光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨,，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)音樂(lè)課教學(xué)計(jì)劃模板篇一

五年級(jí)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)已經(jīng)成型，學(xué)生整體樂(lè)感較強(qiáng),。由于生理上的變化和抽象思維能力的進(jìn)一步發(fā)展,，自我意識(shí)隨之迅速發(fā)展起來(lái)，不僅已經(jīng)擺脫了對(duì)外部評(píng)價(jià)的依賴,，逐步依靠?jī)?nèi)化了的行為準(zhǔn)則來(lái)監(jiān)督,、調(diào)節(jié)和控制自己的行為,，而且開(kāi)始從對(duì)自己表面行為的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)向?qū)ψ约簝?nèi)心世界更深入的評(píng)價(jià),，喜歡嘗試著從個(gè)性品質(zhì)、人際關(guān)系,、自我價(jià)值等方面的特點(diǎn)來(lái)描述自我形象,，這種自我評(píng)價(jià)的獨(dú)立性和穩(wěn)定性都隨著年級(jí)的升高而逐步提高。

小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生在思維,、認(rèn)識(shí),、興趣愛(ài)好等方面的差異日漸增加，全面發(fā)展的學(xué)生顯現(xiàn)出來(lái),，有特長(zhǎng)的學(xué)生也較突出,，使得一部分學(xué)生情緒低落，自信心不足,，而學(xué)生正處于勤奮或自卑的心理階段,，發(fā)展順利，就會(huì)具有求學(xué)做事,、待人的基本能力;如果發(fā)展出現(xiàn)障礙,，學(xué)生就會(huì)缺乏生活的基本能力，充滿失敗感,，從而產(chǎn)生自卑心理,。

本冊(cè)教材強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，面向全體學(xué)生,，包括那些對(duì)音樂(lè)并不敏感或興趣不濃的學(xué)生,。它以審美為中心，以音樂(lè)文化為主線,，以音樂(lè)學(xué)科為基點(diǎn),，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透,，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣貫穿于始終。

1,、用優(yōu)美的聲音演唱歌曲，進(jìn)一步學(xué)習(xí)歌曲創(chuàng)作,。

2,、在音樂(lè)的感染下進(jìn)一步激發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài),。

3、在聆聽(tīng)音樂(lè)的過(guò)程中體驗(yàn)音樂(lè)豐富的表現(xiàn)力,，發(fā)展聯(lián)想與想象，提高對(duì)音樂(lè)欣賞三度創(chuàng)作的能力,。

4、在學(xué)唱歌曲的過(guò)程中學(xué)習(xí)切分節(jié)奏及樂(lè)句的重復(fù),、變化重復(fù)的創(chuàng)作手法。

5,、了解苗族、彝族,、佤族,、侗族等少數(shù)民族的音調(diào)風(fēng)格及其風(fēng)土人情,，以激發(fā)對(duì)民族音樂(lè)的熱愛(ài)，拓寬音樂(lè)文化視野,。

6、感受體驗(yàn)我國(guó)民族民間藝術(shù)寶庫(kù)里戲曲中的京劇音樂(lè)風(fēng)格與韻味,，進(jìn)一步激發(fā)對(duì)民族民間音樂(lè)的熱愛(ài)。

重點(diǎn)：用優(yōu)美的聲音演唱歌曲

難點(diǎn)：體驗(yàn)音樂(lè)豐富的表現(xiàn)力,，發(fā)展聯(lián)想與想象，提高對(duì)音樂(lè)欣賞三度創(chuàng)作的能力,。

1,、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)興趣

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、逐步養(yǎng)成學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)志趣,，是促使學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的重要保證。在上課之前,，采用“聽(tīng)一聽(tīng)”“猜一猜”等形式,，吸引學(xué)生的注意力,。在組織音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)時(shí),，我將充分挖掘音樂(lè)作品的藝術(shù)內(nèi)容和情感內(nèi)涵，發(fā)揮音樂(lè)作品的藝術(shù)魅力,，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,，以激發(fā),、培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)興趣及愛(ài)好,。

2、重視實(shí)踐,，培養(yǎng)能力

音樂(lè)課是實(shí)踐性很強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)。因此,，在教學(xué)中不僅要重視藝術(shù)實(shí)踐的最后結(jié)果，也要重視藝術(shù)實(shí)踐的過(guò)程,，重視這個(gè)過(guò)程中的探究與創(chuàng)造，重視過(guò)程的教育價(jià)值,，做到“結(jié)果”和“過(guò)程”并重,。

3,、循序漸進(jìn),，逐步提高

音樂(lè)能力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能練成的,，所以在教學(xué)過(guò)程中，要先進(jìn)行發(fā)聲練習(xí),，堅(jiān)持不懈，見(jiàn)發(fā)聲練習(xí)中獲得的唱法用于各需的演唱中,，逐步提高學(xué)生的音域。

第一單元《北國(guó)之聲》

1,、知識(shí)與技能：通過(guò)欣賞《北京的孩子逛北京》,、《馴鹿》,、《冬獵》，讓學(xué)生感受北國(guó)的美好風(fēng)光,，了解月琴、柳琴的基本音色和表現(xiàn)手法,。

2、過(guò)程與方法：用充滿歡快,、喜悅的聲音演唱歌曲《美麗的家鄉(xiāng)》，注意旋律的行進(jìn)特點(diǎn)以及二聲部的和諧,。

3,、情感態(tài)度和價(jià)值觀：通過(guò)欣賞和學(xué)唱,，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),。

第二單元《五十六朵花》

1,、知識(shí)與技能：能用歡快活潑的情緒演唱歌曲《吹起羌笛跳鍋莊》和幽默風(fēng)趣的情緒演唱歌曲《阿嘍嘍》。

2、過(guò)程與方法：通過(guò)欣賞馬頭琴獨(dú)奏樂(lè)曲《嘎達(dá)梅林》,，認(rèn)識(shí)馬頭琴,，感受其深沉、渾厚的音色和獨(dú)特的草原氣息,，并能熟記樂(lè)曲的主題。

3,、情感態(tài)度和價(jià)值觀：通過(guò)欣賞歌曲《上去高山望平川》，感受“花兒”高亢,、明亮的特點(diǎn),。

第三單元《學(xué)戲曲》

1,、知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)演唱歌曲和欣賞歌曲,。

2、過(guò)程與方法：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,、體驗(yàn)各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)，了解流行于本地區(qū)的主要戲曲的相關(guān)知識(shí),。

3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：通過(guò)唱歌,、欣賞等音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生了解本地區(qū)的傳統(tǒng)戲曲文化以及我國(guó)主要的戲曲文化藝術(shù),，開(kāi)闊學(xué)生的音樂(lè)視野，豐富學(xué)生的音樂(lè)情感體驗(yàn),，培養(yǎng)良好的審美情趣，弘揚(yáng)民族精神,。

第四單元《影視音樂(lè)》

1,、知識(shí)與技能：能用優(yōu)美的歌聲演唱歌曲《讓我們蕩起雙槳》,，通過(guò)欣賞,，能夠?qū)χ型庥耙曇魳?lè)的意義和作用有初步的了解,，能學(xué)會(huì)演唱歌曲《啊!朋友》,。

2,、過(guò)程與方法：進(jìn)一步提高欣賞樂(lè)曲的能力，注意到樂(lè)曲在配合畫(huà)面時(shí)相輔相成的作用,，并能創(chuàng)造性地進(jìn)行包括模擬“音效”在內(nèi)的配音。

3,、情感態(tài)度和價(jià)值觀：通過(guò)唱歌、欣賞和活動(dòng),，了解影視音樂(lè)的一般常識(shí),，關(guān)注音樂(lè)在影視中的表現(xiàn)方式,，體會(huì)兩種不同藝術(shù)形式的結(jié)合對(duì)塑造藝術(shù)形象的重要作用,。

第五單元《環(huán)球采風(fēng)》

1,、知識(shí)與技能：通過(guò)學(xué)唱,、欣賞西方樂(lè)曲，掌握音樂(lè)的情緒,，運(yùn)用所學(xué)的音樂(lè)知識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解世界音樂(lè)文化。

2,、過(guò)程與方法：在感知不同風(fēng)格音樂(lè)的基礎(chǔ)上，通過(guò)多媒體課件,，對(duì)樂(lè)曲所描繪的自然景觀進(jìn)行了解，從而進(jìn)一步帶領(lǐng)學(xué)生掌握這些樂(lè)曲的音樂(lè)特點(diǎn),。

3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)唱和欣賞樂(lè)曲,，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)想象力,，從而進(jìn)一步了解世界多元的音樂(lè)文化,，樹(shù)立熱愛(ài)多元音樂(lè)的意識(shí)和思想,。

第六單元《鮮花獻(xiàn)給你》

1,、知識(shí)與技能：?jiǎn)l(fā)學(xué)生更加有意識(shí)地關(guān)注音樂(lè)要素(速度、力度,、節(jié)奏、節(jié)拍,、旋律、調(diào)性等)在音樂(lè)表現(xiàn)中的作用,，并能夠正確地運(yùn)用到歌曲的演唱和對(duì)欣賞樂(lè)曲的感受中,。

2、過(guò)程與方法：通過(guò)多媒體課件，進(jìn)行輔助教學(xué),，并通過(guò)各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、合作能力,，加深學(xué)生對(duì)本單元所學(xué)歌曲及欣賞曲目的音樂(lè)特點(diǎn)掌握。

3,、情感態(tài)度和價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)音樂(lè)作品的學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生積極,、健康的生活態(tài)度，教會(huì)學(xué)生感恩于生活,，用愛(ài)心回報(bào)社會(huì)。

小學(xué)音樂(lè)課教學(xué)計(jì)劃模板篇二

高段的學(xué)生具有一定的自學(xué)能力,，紀(jì)律情況也相對(duì)穩(wěn)定，也具有一定的基礎(chǔ),。五(4)班學(xué)生上課氣氛活躍,，聲音整齊統(tǒng)一，有一定的表現(xiàn)力,，小合唱也能勝任,。一首新曲聽(tīng)?zhēng)妆榛灸芎舷聛?lái)。但本學(xué)期新教材對(duì)我們的學(xué)生提出了新的要求,，增加了很多合唱歌曲，所以學(xué)習(xí)相對(duì)比較困難,，所以要以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,，在此基礎(chǔ)上，讓他們掌握一定音樂(lè)知識(shí)和技能技巧,。

在教材大致可以分聆聽(tīng)欣賞、歌曲演唱,、創(chuàng)編活動(dòng)三個(gè)方面,。在聆聽(tīng)欣賞方面：全冊(cè)共有聆聽(tīng)欣賞曲18首,，其中外國(guó)作品5首，中國(guó)作品13首;器樂(lè)作品2首,，聲樂(lè)作品16首(其中包括一課的京劇相關(guān)內(nèi)容)。跟以往的欣賞教材相比,，本冊(cè)的欣賞曲中國(guó)作品增加了，特別是民族音樂(lè),。編創(chuàng)活動(dòng)方面：編創(chuàng)活動(dòng)滲透在聆聽(tīng)欣賞和學(xué)唱表演中，主要涉及有幾個(gè)方面的內(nèi)容：第一方面是聽(tīng)辨樂(lè)曲的力度,、速度,、音區(qū)、音色,、情緒及演奏樂(lè)器，區(qū)分樂(lè)曲段落,，用不同的顏色,、線條或圖形來(lái)表示樂(lè)曲的情緒。

第二方面是選擇或編創(chuàng)節(jié)奏,，用打擊樂(lè)給歌曲伴奏或作情景表演。第三方面是隨著音樂(lè)邊唱邊舞,，做歌表演,。第四方面是運(yùn)用人聲、自制樂(lè)器及其他樂(lè)器創(chuàng)作命題音響小品,。第五方面是視唱旋律,，改編不同節(jié)拍的旋律。在歌曲演唱方面：在本冊(cè)教材中共安排了七個(gè)單元的兩聲部歌唱教學(xué),。共有學(xué)唱歌曲16首，其中單聲部歌曲8首,，合唱歌曲8首,。在本冊(cè)合唱歌曲有了明顯的增加,，隨著合唱歌曲的增加,，也說(shuō)明了音樂(lè)新課程實(shí)施以來(lái),，對(duì)多聲部教學(xué)也逐漸重視起來(lái)了,。這個(gè)也是很多音樂(lè)老師都很關(guān)注都很值得探討的問(wèn)題。

(一)教學(xué)目標(biāo)：

1,、學(xué)會(huì)課本上的十六首歌曲,，通過(guò)歌曲的演唱，使學(xué)生更加愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民,、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)科學(xué),、愛(ài)大自然,、愛(ài)生活,。

2,、基本上掌握教材所規(guī)定的樂(lè)理知識(shí),、視譜,、視唱能力有較大的提高;通過(guò)學(xué)習(xí)能正確的完整的表現(xiàn)歌曲、理解,、欣賞曲目的主要內(nèi)容。

3,、認(rèn)真完成課后的綜合訓(xùn)練，通過(guò)練習(xí)逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)作旋律,、填寫(xiě)旋律的能力,。

4、學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲,，學(xué)會(huì)用正確的口形,，呼吸及連音,、斷音的演唱方法演唱,，掌握一定的音樂(lè)技巧,，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單曲譜的能力,，并且能夠自學(xué)能力;通過(guò)本冊(cè)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)一些樂(lè)器及其演奏方法;通過(guò)欣賞,，了解幾種常見(jiàn)的演奏方式,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的速度,、力度、節(jié)拍,、音色,、音區(qū)的感知能力,，培養(yǎng)他們的音樂(lè)想象力，從而培養(yǎng)學(xué)生形成健康的審美情操;通過(guò)樂(lè)器的訓(xùn)練,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的演奏姿勢(shì)與方法,，提高演奏能力,，學(xué)習(xí)表達(dá)不同情感的樂(lè)曲,。

(二)教學(xué)重點(diǎn)

1,、通過(guò)音樂(lè)學(xué)習(xí)，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶,，進(jìn)而養(yǎng)成對(duì)生活的積極樂(lè)觀態(tài)度和對(duì)美好未來(lái)的向往與追求。

2,、在親身參與音樂(lè)活動(dòng)的過(guò)程中喜愛(ài)音樂(lè),，掌握音樂(lè)基本知識(shí)和初步技能,，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂(lè)的良好習(xí)慣,。

(三)教學(xué)難點(diǎn)

1,、在氣息的控制下,，逐步擴(kuò)展高音,。

2、運(yùn)用不同的力度,、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感,。

3、學(xué)習(xí)二聲部合唱,，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調(diào)

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備,、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,，并注意備學(xué)生,。

2、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3,、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。

最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。

4,、充分利用多媒體等教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣,，提高課堂教學(xué)效果。

小學(xué)音樂(lè)課教學(xué)計(jì)劃模板篇三

1,、基本情況分析：

五年級(jí)有五個(gè)班,，大多數(shù)學(xué)生都很喜歡上音樂(lè)課,，學(xué)生的接受能力增強(qiáng)不少，對(duì)音樂(lè)也充滿了濃厚的興趣,，學(xué)生在演唱時(shí)基本上能不喊唱，會(huì)用正確的方法演唱而且認(rèn)識(shí)到了氣息的作用,，演唱時(shí)也能滿懷感情地歌唱。各班的學(xué)生情況大同小異,，有一小部分學(xué)生樂(lè)理知識(shí)掌握的不錯(cuò),，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美,。這些學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因,，所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高，還有一些學(xué)生由于底子薄,，對(duì)于音樂(lè)缺乏興趣，所以情況不是很好,。其中還有一部分學(xué)生唱歌音準(zhǔn)不佳，連音樂(lè)知識(shí),、音樂(lè)技能、視譜都不會(huì),。這些學(xué)生對(duì)音樂(lè)課雖喜歡，但總是不遵守紀(jì)律所以學(xué)不好,。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè),，愛(ài)好音樂(lè)的興趣，對(duì)他們要多鼓勵(lì).

2,、雙基情況：

本學(xué)期教材在樂(lè)理方面又加深了難度,，如一個(gè)升號(hào)的調(diào)，升記號(hào)和還原記號(hào)等,，使學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)確實(shí)不容易，但它又為今后的學(xué)習(xí)做好了伏筆,。總統(tǒng)上來(lái)看,，一、二,、三班學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,，學(xué)習(xí)歌曲的速度較快，四班,、五班學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠濃厚，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真,，故學(xué)習(xí)效率不前面幾個(gè)班。針對(duì)這種現(xiàn)狀,，教師須進(jìn)行大量的思想教育。每個(gè)班的學(xué)生的整體情況又不均衡，情況參差不齊,。所以，對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,，要培養(yǎng)學(xué)生專長(zhǎng)，即“普遍培養(yǎng),，重點(diǎn)發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高,。

體現(xiàn)素質(zhì)教育觀念,明確教育目標(biāo),落實(shí)新課標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)要求。以審美體驗(yàn)為核心,提高學(xué)生的審美能力,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,形成良好的人為素養(yǎng),為學(xué)生終身喜歡音樂(lè),學(xué)習(xí)音樂(lè),奠定基礎(chǔ),。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌,、欣賞、器樂(lè),、律動(dòng)，創(chuàng)編等,。要求如下：唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰,，學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感,。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂(lè)曲,、民歌、民間歌舞,、民間器樂(lè)曲。了解人聲的分類和演唱形式,，常見(jiàn)的樂(lè)器和演奏形式,，了解中外杰出音樂(lè)家。感受音樂(lè)的不同情緒,。器樂(lè)：認(rèn)識(shí)各種打擊樂(lè)器，并學(xué)會(huì)正確的演奏方法,。漸漸培養(yǎng)兒童的音樂(lè)創(chuàng)造力和協(xié)作能力,。律動(dòng)：要求學(xué)生配合音樂(lè),，跟老師示范,，在技能訓(xùn)練上,，注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感知力。

(一)知識(shí)目標(biāo)：

1,、通過(guò)音樂(lè)教學(xué),，使學(xué)生基本上能掌握教材所規(guī)定的樂(lè)理知識(shí)，視譜,，視唱能力有較大的提高。

2,、通過(guò)學(xué)習(xí)能正確的完美的表現(xiàn)歌曲，理解,、欣賞曲目的主要內(nèi)容,。

(二)能力目標(biāo)：

1、學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲,，學(xué)會(huì)用正確的口形，呼吸及連音,、斷音的演唱方法演唱,，掌握一定的音樂(lè)技巧,，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。

2,、通過(guò)學(xué)習(xí)本冊(cè)教材，認(rèn)識(shí)一些樂(lè)器,，學(xué)習(xí)演奏方法。

3,、通過(guò)欣賞，了解幾種常見(jiàn)的演奏形式,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的速度，力度,，節(jié)奏、節(jié)拍,、音色、音區(qū)的感知能力,，培養(yǎng)他們的音樂(lè)想象力和聯(lián)想能力，從而培養(yǎng)學(xué)生形成健康的審美情操,。

(三)情意目標(biāo)：

通過(guò)音樂(lè)教學(xué),，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的真摯情感,，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，使他們成為有理想,，有道德,，有文化,，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。

(四)質(zhì)量目標(biāo)：

基本上能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能,，通過(guò)學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)和音樂(lè)技能，能完整的演唱歌曲,。

以審美體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生的審美能力,，發(fā)展創(chuàng)造思維。

審美情操的培養(yǎng),，實(shí)踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力,。

1,、認(rèn)真鉆研大綱和教材,，在此基礎(chǔ)上按課時(shí)，認(rèn)真寫(xiě)好教案,上好每一節(jié)課.

2,、認(rèn)真執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃,，嚴(yán)格把握40分鐘的課堂時(shí)間，向40分鐘要效率,。

3、充分作好課前準(zhǔn)備,。

4,、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，適當(dāng)放低要求,，放慢教學(xué)進(jìn)展，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

5,、根據(jù)本校條件設(shè)備,，充分利用電子琴.，錄音機(jī)等教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣,，提高課堂教學(xué)效果。

1,、提優(yōu)補(bǔ)差的途徑：(1)、通過(guò)課堂教學(xué),。(2)、通過(guò)課外藝術(shù)活動(dòng),。

2、方法：示范：教師示范,、學(xué)生模仿,。鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)法：通過(guò)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。因材施教法：針對(duì)不同學(xué)生采取不同的方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，使學(xué)生學(xué)有所得,，學(xué)有所長(zhǎng)。

參與式教學(xué)在音樂(lè)課堂中的運(yùn)用

小學(xué)音樂(lè)課教學(xué)計(jì)劃模板篇四

一,、指導(dǎo)思想

以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，將創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)貫穿于音樂(lè)教育的全過(guò)程,，結(jié)合課程教材改革,，加強(qiáng)校園的文化建設(shè),、豐富校園文化生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)興趣，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能,，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力,、創(chuàng)造力,、開(kāi)拓學(xué)校藝術(shù)教育的新局面。爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的音樂(lè)藝術(shù)特色,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,。將藝術(shù)教育“普及與提高”當(dāng)作重點(diǎn)來(lái)抓,，開(kāi)創(chuàng)我校藝術(shù)教育的新局面。

二,、工作目標(biāo)

1、深入開(kāi)展校本教研和區(qū)教研活動(dòng),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2,、開(kāi)展課外藝術(shù)活動(dòng)，做好校民樂(lè)隊(duì)和鋼琴中心的管理工作,，積極排練各類節(jié)目,。

3,、學(xué)生要100%會(huì)唱課本內(nèi)的歌曲，上好大音樂(lè)課,。

三、工作措施

(一)抓常規(guī)教學(xué)

1,、定期檢查本校老師的教學(xué)計(jì)劃和備課情況,、教師幫帶、積極組織開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課,、相互學(xué)習(xí),、相互交流、針對(duì)性的教研活動(dòng),，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量;

2、重視課堂教學(xué)的實(shí)踐反思活動(dòng),，引導(dǎo)教師重新認(rèn)識(shí)課堂，多反思,，多思考，利用學(xué)校專家進(jìn)校指導(dǎo)的資源展開(kāi)教學(xué)活動(dòng),。

3、增強(qiáng)教師工作責(zé)任心,、使命感,，緊迫感,、危機(jī)感，培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣、堅(jiān)持不懈地苦練內(nèi)功,，在思考、研究狀態(tài)下開(kāi)展工作,。

(二)抓教研課改

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念，運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識(shí)結(jié)構(gòu),，把握新教材的教學(xué)要求,，探索新教法,，建立有效的教學(xué)常規(guī),，努力提高課堂教學(xué)效率。

2,、積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，注重音樂(lè)科課題研究和實(shí)施,，并做好各項(xiàng)資料收集及記錄,。

3,、利用每周的教研時(shí)間進(jìn)行集備活動(dòng)、理論學(xué)習(xí),、教學(xué)反思和討論在教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題。月查必須查教案,，抽查學(xué)生的唱歌情況，進(jìn)行期中和期末考試,。

(三)抓課外活動(dòng)

1,、抓好校民樂(lè)隊(duì)和鋼琴中心的建設(shè)和訓(xùn)練工作,，為這學(xué)期學(xué)校舉辦各類活動(dòng)(或校外活動(dòng))做好充分準(zhǔn)備,。建立音樂(lè)特色項(xiàng)目,，打造藝術(shù)優(yōu)質(zhì)品牌,。

2、認(rèn)真貫徹落實(shí)《音樂(lè)器材室管理制度》,，要求做到愛(ài)護(hù)樂(lè)器，樂(lè)器的擺放整齊,，學(xué)期末做好音樂(lè)室的器材清點(diǎn),、財(cái)產(chǎn)登記工作,，做到學(xué)校財(cái)產(chǎn)不流失。

小學(xué)音樂(lè)課教學(xué)計(jì)劃模板篇五

斗轉(zhuǎn)星移,，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間,，緊張而有序的一學(xué)期教學(xué)工作又結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期的音樂(lè)教學(xué)工作，有一定的成績(jī),，也有一定的缺憾?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足,，精益求精。

一,、基本情況概述

本學(xué)期堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,、愛(ài)好及情感,。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng),、看,、唱,，及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂(lè),、使學(xué)生的能力得到了淺顯的鍛煉。

二,、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)

1,、在教學(xué)中,，在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，運(yùn)用范唱方式于音樂(lè)藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱,，通過(guò)藝術(shù)形象的感染來(lái)完成思想教育。

2,、在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢(shì),，正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音，清晰的咬字,，吐詞,，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤(rùn),，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對(duì)音樂(lè)形象的理解能力,，培養(yǎng)良好的聽(tīng)覺(jué)和造就音樂(lè)的“耳樂(lè)“

3、在教唱一首新歌,，為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會(huì)全歌,，利用示范教學(xué)法,，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范,，然后教唱歌譜,，最后講解歌詞大意,，教唱歌詞，這樣利于音樂(lè)程度的提高,，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力。一三,、采取的方法和措施

1、為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。

2,、通過(guò)演唱,，欣賞更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,。訓(xùn)練加強(qiáng)學(xué)生對(duì)豎笛的提高,，達(dá)到是之自然流暢，興趣昂然,。大部分的學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)豎笛，喜歡演奏歌曲,。

3、另外還給他們的環(huán)境較為寬松,。如，在教學(xué)中可以通過(guò)小組結(jié)合,，個(gè)人結(jié)合的形式進(jìn)行律動(dòng),，

4、四,、不足及今后努力的方向

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),，但對(duì)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授有些欠缺,。對(duì)于有些學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠,。總以為學(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。工作中的失誤還很多,。,。一部分學(xué)生對(duì)豎笛的演奏技巧還不過(guò)關(guān)，還有一些學(xué)生對(duì)豎笛的演奏不夠熟練

今后一定注意課堂中學(xué)生的行為教育,。努力調(diào)整好課堂的教學(xué)秩序不僅讓學(xué)生學(xué)的輕松，還要遵守紀(jì)律,。

小學(xué)音樂(lè)課教學(xué)計(jì)劃模板篇六

訓(xùn)練部分：

1、歌唱姿勢(shì)要正確;發(fā)聲要自然,，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢(shì)，用正確的口形,，整齊地歌唱;

2在換氣記號(hào)處換氣，吸氣時(shí)不出聲,、不聳肩,。3,、以統(tǒng)一的音色，獲得較自然而優(yōu)美,、明亮而圓潤(rùn)的童聲。

二,、視唱、知識(shí),、練耳部分：

1、讀譜知識(shí)：認(rèn)識(shí)五線譜,、線、間,、知道音有高低;知道音有長(zhǎng)短;知道音有強(qiáng)弱。

2,、視唱部分：能用聽(tīng)唱法模唱歌曲

3,、練耳部分：聽(tīng)辨出音的高低,，長(zhǎng)短,，強(qiáng)弱等,。

三、欣賞部分：

培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂(lè)的興趣和良好的欣賞習(xí)慣,。在欣賞中感受音樂(lè)的優(yōu)美、悅耳,，產(chǎn)生愉快的感覺(jué),。逐步體會(huì)旋律、節(jié)奏,、速度、力度,、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂(lè)中的作用,。能辨別音樂(lè)作品中輕快、熱烈,、活潑,、優(yōu)美、雄壯,、莊嚴(yán)、詼諧等情緒,。能感受進(jìn)行曲,、舞曲,、搖籃曲等常見(jiàn)體裁的特征。培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂(lè)的興趣和良好的欣賞習(xí)慣,。在欣賞中感受音樂(lè)的優(yōu)美、悅耳,，產(chǎn)生愉快的感覺(jué)

教學(xué)分析：

在低年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)中，學(xué)生第一次正式的接觸音樂(lè)的學(xué)習(xí),。所以,，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)的實(shí)施：

愉悅性：

在教學(xué)過(guò)程中,，不論是歌曲的學(xué)唱、樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的快樂(lè),。使他們能興致勃勃,，主動(dòng)積極地投入感受音樂(lè),、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)以及創(chuàng)造音樂(lè)的活動(dòng)中去,。

藝術(shù)性：

我們?cè)诮虒W(xué)中要通過(guò)藝術(shù)形象來(lái)喚起學(xué)生對(duì)美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育,。

本學(xué)期在上課同時(shí)我要注意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對(duì)音的高低,、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短的感覺(jué),。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸累積樂(lè)理知識(shí),。教材中的律動(dòng)和舞蹈較多，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動(dòng)作,、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力,。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

學(xué)生情況分析：

本學(xué)期一年級(jí)的學(xué)生開(kāi)始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂(lè),，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待,，使學(xué)生愛(ài)學(xué)、愿學(xué),。

學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡，情況參差不齊,。所以,，對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,，要培養(yǎng)學(xué)生專長(zhǎng),，即“普遍培養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展”,。使學(xué)生各方面均有提高,。

1,、學(xué)生正處于變聲期,，唱歌較困難。

2,、學(xué)生素質(zhì)差，膽子小缺乏表演自我的能力,。

3,、學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí),，觀念不正確。

五,、教學(xué)目標(biāo)

1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),，指導(dǎo)熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),，滲透到音樂(lè)教育之中。使學(xué)生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。

2,、啟迪智慧，陶冶情操,，提高審美意識(shí)，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展

3,、增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)興趣、愛(ài)好,、掌握音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力,。

4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè),，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心,，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品,，擴(kuò)大視野,，使學(xué)生具有一定的音樂(lè)鑒賞的能力,。

提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,，并注意備學(xué)生。

2,、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3,、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

5、積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求,。

6、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程,，在本校多實(shí)施,，使學(xué)生開(kāi)闊眼界,。教師從中經(jīng)驗(yàn)。

在全國(guó)都在深化教育改革,，提倡素質(zhì)教育，做到學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，以前可能學(xué)校為了單純的成績(jī)著想，很少有開(kāi)音樂(lè)課或是不開(kāi)音樂(lè)課,。可是現(xiàn)在在素質(zhì)教育的改革下,，音樂(lè)教育也是成為了一個(gè)新的重點(diǎn)。

所以我就得更加努力的教學(xué)生了,，學(xué)生的音樂(lè)培養(yǎng)可以提高他們的素質(zhì)和心胸，在音樂(lè)的陶冶下更好的參與到學(xué)習(xí)中來(lái),，這是素質(zhì)教育的高明之處。

祖國(guó)的下一代就是我們的孩子們,，祖國(guó)的未來(lái)和希望都在他們肩上，所以我們一定要把他們教育好,，教育好他們就是為我們祖國(guó)的未來(lái)做了貢獻(xiàn)，要想中國(guó)能夠持續(xù)的發(fā)展和強(qiáng)大就必須把教育做好,，那樣我們的民族才有希望!才有未來(lái)!

小學(xué)音樂(lè)課教學(xué)計(jì)劃模板篇七

新學(xué)期已經(jīng)到來(lái),，為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo),，使教學(xué)工作開(kāi)展得更好,，本學(xué)期制定計(jì)劃如下：

一、教學(xué)目的

1,、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，把愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)科學(xué),、愛(ài)社會(huì)主義社會(huì)教育和活潑樂(lè)觀情緒,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂(lè)教育之中，使學(xué)生成為四有新人,，并使其成為社會(huì)主義接班人和建設(shè)者,。

2、啟迪智慧,、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣,，使學(xué)生身得到健康發(fā)展。

3,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好，掌握淺顯的音樂(lè)基知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能,，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。

4,、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心。

5,、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力,。

6、初步接觸外國(guó)的優(yōu)秀音樂(lè)作品,，擴(kuò)大視野,，使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè)的能力。

二,、任務(wù)目標(biāo)

(一)、唱歌部分

1,、緊摳教材、大綱,，教唱書(shū)本上的歌曲

2、遵循每節(jié)課先教10分鐘樂(lè)理知識(shí),，再教唱歌曲。

3,、教唱歌曲遵循先聽(tīng)錄音范唱,，再由教師教譜,，教1-2遍詞,，然后教師彈琴生聽(tīng)音高自學(xué)，直到正確為止,。

4、每學(xué)一支歌曲,，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱,，若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。

5,、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試,。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂(lè)課的意義,。

(二)、欣賞部分：

結(jié)合音樂(lè)作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識(shí)(如旋律進(jìn)行的方式,、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義),，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力。

三,、具體措施：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,，并注意備學(xué)生。

2,、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3,、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4,、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性,、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5,、積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求,。

6,、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程,，在本校多實(shí)施,，使學(xué)生開(kāi)闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

小學(xué)音樂(lè)課教學(xué)計(jì)劃模板篇八

初一的學(xué)生剛剛跨進(jìn)中學(xué)的校門(mén),，在課前準(zhǔn)備、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí)等方面都沒(méi)有充分的認(rèn)識(shí),，音樂(lè)知識(shí),、技能技巧也有很多不足之處，如：部分學(xué)生仍然不能按要求準(zhǔn)備好上課用的物品,，個(gè)別學(xué)生上課不帶豎笛;演唱歌曲時(shí)表現(xiàn)力不夠;不會(huì)用正確的方法演唱歌曲;識(shí)別音樂(lè)作品的能力較差;個(gè)別學(xué)生不會(huì)演奏豎笛等等,。這些方面在本學(xué)期都有待于進(jìn)一步提高。

本冊(cè)教材主要有以下特點(diǎn)：

1,、 歌曲的選編力求著眼于作品的思想性,、藝術(shù)性和風(fēng)格的多樣化。

3,、 欣賞內(nèi)容豐富,，覆蓋面廣,，基本按體裁形式編排。 音樂(lè)知識(shí)的使用為原則,，對(duì)某些樂(lè)理知識(shí)的概念和用法力求采用更加明了易懂的解釋。

4,、 思考和練習(xí)充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的原則,，啟發(fā)學(xué)生的參與意識(shí),。

1,、 唱歌教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)興趣與音樂(lè)表現(xiàn)能力的有效

手段。在唱歌教學(xué)方面,，首先要對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)形象的感染，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，情操的陶冶,。其次,，要抓住學(xué)生的歌唱技巧，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用氣息支持發(fā)聲的歌唱方法,。

2、 欣賞教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)感受,，欣賞和審美能力的有效手段。欣賞教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生欣賞音樂(lè)的興趣,，養(yǎng)成良好的欣賞習(xí)慣，逐步掌握欣賞音樂(lè)的方法,。教學(xué)中要以聽(tīng)賞為主，教師的講解提示力求簡(jiǎn)明,、準(zhǔn)確 富余啟發(fā)性。

3,、 器樂(lè)教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的途徑之一，教學(xué)中要體現(xiàn)由淺入深,、循序漸進(jìn)的原則，注意同唱歌,、欣賞、識(shí)譜等內(nèi)容的配合,。

4,、 識(shí)譜教學(xué)要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，把知識(shí)融入音樂(lè)實(shí)踐中學(xué)習(xí),，既要避免單純的知識(shí)教學(xué)，機(jī)械的技能訓(xùn)練,，又要適當(dāng)注意自身體系的循序漸進(jìn)內(nèi)容的完整。

小學(xué)音樂(lè)課教學(xué)計(jì)劃模板篇九

一,、 培養(yǎng)學(xué)生初步形成科學(xué)的歌唱方法

1,、讓學(xué)生了解科學(xué)的發(fā)聲概念,。

科學(xué)的發(fā)聲的概念對(duì)于學(xué)習(xí)歌唱的人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,，具體說(shuō)來(lái)，正確的聲樂(lè),，是呼吸、聲門(mén),、共鳴以及語(yǔ)言諸因素共同協(xié)調(diào)配合而成的。,，發(fā)聲要有：

第一，動(dòng)力部分——肺部控制呼吸的肌肉系統(tǒng);

第二,，振動(dòng)部分——聲門(mén)，也可以說(shuō)是喉;

第三,，擴(kuò)音部分——胸腔、氣管,、咽和頭部諸腔體;

第四,，語(yǔ)言部分——舌,、腭、牙,、唇。這四個(gè)部分的聯(lián)合,，組成了發(fā)聲機(jī)能。我們姑且把它們稱為發(fā)聲的四大要素吧!在這四大要素中,，它們既是一個(gè)整體，同時(shí)又是可以單獨(dú)改變的,。而這每一個(gè)因素的改變，又影響著整個(gè)發(fā)聲狀態(tài),。因此這四大要素，在其各自不同狀態(tài)下的互相組合,，就形成了各種各樣的發(fā)聲法。

2,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單,、科學(xué)、有效的歌唱訓(xùn)練,。

歌唱教學(xué)主要包括兩部分內(nèi)容：一是歌唱發(fā)音的訓(xùn)練，二是歌曲作品的演唱,。在高中歌唱教學(xué)中安排合唱，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)個(gè)人嗓音的控制,、協(xié)調(diào)能力和對(duì)和聲的感受能力，以及良好的團(tuán)隊(duì)精神與合作意識(shí),。試圖讓學(xué)生先充分感受合唱的藝術(shù)魅力的基礎(chǔ)上,，再學(xué)習(xí)合唱的相關(guān)知識(shí)，然后在演唱時(shí)間的過(guò)程中鍛煉自己的能力,。在教學(xué)過(guò)程中為學(xué)生留出更多的發(fā)展個(gè)人才能的空間，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，提高學(xué)生的自我表現(xiàn)欲望，培養(yǎng)學(xué)生的自信心,。

二、培養(yǎng)學(xué)生形成良好的“表演”習(xí)慣,， 除了歌唱，表演也應(yīng)該作為一個(gè)不可缺少的教學(xué)內(nèi)容,。在歌唱教學(xué)中應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生形成良好的“表演”習(xí)慣。

1,、節(jié)奏、情感表達(dá)和不容忽視的人體語(yǔ)言情感的表達(dá)實(shí)際就是氣息的控制和運(yùn)用,，教師要要求學(xué)生注意再現(xiàn)生活中的真情實(shí)感的氣息狀態(tài),，哪怕是開(kāi)始練聲時(shí)的母音練習(xí),，也要帶上明確的情感，要注意“以情帶聲”到底是用什么樣的“情”帶出什么樣的“聲”,，運(yùn)用什么樣的情感氣息,。

2、充分利用現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)手段輔助歌唱教學(xué),， 利用現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)手段輔助歌唱教學(xué),，教學(xué)效果是非常顯著的,。收集不同風(fēng)格、流派的歌唱作品讓學(xué)生欣賞,，并教給學(xué)生更多的相關(guān)知識(shí)，以使學(xué)生得到更全面的歌唱技巧與演唱方法,。這樣,，學(xué)生在大量?jī)?yōu)秀的歌唱作品的熏陶下，也會(huì)大大提高自己的音樂(lè)修養(yǎng),。

三、嚴(yán)格按計(jì)劃對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢查,、研究和考試。 把握合適的個(gè)別學(xué)生和集體的教學(xué)進(jìn)度,。根據(jù)學(xué)生的歌唱水平分層次教學(xué)普通高中的學(xué)生歌唱水平參差不齊，學(xué)生之間的差距很大,，而且每位學(xué)生存在的問(wèn)題各不相同,。因此,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，把學(xué)生分為不同的層次,，再根據(jù)不同層次作不同的教學(xué)要求,，教學(xué)針對(duì)性強(qiáng),，效果明顯。

小學(xué)音樂(lè)課教學(xué)計(jì)劃模板篇十

新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,，為了更好的深化素質(zhì)教育,，提高教學(xué)成績(jī)，特做計(jì)劃如下：

工作中要勤奮刻苦,，盡職盡責(zé),，為人師表,。在教學(xué)內(nèi)容及方法上進(jìn)行改革,，全身心的投入到學(xué)校組織的新課改培訓(xùn),，將課改新理念運(yùn)用到工作中去,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn),，切實(shí)掌握新課改的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù),、教學(xué)內(nèi)容、及教學(xué)方法,。掌握音樂(lè)工作重心及部署,，制定音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃,，要研究音樂(lè)教材,，分析每個(gè)單元的重難點(diǎn)，為安排教學(xué)進(jìn)度打下基礎(chǔ),。調(diào)查分析任課年級(jí)學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想情況,，學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度,，音樂(lè)知識(shí)，技能基礎(chǔ),，音樂(lè)能力水平,，骨干學(xué)生及后進(jìn)生的人數(shù)比例,。做到上課之前認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,積極運(yùn)用新課改的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué),，做到寓教于樂(lè),。

新課改提到音樂(lè)教育應(yīng)以審美為核心，把培養(yǎng)興趣作為重要理念,。本學(xué)期要實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)興趣和參與音樂(lè)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的積極性。培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感知能力,，音樂(lè)鑒賞能力及良好的音樂(lè)欣賞習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)能力及創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生的友愛(ài)精神,，群體合作能力,，及掌握必要的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí),，音樂(lè)技能。

（一）,、唱歌教學(xué)

唱歌教學(xué)是音樂(lè)教學(xué)的基本內(nèi)容之一，也是學(xué)生最易于接受和樂(lè)于參與的音樂(lè)表現(xiàn)形式?，F(xiàn)行的各類教學(xué)內(nèi)容中，歌唱教學(xué)占去課堂教學(xué)的大部分時(shí)間,，其他教學(xué)領(lǐng)域也大都配合歌曲的學(xué)習(xí)進(jìn)行。

唱歌教學(xué)要注意激發(fā)學(xué)生富有情感的歌唱,。在教學(xué)中要?jiǎng)?chuàng)設(shè)與歌曲內(nèi)容相適應(yīng)的情景教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生把握歌曲的基本情緒和風(fēng)格,，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生用音樂(lè)表現(xiàn)手段，來(lái)表達(dá)音樂(lè)的情感與風(fēng)格,。引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)表現(xiàn)歌曲的速度、力度,、音色、節(jié)奏與句法等方面的特點(diǎn)對(duì)歌曲進(jìn)行處理,。啟發(fā)鼓勵(lì)學(xué)生在歌曲藝術(shù)處理上進(jìn)行創(chuàng)造性嘗試，并對(duì)自己的和他人的演唱作出評(píng)價(jià),，避免簡(jiǎn)單的按照教師的指示反復(fù)進(jìn)行機(jī)械的訓(xùn)練。

（二）,、 教學(xué)要求

1在原來(lái)音樂(lè)課唱歌習(xí)慣的基礎(chǔ)上,，再次強(qiáng)調(diào)正確的唱歌姿勢(shì),，加強(qiáng)培養(yǎng)良好的唱歌習(xí)慣。

2以提高全民族的音樂(lè)素質(zhì)為目標(biāo),，極力加強(qiáng)民族性與世界性的綜合，刻意追求思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一,。

3,、在音樂(lè)課的教育教學(xué)中，力求把“唱”,、“聽(tīng)”、“認(rèn)”,、“寫(xiě)”、“動(dòng)”等欄目貫穿于其中,，提高音樂(lè)素質(zhì)。

4,、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的練聲習(xí)慣,，力求發(fā)言準(zhǔn)確而且清晰。

（三）,、 本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)

1、 表現(xiàn)要素：a對(duì)自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣,，能夠用自己的聲音或樂(lè)器進(jìn)行模仿,。能隨著熟悉的歌曲或樂(lè)曲哼唱,，或在體態(tài)上作出反應(yīng)；b能聽(tīng)辨不同類型的女聲和男聲,。知道常見(jiàn)的中國(guó)民族樂(lè)器和西洋樂(lè)器,，并能聽(tīng)辨其音色；c在感知音樂(lè)節(jié)奏和旋律的過(guò)程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同,，能夠聽(tīng)辨旋律的高低,、快慢、強(qiáng)弱,。d能夠感知音樂(lè)主題,、樂(lè)句和段落的變化，并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條,、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng),。

2、情緒與情感：a聽(tīng)辨不同的音樂(lè),，能用語(yǔ)言作簡(jiǎn)單描述；b能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)述音樂(lè)情緒的變化,。

3、體裁與形式：a聆聽(tīng)少年兒童歌曲,、頌歌、抒情歌曲,、敘事歌曲,、藝術(shù)歌曲,、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱,；b聆聽(tīng)不同體裁和類別的器樂(lè)曲，能夠通過(guò)律動(dòng)或打擊樂(lè)對(duì)所聽(tīng)音樂(lè)作出反應(yīng),。c能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏,。d能夠初步分辨小型的音樂(lè)體裁與形式，能夠聆聽(tīng)音樂(lè)主題說(shuō)出曲名,。

（四）、任務(wù)目標(biāo)

唱歌部分：

1,、緊摳教材,、大綱，教唱書(shū)本上的歌曲

2,、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂(lè)理知識(shí)，再教唱歌曲

3,、教唱歌曲遵循先聽(tīng)錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞,，然后教師彈琴生聽(tīng)音高自學(xué),，直到正確為止,。

4、每學(xué)一支歌曲,，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱,，若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正,。

5、有學(xué)習(xí)有記載,，有學(xué)習(xí)有考試,。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂(lè)課的意義。

發(fā)聲訓(xùn)練部分：

在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音,；運(yùn)用不同的力度、速度,、音色表現(xiàn)；唱保持音時(shí),，聲音要飽滿,；學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調(diào),。

欣賞部分：

結(jié)合音樂(lè)作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí)（如旋律進(jìn)行的方式,、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義），以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力,，加深對(duì)音樂(lè)形象的感知。

小學(xué)音樂(lè)課教學(xué)計(jì)劃模板篇十一

一,、教材分析：

(一)新編音樂(lè)教材的理念及教材編寫(xiě)的主要思路

本教材《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)》是人民音樂(lè)出版社編寫(xiě)的。它從教育理念上,，強(qiáng)調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”并提出音樂(lè)教育要面對(duì)全體學(xué)生,，也應(yīng)當(dāng)注意學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。教材以審美為中心，以(音樂(lè))文化為主線,，以(音樂(lè))學(xué)科為基點(diǎn),，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造,，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣貫穿于始終,。

二年級(jí)上冊(cè)共編成10個(gè)主題單元，《問(wèn)聲好》,、《時(shí)間的歌》,、《童話故事》,、《跳起舞》,、《愉快的勞動(dòng)》,、《小動(dòng)物的歌》、《音樂(lè)會(huì)》,、《生活多快樂(lè)》,、《美麗的動(dòng)物》、《新年好》及期末測(cè)驗(yàn)《游戲?qū)m—快樂(lè)的冬令營(yíng)》,?；緝?nèi)容包括：聆聽(tīng),、表演、編創(chuàng)與活動(dòng),，新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性,、藝術(shù)性、民族性,，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽(tīng)性，降低過(guò)難的識(shí)語(yǔ)要求和過(guò)高的技能技巧,，一年級(jí)采用圖譜為主，在創(chuàng)造與活動(dòng)中,，開(kāi)展多種形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，評(píng)估多方位,，多角度,，形式豐富多彩。低年級(jí)教材以圖為主,，欣賞曲主題旋律以圖形譜為主，生動(dòng)活潑,。

(二)教材教學(xué)內(nèi)容

本冊(cè)教材內(nèi)容有十課再加一個(gè)游戲?qū)m，每課都有三個(gè)部分組成：聆聽(tīng),、表演、編創(chuàng)與活動(dòng),。

(三)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：以審美體驗(yàn)為核心,，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維,。

教學(xué)難點(diǎn)：審美情操的培養(yǎng),，實(shí)踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力,。

二、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器碰鈴和響板?！阿焙汀阿保惺芤舻拈L(zhǎng)短,，并且學(xué)會(huì)正確的演奏方法。

2,、通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲,，理解歌曲所包括的小知識(shí),。

能力目標(biāo)：

1、學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲,，學(xué)會(huì)用正確的口形,，姿勢(shì)和呼吸方法歌唱,。自然圓潤(rùn)的發(fā)聲，清晰的咬字,、吐字。

2,、通過(guò)學(xué)習(xí)本冊(cè)教材，認(rèn)識(shí)一些樂(lè)器,，初步學(xué)習(xí)演奏方法。

3,、通過(guò)音樂(lè)游戲，引起學(xué)生的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生合作進(jìn)取的精神,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,。

4,、通過(guò)聲音創(chuàng)編的活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生對(duì)創(chuàng)造的興趣,，并從中獲得成功的喜悅。

情感目標(biāo)：

通過(guò)音樂(lè)教學(xué),，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛(ài)國(guó)主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中,，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度,，使學(xué)生成為有理想,，有道德,，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人,。

質(zhì)量目標(biāo)：

基本上能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能，掌握認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的樂(lè)譜的能力,，能夠完整的演唱歌曲，本學(xué)期新擴(kuò)展了音樂(lè)創(chuàng)造和音樂(lè)與之相關(guān)的文化內(nèi)容,，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維能力及提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

三,、學(xué)生情況分析

二年級(jí)的小朋友活潑好動(dòng)，對(duì)一切新鮮事物都有著濃厚的興趣,，對(duì)音樂(lè)也不例外，因此,，每周音樂(lè)課都被他們期待著。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí),，學(xué)生對(duì)于學(xué)校的規(guī)章制度，小學(xué)生守則都有了大概的了解,。因此，在上課的時(shí)候他們都比剛來(lái)時(shí)做的更好了,。在歌唱，舞蹈方面也許是以前經(jīng)常鍛煉,，表現(xiàn)非常好。

小朋友情況大同小異,，有一小部分雖對(duì)樂(lè)理知識(shí)掌握的不夠，但是模仿能力比較強(qiáng),，而且也能熟練掌握,。大約占整體學(xué)生的30%—35%左右,。50%的小朋友還可以，20%的小朋友唱歌時(shí),，五音不全，模仿能力又比較差,。其中主要原因是沒(méi)有接受過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練，還不能很好的表現(xiàn)自己,，性格內(nèi)向也是原因之一。因此,，利用音樂(lè)課及課外活動(dòng)，培養(yǎng)他們良好的興趣,，打好基礎(chǔ)是當(dāng)前首要任務(wù)之一,。

三、教學(xué)方法措施

1,、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，加強(qiáng)音樂(lè)的聽(tīng),、視,、動(dòng)結(jié)合。

2,、突出音樂(lè)學(xué)科的審美性，堅(jiān)持以學(xué)生為本,。

3、精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法,，力求課堂教學(xué)有效多彩。

4,、采用多元評(píng)價(jià)體系,，發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),。

小學(xué)音樂(lè)課教學(xué)計(jì)劃模板篇十二

一,、教材分析

五年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)主題：音樂(lè)和我的祖國(guó)。以《愛(ài)的禮贊》,、《多么好》、《彩色的版圖》,、《情系江淮》、《南海風(fēng)情》,、《歡聚與期盼》六個(gè)單元為學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)提供活動(dòng)與展示的平臺(tái),。貼近學(xué)生生活,，體現(xiàn)經(jīng)典性、時(shí)代性和開(kāi)放性,。

二、教學(xué)重,、難點(diǎn)

1,、用歌聲肢體動(dòng)作大膽的表達(dá)內(nèi)心的感受。

2,、歌曲意境的創(chuàng)設(shè)和表現(xiàn)。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)欣賞和歌唱,，感受祖國(guó)的美好景象，體驗(yàn)不同音樂(lè)體裁所描繪的春景,，了解不同民族的音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn);

2、在“我的創(chuàng)造”活動(dòng)中,，根據(jù)所學(xué)的音樂(lè)內(nèi)容，用自己的音樂(lè)方式開(kāi)展創(chuàng)造活動(dòng);

3,、了解有關(guān)地方民歌的基本知識(shí)，增添對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛(ài)之情和民族自豪感,。

四、主要教學(xué)措施

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前準(zhǔn)備,、復(fù)查工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)相結(jié)合,，并注意備學(xué)生;

2、課堂形式多樣,，限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，可能的讓課堂充滿知識(shí)性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性。使他們限度地學(xué)到知識(shí),，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

3、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施,，使學(xué)生開(kāi)闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

小學(xué)音樂(lè)課教學(xué)計(jì)劃模板篇十三

高中課改正在進(jìn)行之中，我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員,，面對(duì)新的工作，新的角色,，充滿了希望和挑戰(zhàn)，為了使自己新的工作能有計(jì)劃的進(jìn)行,，特制定以下高中教師個(gè)人工作計(jì)劃。

一,、不斷提高個(gè)人素質(zhì)

一名教師必須有較高的素質(zhì)，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺,，所以新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),，為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì)。

1,，讀書(shū)--用教育理論武裝自己,。為了自己的教學(xué)教育盡快的提高,，讀書(shū)是一種至關(guān)重要的途徑,，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書(shū)籍,。

2，同伴互助--提高自己的教學(xué),。作為一名年輕教師,，我要積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同組教師學(xué)習(xí),，不恥下問(wèn)。并積極參加每周的教研,，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習(xí)。把握組內(nèi)開(kāi)展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，向同組教師學(xué)習(xí),。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量,。

3，嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式--教師教學(xué)生學(xué),，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,。在本學(xué)期中，我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析,，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,，認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行反思記錄,，爭(zhēng)取一學(xué)期下來(lái)能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)工作計(jì)劃。

4,，參加教科研活動(dòng),。

二,、德育工作計(jì)劃

結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)我將對(duì)學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育，盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,，并作對(duì)生活充滿希望和信心的孩子,。

1,，情感交流--溝通能促進(jìn)師生的情感，對(duì)班級(jí)管理有很大的幫助,。及時(shí)與學(xué)生談心,，了解學(xué)生的內(nèi)心世界,，從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生。

2,，與家長(zhǎng)溝通--作為教師，為了盡快了解學(xué)生,，及時(shí)了解學(xué)生的在家的學(xué)習(xí)工作情況,，我會(huì)通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，及時(shí)溝通。

面對(duì)新的工作環(huán)境我充滿了信心,，也有許多自己的設(shè)想，我將帶著我的激情步入教育教學(xué),，在實(shí)踐中摸索，在實(shí)踐中成長(zhǎng),，在實(shí)踐中創(chuàng)新,。

小學(xué)音樂(lè)課教學(xué)計(jì)劃模板篇十四

一,、教學(xué)分析：

本學(xué)期主要接觸學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí),。學(xué)習(xí)do~do(高音)幾個(gè)音的音名和唱名，及它們?cè)谖寰€譜上的位置,。抓住這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，為學(xué)生設(shè)計(jì)此方面的練習(xí),，為今后視唱曲譜打下基礎(chǔ)。

本學(xué)期所學(xué)的歌曲大多數(shù)是二拍子的,，強(qiáng)弱分明、節(jié)奏感強(qiáng),，對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)是一個(gè)預(yù)備期,。所以,，在這學(xué)期要多方面為這一點(diǎn)打基礎(chǔ)，要讓學(xué)生自己體會(huì)到強(qiáng)弱的規(guī)律,。

另外，每首歌都有律動(dòng)和舞蹈,。所以,，本學(xué)期著重讓孩子鍛煉身體的協(xié)調(diào)能力，以及聽(tīng)聲能力,。能自行根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏來(lái)做動(dòng)作。另一方面,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)編能力。學(xué)生情況分析：

二,、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期學(xué)生開(kāi)始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂(lè),，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待，使學(xué)生愛(ài)學(xué),、愿學(xué)。

學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡,，情況參差不齊,。所以，對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,，要培養(yǎng)學(xué)生專長(zhǎng)，即“普遍培養(yǎng),，重點(diǎn)發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高,。

學(xué)生年齡小，生性活潑,，我會(huì)在這一點(diǎn)下功夫。重點(diǎn)發(fā)展舞蹈,、律動(dòng)的學(xué)習(xí)。增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力,，讓學(xué)生可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性,、節(jié)奏感,。

三、教學(xué)措施：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備,、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生,。

2、因材施教,，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4,、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。并使他們限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

5、積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

6,、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施,，使學(xué)生開(kāi)闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。