無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

暑假三下鄉(xiāng)社會實踐活動主題篇一

7月22日，山東工商學(xué)院國際商學(xué)院“地下水水質(zhì)調(diào)查”暑期實踐團深入高密市開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,。

活動中,，我隊成員對高密市周邊居民區(qū)不同水位的地下水和自來水水質(zhì)進行檢測:測定其中的成分(如腐植酸鈣離子鎂離子鐵離子氯離子有機量鎘離子鉛離子氟離子等)及成分含量，測量其ph值,、滲透壓、硬度并作出相關(guān)報告,。同時,，制作了宣傳頁對水質(zhì)進行宣傳及公示,，并對廣大居民進行走訪調(diào)查。

通過此次活動,，使廣大居民對飲用水有了更好的認識,，有了更高的要求,，有利于廣大居民的飲食健康，同時展示了我校大學(xué)生良好的精神風貌,。

(二),、三下鄉(xiāng)的意義

大學(xué)生參與三下鄉(xiāng)活動,，是當年五四青年開創(chuàng)的 走向社會 ，深入民眾光榮傳統(tǒng)的延續(xù),，是我們知識分子同工農(nóng)群眾相結(jié)合,、教育同生產(chǎn)實踐相結(jié)合的一貫方針在新時期的集中體現(xiàn),，是貫徹落實黨中央提出的四個統(tǒng)一的具體行動，是青年學(xué)生健康成長、將自身價值與祖國命運緊密相連的必由之路,。 我們通過大學(xué)學(xué)習(xí)后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才,，適應(yīng)社會的需要,，就要在學(xué)習(xí)期間,，積極參加社會實踐活動,，認識社會，認識自己的社會位置,，明確自己的歷史使命,，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情,，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折,，鍛煉意志和毅力,，為適應(yīng)以后的工作做一定準備.這是我參加三下鄉(xiāng)活動的目的之一. 抓住有利時機參與各種形式的暑期三下鄉(xiāng)活動,，對于引導(dǎo)我們按照黨中央的要求，把學(xué)習(xí)書本知識與投身于社會實踐統(tǒng)一起來,，自覺走與實踐相結(jié)合,、與人民群眾相結(jié)合的道路，努力縮短成長與社會需要之間的距離,，提高解決實際問題的能力，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)最需要的地方去見世面,，長才干具有十分重要的意義,。

(二)、三下鄉(xiāng)的啟示

1,、大學(xué)生三下鄉(xiāng)，有利于了解國情,。我們出生在改革開放的浪潮中,成長在鄧小平理論不斷發(fā)展的年代，對社會主義初級階段的認識,，對改革開放的認識,，單從課堂上是難以得到的.因此我們必須走向社會,，深入農(nóng)村,，了解占全國人口80%的農(nóng)民的現(xiàn)狀，了解他們的所思所想,，才能真正在實踐中深化對鄧小平理論的理解，深化對改革開放的理解,。

2,、大學(xué)生三下鄉(xiāng)，有利于體察民情,。淳厚民情和樸素民風中的情感滋養(yǎng)，難以盡得于書本;貧困母親臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園。走出象牙之塔,，融入堅實的土地，貼近農(nóng)民的心,，才會真切感受到耕耘的艱辛,，收獲的喜悅，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土,。

暑假三下鄉(xiāng)社會實踐活動主題篇二

實踐主題：愛撒山林，關(guān)注山村希望

實踐地點：滿城縣劉家臺鄉(xiāng)黃龍寺村

實踐時間：__年_月8日—12日

實踐人員：華北電力大學(xué)環(huán)境學(xué)院學(xué)生

隊長：___

一,、 實踐背景簡介

劉家臺鄉(xiāng)黃龍寺村,，位于滿城縣西北約50公里，是河北省滿城縣最偏遠,、最貧困、海拔最高的一個小山村,，為市級貧困村,。當?shù)厝荷江h(huán)抱,，交通不便，信息閉塞，村中青壯年大都外出打工,，只剩下老弱婦孺打理家中大小事務(wù),，村民生活水平普遍較低,。1995年，為響應(yīng)中央號召,，華北電力大學(xué)環(huán)境學(xué)院與黃龍寺村建立幫扶關(guān)系,，確立該村為華電支教基地,，迄今已有十五年的歷史。

由于設(shè)備,、師資等各方面情況較差,，教師和學(xué)生逐年外流，該小學(xué)現(xiàn)今只有四個年級,、四名老師和十一名學(xué)生，教學(xué)和學(xué)習(xí)條件都十分艱苦,。并且，這十一名學(xué)生幾乎全是留守兒童,，其心理狀況欠佳,，有明顯的心理關(guān)愛缺失跡象,。此外，因為大部分家長的文化程度和教育意識的低下,，當?shù)貙W(xué)生厭學(xué),、輟學(xué)的現(xiàn)象很嚴重,。為此，在校團委,、系領(lǐng)導(dǎo)的殷切囑托與關(guān)注下,，暑期支教小隊迅速組建起來,，準備為大山的孩子們帶去活力與希望。

二,、 前期準備

1,、 本小隊受到系領(lǐng)導(dǎo)高度重視,、殷切囑托，動員大會上,，我們的隊員們紛紛表示出色完成實踐活動的決心,。

2,、 我們倡議全系同學(xué)積極捐獻衣物、文具等用品,，為黃龍寺的孩子們送去溫暖,。

3,、支教小隊隊員們分頭行動，搜集適合小學(xué)生的哲理故事,、詩詞,、歌曲,、游戲等，并根據(jù)各自體育課所學(xué)課程,，充分準備健美操,、散打,、籃球等相關(guān)課程內(nèi)容，力求豐富支教內(nèi)容,，使支教小隊在短短的幾天中將其作用發(fā)揮到最大化,。

4,、查閱有關(guān)留守兒童的相關(guān)資料文獻,，借閱圖書館的大量書籍，閱讀了許多相關(guān)主題的文章,。而后，總結(jié)精煉所摘文獻,，從生活,、學(xué)習(xí)、心理三方面著眼,，以家長、老師,、學(xué)生本人三個角度出發(fā),，做出一份有關(guān)黃龍寺小學(xué)學(xué)生現(xiàn)狀的調(diào)查問卷，意在反映本地留守兒童的各方面狀況,。

5、 支教小隊隊員們自愿集資為黃龍寺小學(xué)的孩子們購買足球,、籃球,、羽毛球等文體用品，豐富他們的課間生活,。

6,、考慮到可能會有個別學(xué)生與家長在上學(xué)讀書和培養(yǎng)子女方面存在觀念上的誤區(qū)，隊員們花近一個月的時間閱讀了有關(guān)心理疏導(dǎo)與心理教育方面的書籍,，掌握基本的心理引導(dǎo)方法，以說服和糾正該錯誤觀念,。

6,、聯(lián)系報紙,、網(wǎng)站等媒體，做好宣傳,，等最終的新聞稿寫成后以各種形式進行投稿。

三,、 日程安排

_月8日——支教小隊九人前往滿城黃龍寺,，與學(xué)校校長、村干部初次接觸,，安排食宿

_月9日——為孩子們分發(fā)衣物、文具等,，與他們一起游戲

_月10日——召集孩子們到學(xué)校來,，教授其詩詞,、歌曲、英語等知識,，并教他們學(xué)習(xí)散打,、健美操、籃球等體育項目,，增進與孩子們的交流,，完成調(diào)查問卷,。

_月11日——隊員們在一小學(xué)生的帶領(lǐng)下到部分學(xué)生家中進行走訪，深入了解他們的家庭生活狀況,。

_月12日——組織一次隊員和孩子們共同參與的包餃子活動，午后隊員們開黃龍寺,，返回保定。

_月13日——召集全體隊員開會總結(jié),，發(fā)現(xiàn)亮點，找出問題,。對調(diào)查問卷進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計與處理,，得出初步調(diào)研結(jié)論,。

四、 實踐日志

1,、 初到

_月8日,，經(jīng)過了3個小時的顛簸,，中午12點左右我們?nèi)A北電力大學(xué)黃龍寺支教小隊抵達黃龍寺村,。村干部劉會計熱情的接待了我們，把我們安排到學(xué)校里住宿,。酷熱的天氣早已讓隊員們又累又渴又餓,、筋疲力盡了,，經(jīng)過簡單的休息后,，劉會計帶我們到學(xué)校附近的農(nóng)戶家里吃了一頓可口的農(nóng)家飯。

飯后在與劉會計和學(xué)校張校長的交談中,，我們了解了黃龍寺小學(xué)及學(xué)生們的大概情況,。由于村里正在搞人口普查,，幾名村干部日常事務(wù)繁忙，無暇招待我們,，吃飯問題就由我們自己去解決,。隨后大家便熱火朝天的收拾起來,，打掃住處、收拾床鋪,、刷盤子洗碗,、洗菜做飯，忙得不亦樂乎,。雖然飯菜遠遠不如家中父母做的那樣好吃，但由于是大家親手做的,，隊員們都覺得美味非常。

2,、 第二天

一大早,，孩子們就十分急切地到來到學(xué)校,，我們起得也很早，估計我們希望盡快見到對方的心情應(yīng)該是一致的吧!孩子們到了學(xué)校里,，十分主動的自發(fā)打掃起了學(xué)校的院子,，這一情景讓我們的隊員們十分感動，也紛紛加入到他們的行列中去,。

老師給孩子們布置完暑期作業(yè)后,，我們就迫不及待的走進教室,，開始了與這些小朋友們的交流。在做完自我介紹后,，為了盡快跟孩子們熟悉起來,，我們就做起了預(yù)先準備好的小游戲,，擊鼓傳花啊，老鷹捉小雞啊,，猜猜看啊等等，校園里充滿了歡聲笑語,。游戲中我們的隊員們盡顯各自的才藝,，唱歌,、跳舞、變魔術(shù)等,，很快把場面推向高潮,。逐漸放開拘束感的孩子們也躍躍欲試,，為我們唱兒歌、背古詩,、講笑話等,，大家一起玩得十分開心,。

我們帶來了許多華電同學(xué)們捐贈的衣物，還有隊員們湊錢賣的文具,。事先我們已經(jīng)把這些衣物分好類,，搭配成套,，大小兼顧,。游戲過后，我們將所有孩子們集中到一間教室里,，開始給他們分發(fā)物品。

領(lǐng)到衣服和文具后,，孩子們臉上掛著說不出的喜悅,。讓我們感到驚喜和感動的是，最后他們竟然集體向我們行少先隊禮,，然后說：“謝謝哥哥姐姐!”多么可愛的孩子們啊!

在與老師的談話中，我們大致了解了孩子們的家庭,、學(xué)習(xí)狀況,，對情況比較特殊的幾個孩子進行了重點關(guān)注。老師說：“我們這里經(jīng)濟落后,、教學(xué)條件差，這對于孩子們的學(xué)業(yè)就是個沖擊,，但他們學(xué)習(xí)都很勤奮，這讓我們做老師的多少感到一點安慰,?！蔽覀冞€了解到，幾個孩子的家里離學(xué)校很遠,，最遠的達20公里，他們需要每天五點鐘帶著干糧出發(fā)趕往學(xué)校上課,，晚上8點才能到家,。聽到這里,，我們感到一陣心酸與無奈，在心中默默的為這些勤奮,、可愛的孩子們祝福。

3,、 第三天

再次將孩子們召集到學(xué)校里，進行我們最主要的支教活動環(huán)節(jié),。

小學(xué)課改以后,，從三年級開始就有了英語課程，但由于黃龍寺條件較差,，無力引進英語教育方面的師資,，小學(xué)英語的啟蒙教育也就成了空白。我們的隊員們可謂各個都是英語高手,，其中口語較好的龔清蓮?fù)瑢W(xué)擔當起了小老師的角色，教孩子們學(xué)習(xí)簡單的英語,。孩子們對接觸英語的渴望十分強烈，聚精會神地聽,，認認真真地讀,，一節(jié)課下來，他們已經(jīng)基本學(xué)會了26個字母的讀寫,，并學(xué)會了幾句最簡單的日常用語。之后,，我們還教他們唱《abc之歌》,，通過該英文歌曲加深鞏固他們剛剛學(xué)到的字母知識,。

文學(xué)功底深厚的崔帥同學(xué)教孩子們學(xué)習(xí)了幾首詩詞，并教他們簡單的詩詞鑒賞的方法,?！翱萏倮蠘浠桫f,，小橋流水人家……”孩子們在這位小老師的帶領(lǐng)下暢游詩海，體會著詩歌中描繪的美好意境,。布置給孩子們朗誦時,，那一個個轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的小腦瓜,，把隊員們逗得大笑.

在學(xué)校學(xué)過舞蹈的夏富麗同學(xué)當起了孩子們的健美操老師，李昱霖同學(xué)當起了他們的籃球教練,，郝思琪,、杜雷霞同學(xué)成為了他們的散打教練，豐富多彩的內(nèi)容把孩子們一天的課程安排的滿滿的,。這些東西對于這里的孩子們來說相當新鮮，他們對每一樣都興趣無限,，認認真真的跟著我們的隊員們學(xué)習(xí),，一板一眼,、有模有樣的模仿，隊員們也耐心地,、一點一點地教會他們,。

我們把事先準備好的有關(guān)“留守兒童現(xiàn)狀”的調(diào)查問卷拿出來,，對孩子們逐個進行登記調(diào)查，著重關(guān)注單親兒童等情況比較特殊的孩子,。

期間隊員們對出現(xiàn)心理狀況的孩子們進行簡單的心理輔導(dǎo),，還通過生動的小故事為孩子們講述一些人生道理,，教他們體諒父母、尊敬師長,、珍惜糧食,、用功學(xué)習(xí),、自強自立、立志奮斗等道理,。由于故事新穎生動，孩子們很容易接受,，不住的點頭表示明白了,。

一天下來,，孩子們學(xué)的東西可真不少，唱歌“abcdefg……”高高興興地回家去了,。隊員們忙乎了一整天都感到累了，可看到孩子們臉上燦爛的笑容，身上的疲憊瞬時消失了,，心中充滿了無限的甜蜜。

4,、 第四天

一大早，在小朋友劉新的帶領(lǐng)下,，我們九人帶著剩下的兩包衣物、文具,、食品開始到孩子們家中進行走訪,。根據(jù)老師提供的學(xué)生家境情況,，我們先后去了幾個情況比較特殊的學(xué)生家中。給大家印象比較深的是在一個叫劉路的家里,，父親去世,，母親與三個孩子相依為命,，大女兒劉云在鄉(xiāng)里讀初一，家中的經(jīng)濟情況十分拮據(jù),。讓我們感到驚訝的是，在與劉云的交談中,，她提到已經(jīng)跟幾個女同學(xué)商量好了,，過不久就一起輟學(xué),，去縣城里打工謀生。在她覺得,，自己早點出去打工掙錢是很好的出路，將來還回到這大山里來,，祖祖輩輩生活在這也沒什么不好。聽了她的話,，隊員們感到一陣悲哀與無奈，女孩眼里沒有希望，從來沒有想過走出大山去從此改變自己和家人的生活,。我們耐心的勸阻著這個天真的孩子,，也全力說服她的媽媽不能讓孩子輟學(xué),，之前我們準備到的心理學(xué)方法也全部運用到其中。最終,，劉云的媽媽似乎認識到了孩子上學(xué)讀書的重要性和知識改變命運的必要性,，表示不會讓孩子這樣輕易放棄學(xué)業(yè)的。

在對其他學(xué)生進行走訪時,，類似的情況也出現(xiàn)了,，除了無奈和心痛之外,，我們深深感慨，山村里父母的文化素質(zhì),、認知水平,、對孩子的教育關(guān)注度等都很大程度地影響了孩子們對于上學(xué)讀書的正確認識。

隊員們將剩下的衣物和文具分發(fā)給走訪到的幾個孩子手中,，并跟他們進行了很長時間的談話，教育和囑咐他們用功讀書,，讓他們意識到只有上學(xué)才是唯一出路,，知識才能改變命運,，心存希望，樹立遠大志向,。孩子們聽的眼圈紅紅的，像我們保證一定好好學(xué)習(xí),，將來走出大山,，實現(xiàn)理想,。

5、 第五天

我們準備好食材,，和孩子們一起包餃子吃,。先由隊長給大家分工，然后各司其職,，忙得熱火朝天,。最開心的環(huán)節(jié)應(yīng)該就是包餃子了,，會包的孩子們都爭著搶著大顯身手，于是,，各種奇形怪狀的餃子出現(xiàn)在大家面前,。我們的隊員們也都是這方面的高手，還教會了那些不會包的孩子們,，可愛的小家伙們紛紛表示學(xué)會了要回家給爸爸媽媽包餃子吃呢!

雖然包的質(zhì)量不是太好,，好多餃子都被煮爆了,，但孩子們吃著自己親手包的餃子，還是覺得美味的不得了,。

吃完了餃子,，我們就收拾東西準備返程了。隊員們顯得戀戀不舍,，孩子們見我們要走，有的甚至激動的哭了,。幾天來,，我們每天都吃著孩子們送來的杏,、李子和新鮮的蔬菜，每天都在一起歡樂的游戲,，每一天都充滿著感動,，短短的相處我們早已讓親如一家了。孩子們哭腔著請求我們多住幾天,，好多隊員都忍不住流下淚來……

下午1點,，我們踏上了返回的汽車,，向這個可愛的山村,、可愛的孩子們揮手告別……

五、 實踐成果

1,、了解到黃龍寺村孩子們的基本生活、學(xué)習(xí)和家庭狀況,，,，并做好登記記錄,。對于孤兒或單親家庭等特殊群體予以特殊照顧，并著重對其心理缺失的狀況進行了關(guān)注,，運用所學(xué)心理學(xué)方法進行心理寬慰和鼓勵,，幫助他們遠離自卑,、樹立自信。

2,、為孩子們帶去衣物、書籍和文體用具,，在一定程度上給予了家庭困難的孩子們微小的援助。作為學(xué)生的我們,，力量實在微薄,，但我們相信這些簡單的物品傳達出了我們對黃龍寺孩子們的關(guān)愛,。東西不在多，讓孩子們感受到愛的存在是最重要的,，我們此行也十分圓滿的完成了此目標,。

3、我們在與孩子們游戲的同時,，還教他們學(xué)會了不少新東西，如健美操,、籃球,、散打,、折紙,、詩詞、英語,、兒歌等等，豐富了他們的課余文化生活,，為他們的童年增添新的色彩與活力,。

4、 了解了本村孩子在厭學(xué),、輟學(xué)等問題上的認識情況，對于有此類心理狀況的孩子進行專門的心理輔導(dǎo),，及時糾正他們的錯誤思想,。

5、通過到學(xué)生家中進行走訪,，了解孩子家長在供子女上學(xué),、培養(yǎng)兒女成才方面的思想狀況,，對于走進誤區(qū)的家長加以及時說服教育，用具體的例子使他們逐漸認識到了原來觀點的錯誤性,，這對孩子們來說也是一大喜事。

6,、從生活,、學(xué)習(xí)、心理三方面著眼,，以家長、老師,、學(xué)生本人三個角度出發(fā),，針對黃龍寺孩子進行了有關(guān)留守兒童現(xiàn)狀的問卷調(diào)查,，進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計和處理，得出結(jié)論,，并基于此完成一項有關(guān)農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀的論文,，呼吁全社會對于留守兒童的關(guān)注。

7,、 我們自己親自做飯,，鍛煉了我們獨立生活的能力,，也體驗到了當?shù)氐纳睿屛覀兌昧艘^承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣,。

8、 鍛煉了我們自身的實踐能力,、創(chuàng)造能力和溝通能力,，提高了自身素質(zhì);增強了團體協(xié)作精神和團隊意識,，積累了豐富的活動策劃和實踐經(jīng)驗。

9,、此次活動不負學(xué)校,、系領(lǐng)導(dǎo)重望,，展現(xiàn)了新時代大學(xué)生的良好精神風貌和綜合素質(zhì)，發(fā)揚“自強不息,，團結(jié)奮進”的華電精神,，增進了與村民的交流，樹立了我校在村民心中良好的形象,。

六、 心得體會

在此次實踐活動中,，從前期的計劃,、準備,，到后期的總結(jié)、處理,，都充分的考驗了我們的策劃和實踐能力,，這是我們在學(xué)校中無法學(xué)到的。每一項內(nèi)容都要由我們自己去布置,，力求做得思路清晰,、有條理，這也增強了大家的動手,、動腦能力,。在學(xué)校日常的學(xué)習(xí)生活中，我們這方面的能力鍛煉的太少,，以致在實踐活動中也出現(xiàn)了一些不如意的地方，但總體來說還是蠻有成效的,。

在與村干部,、老師,、家長和孩子們的交談中，鍛煉和增強了我們的交際,、溝通能力,。

幾天來我們天天都在各種復(fù)雜的情緒中度過?？吹绞畞須q的孩子們艱苦的學(xué)習(xí)生活狀況,，我們感到陣陣心酸;看到有些孩子家庭命運悲慘，從小缺少關(guān)愛,，我們?nèi)f分同情;看到一些家長錯誤引導(dǎo),、孩子心中沒有理想,，我們想幫卻又感到無力;看到每天都有孩子為我們從山上摘來李子,、杏兒，送來新鮮蔬菜,，我們感動的流下眼……以前在報紙,、電視、網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常見到窮山溝里孩子們的相關(guān)報道,，但總感覺他們離我們很遠，直到我們眼見了這所有的一切,，我們的心靈被這山里的一個個場景震撼了,。作為大學(xué)生的我們每天花著父母的錢，過著衣食無憂的生活,，幾時想起過那些被困在大山中忍受著生活的“特殊待遇”的孩子們呢?在我們手里,，10元錢可能就只是一頓飯，或者兩杯果汁,，或者幾包零食,，或者更微不足道,，甚至微小到我們都不知道10元錢究竟能干什么。但是,，在黃龍寺,，10元錢是一個小學(xué)住校生一星期的生活費啊!這不是杜撰，而是我們大家真真切切感受到的巨大現(xiàn)實反差!

作為當代大學(xué)生,，我們應(yīng)該明白自己肩上的重擔，清楚的認識到當今的中國仍存在諸多問題,，還有很多很多窮人掙扎在生活的邊緣，還有很多很多像黃龍寺這樣的小山村需要社會的關(guān)注,，還有很多很多黃龍寺這樣的孩子們迷茫著自己的將來。我們沒有理由再去談享樂,，沒有理由再去奢侈和浪費,，我們應(yīng)該做的，是繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),，保持勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣，并用這些天的見聞時時鞭撻自己,。從現(xiàn)在開始，我們要努力的豐富自己,、強大自己,，等自己將來有了實力,，一定去援助那些被生活所困的人們，改變目前類似黃龍寺的這種現(xiàn)狀,，為全面建設(shè)小康社會,、構(gòu)建社會主義和諧社會做出自己最大的貢獻!

暑假三下鄉(xiāng)社會實踐活動主題篇三

建設(shè)社會主義新農(nóng)村，人才是關(guān)鍵，教育是基礎(chǔ),。而中學(xué)生是祖國新一代的花朵,，支持其健康充實地成長非常重要,。同時，為提高大學(xué)生的社會實踐能力,，進一步擴大同學(xué)們社會實踐的參與面,，使同學(xué)們充分發(fā)揮知識和智力優(yōu)勢,，在實踐中了解社會，認識國情,，增長才干,、鍛煉毅力,、鍛煉同學(xué)們的自主能力，團結(jié)互助的精神,，充分展示華師學(xué)子的風采，特組織此次實踐活動,。

根據(jù)“傳承‘五四’報國志落實科學(xué)發(fā)展觀”的指導(dǎo)精神,，貫徹我們新長城華南師范大學(xué)自強社“傳遞社會關(guān)愛,，鍛造自強之才”的宗旨，通過了解到的河源當?shù)氐掠逃F(xiàn)狀和中學(xué)生的心理現(xiàn)狀,，我們以“培養(yǎng)健康心理,，彩繪美麗人生”作為此次三下鄉(xiāng)的基本理念和主題，集體組隊參加社會實踐活動,，引導(dǎo)大學(xué)生深入學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，大力弘揚和培育民族精神,，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀,，構(gòu)建和諧社會，在實踐中認識自己,，奉獻社會，提高自身素質(zhì),。

1.支教宣傳調(diào)研齊并進,，心理健康彩繪美麗人生。通過了解河源當?shù)氐掠逃F(xiàn)狀并進行系統(tǒng)分析,，向上坪中學(xué)提出建議，以幫助上坪中學(xué)在今后的心理教育中更好地發(fā)展,。

2.反映時事話題,，愛家愛己齊建設(shè),。宣傳衛(wèi)生保健知識，提升自我保護情操,。

3.帶領(lǐng)新型教育走進新農(nóng)村,。運用專業(yè)知識對當?shù)刂袑W(xué)生進行義務(wù)支教,，讓新型教育模式走進農(nóng)村。

4.傳達志愿心聲,，傳遞志愿精神,。

5.引導(dǎo)自強社學(xué)子增強自強不息的精神，進一步擴大同學(xué)們社會實踐的參與面,，提升同學(xué)們的綜合素質(zhì)。

時間：20xx年x月1x日至20xx年x月26日

地點：廣東省河源市連平縣上坪中學(xué)

人員：“自強之花”河源連平縣服務(wù)隊——來自新長城華南師范大學(xué)自強社的23位成員

現(xiàn)將本次實踐活動的有關(guān)情況報告如下：

x月1x日早上6點多從學(xué)校出發(fā),，中午到達河源市連平縣上坪鎮(zhèn)上坪中學(xué),，安頓好,。下午與謝副校長見面，校長介紹上坪中學(xué)的主要情況,，對我們的到來表示并一一認識我們每一位隊員,。晚上校方請吃晚飯,。

x月19日早上x點半開始接受學(xué)生報名，招收學(xué)生，帶領(lǐng)學(xué)生一同搞清潔,。下午對所招學(xué)生進行分班,，準備接下來的活動,，備課，排練,。

x月20日早上x點半學(xué)生到?？捶职嗲闆r，x點開幕式開始,，開幕式結(jié)束后，老師與學(xué)生正式見面,，并相互認識,。下午各班召開班會,，確定班名，班委,，并進行隊歌和健美操以及軍體拳教學(xué),。

x月21—23日課程正常開設(shè)，所設(shè)課程包括趣味數(shù)學(xué),，特色英語，手語,，趣味物理,，心理教育,，禮儀，網(wǎng)絡(luò)點撥,，衛(wèi)生保健,，電影賞析，健美操,，軍體拳,。另21日上午部分隊員到街道進行健康知識宣傳;22號和23號兩個上午相繼進行團體心理培訓(xùn),。課后開展友誼籃球賽。

x月23—25日早上課程照常,，另各班確定閉幕式表演節(jié)目，并進行閉幕式表演訓(xùn)練,。

x月25日下午閉幕式彩排,，開展友誼籃球賽,。

x月26日上午閉幕式，校方領(lǐng)導(dǎo)以及我們的指導(dǎo)老師姚軼懿都出席參加,。閉幕式結(jié)束后,，進行合影留念,。

另：每天中午及晚上批改學(xué)生日記，晚上x點半開會總結(jié)當天工作及出現(xiàn)的情況,，安排討論第二天的工作。備課,，排練等根據(jù)老師個人的情況和表演小組情況靈活安排,。

二、實踐總結(jié)與建議：

此次于河源市連平縣上坪中學(xué)的暑期社會實踐活動更好地鍛煉了我們的社會實踐能力,，豐富了我們的暑期生活，使我在思想上產(chǎn)生更加深刻的體驗與感悟,，擴大了我對社會實踐的參與面,，讓我更深入地接觸到社會,，對我的思想以及認識產(chǎn)生了很大的影響，也將在以后的工作生活中為我指明方向,。

此次下鄉(xiāng),，收獲頗豐：

1.收獲快樂。上坪中學(xué)的孩子們是純樸熱情,、善良天真、懂事可愛的,，生長在農(nóng)村,，他們從小就要幫家里干農(nóng)活，他們身上有一種堅強勇敢的美,，和他們在一起，每天和清澈的眼神,，燦爛的笑臉相伴,，快樂油然而生;與22名隊友一起,，朝著共同的目標奮斗，我們辛苦并快樂著!

2.收獲感動,。與學(xué)生們在一起,，以一種前所未有的身份出現(xiàn)，站在講臺上,，看著臺下幾十雙渴望的眼睛，每一次批改日記,，看到學(xué)生們像朋友一樣和我們說心里話,，課后和學(xué)生們聊天說笑,，和學(xué)生們一起打球，看到原本不喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生不斷地端正態(tài)度,，不斷地進步,，就會好欣慰,，好感動!與隊友們一起，看到隊友廢寢忘食地工作,，推遲吃飯時間,、休息時間，甚至于犧牲休息的時間,，就是想幫助這里的孩子，為這里的教育做點什么,?？粗@些未來的老師現(xiàn)在拼命的付出,，怎能不感動呢?