光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

初二音樂教學工作計劃篇一

學生在經(jīng)過初一一年的學習，對初中音樂教學已經(jīng)有了一定的了解,，因此,，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野,，學生正處于變聲期,，要注意保護嗓子。

教學目標

1,、知道有關(guān)音畫的知識,，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識,，并注意在歌唱練習中加以運用,。

2、能夠積極參與音樂實踐活動,，喜歡西南地區(qū)的民族音樂,，并樂于了解其音樂文化。

3 ,、感受電聲樂隊與體驗電子音響合成器的效果的音響效果,，學習有關(guān)電聲樂隊和電子音樂方面的知識。

4,、能夠用積極的態(tài)度參與感受,、體驗歌劇音樂，對歌劇,、舞劇音樂感興趣,，樂于學習了解與歌劇有關(guān)的音樂文化。

5,、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲,。

6、能夠背唱3—5首歌曲,。

7,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野,，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。

教學主要過程與方法

引導學生完整地聆聽作品,使學生在音樂審美過程中獲得愉悅的感受與體驗,，并展開想象;從音樂基本要素入手根據(jù)學生的身心特點, 通過模仿來發(fā)展音樂表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力;充分利用音樂集體表演形式和實踐過程,培養(yǎng)學生良好的合作意識和協(xié)調(diào)能力;在教學中與其他藝術(shù)表現(xiàn)形式有效地滲透融合,通過以音樂為主線的綜合藝術(shù)實踐,使學生更直觀地理解音樂的意義及價值,。

初二音樂教學工作計劃篇二

一,、指導思想

根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本學期的工作時間,，貫徹黨的教育方針,，貫徹落實新課標新課改精神，培養(yǎng)學生一定的音樂技能,，尤其注重培養(yǎng)學生學習音樂的興趣,，提高認譜、識譜的能力,。切實提高學生的音樂素質(zhì),。努力完成好本學期的工作任務(wù)。

二,、教材分析

本冊初一音樂教材仍采用的是湖南文藝出版社的版本,，以欣賞為主共七個單元，每課還包括“聆聽”,、“演唱”,、“活動”等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起,。其中教材第七個單元《傳統(tǒng)是條河》本課涉及的內(nèi)容與學生實際的音樂素質(zhì)和學校器材的缺乏不太合適所以這一課我選擇了課外的內(nèi)容作為代替,。

三、學生情況分析

學生由于底子薄,、基礎(chǔ)差,，對音樂又缺乏興趣，所以情況不是很好,。其中還有一部分學生唱歌音準不佳,，連音樂知識、音樂技能,、視譜都不會,。這些學生對音樂課雖感興趣，但總是不遵守紀律,，所以不僅自己學不好,，而且影響大家的學習。

教師應該根據(jù)具體情況因材施教,，充分激發(fā)這些學生學習音樂,，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現(xiàn),，尋找他們身上的閃光點,，培養(yǎng)他們的感情。

1,、學生正處于變聲期,，唱歌較困難,。

2、學生膽子小,，缺乏表演自我的能力,。

3、學生對音樂的學習,，觀念不正確,。

初二音樂教學工作計劃篇三

一、重視高中音樂教研,，提高我省教師《音樂鑒賞》之外的五個教學模塊的教學能力,。

高中音樂新課程的教學在經(jīng)歷數(shù)年之后，《音樂鑒賞》模塊的教學已經(jīng)基本成熟,，并已形成以研究性學習,、合作學習、探究性學習等為特點的教學模式,。但《音樂與戲劇》,、《音樂與舞蹈》、《演奏》,、《創(chuàng)作》,、《歌唱》等五個模塊開設(shè)極少。為提高高中教學模塊的開課率,，xx年我學科將把教研的重點轉(zhuǎn)向了這五個模塊的教學研究,。

二、深入基層服務(wù)一線教師,，促進教與學方式變革,。

為鞏固中小學音樂新課程改革的成果，進一步開拓音樂課程改革的領(lǐng)域,，以音樂課程實施過程中出現(xiàn)的問題和教師遇到的困惑為研究對象,，努力幫助基層音樂教師解決實際問題，全面提高音樂教學的質(zhì)量,。xx年音樂學科將深入教學一線,，開展“送教上門”、“送培到門”等活動,，與教師們共同探討,、研究和解答新課程實施至今依然存在的疑惑，促進教與學方式變革,，做到在實踐中收獲,，校正中前行。

三,、深入課題研究,，解決教學中存在的實際問題。

在新一輪音樂課改中,，教師們比較困惑的是如何進行有效的唱歌課教學,、如何使學生通過課堂樂器的學習、演奏,，有效參與音樂活動等此類教學中存在的實際問題,。針對老師們的困惑，計劃由我學科牽頭組織部分市進行此類課題研究,，申報省級課題,。

四、開展教研員培訓活動,，打造一支業(yè)務(wù)能力強,、有開拓創(chuàng)新精神的的音樂教研員隊伍。

教研員是音樂教師的專業(yè)“引領(lǐng)人”,，為提高各級音樂教研員的教科研能力,，使他們更好服務(wù)一線教師，xx年我學科計劃開展教研員培訓活動,，計劃培訓到縣,、區(qū)及音樂專職音樂教研員。

初二音樂教學工作計劃篇四

新的學期開始了,，對于我來這是一個讓我重新出發(fā)的新的開始,，由于自己個人的一些的原因，感覺自己有很多的事情不適應,，因此希望在本學期的教學工作及其的他方面都有新的突破,，特指定如下的計劃：

一、指導的思想：

本學期,，我將根據(jù)學校和教導處的工作計劃的要點,，結(jié)合本學科的特點，加強音樂課堂的有效性,。以課堂教學的改革為重點,，以提高專業(yè)化的水平為目標，以社會主義科學發(fā)展觀為指導,，從創(chuàng)新思路,、注重實效入手，努力在創(chuàng)新教學,，創(chuàng)新學習等方面取得新的突破!以此來不斷促進自己的專業(yè)化成長,，全面、高效地提高自己的課堂教學的質(zhì)量!

二、工作目標：

1,、認真落實自己擬定的工作計劃,，保證上好每一節(jié)音樂課。

2,、用心練習教學和音樂專業(yè)基本功,，不斷提高和完善自身專業(yè)化素質(zhì)，為我校音樂教育教學工作服務(wù),。

3,、繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際和學以致用的原則，確立終生學習,、全程學習的思想觀念,。

4、立足課堂,，加強與本教研組教師之間的交流與研討,，學習本組教師的先進經(jīng)驗。

5,、認真領(lǐng)悟音樂新課程標準的精神,，掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點,，用好,、用活教材。

6,、敏銳地捕捉教學中的問題,，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動課型化,、課題化,。

三、提高教學質(zhì)量措施：

1,、認真?zhèn)湔n,，做好準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合,。

2,、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法,，使學生能夠充分發(fā)展,。

3、設(shè)計好每堂課的導入,，提高學生的學習興趣,。

4,、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動學生的積極性,。使他們能最大限度地學到知識,，掌握技能,。

5、注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

6、積極和其他學科溝通,，積極研究學科整合,。響應新課標要求。

7,、多看多聽其他的課程,，從中總結(jié)經(jīng)驗，取長補短,，使學生開闊眼界,，提高自身教學質(zhì)量。

四,、其他方面：

1,、認真撰寫博文，堅持每周一篇教學手記,。

2,、積極參加集體教研活動，認真吸取其他教師在教學方面的先進經(jīng)驗,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

3、積極學校組織的每次培訓活動,，認真做好筆記,。

4、積極聽課,，取長補短,。

5、積極準備校本課程的內(nèi)容,，并認真落到實處,。

6,、按照學校的新要求規(guī)范自己的教案文本格式。

總之,，在新的學期里我將一如既往的搞好自己的各項工作,，以音樂中豐富的情感來陶冶學生，使學形成健康的音樂審美觀念,、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力,。積極引導學生感受、體驗,、表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵,，使他們在音樂活動中受到良好的思想及藝術(shù)教育，從而受益終身!

初二音樂教學工作計劃篇五

以學校工作要點為指導思想,，全組教師全面深化新課程,、新課標的研究，狠抓教學常規(guī),，提高教學管理水平,。強化學習過程性評價，努力提高教師教學水平,，努力組織好課外興趣小組以及藝術(shù)特長生的輔導工作,，以進一步推進素質(zhì)教育的實施。將藝術(shù)“普級與提高”當作重點來抓,，開創(chuàng)我校藝術(shù)教育的新局面,。

1. 教研組建設(shè)

本教研組以《音樂新課標》為教育教學目標，加大力度推進音樂教學改革,。做到及時傳達學校各項教育教學工作,，組織本組教師學習《音樂新課標》，加強集體與個人備課,，切實做到轉(zhuǎn)變觀念,，確立新教師角色，以提高教育教學質(zhì)量為宗旨,，樹立“以學生發(fā)展為本,，以審美教學為核心”的教學理念，優(yōu)化組合課堂教學,，改進教學手段,，為樹立本組新形象而努力工作。

2. 青年教師的培養(yǎng)

加強對青少年教師的培養(yǎng)工作,，發(fā)揮教研組的作用,，組織本組教師積極參與教研活動，集體備課,、互相聽課,、交流教案,，結(jié)合教師實際，加強理論學習和業(yè)務(wù)進修等活動,，不斷提高自身教育教學水平,。

3. 教學研討

積極開展科組教研活動，加強音樂組的教育教學研討,。進一步學習領(lǐng)悟《音樂新課標》所倡導的教學理念和教學策略,，致力于構(gòu)建開放的富有活力的教學體系，倡導自主合作探究的教學方式,，上好一節(jié)創(chuàng)新式的音樂課,，反思更新教育理念，善于總結(jié)經(jīng)驗,，完善自己的教學設(shè)計,。

4. 課外活動

(1)積極開展校內(nèi)外各種藝術(shù)活動，抓好課外興趣小組常規(guī)訓練工作,，全面提高學生文化藝術(shù)素質(zhì)。

(2)認真做好校園藝術(shù)活動,，為豐富全校師生業(yè)余文化生活而努力,。

(3)做好藝術(shù)特長生訓練輔導工作。

(4)做好各項藝術(shù)展演活動,。

(5)為各項活動做好彩排準備,。

5. 主要工作安排 略

初二音樂教學工作計劃篇六

本學期我擔任一至六年級的音樂教學工作，也就預示著我需要把每一個年級所有的音樂課程了解透徹才能教好我的學生,，針對上述因素我對自己的工作做了以下幾點安排：

一,、對自身的要求提高教學質(zhì)量：

1、認真?zhèn)湔n,，備課時注意與課標相結(jié)合,。

2、因材施教,，對不同的學生要采用不同的教學手法,，使學生能夠充分發(fā)展。

3,、設(shè)計好每堂課的導入,，提高學生的學習興趣。

4,、課堂形式設(shè)計豐富多樣,，充滿知識性、趣味性,、以及表演性,。調(diào)動學生的積極性,。并使他們限度地學到知識，掌握技能,。

5,、多看多聽其他的課程，從中總結(jié)經(jīng)驗,。為教好學生做好充分的準備,。使課堂保持愉悅性。

在教學過程中,，不論是歌曲的學唱,、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂,。使他們能興致勃勃,，主動積極地投入感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂的活動中去,。

二、對學生的要求

發(fā)聲訓練部分：這個部分主要是運用于高年級的學生為主,，培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然,，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢，整齊地歌唱;用正確的口形,，唱好a,、e、i,、o,、u。視唱,、知識,、練耳：

1、讀譜知識：知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱,。

2,、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲

2、練耳部分：聽辯音的高低聽辯音的長短,，比較各種時值音的長短,。

欣賞：培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美,、悅耳,，產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律,、節(jié)奏,、速度,、力度、音區(qū),、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用,。能辨別音樂作品中輕快、熱烈,、活潑,、優(yōu)美、雄壯,、莊嚴,、詼諧等情緒。

我認為在音樂教學中要通過藝術(shù)形象來喚起學生對美的共鳴與追求,，從而進行審美教育和品德教育,。在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

本學期我會加強自身音樂素質(zhì)的訓練,，摸索出一套適合自己的教學方法，同時我希望通過我的課程可以調(diào)動孩子們的興趣愛好,，使愛音樂的孩子感染內(nèi)向靦腆的孩子,，最后可以達到一個整體成績有所提高共同進步的好局面。

以上是我對本學期的工作安排,，我會盡心盡力的對待每一位走進我們學校的孩子，把他們當成自己的孩子去愛他們,，我相信這樣一定可以用的教育教出的孩子,。

初二音樂教學工作計劃篇七

本學期學校整體工作可以概括為：圍繞一個目標，抓住兩大重點,，實現(xiàn)三項任務(wù),，貫徹四大理念。

(一)德育方面

本學期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目標,，以行為習慣養(yǎng)成和法制安全教育為重點,，力爭通過德育目標的優(yōu)化，德育內(nèi)容的細化,、德育工作的長抓不懈,，從而在德育實效上有所突破，最終能培養(yǎng)出具有我校特色的,、讓家長和社會滿意的魅力學生,。

1、堅持面向全體學生,，關(guān)注每一個學生,。做到因材施教。

2,、發(fā)揮我的特長,，用自己的言傳身教引導學生去喜歡音樂，熱愛音樂,。

3,、抓住一年級學生的特點，嚴密組織課堂,，在日常教學中養(yǎng)成良好學習習慣,。

4、抓好學生的安全工作,。

學校正在建設(shè)階段,，在這特殊時期,，要作好學生的安全工作,。我要是自己為學校的主人，每時每刻都要教育學生注意安全,。

5、充分發(fā)揮自己的作用,，運用恰當?shù)氖址ㄗ尯⒆佣谜?、善、美,。是他們在親身體驗實踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格,，轉(zhuǎn)化為良好的行為習慣。

(二)教學工作

1,、備課認真仔細，盡力做到科學,、準確,、嚴密。

在備課的過程中,，我除了認真鉆研教材,，多方參閱各種有關(guān)書籍外，積極向備課組其他教師請教，力求深入理解教材,，準確把握重點和難點,。同時我還注意認真編寫教案，并不斷歸納總結(jié)教學中的經(jīng)驗和教訓,。

2,、虛心向上級領(lǐng)導和同事同行學習。

一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念,，會直接體現(xiàn)在一切工作之中,，只有通過不斷的學習，不斷接受新觀念,，充實完善自己的教育教學思想,，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。

3,、突出特色工作,，在上新臺階。

(三)科研方面

1,、確立課題,，作好筆記，及時反思,。

2,、結(jié)合自己教育教學工作，開展好《怎樣讓孩子的注意力更持久——一年級音樂課堂教學內(nèi)容安排》的課題研究,。

3,、多讀書、多積累,，提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學素養(yǎng),，更好的做好科研工作。

4,、及時把自己的文章感悟上傳博客，達到和其他教師資源共享,。

(四)藝術(shù)工作

帶好一年級的特色班,，把合唱教學抓到實處。從基礎(chǔ)聲音訓練開始,，在短小的兒歌中訓練學生的演唱技巧,。一期結(jié)束后達到會唱八首課外歌曲。聲音基本統(tǒng)一的程度,。

1,、充分利用業(yè)余時間，不斷豐富自己,，加強自身建設(shè),。

2,、請領(lǐng)導、同行多聽課,、多指導,，大膽實踐，不斷創(chuàng)新,，形成自己的教學風格,。

初二音樂教學工作計劃篇八

一、教學要求

1,、在原來音樂課唱歌習慣的基礎(chǔ)上,，再次強調(diào)正確的唱歌姿勢，加強培養(yǎng)良好的唱歌習慣,。

2,、以提高全民族的音樂素質(zhì)為目標，極力加強民族性與世界性的綜合,，刻意追求思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一,。

3、在音樂課的教育教學中,，力求把“唱”,、“聽”、“認”“寫”,、“動”等欄目貫穿于其中,，提高音樂素質(zhì)。

4,、繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的練聲習慣,，力求發(fā)言準確而且清晰。

二,、本冊教材的教學目標

1,、表現(xiàn)要素：a對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿,。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,，或在體態(tài)上作出反應;b能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器,，并能聽辨其音色;c在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低,、快慢,、強弱。d能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化,，并能夠運用體態(tài)或線條,、色彩作出相應的反應。

2,、情緒與情感：a聽辨不同的音樂,，能用語言作簡單描述;b能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。

3,、體裁與形式：a聆聽少年兒童歌曲,、頌歌、抒情歌曲,、敘事歌曲,、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱;b聆聽不同體裁和類別的器樂曲,，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。c能夠區(qū)別齊唱與合唱,、齊奏與合奏,。d能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名,。

三,、任務(wù)目標

(一)、唱歌部分

1,、緊摳教材,、大綱，教唱書本上的歌曲

2,、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,，再由教師教譜,，教1-2遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學,，直到正確為止,。

4、每學一支歌曲,，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱,，若有不正確的地方師及時進行教正,。

5、有學習有記載，有學習有考試,。使學生真正體會到學習音樂課的意義,。

(二)、發(fā)聲訓練部分：

在氣息的控制下,，逐步擴展高音;運用不同的力度,、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時,，聲音要飽滿;學習二聲部合唱,，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào),。

(三),、欣賞部分：

結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式,、特點和一般的表現(xiàn)意義),，以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感知

1,、認知目標：a認識四二拍,，四四拍的拍號及其強弱...

2、欣賞：雷鳴電閃波爾卡綜合訓練：西洋樂器介紹(四)2十五復習1—8課歌曲復習1—8課綜合訓練2十六音樂考核

初二音樂教學工作計劃篇九

指導思想

以《紹興市教育局名師工作室實施意見(試行)》為指南,，新課程理念為導向,，以名師為核心，以研修組成員為主體,，關(guān)注當前音樂教育發(fā)展中的熱點,、教育教學中的難點問題，關(guān)注青年教師專業(yè)發(fā)展,，對有能力,、有潛質(zhì)的青年教師的培養(yǎng)，努力造就一批區(qū)域內(nèi)的知名音樂教師,，通過三年的實踐研修,，促進成員成為具有師德高尚、教育理論水平先進,、專業(yè)素養(yǎng)厚實,、教學風格鮮明、具有一定教育科研能力的音樂教師,。同時充分發(fā)揮示范,、輻射作用，促進我校音樂教育教學的和諧發(fā)展,。

研修內(nèi)容

1,、制定個人計劃

長城中學2名中學音樂教師,，每位成員在自我規(guī)劃的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身特點,，提出發(fā)展性建議,，制定好個人三年發(fā)展計劃，每學年制定個人專業(yè)發(fā)展研修計劃,。

2,、開闊音樂視野。

2名音樂教師要經(jīng)常性地相互聽課,，還要定期組織觀摩音樂會,，交響樂、民族管弦樂,，交流感受,，養(yǎng)成聆聽的好習慣，擴大自己的音樂視野,，提高自身的音樂修養(yǎng),。

3、開展教學研討

多參加教研員組織的專家學者專題培訓,，使各成員能學習和了解國內(nèi)外先進的教育理論,、教育思想、教育方法,，掌握先進的教學手段,，了解關(guān)注音樂教育發(fā)展的新動態(tài)，不斷提高和完善自身的教育教學能力,。定期和兄弟學校老師組織教學研討,，注重積累經(jīng)驗豐富課堂教學，制訂提高課堂教學質(zhì)量的對策,，形成獨特的教學風格,，并通過工作室網(wǎng)站等信息平臺展示，對區(qū)域內(nèi)音樂教學起到示范和引領(lǐng)作用,。

4,、提升專業(yè)技能

音樂是一門情感藝術(shù)，也是一門技能學科,，對于將情感表現(xiàn)和技能掌握傳遞給學生的音樂教師來說,，自身對音樂的正確感悟是十分重要的，否則就無法真正讓學生感受到音樂帶來的無限樂趣,。以常規(guī)教研活動為載體,，通過合唱集訓的方式提升音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)，目前我校兩位音樂教師均為紹興愛樂教師合唱團員,，在常年的合唱業(yè)務(wù)培訓中已積累了很多的學科專業(yè)知識,，有效提升了自己的專業(yè)技能,，執(zhí)著、堅持是繼續(xù)提升的前提,，團結(jié)、合作是后續(xù)發(fā)展的保障,，如何滲透到平時的課堂教學是大家一直在思考研究的課題,。

5、加強課題研究

增強研修組成員的教育科研意識和能力,，開展課題研究,，切實解決音樂教學中存在的實際問題，并有效滲透教師的教學行為,，提高教科研的實效性,，努力使各成員發(fā)展成為學習型、研究型,、專家型音樂骨干教師,。

具體目標：

①每位成員每學年研讀一本音樂教育教學專著。撰寫一篇讀書筆記或教育教學研究管理札記,、隨筆,。

②每位成員三年內(nèi)參加一次及以上送教下鄉(xiāng)或送教到薄弱學校活動,。

③每位成員三年內(nèi)要上兩次校內(nèi)教學展示課;提交兩份以上優(yōu)秀教學設(shè)計或課例實錄;參加一次市屬級及以上的教學展示或研究課,。

④每位成員三年內(nèi)完成兩篇教育教學論文，有一篇論文及以上在公開刊物上發(fā)表或教育部門評比中獲獎,。

⑤每位成員主持一項學科教改項目或其他教育教學專題研究,，三年內(nèi)參與完成一項市屬級及以上科研課題研究。

⑥發(fā)揮好學科研修網(wǎng)頁的紐帶作用,，保證其正常運行,，并不斷進行內(nèi)容充實。

⑦每位成員在現(xiàn)有基礎(chǔ)上都有明顯的專業(yè)提升,，三年內(nèi)參與五次及以上專場音樂會展示,。

初二音樂教學工作計劃篇十

一、指導思想

1,、從音樂科的特點出發(fā),，貫徹德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的方針,，為提高民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ),，寓思想政治教育于學科教學中,。

2、正確處理知識的邏輯順序,，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律,，選擇教學內(nèi)容，努力處理好內(nèi)容的濃度和廣度,。

3,、處理好傳授知識與培養(yǎng)能力兩者之間的協(xié)調(diào)關(guān)系，重視基礎(chǔ)知識和基本內(nèi)容,。

二,、教材分析

1、突出培養(yǎng)學生愛好音樂的情趣,，重視學生對音樂實踐活的主動參與,，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,，提高音樂文化素養(yǎng),，豐富情感體驗，陶冶高尚情操,。

2,、除對原有教學內(nèi)進行整和外，新擴展了音樂創(chuàng)造和音樂相關(guān)文化的內(nèi)容,，重視通過音樂教學活動,，發(fā)展學生創(chuàng)造性思維能力及提高學生的人文素養(yǎng)。使音樂教學從單純傳授因樂知識和技能的框框中解脫出來,，真正成為人文學科的一個重要領(lǐng)域和實施美育的重要途徑之一,。

3、本冊教材有8個單元,，每一單元由四個集成塊組成,，即演唱、演奏,、欣賞,、活動。其中,，“活動”設(shè)置了“歌表演”,、“律動”、“音樂游戲”,、“集體舞”,、“小小作曲家”、“露一手”,、“小小音樂劇”等欄目,。

三,、學生情況分析

小學三年級學生大部分熱愛音樂，喜愛唱歌,，但由于學生的不同基礎(chǔ),，一小部分學生視唱，識譜,，聽辨不符合三年級學生的要求,。因此，影響了整個班級,，所以提高這部分學生學習音樂的能力是很重要的。通過一,、二年級初步接觸樂理知識,，已有一定的音樂常規(guī)習慣，但一定的知識和演唱技巧還未掌握,，本學期主要對其節(jié)奏,、演唱技巧、識譜,、欣賞等方面進一步訓練,。

四、教材目標及要求

充分注意三年級學生以形象思維為主,，好奇,、好動、模仿力強的身心特點,，善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體,，采用個、舞,、圖片,、游戲相結(jié)合的綜合手段，進行直觀教學,。聆聽音樂的材料要短小有趣,，形象鮮明。

1,、在識譜能力的教學上,，讓學生掌握拍號，聽音,，換氣記號,，漸強漸弱記號等基本音樂符號。通過訓練讓學生運用正確的歌唱方法,，通過自己的理解,，表現(xiàn)不同題材體裁,，風格特點，內(nèi)容不同的歌曲,。能通過學習靈活運用換氣符號,，并在歌唱時，體現(xiàn)出二拍子,，三拍子的不同特點,。

2、在創(chuàng)造能力的培養(yǎng)上,，讓學生掌握簡易的知識,，通過對學生引導，讓他們自己識唱簡易的歌曲,。

3,、在學習歌曲方面，以歌曲的藝術(shù)形象來感染,，教育學生熱愛生活,，熱愛勞動，熱愛動物,，熱愛人民,，培養(yǎng)學生的愛心，高尚的情操和良好的品德,。在教學中,，培養(yǎng)學生掌握一定的知識和技能技巧，并有理解和表現(xiàn)歌曲的能力,。

4,、在欣賞方面，開闊學生的音樂視野,，欣賞古今中外的名家作品,，并熟悉我國的民族音樂，培養(yǎng)學生對音樂的愛好和欣賞的習慣,，發(fā)展聽覺,，記憶力，想象力,，并了解祖國悠久的音樂歷史文化,，激發(fā)愛國主義熱情和民族自豪美感。

五,、教學內(nèi)容的基本要求

1,、唱歌：

(1)注意培養(yǎng)學生正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌;讓學生學習正確的唱歌姿勢,、清晰的咬字吐字方法和氣息方法,。

(2)教學中抓住重難點，演唱時要注意音準,、節(jié)奏和正確的情緒,。

2、演奏：

能初步學習豎笛的基本演奏方法,。

3,、聽賞：

(1)了解人聲分類和演唱形式，根據(jù)歌曲介紹中外音樂家,。

(2)進一步加強情感體驗的能力,，加深對音樂形象的感受。

4,、識譜：

掌握各種基本音符,、休止符及簡單節(jié)奏，并能在活動中靈活運用,。

六、提高教學質(zhì)量教學措施

1.,、加強基礎(chǔ)知識的訓練,，重點加強試唱識譜能力的培養(yǎng)

2.、抓住教材的重點,，難點進行教學

3.,、在教學的過程中，寓教于歌唱,，欣賞,，游戲中

4.、善于引導,，啟發(fā),，挖掘?qū)W生的潛力5、音樂知識和技能訓練

(1)指導學生運用正確的姿勢和呼吸方法來演唱歌曲;

(2)指導學生掌握正確的練聲方法;

(3)初步欣賞一些小型的器樂曲,，掌握音樂欣賞知識,，并能培養(yǎng)學生學習音樂的興趣;

(4)通過音樂知識的學習，加強學生對音樂的了解與興趣

(5)通過“拍拍敲敲”,、“聽聽想想”,、“唱一唱”等練習，提高學生的樂感和節(jié)奏感;

(6)通過律動訓練培養(yǎng)學生的樂感和節(jié)奏感;

(7)通過集體舞教學,，提高學生的綜合素質(zhì),。