體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),，可是卻無(wú)從下手嗎？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

小學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)一

時(shí)間總是匆匆而過(guò)，剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中,，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻,，回首一學(xué)期的工作，有過(guò)喜悅也有過(guò)遺憾,，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),，心中還是倍感欣慰。這是我擔(dān)任本班班主任的第六個(gè)學(xué)期,，通過(guò)六個(gè)學(xué)期的努力,，班級(jí)管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌,，班級(jí)情況也較正常,。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級(jí)管理意識(shí)，鞏固幾個(gè)學(xué)期的管理成果,，將班級(jí)管理再上一個(gè)新臺(tái)階,。

一、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念,，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

1、抓好課堂紀(jì)律,，首先作好學(xué)生的思想工作,，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門(mén)課。其次,，采取相應(yīng)的促使及獎(jiǎng)懲,。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，及時(shí)掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員,、小組長(zhǎng)記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,，及時(shí)了解反饋。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰,，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,，提高其重視度。最后,，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，針對(duì)個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去,。

2,、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的bet365現(xiàn)象，我要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,，并且經(jīng)常布置限時(shí)作業(yè),，提高學(xué)生的作業(yè)速度及效率。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,，嚴(yán)格要求,。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

3、在班級(jí)中樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，每人為自己找一個(gè)小對(duì)手,，樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。

二,、激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的動(dòng)力,，只有在競(jìng)爭(zhēng)中才能體現(xiàn)自己的能力以及發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而達(dá)到共同進(jìn)步,。我主要抓住以下幾點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：

1,、激發(fā)與平行班同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)：主要在各項(xiàng)集體活動(dòng)及競(jìng)賽的表現(xiàn)，班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取,，其他任課老師對(duì)各班的評(píng)價(jià)如何,。

2、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)bet365,，,。使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置,，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,。

3、建立互助組：以互助小組,、1+1小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式),、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人,、小組與集體奮斗的目標(biāo),。

三、了解學(xué)生,，親近學(xué)生,，做好問(wèn)題學(xué)生的心理工作

我班有位同學(xué)叫鄒麗莉，成績(jī)相當(dāng)不錯(cuò),，但其由于家庭的種種原因造成了其獨(dú)特的性格,。性格非常內(nèi)向，心理承受能力特差,，曾有一次去騰頭實(shí)踐活動(dòng),，因與同學(xué)發(fā)生了一些矛盾，一氣之下便逃了出去,，害得老師同學(xué)找了半天也不見(jiàn)人影,。據(jù)其他任課老師也反映，她有過(guò)激的行為,，當(dāng)她和同學(xué)發(fā)生沖突,，老師處理時(shí),，她表現(xiàn)出來(lái)就是，低下頭一聲不吭,，眼睛直愣著,，非常敵意,。有一次,，真把我嚇壞了。我無(wú)意去教室,，見(jiàn)她趴在桌上哭,，旁邊還留了一張紙條，寫(xiě)著：我實(shí)在受不了了,。我一見(jiàn)不妙,，馬上領(lǐng)她到辦公室，叫他先靜靜心,。我又回到教室,，問(wèn)清了事情的真相。原來(lái),，有同學(xué)在說(shuō)她媽媽是神經(jīng)病,。

于是我先作了全班同學(xué)的工作，我在同學(xué)面前分析了她的性格,，我們應(yīng)該顧及別人的感受,，將心比心，別說(shuō)別做傷害別人的話(huà)和事,，并叮囑他們?cè)谒媲耙貏e小心,。隨后，我有回到辦公室做他的工作,，我并沒(méi)問(wèn)剛才發(fā)生了什么事,，見(jiàn)她沒(méi)了剛才那氣憤勁，我便跟她聊了其他一些事,，與她開(kāi)開(kāi)玩笑,，剛開(kāi)始比較累，后來(lái)氣憤慢慢緩和,。我便與她說(shuō)：“我也和你說(shuō)了那么多我的事情,，其實(shí)你也可以把好多事情告訴我的，別老憋著,，不管是快樂(lè)還是委屈,，我們可以一起分享。你不想說(shuō)也沒(méi)關(guān)系,，我看你作文寫(xiě)得挺好的,，也可以像剛才那樣寫(xiě)下來(lái)給我看啊,。”沒(méi)想到她點(diǎn)點(diǎn)頭。雖然要改變一個(gè)人不是那么容易的一件事情,，但我還是看到了她的進(jìn)步,。

做了三年的班主任，我覺(jué)得自己還不是那么的穩(wěn)重,，有些時(shí)候還是容易急噪,，做事后勁不足，但我想總結(jié)是為了更好地工作,，雖然做班主任挺辛苦的,，但多數(shù)時(shí)候還是快樂(lè)的!

小學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)二

一、基本情況

本班有學(xué)生36人,，大部分同學(xué)能尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，沒(méi)有違法亂紀(jì)的現(xiàn)象,。在學(xué)習(xí)方面,，大部分同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí),，上課留心聽(tīng)講,，課后自覺(jué)復(fù)習(xí)功課，按時(shí)完成作業(yè),，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。但也有一部分學(xué)生紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎，基礎(chǔ)不扎實(shí),，成績(jī)不理想,。他們上課經(jīng)常開(kāi)小差，課后不按時(shí)完成作業(yè),，書(shū)寫(xiě)馬虎,。因此，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上都有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

二,、主要成績(jī)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，以及《文明班評(píng)比條例》,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了紀(jì)律教育和集體榮譽(yù)感的教育。

2,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行了環(huán)保教育,，提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

3、經(jīng)過(guò)師生們一學(xué)期的共同努力,，使本班形成了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，創(chuàng)造了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,。

4,、配合學(xué)校的工作計(jì)劃，開(kāi)展了一系列有益身心發(fā)展的活動(dòng),，使學(xué)生的身心得到全面發(fā)展,。

5、通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火,、防電,、交通等的安全知識(shí)教育,，增強(qiáng)學(xué)生的安全防bet365范意識(shí),，本學(xué)期我班事故率為零。

三,、主要做法

1,、重溫“守則”、“規(guī)范”,，強(qiáng)化行為習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練,，努力培養(yǎng)一個(gè)“團(tuán)結(jié)互助、守紀(jì)進(jìn)取”的集體,。

2,、校會(huì)、班會(huì),、少先隊(duì)中隊(duì)為主要形式,，開(kāi)展對(duì)學(xué)生的思想品德、品質(zhì)教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,。

3、做好日常行為工作,，抓好文明班的評(píng)比活動(dòng),。

4、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),，做好培優(yōu)扶差工作,，抓好學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生的文化素質(zhì),。

5,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同督促學(xué)生進(jìn)步。

6,、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

7,、強(qiáng)化班干職能作用,，充分發(fā)揮班干的作用。

四,、經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)

要管理好一個(gè)班級(jí),，班主任必須把工作做得細(xì)致，放下架子,，與學(xué)生多親近,。只有做學(xué)生的貼心人，學(xué)生才能聽(tīng)之,、信之,。只有動(dòng)之以情，才能敲開(kāi)心靈之門(mén),。如宋焱坤同學(xué),，平時(shí)上課經(jīng)常開(kāi)小差，我發(fā)現(xiàn)他原來(lái)是因?yàn)闆](méi)在戶(hù)口,，自卑感強(qiáng),，心理不平衡才造成這種情形的。我知道后并沒(méi)有在課堂上過(guò)分責(zé)備他,，相反卻經(jīng)常與他談心,，他聽(tīng)后想到自己平時(shí)的行為，羞愧地低下了頭,。之后努力學(xué)習(xí),，在期末檢測(cè)中成績(jī)進(jìn)步較大。假如當(dāng)時(shí)不是用愛(ài)心去感化他,，而是怒斥他,，或許會(huì)迫使他走上斜路，就大相徑庭了,。教育是一門(mén)高深的學(xué)問(wèn),，教導(dǎo)學(xué)生要講究方法。特別是對(duì)待后進(jìn)生的問(wèn)題,，他們由于性格,、心理、素質(zhì)等并不是我們可以憑一腔熱情可了事的,。因此有必要曉之以理,，先用理論加以開(kāi)導(dǎo),，闡明學(xué)生的任務(wù)和班集體的作用，適當(dāng)講古代先賢的故事,，從正反兩面加以激發(fā),、引導(dǎo)，從而以理服人,。

五,、存在問(wèn)題與工作設(shè)想

存在問(wèn)題：

1、個(gè)別學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)淡薄,。

2,、個(gè)別學(xué)生勞動(dòng)觀念較淡薄，勞動(dòng)時(shí)不積極,。

3,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)積極性低,。

工作設(shè)想：

1,、在集體活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。

2,、培養(yǎng)、提高學(xué)生的勞動(dòng)觀念,，發(fā)展學(xué)生的勞動(dòng)能力。

3,、加強(qiáng)思想教育,，明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀,。

小學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)三

今年我擔(dān)任了二(1)班的班主任工作,。面對(duì)一個(gè)個(gè)活潑、好動(dòng)的孩子,，如何讓他們健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)，積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中去呢?這是我所思索的,，在實(shí)踐中我主要從以下幾個(gè)方面做了一些努力,。

一、真誠(chéng),、耐心,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng),、好玩,。如何讓這些孩子們成為一個(gè)真正的、懂事的小學(xué)生是我要解決的重要問(wèn)題。俗話(huà)說(shuō)：有了好習(xí)慣,，失敗不容易,。沒(méi)有好習(xí)慣，成功不容易,。良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。因而，在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,，我從小事抓起,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。我利用班隊(duì),、課外活動(dòng)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些,，結(jié)合學(xué)校發(fā)放的“學(xué)生十不準(zhǔn)”，在班內(nèi)開(kāi)展“星星爭(zhēng)章”活動(dòng),，結(jié)合學(xué)校要求,，嚴(yán)格路隊(duì)放學(xué)制度。根據(jù)我們班在路隊(duì)方面的現(xiàn)狀,，我在班上召開(kāi)了“我是守紀(jì)小模范”的主題班會(huì),。每周定時(shí)評(píng)比，表彰先進(jìn),，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。但是,，一種習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天就能形成的，平時(shí)我用了大量的時(shí)間陪著學(xué)生,，用足夠的耐心,，誠(chéng)心引導(dǎo)學(xué)生，期待他們進(jìn)步,。

二,、關(guān)愛(ài)、賞識(shí),，真誠(chéng)為友,。

每個(gè)孩子都有自己的思想,，他們渴望被理解，被尊重,。在新課改的背景下,，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子,。要以朋友的身份蹲下身子和他們說(shuō)話(huà),，平等地進(jìn)行交流，傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō),，尊重孩子的選擇,，分享孩子的快樂(lè)。一位教育家曾指出,，教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子“行”,。我首先對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解，經(jīng)常同他們個(gè)別談心,，從學(xué)習(xí),、心理、家庭等處了解學(xué)生,。班中有一個(gè)叫“張文軒”的小朋友,，爸爸守法去了，媽媽外出打工,，爺爺奶奶做飲食生意,，跟本顧不上孩子。孩子不僅學(xué)習(xí)差,，習(xí)慣更差,。別的小朋友都有爸爸、媽媽教,，他卻沒(méi)人教。我了解情況后多次找她談心,，幫助他,，關(guān)心他，漸漸地使他對(duì)學(xué)習(xí)樹(shù)立了信心,。如今的學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真多了,，學(xué)習(xí)成績(jī)也在逐步提高。

三,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

我們這個(gè)班，后進(jìn)生的人數(shù)挺多,。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是我這個(gè)做班主任的一項(xiàng)必不可少的工作,。作為一名班主任，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位,。對(duì)后進(jìn)生我給予他們特別的關(guān)愛(ài),。自己首先在思想上不歧視他們，感情上不厭倦他們,，態(tài)度上不粗暴他們,。用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門(mén),，注意發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。比如：在課堂上不緊緊盯著優(yōu)等生，多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),，使他們能夠自信地面對(duì)學(xué)習(xí),。課外積極輔導(dǎo)，多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，爭(zhēng)取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時(shí)促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。

四,、加強(qiáng)集體凝聚力,。

這一學(xué)期，通過(guò)孩子們的共同努力,，所取得的成績(jī)是可喜的,。當(dāng)然，好成績(jī)的取得是同孩子們的集體榮譽(yù)感分不開(kāi)的,。在每一次比賽之前,，我都會(huì)坐下來(lái)好好和孩子們聊聊，告訴他們：這又是一次集體與集體間的競(jìng)爭(zhēng),，而你們,，作為集體的一份子，就應(yīng)該為集體出一份力,。比如,，在廣播操比賽時(shí)，你一個(gè)人做得不到位,，評(píng)委老師看著就會(huì)覺(jué)得不舒服,，影響了集體的整個(gè)感覺(jué)。我又給他們講了“51=1”的故事,，一個(gè)集體,，好比一臺(tái)機(jī)器,，51個(gè)同學(xué)就好像機(jī)器上的51個(gè)零件。51個(gè)零件都好,，機(jī)器才能正常運(yùn)轉(zhuǎn),，如果有一個(gè)同學(xué)不好，就好像機(jī)器壞了一個(gè)零件,，使整個(gè)機(jī)器受到了影響,，不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。孩子們聽(tīng)了,，眼睛都亮亮的,，我不知道他們有沒(méi)有聽(tīng)懂，但是他們真的很愛(ài)我們二(1)班這個(gè)大集體,。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)、七彩陽(yáng)光,、拔河比賽等項(xiàng)目中表現(xiàn)得好極了,。他們的成功，讓我更加感受到了：一個(gè)集體就像一艘船,，載著學(xué)生越過(guò)江河湖海,，駛向理想的彼岸;一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭，每一個(gè)學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心,、互相幫助,、共同進(jìn)步。只有全體學(xué)生和班主任共同努力,，增強(qiáng)集體凝聚力,，創(chuàng)設(shè)融洽的氛圍，才能促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展,，從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步,。

班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出,，是不能用理性的句子去加以描述的,，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。盡管自己已做了幾十年的班主任工作,，但在班級(jí)教學(xué)與管理中還有許多不足，在今后,，我會(huì)同我的孩子們繼續(xù)努力,，在實(shí)踐中再接再厲，即使沒(méi)有最好,，也一定努力為更好吧!

小學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)四

都說(shuō)可憐天下父母心,，因?yàn)楦改笧榱撕⒆硬偎榱诵?。可這兩年半的班主任經(jīng)歷讓我不得不發(fā)出另外一種感嘆：可憐天下班主任心,。因?yàn)楦改覆傩牡膬H僅是自己的孩子,，而班主任操心的卻是整整一個(gè)班的孩子。

當(dāng)孩子需要關(guān)心愛(ài)護(hù)時(shí),，班主任就應(yīng)該是一位慈母,，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖;當(dāng)孩子有了缺點(diǎn)不足時(shí)，班主任又該是一位嚴(yán)師,，嚴(yán)肅地指出他們的不足并幫助其改正班主任就這樣日復(fù)一日,、年復(fù)一年地在這兩個(gè)角色中轉(zhuǎn)換著、付出著,。有時(shí),，看著自己因工作而憔悴的容顏，我常常發(fā)出感慨,，感慨歲月的流逝,，感慨工作的艱辛。

但是,，盡管如此,，作為班主任，我們又可以體會(huì)到普通老師所體會(huì)不到的快樂(lè),。因此,，我也樂(lè)意在這片貧瘠的土地上默默無(wú)聞地耕耘。

班主任工作很神圣,。一個(gè)學(xué)期來(lái),，我能時(shí)刻牢記愛(ài)崗敬業(yè)和為人師表的職業(yè)道德為總旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育教育,，配合學(xué)校工作,，圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié),。

一,、教育工作

在班級(jí)管理方面，我首先結(jié)合班級(jí)評(píng)比制定相應(yīng)的制度,，提高學(xué)生自主參與管理的積極性,，明確學(xué)生責(zé)任意識(shí)。

其次,，健全一人一崗,，并做好崗前培訓(xùn)。班級(jí)中無(wú)論是大事還是小事,，都有固定的人去管,，有人去做,，我也從繁重的班級(jí)管理工作中解放出來(lái)。收到了事半功倍的作用,。

第三,，我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴(lài)。認(rèn)真準(zhǔn)備家長(zhǎng)座談會(huì),，站在家長(zhǎng)的角度談孩子,，和家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí)，無(wú)論是家里發(fā)生的事,，還是學(xué)校發(fā)生的事,，家長(zhǎng)都愿意和我說(shuō)一說(shuō)。正因?yàn)槿绱?，我們班才形成一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上、積極進(jìn)取的班級(jí),。

二,、培養(yǎng)良好的班集體

(一)注重教室文化的建設(shè)開(kāi)學(xué)初，我組織學(xué)生把教室布置好,，讓教室的墻壁具有教育內(nèi)容,，富有教育意義。在具體布置時(shí),，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),，從大處著眼，小處著手,，制定班級(jí)文明行為評(píng)比實(shí)施方案,，張貼小學(xué)生行為規(guī)范，使學(xué)生行有可依,，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。并設(shè)立評(píng)比欄。班組設(shè)置由專(zhuān)人管理的圖書(shū)角,，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面,。為及時(shí)反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級(jí)日記,，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄,。

(二)注重班干隊(duì)伍建設(shè)，形成良好的班風(fēng)班紀(jì)

這樣,，由于班干部積級(jí)配合,，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效,。

(三)加強(qiáng)班級(jí)民主建設(shè)。

我們班的班干部是每月進(jìn)行一次競(jìng)選,。

小學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)五

在班主任工作過(guò)程中,，讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單，當(dāng)一名班主任更是不簡(jiǎn)單,。需要無(wú)限的愛(ài)心,、耐心更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長(zhǎng)的良好教育環(huán)境。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任五(2)班的班主任工作,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)又紅又專(zhuān)的合格人才,。為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和政教處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。例如,，“積極參與文明大行動(dòng)活動(dòng)”、“‘為中華之崛起而讀書(shū)”,、“‘安全教育”的主題班會(huì),、“黑板報(bào)的創(chuàng)辦活動(dòng)”等。同時(shí),，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。

二,、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知,、立志,、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。在這個(gè)學(xué)期里,，一方面,，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一.大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小班委樹(shù)立威信;第二.在鼓勵(lì)班委大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點(diǎn)帶面;第三.培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即以面帶面,。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面,。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體,，服從命令的思想，具有自我約束力,，形成習(xí)慣,，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌,，本學(xué)期兩次獲得了文明班級(jí)的榮譽(yù),。

三、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,，擬定了全班與小組在知識(shí),、能力、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),，讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動(dòng)力,。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,，努力幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂(yōu)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的位置和學(xué)習(xí)方向,。

四、積極開(kāi)展好文體活動(dòng),，做好課間操,、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

五,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn),，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn),。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng),，樹(shù)立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，教無(wú)止境,、學(xué)無(wú)止境,，在以后的工作中，我將不斷地探索教育管理的方法,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí),，以便將自己的管理水平推向更高的層次,。

小學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)六

考慮到這個(gè)月有考試存在，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)上面一直都是非常嚴(yán)格,，十一月份也是讓學(xué)生們準(zhǔn)備著期中考試,，在學(xué)習(xí)上面加倍的督促，作為班主任這是職責(zé),，每天都在思考這些事情,，其實(shí)這些都是非常合適的，工作當(dāng)中也一定要有一個(gè)態(tài)度,，態(tài)度無(wú)論是在什么時(shí)候都在第一位,，雖然說(shuō)是忙碌的一個(gè)月，我卻一直咋靜下心來(lái)穩(wěn)定自己,，把該做好的工作做好,，我不會(huì)讓自己抱著僥幸，畢竟是自己的事情,，很多時(shí)候都需要有一個(gè)態(tài)度,，這個(gè)態(tài)度是非常堅(jiān)定的，學(xué)生們也需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

十一月份管理工作,，對(duì)班級(jí)做一個(gè)全面的規(guī)劃，這寫(xiě)是在月初就制定下來(lái)的,，因?yàn)楣ぷ魇俏乙粋€(gè)人忙不過(guò)來(lái)的,，班級(jí)管理也是需要班干部幫忙,，雖然說(shuō)這些都是簡(jiǎn)單的事情，這也正是能夠鍛煉班干部的不錯(cuò)方式,，這一點(diǎn)在今后還是值得推崇的,，每周都會(huì)召開(kāi)班干部會(huì)議，當(dāng)然這主要也就是要把這么一件事情做好,，因?yàn)楣ぷ骶褪枪ぷ骱芏鄷r(shí)候無(wú)論是做什么都應(yīng)該有一個(gè)好的態(tài)度,，讓班干部都給一周工作的總結(jié)，班級(jí)情況都應(yīng)該記錄起來(lái),，學(xué)會(huì)認(rèn)真做一件事情,，這種習(xí)慣就是需要從這個(gè)時(shí)候培養(yǎng)起，讓班干部們積極的發(fā)言,，對(duì)班級(jí)一周的情況發(fā)表自己的意見(jiàn),。

當(dāng)然是一月份考試也是讓我繃勁著神經(jīng)，期中考試的前前后后,，很多事情都需要提起精神去做好，一些細(xì)節(jié)性的工作,，更加是要在意,，這一個(gè)月來(lái)我對(duì)這些都是非常有信心的，期中考試是一個(gè)非常關(guān)鍵事情,，對(duì)于學(xué)生們我一直都很關(guān)注,，加緊復(fù)習(xí)，還有考試的時(shí)候也要保證過(guò)學(xué)生不出問(wèn)題,，跟學(xué)生們主動(dòng)地溝通一定不能在考試當(dāng)中慌了,，總結(jié)這一個(gè)月來(lái)雖說(shuō)是緊張，但是倒也不是非常的難,，作為一名班主任我對(duì)自己的接下來(lái)也是很有信心,，十二月份依舊保持對(duì)工作的熱愛(ài)，做好學(xué)生工作,。

小學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)七

一年又過(guò)去了,，端坐桌前思索。平凡的班主任工作,，是讓學(xué)生提高能力,、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作,，是一件光榮而有意義的工作,，而它又是瑣碎、繁忙的,。因此,，要做好這項(xiàng)工作,，必須花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的如下：

一,、抓好學(xué)生思想工作,，促成班級(jí)精神：

“做一個(gè)堂堂正正的人。”是我一直都掛在嘴邊的話(huà),，孩子們和特別熟悉,，不管是考試還是平常作業(yè)學(xué)生們都能很自覺(jué)的獨(dú)立完成。在生活中孩子沒(méi)也是坦誠(chéng)相待,。另外我還結(jié)合語(yǔ)文課和思品課程加強(qiáng)學(xué)生的思想工作,，例如語(yǔ)文課的樂(lè)園中的名言和課文中思想教育的內(nèi)容，“誠(chéng)實(shí)和勤勉應(yīng)當(dāng)成為你終身的伴侶”,，時(shí)時(shí)提醒是是注意,。另外我還在黑板的左邊開(kāi)設(shè)了一個(gè)專(zhuān)欄“詩(shī)文朗誦”，第一句話(huà)就是“我是個(gè)好孩子”讓學(xué)生每節(jié)課讀每天讀,，在孩子們的思想中形成一個(gè)思維定向,。我一直強(qiáng)調(diào)“男生要像男子漢，女生要溫文爾雅,。”同時(shí)我還利用班會(huì),、平時(shí)時(shí)間，尤其是利用偶發(fā)事件進(jìn)行教育,。目前班級(jí)基本形成一種班級(jí)精神“誠(chéng)實(shí),、勤奮、理想,、寬容”,。

二、抓好班級(jí)教學(xué)工作,，促成班級(jí)氛圍：

一個(gè)班級(jí)是以學(xué)習(xí)為靈魂的,，沒(méi)有深入的班級(jí)是失敗的。為了讓學(xué)生們深入學(xué)習(xí),，我個(gè)人想以下幾個(gè)方面是成功的,。

1、充分協(xié)調(diào),。摩擦總是會(huì)有的,，而協(xié)調(diào)是潤(rùn)滑劑。我便是班上的那瓶潤(rùn)滑劑,。在日常工作中,，我不斷協(xié)調(diào)老師與老師之間，協(xié)調(diào)老師與學(xué)生之間,，協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)生之間,。老師間倒是很容易,，而學(xué)生之間也能用權(quán)威和影響力來(lái)解決。而老師和學(xué)生之間的協(xié)調(diào)是很重要的,。特別是在科任老師對(duì)學(xué)生的言行不適時(shí),，在學(xué)生心中，在學(xué)生群體中造成很大負(fù)面影響的時(shí)候,，很可能會(huì)發(fā)生矛盾,，雖然是四年級(jí)，但是學(xué)生的內(nèi)心開(kāi)始抗拒,，就會(huì)直接影響這科學(xué)習(xí),，而且這樣影響有著很強(qiáng)的“傳染性”。在本學(xué)期,，我覺(jué)得我做的很棒,，讓各科老師和學(xué)生都處于十分融洽的狀態(tài)下，其中我細(xì)心觀察和即使的協(xié)調(diào)發(fā)揮了決定作用,。

2,、不斷過(guò)問(wèn)和促使各科的學(xué)習(xí)。在四年級(jí)孩子眼里,，其它課程總不如數(shù)學(xué)語(yǔ)文,，學(xué)生的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。如英語(yǔ)科,，由于學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的重視程度還不夠，上課不細(xì)心聽(tīng)講,，我便在課余做大量的思想工作,，舉出自己和身邊的例子，還在上課時(shí),，細(xì)心觀察做好個(gè)案工作,。在作業(yè)不認(rèn)真不及時(shí)完成，我便采取英語(yǔ)作業(yè)先交個(gè)我,，審查后再交個(gè)英語(yǔ)老師,。再如本班的培優(yōu)課程美術(shù)、書(shū)法等,，經(jīng)常提醒和督促學(xué)生帶齊學(xué)習(xí)用品,。在書(shū)法課我甚至參與課堂的巡視和指導(dǎo)，和書(shū)法老師深入溝通,，促進(jìn)學(xué)生的意識(shí),。

3、鼓勵(lì)學(xué)生克服各種困難,，來(lái)自家庭,、心理,、學(xué)習(xí)、生活等方法的,，鼓勵(lì),、引導(dǎo)他們?nèi)绾伟才艜r(shí)間，如何使用方法學(xué)好不同的課程,，例如數(shù)學(xué)方面指導(dǎo)計(jì)算和審題方法等,，雖然不如科任老師專(zhuān)業(yè)，但是很多程度上促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí),。另外在針對(duì)本班比較嚴(yán)重的來(lái)自家庭方面的困難,，教會(huì)他們?nèi)绾芜m應(yīng)和改善，如何更有利于學(xué)習(xí),。

4,、通過(guò)各種形式與家長(zhǎng)溝通。例如電話(huà),、上門(mén)家訪,、以及放學(xué)回家路上，現(xiàn)在我想已經(jīng)取得了絕大多數(shù)家長(zhǎng)的信任和支持,。同時(shí)引導(dǎo)家長(zhǎng)鼓勵(lì)和幫助學(xué)生的學(xué)習(xí),。

三、選好班干部,，促進(jìn)班級(jí)體制建設(shè)：

俗話(huà)說(shuō)：火車(chē)跑得快必須車(chē)頭帶,。同樣的道理，要帶好一個(gè)班級(jí),，班干部的作用是老師也無(wú)法取代的,，所以，我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),，本學(xué)期,，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱(chēng)和崗位職責(zé),，然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競(jìng)選,。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì)議,，要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己,，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作,。這樣選出來(lái)的班干部在工作中積極主動(dòng),，而且工作起來(lái)也得心應(yīng)手。每過(guò)一段時(shí)間，我都會(huì)召集班干部開(kāi)一次會(huì),，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等。這樣,，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo),，又提高了他們的工作積極性。激勵(lì),、允許錯(cuò)誤,，公平公正。

四,、抓好常規(guī)管理,，促進(jìn)班級(jí)習(xí)慣養(yǎng)成：

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,，建立了一個(gè)完整的班干部體系，細(xì)致到分管地面,，黑板，桌椅,，掃帚等管理員,。在午餐、課間餐,、體操,、早鍛煉時(shí)間也建立起一套相關(guān)制度，讓學(xué)生有條不紊的進(jìn)行,，天長(zhǎng)日久形成習(xí)慣;在學(xué)生個(gè)人清潔和參與勞動(dòng)上也常提常抓,。同時(shí)，我利用班隊(duì),、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,，明確日托班學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

五、開(kāi)展好活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高：

本學(xué)期,，學(xué)校開(kāi)展了很多活動(dòng)，為了讓活動(dòng)更深入,、更具體,、更全面，每次我我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與,，互相合作,，并和相關(guān)活動(dòng)相結(jié)合，以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性,，共同創(chuàng)建一個(gè)真正的日托班班級(jí),。在學(xué)校舉行的英語(yǔ)朗誦比賽中，我事先利用班隊(duì)課及課余時(shí)間為他們指導(dǎo),，并請(qǐng)英語(yǔ)老師和家長(zhǎng)指導(dǎo),，然后進(jìn)行班級(jí)競(jìng)賽，頒發(fā)獎(jiǎng)品,。然后在班級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)咴龠M(jìn)行角逐,，優(yōu)勝者代表班級(jí)參加比賽。結(jié)果,，我班贏得了好幾個(gè)活動(dòng)的好成績(jī),。此外，我們有組織開(kāi)展了講故事,、鋼筆字,、詩(shī)文朗誦等活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己,，展示自己的機(jī)會(huì),，提高了學(xué)生和班級(jí)整體的素質(zhì)。在對(duì)像王闖個(gè)別學(xué)生的教育中,，我總是利用課余時(shí)間與他們談心,，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛(ài)，使他們?cè)敢庖宰约汉玫姆矫嬲故窘o老師和同學(xué),。

當(dāng)然,，我在本學(xué)期的工作中還存在著一些問(wèn)題，例如班級(jí)精神的培養(yǎng)還不能系統(tǒng)化,，發(fā)展還不夠科學(xué)有效;班級(jí)工作有時(shí)還呈現(xiàn)出“亂”,、“淺”現(xiàn)象;對(duì)各種習(xí)慣的培養(yǎng)不太在意也無(wú)方法，研究不深入,。一直以來(lái),，我都想讓孩子們正確、快樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活,。“當(dāng)師則師,，當(dāng)友則友”，在下學(xué)期,，我會(huì)加倍努力,，做好工作計(jì)劃，在忙碌而繁瑣的班主任工作中培育出更優(yōu)秀的人才來(lái),。

小學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)八

新學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)二班的副班主任的工作,，不管多繁瑣，不論多辛苦,，我也要將工作做好?，F(xiàn)將本學(xué)期的副班主任工作總結(jié)如下：

一、一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

一年級(jí)的學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué),，對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣是陌生的。我根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),，首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練,。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時(shí)，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手,，再進(jìn)行示范練習(xí),，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(shì)(舉左手，略高于頭,，不要碰撞桌子發(fā)出響聲),。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。其次,，學(xué)校的一些規(guī)定和注意事項(xiàng)我也利用班會(huì)時(shí)間采用兒歌的形式教育學(xué)生。我也會(huì)更注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，平時(shí)我回采用比賽形式：比一比誰(shuí)的衣服干凈,，坐姿端正，位置周?chē)蓛簦疃Y貌,，團(tuán)結(jié)同學(xué)等,。因?yàn)槲疑钪粋€(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升,。

二,、發(fā)揮表?yè)P(yáng)的功效

對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，表?yè)P(yáng)效果是非常好的,。平時(shí),，我會(huì)在跟他們聊天是告訴他們：“你又有進(jìn)步了;你真是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生;你真棒;說(shuō)得真好;想某某學(xué)習(xí)”……還向愛(ài)發(fā)言守紀(jì)律的學(xué)生發(fā)放小貼畫(huà)獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)生一臉興奮,，非常積極,。

三、班級(jí)日常工作

此外,，我在班集體開(kāi)展活動(dòng)時(shí),，如升旗儀式、課間操,、班隊(duì)活動(dòng),、家長(zhǎng)會(huì)及各種班級(jí)衛(wèi)生的打掃等活動(dòng)，都主動(dòng)到班組織學(xué)生,，管好班級(jí)安全和紀(jì)律,。我還關(guān)心班級(jí)的文化建設(shè)，由于一年級(jí)學(xué)生較小,，在黑板報(bào)工作上都是班主任和我們兩個(gè)副班主任親力親為,。

四、總結(jié)

總之,，班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作,，特別是低年級(jí)又是剛跨入校門(mén)，接受人生觀世界觀的起始階段,，因此我們的工作尤為重要,。我覺(jué)得只要自己充滿(mǎn)愛(ài)心，關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們,，并嚴(yán)格要求和教育他們,，愛(ài)中有嚴(yán)，細(xì)致入微,，一定會(huì)受到令人滿(mǎn)意的效果,。

小學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)九

今年秋天與往年相比很短，天氣也很酷,，秋天也沒(méi)有穿過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間把冬天的衣服放在一邊,。當(dāng)我們還在哀嘆秋天的時(shí)候,，我們太匆忙地意識(shí)到，10月不知道它的生命的最后一次,?？粗巴猓S多葉子都靜靜地變黃,，有一陣寒冷的風(fēng),，跌倒了很多,。

回顧本月,，有許多令人難忘的回憶：測(cè)試的第一個(gè)月，父母會(huì),，小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算和問(wèn)題解決類(lèi)教學(xué)模式驗(yàn)收活動(dòng),，足球比賽,，日常工作檢查等，許多活動(dòng)豐富我們生活,，在繁忙的收獲一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng),。

在每個(gè)學(xué)期開(kāi)始時(shí)，學(xué)校為了測(cè)試初始學(xué)校的教學(xué)過(guò)程和效果,，會(huì)故意組織學(xué)校規(guī)模的每月研究考試,，在考試中顯示每個(gè)班級(jí)，甚至每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和有效性,，調(diào)整教學(xué),，趕上。雖然一年級(jí)沒(méi)有參加考試,，但是我們不能放松,，做一份扎實(shí)的工作，不讓孩子在起跑線上失去,。

考試結(jié)束后,，學(xué)校還組織了一次家長(zhǎng)會(huì)議。每班老師都非常細(xì)心的準(zhǔn)備,，不要錯(cuò)過(guò)任何時(shí)間和父母的密切溝通機(jī)會(huì),，一些在家長(zhǎng)教導(dǎo)家庭教育方法，和一些家長(zhǎng)在報(bào)告給學(xué)生在學(xué)校和表演等,，讓每個(gè)家長(zhǎng)感覺(jué)值得旅行,。

我更多的記憶特別深入在區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)研究部在__一小類(lèi)小學(xué)數(shù)學(xué)課程和解決教學(xué)模式驗(yàn)收活動(dòng)的問(wèn)題，我很幸運(yùn)參加這個(gè)活動(dòng),?？梢哉f(shuō)是一個(gè)事件，一個(gè)成長(zhǎng),，所以我看到很多優(yōu)秀的老師都有學(xué)習(xí)很多教學(xué)方法的優(yōu)點(diǎn),，更深刻的理解計(jì)算和問(wèn)題解決課程之間的兩類(lèi)共同點(diǎn)和差異,，對(duì)于我在未來(lái)教這兩個(gè)類(lèi)提供很大的幫助。

并讓我們所有的老師都很開(kāi)心的事情,，也就是我們學(xué)校足球隊(duì)在鄭州市青年團(tuán)足球隊(duì)聯(lián)賽中取得了特別獎(jiǎng)的好成績(jī)。在總決賽的決賽中,，我們的中心學(xué)校運(yùn)動(dòng)員充分發(fā)揮不放棄,，不放棄足球精神，雖然在比賽中失去農(nóng)業(yè)小學(xué)小學(xué),，但我們相信在下一場(chǎng)比賽我們可以站在最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),。

在本月底，我們?cè)诮虒W(xué)人員和課程準(zhǔn)備小組組長(zhǎng)的精心組織下,，對(duì)本學(xué)期進(jìn)行了第二次教育和教學(xué)例行檢查,。此檢查包括所有科目教師的個(gè)別課程準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，教師校正工作的主題,，教師聽(tīng)課記錄,，學(xué)習(xí)筆記等，每個(gè)課程組也為例行檢查交流和學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)檢查未來(lái)工作的方向,。

我一直認(rèn)為努力不是為了爭(zhēng)取第一，而是沒(méi)有遺憾,，為自己每一天,，每一次都可以畫(huà)一個(gè)成功的時(shí)期。

小學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)十

一,、思想認(rèn)識(shí)

教師是人類(lèi)靈魂的工程師,，是傳遞知識(shí)和禮貌的接力手，是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手,。作為一名人民教師,，我感到由衷的自豪,，也深知肩負(fù)的歷史寄托和職責(zé),。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì),、社會(huì)主義精神禮貌工作者,，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自我的政治素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)文化水平,。與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律,，信息時(shí)代的教師必須要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,，踏實(shí)肯干，用自我辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì),、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。

二,、教書(shū)育人

教書(shū)育人是教師的天職,，是教育過(guò)程中不可分割的兩個(gè)方面,。教育的過(guò)程其實(shí)就是影響和被影響的過(guò)程,。多年來(lái)，我一向用自我正直,、坦率、真誠(chéng),、友愛(ài)的樸素人格去影響一屆又一屆的學(xué)生;用自我的一言一行去為他們行為示范,，用自我對(duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)的愛(ài)心去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全的人生觀,，幫忙他們樹(shù)立遠(yuǎn)大夢(mèng)想,，培養(yǎng)他們的社會(huì),、家庭、團(tuán)體的職責(zé)感,。

20__年秋天,，我父親身患絕癥,，家里頓時(shí)高度緊張起來(lái),，精神壓力,、痛苦十分之大,。但我一節(jié)課也沒(méi)有耽誤，只要鈴聲一響,，我就把一切個(gè)人的困難、磨難拋在了腦后,。學(xué)期末,，當(dāng)我把這個(gè)消息告訴學(xué)生的時(shí)候,，他們不相信，他們被感動(dòng)了：有的學(xué)生來(lái)安慰我,，有的告訴我他們所明白的抗癌網(wǎng)站,，有的給我送來(lái)剪報(bào),，告訴我有關(guān)的醫(yī)療信息……我也被感動(dòng)了—我沒(méi)有做錯(cuò),，我還要堅(jiān)持。

20__年5月,，“非典”肆虐之際,，父親安靜地離開(kāi)了這個(gè)世界,。為了他人的健康,，我沒(méi)有把這個(gè)消息告訴學(xué)院,。送走父親后的轉(zhuǎn)天,，就又站到三尺講臺(tái)上工作了?？吹轿冶凵洗鞯暮诩?，同事們才明白發(fā)生了什么。

20__年10月,，愛(ài)人要到醫(yī)院做腫瘤切除手術(shù),，明白我當(dāng)天有課,，也明白我不愿意請(qǐng)假,，耽誤學(xué)生的課程，她就自我找了個(gè)朋友陪她去醫(yī)院手術(shù)。我下課回到家里,，看到的是躺在床上動(dòng)彈不得的妻子……

在講授專(zhuān)業(yè)課的過(guò)程中,，我總是把握各種時(shí)機(jī),，教育學(xué)生奮發(fā)向上，拼搏進(jìn)取,。四年級(jí)的一個(gè)課文講的是美國(guó)的民權(quán)運(yùn)動(dòng),，我就幫忙學(xué)生分析為什么黑人受歧視,、受欺侮,。告訴他們中國(guó)人在國(guó)外的經(jīng)歷，讓他們明白僅有國(guó)家強(qiáng)盛,，國(guó)民才有真正的國(guó)際地位可言,。要想國(guó)家強(qiáng)盛,，每個(gè)公民都要為之付出,。作為學(xué)生就要學(xué)好本領(lǐng),，提高素質(zhì),，為將來(lái)做好準(zhǔn)備。一年級(jí)閱讀課的一篇課文講物質(zhì)能量衰退的規(guī)律,，我啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想生活中的例子,，并及時(shí)把課文的主體與外語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)律結(jié)合起來(lái),，讓學(xué)生懂得學(xué)好外語(yǔ)要有堅(jiān)持不懈的精神,，并用我自身的經(jīng)歷幫忙學(xué)生明白只要刻苦努力,，就能把外語(yǔ)學(xué)好的道理。

功夫不負(fù)有心人,。我所教的學(xué)生中,，每年有多人考取碩士研究生，我教的四年級(jí)班級(jí)在八級(jí)考試中平均經(jīng)過(guò)率每年都高于年級(jí)平均及格率,。在學(xué)校組織的對(duì)35歲以上教師教學(xué)效果的評(píng)估中,，我的成績(jī)?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)院名列第一,。20__年我被評(píng)定為天津外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)教育方向碩士研究生導(dǎo)師,。

三,、科研業(yè)績(jī)

在做好教書(shū)育人工作的同時(shí)，我抓緊一切可能的時(shí)間,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，多出科研成果,。幾年來(lái)，我參與并完成省部級(jí)科研立項(xiàng)“全球化的后現(xiàn)代主義思考”;參與并完成天津市教委科研立項(xiàng)“21世紀(jì)新知識(shí)叢書(shū)”,，擔(dān)任《大眾文化》分冊(cè)的主編;擔(dān)任《高級(jí)英語(yǔ)自學(xué)與考試》的副主編,，20__年由天津大學(xué)出版社出版;__年在《外語(yǔ)研究》(核心期刊,，第一作者)發(fā)表論文“談母語(yǔ)化外語(yǔ)教育的可行性”;20__年在《天津外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)》發(fā)表論文“多種智力理論與多媒體外語(yǔ)教學(xué)”,。

四,、勤政公仆

我從__年1月中旬開(kāi)始擔(dān)任英語(yǔ)學(xué)院的科研副院長(zhǎng)職務(wù),。第一次擔(dān)任中層領(lǐng)導(dǎo)工作，心里充滿(mǎn)了惶恐,，這種惶恐又轉(zhuǎn)化為我工作的動(dòng)力,。我邊干邊學(xué),，及時(shí)向周?chē)念I(lǐng)導(dǎo)和同事們請(qǐng)教,，在很短的時(shí)間內(nèi)，完成了從普通教師到中層干部的主角轉(zhuǎn)換,。我分管畢業(yè)論文的工作,，為提高規(guī)范和整體寫(xiě)作水平，在有限的時(shí)間內(nèi),，出臺(tái)了《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文指導(dǎo)規(guī)定》,，《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文撰寫(xiě)要求》，《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文評(píng)審規(guī)定》,，《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文答辯要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》,，《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文旁聽(tīng)規(guī)定》,，《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文大綱》，《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文剽竊問(wèn)題規(guī)定》,，《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文管理辦法及實(shí)施細(xì)則》等,，這些規(guī)定都是以前所沒(méi)有的,，在建章立制工作上填補(bǔ)了學(xué)院這方面的空白。

值得一提的是,，20__屆畢業(yè)論文答辯工作的總體組織,、現(xiàn)場(chǎng)布置,、答辯的具體操作等方面都取得了很好效果,。首次允許其他年級(jí)同學(xué)旁聽(tīng)答辯,，獲得了巨大成功,，受到天津市教委專(zhuān)家和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,。

為嚴(yán)格管理，規(guī)范操作,，我把643份論文指導(dǎo)教師的評(píng)語(yǔ)逐一重新檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與指導(dǎo)教師溝通,，幫忙他們認(rèn)真修改,。這項(xiàng)工作占用了很多時(shí)間和精力，可是得到了教師們的支持和贊揚(yáng),，取得了預(yù)想的效果,。

行政工作壓力大,，強(qiáng)度高,，瑣碎繁雜,，可是為了整個(gè)學(xué)院的利益,，為了廣大教師和學(xué)生的利益，我甘愿作出我個(gè)人的犧牲與奉獻(xiàn),。

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