時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習做準備吧！相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

高中一年級班主任工作計劃范文篇一

一,、工作目標

1、德育工作目標：

學(xué)生熱愛祖國,、立志成才;遵守學(xué)生守則和高中學(xué)生的常規(guī)要求,，形成良好的行為規(guī)范;初步樹立頑強的意志品質(zhì)，良好的心理素質(zhì),、高尚的情操;確立合理的學(xué)習程序,，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，形成良好的思維品質(zhì),，初步形成符合實際的科學(xué)學(xué)習方法,。

2、教學(xué)工作目標：

教師愛崗敬業(yè),、團結(jié)互助,，無違反教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象出現(xiàn)，教風優(yōu)良;學(xué)生尊敬教師,，積極快樂學(xué)習,，課堂教學(xué)氣氛融洽，學(xué)風優(yōu)良,，在學(xué)校開展的各種教學(xué)評比活動中保持領(lǐng)先,，在××市期末質(zhì)量檢測中各科平均分名次好于往屆，尖子生成績在全市排名好于中考時的全市排名,。

二,、工作思路

根據(jù)學(xué)校各處室及年級工作計劃，狠抓落實,、率先垂范,，深入教師、深入學(xué)生,、深入課堂,，準確把握年級動向，及時調(diào)整工作思路和方法,。

(一)重點工作：

(1)落實學(xué)校各處室布置的教育教學(xué)任務(wù),。(2)定期召開年級干部例會,，研討年級工作。(3)年級干部經(jīng)常進班,，了解課堂情況,。(4)組織備課組長研討年級的教學(xué)情況，組織好考試和考后的質(zhì)量分析,。(5)每周召開一次班主任會了解班級情況,，并交流班級管理經(jīng)驗。(6)落實學(xué)校教師業(yè)務(wù)考核制度,，制定年級教師業(yè)績考核方案和文明班風考核方案,。(7)配合教務(wù)處搞好教學(xué)常規(guī)檢查，督促常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實,。(8)抓好年級的紀律,、衛(wèi)生等日常工作。

(二)德育工作

1,、入學(xué)教育,，內(nèi)容為介紹學(xué)校的辦學(xué)思想、學(xué)校校紀校規(guī),、年級教育教學(xué)目標,、班級建設(shè)目標，明確高中的任務(wù)和要求,，提出新學(xué)年的要求,。

2、學(xué)生軍訓(xùn),，在軍訓(xùn)中培養(yǎng)學(xué)生嚴格的組織紀律性,，鍛煉學(xué)生吃苦耐勞的意志品質(zhì)和善于合作的團隊精神，為初步形成優(yōu)良班集體創(chuàng)造條件,。

3,、定期召開班主任例會，研討年級學(xué)生管理工作,，確立年級良好的學(xué)習氛圍和紀律規(guī)范,。

4,、每月組織一次主題班會;

5,、邁好高中第一步，組織優(yōu)秀畢業(yè)生介紹高中成長經(jīng)驗,，引導(dǎo)學(xué)生珍惜高中的黃金時代,，確立做人的基本道德和高中成長目標,。討論確立本班的班規(guī)班約，并以書面形式讓全班同學(xué)熟悉,。

6,、加強日常行為、文明禮儀教育,。建立學(xué)生德育量化考核制度,，認真檢查常規(guī)的落實情況,，嚴格獎懲制度。形成學(xué)生"自知,、自省,、自糾"的自我管理機制，使規(guī)章制度內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為,。

7,、對學(xué)生升入高中必然遇到的銜接過渡問題給予適時的指導(dǎo)，加強學(xué)生面對挫折的心理輔導(dǎo),。適當機會可以做一次心理健康講座,，幫助學(xué)生消除不良心理，增強自信心,。引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自己的耐挫能力,，以頑強的意志品質(zhì)爭取優(yōu)良的學(xué)習成績。

8,、培養(yǎng)年級和班級學(xué)生干部,，培養(yǎng)他們對年級和班級的責任感、協(xié)調(diào)能力,、領(lǐng)導(dǎo)能力與組織能力,。

9、加強住校生管理,，開展文明寢室,、文明住校生評比活動，定期召開住校生大會,，及時解決學(xué)生生活中的困難,。

10、召開家長會,，向家長匯報高一年級起始階段各項工作,，提出年級建設(shè)目標,，向家長提出如何配合學(xué)校教育進行家庭教育，形成合力,，共同教育學(xué)生,，尤其提醒家長注意孩子在初高中銜接過程中表現(xiàn)出的情緒心理的變化，配合學(xué)校加強對常規(guī)的落實和檢查,。

11,、開展形式多樣的課后活動，創(chuàng)造班級和諧的氛圍,，鼓勵班級積極進取,、團結(jié)互助，爭當先進集體,。

(三)教學(xué)工作：

教學(xué)工作是學(xué)校工作的重點,、生命線。我們將結(jié)合現(xiàn)有學(xué)生的特殊性,，做到因材施教,，走出一條具有新鋼中學(xué)特色的教學(xué)創(chuàng)新之路。

1,、強化并落實好教學(xué)的常規(guī)管理

(1)充分發(fā)揮備課組長的作用,，實行備課組長負責制，嚴格落實每周的集體備課制度,，加強自備――集備――再自備的個性化教學(xué),。

(2)以分層次教學(xué)為突破口，加強任課教師的合作意識,、教研意識,，通過加強對教師教學(xué)過程的監(jiān)控，建立分層次教學(xué)考核制度,。虛心聽取教學(xué)中教師好的設(shè)想,、意見、改進方法,。

(3)嚴格教學(xué)常規(guī)檢查,，杜絕教學(xué)不規(guī)范現(xiàn)象。評價教學(xué)常規(guī)工作的好壞要看是否突出“以學(xué)生為主體”,。

(4)要求教師及時輔導(dǎo),，耐心回答，認真足量地批改作業(yè),，對尖子生及問題多者要進行面批面改,。用教師耐心、愛心,、誠心去打動學(xué)生,，減少偏科生,。

(5)嚴明考試紀律，把提高準確率和卷面質(zhì)量當做大事,，常抓不懈,。

2、改革教學(xué)方法,，提高課堂效率,。

(1)要求教師逐漸掌握新的課堂教學(xué)模式。

(2)改進課堂教學(xué)的評價標準,，不能只看一堂課展示的成果,，只看學(xué)生的收獲，還要看學(xué)生時間和精力的占用,。

(3)備課組結(jié)合學(xué)科特點擬定教研課題,，展開實驗和討論，不定期地檢查教研課題的開展情況,，及時評比,。以促使高一年級形成一個“組組有課題，人人搞科研”的良好氛圍,，使教研、教學(xué)有機結(jié)合,，促使教師素質(zhì)提高,。

3、實行段考制度,，及時了解學(xué)生知識掌握的情況,，以及通過成績分析掌握教學(xué)上存在的問題。

4,、教學(xué)進度,、資料配備統(tǒng)一化。為保持進度一致,，資源共享,，一律不允許教師私自征訂教輔資料。

(四)教師隊伍建設(shè)

1,、搞好師資培訓(xùn),，構(gòu)建學(xué)習型、研究型教師隊伍

(1)利用各種機會進行以解放思想,，更新觀念,，科研興校為主體的集中培訓(xùn)，加強敬業(yè)愛崗和職業(yè)道德教育,。

(2)倡導(dǎo)并加強教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習,，深入開展以探究為主的教學(xué)教研,，充分發(fā)揮備課組長、班主任和骨干老師的帶頭作用,。組織多種形式的聽評課活動,，增強科研意識，真正地把教科研落到實處,。

2,、促進新、老教師的真誠合作,，以達到相互進步,。

通過新老教師結(jié)對子，一幫一的方式把教,、聽,、評、考,、改等各項工作落實到位,，不定期檢查傳幫帶的效果。

3,、進一步改進評教活動,，以促進教師思想的更新和業(yè)務(wù)提高。

高中一年級班主任工作計劃范文篇二

本學(xué)期,，學(xué)校安排我擔任高一347班的班主任,，經(jīng)過軍訓(xùn)和開學(xué)一個星期的觀察和了解，目前我對本班的情況已經(jīng)有了一定的認識,，現(xiàn)將學(xué)生的情況和本學(xué)期班級的工作目標匯報如下：

一.學(xué)生情況分析：

在學(xué)習方面,，大部分學(xué)生比較自覺，據(jù)任課老師反映,，課堂氣氛較活躍,，學(xué)生的膽子較大，敢于發(fā)言,、質(zhì)疑,。但作為班主任，我更多地注意到了我班學(xué)生在活躍的背后也存在著學(xué)習不夠踏實的缺點,，這種不成熟的自信一旦受到考試成績的打擊,，很容易變成自餒。因此,，我班本學(xué)期學(xué)習工作的重點應(yīng)該是讓學(xué)生養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W(xué)習習慣,，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。此外，我班還有部分學(xué)生入學(xué)成績很低,，導(dǎo)致對學(xué)習沒有興趣和信心,，有些學(xué)生已經(jīng)有嚴重的偏科現(xiàn)象，都要在本學(xué)期設(shè)法解決或彌補,。

二.班級管理的初步設(shè)想：

高中三年,，學(xué)生最后的結(jié)果如何，很大程度上取決于高一的習慣養(yǎng)成,。因此,，本學(xué)期我為班級提出的一個口號是：習慣決定一生。培養(yǎng)習慣,，首先要從點滴小事做起,。例如每天三次放學(xué)時，班級都要求學(xué)生把桌子收拾整潔,，椅子放到桌面下面,，要保持橫平豎直;清潔區(qū)要打掃得干干凈凈，不留任何死角;隨時抽查?？ǖ呐鍘?作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草,，一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等，總之,，在一切方面都嚴格要求學(xué)生按照學(xué)校的規(guī)定去做,，天天檢查。在三個月之內(nèi)我要跟死這個班,，發(fā)現(xiàn)不對的地方隨時批評整改,。目的只有一個，力爭在高一的一年中使我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣和生活習慣,，這是成績的根本保證。

作為學(xué)生,，最重要的任務(wù)是學(xué)習,。對于高一新生來說，關(guān)鍵是要形成適合于自己的,、行之有效的學(xué)習方法,。因此，本學(xué)期我給全班學(xué)生提出的另外一個口號是：做學(xué)習的主人,。具體說來,，就是要求學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)科強弱，學(xué)習特點,，切實制定好自己的學(xué)習計劃,，學(xué)習上有什么問題，要求在第一時間解決，每天都不留下不懂的問題,，努力跟上老師的教學(xué)節(jié)奏和思路,，行有余力的話，自己再安排時間去主動拓展課外的知識,，學(xué)會自主學(xué)習,。在這方面，學(xué)校已經(jīng)想到了前面,，開學(xué)初下發(fā)的“晚自習時間分配表”很有指導(dǎo)意義,，有力地促進了我們的工作。在學(xué)法上,，我特別強調(diào)兩點：一是每天無論多么緊張,，都要安排時間預(yù)習第二天的課;二是不要迷信各種各樣的資料，課堂認真聽講最重要,。另外我還要求學(xué)生一定要在高一把語數(shù)英三科的基礎(chǔ)打好,，這是高考成敗的關(guān)鍵。

為了全面掌握學(xué)生的學(xué)習和生活動態(tài),，我還準備在班級建立一個“學(xué)生綜合情況動態(tài)表”,，它要能夠全面反映每個學(xué)生不同時期的生活、學(xué)習,、紀律等各方面的情況,，讓學(xué)生了解自己、從而激勵自己做得更好,。

建立一個團結(jié)高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節(jié),。經(jīng)過一段時間的了解和考察，采用先民主后集中的方法,，我已經(jīng)順利地組建了班委會和團支部并開始運作,，總的情況看來還可以，以后的主要任務(wù)是逐步培養(yǎng)班干的獨立管理能力,，特別是不徇私情,、嚴肅認真的工作作風，作為班主任,，我既要對班干部嚴格要求,，又要努力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做,，爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂,，讓他們真正起到班級靈魂的作用。

本學(xué)期班級工作還有一個相當艱巨的任務(wù),，就是怎樣使7位沒有達到一中錄取分數(shù)線的非正取生盡快適應(yīng)一中的教學(xué)要求,，盡快融入班集體并使他們的成績有所進步,。這一工作打算分三步進行。首先要從心理上消除他們的自卑感,，我在班里明確地告誡每一個學(xué)生,，入學(xué)的成績并不能說明高中會怎么樣，來到一中,，所有的人都是從零開始,，學(xué)校和老師對任何人都是一視同仁，這樣說的目的是使他們放下思想包袱,，以便輕裝上陣;其次,，針對這一批人中有好幾個是“雙差生”的現(xiàn)狀，分別找他們談話,，從思想上關(guān)心他們,，從學(xué)習上鼓勵他們，從行動上指點他們,，特別是要從紀律上嚴格要求他們,，“逼迫”他們養(yǎng)成良好習慣，才有希望使他們的學(xué)習成績趕上來,。對于這些學(xué)生,，要特別注意經(jīng)常與他們的家長溝通，研究恰當?shù)慕逃绞?，追求“家校合一”的教育效果?/p>

另外,，高一新生的年齡大多在15—17歲之間，這個年齡段的學(xué)生,，從生理到心理都正處在從少年到青年的過渡時期,，一中學(xué)習上的競爭十分激烈，肯定會給學(xué)生帶來較大的心理壓力,，在這種情況下,，難免會有學(xué)生希圖尋找感情上的寄托，因此,，在高一階段防止早戀就尤為必要,。根據(jù)我的經(jīng)驗，如果這個問題在高一能加以預(yù)防,，到高二高三就比較好辦。針對這個問題,，在入學(xué)教育時,，我已經(jīng)給全班打了預(yù)防針。我嚴厲警告學(xué)生,，高中的三年,，沒有什么男性女性之分，大家都是中性，來到一中,，考上理想的大學(xué)是唯一的目標,。如果有人膽敢觸及這條高壓線，后果是可想而知的：一中決不會聽之任之的,。我還想就這個問題,，專門安排一次班會課，

高一(3)班學(xué)生的來源和結(jié)構(gòu)也許是九個平行班中最復(fù)雜的,。從軍訓(xùn)到現(xiàn)在,，短短的十多天，作為班主任,，我已經(jīng)深深感受到來自家長和學(xué)校的雙重殷切的希望(也是壓力),，這種希望(或者說壓力)將鞭策我殫精竭慮，為搞好這個班的工作而努力,。

高中一年級班主任工作計劃范文篇三

本學(xué)期我擔任高一20班的班級管理工作,，經(jīng)過文理分科后，本學(xué)期班上的人數(shù)較上學(xué)期而言有明顯的減少,，共有73位學(xué)生,，女生20人，男生53人,。學(xué)生在有了半年的學(xué)校生活后,，基本上已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校的管理方式，大部分學(xué)生在行為習慣方面有很大的改善,，但同時卻發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣及紀律習慣,。其實他們想學(xué)好、想做好,，但都明顯地缺乏自制,、耐心、激情,，自信心不足,、自尊心不強，當然還存在一些在某些方面頑固不化的“不良分子”，且現(xiàn)在基本上是重組班級,，只有少部分的原班生,，在班級管理上這些都給班主任的工作帶來了很大的困難。為了讓全班學(xué)生能養(yǎng)成良好學(xué)習習慣和思想行為習慣,，學(xué)會自我管理，樹立明確的人生目標,，力爭發(fā)展自己,，順利的過完本學(xué)期生活,，現(xiàn)計劃如下：

一、盡快熟悉了解班級每一位學(xué)生基本狀況：

1,、排出特殊學(xué)生名單(家庭貧困學(xué)生,、單親家庭學(xué)生、學(xué)習成績差的學(xué)生,、自控力差的學(xué)生等),，對這些學(xué)生多給予關(guān)心、幫助;

2,、合理選拔班委干部,，增強班級的凝聚力，也便于掌握班級同學(xué)的動向,。

3,、進行班級文化建設(shè)，為同學(xué)們營造一個良好的學(xué)習氛圍;

4,、劃分小組,，實行小組操行和個人操行量化考核，考核內(nèi)容涉及學(xué)習,、工作,、習慣各方面;同時，個人操行與小組操行掛鉤,，這樣便于提高大家的積極性和團體意識;

二,、四個習慣的培養(yǎng)：

1、通過開展主題班會的形式,，讓同學(xué)們意識到四個習慣(衛(wèi)生習慣,、行為習慣、文明習慣,、學(xué)習習慣)的重要性;

2,、在日常生活中,，隨時提醒強調(diào),、以身作則,、列舉身旁典型事例進行表揚或批評,，久而久之，同學(xué)們都養(yǎng)成了良好的習慣,。比如,，在衛(wèi)生方面,，按小組劃分，每天一個小組值日,，組長安排值日生,，落實到具體個人，早中晚三次清掃垃圾,，且課間隨時檢查;每個人負責自己座位周圍的衛(wèi)生情況,，若有垃圾，扣操行分,，并作相應(yīng)處罰，要讓他們明白良好衛(wèi)生環(huán)境的重要性及衛(wèi)生重在保持;同樣,，周二周五大掃除,，責任到該小組。

3,、手機問題：強調(diào)一律不能帶手機,，帶手機者經(jīng)教育后不改者嚴懲并沒收

手機,，讓他們意識到手機對學(xué)習的危害性;

三、學(xué)風建設(shè)：

1,、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通,，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作;

2,、做好后進生轉(zhuǎn)化工作;

3,、加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，利用班會開展形式多樣的活動,，如朗誦比賽、讀書交流會,、辯論會等;

4,、加強學(xué)生的自主管理。

四,、加大家庭學(xué)校聯(lián)系力度：

平時多與家長溝通,，讓他們隨時掌握孩子在學(xué)校表現(xiàn)，在關(guān)鍵時期,，更應(yīng)充分利用家長力量,，讓他們了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習及生活,、思想的變化,，及時解決學(xué)生存在的問題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用,。

五,、其他具體安排：

1、每周一次主題班會;

2,、開創(chuàng)值日班長制度,，好人好事堅持天天記，違反紀律也記錄在冊,，并實行每天通告制度;

3,、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，堅持每天三掃;

4,、加強升旗,、室外操、室內(nèi)操及眼保健操;

5,、對期中考試進行分析總結(jié),，對有進步的同學(xué)要表揚、鼓勵,，對成績不理想的同學(xué),，要調(diào)整他們的學(xué)習方法，提高他們的學(xué)習興趣;此外,，對學(xué)生進行集體主義教育，要調(diào)動他們的積極性,，積極參加校園的各項活動,，為班級爭光添彩;

6、做好期末考試動員和結(jié)束工作,。

高中一年級班主任工作計劃范文篇四

伴著收獲的喜悅,我即將開始我實習工作,同時也將開始班主任工作,我面對的是一批面容稚嫩的孩子,我清楚地知道他們在兩年或三年之后會更成熟,我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶.但是這畢竟是一段新地開始,從學(xué)校,家長,老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長,正常的發(fā)展,不斷的超越自我,達到他們理想的境界.我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者,肩負的職責和任務(wù)何其艱巨!思考良久,根據(jù)高一學(xué)生的實際特點和我們學(xué)校的實際情況以及自身的條件,我初步制定出高一(11)班的學(xué)期工作計劃:

一.指導(dǎo)思想:

對于高一(11)班的學(xué)生,我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務(wù):

尊重;信任;共情;關(guān)注;

記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是"尊重和信任".他認為"盡量多的要求每一個人,也要盡可能多的尊重每一個人.在德育工作中要尊重兒童的人格,相信他們的力量,善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處,并以深厚的感情來對待和教育他們,要相信學(xué)生都有積極的一面.我們也明白,你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學(xué)生,就是對他人格的極度不尊重和不信任,那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不尊重和不理解,結(jié)果是班主任工作的極難開展.我們也知道"己所不欲,勿施與人","用人不疑問,疑人不用".只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能.

所謂"共情"是指要和學(xué)生的感覺保持相通,即樣經(jīng)常換位思考,著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條:一尊重二換位.只有我們經(jīng)常的換位思考,我們才能明白學(xué)生在想什么,他想的對不對,他的做法是否符合他們這個年齡段的特征.我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為,來判斷是對還是錯,其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的.對孩子不公平,對老師也不公平:這樣違背了人類發(fā)展的正常順序.我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌,就問他媽媽這個孩子多大了,結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝,自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了,而且蒙老師的信任還做了班長,負責班級的門上的鑰匙的保管!自己當時覺得自己已經(jīng)是個"大人"了!但是現(xiàn)在再看小孩子,他說自己已經(jīng)8歲了,在我的眼里還是那么的小,那么的可愛!我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的"自我"意識了!所以我們班主任用情要深,還要準!

所謂"關(guān)注",就是關(guān)注學(xué)生的成長的每一個細節(jié),我們都知道細節(jié)決定成功,同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學(xué)生的成長記錄負責,要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!

二.奮斗目標:

對于高一(11)班的奮斗目標,我還是很認同我以前的觀念,就是要達到一個標準的中學(xué)生的形象,需要做到"八有":"有人格,有胸懷,有教養(yǎng),有能力;有計劃,有規(guī)律,有效率,有成績".前面的"四有"是教育學(xué)生怎樣做人,后面的"四有"是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習.

1,"有人格"是做人的最起碼的標準;2,"有胸懷"會使我們的班級集體變得融洽,同學(xué)們之間會親如一家;3,"有教養(yǎng)",注意,"教養(yǎng)"并不是一個特別貶義的詞,我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路,如果你問他為什么 他會回答:因為沒有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的.我們的學(xué)生也是如此,經(jīng)常看到學(xué)生在"檢查"中寫到:我對不起老師的教育之情,對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學(xué)習是在為老師學(xué),為家長學(xué),可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的"檢查",可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有"教養(yǎng)"的范圍!4,那么什么是"有能力"呢 有的學(xué)生每次考試分數(shù)很高,但是到宿舍里面衣服不會整理,襪子洗不干凈,被子不會疊,不會唱歌,不會吟詩,不會書法,不會組織,不會演講,不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有能力,無怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落,因為他們的高分低能被暴露的一覽無余;5,"有計劃":很多學(xué)生是得過且過型,他們整天忙忙碌碌,或者無所事事,這些都是沒有計劃的表現(xiàn),可能有的學(xué)生會不服氣,說我有計劃,比如明年我要考上大學(xué),但那不是計劃,是理想,愿望,或者是你的計劃太空洞,可操作性不強.所以在以后的學(xué)習生活中我規(guī)定,每月的1號是全班同學(xué)制定計劃日,每個人都要制定出操作可行的計劃,班長和學(xué)習委員以及班主任檢查.另外,每周甚至每天都要制定一個計劃;一旦有了計劃,那么慢慢的就會"有規(guī)律"起來.6,"有規(guī)律":生活有規(guī)律有利于人的健康長壽,學(xué)習有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高,決不能"三天打魚兩天晾網(wǎng)",有那么多的學(xué)生不是不聰明,是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間,從而學(xué)習成績總也上不去;7,"有效率":經(jīng)?？吹接械膶W(xué)生整天忙碌,埋頭苦讀,就是不出成績,原因就在于沒有提高"效率".

三.具體措施:

(一)思想行為教育方面:

1,制定班規(guī),班訓(xùn)以及班級制度,建立崗位責任制:全班設(shè)置大約若干個崗位,盡量做到人人有事做,真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待,讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做(而且可能還要讓其擔任管紀律之類職務(wù)),也可以分散他們的一些其他方面的注意力,同時又可以使學(xué)生逐步走向自主管理,真正成為自己的主人.可謂"一箭三雕".2,實施班級常規(guī):

為了對一些學(xué)生起到約束作用,也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾,我將制定詳細的班級一日,一周及一月常規(guī),使事情具體化,詳細化,操作起來更加容易,班干部容易管理,學(xué)生的情況容易量化,為今后的工作開展打下基礎(chǔ).

3,發(fā)揮黑板報的作用:

黑板報是班級的一塊主要的陣地,要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報,內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排,讓學(xué)生無時無刻不在思想上,視覺上受到?jīng)_擊,受到教育!

4,發(fā)揮主題班會的作用:

除了黑板報之外,主題班會更始一座大熔爐,它能集中全班同學(xué)們的精華思想,進而感染每一個同學(xué),起到催化劑的作用.鑒于此,我將認真地搞好每一次主題班會,內(nèi)容將是密切聯(lián)系本班實際情況以及學(xué)校的動態(tài).

5,多開展一些競賽活動:

其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力,另一方面也增強了學(xué)生的集體主義感.增強學(xué)生間的凝聚力.

6,確定每周的主題,提高能力:

如"高效學(xué)習周","治病救人周","開拓胸懷周"等等,借以來增強學(xué)生各方面的能力.

(二)學(xué)習方面 :

在學(xué)習方面,我同樣也制定出了"四有"班訓(xùn):有計劃,有規(guī)律,有效率,有成績!具體做法如:

1,每月每周每天都要制定出自己學(xué)習的計劃.

2,每天清晨按照班級規(guī)定讀書.

3,每天抽出5分鐘時間練字.

4,經(jīng)常開展一些競賽如"高效學(xué)習比賽","環(huán)保知識競賽","法制知識競賽",借以來提高學(xué)生的學(xué)習效率.

5,其他的許多方法見班級常規(guī).

(三)分組協(xié)作制:

紀律小組4人,負責班級的紀律;衛(wèi)生小組4人,男女生宿舍各一人,教室和保管區(qū)也各一人;班級活動小組4人,負責班級各項集體活動,每周一次,活動的形式不限,只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可,包括過生日;主題班會小組4人,負責每要舉行的主題班會,要精彩,包括體育委員,文娛委員;學(xué)習小組4人,負責隨時調(diào)整大家的學(xué)習狀態(tài);宣傳小組4人,負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行;團委1人,團委書記;班委2人,2個班長;

(四)每天自省:

班委建立值日制度,每天記錄值日記錄,每個學(xué)生每天寫自省.

我相信,只要用心,一切皆有可能!

高中一年級班主任工作計劃范文篇五

本學(xué)期在班主任工作中主要抓好以下幾點工作,。

一、確立班集體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力,。所以,，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標，這個目標應(yīng)是遠期,、中期,、近期目標的結(jié)合,，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想,、學(xué)習、生活實際,，制定出本班的奮斗目標,。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感。

二,、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風

一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響,、制約每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為,。正確的輿論是一種巨大的教育力量,，對班級每個成員都有約束、感染,、熏陶,、激勵的作用。在扶正壓邪,，獎善惡的過程中,，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此,，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價,，形成“好人好事有人夸,，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。定期為學(xué)校,、社會做好事,，產(chǎn)生很好的效果。有了正確的輿論和良好的班風,，就會無形的支配集體成員的行為和集體生活,，是一種潛移默化的教育力量。

三,、實行班級管理民主化,、細致化

有句話說：“抓在細微處,，落在實效中”，班主任工作只有細致入微,，才能使班級管理見成效,，而在細致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理,，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會,，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足,，民主意識得到培養(yǎng),，管理能力得到增強。把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個人,，使每個人都對班級工作負責,，都是班內(nèi)小主人，收到了很好的民主激勵效應(yīng),。

四,、發(fā)揮班委會和骨干的核心力量

一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子,，組成班集體的核心,，有了這個核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標,。在上一點中提到的一級管理人員即為班內(nèi)核心力量,，他們分別負責其它級別的各項工作，如“學(xué)習委員”負責指導(dǎo)總結(jié)“科代表的工作”“生活委員負責指導(dǎo)督促職責的工作等,。

五,、開展各種有意義的教育活動。

集體活動能發(fā)揮娛樂,、導(dǎo)向,、育人的功能,，班主任要積極組織,、參與學(xué)校各項有意義的活動，在活動中,，促進學(xué)生相互關(guān)心,，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。許多優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗表明“寓教育于活動中”對實現(xiàn)班集體的共同目標對每一個人的健康成長都是行之有效的,。教育活動按學(xué)校的安排特點來確定,。

六、本學(xué)期的班級常規(guī)工作

(一)加強思想工作提高學(xué)生的思想水平：

1.注意對學(xué)生進行愛國主義的教育,，明確現(xiàn)在的學(xué)習是為了將來更好的為祖國建設(shè)貢獻,。立志成才,。

2.對起點班的學(xué)生來講愛校、愛班級的教育是十分重要的,。本學(xué)期對這一方面的教育要加強,。

3.強調(diào)熱愛集體、維護集體利益是每一個學(xué)生的職責和義務(wù),。處理好個人利益,、集體利益、國家利益三者關(guān)系,。

4.進一步加強勞動觀念和勞動習慣的養(yǎng)成教育,，明確勞動是一個人的基本生存能力的體現(xiàn)。

(二)加強班級建設(shè)：

進入高一學(xué)習首先以形成一個較好的班風為基本點,，在本學(xué)期班級建設(shè)方面抓好以下幾個方面：

1.班干部隊伍健全,，培養(yǎng)了一批有責任感、有較高威信,、能已身作則的班干部,。主動的參與班級管理之中，在班級工作中做到事事有人管,，件件工作落實,。最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主體能動性。

2.學(xué)生間能互相關(guān)心幫助,，團結(jié)友愛,。形成一個向上的群體動力，在競爭中全面取得進步,。特別是對于學(xué)習有困難的學(xué)生做好思想工作,，幫助他們樹立信心，積極提供成功的機會,，在學(xué)習上抓好基礎(chǔ),，提高學(xué)習質(zhì)量。

3.抓好常規(guī)紀律,，使學(xué)生形成良好的行為習慣,，做到“四不”;不講話、不走動,、不討論,、不分心。

(三)注意學(xué)生的身體鍛煉和身心衛(wèi)生與個性發(fā)展教育：

1.加強“兩操”鍛煉的督促工作,，加強鍛煉課鍛煉的督促工作,。使學(xué)生能身體健康、體力充沛,、精神飽滿的參加高考,。

2.加強心理保健指導(dǎo),，防止某些心理因素導(dǎo)致學(xué)習困難。樹立學(xué)生形成良好意志品格,。

(四)本學(xué)期的幾項重要工作：

1.進一步加強與家長的聯(lián)系,，加強個別的聯(lián)系，有效,、有針對性的開展工作,。

2.做好學(xué)生的各項考評工作。

高中一年級班主任工作計劃范文篇六

一,、指導(dǎo)思想：深刻領(lǐng)會黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向,，結(jié)合本學(xué)校“立大成志,，做文明人”的理念和德育工作的要求,，抓好班級教育工作。

二,、奮斗目標：確保我班學(xué)生在高中第一學(xué)期能夠?qū)崿F(xiàn)“四個一”目標：一個和諧融洽的生活集體,、一種科學(xué)發(fā)展的學(xué)習習慣、一個奮發(fā)追求的班風班容,、一種健康積極的精神面貌,，爭當學(xué)校先進文明班集體;

三、班級基本情況：本班是一個由67名來自各鎮(zhèn),、街道組成的新集體;其中男生35人,，女生32人;正取生65人，擇校生2人;住宿67人,。

作為一名高一年級班主任,，自問能否擔當此重任，能否上不辜負領(lǐng)導(dǎo)信任,、下不辜負學(xué)生希望,，能否帶領(lǐng)出一個優(yōu)秀的班級體，但無論如何自己會全力以赴,，盡己所能,，不斷學(xué)習、注意請教,，不斷思考,，注意總結(jié),，,。鑒于目前還不了解自己所帶班級的特點，因此只能大概理清思路,，在工作一段時間后再加以完善總結(jié),。為履行好班主任工作,，我將認真貫徹學(xué)校辦學(xué)育人理念，著眼本班特點,，探索形成一套行之有效的帶班方法,，為學(xué)生的高中生活打好基礎(chǔ)，起好步,。

我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作計劃,。

第一：了解高一階段的特殊地位

常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。高中一年級第一學(xué)期,，作為初高中過渡期,，對學(xué)生的高中學(xué)習生活起著至關(guān)重要的作用。因此了解該階段的幾個轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提,。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大,，學(xué)生不穩(wěn)定性高。學(xué)生從初中到高中,、從原先學(xué)校到我校,，在客觀上經(jīng)歷了三個環(huán)境轉(zhuǎn)變過程，作為班主任必須加以重視,。首先是年齡的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變,，如果不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學(xué)習生活;其次是學(xué)習階段的轉(zhuǎn)變。由于初中與高中接受的知識結(jié)構(gòu)不同,，必然要求學(xué)習方法的轉(zhuǎn)變;最后是學(xué)習環(huán)境的轉(zhuǎn)變,。

學(xué)生剛進學(xué)校，因此對于學(xué)校的各個方面的制度,，校規(guī)校紀,，學(xué)校里一些具體的行動都不是很明確，學(xué)生處于極為不穩(wěn)定的階段,，也是學(xué)生習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期,，因此這時候，班主任的工作必須跟進,，努力做到心細如微,，幫助學(xué)生及時適應(yīng)環(huán)境，發(fā)揮應(yīng)有的作用,。具體而言,，首先大家在生活習慣等方面或多或少存在一些差別。因此,，班主任工作中要注意引導(dǎo)學(xué)生相互尊重,、相互包容、相互幫助，形成良好的團隊精神,。只有這樣才能在尊重個體的同時發(fā)揮團體的強大凝聚力,。其次家庭背景復(fù)雜，心理個性特點多,。從心理學(xué)角度上來講,，家庭條件較差的學(xué)生在這個年齡階段的特點是性格敏感、個性突出,、要求被尊重,、隱私被保護愿望強烈。作為班主任,，自己必須在這一點加強重視和研究,，確保學(xué)生情緒的穩(wěn)定，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理,。

第二:主要工作方法

科學(xué)的管理方法,、融洽的生活環(huán)境是一個集體成長進步的前提。作為這個集體的管理者,，必須具有自己的管理理念,，但是由于自己學(xué)識淺薄、能力欠缺,，將主要從以下幾個方面努力,。

1：完善制度、形成規(guī)矩,。大到國家,，小到班級都是如此，正所謂無規(guī)矩不成方圓,。為此,，自己將把學(xué)校的各項管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級特點完善機制,，形成一套合理的管理制度,，但同時，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實,。

2：實事求是,、立足實際。工作中,，自己將著眼學(xué)校要求,、班級特點，注重抓好基礎(chǔ)工作,，一切工作的出發(fā)點立足于實際,，任何教學(xué)工作、德育工作都不追求“大”，只追求“實”;自己作為一個班主任要冷靜頭腦,，不急功近利，潛心帶好班,，不給學(xué)生壓力,，不給自己包袱，讓學(xué)生和自己都有一份積極健康的心態(tài),。

3：注重主體,、形成合力。學(xué)生是班級管理的主體,，因此我將注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。從各項制度的建立、各種活動的組織謀劃實施到班級榮譽的維護,、班級作風的形成,，都使學(xué)生最大限度地參與決策，這是素質(zhì)教育的要求也是管理工作的重點,。信任學(xué)生,、鍛煉學(xué)生，培養(yǎng)他們的全面能力,。同時,，作為一個班主任，自己也要融于班級,，讓學(xué)生感覺到老師的愛,、老師的責任感、老師的奮斗目標,，只有這樣,，才能達到和諧共贏。

4：把握細節(jié),，潤物無聲,。班主任工作，除了教學(xué)更多的是德育工作,，作為學(xué)校德育工作第一線,，面對的將是無數(shù)細節(jié)的處理，因此要注意在細節(jié)上關(guān)心學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生,。根據(jù)本班學(xué)生的性格特征，在管理教學(xué)中靈活方法,、熱心關(guān)懷,、平等信任，真正努力達到“潤物無聲”的效果，培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高中生,。

5：不斷學(xué)習,，開拓創(chuàng)新。因為自己能力還很不夠,，加之高中正是學(xué)生生理,、心理全面成熟的時期，為此,，自己要有緊迫意識,，多學(xué)習、多思考,、多研究,。培養(yǎng)“防患未然”的能力?？傊约簩⒆龅剑合蚪?jīng)驗豐富的同事學(xué)經(jīng)驗,、向年輕同事學(xué)創(chuàng)新。

第三：本學(xué)期具體工作要點

1：明校紀,。

針對學(xué)生剛?cè)胄Ｌ攸c,，作為為學(xué)生德育工作第一人，自己將充分利用班會等適當時機引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)校的各種規(guī)章制度,，確保本班學(xué)生能夠遵章守紀,，不發(fā)生任何有違校紀的事情。在此基礎(chǔ)上,，發(fā)動班級同學(xué),，共同制定班級公約、宿舍公約,，用科學(xué)合理的制度規(guī)定約束行為,、規(guī)范言行，為今后的班級工作奠定好組織基礎(chǔ),。

2：摸底數(shù),。

針對本班特點，自己將集中利用一個月的時間與每名學(xué)生面對面進行一次深入談心,，并以適當?shù)姆绞脚c學(xué)生家長進行交流,，切實摸請自己學(xué)生的性格特征、家庭背景,、學(xué)習方法,、理想抱負。并為每名學(xué)生建立學(xué)習心理小檔案,，通過心靈溝通本和小信箱的方式掌握動態(tài),，切實做到每名學(xué)生基本情況了然于胸,。

3：定班魂。

作為班主任我將從自己做起,，發(fā)揮好帶頭人作用,，用自己的良好精神狀態(tài)感染和激勵學(xué)生，帶領(lǐng)我的學(xué)生努力營建一個“有情,、有志,、有為”的奮發(fā)向上的班級。具體來講,，通過主體班會,，圍繞“我愛我家”的大討論,，制定班歌班徽,，明確目標，讓學(xué)生確實感受到家的溫暖,。依靠學(xué)生整理歸納出我們的奮斗目標,，對照目標讓學(xué)生制定自己的目標。

4：建隊伍

通過軍訓(xùn)和前一周與學(xué)生的交流,，把有意競選班委會干部的學(xué)生定為候選人,，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任,、為班作貢獻,，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學(xué)的不記名投票,，最終選出每個崗位的人選,。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性,，并非有名無實,。

5：家校齊心育人才

學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責任，學(xué)校與家長必須架起溝通的橋梁,，及時,、切實和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。通過電話,、邀請家長到校,，家訪等方式，加強溝通,，及時了解學(xué)生的各方面動態(tài),，有效地做好學(xué)生的思想工作。

總之,高一第一學(xué)期對學(xué)生的高中生涯很關(guān)鍵,，對一個集體的成長很關(guān)鍵,，對自己做好今后的工作更為關(guān)鍵,，因此，自己將刻苦勤奮,、鉆研學(xué)習,、不斷實踐、不斷進取,，努力完成自己的第一個高中工作階段所面臨的任務(wù),。

高中一年級班主任工作計劃范文篇七

一、指導(dǎo)思想：深刻領(lǐng)會黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向,，結(jié)合本學(xué)?！叭吮尽⒑椭C”的理念和德育工作的要求,，抓好班級教育工作,。

二、奮斗目標：確保我班學(xué)生在高中第一學(xué)期能夠?qū)崿F(xiàn)“四個一”目標：一個和諧融洽的生活集體,、一種科學(xué)發(fā)展的學(xué)習習慣,、一個奮發(fā)追求的班風班容、一種健康積極的精神面貌,，爭當學(xué)校先進文明班集體;

作為一名高一年級班主任,，接受高中教育還是第一次，因此自己倍感榮幸和壓力,，自問能否擔當此重任,，能否上不辜負領(lǐng)導(dǎo)信任、下不辜負學(xué)生希望,，能否帶領(lǐng)出一個優(yōu)秀的班級體,，但無論如何自己會全力以赴，盡己所能,，不斷學(xué)習,、注意請教，不斷思考,，注意總結(jié),，努力適應(yīng)新崗位提出的新要求。鑒于目前還不了解自己所帶班級的特點,， 因此只能大概理清思路,， 在工作一段時間后再加以完善總結(jié)。為履行好班主任工作,，我將認真貫徹學(xué)校辦學(xué)育人理念,，著眼本班特點，探索形成一套行之有效的帶班方法,，為學(xué)生的高中生活打好基礎(chǔ),，起好步,。

我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作計劃。

第一：了解高一階段的特殊地位

常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝,。高中一年級第一學(xué)期,，作為初高中過渡期，對學(xué)生的高中學(xué)習生活起著至關(guān)重要的作用,。因此了解該階段的幾個轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提,。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，學(xué)生不穩(wěn)定性高,。學(xué)生從初中到高中,、從原先學(xué)校到我校，在客觀上經(jīng)歷了三個環(huán)境轉(zhuǎn)變過程,，作為班主任必須加以重視,。首先是年齡的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，如果不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學(xué)習生活;其次是學(xué)習階段的轉(zhuǎn)變,。由于初中與高中接受的知識結(jié)構(gòu)不同,，必然要求學(xué)習方法的轉(zhuǎn)變;最后是學(xué)習環(huán)境的轉(zhuǎn)變,。

學(xué)生剛進學(xué)校,，因此對于學(xué)校的各個方面的制度，校規(guī)校紀,，學(xué)校里一些具體的行動都不是很明確,，學(xué)生處于極為不穩(wěn)定的階段，也是學(xué)生習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期,，因此這時候,，班主任的工作必須跟進，努力做到心細如微,，幫助學(xué)生及時適應(yīng)環(huán)境,，發(fā)揮應(yīng)有的作用。具體而言,，首先大家在生活習慣等方面或多或少存在一些差別,。因此，班主任工作中要注意引導(dǎo)學(xué)生相互尊重,、相互包容,、相互幫助，形成良好的團隊精神,。只有這樣才能在尊重個體的同時發(fā)揮團體的強大凝聚力,。其次家庭背景復(fù)雜，心理個性特點多,。從心理學(xué)角度上來講,，家庭條件較差的學(xué)生在這個年齡階段的特點是性格敏感,、個性突出、要求被尊重,、隱私被保護愿望強烈,。作為班主任，自己必須在這一點加強重視和研究,，確保學(xué)生情緒的穩(wěn)定,，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理。

第二:主要工作方法

科學(xué)的管理方法,、融洽的生活環(huán)境是一個集體成長進步的前提,。作為這個集體的管理者，必須具有自己的管理理念,，但是由于自己學(xué)識淺薄,、能力欠缺，將主要從以下幾個方面努力,。

一：完善制度,、形成規(guī)矩。大到國家,，小到班級都是如此,，正所謂無規(guī)矩不成方圓。為此,，自己將把學(xué)校的各項管理規(guī)定貫穿始終,，將結(jié)合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度,，但同時,，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實。

二：實事求是,、立足實際,。工作中，自己將著眼學(xué)校要求,、班級特點,，注重抓好基礎(chǔ)工作，一切工作的出發(fā)點立足于實際,，任何教學(xué)工作,、德育工作都不追求“大”，只追求“實”;自己作為一個班主任要冷靜頭腦,，不急功近利,，潛心帶好班，不給學(xué)生壓力,，不給自己包袱,，讓學(xué)生和自己都有一份積極健康的心態(tài),。

三：注重主體、形成合力,。學(xué)生是班級管理的主體,，因此我將注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用。從各項制度的建立,、各種活動的組織謀劃實施到班級榮譽的維護,、班級作風的形成，都使學(xué)生最大限度地參與決策,，這是素質(zhì)教育的要求也是管理工作的重點,。信任學(xué)生、鍛煉學(xué)生,，培養(yǎng)他們的全面能力,。同時，作為一個班主任,，自己也要融于班級,，讓學(xué)生感覺到老師的愛、老師的責任感,、老師的奮斗目標,，只有這樣，才能達到和諧共贏,。

四：把握細節(jié),，潤物無聲,。班主任工作,，除了教學(xué)更多的是德育工作，作為學(xué)校德育工作第一線,，面對的將是無數(shù)細節(jié)的處理,，因此要注意在細節(jié)上關(guān)心學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生,。根據(jù)本班學(xué)生的性格特征,，在管理教學(xué)中靈活方法、熱心關(guān)懷,、平等信任,，真正努力達到“潤物無聲”的效果，培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高中生,。

五：不斷學(xué)習,，開拓創(chuàng)新。因為自己能力還很不夠,，加之高中正是學(xué)生生理,、心理全面成熟的時期,，為此，自己要有緊迫意識,，多學(xué)習,、多思考、多研究,。培養(yǎng)“防患未然”的能力,。總之自己將做到：向經(jīng)驗豐富的同事學(xué)經(jīng)驗,、向年輕同事學(xué)創(chuàng)新,。

第三：本學(xué)期具體工作要點

一：明校紀。

針對學(xué)生剛?cè)胄Ｌ攸c,，作為學(xué)生德育工作第一人,，自己將充分利用班會等適當時機引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)校的各種規(guī)章制度，確保本班學(xué)生能夠遵章守紀,，不發(fā)生任何有違校紀的事情,。在此基礎(chǔ)上，發(fā)動班級同學(xué),，共同制定班級公約,、宿舍公約，用科學(xué)合理的制度規(guī)定約束行為,、規(guī)范言行,，為今后的班級工作奠定好組織基礎(chǔ)。

二：摸底數(shù),。

針對本班特點,，自己將集中利用一周時間與每名學(xué)生面對面進行一次深入談心，并以適當?shù)姆绞脚c學(xué)生家長進行交流,，切實摸請自己學(xué)生的性格特征,、家庭背景、學(xué)習方法,、理想抱負,。并為每名學(xué)生建立學(xué)習心理小檔案，通過心靈溝通本和小信箱的方式掌握動態(tài),，切實做到每名學(xué)生基本情況了然于胸,。

三：定班魂。

作為班主任我將從自己做起,，發(fā)揮好帶頭人作用,，用自己的良好精神狀態(tài)感染和激勵學(xué)生，帶領(lǐng)我的學(xué)生努力營建一個“有情、有志,、有為”的奮發(fā)向上的班級,。具體來講，通過主體班會,，圍繞“我愛我家”的大討論,，制定班歌班徽，明確目標,， 讓學(xué)生確實感受到家的溫暖,。依靠學(xué)生整理歸納出我們的奮斗目標，對照目標讓學(xué)生制定自己的目標,。

四：建隊伍

通過軍訓(xùn)和前一周與學(xué)生的交流,，把有意競選班委會干部的學(xué)生定為候選人，并找其單獨談話,，鼓勵他們勇于挑起重任,、為班作貢獻，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動,，再通過全班同學(xué)的不記名投票,，最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工,，讓每位班干部都感覺到自己的重要性,，并非有名無實。

五：家校齊心育人才

學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責任,，學(xué)校與家長必須架起溝通的橋梁,，及時、切實和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題,。通過電話,、邀請家長到校，家訪等方式,，加強溝通,，及時了解學(xué)生的各方面動態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作,。

總之,高一第一學(xué)期對學(xué)生的高中生涯很關(guān)鍵，對一個集體的成長很關(guān)鍵,，對自己做好今后的工作更為關(guān)鍵,，因此，自己將刻苦勤奮,、鉆研學(xué)習,、不斷實踐、不斷進取，努力完成自己的第一個高中工作階段所面臨的任務(wù),。在工作中有不足的地方,，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評指正，本人將不勝感激,。

高中一年級班主任工作計劃范文篇八

我還記得我在上高中時的情景,。沒想到現(xiàn)在我回到學(xué)校已經(jīng)成為一名高中教師了，有時候是時間的快速令人猝不及防,，轉(zhuǎn)眼之間就過去了,，沒有時間回味。

來到高中教學(xué),，我僅僅是一名教師,，還是一名高中班主任，資歷尚淺的我擔當班主任實在是有些吃力,，不過我相信學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是對我的器重,，我的學(xué)生對我也很寬容，所以我工作起來壓力也不是很大,。但是我不會容忍我工作不好,，我會努力工作，特別制定本學(xué)期工作計劃：

班級情況：

1,、班風尚未完全形成,，班干威信不足，晚自習紀律較差,。

2,、班級總體紀律情況較好，活動較為積極,，在軍訓(xùn)期間表現(xiàn)較佳,，獲得教師的好評,。

3、陽光生總體表現(xiàn)較好，但是一些高價生學(xué)習勁頭不足,，上課喜歡睡覺。

4,、部分學(xué)生還未完全適應(yīng)高中生活,，自理能力較差，男生生活表現(xiàn)有些懶散,。

工作內(nèi)容：

1,、對于以上工作均無成效的學(xué)生給予適當?shù)膫€別教育。

2,、召開班干會議,，擬定清潔值日表和晚自習班干值班表，制定、解釋關(guān)于晚自習紀律的規(guī)定,。

3,、每天下班監(jiān)督學(xué)生早操、課間操,、眼保健操和晚自習等,，對違紀現(xiàn)象進行教育。

4,、配合近期出現(xiàn)的各種學(xué)習,、生活問題組織主題班會活動。

工作目的：

盡快建立良好的班風,、學(xué)風和一整套較為系統(tǒng)有效的班級管理制度,，使學(xué)生的生活、學(xué)習規(guī)律化,，盡快投入到高中的學(xué)習中來,。

工作措施：

建立班干值日負責制，制定關(guān)于晚自習紀律的規(guī)定,，規(guī)范教室和宿舍值日輪班,，配合班主任、生活老師和班干的監(jiān)督表率,，促進全班學(xué)生形成自覺,、互助的學(xué)習氛圍。

具體安排(周次,、內(nèi)容,、完成情況)

第一到第四周：

1、完成情況較好,，掌握班級大體情況,，周末已經(jīng)能夠記住三分之二的學(xué)生名字和相貌，與班干基本熟識,。

2,、和學(xué)生熟悉并建立良好的關(guān)系，基本掌握班級的情況和主要問題;

3,、發(fā)放晚自習紀律調(diào)查表,，根據(jù)調(diào)查情況制定晚自習紀律的規(guī)定;

4、召開班干會議,，對班干的分工和職責進行指示,。

第五到第九周：

1、全面接手班主任工作,，包括下班、查房、批改新聞等;

2,、編排詳細的值日生表,，監(jiān)督他們完成值日;

3、配合課任教師做好晚自習的紀律監(jiān)督和維持工作,。

完成情況較好,，與全班同學(xué)都已經(jīng)充分熟悉，對班級情況進一步了解,，晚自習新紀律開始實行,，學(xué)生較為遵守。男生宿舍內(nèi)務(wù)較差,，女生情況較好,。

第十到十三周：

1、在原有班主任的常規(guī)工作上與生活老師,、課任老師達成協(xié)調(diào),，互相配合;

2、重點整頓宿舍內(nèi)務(wù),，結(jié)合個別教育對上課時常遲到,、睡覺的學(xué)生進行輔導(dǎo);

3、做好月考前的學(xué)生心理調(diào)試,，緩解其緊張情緒,。

基本完成所有工作任務(wù)，與生活老師,、課任教師交流順利,，對班級學(xué)生的學(xué)習、生活情況有了進一步的了解,，能夠配合他們的具體情況進行教育和輔導(dǎo),。

第十四到十七周周：

工作完成較好。

第十八周到二十周：

1,、加強監(jiān)督,，防止學(xué)生由于假期的影響而出現(xiàn)懈怠的情緒，維持嚴謹?shù)膶W(xué)習風氣,，使其盡快投入進學(xué)習活動中;

2,、開展主題班會活動，對月考進行反思和總結(jié),，對學(xué)生開學(xué)一個月的學(xué)習,、生活情況進行討論，制定本學(xué)期余下時間的學(xué)習計劃;

3,、進行校運會前的訓(xùn)練,、動員活動,，鼓勵學(xué)生踴躍參加，對入場式和運動員進行訓(xùn)練,。

圓滿完成任務(wù),，學(xué)生很快從長假的放松中調(diào)整過來，生物鐘和學(xué)習節(jié)奏都完全進入了學(xué)習狀態(tài),，并根據(jù)個人情況制定了自己的學(xué)習計劃和目標,。

第二十周到二十二周：

1、對校運會前期的工作進行鞏固,，安排學(xué)生的具體任務(wù);

2,、做好班主任的交接工作，為離校做好準備,。

本學(xué)期我的工作任務(wù)并不是很重,，因為我的班級并不是畢業(yè)班，所以我還有很多時間來幫助學(xué)生慢慢的適應(yīng)高中學(xué)習生活,，我相信憑借我的努力,，我會帶好我們這個班級的。

高中一年級班主任工作計劃范文篇九

新的學(xué)期即將開始,，為了更好地鞏固和繼續(xù)發(fā)揚上學(xué)期本班的優(yōu)勢,，改正并提高不足之處，特制訂本學(xué)期工作計劃：

一,、工作目的

班里的每一個學(xué)生都能在我,、任課教師、同學(xué)之間的幫助下有所提高,，有其價值的體現(xiàn),，鞏固培養(yǎng)我班“團結(jié)、活潑,、嚴謹,、求學(xué)”的班風。

二,、班級情況

1,、班級總體情況較好，大部分同學(xué)能夠遵守學(xué)校,、班級的各項規(guī)章制度,，學(xué)習態(tài)度端正，學(xué)習刻苦,、認真,，活動較為積極，體育節(jié),、元旦匯演均獲得了較好成績,，在軍訓(xùn)期間表現(xiàn)較佳,，獲得教師的好評。

2,、班風尚未完全形成,，個別班干威信不足,，個別寢室整體風氣不是太好,，個別同學(xué)不能遵守學(xué)校紀律，表現(xiàn)在曠課,，上課睡覺等,。

3、部分學(xué)生還未完全適應(yīng)高中生活,，自理能力較差,，男生生活表現(xiàn)有些懶散，學(xué)習勁頭不足,。

三,、具體措施

(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作

1、針對學(xué)生出現(xiàn)的形形色色地問題,，多動腦筋,，用巧用對方法，解決問題,。

2,、多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生,，盡力做好心理專家和指導(dǎo)者,。

3、對于一些積極要求上進的學(xué)生,，充分調(diào)動他的積極性,，鼓勵他們更上一個臺階。

(二)常規(guī)工作

1,、抓好班級衛(wèi)生管理工作,，讓學(xué)生分工合作，保質(zhì)保量完成學(xué)校的檢查工作,。

2,、抓好寢室衛(wèi)生，爭取繼續(xù)保持月月文明寢室,。

3,、進一步培養(yǎng)、提拔班干部,，每半個月召開一次班干部會議,，鼓勵班干部積極主動,、有創(chuàng)造性地完成班級工作，培養(yǎng)工作能力,。

4,、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善班級管理制度,。

5,、加強對學(xué)生的心理健康教育。

(三)學(xué)風建設(shè)

1,、經(jīng)常與各科任課教師交流與溝通,，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作,。

2,、繼續(xù)強化管理班級的紀律，使學(xué)生有一個好的學(xué)習環(huán)境,。

3,、加強學(xué)生午休與晚自習前時段的自主管理。

4,、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

總之，班主任工作非一日一月之功可就,，在教育過程中只要有愛心,、耐心、恒心,，我想我會得到領(lǐng)導(dǎo),、同事、學(xué)生的認可,。

高中一年級班主任工作計劃范文篇十

伴著收獲的喜悅,，又是一年重新開始的時候，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子,，我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟,，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始,，從學(xué)校,、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長,，正常的發(fā)展,，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者,，肩負的職責和任務(wù)何其艱巨,！

思考良久，根據(jù)高一學(xué)生的實際特點和我們學(xué)校的實際情況以及自身的條件,，我初步制定出高一（1）班的學(xué)期工作計劃：

一,、 指導(dǎo)思想：

對于高一（1）班的學(xué)生，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務(wù)：

尊重,；信任,；共情；關(guān)注,；

記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”,。他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人,。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量,，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處,，并以深厚的感情來對待和教育他們,，要相信學(xué)生都有積極的一面,。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學(xué)生,，就是對他人格的極度不尊重和不信任,，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展,。我們也知道 “己所不欲,，勿施與人”，“用人不疑問,，疑人不用”,。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能,。

所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺保持相通,，即樣經(jīng)常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位,。只有我們經(jīng)常的換位思考,，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對不對,，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征,。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為，來判斷是對還是錯,，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的,。對孩子不公平,，對老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌,，就問他媽媽這個孩子多大了,，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了！我很驚訝,，自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了,，而且蒙老師的信任還做了班長，負責班級的門上的鑰匙的保管,！自己當時覺得自己已經(jīng)是個“大人”了,！但是現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經(jīng)8歲了,，在我的眼里還是那么的小,，那么的可愛！我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識了,！所以我們班主任用情要深,，還要準！

所謂“關(guān)注”,，就是關(guān)注學(xué)生的成長的每一個細節(jié),，我們都知道細節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學(xué)生的成長記錄負責,，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅,！和孩子一起分享！

二,。奮斗目標：

對于高一（1）班的奮斗目標,，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中學(xué)生的形象,，需要做到“八有”：“有人格,，有胸懷，有教養(yǎng),，有能力,；有計劃，有規(guī)律,，有效率,，有成績”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人,，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習,。

1、 “有人格”是做人的最起碼的標準；

2,、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽,，同學(xué)們之間會親如一家；

3,、“有教養(yǎng)”,，注意，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞,，我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么,？他會回答：因為沒有警察,！好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此,，經(jīng)?？吹綄W(xué)生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩——————好像他們整天的學(xué)習是在為老師學(xué),，為家長學(xué),，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了,！像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍！

4,、那么什么是“有能力”呢,？有的學(xué)生每次考試分數(shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會整理,，襪子洗不干凈,，被子不會疊，不會唱歌,，不會吟詩,，不會書法，不會組織,，不會演講,，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落,，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余,；

5、“有計劃”：很多學(xué)生是得過且過型,，他們整天忙忙碌碌,，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，有的學(xué)生不服氣,，說我有計劃,，比如明年我要考上大學(xué)，我說那是理想,，愿望,，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強,。所以我規(guī)定,，每月的1號是全班同學(xué)制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃,，班長和學(xué)習委員以及班主任檢查,。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃,；一旦有了計劃,，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來。

6,、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽,，學(xué)習有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”,，有那么多的學(xué)生不是不聰明,，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間，從而學(xué)習成績總也上不去,；

7,、“有效率”：經(jīng)常看到有的學(xué)生整天忙碌,，埋頭苦讀,，就是不出成績，原因就在于沒有提高“效率”,。

三,。具體措施：

（一）思想行為教育方面：

1、制定班規(guī),，班訓(xùn)以及班級制度,，建立崗位責任制：全班設(shè)置大約30個崗位，包括班干部在內(nèi)共需要大約40名學(xué)生的參與,，這樣就作到了人人有事做,，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的

學(xué)生有事可做,，也可以分散他們的一些其他方面的注意力,，同時又可以使學(xué)生逐步走向自主管理,，真正成為自己的主人?？芍^“一箭三雕”,。

2、實施班級常規(guī)：

為了對一些學(xué)生起到約束作用,，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾,，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規(guī),，使事情具體化,、詳細化，操作起來更加容易,，班干部容易管理,，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ),。

3,、發(fā)揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器,！所以我打算每隔一周就出一期黑板報,，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無時無刻不在思想上,，視覺上受到?jīng)_擊,，受到教育！

4,、發(fā)揮主題班會的作用：

除了黑板報之外,，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想,，進而感染每一個同學(xué)，起到催化劑的作用,。鑒于此,，我打算每兩周高一次主題班會，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實際情況以及學(xué)校的動態(tài),。

5,、多開展一些競賽活動：

其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力，另一方面也增強了學(xué)生的集體主義感,。增強學(xué)生間的凝聚力,。

6、確定每周的主題,，提高能力：

如“高效學(xué)習周”,，“治病救人周”,，“開拓胸懷周”等等，借以來增強學(xué)生各方面的能力,。

（二）學(xué)習方面：

在學(xué)習方面,，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn)：有計劃，有規(guī)律,，有效率,，有成績！具體做法如：

1,、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習的計劃,。

2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書,。

3,、每天抽出5分鐘時間練字。

4,、經(jīng)常開展一些競賽如“高效學(xué)習比賽”,，“環(huán)保知識競賽”，“法制知識競賽”,，借以來提高學(xué)生的學(xué)習效率,。

5、其他的許多方法見班級常規(guī),。

（三）分組協(xié)作制：

紀律小組4人,，負責班級的紀律；衛(wèi)生小組4人,，男女生宿舍各一人,，教室和保管區(qū)也各一人；班級活動小組4人,，負責班級各項集體活動,，每周一次，活動的形式不限,，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可,，包括過生日；主題班會小組4人,，負責每2周一次的主題班會,，要精彩，包括體育委員,，文娛委員,；學(xué)習小組4 人，負責隨時調(diào)整大家的學(xué)習狀態(tài),；宣傳小組4人,，負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行,；團委1人，團委書記,；班委2人,，2個班長；

（四）每天自?。?/p>

班委建立值日制度,，每天記錄值日記錄，每個學(xué)生每天寫自省,。

我相信,，只要用心，一切皆有可能

高中一年級班主任工作計劃范文篇十一

轉(zhuǎn)眼過完了忙碌的一學(xué)期,，作為高一班主任,，我嚴格按照學(xué)校的要求，學(xué)生和家長的需要,，一切以學(xué)生為中心,。按照自己所制定的高一班主任工作計劃，一絲不茍的工作,，雖然在做班主任工作總結(jié)時仍有不足,，但還是滿載收獲的喜悅。又快到了新的學(xué)期,，以下是我新的高一班主任工作計劃,。

一、指導(dǎo)思想：深刻領(lǐng)會黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向,，結(jié)合學(xué)?！叭吮尽⒑椭C”的理念和德育工作的要求,，抓好班級教育工作,。

二、奮斗目標：將本班建設(shè)具有“團結(jié),、嚴謹,、奮發(fā)、拼搏”的班風,，爭當學(xué)校先進文明班;讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣，為高中三年打下堅實的基礎(chǔ),，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采,。

三、班級基本情況：本班是一個由60名來自各鎮(zhèn),、街道組成的新集體;其中男生31人,，女生29人;正取生44人,，擇校生16人;住宿53人;低保戶1人。

四,、本學(xué)期班主任工作基本要點：

1,、增強凝聚力，形成團結(jié),、互助互愛的班集體

通過軍訓(xùn),、班會、團活動,、校運會等活動不斷將這個新集體建設(shè)成為一個團結(jié)和諧,、奮發(fā)進取的團隊，形成“同舟共濟”,、“共同進步”,、“班榮我榮、班恥我恥”的思想,，讓每一位同學(xué)都努力為班爭光,，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出,，讓每一位同學(xué)對班集體都有一種歸屬感與榮耀感,。

2、民主競選,，建立一支讓人信服的,、強而有力的班干部隊伍

通過閱讀學(xué)生檔案、軍訓(xùn)幾天的觀察,，心里初步確定了幾個當班干部的人才,，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任,、為班作貢獻,，準備好競選演講。開學(xué)后的第二天,，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動,，再通過全班同學(xué)的不記名投票，最終選出每個崗位的人眩具體而合理分工,，讓每位班干部都感覺到自己的重要性,，并非有名無實。

3,、制定班規(guī),，落實每月操行評分細則的執(zhí)行

國有國法，班有班規(guī);制定班規(guī),，使班級有規(guī)可依,，讓學(xué)生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權(quán)利,。每個班干部負責不同的操行評分的登記，比如副班長負責考勤,，科代表負責作業(yè)的完成狀況,，團支書記錄班團活動積極參加者，勞動委員負責清潔方面每天都有值日班干部,，并對當天的一切情況做好記錄;每個班干部要對自己的工作進行每周總結(jié)交給班長匯總,，然后向班主任匯報。每個月根據(jù)操行分評選出三名文明之星,。

4,、狠抓常規(guī)，力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習慣

課堂紀律,、公區(qū)和課室清潔,、早操出勤、宿舍內(nèi)務(wù)清潔,、午晚睡的紀律,，這些都是常規(guī)管理的重點，積極配合年級“頭一個月不放假”的措施,，在這21天里勤下班督促和管理,，鼓勵每一個同學(xué)都以“成功從這一刻開始” 的要求，約束自己改掉壞習慣,、做好每一天,，形成優(yōu)秀的學(xué)習生活習慣，鑄造優(yōu)異的班風,。

5,、持之以恒促進學(xué)風建設(shè)，爭取學(xué)習成績的最大進步

每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習成績,，成績的進退容易令學(xué)生的情緒產(chǎn)生波動,。每個同學(xué)填寫自我激勵卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標,，勿忘奮斗,。從開學(xué)始，便強調(diào)“班風好——學(xué)風好——成績好”的關(guān)系,，課堂上抓好40分鐘,，晚自修保證專注、高效的學(xué)習,，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學(xué)習,。多與每位科任老師、學(xué)習委員、科代表溝通交流,，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。加強學(xué)法指導(dǎo),，解決學(xué)生剛從初中上到高中對新課程的不適應(yīng)感。十分重視學(xué)生上高中后的第一次大考——期中考試,，關(guān)注備考與反饋的情況,，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。

6,、塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習,，拒絕保姆式的班主任工作

作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的,，對于學(xué)生,，亦是錯失了能力鍛煉的機會,。事實上，學(xué)生經(jīng)過初中三年的磨煉,，具備了管理能力,，喜歡為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感,。明確班干部的合理分工,、加強對各班干部培養(yǎng)，讓學(xué)生進入自主管理的系統(tǒng),，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來，使學(xué)生知道小事找班干部,，大事才找班主任,。進入高中，在學(xué)習上對學(xué)生的自主探究學(xué)習要求增高,，學(xué)生不再是死死的跟著老師的屁股走,，而應(yīng)該從被動學(xué)習轉(zhuǎn)變主動求知,，減少學(xué)生對教師的依賴性，這就要求學(xué)生明確目標,、做好學(xué)習計劃,、嚴格執(zhí)行、定期反饋總結(jié)，提高學(xué)習效率,。

7,、加強家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學(xué)生成才

學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責任,，學(xué)校與家長必須架起溝通的橋梁,，及時、切實和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題,。通過電話,、邀請家長到校等方式，加強溝通,，及時了解學(xué)生的各方面動態(tài),，有效地做好學(xué)生的思想工作。

高中一年級班主任工作計劃范文篇十二

本學(xué)期,，學(xué)校安排我擔任高一347班的班主任,，經(jīng)過軍訓(xùn)和開學(xué)一個星期的觀察和了解，目前我對本班的情況已經(jīng)有了一定的認識,，現(xiàn)將學(xué)生的情況和本學(xué)期班級的工作目標匯報如下：

一,。學(xué)生情況分析：

我班是高一年級的18個平行班之一，現(xiàn)共有55名學(xué)生,，其中男生25名,，女生30名，大部分來自于城關(guān)地區(qū),。在全部55人中,，正取生48人，插班生7 人,，班入學(xué)平均分579分,。從現(xiàn)在已掌握的情況看，我班學(xué)生的家庭經(jīng)濟狀況普遍較好,，沒有生活特別困難的學(xué)生,。因此，我班學(xué)生有相當一部分生活自理能力不強,，比吃,、比穿的現(xiàn)象仍然存在，如有很多學(xué)生不愿在校食堂吃飯,，而喜歡到校外買東西吃,；有的同學(xué)被子疊不好，衣服不會洗或洗不干凈,；違反校規(guī)偷帶手機入校,；隨身攜帶許多現(xiàn)金等現(xiàn)象都時有發(fā)現(xiàn)。其中有五六個同學(xué)自律較差，應(yīng)是本學(xué)期班級紀律工作的重點,。

在學(xué)習方面,，大部分學(xué)生比較自覺，據(jù)任課老師反映,，課堂氣氛較活躍,，學(xué)生的膽子較大，敢于發(fā)言,、質(zhì)疑。但作為班主任,，我更多地注意到了我班學(xué)生在活躍的背后也存在著學(xué)習不夠踏實的缺點,，這種不成熟的自信一旦受到考試成績的打擊，很容易變成自餒,。因此,，我班本學(xué)期學(xué)習工作的重點應(yīng)該是讓學(xué)生養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W(xué)習習慣，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志,。此外,，我班還有部分學(xué)生入學(xué)成績很低，導(dǎo)致對學(xué)習沒有興趣和信心,，有些學(xué)生已經(jīng)有嚴重的偏科現(xiàn)象,，都要在本學(xué)期設(shè)法解決或彌補。

二,。班級管理的初步設(shè)想：

高中三年,，學(xué)生最后的結(jié)果如何，很大程度上取決于高一的習慣養(yǎng)成,。因此,，本學(xué)期我為班級提出的一個口號是：習慣決定一生。培養(yǎng)習慣,，首先要從點滴小事做起,。例如每天三次放學(xué)時，班級都要求學(xué)生把桌子收拾整潔,，椅子放到桌面下面,，要保持橫平豎直；清潔區(qū)要打掃得干干凈凈,，不留任何死角,；隨時抽查校卡的佩帶,；作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草,，一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等，總之，在一切方面都嚴格要求學(xué)生按照學(xué)校的規(guī)定去做,，天天檢查,。在三個月之內(nèi)我要跟死這個班，發(fā)現(xiàn)不對的地方隨時批評整改,。目的只有一個,，力爭在高一的一年中使我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，這是成績的根本保證,。

作為學(xué)生,，最重要的任務(wù)是學(xué)習。對于高一新生來說,，關(guān)鍵是要形成適合于自己的,、行之有效的學(xué)習方法。因此,，本學(xué)期我給全班學(xué)生提出的另外一個口號是：做學(xué)習的主人,。具體說來，就是要求學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)科強弱,，學(xué)習特點,，切實制定好自己的學(xué)習計劃，學(xué)習上有什么問題,，要求在第一時間解決,，每天都不留下不懂的問題，努力跟上老師的教學(xué)節(jié)奏和思路,，行有余力的話,，自己再安排時間去主動拓展課外的知識，學(xué)會自主學(xué)習,。在這方面,，學(xué)校已經(jīng)想到了前面，開學(xué)初下發(fā)的 “晚自習時間分配表”很有指導(dǎo)意義,，有力地促進了我們的工作,。在學(xué)法上，我特別強調(diào)兩點：一是每天無論多么緊張,，都要安排時間預(yù)習第二天的課,；二是不要迷信各種各樣的資料，課堂認真聽講最重要,。另外我還要求學(xué)生一定要在高一把語數(shù)英三科的基礎(chǔ)打好,，這是高考成敗的關(guān)鍵。

為了全面掌握學(xué)生的學(xué)習和生活動態(tài),，我還準備在班級建立一個“學(xué)生綜合情況動態(tài)表”,，它要能夠全面反映每個學(xué)生不同時期的生活,、學(xué)習、紀律等各方面的情況,，讓學(xué)生了解自己,、從而激勵自己做得更好。

建立一個團結(jié)高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節(jié),。經(jīng)過一段時間的了解和考察,，采用先民主后集中的方法，我已經(jīng)順利地組建了班委會和團支部并開始運作,，總的情況看來還可以,，以后的主要任務(wù)是逐步培養(yǎng)班干的獨立管理能力，特別是不徇私情,、嚴肅認真的工作作風,，作為班主任，我既要對班干部嚴格要求,，又要努力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做,，爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂,，讓他們真正起到班級靈魂的作用。

本學(xué)期班級工作還有一個相當艱巨的任務(wù),，就是怎樣使7位沒有達到一中錄取分數(shù)線的非正取生盡快適應(yīng)一中的教學(xué)要求,，盡快融入班集體并使他們的成績有所進步。這一工作打算分三步進行,。首先要從心理上消除他們的自卑感,，我在班里明確地告誡每一個學(xué)生，入學(xué)的成績并不能說明高中會怎么樣,，來到一中,，所有的人都是從零開始，學(xué)校和老師對任何人都是一視同仁,，這樣說的目的是使他們放下思想包袱,，以便輕裝上陣；其次,，針對這一批人中有好幾個是“雙差生”的現(xiàn)狀,，分別找他們談話，從思想上關(guān)心他們,，從學(xué)習上鼓勵他們,，從行動上指點他們，特別是要從紀律上嚴格要求他們,，“逼迫”他們養(yǎng)成良好習慣,，才有希望使他們的學(xué)習成績趕上來,。對于這些學(xué)生，要特別注意經(jīng)常與他們的家長溝通,，研究恰當?shù)慕逃绞?，追求“家校合一”的教育效果?/p>

另外，高一新生的年齡大多在15— 17歲之間,，這個年齡段的學(xué)生,，從生理到心理都正處在從少年到青年的過渡時期，一中學(xué)習上的競爭十分激烈,，肯定會給學(xué)生帶來較大的心理壓力,，在這種情況下，難免會有學(xué)生希圖尋找感情上的寄托,，因此,，在高一階段防止早戀就尤為必要。根據(jù)我的經(jīng)驗,，如果這個問題在高一能加以預(yù)防,，到高二高三就比較好辦。針對這個問題,，在入學(xué)教育時,，我已經(jīng)給全班打了預(yù)防針。我嚴厲警告學(xué)生,，高中的三年,，沒有什么男性女性之分，大家都是中性,，來到一中,，考上理想的大學(xué)是唯一的目標。如果有人膽敢觸及這條高壓線,，后果是可想而知的：一中決不會聽之任之的,。我還想就這個問題，專門安排一次班會課,，

高一（3）班學(xué)生的來源和結(jié)構(gòu)也許是九個平行班中最復(fù)雜的,。從軍訓(xùn)到現(xiàn)在，短短的十多天,，作為班主任,，我已經(jīng)深深感受到來自家長和學(xué)校的雙重殷切的希望（也是壓力），這種希望（或者說壓力）將鞭策我殫精竭慮,，為搞好這個班的工作而努力,。

高中一年級班主任工作計劃范文篇十三

轉(zhuǎn)眼過完了忙碌的一學(xué)期，作為高一班主任,，我嚴格按照學(xué)校的要求,，學(xué)生和家長的需要,，一切以學(xué)生為中心。按照自己所制定的工作計劃,，一絲不茍的工作,，雖然在做班主任工作總結(jié)時仍有不足，但還是滿載收獲的喜悅,。

一,、指導(dǎo)思想：

深刻領(lǐng)會黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向，結(jié)合學(xué)?！叭吮?、和諧”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作,。

二,、奮斗目標：

將本班建設(shè)具有“團結(jié)、嚴謹,、奮發(fā),、拼搏”的班風，爭當學(xué)校先進文明班;讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣,，為高中三年打下堅實的基礎(chǔ),，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采。

三,、班級基本情況：

本班是一個由60名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體;其中男生31人,，女生29人;正取生44人,，擇校生16人;住宿53人;低保戶1人。

四,、本學(xué)期班主任工作基本要點：

1,、增強凝聚力，形成團結(jié),、互助互愛的班集體

通過軍訓(xùn),、班會、團活動,、校運會等活動不斷將這個新集體建設(shè)成為一個團結(jié)和諧,、奮發(fā)進取的團隊，形成“同舟共濟”,、“共同進步”,、“班榮我榮、班恥我恥”的思想,，讓每一位同學(xué)都努力為班爭光,，使班級最終是戰(zhàn)無不摧,、脫穎而出，讓每一位同學(xué)對班集體都有一種歸屬感與榮耀感,。

2,、民主競選，建立一支讓人信服的,、強而有力的班干部隊伍

通過閱讀學(xué)生檔案,、軍訓(xùn)幾天的觀察，心里初步確定了幾個當班干部的人才,，并找其單獨談話,，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻,，準備好競選演講,。開學(xué)后的第二天，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動,，再通過全班同學(xué)的不記名投票,，最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工,，讓每位班干部都感覺到自己的重要性,，并非有名無實。

3,、制定班規(guī),，落實每月操行評分細則的執(zhí)行

國有國法，班有班規(guī);制定班規(guī),，使班級有規(guī)可依,，讓學(xué)生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權(quán)利。每個班干部負責不同的操行評分的登記,，比如副班長負責考勤,，科代表負責作業(yè)的完成狀況，團支書記錄班團活動積極參加者,，勞動委員負責清潔方面……每天都有值日班干部,，并對當天的一切情況做好記錄;每個班干部要對自己的工作進行每周總結(jié)交給班長匯總，然后向班主任匯報,。每個月根據(jù)操行分評選出三名文明之星,。

4、狠抓常規(guī),，力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習慣

課堂紀律,、公區(qū)和課室清潔、早操出勤,、宿舍內(nèi)務(wù)清潔,、午晚睡的紀律,，這些都是常規(guī)管理的重點，積極配合年級“頭一個月不放假”的措施,，在這21天里勤下班督促和管理,，鼓勵每一個同學(xué)都以“成功從這一刻開始”的要求，約束自己改掉壞習慣,、做好每一天,，形成優(yōu)秀的學(xué)習生活習慣，鑄造優(yōu)異的班風,。

5,、持之以恒促進學(xué)風建設(shè)，爭取學(xué)習成績的最大進步

每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習成績,，成績的進退容易令學(xué)生的情緒產(chǎn)生波動,。每個同學(xué)填寫自我激勵卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標,，勿忘奮斗,。從開學(xué)始，便強調(diào)“班風好——學(xué)風好——成績好”的關(guān)系,，課堂上抓好40分鐘,，晚自修保證專注、高效的學(xué)習,，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學(xué)習,。多與每位科任老師、學(xué)習委員,、科代表溝通交流,，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。加強學(xué)法指導(dǎo)，解決學(xué)生剛從初中上到高中對新課程的不適應(yīng)感,。十分重視學(xué)生上高中后的第一次大考——期中考試,，關(guān)注備考與反饋的情況，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作,。

6,、塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習，拒絕保姆式的班主任工作

作為班主任凡事事必躬親,，無疑是失敗的,，對于學(xué)生，亦是錯失了能力鍛煉的機會,。事實上,，學(xué)生經(jīng)過初中三年的磨煉,，具備了管理能力，喜歡為班集體謀策出力,，這樣他們更加有歸屬感,。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養(yǎng),，讓學(xué)生進入自主管理的系統(tǒng),，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來，使學(xué)生知道小事找班干部,，大事才找班主任,。進入高中，在學(xué)習上對學(xué)生的自主探究學(xué)習要求增高,，學(xué)生不再是死死的跟著老師的屁股走,，而應(yīng)該從被動學(xué)習轉(zhuǎn)變主動求知，減少學(xué)生對教師的依賴性,，這就要求學(xué)生明確目標,、做好學(xué)習計劃、嚴格執(zhí)行,、定期反饋總結(jié),，提高學(xué)習效率。

7,、加強家校聯(lián)系,，同心協(xié)力培育學(xué)生成才

學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責任，學(xué)校與家長必須架起溝通的橋梁,，及時,、切實和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。通過電話,、邀請家長到校等方式,，加強溝通，及時了解學(xué)生的各方面動態(tài),，有效地做好學(xué)生的思想工作,。