(duì)他說(shuō)：“你因打架而影響了班級(jí)榮譽(yù),，拖了后腿,，我知道你心里也很難過(guò),。不過(guò),，我從你的眼神中發(fā)現(xiàn)，你是憋足了勁,，要為班級(jí)爭(zhēng)回榮譽(yù)?！蔽医又鴨?wèn)他：“你敢不敢向全班同學(xué)保證?”回答是肯定的,，效果也是理想的，班主任教育學(xué)生,，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來(lái)，特別要育,、疏導(dǎo),、啟示，使學(xué)生的思想問(wèn)題決,。

3、重視心理健康,，做學(xué)生的心理“醫(yī)生”,。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張,、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑,、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在社會(huì)關(guān)系上的自卑,、失落,、冷漠乃至失去生活樂(lè)趣,，學(xué)習(xí),、生活等遇到挫折時(shí)，就心灰意冷,，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等,。針對(duì)這些現(xiàn)象,，平時(shí)我就開展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動(dòng),，如“學(xué)雷鋒,、獻(xiàn)愛(ài)心”社區(qū)服務(wù),，勤工儉學(xué)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓他們?cè)谡n外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中理論聯(lián)系實(shí)際,，培養(yǎng)現(xiàn)代意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，培養(yǎng)開拓精神和吃苦耐勞的精神,，提高社交能力,、創(chuàng)新能力融洽、正常的心境,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性心理的健康發(fā)展。

二,、精心策劃主題班會(huì)

主題班會(huì)融思想性、知識(shí)性,、趣味性,、藝術(shù)性、參與性于一體,，寓教于樂(lè)，陶冶學(xué)生的情操,，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。我注意主題班會(huì)內(nèi)容的系列化,，內(nèi)容豐富，又符合學(xué)生實(shí)際,，各種類型的主題班會(huì)課對(duì)學(xué)生的思想道德,、藝術(shù)審美能力,、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動(dòng)作用,。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊(duì)活動(dòng),。如《愛(ài)護(hù)我們可愛(ài)的家——地球》，通過(guò)本次活動(dòng),，了解我們可愛(ài)的家園——地球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞,，危及人起，從自己做起,，積極參與環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)。

三,、與日俱進(jìn),，探索德育新方法

班主任要根據(jù)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問(wèn)題,、新情況,，與日俱進(jìn),，探索新的方法：一是為人師表,，以身作則,，身教重于言教,，榜樣的力量是無(wú)窮的。班主任的模范行動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著學(xué)生,，因?yàn)閷W(xué)生不僅聽其言,，而且觀其行,。要求學(xué)生做到。班主任只有教書育人,，為人師表，才能以自己的人格力量影響學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,，人生觀和價(jià)值觀,。二是以情感人，對(duì)學(xué)生要充滿愛(ài)心,，做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想,、急學(xué)生之所急,，要將心比心，以心換心,。對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,、生病的學(xué)生,，班主任應(yīng)該關(guān)心照顧,，組織學(xué)生送溫暖,，給學(xué)生解決實(shí)際困難和具體問(wèn)題,，把做思想政治工作同解決學(xué)生實(shí)際困難結(jié)合起來(lái),，如我班的班長(zhǎng)是個(gè)熱愛(ài)集體,、工作負(fù)責(zé)的好姑娘,，但是她的父母離異，她從小就和奶奶一起生活,，缺少父母的愛(ài),。當(dāng)她看到、聽到其他同學(xué)的父母對(duì)他們的關(guān)心愛(ài)護(hù)時(shí),，她很傷心,，有一種失落感,，一個(gè)人悄悄地流淚。我知道了她的情況后,，親切地和她進(jìn)行了交談,，我詢問(wèn)了她的心思,，了解了她的家境,。我開導(dǎo)她：大人的事情我們無(wú)法改變，父母可能有他們的難處,，但是艱苦的環(huán)境更能鍛煉人,，要有自強(qiáng)不息的精神,，而且還有同學(xué)和老師的愛(ài)呢，你并不孤立,。生活中，我盡量做到以情感人,，以情動(dòng)人,，把德育工作落到實(shí)處。三是建立德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度,。德育工作要逐步規(guī)范化,、制度化,，要量化管理,，建立一套完整的德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度,。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,，其主要內(nèi)容是：小學(xué)生守則,、日常行為道德等,，建立學(xué)生操行評(píng)分制,，每日根據(jù)學(xué)習(xí),、生活各項(xiàng)覺(jué)行動(dòng)，從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證,。

初中畢業(yè)班主任工作總結(jié)篇二

6月13日小考結(jié)束了,，緊張而忙碌的畢業(yè)班工作也告一段落,。工作中有收獲也有不足,，善于總結(jié)和反思才是最有效的工作,，也為后面自己的工作提供一個(gè)依據(jù)和保障，下面對(duì)這一年畢業(yè)班工作總結(jié)如下：

一,、 有些許的收獲

(1),、贏得時(shí)間

語(yǔ)文教學(xué)與前兩年的做法是一樣的,，利用一個(gè)學(xué)期把上下冊(cè)的教材講完,，因?yàn)?，今年時(shí)間特別緊張，上學(xué)期還有兩個(gè)單元的內(nèi)容沒(méi)有講完,，所以,，下學(xué)期利用兩周時(shí)間講完教材，剩下的時(shí)間歸類復(fù)習(xí),，迎接小考。這樣做的好處是為小考贏得更充足的時(shí)間,，有一個(gè)前提是老師一定能把握教材的重難點(diǎn),，否則,，會(huì)事倍功半。贏得時(shí)間就會(huì)給自己走向成功贏得機(jī)會(huì),。

(2),、周密計(jì)劃

凡事要有一個(gè)周密的計(jì)劃,，才能不枉自己的付出,。課程結(jié)束后就真對(duì)小考方向做了一個(gè)整體的語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃,，歸類復(fù)習(xí)時(shí)間分配。如：拼音,、筆順,、生字詞等用一周時(shí)間,。就不一一例舉了。目的是不盲目,，有系統(tǒng)，有抓手,，有方向,。實(shí)施過(guò)程中可根據(jù)不同的情況進(jìn)行臨行調(diào)整，以保障復(fù)習(xí)的全面性和有效性,。

(3)、分析學(xué)情

有一句話是：知己知彼,，方可百戰(zhàn)百勝,。首先要知道自己的不足，分析學(xué)情就是了解自己的弱點(diǎn),，然后，找方法把自己的不足在最短時(shí)間內(nèi)補(bǔ)上,。如果是整體問(wèn)題就在課上重點(diǎn)講,，講后有相應(yīng)的練習(xí)題檢測(cè),，針對(duì)畢業(yè)考的題型要人人過(guò)關(guān)的,，特別是那些學(xué)困生，過(guò)關(guān)對(duì)他們來(lái)說(shuō)相當(dāng)重要,，也就是這些人會(huì)導(dǎo)致整體成績(jī)和a率,，對(duì)這些孩子要找時(shí)間輔差,，所以,，分析學(xué)情很重要。美文一直堅(jiān)持雙周復(fù)診和學(xué)情分析,，這邊的學(xué)生真的很差,，倘若沒(méi)有明確的方向和分析,，后果不想也知,。

(4)、方法指導(dǎo)

老師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法同等重要,，老師在備考期間一定要精講精練,，絕不能搞題海戰(zhàn)術(shù)。因?yàn)?，孩子學(xué)的不僅僅是你一個(gè)學(xué)科,，大家都這樣做學(xué)生是受不了的,，也會(huì)失去學(xué)習(xí)興趣,。讓學(xué)生真的學(xué)會(huì)舉一反三，把知識(shí)學(xué)活并不是死記硬背,，只要是換一個(gè)題型就不會(huì)了,。如：我在講句式的轉(zhuǎn)換時(shí)教學(xué)生方法,，不同的句式有不同的方法,，也是有規(guī)律可循的，不管換什么樣的句子,，掌握方法就可以了,。又如閱讀是學(xué)生的難點(diǎn),，

我分析了閱讀題的考點(diǎn)無(wú)非就是那些，那么真對(duì)這些問(wèn)題教學(xué)生怎樣答題,，并不是一篇一篇地做閱讀,。因?yàn)椋厴I(yè)考你有多大的造化能壓對(duì)題呀,，機(jī)率相當(dāng)?shù)男?，所以,，方法才是最重要的?/p>

(5),、心理輔導(dǎo)

對(duì)于小考又對(duì)有些孩子來(lái)說(shuō)考前心理輔導(dǎo)很重要，其實(shí),，心理素質(zhì)不好的孩子大多都是那些沒(méi)有十足把握的人,，也有個(gè)別學(xué)習(xí)好的學(xué)生,。關(guān)鍵時(shí)期心理輔導(dǎo)也不可忽視。我在后一個(gè)月的時(shí)間里,，有整體的心理輔導(dǎo)，也有個(gè)別的心理導(dǎo),。更多的是給他們鼓勁和自信，有的個(gè)別談話,，心平氣和,，推心置腹，有的要觸動(dòng)心靈,，有的我采用寫信的方式等。挺有效的,，大多數(shù)孩子是懂事的,，心態(tài)變了一切也就變了,，心理工作是不可忽視的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。

二,、 不足之處

針對(duì)今年的畢業(yè)考，還是有許多自己遺憾的地方,。首先，后面沒(méi)有更多的時(shí)間回歸課本,，有許多簡(jiǎn)單的問(wèn)題忽略了,。如：《廣玉蘭》一課，沒(méi)想到還會(huì)考這課,，對(duì)這一課細(xì)節(jié)關(guān)于葉片的處理不夠細(xì),，警醒自己今后的教學(xué)還是要多注重細(xì)節(jié)處的表達(dá)。其次,，講過(guò)的知識(shí)沒(méi)有二次復(fù)習(xí),，有的時(shí)間久了就忘記了,，溫故而知新是考試一定反復(fù)要做的。再有,，就是沒(méi)有把重點(diǎn)放在下冊(cè)教材內(nèi),，高估了這次考試,。我認(rèn)為自己最失誤的是沒(méi)有靜下心來(lái)再細(xì)致地分析一下今年的考試方向,，現(xiàn)在想來(lái)好后悔,，不然會(huì)有更好的成績(jī),。在這里不免要說(shuō)一句,，有時(shí)事務(wù)性的東西太多，不能靜心去思考,，學(xué)問(wèn)這個(gè)東西是要專注的,。

以上經(jīng)驗(yàn)談不上,，說(shuō)心里話更多的是遺憾，高估了這次考試,，我認(rèn)為方向太重要了,，也欠缺溝通，時(shí)間對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)比珍貴,。吃一塹,，長(zhǎng)一智,。成功都是從失敗中來(lái)。最后的成績(jī)會(huì)比我們預(yù)想的要好一些,，感謝上蒼的眷顧,。

初中畢業(yè)班主任工作總結(jié)篇三

從工作以來(lái)一直擔(dān)任班主任,，多年的班主任工作讓我覺(jué)得班主任是一個(gè)苦差事,，多次想過(guò)放棄，可是一看到學(xué)生純潔天真的笑臉,，我又不忍也不舍得放棄了,。為了更好地前行，特對(duì)以往班主任工作進(jìn)行以下總結(jié)：

(一)抓好常規(guī)管理,，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

早到校,、兩操,、衛(wèi)生,、校各項(xiàng)活動(dòng)的參加都認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求,，決不馬虎,，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真,、一絲不茍。至今學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣成自然,。例如廣播操時(shí)間一到不用老師強(qiáng)調(diào),，都主動(dòng)自覺(jué)到操場(chǎng)去做,，贏得了任課老師的好評(píng)。

(二)選拔班干部

班干部是班級(jí)和學(xué)生聯(lián)系的橋梁,，是學(xué)生的精英,，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分,。在選擇班干時(shí),，我遵循三個(gè)原則,，首選那些責(zé)任心強(qiáng)，辦事公正;品學(xué)兼優(yōu),，智商較高;有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力,，易與他人溝通的學(xué)生,。其次使用各類特色學(xué)生,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，最大限度地展示他們的能力,。例如,，我班學(xué)生李某，成績(jī)不怎么樣,，但是為人正直,，有熱情,，于是我讓他擔(dān)任組織委員,。他也很

熱情得組織同學(xué)們參加各項(xiàng)活動(dòng)，而且還組織地有聲有色,。再次發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng),。班干部,，一些活動(dòng)的主持人等，均由民主選舉產(chǎn)生,，使學(xué)生干部與同學(xué)關(guān)系形成動(dòng)態(tài)平衡,，人人參與班級(jí)管理,，人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。

(四)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的,。班級(jí)即是學(xué)生的一個(gè)大家庭,。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，對(duì)提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用,。首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育,，學(xué)習(xí)目的教育,，習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識(shí),。其次,，建立一些監(jiān)督機(jī)制，獎(jiǎng)懲制度,，定期檢查,，定期反饋，賞罰分明?，F(xiàn)在班級(jí)風(fēng)氣正,，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強(qiáng),。班級(jí)真正成為一個(gè)和諧向上的集體,。

(五)個(gè)別教育與表?yè)P(yáng)相結(jié)合

班級(jí)中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生，通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去,，思想活躍而又任性好動(dòng),，對(duì)班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時(shí),，我從建立和培養(yǎng)感情入手,，親近他、關(guān)心他,、了解他,，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)，如在班級(jí)活動(dòng)中,，象打掃衛(wèi)生,、主動(dòng)抬水，拾到東西主動(dòng)上繳,，積極參加校運(yùn)會(huì)入場(chǎng)式等等,，都及時(shí)表?yè)P(yáng)，使這些不管在家里,，還是在學(xué)校,，極少獲得表?yè)P(yáng)，久而久之,，已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感,，缺乏自信心的同學(xué)，重拾自信,，使他們?cè)诎嘀魅纬浞掷斫夂托湃蔚幕A(chǔ)上,，性格和人格回到了正確的軌道上來(lái)。劉某對(duì)初二剛開的新課物理充滿興趣,，學(xué)

習(xí)上取得了進(jìn)步,，圖書角管理工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，我就在學(xué)習(xí)和工作上大力表?yè)P(yáng),。

(六)發(fā)揮主題班會(huì)的教育作用

主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的主要形式之一,。通過(guò)形式多樣,、生動(dòng)活潑的主題班會(huì)來(lái)澄清是非、提高認(rèn)識(shí),、開展教育,，對(duì)良好班風(fēng)的形成，乃至學(xué)生的健康成長(zhǎng),，都起著重要作用,。如開展“我為班級(jí)增光彩”、“我是一滴水”,、“如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)”,、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等主題活動(dòng)，對(duì)弘揚(yáng)集體主義精神,，提高自身素質(zhì)能力,，促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。

(七)班級(jí)管理工作中的收獲和體會(huì)

老師應(yīng)真正有愛(ài)心,，理解學(xué)生,，尊重學(xué)生，不要吝嗇表?yè)P(yáng),，善用巧用表?yè)P(yáng),，這往往比批評(píng)更具威力。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感是班級(jí)建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié),。有了集體榮譽(yù)感,，學(xué)生就會(huì)熱愛(ài)集體并發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造精神，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感;就會(huì)不斷進(jìn)取,，產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望,，做到心往一處想、勁往一處使,，形成一種合力,，從而使班集體更具凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。

以上是我對(duì)這幾年的班主任工作的總結(jié),，只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，才能更好地為班級(jí)的小主人們服務(wù),，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng),。

初中畢業(yè)班主任工作總結(jié)篇四

九年級(jí)是關(guān)鍵的一年，為了讓學(xué)生能夠考上夢(mèng)想的高中,，本學(xué)期我將不遺余力的做好我的本職工作,，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的重托。在進(jìn)取落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)本班的具體情景及畢業(yè)年級(jí)的特殊性,，制定本工作計(jì)劃,。

一、工作目標(biāo)

1,、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求學(xué)生,，為提高學(xué)習(xí)成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2、全面了解學(xué)生,，努力幫忙學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率,。

3,、進(jìn)取調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，努力構(gòu)成扎實(shí),，競(jìng)爭(zhēng),，拼搏，進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

4、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排,，平衡各科發(fā)展,，幫忙學(xué)生全面提高成績(jī)。

5,、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展,，以平常心去對(duì)待生活中的人和事。

二,、工作要點(diǎn)

(一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1,、加強(qiáng)思想教育，提高思想覺(jué)悟水準(zhǔn),。思想是行動(dòng)的先驅(qū),。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對(duì)畢業(yè)班學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

夢(mèng)想教育-----確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo),，人生的大目標(biāo),。

態(tài)度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏(經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與進(jìn)取性),。

典型教育-----向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊

信心教育-----相信自我必須能行，為自我的人生作最終的拼搏,。

2,、加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度,。教育學(xué)生每頁(yè)書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀,，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做,，每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)認(rèn)真真地改,。

(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué),，凡是學(xué)過(guò)的知識(shí)都應(yīng)當(dāng)會(huì),，凡是做過(guò)的題都應(yīng)當(dāng)對(duì)，凡是要求記住的都應(yīng)當(dāng)牢記在心,。努力做到五清：堂堂清,、日日清、周周清,、月月清,。不留疑點(diǎn)，不留死角,，切實(shí)打好基礎(chǔ),。

(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng),，不僅僅堅(jiān)持一周,、一月、一學(xué)期,，以至一向堅(jiān)持下去,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。

3,、安排班級(jí)活動(dòng)

根據(jù)學(xué)校德育工作安排,，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐本事的培養(yǎng),，面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。班主任與學(xué)生一齊確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班,、團(tuán)活動(dòng),、學(xué)校文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

4,、營(yíng)造向上氛圍

(1)制定班級(jí)公約,、班風(fēng)，給自我班級(jí),、小組取個(gè)新名字等,。

(2)讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織本事和職責(zé)心,，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感,。(班主任工作計(jì)劃)培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，供給顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),，在潛移默化中逐漸構(gòu)成自理自治本事，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

5、指導(dǎo)培養(yǎng)干部

(1)定期召開班干部會(huì)議,，大力開展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動(dòng),，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識(shí)、管理意識(shí)和奉獻(xiàn)精神,，激發(fā)其工作熱情,，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作中的核心作用,，當(dāng)好班主任的得力助手,。

(2)分工明確、各負(fù)其責(zé),，對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確分配到人,。

(3)精心培養(yǎng)班干部。

第一,，幫忙干部樹立威信;

第二,，鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;

第三,，嚴(yán)格要求干部在知識(shí),、本事上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”;

第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。

6,、養(yǎng)成良好習(xí)慣

(1)班級(jí)每周制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，作為學(xué)生完成任務(wù)的底線。

(2)結(jié)合月考,，指導(dǎo)學(xué)生確立月奮斗目標(biāo),，并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

(3)采用“我的成長(zhǎng)歷程”繪制成績(jī)曲線,，跟蹤每名學(xué)生的成績(jī);為每名學(xué)生設(shè)立“學(xué)情檔案”以監(jiān)控自我的弱勢(shì)學(xué)科與強(qiáng)項(xiàng)的發(fā)展動(dòng)態(tài),。

(4)經(jīng)過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記,、課堂紀(jì)律和考試情景,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景;經(jīng)過(guò)每一天的語(yǔ)文外語(yǔ)基礎(chǔ)測(cè)試，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的重視與掌握;經(jīng)過(guò)個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(二)營(yíng)造備考氛圍

1、利用好班級(jí)晨會(huì)的時(shí)間,，設(shè)計(jì)不一樣階段的演講主題,，“感受初三”、“愛(ài)上初三”,、“贏得初三”等,，既給學(xué)生吐露心聲的機(jī)會(huì)，又在班級(jí)構(gòu)成一個(gè)良好的備考輿論氛圍,，起到學(xué)生自我教育的作用,。

2、在不一樣階段精心設(shè)計(jì)班會(huì),，切實(shí)起到對(duì)學(xué)生加油鼓勁的作用,。如開學(xué)初結(jié)合上期考試成績(jī)分析，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫忙學(xué)生盡早進(jìn)入緊張的備考狀態(tài),。

(三)確保四項(xiàng)重點(diǎn)

1,、加強(qiáng)班級(jí)管理，

班主任和課任教師統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，有長(zhǎng)計(jì)劃、短安排,，扎扎實(shí)實(shí)開展好各自教學(xué)工作,。開學(xué)初召開一次課任教師座談會(huì)，商議討論本學(xué)期的工作重點(diǎn)和要解決的問(wèn)題,，做到月月有目標(biāo),，科科有對(duì)策。同時(shí),，開好每周一次的主題班會(huì),。要讓學(xué)生成為班會(huì)的主人,，各抒己見(jiàn)，暢所欲言地提出班級(jí)一周出現(xiàn)的問(wèn)題,，并暢談解決問(wèn)題的措施,，讓下周工作有一個(gè)好的開端。班主任也要預(yù)先想好班會(huì)的主題,，掌握好表?yè)P(yáng)與批評(píng)的尺度,，使班會(huì)在一個(gè)良好的氛圍中進(jìn)行。

2,、協(xié)助各課任教師做好班級(jí)及學(xué)生思想工作,。

班級(jí)工作要細(xì)化到每一個(gè)人，細(xì)心到每一次考試,，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生要多談心,、多指導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生多關(guān)心,、多鼓勵(lì),。利用多種方式方法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，使學(xué)生的潛力得到最大的發(fā)揮,。同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生間開展互幫互學(xué)活動(dòng),，成立學(xué)習(xí)小組,，開展一幫一活動(dòng),，促進(jìn)班級(jí)整體水平的提高，讓學(xué)生“合作”中學(xué)習(xí),，在“競(jìng)爭(zhēng)”中提高,。

3、重點(diǎn)抓好兩類學(xué)生,。鼓勵(lì)尖子生超前學(xué),，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來(lái)取得更好的成績(jī),。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì),，帶動(dòng)全班共同提高;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話,，研究學(xué)習(xí)方法,，鼓勵(lì)他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離,，努力趕上尖子生,。最終，使班級(jí)構(gòu)成整體優(yōu)勢(shì),。

4,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,，與家長(zhǎng)聯(lián)手給孩子一個(gè)完美的明天,。

結(jié)合期中,、期末考試成績(jī)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法,，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快構(gòu)成家長(zhǎng),、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式。平時(shí),，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情景作到心中有數(shù),。充分發(fā)揮家庭教育這個(gè)重要力量,，做好學(xué)生思想工作。

作為班主任,，自我更要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神,，更新自我的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù),，在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，實(shí)施愛(ài)的教育,，為學(xué)生的發(fā)展和健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍,。

初中畢業(yè)班主任工作總結(jié)篇五

班主任工作是瑣碎，繁忙的,，然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志,，也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂(lè)。著名的教育改革家魏書生曾這樣說(shuō)過(guò)：”班級(jí)像一個(gè)大家庭,，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著,、幫助著，互相鼓舞著,、照顧著,，一起長(zhǎng)大了，成熟了,，便離開這個(gè)家庭,，走向了社會(huì)?！币粋€(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,。形成一個(gè)良好的班集體,，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。接下來(lái)就這一學(xué)期的班主任工作作一個(gè)匯報(bào)

一,、加強(qiáng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣和安全教育

六年級(jí)是小學(xué)階段最難管理的時(shí)期,，在這個(gè)時(shí)期學(xué)生的思想發(fā)生很大的變化，尤其是一些學(xué)生思想趨于成熟,，學(xué)習(xí)目標(biāo)出現(xiàn)偏離,，因此，在這個(gè)時(shí)期教師的引導(dǎo)就尤為顯得重要,。所以,，安全教育是我晨間談話的主要內(nèi)容，如果安全出了問(wèn)題,，什么也得不到保障,。我經(jīng)常例舉一些事例叫學(xué)生來(lái)分析。如一些安全案例及我們遇到的一些實(shí)際問(wèn)題,。我經(jīng)常問(wèn)他們：你和同學(xué)發(fā)生摩擦該怎么辦?你發(fā)現(xiàn)同學(xué)打架你怎樣處理?在學(xué)校里應(yīng)該玩些怎樣的游戲……等等,。增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，讓學(xué)生體會(huì),，打架對(duì)誰(shuí)都沒(méi)有好處,，遇到事情應(yīng)該冷靜，告訴老師,，老師會(huì)幫你解決,，不要為了一時(shí)逞能而做錯(cuò)了事。當(dāng)然,，對(duì)于同學(xué)間發(fā)生的一些問(wèn)題我及時(shí)處理,，設(shè)身處地為他們著想,，慢慢地學(xué)生也就信任你了,，也愿意跟我說(shuō)心理話，我解決問(wèn)題也就輕松多了,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，給后進(jìn)生幫助,，以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

六年級(jí)要面臨畢業(yè)考，所以學(xué)習(xí)是我們的一大重點(diǎn),。所以,，本學(xué)期我有目的地的向同學(xué)們滲透了這學(xué)期我們的重要任務(wù)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，并利用一切可以利用的時(shí)間抓緊學(xué)習(xí),。我抓住了兩個(gè)可以利用的時(shí)間：早自習(xí)和午練時(shí)間,。早晨，我安排了班級(jí)里面比較有威性的班干部進(jìn)行管理,。要求同學(xué)們進(jìn)入教室后就進(jìn)行早讀,，每天放學(xué)前我就會(huì)把第二天的任務(wù)安排給班干部，第二天早晨班干部再向同學(xué)們布置作業(yè),，這樣學(xué)生到校后就有事情做,，而不致于吵鬧。下午學(xué)校要求學(xué)生不早到校,，但是因?yàn)閷W(xué)生住址離學(xué)校遠(yuǎn)近不同,，因此，學(xué)生不可能同時(shí)間到校,，所以我提前安排任務(wù),，有時(shí)讓他們看課外書，有時(shí)給那些后進(jìn)生做最基礎(chǔ)的訓(xùn)練,。我覺(jué)得這學(xué)期早晨和中午時(shí)間我利用得比較充分,，學(xué)生進(jìn)了教室后能真正靜下心來(lái)學(xué)習(xí)并取得一定的實(shí)效。我們班后進(jìn)生也不少,，而且這些同學(xué)基本上都是非常懶惰貪玩的,，因此，我給這些同學(xué)換了座位,，確立了同桌學(xué)習(xí)小組,。根據(jù)他們的特點(diǎn)，給予必要的指導(dǎo)和幫助,。對(duì)于這些后進(jìn)生的表現(xiàn)我也及時(shí)給予反饋,，對(duì)于有進(jìn)步的及時(shí)表?yè)P(yáng)，以樹立他們學(xué)習(xí)的自信心,，同時(shí)增強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍,。

三、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽,，并作好充分的準(zhǔn)備

雖然我們六年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,，但對(duì)于學(xué)校組織的各種活動(dòng)和比賽，我都鼓勵(lì)我的學(xué)生積極參與,，努力拼搏,。因?yàn)槲矣X(jué)得活動(dòng)或比賽，會(huì)給學(xué)生創(chuàng)造各種鍛煉的機(jī)會(huì),，他們?cè)诨顒?dòng)中不僅能夠得到快樂(lè),，更重要的是各方面的素質(zhì)也同時(shí)得到了提升，這樣就會(huì)使他們能更好地學(xué)習(xí),。因此每次活動(dòng)前我都引導(dǎo)學(xué)生作好了充分的準(zhǔn)備,。如學(xué)校組織的拔河比賽,，雖然我們作為小班在實(shí)力上不如其他班，但我還是我盡可能讓學(xué)生盡自己的最大努力去實(shí)踐,，因?yàn)槲蚁Ｍ业暮⒆觽兌寄苷J(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情,，不管結(jié)果怎樣，都要去親自嘗試,，不管做什么事情都要付出汗水,，只有這樣，才能鍛煉自己逐漸走向成功,。

四,、營(yíng)造讀書氛圍 ，為創(chuàng)設(shè)“書香校園”做出努力

在我校大力推行“書香校園”的倡導(dǎo)下,，作為班主任及語(yǔ)文老師的我也在做著不懈的努力,。俗話說(shuō)，“巧婦難為無(wú)米之炊”,。沒(méi)有書源,，當(dāng)然就無(wú)法閱讀。因此,，我首先在班級(jí)中建立班級(jí)“讀書角”,。開學(xué)初，我在班級(jí)中開展了“捐一本書,，看百本書”“我與好書為伴”為主題的捐書活動(dòng),，建立富有個(gè)性的班級(jí)“圖書角”。此外,，我還設(shè)有班級(jí)小圖書管理員,，專人管理，登記圖書目錄,，做好借閱記錄,。一學(xué)期下來(lái)我充分利用學(xué)生的圖書資源，不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的讀書積極性,，而且發(fā)揮學(xué)生的群體作用,，營(yíng)造人人都愛(ài)讀書的良好氛圍,。

五,、深化“一人一崗”，讓學(xué)生在自我管理,，自我教育中獲得發(fā)展,。

班級(jí)管理恰是為了教育，而教育又是為了發(fā)展,。因此,，在工作中,，我把學(xué)生當(dāng)作班級(jí)的主人，讓他們?cè)谧晕夜芾碇羞M(jìn)行自我教育,，進(jìn)而提高明辨是非的能力,，交往能力，組織能力,，創(chuàng)造的能力,。開學(xué)初，我把班干部的換屆選舉權(quán)交給學(xué)生,，并引深辦干部輪換制,、班級(jí)一人一崗制，運(yùn)用自我推薦和他人選舉相結(jié)合的方式,，選出新學(xué)期的班干部,、隊(duì)干部。如每天的眼保健操,，我讓小干部巡視管理紀(jì)律;每天的晨讀,，我安排小干部參與組織;每天的衛(wèi)生區(qū)清掃，我把任務(wù)分配到個(gè)人,，再讓班干部協(xié)助檢查和督促,。本學(xué)期，甲型h1n1流行,，測(cè)體溫,、消毒成了一項(xiàng)重要工作，幾個(gè)孩子分工合作,，搞得井井有條,。在鏟雪、“三成同創(chuàng)”等大型活動(dòng)中,，更是涌現(xiàn)出一批勞動(dòng)帶頭人,。大家明顯感覺(jué)到：這學(xué)期，班干部多了,，榜樣多了,，自己的干勁也足了。

當(dāng)然,，工作中還有許多不盡如人意的地方,，需要我加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教育水平,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力,。我將一如既往地用真誠(chéng)對(duì)待事業(yè)，用愛(ài)心對(duì)待學(xué)生，用熱情對(duì)待生活,。

初中畢業(yè)班主任工作總結(jié)篇六

班主任是聯(lián)系學(xué)校,、家庭、教師和學(xué)生的紐帶,。做班主任工作需要花費(fèi)大量的時(shí)間,、涉及的范圍又廣。這項(xiàng)工作比較繁忙,，但班主任工作又是必不可少的,，下面就這一學(xué)期的工作作個(gè)小結(jié)。

班干部隊(duì)伍建設(shè)

一個(gè)班級(jí)有大量繁瑣的工作,，光是管理方面就有晨讀,、衛(wèi)生、紀(jì)律及老師不在時(shí)對(duì)班級(jí)學(xué)生的管理等方面,，如果有什么比賽,，就更繁忙了。如果將班級(jí)的所有工作都自己包攬,，那無(wú)疑會(huì)大大增加工作量,。如何減輕自身負(fù)擔(dān)而又使班級(jí)做得踏踏實(shí)實(shí)呢?這就需要有人來(lái)分擔(dān)，誰(shuí)來(lái)分擔(dān)呢?班干部,。我將班級(jí)中的班干部分為五組,，每組兩人，分組管理一天中的晨讀,、衛(wèi)生,、紀(jì)律等方面的事項(xiàng)。對(duì)管理出色的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng),，管理不當(dāng)?shù)膭t指出問(wèn)題所在,，幫他們一起改正。這樣班干部之間也有競(jìng)爭(zhēng),，而競(jìng)爭(zhēng)又促進(jìn)了班集體的建設(shè),。

我們班學(xué)生早上在學(xué)校吃飯的比較多，每天買菜票的學(xué)生也多,，往往一上完課,，學(xué)生就追著老師買菜票，讓人很難應(yīng)付,。為此,，我在班級(jí)學(xué)生中選了一個(gè)比較負(fù)責(zé)任的學(xué)生，由她主管此事,。把菜票交給她,，誰(shuí)買了菜票及時(shí)做好記錄,，即使沒(méi)付錢,，也沒(méi)關(guān)系,，因?yàn)榭梢匀ゲ樵冇涗洝Ｎ矣X(jué)得這樣做效果不錯(cuò),。

同樣黑板報(bào)刊也交由宣傳委員負(fù)責(zé),，每次把主題告訴她，讓她放手大膽去做,。

做好班級(jí)的重點(diǎn)工作

雖然班干部能幫老師完成大部分工作,，但重要的工作還是要有班主任來(lái)做。

1,、關(guān)窗,。每個(gè)教室都有8扇窗戶，窗多,，教室也明亮,。夏天，由于天氣炎熱,，窗戶都被學(xué)生打開了;冬天開窗通風(fēng),，空氣可以流通，感冒也會(huì)減少,。但是,，開窗容易關(guān)窗難。每天放學(xué)后,，很少有學(xué)生想起要把窗戶關(guān)上,，總是要叫幾個(gè)學(xué)生去關(guān)。于是我想不如讓坐在窗戶旁邊的學(xué)生去關(guān),，因?yàn)殡x窗近,，容易記住。但實(shí)際效果并不理想,，坐在窗旁邊的學(xué)生在放學(xué)后,，一背書包就走，把這事又忘了,。怎么辦呢?最后我想出了一個(gè)主意：輪到值日的學(xué)生每人關(guān)一扇窗,，由值日組長(zhǎng)監(jiān)督。這次的效果比前兩次有了明顯的好轉(zhuǎn),，雖然還有個(gè)別學(xué)生忘記,，但是經(jīng)過(guò)多次的提醒學(xué)生已很少忘記。這樣一直堅(jiān)持做,，教室的窗戶難關(guān)問(wèn)題,，終于解決了。

2、班級(jí)學(xué)生個(gè)人量化管理,。小學(xué)生喜歡競(jìng)爭(zhēng),，他們總希望自己不管在學(xué)習(xí)上還是在表現(xiàn)上都能比別人好，都是優(yōu)秀的,。那么怎么比呢?學(xué)校里有班級(jí)量化管理,，我在此基礎(chǔ)上做了一張學(xué)生個(gè)人量化管理表。我把全班學(xué)生放在一起,，做了一張表格,。當(dāng)學(xué)生有好的表現(xiàn)或文章獲獎(jiǎng)了，廣播稿被錄取了等時(shí),，就在表格上及時(shí)給學(xué)生加分,。當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤時(shí)，在表格上扣去他們的分?jǐn)?shù),，加分和減分可以互相抵消,。這樣即使被扣了分，他們也會(huì)努力去彌補(bǔ),，爭(zhēng)取有更好的表現(xiàn),。

三、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

在一個(gè)班級(jí)中每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)都是不同的,，他們的發(fā)展也不同,。有的學(xué)生成績(jī)理想，但也有一部分學(xué)生,，他們的成績(jī)總是不理想,。他們往往由于成績(jī)低下，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣,。如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，使其跟上班級(jí)學(xué)生前進(jìn)的步伐，是班級(jí)管理必須面對(duì)的問(wèn)題,。

1,、正確對(duì)待后進(jìn)生。先進(jìn)和后進(jìn)都不是固定不變的,，后進(jìn)生經(jīng)過(guò)自己的努力也可以成為先進(jìn),。相信每個(gè)學(xué)生都可以成為先進(jìn)。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的自信心,。當(dāng)一個(gè)人有強(qiáng)烈的自信心時(shí)，他相信自己一定能夠獲得成功,。因而怎樣培養(yǎng)學(xué)生的自信心就顯得非常重要,。(1)信任教育,。相信每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)步，使學(xué)生感受到老師對(duì)他們的信任,，并使學(xué)生受到這份信任的鼓舞,，相信自己有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，做數(shù)學(xué)的能力,。(2)成功教育,。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到成功以后,，他的學(xué)習(xí)自信心就會(huì)大增,，也是他們向新的目標(biāo)、新的成績(jī)前進(jìn)的動(dòng)力,。對(duì)于后進(jìn)生,，目標(biāo)不要定的太高，從易而難,，由淺入深,。課堂上簡(jiǎn)單的題目讓他們來(lái)板演，對(duì)了及時(shí)表?yè)P(yáng);錯(cuò)了誠(chéng)懇的幫助他們,，使他們體會(huì)到老師和同學(xué)的真誠(chéng),。同時(shí)還要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，并及時(shí)予以鼓勵(lì),。

3,、榜樣教育。小學(xué)生的年齡特征決定了他們?cè)谧鲈S多事情時(shí)都喜歡有個(gè)榜樣可以模仿,。對(duì)后進(jìn)學(xué)生來(lái)說(shuō),，那些優(yōu)等生距離他們太遠(yuǎn)了，所以這里的榜樣指的是和他們差距比較小的學(xué)生或者是他們中的一個(gè)由于進(jìn)步了,，取得了好成績(jī)也可以成為后進(jìn)生的榜樣,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)某一個(gè)學(xué)生取得了進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表?yè)P(yáng),，為他們樹立一個(gè)榜樣,。

總之班主任工作很繁重，他既是教育者也是學(xué)生前進(jìn)道路上的領(lǐng)路人,。只要我們心系學(xué)生,，有細(xì)心、有恒心,、有信心,，定然會(huì)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，我們的班主任工作就會(huì)做得更好,。

初中畢業(yè)班主任工作總結(jié)篇七

一學(xué)期的工作中,，能夠遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，嚴(yán)格要求自己。愛(ài)崗,、敬業(yè),，熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生，能夠及時(shí)將學(xué)校精神傳達(dá)給學(xué)生,。

根據(jù)學(xué)校的精神,，初三學(xué)生的特點(diǎn)，本班學(xué)生的實(shí)際情況,，開學(xué)初制定了班主任工作計(jì)劃,，并在實(shí)際工作中能按計(jì)劃執(zhí)行?？偨Y(jié)本學(xué)期工作特點(diǎn)如下：

1,、一學(xué)期里能夠堅(jiān)持及時(shí)到崗，做到學(xué)生進(jìn)班,教師進(jìn)班,。細(xì)心體察學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，觀察班內(nèi)變化，耐心細(xì)致地做好學(xué)生青春期引導(dǎo)工作,。

2,、在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，尤其是獎(jiǎng)懲方面,，對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生使用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),。好學(xué)生不受到偏愛(ài),，對(duì)后進(jìn)生不有偏見(jiàn),，一碗水端平,。對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)一視同仁,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，幫助每一個(gè)學(xué)生,。并在班內(nèi)開展學(xué)生互幫互助活動(dòng),，樹立好的班風(fēng),。

3,、信任,、支持班干部的工作，發(fā)揮團(tuán)員的先鋒模范作用,。發(fā)動(dòng)大家參與班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng),，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì),。在班內(nèi)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。

4、充分發(fā)揮家庭的作用,。經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系尤為重要,，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具,，可以及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長(zhǎng)積極參與對(duì)學(xué)生的教育和管理,，支持班級(jí)工作,。

5、與任課教師進(jìn)行及時(shí)有效的協(xié)調(diào),，全面掌握班級(jí)情況,，及時(shí)處理。使班級(jí)時(shí)刻處于協(xié)調(diào)穩(wěn)定的發(fā)展中,。堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)和鼓勵(lì)教育,。

班主任的工作無(wú)小事。工作中,，我總會(huì)從多方面多角度思考問(wèn)題,，力求把每件事做到最好,。盡管如此,，仍會(huì)存在不足，所以在今后的工作中我會(huì)彌補(bǔ)不足,，爭(zhēng)取更好,。

初中畢業(yè)班主任工作總結(jié)篇八

班主任工作是一項(xiàng)繁瑣的工作，我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃,，有思想,，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的六年級(jí)學(xué)生,，所以一個(gè)學(xué)期下來(lái)給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展;要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展,。作為六年級(jí)班主任,，我針對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，做了如下的工作：

一,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽講、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

二,、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生

作為一名教師，我愛(ài)班上的優(yōu)等生,，更愛(ài)班級(jí)的后進(jìn)生,。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。如我班王明慧同學(xué),，每次上課發(fā)呆，不能完成作業(yè),，寫字不工整,，學(xué)習(xí)有困難。我沒(méi)有放棄他,，而是手把手的教他寫字,，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵(lì)他,，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子,。漸漸的，他不但能完成作業(yè),，而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步,。在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，提醒學(xué)生講究衛(wèi)生,，愛(ài)護(hù)環(huán)境，經(jīng)常到宿舍檢查問(wèn)寒問(wèn)暖,。

三,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如陽(yáng)光體育活動(dòng),、跳竹竿舞,、獻(xiàn)愛(ài)心等活動(dòng),。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到教室,，協(xié)助學(xué)生搞好教室及衛(wèi)生區(qū)工作,，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光,。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫字,、朗讀,、口算比賽等，利用黑板報(bào)開展繪畫比賽,，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系

平時(shí),，我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血,。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們,。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)性,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,，取得家長(zhǎng)的理解和配合,，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康地成長(zhǎng),。通過(guò)一系列的工作,，使學(xué)校、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生,。

五,、做事要貴在堅(jiān)持

自己做事總是比較激進(jìn)，事事都想很快有成效,，想對(duì)孩子的要求一說(shuō),，他們就馬上能實(shí)施，但自己就沒(méi)有對(duì)孩子的寬容,，沒(méi)有想到要求發(fā)下后自己都沒(méi)能夠一下子就完成,，更何況是六年級(jí)的學(xué)生，所以自己就松懈下來(lái),，沒(méi)有好好堅(jiān)持到底,，這是我自己要好好克服的問(wèn)題。我要明確我面對(duì)的是活生生的生命,，他們都有自己的思想,，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過(guò)他們自己不斷的思想斗爭(zhēng),，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為,，這需要有一個(gè)比較慢長(zhǎng)的時(shí)間,，因此更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心,。

總之,，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別,，需要在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

初中畢業(yè)班主任工作總結(jié)篇九

過(guò)去的一學(xué)年里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展,，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得了較突出的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。

為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如,，“向不文明言行告別系列活動(dòng)”,、“尋找我身邊的活雷鋒”、“感恩系列活動(dòng)”,、“樹立社會(huì)主義榮辱觀系列活動(dòng)”等,。同時(shí)，本班還以學(xué)校大局為重,多次保質(zhì)保量完成學(xué)校安排的各項(xiàng)勞動(dòng)任務(wù),足額圓滿的完成了勤工儉學(xué)任務(wù).我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)“赤誠(chéng),、嚴(yán)格、活躍,、奮進(jìn)”的班集體,。

初一年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，同時(shí)隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。因此,，對(duì)學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個(gè)學(xué)期里，一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”。另一方面,，我有效地利用好每周五的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，意志教育,，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。再一方面,，我自己也以身作則,，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤,，管理方法得力,，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī),各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī),。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

三,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),，以勝利者走,。后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。

四,、積極開展好文體活動(dòng),，做好課間操、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

五,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見(jiàn),，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過(guò)以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。但成績(jī)屬于過(guò)去,，對(duì)學(xué)生的整體發(fā)展來(lái)說(shuō)，工作任務(wù)依然艱巨,，這就需要我不斷的努力,、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī),。

初中畢業(yè)班主任工作總結(jié)篇十

今年已是大四，學(xué)生馬上就要畢業(yè)了,。畢業(yè)班學(xué)生工作是高校學(xué)生工作的重 點(diǎn),，在競(jìng)爭(zhēng)壓力和就業(yè)壓力日益增大的今天，這個(gè)問(wèn)題更加突出,。畢業(yè)班學(xué)生在政治思想,、學(xué)習(xí)、就業(yè)等方面表現(xiàn)出與其他年級(jí)學(xué)生明顯不同的特征,。作為畢業(yè) 班班主任,，指導(dǎo)學(xué)生順利畢業(yè)，協(xié)助其他教師作好班主任工作,，是畢業(yè)班班主任的重要職責(zé),。以下我對(duì)這一年來(lái)的班級(jí)工作進(jìn)行總結(jié)。

一,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生思想穩(wěn)定工作 從心理上講,， 畢業(yè)班學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的大學(xué)生活， 已經(jīng)初步形成自己的人生觀,、價(jià)值觀,，并且逐步走向成熟,，但是也經(jīng)常表現(xiàn)出過(guò)分的“成熟”，比如,，以老大 自居,，從學(xué)習(xí)，工作中以過(guò)來(lái)人身份對(duì)低年學(xué)生進(jìn)行不利引導(dǎo)等,。這些不良傾向需要加強(qiáng)引導(dǎo),。作為畢業(yè)班的學(xué)生，最大的問(wèn)題是學(xué)生的思想政治穩(wěn)定工作,。部 分學(xué)生表現(xiàn)為狂妄,、自卑、不愿意合作,、作風(fēng)散漫等問(wèn)題,。針對(duì)這些問(wèn)題，我站在學(xué)生的角度,，除了主題班會(huì)以外,，還深入學(xué)生，找個(gè)人聊天,，來(lái)解決他們的實(shí) 際問(wèn)題,。關(guān)鍵的一條是讓他們放下這種心理：“反正我也要畢業(yè)了，學(xué)校對(duì)我們有特殊政策”,。其實(shí),，畢業(yè)生不是特殊人群，如果說(shuō)特殊的話,，也在于自己的責(zé) 任比別的年紀(jì)的學(xué)生更大,， 如何作好表率才是自己特殊的地方，放下畢業(yè)班學(xué)生的架子,，是作好畢業(yè)班學(xué)生工作的前提,。

另外， 對(duì)于畢業(yè)班學(xué)生的思想政治工作,， 要常抓不懈,， 不能掉以輕心， 否則,， 學(xué)生一旦形成某些惰性,，就不容易改變。應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注政治,、關(guān)注社會(huì),、關(guān)注學(xué)習(xí)，關(guān)注生活,，如果整個(gè)班級(jí)處于一個(gè)積極向上的班風(fēng),，就會(huì)減少一些不 必要的麻煩,。此外，我還做好畢業(yè)班黨員干部的思想政治工作,，讓他們?cè)趯W(xué)生中樹立形象，做好表率,，充當(dāng)班主任老師的左右手,，積極做好班級(jí)工作。

二,、狠抓學(xué)習(xí),，增強(qiáng)學(xué)生的成就感 剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候， 如果學(xué)生對(duì)專業(yè)不熟悉,， 不了解是正常的,。

通過(guò)幾年的學(xué)習(xí)， 學(xué)生對(duì)于專業(yè)有了比較全面的學(xué)習(xí)和了解后,，學(xué)生才會(huì)更加喜愛(ài)自己的專業(yè),。由1于上學(xué)期期末考試結(jié)束較早，鼓勵(lì)學(xué)生出去實(shí)習(xí),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，增強(qiáng)學(xué) 生的成就感。

畢業(yè)學(xué)年,，學(xué)生通常會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)的兩極分化現(xiàn)象,。一部分學(xué)生選擇考研。對(duì) 于這部分學(xué)生,，我積極鼓勵(lì)學(xué)生考研深造,，這樣做不僅對(duì)現(xiàn)有的學(xué)風(fēng)起到一個(gè)很好的促進(jìn)作用，而且一旦形成良性循環(huán),，對(duì)專業(yè)的發(fā)展,，榜樣的樹立，優(yōu)良學(xué)習(xí) 傳統(tǒng),的建立等都是有利的,。我還積極創(chuàng)造各種條件,，為考研學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境、資料收集,、爭(zhēng)取時(shí)間方面做好指導(dǎo)與引導(dǎo)工作,。另一部分學(xué)生是沒(méi)有考研，打算 直接就業(yè),。事實(shí)上,，這部分學(xué)生并不是不求上進(jìn)，而是沒(méi)有作好積極的引導(dǎo),。他們還是有著強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望的,，只是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)在于社會(huì)知識(shí),、就業(yè)知識(shí)，甚至 是為未來(lái)的工作積極考證,，增加自己的就業(yè)籌碼,。

所以，鼓勵(lì)學(xué)生積極考研或考證,，增強(qiáng)自己的實(shí)力與資本,， 三、做好學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作,，為學(xué)生減輕壓力部分高校教師認(rèn)為,，畢業(yè)生找工作是學(xué)生自己的事情，是學(xué)院的職責(zé),，與普 通教師,、班主任工作關(guān)系不大。其實(shí),，班主任在這方面的工作是很重要的,，在對(duì)學(xué)生思想狀況的了解、學(xué)生就業(yè)的意愿,、每個(gè)學(xué)生的自身特點(diǎn),、就業(yè)信息的掌握 和對(duì)就業(yè)的把握要比學(xué)生強(qiáng)，所以我對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極指導(dǎo),。在學(xué)校,、學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)教師的共同努力下，我班就業(yè)率相對(duì)還算可以,。

1.充分認(rèn)識(shí)就業(yè)形式,，了解相關(guān)政策動(dòng)態(tài) 堅(jiān)持就業(yè)工作在畢業(yè)班工作中重中之重的突出地位，增強(qiáng)緊迫感和危機(jī)感,。

200__年以來(lái),，全國(guó)大學(xué)畢業(yè)就業(yè)人數(shù)逐年遞增，就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻,。因此,，及 時(shí)了解就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)壓力， 加強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作,，是畢業(yè)班班主任工作的最急迫的任務(wù),。同時(shí)，我還應(yīng)該及時(shí)了解動(dòng)態(tài)信息,，一方面,，減輕學(xué)生的思想壓 力，另一方面，又要鼓動(dòng)學(xué)生及時(shí)出擊,，尋找各種渠道,，增強(qiáng)緊迫感。

2.充分收集就業(yè)信息,，拓寬就業(yè)渠道 今天的學(xué)生就業(yè)渠道表現(xiàn)為通過(guò)人才市場(chǎng),、通過(guò)關(guān)系、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等途徑,。學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心根據(jù)掌握的資料,，統(tǒng)計(jì)了相關(guān)行業(yè)對(duì)口單位，將與水利水電工程 專業(yè)相關(guān)的單位,、聯(lián)系人、聯(lián)系地址,、電話等在學(xué)院網(wǎng)站公示,。同時(shí)，推薦一些2與專業(yè)相關(guān)的網(wǎng)站,，鼓勵(lì)學(xué)生積極登錄,，查閱資料，主動(dòng)聯(lián)系,，讓學(xué)生根據(jù)自己 的情況和特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性地選擇聯(lián)系結(jié)業(yè)單位,。對(duì)于后一屆的畢業(yè)生，則把前面幾屆畢業(yè)班學(xué)生信息反饋給他們,，以獲得更多的就業(yè)機(jī)會(huì),。

3.調(diào)查學(xué)生的就業(yè)志愿 這方面工作主要分兩個(gè)方面。第一,，分行業(yè)就業(yè),。有些學(xué)生想從事本專業(yè)，而有部分學(xué)生想從事其他專業(yè),。了解學(xué)生的就業(yè)意愿,。第二，分地區(qū)就業(yè),。不同 地區(qū)對(duì)畢業(yè)生有不同的要求,， 而學(xué)生期望從事的地區(qū)也不同。通過(guò)分行業(yè)分地區(qū) 就業(yè)志愿了解,，便于一旦有用人單位有崗位需求,，及時(shí)把相關(guān)學(xué)生向用人單位進(jìn) 行推薦。

4.制作推薦書的彩色封面 制作一份圖文并茂,、 富有特色的推薦書是每位畢業(yè)生的必備程序,。而有一幅醒目、明亮的封面既能顯示畢業(yè)生的能力，又能夠擴(kuò)大學(xué)校的影響,，給招聘者留 下深刻的印象,。因此，大部分學(xué)生制作了統(tǒng)一的推薦書封面,，既推銷了自己,，又增強(qiáng)了專業(yè)和學(xué)校的宣傳力度，起到了良好的效果,。

5.召開模擬招聘會(huì) 為了增加學(xué)生的就業(yè)技巧,， 讓我們的學(xué)生能夠更好地適應(yīng)就業(yè)氣氛，也讓校 外單位了解學(xué)校畢業(yè)生情況,，在第七學(xué)期結(jié)束前學(xué)校召開了模擬招聘會(huì),。

人員中， 既有專業(yè)人員,，也有外單位的人事部門管理人員,，以便學(xué)生能夠參加全面的、真 實(shí)的招聘會(huì),，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)試能力 6,、順利畢業(yè)，跟蹤聯(lián)系學(xué)生最后的畢業(yè)環(huán)節(jié)對(duì)班級(jí)的凝聚力和師生感情的加深是很關(guān)鍵的時(shí)期,， 所 以,，讓畢業(yè)生含著留戀離校，含著信心離校,。因此,，我積極協(xié)助學(xué)生工作部門做 好畢業(yè)鑒定工作，協(xié)助教學(xué)部門做好畢業(yè)設(shè)計(jì)及答辯工作,，以完成對(duì)大學(xué)四年的 總結(jié)工作,。

學(xué)生在畢業(yè)后，剛剛進(jìn)入社會(huì),，還會(huì)和學(xué)校有著千絲萬(wàn)屢的聯(lián)系,，班主任就 是這些聯(lián)系的一個(gè)重要的結(jié)點(diǎn)。這種聯(lián)系和加深,，通常不是一年兩年,，而是更長(zhǎng)3的時(shí)間。

這對(duì)于畢業(yè)生跟蹤調(diào)查,、 產(chǎn)學(xué)結(jié)合,、 意見(jiàn)反饋、 提高在校生的教學(xué)質(zhì)量,， 增加就業(yè)渠道具有重要的意義,。因此，我積極做好學(xué)生的跟蹤聯(lián)系工作。

此外,， 我定期對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)意向進(jìn)行調(diào)查和指導(dǎo)教育,，引導(dǎo)畢業(yè)生端正就 業(yè)態(tài)度，樹立良好的就業(yè)目標(biāo),，配合學(xué)院就業(yè)辦公室做好畢業(yè)生就業(yè)教育工作,，杜絕畢業(yè)生違約，毀約等不良的現(xiàn)象的發(fā)生,。積極配合就業(yè)辦公室的工作,，將就 業(yè)辦公室通知的就業(yè)信息和就業(yè)辦公室的工作及時(shí)傳達(dá)給畢業(yè)生。

為各畢業(yè)生建 立詳細(xì)檔案,， 明確每一個(gè)畢業(yè)生的去向和工作狀態(tài),，并定期與畢業(yè)生進(jìn)行聯(lián)系溝通。加強(qiáng)對(duì)離校實(shí)習(xí)生的安全教育,，強(qiáng)化安全意識(shí),，防止意外傷害事件的發(fā)生。

下一步,，我將嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院畢業(yè)生離校時(shí)系相關(guān)規(guī)定，規(guī)范程序,，按章操作,。讓 學(xué)生順利離校。

作好班主任工作,，需要學(xué)院,、系部、輔導(dǎo)員,、學(xué)生其他教師共同努力,，但是， 班主任的地位是不可缺少的,，班主任應(yīng)該和其他教師進(jìn)行溝通,、協(xié)調(diào)，把學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí),、就業(yè)、畢業(yè)等環(huán)節(jié)結(jié)合起來(lái),，才能完成這項(xiàng)工作,。

回顧過(guò)去的四年，在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中,，心中充滿了感激,。我 要感謝我的學(xué)生，感謝他們四年來(lái)對(duì)我工作的極大支持、幫助和鼓勵(lì)!謝謝他們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信,， 是他們讓我找到 作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思,， 是他們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生,、關(guān)于學(xué)習(xí),、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學(xué)校和學(xué) 院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們， 是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣 的力量,，是你們每一次班主任會(huì)議語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托,，讓我深深感受到班主任工作 的重要與偉大。

是工作,，是實(shí)踐,，給我提供了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤。

初中畢業(yè)班主任工作總結(jié)篇十一

班主任是班級(jí)工作的舵手,。在抓班級(jí)下幾個(gè)方面進(jìn)行管理的

一,、當(dāng)好“心理醫(yī)生”，因人施教

“教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對(duì)教師的新要求?，F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者,，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”,。作為一名心理保健工作者,，也許不是一個(gè)班主任的主要任務(wù)，然而作為一班之“主”的班主任,，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理,，因勢(shì)利導(dǎo)地促進(jìn)各種如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培的人格呢?我的做法是

1,、一把鑰匙開一把鎖,。每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)、才能,、知識(shí),、個(gè)性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響,，對(duì)某一具體問(wèn)題,、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間,，與學(xué)生交朋友,，熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況。及時(shí)了解學(xué)生中間存在的問(wèn)題,，區(qū)別不同的對(duì)象,，選擇不同的形式,，因人因時(shí)因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”,。班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出發(fā),，具體問(wèn)題具體理醫(yī)生”工作做好、做活,、做的目的和效果,。

2、循循善誘,。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成,，對(duì)暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛(ài)護(hù)他們，要苦口婆心,、循循善誘,，教育學(xué)生要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?，既不傷害學(xué)生的自尊心,，又達(dá)到教育目的。對(duì)后進(jìn)生,，不僅要指出他們的不足,，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)其進(jìn)步,。如我班周應(yīng)倫同學(xué)有一次因與別人打架而使班級(jí)失去了學(xué)校的流動(dòng)紅旗,，拖了班級(jí)的后腿。我沒(méi)有訓(xùn)斥,，而是幫助他總結(jié)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，并指出了努力方向,。最后，我真摯地對(duì)他說(shuō)：“你因打架而影響了班級(jí)榮譽(yù),，拖了后腿,，我知道你心里也很難過(guò)。不過(guò),，我從你的眼神中發(fā)現(xiàn),，你是憋足了勁，要為班級(jí)爭(zhēng)回榮譽(yù),?！蔽医又鴨?wèn)他：“你敢不敢向全班同學(xué)保證?”回答是肯定的，效果也是理想的,，班主任教育學(xué)生,，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來(lái),，特別要育、疏導(dǎo),、啟示,，使學(xué)生的思想問(wèn)題決。

3,、重視心理健康,，做學(xué)生的心理“醫(yī)生”。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱,，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張,、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻,、嫉妒;表現(xiàn)在社會(huì)關(guān)系上的自卑,、失落、冷漠乃至失去生活樂(lè)趣,，學(xué)習(xí),、生活等遇到挫折時(shí)，就心灰意冷,，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等,。針對(duì)這些現(xiàn)象，平時(shí)我就開展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動(dòng),，如“學(xué)雷鋒,、獻(xiàn)愛(ài)心”社區(qū)服務(wù)，勤工儉學(xué)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓他們?cè)谡n外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中理論聯(lián)系實(shí)際,，培養(yǎng)現(xiàn)代意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，培養(yǎng)開拓精神和吃苦耐勞的精神,，提高社交能力、創(chuàng)新能力融洽,、正常的心境,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性心理的健康發(fā)展。

二,、精心策劃主題班會(huì)

主題班會(huì)融思想性,、知識(shí)性、趣味性,、藝術(shù)性,、參與性于一體，寓教于樂(lè),，陶冶學(xué)生的情操,，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),。我注意主題班會(huì)內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富,，又符合學(xué)生實(shí)際,，各種類型的主題班會(huì)課對(duì)學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美能力,、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動(dòng)作用,。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊(duì)活動(dòng)。如《愛(ài)護(hù)我們可愛(ài)的家——地球》,，通過(guò)本次活動(dòng),，了解我們可愛(ài)的家園——地球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞，危及人起,，從自己做起,，積極參與環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)。

三,、與日俱進(jìn),，探索德育新方法

班主任要根據(jù)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況,，與日俱進(jìn),，探索新的方法：一是為人師表，以身作則,，身教重于言教,，榜樣的力量是無(wú)窮的。班主任的模范行動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著學(xué)生,，因?yàn)閷W(xué)生不僅聽其言,，而且觀其行。要求學(xué)生做到,。班主任只有教書育人,，為人師表，才能以自己的人格力量影響學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,，人生觀和價(jià)值觀,。二是以情感人，對(duì)學(xué)生要充滿愛(ài)心,，做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想,、急學(xué)生之所急，要將心比心,，以心換心,。對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,、生病的學(xué)生，班主任應(yīng)該關(guān)心照顧,，組織學(xué)生送溫暖,，給學(xué)生解決實(shí)際困難和具體問(wèn)題，把做思想政治工作同解決學(xué)生實(shí)際困難結(jié)合起來(lái),，如我班的班長(zhǎng)是個(gè)熱愛(ài)集體,、工作負(fù)責(zé)的好姑娘，但是她的父母離異,，她從小就和奶奶一起生活,，缺少父母的愛(ài)。當(dāng)她看到,、聽到其他同學(xué)的父母對(duì)他們的關(guān)心愛(ài)護(hù)時(shí),，她很傷心，有一種失落感,，一個(gè)人悄悄地流淚,。我知道了她的情況后，親切地和她進(jìn)行了交談,，我詢問(wèn)了她的心思,，了解了她的家境。我開導(dǎo)她：大人的事情我們無(wú)法改變,，父母可能有他們的難處,，但是艱苦的環(huán)境更能鍛煉人，要有自強(qiáng)不息的精神,，而且還有同學(xué)和老師的愛(ài)呢,，你并不孤立。生活中,，我盡量做到以情感人,，以情動(dòng)人，把德育工作落到實(shí)處,。三是建立德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度,。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化,，要量化管理,，建立一套完整的德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,，其主要內(nèi)容是：小學(xué)生守則,、日常行為道德等，建立學(xué)生操行評(píng)分制,，每日根據(jù)學(xué)習(xí),、生活各項(xiàng)覺(jué)行動(dòng),，從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證。

初中畢業(yè)班主任工作總結(jié)篇十二

一,、指導(dǎo)思想：

以黨的教育方針為指針,，堅(jiān)持以人為本，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展特點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想感情,，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造本事,，培養(yǎng)學(xué)生健康、高尚的審美情趣,，提高學(xué)生的文化品味,，發(fā)展健康個(gè)性，逐步構(gòu)成健全人格,。

二,、情景分析

該班學(xué)生平時(shí)較為散漫，課上都有無(wú)組織,、無(wú)紀(jì)律的現(xiàn)象,，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，有時(shí)甚至出現(xiàn)亂課現(xiàn)象,。部分學(xué)生厭學(xué)、迷戀電腦游戲,。在新學(xué)年中要不斷努力,，爭(zhēng)取不斷前進(jìn)，樹立良好的班風(fēng),。依據(jù)學(xué)校德育實(shí)施計(jì)劃,，堅(jiān)持以“自主與職責(zé)”為主題，加強(qiáng)行為規(guī)范教育,，深化愛(ài)國(guó)主義教育,，做好德育工作的滲透和遷移。針對(duì)這些問(wèn)題,，本學(xué)期內(nèi)我擬定一下幾個(gè)對(duì)策：

德育方面：

(一),、當(dāng)學(xué)生排斥時(shí)，我這樣開展工作,。

1、敢于管理學(xué)生：對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)的個(gè)別學(xué)生,，不姑息縱容,。

2,、有情感投入，化解與學(xué)生的對(duì)立情緒,，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到違紀(jì)的后果,。讓學(xué)生感受到自我對(duì)他的真正關(guān)懷。比如我設(shè)置的家庭練習(xí)本對(duì)于某些學(xué)生的小錯(cuò)誤錯(cuò)誤我是耐性的指出,，解釋開導(dǎo),。對(duì)我以往當(dāng)著全班面狠批的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，慢慢化解對(duì)立情緒,。

3,、鼓勵(lì)正氣，爭(zhēng)取大多數(shù)學(xué)生的支持,。我對(duì)孩子們說(shuō),，該班是個(gè)整體，一榮俱榮,，一損俱損,，任何個(gè)人的自私都有可能所以損壞班級(jí)團(tuán)體的榮譽(yù)。這一舉措立刻引起了大多數(shù)同學(xué)的支持,，為確立學(xué)生正確的團(tuán)體主義世界觀,，事事班級(jí)為先的良好習(xí)慣打下基礎(chǔ)。

4,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與支持,。經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系。不管是來(lái)訪還是去電,。對(duì)于家長(zhǎng)的任何詢問(wèn)都給與及時(shí)的答復(fù),。并和家長(zhǎng)一齊督促孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)。

(二),、當(dāng)遇到學(xué)生無(wú)理取鬧時(shí),，要據(jù)理力爭(zhēng)，不能示弱,。嚴(yán)格按照校紀(jì)校規(guī)做事,。堅(jiān)決剎住學(xué)生的歪風(fēng)。至今還沒(méi)有遇見(jiàn)與我正面沖突的學(xué)生,，可是我班孩子喜歡跟教師討價(jià)還價(jià),，有些孩子的行為習(xí)慣不佳，我都是嚴(yán)格把關(guān),，動(dòng)之以情曉之以理,。

(三)、從抓班干部的培養(yǎng)入手，扭轉(zhuǎn)班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

班級(jí)干部是學(xué)生的骨干，班級(jí)干部的素質(zhì)直接影響班風(fēng)的構(gòu)成,，培養(yǎng)班級(jí)干部的凝聚力是關(guān)鍵,。我發(fā)現(xiàn)本班班干部都喜歡捂著藏著，全班學(xué)生目前為止還沒(méi)能找到一個(gè)行事果敢,，作風(fēng)潑辣,，勇于為班級(jí)出力做事的領(lǐng)頭人，包括課堂上也一樣,，學(xué)生明明會(huì)做題,，卻就是不舉手,，讓教師在課堂上唱獨(dú)角戲的場(chǎng)景屢見(jiàn)不鮮,，沉默已經(jīng)成為了他們的習(xí)慣。之后我就跟班委開會(huì),，制定整改方案,，社會(huì)需要個(gè)性張揚(yáng)的人才,，而不是羞答答的躲在后面的膽小鬼!

(四)、解決學(xué)生與課任教師的矛盾,，疏通各種關(guān)系,。如學(xué)生對(duì)教過(guò)他們的某些學(xué)科教師的授課有意見(jiàn)，導(dǎo)致學(xué)科偏科現(xiàn)象很嚴(yán)重,。此次更換了很多新教師,，我在班級(jí)里介紹了這些教師的學(xué)識(shí)與風(fēng)格，分析教師的特點(diǎn),，學(xué)生從情感上理解了,，將來(lái)與教師也會(huì)配合默契。學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性提高了,，學(xué)風(fēng)自然也會(huì)轉(zhuǎn)變了,。

(五)、正確疏導(dǎo)中學(xué)生與異性交往,，教會(huì)學(xué)生應(yīng)當(dāng)與異性溝通的方法,。注重行為要合乎社會(huì)準(zhǔn)則。

智育方面：

縱觀第一學(xué)期期末的各科成績(jī),，本班學(xué)生在學(xué)習(xí)上底子總體較薄弱,，有尖子生，后進(jìn)生不少,，這是一個(gè)令人擔(dān)憂的局面,。

我認(rèn)為僅有增強(qiáng)他們九年級(jí)的畢業(yè)意識(shí),，讓他們有目的，有計(jì)劃的學(xué)習(xí),。全面發(fā)展,，避免偏科。同時(shí)有針對(duì)性的培養(yǎng)尖子生,，幫忙后進(jìn)生提高。

三：工作具體安排：

九月;把重點(diǎn)放在糾正全班學(xué)生的行為習(xí)慣,，利用各種活動(dòng)教育學(xué)生樹立正確的人生觀,，世界觀。要求他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，講禮貌,，懂禮貌，愛(ài)勞動(dòng),，培養(yǎng)進(jìn)取向上的班風(fēng),。總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，并逐個(gè)整改錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

十月至十二月：繼續(xù)以禮貌班級(jí)的要求全班的行為習(xí)慣。將有計(jì)劃的經(jīng)常找學(xué)生談心;了解學(xué)生的需要,。找到突破口,，一針見(jiàn)血。作為班主任我將及時(shí)與任課教師溝通,，總結(jié),。

一月：重點(diǎn)迎接學(xué)期期末測(cè)評(píng)，投入全部精力迎考,。并作好考后總結(jié),。撰寫學(xué)生評(píng)語(yǔ)，填寫學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單,，安排寒假具體工作,。

“教育之路漫漫，吾將上下而求索”!以上就是我本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃,，我一向堅(jiān)信“只要付出就有回報(bào)”!相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在我和各位任課教師的引領(lǐng)下，該班會(huì)走出屬于自我的新的紀(jì)元,。