總結(jié)是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

圣誕節(jié)活動策劃總結(jié)篇一

一、前期有關(guān)繪本推薦：

西方傳統(tǒng)的圣誕節(jié),，和我們自己的春節(jié)一樣，主題是分享,，愛和幸福，團圓,。給大通過博客向家長們介紹圣誕節(jié)系列繪本，它們風格各異,，主題不同，但是,，翻開每一本，都會看到愛,。爸媽在和孩子一起閱讀時，和孩子一起迎接新的一年到來,。

二,、有關(guān)圣誕節(jié)的了解：

為了讓家長和孩子們更好的融入到活動中來,，我們利用博客向家長宣傳有關(guān)圣誕節(jié)的知識,，家園一起讓孩子們更好的了解圣誕節(jié)的有關(guān)內(nèi)容,。

三,、繪本共讀：

《圣誕鼠》、《從窗外飛來的禮物》,、《圣誕老爸》一本本繪本的分享讓孩子們不僅體會到分享的快樂，又能從一個個故事中感受閱讀的幸福,。

四,、教學活動：

對于小班孩子來說,，圣誕襪它的魅力就是可以裝圣誕禮物,，所以我們就特意設(shè)計了這節(jié)《圣誕襪》教學活動,，和孩子們一起裝扮了一下用來裝圣誕禮物的圣誕襪,，孩子們用各種線條圖案進行表現(xiàn),，讓孩子們通過親自動手裝扮,，感受圣誕節(jié)的快樂氣氛,。

五、家庭圣誕系列活動：

班里有序的進行著各項有關(guān)圣誕節(jié)的活動,，孩子們在家和爸爸媽媽們也進行了有趣的圣誕活動——裝扮圣誕樹,、圣誕果蔬拼盤,、親子小制作——雪房子等等,，和家人一起迎接圣誕節(jié)的到來。

六,、圣誕祝愿卡——互贈祝福

一張張卡片載滿了爸媽們對寶貝的祝福,，收到美好祝福的孩子們同樣也把自己對家人的祝福展現(xiàn)在一張張祝愿卡上,，讓我們大家都得到美好的祝愿!

圣誕節(jié)活動策劃總結(jié)篇二

20xx年12月xx日舉行的圣誕party已告一段落,，與去年相比，今年的活動形式有了新的突破,，也得到了廣大的顧客認可,?；顒咏Y(jié)束后結(jié)合對活動的實際情況作出總結(jié),，具體的情況如下：

根據(jù)數(shù)據(jù)顯示,，整體接待人數(shù)較去年有所下滑,，分析主要原因如下：

1,、今年12月xx日平安夜為周一而不是周末,，消費群體均為上班狀態(tài),，且小朋友也在讀書,，對銷售票券數(shù)量產(chǎn)生一定的影響

2、票券的銷售數(shù)量減少,，員工推銷意識有待提高,，前提是不斷收集餐廳熟客資料并將相關(guān)推廣內(nèi)容準確,、有效地傳達給到顧客,。

一,、人員安排方面

1,、咖啡廳：23日人手充足，xx日略顯緊張,，當日已另行安排幫手，服務(wù)不夠細致有待提高;旋轉(zhuǎn)餐廳：xx日-xx日安排收銀員及酒吧員值守,，以舒緩48樓人員不足,，根據(jù)當日預(yù)定以及時增加人手協(xié)助服務(wù),，無特別事項大堂吧：安排一名領(lǐng)班及一名服務(wù)員值守,，因接待客人較少,，無需額外增派人手,。

洲際宴會廳：

1,、支援人員對西餐操作不熟悉,，質(zhì)量有待提高，建議圣誕節(jié)前做專場培訓(xùn),，達標上崗;

2、本部廳面服務(wù)人員處于缺編狀態(tài),，此次仍有參與唱詩班安排,，為保證服務(wù)質(zhì)量,，建議人事部在明年圣誕節(jié)不作西餐人員安排

3,、現(xiàn)場員工紀律有待加強,，因酒店wifi的便捷及當日節(jié)目表演使許多員工未按要求遵守相關(guān)紀律;出品方面：咖啡廳：未按既定的菜單出品,，魚翅湯改成了意大利菜湯,，熱菜方面亮點不夠，有出品圣誕火雞,，但無圣誕火腿，客人反饋價格偏高,。

旋轉(zhuǎn)餐廳：

按照既定套餐出品,，客人表示滿意,。

洲際廳：

出品按既定菜單出品,，但未注意到以下細節(jié)：

1,、自助餐區(qū)需增加明星標識，便于客人熟知出品類別及取用區(qū)域;

2,、出品高峰期食品出現(xiàn)短缺情況;

3,、熱盤出品不夠精細，雖客人無特別意見,，在日后出品方面仍有大的提升空間;

4,、廚房部分食品準備不足,，下單晚,，造成食材缺貨，如：

5,、西餅房人員缺編嚴重導(dǎo)致甜品區(qū)域出品缺乏亮點,，西餅出品仍有待提高,。

二,、服務(wù)方面

支援人員能夠按照既定的自助餐服務(wù)要求給客人提供服務(wù),，但服務(wù)意識仍有待提高，體現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、餐臺上客人使用過的碗碟、餐具未及時收撤;

2,、未及時給客人添加酒水及茶水

3、紀律方面不足,，員工將注意力轉(zhuǎn)向節(jié)目表演上而未注意客人的感受

4、因為迎賓的人數(shù)安排不足導(dǎo)致大量客人自行尋找座位,，服務(wù)人員未及時引領(lǐng);

5、節(jié)目表演準備工作不到位,，彩排時間短,，應(yīng)改為14：00開始

6,、同步轉(zhuǎn)播設(shè)備存在問題,，檢查工作需提前完成,。

三,、合理化建議

洲際廳：

1,、自助餐不設(shè)酒會，安排18：00進場,，避免客人等候的焦慮;

2,、自助餐臺移至洲際廳外圍,，保證宴會廳內(nèi)座位充足,，

3、工作安排不夠細致,，有漏洞,，需作出合理化安排。

旋轉(zhuǎn)餐廳：套餐因多備注一條信息,，特殊節(jié)假日酒店會另出安排，晚上不得使用,，以避免不必要的投訴與糾紛,。樓面服務(wù)人員為缺編狀態(tài),，需增加人手,，確保服務(wù)質(zhì)量,。因節(jié)假日多為家庭或情侶用餐，套餐菜牌建議以雙人套餐或家庭套餐為主導(dǎo),。抽獎環(huán)節(jié)的流程與注意事項不夠清晰,，需以文字形式更新,。(如票券的回收程序等),。酒水的贈送可多元化，除紅酒及氣泡酒,，可考慮增設(shè)其他軟飲或特色飲品,。

咖啡廳：

1,、重大節(jié)日人手配備仍需增加,，確保服務(wù)質(zhì)量;

2,、節(jié)日氣氛不夠濃烈，建議增加圣誕老人及卡通人物巡游次數(shù);

3,、網(wǎng)購界面仍需注明清楚節(jié)假日票券可否使用及注意事項,，避免客人不理解及投訴,。

圣誕節(jié)活動策劃總結(jié)篇三

滿懷期待的心情我們迎來了孩子們期盼已久的圣誕節(jié),，在圣誕前期我們通過各種各樣的?；顒优c孩子們一起分享關(guān)于圣誕節(jié)的故事來了解圣誕節(jié),。為了讓孩子們更進一步的感受圣誕節(jié)的氛圍，我們在圣誕節(jié)前幾天就開始忙著與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，在我們師幼的相互的努力下,，原本毫無圣誕節(jié)日氣息的教室瞬時讓人感覺到了濃濃的圣誕節(jié)日的味道,，并且利用各種各樣的活動進行節(jié)日的滲透,。

區(qū)域活動：

結(jié)合圣誕主題我們在區(qū)域中開展了各種各樣的活動讓幼兒進一步的了解圣誕節(jié),，更加的喜歡圣誕節(jié),。在區(qū)域中我們與幼兒一起利用各種各樣的材料制作了手工圣誕老人例如：廢舊材料方便面桶,，雞蛋殼、廢舊蛋糕盤碟碟片等一系列的廢舊材料進行的活動,，孩子們在玩區(qū)域的過程中能夠大膽積極地利用平時對圣誕老人的了解來進行廢舊材料積極創(chuàng)作,。開發(fā)了幼兒大腦的想象空間,。

圣誕老人、麋鹿：

在活動中我們還一起利用瓦楞紙,、雞蛋殼紙杯等材料進行了手工制作——麋鹿，孩子們在玩區(qū)域的過程中能夠大膽積極地利用平時對圣誕老人的了解來進行廢舊材料積極創(chuàng)作,。給幼兒提供了豐富的想象空間,，讓幼兒敢于用手工的方式來表達自己的情感,。

裝飾圣誕樹：

幼兒帶來的圣誕樹通過幼兒在區(qū)域里利用各種各樣的材料精心的包裝禮物,，掛到圣誕樹上，來把圣誕樹裝飾的更加漂亮,。

雪房子：

在區(qū)域里我們利用紙盒子,，和棉花手工紙等材料與幼兒一起進行了雪房子的創(chuàng)作,，在創(chuàng)作的過程中幼兒能夠積極地來進行創(chuàng)設(shè),，把雪房子創(chuàng)設(shè)的非常漂亮。

松子娃娃：

利用圣誕樹上的松子我們進行了一次親子制作的活動請幼兒與家長一起進行手工創(chuàng)作,，更進一步的促進幼兒與家長之間的情感，同時也讓家長體驗手工制作的樂趣,。

教學活動：

在充分了解圣誕老人的特點之后，我們與幼兒一起進行了手工制作——《圣誕老人的面具》在活動過程中幼兒能夠利用老師給提供的材料能夠積極的形象的進行手工創(chuàng)作,。在活動過程中幼兒能夠形象的表達自己對圣誕老人的理解,。

送禮物活動：

通過周六周日布置的小任務(wù)給好朋友準備圣誕禮物，孩子們都在精心的給自己的好朋友準備禮物,，通過這次開展的送圣誕禮物的活動,，更進一步的促進孩子之間的情感交流,，使孩子之間建立了更好的關(guān)系。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

在我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程中需要一些氣球,，但是由于沒有找到打氣筒,，而嘗試著讓孩子來吹氣球,，原本只找了平時看起來肺活量比較大的,，由于看到孩子們都是比較積極興奮地來要求老師也要做參加，于是就每位幼兒發(fā)了一個氣球請他們來吹,，結(jié)果出乎我的意料每個幼兒都十分用力的把氣球吹起來了,。

我們還請幼兒在利用對圣誕節(jié)的了解,，幼兒利用繪畫的方式自主自由的來進行表達,，并把作品自己剪出輪廓,，把幼兒的作品懸掛起來,，裝飾環(huán)境,。

通過各種各樣的活動使幼兒進一步的了解了圣誕節(jié)，體驗到了從中得到快樂,。

圣誕節(jié)活動策劃總結(jié)篇四

20xx年12月22日上午,，我校成功舉辦了慶圣誕節(jié)活動。慶圣誕一直是我校十分重視的一項慶?；顒?。每年我們都力求以不同的形式來慶祝圣誕,，此次活動我們本著：豐富孩子課余文化生活,，增加師生之間相互交流,、溝通為目的。總體來說：活動主題明確,，達到了預(yù)期效果,，孩子的精神愉悅,，活動氣氛良好。

一是活動內(nèi)容豐富精彩,，編排得當,，引人注目,。

二是大家分工明確,，團結(jié)一致，積極努力,，力求將活動做到,。為了不讓活動出現(xiàn)一點點閃失，各個環(huán)節(jié)都考慮的非常周全,。

三是在未安排的情況下,，能夠?qū)ΜF(xiàn)場的突發(fā)事件作相應(yīng)處理，整個活動比較流暢,，學生情緒興奮異常,。孩子們都得到了圣誕老人分發(fā)的糖果,，好開心,。通過這次活動,，讓師生們共同感受到了學校大家庭的溫暖,。

一年一度的圣誕活動又結(jié)束了，在以后的學校生活中,，我們要安排更多豐富多彩的校園文化生活,，促使孩子們通過活動體驗、參與,，努力給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，給孩子一個充分展現(xiàn)自我的舞臺,，寓教于樂,，給孩子的展現(xiàn)空間,，進行自我展現(xiàn)和學習,。

開展圣誕節(jié)活動總結(jié)

這次圣誕節(jié)的活動所有學生會同學參與熱情很高，對工作很積極,，每一位成員都想盡自己的努力辦好這次活動,。所有成員間相互幫助,，相互配合,，使這次活動可以順利進行。這次活動內(nèi)容較豐富,，比較受同學歡迎,，參加游戲的同學玩的都很快樂,，我們開展的游戲很受初中同學的歡迎,，參與熱情很高,，是這次活動比較成功的地方：

1.圣誕老人在活動中起到很好的引導(dǎo)作用,，及時調(diào)整各個游戲項目間的參與人數(shù)；

2.所有組織人員都能安排同學在保證安全的情況下進行游戲,；

3.學生會成員之間配合靈活,，在游戲中調(diào)動活動氣氛,，使游戲更有趣；

4.很多同學喜歡大廳的圣誕樹等布置,，有圣誕節(jié)的氣氛,。

但這次活動也有不足的地方：

1.個別工作人員不能及時到游戲項目地點組織活動；

2.操場活動的秩序不是很好,；

3.參與游戲的大多是初中同學,，高中同學大多選擇看視頻,；

4.及早準備有關(guān)活動的創(chuàng)意,，才能提高效率,，盡可能把活動前的準備作周全；

圣誕節(jié)活動的目的在于為同學們調(diào)節(jié)緊張的學習生活,，同時增添節(jié)日的氣氛,，總體來看這次活動比較成功,。

圣誕節(jié)活動策劃總結(jié)篇五

在圣誕前期我們通過各種各樣的,?；顒优c孩子們一起分享關(guān)于圣誕節(jié)的故事來了解圣誕節(jié),。為了讓孩子們更進一步的感受圣誕節(jié)的氛圍，我們在圣誕節(jié)前幾天就開始忙著與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，在我們師幼的相互的努力下,，原本毫無圣誕節(jié)日氣息的教室瞬時讓人感覺到了濃濃的圣誕節(jié)日的味道,，并且利用各種各樣的活動進行節(jié)日的滲透,。

區(qū)域活動：

結(jié)合圣誕主題我們在區(qū)域中開展了各種各樣的活動讓幼兒進一步的了解圣誕節(jié),，更加的喜歡圣誕節(jié)。在區(qū)域中我們與幼兒一起利用各種各樣的材料制作了手工圣誕老人例如：廢舊材料方便面桶,，雞蛋殼,、廢舊蛋糕盤碟碟片等一系列的廢舊材料進行的活動,，孩子們在玩區(qū)域的過程中能夠大膽積極地利用平時對圣誕老人的了解來進行廢舊材料積極創(chuàng)作。開發(fā)了幼兒大腦的想象空間,。

圣誕老人,、麋鹿：

在 活動中我們還一起利用瓦楞紙,、雞蛋殼紙杯等材料進行了手工制作--麋鹿,，孩子們在玩區(qū)域的過程中能夠大膽積極地利用平時對圣誕老人的了解來進行廢舊材料積極創(chuàng)作,。給幼兒提供了豐富的想象空間,，讓幼兒敢于用手工的方式來表達自己的情感。

裝飾圣誕樹：

幼兒帶來的圣誕樹通過幼兒在區(qū)域里利用各種各樣的材料精心的包裝禮物,，掛到圣誕樹上,，來把圣誕樹裝飾的更加漂亮,。

雪房子：

在區(qū)域里我們利用紙盒子，和棉花手工紙等材料與幼兒一起進行了雪房子的創(chuàng)作,，在創(chuàng)作的過程中幼兒能夠積極地來進行創(chuàng)設(shè),，把雪房子創(chuàng)設(shè)的非常漂亮,。

長卷畫：

松子娃娃：

利用圣誕樹上的松子我們進行了一次親子制作的活動請幼兒與家長一起進行手 工創(chuàng)作,，更進一步的促進幼兒與家長之間的情感,，同時也讓家長體驗手工制作的樂趣,。

教學活動：圣誕老人的面具

在充分了解圣誕老人的特點之后,，我們與幼兒一起進行了手工制作--《圣誕老人的面具》在活動過程中幼兒能夠利用老師給提供的材料能夠積極的形象的進行手工創(chuàng)作,。在活動過程中幼兒能夠形象的表達自己對圣誕老人的理解,。

送禮物活動：

通過周六周日布置的小任務(wù)給好朋友準備圣誕禮物,，孩子們都在精心的給自己的好朋友準備禮物,，通過這次開展的送圣誕禮物的活動,，更進一步的促進孩子之間的情感交流，使孩子之間建立了更好的關(guān)系,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

在我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程中需要一些氣球,，但是由于沒有找到打氣筒,，而嘗試著讓孩子來吹氣球，原本只找了平時看起來肺活量比較大的,，由于看到孩子們都是比較積極興奮地來要求老師也要做參加,，于是就每位幼兒發(fā)了一個氣球請他們來吹,，結(jié)果出乎我的意料每個幼兒都十分用力的把氣球吹起來了,。

我們還請幼兒在利用對圣誕節(jié)的了解，幼兒利用繪畫的方式自主自由的來進行表達,，并把作品自己剪出輪廓,，把幼兒的作品懸掛起來，裝飾環(huán)境,。

家園互動：

在圣誕節(jié)聯(lián)歡中我們請來了家長志愿者與我們一起進行活動,，在活動過程中幼兒與家長志愿者一起進行各種活動,，表演欣賞節(jié)目,，促進了幼兒與家長之間的關(guān)系，讓家長也體驗到了與幼兒在一起歡樂,。

通過各種各樣的活動使幼兒進一步的了解了圣誕節(jié),，體驗到了從中得到快樂,。

圣誕節(jié)活動策劃總結(jié)篇六

為答謝廣大業(yè)主對華城的厚愛與支持,，為回報各界朋友對我公司的大力幫助，公司決定以晚會和抽獎活動來回報社會,，已于20xx年12月25日在體育館開展20xx“華城,、感恩金湖”圣誕晚會,，這次活動以激情現(xiàn)代舞、流行歌曲,、小品表演,、默契雙簧,、夾乒乓球等為載體，集智慧詼諧于一體,，好玩好樂,。

本次活動在黃董事長和錢總的領(lǐng)導(dǎo)下,，在張總的指導(dǎo)下,，在工程部,、辦公室、禮儀部等公司其他部門的幫助下,，本次活動取得了比較理想的效果。現(xiàn)將活動具體內(nèi)容向領(lǐng)導(dǎo)和公司同仁匯報如下：

20xx“華城,、感恩”活動從前期策劃、中期具體執(zhí)行再到25日的圓滿結(jié)束期間歷時1個月又10天,，期間雖有小波折,，但最終還算順利?，F(xiàn)把這次活動做個分解，以期有則改之,，無則加勉,。

一,、場地租賃

通過對xx縣城的了解,，以及活動要求互動性要強,，前期經(jīng)過初步考察，有三處場地：金湖中學禮堂,、金湖體育館,、金城影劇院符合要求,。由于金湖中學禮堂兼做學生食堂，晚會舉辦時間不在學校的休息日內(nèi),，所以不得不放棄;影劇院的舞臺前有一較深的地溝,，同時由觀眾席到舞臺的通道比較窄,，僅能通過1人，并且防護措施不足,，根據(jù)去年活動經(jīng)驗,，晚會現(xiàn)場的小孩比較多,，為安全起見，也不得不放棄;體育館位于縣政府西側(cè)150米處,，雖然位置較偏僻，較其他兩處場地卻是比較理想的活動場所,。

二,、物料準備

本著“物盡其用”的原則，我部根據(jù)晚會的實際需求,，并充分考慮三線城市的宣傳實況,，制定出物料清單，如：暖手寶(8-10元/個),，原本計劃通過聯(lián)系廠家直接在其表面印刷公司標志及宣傳語來加強宣傳,，由于時間等因素，最終沒能采購,。

三,、獎項設(shè)置

本次活動獎項原來準備結(jié)合“華城俱樂部”金,、銀卡會員開獎活動一起進行的,，后因在工商部門備案時未于通過，臨時改成購房客戶與嘉賓一起參與抽獎,。故而在獎項上的設(shè)計未能夠達到良好的效果,。整個活動中獎項絕大部分都是有購房戶所得，也是我們感到欣慰之事,。

圣誕節(jié)活動策劃總結(jié)篇七

一,、主題目標完成情況：

一年當中總是會有一些特別的日子，時令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材,。"節(jié)日"不僅是我們生活經(jīng)驗之一,，也是文化習俗的表現(xiàn)。"圣誕老公公"可以說是幼兒幻想世界的人物,，圣誕老公公讓孩子可以得到"許愿"的快樂,，不管愿望有沒有實現(xiàn)，永遠讓人存在有希望和幻想,，而且暗喻著生命的哲理,。每年"圣誕節(jié)"總會喚起孩子們對圣誕老公公的好奇和期待。我們透過"快樂圣誕節(jié)"主題,，為孩子們提供一次充滿"愛,、希望和想象"的學習之旅。在這一主題中,，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗,。

孩子們通過“快樂圣誕節(jié)”主題，了解圣誕節(jié)的由來,，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,。了解圣誕節(jié)的吉祥物，學習分類方法,，增進創(chuàng)造思考能力,。并嘗試制作圣誕樹、鈴鐺等,，體驗節(jié)日的喜悅,。能積極參與圣誕的環(huán)境布置，初步有空間審美能力,。通過開展對主題的探究和實踐活動,，培養(yǎng)幼兒一定的觀察力、想象力,。

激發(fā)幼兒喜歡參與團體游戲,，并學會與人相互合作的精神。

其中，根據(jù)大班幼兒的特點,，預(yù)設(shè)了親子制作活動“制作圣誕卡”,，通過孩子們和家長共同去收集材料，去超市商場尋找制作的靈感,，感受了圣誕卡的形狀,、色彩的美，從而能創(chuàng)造性的制作圣誕卡,。并通過制作活動感受親子制作的樂趣,，通過用看、講,、送圣誕卡活動與周圍人們進行感情交流,。

二、養(yǎng)成教育情況：

本主題中我們安排了親子圣誕晚會,。通過家長和孩子共同策劃,、布置，教師和孩子共同主持,，家長參與節(jié)目表演等,，教育培養(yǎng)孩子不僅需要在平日的生活中，也需要在每一次與家人親密合作的活動中,，每一次的契機都是開啟幼兒興趣與拓寬想象空間的機會,。提供給孩子動手、動腦及語言表達的機會,，讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊,。圣誕晚會以親子聯(lián)歡的形式進行,，既融洽了師生與家長之間的關(guān)系,，也有了情感交流，既感受到在幼兒園過圣誕節(jié)的快樂,，也學到了不少本領(lǐng),，家長也很喜歡這樣的集體聯(lián)歡活動，贊賞有佳,。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況：

我們創(chuàng)設(shè)了五個主題環(huán)境：“心愿樹”“成長的足跡”，“快樂圣誕卡”“圣誕襪子大集合”“美麗的圣誕樹”,，主題環(huán)境通過家長參與布置,，利用孩子的作品展示，讓班級的環(huán)境氛圍充滿了圣誕的節(jié)日氣息,。

四,、游戲活動情況：

根據(jù)圣誕節(jié)的特點我們設(shè)計了相關(guān)的游戲活動：

區(qū)域一：美工（1）用畫一畫、剪一剪,、貼一貼的方式制作圣誕樹

區(qū)域二：手工（1）做馴鹿拉的圣誕老人,。

區(qū)域三：折紙（1）幼兒通過看流程圖,，嘗試折圣誕帽。

區(qū)域四：繪畫（1）畫畫心目中的圣誕節(jié),。

區(qū)域五：科常（1）通過各個方面進行圣誕節(jié)與春節(jié)的對比,，進一步學習、感知,。

區(qū)域六：排圖講故事（1）通過理解,、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應(yīng)的位置上,。

五,、日常活動情況：

1,、幼兒在參加晨間勞動活動中：擦椅子,、照料自然角等，培養(yǎng)了他們愛勞動的情感,。

2,、在課間游戲中，我班幼兒嘗試與小班幼兒共同玩,，能與弟弟妹妹相互謙讓,。

3、在安靜活動中,，幼兒相互學習創(chuàng)編詩歌,，表現(xiàn)對圣誕節(jié)的認識和情感。

六,、社區(qū)與家長工作情況：

1,、協(xié)助幼兒收集各種有關(guān)圣誕的資料（圖片、玩具,、畫冊,、相片及報紙、宣傳單等）

2,、利用節(jié)假日與幼兒一起考察他們喜歡的圣誕飾物,、禮物。

3,、親子制作"給老師的圣誕卡"

4,、協(xié)助參與策劃和布置圣誕親子晚會，積極準備圣誕晚會的節(jié)目,。

七,、個別教育情況：

1、與個別幼兒及家長交流，了解在家學習和生活情況,，如：小朋友吃飯?zhí)羰车那闆r,；蔣宇的午睡情況等。

2,、與個別自理能力較弱的幼兒家長溝通,，多給他們練習的機會，提高自理能力,。如：吳新晨穿衣服的技能等,。

八、調(diào)整與變更：

詳見主題活動計劃,。

圣誕節(jié)活動策劃總結(jié)篇八

歲末年初的圣誕節(jié)活動,，對蔚藍群島這樣一個嶄新的社區(qū)來講，帶來了久違的愿望與情愫,。鄰里間打破了“似曾相識”的無言局面,，在這樣一個自娛自樂的舞臺環(huán)境中，終于找到了自己祈盼已久的“近鄰”,；物業(yè)經(jīng)過這一年多的鍛煉,，和業(yè)主間建立了深厚的感情，一面面的錦旗中提及的不再是“管家”,，更多的是“親人”的稱謂,。

本屆活動得到了分公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，段總曾經(jīng)兩度親臨現(xiàn)場指揮督促工作,。對于我們地產(chǎn)開發(fā)商來講,，業(yè)主在房產(chǎn)銷售環(huán)節(jié)的帶動舉足輕重。本次活動開展后,，很多業(yè)主朋友非常踴躍的索要活動的照片和光盤,，目的是提供給沒有參加活動的親友，或者是網(wǎng)友等關(guān)注社區(qū)的群體,。

他們臉上洋溢的那份自豪與喜悅,，讓我們深深感受到了業(yè)主對群島項目的熱愛,。這份動力也鼓舞著我們,，在以后的日子里開展活動將更加有信心。

本次活動的開展發(fā)起源于業(yè)主,，活動的籌備,、策劃等環(huán)節(jié)都是業(yè)主為主，所有的節(jié)目都是本社區(qū)內(nèi)業(yè)主自編自演,，是一臺純粹的業(yè)主聯(lián)歡會,。活動當天到訪的業(yè)主約有150余人，參演的演員約有50余人,，除了維護秩序和現(xiàn)場拍攝人員外,，均為業(yè)主的義工。

活動的整體方案如下：

活動時間：xx年12月26日（周六）

活動地點：群島會所挑空大廳

參加活動人員：群島業(yè)主,、組委會（由業(yè)主,、地產(chǎn)、物業(yè)人員組成）

活動宣傳渠道：網(wǎng)絡(luò),、短信平臺,、社區(qū)宣傳欄、電 話通知

活動形式：包括主持人在內(nèi),，所有節(jié)目均由業(yè)主出演,。

具體時間及工作安排如下：

“零下六度的日子里，群島群我們溫馨的家,?！敝鞒秩说呐_詞中，讓現(xiàn)場所有氣氛,，凝結(jié)在一個家的主題中,。“和諧,，關(guān)愛,，成長”的條幅顯得格外的親切，坐在左右兩邊那一張張陌生又熟悉的面孔,，打開了收不住的話匣子,。在廣大業(yè)主的熱情參與下，我們的節(jié)目單到篩選階段時,，共有30余節(jié)目報名,，經(jīng)過組委會的反復(fù)研究，最終確定的節(jié)目名單中共有25個節(jié)目入選,，其中有個別節(jié)目采用了“二合一”或是“多合一”組合,。

最終確定本次活動的節(jié)目及演員名單如下：

接下來就讓我們一同回顧一下當日熱鬧的現(xiàn)場氣氛吧：

群島幼兒園小朋友帶來的《踏浪》是整臺晚會最先開始的節(jié)目，孩子們自信天真的表演,，直接給零度以下的現(xiàn)場帶來了一股熱流,。參演的小朋友最小的不到3歲，的也不過6歲,，他們的開場演出使得整個現(xiàn)場的氣氛瞬間爆棚,。

整臺晚會孩子們的表演是有特色的，除了幼兒園的孩子外,，社區(qū)內(nèi)的小業(yè)主也帶來了《跆拳道》,、《手風琴》,、《講故事》和《小提琴》表演，節(jié)目內(nèi)容豐富多樣,，小演員表演的繪聲繪色,，給整臺晚會增添了活躍的氣氛。群島幼兒園的小朋友更是技高一籌,，《直笛演奏》和英語通話劇《三只蝴蝶》均是從零開始的節(jié)目,，排練時間很短暫，但是表演的效果很出彩,。

與此同時,，本臺晚會還發(fā)現(xiàn)了社區(qū)內(nèi)極具潛質(zhì)的歌手，歌曲串燒環(huán)節(jié)將《死了都要愛》,、《最真的夢》,、《醉酒的探戈》和《相信自己》進行了連放，另外獨唱《爸爸媽媽》,、《放手去愛》和《你把我灌醉》的專業(yè)水平相對比較高,，無論是演員的形象和自身條件，都將節(jié)目本身的含金量大幅度的提升,。

另外晚會中的舞蹈類節(jié)目包括了群島幼兒園的《拉丁舞》和業(yè)主的拉丁舞團隊表演,，現(xiàn)代歌伴舞《日不落》和民族舞蹈《云之南》都是極具欣賞力節(jié)目，有的業(yè)主還參加過《青島國際啤酒節(jié)》的演出,，這些節(jié)目充滿了活力,，色彩鮮明，給零下六度的日子里添入了無限的暖意,。

在以往的活動中,，很難見到老人的參與，所以,，本臺晚會重點放在了老年隊伍,。他們一絲不茍的準備，從排練到登臺只有短短6天的時間,?！洞蠛０」枢l(xiāng)》、《劉巧兒》,、《滾滾長江東逝水》,、《我們走在大路上》、《夕陽紅》等一首首耳熟能詳?shù)睦细?，把我們帶回到那激情燃燒的歲月,。有的老年業(yè)主在晚會結(jié)束后還說：終于找到了當年的身影！

那份激動和喜悅是我們年輕人無法體會的,。在飽經(jīng)歲月滄桑之后,，留給他們的不僅僅是臉上的皺紋，更多的是來自群島大家庭的關(guān)心和問候,。很多老年朋友表示,，以后社區(qū)的活動他們要與年輕人一爭高下。有了他們的支持,，相信我們的社區(qū)會越來越和諧,，越來越充滿活力！

下面就讓我們領(lǐng)略一下我們社區(qū)老年隊伍的風采吧,！

同時,，本臺晚會還得到的社區(qū)內(nèi)的商家支持。群島利群超市為我們的互動節(jié)目提供了豐厚的禮物,。為了慶祝群島入住一周年,，一家神秘的蛋糕店無償提供了兩塊特色蛋糕，以表示對群島業(yè)主的祝福,。

下面的場景就是“圣誕老人”在《相親相愛》的歌聲響起后,，推著兩塊蛋糕入場，并由在場的業(yè)主分切的場景,。

為了能使晚會的氣氛更加濃烈,，在節(jié)目空擋時間，還安排了互動節(jié)目進行氣氛調(diào)節(jié),。

舞臺上是演員們光鮮的身影,，舞臺后是我們義工和主持人忙碌的身影。他們在幕后默默地工作著,，不能半點閃失,，應(yīng)該說他們是真正的幕后英雄，是我們整臺晚會中最可愛的人,。

為了確保本次活動順利舉行,，分公司提供的費用預(yù)算支出如下：

1、活動現(xiàn)場的設(shè)備建議采用較專業(yè)的設(shè)備,，以免影響晚會的效果,；

2、明確活動的主責人,，并明確各環(huán)節(jié)的時間安排,；

3、活動開展的時間應(yīng)該考慮活動參與人員的時間,，避免在晚餐時間開展,；

4、節(jié)目內(nèi)容要提前審查,，避免因節(jié)目內(nèi)容不熟悉產(chǎn)生的失誤,。

本臺晚會是蔚藍群島社區(qū)入住以來,，第一臺業(yè)主自發(fā)自演的“雙旦”晚會，晚會得到了社區(qū)業(yè)主的大力支持,，整臺晚會圍繞著“和諧-關(guān)愛-成長,，與您共建群島人文大社區(qū)”的主題，充分體現(xiàn)了社區(qū)島主們支持群島,、熱愛群島,、共建群島的美好憧憬。

非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和同事及廣大業(yè)主的大力支持,，相信通過我們共同的努力,，一定會把群島的社區(qū)文化建設(shè)的更加完善！

圣誕節(jié)活動策劃總結(jié)篇九

12月23號是智多星的圣誕狂歡夜!家長朋友帶著自己的寶寶在這個冰天雪地的冬夜從四面八方趕來,，智多星吹起了快樂集結(jié)號!霎時間,，這個快樂的地點圍滿了喜歡快樂的人們!圣誕狂歡夜開始了!

和是本次晚會的美女小主持，能和兩位天使同臺演出,，我深感榮幸!呵呵!年齡差距?不是問題!我們都有疼愛著自己的爸爸媽媽,，更何況我還沒有男朋友，所以我們都是沒長大的孩子,。

一開場,，可愛的禮花羞于彰顯自己的熱情，就在我們的祝福聲中,，五彩的禮花終于耐不住寂寞!故,，不鳴則已，一鳴驚人!那響聲,，將大家隱藏在心底無形的歡快激發(fā)的淋漓盡致,，掌聲，歡呼聲響成一片!

陸續(xù)的,，幼兒園的小朋友,，小學的小姐姐，可愛的爸爸媽媽粉墨登場,，孩子們集體合唱表演《雪絨花》,，王子鳴和徐靜杉小朋友的《路邊有個小娃娃》雖然只是一首簡單的歌曲，卻讓孩子擁有了在眾人面前表現(xiàn)自己的勇氣!好棒!袁銘瑞和她的好朋友已經(jīng)是小學二年級的同學了,，告別幼兒園才知道,，當年的自己是多么的“年少輕狂”，而且也深深的感受到了當年幼兒園里的每一天里,，老師們對自己無微不至的照顧和關(guān)心,。舞臺上的小袁有點緊張，本來要有好多祝福和感謝的話送給曾經(jīng)愛過他的老師們,，可是,，激動的心情讓自己一時語塞,，只能用《感恩的心》，用精彩的舞來表示她對老師們的祝福和感謝了!謝謝兩個孩子!馮鈺珂的恰恰和孔雀姑娘優(yōu)美的舞姿贏得了觀眾的陣陣掌聲,。小學和幼兒園其實僅僅只差兩年!但孩子在這兩年中的變化和能力的提升是光的速度!所以,，親愛的爸爸媽媽們,，可愛的小朋友平時要怎樣玩才玩的有意義有價值,，值得我們深思!

晚會的新聞聯(lián)播回顧中，桂教練和自己的隊員用最真實的表演震撼著每個人!就在桂老師的喊聲中,，六塊大理石板一拳擊破!觀眾們用自己的肉眼,，親自見證了那一歷史時刻。掌聲,，歡呼聲,，接踵而至!這也給晚會掀起了一個*?？磥?，真功夫一定要用力量說話!順便提醒各位：那不是鐵砂掌!也不是一陽指!那是100%的霹靂拳!!故，和桂教練交朋友等于找到了護身符!謝謝桂教練!

小紅帽也來了,，演出中,，孩子們抑制不住自己對小紅帽一家的同情和對大灰狼的憎恨!跑到舞臺上一遍遍的提醒小紅帽：小紅帽!那是大灰狼!你不能相信他!搞得小張老師哭笑不得!尤其是在大灰狼倒地的那一刻，孩子們經(jīng)一起舉起了拳頭揮向了她,，可憐的狼啊!待到晚會結(jié)束時,，我們的陳老師已經(jīng)是“傷痕累累”!獵人一出現(xiàn)，救星來了!孩子們大叫：獵人!大灰狼來了,，快打死他!呵呵,，可愛善良的孩子!就在話劇結(jié)束后，小紅帽一家的扮演者登臺亮相,。原來他們都是智多星的老師,。旁白：多才多藝的奧爾夫大男孩----劉鑫;大灰狼：一個已經(jīng)做了媽媽的大孩子----陳慧;小紅帽：智多星花園里最漂亮的玫瑰花——張翠竹;帽媽媽：智多星的快樂天使——rose;勇敢的獵人：心靈手巧的手工老師——董文杰。還有,，那個一直在幕后為我們提供幫助和支援的mastermindpolic——徐老師,。謝謝他們精彩的演出和辛勤的付出!

王雪馨的生日是最讓人感動的一個環(huán)節(jié)，噓聲,，燈光瞬間熄滅,，蛋糕上熱情奔放的生日燭光，洋溢著對孩子的祝福和對大家的問候,，在生日歌中來到小朋友中間,。孩子們沸騰了，紛紛向蛋糕奔來……,，小雪馨激動地語無倫次……他要將自己的生日蛋糕和在座的所有小朋友分享……

圣誕節(jié),，一定要和一個慈眉善目的老人一起度過才更有意義!圣誕老人和圣誕妹妹一出場,，便將整個晚會推向了另一個*!圣誕老人盡情的用歌聲抒發(fā)著自己的開心和對孩子的愛，圣誕妹妹將所有的禮物分給了小朋友,，我們在活動室里快樂的唱著,，跳著，將這里變成了歡樂的海洋……,。

晚會要結(jié)束了,，小雪馨將自己的生日蛋糕和小朋友一起分享!我們開心的和小朋友一起拍照，吃蛋糕,，歡樂的時光就這樣在祝福聲中度過……

這是我第三次參加智多星圣誕節(jié)的晚會,，并和同事們參與組織了整個晚會的策劃、宣傳,、編輯和排演,。雖然大家都洋溢著歡快的笑，但我們深深地知道,，晚會上有好多疏漏的地方,，例如在分禮物的時候，出場不合理,，使得有的小朋友有一部份禮物沒有得到,，但相信在會后劇組的老師一彌補了我們的失誤，將屬于孩子的禮物送到了您的手中,。

另外,，在節(jié)目表演時候，因為時間和場地原因,，無意中可能冒犯了在拍照留影的家長,，相信我在您身邊唱起：這里就是我地方時，寬容的您不會怪我!

還有,，在節(jié)目結(jié)束時我們才發(fā)現(xiàn)還有一個橫幅沒及時懸掛在門口,，這給您拍照合影造成的不便請您諒解!

我們的桂教練，辛苦您了!晚會沒有結(jié)束時,，演出的孩子們已經(jīng)餓了,，桂教練和同伴一起帶孩子到外面吃了飯，并將孩子順利的送到家長手中,。謝謝您!

我的幼兒園的兄弟姐妹們,，謝謝你們下班之后到我們晚會的現(xiàn)場幫助我們，照顧不周請多包含!

各位參加活動的家長,，本次活動中,，一定會有好多我們沒有顧忌到的地方，請您諒解!并懇請您為本次活動及我們的工作提出寶貴的意見和建議!謝謝您的參與和支持!

我們還年輕，我們還要發(fā)展!一年又一年,，相信知識經(jīng)驗的沉淀會讓我們長大!

張開翅膀讓我們?nèi)肀Ц篮玫拇禾臁?

祝大家圣誕節(jié)快樂!新年快樂!

圣誕節(jié)活動策劃總結(jié)篇十

一.活動背景及目的

在大家的期盼中,，圣誕節(jié)悄悄而至。懷揣著一顆期盼已久的心,，懷揣著一顆激動興奮的心,，班委決定開展一個以“平安圣誕，喜迎元旦”的主題晚會,。期末考試即將來臨,，同學們的神經(jīng)都為考試復(fù)習緊繃著。希望通過舉辦晚會的形式來寄托節(jié)日的祝福,，并希望借此機會來放松一下同學們緊繃的神經(jīng),。

二.活動主題

平安圣誕,，喜迎元旦

三.活動時間

xx年12月24日

四.活動地點

09地理教育班

五.活動對象

09地理教育班全體

六.活動記錄

1.19：00晚會開始,，由班主任錢老師致開幕詞，并宣布活動正式開始,。

2.從晚會開始到結(jié)束,，同學們的興致都很高.特別是在主持人和帶動下，晚會的氣氛高漲,！在兩位主持人的主持下,，晚會的環(huán)節(jié)僅僅有條。晚會的節(jié)目更是精彩,。在“愛情問答”節(jié)目中,，同學間少了羞澀，多了大膽,，踴躍的表達著自己的愛情觀,。伴隨著“喂蘋果”節(jié)目的到來，晚會的氣氛更是高漲,，晚會的氣氛達到了巔峰,！

3.21：30伴隨著最后的“許愿”環(huán)節(jié)，同學們在心里默默的許上最真誠的愿望,。晚會在一首好聽的圣誕歌中完滿而成功的結(jié)束,。

七.活動中的不足

1.有極個別同學表現(xiàn)散漫，一直忙著應(yīng)酬手機上繁忙的“業(yè)務(wù)”,，完全不把自己融入到這個快樂的集體中,。

2.活動的紀律性不是很好，晚會過程中時常有人在晚會會場進進出出,。

3.晚會準備的資源沒有得到的利用,，像準備的噴彩，大部分被臺下的同學嬉鬧是給“玩”了，并沒有派上事先準備的用場,。

4.晚會的食物準備不足,，導(dǎo)致同學們晚會開始沒一會就沒得吃的。

八.活動意義

舉辦此晚會一是寄托了班委對同學們的節(jié)日美好祝福,，增進班委與同學們之間的感情,，促進班級朝健康向上、團結(jié)有愛的方向發(fā)展,；二是在一定程度上緩解同學們因期末考試的不安緊張情緒,，幫助同學調(diào)試心情，幫助同學們健康向上,。

圣誕節(jié)活動策劃總結(jié)篇十一

12月24日晚圓滿完成了""圣誕節(jié)促銷抽獎活動,。活動通過公司領(lǐng)導(dǎo)的支持,，以及同仁們的齊心協(xié)力,。取得較好的效果。對本次促銷活動作個總結(jié),，具體情況如下：

活動時間：20xx-12-12~20xx-12-25

活動主題：""

活動對象：全市市民

活動方式：降價 打折 買贈

商場形象：商場裝飾以紫色,、金色為主題，凸顯九開家居的高貴,。在商場內(nèi)發(fā)氣球,，以及商產(chǎn)品信息，各展位擺放贈品,，裝飾展位,，襯托出濃烈的節(jié)日氣氛。獎品提前購置擺放大廳,，正面的位置擺上大大的"獎"字,，給顧客進門第一印象就是"劃算!有東西送!"

宣傳方式：報紙(12月10：晨報整版;12月11日晚報整版;)，單頁夾報(12月12日夾報2萬份),，張貼海報(500張),，發(fā)放宣傳單(1萬張)，拱門,，場內(nèi)宣傳

分析說明：

此次活動取得全公司各部門的積極配合,。物管部同事負責活動現(xiàn)場的音箱調(diào)試、活動道具搭建及安保工作,，在規(guī)定時間內(nèi)完成,，給抽獎活動提供了有效地硬件保障;綜合辦在活動期間負責將商場裝飾一新，提升了商場的活動氛圍,，提前將獎品購置擺放到位,，有效地刺激了顧客的購買欲。

總結(jié)：

a.業(yè)績統(tǒng)計上看，本次促銷沒有達到預(yù)期效果,，預(yù)計活動期間營業(yè)額100萬,，實際售賣63萬，達成率僅63%,?？土鹘y(tǒng)計，較為理想的是12月24日,，活動其他期間客流較為平穩(wěn),，平均120人次/天。

圣誕節(jié)活動策劃總結(jié)篇十二

一,、主題目標完成情況

一年當中總是會有一些特別的日子,，時令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。"節(jié)日"不僅是我們生活經(jīng)驗之一,，也是文化習俗的表現(xiàn),。"圣誕老公公"可以說是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到"許愿"的快樂,，不管愿望有沒有實現(xiàn),，永遠讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理,。每年"圣誕節(jié)"總會喚起孩子們對圣誕老公公的好奇和期待。我們透過"快樂圣誕節(jié)"主題,，為孩子們提供一次充滿"愛,、希望和想象"的學習之旅。在這一主題中,，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗;

孩子們通過“快樂圣誕節(jié)”主題,，了解圣誕節(jié)的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,。了解圣誕節(jié)的吉祥物,，學習分類方法，增進創(chuàng)造思考能力,。并嘗試制作圣誕樹,、鈴鐺等，體驗節(jié)日的喜悅,。能積極參與圣誕的環(huán)境布置,，初步有空間審美能力。通過開展對主題的探究和實踐活動,，培養(yǎng)幼兒一定的觀察力,、想象力。激發(fā)幼兒喜歡參與團體游戲，并學會與人相互合作的精神;

其中,，根據(jù)大班幼兒的特點,，預(yù)設(shè)了親子制作活動“制作圣誕卡”，通過孩子們和家長共同去收集材料,，去超市商場尋找制作的靈感,，感受了圣誕卡的形狀、色彩的美,，從而能創(chuàng)造性的制作圣誕卡,。并通過制作活動感受親子制作的樂趣，通過用看,、講,、送圣誕卡活動與周圍人們進行感情交流。

二,、養(yǎng)成教育情況

本主題中我們安排了親子圣誕晚會,。通過家長和孩子共同策劃、布置,，教師和孩子共同主持,，家長參與節(jié)目表演等，教育培養(yǎng)孩子不僅需要在平日的生活中,，也需要在每一次與家人親密合作的活動中,，每一次的契機都是開啟幼兒興趣與拓寬想象空間的機會。提供給孩子動手,、動腦及語言表達的機會,，讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊。圣誕晚會以親子聯(lián)歡的形式進行,，既融洽了師生與家長之間的關(guān)系,，也有了情感交流，既感受到在幼兒園過圣誕節(jié)的快樂,，也學到了不少本領(lǐng),，家長也很喜歡這樣的集體聯(lián)歡活動，贊賞有佳,。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況

我們創(chuàng)設(shè)了五個主題環(huán)境：“心愿樹”、“成長的足跡”,、“快樂圣誕卡”,、“圣誕襪子大集合”、“美麗的圣誕樹”,，主題環(huán)境通過家長參與布置,，利用孩子的作品展示,，讓班級的環(huán)境氛圍充滿了圣誕的節(jié)日氣息。

四,、游戲活動情況

根據(jù)圣誕節(jié)的特點我們設(shè)計了相關(guān)的游戲活動：

區(qū)域一：美工(1)用畫一畫,、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹;

區(qū)域二：手工(1)做馴鹿拉的圣誕老人;

區(qū)域三：折紙(1)幼兒通過看流程圖,，嘗試折圣誕帽;

區(qū)域四：繪畫(1)畫畫心目中的圣誕節(jié);

區(qū)域五：科常(1)通過各個方面進行圣誕節(jié)與春節(jié)的對比,，進一步學習、感知;

區(qū)域六：排圖講故事(1)通過理解,、閱讀故事中的文字,，將圖片貼在相應(yīng)的位置上。

五,、日?；顒忧闆r

1、幼兒在參加晨間勞動活動中：擦椅子,、照料自然角等,，培養(yǎng)了他們愛勞動的情感;

2、在課間游戲中,，我班幼兒嘗試與小班幼兒共同玩,，能與弟弟妹妹相互謙讓;

3、在安靜活動中,，幼兒相互學習創(chuàng)編詩歌,，表現(xiàn)對圣誕節(jié)的認識和情感。

六,、社區(qū)與家長工作情況

1,、 協(xié)助幼兒收集各種有關(guān)圣誕的資料(圖片、玩具,、畫冊、相片及報紙,、宣傳單等);

2,、 利用節(jié)假日與幼兒一起考察他們喜歡的圣誕飾物、禮物;

3,、 親子制作"給老師的圣誕卡";

4,、 協(xié)助參與策劃和布置圣誕親子晚會，積極準備圣誕晚會的節(jié)目,。

七,、個別教育情況

1、與個別幼兒及家長交流,，了解在家學習和生活情況,，如：小朋友吃飯?zhí)羰车那闆r;午睡情況等;

2,、與個別自理能力較弱的幼兒家長溝通，多給他們練習的機會,，提高自理能力,。如：穿衣服的技能等。